presentacion bivecas21

Este proyecto se apoya en la base científica de :◦ Ambientes de Aprendizaje Interactivos y

Dinámicos (Interactive Learning Environments) ◦ Ambientes de Aprendizaje Inmersos en Mundos

Paralelos: Aprendizaje a través de Second Life.◦ Integra el acceso a bases de datos

multimediales (texto, imagen, audio, video y aplicaciones interactivas) que constituyen fuentes de información confiable, avaladas por especialistas en cada área del conocimiento.

El propósito es:◦ Enriquecer el contenido curricular de las materias básicas dando

acceso a recursos de información actualizada (bases de datos en línea, recursos en línea-repositorio de documentos, e-book y servicios de referencia virtual),

◦ Desarrollaran las competencias de búsqueda de información y las destrezas de pensamiento crítico para que los participantes logren el dómino de los estándares de contenido y expectativas de grado de cada materia.

Se proveerán experiencias óptimas de aprendizaje cualitativamente diferenciadas para así procurarles el máximo desarrollo de su potencial, mediante fácil acceso a diferentes fuentes de información y a tecnología de avanzada.

Esta Biblioteca tendrá una cobertura en las sietes (7) regiones educativas en167 escuelas en Plan de Mejoramiento Escolar (1er a 7mo año), con servicio de biblioteca y se distribuyen como sigue:◦ 142 escuelas de nivel superior(10mo – 12mo)◦ 25 escuelas del nivel secundario (7mo-12mo)

A través de la página Web del Departamento de Educación de P.R. tendrán acceso al proyecto de la BIVECAS21-DEPR

Se han adquirido los siguientes recursos en formato electrónico:

Bases de datos en línea :◦ Océano Digital ◦ Enciclopedia Británica (I-E)◦ E-Books (literatura puertorriqueña y otros)◦ Recursos especializados en Ciencias y

Matemáticas ◦ Escritura Creativa

Se han adquirido los siguientes recursos en formato electrónico:

Bases de datos en línea :◦ Biblio-Pak (programado)◦ Video de desarrollo de la destrezas de

investigación◦ Otros como libros de referencia para el maestro

bibliotecario

Estudios de Necesidades◦ Análisis de los resultados de las Pruebas

Puertorriqueñas de Aprovechamiento Académico (PPAA) 2010-2011

◦ Análisis del Informe de Distribución de Notas◦ Recopilación de datos, tabulación y análisis del

Estudio Socio – económico

Estudio de necesidades:◦ Padres:

Administrar y analizar un cuestionario para padres sobre: Proyectos de Ambientes de

Aprendizajes Creativos

Plan de Trabajo: Programático: ◦ Meta: Lograr establecer una

infraestructura de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC): como estrategia de integración curricular que apoye los procesos de la enseñanza y aprendizaje como una medio para acceder información actualizada pertinente a las necesidades académicas y personales de los estudiantes del sistema educación

Plan de Trabajo ProgramáticoObjetivos.

1. En el transcurso del año escolar 2011 – 2012, el 100% de los estudiantes, padres y maestros participantes en el Proyecto BIVECAS-21 DEPR accederán a la Biblioteca Virtual Escolar :Centro de Aprendizaje Siglo 21 DEPR- (BIVECAS-21)- en una plataforma tecnológica, para que enriquezcan la experiencia curricular a través de:

Plan de Trabajo Programático: Objetivos 1 (continuación)

◦ acceder los recursos de información disponibles 24/7 y puedan utilizar otras herramientas para solicitar ayuda tales como: correos electrónicos, el chat y /o preguntas frecuentes

◦ Añadir formatos novedosos digitales que puedan estar disponibles utilizando las tecnologías de la información y comunicación

◦ Acceder información confiable, válida, y de calidad mundial.◦ Promover los procesos de docencia e investigación que se

desarrollan en los cursos académicos de español, inglés, ciencias, matemáticas, estudios sociales, bellas artes y salud.

Plan de Trabajo Programático: Objetivos

2. En el transcurso del año escolar 2011 – 2012, el 80% de los estudiantes participarán en actividades integradas que amplíen y enriquezcan las experiencias curriculares y, mejoren el aprovechamiento académico mediante el Proyecto BIVECAS-21 DEPR, se proyecta un aumento en el aprovechamiento académico en por lo menos un 35% en las materias académicas y en un 10% la ejecución en el nivel proficiente evidenciado con los resultados de las PPAA, el Informe de Distribución de Notas y otros.

Plan de Trabajo Programático: Objetivos

3. Durante el transcurso del año escolar 2011 – 2012 se implementará un plan de capacitación al 50 % de los padres cuyos hijos participan en el Proyecto BIVECAS-21; en temas relacionados a la implementación del Proyecto, evidenciado con las hojas de asistencia a los talleres, las tabulaciones de las hojas de evaluación y otros documentos.

Plan de Trabajo Programático Actividades programáticas con base científica:

1.1 Adiestrar a los estudiantes y padres de los estudiantes participantes del proyecto en el uso y manejo de las bases de datos y otros formatos novedosos.

1.2 Planificación de actividades utilizando las estrategias reformadoras y completarías tales como: integración curricular, aprendizaje basado en problemas, comprensión lectora y aprendizaje cooperativo y sus respectivas estrategias complementarias acorde con las áreas académicas para atender las prioridades en las áreas académicas de español, inglés, ciencia y matemática que permitan desarrollar los estándares de contenido y expectativas de grado de cada materia antes mencionada y que amplíen y enriquezcan la experiencia curricular.


1.3 Planificación de trabajos de investigaciones en integración con los maestros de ciencias, matemáticas, ingles y español, que permitan al estudiante realizar investigaciones abiertas y la experimentación, con una creación personal que sea producto de la experiencia.


2.1 Análisis de los resultados de las Pruebas Puertorriqueñas y establecimiento de prioridades.

2.2 Diseño del plan de acción para atender las prioridades y divulgación del Proyecto

2.3 Orientación a toda la comunidad escolar sobre el desarrollo del Proyecto BIVECAS-21 DEPR

2.4 Implementación del plan de trabajo del Proyecto BIVECAS-21 DEPR


◦ 2.5 Tratamiento académico sistemático, continuo y sostenido a los estudiantes participantes en el Proyecto BIVECAS-21 DEPR: Planificación de trabajos de investigaciones colaborativos en integración con los maestros de ciencias, matemáticas, ingles y español, que permitan al estudiante trabajar en equipo para realizar investigaciones abiertas y la experimentación, con una creación personal que sea producto de la experiencia.

◦ 2.6 Evaluación formativa al desarrollo del Proyecto BIVECAS-21- DEPR con la correspondiente toma de decisiones según las necesidades detectadas


3.1 Actualización del estudio de necesidades administrado a la comunidad escolar: maestros y padres.3.2 Diseño del plan de acción para atender las prioridades de orientación y divulgación del Proyecto.

3.3. Presentación general del Proyecto BIVECAS-21 DEPR a la comunidad escolar


3.4 Implementación del plan de capacitación incluyendo entre otros: Aprendizaje remoto (acceso en línea a materiales didácticos, foros de discusión, documentales , audiovisuales, talleres (uso y manejo de los recursos de información tecnológicos y alfabetización digital) a maestro y padres, mediante talleres.

Plan de Trabajo: Programático: ◦ Métodos de Evaluación: análisis de los

siguientes documentos: Hojas de asistencia Tabulaciones de las hojas de evaluación Hojas de planificación de actividades integradas Documentos generados para las actividades Trabajos realizados por los estudiantes Estadísticas de uso de los recursos digitales y/o

programados adquiridos

Plan de Trabajo: Programático: ◦ Métodos de Evaluación: análisis de los

siguientes documentos: Resultados de las PPAA Informe Distribución de Notas Informe de promociones Presentaciones en el Blog Fotos, opúsculo y otros

El proyecto tendrá el apoyo de:◦ Directora del Programa SBI◦ Un coordinador de Proyecto◦ Siete (7) maestros bibliotecarios

mentores (un por región educativa)

GRACIAS DIOS POR LA OPORTUNIDAD QUE ME DAS DE SERVIRTE A TRAVÉS DE NUESTROS

ESTUDIANTES

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