proposal penelitian.doc
DESCRIPTION
Proposal Penelitian.TRANSCRIPT
Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar Oleh Mahasiswa Jurusan
Arsitektur Universitas Merdeka Malang
Latar Belakang Masalah
Seiring dengan perubahan paradigma pembelajaran maka keberhasilan kegiatan
belajar mengajar di perguruan tinggi tidak hanya ditentukan oleh faktor
pengajardosen melainkan sangat dipengaruhi oleh keaktifan mahasiswa Kurikulum
Berbasis Kompetensi tahun 2004 mempertegas bahwa proses pembelajaran harus
berpusat pada peserta belajar pengajar bukan sebagai satu-satunya sumber belajar
atau sumber informasi melainkan berperan sebagai fasilitator dinamisator dan
motivator dalam pembelajaran (wwwwikipediacom)
Selain sumber belajar berupa perpustakaan yang tersedia di kampus sekarang ini
berkembang teknologi internet yang memberikan kemudahan dan keleluasaan dalam
menggali ilmu pengetahuan Buku yang berisi informasi dan pengetahuan dulunya
hanya dapat diperoleh dengan cara minjamnya di perpustakaan saat ini dapat
diperoleh gratis dengan mengunduhnya dari berbagai situs yang ada di internet
Selain itu banyak artikel kliping atau makalah yang dapat diperoleh secara gratis
melalui web atau web blog yang ada di internet Ke semua bahan belajar tersebut
diperoleh dalam format digital Buku yang diperoleh melalui intenet bukanlah buku
dalam format tercetak tetapi buku dalam format digital atau yang dikenal dalam e-
book (electronic book) Sedangkan artikel kliping atau makalah biasanya berformat
html atau file dalam format pdf ( wwwwordpresscom)
Penelitian ini ingin mengetahui sejauh mana mahasiswa Jurusan Arsitektur
Universitas Merdeka Malang telah memanfaatkan teknologi internet sebagai sumber
belajar yang mendukung proses belajarnya di bangku kuliah
1
Rumusan Masalah
1 Apakah mahasiswa Jurusan Arsitektur telah memanfaatkan internet sebagai
sumber belajar
2 Alasan apa yang memotivasi mahasiswa Jurusan Arsitektur memanfaatkan
internet sebagai sumber belajar
3 Faktor apa sajakah yang mendukung dan menghambat mahasiswa Jurusan
Arsitektur untuk memanfaatkan internet sebagai sumber belajar
Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
1 Jumlah mahasiswa Jurusan Arsitektur yang telah memanfaatkan internet
sebagai sumber belajar
2 Alasan yang memotivasi mahasiswa Jurusan Arsitektur memanfaatkan
internet sebagai sumber belajar
3 Faktor-faktor yang mendukung dan menghambat mahasiswa Jurusan
Arsitektur memanfaatkan internet sebagai sumber belajar
Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat
1 Bagi mahasiswa untuk lebih meningkatkan pemanfaatan teknologi internet
sebagai sumber belajar sehingga mempercepat masa studinya
2 Bagi program studi sebagai bahan pertimbangan dalam membuat kebijakan
dan program kerja yang berkaitan dengan fasilitas sumber belajar
3 Bagi dosen sebagai dorongan untuk lebih meningkatkan penguasaan
teknologi informasi sehingga dapat memperbaiki kemampuan dalam
mengajar
2
Tinjauan Pustaka
Pengertian Internet
Internet adalah kependekan dari inter-network Secara harfiah mengandung
pengertian sebagai jaringan komputer yang menghubungkan beberapa rangkaian
(wwwwikipediacom) Jaringan internet juga didefinisikan sebagai jaringan
komputer yang mampu menghubungkan komputer di seluruh dunia sehingga
berbagai jenis dan bentuk informasi dapat dikomunikasikan antar belahan dunia
secara instan dan global (wwwjurnal-kopertis4org) Selain kedua pengertian di
atas internet juga disebut sebagai sekumpulan jaringan komputer yang
menghubungkan situs akademik pemerintahan komersial organisasi maupun
perorangan Internet menyediakan akses untuk layanan telekomunikasi dari sumber
daya informasi untuk jutaan pemakainya yang tersebar di seluruh dunia Layanan
internet meliputi komunikasi langsung (e-mail chat) diskusi (usenet news milis
bulletin board) sumber daya informasi yang terdistribusi (World Wide Web
Ghoper) remote login dan lalu lintas file (Telnet FTP) serta berbagai layanan
lainnya (wwwandhikacom)
Sejalan dengan perkembangan internet telah banyak aktivitas yang dilakukan dengan
memanfaatkan jaringan internet seperti e-Commerce e-Banking e-Government e-
Learning dan lainnya Salah satu aktivitas yang berkaitan dengan proses
pembelajaran adalah e-Learning E-Learning adalah wujud penerapan teknologi
informasi di bidang pendidikan dalam bentuk sekolah maya E-Learning merupakan
usaha untuk membuat sebuah transformasi proses belajar mengajar di sekolah dalam
bentuk digital yang dijembatani oleh teknologi internet
Fred S Keller teknolog pendidikan era tahun 1960-an mengkritik penerapan metode-
metode pembelajaran konvensional yang kurang menarik perharian peserta didik
Menurut dia peserta didik harus diberi akses yang lebih luas dalam menentukan apa
yang ingin mereka pelajari sesuai minat kebutuhan dan kemampuannya
Dikatakannya pula bahwa guru bukanlah satu-satunya pemegang otoritas
3
pengetahuan di kelas Siswa harus diberi kemandirian untuk belajar dengan
memanfaatkan berbagai sumber belajar (wwwkompascom)
Kekayaan informasi yang sekarang tersedia di internet telah lebih mencapai harapan
dan bahkan imajinasi para penemu sistemnya Melalui internet dapat diakses sumber-
sumber informasi tanpa batas dan aktual dengan sangat cepat Adanya internet
memungkinkan seseorang di Indonesia untuk mengakses perpustakaan di Amerika
Serikat dalam bentuk Digital Library Sudah banyak pengalaman tentang
kemanfaatan internet dalam penelitian dan penyelesaian tugas akhir mahasiswa
Tukar menukar informasi atau tanya jawab dengan pakar dapat juga dilakukan
melalui internet Tanpa teknologi internet banyak tugas akhir dan thesis atau bahkan
desertasi yang mungkin membutuhkan waktu lebih banyak untuk menyelesaikannya
(wwwjurnal-kopertis4org)
Para akademisi merupakan salah satu pihak yang paling diuntungkan dengan
kemunculan internet Berbagai referensi jurnal maupun hasil penelitian yang
dipublikasikan melalui internet tersedia dalam jumlah yang berlimpah Para
mahasiswa tidak lagi harus mengaduk-aduk buku di perpustakaan sebagai bahan
untuk mengerjakan tugas-tugas kuliahnya Cukup memanfaatkan search engine
materi-materi yang dibutuhkan dapat diperoleh dengan cepat Selain menghemat
tenaga dan biaya dalam mencarinya materi-materi yang dapat ditemui di internet
cenderung lebih up to date
Bagi para pengajar internet bermanfaat dalam mengembangkan profesinya karena
dengan internet dapat (a) meningkatkan pengetahuan (b) berbagi sumber diantara
rekan sejawat (c) bekerjasama dengan pengajar di luar negeri (d) kesempatan
mempublikasikan informasi secara langsung (e) mengatur komunikasi secara teratur
dan (f) berpartisipasi dalam forum-forum lokal maupun internasional Di samping itu
para pengajar juga dapat memanfaatkan internet sebagai sumber bahan mengajar
dengan mengakses rencana pembelajaran atau silabus online dengan metodologi baru
mengakses materi kuliah yang cocok untuk mahasiswanya serta dapat
menyampaikan ide-idenya
4
Sementara itu mahasiswa juga dapat menggunakan internet untuk belajar sendiri
secara cepat sehingga akan meningkatkan dan memeperluas pengetahuan belajar
berinteraksi dan mengembangkan kemampuan dalam bidang penelitian
(wwwpendidikannet)
Dalam wwwjurnal-kopertis4org disebutkan beberapa manfaat internet bagi
pendidikan di Indonesia yaitu akses ke perpustakaan akses ke pakar perkuliahan
online layanan informasi akademik menyediakan fasilitas mesin pencari data
menyediakan fasilitas diskusi dan fasilitas kerjasama
Pengertian Sumber Belajar
Menurut Association for Educational Communications and Technology sumber
pembelajaran adalah segala sesuatu atau daya yang dapat dimanfaatkan oleh guru
baik secara terpisah maupun dalam bentuk gabungan untuk kepentingan belajar
mengajar dengan tujuan meningkatkan efektivitas dan efisiensi tujuan pembelajaran
Sumber pembelajaran dapat dikelompokan menjadi dua bagian yaitu
1 Sumber pembelajaran yang sengaja direncanakan (learning resources by
design) yakni semua sumber yang secara khusus telah dikembangkan sebagai
komponen sistem instruksional untuk memberikan fasilitas belajar yang
terarah dan bersifat formal
2 Sumber pembelajaran yang karena dimanfaatkan (learning resources by
utilization) yakni sumber belajar yang tidak secara khusus didisain untuk
keperluan pembelajaran namun dapat ditemukan diaplikasikan dan
dimanfaatkan untuk keperluan belajar-salah satunya adalah media massa
Media massa adalah suatu jenis komunikasi yang ditujukan kepada sejumlah
khalayak yang tersebar heterogen dan anonim melewati media cetak atau elektronik
sehingga pesan informasi yang sama dapat diterima secara serentak dan sesaat
Pengertian dapat di sini menekankan pada pengertian bahwa jumlah sebenarnya
penerima pesan informasi melalui media massa pada saat tertentu tidaklah esensial
5
Yang penting ialah The communicator is a social organization capable or
reproducing the message and sending it simultaneously to large number of people
who are spartially separatedrdquo Adapun bentuk media massa secara garis besar ada
dua jenis yaitu media cetak (surat kabar dan majalah termasuk buku-buku) dan
media elektronik (televisi dan radio termasuk internet) (httpartikelusmangkoes6-
04-2html)
Berdasarkan kajian pustaka di atas menunjukkan bahwa peningkatan kualitas
pendidikan di perguruan tinggi dapat ditempuh melalui berbagai cara antara lain
peningkatan kompetensi dosen peningkatan muatan kurikulum peningkatan kualitas
pembelajaran dan penilaian hasil belajar peningkatan bekal ketrampilan mahasiswa
penyediaan bahan ajar yang memadai dan penyediaan sarana belajar Ketersediaan
bahan mengajar dan sarana belajar merupakan faktor penting dalam menunjang
keberhasilan proses pembelajaran Namun demikian sering kali bahan ajar yang ada
di perpustakaan tidak mampu memenuhi kebutuhan belajar mahasiswa sehingga
perlu memanfaatkan sumber belajar yang lain Salah satu sumber belajar yang dapat
digunakan oleh mahasiswa secara mandiri adalah jaringan internet Untuk itu bekal
ketrampilan mahasiswa khususnya dalam memanfaatkan teknologi internet sangat
diperlukan
Melalui internet mahasiswa dapat mengakses berbagai informasi dan ilmu
pengetahuan sesuai kebutuhan yang relevan dengan subjek mata kuliah Sehingga
pemanfaatan jaringan internet sebagai sumber belajar akan membantu mempermudah
dan mempercepat penyelesaian tugas-tugas perkuliahan termasuk penyelesaian tugas
akhir Oleh karena itu dosen sebagai motivator dan dinamisator dalam pembelajaran
hendaknya memberi dorongan serta menciptakan kondisi agar mahasiswa dapat
secara aktif menemukan ilmu pengetahuan baru melalui pemanfaatan teknologi
internet
6
Metodologi Penelitian
a Desain Penelitian
Penelitian ini menggunakan desain penelitian survei yang dipakai untuk
tujuan eksplorasi Penelitian ini bertujuan untuk menggali informasi
tentang pemanfaatan internet sebagai sumber belajar oleh mahasiswa
Jurusan Arsitektur Universitas Merdeka Malang
b Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi dan wilayah generalisasi penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan
Arsitektur Universitas Merdeka Malang dari semua angkatan Sampel
penelitian diambil secara proporsional random sampling
c Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
kuesioner
Contoh Kuesioner
Kuesioner ini dibuat dalam rangka melakukan penelitian mengenai Pemanfaatan
Internet Sebagai Sumber Belajar Oleh Mahasiswa Jurusan Arsitektur Universitas
Merdeka MalangSemua informasi yang saya dapatkan hanya digunakan semata-mata
untuk penelitian ini dan tidak akan disalahgunakan untuk kepentingan lain Oleh
sebab itu saya mohon agar anda mengisi kuesioner ini dengan apa adanya
Terimakasih atas kesediaan anda untuk berpartisipasi mengisi kuesioner ini
ADATA RESPONDEN
1 Nama helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 4 Umur helliphelliphelliphellip2 Program Studi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip5 Jenis Kelamin 1048709 Pria 1048709 Wanita3 Universitas helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
BLATAR BELAKANG RESPONDEN
1 Berapa banyak pengetahuan anda mengenai komputer (bisa memilih lebih dari 1)
7
1048709 Menggunakan aplikasi komputer (Mis Office games dsb)1048709 Mampu menginstalasi aplikasi komputer dan perangkat keras1048709 Mampu menggunakan program utilities (Mis Defrag Antivirus Format dsb)1048709 Mampu membuat program komputer1048709 Mengerti komponen-komponen yang merupakan bagian dari komputer (Mis Memory Video card dsb)
2 Seberapa seringkah anda mengakses internet
1048709 setiap hari 1048709 2-3 hari sekali 1048709 4-6 hari sekali1048709 seminggu sekali 1048709 2-3 minggu sekali 1048709 sebulan sekali
3 Berapakah rata-rata lama anda online
1048709 kurang dari 12 jam 1048709 2-3 jam 1048709 3-4 jam 1048709 lebih dari 4 jam
4 Dimanakah anda biasa mengakses internet (berikan rangking dimana 1 merupakan tempat yang paling sering anda gunakan dan 4 merupakan tempat yang paling jarang anda gunakan)
___ warnet ___ rumah kos ___ lab kampus ___ public hot spot5 Situs social networking apa yang anda miliki (bisa memilih lebih dari 1)
1048709 friendster 1048709 hi5 1048709 MySpace 1048709 blog1048709 twitter 1048709 plurk 1048709 facebook 1048709 lainnya helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
C INTERNET DAN PERKULIAHAN
Lingkari angka pada skala angka 1 menunjukkan adan sangat setuju dengan pernyataan yang dibuat angka 5 menunjukkan ada sangat tidak setuju dengan pernyataan yang dibuat
1 Anda sering menggunakan internet untuk mendiskusikan tugas perkuliahan
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
2 Anda sering menggunakan internet untuk sharing interest (komunitas)
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
3 Anda sering menggunakan internet untuk konsultasi dengan dosen
8
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
4 Anda sering menggunakan internet untuk berkoordinasi dengan teman-teman
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
5 Menurut anda lebih mempermudah proses belajar anda
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
6 Menurut anda internet menyediakan semua hal yang anda butuhkan dalam proses belajar
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
7 Dosen anda pernah menggunakan internet untuk memberikan pengumuman
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
8 Dosen anda pernah menggunakan internet untuk mengorganisir suatu event ilmiah
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
9 Dosen anda pernah menggunakan fasilitas quiz internet untuk membuat tes sederhana berkaitan dengan materi kuliah
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
10 Dosen anda pernah menggunakan fasilitas polling untuk mengetahui pendapat kelas mengenai sesuatu hal
9
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
11 Anda atau dosen anda pernah menggunakan fasilitas link untuk berbagi referensi materi yang berhubungan dengan perkuliahan
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
12 Anda atau dosen anda pernah menggunakan fasilitas sharing video untuk berbagi materi yang Berhubungan dengan perkuliahan
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
d Teknik Analisis Data
Data yang terkumpul akan dianalisis secara deskriptif dengan tabulasi dan
persentase
10
Jadwal Kegiatan
No Kegiatan Bulan Juli Agustus September
Minggu I II III IV I II III IV I II III IV
1 Persiapan
2 Pengumpula
n data
pengolahan
dan analisis
data secara
garis besar
3 Penyusunan
laporan
4 Laporan
akhir
Nama dan Biodata Peneliti
Nama Lengkap Yohanis Lede Bani
NPK 05430005
Fakultas Program Studi Teknik Jurusan Arsitektur
Perguruan Tinggi Universitas Merdeka Malang
Nama dan Biodata Dosen Pendamping
Nama Lengkap Prof Ir Respati Wikantiyoso MSA PhD
Golongan Pangkat dan NIP
Jabatan Fungsional
Jabatan Struktural
Fakultas Program Studi
Perguruan Tinggi Teknik Jurusan Arsitektur Universitas Merdeka Malang
Bidang Keahlian
11
Biaya
Penelitian ini merupakan penelitian ilmiah untuk memenuhi salah satu syarat
kelulusan mata kuliah Metode Riset maka semua biaya penelitian ini akan
ditanggung oleh peneliti
Perincian pengeluaran uang
No Kegiatan Jumlah ( Rp )
1 Persiapan - Penyusunan proposal- Pembuatan kuesioner
4000030000
2 Pengumpulan data - Wawancara 20000
3 Penyusunan laporan - Bahan habis pakai (kertas print dan asistensi) 80000
4 Laporan akhir - Print dan penjilidan 50000
Jumlah 220000
12
Daftar Pustaka
Anonim (2005) Sekilas Perkembangan Internet di Indonesia wwwjurnal-
kopertis4org diambil 10 Juni 2012
Anonim (2005) Kamus Istilah Internet(wwwwikipediacom) diambil 10
Juni 2012
Arif A Mangkoesapoetro (2004) Pemanfaatan Media Massa Sebagai Sumber
Pembelajaran IPS Di Tingkat Persekolahan
(httpartikelusmangkoes6-04-2html) diambil 10 Juni 2012
Andhika (2005) Apa itu Internet (wwwandhikacom) diambil 10 Juni
2012
Heri Abi Burachman Hakim (2011) Mudah dan Murahnya Membangun
Perpustakaan Digital (httpchobishwordpresscom20110323)
18 Juni 2012
Marsell Ruben Payong (2005) Good Bye Teacher (wwwkompascom)
diambil 10 Juni 2012
Philip Rechdalle(2005) Internet dan Pendidikan (wwwpendidikannet)
diambil 10 Juni 2012
Wikipedia bahasa Indonesia (2012) Kurikulum Berbasis Kompetensi
(httpidwikipediaorgwikiKurikulum_Berbasis_Kompetensi)
diambil 18 Juni 2012
13
Rumusan Masalah
1 Apakah mahasiswa Jurusan Arsitektur telah memanfaatkan internet sebagai
sumber belajar
2 Alasan apa yang memotivasi mahasiswa Jurusan Arsitektur memanfaatkan
internet sebagai sumber belajar
3 Faktor apa sajakah yang mendukung dan menghambat mahasiswa Jurusan
Arsitektur untuk memanfaatkan internet sebagai sumber belajar
Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
1 Jumlah mahasiswa Jurusan Arsitektur yang telah memanfaatkan internet
sebagai sumber belajar
2 Alasan yang memotivasi mahasiswa Jurusan Arsitektur memanfaatkan
internet sebagai sumber belajar
3 Faktor-faktor yang mendukung dan menghambat mahasiswa Jurusan
Arsitektur memanfaatkan internet sebagai sumber belajar
Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat
1 Bagi mahasiswa untuk lebih meningkatkan pemanfaatan teknologi internet
sebagai sumber belajar sehingga mempercepat masa studinya
2 Bagi program studi sebagai bahan pertimbangan dalam membuat kebijakan
dan program kerja yang berkaitan dengan fasilitas sumber belajar
3 Bagi dosen sebagai dorongan untuk lebih meningkatkan penguasaan
teknologi informasi sehingga dapat memperbaiki kemampuan dalam
mengajar
2
Tinjauan Pustaka
Pengertian Internet
Internet adalah kependekan dari inter-network Secara harfiah mengandung
pengertian sebagai jaringan komputer yang menghubungkan beberapa rangkaian
(wwwwikipediacom) Jaringan internet juga didefinisikan sebagai jaringan
komputer yang mampu menghubungkan komputer di seluruh dunia sehingga
berbagai jenis dan bentuk informasi dapat dikomunikasikan antar belahan dunia
secara instan dan global (wwwjurnal-kopertis4org) Selain kedua pengertian di
atas internet juga disebut sebagai sekumpulan jaringan komputer yang
menghubungkan situs akademik pemerintahan komersial organisasi maupun
perorangan Internet menyediakan akses untuk layanan telekomunikasi dari sumber
daya informasi untuk jutaan pemakainya yang tersebar di seluruh dunia Layanan
internet meliputi komunikasi langsung (e-mail chat) diskusi (usenet news milis
bulletin board) sumber daya informasi yang terdistribusi (World Wide Web
Ghoper) remote login dan lalu lintas file (Telnet FTP) serta berbagai layanan
lainnya (wwwandhikacom)
Sejalan dengan perkembangan internet telah banyak aktivitas yang dilakukan dengan
memanfaatkan jaringan internet seperti e-Commerce e-Banking e-Government e-
Learning dan lainnya Salah satu aktivitas yang berkaitan dengan proses
pembelajaran adalah e-Learning E-Learning adalah wujud penerapan teknologi
informasi di bidang pendidikan dalam bentuk sekolah maya E-Learning merupakan
usaha untuk membuat sebuah transformasi proses belajar mengajar di sekolah dalam
bentuk digital yang dijembatani oleh teknologi internet
Fred S Keller teknolog pendidikan era tahun 1960-an mengkritik penerapan metode-
metode pembelajaran konvensional yang kurang menarik perharian peserta didik
Menurut dia peserta didik harus diberi akses yang lebih luas dalam menentukan apa
yang ingin mereka pelajari sesuai minat kebutuhan dan kemampuannya
Dikatakannya pula bahwa guru bukanlah satu-satunya pemegang otoritas
3
pengetahuan di kelas Siswa harus diberi kemandirian untuk belajar dengan
memanfaatkan berbagai sumber belajar (wwwkompascom)
Kekayaan informasi yang sekarang tersedia di internet telah lebih mencapai harapan
dan bahkan imajinasi para penemu sistemnya Melalui internet dapat diakses sumber-
sumber informasi tanpa batas dan aktual dengan sangat cepat Adanya internet
memungkinkan seseorang di Indonesia untuk mengakses perpustakaan di Amerika
Serikat dalam bentuk Digital Library Sudah banyak pengalaman tentang
kemanfaatan internet dalam penelitian dan penyelesaian tugas akhir mahasiswa
Tukar menukar informasi atau tanya jawab dengan pakar dapat juga dilakukan
melalui internet Tanpa teknologi internet banyak tugas akhir dan thesis atau bahkan
desertasi yang mungkin membutuhkan waktu lebih banyak untuk menyelesaikannya
(wwwjurnal-kopertis4org)
Para akademisi merupakan salah satu pihak yang paling diuntungkan dengan
kemunculan internet Berbagai referensi jurnal maupun hasil penelitian yang
dipublikasikan melalui internet tersedia dalam jumlah yang berlimpah Para
mahasiswa tidak lagi harus mengaduk-aduk buku di perpustakaan sebagai bahan
untuk mengerjakan tugas-tugas kuliahnya Cukup memanfaatkan search engine
materi-materi yang dibutuhkan dapat diperoleh dengan cepat Selain menghemat
tenaga dan biaya dalam mencarinya materi-materi yang dapat ditemui di internet
cenderung lebih up to date
Bagi para pengajar internet bermanfaat dalam mengembangkan profesinya karena
dengan internet dapat (a) meningkatkan pengetahuan (b) berbagi sumber diantara
rekan sejawat (c) bekerjasama dengan pengajar di luar negeri (d) kesempatan
mempublikasikan informasi secara langsung (e) mengatur komunikasi secara teratur
dan (f) berpartisipasi dalam forum-forum lokal maupun internasional Di samping itu
para pengajar juga dapat memanfaatkan internet sebagai sumber bahan mengajar
dengan mengakses rencana pembelajaran atau silabus online dengan metodologi baru
mengakses materi kuliah yang cocok untuk mahasiswanya serta dapat
menyampaikan ide-idenya
4
Sementara itu mahasiswa juga dapat menggunakan internet untuk belajar sendiri
secara cepat sehingga akan meningkatkan dan memeperluas pengetahuan belajar
berinteraksi dan mengembangkan kemampuan dalam bidang penelitian
(wwwpendidikannet)
Dalam wwwjurnal-kopertis4org disebutkan beberapa manfaat internet bagi
pendidikan di Indonesia yaitu akses ke perpustakaan akses ke pakar perkuliahan
online layanan informasi akademik menyediakan fasilitas mesin pencari data
menyediakan fasilitas diskusi dan fasilitas kerjasama
Pengertian Sumber Belajar
Menurut Association for Educational Communications and Technology sumber
pembelajaran adalah segala sesuatu atau daya yang dapat dimanfaatkan oleh guru
baik secara terpisah maupun dalam bentuk gabungan untuk kepentingan belajar
mengajar dengan tujuan meningkatkan efektivitas dan efisiensi tujuan pembelajaran
Sumber pembelajaran dapat dikelompokan menjadi dua bagian yaitu
1 Sumber pembelajaran yang sengaja direncanakan (learning resources by
design) yakni semua sumber yang secara khusus telah dikembangkan sebagai
komponen sistem instruksional untuk memberikan fasilitas belajar yang
terarah dan bersifat formal
2 Sumber pembelajaran yang karena dimanfaatkan (learning resources by
utilization) yakni sumber belajar yang tidak secara khusus didisain untuk
keperluan pembelajaran namun dapat ditemukan diaplikasikan dan
dimanfaatkan untuk keperluan belajar-salah satunya adalah media massa
Media massa adalah suatu jenis komunikasi yang ditujukan kepada sejumlah
khalayak yang tersebar heterogen dan anonim melewati media cetak atau elektronik
sehingga pesan informasi yang sama dapat diterima secara serentak dan sesaat
Pengertian dapat di sini menekankan pada pengertian bahwa jumlah sebenarnya
penerima pesan informasi melalui media massa pada saat tertentu tidaklah esensial
5
Yang penting ialah The communicator is a social organization capable or
reproducing the message and sending it simultaneously to large number of people
who are spartially separatedrdquo Adapun bentuk media massa secara garis besar ada
dua jenis yaitu media cetak (surat kabar dan majalah termasuk buku-buku) dan
media elektronik (televisi dan radio termasuk internet) (httpartikelusmangkoes6-
04-2html)
Berdasarkan kajian pustaka di atas menunjukkan bahwa peningkatan kualitas
pendidikan di perguruan tinggi dapat ditempuh melalui berbagai cara antara lain
peningkatan kompetensi dosen peningkatan muatan kurikulum peningkatan kualitas
pembelajaran dan penilaian hasil belajar peningkatan bekal ketrampilan mahasiswa
penyediaan bahan ajar yang memadai dan penyediaan sarana belajar Ketersediaan
bahan mengajar dan sarana belajar merupakan faktor penting dalam menunjang
keberhasilan proses pembelajaran Namun demikian sering kali bahan ajar yang ada
di perpustakaan tidak mampu memenuhi kebutuhan belajar mahasiswa sehingga
perlu memanfaatkan sumber belajar yang lain Salah satu sumber belajar yang dapat
digunakan oleh mahasiswa secara mandiri adalah jaringan internet Untuk itu bekal
ketrampilan mahasiswa khususnya dalam memanfaatkan teknologi internet sangat
diperlukan
Melalui internet mahasiswa dapat mengakses berbagai informasi dan ilmu
pengetahuan sesuai kebutuhan yang relevan dengan subjek mata kuliah Sehingga
pemanfaatan jaringan internet sebagai sumber belajar akan membantu mempermudah
dan mempercepat penyelesaian tugas-tugas perkuliahan termasuk penyelesaian tugas
akhir Oleh karena itu dosen sebagai motivator dan dinamisator dalam pembelajaran
hendaknya memberi dorongan serta menciptakan kondisi agar mahasiswa dapat
secara aktif menemukan ilmu pengetahuan baru melalui pemanfaatan teknologi
internet
6
Metodologi Penelitian
a Desain Penelitian
Penelitian ini menggunakan desain penelitian survei yang dipakai untuk
tujuan eksplorasi Penelitian ini bertujuan untuk menggali informasi
tentang pemanfaatan internet sebagai sumber belajar oleh mahasiswa
Jurusan Arsitektur Universitas Merdeka Malang
b Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi dan wilayah generalisasi penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan
Arsitektur Universitas Merdeka Malang dari semua angkatan Sampel
penelitian diambil secara proporsional random sampling
c Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
kuesioner
Contoh Kuesioner
Kuesioner ini dibuat dalam rangka melakukan penelitian mengenai Pemanfaatan
Internet Sebagai Sumber Belajar Oleh Mahasiswa Jurusan Arsitektur Universitas
Merdeka MalangSemua informasi yang saya dapatkan hanya digunakan semata-mata
untuk penelitian ini dan tidak akan disalahgunakan untuk kepentingan lain Oleh
sebab itu saya mohon agar anda mengisi kuesioner ini dengan apa adanya
Terimakasih atas kesediaan anda untuk berpartisipasi mengisi kuesioner ini
ADATA RESPONDEN
1 Nama helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 4 Umur helliphelliphelliphellip2 Program Studi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip5 Jenis Kelamin 1048709 Pria 1048709 Wanita3 Universitas helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
BLATAR BELAKANG RESPONDEN
1 Berapa banyak pengetahuan anda mengenai komputer (bisa memilih lebih dari 1)
7
1048709 Menggunakan aplikasi komputer (Mis Office games dsb)1048709 Mampu menginstalasi aplikasi komputer dan perangkat keras1048709 Mampu menggunakan program utilities (Mis Defrag Antivirus Format dsb)1048709 Mampu membuat program komputer1048709 Mengerti komponen-komponen yang merupakan bagian dari komputer (Mis Memory Video card dsb)
2 Seberapa seringkah anda mengakses internet
1048709 setiap hari 1048709 2-3 hari sekali 1048709 4-6 hari sekali1048709 seminggu sekali 1048709 2-3 minggu sekali 1048709 sebulan sekali
3 Berapakah rata-rata lama anda online
1048709 kurang dari 12 jam 1048709 2-3 jam 1048709 3-4 jam 1048709 lebih dari 4 jam
4 Dimanakah anda biasa mengakses internet (berikan rangking dimana 1 merupakan tempat yang paling sering anda gunakan dan 4 merupakan tempat yang paling jarang anda gunakan)
___ warnet ___ rumah kos ___ lab kampus ___ public hot spot5 Situs social networking apa yang anda miliki (bisa memilih lebih dari 1)
1048709 friendster 1048709 hi5 1048709 MySpace 1048709 blog1048709 twitter 1048709 plurk 1048709 facebook 1048709 lainnya helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
C INTERNET DAN PERKULIAHAN
Lingkari angka pada skala angka 1 menunjukkan adan sangat setuju dengan pernyataan yang dibuat angka 5 menunjukkan ada sangat tidak setuju dengan pernyataan yang dibuat
1 Anda sering menggunakan internet untuk mendiskusikan tugas perkuliahan
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
2 Anda sering menggunakan internet untuk sharing interest (komunitas)
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
3 Anda sering menggunakan internet untuk konsultasi dengan dosen
8
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
4 Anda sering menggunakan internet untuk berkoordinasi dengan teman-teman
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
5 Menurut anda lebih mempermudah proses belajar anda
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
6 Menurut anda internet menyediakan semua hal yang anda butuhkan dalam proses belajar
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
7 Dosen anda pernah menggunakan internet untuk memberikan pengumuman
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
8 Dosen anda pernah menggunakan internet untuk mengorganisir suatu event ilmiah
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
9 Dosen anda pernah menggunakan fasilitas quiz internet untuk membuat tes sederhana berkaitan dengan materi kuliah
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
10 Dosen anda pernah menggunakan fasilitas polling untuk mengetahui pendapat kelas mengenai sesuatu hal
9
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
11 Anda atau dosen anda pernah menggunakan fasilitas link untuk berbagi referensi materi yang berhubungan dengan perkuliahan
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
12 Anda atau dosen anda pernah menggunakan fasilitas sharing video untuk berbagi materi yang Berhubungan dengan perkuliahan
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
d Teknik Analisis Data
Data yang terkumpul akan dianalisis secara deskriptif dengan tabulasi dan
persentase
10
Jadwal Kegiatan
No Kegiatan Bulan Juli Agustus September
Minggu I II III IV I II III IV I II III IV
1 Persiapan
2 Pengumpula
n data
pengolahan
dan analisis
data secara
garis besar
3 Penyusunan
laporan
4 Laporan
akhir
Nama dan Biodata Peneliti
Nama Lengkap Yohanis Lede Bani
NPK 05430005
Fakultas Program Studi Teknik Jurusan Arsitektur
Perguruan Tinggi Universitas Merdeka Malang
Nama dan Biodata Dosen Pendamping
Nama Lengkap Prof Ir Respati Wikantiyoso MSA PhD
Golongan Pangkat dan NIP
Jabatan Fungsional
Jabatan Struktural
Fakultas Program Studi
Perguruan Tinggi Teknik Jurusan Arsitektur Universitas Merdeka Malang
Bidang Keahlian
11
Biaya
Penelitian ini merupakan penelitian ilmiah untuk memenuhi salah satu syarat
kelulusan mata kuliah Metode Riset maka semua biaya penelitian ini akan
ditanggung oleh peneliti
Perincian pengeluaran uang
No Kegiatan Jumlah ( Rp )
1 Persiapan - Penyusunan proposal- Pembuatan kuesioner
4000030000
2 Pengumpulan data - Wawancara 20000
3 Penyusunan laporan - Bahan habis pakai (kertas print dan asistensi) 80000
4 Laporan akhir - Print dan penjilidan 50000
Jumlah 220000
12
Daftar Pustaka
Anonim (2005) Sekilas Perkembangan Internet di Indonesia wwwjurnal-
kopertis4org diambil 10 Juni 2012
Anonim (2005) Kamus Istilah Internet(wwwwikipediacom) diambil 10
Juni 2012
Arif A Mangkoesapoetro (2004) Pemanfaatan Media Massa Sebagai Sumber
Pembelajaran IPS Di Tingkat Persekolahan
(httpartikelusmangkoes6-04-2html) diambil 10 Juni 2012
Andhika (2005) Apa itu Internet (wwwandhikacom) diambil 10 Juni
2012
Heri Abi Burachman Hakim (2011) Mudah dan Murahnya Membangun
Perpustakaan Digital (httpchobishwordpresscom20110323)
18 Juni 2012
Marsell Ruben Payong (2005) Good Bye Teacher (wwwkompascom)
diambil 10 Juni 2012
Philip Rechdalle(2005) Internet dan Pendidikan (wwwpendidikannet)
diambil 10 Juni 2012
Wikipedia bahasa Indonesia (2012) Kurikulum Berbasis Kompetensi
(httpidwikipediaorgwikiKurikulum_Berbasis_Kompetensi)
diambil 18 Juni 2012
13
Tinjauan Pustaka
Pengertian Internet
Internet adalah kependekan dari inter-network Secara harfiah mengandung
pengertian sebagai jaringan komputer yang menghubungkan beberapa rangkaian
(wwwwikipediacom) Jaringan internet juga didefinisikan sebagai jaringan
komputer yang mampu menghubungkan komputer di seluruh dunia sehingga
berbagai jenis dan bentuk informasi dapat dikomunikasikan antar belahan dunia
secara instan dan global (wwwjurnal-kopertis4org) Selain kedua pengertian di
atas internet juga disebut sebagai sekumpulan jaringan komputer yang
menghubungkan situs akademik pemerintahan komersial organisasi maupun
perorangan Internet menyediakan akses untuk layanan telekomunikasi dari sumber
daya informasi untuk jutaan pemakainya yang tersebar di seluruh dunia Layanan
internet meliputi komunikasi langsung (e-mail chat) diskusi (usenet news milis
bulletin board) sumber daya informasi yang terdistribusi (World Wide Web
Ghoper) remote login dan lalu lintas file (Telnet FTP) serta berbagai layanan
lainnya (wwwandhikacom)
Sejalan dengan perkembangan internet telah banyak aktivitas yang dilakukan dengan
memanfaatkan jaringan internet seperti e-Commerce e-Banking e-Government e-
Learning dan lainnya Salah satu aktivitas yang berkaitan dengan proses
pembelajaran adalah e-Learning E-Learning adalah wujud penerapan teknologi
informasi di bidang pendidikan dalam bentuk sekolah maya E-Learning merupakan
usaha untuk membuat sebuah transformasi proses belajar mengajar di sekolah dalam
bentuk digital yang dijembatani oleh teknologi internet
Fred S Keller teknolog pendidikan era tahun 1960-an mengkritik penerapan metode-
metode pembelajaran konvensional yang kurang menarik perharian peserta didik
Menurut dia peserta didik harus diberi akses yang lebih luas dalam menentukan apa
yang ingin mereka pelajari sesuai minat kebutuhan dan kemampuannya
Dikatakannya pula bahwa guru bukanlah satu-satunya pemegang otoritas
3
pengetahuan di kelas Siswa harus diberi kemandirian untuk belajar dengan
memanfaatkan berbagai sumber belajar (wwwkompascom)
Kekayaan informasi yang sekarang tersedia di internet telah lebih mencapai harapan
dan bahkan imajinasi para penemu sistemnya Melalui internet dapat diakses sumber-
sumber informasi tanpa batas dan aktual dengan sangat cepat Adanya internet
memungkinkan seseorang di Indonesia untuk mengakses perpustakaan di Amerika
Serikat dalam bentuk Digital Library Sudah banyak pengalaman tentang
kemanfaatan internet dalam penelitian dan penyelesaian tugas akhir mahasiswa
Tukar menukar informasi atau tanya jawab dengan pakar dapat juga dilakukan
melalui internet Tanpa teknologi internet banyak tugas akhir dan thesis atau bahkan
desertasi yang mungkin membutuhkan waktu lebih banyak untuk menyelesaikannya
(wwwjurnal-kopertis4org)
Para akademisi merupakan salah satu pihak yang paling diuntungkan dengan
kemunculan internet Berbagai referensi jurnal maupun hasil penelitian yang
dipublikasikan melalui internet tersedia dalam jumlah yang berlimpah Para
mahasiswa tidak lagi harus mengaduk-aduk buku di perpustakaan sebagai bahan
untuk mengerjakan tugas-tugas kuliahnya Cukup memanfaatkan search engine
materi-materi yang dibutuhkan dapat diperoleh dengan cepat Selain menghemat
tenaga dan biaya dalam mencarinya materi-materi yang dapat ditemui di internet
cenderung lebih up to date
Bagi para pengajar internet bermanfaat dalam mengembangkan profesinya karena
dengan internet dapat (a) meningkatkan pengetahuan (b) berbagi sumber diantara
rekan sejawat (c) bekerjasama dengan pengajar di luar negeri (d) kesempatan
mempublikasikan informasi secara langsung (e) mengatur komunikasi secara teratur
dan (f) berpartisipasi dalam forum-forum lokal maupun internasional Di samping itu
para pengajar juga dapat memanfaatkan internet sebagai sumber bahan mengajar
dengan mengakses rencana pembelajaran atau silabus online dengan metodologi baru
mengakses materi kuliah yang cocok untuk mahasiswanya serta dapat
menyampaikan ide-idenya
4
Sementara itu mahasiswa juga dapat menggunakan internet untuk belajar sendiri
secara cepat sehingga akan meningkatkan dan memeperluas pengetahuan belajar
berinteraksi dan mengembangkan kemampuan dalam bidang penelitian
(wwwpendidikannet)
Dalam wwwjurnal-kopertis4org disebutkan beberapa manfaat internet bagi
pendidikan di Indonesia yaitu akses ke perpustakaan akses ke pakar perkuliahan
online layanan informasi akademik menyediakan fasilitas mesin pencari data
menyediakan fasilitas diskusi dan fasilitas kerjasama
Pengertian Sumber Belajar
Menurut Association for Educational Communications and Technology sumber
pembelajaran adalah segala sesuatu atau daya yang dapat dimanfaatkan oleh guru
baik secara terpisah maupun dalam bentuk gabungan untuk kepentingan belajar
mengajar dengan tujuan meningkatkan efektivitas dan efisiensi tujuan pembelajaran
Sumber pembelajaran dapat dikelompokan menjadi dua bagian yaitu
1 Sumber pembelajaran yang sengaja direncanakan (learning resources by
design) yakni semua sumber yang secara khusus telah dikembangkan sebagai
komponen sistem instruksional untuk memberikan fasilitas belajar yang
terarah dan bersifat formal
2 Sumber pembelajaran yang karena dimanfaatkan (learning resources by
utilization) yakni sumber belajar yang tidak secara khusus didisain untuk
keperluan pembelajaran namun dapat ditemukan diaplikasikan dan
dimanfaatkan untuk keperluan belajar-salah satunya adalah media massa
Media massa adalah suatu jenis komunikasi yang ditujukan kepada sejumlah
khalayak yang tersebar heterogen dan anonim melewati media cetak atau elektronik
sehingga pesan informasi yang sama dapat diterima secara serentak dan sesaat
Pengertian dapat di sini menekankan pada pengertian bahwa jumlah sebenarnya
penerima pesan informasi melalui media massa pada saat tertentu tidaklah esensial
5
Yang penting ialah The communicator is a social organization capable or
reproducing the message and sending it simultaneously to large number of people
who are spartially separatedrdquo Adapun bentuk media massa secara garis besar ada
dua jenis yaitu media cetak (surat kabar dan majalah termasuk buku-buku) dan
media elektronik (televisi dan radio termasuk internet) (httpartikelusmangkoes6-
04-2html)
Berdasarkan kajian pustaka di atas menunjukkan bahwa peningkatan kualitas
pendidikan di perguruan tinggi dapat ditempuh melalui berbagai cara antara lain
peningkatan kompetensi dosen peningkatan muatan kurikulum peningkatan kualitas
pembelajaran dan penilaian hasil belajar peningkatan bekal ketrampilan mahasiswa
penyediaan bahan ajar yang memadai dan penyediaan sarana belajar Ketersediaan
bahan mengajar dan sarana belajar merupakan faktor penting dalam menunjang
keberhasilan proses pembelajaran Namun demikian sering kali bahan ajar yang ada
di perpustakaan tidak mampu memenuhi kebutuhan belajar mahasiswa sehingga
perlu memanfaatkan sumber belajar yang lain Salah satu sumber belajar yang dapat
digunakan oleh mahasiswa secara mandiri adalah jaringan internet Untuk itu bekal
ketrampilan mahasiswa khususnya dalam memanfaatkan teknologi internet sangat
diperlukan
Melalui internet mahasiswa dapat mengakses berbagai informasi dan ilmu
pengetahuan sesuai kebutuhan yang relevan dengan subjek mata kuliah Sehingga
pemanfaatan jaringan internet sebagai sumber belajar akan membantu mempermudah
dan mempercepat penyelesaian tugas-tugas perkuliahan termasuk penyelesaian tugas
akhir Oleh karena itu dosen sebagai motivator dan dinamisator dalam pembelajaran
hendaknya memberi dorongan serta menciptakan kondisi agar mahasiswa dapat
secara aktif menemukan ilmu pengetahuan baru melalui pemanfaatan teknologi
internet
6
Metodologi Penelitian
a Desain Penelitian
Penelitian ini menggunakan desain penelitian survei yang dipakai untuk
tujuan eksplorasi Penelitian ini bertujuan untuk menggali informasi
tentang pemanfaatan internet sebagai sumber belajar oleh mahasiswa
Jurusan Arsitektur Universitas Merdeka Malang
b Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi dan wilayah generalisasi penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan
Arsitektur Universitas Merdeka Malang dari semua angkatan Sampel
penelitian diambil secara proporsional random sampling
c Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
kuesioner
Contoh Kuesioner
Kuesioner ini dibuat dalam rangka melakukan penelitian mengenai Pemanfaatan
Internet Sebagai Sumber Belajar Oleh Mahasiswa Jurusan Arsitektur Universitas
Merdeka MalangSemua informasi yang saya dapatkan hanya digunakan semata-mata
untuk penelitian ini dan tidak akan disalahgunakan untuk kepentingan lain Oleh
sebab itu saya mohon agar anda mengisi kuesioner ini dengan apa adanya
Terimakasih atas kesediaan anda untuk berpartisipasi mengisi kuesioner ini
ADATA RESPONDEN
1 Nama helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 4 Umur helliphelliphelliphellip2 Program Studi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip5 Jenis Kelamin 1048709 Pria 1048709 Wanita3 Universitas helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
BLATAR BELAKANG RESPONDEN
1 Berapa banyak pengetahuan anda mengenai komputer (bisa memilih lebih dari 1)
7
1048709 Menggunakan aplikasi komputer (Mis Office games dsb)1048709 Mampu menginstalasi aplikasi komputer dan perangkat keras1048709 Mampu menggunakan program utilities (Mis Defrag Antivirus Format dsb)1048709 Mampu membuat program komputer1048709 Mengerti komponen-komponen yang merupakan bagian dari komputer (Mis Memory Video card dsb)
2 Seberapa seringkah anda mengakses internet
1048709 setiap hari 1048709 2-3 hari sekali 1048709 4-6 hari sekali1048709 seminggu sekali 1048709 2-3 minggu sekali 1048709 sebulan sekali
3 Berapakah rata-rata lama anda online
1048709 kurang dari 12 jam 1048709 2-3 jam 1048709 3-4 jam 1048709 lebih dari 4 jam
4 Dimanakah anda biasa mengakses internet (berikan rangking dimana 1 merupakan tempat yang paling sering anda gunakan dan 4 merupakan tempat yang paling jarang anda gunakan)
___ warnet ___ rumah kos ___ lab kampus ___ public hot spot5 Situs social networking apa yang anda miliki (bisa memilih lebih dari 1)
1048709 friendster 1048709 hi5 1048709 MySpace 1048709 blog1048709 twitter 1048709 plurk 1048709 facebook 1048709 lainnya helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
C INTERNET DAN PERKULIAHAN
Lingkari angka pada skala angka 1 menunjukkan adan sangat setuju dengan pernyataan yang dibuat angka 5 menunjukkan ada sangat tidak setuju dengan pernyataan yang dibuat
1 Anda sering menggunakan internet untuk mendiskusikan tugas perkuliahan
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
2 Anda sering menggunakan internet untuk sharing interest (komunitas)
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
3 Anda sering menggunakan internet untuk konsultasi dengan dosen
8
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
4 Anda sering menggunakan internet untuk berkoordinasi dengan teman-teman
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
5 Menurut anda lebih mempermudah proses belajar anda
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
6 Menurut anda internet menyediakan semua hal yang anda butuhkan dalam proses belajar
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
7 Dosen anda pernah menggunakan internet untuk memberikan pengumuman
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
8 Dosen anda pernah menggunakan internet untuk mengorganisir suatu event ilmiah
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
9 Dosen anda pernah menggunakan fasilitas quiz internet untuk membuat tes sederhana berkaitan dengan materi kuliah
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
10 Dosen anda pernah menggunakan fasilitas polling untuk mengetahui pendapat kelas mengenai sesuatu hal
9
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
11 Anda atau dosen anda pernah menggunakan fasilitas link untuk berbagi referensi materi yang berhubungan dengan perkuliahan
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
12 Anda atau dosen anda pernah menggunakan fasilitas sharing video untuk berbagi materi yang Berhubungan dengan perkuliahan
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
d Teknik Analisis Data
Data yang terkumpul akan dianalisis secara deskriptif dengan tabulasi dan
persentase
10
Jadwal Kegiatan
No Kegiatan Bulan Juli Agustus September
Minggu I II III IV I II III IV I II III IV
1 Persiapan
2 Pengumpula
n data
pengolahan
dan analisis
data secara
garis besar
3 Penyusunan
laporan
4 Laporan
akhir
Nama dan Biodata Peneliti
Nama Lengkap Yohanis Lede Bani
NPK 05430005
Fakultas Program Studi Teknik Jurusan Arsitektur
Perguruan Tinggi Universitas Merdeka Malang
Nama dan Biodata Dosen Pendamping
Nama Lengkap Prof Ir Respati Wikantiyoso MSA PhD
Golongan Pangkat dan NIP
Jabatan Fungsional
Jabatan Struktural
Fakultas Program Studi
Perguruan Tinggi Teknik Jurusan Arsitektur Universitas Merdeka Malang
Bidang Keahlian
11
Biaya
Penelitian ini merupakan penelitian ilmiah untuk memenuhi salah satu syarat
kelulusan mata kuliah Metode Riset maka semua biaya penelitian ini akan
ditanggung oleh peneliti
Perincian pengeluaran uang
No Kegiatan Jumlah ( Rp )
1 Persiapan - Penyusunan proposal- Pembuatan kuesioner
4000030000
2 Pengumpulan data - Wawancara 20000
3 Penyusunan laporan - Bahan habis pakai (kertas print dan asistensi) 80000
4 Laporan akhir - Print dan penjilidan 50000
Jumlah 220000
12
Daftar Pustaka
Anonim (2005) Sekilas Perkembangan Internet di Indonesia wwwjurnal-
kopertis4org diambil 10 Juni 2012
Anonim (2005) Kamus Istilah Internet(wwwwikipediacom) diambil 10
Juni 2012
Arif A Mangkoesapoetro (2004) Pemanfaatan Media Massa Sebagai Sumber
Pembelajaran IPS Di Tingkat Persekolahan
(httpartikelusmangkoes6-04-2html) diambil 10 Juni 2012
Andhika (2005) Apa itu Internet (wwwandhikacom) diambil 10 Juni
2012
Heri Abi Burachman Hakim (2011) Mudah dan Murahnya Membangun
Perpustakaan Digital (httpchobishwordpresscom20110323)
18 Juni 2012
Marsell Ruben Payong (2005) Good Bye Teacher (wwwkompascom)
diambil 10 Juni 2012
Philip Rechdalle(2005) Internet dan Pendidikan (wwwpendidikannet)
diambil 10 Juni 2012
Wikipedia bahasa Indonesia (2012) Kurikulum Berbasis Kompetensi
(httpidwikipediaorgwikiKurikulum_Berbasis_Kompetensi)
diambil 18 Juni 2012
13
pengetahuan di kelas Siswa harus diberi kemandirian untuk belajar dengan
memanfaatkan berbagai sumber belajar (wwwkompascom)
Kekayaan informasi yang sekarang tersedia di internet telah lebih mencapai harapan
dan bahkan imajinasi para penemu sistemnya Melalui internet dapat diakses sumber-
sumber informasi tanpa batas dan aktual dengan sangat cepat Adanya internet
memungkinkan seseorang di Indonesia untuk mengakses perpustakaan di Amerika
Serikat dalam bentuk Digital Library Sudah banyak pengalaman tentang
kemanfaatan internet dalam penelitian dan penyelesaian tugas akhir mahasiswa
Tukar menukar informasi atau tanya jawab dengan pakar dapat juga dilakukan
melalui internet Tanpa teknologi internet banyak tugas akhir dan thesis atau bahkan
desertasi yang mungkin membutuhkan waktu lebih banyak untuk menyelesaikannya
(wwwjurnal-kopertis4org)
Para akademisi merupakan salah satu pihak yang paling diuntungkan dengan
kemunculan internet Berbagai referensi jurnal maupun hasil penelitian yang
dipublikasikan melalui internet tersedia dalam jumlah yang berlimpah Para
mahasiswa tidak lagi harus mengaduk-aduk buku di perpustakaan sebagai bahan
untuk mengerjakan tugas-tugas kuliahnya Cukup memanfaatkan search engine
materi-materi yang dibutuhkan dapat diperoleh dengan cepat Selain menghemat
tenaga dan biaya dalam mencarinya materi-materi yang dapat ditemui di internet
cenderung lebih up to date
Bagi para pengajar internet bermanfaat dalam mengembangkan profesinya karena
dengan internet dapat (a) meningkatkan pengetahuan (b) berbagi sumber diantara
rekan sejawat (c) bekerjasama dengan pengajar di luar negeri (d) kesempatan
mempublikasikan informasi secara langsung (e) mengatur komunikasi secara teratur
dan (f) berpartisipasi dalam forum-forum lokal maupun internasional Di samping itu
para pengajar juga dapat memanfaatkan internet sebagai sumber bahan mengajar
dengan mengakses rencana pembelajaran atau silabus online dengan metodologi baru
mengakses materi kuliah yang cocok untuk mahasiswanya serta dapat
menyampaikan ide-idenya
4
Sementara itu mahasiswa juga dapat menggunakan internet untuk belajar sendiri
secara cepat sehingga akan meningkatkan dan memeperluas pengetahuan belajar
berinteraksi dan mengembangkan kemampuan dalam bidang penelitian
(wwwpendidikannet)
Dalam wwwjurnal-kopertis4org disebutkan beberapa manfaat internet bagi
pendidikan di Indonesia yaitu akses ke perpustakaan akses ke pakar perkuliahan
online layanan informasi akademik menyediakan fasilitas mesin pencari data
menyediakan fasilitas diskusi dan fasilitas kerjasama
Pengertian Sumber Belajar
Menurut Association for Educational Communications and Technology sumber
pembelajaran adalah segala sesuatu atau daya yang dapat dimanfaatkan oleh guru
baik secara terpisah maupun dalam bentuk gabungan untuk kepentingan belajar
mengajar dengan tujuan meningkatkan efektivitas dan efisiensi tujuan pembelajaran
Sumber pembelajaran dapat dikelompokan menjadi dua bagian yaitu
1 Sumber pembelajaran yang sengaja direncanakan (learning resources by
design) yakni semua sumber yang secara khusus telah dikembangkan sebagai
komponen sistem instruksional untuk memberikan fasilitas belajar yang
terarah dan bersifat formal
2 Sumber pembelajaran yang karena dimanfaatkan (learning resources by
utilization) yakni sumber belajar yang tidak secara khusus didisain untuk
keperluan pembelajaran namun dapat ditemukan diaplikasikan dan
dimanfaatkan untuk keperluan belajar-salah satunya adalah media massa
Media massa adalah suatu jenis komunikasi yang ditujukan kepada sejumlah
khalayak yang tersebar heterogen dan anonim melewati media cetak atau elektronik
sehingga pesan informasi yang sama dapat diterima secara serentak dan sesaat
Pengertian dapat di sini menekankan pada pengertian bahwa jumlah sebenarnya
penerima pesan informasi melalui media massa pada saat tertentu tidaklah esensial
5
Yang penting ialah The communicator is a social organization capable or
reproducing the message and sending it simultaneously to large number of people
who are spartially separatedrdquo Adapun bentuk media massa secara garis besar ada
dua jenis yaitu media cetak (surat kabar dan majalah termasuk buku-buku) dan
media elektronik (televisi dan radio termasuk internet) (httpartikelusmangkoes6-
04-2html)
Berdasarkan kajian pustaka di atas menunjukkan bahwa peningkatan kualitas
pendidikan di perguruan tinggi dapat ditempuh melalui berbagai cara antara lain
peningkatan kompetensi dosen peningkatan muatan kurikulum peningkatan kualitas
pembelajaran dan penilaian hasil belajar peningkatan bekal ketrampilan mahasiswa
penyediaan bahan ajar yang memadai dan penyediaan sarana belajar Ketersediaan
bahan mengajar dan sarana belajar merupakan faktor penting dalam menunjang
keberhasilan proses pembelajaran Namun demikian sering kali bahan ajar yang ada
di perpustakaan tidak mampu memenuhi kebutuhan belajar mahasiswa sehingga
perlu memanfaatkan sumber belajar yang lain Salah satu sumber belajar yang dapat
digunakan oleh mahasiswa secara mandiri adalah jaringan internet Untuk itu bekal
ketrampilan mahasiswa khususnya dalam memanfaatkan teknologi internet sangat
diperlukan
Melalui internet mahasiswa dapat mengakses berbagai informasi dan ilmu
pengetahuan sesuai kebutuhan yang relevan dengan subjek mata kuliah Sehingga
pemanfaatan jaringan internet sebagai sumber belajar akan membantu mempermudah
dan mempercepat penyelesaian tugas-tugas perkuliahan termasuk penyelesaian tugas
akhir Oleh karena itu dosen sebagai motivator dan dinamisator dalam pembelajaran
hendaknya memberi dorongan serta menciptakan kondisi agar mahasiswa dapat
secara aktif menemukan ilmu pengetahuan baru melalui pemanfaatan teknologi
internet
6
Metodologi Penelitian
a Desain Penelitian
Penelitian ini menggunakan desain penelitian survei yang dipakai untuk
tujuan eksplorasi Penelitian ini bertujuan untuk menggali informasi
tentang pemanfaatan internet sebagai sumber belajar oleh mahasiswa
Jurusan Arsitektur Universitas Merdeka Malang
b Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi dan wilayah generalisasi penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan
Arsitektur Universitas Merdeka Malang dari semua angkatan Sampel
penelitian diambil secara proporsional random sampling
c Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
kuesioner
Contoh Kuesioner
Kuesioner ini dibuat dalam rangka melakukan penelitian mengenai Pemanfaatan
Internet Sebagai Sumber Belajar Oleh Mahasiswa Jurusan Arsitektur Universitas
Merdeka MalangSemua informasi yang saya dapatkan hanya digunakan semata-mata
untuk penelitian ini dan tidak akan disalahgunakan untuk kepentingan lain Oleh
sebab itu saya mohon agar anda mengisi kuesioner ini dengan apa adanya
Terimakasih atas kesediaan anda untuk berpartisipasi mengisi kuesioner ini
ADATA RESPONDEN
1 Nama helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 4 Umur helliphelliphelliphellip2 Program Studi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip5 Jenis Kelamin 1048709 Pria 1048709 Wanita3 Universitas helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
BLATAR BELAKANG RESPONDEN
1 Berapa banyak pengetahuan anda mengenai komputer (bisa memilih lebih dari 1)
7
1048709 Menggunakan aplikasi komputer (Mis Office games dsb)1048709 Mampu menginstalasi aplikasi komputer dan perangkat keras1048709 Mampu menggunakan program utilities (Mis Defrag Antivirus Format dsb)1048709 Mampu membuat program komputer1048709 Mengerti komponen-komponen yang merupakan bagian dari komputer (Mis Memory Video card dsb)
2 Seberapa seringkah anda mengakses internet
1048709 setiap hari 1048709 2-3 hari sekali 1048709 4-6 hari sekali1048709 seminggu sekali 1048709 2-3 minggu sekali 1048709 sebulan sekali
3 Berapakah rata-rata lama anda online
1048709 kurang dari 12 jam 1048709 2-3 jam 1048709 3-4 jam 1048709 lebih dari 4 jam
4 Dimanakah anda biasa mengakses internet (berikan rangking dimana 1 merupakan tempat yang paling sering anda gunakan dan 4 merupakan tempat yang paling jarang anda gunakan)
___ warnet ___ rumah kos ___ lab kampus ___ public hot spot5 Situs social networking apa yang anda miliki (bisa memilih lebih dari 1)
1048709 friendster 1048709 hi5 1048709 MySpace 1048709 blog1048709 twitter 1048709 plurk 1048709 facebook 1048709 lainnya helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
C INTERNET DAN PERKULIAHAN
Lingkari angka pada skala angka 1 menunjukkan adan sangat setuju dengan pernyataan yang dibuat angka 5 menunjukkan ada sangat tidak setuju dengan pernyataan yang dibuat
1 Anda sering menggunakan internet untuk mendiskusikan tugas perkuliahan
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
2 Anda sering menggunakan internet untuk sharing interest (komunitas)
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
3 Anda sering menggunakan internet untuk konsultasi dengan dosen
8
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
4 Anda sering menggunakan internet untuk berkoordinasi dengan teman-teman
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
5 Menurut anda lebih mempermudah proses belajar anda
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
6 Menurut anda internet menyediakan semua hal yang anda butuhkan dalam proses belajar
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
7 Dosen anda pernah menggunakan internet untuk memberikan pengumuman
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
8 Dosen anda pernah menggunakan internet untuk mengorganisir suatu event ilmiah
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
9 Dosen anda pernah menggunakan fasilitas quiz internet untuk membuat tes sederhana berkaitan dengan materi kuliah
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
10 Dosen anda pernah menggunakan fasilitas polling untuk mengetahui pendapat kelas mengenai sesuatu hal
9
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
11 Anda atau dosen anda pernah menggunakan fasilitas link untuk berbagi referensi materi yang berhubungan dengan perkuliahan
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
12 Anda atau dosen anda pernah menggunakan fasilitas sharing video untuk berbagi materi yang Berhubungan dengan perkuliahan
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
d Teknik Analisis Data
Data yang terkumpul akan dianalisis secara deskriptif dengan tabulasi dan
persentase
10
Jadwal Kegiatan
No Kegiatan Bulan Juli Agustus September
Minggu I II III IV I II III IV I II III IV
1 Persiapan
2 Pengumpula
n data
pengolahan
dan analisis
data secara
garis besar
3 Penyusunan
laporan
4 Laporan
akhir
Nama dan Biodata Peneliti
Nama Lengkap Yohanis Lede Bani
NPK 05430005
Fakultas Program Studi Teknik Jurusan Arsitektur
Perguruan Tinggi Universitas Merdeka Malang
Nama dan Biodata Dosen Pendamping
Nama Lengkap Prof Ir Respati Wikantiyoso MSA PhD
Golongan Pangkat dan NIP
Jabatan Fungsional
Jabatan Struktural
Fakultas Program Studi
Perguruan Tinggi Teknik Jurusan Arsitektur Universitas Merdeka Malang
Bidang Keahlian
11
Biaya
Penelitian ini merupakan penelitian ilmiah untuk memenuhi salah satu syarat
kelulusan mata kuliah Metode Riset maka semua biaya penelitian ini akan
ditanggung oleh peneliti
Perincian pengeluaran uang
No Kegiatan Jumlah ( Rp )
1 Persiapan - Penyusunan proposal- Pembuatan kuesioner
4000030000
2 Pengumpulan data - Wawancara 20000
3 Penyusunan laporan - Bahan habis pakai (kertas print dan asistensi) 80000
4 Laporan akhir - Print dan penjilidan 50000
Jumlah 220000
12
Daftar Pustaka
Anonim (2005) Sekilas Perkembangan Internet di Indonesia wwwjurnal-
kopertis4org diambil 10 Juni 2012
Anonim (2005) Kamus Istilah Internet(wwwwikipediacom) diambil 10
Juni 2012
Arif A Mangkoesapoetro (2004) Pemanfaatan Media Massa Sebagai Sumber
Pembelajaran IPS Di Tingkat Persekolahan
(httpartikelusmangkoes6-04-2html) diambil 10 Juni 2012
Andhika (2005) Apa itu Internet (wwwandhikacom) diambil 10 Juni
2012
Heri Abi Burachman Hakim (2011) Mudah dan Murahnya Membangun
Perpustakaan Digital (httpchobishwordpresscom20110323)
18 Juni 2012
Marsell Ruben Payong (2005) Good Bye Teacher (wwwkompascom)
diambil 10 Juni 2012
Philip Rechdalle(2005) Internet dan Pendidikan (wwwpendidikannet)
diambil 10 Juni 2012
Wikipedia bahasa Indonesia (2012) Kurikulum Berbasis Kompetensi
(httpidwikipediaorgwikiKurikulum_Berbasis_Kompetensi)
diambil 18 Juni 2012
13
Sementara itu mahasiswa juga dapat menggunakan internet untuk belajar sendiri
secara cepat sehingga akan meningkatkan dan memeperluas pengetahuan belajar
berinteraksi dan mengembangkan kemampuan dalam bidang penelitian
(wwwpendidikannet)
Dalam wwwjurnal-kopertis4org disebutkan beberapa manfaat internet bagi
pendidikan di Indonesia yaitu akses ke perpustakaan akses ke pakar perkuliahan
online layanan informasi akademik menyediakan fasilitas mesin pencari data
menyediakan fasilitas diskusi dan fasilitas kerjasama
Pengertian Sumber Belajar
Menurut Association for Educational Communications and Technology sumber
pembelajaran adalah segala sesuatu atau daya yang dapat dimanfaatkan oleh guru
baik secara terpisah maupun dalam bentuk gabungan untuk kepentingan belajar
mengajar dengan tujuan meningkatkan efektivitas dan efisiensi tujuan pembelajaran
Sumber pembelajaran dapat dikelompokan menjadi dua bagian yaitu
1 Sumber pembelajaran yang sengaja direncanakan (learning resources by
design) yakni semua sumber yang secara khusus telah dikembangkan sebagai
komponen sistem instruksional untuk memberikan fasilitas belajar yang
terarah dan bersifat formal
2 Sumber pembelajaran yang karena dimanfaatkan (learning resources by
utilization) yakni sumber belajar yang tidak secara khusus didisain untuk
keperluan pembelajaran namun dapat ditemukan diaplikasikan dan
dimanfaatkan untuk keperluan belajar-salah satunya adalah media massa
Media massa adalah suatu jenis komunikasi yang ditujukan kepada sejumlah
khalayak yang tersebar heterogen dan anonim melewati media cetak atau elektronik
sehingga pesan informasi yang sama dapat diterima secara serentak dan sesaat
Pengertian dapat di sini menekankan pada pengertian bahwa jumlah sebenarnya
penerima pesan informasi melalui media massa pada saat tertentu tidaklah esensial
5
Yang penting ialah The communicator is a social organization capable or
reproducing the message and sending it simultaneously to large number of people
who are spartially separatedrdquo Adapun bentuk media massa secara garis besar ada
dua jenis yaitu media cetak (surat kabar dan majalah termasuk buku-buku) dan
media elektronik (televisi dan radio termasuk internet) (httpartikelusmangkoes6-
04-2html)
Berdasarkan kajian pustaka di atas menunjukkan bahwa peningkatan kualitas
pendidikan di perguruan tinggi dapat ditempuh melalui berbagai cara antara lain
peningkatan kompetensi dosen peningkatan muatan kurikulum peningkatan kualitas
pembelajaran dan penilaian hasil belajar peningkatan bekal ketrampilan mahasiswa
penyediaan bahan ajar yang memadai dan penyediaan sarana belajar Ketersediaan
bahan mengajar dan sarana belajar merupakan faktor penting dalam menunjang
keberhasilan proses pembelajaran Namun demikian sering kali bahan ajar yang ada
di perpustakaan tidak mampu memenuhi kebutuhan belajar mahasiswa sehingga
perlu memanfaatkan sumber belajar yang lain Salah satu sumber belajar yang dapat
digunakan oleh mahasiswa secara mandiri adalah jaringan internet Untuk itu bekal
ketrampilan mahasiswa khususnya dalam memanfaatkan teknologi internet sangat
diperlukan
Melalui internet mahasiswa dapat mengakses berbagai informasi dan ilmu
pengetahuan sesuai kebutuhan yang relevan dengan subjek mata kuliah Sehingga
pemanfaatan jaringan internet sebagai sumber belajar akan membantu mempermudah
dan mempercepat penyelesaian tugas-tugas perkuliahan termasuk penyelesaian tugas
akhir Oleh karena itu dosen sebagai motivator dan dinamisator dalam pembelajaran
hendaknya memberi dorongan serta menciptakan kondisi agar mahasiswa dapat
secara aktif menemukan ilmu pengetahuan baru melalui pemanfaatan teknologi
internet
6
Metodologi Penelitian
a Desain Penelitian
Penelitian ini menggunakan desain penelitian survei yang dipakai untuk
tujuan eksplorasi Penelitian ini bertujuan untuk menggali informasi
tentang pemanfaatan internet sebagai sumber belajar oleh mahasiswa
Jurusan Arsitektur Universitas Merdeka Malang
b Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi dan wilayah generalisasi penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan
Arsitektur Universitas Merdeka Malang dari semua angkatan Sampel
penelitian diambil secara proporsional random sampling
c Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
kuesioner
Contoh Kuesioner
Kuesioner ini dibuat dalam rangka melakukan penelitian mengenai Pemanfaatan
Internet Sebagai Sumber Belajar Oleh Mahasiswa Jurusan Arsitektur Universitas
Merdeka MalangSemua informasi yang saya dapatkan hanya digunakan semata-mata
untuk penelitian ini dan tidak akan disalahgunakan untuk kepentingan lain Oleh
sebab itu saya mohon agar anda mengisi kuesioner ini dengan apa adanya
Terimakasih atas kesediaan anda untuk berpartisipasi mengisi kuesioner ini
ADATA RESPONDEN
1 Nama helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 4 Umur helliphelliphelliphellip2 Program Studi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip5 Jenis Kelamin 1048709 Pria 1048709 Wanita3 Universitas helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
BLATAR BELAKANG RESPONDEN
1 Berapa banyak pengetahuan anda mengenai komputer (bisa memilih lebih dari 1)
7
1048709 Menggunakan aplikasi komputer (Mis Office games dsb)1048709 Mampu menginstalasi aplikasi komputer dan perangkat keras1048709 Mampu menggunakan program utilities (Mis Defrag Antivirus Format dsb)1048709 Mampu membuat program komputer1048709 Mengerti komponen-komponen yang merupakan bagian dari komputer (Mis Memory Video card dsb)
2 Seberapa seringkah anda mengakses internet
1048709 setiap hari 1048709 2-3 hari sekali 1048709 4-6 hari sekali1048709 seminggu sekali 1048709 2-3 minggu sekali 1048709 sebulan sekali
3 Berapakah rata-rata lama anda online
1048709 kurang dari 12 jam 1048709 2-3 jam 1048709 3-4 jam 1048709 lebih dari 4 jam
4 Dimanakah anda biasa mengakses internet (berikan rangking dimana 1 merupakan tempat yang paling sering anda gunakan dan 4 merupakan tempat yang paling jarang anda gunakan)
___ warnet ___ rumah kos ___ lab kampus ___ public hot spot5 Situs social networking apa yang anda miliki (bisa memilih lebih dari 1)
1048709 friendster 1048709 hi5 1048709 MySpace 1048709 blog1048709 twitter 1048709 plurk 1048709 facebook 1048709 lainnya helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
C INTERNET DAN PERKULIAHAN
Lingkari angka pada skala angka 1 menunjukkan adan sangat setuju dengan pernyataan yang dibuat angka 5 menunjukkan ada sangat tidak setuju dengan pernyataan yang dibuat
1 Anda sering menggunakan internet untuk mendiskusikan tugas perkuliahan
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
2 Anda sering menggunakan internet untuk sharing interest (komunitas)
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
3 Anda sering menggunakan internet untuk konsultasi dengan dosen
8
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
4 Anda sering menggunakan internet untuk berkoordinasi dengan teman-teman
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
5 Menurut anda lebih mempermudah proses belajar anda
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
6 Menurut anda internet menyediakan semua hal yang anda butuhkan dalam proses belajar
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
7 Dosen anda pernah menggunakan internet untuk memberikan pengumuman
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
8 Dosen anda pernah menggunakan internet untuk mengorganisir suatu event ilmiah
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
9 Dosen anda pernah menggunakan fasilitas quiz internet untuk membuat tes sederhana berkaitan dengan materi kuliah
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
10 Dosen anda pernah menggunakan fasilitas polling untuk mengetahui pendapat kelas mengenai sesuatu hal
9
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
11 Anda atau dosen anda pernah menggunakan fasilitas link untuk berbagi referensi materi yang berhubungan dengan perkuliahan
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
12 Anda atau dosen anda pernah menggunakan fasilitas sharing video untuk berbagi materi yang Berhubungan dengan perkuliahan
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
d Teknik Analisis Data
Data yang terkumpul akan dianalisis secara deskriptif dengan tabulasi dan
persentase
10
Jadwal Kegiatan
No Kegiatan Bulan Juli Agustus September
Minggu I II III IV I II III IV I II III IV
1 Persiapan
2 Pengumpula
n data
pengolahan
dan analisis
data secara
garis besar
3 Penyusunan
laporan
4 Laporan
akhir
Nama dan Biodata Peneliti
Nama Lengkap Yohanis Lede Bani
NPK 05430005
Fakultas Program Studi Teknik Jurusan Arsitektur
Perguruan Tinggi Universitas Merdeka Malang
Nama dan Biodata Dosen Pendamping
Nama Lengkap Prof Ir Respati Wikantiyoso MSA PhD
Golongan Pangkat dan NIP
Jabatan Fungsional
Jabatan Struktural
Fakultas Program Studi
Perguruan Tinggi Teknik Jurusan Arsitektur Universitas Merdeka Malang
Bidang Keahlian
11
Biaya
Penelitian ini merupakan penelitian ilmiah untuk memenuhi salah satu syarat
kelulusan mata kuliah Metode Riset maka semua biaya penelitian ini akan
ditanggung oleh peneliti
Perincian pengeluaran uang
No Kegiatan Jumlah ( Rp )
1 Persiapan - Penyusunan proposal- Pembuatan kuesioner
4000030000
2 Pengumpulan data - Wawancara 20000
3 Penyusunan laporan - Bahan habis pakai (kertas print dan asistensi) 80000
4 Laporan akhir - Print dan penjilidan 50000
Jumlah 220000
12
Daftar Pustaka
Anonim (2005) Sekilas Perkembangan Internet di Indonesia wwwjurnal-
kopertis4org diambil 10 Juni 2012
Anonim (2005) Kamus Istilah Internet(wwwwikipediacom) diambil 10
Juni 2012
Arif A Mangkoesapoetro (2004) Pemanfaatan Media Massa Sebagai Sumber
Pembelajaran IPS Di Tingkat Persekolahan
(httpartikelusmangkoes6-04-2html) diambil 10 Juni 2012
Andhika (2005) Apa itu Internet (wwwandhikacom) diambil 10 Juni
2012
Heri Abi Burachman Hakim (2011) Mudah dan Murahnya Membangun
Perpustakaan Digital (httpchobishwordpresscom20110323)
18 Juni 2012
Marsell Ruben Payong (2005) Good Bye Teacher (wwwkompascom)
diambil 10 Juni 2012
Philip Rechdalle(2005) Internet dan Pendidikan (wwwpendidikannet)
diambil 10 Juni 2012
Wikipedia bahasa Indonesia (2012) Kurikulum Berbasis Kompetensi
(httpidwikipediaorgwikiKurikulum_Berbasis_Kompetensi)
diambil 18 Juni 2012
13
Yang penting ialah The communicator is a social organization capable or
reproducing the message and sending it simultaneously to large number of people
who are spartially separatedrdquo Adapun bentuk media massa secara garis besar ada
dua jenis yaitu media cetak (surat kabar dan majalah termasuk buku-buku) dan
media elektronik (televisi dan radio termasuk internet) (httpartikelusmangkoes6-
04-2html)
Berdasarkan kajian pustaka di atas menunjukkan bahwa peningkatan kualitas
pendidikan di perguruan tinggi dapat ditempuh melalui berbagai cara antara lain
peningkatan kompetensi dosen peningkatan muatan kurikulum peningkatan kualitas
pembelajaran dan penilaian hasil belajar peningkatan bekal ketrampilan mahasiswa
penyediaan bahan ajar yang memadai dan penyediaan sarana belajar Ketersediaan
bahan mengajar dan sarana belajar merupakan faktor penting dalam menunjang
keberhasilan proses pembelajaran Namun demikian sering kali bahan ajar yang ada
di perpustakaan tidak mampu memenuhi kebutuhan belajar mahasiswa sehingga
perlu memanfaatkan sumber belajar yang lain Salah satu sumber belajar yang dapat
digunakan oleh mahasiswa secara mandiri adalah jaringan internet Untuk itu bekal
ketrampilan mahasiswa khususnya dalam memanfaatkan teknologi internet sangat
diperlukan
Melalui internet mahasiswa dapat mengakses berbagai informasi dan ilmu
pengetahuan sesuai kebutuhan yang relevan dengan subjek mata kuliah Sehingga
pemanfaatan jaringan internet sebagai sumber belajar akan membantu mempermudah
dan mempercepat penyelesaian tugas-tugas perkuliahan termasuk penyelesaian tugas
akhir Oleh karena itu dosen sebagai motivator dan dinamisator dalam pembelajaran
hendaknya memberi dorongan serta menciptakan kondisi agar mahasiswa dapat
secara aktif menemukan ilmu pengetahuan baru melalui pemanfaatan teknologi
internet
6
Metodologi Penelitian
a Desain Penelitian
Penelitian ini menggunakan desain penelitian survei yang dipakai untuk
tujuan eksplorasi Penelitian ini bertujuan untuk menggali informasi
tentang pemanfaatan internet sebagai sumber belajar oleh mahasiswa
Jurusan Arsitektur Universitas Merdeka Malang
b Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi dan wilayah generalisasi penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan
Arsitektur Universitas Merdeka Malang dari semua angkatan Sampel
penelitian diambil secara proporsional random sampling
c Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
kuesioner
Contoh Kuesioner
Kuesioner ini dibuat dalam rangka melakukan penelitian mengenai Pemanfaatan
Internet Sebagai Sumber Belajar Oleh Mahasiswa Jurusan Arsitektur Universitas
Merdeka MalangSemua informasi yang saya dapatkan hanya digunakan semata-mata
untuk penelitian ini dan tidak akan disalahgunakan untuk kepentingan lain Oleh
sebab itu saya mohon agar anda mengisi kuesioner ini dengan apa adanya
Terimakasih atas kesediaan anda untuk berpartisipasi mengisi kuesioner ini
ADATA RESPONDEN
1 Nama helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 4 Umur helliphelliphelliphellip2 Program Studi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip5 Jenis Kelamin 1048709 Pria 1048709 Wanita3 Universitas helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
BLATAR BELAKANG RESPONDEN
1 Berapa banyak pengetahuan anda mengenai komputer (bisa memilih lebih dari 1)
7
1048709 Menggunakan aplikasi komputer (Mis Office games dsb)1048709 Mampu menginstalasi aplikasi komputer dan perangkat keras1048709 Mampu menggunakan program utilities (Mis Defrag Antivirus Format dsb)1048709 Mampu membuat program komputer1048709 Mengerti komponen-komponen yang merupakan bagian dari komputer (Mis Memory Video card dsb)
2 Seberapa seringkah anda mengakses internet
1048709 setiap hari 1048709 2-3 hari sekali 1048709 4-6 hari sekali1048709 seminggu sekali 1048709 2-3 minggu sekali 1048709 sebulan sekali
3 Berapakah rata-rata lama anda online
1048709 kurang dari 12 jam 1048709 2-3 jam 1048709 3-4 jam 1048709 lebih dari 4 jam
4 Dimanakah anda biasa mengakses internet (berikan rangking dimana 1 merupakan tempat yang paling sering anda gunakan dan 4 merupakan tempat yang paling jarang anda gunakan)
___ warnet ___ rumah kos ___ lab kampus ___ public hot spot5 Situs social networking apa yang anda miliki (bisa memilih lebih dari 1)
1048709 friendster 1048709 hi5 1048709 MySpace 1048709 blog1048709 twitter 1048709 plurk 1048709 facebook 1048709 lainnya helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
C INTERNET DAN PERKULIAHAN
Lingkari angka pada skala angka 1 menunjukkan adan sangat setuju dengan pernyataan yang dibuat angka 5 menunjukkan ada sangat tidak setuju dengan pernyataan yang dibuat
1 Anda sering menggunakan internet untuk mendiskusikan tugas perkuliahan
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
2 Anda sering menggunakan internet untuk sharing interest (komunitas)
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
3 Anda sering menggunakan internet untuk konsultasi dengan dosen
8
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
4 Anda sering menggunakan internet untuk berkoordinasi dengan teman-teman
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
5 Menurut anda lebih mempermudah proses belajar anda
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
6 Menurut anda internet menyediakan semua hal yang anda butuhkan dalam proses belajar
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
7 Dosen anda pernah menggunakan internet untuk memberikan pengumuman
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
8 Dosen anda pernah menggunakan internet untuk mengorganisir suatu event ilmiah
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
9 Dosen anda pernah menggunakan fasilitas quiz internet untuk membuat tes sederhana berkaitan dengan materi kuliah
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
10 Dosen anda pernah menggunakan fasilitas polling untuk mengetahui pendapat kelas mengenai sesuatu hal
9
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
11 Anda atau dosen anda pernah menggunakan fasilitas link untuk berbagi referensi materi yang berhubungan dengan perkuliahan
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
12 Anda atau dosen anda pernah menggunakan fasilitas sharing video untuk berbagi materi yang Berhubungan dengan perkuliahan
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
d Teknik Analisis Data
Data yang terkumpul akan dianalisis secara deskriptif dengan tabulasi dan
persentase
10
Jadwal Kegiatan
No Kegiatan Bulan Juli Agustus September
Minggu I II III IV I II III IV I II III IV
1 Persiapan
2 Pengumpula
n data
pengolahan
dan analisis
data secara
garis besar
3 Penyusunan
laporan
4 Laporan
akhir
Nama dan Biodata Peneliti
Nama Lengkap Yohanis Lede Bani
NPK 05430005
Fakultas Program Studi Teknik Jurusan Arsitektur
Perguruan Tinggi Universitas Merdeka Malang
Nama dan Biodata Dosen Pendamping
Nama Lengkap Prof Ir Respati Wikantiyoso MSA PhD
Golongan Pangkat dan NIP
Jabatan Fungsional
Jabatan Struktural
Fakultas Program Studi
Perguruan Tinggi Teknik Jurusan Arsitektur Universitas Merdeka Malang
Bidang Keahlian
11
Biaya
Penelitian ini merupakan penelitian ilmiah untuk memenuhi salah satu syarat
kelulusan mata kuliah Metode Riset maka semua biaya penelitian ini akan
ditanggung oleh peneliti
Perincian pengeluaran uang
No Kegiatan Jumlah ( Rp )
1 Persiapan - Penyusunan proposal- Pembuatan kuesioner
4000030000
2 Pengumpulan data - Wawancara 20000
3 Penyusunan laporan - Bahan habis pakai (kertas print dan asistensi) 80000
4 Laporan akhir - Print dan penjilidan 50000
Jumlah 220000
12
Daftar Pustaka
Anonim (2005) Sekilas Perkembangan Internet di Indonesia wwwjurnal-
kopertis4org diambil 10 Juni 2012
Anonim (2005) Kamus Istilah Internet(wwwwikipediacom) diambil 10
Juni 2012
Arif A Mangkoesapoetro (2004) Pemanfaatan Media Massa Sebagai Sumber
Pembelajaran IPS Di Tingkat Persekolahan
(httpartikelusmangkoes6-04-2html) diambil 10 Juni 2012
Andhika (2005) Apa itu Internet (wwwandhikacom) diambil 10 Juni
2012
Heri Abi Burachman Hakim (2011) Mudah dan Murahnya Membangun
Perpustakaan Digital (httpchobishwordpresscom20110323)
18 Juni 2012
Marsell Ruben Payong (2005) Good Bye Teacher (wwwkompascom)
diambil 10 Juni 2012
Philip Rechdalle(2005) Internet dan Pendidikan (wwwpendidikannet)
diambil 10 Juni 2012
Wikipedia bahasa Indonesia (2012) Kurikulum Berbasis Kompetensi
(httpidwikipediaorgwikiKurikulum_Berbasis_Kompetensi)
diambil 18 Juni 2012
13
Metodologi Penelitian
a Desain Penelitian
Penelitian ini menggunakan desain penelitian survei yang dipakai untuk
tujuan eksplorasi Penelitian ini bertujuan untuk menggali informasi
tentang pemanfaatan internet sebagai sumber belajar oleh mahasiswa
Jurusan Arsitektur Universitas Merdeka Malang
b Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi dan wilayah generalisasi penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan
Arsitektur Universitas Merdeka Malang dari semua angkatan Sampel
penelitian diambil secara proporsional random sampling
c Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
kuesioner
Contoh Kuesioner
Kuesioner ini dibuat dalam rangka melakukan penelitian mengenai Pemanfaatan
Internet Sebagai Sumber Belajar Oleh Mahasiswa Jurusan Arsitektur Universitas
Merdeka MalangSemua informasi yang saya dapatkan hanya digunakan semata-mata
untuk penelitian ini dan tidak akan disalahgunakan untuk kepentingan lain Oleh
sebab itu saya mohon agar anda mengisi kuesioner ini dengan apa adanya
Terimakasih atas kesediaan anda untuk berpartisipasi mengisi kuesioner ini
ADATA RESPONDEN
1 Nama helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 4 Umur helliphelliphelliphellip2 Program Studi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip5 Jenis Kelamin 1048709 Pria 1048709 Wanita3 Universitas helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
BLATAR BELAKANG RESPONDEN
1 Berapa banyak pengetahuan anda mengenai komputer (bisa memilih lebih dari 1)
7
1048709 Menggunakan aplikasi komputer (Mis Office games dsb)1048709 Mampu menginstalasi aplikasi komputer dan perangkat keras1048709 Mampu menggunakan program utilities (Mis Defrag Antivirus Format dsb)1048709 Mampu membuat program komputer1048709 Mengerti komponen-komponen yang merupakan bagian dari komputer (Mis Memory Video card dsb)
2 Seberapa seringkah anda mengakses internet
1048709 setiap hari 1048709 2-3 hari sekali 1048709 4-6 hari sekali1048709 seminggu sekali 1048709 2-3 minggu sekali 1048709 sebulan sekali
3 Berapakah rata-rata lama anda online
1048709 kurang dari 12 jam 1048709 2-3 jam 1048709 3-4 jam 1048709 lebih dari 4 jam
4 Dimanakah anda biasa mengakses internet (berikan rangking dimana 1 merupakan tempat yang paling sering anda gunakan dan 4 merupakan tempat yang paling jarang anda gunakan)
___ warnet ___ rumah kos ___ lab kampus ___ public hot spot5 Situs social networking apa yang anda miliki (bisa memilih lebih dari 1)
1048709 friendster 1048709 hi5 1048709 MySpace 1048709 blog1048709 twitter 1048709 plurk 1048709 facebook 1048709 lainnya helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
C INTERNET DAN PERKULIAHAN
Lingkari angka pada skala angka 1 menunjukkan adan sangat setuju dengan pernyataan yang dibuat angka 5 menunjukkan ada sangat tidak setuju dengan pernyataan yang dibuat
1 Anda sering menggunakan internet untuk mendiskusikan tugas perkuliahan
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
2 Anda sering menggunakan internet untuk sharing interest (komunitas)
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
3 Anda sering menggunakan internet untuk konsultasi dengan dosen
8
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
4 Anda sering menggunakan internet untuk berkoordinasi dengan teman-teman
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
5 Menurut anda lebih mempermudah proses belajar anda
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
6 Menurut anda internet menyediakan semua hal yang anda butuhkan dalam proses belajar
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
7 Dosen anda pernah menggunakan internet untuk memberikan pengumuman
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
8 Dosen anda pernah menggunakan internet untuk mengorganisir suatu event ilmiah
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
9 Dosen anda pernah menggunakan fasilitas quiz internet untuk membuat tes sederhana berkaitan dengan materi kuliah
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
10 Dosen anda pernah menggunakan fasilitas polling untuk mengetahui pendapat kelas mengenai sesuatu hal
9
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
11 Anda atau dosen anda pernah menggunakan fasilitas link untuk berbagi referensi materi yang berhubungan dengan perkuliahan
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
12 Anda atau dosen anda pernah menggunakan fasilitas sharing video untuk berbagi materi yang Berhubungan dengan perkuliahan
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
d Teknik Analisis Data
Data yang terkumpul akan dianalisis secara deskriptif dengan tabulasi dan
persentase
10
Jadwal Kegiatan
No Kegiatan Bulan Juli Agustus September
Minggu I II III IV I II III IV I II III IV
1 Persiapan
2 Pengumpula
n data
pengolahan
dan analisis
data secara
garis besar
3 Penyusunan
laporan
4 Laporan
akhir
Nama dan Biodata Peneliti
Nama Lengkap Yohanis Lede Bani
NPK 05430005
Fakultas Program Studi Teknik Jurusan Arsitektur
Perguruan Tinggi Universitas Merdeka Malang
Nama dan Biodata Dosen Pendamping
Nama Lengkap Prof Ir Respati Wikantiyoso MSA PhD
Golongan Pangkat dan NIP
Jabatan Fungsional
Jabatan Struktural
Fakultas Program Studi
Perguruan Tinggi Teknik Jurusan Arsitektur Universitas Merdeka Malang
Bidang Keahlian
11
Biaya
Penelitian ini merupakan penelitian ilmiah untuk memenuhi salah satu syarat
kelulusan mata kuliah Metode Riset maka semua biaya penelitian ini akan
ditanggung oleh peneliti
Perincian pengeluaran uang
No Kegiatan Jumlah ( Rp )
1 Persiapan - Penyusunan proposal- Pembuatan kuesioner
4000030000
2 Pengumpulan data - Wawancara 20000
3 Penyusunan laporan - Bahan habis pakai (kertas print dan asistensi) 80000
4 Laporan akhir - Print dan penjilidan 50000
Jumlah 220000
12
Daftar Pustaka
Anonim (2005) Sekilas Perkembangan Internet di Indonesia wwwjurnal-
kopertis4org diambil 10 Juni 2012
Anonim (2005) Kamus Istilah Internet(wwwwikipediacom) diambil 10
Juni 2012
Arif A Mangkoesapoetro (2004) Pemanfaatan Media Massa Sebagai Sumber
Pembelajaran IPS Di Tingkat Persekolahan
(httpartikelusmangkoes6-04-2html) diambil 10 Juni 2012
Andhika (2005) Apa itu Internet (wwwandhikacom) diambil 10 Juni
2012
Heri Abi Burachman Hakim (2011) Mudah dan Murahnya Membangun
Perpustakaan Digital (httpchobishwordpresscom20110323)
18 Juni 2012
Marsell Ruben Payong (2005) Good Bye Teacher (wwwkompascom)
diambil 10 Juni 2012
Philip Rechdalle(2005) Internet dan Pendidikan (wwwpendidikannet)
diambil 10 Juni 2012
Wikipedia bahasa Indonesia (2012) Kurikulum Berbasis Kompetensi
(httpidwikipediaorgwikiKurikulum_Berbasis_Kompetensi)
diambil 18 Juni 2012
13
1048709 Menggunakan aplikasi komputer (Mis Office games dsb)1048709 Mampu menginstalasi aplikasi komputer dan perangkat keras1048709 Mampu menggunakan program utilities (Mis Defrag Antivirus Format dsb)1048709 Mampu membuat program komputer1048709 Mengerti komponen-komponen yang merupakan bagian dari komputer (Mis Memory Video card dsb)
2 Seberapa seringkah anda mengakses internet
1048709 setiap hari 1048709 2-3 hari sekali 1048709 4-6 hari sekali1048709 seminggu sekali 1048709 2-3 minggu sekali 1048709 sebulan sekali
3 Berapakah rata-rata lama anda online
1048709 kurang dari 12 jam 1048709 2-3 jam 1048709 3-4 jam 1048709 lebih dari 4 jam
4 Dimanakah anda biasa mengakses internet (berikan rangking dimana 1 merupakan tempat yang paling sering anda gunakan dan 4 merupakan tempat yang paling jarang anda gunakan)
___ warnet ___ rumah kos ___ lab kampus ___ public hot spot5 Situs social networking apa yang anda miliki (bisa memilih lebih dari 1)
1048709 friendster 1048709 hi5 1048709 MySpace 1048709 blog1048709 twitter 1048709 plurk 1048709 facebook 1048709 lainnya helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
C INTERNET DAN PERKULIAHAN
Lingkari angka pada skala angka 1 menunjukkan adan sangat setuju dengan pernyataan yang dibuat angka 5 menunjukkan ada sangat tidak setuju dengan pernyataan yang dibuat
1 Anda sering menggunakan internet untuk mendiskusikan tugas perkuliahan
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
2 Anda sering menggunakan internet untuk sharing interest (komunitas)
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
3 Anda sering menggunakan internet untuk konsultasi dengan dosen
8
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
4 Anda sering menggunakan internet untuk berkoordinasi dengan teman-teman
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
5 Menurut anda lebih mempermudah proses belajar anda
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
6 Menurut anda internet menyediakan semua hal yang anda butuhkan dalam proses belajar
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
7 Dosen anda pernah menggunakan internet untuk memberikan pengumuman
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
8 Dosen anda pernah menggunakan internet untuk mengorganisir suatu event ilmiah
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
9 Dosen anda pernah menggunakan fasilitas quiz internet untuk membuat tes sederhana berkaitan dengan materi kuliah
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
10 Dosen anda pernah menggunakan fasilitas polling untuk mengetahui pendapat kelas mengenai sesuatu hal
9
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
11 Anda atau dosen anda pernah menggunakan fasilitas link untuk berbagi referensi materi yang berhubungan dengan perkuliahan
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
12 Anda atau dosen anda pernah menggunakan fasilitas sharing video untuk berbagi materi yang Berhubungan dengan perkuliahan
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
d Teknik Analisis Data
Data yang terkumpul akan dianalisis secara deskriptif dengan tabulasi dan
persentase
10
Jadwal Kegiatan
No Kegiatan Bulan Juli Agustus September
Minggu I II III IV I II III IV I II III IV
1 Persiapan
2 Pengumpula
n data
pengolahan
dan analisis
data secara
garis besar
3 Penyusunan
laporan
4 Laporan
akhir
Nama dan Biodata Peneliti
Nama Lengkap Yohanis Lede Bani
NPK 05430005
Fakultas Program Studi Teknik Jurusan Arsitektur
Perguruan Tinggi Universitas Merdeka Malang
Nama dan Biodata Dosen Pendamping
Nama Lengkap Prof Ir Respati Wikantiyoso MSA PhD
Golongan Pangkat dan NIP
Jabatan Fungsional
Jabatan Struktural
Fakultas Program Studi
Perguruan Tinggi Teknik Jurusan Arsitektur Universitas Merdeka Malang
Bidang Keahlian
11
Biaya
Penelitian ini merupakan penelitian ilmiah untuk memenuhi salah satu syarat
kelulusan mata kuliah Metode Riset maka semua biaya penelitian ini akan
ditanggung oleh peneliti
Perincian pengeluaran uang
No Kegiatan Jumlah ( Rp )
1 Persiapan - Penyusunan proposal- Pembuatan kuesioner
4000030000
2 Pengumpulan data - Wawancara 20000
3 Penyusunan laporan - Bahan habis pakai (kertas print dan asistensi) 80000
4 Laporan akhir - Print dan penjilidan 50000
Jumlah 220000
12
Daftar Pustaka
Anonim (2005) Sekilas Perkembangan Internet di Indonesia wwwjurnal-
kopertis4org diambil 10 Juni 2012
Anonim (2005) Kamus Istilah Internet(wwwwikipediacom) diambil 10
Juni 2012
Arif A Mangkoesapoetro (2004) Pemanfaatan Media Massa Sebagai Sumber
Pembelajaran IPS Di Tingkat Persekolahan
(httpartikelusmangkoes6-04-2html) diambil 10 Juni 2012
Andhika (2005) Apa itu Internet (wwwandhikacom) diambil 10 Juni
2012
Heri Abi Burachman Hakim (2011) Mudah dan Murahnya Membangun
Perpustakaan Digital (httpchobishwordpresscom20110323)
18 Juni 2012
Marsell Ruben Payong (2005) Good Bye Teacher (wwwkompascom)
diambil 10 Juni 2012
Philip Rechdalle(2005) Internet dan Pendidikan (wwwpendidikannet)
diambil 10 Juni 2012
Wikipedia bahasa Indonesia (2012) Kurikulum Berbasis Kompetensi
(httpidwikipediaorgwikiKurikulum_Berbasis_Kompetensi)
diambil 18 Juni 2012
13
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
4 Anda sering menggunakan internet untuk berkoordinasi dengan teman-teman
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
5 Menurut anda lebih mempermudah proses belajar anda
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
6 Menurut anda internet menyediakan semua hal yang anda butuhkan dalam proses belajar
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
7 Dosen anda pernah menggunakan internet untuk memberikan pengumuman
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
8 Dosen anda pernah menggunakan internet untuk mengorganisir suatu event ilmiah
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
9 Dosen anda pernah menggunakan fasilitas quiz internet untuk membuat tes sederhana berkaitan dengan materi kuliah
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
10 Dosen anda pernah menggunakan fasilitas polling untuk mengetahui pendapat kelas mengenai sesuatu hal
9
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
11 Anda atau dosen anda pernah menggunakan fasilitas link untuk berbagi referensi materi yang berhubungan dengan perkuliahan
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
12 Anda atau dosen anda pernah menggunakan fasilitas sharing video untuk berbagi materi yang Berhubungan dengan perkuliahan
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
d Teknik Analisis Data
Data yang terkumpul akan dianalisis secara deskriptif dengan tabulasi dan
persentase
10
Jadwal Kegiatan
No Kegiatan Bulan Juli Agustus September
Minggu I II III IV I II III IV I II III IV
1 Persiapan
2 Pengumpula
n data
pengolahan
dan analisis
data secara
garis besar
3 Penyusunan
laporan
4 Laporan
akhir
Nama dan Biodata Peneliti
Nama Lengkap Yohanis Lede Bani
NPK 05430005
Fakultas Program Studi Teknik Jurusan Arsitektur
Perguruan Tinggi Universitas Merdeka Malang
Nama dan Biodata Dosen Pendamping
Nama Lengkap Prof Ir Respati Wikantiyoso MSA PhD
Golongan Pangkat dan NIP
Jabatan Fungsional
Jabatan Struktural
Fakultas Program Studi
Perguruan Tinggi Teknik Jurusan Arsitektur Universitas Merdeka Malang
Bidang Keahlian
11
Biaya
Penelitian ini merupakan penelitian ilmiah untuk memenuhi salah satu syarat
kelulusan mata kuliah Metode Riset maka semua biaya penelitian ini akan
ditanggung oleh peneliti
Perincian pengeluaran uang
No Kegiatan Jumlah ( Rp )
1 Persiapan - Penyusunan proposal- Pembuatan kuesioner
4000030000
2 Pengumpulan data - Wawancara 20000
3 Penyusunan laporan - Bahan habis pakai (kertas print dan asistensi) 80000
4 Laporan akhir - Print dan penjilidan 50000
Jumlah 220000
12
Daftar Pustaka
Anonim (2005) Sekilas Perkembangan Internet di Indonesia wwwjurnal-
kopertis4org diambil 10 Juni 2012
Anonim (2005) Kamus Istilah Internet(wwwwikipediacom) diambil 10
Juni 2012
Arif A Mangkoesapoetro (2004) Pemanfaatan Media Massa Sebagai Sumber
Pembelajaran IPS Di Tingkat Persekolahan
(httpartikelusmangkoes6-04-2html) diambil 10 Juni 2012
Andhika (2005) Apa itu Internet (wwwandhikacom) diambil 10 Juni
2012
Heri Abi Burachman Hakim (2011) Mudah dan Murahnya Membangun
Perpustakaan Digital (httpchobishwordpresscom20110323)
18 Juni 2012
Marsell Ruben Payong (2005) Good Bye Teacher (wwwkompascom)
diambil 10 Juni 2012
Philip Rechdalle(2005) Internet dan Pendidikan (wwwpendidikannet)
diambil 10 Juni 2012
Wikipedia bahasa Indonesia (2012) Kurikulum Berbasis Kompetensi
(httpidwikipediaorgwikiKurikulum_Berbasis_Kompetensi)
diambil 18 Juni 2012
13
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
11 Anda atau dosen anda pernah menggunakan fasilitas link untuk berbagi referensi materi yang berhubungan dengan perkuliahan
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
12 Anda atau dosen anda pernah menggunakan fasilitas sharing video untuk berbagi materi yang Berhubungan dengan perkuliahan
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
1 --------------- 2 --------------- 3 --------------- 4 --------------- 5
d Teknik Analisis Data
Data yang terkumpul akan dianalisis secara deskriptif dengan tabulasi dan
persentase
10
Jadwal Kegiatan
No Kegiatan Bulan Juli Agustus September
Minggu I II III IV I II III IV I II III IV
1 Persiapan
2 Pengumpula
n data
pengolahan
dan analisis
data secara
garis besar
3 Penyusunan
laporan
4 Laporan
akhir
Nama dan Biodata Peneliti
Nama Lengkap Yohanis Lede Bani
NPK 05430005
Fakultas Program Studi Teknik Jurusan Arsitektur
Perguruan Tinggi Universitas Merdeka Malang
Nama dan Biodata Dosen Pendamping
Nama Lengkap Prof Ir Respati Wikantiyoso MSA PhD
Golongan Pangkat dan NIP
Jabatan Fungsional
Jabatan Struktural
Fakultas Program Studi
Perguruan Tinggi Teknik Jurusan Arsitektur Universitas Merdeka Malang
Bidang Keahlian
11
Biaya
Penelitian ini merupakan penelitian ilmiah untuk memenuhi salah satu syarat
kelulusan mata kuliah Metode Riset maka semua biaya penelitian ini akan
ditanggung oleh peneliti
Perincian pengeluaran uang
No Kegiatan Jumlah ( Rp )
1 Persiapan - Penyusunan proposal- Pembuatan kuesioner
4000030000
2 Pengumpulan data - Wawancara 20000
3 Penyusunan laporan - Bahan habis pakai (kertas print dan asistensi) 80000
4 Laporan akhir - Print dan penjilidan 50000
Jumlah 220000
12
Daftar Pustaka
Anonim (2005) Sekilas Perkembangan Internet di Indonesia wwwjurnal-
kopertis4org diambil 10 Juni 2012
Anonim (2005) Kamus Istilah Internet(wwwwikipediacom) diambil 10
Juni 2012
Arif A Mangkoesapoetro (2004) Pemanfaatan Media Massa Sebagai Sumber
Pembelajaran IPS Di Tingkat Persekolahan
(httpartikelusmangkoes6-04-2html) diambil 10 Juni 2012
Andhika (2005) Apa itu Internet (wwwandhikacom) diambil 10 Juni
2012
Heri Abi Burachman Hakim (2011) Mudah dan Murahnya Membangun
Perpustakaan Digital (httpchobishwordpresscom20110323)
18 Juni 2012
Marsell Ruben Payong (2005) Good Bye Teacher (wwwkompascom)
diambil 10 Juni 2012
Philip Rechdalle(2005) Internet dan Pendidikan (wwwpendidikannet)
diambil 10 Juni 2012
Wikipedia bahasa Indonesia (2012) Kurikulum Berbasis Kompetensi
(httpidwikipediaorgwikiKurikulum_Berbasis_Kompetensi)
diambil 18 Juni 2012
13
Jadwal Kegiatan
No Kegiatan Bulan Juli Agustus September
Minggu I II III IV I II III IV I II III IV
1 Persiapan
2 Pengumpula
n data
pengolahan
dan analisis
data secara
garis besar
3 Penyusunan
laporan
4 Laporan
akhir
Nama dan Biodata Peneliti
Nama Lengkap Yohanis Lede Bani
NPK 05430005
Fakultas Program Studi Teknik Jurusan Arsitektur
Perguruan Tinggi Universitas Merdeka Malang
Nama dan Biodata Dosen Pendamping
Nama Lengkap Prof Ir Respati Wikantiyoso MSA PhD
Golongan Pangkat dan NIP
Jabatan Fungsional
Jabatan Struktural
Fakultas Program Studi
Perguruan Tinggi Teknik Jurusan Arsitektur Universitas Merdeka Malang
Bidang Keahlian
11
Biaya
Penelitian ini merupakan penelitian ilmiah untuk memenuhi salah satu syarat
kelulusan mata kuliah Metode Riset maka semua biaya penelitian ini akan
ditanggung oleh peneliti
Perincian pengeluaran uang
No Kegiatan Jumlah ( Rp )
1 Persiapan - Penyusunan proposal- Pembuatan kuesioner
4000030000
2 Pengumpulan data - Wawancara 20000
3 Penyusunan laporan - Bahan habis pakai (kertas print dan asistensi) 80000
4 Laporan akhir - Print dan penjilidan 50000
Jumlah 220000
12
Daftar Pustaka
Anonim (2005) Sekilas Perkembangan Internet di Indonesia wwwjurnal-
kopertis4org diambil 10 Juni 2012
Anonim (2005) Kamus Istilah Internet(wwwwikipediacom) diambil 10
Juni 2012
Arif A Mangkoesapoetro (2004) Pemanfaatan Media Massa Sebagai Sumber
Pembelajaran IPS Di Tingkat Persekolahan
(httpartikelusmangkoes6-04-2html) diambil 10 Juni 2012
Andhika (2005) Apa itu Internet (wwwandhikacom) diambil 10 Juni
2012
Heri Abi Burachman Hakim (2011) Mudah dan Murahnya Membangun
Perpustakaan Digital (httpchobishwordpresscom20110323)
18 Juni 2012
Marsell Ruben Payong (2005) Good Bye Teacher (wwwkompascom)
diambil 10 Juni 2012
Philip Rechdalle(2005) Internet dan Pendidikan (wwwpendidikannet)
diambil 10 Juni 2012
Wikipedia bahasa Indonesia (2012) Kurikulum Berbasis Kompetensi
(httpidwikipediaorgwikiKurikulum_Berbasis_Kompetensi)
diambil 18 Juni 2012
13
Biaya
Penelitian ini merupakan penelitian ilmiah untuk memenuhi salah satu syarat
kelulusan mata kuliah Metode Riset maka semua biaya penelitian ini akan
ditanggung oleh peneliti
Perincian pengeluaran uang
No Kegiatan Jumlah ( Rp )
1 Persiapan - Penyusunan proposal- Pembuatan kuesioner
4000030000
2 Pengumpulan data - Wawancara 20000
3 Penyusunan laporan - Bahan habis pakai (kertas print dan asistensi) 80000
4 Laporan akhir - Print dan penjilidan 50000
Jumlah 220000
12
Daftar Pustaka
Anonim (2005) Sekilas Perkembangan Internet di Indonesia wwwjurnal-
kopertis4org diambil 10 Juni 2012
Anonim (2005) Kamus Istilah Internet(wwwwikipediacom) diambil 10
Juni 2012
Arif A Mangkoesapoetro (2004) Pemanfaatan Media Massa Sebagai Sumber
Pembelajaran IPS Di Tingkat Persekolahan
(httpartikelusmangkoes6-04-2html) diambil 10 Juni 2012
Andhika (2005) Apa itu Internet (wwwandhikacom) diambil 10 Juni
2012
Heri Abi Burachman Hakim (2011) Mudah dan Murahnya Membangun
Perpustakaan Digital (httpchobishwordpresscom20110323)
18 Juni 2012
Marsell Ruben Payong (2005) Good Bye Teacher (wwwkompascom)
diambil 10 Juni 2012
Philip Rechdalle(2005) Internet dan Pendidikan (wwwpendidikannet)
diambil 10 Juni 2012
Wikipedia bahasa Indonesia (2012) Kurikulum Berbasis Kompetensi
(httpidwikipediaorgwikiKurikulum_Berbasis_Kompetensi)
diambil 18 Juni 2012
13
Daftar Pustaka
Anonim (2005) Sekilas Perkembangan Internet di Indonesia wwwjurnal-
kopertis4org diambil 10 Juni 2012
Anonim (2005) Kamus Istilah Internet(wwwwikipediacom) diambil 10
Juni 2012
Arif A Mangkoesapoetro (2004) Pemanfaatan Media Massa Sebagai Sumber
Pembelajaran IPS Di Tingkat Persekolahan
(httpartikelusmangkoes6-04-2html) diambil 10 Juni 2012
Andhika (2005) Apa itu Internet (wwwandhikacom) diambil 10 Juni
2012
Heri Abi Burachman Hakim (2011) Mudah dan Murahnya Membangun
Perpustakaan Digital (httpchobishwordpresscom20110323)
18 Juni 2012
Marsell Ruben Payong (2005) Good Bye Teacher (wwwkompascom)
diambil 10 Juni 2012
Philip Rechdalle(2005) Internet dan Pendidikan (wwwpendidikannet)
diambil 10 Juni 2012
Wikipedia bahasa Indonesia (2012) Kurikulum Berbasis Kompetensi
(httpidwikipediaorgwikiKurikulum_Berbasis_Kompetensi)
diambil 18 Juni 2012
13