PRIMERO R.V.

ANALOGÍAS

I. Escribe la relación que define a las siguientes parejas de palabras: A B

a) hora : día A es parte de Bb) escultor : cincel

…………………………………………………………………..c) barco : mar

…………………………………………………………………..d) fuerte : poderoso

…………………………………………………………………..e) dedo : mano

…………………………………………………………………..f) belleza : fealdad

…………………………………………………………………..g) cuento : narrativa

…………………………………………………………………..

II. Completa las analogías con las siguientes palabras: Audición piar soledad animal distrito revista

a) Pinacoteca es a cuadro como hemeroteca es a ……………………… .b) Gallina es a cacarear como pollo es a ……………………… .c) Ciego es a avión como sordo es a ……………………… .d) Perú es a país como San Juan de Miraflores es a ……………………… .e) Claro es a oscuro como compañía es a ……………………… .f) Hortensia es a flor como leopardo es a ……………………… .

III. Relaciona cada una de las palabras de la columna A con otra de la columna B. luego, construye una oración con las dos palabras:

huracán vaso el huracán es un viento de gran intensidadómnibus aspiradora

……………………………………………………exhausto dificultad

…………………………………………………… escoba transporte

……………………………………………………agua semana

……………………………………………………sortija dedo

……………………………………………………día viento

……………………………………………………facilidad agotado

……………………………………………………

IV. Subraya la pareja análoga a las palabras en mayúsculas.ESTRICTO : RIGUROSO :: SOFÁ : SALA CHOCOLATE : CACAO

alto : grande cuadro : pared cerveza : sidrapequeño : pequeñez cigarro : fuego azúcar : cañaconveniente : apropiado estante : libro vaca : cuerogrueso : doble catre : colchón fruto : zumo

ALA : AVIÓN TIERRA : CONTINENTE FRANCIA : FRANCÉSlápiz : tajador agua : líquido español : Españaave : pata gas : aire Alemania : alemánjaula : océano agua : océano Europa : euroasa : taza asteroide : planeta lengua : país

ELOGIAR : ALABAR COLOR : VISTA INFRINGIR : TRANSGREDIRcriticar : censurar oreja : oído repetir : reiterarcaos : multitud gusto : manjar coleccionar : apilarelegía : alabanza sabor : gusto atorar : toserfracasar : triunfar mano : tacto agrupar : emparejarV. Marca la pareja de palabras cuya relación se asemeja más a la palabra base.

BASQUET : CESTO:: PÁJARO : NIDOA) natación : piscina A) hombre : temploB) golf : agujero B) serpiente : selvaC) béisbol : circuito C) mono : colgarD) ajedrez : jaque D) tigre : jaulaE) fútbol : arco E) roedor :

madriguera

EMPEÑO : ESFUERZO:: JABÓN : PIELA) limpieza : aseo A) cera : pisoB) tiempo : aburrimiento B) detergente : vajillaC) concentración : comprensión C) champú : cabelloD) edad : responsabilidad D) desinfectante : bañoE) comida : nutrición E) betún : calzado

AGUA : SED:: BOXEADOR : GUANTES

A) sueño : cansancio A) nadador : aguaB) cerveza : embriaguez B) bibliotecario :

anteojosC) alimento : hambre C) billete :

negocianteD) libro : conocimiento D) bacteriólogo :

microscopioE) dormir : pesadilla E) frutero : quiosco

SEGUNDO : MINUTO:: ATACAMA : CHILEA) gramo : peso A) Sahara : LibiaB) música : canción B) Sechura : PerúC) título : noble C) Colorado : EE UUD) pulgada : pie D) Toluca : MéxicoE) riel : tren E) Himalaya : India

LAMPIÑO : PELUDO:: TORTUGA : LENTITUD

A) lento : pesado A) caracol : gomaB) grueso : rotundo B) compañía : perroC) alto : delgado C) hormiga :

trabajadoraD) sociable : gregario D) zorro : astuciaE) pobre : rico E) caballo : rapidez

LIMA : PERÚ:: PANADERO : HARINA

A) Cali : Colombia A) escolar :atención

B) La Paz : Altiplano B) editor : ingenioC) Quito : Ecuador C) autor : astuciaD) paraguay : Uruguay D) lavandería :

detergenteE) Bruselas : Bélgica E) albañil :

carretilla

AVIÓN : HANGAR:: MARTILLO : CLAVO

A) automóvil : carrocería A) armatoste : metalB) dolor : organismo B) plumero : plumaC) barco : puerto C) libro : papelD) pared : ventana D) sierra : maderaE) creyente : templo E) lápiz : letra

OREJA : AURICULAR:: COMEDIA : ACTOA) becerro : carnero A) canción : líricaB) sonido : parlante B) actor : escenaC) boca : micrófono C) danza : músicaD) neurona : nervios D) novela : capítuloE) altavoz : voz E) drama : repartoVI. Marca la pareja de palabras cuya relación se asemeja más a la palabra base.

ASCENSO : DECADENCIA:: PLANTA : RAÍZA) abismo : sima A) libro : atrilB) dolencia : bienestar B) edificio :

cimientoC) creyente : pecador C) pared : zócaloD) asunción : dimisión D) flor : talloE) bajar : subir E) ascensor : edificio

CENTINELA : VIGILANCIA:: RECUA : MULAA) abogado : defensa A) ave :

bandadaB) insecto : zumbido B) alameda : paseoC) creyente : devoción C) piara : cerdoD) rey : asumir D) hoja : follajeE) policía : ladrón E) bayo : caballo

ADJUDICAR : ENTREGAR:: COLMENA : ABEJAS

A) renunciar : insistir A) jaula : leonesB) derogar : abolir B) caparazón : tortugas

C) abdicar : mantener C) nido :pichones

D) aumentar : disminuir D) agua : pecesE) vender : regalar E) bandada : aves

AVE : JAULA:: CHIBCHAS : COLOMBIA

A) ratón : ratonera A) Arawaca : ChileB) pez : pecera B) Araucanos :

ParaguayC) florero : flor C) Guaraníes :

ArgentinaD) cárcel : reo D) Aguarunas : BrasilE) zoológico : león E) Aztecas : México

PULMÓN : HOMBRE:: AGUA : BARCO

A) nariz : perro A) piloto : aviónB) pico : ave B) corazón : hombreC) boca : ballena C) arena : playaD) branquia : pez D) aire : aviónE) hígado : mamífero E) automóvil :

carretera

PAPEL : TIJERAS:: CANADÁ : OTTAWA

A) cuaderno : lapicero A) Bélgica :Bulgaria

B) orificio : perforar B) Austria :Australia

C) clavo : martillo C) Libia : LíbanoD) hueco : taladro D) Suiza : SueciaE) madera : sierra E) Argelia : Argel

ORO : COBRE:: PINTAR : DIBUJAR

A) día : noche A) coloreado :policromo

B) búsqueda : hallazgo B) fantasioso : serenoC) nogal : cedro C) pincel : lápizD) costoso : barato D) acuarelas : papelE) oso : cebra E) inexacto : exacto

BOMBERO : INCENDIO:: MÉDICO : SALUD

A) soldado : seguridad A) presbítero :santidad

B) agricultor : plaga B) político :probidad

C) campesino : epidemia C) policía : ordenD) caduco : inyección D) tránsito :

semáforoE) estudiante : instrucción E) cirujano : hospital

ORACIONES INCOMPLETAS

Las oraciones incompletas consisten en pequeños textos en los que se ha omitido alguna palabra o palabras necesarias para completar su sentido.

Existen algunos criterios que deben ser considerados para la resolución de las oraciones incompletas.

Gramaticalidad. Observamos los rasgos gramaticales de género, número, persona, tiempo verbal y modo.El sacerdote …………………… al pequeño Joaquín el sábado pasado.a) bautizarán b) bautizó c) bautizan d) bautizarías* La respuesta correcta es bautizó, pues es la forma verbal en tercera persona del singular en tiempo pasado del modo indicativo que concuerda con el sujeto.

Precisión léxica. Buscamos la palabra cuyo significado sea el más exacto para la situación.El joven le …………… palabras de amor a su novia.a) musitó b) declaró c) expresó d) habló* La respuesta correcta es musitó (susurró). Aunque todas las palabras son sinónimos, la palabra musitó está acorde con el sentido de la oración pues implica ternura y acercamiento físico.

Coherencia contextual. Se aplican la lógica y el sentido común de acuerdo con el contexto.La aburrida conferencia provocó ……………….. en los asistentes.a) rechazo b) alaridos c) bostezos d) miedo* La respuesta correcta es bostezos. Si la conferencia era aburrida, lo más lógico es que provocara bostezos.

ACTIVIDADES EN AULA

I. Lee el texto y completa la oración con la palabra que complete la idea:

Un merecido premio

El padre de los animales estaba …………………. de que Kiboko cumpliese su promesa:

- Kiboko –le dijo el buen padre de los animales un buen día-, quiero premiar tu buena conducta. He decidido que tu habites siempre en los mejores ríos de estas tierras.

- Señor –contestó Kiboko, con alegría-, me ha parecido oír “los mejores ríos de estas tierras”. Te prometo que nunca te ……………………….. de haber tomado esta decisión.

¿Qué palabra completa mejor la primera oración del texto: satisfacer, satisfecho, satisfacía? ¿Con qué elemento concuerda la palabra elegida?…………………………………………………………………………………………………..

Escribe la palabra más precisa que complete la última oración. Explica por qué has elegido esa palabra.

…………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………..

II. Completa el texto escogiendo la serie de palabras correcta:Trato de no ………………………. Pero ya …………………. Que el sueño se …………………… definitivamente de …………….. .

a) perderme, creo, escurre, hoy b) entretenerme, veo, prodiga, tic) detenerme, percibo, apodera, mí d) distraerme, veo, prodiga, ti

III. Vuelve a escribir el texto sustituyendo el verbo tener por otro más preciso. Escoge del listado.Conseguir fijarse establecer obtener desempeñar

desarrollar

Mariano tiene una gran actividad en la Sociedad Protectora de Animales, porque tiene el cargo de director de zona. Por lo general, tiene muchos contactos con los demás miembros. La sociedad tuvo una meta desde el principio: tener un local donde recoger a los animales del barrio que la gente abandona. Hasta ahora han tenido muy buenos resultados.

IV. Completa cada oración con la palabra más adecuada.

cansado extenuado enojado furioso

a) Después de un esfuerzo sobrehumano. Carlos quedó …………………… .b) Hoy he llegado a casa un poco …………………… .c) Gabriela está muy seria; parece que estuviera …………………… .d) Gerardo se puso …………………… cuando comprendió que lo habían

traicionado.

V. Escribe dos palabras que puedan completar el sentido de cada una de las oraciones.

a) Los deportistas obtuvieron ……………………………………………….

b) El periódico contiene ……………………………………………….

c) Los postulantes recogieron ……………………………………………….

d) Los músicos interpretaron varias ……………………………………………….

VI. Subraya la palabra que mejor complete cada oración.

01. mi madre …………. a una revista de corte y confección.afilió inscribió matriculó suscribió

02. Ramón, el jubilado, recibe como …………. un monto muy exiguo. sueldo honorarios pensión mensualidad

03. Augusto …………. en poco tiempo la fortuna que había heredado.consumió agotó cambió derrochó

04. Él …………. dio a los dos equipos indicaciones para la competencia.árbitro jefe delegado maestro

05. Muchas personas …………. su dinero en establecimientos bancarios.dejan depositan ubican instalan

06. Muy pronto podremos …………. la costa desde la cubierta del barco.aguaitar divisar investigar explorar

07. Alexis comenzó a …………. en sus estudios desde muy pequeño.predominar brillar despuntar sobresalir

08. El policía logró ……………….. al ladrón de las zapatillas.cansar burlar capturar ayudar

VII. Relaciona las palabras con el sentido con que se perciben. Luego, completa las oraciones con la palabra conveniente.

suculento vistafragante tactoaterciopelado oídoronca gustoluminoso olfato

01. Había un aviso …………………. en la carretera: era una publicidad de un restaurante.02. Tras saborear los …………………. manjares, el huésped agradeció la hospitalidad. 03. Se acomodó en un cojín …………………. y se quedó profundamente dormida.04. Es cierto. Inmediatamente reconocí a José por su voz …………………. y fuerte.05. Recuerdo que el atuendo de la dama despedía un …………………. olor.

VIII. Escribe la palabra que complete el sentido a la oración

A. Cuando terminó de leer, retiró la almohada de la …………………….. de la cama.B. Su apariencia es muy extraña: tiene una …………………….. descomunal.C. El líder del partido …………………….. la manifestación en protesta por las declaraciones que dio el diplomático.D. Hace unos días cogieron al …………………….. de la banda en la inmediaciones del aeropuerto.E. Ha tenido una mala noche; por eso, está echando una …………………….. .F. Algo le sucede a tu compadre. Desde hace unos días, pasa …………………….. por la plaza.

cabecera cabecilla cabezota encabezará cabizbajo cabeceada

IX. Vuelve a escribir la oración sustituyendo la palabra destacada en cada oración por una de la lista de la parte inferior. Haz las modificaciones necesarias para mantener la concordancia gramatical

01. Es una persona altruista, que ayuda a todo el que tiene un problema.……………………………………………………………………………………………...

02. María es una joven muy comunicativa. Todos dicen que es fácil tratar con ella.……………………………………………………………………………………………...

03. De pronto, sin que nos diéramos cuenta, subió al escenario resuelta y decidida.……………………………………………………………………………………………...

sociable caritativo desinhibido

X. Escribe la palabra que complete la oración.

01. Juan es un auténtico ……………………. de la arquitectura.02. Miguel ha sido el verdadero ……………………. del éxito de la empresa.03. Después del concierto, todos comentaron que era un ……………………. con la

guitarra.04. Ese pintor se adelantó a las nuevas tendencias: fue un ……………………. del arte

actual.

artífice virtuoso precursor maestro

ORACIONES INCOMPLETAS II

I. Subraya la palabra que mejor sustituya al término destacado sin cambiar el sentido de la oración.

a. En aquel banquete (agasajo- festín) sirvieron alimentos (víveres- potajes) muy variados.b. El cansancio (ejercicio- agotamiento) lo abatió (venció- calmó) al llegar la noche.c. El reportero subrayó (destacó- explicó) el estado de pobreza en que vivían (subsistían- existían) las comunidades.d. Fue tan justa (correcta- imparcial) la decisión del árbitro que las barras tuvieron que conformarse (resignarse- plegarse)e. Las hipótesis (suposiciones- sospechas) guían toda tarea de investigación (exploración- información) en el campo científico.

II. Vuelve a escribir las oraciones con palabras que puedan sustituir a cada una de las palabras destacadas:

A. Los profesores se preocupan por enseñar a sus alumnos.

…………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………..B. El jurado deliberó ampliamente sobre la decisión que debería tomar.…………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………..C. Sólo se escucharon en el silencio sus rezos.…………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………..D. Las heridas cerraron en muy poco tiempo.…………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………..E. Destaca los rasgos peculiares de tu mejor amigo.…………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………..F. El piso era muy irregular: nos tropezábamos a cada momento.…………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………..G. Luis es un chico muy terco.…………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………..H. Los corredores disminuyeron la velocidad de los automóviles al acercarse a la curva.…………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………..

III. Vuelve a escribir el texto sustituyendo las formas de hacer por otro verbo más preciso

En casa de Eva, todos son muy ingeniosos. Su abuelo hizo la casa donde ahora viven. El padre es sastre y hace la ropa de toda la familia. La madre hace mermeladas y tortas buenísimas. A Eva le encanta la mecánica y sueña con fundar una empresa para hacer autos supersónicos.…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………

……..…………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………..

IV. Marca la alternativa que contenga las palabras que completen correctamente las siguientes oraciones:

01. El mar siempre lo ……………… y muchos opinan que ha constituido su fuente de ……………… . A. ha soñado - recompensa B. ha fascinado - inspiraciónC. ha marcado- elogio D. ha alborotado - enemistad E. ha cansado - tedio

02. La ……………… se mostraba ……………… ante la magnífica actuación de su equipo. A. concurrencia - complacida B. multitud - tranquilaC. agasajada - extrañada D. gente - visible E. masa - turbulenta

03. La conducta ……………… se encuentra en muchas especies ……………… . A. imparcial - lúgubres B. especial - humanasC. amistosa - generales D. agresiva - animales E. segura - teatrales

04. El vencedor de la batalla, aun en medio de su ………………, recordaba ……………… preliminares al combate. A. alegría – los muertos B. lucha - felizmenteC. desgracia – los obstáculos D. júbilo – los amargos momentos E. dolor – las tristezas

05. La multitud clamaba justicia, pero el delito quedó ……………… y el culpable fue ……………… . A. sancionado - sentenciado B. impune - liberadoC. ignorado - condenado D. reparado - indemnizado E. olvidado - preso

06. Mi ……………… me comunicó tus ………………; por esta razón, quiero ……………… A. intuición – nombres – premiarle B. abuelo – dolencias – felicitarle C. compañera - distancias – pintarla D. padre – problemas - ayudarte E. perro – designios – escucharte

07. Cuando los niños ……………… en ambientes demasiado ………………, no desarrollan suficientes defensas o anticuerpos contra enfermedades comunes. A. se desarrollan - pobres B. se educan - acomodadosC. viven - complejos D. nacen - primitivos E. crecen - asépticos

08. En las primeras edades del mundo, los hombres conservaban el recuerdo de los hechos por tradición oral y, si ……………… faltaba, ……………… suplía la falta. A. el libro – la palabra B. la memoria – la imaginaciónC. el narrador – el trovador D. el orador – la máquina E. el anacoreta – el orador

09. El hotel fue ……………… y quedó reducido a escombros. A. desbaratado B. destruido C. desecho D. refaccionado E. vendido

10. Era el más asiduo miembro del club. Se le veía alternar ……………… con jugadores y dirigentes; para todos ellos tenía siempre una sonrisa y una expresión ……………… . A. raramente - cortés B. frecuentemente - amableC. eventualmente - dura D. diariamente - extraña E. sin ningún motivo - rareza11. En este país las carreteras son tan ……………… y el transporte aéreo tan ……………… que no pueden competir con los ferrocarriles, que atraen un mayor número de viajeros. A. cómodas - accidentado B. congestionadas - rápidoC. seguras - solicitadas D. malas - costoso E. cuidadas - solicitado

12. Los países que viven en el subdesarrollo son, generalmente, ……………… carentes de industria. Y, por tanto, la actividad ……………… predominante es la explotación de las materias primas. A. naciones - económica B. estados - políticaC. regiones - pública D. pueblos - agrícola E. departamentos - privada

13. Los técnicos opinaron que los nuevos materiales no tenían la ……………… requerida para ……………… el recalentamiento. A. duración - impedir B. resistencia - evitarC. calidad - producir D. solidez - conseguir E. apoyo - obstaculizar

14. El prestamista tiene una visión ……………… de la vida. A. plácida B. lúgubre C. desdeñosa D. indiferente E. optimista

15. Es ……………… encontrar una definición de “carta” que ……………… a todos los tipos existentes. A. imposible - englobe B. inútil - involucreC. difícil - acepte D. fácil - comulgue E. acertado - niegue

16. Mi alma es un gran océano donde ……………… mis triunfos y mis frustraciones donde mi alegría debe cohabitar con mi ……………… .

A. flotan - risa B. domicilian - optimismoC. navegan - conciencia D. residen - dicha E. conviven - tristeza

17. Los ……………… ocultos del universo, genera en los humanos ávidos por saber la necesidad de ……………… para luego investigarlos, asimilando así, un gran bocado de cultura. A. secretos - encontrarlos B. sistemas - hallarlosC. símbolos - reconocerlos D. misterios - descubrirlos E. milagros - ubicarlos

18. En todo aporte o idea ……………… necesariamente existe un agente cuya finalidad consiste en ………………, a decadentes conocimientos. A. anticuada - sustituir B. innovadora - reemplazarC. renovadora - alentar D. tradicional - impulsar E. evolutiva - fortalecer

19. La ……………… es “máscara” del ………………, de esa manera muestra una imagen falsa, con la que cubre su verdadera personalidad. A. falacia – hipócrita B. vanidad - mediocreC. petulancia - inope D. inocencia - descarado E. alevosía – cínico20. Aquel reconocido ……………… disfrutaba paseando por las calles de ……………… . A. maestro – ese barrio B. abogado – su distrito C. deportista – la ciudadD. político – su pueblo E. artista – la capital

ANÁFORA Y CATÁFORA

Es frecuente que un texto se exponga varias ideas acerca de un mismo asunto. Para evitar constantes repeticiones de palabras, se utilizan algunos procedimientos de referencia.

Leamos los siguientes textos:

Texto 1

En nuestros pulmones entra y sale aire. La entrada y salida de aire de nuestros pulmones se produce por dos movimientos. La inspiración es el movimiento por el que el aire entra a los pulmones. La espiración es el movimiento por el que el aire sale de los pulmones. La inspiración y la espiración se realizan por acción de los músculos. El diafragma, los intercostales y los rectos abdominales son músculos que hacen posible la inspiración y la espiración.

Texto 2

La entrada y salida de aire de nuestro pulmones se produce por dos movimientos: la inspiración (el aire entra a los pulmones) y la espiración (el aire sale de los pulmones). Ambos se realizan por la acción de los siguientes músculos: el diafragma, los intercostales y los rectos abdominales.

Las oraciones del texto A repiten determinadas palabras; en cambio las oraciones del texto B evitan la repetición. Para ello, se usan palabras que aluden a otras: dos movimientos se refiere a inspiración y espiración; ambos, a los dos movimientos; y los siguientes músculos, a diafragma, intercostales y recto abdominales.

ANÁFORA. Es un procedimiento de referencia que se produce cuando una palabra asume el significado de otra u otras mencionadas anteriormente en el texto:

Vallejo viajó París resuelto a probar fortuna. El poeta no sospechó lo que podía ocurrir. Allí

encontraría la muerte.

El poeta = VallejoAllí = París

Aurelio nació en Arequipa. Allí pasó gran parte de su niñez.

No encontré las fotos en ese lugar, ahora las buscaré en el escritorio.

Jorge y Luis estuvieron en la piscina. Ambos se retiraron a las cuatro de la tarde.

De entre todos los participantes, fue el deportista peruano quien obtuvo la máxima calificación.

CATÁFORA. Es otro procedimiento de referencia. Se produce cuando unas palabras aluden a otras que serán mencionadas luego en el texto:

Hay que prevenir las siguientes enfermedades contagiosas: sarampión, difteria, tifoidea.

José colecciona antiguas monedas, como las siguientes: marcos alemanes, pesetas españolas, liras italianas y rublos rusos.

ACTIVIDADES EN AULAI. Reescribe las siguientes oraciones sustituyendo las palabras destacadas por un término anafórico.

Tántalo, quien según la mitología griega fue rey de Lidia e hijo de Zeus, robó el néctar con el que se alimentaban los dioses. Por eso Tántalo fue condenado a padecer de hambre y de sed eternas.…………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………...

La agricultura y la ganadería son actividades productivas primarias. La agricultura y la ganadería se originaron hace miles de años.

…………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………...

Las huellas más antiguas de la presencia humana se encuentran en el sur y el este de África. En el sur y el este de África, fueron hallados los restos de los primeros homínidos.…………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………...

En 1871, un incendio destruyó gran parte de la ciudad de Chicago. Sin embargo, rápidamente se inició la reconstrucción de la ciudad de Chicago…………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………...

En 1990, Jacques Cousteau desembarcó en la Antártida. El propósito de Jacques Cousteau era conseguir que la Antártida fuera declarada una reserva natural.…………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………...

II. Completa cada oración con palabras anunciadas por los términos destacados. Para preparar una deliciosa mazamorra morada, requerimos varios ingredientes:

………….………………………………………………………………………………………….........

En la mesa central estaban dispuestos los siguientes cubiertos: ……………………………

…………………………………………………………………………………………......... Para desarrollar mis tareas con esmero, necesito estos útiles de

escritorio………………….………………………………………………………………………………………….........

La Tierra realiza dos clases de movimientos: ………………………………………………

………………………………………………………………………………………….........

III. Subraya la palabra que mejor reemplace a los términos destacados.

El violín y el violonchelo son instrumentos de cuerda. (Ambas – Ambos) poseen una caja de resonancia en forma de ocho.

El bosque es un magnífico ejemplo de ecosistema. (Aquí – Allí) viven numerosos seres que se relacionan de múltiples maneras.

La tarea es un arbusto nativo de los Andes peruanos; allí (la – las) emplearon en tintorería y curtiembre.

El mono araña es uno de los simios más curiosos que existe. Se (les – le) llama así porque sus movimientos imitan a los de la araña al caminar.

IV. Rodea las palabras anafóricas y las catafóricas en los siguientes textos. Luego, únelas con los términos a los que se refieren.

Nuestro país es muy variado, sus regiones naturales muestran hermosos paisajes. Además, el Perú alberga a personas de diferentes razas y costumbres; es decir, es un país donde conviven distintas culturas.Algunas han nacido aquí, pero otras tienen su origen en diferentes continentes: Europa, África y Asia. Son varios los aportes de estas culturas: sus distintos idiomas, la riqueza de nuestras costumbres, la variedad del folclor.Durante siglos, el monte Everest fue una fortaleza inaccesible. Sin embargo, en e3l siglo XX, varias expediciones de montañistas demostraron que este no era invencible.En 1978, el italiano Messner y el australiano Habeler lo escalaron sin ayuda del elemento indispensable en todas las expediciones: el oxígeno artificial.En 1980, ellos realizaron otra gran hazaña: el primer ascenso a esta montaña sin oxígeno artificial y con un mínimo material de apoyo.

V. Lee el siguiente texto y escribe a qué palabras se refieren los términos destacados.

Desde muy pequeño, Miguel Ángel Buonaroti se familiarizó con el mazo y el cincel buscando dar a las piedras formas humanas. Su padre percibió ese talento y lo envió a los talleres florentinos de un famoso maestro y escultor: Domingo Ghirlandaio. Este le enseñó todo lo que sabía y lo puso a trabajar en la construcción de una capilla en Florencia. Allí recibiría su primera tarea artística y arquitectónica. Actualmente, Miguel Ángel es considerado uno de los escultores más grandes de la humanidad. lo:

…………………………………………………………………………………………..

un famoso maestro y escultor: …………………………………………………………….

este: …………………………………………………………………………………………

le: …………………………………………………………………………………………...

allí: ………………………………………………………………………………………….

VI. Marca la alternativa que contiene los términos que completan las oraciones.

01. Los zapatos que quería y el vestido que me arreglaste son adecuados para la fiesta. ……………………… es d de seda roja y ………………….. son de cuero fino.A. Este - estos B. Aquel – aquellos C. Uno - ambos

D. Este - aquellos E. Aquel - estos

02. El oro y la pirita se parecen tanto en el color como en el brillo. ………………. tienen un color amarillento y un brillo intenso que ……………. hacen fáciles de confundir.A. Ambos - lo B. Ambos – los C. Estos - lo

D. Aquellos - las E. Aquellas - los

VI. Marca la afirmación correcta con respecto a los siguientes textos.

01. Galileo Galilei estuvo preso por defender su idea de que la Tierra se movía alrededor del Sol, lo cual contradecía la creencia de su época. Después de haber sido obligado a retractarse, se dice que murmuró: “Sin embargo, esta se mueve”El término destacado se refiere a:A. su época B. la creencia C. la Tierra D. su idea E. el

Sol

02. En 1987, el personaje de Drácula se hizo famoso con la novela del escritor irlandés Bram Stoker. Para crearlo, Stoker se basó en la historia de Vlad Tepes, quien realmente vivió en Rumania. Este personaje ficticio aún atemoriza a los que lo recuerdan.La palabra destacada se refiere a:A. Bram Stoker B. el escritor irlandés C. la novela

D. el personaje ficticio E. Vlad Tepes

ANÁFORA Y CATÁFORA II

I. lee el siguiente texto y clasifica las palabras destacadas en el recuadro.

Algunos pescadores creen que las sirenas tienen una voz tan melodiosa que hasta las aguas y los vientos tiemblan al escucharlas. Las aguas del mar conocen mucho de sus penas. Los pescadores dicen que allí las han visto zambullirse al paso de las embarcaciones, a las cuales temen.

Anáfora Palabras a las que se refieren

II. Marca la alternativa correcta con respecto a las anáforas anteriores.

a) Se refieren a palabras previas.b) Se refieren a palabras posteriores.

III. Subraya el término que mejor sustituya a las palabras destacadas.

a) Pegaso sólo existe en un mundo imaginario. (Allí - Aquí) viven animales fabulosos con sus propias historias.

b) Pegaso es un animal fantástico. (Este - estos) no tiene edad. Dicen que las sirenas lloran por su ausencia.

c) La luna y las estrellas saben por qué relincha Pegaso. (Ella - Ellas) perciben su dolor.

d) Las sirenas y los cíclopes son seres con una anatomía irreal. Sin embargo, algunos de (esos - ellos) poseen rasgos humanos.

e) Ayer leí una hermosa historia fantástica. Ahora te (lo - la) cuento con detalles.

IV. Subraya las palabras catafóricas e indica con una flecha a qué hacen referencia.

a) Mi tesis tiene esta dedicatoria: “Para mi madre”b) Su ambición le trajo consecuencia: perdió todo.c) No confió en aquellos: los que no son leales.d) Sin ustedes, papá y mamá, yo me sentiría solo.e) Me alegran tres cosas: tú, mi familia y mi gato.

V. Completa los textos con la palabra que corresponda. Escógela entre las del recuadro

Mariela conoció a un chico en Europa. …………… es muy inteligente y guapo. Mi nombre es Delfina. Hoy, mi padre tiene una sorpresa para ………………. . italiano, francés, quechua, ………………………… pastilla, inyección, jarabe, ………………………… lápiz labial, rubor, …………………………

VI. Redacta un nuevo texto en el espacio punteado sustituyendo las palabras destacadas por palabras anafóricas.

Antiguamente, las computadoras eran máquinas gigantescas; por eso, las computadoras ocupaban habitaciones enteras cuyos espacios, necesariamente, tenían que ser muy amplios. Ahora, las computadoras ofrecen novedosas opciones como Internet, que es una enorme red que conecta a otras redes y computadoras

Ella lo mí este

distribuidas en todo el mundo. El mundo está cada vez más interesado en la informática. La informática contribuye con el desarrollo de la humanidad.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

VII. Lee el siguiente texto:

Cierta vez, mi papá y mis hermanos decidieron salir al jardín a la media noche. Ellos querían estar seguros de que no le temían a la oscuridad de la noche. Esta se mostraba tenebrosa. Todos se sentaron debajo de un frondoso árbol. Papá empezó a narrar historias: estas resultaban escalofriantes y a todos hacían temblar.

Anáfora Palabras a las que se refieren

VIII. Subraya en el texto las palabras que sustituyen a otras.

Ulises es el protagonista de la Odisea. Esta sigue deleitando a muchos lectores. Estos gozan con cada uno de los hechos expresados en este mágico texto.En la Odisea también participa Penélope, la esposa de Ulises. Se dice que ella es el símbolo de la fidelidad, ya que esperó pacientemente el retorno de este.

IX. Encierra en un círculo las palabras catafóricas y subraya las palabras a las que se refiere.

a) Pocos aprobaron el examen: diez alumnos.b) Algunos no escuchan las indicaciones: los que siempre se distraen en casa o los

que tienen algún problema.c) Existen dos tipos de líneas poligonales y cerradas.d) Mis más grandes amores son: mi madre, mi padre y mis hijos.e) La sicóloga nos habló de algunos temas interesantes: el amor, la familia y la

sexualidad.f) Sólo una persona me felicitó por mi cumpleaños: Felipe.g) Después del paseo no iremos a cenar a un majestuoso restaurante, lujoso y donde

sirven ricos potajes: El torito Chueco.

X. Lee el siguiente texto y marca la alternativa correcta con respecto a las palabras destacadas.

El mundo actual registra grandes cambios respecto a los años cincuenta: la mujer asume nuevos papeles en nuestra sociedad; además, la mentalidad juvenil se muestra más tolerante y abierta.

a) La mujer asume nuevos papeles.b) La mujer asume nuevos papeles en la sociedad.c) La mujer asume nuevos papeles en nuestra sociedad, la mentalidad juvenil se

muestra más tolerante y abierta.d) La mentalidad juvenil se muestra más tolerante y abierta.

XI. Agrega una oración a cada una de las siguientes utilizando una anáfora.a) La bandera del Perú es bicolor.

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b) Anoche trajeron un pastel. ………....……………………………………………….......…………………………………………………………………………………………...

c) El perro mordió a Susy. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

d) Mi madre teje una bonita chompa. ……………………………………………………...…………………………………………………………………………………………...

e) Las hormigas trabajan duro durante el verano. ……………………………………………………………………………………………………………………………………...

f) La cigarra se la pasó cantando mientras la hormiga trabajaba. …………………………

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g) El profesor nos dijo que no iba a tomar examen. ……………………………………….…………………………………………………………………………………………...

XII. Ahora te toca demostrar tu habilidad escribiendo textos cortos donde se utilice la anáfora o catáfora.

a) …………………………………………………………………………………………

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b) …………………………………………………………………………………………

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c) …………………………………………………………………………………………

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d) …………………………………………………………………………………………

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e) …………………………………………………………………………………………

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f) …………………………………………………………………………………………

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g) …………………………………………………………………………………………

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h) …………………………………………………………………………………………

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i) …………………………………………………………………………………………

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j) …………………………………………………………………………………………

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