practicas sniffy

III. APRENDIZAJE Y MOTIVACIÓN

1. APLICACIÓN DE DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN UTILIZANDO EL

PROGRMA SNIFFY, “LA RATA VIRTUAL (Pro versión 2.0)”

Mediante este programa de simulación se

pueden realizar experimentos con ratas sobre

diferentes fenómenos relacionados con el

condicionamiento clásico o pavloviano y con

el condicionamiento instrumental,

respectivamente, los cuales desempeñan un

papel muy importante a la hora de entender el

comportamiento humano y el animal. El

programa simula un contexto experimental en el que la rata se encuentra en una caja de

Skinner, que contiene una palanca, un comedero, etc., y en la que se pueden presentar

diferentes estímulos, como, por ejemplo, sonidos o luces. Ofrece, además, la posibilidad de

recopilar y presentar datos conductuales de una forma que simula los métodos que siguen

los experimentadores cuando realizan experimentos sobre condicionamiento clásico e

instrumental en el laboratorio.

A lo largo del curso realizaremos siete prácticas con Sniffy (seis en el primer

cuatrimestre y una en el segundo), las cuales pasamos a detallar:

1.1 PRÁCTICA 1: Moldeamiento

1. Habituación a la cámara: asociar el sonido del expendedor de comida con la

administración de la misma.

- presionar la barra de espacio cada vez que está cerca del comedero (dar varios pellets

seguidos antes de que se vaya)

- vigilar la columna“sonido-comida” (sound-food): cuado alcance el máximo, la

asociación ya ha sido entrenada

salvar el archivo como HC (menú File, opción Save As)

2. Moldeamiento: entrenar a la rata a presionar la palanca

- partimos del archivo HC

Menú Experiment

Design Operant ExperimentReinforcement action

Seleccionar la opción: Bar Press

- reforzar cuando se eleve sobre sus patas traseras en cualquier lugar de la cámara

- reforzar cuando dé esa conducta sobre la pared frontal

- gradualmente reforzar cuando lo haga cerca de la palanca

- reforzar frente a la palanca: por azar presionará en la barra. Cuando presione tres o

cuatro veces consecutivas, dejamos de moldear y esperamos hasta que la columna

“barra-sonido” (bar-sound) suba al máximo nivel

salvar el archivo como PAL, registrar el tiempo requerido para moldear

la conducta. Se mide en registro acumulativo (cumulative record); de raya

vertical a raya vertical (ya sea continua o discontinua) han pasado cinco

minutos.

Tiempo: _____________

3. Programa de razón variable

- partimos del archivo PAL

- enseñamos a la rata a presionar la palanca de tal manera que recibe, por término medio,

un reforzador por cada cinco respuestas

Menú Experiment

Design Operant Experiment

Seleccionar las opciones: Variable y Responses, y escribir en el cuadrito central 5

- esperar hasta que de nuevo la columna ‘barra-sonido’ alcance el máximo nivel (o muy

cercano al máximo)

- si deseas acelerar la ejecución del experimento, selecciona el comando Isolate Sniffy del

menú Experiment (igual para las siguientes fases y prácticas).

- la enseñamos a presionarla cada diez respuestas por termino medio y después cada 25

respuestas

Cambiar el cuadrito central a 10 y realizar la misma operaciónCambiarlo a 25 y esperar hasta que alcance de nuevo el punto máximo

Guardar el archivo como RV25. Este archivo lo vamos a utilizar en las

próximas prácticas, es muy importante que lo guardéis (os lo podéis también enviar vía

email a vuestra cuenta de correo electrónico). Una vez finalizada la práctica podéis borrar el

resto de archivos.

Nombres de las personas que han realizado la práctica:

1.2. PRÁCTICA 2: Habituación y Sensibilización

Grupo Fase 1

Habituación Descarga de intensidad baja (40)

Sensibilización Descarga de intensidad alta (40)

HABITUACIÓN:

Menú FileOpen: RV25

Menú ExperimentDesign classical conditioning experiment

Interval between trials 10Present each trial type 40First stimulus: nadaSecond stimulus: descarga (shock) de intensidad baja

Save

Menú ExperimentRun classical conditioning experiment

salvar el archivo como HAB (menú File, opción Save As)

SENSIBILIZACIÓN:



Interval between trials 10Present each trial type 40First stimulus:nadaSecond stimulus: descarga (shock) de intensidad alta

Save


Guardar el archivo como SEN

1) Representa gráficamente los resultados obtenidos:

HABITUACIÓN

Gráfica de Sensibilidad y Miedo (Sensitivity & Fear)

max

0

Sensibilidad Miedo

Razón de movimiento (Movement Ratio)

0

0,5

1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A

SENSIBILIZACIÓN

Gráfica de Sensibilidad y Miedo

max

0

Sensibilidad Miedo

Razón de movimiento

0

0,5

1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A 1A

2) Explica brevemente los resultados obtenidos:


1.3. PRÁCTICA 3: Supresión Condicionada

Fase 1 (Adquisición) Fase 2 (Extinción)Luz – Descarga (20) Luz - Nada (30)

1. Adquisición:



Interval between trials 5Present each trial type 20First stimulus: luz (light) de intensidad mediaSecond stimulus: descarga (shock) de intensidad media

Save


- salvar como ADQ. ¡¡IMPORTANTE!!: este archivo lo necesitáis para prácticas

posteriores.

2. Extinción:

Menú FileOpen: ADQ


New StageInterval between trials: 5Present each trial type: 30First stimulus: luz (light) de intensidad media

Second stimulus: none Save


- salvar como EXT

1) Completa la siguiente tabla con tus resultados (para obtener estos datos, una vez terminado el experimento, activa la gráfica correspondiente a la razón de supresión –“suppression ratio”- y selecciona en el menú File la opción Export Data. Al hacer esto te solicita que guardes el archivo de datos que se va a generar. Una vez guardado, abre este fichero con el programa Microsoft Excel y copia los datos que aparecen en la columna titulada S/R):

RAZÓN DE SUPRESIÓNEnsayos

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

ADQ(se corresponde con 1A)Extinción (se corresponde con 1B)

continúan los ensayos de extinción

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Extinción


Gráfica “CS Response Strength”

-100

0

100

3) Explica brevemente los resultados obtenidos:

1.4. PRÁCTICA 4: Condicionamiento Pavloviano Inhibitorio y Prueba de Retraso en la Adquisición

Fase 1 (Condicionamiento pavloviano inhibitorio)

Fase 2 (Prueba de retraso en la adquisición)

Tono – Descarga (20)Luz + Tono – Nada (20)

Luz - Descarga (20)

1. Condicionamiento pavloviano inhibitorio

Menú File

Open: RV25

Menú Experiment

Design classical conditioning experimentInterval between trials 5Present each trial type 20First stimulus: tono (tone) de intensidad mediaSecond stimulus: descarga (shock) de intensidad mediaNew type First stimulus: luz de intensidad media + tono intensidad media Second stimulus: none

Save


salvar el archivo como INH (menú File, opción Save As)

2. Prueba de retraso en la adquisición- partimos del archivo INH

Menú Experiment

Design classical conditioning experimentNew Stage (Stage 2, Trial type A)Interval between trials 5Present each trial type 20First stimulus: luz (light) de intensidad media

Second stimulus: descarga (shock) de intensidad mediaSave


Guardar el archivo como ADQINH

1) Completa la siguiente tabla con tus resultados:


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20Fase

11A

Fase 1

1BFase

2 (2A)



-100

0

100

3) Compara los resultados obtenidos en ADQ (primera parte de la práctica 3) con aquellos obtenidos en ADQINH (segunda parte, prueba del retraso en la adquisición):

1.5. PRÁCTICA 5: Precondicionamiento Sensorial

Grupo Fase 1 Fase 2 Fase 3

Experimental Luz – Tono (5) Tono – Descarga (10) Luz – Nada (3)

Control Luz – Nada (5)Tono – Nada (5)

Tono – Descarga (10) Luz – Nada (3)

GRUPO EXPERIMENTAL:

Menú File

Open: RV25

Menú Experiment

Change nature of the associationSeleccionar S-S Association en el área CS used as US

OK

Menú Experiment

Design classical conditioning experimentInterval between trials 5Present each trial type 5First stimulus: luz (light) de intensidad mediaSecond stimulus: tono (tone) de intensidad mediaNew stage

Interval between trials 5Present each trial type 10First stimulus: tono intensidad mediaSecond stimulus: descarga (shock) de intensidad media

New stageInterval between trials 5Present each trial type 3First stimulus: luz intensidad mediaSecond stimulus: none

Save

Menú Experiment

Run classical conditioning experiment

salvar el archivo como PSEXP (menú File, opción Save As)

GRUPO CONTROL:

Menú File

Open: RV25

Menú Experiment

Change nature of the associationS-S AssociationOK

Menú Experiment

Design classical conditioning experimentInterval between trials 5Present each trial type 5First stimulus: luz (light) de intensidad mediaSecond stimulus: noneNew type

First stimulus: tono (tone) de intensidad mediaSecond stimulus: none

New stageInterval between trials 5Present each trial type 10First stimulus: tono intensidad mediaSecond stimulus: descarga (shock) de intensidad media


Save

Menú Experiment


Guardar el archivo como PSCON



Fase 1 Fase 2 Fase 31 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Grupo ExperimentalGrupo Control

1A1B


GRUPO EXPERIMENTAL


-100

0

100

GRUPO CONTROL


-100

0

100

3) Compara los resultados obtenidos por ambos grupos en la Fase 3:


1.6. PRÁCTICA 6: Condicionamiento de Orden Superior e Inhibición Latente

1. Condicionamiento de orden superior (COS)

Fase 1 Fase 2 Fase 3Tono – Descarga (10) Luz - Tono (5) Luz – Nada (3)

Menú File

Open: RV25

Menú Experiment

Design classical conditioning experimentInterval between trials 5Present each trial type 10First stimulus: tono (tone) de intensidad mediaSecond stimulus: descarga (shock) de intensidad mediaNew stage

Interval between trials 5Present each trial type 5First stimulus: luz intensidad mediaSecond stimulus: tono de intensidad media


Save

Menú Experiment


Guardar el archivo como COS

2. Efecto de preexposición del EC (Inhibición latente; IL)

Grupo Fase 1 Fase 2

Experimental Tono - Nada (10) Tono – Descarga (10)

Control Tono – Descarga (10)GRUPO EXPERIMENTAL:

Menú File

Open: RV25

Menú Experiment

Design classical conditioning experimentInterval between trials 5Present each trial type 10First stimulus: tono (tone) de intensidad mediaSecond stimulus: nada (none)New stage

Interval between trials 5Present each trial type 20First stimulus: tono intensidad mediaSecond stimulus: descarga (shock) de intensidad media

Save

Menú Experiment


salvar el archivo como IL (menú File, opción Save As)

GRUPO CONTROL: es igual a ADQ (primera parte de la Práctica 3)


COS


Fase 1 Fase 2 Fase 31 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

IL


Fase 1 Fase 21 2 3 4 5 6 7 8 9 1

011

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Grupo Experimen

tal


COS


-100

0

100

IL


-100

0

100

3) Compara los datos de la Fase 2 de IL con ADQ y explica los resultados:

1.7. PRÁCTICA 7: Aprendizaje de Discriminación de Estímulos

Mediante el condicionamiento instrumental los organismos pueden aprender a

comportarse de forma distinta ante la presentación de diferentes estímulos. El aprendizaje

de conductas distintas en función de los estímulos que se presenten recibe el nombre de

aprendizaje de discriminación de estímulos. En esta práctica vamos a hacer que la rata

aprenda a discriminar entre diferentes estímulos auditivos. Concretamente, la respuesta de

presión de palanca será recompensada (sniffy obtiene un pellet) ante un tono (estímulo

discriminativo positivo; S+ o E+) y no lo será ante otro tono de diferente intensidad

(estímulo discriminativo negativo; S- o E-). Una vez realizado el entrenamiento, pasaremos

a una fase de prueba en el que registraremos el número de respuestas que da el animal ante

cada uno de los estímulos utilizados (E+ y E-).

Fase 1: Discriminación E+ (tono de 2.0 kHz) E- (tono de 1.75 kHz)

Menú FileOpen: PAL

Menú ExperimentDesign operant conditioning experiment

S+: 2.5kHzS-: 2.25kHzOK

Debéis tener abierto el registro acumulativo (si no aparece, seleccionad en el menú

Windows la opción Cumulative Record). Vais a ver cómo los tonos, presentes durante un

minuto, van a aparecer de forma alterna. Debéis esperar hasta que cada uno de ellos haya

aparecido 8 veces. Una vez que esto haya ocurrido, guardad el archivo como D1 y pasad a

la siguiente fase.

Fase 2: fase de pruebaPartimos del archivo D1

Menú ExperimentDesign operant conditioning experiment

Seleccionad “extinction” y aseguraos de que la opción “mute pellet dispenser” está activa.

Seleccionad “generalization test” Desplegad la ventana donde pone “no tone” y seleccionad el tono

de 2.5kHz OK

Lo que el programa va a hacer es presentar el tono de 2.5kHz durante dos minutos

y registrar las respuestas de presión de palanca que Sniffy realiza durante ese periodo. Una

vez que termine la prueba, os lo indicará el asistente de laboratorio, debéis apuntar el

número de respuesta que aparece en dicha ventana (Lab Assistant) justo a continuación de

Response Count.

Una vez finalizada la prueba con el tono de 2.5kHz (no es necesario que guardéis el

archivo), debéis seguir los mismos pasos (abrir el archivo D1, etc) pero esta vez

seleccionando en la ventana desplegable el tono de 2.25kHz. Una vez realizada esta prueba,

debéis tener registradas dos medidas: número de respuestas realizadas durante la fase de

prueba ante el tono de 2.5kHz y número de respuestas realizadas durante la fase de prueba

ante el tono de 2.25kHz.

Los pasos que habéis realizado hasta el momento vienen resumidos en la siguiente

tabla:

Fase 1 Fase 2 (incluye dos pruebas)Prueba con tono de 2.5kHzDiscriminación E+ (tono de 2.5 kHz) E- (tono de

2.25 kHz) Prueba con tono de 2.25kHz

Estos pasos debéis repetirlos de tal manera que tengáis otras dos ratas, una

entrenada para discriminar entre un tono de 2.5 kHz y otro de 1.75kHz, y otra rata que

tiene que discriminar entre un tono de 2.5kHz y otro de 1.0kHz. Es decir, tendréis que

hacer lo siguiente:

Rata 2Fase 1 Fase 2 (incluye dos pruebas)

Prueba con tono de 2.5kHzDiscriminación E+ (tono de 2.5 kHz) E- (tono de 1.75 kHz) Prueba con tono de 1.75kHz

Rata 3 Fase 1 Fase 2 (incluye dos pruebas)

Prueba con tono de 2.5kHzDiscriminación E+ (tono de 2.5 kHz) E- (tono de 1.0 kHz) Prueba con tono de 1.0kHz

Una vez realizado todos los pasos, debéis tener seis medidas registradas:

a.- Discriminación E+ (2.5 kHz) E- (2.25 kHz):

1. Respuestas ante tono de 2.5kHz


b.- Discriminación E+ (2.5 kHz) E- (1.75 kHz):



c.- Discriminación E+ (2.5 kHz) E- (1.0 kHz):



Estas medidas os van a servir para aplicar la teoría de la detección de señales

estudiada en la asignatura “Psicología de la Percepción”. Vuestra tarea consiste en calcular,

para cada caso, d’, considerando las respuestas ante el E+ como Aciertos y las realizadas

ante el E- como Falsas Alarmas (para calcular los porcentajes de respuesta partiendo del

número de respuestas registradas en el periodo de dos minutos de presentación de cada

estímulo, considerad 55 como el 100% de ejecución).


Presiones de

palanca registradas

en Fase 2

E+ E-

% AC % FA ZAC ZFA d’

Rata 1

Rata 2

Rata 3

2) Discute los resultados obtenidos comentando, de manera razonada, cuan precisa

es la discriminación de la rata en cada una de las tres situaciones estudiadas.

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