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Qualitätsmanagement als Berufsfeld im deutschen und europäischen WissenschaftsraumDr. Sigrun Nickel |DAAD-Lektoren Seminar | 22. Juli 2014

Karrieremöglichkeiten im QM | Dr. Sigrun Nickel | 22.07.2014 2

1. Entstehung von „New Professionals“ in Hochschulen und Forschungseinrichtungen

2. Karrieremöglichkeiten und -probleme von Qualitätsmanager(inne)n national und international

3. Literaturhinweise

Agenda


1. Entstehung von „New Professionals“ in Hochschulen und Forschungseinrichtungen


- Hochschulmanager(innen) werden in der internationalen Hochschulforschung oft als Third Space bezeichnet, d. h. als Mitarbeiter(innen), die weder der Verwaltung noch der Wissenschaft eindeutig zuzurechnen sind (vgl. Whitchurch 2008)

- Gegenposition: Hochschulmanagement ist Verwaltung in modernem Gewand (vgl. Stratmann 2011).

- Auch im deutschsprachigen Raum in jüngster Zeit verstärkt ein Thema der Hochschulforschung. Neben der CHE-Untersuchung (Nickel/Ziegele 2010) gibt es noch die Projekte der DHV Speyer (vgl. Blümel et al. 2010) und des INCHER Kassel (vgl. Kehm et al. 2010).

Entstehung eines „Third Space“?


Wissenschaftsmanager(innen) administrativer Bereich:

- 60% weiblich

- durchschnittlich 45 Jahre alt

- 95% deutsche Staatsbürgerschaft

- Hochschulabschluss 74% Magister, Master oder Diplom 25% abgeschlossene Promotion

- Studienrichtungen 39% Sprach-, Kulturwissenschaften oder Psychologie 30% Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften 26% Naturwissenschaften oder Mathematik

Persönlichen Merkmale

Quelle:Kehm/Merkator/ Schneijderberg 2010; INCHER Kassel


2. Karrieremöglichkeiten und -probleme von Qualitätsmanager(inne)n national und international


Hohe Nachfrage nach QM national

und EU-weitF

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Haupt-Wachtumsbereiche Jobs akademischer Bereich

Hochschulleitungen Deutschland % Forschungseinrichtungen Deutschland % Angaben der europäischen Expert/-innen %

Quelle: Nickel/Ziegele 2010, S. 192


Hohe Nachfrage nach QM national

und EU-weitQ

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Haupt-Wachstumsbereiche Jobs administrativer Bereich

Hochschulleitungen Deutschland % Forschungseinrichtungen Deutschland %

Angaben der europäischen Expert/-innen % Quelle: Nickel/Ziegele 2010, S. 193


- Tätigkeit wird von den Befragten sowohl dem akademischen als auch dem administrativen Bereich zugeordnet.

- Hybridcharakter in Hochschulen ausgeprägter als in der außeruniversitären Forschung, wo QM überwiegend dem administrativen Bereich zugrechnet wird.

- Hybride Verankerung in der Organisationsstruktur vor allem in Hochschulen z.B. in einem unabhängigen wissenschaftlichen Institut oder in einem Verwaltungsdezernat oder in einer wissenschaftlichen Serviceeinrichtung oder, oder…

- Stellenprofile bewegen sich zwischen angewandter Sozialforschung und Management (Prozessmanagement, Controlling).

Starker Hybridcharakter von QM


Quereinsteiger(innen) bevorzugt!

Quelle: Nickel/Ziegele 2010, S. 186

Untersuchung der DHV Speyer:

- 42% der Qualitätsmanager(innen) in Hochschulen waren zuvor in der Wissenschaft tätig.

- 10,1 % waren zuvor in der Wirtschaft tätig.


Zufällige Karriereverläufe, weil zu

wenig Aufstiegsmöglichkeiten

Quelle: Alumni-Befragung FH Osnabrück 2009

Wechsel von der Admini-stration in die Wissenschaft eher selten


Viele Frauen im QM in Hochschulen

tätig – Gefahr der Marginalisierung?

Ja Nein Kann ich nicht beurteilen

Ja Nein Kann ich nicht beurteilen

Im akademischen Bereich Im administrativen Bereich

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Wissenschaftsmanagement ist gerade für Frauen ein attraktiver Karriereweg

Deutschland Hochschulen Europäische Expert/-innen Deutschland außeruniversitäre FE

Quelle: Nickel/Ziegele 2010, S.191


Laut einer Untersuchung der DHV Speyer sehen sich die befragten Qualitätsmanager(innen) zu 38% als „Stellvertreter(in) der Hochschulleitung, der/die für die

effektive Umsetzung von Entscheidungen innerhalb der Hochschule achtet“

zu 64% als Spezialist(in), der/die für seinen/ihren Aufgabenbereich Projekte entwirft, koordiniert und ausführt.

Selbstwahrnehmung


3. Literaturhinweise


Blümel, A./Kloke, K./Krücken, G./Netz, N. (2010): Restrukturierung statt Expansion. Entwicklungen im Bereich des nichtwissenschaftlichen Personals an deutschen Hochschulen. In: die Hochschule 2/2010, S. 154–171.

Kehm, B./Merkator, N./Schneijderberg, C. (2010): Hochschulprofessionelle?! Die unbekannten Wesen. In: Zellweger Moser, F./Bachmann, G. (Hg.): Zwischen Administration und Akademie – Neue Rollen in der Hochschullehre. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, Themenheft Nr. 4, S. 23–39. Download: http://www.zfhe.at/zfhe/xowiki/313390

Kloke, K. (2013): Qualitätsentwicklung an deutschen Hochschulen. Professionstheoretische Un tersuchung eines neuen Tätigkeitsfeldes. Dordrecht.

Nickel, S./Ziegele F. (2010): Karriereförderung im Wissenschaftsmanagement – nationale und internationale Modelle. Eine empirische Vergleichsstudie im Auftrag des BMBF. Gütersloh. Download: http://www.che.de/downloads/Studie_Karrierefoerderung_im_Wissenschaftsmanagement_Band_1.pdf

Stratmann, F. (2011): Herr Luhmann, gibt es eigentlich die Hochschulverwaltung noch? Ein unzeitgemäßes Lob auf die Verwaltung. Langfassung des Artikels im HIS-Magazin 1/2011. Download: http://www.his.de/pdf/33/Standpunkt_Hochschulverwaltung.pdf.

Whitchurch, Celia (2008b): Shifting Identities and Blurring Boundaries: the Emergence of Third Space Professionals in UK Higher Education. In: Higher Education Quarterly. Vol. 62, No. 4, S. 377-396.

Literaturhinweise

http://www.zfhe.at/zfhe/xowiki/313390

http://www.che.de/downloads/Studie_Karrierefoerderung_im_Wissenschaftsmanagement_Band_1.pdf

http://www.his.de/pdf/33/Standpunkt_Hochschulverwaltung.pdf

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