TEMA: EL TEATRO CLSICO DE CORNEILLEEl cidActividades:EL AUTOR Y SU CONTEXTO1- Completar el contexto del siglo clsico

2- Investigar sobre vida, obra e ideario de Pierre de CorneilleLA OBRA3- Leer la obra completa y fichar el estudio preliminar de la edicin disponible en biblioteca de la institucin

4- Origen y fuente de la obra. Tema5- Analizar la influencia de la formacin jesuita en la obra. Ejemplificar con fragmentos de la misma.

6- Analizar la regla de las tres unidades de Boaileau

7- En relacin a esas caractersticas:

a. En relacin a la verosimilitud Por qu cree que no aplicaba tan estrictamente las reglas de las tres unidades?

8- Buscar ejemplos de las otras dos caractersticas en la obra

9- Usted cmo lo ve? Justifique con la obra.

a. Identifique en la obra elementos de ambas manifestaciones.10- Caracterice a los personajes

a. El hroe

a. La herona: busque y ejemplifique la postura de Doubrosky11- Analizar los elementos de la obra literaria:

a. Situacin dramtica

b. Personajes

c. Estructura: escenas

d. Monlogo: elija uno de los que aparecen en la obra y analice el estado de crisis que presenta el personaje y cul es el pensamiento que lo aqueja12- Analice y ejemplifique otros temas que aparecen en la obra:Dueloa. Suicidio

b. Honor heredado

c. Razones de estadod. Vasallaje

1- Trbaje con El Cid y con Andrmaca. A continuacin les presento un cuadro comparativo entre el tratamiento de algunos temas en Corneille y RacineEL CIDASPECTOANDRMACA

Compleja, extraordinaria, con incidentes esterioreAccinSimple, verosmil reducida al juego natural de los sentimientos

Choque de caracteres de los personajesMateriapasiones en estado de crisis aguda amor-

De reerencia, para garantizar la autenticidad del hechoHistoriaMedio de atenuar el realismo. Personajes heroicos en funcin del hroe clsico

Con todas las cualidades de la oratoria y de la lgica: precisin , elocuencia y ritmoEstilosimple, ajustado a los trminos, armnico, potico y claro

Fuerza de lo comn por rango o grandeza de alma. Apasionados por el honor. El amor es compartidoHroeTomado de la antigedad, de carcter propio. Trgicos por una fatalidad interior y exterior. Personalidades complejas, seres dbiles presa de la pasin violenta

Moral. Cree en la grandeza del hombre. Tragedia cristiana: Dios perdona. Optimismo jesuitaTragediapsicolgica, pesimismo jansenista

a. Elaborar un cuadro comparativo entre los dos autores teniendo en cuenta los siguientes aspectos: (En todos los casos ejemplifique con fragmentos de la obra)

i. materia

ii. hroe

iii. tragedia

iv. influencia religiosa

7- Analizar la aplicacin de las reglas de las tres unidads8- Fichar FedraTrabajo prctico n 3 - Primera parte

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Fecha de entrega: prximo encuentro

Las caractersticas del teatro de Corneille pueden resumirse en tres

Verosimilitud

El dominio de la razn

El sentido del deber que domina a todos sus personajes

El deber impone una conducta que su voluntad acepta libremente tras un largo razonamiento. Voluntad ligada siempre a un proceso reflexivo

La conjuncin de: DEBER- VOLUNTAD- LIBERTAD- RAZN da lugar a actitudes sublimes en los hroes cornellianos

Se ha dicho con frecuencia que en el teatro de Corneille el amor se contrapone al deber

Octave Nadal dice que no existe esta contraposicin. El hroe cornelliano slo ama a quien es digno de estima: el que no cumple con su deber no es digno de ser amado

En El Cid el conflicto se resuelve siempre a favor del deber

Los pasajes donde el deber vence al amor, son los de mayor lirismo

El Cid es una tragedia, pero algunos crticos dicen que es una tragicomedia, porque de hecho tiene elementos de ambos gneros.

De la tragedia:

Separacin desgarrada de los amantes

Situaciones irremediables

Dilemas sin solucin

De la comedia:

Acto IV Escena IV parecen elementos de comedia

Las heronas cornellianas se caracterizan por su voluntad y fortaleza casi viril, sin embargo, Doubrosky, uno de los crticos y estudiosos de la obra de Corneille afirma que en el Acto III, escena IV Jimena deja traslucir cierta debilidad

Trabajo prctico n 3 - Segunda parte

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