proposal bomm

5/10/2018 PROPOSAL BOMM - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/proposal-bomm 1/26

BAB IPENDAHULUAN

a. Latar Belakang

Pendidikan merupakan jawaban untuk meningkatkan dan

perkembangan suatu bangsa oleh sebab itu semua elemen

dalam suatu negara mempunyai tanggung jawab untuk

peningkatan mutu pendidikan. Untuk tercapainya tujuan

pendidikan secara Nasional ditentukan oleh banyak faktor

pendukung terutama sekolah sebagai sarana formal yang

didalamnya terdapat guru, kelengakapan sarana dan prasarana

dan lain-lain, melalui proposal ini juga kami coba memohon

bantuan kepada Bapak sudi kiranya memberikan Program

BLOCK GRAND BOMM dalam meningkatkan mutu pendidikan di

Provinsi Aceh sangat diperlukan yang sekarang ini oleh SMA

Darussaàdah Swasta Pangou, sehingga proses belajar

mengajar dan mengembangkan minat serta bakat siswa dapattersalurkan. Sekolah Menengah Atas (SMAS) Swasta

Darussaàdah Pangou, Kabupaten Aceh Timur merupakan

suatu sekolah hasil bantuan Masyarakat Sekitar, dan masih

banyak harus berbenah dalam hal sarana dan prasarana

pendukung khususnya manajemen mutu untuk keperluan

proses belajar mengajar. SMA Darussaàdah Swasta Pangou

adalah sekolah baru yang diresmikan oleh Kepala DinasPendidikan Kabupaten Aceh Tinur dan resmi menerima siswa

baru pada tahun ajaran 2010/ 2011. Keadaan saat ini jumlah

siswa 257 orang yang terdiri dari 9 rombongan belajar dengan

perincian sebagai berikut :

N

OKelas

Jumlah Siswa Jumlah Kelas

Umum IPA IPS IPA IPS

1. X (Umum) 23 Orang - - 1 -2. - 23 Orang -

3. - - - Jumlah - - - Jumlah

Seluruhnya23 Orang 1 Rombel

1



Sekarang ini sudah memasuki era globalisasi, dengan

perkembangan informasi dan teknologi yang begitu pesat,

maka sangat diharapkan siswa bisa memperoleh ilmu

pendidikan yang siap bersaing didunia pekerjaan. Dengan

harapan siswa tidak ketinggalan dalam bidang teknologi dan

ilmu pengetahuan setelah lulus dari Sekolah Menengah Atas

(SMA).

Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 1 Idi Tunong

merupakan sekolah baru hasil bantuan Masyarakat Sekitar

yang masih banyak kekurangan sarana dan prasarana, dengan

proposal ini kami sangat mengaharapkan bantuan yang

diberikan oleh Program BLOCK GRAND BOMM untuk

melengkapi sarana prasarana dan meningkatkan mutu

pendidikan dalam proses pembelajaran.

b. Tujuan

Adapun yang menjadi tujuan SMA Darussaàdah SwastaPangou adalah :

Dengan dijadikannya sekolah SMA Darussaàdah Swasta

Pangou sebagai penerima bantuan diharapkan :

1. Siswa dapat mengembangkan bakat dan minat dalam

proses pembelajaran yang diajarkan oleh para pendidik.

2. Melengkapkan sarana dan prasarana yang dibutuhkan

untuk kelancaran dalam proses belajar mengajar.3. Menciptakan suasana belajar yang nyaman, aman dan

lebih tertarik, sehingga para peserta didik lebih senang

untuk materi yang diberikan oleh para pendidik.

4. Untuk meningkatkan mutu pendidikan khususnya SMA

Darussaàdah Swasta Pangou .

5. Untuk menambah sarana dan prasaran yang tidak dapat

dberikan oleh bantuan Masyarakat Sekitar

c. Sasaran Program

Sasaran utama dari proposal yang kami ajukan adalah

meningkatkan sarana prasarana dan meningkatkan

2



manajemen mutu sekolah serta Peningkatan Mutu Pendidikan,

dengan adanya Program BLOCK GRAND BOMM dengan

harapan para peserta didik lebih memahami, menarik, dan

bermakna dalam mempelajari materi serta dapat

mengembangkan bakat minat siswa.

d. Hasil yang diharapkan

Dengan bantuan ini yang diberikan kepada SMA

Darussaàdah Swasta Pangou, diharapkan Mutu Pendidikan

pada SMA Darussaàdah Swasta Pangou akan semakin

meningkat.

Hal ini sesuai dengan Visi dan Misi SMA Darussaàdah

Swasta Pangou sebagai berikut :

Visi Sekolah :

“ Mewujudkan prestasi gemilang dengan disiplin, bertaqwa,

bersikap dan bertingkah laku yang bernuansa islami”.

Misi Sekolah :

a. Melaksanakan bimbingan dalam proses pendidikan melalui

pembelajaran yang berkualitas.

b. Memberikan motivasi kepada siswa agar dapat mengembangkan

potensi yang dimilikinya.

c. Meningkatkan kesadaran siswa dalam sikap dan bertingkah lakusesuai dengan ajaran agama islam.

3



BAB IIPOTENSI SEKOLAH

Berdasarkan tujuan yang ingin dicapai serta kondisi

sekolah saat ini, maka kami sangat mengharapkan Program

BLOCK GRAND BOMM sebagai bantuan untuk meningkatkan

manajemen mutu pendidikan dan meningkatkan kemampuan

belajar siswa dalam proses pembelajaran, dengan harapaan

mutu pendidikan SMA Darussa`adah Swasta Pangou bisa

bersaing di dunia usaha dan dapat melanjutkan ke Perguruan

Tinggi Negeri/ Swasta.

a. Potensi InternalSemua unsur yang terkait sangat menyambut baik dengan

adanya bantuan yang diberikan oleh Program BLOCK GRAND

BOMM dalam proses belajar mengajar. Untuk kelancaran

proses administrasi perkantoran sekolah dengan jumlah 1

4



rombongan belajar dan jumlah siswa 23 orang, dengan adanya

bantuan tersebut siswa dapat belajar dengan serius dalam

meningkatkan kemampuan dirinya dalam menerima ilmu

pengetahuan yang di ajarkan oleh para pendidik.

b. Potensi Eksternal

Sekolah SMA Darussaàdah Swasta Pangou adalah sekolah

yang terletak di Pinggiran Kecamatan Idi Rayeuk yang

merupakan Pusat Kota Kabupaten Aceh Timur, dengan 1

rombongan belajar hasil bantuan Masyarakat Sekitar, yang

serba kekurangan, Oleh karena itu kami sangat mengharapkan

bantuan dapat diberikan demi untuk kecerdasan anak Bangsa

sebagai pemimpin di kemudian hari.

BAB IIIPROGRAM KERJA

SMA DARUSSAÀDAH SWASTA PANGOU

TAHUN 2010/ 2011

Penyusunan Program SMA Darussaàdah Swasta Pangou Tahun Pelajaran 2010/ 2011 mengacu pada

A. Visi

“ Mewujudkan prestasi gemilang dengan disiplin, bertaqwa,bersikap dan bertingkah laku yang bernuansa islam.”

5



Indikator Visi1. Unggul dalam disiplin, aktivitas dan prestasi keagamaan

2. Unggul dalam prestasidan aktivitas lingkungan hidup3. Unggul dalam pembinaan budaya daerah4. Unggul dalam prestasi akademik dan non akademik5. Lingkungan sekolah berdaya guna dalam mendukung

proses belajar yang menyenangkan dan dalam pembinaankepribadian.

B. Misi

1. Melaksanakan bimbingan dalam proses pendidikanmelalui pembelajaran yang berkualitas.

2. Memberikan motifasi kepada siswa agar dapatmengembangkan potensi yang dimilikinya.3. Meningkatkan kesadaran siswa dalam bersikap danbertingkah laku sesuai dengan ajaran agama islam.

C. Tujuan Sekolah

1. Memanfaatkan potensi dan sumberdaya sesuai kebutuhan

2. Melaksanakan proses belajar mengajar serta proses

pendidikan untuk tercapainya kurikulum dan target daya

serap.

3. Menjaga dan merawat sarana fisik sekolah sebagai tempat

penyelenggarakan pendidikan secara terus menerus.

4. Melibatkan sebuah komponen sekolah mulai dari Kepala

Sekolah, Dewan Guru, Staf/ Karyawan, Siswa, serta Komite

Sekolah untuk menjaga fasilitas sekolah pada saat

kegiatan sekolah berlangsung maupun kegiatan sekolah

tidak berlangsung.

D. Strategi

1. Mengembangkan manajemen sekolah yang berorientasi

pada School development staf management, sehingga

mampu mendukung kemndirian, kreativitas, aktualisasi,

dan kesejahteraan seluruh personal sekolah.

2. Mengembangkan infra struktur dan lingkungan sekolah

sehingga memiliki daya dukung terhadap keberhasilan

6



pembelaaran, kreativitas dan aktualisasi siswa, serta

terhadap seluruh aktivitas sekolah.

3. Mengoptimalkan peran serta siswa dalam setiap program

sekolah melalui penataan OSIS, baik struktur ataupun

program kerja, diselaraskan dengan program

pengembangan sekolah.

4. Mengarahkan pengembangan sekolah sesuai dengan

tuntutan kebutuhan dan perubahan yang terjadi

dimasyarakat dan antisipasi Era Global, terutama yang

berkaitan dengan Kepribadian, Penguasaan Implentasi ICT

serta Penguasaan terhadap Bahasa Inggris.

E. Sasaran

1. Siswa memiliki kompetensi keagamaan yang memiliki nilai-

nilai praktis dan terimplementasikan dalam kehidupan

sehari-hari,

2. Siswa dan seluruh warga sekolah terbiasa hidup bersih,

sehat dan mencintai lingkungan hidupnya,

3. Pembinaan budaya daerah dapat terselenggara secara

optimal, minimal untuk budaya Aceh, melalui upaya

pengkondisian, pelatihan dan aktualisasi siswa,

4. Terselenggara pembelajaran TOEIC, TOEFL, Pembinaan

English Club serta pengkondisian sekolah melalui

pelaksanaan English Day, dapat berjalan dengan baik,

5. Implementasi Kurikulum KTSP dapat berlangsung sesuai

dengan tuntutan dengan ditunjang oleh Sumber Daya

Manusia yang handal serta sarana dan prasarana yang

memadai,

6. Presentasi siswa yang diterima di Perguruan Tinggi Negeri

mencapai 40 % dari jumlah pendaftar,

7. Pembinaan OSIS dan penyelenggaraan Eskul dapat

berfungsi sebagai wadah pembinaan kepribadian, media

kreativitas dan aktualisasi diri siswa serta menunjang

keberhasilan kegiatan belajar siswa,

7



8. Seluruh proses pendidikan terdukung oleh sarana

prasarana yang memadai.

F. Analisis Kesiapan Fungsi (ANALISA SWOT)

Sasaran 1 : Kesiapan Warga Sekolah Menyambut danMelaksanakan Kurikulum KTSP

FUNGSI DANFAKTORNYA

KRITERIA KESIAPANKONDISINYATA

TINGKATKESIAPAN

SIAP

TIDAK

A. FUNGSI PBMFaktor Internal1. Standar isi dan

standarkompetensilulusan

Penyusunan danpenyempurnaandokumen kurikulum

Masih kurangpelatihanpenyelenggarasekolah tentangKTSP

√ -

2. Standar prosespenyusunanperangkatpembelajaran

Penyusunan RPPpengembangan bahanajar

Sebagian besarguru telahmenyiapkanperangkatpembelajaran ini

√ -

3. Standar

pendidik dantenagakependidikan

Tenaga pendidik

sebagian honorer

45 % tenaga

pendidik.

√ -

4. Standar saranadan prasarana

Kura ng Perlu tambahansegera

√ -

5. StandarPpengelolaan

Penyusunan programpengelolaan

Telah disusunprogrampengelolaan

√ -

6. Standarpembiayaan

Tersedia dana Adaya bantuandana dari APBD,komite, dan BlockGrant.

√ -

7. Standar

penilaian

Penyusunan perangkat

penilaian

Telah tersedia

perangkatpenilaian.

√ -

Faktor Eksternal

1. Apresiasikomite &masyarakatterhadappelaksanaanprogram SKM

Positif Positif √ -

B. Fungsi PendukungPBMKETENAGAAN

Faktor Internal1. Keterlibatan

personalsekolah

Setiap personal terlibatdengan tugas yang jelas

Masih terpusatpada guru matapelajaran

√ -

2. Jumlah guru Masih Kurang Perlu Penambahan √ -

3. Kualifikasi guruuntuk kelas X

Minimal S-1 Sebagian S-1 √ -

8



4. Jumlah guruyang memilikikompetensi baik

Banyak Ada √ -

Faktor Eksternal1. Keterlibatan

tenaga ahli dariluar dalampelaksanaanSKM

Ada Ada √ -

KESISWAANFaktor Internal1. Kesiapan siswa

mengikuti kredisemester

Dukungan tinggi Animo siswa tinggi √ -

Anggota DKM banyak Terbanyakdiantara eskulyang ada

√ -

2. Aktivitas siswadalam bidangakademik

Mendukung Mendukung √ -

3. Prestasi siswadalam lombamata pelajaran

Banyak Banyak √ -

FUNGSI DANFAKTORNYA


TINGKATKESIAPAN

SIAP

TIDAK

4. Implementasikompetensibidang studi

Tercermin dalamkehidupan sehari-hari Belum seluruhsiswa - √

5. Penyelenggarakegiatan yangmengikutsertakan peserta dariluar

Ada Ada √ -

Faktor Eksternal1. Kesempatan

aktifitaskeagamaandiluar sekolah

Banyak Ada - √

SARANA DANPRASARANAFaktor Internal1. LaboratoriumIPA

Tidak Ada Belum memiliki √ -

2. Kapasitas Lab Tidak Ada Belum memiliki √ -

3. Perpustakaan Tidak Ada Belum memiliki √ -

4. Tempat wudhu/WC

Mencukupi Masih perlupenambahan

- √

5. Mediapembelajaran

Tidak Ada Belum memiliki √ -

6. Mediakreativitas siswa

Ada Belum memiliki √ -

7. Sarana IT Kurang Belum memiliki √ -

Faktor Eksternal1. Bantuan

pengadaansarana dari luar

Ada Ada √ -

9



Sasaran 2 : Siswa memiliki kompetensi keagamaan yangmemiliki nilai-nilai praktik dan terimplentasikandalam kehidupan sehari-hari.

FUNGSI DANFAKTORNYA


TINGKATKESIAPAN

SIAP

TIDAK

A. FUNGSI PBMFaktor Internal

1. Pembelajaran

PAI

Membagun kompetensi

siswa

Penekanan masih

terlalu berorientasipadapengembangankognitif

- √

2. Pelaksanaanevaluasi

Uji kompetensi Penekanan masihterlalu berorientasipadapengembangankognitif

- √

3. PelaksanaanpembinaanIMTAQ

Tidak hanya tatap mukadikelas

Banyakdilaksanakandiluar jampelajaran,

√ -

memiliki data basesiswa dalam pembinaanIMTAQ

Belum memiliki - √

4. Prestasi dalampembelajaranPAI

Ada Ada √ -

Faktor Eksternal1. Apresiasi

masyarakatterhadappelaksanaanprogram IMTAQ


2. Prestasi dalam

pembelajaranPAI

Ada Ada √ -

FUNGSI DANFAKTORNYA


TINGKATKESIAPAN

SIAP

TIDAK

Faktor Eksternal1. Apresiasi

masyarakatterhadappelaksanaanprogram IMTAQ


B. Fungsi PendukungPBM

KETENAGAAN

√ -

Faktor Internal1. Keterlibatan

personalSetiap personal terlibatdengan tugas yang

Masih terpusatpada guru agama

- √

10



sekolah jelas.2. Jumlah guru

agamaMencukupi Mencukupi √ -

3. Kualifikasi guruagama

Minimal S-2 Sebagian S-1 √ -

4. Jumlah guruyang memilikikompetensikeagamaan(diluar guruagama)

Banyak Ada - √

Faktor Eksternal

1. Keterlibatantenaga ahli dari

luar dalampelaksanaanprogram IMTAQ

Ada Ada √ -

KESISWAANFaktor Internal2. Pemberdayaansiswa

Eskul keagamaan DKM √ -

Anggota DKM Banyak Terbanyakdiantara eskulyang ada

√ -

2. Kualifikasi guruagama dalambidangkeagamaan

Minimal S-2 Seluruhnya S-1 √ -

3. Jumlah guruyang memilikikompetensikeagamaan(diluar guruagama)

Banyak Ada - √

8. Prestasi siswadalam banyaklombakeagamaan

Ada Ada √ -

9. Implementasikompetensikeagamaan

Tercermin dalamkehidupan sehari-hari

Belum seluruhsiswa

- √

10. Penyelenggarakegiatankeagamaanyang mengikutsertakanpeserta dariluar.

Ada Ada √ -

Faktor Eksternal

2. Kesempatanaktifitaskeagamaandiluar sekolah

Banyak Ada - √

SARANA DANPRASARANAFaktor Internal

1. Mesjid Ada Belum ada √ -

2. KapasitasMesjid

Ada Belum ada √ -

3. PerpustakaanMasjid

Ada Belum ada √ -

11



FUNGSI DAN

FAKTORNYA

KRITERIA KESIAPANKONDISI

NYATA

TINGKATKESIAPAN

SIAP

TIDAK

4. Tempat wudhu/WC


- √

5. MediapembelajaranPAI


- √

6. Mediakreativitas siswa

Ada Nasyid, MadingDKM

√ -

Faktor Eksternal

1. Bantuanpengadaansarana dari luar

Ada Ada √ -

Sasaran 3 : Seluruh Proses Pendidikan terdukung oleh Saranadan Prasarana yang memadai.

FUNGSI DANFAKTORNYA


TINGKATKESIAPAN

SIA

P

TIDA

K A. FUNGSI PBMFaktor Internal

1. Ruang belajar Kondisi baik Baik √ -

Jumlahnya Tidakmencukupi

Belum - √

2. Laboratorium Tidak adaBelum memiliki √

3. Perpustakaan Tidak Ada Belum ada √ -

4. Alat praktikum Tidak Ada Belum ada √ -

5. Mediapembelajaran

Ada Masih perlupengembangan

√ -

6. Lapangan olahraga

Ada Belum ada √ -

7. Alat olah raga - sangat perlu √ -

B. Fungsi PendukungPBM

KETENAGAANFaktor Internal

1. Petugasinventarisbarang

Ada Ada √ -

2. Petugas

pemeliharaan

Banyak Banyak √ -

Faktor Eksternal1. Tenaga ahli dari

luar, untukperbaikan

Ada Ada √ -

KESISWAANFaktor Internal

12



1. Saranakreativitas siswa

Memadai Memadai √ -

2. Sanggar eskul Ada Belum ada √ -

3. Alat kesenian Ada Belum ada √ -

4. Ruang kesenian Tidak Ada Belum ada - √5. Ruang OSIS Tidak Ada Belum ada - √KESISWAANFaktor Internal1. Sarana

kreativitas siswaMemadai Memadai √ -

FUNGSI DANFAKTORNYA


TINGKATKESIAPAN

SIAP

TIDAK

2. Sanggar eskul Tidak Lengkap Belum Ada - √3. Alat kesenian Tidak Lengkap Masih perlu

pengembangan- √

4. Ruang kesenian Tidak Ada Belum ada - √5. Ruang OSIS Tidak Ada Belum ada - √SARANA UMUM1. Sarana ibadah Lengkap Belum ada - √2. WC siswa Mencukupi Perlu penambahan √ -

3. Kantin siswa Representatif Belum/ kumuh √ -

4. KantinKejujuran

Ada Belum ada - √

4. Kumputeruntukadministrasi

Tidak Ada Belum ada - √

5. Ruang Wakasekolah

Tidak Ada Belum ada - √

6. Unit informasisekolah

Ada Belum ada - √

Setelah mengevaluasi pelaksanaan program kerja SMA

Darussa`adah Swasta Pangou tahun pelajaran 2010/ 2011, program

kerja tersebut akan dilaksanakan sesuai yang telah ditentukan di

tahun pelajaran 2010/ 2011.

Namun demikian ada pula beberapa program yang belum

dilaksanakan, bahkan yang ada sama sekali belum/ tidak

dilaksanakan. Hal ini tidak terlepas dari berbagai pertimbangan

kendala serta situasi yang sering sulit diatasi. Secara garis besar

pelaksanaan program kerja SMA Darussa`adah Swasta Pangou

tahun pelajaran 2010/ 2011 dapat diklasifikasi sebagai berikut :

a. Program yang dapat dilaksanakan sesuai dengan

harapan :

13



1. Kegiatan Umum.

1. Penyususnan program kerja sekolah tahun pelajaran

2010/ 2011;

2. Penyusunan administrasi kepala sekolah;

3. Pengisian papan data sekolah;

4. Rapat dinas dengan guru-guru yang diselenggarakan

setiap bulan dapat dilaksanakan dengan baik secara efektif

dalam melaksanakan kebijaksanaan-kebijaksanaan

pemerintah serta memperlancar komunikasi antar guru-guru, kepala sekolah dan tata laksana. Materi yang

dikemukakan antara lain :

5. Evaluasi KBM;

6. Masalah ketetiban siswa dan guru;

7. Administrasi guru dan wali kelas;

8. Lain-lain.

Materi yang dikemukan menjelang akhir cawu/ tahun

pelajaran:

a. Persiapan pelaksanaan dan penyelesaian tes/

ulangan umum/ semester;

b. Persiapan penilaian dan ketuntasan belajar;

c. Persiapan pengisian rapor;

d. Persiapan pembagian rapor.

Materi yang dikemukakan menjelang akhir tahun pelajaran

a. Persiapan pelaksanaan penyelesaian Ujian Akhir Nasional (UAN);

b. Rapat kelulusan / keberhasilan dan kenaikan kelas;

c. Pembagian STTB & STK dan acara perpisahan.

9. Pembagian tugas guru/BK, tatalaksana/ karyawan

dilaksanakan secara kontinu terutama dalam administrasi

Guru, Wali kelas, Karyawan,Kedisiplinan Tata Tertib.

a. Kegiatan Kurikulum

14



1. Penjabaran kalender pendidikan;

2. Penbagian tugas bagi Guru;

3. Penyusunan jadwal pelajaran;

4. Pemeriksaan satpel;

5. Penataan administrasi Kepala Sekolah, Tata Usaha,

Administrasi ULUM semester, UAN dan administrasi BK;

6. Pelaksanaan ULUM dan UAN;

Persiapan pelaksanaan dan penyelesaian ULUM terdiri dari :

a. Penyusunan program b. Penyusunan panitia.

7. Pembagian rapor STTB;

8. Penyediaan persiapan KBM terdiri dari :

a. Satuan pelajaran;

b. Buku nilai;

c. Agenda harian dan kelas.

9. Format tabel ketuntasan belajar:

a. Daya serap siswa;

b. Analisis soal tes;

c. Pengayaan dan perbaikan.

10. Administrasi wali kelas:

a. Legger;

b. Absensi siswa;

c. Organigram kelas;

d. Format daftar piket;

e. Format daftar 5K;

f. Format daftar pengajaran;

g. Ikrar hidup bersih;

h. Gambar presiden dan wakil presiden;

i. Lambang garuda pancasila.

b. Kegiatan Kesiswaan

1. Pelaksanaan kegiatan Masa Orientasi Studi bagi siswa baru

tahun pelajaran 2010/2011, dan tes kesegaran jasmani.

15



a. Menyusun panitia pelaksana;

b. Seleksi penerimaan siswa SMA Darussa`adah Swasta

Pangou;

c. Melaksanakan dan membantu pelaksana Masa Orientasi

Studi (MOS) dan tes kesegaran jasmani;

d. Mengevaluasi pelaksanaan kegiatan;

e. Membuat laporan hasil pelaksanaan.

2. Kepengurusan OSIS

Pergantian pengurus OSIS

a. Mengadakan pencalonan pengurus OSIS periode tahun 2010/2011;

b. Menyeleksi calon pengurus OSIS dari hasil kampayenya;

c. Siswa memilih secara langsung pengurus OSIS dari hasil

perolehan banyak suara.

d. Membuat laporan kepada Kepala Sekolah mengenai calon pengurus

OSIS;

e. Pelantikan pengurus OSIS baru;f. Menyusun Garis Besar Program Kerja (GBPK) OSIS;

g. Laporan pertanggungjawaban pengurus OSIS.

3. Kesekretariatan Administrasi.

a. Menyusun jadwal kegiatan OSIS;

b. Menyusun struktur organisasi OSIS;

c. Pembenahan administrasi OSIS;d. Membenahi dan mempersiapkan program kerja setiap unit seksi;

e. Mengatur jadwal piket secretariat.

4. Keorganisasian

a. Pembinaan berorganisasi

1. Memantapkan OSIS dan mengembangkan program ;

2. Melaksanakan latihan kepemimpinan siswa;

3. Mengadakan forum diskusi ilmiah;

4. Mengadakan media komunikasi OSIS (majalah sekolah/

dinding);

16



5. Mengorganisasi suatu pementasan, pameran dan

bazaar.

b. Kegiatan rapat

1. Mengadakan rapat rutin intern dan antara pengurus

dengan para ketua kelas secara periodik

c. Kegiatan temporer

1. Mengadakan PORDIKESAK

2. Mengadakan LAK (lomba aktifitas dan kreatifitas siswa);

d. Kegiatan ekstrakurikuler

1. Ekskul bola volley;

2. Ekskul bola basket;

3. Ekskul PMR;

4. Ekskul paskibra;

5. Ekskul paduan suara;6. Ekskul teater;

7. ekskul kesenian daerah/ modern;

8. Ekskul sepak bola;

9. Ekskul kerokhanian/DKM.

e. Kegiatan Khusus

1. Melaksanakan upacara bendera setiap hari senin;2. Melaksanakan seleksi bea siswa bagi siswa yang

dikategorikan prasejahtera dan sejahtera I;

3. Mengadakan kegiatan-kegiatan peringatan hari-hari

besar nasional dan hari-hari besar keagamaan;

4. Silahturahmi OSIS di hari Raya Idul Fitri 1431 H;

5. Kunjungan antar sekolah (School Meeting);

6. Psikotest;

7. Mengikutsertakan lomba-lomba ekstrakurikuler lainnya;

8. Mengadakan kegiatan acara penglepasan lulusan kelas

XII dan apresiasi seni

17



9. Mengadakan kegiatan acara maulid Nabi Muhammad

SAW 1431 H;

10. Seleksi calon/ siswa teladan.

11. Mengikutsertakan kegiatan lomba yang bersifat

ilmiah;

12. Penerapan disiplin/ Wiyata mandala.

f. Kegiatan Sarana/ Prasarana

1. Fungsionalisasi ruang, bangunan dan meubeler

a. Pengaturan, penataan, penggunaan ruangan dan meubeler.

b. Penambahan 2 (dua) Ruang kelas

c. Penambahan 1 (satu) unit Laptop.

2. Pelaksanaan 5 K

a. Pemeriksaan kebersihan lingkungan;

b. Menata keindahan lingkungan sekolah;

c. Evaluasi pelaksanaan kebersihan lingkungan;d. Kontrol lingkungan.

3. Pemeliharaan dan inventarisasi

a. Perbaikan mesin tulis kantor;

b. Perbaikan mesin cetak soal;

c. Perbaikan alat kantor lainnya

d. Perawatan computer.e. Perawatan Laptop

4. Pengadaan dan perbaikan meubeler

a. Pembuatan / pembelian meubel baru bagi siswa;

b. Perbaikan meja dan kursi siswa;

c. Pengadaan meja dan kursi guru.

5. Perbaikan instalasi listrik dan pengadaan alat-alat

perbaikan instalasi.

a. Pergantian alat yang rusak;

b. Perbaikan saluran yang rusak;

c. Pembelian alat-alat instalasi listrik

18



d. Pemasanagan Instalasi internet

6. Perawatan istalasi air ledeng dan sarana air pompa.

a. Perbaikan bak penampungan air;

b. Perbaikan pipa saluran;

c. Perbaikan kran air.

7. Pemeliharaan dan perbaikan pagar halaman serta

pengadaan tanaman

a. Pengecatan pagar;

b. Perbaikan pintu bagian luar.

8. Pengadaan dan perbaikan pagar halaman serta

pengadaan pagartanaman bagian dalam sekolah

9. Perawatan bangunan sekolah

a. Pelaburan dinding dan pilar;b. Pengecatan pintu, kusen dan jendela;

c. Perbaikan plafon bangunan kelas dan kantor;

d. Perbaikan atap/ genteng bocor.

10. Perawatan prasarana kelas dan ruang lainnya

11. Pengadaan alat-alat kebersihan

12. Rehabilitasi fasilitas bangunana. Perbaikan ruang kelas;

b. Perbaikan ruang kantor;

c. Perbaikan kaca jendela;

d. Perbaikan pintu;

e. Perbaikan ruang perpustakaan;

f. Perbaikan kantin sekolah;

g. Perbaikan papan tulis;

h. Perbaikan Lab. IPA

i. Pengkramitan lantai kelas.

13. Pengadaan ATK untuk proses pembelajaran dan

kantor

19



a. Alat tulis kantor;

b. Alat tulis KBM.

14. Perbaikan dan pengadaan mesin kantor, komputer

dan risograf

a. Perbaikan mesin cetak soal;

b. Perbaikan laptop;

c. Perbaikan mesin kantor lain;

d. Perbaikan komputer;

e. Pengadaan mesin kantor lain

15. Pengadaan fasilitas dan sarana pembelajaran

a. Penunjang kegiatan olahraga

b. Referensi buku pengangan guru;

c. Pengadaan lemari guru;

d. Penunjang kegiatan praktek kesenian;

e. Pengadaan alat pembelajaran lainnya;

f. Pengadaan sarana upacara dan acara lainnya;g. Pengadaan/ perbaikan alat/ bahan praktikum Lab. IPA;

h. Pembelian alat praktikum;

i. Pembelian bahan praktikum;

j. Perbaikan alat praktikum;

k. Pengadaan Lab. Bahasa.

g. Kegiatan hubungan masa1. Penyelenggaraan rapat

Rrapat rutin

Rapat incidental

Rapat temporer

a) Menentukan waktu pelaksanaan

b) Membuat surat undangan;

c) Menyebarkan surat undangan;

d) Pelaksanaan rapat dinas.

20



2. Berpartisipasi dalam pelaksanaan upacara bendera,

upacara hari besar Nasional

Hari Kartini;

Hari Pendidikan Nasional;

Hari KORPRI;

Hari Kemerdekaan RI;

Hari Kesaktian Pancasila;

Hari Sumpah Pemuda;

Hari Guru;

Hari PGRI;

a) Upacara Bendera

b) Upacara hari besar Nasional

c) Upacara

• Menentukan pelaksanaan upacara

• Pelaksanaan upacara

• Membuat daftar hadir peserta

• Upacara khusus

• Menentukan Pembina upacara.

3. Merekapitulasi kehadiran guru

KBM/ BP-BK

Rapat dinas;

Upacara bendera;

Kegiatan keagamaan;

Kegiatan lain yang diperlukan.

4. Pelayanan terhadap tamu Dinas dan tamu Sekolah

Menerima tamu;

Mencatat tamu pada buku tamu;

Menghubungkan tamu dengan yang dituju.

5. Menjalin hubungan baik antara sekolah dengan

pengurus komite sekolah

Menyelenggarakan rapat pengurus komite sekolah;

21



Menyelenggarakan rapat pembinaan pengurus

komite sekolah;

Menyusun RAPBS;

Mengajukan RAPBS kepada Dinas Pendidikan;

Mengadakan rapat paripurna dengan orang tua

siswa kelas X;

Membuat notulen rapat;

Mengimformasikan hasil rapat kepada orangtua

siswa;

Menyampaikan hasil rapat kepada Dinas

Pendidikan

Menginvestarisasi siswa yang wajib bayar;

Menginvestarisasi siswa yang tidak wajib bayar/

bebas bayar;

Mengajukan pertanggungjawaban pengelolaan

dana pendidikan.

6. Kerja sama dengan Orangtua siswa dan para pemerhati

pendidikan

Menginformasikan prestasi siswa;

Konsultasi keadaan siswa;

Penelusuran bakat dan minat siswa.

7. Kerja sama dengan instansi lainKoordinasi dengan Dinas Pendidikan kota dan

propinsi

Koordinasi dengan aparat keamanan (POLRI, TNI);

Koordinasi dengan pemerintah setempat (RT, RW,

Kelurahan dan Kecamatan);

Koordinasi dengan instansi lain (Pemerintah dan

non-pemerintah).

8. Persiapan hari besar Nasional

Persiapan;

Pelaksanaan;

22



Pelaporan.

9. Kegiatan kekeluargaan

Mengelola Arisan untuk keluarga besar SMA Darussaàdah Swasta Pangou;

Kunjungan kepada warga SMA Darussaàdah

Swasta Pangou yang tertipa musibah;

Menghadiri undangan dari keluarga besar SMA Darussaàdah Swasta

Pangou;

Perpisahan dengan anggota keluarga SMA Darussaàdah Swasta Pangou;

• Pindah tempat bertugas

• Selesai masa tugas (pension)

• Buka puasa bersama

• Halal bi halal keluarga besar

• Anjang Sono.

10. Meningkatkan kesejahteraan personal SMA

Darussaàdah Swasta Pangou;

Menanggapi usulan Guru dan TU;

Mengajukan usulan guru dan TU kepada sekolah/

komite sekolah;

Berusaha meningkatkan kesejahteraan personal

sekolah melalui koordinasi dengan sekolah dan

komite sekolah.

11. Peringati hari besar keagamaan

Berpartisipasi dalam perencanaan dan pelaksanaan;

Mengkoordinasikan personal sekolah untuk

mendukung pelaksanaan;

Mengimbau warga SMA Darussaàdah Swasta

Pangou untuk memperingati setiap hari besar

keagamaan, seperti :• Idul Adha

• Tahun baru Hijriah

• Maulid Nabi Muhammad SAW

23



• Isra’Mi’raj Muhammad SAW

• Idul Fitri

12. Karya wisata keluarga besar SMA Darussa`adah Swasta

Pangou

Rekreasi besar tahunan;

Rekreasi setiap semester;

Refresing di luar Sekolah SMA Darussa`adah Swasta Pangou;

Daerah tujuan wisata yang direncanakan seperti:

• Bukit Tinggi Sumatra Barat

• Brastagi Sumatra Utara

• Laut Tawar Aceh Tengah NAD.

BAB IVPENUTUP

A. KesimpulanAdapun kesimpulan yang kami harapkan dari proposal ini

untuk mendapatkan Program BLOCK GRAND BOMM yang

sangat kami perlukan dalam meningkatkan mutu pendidikan di

Provinsi Aceh, khususnya mutu pendidikan di Kabupaten Aceh

Timur, dengan harapan proses belajar mengajar yang

maksimal dapat kami lakukan sebagai bekal ilmu serta

mengembangkan bakat dan minat bagi para peserta didik

untuk melanjutkan ke Perguruan Tinggi Negeri/ Swasta, serta

mengisi lapangan pekerjaan yang sangat dibutuhkan sumber

daya manusia (SDM) yang tangguh dan handal dalam

membangun dan memimpin Negara yang kita banggakan.

24



B. Saran-saran

Dalam membuat proposal ini masih banyak kekurangan

yang diharapkan, oleh sebab itu kami mengharapkan Program

BLOCK GRAND BOMM dapat dikabulkan untuk SMA

Darussa`adah Swasta Pangou, demi kemajuan pendidikan di

Kabupaten Aceh Timur khususnya dan mutu pendidikan di

Provinsi Aceh pada umumnya.

Demikian proposal ini kami ajukan dengan penuh harapan

mendapat tanggapan dari Bapak demi meningkatkan mutu

pendidikan di Kabupaten Aceh Timur. Atas bantuan Bapak

berikan, kami doa’kan mudah-mudahan Allah SWT akan

membalas-Nya dengan berlipat ganda Amin ……Ya Rabbal

Alamin.

Mengetahui, Idi Rayeuk, 09 Mei 2011Ketua Komite Kepala

BAHTIAR RAMLI LcPembina/ Nip.

25



PEMERINTAH KABUPATEN ACEH TIMURDINAS PENDIDIKAN

SMA DARUSSA`ADAH SWASTA PANGOU Jln. Keude Geurebak – Jambo Reuhat Desa Seuneubok Pangou Dusun Rukun.Pos 24454

PANITIA PELAKSANA KEGIATANDANA BLOCK GRAND ( BOMM )

Ketua I : Ramli Lc ( Kepala Sekolah )

Ketua II : Idris Amanaf ( Ketua Komite)

Penanggung Jawab Program: Bakhtiar (Waka. Humas)

Sekretaris : Zakia ( Ka. TU )

Bendahara : Zakia ( Bend. Sekolah )

Anggota : 1. Muzakir ( Waka Urusan Humas )

2. Rosina, S.SI ( Waka Urusan

Kesiswaan)

3. Nana suharyati (Anggota Komite )

4. Adnan Ali ( OSIS )

Mengetahui, Idi Rayeuk, 09 Mei 2009Ketua Komite Kepala SMA Darussa’dah

Pangou

Idris Amanaf Ramli LcPembina/ Nip.

26

proposal bomm

Documents