Watansoppeng, 10 Mei 2007

No : 37/U/Stekom/V/2007Lampiran : 1 (satu) berkasHal : Usulan Program Keterampilan Komputer Administrasi

Yth : Kepada Yth. Kepala Dinas Pendidikan Nasional Propinsi Sulawesi Selatan Cq. Kepala Sub Dinas PLS Di Makassar – Sulawesi-Selatan

Dengan hormat, Salam sejahtera kami sampaikan kiranya Bapak senantiasa diberikan kesehatan dan kekuatan untuk dapat menjalankan aktivitas dengan sebaik-baiknya.

Dengan ini kami dari Lembaga Pendidikan” Sentra Teknolgi Komputer (STEKOM)” dari Kabupaten Soppeng mengajukan ke hadapan Bapak usulan kegiatan pendidikan luar sekolah dalam bentuk Program Keterampilan Komputer Administrasi.

Program Keterampilan Komputer Administrasi yang kami ajukan ini kami tujukan untuk dilaksanakan bagi masyarakat kurang mampu yang memiliki keinginan untuk tetap mendapatkan pendidikan.

Selanjutnya data pendukung yang menyertai Program Keterampilan Komputer Administrasi ini kami lampirkan bersama ini. Akhirnya kepada Bapak kami haturkan terima kasih atas perhatiannya, kiranya kami berharap besar usulan kami ini dapat diterima.

Hormat kami,Lembaga Pendidikan KomputerSentra Teknologi Komputer (STEKOM)

Setia Kurniawan,A.MdDirektur

Tembusan : 1.Kepala Dinas DIKMUDORA Kab.Soppeng.2.Kepala Seksi PLS Kab. Soppeng.3.Kepala Wilayah Kecamatan Lalabata.

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, karena dengan

limpahan rahmat serta karunia-Nya yang senantiasa tercurah kepada kita

semua, sehingga penyusunan Proposal Dana Subsidi Program Kursus

Wirausaha orientasi Pedesaaan (KWD) lembaga kursus LPK STEKOM

Kelurahan Lapajung Kecamatan Lalabata Kabupaten Soppeng dapat

diselesaikan.

Keberadaan proposal ini tentu tidak terlepas dari partisipasi dari

seluruh pihak yang terkait, oleh karena kami selaku pengelola LPK STEKOM

menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya.

Semoga Proposal ini dapat dipertimbangkan untuk memperoleh

Dana Subsidi Program Kursus Wirausaha orientasi Pedesaaan (KWD) dalam

rangka mengantar lembaga Pendidikan Non Formal ( PNF) khususnya

Pendidikan Luar Sekolah (PLS) untuk dapat menjadi primadona Pendidikan

Luar Sekolah yang turut membantu memperbaiki pengembangan sosial

perekonomian masyarakat.

LPK STEKOM

Setia Kurniawan, A.Md.

DAFTAR ISI

SURAT PENGANTAR .................................................................................... iDAFTAR ISI .................................................................................................. iiKATA PENGANTAR ............................................................................................ iii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1A. Analisis Situasi ............................................................................ 1B. Dasar Pelaksanaan ...................................................................... 2C. Tujuan Program ........................................................................... 2D. Hasil Yang Akan Dicapai .............................................................. 3E. Indikator Pencapaian Hasil ........................................................... 3

BAB II RENCANA AKSI ................................................................................. 4A. Warga Belajar .............................................................................. 4B. Materi Pelajaran ........................................................................... 5C. Nara Sumber ............................................................................... 6D. Strategi Pembelajaran ................................................................. 6E Uji Kompetensi .............................................................................. 8F. Organisasi Pengelola .................................................................... 9

BAB III PROGRAM AKSI ................................................................................ 11( Jadwal Kegiatan )

BAB IV RENCANA TINDAK LANJUT ................................................................ 14A. Dukungan Modal Usaha ............................................................... 14B. Pedamping Teknis ....................................................................... 14C. Bapak Angkat Usaha ................................................................... 14

BAB V INDIKATOR HASIL ............................................................................. 15A. Jumlah lulusan ............................................................................. 15B. Tingkat Kompetensi Lulusan ........................................................ 15C. Persentase Kemandirian .............................................................. 15

BABVI RENCANA PEMANFAATAN DANA ...................................................... 16A. Biaya Investasi ............................................................................ 16B. Biaya Operasional Pembelajaran ................................................. 16C. Biaya Personal ............................................................................. 16

BAB VII PENUTUP .......................................................................................... 17

LAMPIRAN 1 AKTE PENDIRIAN YAYASANLAMPIRAN 2 IJIN KURSUS DIKMUDORA KAB. SOPPENGLAMPIRAN 3 REKOMENDASI KA.DINAS DIKMUDORA KAB. SOPPENGLAMPIRAN 4 SURAT IJIN TEMPAT USAHALAMPIRAN 5 NPWP DAN NOMOR REKENING LEMBAGALAMPIRAN 6 SURAT PERNYATAAN KESANGGUPAN PENYELENGGARA KWDLAMPIRAN 7 DAFTAR CALON WARGA BELAJARLAMPIRAN 8 SURAT PERNYATAAN CALON WARGA BELAJARLAMPIRAN 9 DAFTAR CALON INSTRUKTUR/NARASUMBER TEKNISLAMPIRAN 10 SURAT PERNYATAAN CALON INSTRUKTURLAMPIRAN 11 SURAT KERJASAMA / MITRA LEMBAGALAMPIRAN 12 JADWAL KEGIATAN

BAB I

PENDAHULUAN

A. Analisis Situasi

Masyarakat di kabupaten Soppeng dikenal sebagai masyarakat

kultural yang masih kuat memegang tradisi dan sangat menjaga hubungan

sosial kekeluargaan. Masyarakat Soppeng juga dikenal ramah dan kepedulian

sosial yang tinggi, sangat peduli dengan pendidikan. Hampir disetiap tempat

dilingkungan masyarakat Soppeng akan ditemui lembaga pendidikan, baik itu

pendidikan formal maupun lembaga pendidikan non formal.

Karenanya masyarakat Soppeng juga dikenal memiliki bakat dan

keinginan yang besar untuk menjadi tenaga pengajar/guru. Keberadaan

lembaga pendidikan khususnya pendidikan formal/sekolah yang banyak,

ternyata masih belum dapat diimbangi dengan keberadaan tenaga

pengajar/guru. Hal ini dapat dimaklumi mengingat keuangan daerah yang

kurang mampu untuk dapat memenuhi kebutuhan mengangkat dan

membayar tenaga pengajar sebagai pegawai negeri sipil.

Kondisi perekonomian masyarakat lebih dominan oleh kegiatan

pemerintahan dan pertanian/ peternakan. Kegiatan perekonomian lebih

dominan dari kegiatan Pasar Tradisional atau Pasar Sentral yang juga tidak

berjalan setiap hari, namun masih menggunakan sistem Pasar Mingguan.

Pertokoan di pusat kota yang dikenal sebagai Pusper (Pusat Pertokoan) masih

kurang dapat menggerakkan perekonomian masyarakat.

Kurangnya kegiatan perekonomian disektor swasta belum cukup dapat

mengimbangi akan kebutuhan peluang kerja, sebagian tenaga kerja masih

mengandalkan kegiatan disektor pertanian dan peternakan untuk mengurangi

tingkat penganguran. Sebagian besar tenaga kerja produktif harus keluar

daerah untuk mendapatkan pekerjaan yang layak. Untuk melakukan

wirausaha secara mandiri mengalami hambatan dikarenakan bakat dan

keinginan sebagian besar masyarakat berkeinginan untuk bekerja dan bukan

untuk menciptakan lapangan kerja yang menurut merea sangat beresiko dan

harus memiliki modal usaha yang besar.

Melihat situasi masyarakat sebagaimana tersebut, maka pengurus LPK

STEKOM melihat peluang kerja yang masih dibutuhkan masyarakat adalah

tenaga tenaga administrasi yang berbasis komputer. Kebutuhan akan tenaga

Tenaga Administrasi berbasis Komputer tidak bisa terpenuhi dikarenakan

masih minimnya pengetahuan masyarakat untuk dapat memanfaatkan

teknologi komputer dengan benar.

Melihat situasi tersebut, maka LPK STEKOM memilih untuk

melaksanakan pendidikan Kursus Komputer Administrasi berbasis komputer.

Kebutuhan akan tenaga administrasi yang dapat menggunakan komputer

Halaman-1

dengan benar untuk pemanfaatan administrasi dan keuangan sangat banyak,

namun dengan keterbatasan waktu yang kami miliki dan adanya proses

administrasi, kami hanya dapat mendata dan melakukan kerjasama dengan

beberapa sekolah (DUDI) dan instansi yang ada di lingkungan disekitar

lembaga kami.

Dengan pelaksanaan program Kursus Komputer Administrasi

diharapkan dapat memenui kebutuhan, dan mengisi peluang kerja yang ada.

Lulusan dari program kursus ini kami harapkan dapat mengisi kebutuhan

akan tenaga kerja dengan status Honorer di lingkungan sekolah maupun

instansi karena untuk sementara ini tidak memungkinkan untuk mendapatkan

status pegawai penuh, namun lulusan sudah mendapatkan pekerjaan dan

pendapatan/honor yang dapat membantu kemandirian mereka kelak.

B. Dasar Pelaksanaan

Pengajuan proposal Program Kursus ini di dasarkan pada :

1. Kebijakan Direktur Jenderal Pendidikan Luar Sekolah dan Pemuda

tentang penyelenggaraan Program Pendidikan Kecakapan Hidup (Life

Skill) Pendidikan Luar Sekolah Tahun 2004.

2. Pedoman Penyelenggaraan Program Pendidikan Kecakapan Hidup (Life

Skill) Pendidikan Luar Sekolah Tahun 2004.

3. UU No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

4. PP No. 73 Tahun 1991 tentang Pendidikan Luar Sekolah.

5. PP No. 39 Tahun 1992 tentang Peran Serta Masyarakat Dalam Sistem

Pendidikan Nasional.

6. Acuan /Pedoman KWD pada Rakor PNF Tahun 2007 tanggal 09-11 April

2007 di Celebes Makassar tentang Pemberian Dana Subsidi Program

Kursus Wirausaha orientasi Pedesaan (KWD).

C. Tujuan Program

Tujuan yang ingin dicapai dari penyelenggaraan Program Kursus Komputer

Administrasi berbasis Komputer ini adalah :

1. Turut serta dalam peningkatan kualitas keilmuan dan ketrampilan

warga belajar dalam bidang Aplikasi Komputer dan Pengajarannya.

2. Ikut membantu Pemerintah dalam mengentaskan kemiskinan sehingga

masyarakat kurang mampu mempunyai kesempatan yang sama untuk

memperoleh pendidikan dalam rangka mewujudkan keadilan pendidikan

di setiap lapisan masyarakat.

3. Turut serta mencerdaskan kehidupan bangsa, sehingga masyarakat

yang kurang mampu untuk mengikuti kegiatan kursus untuk menambah

keilmuan dan ketrampilanya karena berbagai faktor dapat dikurangi

sehingga membantu program kerja Dinas Pendidikan Kabupaten Soppeng.

Halaman-2

4. Memberikan pelayanan pendidikan luar sekolah / kursus kepada warga

belajar yang kurang mampu agar memiliki ketrampilan, pengetahuan dan

sikap yang dibutuhkan dalam dunia kerja baik bekerja mandiri atau

bekerja pada suatu perusahaan kelak nantinya.

5. Menghasilkan tenaga terampil yang siap bekerja dan dapat

menciptakan peluang kerja serta memiliki motivasi dan etos kerja yang

tinggi sehingga menghasilkan karya unggul dan mampu bersaing.

6. Menghasilkan lulusan yang menguasai pengetahuan dan ketrampilan

dibidang teknologi komputer yang mampu bekerja sebagai Operator

Komputer, mampu menerapkan ketrampilan yang diajarkan kelak untuk

mendapatkan kesempatan pekerjaan untuk membantu diri menuju

kemandirian.

7. Menghasilkan lulusan yang menguasai pengetahuan dan ketrampilan

dibidang Pengajaran Ilmu Komputer yang mampu meningkatkan prestasi

pada pelajaran, mampu menerapkan ketrampilan yang diajarkan kelak

untuk memperluas wawasan untuk mendapatkan kesempatan tambahan

membantu diri menuju kemandirian di lingkup kelas, lingkup keluarga dan

masyarakat.

D. Hasil Yang Akan Dicapai

Sebagaimana kebutuhan yang ada dari hasil pendataan dan kerjasama

yang dilakukan dengan beberapa lembaga pendidikan dan instansi yang ada,

maka hasil output/lulusan program kursus ini adalah Untuk lulusan dari

program Kursus Komputer Administrasi dan Keuangan sesuai kebutuhan yang

ada akan mampu untuk bekerja menggunakan komputer untuk

menyelesaikan pekerjaan komputerisasi dokumentasi adminstrasi dan

keuangan perkantoran. Dengan pendataan kerjasama yang kami lakukan,

kami optimis dapat melaksanakan pendidikan kursus ini dengan sukses.

E. Indikator Pencapaian Hasil.

Jumlah warga belajar yang menyelesaikan kegiatan belajar ini diharapkan

minimal 90% dari jumlah yang dilatih dengan tingkat kompetensi yang

dikuasai adalah mampu menguasai teknologi komputer terutama dalam

bidang aplikasi komputer administrasi dan perkantoran, perangkat lunak

(Software) untuk dapat bekerja sebagai seorang operator komputer yang

mampu memenuhi kebutuhan, baik itu kebutuhan untuk meningkatkan

prestasi belajar maupun untuk kemandirian. Selain ketrampilan di bidang

komputer para peserta juga diharapkan memiliki ketrampilan mengenal diri

(Self awareness) atau kecakapan pribadi (Personal Skill), kecakapan sosial

(Social Skill), kecakapan berpikir (Thinking Skill), kecakapan akademik

(Academic Skill) dan kecakapan kejuruan (Vocational Skill) sementara sisanya

Halaman-3

dapat bekerja sebagai tenaga operator komputer karena telah dibekali

dengan kemampuan ketrampilan penggunaan program aplikasi, terutama

aplikasi komputer untuk administrasi perkantoran.

BAB II

RENCANA AKSI

A. Warga belajar

Warga belajar yang diajukan untuk diikutsertakan di dalam

pelaksanaan program Kursus Komputer Administrasi ini adalah para warga

masyarakat yang kurang mampu dalam hal kemandirian hidupnya secara

ekonomi, dikarenakan oleh kurangnya tingkat perekonomian keluarga

mereka, atau juga masyarakat yang kurang mampu melanjutkan untuk

mendapatkan pendidikan yang layak untuk meningkatkan kemampuan dan

kecakapan hidupnya dalam persaingan di lingkungan masyarakat.

1. Karakteristik Warga belajar

Warga belajar yang akan dibelajarkan adalah warga masyarakat

sebagaimana disyaratkan dalam acuan program kursus dengan umur

antara 15 tahun sampai dengan 35 tahun, pendidikan minimal adalah

tamatan SMP / Paket B dan sederajat , tidak memiliki pekerjaan tetap, dari

keluarga kurang mampu dan masih memiliki SUKMA untuk memperbaiki

penghidupannya melalui mengikuti program pendidikan dengan serius

dan sebaik-baiknya.

Pada pendataan informasi tentang keberadaan calon peserta

program kursus ini, dijelaskan dalam hal penerimaan calon warga belajar

dengan mencantumkan kriteria atau syarat-syarat sebagai berikut :

a. Tamatan SMP / Paket B atau sederajat yang tidak mempunyai

kemampuan untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan lanjutan.

b. Menyetor Surat Keterangan Tidak Mampu dari Kantor Desa atau Kantor

Kelurahan setempat.

c. Mengisi formulir pendaftaran.

d. Menyetor pas foto ukuran 3 x 4 sebanyak 2 lembar.

e. Melampirkan foto copy Ijazah Terakhir.

f. Menandatangani Surat Pernyataan bersedia mengikuti seluruh

rangkaian dan aturan program Kursus Komputer Administrasi.

Halaman-4

2. Teknik Rekruitmen

Untuk memberitahukan informasi tentang adanya program pendidikan

kursus ini, kami bekerjasama dengan Kantor Kelurahan setempat,

Remaja Mesjid dan Pemuka Masyarakat di sekitar lingkungan lembaga

berada untuk dapat menyampaikan informasi ataupun mendata para

calon warga belajar yang berkeinginan untuk mengikuti program ini

sesuai persyaratan yang ada.

3. Jumlah Warga Belajar

Program Kursus Komputer Administrasi yang diselenggarakan

oleh LPK Sentra Teknologi Komputer yang akan dibelajarkan adalah

sebanyak 15 (lima belas) orang yang telah memenuhi persyaratan

dengan pengambilan data langsung dari para calon peserta ataupun

dari hasil pendataan dari Kantor Kelurahan, Pemuka Masyarakat dan

Remaja Mesjid yang ada.

B. Materi Pelajaran

Materi pengajaran untuk kursus ini disesuaikan dengan kualifikasi standar

kerja dan materi pekerjaan yang biasa dibutuhkan di lingkungan lembaga

pendidikan dan instansi.

No. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

1.Memiliki sikap (etika dan moral) kesehatan dan keselamatan kerja dalam penggunaaan perangkat teknologi komputer.

1.1 Mengidentifikasi aturan-aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat lunak yang digunakan

1.2 Mengidentifikasi syarat-syarat kesehatan dan keselamatan kerja (K3) dalam menggunakan perangkat komputer.

2. Mengidentifikasi perangkat keras dan perangkat lunak yang berkaitan dengan sistem informasi teknologi komputer2.1 Mengidentifikasi elemen siklus informasi2.2 Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan2.3 Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan.

3.Menggunakan Sistem Operasi (Operating Sistem) untuk manajemen file dan periferal3.1 Melakukan operasi dasar komputer3.2 melakukan manajemen file3.3 melakukan setting periferal3.4 melakukan simulasi pengelolaan manajemen file kerja3.5 studi kasus penyelesaian pengelolaan manajemen file kerja

Halaman-5

4. Membuat dokumen menggunakan program pengolah kata.4.1 Mengidentifikasi fungsi perangkat lunak pengolah kata4.2 Membuat dokumen baru4.3 Mengelola dan mencetak dokumen4.4 Membuat dokumen melibatkan tabel, gambar dan diagram4.5 Membuat dokumen mailmerge4.6 Membuat karya menggunakan program pengolah kata4.7 membuat dokumen-dokumen, persuratan pada simulasi file kerja4.8 Studi kasus dokumen-dokumen, persuratan administrasi perkantoran

5. Membuat dokumen menggunakan program lebar kerja (worksheet)5.1 Mengidentifikasi perangkat lunak lembar kerja5.2 Membuat lemba kerja baru5.3 Mengelola dan mencetak lembar kerja5.4 Membuat lembar kerja melibatkan formula, grafik dan gambar5.5 Menggabungkan karya lembar kerja dengan dokumen5.6 membuat dokumen-dokumen, persuratan pada simulasi lembar kerja5.7 studi kasus dokumen-dokumen keuangan perkantoran

6. Praktek Kerja / Studi Kasus / Studi Lapangan6.1 mengidentifikasi situasi kerja tenaga administrasi dan keuangan

di kantor lembaga pendidikan dan instansi / perusahaan.6.2 mengidentifikasi bentuk, jenis, tingkat kesukaran dokumentasi

administrasi yang digunakan pada perkantoran.6.3 melakukan sosialisasi pribadi terhadap lingkungan kerja6.4 membuat dokumen administrasi dan keuangan dengan baik dan

benar6.5 melakukan komunikasi atas hasil pekerjaan terhadap kesesuaian

dengan hasil pekerjaan yang diinginkan.

C. Nara Sumber

Sumber belajar yang akan menangani pelaksanaan Program Kursus

Komputer Administrasi ini adalah yang dipilih sesuai dengan latar belakang

keahliannya dan telah memiliki pengalaman baik sebagai Instruktur,

akademisi maupun sebagai orang lapangan (praktisi) dengan melalui

rekrutmen dengan syarat-syarat sebagai berikut :

1. Memiliki keahlian yang dapat dibuktikan secara langsung/ dipraktekkan

dan atau memiliki sertifikat ketrampilan.

2. Memiliki pengalaman mengajar minimal 2 tahun.

3. Memiliki komitmen secara moral untuk menyukseskan program kursus

yang dicanangkan oleh pemerintah.

4. Bersedia memberikan bimbingan setiap saat sejak program kursus

diselenggarakan.

5. Mengisi Bio Data / Curriculum Vitae.

Jumlah Nara Sumber yang akan digunakan ada sebanyak 2 (dua) orang yang

terdiri dari 1 (satu) orang Instruktur dan 1 (satu) orang nara sumber teknis.

Halaman-6

D. Strategi Pembelajaran

Proses pembelajaran dilakukan secara efektif dengan berbagai kegiatan

pembelajaran seperti: eksperimen, pembagian tugas, studi kasus, dan

memperhatikan karakteristik dan kebutuhan belajar dengan tahapan sebagai

berikut:

Tahapan proses belajar dapat dilakukan dengan:

a. Belajar teori di kelas dilaksanakaan dengan sistem klasikal setelah pokok

bahasan disajikan diadakan evaluasi untuk mengetahui hasil belajar.

b. Belajar praktek di kelas dilaksanakan dengan sistem simulasi dengan

pengawasannya dilakukan secara berkelompok, dan individual. Hasil

belajar dievaluasi setelah selesai praktek, bila hasil belajar teori dan

praktek belum memuaskan diadakan perbaikan untuk memberikan

kesempatan perbaikan peserta.

Warga belajar diwajibkan melaksanakan Ujian Evaluasi dengan cara studi

kasus mengerjakan soal-soal lembar ujian yang disiapkan sering didapat

dikerjakan dibagian pengetikan atau sering dikerjakan di lingkungan

pekerjaan perkantoran sesuai dengan tahapan belajar yang ditetapkan

untuk:

1) Menguji kemampuan

2) Menggunakan kemampuan yang dimiliki

3) Membentuk sikap kerja

4) Memberikan bekal pengalaman

c. Agar hasil output lulusan benar-benar memiliki kompetensi yang real

sesuai dengan kebutuhan kerja maka LPK STEKOM bekerjasama dengan

lembaga/ instansi mitra untuk dapat :

1) Melakukan Studi Kasus dokumentasi yang akan dikerjakan dalam

pembelajaran

2) Praktek Kerja langsung di lingkungan lembaga mitra .

3) Penilaian langsung tingkat kompetensi peserta oleh lembaga Mitra.

Kegiatan bersama dukungan lembaga Mitra ini dilakukan dengan

perjanjian kerjasama untuk melakukan evaluasi kompetensi langsung di

tempat kerja sehingga lembaga Mitra bisa langsung menilai kekurangan

tingkat kompetensi yang harus diperbaiki peserta sebelum diterima sebagai

tenaga kerja di lembaga Mitra tersebut.

Lembaga Mitra yang telah melakukan kerjasama dan siap untuk

memberikan tempat sebagai Praktek Kerja atau juga dapat bekerja di

lembaga mitra tersebut kami daftar di lampiran.

Proses kegiatan evaluasi pembelajaran akan dilakukan oleh lembaga

penyelenggara dengan tetap mengacu pada silabus dan materi belajar yang

telah diberikan untuk mengukur secara objektif hasil yang telah dicapai oleh

Halaman-7

warga belajar selama mengiktui program pendidikan ini dapat terukur

keberhasilannya sekaligus mengantisipasi segala kekurangan untuk

selanjutnya dapat dilakukan perbaikan agar target yang kita harapkan

menjadi kenyataan, sehingga tetap pada prinsip yakni penilaian terhadap

proses pelaksanaan, disamping itu suatu program perlu dinilai hasilnya untuk

mengukur seberapa jauh kemampuan para peserta didik / warga belajar

setelah mengikuti seluruh program untuk menguasai pengetahuan,

keterampilan dan kemampuan serta memiliki sikap yang diharapkan yang

telah ditetapkan dalam standar mutu, oleh karena itu aspek-aspek yang perlu

ditetapkan dalam sistem evaluasi adalah antara lain:

a. penilaian minimal terdiri dari ujian setiap bahasan, ujian akhir dan tugas.

b. Penetapan unsur-unsur yang dievaluasi ditentukan oleh pendidik,

instruktur dan penguji.

c. Bentuk evaluasi meliputi penguasaan pengetahuan keterampilan dan

sikap

d. Evaluasi harus dilaksanakan secara objektif.

Teknis pemberian nilai dilakukan dalam rangka pengkajian atau hasil proses

belajar mengajar, nilai tertinggi adalah 100 dan terendah adalah 50 dan nilai

murni diambil dari nilai kehadiran, nilai tugas/formatif test, nilai ujian setiap

bahasan dan nilai ujian akhir yang bermuara pada hasil yang berbasis

kompetensi.

Ketentuan nilai:

80 – 100 = A (sangat Baik)

70 – 79 = B (Baik)

60 – 69 = C (Cukup)

50 – 59 = D (Kurang)

E. Uji Kompetensi

Bentuk pelaksanaan untuk menguji kemampuan kompetensi para peserta :

a. Ujian teori dimaksudkan untuk mengetahui tingkat penguasaan dan

pemahaman warga belajar secara otomatis.

b. Ujian praktek dimaksudkan untuk

1) Mengetahui tingkat kemampuan warga belajar dalam menerapkan

penguasaan dan pemahaman teori di dalam bekerja.

2) Mengarahkan warga belajar agar mampu bekerja dan memiliki sikap

mental yang tangguh dalam memasuki dunia kerja.

c. Sistem dan surat keterangan lulus / Sertifikat

1) Ujian tulis (teori) ; penilain diberikan apabila warga belajar dapat

menjawab sekurang-kurangnya 60% dari pertanyaan yang diberikan

Halaman-8

2) Ujian Praktek ; penilaian diberikan kepada warga apabila dapat

mengerjakan perintah/instruksi yang diberikan sekurang-kurangnya 80

% benar

3) Bagi warga belajar yang belum dapat memenuhi ketentuan di atas

dinyatakan tidak lulus dan harus mengulang kembali.

4) Warga belajar yang dinyatakan lulus pada ujian teori dan praktek

diberikan surat keterangan lulus/sertifikat dari lembaga.

5) Sistem penilaian.

Sistem penilaian praktek lapangan warga belajar dinyatakan dalam dua

kategori yaitu: mampu mengaplikasikan atau belum mampu sesuai

dengan kriteria yang ada di lingkungan masyarakat dan dunia usaha.

6) Warga belajar yang telah dinyatakan mampu dari seluruh rencana

kerja yang telah ditentukan dan penilaian sikap “baik” dinyatakan lulus

dengan diberikan surat keterangan dari perusahaan yang dapat

dipergunakan untuk mengikuti ujian akhir.

F. Organisasi Pengelola

Susunan Pengelola Program Kursus Komputer Administrasi

Uraian tugas masing-masing pengelola :

a. Penanggung Jawab

Halaman-9

PENANGGUNG JAWAB

Setia Kurniawan, A.Md.

Bag. ADMINISTRASI

Muh. Rahim

Bag. KEUANGAN

Nurmillah,S.Sos.

SUMBER BELAJAR

Instruktur : Abu Khair

Nara Sumber Komputer : Muh. Diamal Darwis

- Bertanggung jawab secara menyeluruh baik secara intern

maupun secara ekstern

- Mengawasi / mengotrol semua kegiatan

- Mengajak dan melakukan kemitraan untuk suksesnya

penyelenggaraan kursus

- Mengatur dan mengarahkan semua perangkat-perangkat yang

dipakai utamanya tenaga administrasi, keuangan dan tenaga

pengajarnya.

- Membuat dan mengatur tugas-tugas dari semua pengelola

- Menjelaskan dan mengevaluasi program yang berjalan dan

yang akan dipersiapkan

- Menyusun jadwal (time table)

b. Bagian Administrasi

- Mempersiapkan segala administrasi yang dibutuhkan

- Membuat dan mengarsipkan dokumen yang dipersiapkan dan

yang akan dibutuhkan

- Mempersiapkan instrumen-instrumen yang dibutuhkan seperti

absensi, monitoring instruktur, kebutuhan belajar seperti spidol, OHP

dan lain-lain.

c. Bagian Keuangan

- Malakukan pencatatan segala transaksi keuangan

- Membuat laporan keuangan setiap bulan dengan standar

akuntansi Indonesia

- Membuat rencana anggaran yang akan digunakan berdasarkan

rencana anggaran yang telah dialokasikan pada program kursus

- Mengatur dan mengarsipkan seluruh bukti

pembelian/pembayaran.

d. Tenaga Instruktur

- Mempersiapkan sylabus/kurikulum yang digunakan

- Membuat dan mengatur materi dalam bentuk buku panduan

baik pegangan warga belajar maupun sumber belajar.

- Mengatur pembagian tentang terapan proses belajar-mengajar

- Menyajikan pelayanan yang mengarah pada terapan perangkat

lunak (software)

- Mempersiapkan pelaksanaan ujian baik ujian harian, menengah

maupun ujian kahir

- Memberikan konsultasi setiap warga belajar yang melanggar

seperti kedisiplinan, sikap dan lain-lain.

Halaman-10

e. Nara Sumber Teknis

- Mempersiapkan satuan pelajaran

- Membuat instrumen latihan/praktek

- Melakukan pencatatan pada setiap pembelajaran baik yang

sudah dilaksanakan maupun yang telah dilaksanakan

- Melakukan absensi setiap memulai dan mengakhiri pelajaran

- Membuat monitoring warga belajar per individu

- Melaksanakan ujian harian, menengah dan akhir

- Memperkenalkan dan mempraktekkan segala peralatan yang

digunakan.

BAB III

PROGRAM AKSI

Pelaksanaan kegiatan Kursus Komputer Administrasi Perkantoran sepenuhnya

dilaksanakan di LPK STEKOM sehingga pelaksanaannya dapat dipantau dengan baik

sesuai jadwal pelaksanaan sebagaimana seperti berikut ini :

NO WAKTU MATERIPENANGGUNG

JAWAB

1 Minggu1,2 - Pengajaran Teori

Dasar Teknologi Komputer- Teknik operasional

dasar komputer- Teknik setting

pengaturan operasional dasar komputer

Abu Khair

Halaman-11

- Praktek- Ujian

2Minggu

3,4

- Pengenalan program dasar komputer

- Pengenalan sistem operasi berbasis windows

- Teknik pengaturan program utility dasar sistem operasi windows

- Praktek- Ujian

Abu Khair

3Minggu

5,6

- Identifikasi perangkat lunak pengolah kata

- Pengenalan menu program pengolah kata

- Pembuatan dokumen baru pengolah kata

- Pengaturan text / font dokumen

- Praktek- Ujian

Abu Khair

4Minggu

7,8

- Teknik pengaturan text paragrap

- Aplikasi pembuatan dokumen dengan pengaturan text dan paragrap

- Praktek- Ujian

Abu Khair

5Minggu

9,10

- Pengaturan kertas yang dipakai dan bentuk orientasi hasil cetakan.

- Teknik pengaturan margin kertas

- Pembuatan dokumen dengan orientas berdiri (portrait) dan mendatar (landscape)

- Praktek- Ujian

Abu Khair

6Minggu11,12

- Teknik pemasukan objek gambar dan grafik ke pengolah kata.

- Pembuatan dokumen dengan penggabungan text , gambar dan pengaturan margin kertas cetakan.

- Praktek- Ujian

Abu Khair

Halaman-12

7Minggu13,14

- Pengenalan teknik pembuatan brosur pada program pengolah kata.

- Teknik menggunakan objek-objek autoshape dan pengaturan tampilannya.

- Pembuatan dokumen yang menggabungkan text, gambar, dan objek autoshape.

- Praktek- Ujian

Muh. Diamal

8Minggu15,16

- Pengenalan teknik pencetakan dokumendengan printer.

- Pengaturan dan pemasangan printer pada cpu komputer.

- Pengaturan dan pemasangan kertas pada printer.

- Pengaturan dan setting tinta printer.

- Praktek- Ujian

Muh. Diamal

9Minggu17,18

- Identifikasi pengenalan menu program lembar kerja.

- Pengenalan komponen-komponen utam pada layar lembar kerja

- Pembuatan dokumen sederhana lembar kerja

- Praktek- Ujian

Muh. Diamal

10Minggu19,20

- Pengenalan pengaturan setting tipe data pada lembar kerja.

- Teknik penulisan formula/ rumus pada lembar kerja.

- Pembuatan dokumen lembar kerja dengan menggunakan rumus/ formula

- Praktek- Ujian

Muh. Diamal

11 Minggu21,22 - Pengenalan teknik

pencetakan lembar kerja pada printer- Pengaturan ukuran

kertas dan ukuran hasil cetakan pada lembar kerja

- Pembuatan dan pencetakan lembar kerja yang berisi gabungan data bertabel dan gambar, grafik

- Praktek

Muh. Diamal

Halaman-13

- Ujian

12Minggu23,24

- Praktek Studi Kasus / Studi lapangan

- Review Materi pengajaran dan praktikum pembuatan dokumen dari awal

- Praktek- Ujian dan evaluasi

akhir

Setia Kurniawan

BAB IV

RENCANA TINDAK LANJUT

Halaman-14

Setelah menyelesaikan program-program pendidikan kursus ini maka

secara moral Lembaga Pendidikan Ketrampilan STEKOM akan tetap berusaha

untuk melakukan monitoring dan evaluasi terhadap alumni-alumni dengan

melaksanakan komunikasi terhadap warga belajar baik yang sudah

menyelesaikan kegiatan belajarnya..

Bagi warga belajar yang dapat memanfaatkan ketrampilan yang telah

diberikan yang telah dipelajari dan dipraktekkan selama di Stekom sehingga

mendapatkan kesempatan untuk bekerja ke unit-unit usaha baik di lingkungan

pemerintahan ataupun swasta, selaku lembaga penyelenggara program kursus

yang masih bertanggung jawab untuk selalu memberikan bimbingan dalam hal

konsultasi untuk memecahkan kesulitan kerja serta selalu berusaha untuk

memberi motivasi sehingga warga belajar dapat terarah dan bersikap

profesional, memiliki kepribadian dan etos kerja yang tinggi.

A. Dukungan Modal Usaha

Lembaga sebagaimana yang telah disusun berdasarkan rencana

pemanfaatan dana subsidi program Kursus di lampiran, lembaga

mengalokasikan dana yang nantinya akan digunakan untuk membantu para

lulusan yang akan melaksanakan wirausaha /wiraswasta atas hasil

pendidikan yang telah dilaksanakan. Dukungan modal usaha yang akan

diberikan diharapkan nantinya dapat benar-benar dipergunakan untuk

menciptakan usaha baru yang dapat berkembang dan menjadi lembaga/

usaha yang dapat membantu penghidupan dari para peserta program.

B. Pendamping Teknis

Bagi lulusan dari program kursus ini yang ingin mandiri dan akan

mendirikan usaha yang baru, maka LPK STEKOM akan berusaha untuk

memberikan pendampingan teknis, khususnya bila usaha yang akan didirikan

itu berbentuk lembaga pendidikan kursus, maka LPK STEKOM akan bersedia

untuk memberikan bimbingan tentang teknik pengelolaan administrasi dan

pendidikan lainnya yang dibutuhkan.

C. Bapak Angkat Usaha

Sebagaimana sebuah lembaga pendidikan yang telah dapat menghasilkan

lulusan- lulusannya, maka adalah tanggung jawab bagi LPK STEKOM untuk

dapat membina para lulusannya dalam mendirikan dan mengembangkan

usahanya untuk dapat mandiri dan menjadi lembaga-lembaga yang

bermanfaat bagi masyarakat khususnya di Kabupaten Soppeng.

BAB V

Halaman-15

INDIKATOR HASIL

A. Jumlah Lulusan

Dengan peserta yang akan dibelajarkan sebanyak 15 (lima belas)

orang dengan lama pelaksanaan pembelajaran selam 6 (enam) bulan, maka

dengan optimis kami berharap dapat menyelesaikan pendidikan sampai

tuntas sebanyak 80% dari peserta (sebanyak 12 orang). Hal ini kami

perkirakan berdasarkan hasil-hasil pelaksanaan program pendidikan kursus

sebelumnya dimana akan ada selalu peserta yang berhenti di tengah-tengah

proses pendidikan ataupun berhenti dikarenakan berpindah tempat ataupun

telah mendapat pekerjaan di daerah lainnya.

B. Tingkat Kompetensi Lulusan

Dengan pengalaman hampir 3 (tiga) tahun dalam melaksanakan

pendidikan kursus komputer, maka LPK STEKOM dapat menjamin tingkat

kompetensi yang dikuasai oleh para peserta akan mencapai 90 % dari seluruh

ketrampilan yang diajarkan. Hal ini didasarkan karena waktu pelaksanaan

yang ada sangat cukup untuk memberikan kualifikasi kompetensi yang baik

kepada para peserta.

Apabila masih ada para lulusan yang masih belum bisa mencapai

kompetensi yang diharapkan maka tidak menutup kemungkinan khusus

untuk peserta tersebut akan diberikan pendidikan tambahan dengan

mengikuti kelas pendidikan kursus yang ada / sedang berjalan di LPK

STEKOM, sehingga tidak ada alasan untuk tidak mencapai tingkat kompetensi

yang diinginkan.

C. Persentase Kemandirian

Dengan adanya kerjasama dengan lembaga / instansi mitra yang telah

dilaksanakanm maka kami berharap dapat menyalurkan para lulusan

program kursus ini sebanyak :

a. Bekerja sebanyak 50 % pada lembaga DUDI ataupun instansi /

perusahaan

b. Mandiri sebanyak 30 % untuk mendirikan usaha baru.

c. Sebanyak 20 % lagi diharapkan dapat mengikuti program magang

kerja yang akan disalurkan melalui lembaga dibeberapa lembaga /

instansi mitra lembaga.

Halaman-16

BAB VI

RENCANA PEMANFAATAN DANA

Jumlah dana yang diharapkan dari Dana Subsidi Program Kursus ini sebesar

Rp.25.000.000,- (Dua Puluh Lima Juta Rupiah) dengan rincian sebagai

berikut :

A. Biaya Investasi

Beli Printer 1 unit Rp. 600.000,-

Beli peralatan Scanner 1 unit,- Rp. 600.000,-

Beli Monitor Komputer 2 unit,- Rp. 1.300.000

Rp. 2.500.000,-

B. Biaya Operasional Pembelajaran

Honor tenaga pengelola dan tenaga administrasi

@ Rp.250.000,- x 3 orang x 6 bulan Rp.

4.500.000,-

Insentif tenaga Instruktur / Narasumber teknis

Rp.300.000,- x 2 orang x 6 bulan Rp.

3.600.000,-

Pembelian peralatan administrasi dan ATK Rp.

200.000,-

Cetak buku pengenalan komputer @Rp.10.000 x 15 Rp.

150.000,-

Cetak buku Ms.Word @Rp.10.000 x 15 Rp. 150.000,-

Cetak buku Ms.Excel @Rp.10.000 x 15 Rp. 150.000,-

Biaya listrik,air,telepon@Rp.200.000 x 6 bulan Rp.

1.200.000,-

Beli Spidol 2 lusin @Rp.100.000 Rp. 200.000,-

Beli tinta spidol 2 lusin @Rp.100.000 Rp.

200.000,-

Transportasi Peserta @Rp.100.000 x 15 Rp.

1.500.000,-

Penilaian / Uji Kompetensi Rp.

350.000,-

Biaya Sertifikasi Rp. 150.000,-

Biaya Penyusunan Proposal dan Laporan Rp.

150.000,-

Rp.12.500.000

C. Biaya Personal

Halaman-17

Biaya Pengurusan Penyaluran Kerja Rp.

1.500.000,-

Biaya Pemberian Stimulan Modal Usaha Rp.

6.000.000,-

Biaya Monitoring Kerja Rp. 750.000,-

Biaya Pendampingan Teknis Rp.

1.750.000,-

Rp. 10.000.000,-

Rekapitulasi Rencana Anggaran :

A. Biaya Investasi Rp. 2.500.000,-

B. Biaya Operasional Rp. 12.500.000,-

C. Biaya Personal Rp. 10.000.000,-

JUMLAH Rp. 25.000.000,-

( Dua Puluh Lima Juta Rupiah)

BAB VII

P E N U T U P

Untuk memajukan kualitas kecakapan hidup masyarakat terutama

masyarakat yang kurang beruntung, maka diperlukan sikap dan tindakan

kita semua selaku warga negara yang baik untuk ikut aktif memajukan

pendidikan dan ketrampilan kita bersama. Namun dikarenakan masih

banyaknya masyarakat yang kurang mampu untuk mendapatkan kualitas

pendidikan yang baik maka sudah sepantasnya pemerintah selaku

penyelenggara pendidikan nasional membantu masyarakat yang kurang

mampu melalui program-program pendidikan luar sekolah yang dapat diikuti

oleh masyarakat yang kurang mampu.

Sebagai wujud kepedulian kepada masyarakat dibutuhkan suatu

lembaga pelaksana program pendidikan kursus ini yang berasal dari

masyarakat juga yang akan difasilitasi oleh pemerintah. Karenanya adalah

suatu harapan dan tekad yang kuat dari lembaga Sentra Teknologi Komputer

dan didasarkan niat baik untuk kiranya mendapat kepercayaan dari

pemerintah dan rakyat untuk diangkat sebagai lembaga pelaksana program

pendidikan Kursus Komputer Administrasi Perkantoran Soppeng ini.

Kepercayaan dari pemerintah dan rakyat adalah suatu kehormatan

bagi Sentra Teknologi Komputer untuk dapat memberikan peran sertanya di

dalam lingkungan pendidikan nasional khususnya di Kabupaten Soppeng.

Terima kasih dari kami, Sentra Teknologi Komputer, atas perhatian yang

diberikan kepada proposal kami ini.

Sebagai penutup proposal ini kami selaku penyelenggara Pendidikan

Profesional akan bertanggung jawab secara hukum dan moral untuk

Halaman-18

melaksanakan sesuai dengan aturan-aturan yang telah diatur dalam

pedoman penyelenggaraan kecakapan hidup dan pada akhirnya kami

melengkapi proposal ini dengan beberapa lampiran sebagai berikut :

1. Bukti Pendirian lembaga dengan Akte Pendirian

2. Izin kursus Kepala Dinas Pendidikan Kab. Soppeng

3. Rekomendasi Kepala Dinas Pendidikan Kab. Soppeng

4. Surat Izin Tempat Usaha

5. NPWP dan Nomor Rekening Lembaga

6. Surat Pernyataan Kesanggupan Melaksanakan Program KWD.

7. Daftar Calon warga belajar

8. Surat Pernyataan Calon Warga Belajar

9. Daftar Calon Instruktur / narasumber teknis

10.Surat Pernyataan Calon Instruktur

11.Surat Kerjasama / Mitra Lembaga

12. Jadwal Kegiatan

Demikianlah Proposal ini kami ajukan untuk mendapatkan perhatian

dari Bapak semoga berkenan di hati Bapak. Lebih dan kurang kami

sampaikan terima kasih kami yang sebesar-besarnya.

Wassalam

Watansoppeng, 10 Mei 2006

Lembaga Pendidikan KetrampilanSentra Teknologi Komputer (STEKOM)Kabupaten Soppeng

Setia Kurniawan, A.Md.Direktur

Halaman-19

Halaman-20

RENCANA KEGIATAN DAN JADWAL PROGRAM KURSUS KOMPUTER ADMINISTRASI

LEMBAGA PENDIDIKAN KETRAMPILAN STEKOM KABUPATEN SOPPENG - TAHUN 2007

No RENCANA KEGIATAN BULAN I BULAN II BULAN III BULAN IV BULAN V BULAN VII II III IV I II III IV IV IV IV IV I II III IV I II III IV I II III IV

1. Orientasi Peserta

2. Pengenalan Teknologi Komputer

3. Pengenalan Sistem Operasi

4.Pengenalan Program Program Pengolah kata dan Menu Perintahnya.

5Pembuatan dokumen dan pengaturan text / font dan pengaturan paragrap

6. Pengaturan kertas dan margin, pengaturan orientasi pencetakan

7Pembuatan dokumen penggabungan text, gambar dan pengaturan hasil cetakan

8. Teknik pembuatan brosur menggunakan program pengolah kata

9.Teknik membuat dan menggunakan bentuk autoshape pada pengolah kata

10.Pengenalan program lembar kerja dan pembuatan dokumen lemba kerja

11. Pengaturan kolom, baris, border dan tipe data pada lembar kerja.

12.Pembuatan dokumen berkolom banyak dan pengaturan baris dan paragrap

13.Pembuatan lembar kerja menggunakan rumus / formula statistik dasar

14. Pembuatan Grafik pada lembar kerja

15. Teknik pengaturan pencetakan normal dan pencetakan fit to page

16. Penyaluran Praktek / Kerja

17. Evaluasi dan Pelaporan/Pertanggung Jawaban