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FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de LatinoaméricaPrograma de Experto en Procesos E-learningMódulo 5 - Metodología PACIE – Capacitación - Julio 2010
Programa de capacitación en el uso de las TIC dirigido a los docentes de la Universidad
Territorial Politécnica de Lara Andrés Eloy Blanco.
Barquisimeto, Venezuela(Planificación)
Programa de capacitación en el uso de las TIC dirigido a los docentes de la Universidad
Territorial Politécnica de Lara Andrés Eloy Blanco.
Barquisimeto, Venezuela(Planificación)
Autores: María Simonelli (Coordinadora)Belkys Pereira Miriam LevinJorge GodoyLuis Parada
Rompiendo barreras
Proponer un programa de capacitación en el uso de las TIC dirigido a los docentes de la Universidad Politécnica Territorial de Lara Andrés Eloy Blanco de Barquisimeto, Venezuela.
Objetivos de la investigaciónObjetivos de la investigación
Objetivos de la investigaciónObjetivos de la investigación• Diagnosticar la necesidad de la
implementación de un programa de capacitación para los docentes en el uso de las TIC en el proceso enseñanza – aprendizaje del la Universidad Politécnica Territorial de Lara Andrés Eloy Blanco.
• Determinar la factibilidad técnica para la implementación de un programa de capacitación para los docentes en el uso de las TIC en el proceso enseñanza – aprendizaje de la Universidad Politécnica Territorial de Lara Andrés Eloy Blanco.
Objetivos de la investigaciónObjetivos de la investigación• Determinar la factibilidad económica
para la implementación de un programa de capacitación para los docentes en el uso de las TIC en el proceso enseñanza-aprendizaje de la Universidad Territorial Politécnica de Lara Andrés Eloy Blanco.
• Diseñar un programa de capacitación para los docentes en el uso de las TIC en el proceso enseñanza- aprendizaje utilizando la metodología PACIE, de la Universidad Territorial Andrés Eloy Blanco de Barquisimeto.
Objetivo Dimensión Indicador Diagnosticar la necesidad de la implementación de un plan de capacitación para los docentes en el uso de las Tic en el proceso enseñanza – aprendizaje del Politécnica de Lara Andrés Eloy Blanco
Condiciones actuales -N° de docentes
-N° docentes capacitados en el
uso de las Tic.
-N° de estudiantes
Determinar la factibilidad Técnica de la implementación de un plan de capacitación para los docentes en el uso de las Tic en el proceso enseñanza – aprendizaje del Politécnica de Lara Andrés Eloy Blanco
Recursos Humanos
Recursos Técnicos
-Docentes capacitados
-Personal de apoyo
-Equipos de computación
- Internet
- Laboratorios
- Plataforma Moodle
- Material de apoyo
OperacionalizaciónOperacionalización
OperacionalizaciónOperacionalizaciónObjetivo Dimensión Indicador
Determinar la factibilidad económica de la implementación de un plan de capacitación para los docentes en el uso de las Tic en el proceso enseñanza-aprendizaje de Politécnica de Lara Andrés Eloy Blanco.
Recursos Económicos - Costo de equipos
- Costos de asesorías
- Acondicionamiento de
laboratorios
- Costos de servicios
- Costos indirectos
- Costo total
Diseñar un plan de capacitación para los docentes en el uso de las Tic en el proceso enseñanza- aprendizaje de Territorial de Lara Andrés Eloy Blanco de Barquisimeto
Metodología PACIE - Presencia
- Alcance
- Capacitación
De acuerdo a las especificaciones que requiere el programa se plantean dos escenarios
PlanificaciónPlanificación
En el año 2011 se programan 4 lapsos (trimestres). Inicio: enero 2011 Culminación: diciembre 2011 Se atenderán 20 participantes en cada sección. Se propone un curso de sensibilización (presencial)
en el I lapso. Los demás cursos serán a distancia a través de
Internet, por cuanto la Universidad cuenta con la plataforma y recursos tecnológicos necesarios.
En cada período se podrán cursar 3 módulos.
PlanificaciónPlanificación
Participantes atendidos en cada período
2011 I lapso Enero-marzo
II lapsoAbril-junio
III lapsoJulio-sept.
IV lapsoOct-dic.
Sección
A
2020 20 20
Sección
B
20 20 20 20
PlanificaciónPlanificación
En el año 2011 se programan 3 trimestres (considerando las vacaciones del personal docente).
Inicio: enero 2011 Culminación: diciembre 2011 Se atenderán 25 participantes en cada sección. Se propone un curso de sensibilización (presencial)
en el I lapso. Los demás cursos serán a distancia a través de
Internet, por cuanto la Universidad cuenta con la plataforma y recursos tecnológicos necesarios.
En cada período se podrán cursar 4 módulos.
PlanificaciónPlanificación
Participantes atendidos en cada período
2011 I lapso Enero-marzo
II lapsoAbril-junio
III lapsoOct-dic.
Sección A 2525 25
Sección B25 25 25
PlanificaciónPlanificación
Se selecciona el escenario 2 por las siguientes razones:
•Los docentes de la Institución tienen 45 días de vacaciones (durante el mes de agosto y la primera quincena de septiembre) de acuerdo a la contratación colectiva. El segundo escenario considera ese receso vacacional lo que significaría una menor deserción en cada curso. •Se atenderán 25 participantes en cada sección, lo que implica un mejor uso de los recursos disponibles. Al final del año 2011 se capacitarían 150 docentes que representa la meta propuesta.
PlanificaciónPlanificación
La Universidad cuenta con un Comité de Educación a Distancia conformado por representantes de cada una de los Programas de Formación (carreras) que ofrece, por un representante de la Unidad de Currículum y un representante de la Unidad de Información y Comunicación. Este Comité tiene previstas reuniones ordinarias de trabajo.
Se cuenta con laboratorios equipados y con acceso a Internet.
La Universidad cuenta con personal capacitado para el desarrollo del Programa.
Los recursos financieros están contemplados en el Plan Operativo Anual (POA 2011) y en el presupuesto de la Institución para el próximo año.
PlanificaciónPlanificación
Año 2011 Partidas Presupuestarias Monto
Costos de servicios 403 $ 4.500
Costos indirectos 402 y 404 $ 3.000
Costo total $ 7.500
PlanificaciónPlanificación
PlanificaciónPlanificaciónAsignatura Código U.C. Facilitador
Sensibilización CTICIA1 2 Dra. Liee Mejías de Pichardo
Web 2.0 CTICIA2 2 Ing. Ana María Franco *
Las TIC en el contexto
universitario
CTICIA3 2 Ing. Oswaldo Aparicio *
Recursos de educación virtual
CTICIA4 2 Ing. Janina Rodríguez *
PlanificaciónPlanificaciónAsignatura Código U.C. Facilitador
Sensibilización CTICIB1 2 Dra. Xiomara Narváez
Web 2.0 CTICIB2 2 Ing. Samary Páez *
Las TIC en el contexto
universitario
CTICIB3 2 Ing. Ilmer Borregales *
Recursos de educación virtual
CTICIB4 2 Ing. Jesús Pérez *
PlanificaciónPlanificación A cada asignatura se le asignó un número de
unidades de crédito (U.C.) de acuerdo a los requerimientos del Programa.
Todos los facilitadores o tutores son personal docente de planta de la Universidad.
Los facilitadores o tutores que aparecen con un asterisco (*) son Ingenieros en Informática o Computación y todos poseen un Diplomado en Capacitación Docente y de Educación a Distancia (virtual).