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FATLA
PROGRAMA DE EXPERTO EN ELEARNING
LUIS OÑATE
EL BLOQUE ACADÉMICO
Introducción
Existen 3 bloques que permiten el desarrollo de
un EVA atractiva y constructivista para el
estudiante, estos son el bloque cero o PACIE, el
bloque Académico y el bloque de Cierre. A
continuación se describe el bloque académico
toda la información se se basa en la
Metodología PACIE
El BLOQUE ACADÉMICO
Esta conformado por las siguientes secciones:
SECCIÓN DE EXPOSICIÓN de información, enlaces y documentos
SECCIÓN DE REBOTE Actividades de autocrítica y filtro
SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN del conocimiento, crítica, análisis y discusión
SECCIÓN DE COMPROBACIÓN síntesis, comparación y verificación
BLOQUE ACADÉMICO
Contienen informaciones y actividades que
se desarrollan para generar el aprendizaje.
Este bloque es donde desarrollamos todo el
contenido micro curricular de la
cátedra, desde la primera hasta la ultima
unidad, utilizando cada bloque de moodle.
SECCIÓN DE EXPOSICIÓN
Información que el estudiante necesita conocer
Esta información no debe ser repetitiva caso
contrario el estudiante se aburre y abandona el
entorno virtual de aprendizaje
Los contenido debe ser de diverso puntos de
vista para que el aprendizaje sea critico.
SECCIÓN DE EXPOSICIÓN
Puede incluir :
Libros digitales archivos pdf videos
Enlaces a paginas web
El contenido de la sección de exposición
debe permitir el pensamiento critico
SECCIÓN DE REBOTE
Esta sección se denomina de rebote o filtro.
Se crean actividades necesarias para que el
estudiante lea y asimile los
documentos, videos, enlaces web que han
sido utilizados en la sección de exposición.
actividades sugeridas para esta sección :
Foros
Wikis
Blog
Discusión mediante salas de
videoconferencia
Todos estas actividades tiene el objetivo de
obligar al estudiante a leer la información de
la sección exposición.
Para poder participar el estudiante tiene que
haber asimilado la información y tener una
postura correcta, caso contrario el estudiante
jamás llegara ha conocer la información
proporcionada.
SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN
El estudiante debe justificar y defender las
posibles soluciones.
Luego de conocer las soluciones planteadas
mediante las herramientas de la sección de
rebote el estudiante debe hallar la verdad, y
tener criterios para demostrar que su postura es
correcta y si errada aprender y superarse.
SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN
El tutor no debe interactuar, debe dejar que el
estudiante encuentre la verdad por sus propios
medios, como sucede en el mundo real
SECCIÓN DE COMPROBACIÓN
También denominada sección de evaluación
En este bloque se presentan actividades que
permiten conocer si el estudiante
aprendió, asimilo y comprendió los contenidos
expuestos.
Puede estar asociado a una
tarea, deber, práctica de laboratorio, exposición
con defensa, u otras formas de evaluación.
