Profesionalisme Guru – Keperluan Guru

Disediakan oleh :Wan Muhd Mu’izzudin bin Wan Ibrahim

Norfauziatul Akma binti Mohd NoorRossheila binti Farid Saleh

PENGENALANProfesionalisme ialah sifat-sifat (kemampuan, kemahiran, cara pelaksanaan sesuatu dan lain-lain) sebagaimana yang sewajarnya terdapat pada atau dilakukan oleh seorang profesional.

Profesionalisme adalah tingkah laku, kepakaran atau kualiti dari seseorang yang profesional (longman, 1987).

2. Motivasi Guru

3. Keterampilan Guru

4. Latihan Guru Asas

KEPERLUAN GURU

KELAYAKAN GURU

Kelulusan ikhtisas guru

pendidikan khas

Ikhtisas : Pekerjaan yang memerlukan

latihan dan pendidikan yang

mendalam

Sentiasa belajar berfikir, merancang dan menilai murid-

murid

Mempunyai pengetahuan yang

luas, kemahiran dan kaedah penyampaian

yang cekap

Jenis kelulusan / kelayakan

Diploma Khas Pendidikan

/pemulihan Khas (KDP Sijil Perguruan Khas

Pendidikan Pemulihan Khas (KSPK) – setahunSijil Kursus Dalam Cuti

(KDC) Pemulihan/ Pendidikan Khas- 6

BulanSijil Kursus Dalam

Perkhidmatan (KDP) Pemulihan/ Pendidikan

Khas - 14 minggu

Ijazah Sarjana Muda Pendidikan Khas –

Maktab

Kepentingan kelayakan guru

Memberi maklumat mengenali murid-

murid PK

Mendapatkan maklumat cara penilaian dan

penapisan murid PK

Menyatakan hak-hak murid PK dalam

pendidikanMemberi pengetahuan menyeluruh

berkenaan aspek psikologi, sosial, jasmani, emosi,

intelek dan rohani murid pk

1) Motivasi adalah suatu bentuk dorongan minda dan hati yang menjadi penggerak utama seseorang.

2) Motivasi yang berpunca dari dalam diri iaitu yang didorong oleh faktor kepuasan dan ingin tahu disebut ‘motivasi intrinsik’. Motivasi yang berpunca dari luar iaitu apabila kita buat sesuatu bagi mendapatkan ganjaran adalah ‘motivasi ekstrinsik’

MOTIVASI

Peranan Guru

Memotivasikan Murid

Penerangan yang jelas

Ganjaran

Tetapkan matlamat

Ambil berat

Penglibatan muridPenuhi

keperluan murid

Lebihkan pembelajaran

visual

Guna pelbagai emosi untuk merangsang

pembelajaran dan motivasi

Ajar strategi dan teknik

Terima murid seadanya

Berikan kata perangsang

Kesan Motivasi

Galakkan persainga

nBantu pencapaian

objektif pembelaran

Menimbul dan menekankan minat murid

Menimbulkan perasaan ingin tahu

Menarik perhatian

murid

Hasilkan pembelajaran

yang bermakna

Hasilkan pembelajaran

yang menggembirakan

KETERAMPILAN GURU

• Etika berpakaian• Sikap guru

• Keterampilan memberi motivasi

• Keterampilan bertanya

• Guna pelbagai teknik pengajaran

• Wujudkan kelas yang kondusif

Memiliki keperibadia

nMengajar

Keterampilan

mengadakan variasi

pembelajaran

Keterampilan mengelola

kelas

LATIHAN ASAS GURUProgram mengenalpasti latihan yang mencukupi dalam bidang yang

diceburi

Program yang terlibat

• Kursus Diploma Perguruan Perguruan Malaysia (DPM)

• Program Bacelor Pendidikan• Kursus Perguruan Lepasan Kursus

Perguruan Lepasan Diploma (KPLD) Diploma (KPLD)

• Kursus Perguruan Lepasan Ijazah Kursus Perguruan Lepasan Ijazah (KPLI)

• Kursus Diploma Perguruan Khas (KDPK)• Program Khas Pengsiswazahan Guru (PKPG)

Contoh latihan asas guru

•Amali•Pengalaman berasaskan sekolah•Latihan mengajar

Tujuan guru asas PK

•Memberi pengalaman yang baik•Membolehkan murid dapat mengurus muridnya•Mengenalpasti masalah murid-murid•Menggunakan pelbagai pendedahan untuk menangani masalah murid

Peningkatan Profesionalisme

Kursus Dalam Perkhidmatan

Pendidikan Jarak Jauh

Kajian Berasaskan Bilik Darjah

Peningkatan Profesionalisme

OBJEKTIF1.Meningkatkan profesional guru2.Inovasi terkini dalam pendidikan3.Meningkatkan pengetahuan &

kemahiran profesionalisme keguruan secara berterusan

4.Mewujudkan & memantapkan nilai dan amalan profesional keguruan

5.Memartabatkan profesion keguruan

Sheila n din tlg cari psl 3 point ni… edit la yg mana ptt.. TQ =)

• Kursus Dalam Perkhidmatan• Pendidikan Jarak Jauh• Kajian Berasaskan Bilik Darjah