proses penyesuaian diri residen di panti …repository.usd.ac.id/31104/2/141114032_full.pdf · bab...
TRANSCRIPT
i
PROSES PENYESUAIAN DIRI RESIDEN
DI PANTI REHABILITASI JOGJA CARE HOUSE
SKRIPSI
Disusun Sebagai Salah Satu syarat
untuk Meraih Gelar Sarjana Pendidikan
Progaram Studi Bimbingan dan Konseling
Disusun oleh:
Loryca Rezkyananda Sila
NIM:141114032
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
JURUSAN ILMU PENDIDIKAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2018
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
iv
HALAMAN MOTTO
“Maha Suci Allah yang di tangan-Nya lah
segala kerajaan dan Dia Maha Kuasa atas segala
sesuatu” (QS. Al-Mulk:11)
“Ya Rabb kami, janganlah Engkau condongkan
hati kami kepada kesesatan setelah Engkau berikan
petunjuk kepada kami dan karuniakanlah kepada
kami rahmat dari sisi-Mu, sesungguhmya Engkau
Maha Pemberi” (Ali Imran 3:8)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
v
Skripsi ini kupersembahkan untuk:
Allah SWT
Papa saya yang sudah ada di surga yaitu Alm. Suriyansah Sila
Mama saya yang selalu mendorong, membimbing, memotivasi dan mendidik saya dari kecil hingga sekarang
Keluarga kecil M. Rizky Hidayat berserta istri Loveza Defic Suryaningrum dan malaikat kecil Andrian Maliq Hidayat
Ibu tiri saya yang sudah di surga bersama Papa yaitu Alm. Siti Saadiah, terimakasih telah menjaga dan merawat hingga akhir hayat papa
Pria penyemangatku terimakasih telah memberi semangat dengan kata-kata motivasi sederhanamu
Keluarga Makassar yang selalu mendukung dan menyemangati dalam pengerjaan tugas akhir ini
Dosen pembimbing saya Dra. M.J. Retno Priyani, M.Si
Bapak Ibu dosen BK USD yang telah mendidik saya dari semester awal hingga akhir
Teman-teman Enak-Yk Nita, Nia, Tera, Ana, Adep, Ikhsan, Eko, Yuda, Bowo, Talis, Govan, dan Fajar yang sudah memberi dukungan
dalam terselesainya tugas akhir ini
Teman-teman SMA N 1 Jogonalan Metik, Luluk, Intan, Candra, Fajar Bayu, Ahmad, Sidik, dan Nazula terimakasih telah memberi hiburan disaat
suntuk untuk mengerjakan skripsi.
Bapak Eko Presetyo selaku pimpinan Jogja Care House dan para residen yang menjadi subyek dalam tugas akhir ini
Teman-teman BK USD angkatan 2014
Almamater tercinta Universitas Sanata Dharma
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
viii
ABSTRAK
Proses Penyesuaian Diri Residen
Di Panti Rehabilitasi Jogja Care House
Loryca Rezkyananda Sila
Universitas Sanata Dharma
2018
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui proses penyesuaian diri sebagai residen di
panti rehabilitasi Jogja Care House. (2) Mengetahui perilaku yang ditunjukan residen saat
berada di panti rehbilitasi Jogja Care House. (3) Mengetahui pengaruh narkoba dalam proses
penyesuaian diri residen di panti rehabilitasi. (4) mengetahui faktor yang dapat
mempengaruhi residen untuk menyesuaikan di panti rehabilitasi selain narkoba.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Subyek
penelitian ini adalah residen (penguna narkoba yang menjalani rehabilitasi), konselor dan
pendamping. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
wawancara. Analisis data meliputi reduksi data dan pengodean. Validitas data penelitian
menggunakan trianggulasi dimana peneliti melakukan wawancara dengan beberapa pihak
dengan subyek.
Hasil peelitian menunjukan bahwa penyesuaian diri residen cenderung pasrah, menerima
keadaan, dan ikhlas. Saat di panti rehabilitasi subyek menunjukan perilaku menolak, relapse,
lapse, menerima kondisi, paranoid, gelisah, ketakutan, menyendiri, frustasi, dan tidak berani
menatap orang saat bertemu. Narkoba dapat mempengaruhi proses penyesuaian diri karena
efek narkoba yang ada di dalam tubuh subyek. Terdapat berbagai faktor yang dapat
mempengaruhi diri selain narkoba yaitu orangtua, residen lain, dan pegawai panti rehabilitasi
Kata kunci: penyesuaian diri, residen, mantan pengguna narkoba, panti rehabilitasi
narkoba jogja care house.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ix
ABSTRACT
The Adaptation Process of Residents
In Jogja Care House Rehabilitation Center
Loryca Rezkyananda Sila
Sanata Dharma University
2018
This study aimed to: (1) Determine the adaptation process of residents
Jogja care House rehabilitation center, (2) Determine the behaviors of the
residents when they were in Jogja care House rehabilitation center, (3) Determine
the effects of drugs in the adaptation process of the residents in the rehabilitation
center, (4) Determine factors which may affect the residents to adapt in the
rehabilitation center aside from drugs.
This study used qualitative method. The research method was residents
(rehabilitating drug users), counselors and facilitators. The data collection
method in this study was interview. Data analyses include data reduction and
coding. Research data validity used triangulation in which the researcher
interviewed some people with the subjects.
The research result showed that the adaptations of the residents were
resignation, acceptance of circumstance, and forbearance. In the rehabilitation
center, the subjects showed rejection, relapse, lapse, acceptance of condition,
paranoia, restlessness, fear, isolation, frustration, and refusal to look at people in
the eyes. Drugs could affect adaptation process due to the effects of the drugs in
the subjects’ bodies. There are various factors which affected them aside from
drugs, i.e. parents, other residents, and employees of the rehabilitation center.
Keywords: adaptation, resident, former drug user, jogja care house drug
rehabilitation center
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................................i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING. ...............................................................ii
HALAMAN PENGESAHAN. .............................................................................................iii
HALAMAN MOTTO. .........................................................................................................iv
HALAMAN PERSEMBAHAN. .........................................................................................v
HALAMAN PENYATAAN KEASLIAN KARYA. ..........................................................vi
HALAMAN PERNYATAAN PESETUJUAN PUBLIKASI KARYA............................vii
ABSTRAK. ...........................................................................................................................viii
ABSTRACT. .........................................................................................................................ix
KATA PENGANTAR. .........................................................................................................x
DAFTAR ISI.........................................................................................................................xi
DAFTAR TABEL. ...............................................................................................................xiii
DAFTAR LAMPIRAN. .......................................................................................................xiv
BAB I PENDAHULUAN. ....................................................................................................1
A. Latar Belakang Masalah. ...........................................................................................1
B. Identifikasi Masalah. ..................................................................................................8
C. Pembatasan Masalah ..................................................................................................9
D. Fokus Penelitian .........................................................................................................9
E. Tujuan Penelitian .......................................................................................................10
F. Manfaat Hasil Penelitian ............................................................................................11
G. Batasan Istilah ............................................................................................................12
BAB II KAJIAN PUSTAKA ...............................................................................................13
A. Penyesuaian Diri ........................................................................................................13
1. Pengertian Penyesuaian Diri ................................................................................13
2. Proses Penyesuaian Diri. ......................................................................................18
3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Penyesuaian Diri. ........................................21
4. Bentuk Penyesuaian Diri......................................................................................22
5. Aspek Penyesuaian Diri. ......................................................................................24
6. Karakteristik Keberhasilan Penyesuaian Diri. .....................................................29
B. Narkoba ......................................................................................................................30
1. Pengetian Narkoba ...............................................................................................30
2. Jenis-Jenis Penggolongan Narkoba......................................................................31
3. Efek Narkoba .......................................................................................................32
C. Rehabilitasi Pecandu Narkoba ...................................................................................34
1. Pengertian Rehabilitasi Pecandu Narkoba ...........................................................35
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xii
2. Pengertian Residen................................................................................................35
3. Pendekatan Therapeutic Community. ...................................................................35
4. Pengkajian Keperawatan. ......................................................................................41
5. Diagnosis...............................................................................................................42
BAB III METODE PENELITIAN.......................................................................................44
A. Jenis Penelitian............................................................................................................ 44
B. Tempat dan Waktu Penelitian......................................................................................44
C. Subyek Penelitian.........................................................................................................44
D. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data...................................................................45
E. Keabsahan Data............................................................................................................46
F. Teknik Analisis Data....................................................................................................47
BAB IV HASIL PENELITIAN............................................................................................ 49
A. Deskripsi Data..............................................................................................................49
B. Pelaksanaan Penelitian.................................................................................................51
C. Hasil Penelitian............................................................................................................52
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan.................................................................................................................112
B. Keterbatasan Peneliti..................................................................................................113
C. Saran...........................................................................................................................113
DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................................................116
LAMPIRAN..........................................................................................................................118
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Identitas Subyek ........................................................................................................51
Tabel 2 Agenda Pertemuan ....................................................................................................52
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Panduan Wawancara ....................................................................................... 119
Lampiran 2 Koding ............................................................................................................. 123
Lampiran 3 Surat Penelitian................................................................................................ 162
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
1
BAB I
PENDAHULUAN
Pada bab ini berisi latar belakang masalah, identifikasi masalah,
pembatasan masalah, fokus penelitian, tujuan penelitian, manfaat penelitian dan
batasan istilah.
A. Latar Belakang Masalah
Awalnya pengedar narkoba menjadikan Indonesia sebagai tempat
transit, sebelum menjualnya ke negara lain. Setelah beberapa kali transit di
Indonesia pengedar tersebut selanjutnya menawarkan narkoba kepada orang
Indonesia, sehingga lama-kelamaan pengguna narkoba di Indonesia semakin
meningkat. Pengedar tersebut, bahkan tidak mampu lagi melayani permintaan
narkoba untuk negara pemesan. Karena selalu habis bahkan kurang untuk
memenuhi permintaan pengguna narkoba di Indonesia. Pengedar berfikir
apabila narkoba didatangkan dari negara lain, maka biayanya menjadi mahal.
Jadi pengedar tersebut memproduksi narkoba di Indonesia hingga sekarang
(Prasetyo, 14/2).
Peredaran narkoba khususnya di Yogyakarta semakin meningkat, hal
ini dapat dibuktikan data BNN Yogyakarta. Data BNN Yogyakarta
meyebutkan, bahwa pada tahun 2012 terdapat 258 orang, tahun 2013 terdapat
355 orang, tahun 2014 terdapat 391 orang, tahun 2015 terdapat 536 orang,
tahun 2016 terdapat 572. Yogyakarta mendapatkan narkoba dari beberapa
wilayah diluar Yogyakarta. Wilayah tersebut meliputi Malaysia, Aceh,
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2
Jakarta, Jawa Timur, Solo, Magelang dan Semarang. Wilayah Yogyakarta
yang rawan peredaran narkoba adalah Sleman, Yogyakarta dan Bantul. Untuk
membrantas narkoba membutuhkan kerjasama antara berbagai instansi
terkait, agar peredaran narkoba tidak semakin meningkat.
Saat ini dibutuhkan kerjasama dari seluruh pihak dalam hal
menghentikan penggunaan narkoba guna menyelamatkan anak bangsa dari
penyalahgunaan narkotika. Dalam pencegahan pengedaran narkoba, BNN
bekerja sama dengan aparat penegak hukum lainnya, seperti TNI, POLRI,
serta Bea dan Cukai terus berusaha memberantas jaringan sindikat narkotika
hingga ke akarnya. Selain itu BNN melakukan upaya penanggulangan
melalui penyuluhan tentang bahaya narkoba, tetapi sebagian masyarakat
masih ada yang belum sadar terhadap bahaya narkoba.
Upaya yang dilakukan oleh pemerintah Yogyakarta melalui BNNP
maupun BNNK adalah dengan mendirikan tempat rehabilitasi narkoba untuk
menampung dan melakukan rehabilitasi para pengguna narkoba agar dapat
pulih dan berhenti dari ketergantungan narkoba. Salah satu tempat rehabilitasi
narkoba di Yogyakarta adalah Jogja Care House. Di tempat tersebut terdapat
belasan residen yang berasal dari berbagai tempat. Para residen menjalani
program rehabilitasi yang sudah ada. Residen merupakan istilah yang
digunakan di tempat rehabilitasi narkoba untuk menyebut mantan pecandu
narkoba yang sedang menjalani program rehabilitasi.
Kehidupan residen selama berada di tempat rehabilitasi berbeda
dengan kehidupan mereka ketika masih berada dilingkungan masyarakat.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3
Ketika mereka sudah masuk ke dalam lingkungan rehabilitasi, mereka benar-
benar sudah tidak menggunakan obat-obatan terlarang atau mengganti dengan
obat yang diberikan oleh dokter di tempat rehabilitasi tersebut. Didalam
tempat rehabilitasi, mereka akan berada di lingkungan orang-orang yang
pernah menggunakan narkoba. Mereka juga harus mengikuti peraturan dan
jadwal yang telah diatur oleh pengelola panti rahabilitasi. Meskipun sudah
tidak menggunakan narkoba, tetapi efek dari obat-obatan tersebut masih dapat
mereka rasakan, baik secara fisik maupun psikologis. Hal ini, menjadi salah
satu pemicu permasalahan yang ada di panti rehabilitasi narkoba. Selain itu,
perbedaan latar belakang keluarga, daerah asal dan jenis obat-obatan yang
dipakai, menyebabkan terjadinya perselisihan antar residen.
Perbedaan latar belakang kerluarga berpengaruh terhadap kebiasaan di
panti rehabilatasi, seperti orang yang dikeluarganya sudah terbiasa hidup
bersih bertemu dengan orang yang dikeluarganya terbiasa hidup tidak bersih
akan terjadi perselisihan. Ketika orang yang terbiasa hidup bersih akan
membuat tempat yang ia tinggali (kamar) selalu bersih. Sedangkan orang
yang terbiasa hidup tidak bersih, ia akan membiarkan tempat tinggalnya
berantakan. Jika mereka bertemu dalam satu tempat tinggal yang sama
(kamar), maka akan terjadi perdebatan. Perdebatannya seperti adu argumen,
berselisih paham hingga berkelahi. Perkelahian di dalam panti terjadi ketika
kondisi psikologis dan fisik pengguna narkoba tidak selaras.
Hasil wawancara dengan Bapak Eko selaku konselor rehabilitasi saat
residen berada di tempat rehabilitasi, mereka yang sudah mengalami
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
4
kecanduan dan tidak menggunakan obat-obatan dapat berpotensi terjadinya
relapse. Relapse adalah kondisi dimana residen kambuh menggunakan obat-
obatan kembali. Hal-hal yang menyebabkan residen relapse yaitu ketika
residen melihat barang (narkoba), melihat tempat (tempat transaksi dan
tempat untuk menggunakan) dan melihat orang (orang yang bertransaksi atau
teman saat menggunkan narkoba). Sugesti yang timbul dalam diri residen
dapat memengaruhi untuk terjadinya relapse. Residen yang masih belum
dapat menyesuaikan di panti rehabilitasi juga berpotensi untuk split. Split
adalah residen yang melarikan diri dari panti rehabilitasi. Ketika residen
memiliki rencana untuk split, lalu mengajak temannya untuk melakukan hal
tersebut. Terkadang residen melakukan split karena ada hal yang
mengingatkan residen ketika memakai narkoba dan atas ketidak sadaran diri
residen.
Melanjutkan yang di atas, perilaku residen pada awal residen masuk
panti rehabilitasi pasti sulit untuk menyesuikan apalagi masuk panti
rehabilitasi karena ditangkap oleh polisi/BNN. Mereka juga harus mengikuti
tata tertib dan peraturan yang sudah ada di panti rehabilitasi. Ketika residen
masuk panti rehabilitasi karena terpaksa, ada residen yang menolak untuk
menjalani rehabilitasi. Residen juga enggan untuk menjalani program-
program yang dilakukan di panti rehabilitasi. Karena beberapa kegiatan di
panti rehabiltasi yang menurut residen dapat dilakukan dirumah, seperti
kegiataan keagamaan, gotong royong, dan olahraga. Adapula residen yang
menganggap program yang ada di panti rehabilitasi adalah program untuk
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
5
orang idiot atau tidak normal. Residen kurang nyaman dengan lingkungan
baru dan teman yang baru. Penyebab kurang nyaman ketika harus tidur dan
beraktifitas dengan teman yang mengalami gangguan psikologis.
Ada beberapa residen yang pertama kali masuk panti rehabilitasi harus
menjalani proses isolasi. Proses isolasi ini adalah proses dimana residen yang
masih belum menerima dirinya masuk panti rehabilitasi harus berada didalam
isolasi (penjara). Isolasi merupakan proses dektoksifikasi karena seorang
residen akan mengalami tiga tahap. Tahap pertama untuk menghilangkan
sakau fisik yang berduraasi tiga sampai sepuluh hari. Tahap kedua kedua
residen mengalami sakau psikis, yang berdurasi mencapai dua minggu. Sakau
psiki itu ditandai dengan keringat dingin keluar, duduk tidak nyaman, dan
berbicara kasar. Tahap ketiga mengalami PAWS (Post Acute Withdrawal
Syndrome). Hal tersebut dapat mengakibatkan sakau yang dalam durasi atau
fase pada masing-masing residen berbeda-beda. Ada yang mengalami satu
bulan, tiga bulan dan enam bulan, tergantung pada jenis narkoba yang
dipakai, durasi pemakaian dan berat setiap pemakaian. Akan berpengaruh
pada durasi penagihan obat dalam tubuh.
Ada pula yang residen selama proses rehabilitasi melakukan
pelanggaran, berkemungkinan besar dapat masuk ke dalam isolasi.
Pelanggaran ini berupa berkelahi, split, menggunakan obat-obatan didalam
panti rehabilitasi dan merusak fasilitas panti rehabilitasi. Isolasi juga dapat
terjadi jika residen mengalami proses perenungan yaitu ketika residen
berhenti menggunakan narkoba akan mengalami sakaw, outing sex, dapat
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
6
berakibat residen mengalami peningkatan emosional yang tinggi bahkan yang
paling parah adalah residen dapat berpotensi bunuh diri. Pada proses ini
adalah proses pembelajatan dari kesalahan yang residen lakukan. Saat di
dalam isolasi residen akan ditemani oleh residen yang sudah senior, yang
akan bertugas memberikan bimbingan dan motivasi selama residen menjalani
isolasi. Residen senior akan melakukan cek feeling kepada residen yang
menjalani isolasi. Perilaku ini dapat terjadi kepada residen yang belum dapat
melakukan proses penyesuaian diri di panti rehabilitasi.
Setelah peneliti mengamati mengenai faktor-faktor yang membuat
residen sulit untuk menyesuaikan diri tidak hanya lingkungan baru dan teman
baru. Ada beberapa hal yang menyebabkan residen sulit menyesuaikan diri
seperti drugs of choice (obat pilihan), budaya, bahasa, mentalitas, genetik,
minder, pendidikan, karakter penggunaan drug, dan lain-lain. Salah satu
penyebab yang dapat dipaparkan yang mempengaruhi sulit untuk
menyesuaikan adalah drugs of choice. Residen menggunakan ganja lebih
cenderung berkumpul dengan residen lain yang menggunakan ganja. Sama
dengan residen lainnya yang hanya ingin berkumpul dengan para residen
yang jenis obat-obatannya sama. Mereka lebih nyaman berkumpul dengan
residen yang menggunakan obat-obat yang sama. panti rehabilitasi narkoba
di Yogyakarta ini tidak ada yang merehabilitasi satu jenis obat-obatan. Seperti
Jogja Care House semua residen yang menggunakan berbagai macam jenis
narkoba dijadikan satu.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
7
Menurut konselor di panti rehabilitasi Bapak Eko, ketika residen yang
mengalami kesulitan dalam proses penyesuaian diri saat berada di panti
rehabilitasi, mengalami perasaan bosan dengan keinginan untuk berhenti
berhadapan dengan ketidakberdayaan diri dan dapat menimbulkan depresi
yang mendalam. Depresi yang mendalam disertai ketakutan akan dampak
pemakaian narkoba, dapat menimbulkan prilaku menyakiti diri sendiri.
Semua pecandu memiliki kepribadian ganda. Secara internal mereka memiliki
kepriadian low selfesteem (nilai diri yang rendah), namun secara ekternal
mereka memiliki sifat yang sangat sombong. Residen memiliki suasana hati
yang cepat berubah-ubah, tanpa mereka sadari. Saat suasana hati residen
sedang mengalami perubahan ke emosi negatif seperti marah, tersinggung,
kecewa, dan lain-lain, dapat mempengaruhi proses rehabilitasi. Maka proses
rehabilitasi akan menjadi terhambat. Apalagi ketika residen diperlakukan
berbeda dengan residen lain oleh konselor atau staf. Jika residen tidak terima
dengan perilaku tersebut maka residen akan melakukan perlawanaan.
Perlawanan ini berupa split karena tidak nyaman dengan kondisi lingkungan
rehbilitasi. Relapse saat residen ingin tenang, menghilangkan beban pikiran,
dan melupakan persoalan yang ada dibenak residen.
Setelah peneliti mengamati lebih dalam mengenai perilaku residen,
penolakan yang dilakukan residen bisa berbagai macam seperti, residen tidak
mau makan, tidak mau menjalankan assesment dengan baik dan melakukan
pembenaran. Pada saat melakukan penolakan, residen melakukan
pemblokiran diri yang cukup kuat. Penolakan membuat residen mengalami
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
8
pergungcanan batin yang cukup hebat. Disinilah seharusnya konselor
membantu residen untuk mengurangi hal-hal yang dilakukan oleh residen
agar residen dapat menyesuaikan diri. Selain itu, ada residen yang
mempunyai konflik dengan pegawai/konselor panti rehabilitasi. Residen
merasa pegawai tersebut tidak pantas menjadi konselor. Karena pegawai
tersebut mempunyai prilaku yang buruk, tidak dapat menerima orang baru
dan mengganggap semua residen orang yang sudah tidak berguna lagi.
Prilaku tersebut dapat mempengaruhi kenyaman residen berada di panti
rehabilitasi.
Terdapat faktor yang mempengaruhi selain narkoba yang dapat
menjadi penghambat residen untuk menyesuaiakan diri sebagai residen di
lingkungan panti rehabilitasi yaitu memikirkan orang yang diluar panti seperti
orangtua, anak, istri, pacar dan kolega kerjanya. Bahkan ada yang
memikirkan bagaimana dengan bisnis atau pekerjaan residen kalau berada di
dalam panti rehabilitasi. Pikiran tersebut selalu mengganggu proses
rehabilitasi, karena residen tidak fokus pada penyembuhan dirinya dari
kecanduan narkoba.
Berdasarkan uraian di atas maka peneliti bermaksud melakukan
penelitian yang berjudul: ”PROSES PENYESUAIAN DIRI RESIDEN DI
PANTI REHABILITASI JOGJA CARE HOUSE”
B. Identifikasi Masalah
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
9
Berdasarkan uraian latar belakang masalah, maka dapat diidentifikasi
permasalahan khusus yang terkait dengan masalah yang akan dicari
pemecahan melalui penelitian ini yaitu:
1. Ketika residen pertama kali masuk di panti rehabilitasi belum
dapat menyesuaikan diri untuk menjalani rehabilitasi.
2. Efek penggunaan narkoba yang masih dirasakan residen dapat
mempengaruhi bisa atau tidaknya proses penyesuaian diri sebagai
residen dalam menjalankan rehabilitasi.
3. Fisik dan psikologis pengguna narkoba dapat mempengaruhi
proses rehabilitasi, menjadi sulit untuk penyesuaian diri.
4. Kemampuan penyesuaian residen di panti rehabilitasi masih
rendah.
5. Faktor narkoba yang tidak mendukung residen dalam menjalani
rehabilitasi dapat mempengaruhi proses penyesuaian diri.
6. Perilaku yang dilakukan residen untuk menolak proses
rehabilitasi.
7. Residen yang belum siap menjalankan rehabilitasi dapat memicu
terjadinya split dan relapse.
C. Pembatasan Masalah
Mengingat banyaknya masalah yang ada dan keterbatasan
pengetahuan yang dimiliki oleh peneliti, maka penelitian ini dibatasi pada
proses penyesuaian diri residen di Panti Rehabilitasi Jogja Care house
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
10
D. Fokus Penelitian
Rumusan masalah yang diajukan dalam penelitian ini adalah
1. Bagaimana proses penyesuaian diri residen di Panti Rehabilitasi
Narkoba di Jogja Care House?
2. Bagaimana perilaku residen saat di Panti Rehabilitasi Jogja Care
House?
3. Bagaimana pengaruh narkoba terhadap proses penyesuaian diri
residen di Panti Rehabilitasi Jogja Care House?
4. Faktor-faktor apa saja yang dapat mempengaruhi proses
penyesuaian diri residen di Panti Rehabilitasi selain narkoba?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan pada fokus penelitian yang di atas, maka tujuan yang
akan dicapai dalam penelitian ini adalah
1. Mengetahui proses penyesuaian diri residen di Panti Rehabilitasi
Narkoba di Jogja Care House.
2. Mengetahui perilaku yang ditunjukkan residen saat di Panti
Rehabilitasi Jogja Care House.
3. Mengetahui pengaruh narkoba terhadap proses penyesuaian
residen di Panti Rehabilitasi .
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
11
4. Mengetahui faktor yang dapat mempengaruhi proses penyesuaian
diri residen untuk di panti rehabilitasi selain narkoba.
F. Manfaat Hasil Penelitian
Manfaat penelitian ini adalah:
1. Manfaat Teoritis
a. Hasil penelitian dapat digunakan untuk pedoman dalam penelitian
yang lebih baik.
b. Penelitian ini dapat menambah ilmu pengetahuan khususnya
dalam bidang bimbingan pribadi sosial.
2. Manfaat Praktis
a. Bagi peneliti
Penelitian ini bermanfaat bagi peneliti untuk mengenal dan
memahami tentak proses penyesuaian diri sebagai residen.
Penelitian ini juga bermanfaat sebagai bekal penulisan dimasa
mendatang dalam proses penyesuaian diri sebagai residen di panti
rehabilitasi
b. Bagi residen
Diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan informasi
kepada residen mengenai penyesuaian diri mereka untuk pulih
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
12
dari ketergantungan narkoba, sehingga mereka mampu
menyesuaikan diri di panti rehbilitasi.
c. Bagi panti rehabilitasi
Diharapkan hasil penelitian ini dapat memberi informasi bagi
panti agar lebih mempersiapkan seorang residen sebelum
memasuki lingkungan rehabilitasi.
G. Batasan Istilah
1. Penyesuaian diri residen adalah proses individu untuk mencapai
keharmonisan dalam diri individu tersebut, yang dapat diamati melalui
respons mental dan tingkah laku selama berada di lingkungan.
2. Panti Rehabilitasi Jogja Care House adalah tempat pemulihan dari
pengaruh narkoba untuk residen yang berada di Yogyakarta.
3. Residen adalah sebutan untuk mantan pengguna narkoba yang sedang
menjalani rehabilitasi di Jogja Care House.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
13
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
Pada bab ini dipaparkan teori-teori yang berhubungan dengan penelitian
ini. Teori yang berhubungan dengan penelitian ini yaitu penyesuuaian diri dan
narkoba. Masing-masing teori akan dijabarkan secara singkat, padat dan jelas.
A. Penyesuaian Diri
1. Pengertian Penyesuaian Diri
Pandangan psikologi, penyesuaian diri memiliki banyak arti,
seperti pemuasan kebutuhan, ketrampilan dalam menghadapi frustrasi,
dan konflik, ketenangan pikiran atau jiwa, atau bahkan pembentukan
simtom-sintom. Penyesuaian diri berarti belajar bagaimana bergaul
yang baik dengan orang lain dan mengahadapi tuntutan pekerjaan.
Tyson (Semiun, 2006:36) menyebutkan hal-hal yang termasuk
penyesuaian diri adalah kemampuan untuk beradaptasi, kemampuan
berakfeksi, kehidupan yang seimbang, kemampuan untuk mengambil
keuntungan dari pengalaman, toleransi terhadap frustrasi, humor,
sikap yang tidak ekstrem, obyektifitas, dan lain-lain. Dapat dikatakan
bahwa penyesuaian diri adalah cara individu atau khusus organisme
dalam bereaksi terhadap tuntutan-tuntutan dari dalam atau situasi-
situasi dari luar. Penyesuaian diri tidak dapat dikatakan baik atau
buruk, maka dapat didefinisikan sebagai suatu proses yang melibatkan
respon-respon mental dan tingkah laku yang menyebabkan individu
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
14
berusaha menanggulangi kebutuhan-kebutuhan, tegangan-tegangan,
frustarasi-frustrasi dan konflik-konflik batin serta menyelaraskan
tuntutan-tuntutan batin ini dengan tuntutan-tuntutan yang dikenakan
kepadanya oleh dunia dimana ia hidup (Semiun, 2006:37).
Penyesuaian diri dapat juga didefinisikan sebagai interaksi
individu secara kontinu dengan diri individu sendiri, dengan orang
lain, dengan dunia individu Calhoun dan Acocella (Sobur, 2016:452).
Kemampuan individu untuk membuat hubungan yang memuaskan
antara individu dan lingkungan. Hubungan ini, agar individu dapat
tinggal dengan nyaman di tempat individu tinggal.
Pendapat Sobur (2003: 527) yang lain adalah kemampuan
untuk membuat hubungan yang memuaskan antara orang dan
lingkungan. Penyesuaian diri merupakan suatu konstruksi/bangunan
psikologi yang luas dan kompleks, serta melibatkan suatu reaksi
individu terhadap tuntutan baik dari luar maupun dari dalam individu
itu sendiri. Dengan perkataan lain, masalah penyesuaian diri
menyangkut aspek kepribadian individu dalam interaksinya dengan
lingkungan dalam dan luar dirinya (Desmita, 2009:191).
Penyesuaian diri adalah usaha manusia untuk mencapai tingkat
keharmonisan pada diri sendiri dan lingkungannya. Sehingga rasa
permusuhan, dengki, iri hati, prasangka, depresi, kemarahan,dan lain-
lain emosi negatif sebagai respon pribadi yang tidak sesuai dan kurang
efisien bisa dikikis habis (Kartono K, 2002:56). Penyesuaian diri
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
15
adalah suatu proses yang mencakup respon mental dan tingkah laku,
dimana individu berusaha untuk dapat berhasil mengatasi kebutuhan-
kebutuhan dalam dirinya, ketegangan-ketegangan, konflik-konflik,
dan frustasi yang dialaminya, sehingga terwujud tingkat keselarasan
dan harmonis antara tuntutan dari dalam diri dengan apa yang
diharapkan oleh lingkungan dimana ia tinggal (Schneiders dalam
Desmita, 2009:192).
Menurut Enung (2008:198) penyesuaian diri adalah suatu
proses alamiah dan dinamis yang bertujuan mengubah prilaku
individu agar terjadi hubungan yang lebih sesuai dengan kondisi
lingkungan. Menurut Sunarto (2008:222) penyesuaian diri adalah
proses bagaimana individu mencapai keseimbangan diri dalam
memenuhi kebutuhan sesuai dengan lingkungan. Dengan kata lain,
penyesuaian diri merupakan proses dinamis yang bertujuan untuk
mengubah perilaku individu, agar terjadi hubungan yang lebih baik
sesuai antara diri individu dengan lingkungan. Dibatasi dengan
kemampuan manusia sanggup untuk membuat hubungan-hubungan
yang menyenangkan antara manusia dengan lingkungan.
Semua makhluk hidup secara alamiah dibekali kemampuan
untuk menolong dirinya sendiri dengan cara menyesuaikan diri
dengan keadaan lingkungan, materi dan alam agar dapat bertahan
hidup. Dalam istilah psikologi, penyesuaian disebut adjustment.
Adjusment itu suatu proses mencari titik temu antara kondisi diri
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
16
sendiri dan tuntutan lingkungan. Manusia dituntun untuk
menyesuaikan diri dengan lingkungan sosial, kejiwaan dan lingkungan
alam sekitar. Kehidupan itu sendiri secara alamiah juga mendorong
manusia untuk terus-menerus menyesuaikan diri. Proses penyesuaian
diri pada manusia tidaklah mudah. Hal ini karena di dalam kehidupan
manusia terus dihadapkan pada pola-pola kehidupan baru. Atas urian
ini, Sunarto (2008:45) mengemukakan bahwa penyesuaian diri
merupakan suatu proses dinamis yang bertujuan untuk mengubah
perilaku individu agar terjadi hubungan yang lebih sesuai antara diri
individu dengan lingkungannya. Pengertian ini dibatasi bahwa,
kemampuan manusia sanggup untuk membuat hubungan-hubungan
menyenangkan antara manusia dengan lingkungannya. Ahli lain
mengemukakan bahwa, penyesuaian diri berarti kemampuan untuk
mempertahankan eksistensinya, memperoleh kesejahteraan jasmani
dan rohani, maupun dapat mengadakan relasi yang memuaskan
tuntutan sosial (Endra, 2008:45)
Penyesuaian diri dapat disamakan dengan adaptasi, yaitu suatu
proses dimana individu yang agak sederhana mematuhi tuntutan-
tuntutan lingkungan (Semiun, 2006). Tetapi pendapat penyesuaian diri
diatas tidak cocok dengan konsep adaptasi biologis yang sederhana.
Menurut Erich Fromm ada dua yang membedakan adapatasi yaitu,
adaptasi statis digunakan untuk menyebut perubahan kebiasaan yang
relatif sederhana. Sedangkan adaptasi dinamik adalah keadaan dimana
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
17
seseorang harus menerima kejadian yang dialami meskipun
menyakitkan.
Penyesuaian diri dapat disamakan dengan konfrontasi terhadap
suatu norma. Persamaan penyesuaian diri ini dapat membawa akibat
lain. Pemaknaan penyesuaian diri sebagai konfrontasi, mangartikan
bahwa individu seakan-akan mendapat tekanan yang kuat agar mampu
menghindari diri dari penyimpangan prilaku baik moral, sosial,
maupun emosional. Dengan kata lain individu harus mengarah pada
tuntutan konfrontasi dan terancam akan ditolak dirinya manakala
prilaku tidak sesuai dengan norma yang berlaku.
Penyesuaian diri dapat disamakan dengan usaha penguasaan,
menurut Schneiders (Ali dan Asrori, 2009:174) berpendapat bahwa
penyesuaian diri sebagai usaha penguasaan, yaitu kemampuan untuk
merencanakan dan mengorganisasikan respons dalam cara-cara
tertentu sehingga konflik-konflik, kesulitan dan frustrasi tidak terjadi.
Dengan kata lain, penyesuaian diri diartikan sebagai kemampuan
penguasaan dalam megembangkan diri sehingga dorongan, emosi, dan
kebiasaan menjadi terkendali dan terarah. Individu memiliki
kemampuan menghadapi realitas hidup dengan cara yang adekuat atau
memenuhi syarat. Oleh sebab itu perlu dirumuskan prinsip-prinsip
penting mengenai hakikat penyesuaian diri yaitu:
a. Setiap individu memiliki kualitas penyesuaian diri yang berbeda.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
18
b. Penyesuaian diri sebagaian besar ditentukan oleh kapasitas internal
atau kecenderungan yang telah dicapai.
c. Penyesuaian diri juga ditentukan oleh faktor internal dalam
hubungannya dengan tuntutan lingkungan individu yang
bersangkutan.
Berdasarkan pendapat di atas penulis dapat menyimpulkan
bahwa yang dimaksud dengan penyesuaian diri adalah kemampuan
setiap individu agar menyesuaikan perkembangan dalam dirinya
untuk memperoleh pengalaman, baik mencakup segi jasmani,
pengetahuan tentang alam dan ilmu pengetahuan sosial, kebutuhan
berkomunikasi melalui bahasa, seni, sastra, agama dan filsafat agar
dapat terjadi hubungan yang lebih sesuai dengan orang lain dan
lingkungan dengan menggunakan mekanisme penyesuaian diri
secara luwes, tergantung pada situasinya sehingga terjadi
kesimbangan terhadap kebutuhan individu dengan lingkungan
materi dan alam agar dapat bertahan hidup.
2. Proses Penyesuaian Diri
Seperti diketahui bahwa penyesuaian yang sempurna tidak
pernah tercapai. Penyesuaian yang sempurna terjadi jika manusia
selalu dalam keadaan seimbang antara dirinya dengan lingkungannya
dimana tidak ada lagi kebutuhan yang tidak terpenuhi, dan dimana
fungsi individu dapat berjalan dengan normal. Berikut merupakan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
19
proses penyesuaian diri dapat terlihat dari tiga unsur dibawah ini
menurut Schneiders (Ali dan Asrori, 2009:176), yaitu:
a. Motivasi dan proses penyesuaian diri
Motivasi, sama halnya dengan kebutuhan, perasaan dan emosi
merupakan kekuatan internal yang menyebabkan ketegangan dan
ketidakseimbangan dalam organisme. Respon penyesuaian diri,
baik atau buruk, secara sederhana dapat dipandang sebagai upaya
organisme untuk mereduksi atau menjauhi ketegangan dan untuk
memelihara keseimbangan yang lebih wajar.
b. Sikap terhadap realitas dan proses penyesuaian diri
Jika individu memiliki sikap yang sehat maka terdapat realitas dan
kontak yang baik terhadap realitas itu sangat diperlukan bagi
proses penyesuaian diri yang sehat. Beberapa perilaku seperti sikap
antisosial, kurang berminat terhadap hiburan, sikap bermusuhan,
kenakalan, dan semuanya ingin dilakuakan sendiri, semua itu
sangat mengganggu hubungan antara penyesuaian diri dengan
realitas.
c. Pola dasar proses penyesuaian diri
Sunarto (Ali dan Asrori, 2009:178) mengatakan bahwa, sesuai
dengan konsep dan prinsip-prinsip penyesuaian diri yang
ditunjukkan kepada diri sendiri, orang lain maupun lingkungan
maka proses penyesuaian diri, dapat ditunjukan sebagai berikut:
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
20
1) Mula-mula individu, disatu sisi, memiliki dorongan atau
keinginan untuk memperoleh makna dan eksistensi dalam
kehidupannya dan disisi lain mendapat peluang atau tuntutan
dari diri sendiri.
2) Kemampuan menerima dan menilai kenyataan lingkungan dari
luar diri individu secara objektif sesuai dengan pertimbangan-
pertimbangan rasional dan perasaan.
3) Kemampuan bertindak sesuai dengan potensi kemampuan yang
ada pada dirinya dan kenyataan objektif dari luar diri.
4) Kemampuan bertindak secara dinamis, luwes, dan tidak kaku
sehingga menimbulkan rasa aman tidak dihantui oleh kecemasan
dan ketakutan.
5) Dapat bertindak sesuai dengan potensi-potensi positif yang
layak untuk dikembangkan sehingga dapat menerima dan
diterima lingkungan, tidak disingkirkan oleh lingkungan
maupun menentang dinamika lingkungan.
6) Rasa hormat pada sesama manusia dan mampu bertindak secara
toleran, selalu menunjukan perilaku hormat sesuai dengan
harkat dan martabat manusia, serta dapat mengerti dan
menerima keadaan residen lain meskipun sebenarnya kurang
serius dengan keadaan dirinya.
7) Kesanggupan merespon frustrasi, konflik dan stres secara wajar
sehat dan profesional, dapat mengontrol dan mengendalikan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
21
sehingga padat memperoleh manfaat tanpa harus menerima
kesedihan yang mendalam.
8) Kesanggupan bertindak secara terbuka dan menerima kritik
maupun tindakan yang bersifat murni, sehingga sanggup
memperbaiki tindakan-tindakan yang sudah tidak sesuai lagi.
9) Dapat bertindak sesuai dengan norma yang dianut oleh
lingkungannya serta selaras dengan hak dan kewajiban.
10) Secara positif ditandai oleh kepercayaan terhadap diri individu,
orang lain dan segala sesuatu diluar dirinya sehingga tidak
pernah merasa tersisih dan kesepian.
3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Penyesuaian Diri
Faktor-faktor yang mempengaruhi penyesuaian diri antara lain
(Nofiana, 2010:17):
a. Faktor Fisiologis, struktur jasmani merupakan kondisi yang primer
dari tingkah laku yang penting bagi proses penyesuaian diri.
b. Faktor Psikologis, banyak faktor psikologis yang mempengaruhi
penyesuaian diri antara lain pengalaman, aktualisasi diri, frustasi,
depresi, dsb.
Menurut ahli lain yaitu secara keseluruhan kepribadian manusia
mempunyai fungsi sebagai penentu primer terhadap penyesuaian diri.
Penentu berarti faktor yang mendukung, mempengaruhi, atau
menimbulkan efek pada penyesuaian diri. Penentu penyesuaian diri
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
22
identik dengan faktor-faktor yang mengatur perkembangan dan
terbentuknya pribadi secara bertahap. Penentu-penentu itu dapat
dikelompokkan sebagai berikut:
a. Kondisi-kondisi fisik, termasuk didalamnya keturunan, konstitusi
fisik, susunan syaraf, kelenjar dan sistem otot, kesehatan tubuh.
b. Perkembangan dan kematangan, khususnya kematangan
intelektual, sosial, moral dan emosional.
c. Penentuan psikologis, termasuk di dalamnya pengalaman, belajar,
pengkondisian, penentuan diri, frustrasi, dan konflik.
d. Kondisi lingkungan, khususnya keluarga, lingkungan tempat
tinggal individu dan sekolah. Jika di panti rehabilitasi berarti
kondisi lingkungan panti rehabilitasi tempat tinggal residen.
e. Penentuan kultur termasuk agama
Pemahaman tentang faktor-faktor ini dapat dan bagaimana
fungsinya dalam penyesuaian merupakan syarat untuk memahami
proses penyesuaian diri (Fauzizah, 2008:60).
4. Bentuk-bentuk Penyesuaian Diri
Penyesuaian diri yang baik, yang selalu ingin diraih oleh setiap
orang, tidak akan tercapai, kecuali bila kehidupan orang tersebut
benar-bener terhindar dari tekanan, kegoncangan dan ketegangan jiwa
yang bermacam-macam, dan orang tersebut mampu untuk
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
23
mengahadapi kesukaran dengan cara objektif serta berpengaruh bagi
kehidupanya, serta menikmati kehidupannya dengan stabil, tenang,
merasa senang, tertarik untuk kerja dan berprestasi.
Menurut Sobur, 2003:529 bentuk-bentuk penyesuaian diri ada
dua, yaitu:
a. Adaptive
Bentuk penyesuaian diri yang adaptive sering dikenal dengan
istilah adaptasi. Bentuk penyesuaian diri ini bersifat badani, artinya
perubahan-perubahan dalam proses badani untuk menyesuaikan
diri terhadap keadaan lingkungan. Misalnya, berkeringat adalah
usaha tubuh untuk mendinginkan tubuh dari suhu panas atau
dirasakan terlalu panas.
b. Adjustive
Bentuk penyesuaian diri yang lai bersifat psikis, artinya
penyesuaian diri tingkah laku terhadap lingkungan yang dalam
lingkungan ini terdapat aturan-aturan atau norma. Misalnya, jika
kita harus pergi ketetangga atau teman yang tengah berduka cita
karena kematian salah seorang anggota keluarganya, mungkin
sekali wajah kita dapat diatur sedemikian rupa, sehingga
menampiilkan wajah duka, sebagai tanda ikut menyesuaikan
terhadap suasana sedih dalam keluarga tersebut.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
24
5. Aspek-aspek Penyesuaian Diri
Menurut Enung (2008) pada dasarnya penyesuaian diri memiliki
dua aspek yaitu penyesuaian pribadi dan penyesuaian sosial. Untuk
lebih jelasnya kedua aspek tesebut akan diuraikan sebagai berikut:
a. Penyesuaian pribadi
Kemampuan individu untuk menerima dirinya sendiri sehingga
tercapai hubungan yang harmonis antara dirinya dengan
lingkungan sekitarnya. Individu menyadari sepenuhnya siapa
dirinya sebenarnya, apa kelebihan dan kekurangan dan mampu
bertindak objektif sesuai dengan kondisi residen tersebut.
Keberhasilan penyesuaian diri individu ditandai dengan tidak
adanya rasa benci, lari dari kenyataan atau tanggungjawab, kecewa
dan tidak percaya pada kondisi dirinya.
Kehidupan kejiwaan individu ditandai dengan tidak adanya
kegoncangan atau kecemasan yang menyertai rasa bersalah, cemas,
tidak puas, dan keluhan terhadap nasib yang individu alami.
Sebaliknya kegagalan penyesuaian diri individu ditandai dengan
keguncangan emosi, kecemasan, ketidakpuasan dan keluhan
terhadap nasib yang dialaminya, sebagai akibat adanya gap antara
diri individu dengan tuntutan yang diharapkan oleh lingkungan.
Gap inilah yang menjadi sumber terjadinya konflik yang kemudian
terwujud dalam rasa takut dan kecemasan, sehingga untuk
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
25
meredakannya individu harus melakukan penyesuaian diri (Enung,
2008:207)
b. Penyesuaian sosial
Mencakup hubunggan dengan masyarakat di sekitar tempat
tinggalnya, keluarga, sekolah, teman, atau masyarakat luas secara
umum (Enung, 2008:208). Di dalam lingkungan tersebut terdapat
proses saling mempengaruhi satu sama lain silih berganti. Dari
proses tersebut timbul suatu pola kebudayaan dan tingkah laku
sesuai dengan jumlah aturan, hukum, adat, dan nilai-nilai yang
residen patuhi, demi untuk mencapai penyelesaian bagi persoalan-
persoalan hidup sehari-hari. Dalam bidang ilmu psikologi sosial,
proses ini dikenal dengan proses penyesuaian sosial. Penyesuaian
sosial terjadi dalam lingkup hubungan sosial tempat residen hidup
dan berinteraksi dengan orang lain di lingkungan panti rehabilitasi.
Hubungan-hubungan tersebut mencakup hubungan dengan orang-
orang yang berada di panti rehabilitasi.
Menurut From dan Gilmore (Desmita, 2009:195) aspek-aspek
penyesuaian diri meliputi:
a. Aspek afektif emosional
1) Kematangan suasana kehidupan emosional.
Mampu mengontrol dan mengendalikan emosi sesuai
dengan taraf perkembangan emosi individu
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
26
2) Kematangan suasana kehidupan kebersamaan dengan
orang lain.
Mampu mencipatakan rasa aman dan nyaman ketika
bersama orang-orang yang berada disekitar individu.
3) Kemampuan untuk santai, gembira dan menyatakan
kejengkelan.
Mampu menungkapkan emosi positif maupun negatif
yang individu alami.
4) Sikap dan perasaan terhadap kemampuan dan kenyataan
diri sendiri.
Mampu menerima kekurangan yang ada dalam diri
individu.
b. Aspek perkembangan intelektual (kognitif)
1) Kemampuan mencapai wawasan diri sendiri.
Dapat menimbulkan keyakinan dan percaya diri
individu dalam menjalankan peran dan fungsinya, di dalam
lingkungan individu berada.
2) Kemampuan memahami orang lain dan keragaman.
Dapat menghargai perbedaan yang ada disekitar
individu.
3) Kemampuan mengambil keputusan.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
27
Satu proses menentukan pilihan atau alternatif terbaik
dari beberapa alternatif secara sistematis, untuk
ditindaklanjuti sebagai suatu cara memecahan masalah.
4) Keterbukaan dalam mengenal lingkungan.
Dapat menerima sesuatu dari luar diri individu atau
bersedia berkomunikasi dengan dunia luar.
c. Aspek perkembangan sosial
1) Keterlibatan dalam partisipasi sosial.
Dapat mengambil bagian atau ikut serta dalam
lingkungan sosial individu.
2) Kesediaan kerjasama.
Keinginan untuk bekerja sama dengan orang lain secara
kooperatif.
3) Kemampuan kepemimpinan.
Mampu menggerakkan sumberdaya untuk bekerjasama
agar mencapai tujuan yang diharapkan.
4) Sikap toleransi.
Sikap saling menghormati dan menghargai antar
kelompok atau antar individu.
d. Aspek tanggung jawab
1) Sikap produktif dalam mengembangkan diri.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
28
Individu yang memiliki kecakapan untuk dapat
menggunakan kemampuan dalam diri dan dapat
.merealisasikan potensi yang ada pada dirinya
2) Melakukan perencanaan dan melaksanakannya secara
fleksibel.
Dapat mengubah rencana dan melakukannya sesuai
perkembangan yang ada.
3) Sikap empati, bersahabat dalam hubungan interpersonal.
Kemampuan untuk menyadari diri sendiri atas perasaan
seseorang lalu bertindak untuk menbantunya.
4) Kesadaran akan etika dan hidup jujur.
Dapat berperilaku sesuai norma dan berkata sesuai
denga kejadian yang sebenarnya.
Berdasarkan pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa aspek-
aspek penyesuaian diri yang dimaksud dalam penelitian ini meliputi,
aspek penyesuaian pribadi yaitu aspek afeksi emosional antara lain,
perasaan aman, percaya diri, semangat, perhatian, tidak menghindar,
berani, mampu memberi dan menerima cinta. Aspek perkembangan
intelektual (kognitif) antara lain, kemampuan untuk memahami diri
dan orang lain, berkomunikasi, dan melihat kenyataan hidup. Aspek
sosial antara lain, mengembangkan potensi, mandiri, partisipatif dan
bekerjasama. Terakhir aspek tanggung jawab antara lain, memiliki
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
29
sikap produktif, melakukan perencanaan dan melaksanakannya,
mempunyai sikap empati dan memiliki kesadaran.
6. Karakteristik Keberhasilan Penyesuaian Diri
Penyesuaian diri memiliki karakteristik yang dapat diamati.
Tidak selamanya individu berhasil menyesuaiakan diri, karena
terkadang ada rintangan-rintangan tertentu yang menyebabkan tidak
berhasilnya proses penyesuaian diri. Berikut ini merupakan
karakteristik penyesuaian diri antara lain Menurut Nofiana (2010:17)
karakteristik penyesuaian diri, yaitu:
a. Tidak menunjukkan adanya ketegangan emosional yang
berlebihan. Mampu mengontrol emosi dan memiliki kesabaran
dalam menghadapi berbagai kejadian dalam hidup.
b. Tidak menunjukkan adanya mekanisme pertahanan diri yang
positif sehingga masalah yang dihadapi terasa ringan.
c. Tidak menunjukkan adanya frustrasi pribadi. Tidak mengalami
frustasi dan gejala-gejala kelainan jiwa.
d. Memiliki pertimbangan yang rasional. Langkah apapun yang ingin
ditempuh, selalu berdasar pemikiran yang rasional.
e. Mampu belajar dari pengalaman. Pengalaman hidup dapat
menempa mentalnya menjadi lebih kuat dan tahan banting.
f. Mampu belajar realistik dan objektif. Melihat berbagai kejadian
atau masalah didasarkan pada realita dan pemikiran objektif.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
30
B. NARKOBA (Narkotika, psikotropika dan Barang adiktif lainnya)
1. Pengertian Narkoba
Menurut WHO (Jackobus, 2005) yang dimaksud dengan obat atau
drug adalah setiap zat yang apabila masuk ke dalam organisme hidup akan
membuat perubahan pada satu atau lebih fungsi-fungsi organ tubuh.
Jacobus juga menambahkan narkoba atau narkotika dan obat-obatan
berbahaya ialah zat kimia yang mampu mengubah pikiran, perasaan,
fungsi mental dan perilaku seseorang. Menurut Sianipar (2004) narkoba
adalah singkatan dari narkotika, psikotropika dan bahan adiktif lainnya,
meliputi zat alami atau sintesis yang bila dikonsumsi dapat menimbulkan
perubahan fungsi fisik dan psikis, serta menimbulkan ketergantungan.
a. Narkotika
Narkotika adalah zat atau obat yang berasal dari tanaman atau
bukan tanaman, baik sintetis maupun bukan sintetis, yang dapat
menyebabkan penurunan atau perubahan kesadaran dan hilangnya
rasa (Partodiharjo, 11). Zat ini dapat mengurangi sampai
menghilangkan rasa nyeri dan dapat menimbulkan ketergantungan.
Menurut Joewana dan Martono(2006) narkoba adalah sekelompok
obat, bahan dan zat bukan makanan yang jika diminum, dihisap,
ditelan, atau disuntikkan akan berpengaruh pada kerja tubuh,
terutama otak dan sering menimbulkan ketergantungan. Menurut
Jacobus (2005) yang tergolong narkotika menurut Undang-Undang
RI No 22 Tahun 1976 adalah opiad, cannabis (ganja) dan kokain
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
31
atau putaw. Dapat disimpulkan bahwa narkotika sendiri memiliki
pengertian zat atau obat, baik yang berasal dari tanaman maupun
semi sintesis, yang dapat menyebabkan penurunan atau perubahan
kesadaran, hilangnya rasa, sampai menghilangkan rasa nyeri dan
menimbulkan ketergantungan (kecanduan).
b. Psikotropika
Psikotropika adalah zat atau obat bukan narkotika, baik alamiah
maupun sintetis, yang memiliki khasiat psikoaktif melalui pengaruh
selektif pada aktivitas normal dan perilaku (Partodiharjo, 15). Zat
yang tergolong psikotropika menurut Undang-undang RI adalah
obat penenang, (bromazepam, diazepam), obat tidur (BK, BUM,
dan lain-lain), dan halusinogenik (LSD dan fenobarbita).
c. Bahan adiktif lainnya
Golongan bahan adiktif lainnya adalah zat selain narkotika dan
psikotropika yang dapat menimbulkan ketergantungan
(Partodiharjo, 17). Zat yang termasuk bahan adiktif adalah
minuman keras (alkohol), solvent (thiner, aceton, bensin, dan lain-
lain), nikotin (rokok), dan kafein yang terdapat dalam kopi dan teh
(Jacobus, 2005).
2. Jenis-Jenis Penggolongan Narkoba
Menurut Brown dan King (Amriel, 2008:52) membagi dalam 4
golongan yaitu
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
32
a. Stimulan meliputi kafein, tembakau, amphetamines, anabolic
steroids, hallucinogen amphetamines (termasuk ekstasi), kokain,
dan ganja.
b. Depresan meliputi alkohol, benzodiazepines (penenang ringan
semacam Valium, Librium, Mogadon, dan Temazepam), serta
inhalant atau zat-zat tertentu yang dapat dimasukan ke dalam tubuh
dengan cara dihisap melalui hidung
c. Analgesik adalah istilah kimia untuk zat-zat yang dapat
menurunkan rasa sakit, seperti heroin, opium, pethidine,dan
codeine.
d. Halusinogen meliputi kanabis, LSD, dan ekstasi (sebagian
kalangan memang memasukan ekstasi di bawah payung
halusinogen).
3. Efek Narkoba
Menurut Brow dan King (Amriel, 2008:52), narkoba dapat
menimbulkan efek-efek sebagai berikut:
a. Amhetamines,
Zat ini membuat individu merasa waspada, energetik, percaya diri,
dan tidak merasa lelah maupun jenuh.
b. Kokain
Berefek mirip dengan amphetamines, namun dengan kadar lebih
ekstrem dan singkat. Efek obat ini yang cepat menghilang,
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
33
mengakibatkan penggunaan kembali dalam hitungan jam.
Pemakaian reguler sering menyebabkan nervous, paranoia, dan
kebingungan akibat kurang tidur. Untuk pemakaian dosis tinggi
dalam waktu yang panjang dapat menurunkan berat badan, tidak
bisa tenang, bergairah secara berlebih, mual, dan tidak bisa tidur.
c. Ekstasi
Obat jenis ini pertama kali digunakan di AS ntuk menumbuhkan
empati antara pasangan dalam terapi perkawinan. Penggunaan
dosis tinggi untuk waktu lama dapat menimbulkan kecemasan,
panik, kebingungan, insomnia, bahkan psikosis.
d. Stimulan lain
Kafein dan nikotin merupakan stimulan. Banyak orang yang
kecanduan kafein dan nikotin. Nikotin sebenarnya stimulan dengan
efek adiktif yang kuat, bahkan dapat menyebabkan angka kematian
yang lebih tinggi dibandingkan obat-obatan jenis lain. Jika para
perokok menghentikan kebiasaanya, dapat mengalami depresi dan
tidak bisa tenang.
e. Alkohol
Alkohol merupakan depresan yang paling banyak digunakan. Jika
dikonsumsi dalam takaran besar dan terus-menerus, individu dapat
toleran bahkan kecanduan yang sangat sukar untuk ditanggulangi.
Alkohol dapat menurunkan berbagai hambatan perasaan, sehingga
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
34
peminumnya dapat merasa lebih leluasa untuk mengekspresikan
perasaan individu, termasuk dalam bentuk agresif.
f. Inhalants
Jenis zat yang dicampurkan dalam pelarut cat, lem, gas semprot
dan sejenisnya. Efek yang ditimbulkan adalah mabuk, pusing,
gembira berlebih, pseudo-hallucinations (halusinasi yang disadari
individu) dan perasaan plong (terbebas dari beban perasaan).
g. Heroin
Pengguna heorin cenderung akan meningkatkan dosis pemakaian
secara terus-menerus. Pengguna yang selalu meningkatkan dosis
heroin akan menimbulkan efek penarikan diri, sehingga individu
tampak tidak peduli lagi akan pola hidupnya (keselamatan dan
kesehatan pribadi)
h. Kanabis
Efek yang akan terjadi jika memakai obat ini adalah perasaan
rileks, fly, mudah lapar, banyak bicara dan sangat peka terhadap
pengalaman indrawi. Jika pemakai obat ini belum berpengalaman
bisa mengalami kecemasan. Efek yang ditimbulkan kabinas
ditentukan oleh harapan si pemakai, jumlah yang dikonsumsi, serta
situasi pendukung.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
35
C. REHABILITASI PECANDU NARKOBA
Di dalam lingkungan rehabilitasi narkoba , yang dimaksud dengan
istilah residen yaitu mantan pencandu yang saat ini berada di panti
rehabilitasi napza. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (2007:191)
arti pecandu adalah pemadat, penghisap candu, penggemar. Proses
pemuliham pecandu narkoba bukanlah tahapan yang singkat dan dapat
dilakkan dengan mudah. Sebelum benar-benar dikatakan lepas dari
narkoba maka dalam perjalanannya ada saat-saat pecandu relapse.
1. Pengertian Rehabilitasi Pecandu Narkoba
Rehabilitasi pecandu napza adalah suatu bentuk terapi dimana
residen (klien) dengan ketergantungan narkoba ditempatkan dalam
suatu institusi tertutup selama beberapa waktu untuk mengedukasi
pengguna yang berusaha untuk mengubah prilakunya, mampu
mengantisipasi masalah relapse (Prasetyo, 2007:52). Hal-hal yang
akan dilakukan saat rehabilitasi meliputi pembinaan fisik, metal,
sosial, pelatihan ketrampilan dan resosialisasi serta pembinaan lanjut
bagi mantan pengguna narkoba agar mampu berperan aktif dalam
kehidupan bermasyarakat (Sumiati,2009:162).
Jadi dapat disimpulkan bahwa rehabilitasi pecandu narkoba adalah
suatu bentuk terapi untuk residen (klien) yang ditempatkan dalam satu
institusi tertutup yang dilakukan beberapa waktu untuk dilakukan
edukasi dan pembinaan meliputi fisik, mental, sosial, pelatihan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
36
ketrampilan, dan resosialisasi, agar residen mampu berperan aktif
dalam kehidupan masyarakat.
2. Pengertian Residen
Di dalam lingkungan rehabilitasi narkoba, yang dimaksud dengan
istilah residen yaitu mantan pecandu narkoba yang berada di panti
rehabilitasi narkoba (Eko Prasetyo, 2007:52). Residen yang berada di
tempat rehabilitasu belum sepenuhnya pulih karena mereka masih
dalam tahap proses pemulihan yang berlangsung cukup lama sampai
mereka dinyatakan dapat kembali ke masyarakat oleh pengurus panti
rehabilitasi. Menurut KBBI (2007:191) arti pecandu adalah pemadat;
penghisap candu, penggemar. Proses pemulihan pecandu narkoba
bukanlah suatu proses yang singkat dan dapat di lakukan dengan
mudah. Sebelum benar-benar dikatakan lepas dari narkoba maka dalam
perjalanan ada saat-saatnya pecandu relapse. Relapse adalah kembali
pada perilaku sebelumnya, dalam hal ini menggunakan narkoba.
3. Pendekatan Therapeutic Community
TC merupakan metode yang digunakan di beberapa panti
rehabilitasi, termasuk di panti rehabilitasi Jogja Care House. Berikut
ini merupakan penjelasan mengenai TC, yaitu:
a. Pengertian
Therapeutic Community (TC) adalah sebuah kelompok yang
terdiri dari individu dengan masalah yang sama narkoba, tinggal di
tempat yang sama, memiliki seperangkat peraturan, filosofi, norma
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
37
dan nilai, serta kultural yang disetujui, dipahami dan dianut
bersama (Sumiati, 2009:164).
Didalam TC ini pecandu belajar untuk saling membantu satu
sama lain dan rela berkorban untuk satu tujuan yaitu untuk
melepaskan diri dari cengkraman narkoba. Ketika menjalani
program TC, para pecandu Narkoba diberikan suatu masukan atau
arahan yang positif, sehingga mereka belajar tidak hanya untuk
meminta tetapi juga memberi satu sama lain. Dengan demikian
para pecandu Narkoba pada akhirnya dapat memiliki kekuatan
untuk membantu diri sendiri (Maulana, 2004:4)
b. Tujuan TC
Klien dapat mengolah sub-kultur yang dianut pengguna ke
arah kultur masyarakat luas (mainstream society), menuju
kehidupan yang sehat dan produktif, meskipun pengguna sendiri
mempunyai beberapa nilai untuk mempertahankan pemulihannya
(Sumiati, 2009:164).
c. Tahap perubahan
Menurut Prasetyo (2014:17), seorang pecandu mengalami yang
namanya tahap perubahan. Dalam tahap perubahan, terdapat
beberapa tahap yang akan dilalui, seperti:
1) Tahap penyangkalan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
38
Suatu tahap dimana pecandubelum menyadari bahwa perilaku
ketergantungan terhadap narkoba akan merugikan diri sendiri,
lingkungan dan keluarga.
2) Tahap keraguan
Suatu tahap dimana pecandu belum menyadari bahwa perilaku
terhadap narkoba merugikan diri sendiri, lingkungan dan
keluarga. Akan tetapi masih ada keraguan untuk menghentikan
ketergantungan tersebut karena mengetahui mekanisme.
3) Tahap persiapan
Suatu tahap dimana pecandu mempersiapkan diri untuk dapat
menghentikan mengubah pola berpikir dengan tujuan
membantu usahanya.
4) Tahap pelaksanaan
Suatu tahap dimana pecanduberdasarkan kesadarannya dari
dala diri sendiri mencari pertolongan untuk menghentikan
ketergantungan terhadap narkoba.
5) Tahap pertahanan
Suatu tahap dimana pecandu berusaha mempertahankan
kepulihannya.
6) Tahap proses kejatuhan semula
Suatu tahap dimana pecandukembali pada perilaku pengunaan
zat setelah mengalami kondisi bebas zat.
d. Katagori struktur program
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
39
Menurut Maulana (2014:6) terdapat empat katagori struktur
program yang akan dijalani oleh residen, selama berada di panti
rehabilitasi yaitu:
1) Pembentukan tingkah laku
Perubahan perilaku yang diarahkan pada peningkatan
kemampuan untuk mengelola kehidupan sehingga terbentuk
perilaku yang sesuai dengan norma-norma atau nilai kehidupan
dimasyarakat.
2) Pengendalian emosi dan psikologi
Perubahan perilaku yang diarahkan pada peninggkatan
kemampuan penyesuaian diri secara emosional dan psikologis
seperti murung, tertutup, cepat marah dan agar bisa
menghadapi masalah dengan tenang dan baik.
3) Pengembangan pemikiran dan kerohanian
Perubahan perilaku yang diarahkan pada peningkatan aspek
pengetahuan, nilai spiritual, moral dan etika, sehingga mampu
menghadapai dan mengatasu tugas-tugas kehidupan maupun
permasalahan yang belum terselasaikan.
4) Keterampilan kerja dan keterampilan bersosial serta bertahan
hidup. Perubahan perilaku yang diarahkan pada peningkatan
kemampuan dan ketrampilan residen yang dapat diterapkan
untuk menyelesaikan tugas-tugas sehari-hari maupu masalah
dalam kehidupan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
40
e. Tahap program
Prasetyo (2014:25) berpendapat bahwa seorang residen selama di
panti rehabilitasi akan menjalani empat tahap dan semua tahapan
harus dapat berjalan dengan baik, agar residen dapat pulih kembali.
Empat tahap itu berupa:
1) Induction
Tahap ini berlangsung pada sekitar tiga puluh hari pertama saat
residen mulai masuk. Tahap ini merupakan masa persiapan
bagi residen untuk memasuki tahap primary.
2) Primary
Tahap ini ditunjukan bagi perkembangan sosial dan psikologis
residen. Dalam tahap ini residen diharapkan melakukan
sosialisasi, mengalami pengembangan diri, serta meningkatkan
kepekaan psikologis dengan melakukan berbagai aktivitas dan
sesi terapeutik yang telah ditetapkan. Dilaksanakan selama
kurang lebih tiga sampai enam bulan.
3) Re-entry
Merupakan program lanjutan setelah primary. Program re-
entry memiliki tujuan untuk menfasilitasi residen agar
dapatbersosialisasi dengan kehidupan setelah menjalani
perawatan di primary. Tahap ini dilaksanakan selama tiga
sampai enam bulan.
4) Aftercare
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
41
Program yang ditujukan bagi eks-residen/alumni. Program ini
dilaksanakan diluar pantirehabilitasi dan diikuti oleh semua
angkatan di bawah supervisi dan staff re-entry. Tempat
pelaksanaan disepakati bersama, baik dengan sesama eks-
residen maupun pelaksana kegiatan.
f. Kepulihan
Istilahn kepulihan berasal dari kata pulih yaitu kembali (baik,
sehat) seperti semula, sembuh atau baik kembali (luka, sakit,
kesehatan), menjadi baik (baru) lagi (KBBI, 2007:906). Maka
kepulihan daat diartikan kembali sembuh dan menjadi baik.
Prasetyo (2007:64) mendefinisikan kepulihan adalah suatu proses
yang dimulai dari berhentinya seseorang dari penggunaan narkoba,
sampai dengan mepertahankan kepulihannya sejalan dengan
melakukan perubahan terhadap dirinya, baik dari segi internal
maupun intrapersonal.
4. Pengkajian Keperawatan
Untuk mengkaji klien rehabilitasi narkoba, konselor dapat
menggunakan berbagai macam teknik, seperti observasi prilaku klien
dan wawancara dengan klien atau keluarga. Hal-hal yang harus dikaji
meliputi identitas klien, alasan masuk tempat rehabilitasi, riwayat
masalah pengguna zat, faktor penyebab kambuh, dan status mental
klien. Konselor juga dapat menggunakan pengkajan ASI (Adiction
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
42
Severity Index) untuk mengkaji keparahan adiksi klien
(Sumiati.2009:170-171).
Menurut Sumiati (2009:171), klien-klien yang dirawat diruang
rehabilitasi umumnya menampakkan sikap sebagai berikut:
a. Menolak untuk menjalankan proses rehabilitasi.
b. Mengatakan dirinya sudah sembu karena sudah tidak ada zat
dalam tubuhnya (hasil tes urin negatif)
c. Menolak mengikuti program karena merasa tidak cocok
berada ditempat rehabilitasi.
d. Menyalahkan orang lain yang memasukkannya ketempat
rehabilitasi.
e. Perilaku merusak diri dan pengancaman.
f. Gelisah, cemas, merasa tidak nyaman serta emosi yang tidak
stabil.
g. Mengeluh tidak bisa tidur.
h. Ingin selalu menghubungi keluarga.
5. Diagnosis
Menurut Doengges (Sumiati, 2009:171) diagnosis yang
mungkin muncul pada klien di ruang rehabilitasi NAPZA adalah
sebagai berikut:
a. Koping individu tidak efektif: menyangkal bersama dengan
kerentanan pribadi, kesulitan menangani situasi baru.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
43
b. Resiko perilaku kekerasan.
c. Gangguan pola tidur bersama dengan ansietas sedang sampai
berat.
d. Ketidak berdayaan bersama dengan adiksi zat dengan atau
tanpa periode pantangan, episode kompulsif, berupaya untuk
pulih.
e. Perubahan nutrisi kurang dari kebutuhan tubuh bersama
dengan ketidak cukupan masukan diet untuk memenuhi
kebutuhan metabolik.
f. Gangguan konsep diri: harga diri rendah bersama stigma
sosial yang melekat pada pecandu.
g. Koping keluarga tidak efektif bersama dengan kerentanan
pribadi anggota keluarga, krisis situasi, sistem, sosial
menurun, perubahan peran keluarga.
h. Disfungsi seksual bersama dengan perubahan fungsi tubuh,
kerusakan neurobiologis dan efek menurunkan dsri
penggunaan obat.
i. Kurangnya pengetahuan mengenai efek penyalahgunaan zat
dalam tubuh bersama dengan kurangnya informasi,
kesalahan interpretasi informasi.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
44
BAB III
METODE PENELITIAN
Bab ini menguraikan jenis penelitian, subjek penelitian, instrumen
penelitian, validitas dan rehalibitasi dan teknik pengumpulan data.
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan metode studi
kasus. Bogdan dan Tailor (dalam Moleong, 2007), menjelaskan bahwa
penelitian yang menggunakan metode kualitatif menghasilkan data
deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku
yang dapat diamati. Peneliti ingin memperdalam permasalahan yang sudah
ada di lapangan. Metode kualitatif digunakan untuk mendapatkan data
yang mendalam, suatu data yang mengandung makna. Makna adalah data
sebenarnya, data yang pasti yang merupakan suatu nilai di balik data yang
tampak (Sugiyono, 2012:15).
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Tempat penelitian di Jogja Care House. Penelitian dilaksanakan
selama bulan Januari-Februari 2018.
C. Subjek Penelitian
Dalam penelitian ini peneliti menentukan subjek penelitian
berdasarkan beberapa kriteria. Kriteria subjek yaitu para pengguna
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
45
narkoba yang sedang atau sudah menjalankan rehabilitasi, khususnya
residen yang awalnya kurang mampu menyesuaikan diri dan selanjutnya
dapat menyesuaikan diri di panti rehabilitasi.
Berdasarkan kriteria tersebut, maka penelitian menetapkan tiga
subjek yang diteliti yaitu residen berinisial R, D dan B. Key informant
dalam penelitian ini merupakan dua orang konselor pendamping dari
masing-masing subyek, yaitu BE dan BP yang mengenal dan memahami
dengan baik subjek dalam panti rehabilitasi.
D. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data
1. Instrumen penelitin
Peneliti mengumpulkan data dengan teknik wawancara. Teknik
wawancara yang peneliti gunakan adalah wawancara mendalam.
Wawancara mendalam artinya peneliti mengajukan beberapa
pertanyaan secara mendalam yang berhubungan dengan fokus
permasalahan, sehingga data-data yang dibutuhkan dalam
penenlitian dapat terkumpul. Menurut Moleong (Herdiansyah, 2010),
wawancara merupakan percakapan dengan maksud tertentu yang
dilakukan oleh dua pihak yaitu pewawancara dan terwawancara.
2. Teknik Pengumpulan Data
Wawancara
Wawancara merupakan pertemuan dua orang untuk bertukar
informaasi dan ide melalui tanya jawab, sehingga dapat di
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
46
konstruksikan makna dalam suatu topik tertentu, Estberg
(Sugiyono, 2012 : 317). Jenis pertanyaan yang di gunakan oleh
peneliti dalam proses wawancara adalah pertanyaan proses.
Wawancara dilakukan dengan tiga residen, yang pernah
menjalankan rehabilitasi dan dua konselor pendamping residen.
Panduan wawancara terstruktur yang di aplikasikan pada subyek
(terlampir).
Panduan wawancara yang disusun oleh peneliti dapat
berubah dan berkembang sesuai kondisi dan jawaban yang
muncul saat wawancara dilakukan hasil wawancara dengan
subjek. Data wawancara kemudian disalin dalam traskrip
wawancara verbatim.
E. Keabsahan
Untuk keabsahan data, peneliti berusaha mencatat, dan menafsirkan
setiap jawaban dari narasumber. Di luar itu, untuk keperluan pengecekan atau
sebagai perbandingan terhadapa data, peneliti menggunakan teknik triangulasi.
Pengujian kredibilitas pada triangulasi diartikan sebagai pengecek data dari
berbagai sumber, berbagai cara dan waktu (Sugiyono, 2013).
Triangulasi untuk melihat validitas data. Sugiyono (2012: 330)
mengatakan bahwa ada dua jenis triangulasi yaitu triangulasi teknik dan
triangulasi sumber. Penelitian ini menggunakan satu jenis triangulasi, yaitu
triangulasi sumber. Dalam triangulasi sumber peneliti menggunakan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
47
perbandingan tiga sumber yang berbeda, yaitu tiga residen, konselor dan
pendamping.
F. Teknik Analisis Data
Penelitian melakukan analisis data melalui analisis domain. Analisis
domain dilakukan untuk memperoleh gambaran secara umum dan menyeluruh
dari obyek/ penelitian atau situasi sosial. Ditemukan berbagai domain atau
kategori yang ada di lapangan. Dapat diperoleh dengan pertanyaan grand dan
minitour. Peneliti menetapkan domain tertentu sebagai pijakkan untuk penelitian
selanjutnya. Makin banyak domain yang dipilih, maka akan semakin banyak
waktu yang diperlukan untuk penelitian yang akan dilakukan (Sugiyono, 2012:
348).
Berikut merupakan langkah-langkah yang diambil peneliti dalam
menganalis data:
1. Verbatim
Peneliti membuat verbatim setelah melakukan wawancara.
Didalam verbatim tersebut dipilih data yang dibutuhkan dalam
penelitian.
2. Reduksi data
Mereduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal yang pokok,
memfokuskan pada hal-hal yang penting, dicari tema dan polanya
dan membuang yang tidak perlu (Sugiyono, 2012).
3. Katagori tema
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
48
Katagosasi tema merupakan proses pengelomokan tema-tema
yang telah disusun dalam tabel akumulasi tema wawancara
kedalam suatu matriks kategori. Tema-tema yang peneliti pilih
ialah tema yang berkaitan dengan underachirever.
4. Coding
Setelah membuat verbatim yang dibutuhkan dalam penelitian,
selanjutnya peneliti membuat coding yaitu mengkode inti sari/
mencari kata-kata utama dalam verbatim tersebut.
5. Interpretasi
Setelah direduksi maka peneliti menginterpretasi pernyataan-
pernyataan yang sudah ada dalam reduksi. Interpretasi ini
merupakan gabungan reduksi dari ke tiga residen setelah itu
peneliti membuat kesimpulan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
49
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Informan dalam penelitian ini adalah orang yang sedang menjalani proses
rehabilitasi di Jogja Care House. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara
kepada subjek penelitian. Informasi yang ditanyakan dalam proses wawancara
meliputi:
A. Deskripsi Data
1. Gambaran dan Analisa R
Residen R menggunakan narkoba jenis ganja. Subjek tinggal di
daerah Bantul, bersama bapak, ibu dan dua saudara kandung. Residen
R pernah kuliah tetapi tidak diselesaikan dan membuat orangtuanya
kecewa terutama bapak. Pekerjaan orangtua residen R adalah bapak
sebagai pengusaha kertas dan ibu sebagai pengusaha toko oleh-oleh di
Bantul. Status ekonomi residen R termasuk golongan orang kaya.
Bapak menginginkan subyek meneruskan usaha yang sudah dibangun
tapi ternyata subyek kuliah tidak selesai, membuat bapak residen R
kecewa. Sedangkan ibu residen R sangat sayang sekali dengan subjek.
Saat di panti rehabilitasi bapak Residen R tidak mau ikut campur tapi
ibu sangat mendukung residen R untuk menjalani rehabilitasi.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
50
2. Gambaran dan Analisa D
Residen D adalah seorang mahasiswa tingkat akhir di salah satu
universitas swasta di Yogyakarta, yang sedang menjalani rehabilitasi.
Residen D tinggal di daerah Bantul bersama kedua orangtua dan satu
adik kandung. Residen D menggunakan dua jenis narkoba yaitu ganja
dan sabu, tapi residen D lebih cenderung keganja karena tuntutan
pekerjaan. Pekerjaan orangtua residen D adalah bapak sebagai supir
trevel dan ibu sebagai ibu rumah tangga. Residen D masuk panti
rehabilitasi karena ketangkap oleh polisi dan membuat permohonan
untuk rehabilitasi dan disetujui oleh pihak berwajib.
3. Gambaran dan Analisi B
Residen B merupakan anak terakhir dari tiga bersaudara. Dulu
subjek tinggal di lingkungan kepolisian di daerah Jakarta. Pekerjaan
orangtua residen B adalah bapak sebagai Polisi dan ibu sebagai ibu
rumah tangga. Residen B mengenal narkoba dari dari SD, karena
didekat tempat tinggal residen B terdapat komunitas pengguna
narkoba. Awalnya residen B merokok dulu, lalu kenal komunitas
koplo pakai koplo (obat), kenal komunitas ganja pakai ganja,
selanjutnya sabu sampai ke putau. Residen B pernah menjalani
beberapa rehabilitasi di Jakarta tapi tidak membuat residen B berhenti
menggunakan narkoba. Akhirnya setelah bapak residen R dipindah
tugaskan di Yogyakarta, residen B masuk di panti rehabilitasi
Yogyakarta dan Residen B merasa cocok untuk menjalani rehabilitasi.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
51
Identitas Subyek
Tabel 1
Subyek Usia Agama Jenis Narkoba
D 25 Kristen Sabu dan Ganja
R 25 Islam Ganja
B 25 Khatolik Koplo, Ganja, Sabu, dan
Putau
B. Pelaksanaan Penelitian
Pelaksanaan penelitian dengan subjek dilakukan di panti rehabilitasi.
Subjek penelitian ini merupakan orang yang sedang menjalani rehabilitasi
narkoba (residen). Penelitian dengan subjek dimulai pada bulan Januari
2018 dengan agenda pertama adalah berkomunikasi dengan subjek untuk
menentukan persetujuan bahwa subjek bersedia untuk diwawancarai tanpa
paksaan.
Untuk mendukung data agar hasil penelitian teruji validitasnya peneliti
melakukan keabsahan data dengan melakukan trianggulasi sumber.
Sumber-sumber yang akan menjadi informasi merupakan konselor dan
pendamping subyek. Wawancara dengan para subjek pendukung
dilaksanakan secara struktur dan tidak struktur.
Berikut ini merupakan agenda pertemuan peneliti dengan subjek dan
informan yang terkait (subjek pendukung).
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
52
Agenda Pertemuan
Tabel 2
No. Hari/Tanggal Jam Kegiatan
1. Senin, 29 Januari
2018
08.00-09.00 Bertemu dengan D
2. Senin, 29 Januari
2018
09.00-10.00 Bertemu dengan R
3. Selasa, 13 Februari
2018
08.00-09.00 Bertemu dengan B
4. Senin, 16 April 2018 08.00-10.00 Bertemu dengan konselor
BE
5. Selasa, 17 April 2018 09.00-11.00 Bertemu dengan
pendamping MB
C. Hasil penelitian dan Pembahasan
Hasil penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara kepada subjek
penelitian tentang proses penyesuaian diri sebagai residen di panti
rehabilitasi Jogja Care House
1. Proses penyesuaian diri di panti rehabilitasi
a. Motivasi
Motivasi residen ketiga residen karena keterpaksaan. Ketiga
residen dihadapkan dengan dua pilihan antara penjara atau
rehabilitasi. Mereka memilih untuk rehabilitasi karena lebih enak
rehabilitasi dari pada dipenjara.
“....itu udah diincer sama kepolisian. Dari pihak kepolisian
udah diicer. Itukan TKP di rumah temen pas kita balek, kita di
perempatan…. di jalan… di perempatan di stop. Yaaa
digiringlah kita kembali kerumah....rumah saat kita pakai tadi...
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
53
ke TKP tadi. Dan akhirnya barang bukti pun ditemukan... empat
orang langsung.... waktu ituuu langsung dibawa ke Polda
(Yogyakarta) gitu. (PPR 1 R)
“Pas ditahun baru ada program dari jokowi... seratus ribu atau
apa itu, rehabilitasi. Waktu itu dengan ketentuan barang bukti
ada minimalnya dan ada maksimalnya. Nah kebetulan barang
bukti kita itu ada di jangka ketentuan bisa untuk rehabilitasi tapi
tetep kita harus ngajuin juga rehabilitasi itu,, itu akhirnya kita
bisa di rehabilitasi.” (PPR 2 R)
Secara tidak langsung motivasi residen R menjalani proses
rehabilitasi karena terpaksa ketika di Polda ada progam dari Jokowi
untuk rehabilitasi tapi ada ketentuannya. Sedangkan barang bukti
residen R memenuhi ketentuan itu selanjutnya residen mengajukan
rehabilitasi dan disetujui untuk rehabilitasi. Selanjutnya residen D
juga mendapat paksaan dari penyidik dan keluarga menghendaki
untuk menjalani rehabilitasi. Pendapat ini tersirat dalam pernyataa
sebagai berikut:
“Ketangkep karena sudah bener-bener keintai itu yang
pertama. Terus akhirnya yaa paksaan dari penyidik, yaa
yang kebetulan dari pihak keluarga menghendaki untuk
rehab. Terus akhirnya kita mengajukan permohonan
rehabilitasi dan akhirnya di setujui, selanjutnya kita masuk
ke panti rehabilitasi. Sebelumnya di Polda juga udah enam
hari ditahanan Polda enam hari.” (PPR 1 D)
Proses masuk panti rehabilitasi residen D dan R sama karena
mereka satu komplotan dalam penangkapan kepolisian. Sedangkan
residen B ini agak beda dari dua residen diatas. Residen B pernah
masuk panti rehabilitasi dua kali yang pertama karena terpaksan
karena orang tua yang memaksa untuk rehabilitasi. Kedua karena
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
54
menyekap keluarganya selanjutnya dilaporkan polisi dan diberi
pilihan di penjara atau rehabilitasi.
“aku menjalankan rehab udah dua kali to mbak, waktu tahun
2007, kedua 2015. Nah yang pertama tahun 2007 itu,gimana
yaa.... jadiii... waktu itu terus terang yaa... gimana yaa.
Makainya tu udah.. gimana yaa udah..... saya sendiri udah
kayak depresi itu to mbak, yaa diantara..... kayak tadi malem
(ketika wawancara) saya bicara sama babe (konselor) saya ada
keinginan sembuh tapi tidak ada keberdayaan. Jadi gini lho ono
niat to mbak, ono niat pengen lari tur awak.e sing ra isoh mbak.
Terus sampai ngobrol ke orang tua gimana-gimana, terus saya
malem-malem di ajak ke panti rehab ituu. Itu yang tahun
pertama, tahun 2007.” (PPR 1 B)
“itu ngano hee heheheheh. pas itu berantem sama kakak
nah jadi saya mau mukulin kakak sampai nyekap kakak di
kamar sekeluarga juga. Nah tiba-tiba pada masuk semua
serse-sersenya, (ada polisi ngomong) endi sing jenenge A
(nama panggilan subyek saat dirumah), (subyek
menjawab) kulo pak, (polisi mengajak subyek) yoo melu.
Saya dibawa ke polsek dulu, nah nego, lha piee koe
pengen tak gowo neng LP opo rehab, nah otomatis kan
aku pilih rehab aja pak, (kanit menyetujui) yowes saiki
neng rehab. Langsung dibawa ke panti. (PPR 1 B)
Residen B sebenarnya ingin berhenti menggunakan narkoba
tapi badannya yang sudah kecanduan tidak bisa untuk berhenti
menggunakan narkoba motivasi pertama. Akhirnya orang tua
residen B mengajak dan memaksa untuk masuk ke panti
rehabilitasi. Residen B juga sudah mengalami depresi akibat
pemakaian narkoba. Motivasi kedua subyek B masuk panti
rehabilitasi karena menyekap kakaknya dan dilaporkan polisi. Di
kantor polisi diberi pilihan dibawa ke LP atau rehabilitasi, subyek
B menjawab ke rehabilitasi.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
55
Menurut Schneiders (Ali dan Asrori, 2009:176), proses
penyesuaian diri terdapat tiga unsur salah satunya adalah motivasi
dan proses penyesuaian diri. Motivasi, sama halnya dengan
kebutuhan, perasaan dan emosi merupakan kekuatan internal yang
menyebabkan ketegangan dan ketidakseimbangan dalam
organisme. Respon penyesuaian diri, baik atau buruk, secara
sederhana dapat dipandang sebagai upaya organisme untuk
mereduksi atau ,menjauhi ketegangan dan untuk memelihara
keseimbangan yang lebih wajar. Dari hasil wawancara dengan
ketiga residen dapat disimpulkan bahwa ketiga residen ingin
menjauhi narkoba agar kehidupannya lebih baik.
Selain pendapat ketiga residen diatas, ada pendapat menurut
subyek pendukung yaitu dari konselor dan pendamping panti
rehabilitasi. Berikut merupakan pendapat dari konselor BE dan
pendamping MB:
“Kalau motivasinya R ini yaa. Karenakan proses
masuknya mereka kan ketangkep polisi, jadi mau ndak
mau dia ada dua pilihan penjara atau rehabilitasi ternyata
R pilih rehabilitasi. (PPR 1 R BE)
“kalau R ini dia sadar kalau memang dia ini seorang
pecandu sing pertamakan yang jelas itu dulu, dia seorang
pecandu dia mau menjalani rehabilitasi itu syarat
utama.....” (PPR 1 R MB)
Kedua jawaban subjek pendukung agak sedikit berbeda yaitu
subyek pendukung BE menjawab termotivasi ingin sembuh dan
MB menjawab subjek R sudah sadar bahwa dirinya adalah seorang
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
56
peandu. Jadi dari kedua jawaban tersebut jika dijadikan satu dengan
jawaban subjek R maka dapat disimpulkan bahwa motivasi subjek
R adalah tepaksa menjalani rehabilitasi setalah masuk ke panti
rehabilitasi dan mengetahui secara singkat, membuat subjek R
ingin sembuh dari kecanduan dan menyadarkan diri bahwa subjek
R sebagai seorang pecandu.
Berikut menurut pendapat konselor BE dan pendamping MB
mengenai subyek D:
“Yaa D masuk rehabilitasi, ya karena proses hukum. Jadi
dia pada saat itu berempat ditangkap polisi polda DIY.
Jadi dari hasil assesment mereka itu ternyata dibawah
SEMA, bahwa mereka bukan pengedar, bukan bukan
bandar tetapi mereka pengguna yang wajib untuk di
rehabilitasi. Jadi D termotivasi karena dia harus menjalani
rehabilitasi.” (PPR 1 D BE)
“Sebenernya kalau untuk motivasinya yaa, itukan dia
tangkapan dari pihak polisi, jadi sebenernya kalau dia
untuk rehab itu, yaa kurang...kurang termotivasi
sebenarnya. Yaa D sendiri juga kalau di panti itu saya ini
tidak merasa sakit yaa itu kalau D memang seperti itu.”
(PPR 1 D MB)
Kedua subjek pendukung memiliki jawaban yang berbeda
tetapi dapat ditarik kesimpulan bahwa kurang termotivasi untuk
rehabilitasi karena tertangkap polisi dan subjek D merasa dirinya
tidak sakit (bukan seorang pecandu).
Berikut merupakan pendapat konselor BE dan pendamping
MB mengenai subyek B:
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
57
“yaa sebenarnya kalau motivasi ndak ada ya, memang
dia itu masuk karena keterpaksaan. Terpaksa karena
masyarakat engak seneng dengan perilaku bob,
orangtuanya juga malu dengan masyarakat. Kalau
dibilang motivasi setelah dia masuk rehabilitasi beberapa
bulan baru termotivasi... termotivasi bahwa mereka harus
sembuh, kalau dari rumah mau berangkat kerehab ndak
ada.” (PPR 1 B BE)
“bob itu gampang dia motivasine ming wedi dilaporke
polisi, wedi dicekel polisi. Karena sudah berkali-kali
berurusan dengan polisi, istilahnya mau bakar rumah,
terus nyekso orangtuane, akhirnya keluarga sendiri yo
mangkel, yaudah terus dilaporke polisi, terus dari pada
dipenjara dia mending direhabilitasi. Kejadian ini terjadi
karena pengaruh narkoba” (PPR 1 B MB)
Dapat disimpulkan bahwa jawaban kedua subjek pendukung
ini, lebih fokus pada saat residen B masuk ke panti rehabilitasi
yang kedua pada tahun 2015. Bahwa B terpaksa masuk rehabilitasi
karena ketangkap polisi karena dilaporkan dan warga sekitar juga
sudah resah dengan perilaku subyek B tersebut. Kejadian
penyekapan ini karena subjek B dibawah pengaruh narkoba.
Setelah masuk kepanti rehabilitasi subjek B termotivasi ingin
sembuh dari kecanduan narkoba.
Menurut UU No 35 Tahun 2009 pasal 54 bahwa pecandu dan
korban penyalahgunaan narkotika WAJIB menjalani rehabilitasi
medis dan rehabilitasi sosial. Dari UU tersebut mewajibkan
pecandu dan korban penyalahgunaan narkoba menjalani
rehabilitasi, karena ketiga subyek ini adalah satu menjadi pecandu
dan dua menjadi penyalahgunaan narkoba.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
58
b. Cara residen menerima kondisi
Berikut merupakan pernyataan subjek R
“karena kita disitu bawaan dari pihak berwajib yaa kita
akhirnya yoowess oke aja... it’s okey di...dii.... diikutilah
disini apa aja terus yaa peraturan-peraturan gitu.” (PPR 3
R)
Subjek R bisa menerima karena kasus yang dialami adalah
kasus hukum dan diharuskan untuk menjalani rehabilitasi. Subjek
R mengikuti segala aturan-aturan yang sudah ada di panti
rehabilitasi. Subjek R terlihat pasrah menjalani rehabilitasi.
Berikut pernyataan subyek D:
“yaa cuman yaa karna paksaan itu tadi yaa kita masuk
bukan karena kemauan kita sendiri karena emang kita
dipaksa dengan keadaan, akhirnya mau engak mau kita
harus menjalankan disitu.” (PPR 2 D)
“akhirnya yo pasrah sendiri didalem” (PPR 3 D)
Menurutnya, masuk panti rehabilitasi ini bukan kemauan dari
subjek D karena tertangkap polisi dan harus menjalani rehabilitasi.
Dari terpaksa itu lama-kelamaan subjek D pasrah dengan menjalani
proses rehabilitasi.
Berikut merupakan pernyataan subyek B:
“saya itu pasrah mbak dari pada saya dipenjara to mb.”
(PPR 3 B)
Subyek B mengatakan pasrah dengan kondisi itu karena
subyek sudah kedua kalinya masuk rehabilitasi. Kedua kalinya ini
karena subyek B ditangkap polisi dalam keadaan mabuk dan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
59
kedapatan membawa obat-obatan di dalam tasnya. Subyek B
memilih rehabilitasi karena sudah pernah masuk rehabilitasi dan
sudah mengenal lingkungan rehabilitasi.
Menurut konselor BE dan pendamping MB untuk subyek R
sebagai berikut:
“yaa pada saat itu R agak...agak ada penyangkalan lho
memang... Lho tau-tau ogk ditangkep polisi gitu lho, wah ini
apa sih gitu lho”. Nah ada...ada penyangkalan disitu ketika dia
sudah skakster nah pelan-pelan, sedikit demi sedikit termotivasi
nah kebetulan juga orang tuanya mendukung, sodara-sodaranya
juga datang mendukung ada omnya ada tantenya yang
membesuk disana sudahlah kamu harus semangat kamu harus
sembuh yaa akhirnya dia punya semangat itu.” (PPR 2 R BE)
“....penerimaannya yaa penerimaannya sangat baik,
istilahe dia didalam panti bener-bener dia menjalani opo
sing ada di panti walaupun kadang R ini menentang apa
sing sudah digariskan di panti. Jadi misal fase malam,
“uhh waktune untuk istirahat yaa kok kudu fase malam”
jadi seperti itu, hal-hal seperti itu lah yang ditentang oleh
R tetapi penerimaan dia lumayan bagus.” (PPR 2 R MB)
Pendapat dari konselor BE bahwa subyek R menyangkal
karena dia merasa hal yang dilakukan itu sudah hal biasa. Menurut
Prasetyo (2014:17) bahwa seorang pencandu mengalami empat
tahap salah satunya tahap penyangkalan. Tahap penyangkalan yaitu
suatu tahap dimana pecandu belum menyadari bahwa perilaku
ketergantungan terhadap narkoba aka merugikan diri sendiri,
lingkungan dan orang lain. Sedangkan menurut pendamping MB,
subyek R penerimaannya sangat baik tapi masih ada penolakan
dalam menjalankan program. Penolakan itu berupa ketika program
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
60
akan berlangsung subyek R tidak ingin mengikuti prosesi yang ada
di panti.
Menurut koselor BE dan pendamping MB untuk subyek D:
“kalau D yaa satu mereka yang namanya pecandu itu mudah
untuk bergaul, dan yang kedua dia mempunyai latar pendidikan
yang yaa mahasiswa yaa, yang ketiga yaa dia apa yaa dalam
artian mereka ini se drug of choice gitu lho sehingga mereka
nyaman aja disitu gitu lho. Nah cuman kendalanya yaa masih
masih apa yaa..... untuk bersosialisasi dengan dipanti tu kan ada
beberapa macam drug of choice yaa D nyamannya D dengan
berempat yang kepegang itu saja tapi dengan teman-temen yang
lain masih agak sulit tetapi lama-kelamaan mereka bersosialisasi
pelan-pelan akhirnya juga bisa kumpul dengan temen-temen yang
drug of choice-nya berbeda.” (PPR 2 D BE)
“menerima kondisi jadii... kalau saya lihat itu karena, yaa
karena memang tangkapan polisi, terus juga mau ndak mau
dititipkan disitu yaa dia mau ndak mau tetep menerima kondisi
seperti itu. Tapi juga karena motivasi menjalankan rehabnya
kurang jadi yaa.. kurang... kurang untuk pengkondisian disana
yaa kurang untuk D” (PPR 2 D MB)
Keduanya berpendapat bahwa subjek D sulit dan kurang dalam
pengkondisian di panti rehabilitasi. Subjek D awalnya hanya
berkumpul dengan tiga orang yang tertangkap bersama D saja.
Setelah beberapa lama bersosialisasi bersama subjek D mulai bisa
menerima dengan kondisi di panti rehabilitasi.
Menurut konselor BE dan pendamping MB untuk subyek B:
“kalau saat itu yaa kalau dalam minggu-minggu pertama
dia belum bisa, karena apa karena kebetulan belum ada
drug of choice yang sama, nah tetapi eloknya B begitu
seminggu masuk disana banyak sekali yang masuk disana
ada R, ada J temen-temennya sak geng itu masuk semua
tapi masuknya bukan karena termotivasi untuk anu tapi
masuknya dia urusan dengan hukum karena menjadi TO
maka pada di panti. Nah itu termotivasinya disana, nah
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
61
setelah itu kalau gitu satu ide, senasib, sepenanggungan
baru mereka bangkit dari itu.” (PPR 2 B BE)
“nah itu yang saya kurang tau (karena narasumber
dengan residen B lebih dulu residen B). Karena saya
mengenal B selama ini sudah jinak enggak tau kalau dari
awal itu sudah jinak selama di panti atau gimana saya
ndak tahu. Yang jelas saya mengenal B sudah bukan
sudah... wes bukan B sing ngamukan. Entah itu
ngamukane neng gone keluarga ne, atau awalnya di panti
ngamukan saya ndak tau. Saya mengenal B ya sudah...
sudah lebih baik gitu lho lebih baik daripada cerito-cerito
le disik.” (PPR 2 B MB)
Pendapt dari konselor BE bahwa subyek B belum bisa
menerima karena residen panti rehabilitasi tersebut belum ada yang
menggunakan putau. Tapi setelah subyek B masuk tidak lama
kemudian teman-temannya juga ketangkap polisi lalu rehabilitasi.
Mulai dari situ subyek B bisa merima karena menurutnya ada
teman yang senasib dan sepenanggungan. Pendamping MB
termasuk pekerja baru di tempat rehabilitasi tersebut tapi dia
mengutarakan bahwa menurut cerita subyek B ini sering
“ngamukan” entah itu di panti atau dirumahnya sendiri.
c. Sikap
Berikut pernyataan dari subjek R:
“yaa mau ndak mau harus menjalani rehabilitasi ini. Mau
lari ndak bisa malah nanti jadi TO polisi.” (PPR 4 R)
Sikap subjek R menjalanni proses rehabilitasi dengan baik.
Subjek takut jika lari dari panti akan menjadi Target Oprasi oleh
polisi. Jika menjadi TO kasus hukum subyek bakal menjadi tambah
berat.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
62
Berikut pendapat menurut subjek D:
“tidak nyaman, menolak karena beda dengan kalau saya
dirumah” (PPR 4 D)
Sikap yang ditunjukan subjek D saat di panti rehabilitasi
tidaknyaman dan menolak. Karena menurutnya lebih enak dirumah
dari pada di panti rehabilitasi. Di panti rehabilitasi yang terkekang
oleh aturan dan program yang harus dijalani. Sedangkan kalau di
rumah dia bisa melakukan apapun yang dia suka.
Berikut pendapat menurut subyek B:
“yaa awalnya masih menyendiri tapi lama-kelamaan yaa
membaur dengan residen lama yang masih disitu lalu dengan
residen baru.” (PPR 4 B)
Sikap ini karena pengaruh penggunaan drug dari subjek B.
Walaupun sudah masuk panti untuk kedua kali tapi dia masih
menyendiri. Lalu subjek mulai membuka diri kembali dengan
residen lain, akhirnya subyek bisa bergabung.
Sikap terhadap realitas dan proses penyesuaian diri. Jika
individu meliki sikap yang sehat maka terdapat realitas dan kontak
yang baik terhadap realitas itu sangat diperlukan bagi proses
penyesuaian diri yang sehat Schneiders (Ali dan Asrori, 2009:176).
Sikap yang ditunjukan ketiga subyek tersebut terjadi untuk
menghadapi realitas saat menyesuaikan diri di panti rehabilitasi.
Ketiga subyek harus bersikap wajar atau sehat agar penyesuaian
diri di panti rehabilitasi dapat berjalan dengan baik.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
63
Berikut sikap subjek R menurut konselor BE dan pendamping
MB:
“mereka kan disanakan ndak cuma R CS aja,
menganggap bahwa temen-temen disana itu remeh gitu
lho, menganggap ecek-ecek gitu, oh ternyata ini
anaknya orang kaya, anaknya ini, anaknya itu, ohh ini
kuliah di univ ini. Nah seperti itu mental R down, lha
sedikit demi sedikit dia bisa menyesuaikan yang dulu
under estimet itu merendahkan. Jadi dia mulai menyadari
seperti itu akhirnya dia juga bisa sedikit demi sedikit
masuk disitu dia untuk menyesuaikan” (PPR 3 R BE)
“kalau R sih cenderung pasrah sih, jadi memang “yowes
sudah memang saya ketangkep polisi” kondisinya juga,
yang pertama kondisi itu. Yang kedua memang dia
“yowes cukup” cukup itu “sesuk meneh ora bakal tak
baleni” bener-bener menyesal ora rep baleni urusan
dengan hukum itu ternyata rumit.” (PPR 3 R MB)
Pendapat dari BE bahwa rudy menganggap rendah teman-
temannya dan tidak selevel dengan subyek R, tapi setelah subyek R
mengetahui latar belakang beberapa teman mentalnya down.
Setelah menjalani grup terapi subyek R menjadi menghargai
teman-temannya dan dapat membaur dengan residen lain.
Sedangkan menurut MB subyek R memperlihatkan sikap yang
pasrah dan menyesal. Pasrah dengan keadaan yang sudah terjadi
dan menyesal tidak ingin mengulangi menggunakan narkoba.
Subyek R tidak ingin berurusan lagi dengan hukum karenan
prosesnya sulit.
Berikut sikap subyek D menurut konselor BE dan pendamping
MB
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
64
“kalau D yaa satu mereka yang namanya pecandu itu
mudah untuk bergaul, dan yang kedua dia mempunyai
latar pendidikan yang yaa mahasiswa yaa, yang ketiga yaa
dia apa yaa dalam artian mereka ini se drug of choice gitu
lho sehingga mereka nyaman aja disitu gitu lho (dengan
teman segeng). Nah cuman kendalanya yaa masih masih
apa yaa..... untuk bersosialisasi dengan dipanti tu kan ada
beberapa macam drug of choice yaa D nyamannya D
dengan berempat yang kepegang itu saja tapi dengan
teman-temen yang lain masih agak sulit tetapi lama-
kelamaan mereka bersosialisasi pelan-pelan akhirnya juga
bisa kumpul dengan temen-temen yang drug of choice-nya
berbeda.” (PPR 3 D BE)
“kalau untuk menjalankan rehabnya yaa dia itu masih
kurang menerima, istilahnya karena posisinya kan yaa
kecokotkan, ya itu tadi masih setengah hati untuk
menjalami rehabilitasi berbeda dengan temen-temen
lainnya untuk sikapnya seperti itu.” (PPR 3 D MB)
Pendapat BE bahwa subjek D sulit bersosialisasi dengan
residen yang lain karena beda penggunaan obatnya. Di panti
rehabilitasi ini ada berbagai macam pengguna narkoba dari obat-
obatan sampai putau. Subjek D awalnya hanya berkumpul dengan
teman segeng saja, lama-kelamaan subjek D dapat membaur
dengan residen yang beda jenis obat yang digunakan. Sedangkan
menurut MB, subyek D ini kurang menerima karena ketangkap
polisi dan masih setengah hati untuk menjalankan rehabilitasi.
Subyek D masih belum terima dengan kejadian penangkapan saat
itu. Berakibat dalam menjalankan proses rehabilitasi subyek D ini
masih setengah hati.
Berikut pendapat konselor BE dan pendamping MB mengenai B:
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
65
“yaa dia bermain cantik aja gitu lho, karena dia disitukan
keterpaksaan bukan karena dianya sendiri, keterpaksaan
karena yang menyerahkan..... yang menyerahkan polsek
lho ini. Jadi dia selalu bermain cantik, selalu apa karena
dia tau bisa baca bisa baca programnya disana itu seperti
itu “saya main aman aja karena biar disana ndak diberi
pembelajaran” kan gitu” (PPR 3 B BE)
“sikapnya B itu... nah ini lho dia itu mood-mood-tan lha
ini karena dia sudah pecandu lama dan kecanduannya etep
sementara dia punya penyakit temprament itu jadi yooo
ketika dia moodnya bagus yo bagus terhadap semua staf
baik gitu istilahnya nyapa. Tapi ketika moodnya buruk
wahh dia bisa ngamuk istilahnya baru PAWS maksudnya
siklusnya dia mengalami sakau psikis isoh ngamuk seperti
itu.” (PPR 3 B MB)
Pendapat konselor BE bahwa subjek B ini bersikap main cantik,
sikap ini terjadi saat subjek masuk panti rehab untuk kedua
kalinya. Subjek bermain cantik karena subjek sudah pernah
menjalani rehabilitasi dan mengetahui program-program di panti
tersebut. Jika subjek berbuat kesalahan atau pelanggaran akan
mendapat hukuman yang bermaksud pembelajaran. Sedangkan
menurut pendamping MB adalah subjek B ini tergantung dengan
kondisi dirinya. Ketika kondisinya baik maka subjek B ini dapat
bersikap baik tapi ketika kondisinya sedang tidak baik akan
marah. PAWS atau post acute withdrawal syndrom adalah gejala
putus obat atau rasa sakit setelah menghentikan pemakaian obat
atau drug (Prasetyo,2007:35). PAWS ini suatu kondisi setelah
melewati masa sakaw untuk menuju kehidupan recovery. PAWS
tersebut tidak bisa hilang tapi bisa diminimize.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
66
d. Proses penyesuaian diri
Berikut merupakan pernyataan dari subyek R:
“Dibawa ke residen tempat istirahat udah kumpul sama
anak-anak sebenere tapi kan disitu banyak juga yang
sudah dual diagnosis jadi yoo kalau ndak kita yang ngajak
bicara yoo ndak. Tapi disitu komplotan kita sendiri masih
merasa aneh, saya sendiri merasa aneh kok orang-
orangnya kayak gini gitu. Terus itu Cuma selang dua tiga
hari itu mulai ngobrol sama anak-anak ouw ya itu mereka
keadaannya udah gini karena, satu minggu masih agak
susah lah untuk ngomong yo walaupun Cuma saling sapa
aja belum bisa, ngobrol pun belum bisa, yo kalau masalah
mereka sendiri yoo sebenere ngajakin ngobrol kita. Yo
mereka ngajak ngobrol tapi kita kan cuma jawab.
Cepetnya sih banyak kegiatan, kegiatan itu bukan dari
pembina.. panti juga ndak, cuman kadang kayak sepak
bola, terus pingpong, ada cocok tanam juga dari situ mulai
agak enak ngenal anak-anaknya. Habis dua bulan mah,
wes udah kayak rumahnya sendiri. Walaupun...walaupun
masih kepikiran dunia luar yaa misalkan mikirnya
kekampus yaa ndak terlalu beratlah. (PPR 5 R)
Proses penyesuaian diri subjek R dari awal berkumpul dengan
residen lama yang beberapa sudah mengalami dual-diagnosis
merasa aneh. Aneh dalam artian pengetahuan subjek R ini tentang
narkoba belum mendalam. Jadi kaget kalau menggunakan
kecanduan narkoba parah bisa mengakibatkan efek yang sangat
tidak masuk akal. Satu dua hari awalnya hanya berkumpul dengan
temen komplotan saja, tapi setelah itu subjek R mengajak ngobrol
residen lain. Dari hasil obrolan itu subyek R menambah
pengetahuan tentang narkoba dan sebagai pembelajarannya.
Setalah satu minggu subyek R masih sulit untuk ngomong, meski
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
67
hanya menyapa pun susah. Sebenarnya residen di panti rehabilitasi
tersebut sudah mengajak ngobrol tapi subjek R. Topik
pembahasannya mengenai kasus yang sedang dijalani, drug of
choice (narkoba yang digunakan), sudah berapa lama pakai dan
lain-lain. Saat itu subjek hanya menjawab seperlunya saja karena
subyek belum membuka diri. Sedangkan dengan membuka diri
dengan konselor atau pembimbing satu sampai dua bulan. Saat itu
subjek R di tes kesabarannya, bagaimana perilaku setelah pakai,
dan dilihat kondisinya. Agar konselor dapat mengetahui bagaimana
cara membimbing subjek R tersebut. Penyesuaian diri subyek cepet
karena didukung dengan fasilitas yang ada di panti rehabilitasi.
Fasilitas seperti sarana olah raga, bercocok tanam, dan pelatihan
bengkel, dari situ subjek R bisa saling mengenal dengan residen
yang ada di panti. Dua bulan subjek sudah bisa menganggap panti
rehabilitas sebagai rumahnya sendiri. Walaupun subjek terkadang
masih memikirkan dunia luar seperti perkuliahnya tapi itu tidak
terlalu mempengaruhi.
“Untuk beradaptasiiii... aku cepet karena aku lebih bisa
menerima. Yaa paling cuman beberapa minggu pun aku
udah bisa normal lah, jadi aku pun ndak bisa ngajak
ngobrol atau adalah sedikit takut dan kan bisa dibilang gila
juga itu makane.” (PPR 6 R)
Menurut Semiun (2006), penyesuaian diri dapat disamakan
dengan adaptasi yaitu suatu proses dimana individu yang agak
sederhana mematuhi tuntutan-tuntutan lingkungan. Eric Fromm
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
68
menambahkan bahwa adaptasi ada dua yaitu adaptasi statis dan
dinamik. Dari pernyataan subjek R termasuk adaptasi dinamik.
Adaptasi dinamik adalah keadaan dimana seseorang harus
menerima kejadian yang dialami meskipun menyakitkan. Subjek R
menerima kondisi tersebut karena lebih baik rehabilitasi dari pada
penjara.
Berikut pernyataan subjek D:
“Karena, sedikit cerita biyen itu pas aku masuk pertama
kali ke panti itu paranoid aku, karena kan secara sadar iki
wi aku ndak sakit ning ogk diperlakukan seperti orang
sakit itu yang pertama, terus sing keloro yang aku buat
parno itu gini jadi neng kono iku ada salah satu residen
yang lihat aku koyo ngopo yoo, koyo nek arep mateni gitu
lho. Jadi penyesuaian hampir ono dua mingguanlah disana
itu. Dari mulai penyesuaian dengan teman-teman, terus
juga penyesuaian dari segi program. Karena aku pertama
masuk itu selama berapa minggu disana, aku sempet cerita
ogk sama babe (konselor). Ogk aku ki koyo wong idiot
diperlakukan seperti orang idiot ketika kita makan kita
harus ada caranya, terus ketika kita bertemu dengan
konselor juga ada caranya, dengan teman ada tata
kramane. Nah jadi buku panduan itu tak baca, cuman
kadang hati ini nolak “lho aku ki ndak ngene kok
diperlakukan seperti ini dan mau ndak mau harus seperti
itu jadi ono kontra ne”. Jadi kalau penyesuaian yoo
memang sulit, di panti itu memang sulit penyesuaiane.
Apalagi ketika kita bertemu dengan pecandu yang berbeda
dengan kita, otomatiskan prilaku juga berbeda, pergaulan
juga berbeda. Yoo kita merendah banget disitu, itu baru
bisa. Tapi kalau kita tetep berpatokkan sama gengsi kita
yo tetep susah... susah banget, nyatu dengan temen-temen
yang lain.” (PPR 5 D)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
69
Subjek D awalnya mengalami paranoid karena merasa bahwa
dirinya sehat tidak sakit kenapa harus menjalani proses ini. Kedua
subjek paranoid ketika melihat satu residen yang mengira akan
membunuhnya. Anggapan itu dikarenakan residen itu ketika
menatap subjek D dengan tatapan tajam dan kemarahan. Kejadian
ini membuat residen tidak nyaman dan tidak bisa tidur selama satu
malam, apalagi dengan kondisi subjek D ini tempat tidurnya seperti
dibarak. Kejadian ini juga dialami oleh peneliti ketika bertemu
dengan residen tersebut. Setelah peneliti menanyakan dengan
konselor, residen tersebut menggunakan sabu-sabu jadi efeknya
seperti itu. Jangka waktu penyesuaian diri subjek D di panti selama
dua minggu. Penyesuaian dengan orang-orang di panti dan
program. Subjek D mengira bahwa program yang ada di panti
rehabilitasi itu untuk orang idiot. Sampai subjek D ini cerita dengan
konselor disana, kenapa aku kayak orang idiot, diperlakukan seperti
orang idiot. Apapun yang akan saya lakukan harus ada prosesinya,
sedangkan ketika saya dirumah mau apapun tinggal melakukannya
tapi di sini ndak bisa. Subjek D juga mempelajari buku yang ada di
panti. Subyek awalnya mempelajari hanya ingin mendapat
keuntungannya saja. Ketika subjek D membaca dan menjalankan
program tersebut, terkadang subyek merasa hatinya menolak, ada
kontra dari dalam diri subjek D. Subjek D yang masih merasa
merasa sehat dan program itu untuk orang sakit. Kesulitan subjek D
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
70
menjalani rehabilitasi ketika harus bergabung dengan residen yang
beda tipe adiksi (beda drug yang digunakan). Subjek mudah
dengan residen dengan pengguna ganja daripada obat-obatan atau
yang lain. Walau ketemu dengan residen pengguna ganja, yang
dibicarakan tentang ganja juga.
Berikut pendapat dari subjek B:
“(subjek menganggukan kepala) yaa dulu
penyesuaiannya gimana yaa mbak, yaa agak susah dulu tu
mbak.” (PPR 5 B)
“yaa selama dua tiga bulan itu,, sempet isoled, sering
menyendiri, sering menarik diri dan paranoid.” (PPR 6 B)
“aku kan gampang tersingung mbak. Pernah to mbak
2007 itu aku masuknya akhir Desember. Disitukan,, jadi
pas parno-parnonya, sakau-sakaunya,, kan habis Desember
kan Januarr.. kan tahun baru, kan residen kan pada
ngumpul-ngumpul maksudnya ada acara di lapangan itu
aku bed rest, aku izin bed rest, aku enggak bisa ikut nahh
cuma di kamar sendiri. Nah di kamar tu jadi denger ada
residen-residen pada ketawa itu,, yang dimana.. yang
dilapangan, rasane gimana... rasane koyok ngerasani aku
padahal kan enggak to mbak cuma perasaan.” (PPR 7 B)
“yaa dilawan.... ibarate ngelawan sampai jatuh bangun,
aku jatuh bangun lagi ngelawan lagi. Yaa disana kan
maksude ada kegiatan-kegiatan to mbak. Ada
kegiataannn... terus dibagi ada yang apa maksudnya tugas
gastro, dapur terus ngepel juga buat maksudnya biar
enggak... enggak fokus keparnonya to mbak,, ada
kegiatan-kegiatan.” (PPR 8 B)
Awalnya subjek B mengalami kesusahan dalam menyesuaikan
diri di panti rehabilitasi. Subjek B sempat mengalami isoled,
meyendiri, menarik diri dari teman-temannya dan paranoid, selama
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
71
dua sampai tiga bulan. Saat subjek B ini baru mengalami paranoid
pada waktu bersamaan di panti rehabilitasi ada kegiatan.
Kegiatannya berupa perayaan tahun baru. Saat itu semua residen
kumpul di lapangan, sedangkan subjek B ini ijin sakit. Saat di
kamar subjek merasa residen yang berkumpul di lapangan sedang
membicarakan dan menertawainya. Sebenarnya itu hanya perasaan
subyek saja, tidak ada residen yang membicarakan atau
menertawakan dia. Cara subjek untuk menghilangkan paranoid itu
dengan melawannya. Subjek mengalami jatuh bangun dalam
melawan paranoid tersebut. Melawan paranoid itu dengan cara
fokus pada kegiatan yang ada di panti. Jika subyek B ini fokus
maka akan lupa dengan peranoidnya. Penyesuaian ini terjadi pada
saat subyek masuk panti rehabilitasi yang pertama tahun 2007.
Sedangkan pennyesuaian diri yang kedua ditahun 2015 sebagai
berikut:
“Kalau yang 2007 kan baru semua to mbak ketemunya
orang-orang baru, jadi penyesuaiannya lebih mudah yang
2015 kemaren. Yaa walau masih... gimana yaa.. masih
merasa gelisah, parno juga.” (PPR 9 B)
“dulu sempet menyendiri juga mbak maksudnya isoled.”
(PPR 10 B)
“selama sebu.. dua minggu sampai sebulan lah mbak.
Terus kan disitu kan ada.. maksudnya... dibantu psi kan
ada psikolog, ada perawat-perawat ada dokternya jadikan
ada konsultasi ada keluhan gimana, kalau gelisah kalau
paranoid segera dibantu, selain ada grup-grup terapi kan
dibantu obat dari dokter to mbak.”
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
72
Kalau 2015 subjek B ini lebih mudah menyesuaiakan diri
walau masih merasa gelisah dan paranoid juga. Subjek B lebih
mudah karena masih ada beberapa temannya yang belum
meninggalkan tempat rehabilitasi tersebut. Kedua ini subjek juga
mengalami isoled tapi tidak terlalu parah dibandingkan yang
pertama. Selama dua minggu sampai satu bulan subjek
menyesuaikan diri kembali di panti rehabilitasi. Jangka waktu ini
lebih cepat daripada tahun 2007 hingga tiga bulan menyesuaikan
diri. Di panti rehabilitasi tersebut terdapat dokter umum, psikolog,
psikiater dan perawan yang dapat membantu dan berkonsultasi.
Selain dari tindakan medis subjek juga menjalani grup-grup terapi.
Grup terapi ini dapat mengubah perilaku subjek B menjadi lebih
baik dan diterima oleh masyarakat. .
Menurut konselor BE dan pendamping MB mengenai subjek
R:
“yaa kalau penyesuaian subjek R ya itu tadi karena berbeda
dengan latar belakang pendidikan, latar belakang ekonomi, latar
belakang budaya, karena kan disana kan, disinikan wilayahnya
seluruh Indonesia kan tidak cuman orang jawa ada orang
kalimantan, sumatra, irian, dan juga NTT yang juga budaya
yang budayanya sendiri-sendiri gitu lho. Memang agak sulit
untuk penyesuaian tapi sedikit demi sedikit kan komunikasi kan
disanakan ada grup-grup terapi misalnya pagi sudah ada
morning meeting, grup siang sudah ada dengan grup berarti apa
residen to residen itu bisa konfromtation,bisa direction, bisa
motivation gitu lho, jadi ada motivasi tetapi juga direc...direc
gitukan, seperti itu sedikit-demi sedikit didukung oleh
komunikasi sehingga komunikasi jadi akrab yang dulunya agak
menjauh yang dulunya empat kemana-mana akhirnya empat
orang ini dengan sendirinya bisa cari temen sendiri-sendiri. R
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
73
agak yang bersifat... karena pendidikannya juga... R meskipun
kuliah tapikan pendidikannya beda jauh dengan teman yang
lain. Ini...ini agak sulit untuk menyesuaikan diri tetapi sedikit
demi sedikit karena komunikasi sebenarnya, kita ajarin
bagaimana komunikasi denga work heart, work smart itu
akhirnya R bisa menyesuaikan.” (PPR 4 R BE)
“kalau R awalnya memang ini, masih...masih juga sama
seperti D. Masih.. awal..awal masuk itu dia masih sing ngeroso
“wah aku ogk kecekel polisi” kesedihan yang mendalam dia
mengasiani dirinya sendiri akhirnya juga yaa perlahan-lahan dia
akhirnya juga wes mulai nerimo tadi mulai gelem nompo
kondisinya yaudah akhirnya juga berjalan juga apa adanya, dia
juga mau menjalani rehabilitasi, dia juga mau menerima opo-
opo sing arep diterapkan di panti itu seperti itu.” (PPR 4 R
MB)
Menurut konselor BE, karena subjek R memiliki latar belakang
yang berbeda dengan beberapa residen dipanti rehabilitasi ini yang
berasal dari beberapa propinsi di Indonesia, membuat subjek R
menjadi sulit untuk menyesuaikan diri. Setelah beberapa lama-
kelamaan subjek R berkomunikasi dengan residen lain, maka
residen dapat bergambung dan menerima perbedaan yang ada di
panti. Komunikasi tersebut terjadi saat ada program dan kegiatan
yang diadakan oleh panti. Menurut pendamping MB, subjek R ini
mengalami kesedihan yang mendalam dan mengasihani dirinya
sendiri yang membuat subjek R sulit untuk menyesuaikan diri.
Secara perlahan subjek R mulai bisa menerima kondisinya dan
akhirnya mau menjalani rehabilitasi, sekaligus menerima apa yang
diterapkan di panti.
Menurut konselor BE dan pendamping MB mengenai subjek D:
“kalau D untuk penyesuaian diri yaa tahapan itu jadi
tidak bisa begitu saja dia bisa menyesuaiakan tetep asing
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
74
karena memang di TC itu apa yaa, masuk ke situasional
yang disiplin gitu lho. Misalnya dia harus bangun pagi,
harus bersihkan tempat tidur, setelah makan ya harus
mencuci piring, dia makan harus mengikuti prosesi jadi
tidak begitu datang nyiduk terus berdoa makan, enggak
harus prosesi-prosesi, ada grup terapi setengah jam
sebelumnya dia harus hadir. Kedisiplinan itu yang mereka
sulit karena apa untuk D ini harus balajar bagaimana
normatif kehidupan, normatif kehidupan bukan cuma
normatif kehidupan tetapi juga diajarkan normatif hukum,
normatif agama, normatif bermasyarakat itu yang paling
penting, nah D ini penyesuaiannya memang agak cepet,
karena memang dia apa ya sudah mahasiswa yaa jadi ada
yaa intelektual dan yang disamping yang paling pokok D
itu kenapa mudah bergaul karena tahap ketergantungannya
belum dasyat. Jadi kalau, contoh-contoh temen-temen
yang di sini misalnya B (subyek ketiga) untuk itu.
Disamping latar pendidikan tingkat pemakaiannya sudah
ngeri tapi kalau D ini baru baru tahap toleransi.”(PPR 4 D
BE)
“dari awalnya itu dia itu sulit untuk penyesuaian dirinya,
bahkan dulu pernah berkelahi dengan salah satu staf,
karena tidak mau disuruh-suruh istilahnya koe kudu
ngene, kamu harus menjalani program dan sebagainya.”
(PPR 4 D MB)
Pendapat konselor BE sama dengan pendapat subjek D yaitu
tentang program yang ada di panti rehabilitasi. Konselor BE
menyatakan seperti ketika makan harus ada aturan, setelah makan
cuci piring, tidur diatur, bangun tidur bersihkan tempat tidur dan
lain-lain. Menurut konselor BE kesulitan subjek D yaitu menjalani
prosesi-prosesi tersebut. Karenan tingkat pengggunaan drug belum
parah subjek D lebih mudah menyesuaiakan diri di panti
rehabilitasi. Menurut pendamping MB kesulitan subjek D
menyesuaikan diri yaitu harus menuruti perintah konselor atau staf
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
75
di panti dan gengsi yang masih tinggi. Subjek D masih membawa
kebiasaan dari luar panti ke dalam panti. Kebiasaan itu ketika
diterapkan dapat melanggar peraturan di panti.
Menurut pendapat konselor BE dan pendamping MB untuk
subjek B:
“Jadi ketika dia masuk itu... jadi dia terpaksa masuk kan
itu ada tahap penyangkalan. Tahap penyangkalan, wo
kalau soal bangun pagi, soal mandi pagi, soal saya harus
sembayang, soal makan harus ada prosesi makan, itu dia
selalu bermain cantik. Ada yang disebut tahap persiapan
kalau kaya gitu aku sudah stagnate “mau lari juga ndak
bisa, mau pulang juga keluarga ndak bisa menerima,
masyarakat apa lagi ya sudah lah saya persiapan” nah itu
persiapan lho. Nah setelah siap lebih nyaman lagi baru dia
masuk diprogram. Ketika program ini dia mulai bisa
menyesuaikan diri mulai terbuka hatinya, mulai bisa
memaafkan dirinya sendiri sehingga dia bisa memaafkan
orang lain gitu lho. Jadi kalau sudah seperti itu sudah
stagnate ya sudah masuk program dah nyaman. Ternyata
setelah dirasakan dua minggu tiga minggu karena grup-
grup terapi itu dilakukan setiap minggu harinyakan beda,
setiap hari selasa disitu ada static, static itu konseling
kelompok. Hari rabu itu ada pages, hari kamis itu ada
incounter, nah ada grup-grup yang berbeda jadi bisa
menyadari, bisa mngevaluasi itu seminggu berikutnya.
Disamping konselor disitu ada pendamping, ada staf, ada
perawat, ada psikolog, ada psikater itu perlu penyesuaian
diri.” (PPR 4 B MB)
“proses penyesuaian dirinya, saya ndak tahu dari awal
tadi yaa. Ya karena memang dia itu orangnya agak aneh
itu tadi, jadi dia tidak bisa berteman dengan siapa saja tapi
dia isoh kekancan karo wong sing isoh di idak istilahnya,
karo wong sing manut karo dee itu dia bisa.” (PPR 4 B
MB)
Menurut konselor BE untuk subyek B ini mengalami tahap
perubahan. Tahap perubahan ini berupa penyangkalan, subjek B
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
76
belum bisa menerima dengan program yang ada di panti. Subjek B
menganggap program tersebut dapat dilakukan dirumah. Kedua
tahap keraguan subjek B sudah menyadari bahwa perilakunya itu
salah. Ketiga tahap persiapan subjek B sudah mulai mengubah pola
pikir dan sudah mulai membuka diri di panti. Keempat tahap
pelaksaan subjek B sudah bisa melakukan program yang ada di
panti. Tahapan yang di lalui subyek B sesuai dengan pendapat
Prasetyo (2014:) bahwa seorang pecandu mengalami yang
namanya tahap perubahan. Dalam tahap perubahan, terdapat
beberapa tahap yang akan dilalui, seperti tahap penyangkalan,
tahap keraguan, tahap persiapan, tahap pelaksanaan, tahap
pertahanan dan tahap proses kejatuhan kembali. Sedangkan
menurut pendamping MB, ketika subyek B mencari teman yang
bisa disuruh-suruh. Pendapat ini sesuai dengan pendapat konselor
BE bahwa subyek B ini maunya dimengerti.
2. Perilaku yang ditunjukan residen saat di panti rehabilitasi
a. Perilaku saat di panti rehabilitasi
Berikut pernyataan subjek R:
“yaa pernah sih, pengen.... belum sampai relapse tapi
pernah rasanya pengen banget gitu pernah. Tapi
alhamdulillah karena lingkungan saya berada pengawasan
pembimbing dan pembelajaran dari panti tersebut juga...
gimana sih caranya untuk mencegah relapse.” (PTR 1 R)
Proses kejatuhan kembali menimbulkan tiga perilaku yang
akan dialami pengguna narkoba. Pada subjek ini menimbulkan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
77
perilaku lapse yaitu membayangkan kembali untuk memakai
narkoba. Tetapi karena lingkungan rehabilitasi terdapat
pengawasan secara langsung dari pembimbing dan cctv maka
subyek tidak terpengaruh.
Berikut pendapat subyek D:
“saya ketahuan relapse sekali mbak. Pada saat itu saya
relaps karena yang pertama saya dapat jaksa penuntut
umum itu yang hukum mati merijen (ratu narkoba), itu
yang membuat down-shock to disitu. Yang kedua itu pada
saat barengan kondisi rumah yang tidak kondusif,
akhirnya dapet kabar otomatis dropkan.” (PTR 1 D)
“Caranya kalau dipanti diisi dengan hal-hal yang
produktif yaa semisal nggym, kan ada alat barbel yang
dibuat dari semen itu kan lumayanlah untuk nganu, terus
yang kedua sepak bola, kalau malem pingpong, yaa cuma
kita isi dengan, jangan sampai kita diem lah. (PTR 2 D)
Pada subjek D ini juga mengalami proses kejatuhan kembali
tapi lebih parah daripada subjek R. Subjek R menggunakan drug di
dalam panti rehabilitasi bersama residen lain. Alasan subjek R
relapse karena mendapat jaksa penuntut umum saat kasus marijen
dan mendapat kabar dari rumah. Pada saat itu subjek D ini down
tidak tau harus melakukakan apa akhirnya dia menggunakan lagi.
Cara untuk menghindari relapse adalah mengisi hari-hari dengan
kegiatan. Walau sudah ada jadwal tersendiri dari panti tapi setelah
jadwal itu terpenuhi pasti ada waktu kosong. Di waktu kosong itu
yang terkadang membuat subjek berpikiran untuk relapse. Mengisi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
78
kegiatan itu dengan olahraga memanfaatkan fasilitas yang sudah di
sediakan oleh panti.
Berikut pendapat dari subjek B:
“depresi” (PTR 1B)
“otomatis aku putus zat, aku sakau, paranoid, curiga.
Terus buat adaptasi itu juga sulit buat gabung, jadi sampai
berapa bulan sampai 3 bulan saya masih isolid masih
menyendiri gitu lho. Sampai dimarahin, dibujuk, dirayu,
masnya yuk bareng-bareng kumpul sini gitu, terus kan
ada.... maksudnya disanakan ada... manut wae lahh.. saya
kan belajar sedikit demi sedikit saya lawan saya lawan
gitu, belajar ngumpul. Kan ada,,, kan dulu.. terus terang ya
mbak dulu saya “i contact” enggak bisa mbak, dulu
paranoid, sama orang aja ibaratnya takut lah mbak, “i
contact” dulu enggak bisa mbak.” (PTR 2 B)
“yaa disanakan... gimana yaa mbak.. ada terapi-terapi
grup to, yaa istilahnya diajari PD, diajari kendel, ada
seminar ada kondaknya,, yaa coba B kamu,, maksudnya,,
mimpin seminar. Terus bahas tentang apa gitu, jadi dikit-
demi-dikit tu diajari gitu lho mbak. Diajari ben isoh PD,
dulu enggak bisa saya “i contact” gini mbak saya sekarang
udah bisa.”(PTR 3 B)
Awalnya subjek ini di isolasi (dipejara) di dalam panti
rehabilitasi. Saat di isolasi subyek B menunjukan perilaku depresi
dan dapat mengganggu residen lain dalam proses rehabilitasi.
Depresi tersebut terjadi karena putus zat (tidak menggunakan drug
atau obat dari dokter), dan akibatnya subjek B sakau, paranoid, dan
depresi. Perilaku tersebut membuat subjek B sulit untuk bergabung.
Sampai subjek B ini kena marah, dirayu, dibujuk dan diajak untuk
bergabung. Akhirnya subjek mampu bergabung dengan residen
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
79
yang ada di panti rehabilitasi. Dulu subjek B juga sulit untuk
menatap orang yang ada di depannya ketika berbicara ataupun
berpapasan dengan orang lain. Setelah menjalani terapi-terapi yang
ada di panti dan belajar untuk percaya diri, memimpin kelompok,
berani untuk menghadapi, dan mengikuti seminar. Sekarang subjek
B sudah bisa menatap orang yang berbicara dengannya atau dengan
orang lain yang lewat dihapannya.
Menurut konselor BE dan pendamping MB untuk R:
“yaa itu perilakunya, perilakukanya kayak orang kaya,
meskipun disana dengan kasus hukum Yaa pelan-pelan
saya ngajari R untuk bagaimana penyesuaian itu tidak
segampang apa yang kita bayangkan.” (PTR 1 R BE)
“...masih belum bisa menerima kondisi dia kondisi
sebagai tahanan lah seperti itu. Durasi R menerima kondisi
saat itu cepet paling sekitar, kan diisolasi dulu selama satu
minggu kemudian habis itu masuk ke facility yaa paling
sekitar dua mingguan lah dia sudah bisa...bisa komunikatif
lagi.” (PTR 1 R MB)
Perilaku subjek R menurut konselor BE saat di rehabilitasi
seperti orang kaya dan menganggap residen di sana itu rendah.
Pendamping MB mengungkapan bahwa subjek R ini perilaku
subjek R adalah belum bisa menerima kondisi bahwa dirinya itu
tahanan. Subjek R sempat di isolasi satu minggu setelah dari isolasi
masuk pada facility selama dua minggu selanjutnya subjek R ini
sudah bisa komuniket. Dalam artian sudah bisa berkomunikasi
dengan residen dan staf yang ada di panti rehabilitasi.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
80
Menurut konselor BE dan pendamping MB mengenai subjek
D:
“D yaa pada saat itu yaa karena yaa dianggap
mahasiswa, yaa dia gengsinya agak tinggi lah, dia intelek,
dia anak orang kaya yaa sombongnya bukan main tapi
ketika dia masuk dalam program TC yaa tidak ada apa...”
(PTR 1 D BE)
“perilaku... perilakunya dia ini masih belum menerima
nek dia itu ditangkep karena dicokot itu tadi. Dia itu masih
beranggapan saya itu cuma dipakake. Yaa masih
kurang..kurang bisa menerima dia itu posisinya ketangkep
polisi sebagai pemakai, yaa untuk menerima dia seorang
pecandu dia seorang pemakai masih sulit, agak sulit
karena penerima dirinya sebagai pecandu itu
kurang.”(PTR 1 D MB)
Menurut konselor BE bahwa subjek ini memilliki sifat
sombong. Sifat yang ditunjukan gengsi yang masih tinggi, orang
yang mempunyai pengetahuan yang luas dan seperti anak orang
kaya. Ketika subjek D ini masuk dalam program TC kesombongan
tersebut tidak ada gunanya dan konselor tidak membedakan residen
satu dengan yang lain. Sedangkan menurut pendamping MB
bahwa, subjek D menunjukan perilaku belum bisa menerima
tertangkap menggunakan narkoba karena kecokot. Apalagi
pengetahuan yang kurang bahwa, ganja itu akan menimbulkan
kecanduan.
Menurut konselor BE dan pendamping MB untuk subjek B:
“ya tertutup, tertutupnya dia isolated, menyendiri,
dideketi ya dia tidak mau hanya ngerokok terus gitukan,
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
81
yaa seperti itu lah jadi perilaku-perilaku pecandu seperti
itu tetapi nanti sudah bisa menyesuaikan diri dengan orang
makrabnya minta ampun.” (PTR 1 B BE)
“perilaku awal... karena saya menemukan B itu sudah
baik jadi yoo tapi dulu menurut cerita dari temen-temen,
dari staf lama itu yoo B itu gampang ngamukan dulu tu,
tetapi dia ngamukannya dia itu hanya dengan keluarga,
tetapi dengan orang lain itu dia baik berusaha baik begitu
tapi kalau tidak satu pemikiran dia bisa ini bisa berubah
180 derajat bisa dadi wong mungkin sengit ro wonge.”
(PTR 1 B MB)
Konselor BE megatakan bahwa perilaku subjek B ini tertutup,
Ketika di panti subjek lebih memilih menyendiri tidak mau kumpul
dengan residen yang lain. Setelah dapat menyesuaikan diri subjek
tersebut dapat berkumpul dengan baik bersama residen. Seorang
pecandu meliki sifat sulit percaya diri kecuali dengan drug of
choice yang sama. Sedangkan menurut konselor BE yaitu ketika
residen satu pemikiran dengan subyek B maka akan baik, tetapi
kalau tidak satu pemikiran maka akan berubah menjadi benci
dengan residen tersebut.
b. Penerimaan diri terhadap lingkungan rehabilitasi
Menurut pendapat subjek R:
“dari awal kita memang merasa emmm,, saya sendiri
juga merasa aneh, akan tetapi direhabilitasi tersebut
adaa.... ada banyak sekali kegiatan-kegiatan disitu kita
bisa lebih membuka diri, memperbaiki diri jadi lama-
kelamaan saya bisa mengetahui sebab dan kenal siapa itu,
entah siapapun itu. Disitu kita tiap hari bisa terus akhirnya
pas, kita ngobrol juga tau jadi untuk beradaptasi disitu bisa
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
82
terbilang terbantu dengan kegiatan-kegiatan yang ada
disitu” (PTR 2 R)
Subjek R belum bisa menerima residen yang ada di panti
rehabilitasi karena menganggap mereka aneh. Saat mengikuti
kegiatan subjek R menjadi tahu bagaimana residen tersebut,
membuat subjek R menjadi bisa menerima. Subjek R dan residen
bisa saling membuka diri dengan mengikuti kegiatan di panti.
Menurut subyek R dari mengikuti kegiatan tersebut, bisa
membuatnya menerima keadaan residen yang lain.
Berikut pendapat subjek D:
“penerimaan saya, merasa aneh” (PTR 3 D)
“anehnya karena.... karena yang ada di dalam panti
rehab itu enggak cuma saya, ada temen-temen rehab yang
lain dan temen-temen rehab yang lain itu juga dia
mempunyai adiksi yang berbeda, dari mulai obat sampai
ke narkoba. mungkin agak takutnya tapi setelah mengkuti
program terus sudah tau residen itu bagaimana. Jadi
sekarang sudah bisa menerima dengan baik” (PTR 4 D)
Menurut subjek D residen di panti rehabilitasi aneh karena
memiliki drug of choice yang berbeda. Ketika narkoba yang
digunakan beda dan tingkat kecanduan maka akan membuat
perubahan perilaku. Sedangkan subyek D memakai ganja dan
tingkat penggunaan masih sedikit belum terlalu merubah perilaku
subyek D.
Berikut pendapat subjek B
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
83
“ya sulit. Sulitnya karena mangalami sakau, gelisah,
paranoid to mbak. Kan otomatis kan di tempat panti rehab
ndak bisa pakai. Yaa seumpama makai kan udah bisa PD
to mbak. Wuhh ngumpul gini-gini, ngomong gini-gini.
Kan kalau putus zat kan terus... seumpama di luar tiap hari
pakai terus direhab kan putus zat,, yaa maksudnya kaget to
mbak kejiwaannya fisiknya.” (PTR 4 B)
Subjek B mengalami kesulitan karena efek narkoba yang dia
rasakan. Ketika subyek paranoid, subyek akan menarik diri dari
lingkungan tersebut. Semisal subjek menggunakan narkoba dia bisa
percaya diri, tapi di panti rehabiltasi tidak dibolehkan
menggunakan narkoba. Fisik dan kejiwaan subjek B kaget dengan
kehidupannya di panti rehab dan tanpa menggunakan narkoba.
Berikut pendapat konselor BE dan pendamping MB untuk
subjek R:
“kalau dilingkungan rehabilitasi itu tetep R itu mudah
untuk srawung karena seorang pecandu itu semua orang
srawung.” (PTR 2 R BE)
“Penerimaan dia... yaitu tadi cenderung pasrah, dia
pasrah bahwa “yasudah saya seorang pecandu, saya
menjalani rehabilitasi, saya melakukan apa yang ada di
panti rehabilitasi. (PTR 2 R MB)
Menurut konselor BE bahwa subjek R ini mudah bergaul tapi
tipe bergaulnya kampungan. Residen diberi rokok untuk mau
berteman dengan subyek R. Saat residen yang mendapat jatah
sedikit, pasti akan mengambil rokok yang diberikan oleh subjek R.
Sedangkan menurut pendamping MB adalah subjek R ini
cenderung pasrah dengan kondisi yang dialaminya. Pasrahnya
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
84
subjek R menerima dan menjalani apa yang sudah diterapkan di
panti rehabilitasi.
Berikut pendapat konselor BE dan pendamping MB untuk
subjek D:
“kalau dulu agak protes yaa. Jadinya ini yang agak-agak
penyangkalan maunya D kan hidup bebas yaa kan.... Nah
apa ujung-ujungnya kepada aturan yang ada pada role
yang ada disana karena... itu yang membuat mereka agak
jengah.”(PTR 2 D BE)
“yaa itu tadi masih merasa bahwa saya itu bukan seorang
pecandu. Makane itu penerimaane kurang karena ya itu
tadi dia merasa buka seorang pecandu dan posisi
ketangkep polisinya karena digigit itu.”(PTR 2 D MB)
Menurut BE penerimaan subjek D ini masih belum terima
dengan kondisi dan peraturan yang sudah ditetapkan oleh panti.
Protes dengan makanan dan rokok dibatasi oleh pihak panti. Dulu
di Polda saat di penjara subjek D hanya duduk diam dan diberi
makan, peraturannya beda dengan di panti. Menurut pendamping
MB, subjek D ini masih belum sadar seorang pecandu jadi belum
bisa menerima kondisi di panti. Kembali lagi dengan pengetahuan
subyek tentang narkoba kurang.
Menurut konselor BE dan pendamping MB tentang subjek B:
“yaa seiringnya waktu mudah untuk menyesuaikan
apalagi temen-temen satu drug of choice itu cepet tetapi
kalau secara keseluruhan di TC itu kan macem-macem
drug of choice akhirnya bersatu dengan morning meeting
itu akhirnyakan saling bersatu, saling buka, saling open
feed back direction kan lama-lama bisa menyesuaikan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
85
dengan grup terapi di morning meeting itu. maka morning
meeting itu satu-satunya grup terapi yang bisa mengubah
perilaku seseorang.” (PTR 2 B BE)
“Haa ketika berada dipanti dia itu mempunyai orang
yang ditakuti nah dengan orang yang ditakuti dia bakal
manut tapi sama orang yang tidak dia takuti malah
ngelawan. Jadi yaa penerimaannya yaa jika dia bertemu
dengan orang-orang yang cocok karo dee dia bakal... yo
mungkin dia bisa dibilang dia nek konco isoh apek tenan
tapi nek enggak yoo isoh sengit tenan.” (PTR 2 B MB)
Menurut pendapat BE bahwa subjek B ini seirinng berjalannya
waktu dapat menerima kondisinya dan didukung dengan teman-
teman subjek yang satu drug of choice. Ketika subjek ini bertemu
dengan temannya tersebut mereka merasa satu pemikiran, senasib
dan sepanggungan. Jadi seperti ada dorongan untuk berkumpul
dengan residen yang lain. Menurut pendamping MB adalah ketika
dirumah sudah tidak ada yang ditakuti dan keluarga seperti sudah
tidak peduli lagi, subjek B lebih menerima di panti. Subjek B lebih
bisa nurut ketika di panti rehabilitasi. Seperti yang dikatakan
pendamping sebelumnya, ketika ada teman yang satu ide dengan
dia makan subjek akan baik jika tidak ya subyek akan benci.
Pendapat ini sesuai dengan pendapat konselor BE.
c. Penerimaan lingkungan panti rehabilitasi terhadap subjek R, D dan
B
Subyek tidak bisa menilai bagaimana penerimaan lingkingan
terhadap ketiga subjek. Maka yang terurai adalah jawaban dari
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
86
konselor BE dan pendamping MB. Berikut merupakakan pendapat
konselor BE dan pendamping MB untuk subjek R:
“yaa sebenarnnya agak enggak seneng.... sampai kalau
ndak salah itu kalau enggak salah itu sampai satu sampai
tiga hari. R bisa diterima karena orangtuanya R, bukan
karena R. Akhirnya apa rudy bisa diterima , nah R bisa
masuk.. bisa masuk gitu lho.” (PTR 3 R BE)
“Kalau lingkungan yaa standar lah, standarnya itu dia
tetep komunikasi dengan temennya dengan peer-nya,
dengan siapapun ntah itu dibawah dia, entah itu diatas dia,
dia bisa berkomunikas. Jadi memang kalau penerimaan
dari lingkungan sekitar yaa biasa normal.” (PTR 3 R MB)
Menurut konselor BE bahwa subjek R ini dapat diterima oleh
residen karena ibunya. Ibu subjek R ini ketika datang ke panti
selalu membawakan makanan untuk residen lain. Disisi lain karena
ibu subjek adalah pengusaha oleh-oleh dan ibu subjek ingin residen
bisa baik dengan subjek R. Menurut pendamping MB adalah
residen yang ada di panti bisa menerima subjek R. Subjek bisa
bergabung dengan semua residen. Komunikasi subjek dengan
residen pun baik, karena sudah terbiasa dengan banyak orang.
Berikut pendapat konselor BE dan pendamping MB untuk
subjek D:
“yaa kalau disana teman-temannya kami ajarin senasib
dan sepenanggungan yaa jadinya yaa diterima karena apa
yaa senasib dan sepenanggungan itu, karena kebetulan D
ini mudah bergaul. Tapi untuk menyesuaikan diri mereka
untuk program ya membutuhkan proses. Nek bergaul-
bergaul tapi begitu dirolekan digrup terapi itu ini yang
menjadi problem. Tapi kalau bergaul seperti ini, nah tapi
kesulitan D, ketika mereka mengikuti grup terapi itu yang
perlu penyesuaian diri yang luar biasa.” (PTR 3 D BE)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
87
“Temen-temennya..... kalau itu mereka beranggapan D
itu masih terkesan orang yang kelas atas masih orang
sombong dia masih menekankan bahwa dia itu bukan
seorang pecandu.” (PTR 3 D MB)
Menurut konslor BE bahwa reiden di panti itu diajarkan untuk
senasib dan sepenanggungan jadi bisa diterima dengan baik.
Apalagi subjek D ini mudah bergaul dengan orang lain, itu yang
mebuat subjek D dapat diterima di lingkungan. Tapi kesulitan
subjek D ini yaitu mengikuti program yang ada di panti rehbilitasi.
Menurut pendamping MB yaitu residen di panti melihat subjek D
terkesan orang yang paling gateng sendiri, masih kelihatan
sombong dan masih menekankan bahwa bukan seorang pecandu.
Hanya residen tertentu saja yang bisa berteman dengan subjek D
karena kembali lagi pada drug of choice.
Berikut pendapat konselor BE dan pendamping MB untuk
subjek B:
“yaa sangat menerima” (PTR 3 B BE)
“yaa untuk penerimaan sosialnya ono le sengit ono le
ora, jadi ya kalau orang sing paham dah paham dengan kui
yo mungkin dia menerima-menerima saja. Opo yoo fifty-
fifty lah, yaa kalau dia orangnya cocok bakalan jadi orang
baik tapi kalau enggak yowes cuek luweh gitu.” (PTR 3 B
MB)
Menurut konselor BE lingkungan menerima bahakan sangat
menerima kondisi subjek B. Menerima karena residen sudah
mengetahui kondisi subjek B yang sudah mengalami kecanduan
yang berat. Menurut pendamping MB adalah ada beberapa residen
yang tidak suka karena belum tau kondisi subjek B. Residen yang
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
88
sudah mengerti kondisi subjek B menerima dengan baik. Konselor
BE dan pendamping MB sependapat bahwa subyek B dapat
diterima oleh lingkungan rehabilitasi.
d. Perasaan subyek R, D dan B saat di panti rehabilitasi
Berikut menurut subjek R:
“emmm...... pertama ada senengnya juga, karena kita
bisa bebas tidak di kurungan penjara. Kedua merasa aneh,
karena di panti rehabilitasi ternyata tidak hanya ada
pengguna-pengguna yang masih bisa dikata normal.
Bahkan ada para pecandu yang saking ketergantungannya
sampai hilang akal. Jadi kita ngerasanya aneh lah.” (PTR
3 R)
Pertama subjek B senang karena bisa menjalani rehabilitasi
daripada di penjara. Subjek R ketika di penjara tidak bisa
beraktifitas dan hanya didalam kerangkeng saja. Kedua subjek R
merasa aneh dengan kondisi residen yang sudah mengalami
kecanduan berat. Di panti rehabilitasi terdapat residen yang sudah
mengalami kondisi dual diagnosis. Subjek R juga merasa aneh
melihat residen yang sudah dual diagnosis.
Berikut pendapat subjek D:
“bad felling. Bad fellingnya karena rindu rumah, ingin
pulang kerumah dan pengen keluar itu pasti” (PTR 5 D)
Subjek D mengalami perasaannya buruk karena rindu keluarga
dan ingin keluar dari panti. Karena subjek D belum masuk pada
tahap re-entry jadi belum bisa keluar dari panti. Hal ini dikarenakan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
89
pihak panti khawatir jika subjek D belum bisa mengontrol diri. Jika
keluar dari panti khawatir bisa menggunakan narkoba lagi.
Berikut pendapat subjek B:
“kalau dari dulu sampai sekarang itu.... mangkel dendam
sama... namanya apaa yaa... narkoba itu jahat tenan to
mbakk... Jadi opo yo mbak yoo... mau berdamai dengan
masa lalu tu enggak mudah lho mbak. Tapi kan balik pada
pribadi diri sendiri to mbak, woo hiyoo aku ki mergo
ngene, mergo gelisah, mergo paranoid ehh yoo aku salah
ku ndisek, salahku dulu makai-makai kayak gini
(narkoba). Jadi yooo bisa accept bisa menerima.” (PTR 5
B)
Subjek B ngatakan bahwa dirinya dendam dengan narkoba.
Karena narkoba membuat hidupnya susah. Terutama pada putau
atau etep yang subjek B gunakan. Subjek B juga mengalami
kesulitan untuk berdamai dengan masa lalu. Subjek B merasa
perlakunya saat ini dipengaruhi oleh narkoba yang pernah
digunakan.
Berikut pendapat konselor BE dan pendamping MB untuk
subjek R:
“pertama kali..... ha...yaa sedih... nangis terus, R lebih
tidak tabah dari pada temen-temen yang lain.” (PTR 4 R
BE)
“yaa dia mau lari takut yaa nangis, pernah mau bunuh
diri tapi bunuh diri bukan karena narkoba lho yaa. Bunuh
diri karena perang batin disini gitu lho. Tingkat stersor
yang paling tinggi R sempat mau bunuh diri.” (PTR 5 R
BE)
“yaa itu tadi kembali secara visual yaa, melihat secara
luar saja dia bener-bener menyesal, perasaannya yoo
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
90
yowes bener-bener menyesal yowes bener wes.” (PTR 4
R MB)
Pertama subjek R sedih hingga menangis. Subjek R lebih tidak
tahap dari teman-teman yang masuk bersama dia. Lebih parah lagi
subjek R ingin melakukan perbuatan bunuh diri. Saat konseling
diberi motivasi oleh konselor dan teman-temannya juga memberi
motivasi. Motivasinya berupa untuk apa bunuh diri tidak ada
gunanya, tidak menyesaikan masalah. Menurut MB yaitu subjek R
terlihat menyesal, perasaannya benar-benar menyesal dan tidak
mau mengulangi kejadian tersebut. Karena kasian orangtuanya
yang sudah membiayai subjek R.
Berikut pendapat konselor BE dan pendamping MB untuk
subjek D:
“Dua minggu satu minggu kita sel dulu bukan disel
dalam artian di isolasi, kita masukkan dalam kerangkeng
itu namanya proses penenangan diri, proses belajar dari
salah. Nah ketika nanti kita runing feelling gimana fisikmu
misalnya ouw good lha ogk good ngapa yaa saya seneng
daripada dipenjara saya mending direhab, tapi nanti bad
ouw bad nya gimana saya tidak bisa keluar. Nah setelah
kita keluarkan baru dia bisa berkomunikasi dengan temen-
temen, tetapi tetep prosedurnya kan seorang pecandu itu
ketika dia masuk di isolasi dia masuk di program entry
unit. Tetap memberi motivasi, lah ketika di rehab sosial
dia sudah boleh interaksi dengan temen-temen dan sudah
dapat kamar, sudah dapat teman, sudah bisa
berkomunikasi. Tetapi ketika dia masuk di primary.”
(PTR 4 D BE)
“Kalau perasaan itu terkait dalam dirinya saya tidak tau.
Tapi saya melihatnya secara visual saja bahwa yaa dia
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
91
enjoy karena bermain cantik tadi. Dia merasa enjoy,
merasa nyaman seolah-olah nyaman, merasa bahwa
istilahe tidak terjadi apa-apa. Yaa bisa keluar sih tetapi
dalam konteks kuliah itu pun seijin dengan polisi juga.
Intinya yoo menggelinding apa adanya itu” (PTR 4 D
MB)
Menurut konselor BE bahwa, subjek D merasakan kecewa
karena anggapan sebelum masuk panti rehabilitasi berbeda dengan
kenyatan saat berada di panti rehabilitasi. Konselor hanya memberi
motivasi kepada subjek D bahwa harus menyelesaikan semua
prosedur yang sudah ada di panti. Ketika prosedur sudah selesai
subjek D bisa keluar dari panti rehabilitasi untuk mengikuti kuliah.
Ketika subjek D di dalam isolasi adalah proses penenangan diri dan
belajar dari kesalahan yang pernah dilakukan. Setelah itu konselor
mengevaluasi keadaan fisik dan perasaannya. Ketika subjek D
sudah keluar dari isolasi baru bisa komunikasi dengan residen yang
ada di panti rehabilitasi. Selanjutnya subjek B harus menjalani
seluruh proses rehabilitasi. Sedangkan menurut pendamping BE
yaitu subjek D kelihatan enjoy ketika menjalani rehabilitasi. Subjek
D menunjukan kenyamanan karena bermain cantik. Subjek D
mempunyai anggapan yang terpenting menjalani program aja agar
mendapat keuntungan setelah menjalankan program.
Berikut pendapat konselor BE dan pendamping MB mengenai
subjek B:
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
92
“dia merasa paranoid, gelisah, dan takut menjalani rehab
di panti ini” (PTR 4 B BE)
“dia malah cenderung seneng di panti rehabilitasi karena
dia punya anak buah tapi kalau di rumah itu malah dia
cenderung sembunyi di rumah, makanya dia isoh dianggep
uwong cuma di panti rehabitasi seperti itu” (PTR 4 B
MB)
Menurut konselor BE adalah perasaan tersebut yang yang
sering muncul dan dialami oleh subyek B. Subjek B sulit untuk
menghilangkan perasaan itu karena tingkat penggunaan sudah
tinggi dan subyek B sudah tidak menggunakan obat-obatan lagi.
Ketika di rehabilitasi sosial peraturannya sudah bersih dari obat-
obatan. Menurut pendamping MB yaitu subjek lebih senang di
panti rehbilitasi dari pada dirumah. Karena di panti rehabilitasi
subjek B bisa diterima dan mempunyai teman-teman residen yang
bisa mengikuti apa yang diinginkan oleh subjek B. Subjek B lebih
merasa dianggap ada di panti dari pada dirumah.
3. Pengaruh narkoba dalam proses penyesuaian diri
a. Efek setelah menggunak narkoba
Berikut menurut subjek R:
“efeknya macem-macem bisa ketubuh dan bisa kepikiran
jadi enak” (PNP 1 R)
Subjek R merasakan efek didalam tubuh dan ketika berpikir
menjadi enak. Efek ini berlangsung dalam hitungan berapa jam
saja. Kalau efek jangka panjang belum terlihat karena
penggunaannya masih sedikit.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
93
Berikut pendapat subjek D:
“kalau efek sih, entah secara sadar atau enggak sihh...
kalau sadar saya rasa enggak ada yaa cuman enggak tau,
mungkin kalau dari temen-temen bisa menilai saya” (PNP
1 D)
Subjek D secara sadar tidak merasakan efek narkoba. Karena
penggunaan narkoba subjek D belum terlalu parah. Sama dengan
subjek R yang penggunaannya masih sedikit.
Berikut pendapat subjek B:
“efeknya yang kena kesaya itu jadi sakau fisik dan sakau
psikis” (PNP 1 B)
Efek yang dirasakan subjek B mengalami sakau fisik dan
sakau psikis. Sakau ini terjadi karena subjek sudah mengalami
kecanduan yang berat. Subjek B sudah menggunakan berbagai
macam jenis narkoba dan yang paling tinggi putau.
Berikut pendapat konselor BE dan pendamping MB untuk
subjek R:
“pas direhab.... yoo jelas. Dia keluar keringat dingin,
duduk tidak nyaman, gabut selalu bilang gitu. Jadi
meskipun sakit sedikit yaa dibesar-besarkan.” (PNP 1 R
BE)
“yo jelas karena dia terus izin sakit, dia alasan kayak
gitu.. kayak gitu saya selaku konselor di mintain kayak
gitu untuk istirahat saya tidak bisa menentukan, saya tau
itu hanya bermain cantik aja gitu lho.”(PNP 2 R BE)
“kalau untuk R biasanya tentang efeknya, kemudian
kalau untuk keluarga sih ibunya juga sudah...sudah
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
94
menerima yowes kondisinya rudy juga seperti itu.” (PNP
1 R MB)
“Kalau untuk R belum terlalu parah, masih sok... yaa
masih pengguna biasa gitu lho.” (PNP 2 R MB)
Menurut konselor BE efek yang dialami lebih kefisik subjek R.
Subjek R merasa badannya sakit semua dan ketika sakit ringan
merasa itu sakit yang parah. Efek ini tidak diketahui seacara
langsung oleh subjek R. Efek ini juga mempengaruhi proses
penyesuaian diri. Karena subjek ketika sakit izin tidak mengikuti
kegiatan. Jika subjek tidak ikut kegiatan, maka subjek tidak bisa
berkumpul dengan residen di panti rehabilitasi. Sedangkan menurut
pendamping MB yang sering dikeluhkan subjek R yaitu
kekhawatiran efek yang dialami tersebut bisa hilang tidak. Subjek
takut kalau efek narkoba tersebut tidak dapat hilang. Efek ini tidak
terlalu parah karena subjek R belum termasuk pengguna parah.
Berikut pendapat konselor BE dan pendamping MB untuk
subjek D:
“yaa jelas mengeluh yaa, apalagi disana pas kebetulan
hari sabtu sama minggu. Sabtu minggu itu kan acaranya,
sabtu itu SNE kalau minggu itukan off program badan
sudah mulai griming-griming kepengen makai, karena dia
belum kuat untuk itu nah tapi ucapan aja tapikan sulit
untuk keluar bagaimana caranya dia dapatkan..”(PNP 1 D
BE)
“yoo jelas.... jelas karena apa, ketika badan ini nagih yaa
jadi blang akhirnya apa.. blangnya apa dia jadi
blockingnya kenceng, yang memproses bagaimana
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
95
penyesuaian diri itu agak kesulitan, ketika apa ketika
badan itu nagih dengan obat” (PNP 2 D BE)
“yaa itu tadi dia makainya ganja jadi merasa bahwa nek
ganja itu ora nagih, ndak ada enggak ngerasa gimana
bahkan cerita efek pun enggak pernah. (PNP 1 D MB)
“yaa karena ndak pernah bilang itu tadi yaa saya kurang
tau penyesuaian dirinya bagaimana dia itu gitu.” (PNP 2 D
MB)
Menurut konselor BE bahwa subjek D mengeluh efek narkoba
ketika off program. Off program itu terjadi ketika hari sabtu dan
minggu. Ketika subjek terbiasa sibuk dengan kegiatan di panti
menjadi lupa. Tapi ketika subjek tidak ada kegiatan di panti akan
merasa bosan jenuh dan membuat subjek D ingin menggunakan
narkoba. Ketika off program dan ingin pakai mengakibatkan subjek
D menutup diri yang kuat. Ketika ada permasalahan subjek B
mencari pembenaran dan anggapan subjek D benar meskipun itu
tidak benar menurut orang lain. Sedangkan menurut pendamping
MB bahwa subjek D ini jarang mengeluhkan efek narkoba
kepadanya. Jadi subjek MB tidak tau pengaruh narkoba terhadap
penyesuaian diri subjek D.
Berikut pendapat konselor BE dan pendamping MB untuk
subjek B:
“ya mungkin bisa karena sakaunya, bisa karena psikis ini
yang paling berat faktor psikis B itu. ya paranoid, ya
ketakutan yang luar biasa, curiga yang sangat luar biasa,
ada pikiran-pikiran yang terlintas itu yang sebenernya
ndak harus dipikir tapi harus dipikir.’ (PNP 1 B BE)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
96
“yaa jelas mempengaruhi, jelas mengganggu karena apa
sudah seperti itu sulit tidur, nah nanti kalau sudah sulit
tidur nanti merubah pola hidup. Nah nanti akhirnya timbul
penyakit baru dengan penyakit baru itu sudah lingkaran
seperti itu.” (PNP 2 B BE)
“masih dan itu tadi dia mengalami apa yang disebut
halusinasi dia sudah mengalami faham itu diceritakan
semua.” (PNP 1 B MB)
“yaa sangat berpengaruh no, kalau dia sudah mengalami
faham, dia sudah mengalami halusinasi sulit untuk
menyesuaiakan diri, jadi yo dia takut dengan orang lain itu
yo soyo tambah sulit untuk menyesuaikan dirinya.” (PNP
2 B MB)
Menurut konselor BE bahwa subjek B mengeluhkan sakau
yang dialami subjek. Terlebih sakau sakau psikis yang di keluhkan
oleh subjek B. Kembali lagi karena subjek penggunaan narkobanya
sudah tinggi jadi yang diserang adalah psikis subjek D. Sakau
tersebut sangat mempengaruhi karena jika terjadi berakibat sulit
tidur yang dapat mengubah pola hidup subjek B. Ketika pola hidup
berubah maka subjek tidak bisa mengikuti kegiatan yang ada di
panti. Menurut pendamping MB bahwa subjek masih mengalami
halusinasi dan mengalami faham. Semua faham tersebut yang
sering diceritakan oleh subjek B. Faham tersebut mempengaruhi
subjek B untuk menyesuaikan diri. Ketika faham itu muncul maka
subjek B mngalami ketakutan. Katakutan ini membuat subjek sulit
untuk berkumpul dengan residen yang ada di panti.
b. Pengaruh narkoba terhadap fisik subjek
Berikut pendapat subjek R:
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
97
“kalau untuk kebadannya………. Muka terasa tebel ini
(memegang bagian pipi), terus ini kayak kesemuten
(memegang bagian tengkuk). Itu yang bisa dibilang
efeknya untuk tubuh.” (PNP 2 R)
Subjek B merasakan ketika mengunakan narkoba muka
menjadi tebal dan tengkuk merasa kesemutan. Efek ini yang
dirasakan subjek setalah menggunakan dan efek ini hanya bertahan
beberapa jam setelah pengunaan.
Berikut pendapat subjek D:
“kalau saya ndak merasa apa-apa karena saya imbangi
dengan olahraga” (PNP 2 D)
Menurut subjek D tidak merasakan narkoba karena subjek D
rajin melakukan olah raga.
Berikut pendapat subjek B:
“efek narkoba ketubuh saya.... yaaa saya menjadi kurus,
kulit hitam dan gampang loro” (PNP B)
Menurut subjek B setelah mengonsumsi narkoba efek jangka
panjangnya adalah subyek menjadi kurus, kulit tubuh hitam dan
mudah sakit. Efek ini akan dialami subjek sepanjang hidupnya.
Berikut merupakan pendapat konselor BE dan pendamping
MB untuk subjek R:
“yoo kejang, kram otot tetapi tidak separah temen-temen
yang lain (residen yang sudah kecanduan berat). Ketika
badan nagih enggak ada barang sulit menyesuaikan diri
dengan temen.” (PNP 3 R BE)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
98
“kalau R fisiknya.... masih biasa he kalau R itu, dia kan
menggunakannya ganja yaa jadi kalau ganja ini kalau
untuk tubuh kalau belum parah banget yaa belum terlalu
berefek.” (PNP 3 R MB)
Menurut konselor BE bahwa subjek R mengalami kejang dan
kram otot tapi tidak terlalu parah. Karena penggunaan narkobanya
juga belum terlalu ketergantungan. Menurut pendamping MB
bahwa subjek R efek untuk tubuhnya tidak terlihat. Karena
penggunaan narkobanya belum terlalu parah.
Berikut merupakan pendapat konselor BE dan pendamping
MB untuk subjek D:
“yaa karena gini diakan pakainya kan ganja to. Sehingga
apa ciri khas seorang pecandu itu nafsanya terengah-
engah. Karena apa drug itu ketika dia makai yaa darah
mengental.” (PNP 3 D BE)
“kalau dia ndak berpengaruh apa-apa karena ya mungkin
dia juga seneng olahraga jadine tidak terlalu terlihat terus
orangnya jadi terus kurus.” (PNP 3 D MB)
Menurut pendapat konselor BE bahwa efek narkoba ketubuh
subjek D nafasnya menjadi terengah-engah seperti orang yang
habis olahraga. Efek ini terjadi karena narkoba yang masuk
kedalam tubuh akan membuat darah menjadi kental. Menurut
pendamping BE bahwa efek yang dialami oleh subjek D itu tidak
ada efek yang terlihat karena subjek D mengimbangi dengan olah
raga. Subjek D juga pinter menjaga tubuhnya agar terus sehat.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
99
Berikut pendapat konselor BE dan pendamping MB untuk
subjek B:
” ya akhirnya jadi makan jadi ndak enak, tidur ndak
nyenyak.” (PNP 3 B BE)
“kalau B ha ini terlihat ini, karena dulu pecandunya dia
putau yaa, puatau itu banyak ke penyakit pengiringnya,
penyakit pengiringnya itu makannya fisiknya itu jadi drop
sepert ini, jadi kurus, kulitnya juga jadi menghitam.
Banyak banget kalau efeknya sih termasuk kondisi fisik
gampang kena flu, gampang kena diare seperti itu.” (PNP
3 B MB)
Menurut konselor BE bahwa efek yang dirasakan pada fisik
subjek B untuk makan tidak enak dan untuk tidur tidak nyenyak.
Ini akibat pikiran subjek yang mengalami ketakutan kepada orang
lain. Sedangkan pendamping MB bahwa subjek B ini mengalami
banyak penyakit pengiringnya. Penyakit pengiring tersebut
mempengaruhi fisik subjek menjadi kurus, kulit hitam, mudah
terkana flu dan diare. Kulit subjek menjadi hitam karena darah
tidak lancar mengalir keseluruh tubuh.
c. Pengaruh narkoba terhadap psikis subjek
Berikut pendapat subjek R:
“kalau dirasanya… yooo… yoooo…. Enak aja…. Emm
terus… otak berfikir lebih.. lebih… ngesloowww….
Itukan depresan to. Jadii yo lebih santai…. Gitu.” (PNP 3
R)
Menurut subjek R bahwa dirinya menjadi enak setelah
menggunakan narkoba. Subjek R juga mengatakan otaknya lebih
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
100
ngeslow karena ganja bersifat depresan. Sependapat dengan Brow
dan King (Amriel, 2008:52) bahwa efek ganja (kanabis) adalah
perasaan menjadi rileks, fly, mudah lapar, banyak bicara dan sangat
peka terhadap pengalaman indrawi.
Berikut pendapat subjek D:
“sama saya juga ndak tau karena saya ndak merasakan.”
(PNP 3 D)
Subjek kembali tidak merasakan efek narkoba pada psikisnya.
Berikut pendapat subjek B:
“jadi tinggal kejiwaannya... yaa terus terang yaaa agak..
terganggu to mbak akuu... kejiwaannya udah. Harus masih
masih minum obat dari dokter... kan yang saya rasakan
masih gelisah kadang masih muncul paranoid tapi tetep
saya berusaha ngelawan mbak.” (PNP 3 B)
Kejiwaan subjek B sudah terganggung, sekarang subjek harus
minum obat untuk mengurangi gangguan jiwa pada subjek. Subjek
masih sering mengalami kegelisahan dan paranoid. Gangguan
tersebut terjadi karena penggunaan narkoba subjek sudah berat.
Gangguan ini menghalangi subjek untuk bergaul dengan residen
dan subjek sudah berusaha untuk melawan gangguan tersebut.
Berikut pendapat konselor BE dan pendamping MB untuk
subjek R:
“yaa itu cemas, takut, minder, sulit untuk berpikir, maka
R itu mainannya musik sama game karena mengkounter
itu” (PNP 4 R BE)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
101
“psikis pemakaian belum terlalu terlihat.” (PNP 4 R
MB)
Menurut konselor BE bahwa subyek R menggalami cemas,
takut, minder, sulit untuk berpikir. Untuk meredam efek tersebut
subjek R bermain musik atau game. Subjek R memanfaatkan
fasilitas panti untuk memedam efek narkoba tersebut. Menurut
pendamping MB bahwa belum terlihat adanya efek narkoba
terhadap psikis subjek R.
Berikut pendapat konselor BE dan pendamping MB untuk
subjek D:
“tingkat emosinya tinggi, ketika emosinya tinggi sulit
untuk menerima itu tadi gitu lho. Jadi sulit apa-apa....
kalau apa-apa tingkatnya menilainya emosi yaa sulit untuk
menyesuaikan diri.” (PNP 4 D BE)
“saya yang masih belum paham dengan D yaa ini misale
“ouw dadi nek mikir lemot” gitu dia ndak pernah cerita
soal itu,” (PNP 4 D MB)
Menurut konselor BE bahwa subjek D mengalami tingkat
emosi yang tinggi dan berakibat sulit menyesuaikan diri. Menurut
pendamping MB bahwa tidak mengalami efek narkoba pada psikis
subjek D. Subjek D tidak pernah cerita tentang efek narkoba pada
pendamping MB. Pendapat ini sesuai dengan yang dikatakan oleh
subyek D.
Berikut pendapat konselor BE dan pendamping MB untuk
subjek B:
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
102
”Kalau psikis ya itu tadi ada ketakutan, sulit berpikir,
penyesalan yang sangat biasa kalau didalam TC itu gelti.
Ya geltinya macem-macem gelti dengan orang yang diajak
makai, gelti pacar, gelti dengan bapak ibu, gelti
masyarakat, gelti tuhan dan yang paling sakit itu gelti
dengan dirinya sendiri. Makannya jadi konselor itu harus
inovasi gimana merubah perilaku seseorang.” (PNP 4 B
BE)
“ya kalau psikis ya ini tadi berkaitan dengan faham,
berkaitan dengan halusinasi tadi, dia mengalami seperti itu
padahal itu ndak ada orang yang ngomongin dia tapi dia
merasa ada orang yang ngomongi, terus ono le bisiki
padahal ndak ada orang ya itu secara psikis seperti
itu.”(PNP 4 B MB)
Menurut konselor BE bahwa subjek mengalami ketakutan,
sulit berpikir, penyesalan yang mendalam dan didalam TC perasaan
yang timbul tersebut disebut gelti. Penyesalan yang mendalam
yang dialami subjek yaitu subjek merasa menyesal karena dulu
memakai narkoba. Menurut pendamping MB bahwa subjek B
sudah memiliki faham yang berkaitan dengan halusinasinya.
Subjek merasa orang yang membicarakannya tapi sebenarnya tidak
ada yang membicarakan subjek. Halusinasi tersebut selalu muncul
pada diri subjek B.
4. Faktor yang mempengaruhi penyesuaian diri selain narkoba
a. Hubungan keluarga
Berikut pendapat subjek R:
“hubungan dengan orangtua saya baik, mereka sering
menjenguk saya setiap bulannya. Mereka mendukung saya
untuk rehabilitasi.” (PSN 1 R)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
103
Subjek B mengatakan hubungannya dengan keluarga baik
tidak ada masalah. Keluarganya pun menerima kondisi subjek
dengan cara mendukung proses rehabilitasi.
Berikut menurut subjek D:
“baik ndak ada masalah” (PSN 1 D)
Subjek D mengatakan hubungan dengan keluarganya tidak ada
masalah. Kelurga mendukung proses rehabilitasi subjek D.
Berikut menurut subjek B:
“kurang baik, keluargaku rung isoh nompo aku mergane
aku tau nyekap keluarga neng kamar” (PSN 1 B)
Menurut subjek B bahwa keluarganya belum bisa menerima,
karena masih trauma dengan kejadian subjek menyekap
keluarganya di kamar. Subjek juga akan membunuh keluarganya
karena saat itu subjek membawa senjata tajam.
Berikut pendapat konselor BE dan pendamping MB untuk
subjek R:
“nah kalau R bagus, tapi dengan bapaknya kurang.
Bapaknya menginginkan memberi pelajaran terhadap
anaknya” (PSN 1 R BE)
“setau saya baik, dengan baik dengan keluarga jadi
memang pada saat itu aja sih. Pada saat yaa ngerti
ketangkep karena narkoba kan keluarga juga terpukul tapi
setelah itu juga baik, orantuanya tetep mendukung R
dalam kondisi apa pun.”(PSN 1 R MB)
Menurut konselor BE bahwa ayah subjek ingin memberi
pelajaran pada subjek R. Memang sejak sebelum masuk panti
rehabilitasi bapak tidak senang dengan subjek. Masalah bapak tidak
suka dengan subjek karena subjek tidak menyelesaikan kuliahnya.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
104
Kalau ibu subjek sangat sayang dengan subyek. Ketika subjek
berada dia Polda hingga rehabilitasi dan saat di kejaksaan ibu selalu
mendampingi subjek. Sedangkan menurut pendapat pendamping
MB bahwa hubungan subjek R dengan orangtuanya baik tidak ada
masalah. Hanya saat penangkapan keluarganya terpukul tapi
setelah subjek masuk rehabilitasi orangtunya kembali mendukung.
Berikut pendapat konselor BE dan pendamping MB untuk
subjek D:
“kalau hubungan dengan keluarga bagus D. Tidak ada
masalah, cuman yang masalah itu keluarganya bapak sama
ibu itu saling menyalahkan cuman itu” (PSN 1 D BE)
“hubungan dengan keluarga setau saya baik, dengan
bapak ibunya baik” (PSN 1 D MB)
Menurut konselor BE dan pendamping MB hubungan subjek D
dengan keluarga baik tidak ada masalah. Tapi konselor BE
mengatak ibu dan bapak subyek D menyalahkan satu sama lain.
Berikut pendapat konselor BE dan pendamping MB untuk
subjek B:
“baik, jadi semuanya baik kalau tidak mengalami psikis,
kalau B mengalami psikis itu sulit ketika dia emosi
melihat siapapun, dengan kata-kata yang tidak enak” (PSN
1 B BE)
“hubungn dengan keluarga kalau secara financial baik
tapi kalau secara kalau dia harus dengan keluarga
sepertinya enggak.”(PSN 1 B MB)
Menurut konselor BE ketika subyek B sedang mengalami
sakau psikis maka emosinya akan tidak terkendali. Saat itu subyek
juga sedang emosi maka keluarganya yang akan menjadi sasaran.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
105
Menurut pendamping MB bahwa hubungan subyek secara financial
baik, artinya tentang kebutuhan subjek B selalu dipenuhi. Tetapi
kalau subjek B harus kembali ke rumah, keluarga tidak bisa
menerima. Karena keluarga sudah menganggap subjek B adalah
orang yang tidak bisa di atur dan orang gila.
b. Hubungan dengan residen di panti rehabilitasi.
Berikut pendapat subjek R:
“hubungan saya baik dengan residen tapi saya pernah
dituduh melaporkan perbuatan residen tersebut” (PSN 2
R)
Menurut subjek R bahwa hubungannya baik dengan residen
yang ada di panti rehabilitasi. Tapi subjek pernah dituduh oleh
residen karena melaporkan perbuatan tersebut. Subjek tidak
memberi penjelasan mengenai masalah yang terjadi.
Berikut pendapat subyek D:
“awalnya aku ngerasa aneh tapi saiki aku wes isoh apek.
Yo hubunganku karo residen liyane apek” (PSN 2 D)
Subjek mengatakan awalnya aneh melihat kondisi residen di
panti rehabilitasi. Tapi setelah mengenal residen sekarang saya
sudah bisa menerima dan hubungan subjek sudah baik dengan
mereka.
Berikut pendapat subjek B:
“aku apek ro residen liyane, tapi pernah aku arep nyelurit
mergane aku lagi turu de.e teriak-teriak nah kui ganggu
aku turu” (PSN 2 B)
Menurut subjek B bahwa hubungan subjek dengan residen di
panti baik. Tapi ketika tingkat emosi diganggu, denger orang yang
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
106
teriak aku marah terus subjek B mau bunuh residen tersebut pakai
celurit.
Berikut pendapat konselor BE dan pendamping MB untuk
subjek R:
“kalau dulu pernah satu sampai lima hari mereka sulit
bergaul tapi setelah.. begitu sabtu orangtuanya bawa oleh-
oleh banyak yaa lama-lama cair.” (PSN 2 R BE)
“baik dia bisa yaa itu tadi dia bisa ngomong keatas bisa
ngomong kebawah jadi yaa ndak ada masalah kalau untuk
dengan residen.” (PSN 2 R MB)
Menurut pendapat konselor BE bahwa residen di panti
rehabilitasi karena orangtua subjek R memperhatikan seluruh
residen. Menurut pendamping MB mengatakan hubungan subjek R
dengan residen baik, subjek dapat bergaul dengan orang yang
diatasnya dan dibawahnya.
Berikut pendapat konselor BE dan pendamping MB untuk
subjek D:
“ada asal satu yang kurang baik karena masalah interen”
(PSN 2 D BE)
“kurang deket juga omonannya itu terlalu tinggi. Secara
person lho ini tadi bukan pengaruh dari narkoba lho, jadi
seperti itu.” (PSN 2 D MB)
Menurut konselor BE bahwa subjek mempunyai masalah
dengan salah satu residen disana. Masalah tersebut adalah masalah
interen saja. Pendamping MB mengatakan subyek kurang
mempunyai kedekatan dengan residen yang lain tapi bukan
pengaruh dari narkoba.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
107
Berikut pendapat konselor BE dan pendamping MB untuk
subjek B:
“wo kalau dengan residen yang lainkan dengan
seiringnya waktu dia menganggap senasib dan
sepenaggungan, karena apa didalam TC itu tidak ada
orang yang sendiri, dia perlu bantuan orang lain.” (PSN 2
B BE)
“dia itu milih-milih orangnya, enggak setiap orang bisa
gatuk, ya itu tadi sekirane residen bisa menjadi anak buah
dia bisa, nek kalau ndak bisa dia pilih mundur.” (PSN 2 B
MB)
Menurut konslor BE mengatakan bahwa seiring berjalannya
waktu subjek sudah bisa menyesuiakan diri karena menganggap
residen di panti rehabilitasi adalah teman senasib dan
sepenanggungan. Dibantu dengan program dari TC bisa membantu
subjek menyesuaikan diri di panti. Menurut pendamping MB
bahwa subjek memilih-milih untuk mendapatkan teman. Subjek
milih teman untuk menjadikan anak buah.
c. Hubungan subjek dengan konselor atau pegawai di panti
rehabilitasi
Berikut pendapat subjek R:
“hubunganku dengan konselor dan staf baik ndak ada
masalah” (PSN 3 R)
Menurut subjek R bahwa dia tidak mempunyai masalah
dengan staf atau dengan konselor. Subjek R merasa pegawai di
panti rehabilitasi dapat memenuhi seluruh kewajibannya kepada
residen.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
108
Berikut pendapat subjek D:
“saya pernah ada masalah dengan staf disana. Karena saya
tidak suka dengan perlakuannya kepada saya.” (PSN 3 D)
Menurut pendapat subjek D tidak suka dengan salah satu
pegawai karena perlakuan staf tersebut. Perlakuan staf tersebut
membuat subjek menjadi sakit hati dan merasa dendam.
Berikut pendapat subjek B:
“ada mbak dan cara ngatasinya sama dengan grup terapi
yang tadi. Saya bisa mengatai, memarahi disitu saya
meluapkan emosi saya. tapi setalah itu,, yaa cuma disitu
habis itu udah damai. Sampai diluar selesai grup udah
enggak ada dendam, enggak ada sakit hati.” (PSN 3 B)
Subjek mengatakan pernah ada masalah dan cara mengatasi
masalah tersebur melalui grup terapi tersebut. Melalui grup terapi
tersebut subjek dapat meluapkan emosinya tapi setelah selasai
terapi masalah selasai, subjek sudah tidak merasakan emosi dengan
staf tersebut.
Berikut pendapat konselor BE dan pendamping MB untuk
subjek R:
“kalau pegawai rehabilitas banyak R itu ndak seneng,
karena apa-apa selalu dilarang, yaa rokok sehari harus 3
batang bukan satu bungkus dua bungkus tetapi bukan
untuk R.” (PSN 3 R BE)
“dengan konselor dengan pegawai yang lain baik si, yaa
itu.... walaupun saya bukan konselornya R tapi selalu
komunikasi dengan saya. Yaa memang bagus kalau
dengan staf, dengan konselor saya yakin juga baik.”(PSN
3 R MB)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
109
Menurut pendapat konselor BE bahwa subjek R tidak suka
dengan pegawai karena pegawai tersebut yang mengatur jatah
rokok. Ketika subjek R belum sampai tahap tertentu belum bisa
nambah rokok. Tapi ibu subjek menitipkan rokok pada konselor
dan terkadang subjek membagi rokok tersebut kepada residen yang
ada di panti rehabilitasi. Menurut konselor ini adalah alat bantu
untuk subjek R menyesuaikan diri di panti rehabilitasi. Sedangakan
menurut pendamping MB bahwa hubungan subjek R dengan
konselor baik. Subjek R sering bertanya efek atau masalah yang
sedang dialami subjek.
Berikut pendapat konselor BE dan pendamping MB untuk
subyek D:
“kalau pegawai rehabilitasi itu kan ada dua, pegawai
yang megang primary sama kantor. Kalau pegawai yang
ada dipanti semua bagus tapi yoo juga tidak semua yaa,
dia tidak suka dengan program manager. Ada juga D tidak
suka dengan salah satu pegawai karena kesobongan
pegawai tersebut, sampai-sampai mau berkelahi.”(PSN 3
D BE)
“Dengan konselor.... dengan saya baik, dengan pegawai
yang lain juga baik. Dengan hubungan dengan konselor
sih masih baik tapi maksude ora njuk terus ada
permasalahan itu enggak. Jadi hanya menanyakan tentang
perkuliahan dia, tentang aktivitas diluar dia.” (PSN 3 D
MB)
Menurut pendapat konselor BE bahwa hubungan subjek
dengan pegawai bagus tapi tidak semua pegawai. Subjek tidak suka
dengan pegawai yang membuat program, karena menurutnya
program itu tidak sesuai dengan diri subjek D. Subjek juga pernah
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
110
hampir berkelahi dengan salah satu pegawai karena kesombongan
pegawai tersebut. Sedangkan menurut pendamping MB bahwa
hubungan dengan konselor baik. Sering tanya-tanya tentang
permaslahan dengan konslor.
Berikut pendapat konselor BE dan pendamping MB untuk
subjek B:
“ada beberapa kepentingan kalau dengan konselornya,
baik karena menentukan pulang atau tidaknya. Karena
disitu mau naik tahap younger ke midle itu tergantung
konselornya lho. Yang kedua mungkin ada strategi dia
mengalami etape pecandu. PAWS itu yang tau konselor
karena ini berlaku seumur hidup lho..” (PSN 3 B BE)
“dengan konselor dengan pegawai yang lain baik.
Hubungannya baik, istilahe yo itu tadi sering konseling
kalau dengan konselornya, sering cerita permasalahan
apapun diceritakan” (PSN 3 B MB)
Menurut konselor BE bahwa subjek baik karena ada
kepentingan. Kepentingan dengan konselor karena menentukan
subjek boleh pulang atau tidak. Subjek juga mengalami etape
pecandu yaitu PAWS. PAWS akan dialami pecandu seumur hidup
dan tidak bisa hilang.
d. Cara mengatasi masalah yang dialami oleh residen saat di panti
rehabilitasi
Berikut menurut subjek R:
“yo aku ngomong dengan kenselor yang sebenarnya, toh
konselor sudah tahu sifat aku bagaimana” (PSN 4 R)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
111
Ketika subjek R mendapat masalah di panti selalu cerita
dengan konselor dan konselor di panti rehabilitasi sudah
mengetahui sifat subjek R.
Berikut pendapat subjek D:
“saya cerita dengan konselor, walau ketika cerita dengan
konselor tidak membantu permasalahan yang dialami.
Tapi dengan cerita itu saya bisa sedikit lega” (PSN 4 D)
Subjek sering menceritakan permasalahan yang dialami kepada
konselor. Meskipun subjek tau ketika cerita tidak mendapat solusi
tapi subjek merasa lega setalah cerita dengan konselor.
Berikut pendapat subjek B:
“cara ngatasinya cerita lewat grup terapi.” (PSN 4 B)
Menurut subjek B cara mengatasi masalahnya dengan bercerita
lewat grup terapi. Di grup terapi tersebut ada aturan, ketika subjek
tidak senang dengan orang yang di panti maka akan di temukan
dalam grup tersebut. Ketika bertemu subjek bisa memarahi,
meluapkan emosi dan berkata apa saja kecuali orangtua dan hewan.
Setelah subjek B meluapkan semuanya selesai sudah selesai,
masalah juga sudah selesai tidak ada emosi lagi.
Berikut pendapat konselor BE dan pendamping MB untuk
subjek R:
“dia selalu cerita apa saya masalahnya” (PSN 4 R BE)
“yaa ngomong sama saya” (PSN 4 R MB)
Subjek selalu cerita dan bicara dengan konselor dan
pendamping.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
112
Berikut pendapat konselor BE dan pendamping MB untuk
subjek D:
“tetep konseling kepada saya kebetulan saya
konselornya.” (PSN 4 D BE)
“dia selalu bertemu dengan saya untuk membahas
bersama” (PSN 4 D BE)
Subjek melakukan konseling dengan konselor dan pendamping
tengang kondisi permasalahan.
Berikut pendapat konselor BE dan pendamping MB untuk
subjek B:
“dia mengungkapkan melalui grup terapi” (PSN 4 B BE)
“de.e konseling ro aku minta pendapat apa sing kudu
dilakuke” (PSN 4 B MB)
Subjek mengungkap melalui grup terapi dan konseling dengan
konselor dan pendamping yang selalu mefasilitasi dirinya.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
113
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat diambil
kesimpulan bahwa:
1. Proses penyesuaian diri ketiga subjek cenderung pasrah
menerima keadaan, ikhlas, mau tidak mau subjek harus beraada
di panti rehabilitasi. Walaupun subjek tidak nyaman di panti
rehabilitasi subjek tetap bertahan karena lebih baik di
rehabilitasi daripada masuk penjara. Ketidaknyaman subjek
karena melihat teman-teman di panti rehabilitasi “aneh”, aneh
dalam artian perilakunya sudah diluar wajar subyek.
2. Berbagai macam perilaku yang ditunjukan subjek saat di panti
rehabilitasi seperti menolak, relapse, lapse, menerima kondisi,
paranoid, gelisah, ketakutan, menyendiri, frustasi dan tidak
berani menatap orang. Perilaku yang ditunjukan ini tergantung
seberapa berat pemakaian narkoba subjek. Jika pemakaian
narkoba subjek belum parah maka perilaku masih normal.
Sedangkan jika pemakaian subjek sudah parah maka perilaku
yang ditunjukan seperti orang gila.
3. Narkoba dapat mempengaruhi proses penyesuaian diri subjek
di panti rehabilitasi. Ketika subjek sedang mengalami sakau
fisik dan dimasukkan ke dalam isolasi maka subyek tidak bisa
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
114
bertemu dengan residen lain. Ketika tidak bertemu dengan
residen subjek tidak bisa menyesuaikan diri. Sedanngkan saat
subyek mengalami sakau psikis maka subjek cenderung lebih
menyendiri, tidak mau mengikuti program, melihat orang
merasa takut. Jika sakau psikis terjadi maka subjek menarik diri
dari teman residen yang berada panti rehabilitasi.
4. Faktor yang mempengaruhi subjek sulit menyesuaikan diri
selain narkoba yaitu ketika ada permasalahan dengan orang tua,
teman sesama residen dan pegawai di panti rehabilitasi. Ketika
subjek tidak memiliki masalah dengan orangtua atau penghuni
rehabilitasi maka mudah untuk menyesuaikan diri di panti
rehabilitasi. Saat subjek mempunyai masalah maka subjek akan
menjauh dan menarik diri dengan orang tersebut.
B. Keterbatasan
Peneliti memiliki beberapa keterbatasan dalam penelitian ini, yaitu
sulit untuk mendapatkan sumber belajar dan mengalami ketakutan saat
wawancara dengan subjek utama
C. Saran
Berdasarkan kesimpulan yang diperoleh dapat diberi beberapa
saran yaitu,
1. Bagi orangtua yang memiliki anak sebaiknya untuk tidak
terlalu memaksa kehendak anak, berikan kesempatan kepada
anak untuk mengutarakan keinginan dan berikan arahan kepada
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
115
anak dngan cara yang baik, salain itu berikan dukungan kepada
anak yang sedang direhabilitasi. Karena dukungan tersebut
dapat dorong anak untuk dapat menyesuaikan diri di panti
rehabilitasi.
2. Bagi panti rehabilitasi sebaiknya memperhatikan residen
sedang berada pada fase apa. Terutama konselor dan
pendamping harus memberi pengarahan kepada residen tentang
peraturan yang ada di panti agar lebih jelas dan paham.
3. Bagi residen sebaiknya menerima semua aturan di panti dan
tidak memilih-milih orang untuk dijadikan teman. Ketika di
panti rehabilitasi residen mempunyai hak dan kewajiban yang
sama. Residen seharusanya belajar dari kesalahan dan
menjadikan pengalaman untuk tidak menggunakan narkoba
kembali.
4. Bagi masyarakat yang mengetahui, mengenal, melihat seorang
yang mencoba menggunakan narkoba diharap dapat merangkul
mereka untuk tidak menggunakan narkoba.
5. Bagi lembaga hukum khususnya pihak kepolisian tolong untuk
tetap mengawasi gerak-gerik peredaran narkoba dan
penggunaanya. Selain itu, jangan hanya menghukum mereka
karena tindakan penyalahgunaannya tetapi membantu mereka
untuk terlepas dari jerat narkoba.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
116
6. Bagi peneliti lain menyarankan kepada peneliti selanjutnya
untuk lebih luas dalam mengeksplorasi penyebab
penyalahgunaan narkoba dan dapat membantu dalam hal
penyegahan narkoba. Selain itu, bagi peneliti selanjutnya dapat
melakukan penelitian tentang narkoba dangan skala yang lebih
besar supaya data yang dihasilkan dapat digeneralisasikan.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
117
Daftar Pustaka
Amriel, R. I. (2008). Psikologi Kaum Muda Pengguna Narkoba. Jakarta: Salemba
Humanika.
Ali Mohammad & Mohammad Asrori. (2009). Psikologi Remaja. Jakarta: PT
Bumi Askara.
Desmita, (2009). Psikologi Perkembangan. Jakarta: Remaja Rosda Karya.
Endra. (2008). Penyesuaian Diri Anak. Jakarta: Rineka Cipta.
Enung F. (2008). Psikologi Perkembangan Peserta didik. Bandung: CV Pustaka
Setia
Fauzizah. (2008). Teknik Penyesuaian Diri. Jakarta: Rineka Cipta.
Jacobus, D. (2006). Metode Penelitian Kulaitatif. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
http://www.google.co.id/utl?sa=t&source=web&rct=j&url=http://digilib.unila.ac.id/7213/
113/BAB%2520III.pdf%ved=0ahUKEwiziPiQto7VAhuJwlwKHQTHCH4QFgHLMAQ
&usg=AFQCNG6zOPi0m7WiFazFPZt-RMjsC9zCA 16 juli 20016
Kartono K. (2002). Psikologi Perkembangan. Jakarta: Rineka Cipta.
Laporan BNN 2014
Nofiana Sari, (2010). Pengaruh Rasa Percaya Diri dan Penyesuaian Diri terhadap
Kemampuan Berinteraksi Sosial Siswa kelas Xdi SMK Negeri 2 Pacitan. Skripsi
tidak diterbitkan. Madiun: BK FIP IKIP PGRI Madiun.
Martono, Lydia Harlina dan Satya Joewana. (2008). Pencegahan dan
Penyalahgunaan Narkoba Berbasis Sekolah. Jakarta: Balai Pustaka
Maulana David, (2004). Therapeutik Therapy. Bogor:--.
Partodiharjo Subagyo, (2000). Kenali NARKOBA dan Musuhi Penyalahgunanya.
Jakarta: Esensi.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
118
Prasetyo Eko. (2007). Prespektif T.C Terhadap Adiksi. Yogyakarta: PSSP “Sehat
Mandiri”.
Sianipar, 2004. Metodelogi Penelitian Kulitatif. Jakarta: Balai Buku Indonesia.
Siswanto. (2007). Kesehatan Mental. Yogykata: CV Andi Offset
Sobur A. (2003). Psikologi Umum. Bandung: CV Pustaka Setia.
Sobur A. (2016). Psikologi Umum. Bandung: CV Pustaka Setia
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sunarto. (2008). Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Rineka Cipta
Sumiati, (2009).Ashan Keperawatan. Jakarta: Trans Info Media
Tim Penyusun Kamus. (2007). Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi Ketiga.
Jakarta: Balai Pustaka
Yustinus, Semiun. (2006). Kesehatan Mental 2. Yogyakarta: Kanisus.
Zainun. (2002). Psikologi Anak. Jakarta: Gramedia.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
119
Lampiran
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
120
Panduan Wawancara
No. Indikator Sumber Data Pertanyaan
1. Proses
penyesuaian diri
di panti
rehabilitasi
narkoba
- Residen a. Apa motivasi Anda untuk
menjalani rehabilitasi?
b. Bagaimana cara Anda untuk
menerima kondisi yang
sekarang ini?
c. Bagaimana sikap yang Anda
tunjukan saat berada di panti
rehabilitasi?
d. Bagaimana proses
penyesuaian diri Anda selama
berada di panti rehabilitasi?
- Pendamping - Konselor
a. Apa motivasi residen saat
masuk rehabilitasi?
b. Bagaimana cara residen untuk
menerima kondisinya saat ini?
c. Bagaimana sikap yang Anda
tunjukan saat berada di panti
rehabilitasi?
d. Bagaimana alur penyesuaian
diri Anda selama berada di
panti rehabilitasi?
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
121
2. Perilaku yang
ditunjukan
residen saat di
panti rehabilitasi
narkoba
- Residen a. Bagaimana perilaku Anda saat
di panti rehabilitasi?
b. Bagaimana penerimaan diri
Anda terhadap lingkungan
rehabilitasi?
c. Bagaimana penerimaan
lingkungan sosial panti
rehabilitasi terhadap diri
Anda?
d. Bagaimana perasaan Anda
ketika berada di panti
rehabilitasi?
- Pendamping - Konselor
a. Bagaimana perilaku residen
saat pertama kali masuk di
yayasan rehabilitasi?
b. Bagaimana penerimaan diri
Anda terhadap lingkungan
rehabilitasi?
c. Bagaimana penerimaan
lingkungan sosial panti
rehabilitasi terhadap diri
Anda?
d. Bagaimana perasaan Anda
ketika berada dipanti
rehabilitasi?
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
122
3. Pengaruh
narkoba dalam
kemampuan
residen untuk
menyesuaikan
diri
- Residen a. Bagaimana efek yang anda
alamai setelah
menggunakan
(menyebutkan jenis
narkoba)?
b. Bagaimana pengaruh
narkoba tersebut terhadap
fisik/tubuh dalam proses
penyesuaian di panti
rehabilitasi?
c. Bagaimana pengaruh
narkoba tersebut terhadap
psikis dalam proses
penyesuaian di panti
rehabilitasi?
- Pendamping - Konselor
a. Apakah residen masih
mengeluhkan efek narkoba
yang dialami?
b. Bagaimana pengaruh
narkoba tersebut terhadap
fisik/tubuh dalam proses
penyesuaian di panti
rehabilitasi?
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
123
c. Bagaimana pengaruh
narkoba tersebut terhadap
psikis dalam proses
penyesuaian di panti
rehabilitasi?
4. Faktor-faktor
yang dapat
mempengaruhi
residen untuk
menyesuaikan
diri di panti
rehabilitasi
- Residen
-
a. Bagaimana hubungan Anda
dengan orang tua saat berada
di panti rehabilitasi?
b. Bagaimana hubungan Anda
dengan residen lain?
c. Bagaimana hubungan Anda
dengan konselor atau pegawai
di panti rehabilitasi?
d. Bagaimana cara anda untuk
mengatasi konflik tersebut?
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
125
Lembar koding wawancara
Subyek R
No. Pertanyaan Jawaban Koding
1. Bagaimana proses
penyesuaian diri
sebagai residen di panti
rehabilitasi narkoba
Jogja Care House?
“....itu udah diincer sama kepolisian.
Dari pihak kepolisian udah diicer.
Itukan TKP di rumah temen pas kita
balek, kita di perempatan…. di
jalan… di perempatan di stop. Yaaa
digiringlah kita kembali
kerumah....rumah saat kita pakai
tadi... ke TKP tadi. Dan akhirnya
barang bukti pun ditemukan... empat
orang langsung.... waktu ituuu
langsung dibawa ke Polda
(Yogyakarta) gitu.
PPR 1 R
“Pas ditahun baru ada program dari
jokowi... seratus ribu atau apa itu,
rehabilitasi. Waktu itu dengan
ketentuan barang bukti ada
minimalnya dan ada maksimalnya.
Nah kebetulan barang bukti kita itu
ada di jangka ketentuan bisa untuk
rehabilitasi tapi tetep kita harus
ngajuin juga rehabilitasi itu,, itu
akhirnya kita bisa di rehabilitasi.”
PPR 2 R
“karena kita disitu bawaan dari
pihak berwajib yaa kita akhirnya
yoowess oke aja... it’s okey
di...dii.... diikutilah disini apa aja
terus yaa peraturan-peraturan
gitu.”
PPR 3 R
“yaa mau ndak mau harus
menjalani rehabilitasi ini. Mau lari
ndak bisa malah nanti jadi TO
polisi.”
PPR 4 R
“Dibawa ke residen tempat
istirahat udah kumpul sama anak-
anak sebenere tapi kan disitu
banyak juga yang sudah dual
diagnosis jadi yoo kalau ndak kita
yang ngajak bicara yoo ndak. Tapi
disitu komplotan kita sendiri
masih merasa aneh, saya sendiri
merasa aneh kok orang-orangnya
kayak gini gitu. Terus itu Cuma
PPR 5 R
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
126
selang dua tiga hari itu mulai
ngobrol sama anak-anak ouw ya
itu mereka keadaannya udah gini
karena, satu minggu masih agak
susah lah untuk ngomong yo
walaupun Cuma saling sapa aja
belum bisa, ngobrol pun belum
bisa, yo kalau masalah mereka
sendiri yoo sebenere ngajakin
ngobrol kita. Yo mereka ngajak
ngobrol tapi kita kan cuma jawab.
Cepetnya sih banyak kegiatan,
kegiatan itu bukan dari pembina..
panti juga ndak, cuman kadang
kayak sepak bola, terus pingpong,
ada cocok tanam juga dari situ
mulai agak enak ngenal anak-
anaknya. Habis dua bulan mah,
wes udah kayak rumahnya sendiri.
Walaupun...walaupun masih
kepikiran dunia luar yaa misalkan
mikirnya kekampus yaa ndak
terlalu beratlah.
“Untuk beradaptasiiii... aku cepet
karena aku lebih bisa menerima.
Yaa paling cuman beberapa
minggu pun aku udah bisa normal
lah, jadi aku pun ndak bisa ngajak
ngobrol atau adalah sedikit takut
dan kan bisa dibilang gila juga itu
makane.”
PPR 6 R
2. Bagaimana perilaku
yang ditunjukan residen
saat di panti
rehabilitasi?
“yaa pernah sih, pengen.... belum
sampai relapse tapi pernah rasanya
pengen banget gitu pernah. Tapi
alhamdulillah karena lingkungan
saya berada pengawasan
pembimbing dan pembelajaran
dari panti tersebut juga... gimana
sih caranya untuk mencegah
relapse.”
PTR 1
“dari awal kita memang merasa
emmm,, saya sendiri juga merasa
aneh, akan tetapi direhabilitasi
tersebut adaa.... ada banyak sekali
kegiatan-kegiatan disitu kita bisa
lebih membuka diri, memperbaiki
PTR 2 R
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
127
diri jadi lama-kelamaan saya bisa
mengetahui sebab dan kenal siapa
itu, entah siapapun itu. Disitu kita
tiap hari bisa terus akhirnya pas,
kita ngobrol juga tau jadi untuk
beradaptasi disitu bisa terbilang
terbantu dengan kegiatan-kegiatan
yang ada disitu”
“emmm...... pertama ada
senengnya juga, karena kita bisa
bebas tidak di kurungan penjara.
Kedua merasa aneh, karena di
panti rehabilitasi ternyata tidak
hanya ada pengguna-pengguna
yang masih bisa dikata normal.
Bahkan ada para pecandu yang
saking ketergantungannya sampai
hilang akal. Jadi kita ngerasanya
aneh lah.”
PTR 3 R
3. Bagaimana pengaruh
narkoba terhadap proses
penyesuaian diri
sebagai residen di panti
rehabilitasi Jogja Care
House?
“efeknya macem-macem bisa
ketubuh dan bisa kepikiran jadi
enak”
PNP 1 R
“kalau untuk kebadannya……….
Muka terasa tebel ini (memegang
bagian pipi), terus ini kayak
kesemuten (memegang bagian
tengkuk). Itu yang bisa dibilang
efeknya untuk tubuh.”
PNP 2 R
“kalau dirasanya… yooo…
yoooo…. Enak aja…. Emm
terus… otak berfikir lebih..
lebih… ngesloowww…. Itukan
depresan to. Jadii yo lebih
santai…. Gitu.”
PNP 3 R
4. Faktor appa saja yang
dapat mempengaruhi
proses penyesuaian diri
residen di panti
rehabilitasi Jogja Care
House?
“hubungan dengan orangtua saya
baik, mereka sering menjenguk
saya setiap bulannya. Mereka
mendukung saya untuk
rehabilitasi.”
PSN 1 R
“hubungan saya baik dengan
residen tapi saya pernah dituduh
melaporkan perbuatan residen
tersebut”
PSN 2 R
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
128
“hubunganku dengan konselor dan
staf baik ndak ada masalah”
PSN 3 R
“yo aku ngomong dengan kenselor
yang sebenarnya, toh konselor
sudah tahu sifat aku bagaimana”
PSN 4 R
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
129
Lembar Koding Wawancara
Subyek D
No Pertanyaan Jawaban Koding
1. Bagaimana proses
penyesuaian diri sebagai
residen di panti
rehabilitasi narkoba
Jogja Care House?
“Ketangkep karena sudah bener-
bener keintai itu yang pertama.
Terus akhirnya yaa paksaan dari
penyidik, yaa yang kebetulan
dari pihak keluarga
menghendaki untuk rehab. Terus
akhirnya kita mengajukan
permohonan rehabilitasi dan
akhirnya di setujui, selanjutnya
kita masuk ke panti rehabilitasi.
Sebelumnya di Polda juga udah
enam hari ditahanan Polda enam
hari.”
PPR 1 D
“yaa cuman yaa karna paksaan
itu tadi yaa kita masuk bukan
karena kemauan kita sendiri
karena emang kita dipaksa
dengan keadaan, akhirnya mau
engak mau kita harus
menjalankan disitu.”
PPR 2 D
“akhirnya yo pasrah sendiri
didalem”
PPR 3 D
“tidak nyaman, menolak karena
beda dengan kalau saya
dirumah”
PPR 4 D
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
130
“Karena, sedikit cerita biyen itu
pas aku masuk pertama kali ke
panti itu paranoid aku, karena
kan secara sadar iki wi aku ndak
sakit ning ogk diperlakukan
seperti orang sakit itu yang
pertama, terus sing keloro yang
aku buat parno itu gini jadi neng
kono iku ada salah satu residen
yang lihat aku koyo ngopo yoo,
koyo nek arep mateni gitu lho.
Jadi penyesuaian hampir ono
dua mingguanlah disana itu.
Dari mulai penyesuaian dengan
teman-teman, terus juga
penyesuaian dari segi program.
Karena aku pertama masuk itu
selama berapa minggu disana,
aku sempet cerita ogk sama
babe (konselor). Ogk aku ki
koyo wong idiot diperlakukan
seperti orang idiot ketika kita
makan kita harus ada caranya,
terus ketika kita bertemu dengan
konselor juga ada caranya,
dengan teman ada tata kramane.
Nah jadi buku panduan itu tak
baca, cuman kadang hati ini
nolak “lho aku ki ndak ngene
kok diperlakukan seperti ini dan
mau ndak mau harus seperti itu
jadi ono kontra ne”. Jadi kalau
penyesuaian yoo memang sulit,
di panti itu memang sulit
penyesuaiane. Apalagi ketika
kita bertemu dengan pecandu
yang berbeda dengan kita,
otomatiskan prilaku juga
berbeda, pergaulan juga
berbeda. Yoo kita merendah
banget disitu, itu baru bisa. Tapi
kalau kita tetep berpatokkan
sama gengsi kita yo tetep
susah... susah banget, nyatu
dengan temen-temen yang lain.”
PPR 5 D
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
131
2. Bagaimana perilaku
yang ditunjukan residen
saat di panti
rehabilitasi?
“saya ketahuan relapse sekali
mbak. Pada saat itu saya relaps
karena yang pertama saya dapat
jaksa penuntut umum itu yang
hukum mati merijen (ratu
narkoba), itu yang membuat
down-shock to disitu. Yang
kedua itu pada saat barengan
kondisi rumah yang tidak
kondusif, akhirnya dapet kabar
otomatis dropkan.”
PTR 1 D
“Caranya kalau dipanti diisi
dengan hal-hal yang produktif
yaa semisal nggym, kan ada alat
barbel yang dibuat dari semen
itu kan lumayanlah untuk nganu,
terus yang kedua sepak bola,
kalau malem pingpong, yaa
cuma kita isi dengan, jangan
sampai kita diem lah.
PTR 2 D
“penerimaan saya, merasa aneh” PTR 3 D
“anehnya karena.... karena yang
ada di dalam panti rehab itu
enggak cuma saya, ada temen-
temen rehab yang lain dan
temen-temen rehab yang lain itu
juga dia mempunyai adiksi yang
berbeda, dari mulai obat sampai
ke narkoba. mungkin agak
takutnya tapi setelah mengkuti
program terus sudah tau residen
itu bagaimana. Jadi sekarang
sudah bisa menerima dengan
baik”
PTR 4 D
“bad felling. Bad fellingnya
karena rindu rumah, ingin
pulang kerumah dan pengen
keluar itu pasti”
PTR 5 D
3. Bagaimana pengaruh
narkoba terhadap proses
penyesuaian diri sebagai
residen di panti
rehabilitasi Jogja Care
House?
“kalau efek sih, entah secara
sadar atau enggak sihh... kalau
sadar saya rasa enggak ada yaa
cuman enggak tau, mungkin
kalau dari temen-temen bisa
menilai saya”
PNP 1 D
“kalau saya ndak merasa apa-
apa karena saya imbangi dengan
PNP 2 D
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
132
olahraga”
“sama saya juga ndak tau karena
saya ndak merasakan.”
PNP 3 D
4. Faktor appa saja yang
dapat mempengaruhi
proses penyesuaian diri
residen di panti
rehabilitasi Jogja Care
House?
“baik ndak ada masalah” PSN 1 D
“awalnya aku ngerasa aneh tapi
saiki aku wes isoh apek. Yo
hubunganku karo residen liyane
apek”
PSN 2 D
“saya pernah ada masalah
dengan staf disana. Karena saya
tidak suka dengan perlakuannya
kepada saya.”
PSN 3 D
“saya cerita dengan konselor,
walau ketika cerita dengan
konselor tidak membantu
permasalahan yang dialami.
Tapi dengan cerita itu saya bisa
sedikit lega”
PSN 4 D
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
133
Lembar Koding Wawancara
Subyek B
No. Pertanyaan Jawaban Koding
1. Bagaimana proses
penyesuaian diri sebagai
residen di panti
rehabilitasi narkoba
Jogja Care House?
“aku menjalankan rehab udah dua
kali to mbak, waktu tahun 2007,
kedua 2015. Nah yang pertama
tahun 2007 itu,gimana yaa....
jadiii... waktu itu terus terang yaa...
gimana yaa. Makainya tu udah..
gimana yaa udah..... saya sendiri
udah kayak depresi itu to mbak, yaa
diantara..... kayak tadi malem
(ketika wawancara) saya bicara
sama babe (konselor) saya ada
keinginan sembuh tapi tidak ada
keberdayaan. Jadi gini lho ono niat
to mbak, ono niat pengen lari tur
awak.e sing ra isoh mbak. Terus
sampai ngobrol ke orang tua
gimana-gimana, terus saya malem-
malem di ajak ke panti rehab ituu.
Itu yang tahun pertama, tahun
2007.”
PPR 1 B
“itu ngano hee heheheheh. pas
itu berantem sama kakak nah
jadi saya mau mukulin kakak
sampai nyekap kakak di kamar
sekeluarga juga. Nah tiba-tiba
pada masuk semua serse-
sersenya, (ada polisi ngomong)
endi sing jenenge A (nama
panggilan subyek saat dirumah),
(subyek menjawab) kulo pak,
(polisi mengajak subyek) yoo
melu. Saya dibawa ke polsek
dulu, nah nego, lha piee koe
pengen tak gowo neng LP opo
rehab, nah otomatis kan aku
pilih rehab aja pak, (kanit
menyetujui) yowes saiki neng
rehab. Langsung dibawa ke
panti.
PPR 2 B
“saya itu pasrah mbak dari pada
saya dipenjara to mb.”
PPR 3 B
“yaa awalnya masih menyendiri PPR 4 B
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
134
tapi lama-kelamaan yaa
membaur dengan residen lama
yang masih disitu lalu dengan
residen baru.”
“(subjek menganggukan kepala)
yaa dulu penyesuaiannya
gimana yaa mbak, yaa agak
susah dulu tu mbak.”
PPR 5 B
“yaa selama dua tiga bulan itu,,
sempet isoled, sering
menyendiri, sering menarik diri
dan paranoid.”
PPR 6 B
“aku kan gampang tersingung
mbak. “aku kan gampang
tersingung mbak. Pernah to
mbak 2007 itu aku masuknya
akhir Desember. Disitukan,, jadi
pas parno-parnonya, sakau-
sakaunya,, kan habis Desember
kan Januarr.. kan tahun baru,
kan residen kan pada ngumpul-
ngumpul maksudnya ada acara
di lapangan itu aku bed rest, aku
izin bed rest, aku enggak bisa
ikut nahh cuma di kamar sendiri.
Nah di kamar tu jadi denger ada
residen-residen pada ketawa itu,,
yang dimana.. yang dilapangan,
rasane gimana... rasane koyok
ngerasani aku padahal kan
enggak to mbak cuma
perasaan.”
PPR 7 B
“yaa dilawan.... ibarate
ngelawan sampai jatuh bangun,
aku jatuh bangun lagi ngelawan
lagi. Yaa disana kan maksude
ada kegiatan-kegiatan to mbak.
Ada kegiataannn... terus dibagi
ada yang apa maksudnya tugas
gastro, dapur terus ngepel juga
buat maksudnya biar enggak...
enggak fokus keparnonya to
mbak,, ada kegiatan-kegiatan.”
PPR 8 B
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
135
“Kalau yang 2007 kan baru
semua to mbak ketemunya
orang-orang baru, jadi
penyesuaiannya lebih mudah
yang 2015 kemaren. Yaa walau
masih... gimana yaa.. masih
merasa gelisah, parno juga.”
PPR 9 B
“dulu sempet menyendiri juga
mbak maksudnya isoled.”
PPR 10 B
“selama sebu.. dua minggu
sampai sebulan lah mbak. Terus
kan disitu kan ada..
maksudnya... dibantu psi kan
ada psikolog, ada perawat-
perawat ada dokternya jadikan
ada konsultasi ada keluhan
gimana, kalau gelisah kalau
paranoid segera dibantu, selain
ada grup-grup terapi kan
dibantu obat dari dokter to
mbak.”
PPR 11 B
2. Bagaimana perilaku
yang ditunjukan residen
saat di panti
rehabilitasi?
“depresi” PTR 1 B
“otomatis aku putus zat, aku
sakau, paranoid, curiga. Terus
buat adaptasi itu juga sulit buat
gabung, jadi sampai berapa
bulan sampai 3 bulan saya masih
isolid masih menyendiri gitu
lho. Sampai dimarahin, dibujuk,
dirayu, masnya yuk bareng-
bareng kumpul sini gitu, terus
kan ada.... maksudnya disanakan
ada... manut wae lahh.. saya kan
belajar sedikit demi sedikit saya
lawan saya lawan gitu, belajar
ngumpul. Kan ada,,, kan dulu..
terus terang ya mbak dulu saya
“i contact” enggak bisa mbak,
dulu paranoid, sama orang aja
ibaratnya takut lah mbak, “i
contact” dulu enggak bisa
mbak.”
PTR 2 B
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
136
“yaa disanakan... gimana yaa
mbak.. ada terapi-terapi grup to,
yaa istilahnya diajari PD, diajari
kendel, ada seminar ada
kondaknya,, yaa coba B kamu,,
maksudnya,, mimpin seminar.
Terus bahas tentang apa gitu,
jadi dikit-demi-dikit tu diajari
gitu lho mbak. Diajari ben isoh
PD, dulu enggak bisa saya “i
contact” gini mbak saya
sekarang udah bisa.”
PTR 3 B
“ya sulit. Sulitnya karena
mangalami sakau, gelisah,
paranoid to mbak. Kan otomatis
kan di tempat panti rehab ndak
bisa pakai. Yaa seumpama
makai kan udah bisa PD to
mbak. Wuhh ngumpul gini-gini,
ngomong gini-gini. Kan kalau
putus zat kan terus... seumpama
di luar tiap hari pakai terus
direhab kan putus zat,, yaa
maksudnya kaget to mbak
kejiwaannya fisiknya.”
PTR 4 B
“bad felling. Bad fellingnya
karena rindu rumah, ingin
pulang kerumah dan pengen
keluar itu pasti”
PTR 5 B
3. Bagaimana pengaruh
narkoba terhadap proses
penyesuaian diri sebagai
residen di panti
rehabilitasi Jogja Care
House?
“efeknya yang kena kesaya itu
jadi sakau fisik dan sakau
psikis”
PNP 1 B
“efek narkoba ketubuh saya....
yaaa saya menjadi kurus, kulit
hitam dan gampang loro”
PNP 2 B
“jadi tinggal kejiwaannya... yaa
terus terang yaaa agak..
terganggu to mbak akuu...
kejiwaannya udah. Harus masih
masih minum obat dari dokter...
kan yang saya rasakan masih
gelisah kadang masih muncul
paranoid tapi tetep saya
berusaha ngelawan mbak.”
PNP 3 B
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
137
4. Faktor appa saja yang
dapat mempengaruhi
proses penyesuaian diri
residen di panti
rehabilitasi Jogja Care
House?
“kurang baik, keluargaku rung
isoh nompo aku mergane aku
tau nyekap keluarga neng
kamar”
PSN 1 B
“aku apek ro residen liyane, tapi
pernah aku arep nyelurit
mergane aku lagi turu de.e
teriak-teriak nah kui ganggu aku
turu”
PSN 2 B
“ada mbak dan cara ngatasinya
sama dengan grup terapi yang
tadi. Saya bisa mengatai,
memarahi disitu saya meluapkan
emosi saya. tapi setalah itu,, yaa
cuma disitu habis itu udah
damai. Sampai diluar selesai
grup udah enggak ada dendam,
enggak ada sakit hati.”
PSN 3 B
“cara ngatasinya cerita lewat
grup terapi.”
PSN 4 B
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
138
Lembar Koding Wawancara
Konselor BE Subyek R
No. Pertanyaan Jawaban Koding
1. Bagaimana proses
penyesuaian diri sebagai
residen di panti
rehabilitasi narkoba
Jogja Care House?
“Kalau motivasinya R ini yaa.
Karenakan proses masuknya
mereka kan ketangkep polisi,
jadi mau ndak mau dia ada dua
pilihan penjara atau rehabilitasi
ternyata R pilih rehabilitasi.
PPR 1 R BE
“yaa pada saat itu R agak...agak ada
penyangkalan lho memang... Lho
tau-tau ogk ditangkep polisi gitu
lho, wah ini apa sih gitu lho”. Nah
ada...ada penyangkalan disitu
ketika dia sudah skakster nah pelan-
pelan, sedikit demi sedikit
termotivasi nah kebetulan juga
orang tuanya mendukung, sodara-
sodaranya juga datang mendukung
ada omnya ada tantenya yang
membesuk disana sudahlah kamu
harus semangat kamu harus sembuh
yaa akhirnya dia punya semangat
itu.”
PPR 2 R BE
“mereka kan disanakan ndak
cuma R CS aja, menganggap
bahwa temen-temen disana itu
remeh gitu lho, menganggap
ecek-ecek gitu, oh ternyata ini
anaknya orang kaya, anaknya
ini, anaknya itu, ohh ini kuliah
di univ ini. Nah seperti itu
mental R down, lha sedikit demi
sedikit dia bisa menyesuaikan
yang dulu under estimet itu
merendahkan. Jadi dia mulai
menyadari seperti itu akhirnya
dia juga bisa sedikit demi sedikit
masuk disitu dia untuk
menyesuaikan”
PPR 3 R BE
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
139
“yaa kalau penyesuaian subjek R ya
itu tadi karena berbeda dengan latar
belakang pendidikan, latar belakang
ekonomi, latar belakang budaya,
karena kan disana kan, disinikan
wilayahnya seluruh Indonesia kan
tidak cuman orang jawa ada orang
kalimantan, sumatra, irian, dan juga
NTT yang juga budaya yang
budayanya sendiri-sendiri gitu lho.
Memang agak sulit untuk
penyesuaian tapi sedikit demi
sedikit kan komunikasi kan
disanakan ada grup-grup terapi
misalnya pagi sudah ada morning
meeting, grup siang sudah ada
dengan grup berarti apa residen to
residen itu bisa konfromtation,bisa
direction, bisa motivation gitu lho,
jadi ada motivasi tetapi juga
direc...direc gitukan, seperti itu
sedikit-demi sedikit didukung oleh
komunikasi sehingga komunikasi
jadi akrab yang dulunya agak
menjauh yang dulunya empat
kemana-mana akhirnya empat
orang ini dengan sendirinya bisa
cari temen sendiri-sendiri. R agak
yang bersifat... karena
pendidikannya juga... R meskipun
kuliah tapikan pendidikannya beda
jauh dengan teman yang lain.
Ini...ini agak sulit untuk
menyesuaikan diri tetapi sedikit
demi sedikit karena komunikasi
sebenarnya, kita ajarin bagaimana
komunikasi denga work heart, work
smart itu akhirnya R bisa
menyesuaikan.”
PPR 4 R BE
2. Bagaimana perilaku
yang ditunjukan residen
saat di panti
rehabilitasi?
“yaa itu perilakunya,
perilakukanya kayak orang kaya,
meskipun disana dengan kasus
hukum Yaa pelan-pelan saya
ngajari R untuk bagaimana
penyesuaian itu tidak segampang
apa yang kita bayangkan.”
PTR 1 R BE
“kalau dilingkungan rehabilitasi
itu tetep rudy itu mudah untuk
srawung karena seorang pecandu
PTR 2 R BE
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
140
itu semua orang srawung tetapi
agak srawungnya itu model
ndeso, model deso bukan dengan
perkenalan, dengan ngomong,
dengan ini....ini tetapi lebih
kepada nyo rokok... uduto.”
“yaa sebenarnnya agak enggak
seneng.... sampai kalau ndak
salah itu kalau enggak salah itu
sampai satu sampai tiga hari. R
bisa diterima karena
orangtuanya R, bukan karena R.
Akhirnya apa rudy bisa diterima
, nah R bisa masuk.. bisa masuk
gitu lho.”
PTR 3 R BE
“pertama kali..... ha...yaa sedih...
nangis terus, R lebih tidak tabah
dari pada temen-temen yang
lain.”
PTR 4 R BE
“yaa dia mau lari takut yaa
nangis, pernah mau bunuh diri
tapi bunuh diri bukan karena
narkoba lho yaa. Bunuh diri
karena perang batin disini gitu
lho. Tingkat stersor yang paling
tinggi R sempat mau bunuh
diri.”
PTR 5 R BE
3. Bagaimana pengaruh
narkoba terhadap proses
penyesuaian diri sebagai
residen di panti
rehabilitasi Jogja Care
House?
“pas direhab.... yoo jelas. Dia
keluar keringat dingin, duduk
tidak nyaman, gabut selalu
bilang gitu. Jadi meskipun sakit
sedikit yaa dibesar-besarkan.”
PNP 1 R BE
“yo jelas karena dia terus izin
sakit, dia alasan kayak gitu..
kayak gitu saya selaku konselor
di mintain kayak gitu untuk
istirahat saya tidak bisa
menentukan, saya tau itu hanya
bermain cantik aja gitu lho.”
PNP 2 R BE
“yoo kejang, kram otot tetapi
tidak separah temen-temen yang
lain (residen yang sudah
kecanduan berat). Ketika badan
nagih enggak ada barang sulit
menyesuaikan diri dengan
PNP 3 R BE
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
141
temen.”
“yaa itu cemas, takut, minder,
sulit untuk berpikir, maka R itu
mainannya musik sama game
karena mengkounter itu”
PNP 4 R BE
4. Faktor appa saja yang
dapat mempengaruhi
proses penyesuaian diri
residen di panti
rehabilitasi Jogja Care
House?
“nah kalau R bagus, tapi dengan
bapaknya kurang. Bapaknya
menginginkan memberi
pelajaran terhadap anaknya”
PSN 1 R BE
“kalau dulu pernah satu sampai
lima hari mereka sulit bergaul
tapi setelah.. begitu sabtu
orangtuanya bawa oleh-oleh
banyak yaa lama-lama cair.”
PSN 2 R BE
“kalau pegawai rehabilitas
banyak R itu ndak seneng,
karena apa-apa selalu dilarang,
yaa rokok sehari harus 3 batang
bukan satu bungkus dua
bungkus tetapi bukan untuk R.”
PSN 3 R BE
“dia selalu cerita apa saya
masalahnya”
PSN 4 R BE
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
142
Lembar Koding Wawancara
Konselor BE Subyek D
No. Pertanyaan Jawaban Koding
1. Bagaimana proses
penyesuaian diri
sebagai residen di panti
rehabilitasi narkoba
Jogja Care House?
“Yaa D masuk rehabilitasi, ya
karena proses hukum. Jadi dia
pada saat itu berempat ditangkap
polisi polda DIY. Jadi dari hasil
assesment mereka itu ternyata
dibawah SEMA, bahwa mereka
bukan pengedar, bukan bukan
bandar tetapi mereka pengguna
yang wajib untuk di rehabilitasi.
Jadi D termotivasi karena dia
harus menjalani rehabilitasi.”
PPR 1 D BE
“kalau D yaa satu mereka yang
namanya pecandu itu mudah untuk
bergaul, dan yang kedua dia
mempunyai latar pendidikan yang
yaa mahasiswa yaa, yang ketiga yaa
dia apa yaa dalam artian mereka ini
se drug of choice gitu lho sehingga
mereka nyaman aja disitu gitu lho.
Nah cuman kendalanya yaa masih
masih apa yaa..... untuk
bersosialisasi dengan dipanti tu kan
ada beberapa macam drug of choice
yaa D nyamannya D dengan
berempat yang kepegang itu saja
tapi dengan teman-temen yang lain
masih agak sulit tetapi lama-
kelamaan mereka bersosialisasi
pelan-pelan akhirnya juga bisa
kumpul dengan temen-temen yang
drug of choice-nya berbeda.”
PPR 2 D BE
“kalau D yaa satu mereka yang
namanya pecandu itu mudah
untuk bergaul, dan yang kedua
dia mempunyai latar pendidikan
yang yaa mahasiswa yaa, yang
ketiga yaa dia apa yaa dalam
artian mereka ini se drug of
choice gitu lho sehingga mereka
nyaman aja disitu gitu lho
(dengan teman segeng). Nah
cuman kendalanya yaa masih
PPR 3 D BE
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
143
masih apa yaa..... untuk
bersosialisasi dengan dipanti tu
kan ada beberapa macam drug of
choice yaa D nyamannya D
dengan berempat yang kepegang
itu saja tapi dengan teman-temen
yang lain masih agak sulit tetapi
lama-kelamaan mereka
bersosialisasi pelan-pelan
akhirnya juga bisa kumpul
dengan temen-temen yang drug
of choice-nya berbeda.”
“kalau D untuk penyesuaian diri
yaa tahapan itu jadi tidak bisa
begitu saja dia bisa
menyesuaiakan tetep asing
karena memang di TC itu apa
yaa, masuk ke situasional yang
disiplin gitu lho. Misalnya dia
harus bangun pagi, harus
bersihkan tempat tidur, setelah
makan ya harus mencuci piring,
dia makan harus mengikuti
prosesi jadi tidak begitu datang
nyiduk terus berdoa makan,
enggak harus prosesi-prosesi,
ada grup terapi setengah jam
sebelumnya dia harus hadir.
Kedisiplinan itu yang mereka
sulit karena apa untuk D ini
harus balajar bagaimana
normatif kehidupan, normatif
kehidupan bukan cuma normatif
kehidupan tetapi juga diajarkan
normatif hukum, normatif
agama, normatif bermasyarakat
itu yang paling penting, nah D
ini penyesuaiannya memang
agak cepet, karena memang dia
apa ya sudah mahasiswa yaa jadi
ada yaa intelektual dan yang
disamping yang paling pokok D
itu kenapa mudah bergaul karena
tahap ketergantungannya belum
dasyat. Jadi kalau, contoh-
contoh temen-temen yang di sini
PPR 4 D BE
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
144
misalnya B (subyek ketiga)
untuk itu. Disamping latar
pendidikan tingkat
pemakaiannya sudah ngeri tapi
kalau D ini baru baru tahap
toleransi.”
2. Bagaimana perilaku
yang ditunjukan residen
saat di panti
rehabilitasi?
“D yaa pada saat itu yaa karena
yaa dianggap mahasiswa, yaa dia
gengsinya agak tinggi lah, dia
intelek, dia anak orang kaya yaa
sombongnya bukan main tapi
ketika dia masuk dalam program
TC yaa tidak ada apa...”
PTR 1 D BE
“kalau dulu agak protes yaa.
Jadinya ini yang agak-agak
penyangkalan maunya D kan
hidup bebas yaa kan.... Nah apa
ujung-ujungnya kepada aturan
yang ada pada role yang ada
disana karena... itu yang
membuat mereka agak jengah.”
PTR 2 D BE
“yaa kalau disana teman-
temannya kami ajarin senasib
dan sepenanggungan yaa jadinya
yaa diterima karena apa yaa
senasib dan sepenanggungan itu,
karena kebetulan D ini mudah
bergaul. Tapi untuk
menyesuaikan diri mereka untuk
program ya membutuhkan
proses. Nek bergaul-bergaul tapi
begitu dirolekan digrup terapi itu
ini yang menjadi problem. Tapi
kalau bergaul seperti ini, nah tapi
kesulitan D, ketika mereka
mengikuti grup terapi itu yang
perlu penyesuaian diri yang luar
biasa.”
PTR 3 D BE
“Dua minggu satu minggu kita
sel dulu bukan disel dalam artian
di isolasi, kita masukkan dalam
kerangkeng itu namanya proses
penenangan diri, proses belajar
dari salah. Nah ketika nanti kita
runing feelling gimana fisikmu
misalnya ouw good lha ogk good
PTR 4 D BE
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
145
ngapa yaa saya seneng daripada
dipenjara saya mending direhab,
tapi nanti bad ouw bad nya
gimana saya tidak bisa keluar.
Nah setelah kita keluarkan baru
dia bisa berkomunikasi dengan
temen-temen, tetapi tetep
prosedurnya kan seorang
pecandu itu ketika dia masuk di
isolasi dia masuk di program
entry unit. Tetap memberi
motivasi, lah ketika di rehab
sosial dia sudah boleh interaksi
dengan temen-temen dan sudah
dapat kamar, sudah dapat teman,
sudah bisa berkomunikasi.
Tetapi ketika dia masuk di
primary.”
3. Bagaimana pengaruh
narkoba terhadap proses
penyesuaian diri
sebagai residen di panti
rehabilitasi Jogja Care
House?
“yaa jelas mengeluh yaa, apalagi
disana pas kebetulan hari sabtu
sama minggu. Sabtu minggu itu
kan acaranya, sabtu itu SNE
kalau minggu itukan off program
badan sudah mulai griming-
griming kepengen makai, karena
dia belum kuat untuk itu nah tapi
ucapan aja tapikan sulit untuk
keluar bagaimana caranya dia
dapatkan.”
PNP 1 D BE
“yoo jelas.... jelas karena apa,
ketika badan ini nagih yaa jadi
blang akhirnya apa.. blangnya
apa dia jadi blockingnya
kenceng, yang memproses
bagaimana penyesuaian diri itu
agak kesulitan, ketika apa ketika
badan itu nagih dengan obat”
PNP 2 D BE
“yaa karena gini diakan pakainya
kan ganja to. Sehingga apa ciri
khas seorang pecandu itu
nafsanya terengah-engah.
Karena apa drug itu ketika dia
makai yaa darah mengental.”
PNP 3 D BE
“tingkat emosinya tinggi, ketika
emosinya tinggi sulit untuk
menerima itu tadi gitu lho. Jadi
PNP 4 D BE
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
146
sulit apa-apa.... kalau apa-apa
tingkatnya menilainya emosi yaa
sulit untuk menyesuaikan diri.”
4. Faktor appa saja yang
dapat mempengaruhi
proses penyesuaian diri
residen di panti
rehabilitasi Jogja Care
House?
“kalau hubungan dengan
keluarga bagus D. Tidak ada
masalah, cuman yang masalah
itu keluarganya bapak sama ibu
itu saling menyalahkan cuman
itu”
PSN 1 D BE
“ada asal satu yang kurang baik
karena masalah interen”
PSN 2 D BE
“kalau pegawai rehabilitasi itu
kan ada dua, pegawai yang
megang primary sama kantor.
Kalau pegawai yang ada dipanti
semua bagus tapi yoo juga tidak
semua yaa, dia tidak suka
dengan program manager. Ada
juga D tidak suka dengan salah
satu pegawai karena kesobongan
pegawai tersebut, sampai-sampai
mau berkelahi.”
PSN 3 D BE
“tetep konseling kepada saya
kebetulan saya konselornya.”
PSN 4 D BE
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
147
Lembar Koding Wawancara
Konselor BE Subyek B
No. Pertanyaan Jawaban Koding
1. Bagaimana proses
penyesuaian diri sebagai
residen di panti
rehabilitasi narkoba
Jogja Care House?
“yaa sebenarnya kalau motivasi
ndak ada ya, memang dia itu
masuk karena keterpaksaan.
Terpaksa karena masyarakat
engak seneng dengan perilaku
bob, orangtuanya juga malu
dengan masyarakat. Kalau
dibilang motivasi setelah dia
masuk rehabilitasi beberapa
bulan baru termotivasi...
termotivasi bahwa mereka harus
sembuh, kalau dari rumah mau
berangkat kerehab ndak ada.”
PPR 1 B BE
“kalau saat itu yaa kalau dalam
minggu-minggu pertama dia
belum bisa, karena apa karena
kebetulan belum ada drug of
choice yang sama, nah tetapi
eloknya B begitu seminggu
masuk disana banyak sekali
yang masuk disana ada R, ada J
temen-temennya sak geng itu
masuk semua tapi masuknya
bukan karena termotivasi untuk
anu tapi masuknya dia urusan
dengan hukum karena menjadi
TO maka pada di panti. Nah itu
termotivasinya disana, nah
setelah itu kalau gitu satu ide,
senasib, sepenanggungan baru
mereka bangkit dari itu.”
PPR 2 B BE
“yaa dia bermain cantik aja gitu
lho, karena dia disitukan
keterpaksaan bukan karena
dianya sendiri, keterpaksaan
karena yang menyerahkan.....
yang menyerahkan polsek lho
ini. Jadi dia selalu bermain
cantik, selalu apa karena dia tau
bisa baca bisa baca programnya
PPR 3 B BE
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
148
disana itu seperti itu “saya main
aman aja karena biar disana
ndak diberi pembelajaran” kan
gitu”
“Jadi ketika dia masuk itu... jadi
dia terpaksa masuk kan itu ada
tahap penyangkalan. Tahap
penyangkalan, wo kalau soal
bangun pagi, soal mandi pagi,
soal saya harus sembayang, soal
makan harus ada prosesi makan,
itu dia selalu bermain cantik.
Ada yang disebut tahap
persiapan kalau kaya gitu aku
sudah stagnate “mau lari juga
ndak bisa, mau pulang juga
keluarga ndak bisa menerima,
masyarakat apa lagi ya sudah lah
saya persiapan” nah itu
persiapan lho. Nah setelah siap
lebih nyaman lagi baru dia
masuk diprogram. Ketika
program ini dia mulai bisa
menyesuaikan diri mulai terbuka
hatinya, mulai bisa memaafkan
dirinya sendiri sehingga dia bisa
memaafkan orang lain gitu lho.
Jadi kalau sudah seperti itu
sudah stagnate ya sudah masuk
program dah nyaman. Ternyata
setelah dirasakan dua minggu
tiga minggu karena grup-grup
terapi itu dilakukan setiap
minggu harinyakan beda, setiap
hari selasa disitu ada static,
static itu konseling kelompok.
Hari rabu itu ada pages, hari
kamis itu ada incounter, nah ada
grup-grup yang berbeda jadi bisa
menyadari, bisa mngevaluasi itu
seminggu berikutnya.
Disamping konselor disitu ada
pendamping, ada staf, ada
perawat, ada psikolog, ada
psikater itu perlu penyesuaian
diri.”
PPR 4 B BE
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
149
2. Bagaimana perilaku
yang ditunjukan residen
saat di panti
rehabilitasi?
“ya tertutup, tertutupnya dia
isolated, menyendiri, dideketi ya
dia tidak mau hanya ngerokok
terus gitukan, yaa seperti itu lah
jadi perilaku-perilaku pecandu
seperti itu tetapi nanti sudah bisa
menyesuaikan diri dengan orang
makrabnya minta ampun.”
PTR 1 B BE
“yaa seiringnya waktu mudah
untuk menyesuaikan apalagi
temen-temen satu drug of choice
itu cepet tetapi kalau secara
keseluruhan di TC itu kan
macem-macem drug of choice
akhirnya bersatu dengan
morning meeting itu
akhirnyakan saling bersatu,
saling buka, saling open feed
back direction kan lama-lama
bisa menyesuaikan dengan grup
terapi di morning meeting itu.
maka morning meeting itu satu-
satunya grup terapi yang bisa
mengubah perilaku seseorang.”
PTR 2 B BE
“yaa sangat menerima” PTR 3 B BE
“dia merasa paranoid, gelisah,
dan takut menjalani rehab di
panti ini”
PTR 4 B BE
3. Bagaimana pengaruh
narkoba terhadap proses
penyesuaian diri sebagai
residen di panti
rehabilitasi Jogja Care
House?
“ya mungkin bisa karena
sakaunya, bisa karena psikis ini
yang paling berat faktor psikis B
itu. ya paranoid, ya ketakutan
yang luar biasa, curiga yang
sangat luar biasa, ada pikiran-
pikiran yang terlintas itu yang
sebenernya ndak harus dipikir
tapi harus dipikir.’
PNP 1 B BE
“yaa jelas mempengaruhi, jelas
mengganggu karena apa sudah
seperti itu sulit tidur, nah nanti
kalau sudah sulit tidur nanti
merubah pola hidup. Nah nanti
akhirnya timbul penyakit baru
dengan penyakit baru itu sudah
lingkaran seperti itu.”
PNP 2 B BE
” ya akhirnya jadi makan jadi PNP 3 B BE
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
150
ndak enak, tidur ndak nyenyak.”
”Kalau psikis ya itu tadi ada
ketakutan, sulit berpikir,
penyesalan yang sangat biasa
kalau didalam TC itu gelti. Ya
geltinya macem-macem gelti
dengan orang yang diajak
makai, gelti pacar, gelti dengan
bapak ibu, gelti masyarakat,
gelti tuhan dan yang paling sakit
itu gelti dengan dirinya sendiri.
Makannya jadi konselor itu
harus inovasi gimana merubah
perilaku seseorang.”
PNP 4 B BE
4. Faktor appa saja yang
dapat mempengaruhi
proses penyesuaian diri
residen di panti
rehabilitasi Jogja Care
House?
“baik, jadi semuanya baik kalau
tidak mengalami psikis, kalau B
mengalami psikis itu sulit ketika
dia emosi melihat siapapun,
dengan kata-kata yang tidak
enak”
PSN 1 B BE
“wo kalau dengan residen yang
lainkan dengan seiringnya waktu
dia menganggap senasib dan
sepenaggungan, karena apa
didalam TC itu tidak ada orang
yang sendiri, dia perlu bantuan
orang lain.”
PSN 2 B BE
“ada beberapa kepentingan
kalau dengan konselornya, baik
karena menentukan pulang atau
tidaknya. Karena disitu mau
naik tahap younger ke midle itu
tergantung konselornya lho.
Yang kedua mungkin ada
strategi dia mengalami etape
pecandu. PAWS itu yang tau
konselor karena ini berlaku
seumur hidup lho..”
PSN 3 B BE
“dia mengungkapkan melalui
grup terapi”
PSN 4 B BE
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
152
Lembar Koding Wawancara
Pendamping MB Subyek R
No. Pertanyaan Jawaban Koding
1. Bagaimana proses
penyesuaian diri
sebagai residen di panti
rehabilitasi narkoba
Jogja Care House?
“kalau R ini dia sadar kalau
memang dia ini seorang pecandu
sing pertamakan yang jelas itu
dulu, dia seorang pecandu dia
mau menjalani rehabilitasi itu
syarat utama.....”
PPR 1 R MB
“....penerimaannya yaa
penerimaannya sangat baik,
istilahe dia didalam panti bener-
bener dia menjalani opo sing ada
di panti walaupun kadang R ini
menentang apa sing sudah
digariskan di panti. Jadi misal
fase malam, “uhh waktune untuk
istirahat yaa kok kudu fase
malam” jadi seperti itu, hal-hal
seperti itu lah yang ditentang
oleh R tetapi penerimaan dia
lumayan bagus.”
PPR 2 R MB
“kalau R sih cenderung pasrah
sih, jadi memang “yowes sudah
memang saya ketangkep polisi”
kondisinya juga, yang pertama
kondisi itu. Yang kedua memang
dia “yowes cukup” cukup itu
“sesuk meneh ora bakal tak
baleni” bener-bener menyesal
ora rep baleni urusan dengan
hukum itu ternyata rumit.”
PPR 3 R MB
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
153
“kalau R awalnya memang ini,
masih...masih juga sama seperti D.
Masih.. awal..awal masuk itu dia
masih sing ngeroso “wah aku ogk
kecekel polisi” kesedihan yang
mendalam dia mengasiani dirinya
sendiri akhirnya juga yaa perlahan-
lahan dia akhirnya juga wes mulai
nerimo tadi mulai gelem nompo
kondisinya yaudah akhirnya juga
berjalan juga apa adanya, dia juga
mau menjalani rehabilitasi, dia juga
mau menerima opo-opo sing arep
diterapkan di panti itu seperti itu.”
PPR 4 R MB
2. Bagaimana perilaku
yang ditunjukan residen
saat di panti
rehabilitasi?
“...masih belum bisa menerima
kondisi dia kondisi sebagai
tahanan lah seperti itu. Durasi R
menerima kondisi saat itu cepet
paling sekitar, kan diisolasi dulu
selama satu minggu kemudian
habis itu masuk ke facility yaa
paling sekitar dua mingguan lah
dia sudah bisa...bisa komunikatif
lagi.”
PTR 1 R MB
penerimaan dia... yaitu tadi
cenderung pasrah, dia pasrah
bahwa “yasudah saya seorang
pecandu, saya menjalani
rehabilitasi, saya melakukan apa
yang ada di panti rehabilitasi.
PTR 2 R MB
“Kalau lingkungan yaa standar
lah, standarnya itu dia tetep
komunikasi dengan temennya
dengan peer-nya, dengan
siapapun ntah itu dibawah dia,
entah itu diatas dia, dia bisa
berkomunikas. Jadi memang
kalau penerimaan dari
lingkungan sekitar yaa biasa
normal.”
PTR 3 R MB
“yaa itu tadi kembali secara
visual yaa, melihat secara luar
saja dia bener-bener menyesal,
PTR 4 R MB
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
154
perasaannya yoo yowes bener-
bener menyesal yowes bener
wes.”
3. Bagaimana pengaruh
narkoba terhadap proses
penyesuaian diri
sebagai residen di panti
rehabilitasi Jogja Care
House?
“kalau untuk R biasanya tentang
efeknya, kemudian kalau untuk
keluarga sih ibunya juga
sudah...sudah menerima yowes
kondisinya rudy juga seperti
itu.”
PNP 1 R MB
“Kalau untuk R belum terlalu
parah, masih sok... yaa masih
pengguna biasa gitu lho.”
PNP 2 R MB
“kalau R fisiknya.... masih biasa
he kalau R itu, dia kan
menggunakannya ganja yaa jadi
kalau ganja ini kalau untuk
tubuh kalau belum parah banget
yaa belum terlalu berefek.”
PNP 3 R MB
“psikis pemakaian belum terlalu
terlihat.”
PNP 4 R MB
4. Faktor appa saja yang
dapat mempengaruhi
proses penyesuaian diri
residen di panti
rehabilitasi Jogja Care
House?
“setau saya baik, dengan baik
dengan keluarga jadi memang
pada saat itu aja sih. Pada saat
yaa ngerti ketangkep karena
narkoba kan keluarga juga
terpukul tapi setelah itu juga
baik, orantuanya tetep
mendukung R dalam kondisi apa
pun.”
PSN 1 R MB
“kalau dulu pernah satu sampai
lima hari mereka sulit bergaul
tapi setelah.. begitu sabtu
orangtuanya bawa oleh-oleh
banyak yaa lama-lama cair.”
PSN 2 R MB
“dengan konselor dengan
pegawai yang lain baik si, yaa
itu.... walaupun saya bukan
konselornya R tapi selalu
komunikasi dengan saya. Yaa
memang bagus kalau dengan
staf, dengan konselor saya yakin
juga baik.”
PSN 3 R MB
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
155
“yaa ngomong sama saya”
PSN 4 R MB
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
156
Lembar Koding Wawancara
Pendamping MB Subyek D
No Pertanyaan Jawban Koding
1. Bagaimana proses
penyesuaian diri sebagai
residen di panti
rehabilitasi narkoba
Jogja Care House?
“Sebenernya kalau untuk
motivasinya yaa, itukan dia
tangkapan dari pihak polisi, jadi
sebenernya kalau dia untuk
rehab itu, yaa kurang...kurang
termotivasi sebenarnya. Yaa D
sendiri juga kalau di panti itu
saya ini tidak merasa sakit yaa
itu kalau D memang seperti itu.”
PPR 1 D MB
“menerima kondisi jadii... kalau
saya lihat itu karena, yaa karena
memang tangkapan polisi, terus
juga mau ndak mau dititipkan disitu
yaa dia mau ndak mau tetep
menerima kondisi seperti itu. Tapi
juga karena motivasi menjalankan
rehabnya kurang jadi yaa.. kurang...
kurang untuk pengkondisian disana
yaa kurang untuk D”
PPR 2 D MB
“kalau untuk menjalankan
rehabnya yaa dia itu masih
kurang menerima, istilahnya
karena posisinya kan yaa
kecokotkan, ya itu tadi masih
setengah hati untuk menjalami
rehabilitasi berbeda dengan
temen-temen lainnya untuk
sikapnya seperti itu.”
PPR 3 D MB
“dari awalnya itu dia itu sulit
untuk penyesuaian dirinya,
bahkan dulu pernah berkelahi
dengan salah satu staf, karena
tidak mau disuruh-suruh
istilahnya koe kudu ngene, kamu
harus menjalani program dan
sebagainya.”
PPR 4 D MB
2. Bagaimana perilaku
yang ditunjukan residen
saat di panti
rehabilitasi?
“perilaku... perilakunya dia ini
masih belum menerima nek dia
itu ditangkep karena dicokot itu
tadi. Dia itu masih beranggapan
saya itu cuma dipakake. Yaa
PTR 1 D MB
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
157
masih kurang..kurang bisa
menerima dia itu posisinya
ketangkep polisi sebagai
pemakai, yaa untuk menerima
dia seorang pecandu dia seorang
pemakai masih sulit, agak sulit
karena penerima dirinya sebagai
pecandu itu kurang.”
“perilaku... perilakunya dia ini
masih belum menerima nek dia
itu ditangkep karena dicokot itu
tadi. Dia itu masih beranggapan
saya itu cuma dipakake. Yaa
masih kurang..kurang bisa
menerima dia itu posisinya
ketangkep polisi sebagai
pemakai, yaa untuk menerima
dia seorang pecandu dia seorang
pemakai masih sulit, agak sulit
karena penerima dirinya sebagai
pecandu itu kurang.”
PTR 2 D MB
“Temen-temennya..... kalau itu
mereka beranggapan D itu masih
terkesan orang yang kelas atas
masih orang sombong dia masih
menekankan bahwa dia itu
bukan seorang pecandu.”
PTR 3 D MB
“Kalau perasaan itu terkait
dalam dirinya saya tidak tau.
Tapi saya melihatnya secara
visual saja bahwa yaa dia enjoy
karena bermain cantik tadi. Dia
merasa enjoy, merasa nyaman
seolah-olah nyaman, merasa
bahwa istilahe tidak terjadi apa-
apa. Yaa bisa keluar sih tetapi
dalam konteks kuliah itu pun
seijin dengan polisi juga. Intinya
yoo menggelinding apa adanya
itu”
PTR 4 D MB
3. Bagaimana pengaruh
narkoba terhadap proses
penyesuaian diri sebagai
residen di panti
rehabilitasi Jogja Care
“yaa itu tadi dia makainya ganja
jadi merasa bahwa nek ganja itu
ora nagih, ndak ada enggak
ngerasa gimana bahkan cerita
efek pun enggak pernah.
PNP 1 D MB
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
158
House? “yaa karena ndak pernah bilang
itu tadi yaa saya kurang tau
penyesuaian dirinya bagaimana
dia itu gitu.”
PNP 2 D MB
“kalau dia ndak berpengaruh
apa-apa karena ya mungkin dia
juga seneng olahraga jadine
tidak terlalu terlihat terus
orangnya jadi terus kurus.”
PNP 3 D MB
“saya yang masih belum paham
dengan D yaa ini misale “ouw
dadi nek mikir lemot” gitu dia
ndak pernah cerita soal itu,”
PNP 4 D MB
4. Faktor appa saja yang
dapat mempengaruhi
proses penyesuaian diri
residen di panti
rehabilitasi Jogja Care
House?
“hubungan dengan keluarga
setau saya baik, dengan bapak
ibunya baik”
PSN 1 D MB
“kurang deket juga omonannya
itu terlalu tinggi. Secara person
lho ini tadi bukan pengaruh dari
narkoba lho, jadi seperti itu.”
PSN 2 D MB
“Dengan konselor.... dengan
saya baik, dengan pegawai yang
lain juga baik. Dengan
hubungan dengan konselor sih
masih baik tapi maksude ora
njuk terus ada permasalahan itu
enggak. Jadi hanya menanyakan
tentang perkuliahan dia, tentang
aktivitas diluar dia.”
PSN 3 D MB
“dia selalu bertemu dengan saya
untuk membahas bersama”
PSN 4 D MB
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
159
Lembar Koding Wawancara
Pendamping MB Subyek B
No Pertanyaan Jawaban Koding
1. Bagaimana proses
penyesuaian diri sebagai
residen di panti
rehabilitasi narkoba
Jogja Care House?
“B itu gampang dia motivasine
ming wedi dilaporke polisi, wedi
dicekel polisi. Karena sudah
berkali-kali berurusan dengan
polisi, istilahnya mau bakar rumah,
terus nyekso orangtuane, akhirnya
keluarga sendiri yo mangkel,
yaudah terus dilaporke polisi, terus
dari pada dipenjara dia mending
direhabilitasi. Kejadian ini terjadi
karena pengaruh narkoba”
PPR 1 B MB
“nah itu yang saya kurang tau
(karena narasumber dengan
residen B lebih dulu residen B).
Karena saya mengenal B selama
ini sudah jinak enggak tau kalau
dari awal itu sudah jinak selama
di panti atau gimana saya ndak
tahu. Yang jelas saya mengenal
B sudah bukan sudah... wes
bukan B sing ngamukan. Entah
itu ngamukane neng gone
keluarga ne, atau awalnya di
panti ngamukan saya ndak tau.
Saya mengenal B ya sudah...
sudah lebih baik gitu lho lebih
baik daripada cerito-cerito le
disik.”
PPR 2 B MB
“sikapnya B itu... nah ini lho dia
itu mood-mood-tan lha ini
karena dia sudah pecandu lama
dan kecanduannya etep
sementara dia punya penyakit
temprament itu jadi yooo ketika
dia moodnya bagus yo bagus
terhadap semua staf baik gitu
istilahnya nyapa. Tapi ketika
moodnya buruk wahh dia bisa
ngamuk istilahnya baru PAWS
maksudnya siklusnya dia
mengalami sakau psikis isoh
PPR 3 B MB
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
160
ngamuk seperti itu.”
“proses penyesuaian dirinya,
saya ndak tahu dari awal tadi
yaa. Ya karena memang dia itu
orangnya agak aneh itu tadi, jadi
dia tidak bisa berteman dengan
siapa saja tapi dia isoh kekancan
karo wong sing isoh di idak
istilahnya, karo wong sing
manut karo dee itu dia bisa.”
PPR 4 B MB
2. Bagaimana perilaku
yang ditunjukan residen
saat di panti
rehabilitasi?
“perilaku awal... karena saya
menemukan B itu sudah baik
jadi yoo tapi dulu menurut cerita
dari temen-temen, dari staf lama
itu yoo B itu gampang
ngamukan dulu tu, tetapi dia
ngamukannya dia itu hanya
dengan keluarga, tetapi dengan
orang lain itu dia baik berusaha
baik begitu tapi kalau tidak satu
pemikiran dia bisa ini bisa
berubah 180 derajat bisa dadi
wong mungkin sengit ro
wonge.”
PTR 1 B MB
“Haa ketika berada dipanti dia
itu mempunyai orang yang
ditakuti nah dengan orang yang
ditakuti dia bakal manut tapi
sama orang yang tidak dia takuti
malah ngelawan. Jadi yaa
penerimaannya yaa jika dia
bertemu dengan orang-orang
yang cocok karo dee dia bakal...
yo mungkin dia bisa dibilang dia
nek konco isoh apek tenan tapi
nek enggak yoo isoh sengit
tenan.”
PTR 2 B MB
“yaa untuk penerimaan
sosialnya ono le sengit ono le
ora, jadi ya kalau orang sing
paham dah paham dengan kui yo
mungkin dia menerima-
menerima saja. Opo yoo fifty-
fifty lah, yaa kalau dia orangnya
cocok bakalan jadi orang baik
tapi kalau enggak yowes cuek
PTR 3 B MB
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
161
luweh gitu.”
“dia malah cenderung seneng di
panti rehabilitasi karena dia
punya anak buah tapi kalau di
rumah itu malah dia cenderung
sembunyi di rumah, makanya
dia isoh dianggep uwong cuma
di panti rehabitasi seperti itu”
PTR 4 B MB
3. Bagaimana pengaruh
narkoba terhadap proses
penyesuaian diri sebagai
residen di panti
rehabilitasi Jogja Care
House?
“masih dan itu tadi dia
mengalami apa yang disebut
halusinasi dia sudah mengalami
faham itu diceritakan semua.”
PNP 1 B MB
“yaa sangat berpengaruh no,
kalau dia sudah mengalami
faham, dia sudah mengalami
halusinasi sulit untuk
menyesuaiakan diri, jadi yo dia
takut dengan orang lain itu yo
soyo tambah sulit untuk
menyesuaikan dirinya.”
PNP 2 B MB
“kalau B ha ini terlihat ini,
karena dulu pecandunya dia
putau yaa, puatau itu banyak ke
penyakit pengiringnya, penyakit
pengiringnya itu makannya
fisiknya itu jadi drop sepert ini,
jadi kurus, kulitnya juga jadi
menghitam. Banyak banget
kalau efeknya sih termasuk
kondisi fisik gampang kena flu,
gampang kena diare seperti itu.”
PNP 3 B MB
“ya kalau psikis ya ini tadi
berkaitan dengan faham,
berkaitan dengan halusinasi tadi,
dia mengalami seperti itu
padahal itu ndak ada orang yang
ngomongin dia tapi dia merasa
ada orang yang ngomongi, terus
ono le bisiki padahal ndak ada
orang ya itu secara psikis seperti
itu.”
PNP 4 B MB
4. Faktor appa saja yang
dapat mempengaruhi
proses penyesuaian diri
residen di panti
“hubungn dengan keluarga kalau
secara financial baik tapi kalau
secara kalau dia harus dengan
keluarga sepertinya enggak.”
PSN 1 B MB
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
162
rehabilitasi Jogja Care
House?
“dia itu milih-milih orangnya,
enggak setiap orang bisa gatuk,
ya itu tadi sekirane residen bisa
menjadi anak buah dia bisa, nek
kalau ndak bisa dia pilih
mundur.”
PSN 2 B MB
“dengan konselor dengan
pegawai yang lain baik.
Hubungannya baik, istilahe yo
itu tadi sering konseling kalau
dengan konselornya, sering
cerita permasalahan apapun
diceritakan”
PSN 3 B MB
“de.e konseling ro aku minta
pendapat apa sing kudu
dilakuke”
PSN 4 B MB
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI