proyecto de cultura ambiental
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PROYECTO DE CULTURA AMBIENTAL:
“LA INEBA PISA UNA TIERRA LIMPIA DE BASURA”
DOCENTES PARTICIPANTES:
MARIO RAFAEL VELLOJIN ARCIA
YULIETH PADILLA GONZALEZ
ANA DELFA BANQUETT CANO
JHON JAIRO HERNANDEZ VASQUEZ
EDISON MADRID RAMOS
ANA YOMARIS RIVERO ARRIETA
NASLY RUIZ MARTINEZ
INSTITUCION EDUCATIVA BUENOS AIRES
Reconocimiento Oficial mediante resolución 000527 dic. 12 de 2005
DANE 223686001180 – NIT: 812004810 – 3
BUENOS AIRES – SAN PELAYO
OBJETIVOS
GENERAL
Conformar un equipo interdisciplinario de docentes y estudiantes que
dinamicen en la comunidad Educativa Buenos Aires, municipio de San Pelayo,
Córdoba, una cultura ambiental sana.
ESPECIFICOS
Liderar acciones pedagógicas en los estudiantes, padres de familia y docentes
para beneficio de un ambiente sano, libre de residuos sólidos y contaminantes.
Reciclar, reutilizar y reducir en un 60% el volumen de residuos sólidos dentro
de la INEBA y en la comunidad en general.
JUSTIFICACION
El mundo de hoy viene sufriendo grandes problemas culturales y ambientales debido
al consumismo desaforado de productos desechables que cada día viene en aumento
debido al uso indiscriminado que el hombre le ha dado a los recursos naturales,
generando con ellos graves problemas de contaminación; por tanto, es desde la
institución donde se le debe generar una cultura ambiental sana a los jóvenes de hoy,
donde se les culturice en el decir y hacer con temas ambientales como: El reciclaje,
reducir y reutilizar los desechos sólidos, buscando con ellos una cultura de ahorró que
genere ingresos económicos y que disminuya cada día el volumen de basura que viene
asfixiando al planeta tierra.
Es así como un equipo interdisciplinario de docentes y estudiantes de los diferentes
grados de la Institución Educativa Buenos Aires se apersona de esta problemática que
afecta en gran medida a la comunidad estudiantil y al entorno en general. Por
consiguiente, el equipo de trabajo organiza a través de acciones pedagógicas diversas
actividades en la que se busca no solo identificar las causas que generaron el problema
sino las posibles soluciones para reducir o eliminar; por ejemplo, los desechos sólidos
que están contaminando de manera visual y respiratoria ala comunidad, de igual
manera se organizan zonas ambientales limpias de basuras y forestadas
adecuadamente para que la comunidad educativa disfrute de un ambiente sano y
agradable.
DIAGNOSTICO
Un grupo interdisciplinario de docentes preocupados por mejorar la problemática
ambiental que el mundo de hoy esta viviendo, deciden liderar desde la institución un
proyecto ambiental que le proporcione a la comunidad en general una herramienta
para disminuir en gran porcentaje algunos de los problemas ambientales que vienen
afectando a la comunidad. Es así como se elige de manera espontanea un grupo de
apoyo integrado por distintos estudiantes de cada grado para que en conjunto con
docentes organicen y lideren un apoyo ambiental en beneficio de la Institución
Educativa Buenos Aires, municipio de San Pelayo.
Fue así como se vivió un primer momento de sensibilización en el que se orienta al
equipo de estudiantes los cuales se comprometieron a ser multiplicadores del
proyecto y aumentar el sentido de pertenencia, estos a través de encuentros
formativos realizaron las siguientes acciones: mediante la estrategia pedagógica
llamada Árbol de problema y Árbol de solución encuentran que el planteamiento del
problema ambiental radica principalmente en “La falta de cultura ambiental” de allí
surgen diversidad de causas como por ejemplo, el manejo de las basuras como residuo
sólidos, la falta de conocimiento acerca de las problemáticas vigentes del medio
ambiente como el que hacer para no generarlo y como hacer para mejorar; son una de
las tantas preocupaciones que sugirieron en el trabajo.
Finalmente, es a través de la construcción del árbol de solución como los estudiantes
empiezan a convertir los problemas propuestos en grandes soluciones, en otras
palabras, transforman las debilidades en fortalezas como una estrategia de
mejoramiento y de oportunidades que puede incidir a largo plazo en el ambiente de
la comunidad educativa Buenos Aires una vez se ejecute este proyecto.
PROYECTO CULTURAL AMBIENTAL
POSIBLES ACCIONES DE SOLUCION
1. Reunir a la comunidad de Buenos Aires para concientizar acerca de la quema de
basuras (padres de familias y estudiantes), realizar charlas sobre como manejar o
reciclar los residuos o basuras.
2. Sembrar arboles y cuidarlos con ellos tendremos un ambiente Institucional sana
y agradable.
3. Poco sentido de pertenencia (concientizar a los estudiantes para que tengan
sentido de pertenencia)
4. Construir un hueco para almacenar la basura y no tener que quemarla – jornadas
de aseo
5. Gestionar un carro recolector de basura y desplazarlo a los lugares destinados
para ellos.
6. Realizar charlas sobre: contaminación –arrojar la basura en lugares no adecuados
–tala de arboles y otros.
7. Reunir plata para comprar canecas, como mecanismo de almacenamiento de las
basuras.
8. Organizar un equipo de vigilancia con respecto a tirar la basura al piso.
9. Dar cumplimiento a todas las actividades que se digan u organicen.
10. Organizar un horario de aseo para mantener la institución limpia y gozar de un
buen ambiente
- Lunes:11 y 101
- Martes: 102 y 92
- Miércoles: 91y 83
- Jueves: 82 y 81
- Viernes los grados sexto y séptimo.
Me gustaría que eso se cumpliera para tener un buen ambiente y todos los alumnos participen con una actitud positiva.
11. Organizar un proyecto que se llame; Pisar una tierra limpia que consta en no arrojar basura al suelo y ningún material plástico.
12. Realizar un pequeño documental con imágenes de lo que podría ser nuestro medio ambiente sino tenemos conciencia hacia el.
Responsables:
- Estudiantes- Profesores- Comunidad- Administración INEBA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PROYECTO AMBIENTAL“EN LA INEBA SE PISA UNA TIERRA LIMPIA DE BASURA” - 2009
ACTIVIDADES MEDODOLOGIA FECHAS RESPONSABLES RECURSOS EVALUACION1.Conformación
Del comitéAmbiental
INEBA 2009
Citación de estudiantes por
grupos y docentes
11 de marzo
del 2009
Estudiantes y docentes
Componentes humanos-
cámara fotográfica
2.Planteamiento del problema
Elaboración del árbol problema
11-18 de
marzo 2009
Comité ambiental
Papel, marcadores, cintas, papel periódico y
componentes humanos –
cámara fotográfica
3.Propuestas de soluciones
Taller sobre propuestas de
soluciones(árbol de solución)
20 de marzo
del 2009
Estudiantes y Docentes
interdisciplinarios
Marcadores papel lapiceros
cámaras fotográficas
4.Sistematización del proyecto Recapitulación de
las ideas propuestas
25 de marzo
del 2009
Estudiantes y docentes
Papel, computador componente
humano
5.Presentación del proyecto
Dar a conocer el proyecto ala comunidad educativa
27 de marzo
del 2009
Comité ambiental
Papelografo, chamarra fotografía
documento escrito
6.Localización y adecuación de
sitios para depositar las
basuras
26 de marzo
del 2009
Comité ambiental
Canecas de basura bolsas
plásticas
7.Momento ambiental: en el
INEBA se pisa una tierra limpia de
basura
Los estudiantes y docentes realizaran
limpieza de los focos de
contaminación por basura
1 de abril del
2009
Comunidad INEBISTA
Componente humano palo
rastrillos sacos
8. Jornada pedagógica
ambiental de mismos
Campaña de sensibilización
puerta a puerta de los salones
para animar a los estudiantes en
cuanto a la cultura ambiental
2 de abril del
2009Comité ambiental
de invitados
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO AMBIENTAL: “LA INEBA
PISA UNA TIERRA LIMPIA DE BASURA”. - 2010
Actividades Objetivo Fecha Responsables
Momento ambiental 1
Mantener las instalaciones de la institución en un ambiente limpio y sano.
5 de febrero- 2010 Comité ambiental
Concurso de murales referidos
al medio ambiente.
Conmemorar el día
internacional del
agua y de la tierra.
Inicia en el mes de
marzo y culmina en
junio.
Comité ambiental Directores de
grupo Estudiantes
La higiene personal y en la vivienda como mecanismo para prevenir las enfermedades.
Promover la cultura ambiental en los hogares inebaistas (Escuela de padres)
3 junio - 2010 Comité ambiental.
Visitas domiciliarias de
investigación
Sensibilizar a los padres de familia sobre la problemática ambiental.
2 septiembre/10 Comité ambiental.
Momento Ambiental 2
Mantener las instalaciones de la institución en un ambiente limpio y sano.
27 julio - 2010 Comité ambiental y directores de grupo.
Semana de la cultura ambiental.
Promover en los estudiantes hábitos de cultura ambiental.
Del 25 al 30 jul / 10 Comité ambiental y directores de grupo.
Momento
Ambiental 3
Mantener las instalaciones de la institución en un ambiente limpio y sano.
Del 28 de sept al 4
de octubre /2010
Comité ambiental y directores de grupo.
INFORME ECONÓMICO DEL PROYECTO: “LA INEBA PISA UNA TIERRA LIMPIA DE BASURA - 2009
DESCRIPCIÓN CONCEPTO VALOR
Copias de plegables y encuestas.
100 $8.000
Diseño e impresión de plegables y encuestas.
7 hojas $7.000
Transcripción de bitácora 6 hojas $4.800
Transporte a visitas domiciliarias. Transporte de 12
estudiantes y 5 docentes.
$ 50.000
Refrigerio 15 $30.000
Compras de utensilios de Aseo.
3 tanques, 3 rastrillos y 1 paquete de bolsas plásticas.
$45.000
Actividad de mimos Acuarelas, guantes y fotocopias de evaluación.
$8.400
Ingresos Colciencias - ondas $400.000
Egresos Gastos $153.200
Total Total $246.800
PRESUPUESTO DEL PROYECTO DE CULTURA AMBIENTAL - 2010
ACCIONES PENDIENTES
NECESIDADES FECHAS DE EJECUCIÓN
Escuela de Padres
Refrigerios – copias del material 3 de junio 2010
Salida de Campo
Transporte – refrigerios – otros II Semestre
Momento Ambiental 2
Utensilios de aseo: fab, desinfectante, creolina.
27 de julio 2010
Premiación murales
5 kit de aseos: escoba, caneca y recogedor
15 junio 2010
Material de aseo para
baños
12 canecas de basuras 2 de junio 2010
Elaboración de mural
Pinturas y pago por mano de obra. II Semestre
EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS CON EL PROYECTO DE CULTURA
AMBIENTAL – 2010
Contribución con el aseo en la actividad del festival del dulce
CHARLA FORMATIVA DEL COMITÉ DE CULTURA AMBIENTAL A LA
ESCUELA DE PADRES
Capacitación: Cómo identificar un problema ambiental y sus posibles acciones de solución
Momentos de lectura dirigida, apropiación del material y refrigerio en el aula pedagógica
EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS CON EL PROYECTO DE CULTURA
AMBIENTAL - 2009
Asesoría con el proyecto de ondas - Colciencias
TRABAJO DE CAMPO: CHARLAS FORMATIVAS EN LA VICTORIA
Recolección y sistematización de la información
Etapa de diagnóstico y observación del ambiente en la zona
Momento de refrigerio del equipo de coinvestigadores