PROPOSTE LABORATORI ARCHEOLOGICI NELLE SCUOLE

I laboratori vengono realizzati in aula, veniamo noi nella vostra scuola!

Francesca Pettinari & Giuseppina Poloni

COSTI: 5 € a bambino per ogni laboratorio

(Qualora si scelga di fare più laboratori e un’eventuale visita al parco archeologico di

Urbs Salvia il prezzo può esser concordato).

INFO E PRENOTAZIONE: Francesca Pettinari: 3336216861

mail: francescapettin@libero.it/ info@marcheologhe.it

sito: www.marcheologhe.it

CLASSE V ELEMENTARE:

• GIOCHI ROMANI Un’introduzione teorica, organizzata

utilizzando fonti scritte, dati

archeologici ed immagini, permetterà di

approfondire uno degli aspetti più

divertenti della vita quotidiana. Il

percorso prevede un momento ludico in

cui i bambini potranno sperimentare i

giochi degli antichi romani. L’attività pratica prevede che ogni bambino realizzi la

sua tabula lusoria.

Tempo indicativo 1 ora e 30

• A SCUOLA DAI ROMANI

Questo percorso permetterà di

approfondire l’educazione e

l’insegnamento nel mondo romano, la

nascita della scuola ed i materiali

scrittorii usati nell’antichità. Il percorso

prevede un momento formativo in cui i ragazzi scopriranno l’alfabeto, i numeri ed

i materiali usati dagli antichi Romani (tavolette cerate, ecc.). Alla fine ognuno

realizzerà la propria epigrafe.

Tempo indicativo 1 ora e 30

• IL TEMPIO

Cos’è un tempio? A cosa serve? Come lo

costruivano? Inizialmente verrà fatta

una parte introduttiva in cui si

approfondiranno vari temi legati

all’architettura templare greca, etrusca e

romana, alle tecniche costruttive e

ornamentali. Si passerà poi alla parte

pratica che prevede una scheda

interattiva sugli argomenti affrontati durante la lezione.

Tempo indicativo 1 ora e 30

• IL TEATRO E LE MASCHERE Questo laboratorio parla del teatro nel

mondo antico. Com’era l’edificio teatrale,

quali erano le varie parti, com’era

organizzato? Chi erano gli attori, cosa

indossavano? I bambini verranno guidati

alla scoperta del teatro antico e,

attraverso immagini ed approfondimenti,

riusciranno a comprendere in maniera

semplice e divertente. Nella parte pratica ogni bambino realizzerà una maschera

teatrale con carta, cartoncino e colori.

Tempo indicativo 1 ora e 30

• LA PITTURA VASCOLARE Dopo aver visto insieme alcune raffigurazioni di vasi antichi,

metteremo in pratica l’arte visiva per eccellenza: la pittura

-che nel mondo antico era molto utilizzata soprattutto nei

vasi greci-. Ogni bambino potrà disegnare e decorare il suo

cratere greco.

Tempo indicativo 1 ora e 30

CLASSE IV ELEMENTARE:

• LA MITOLOGIA NEL MONDO ANTICO I bambini verranno guidati alla scoperta delle divinità del

mondo antico. Si affronteranno insieme vari temi: l’aspetto

religioso, iconografico e rituale. Tra i vari aspetti trattati

ci sarà anche quello funerario. Alla fine del laboratorio i

bambini conosceranno tutte le divinità più importanti delle

varie civiltà. La parte pratica prevede la realizzazione di un

“fumetto” su uno dei miti narrati.

Tempo indicativo 1 ora e 30

• L’ORIGINE DELLA SCRITTURA Questo laboratorio parla della nascita e dell’evoluzione

della scrittura nella civiltà Sumerica ed Egizia. Vedremo

insieme la scrittura cuneiforme, i geroglifici e i vari

supporti utilizzati per scrivere. Conosceremo meglio il

mestiere dello scriba e la sua importanza nelle civiltà

antiche. Si tratterà anche della scuola: com’era

organizzata? Chi la frequentava? Che materie si

studiavano? Alla fine del laboratorio i bambini creeranno un piccolo foglio di

papiro e proveranno a scrivere in geroglifico.

Tempo indicativo 1 ora e 30

CLASSE III ELEMENTARE:

• IL MESTIERE DELL’ARCHEOLOGO

Chi è l’archeologo? In cosa consiste il suo

lavoro? I bambini si caleranno in questa

professione e sperimenteranno in cosa

consiste uno scavo archeologico. Partendo

dalle tecniche per individuare un sito antico,

procederanno poi allo “scavo” e al disegno dei

reperti rinvenuti. Si affronterà l ’archeologia come memoria del passato, come

ricostruzione della propria storia.

Tempo indicativo 1 ora e 30

• L’ANTICO VASO

I recipienti in terracotta sono tipici delle

comunità sedentarie a partire dal Neolitico. I

vasi risultavano indispensabili per conservare

cibi e liquidi e per la cottura degli alimenti. La

ceramica preistorica ha una lunga evoluzione

temporale scandita da tecniche, impasti e

svariati motivi decorativi. Dopo

un’introduzione generale sulle tecniche di

esecuzione e di decorazione dei primi vasi, i

bambini potranno cimentarsi nella

realizzazione del proprio vaso in cartoncino

decorandolo con colori ad imitare la tecnica del

graffito.

Tempo indicativo 1 ora e 30

CLASSI I - II ELEMENTARE:

• TEATRO: i bambini verranno guidati

alla scoperta del teatro nell’antichità (descrizione

dell’edificio e spiegazione della sua funzione). Dopo

l’introduzione teorica si passerà alla parte pratica

che consiste nella realizzazione di una maschera

teatrale greca o romana.

Tempo indicativo 1 ora e 30

• MOSAICO:

A cosa serviva il mosaico? Come lo utilizzavano?

Approfondiremo l’affascinante mondo delle

decorazioni pavimentali (le tecniche, i materiali, le

raffigurazioni). Nella parte pratica i bambini

comporranno, sulla base di immagini antiche) il loro

mosaico personale (con pezzettini di carta) da

portare a casa.

Tempo indicativo 1 ora e 30

• L’ACQUA NELL’ANTICHITÀ:

Da sempre l’acqua è fonte di vita, non

veniva utilizzata solo per bere e

cucinare ma anche nella vita quotidiana

(per pulire e lavare), per realizzare

materiali ceramici e mattoni. L’acqua

scorreva nelle bellissime fontane che

decoravano i grandi giardini delle

domus e i monumenti più importanti.

Aveva anche una funzione sacrale e

rituale.

I bambini realizzeranno e decoreranno con la tecnica del mosaico la loro

fontana personale.

Tempo indicativo 1 ora e 30