qualitative analysis and caqdas2009 april 10th

质性研究方法及相关软件简介质性研究方法及相关软件简介

吴凯东北财经大学旅游与酒店管理学院

School of Tourism and Hotel Management

Computer-Assisted Qualitative Data Analysis Software (CAQDAS)

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吴凯吴凯 [email protected] http://kaiwu2007.spaces.live.com/

研究方向：旅游者选择建模 Tourist Choice Modelling

旅游体验 Tourist Experience

旅游需求预测与建模 Tourism Demand Forecasting and Modelling



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报告的结构报告的结构

1.1. 为什么需要关注质性分析？为什么需要关注质性分析？2.2. 质性分析与数量分析的比较质性分析与数量分析的比较3.3. 质性分析与质性分析软件（质性分析与质性分析软件（ CAQDACAQDA

SS ））4.SPSS Text Analysis4.SPSS Text Analysis

5.Nvivo5.Nvivo

6.6. 参考文献与网址链接参考文献与网址链接



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1.1. 为什么需要关注质性分析？为什么需要关注质性分析？



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1.11.1 何谓质性分析何谓质性分析 Qualitative Analysis/Qualitative Research

质化研究、质的研究、质性研究、定性研究

以研究者本身为研究工具，在自然情境下采取多种资料收集方法，对社会现象进行整体性探究，主要使用归纳分析资料和形成理论，通过与研究资料互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。

陈向明 (2000). 质的研究方法与社会科学研究 . 北京 : 教育科学出版社 .



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1.2 1.2 质性分析并不遥远质性分析并不遥远分析分析非数值材料非数值材料（文字、图片、视频）（文字、图片、视频）处理问卷调查中的处理问卷调查中的开放式问题开放式问题文献综述文献综述



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1.3 1.3 方法论的两个发展方向方法论的两个发展方向三角定位法（三角定位法（ triangulationtriangulation ））资料资料研究者研究者理论理论方法方法

混合研究（混合研究（ mixed methodsmixed methods ））平行线平行线双绞线双绞线



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1.4 1.4 适合质性研究的五种目的适合质性研究的五种目的

探索性研究，发展理论框架探索性研究，发展理论框架了解意义了解意义了解特定情境了解特定情境了解演进过程了解演进过程发展因果解释发展因果解释



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2.2. 质性分析与数量分析的比较质性分析与数量分析的比较



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2.1 2.1 质性研究与数量研究的差异质性研究与数量研究的差异项目质性研究定量研究研究方法归纳法演绎法本体论观点多元关系因果关系事实性质依据客观世界假设检验认识论观点主观认识论客观认识论研究定位在位法（局中人）出位法（旁观者）研究设计非结构的

突发的个案研究

结构的系统的可重复的

研究焦点主题变量样本选择非随机的随机的资料表述文字的数值的分析主题，主旨统计分析结论表述叙事的统计表格和图表研究人员口吻第一人称，主动第三人称，被动对客观世界的反映生活的片断代表性的，典型的

资料来源： Jennings, G. (2001).Tourism Research. Milton, Qld: Wiley Australia.p132.

该书已有中译本，参见Jennings, G.(2007). 旅游研究方法 ( 谢彦君和陈丽等翻译 ). 北京 : 旅游教育出版社 .



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2.2 2.2 个人理解五点：个人理解五点：数字与文本（图片、视频）数字与文本（图片、视频）

客观与主观客观与主观

信度与效度信度与效度

演绎与归纳演绎与归纳

宏观与微观宏观与微观



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3.3. 质性分析与质性分析软件（ CAQDAS ）



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3.1 CAQDAS Network3.1 CAQDAS Network 项目项目质性分析的发展与质性分析软件的发展是互相推动的关系，质性分析软件也被称为CAQDAS（ Computer-Assisted Qualitative Data Analysis Software），即计算机辅助的质性数据分析软件。

CAQDAS Networking Project是一个由英国萨里大学（ University of Surrey）和伦敦大学皇家豪乐威学院（ Royal Holloway, University of London ）共同领导的项目，该项目得到了英国经济与社会研究会（ Economic and Social Research Council， ESRC）的资助，提供了一个质性分析软件交流的平台。

http://caqdas.soc.surrey.ac.uk/



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3.2 3.2 工欲善其事，必先利其器工欲善其事，必先利其器站在巨人的肩膀上站在巨人的肩膀上

数据库技术的革命性数据库技术的革命性

数学软件的例子数学软件的例子

文献管理软件的例子文献管理软件的例子



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3.3 CAQDAS3.3 CAQDAS 能帮我们做什么能帮我们做什么1. 记笔记2. 编辑：校正、拓展及修订现场笔记3. 编码：在文本、图片、声音、影像的某一段落上加上关键词或卷标，并允许后续的数据提取。

4. 储存：以数据库来保存原始文件 (text) 。



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5. 搜寻和提取：定位相关的文本段落，方便地检索、浏览研究者想要搜寻的文本。

6. 链接：可以连结每个相关的数据段落，形成分类、群组或概念网络。

7. 备忘录：针对数据、理论或方法写下反省性的评论，以作为深度分析的基础。

8. 内容分析：计算次数、顺序或字、词的位置。



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7. 展示数据：以浓缩及有组织的形式呈现所选择的数据，如：矩阵及网络。

8. 建立理论：发展系统性、概念凝聚解释的发现，测试假设。

9. 制作图示：创造描述发现或理论的图示。

10. 撰写报告：撰写暂时性及期末的报告。



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http://www.atlasti.com/

http://www.qsrinternational.com/

http://www.maxqda.com/

http://www.cdc.gov/hiv/topics/surveillance/resources/software/index.htm

AnSWR

CDC EZ-Text

3.4 3.4 主要的质性分析软件主要的质性分析软件



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Atlas.ti



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MAXQDA



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NVIVO



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4. SPSS Text Analysis for Surveys4. SPSS Text Analysis for Surveys



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© 2007 SPSS Inc.© 2007 SPSS Inc. 23

View & interact with results via your web browser

7Post resultsto Server

SmartViewerWeb Server

SVWS

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Analyze data using SPSS Analytics

5

Read .sav file4

Post fileto Server

Collect data via WWW or Data Entry Station

SPSS DimensionsVia Web

3

Create survey/formin Data Entry Builder

1 2



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4.1 SPSS4.1 SPSS 产品家族产品家族 www.spss.com/textanalysis_surveys/



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4.2 4.2 开放式问题处理的逻辑开放式问题处理的逻辑



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Step01Step02Step03



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4.3 SPSS Text Analysis4.3 SPSS Text Analysis 的界面的界面



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4.4 SPSS4.4 SPSS 的分类编码的分类编码



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4.5 4.5 结果输出结果输出



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4.6 4.6 进一步讨论的领域进一步讨论的领域

基于语义学的编码机器学习



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5. NVIVO5. NVIVO



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5.1 NVIVO5.1 NVIVO 简史简史 1981 Tom Richards 写出 Nudist 协助 Lyn Richards 分析

1982-1994 大学研究计划， Nudist1.0-3.0 ， 20余国研究者使用；

1995 成立 QSR公司专门进行质性研究软件的开发 1997 Nudist 4.0 1999 发布 Nvivo 1.0 2000 Nudist 5.0 2002 Nudist 6.0, Nvivo 2.0至今 2006 2006 发发布布 Nvivo 7.0Nvivo 7.0 20082008发布发布 Nvivo8.0Nvivo8.0（多国语言版）（多国语言版）



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关于名字关于名字

Non-numerical Unstructured Data by techniques of Indexing Searching ， and Theorizing ， NUDIST

vivo: 自由自在



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5.2 5.2 质性分析流程质性分析流程

资料来源：资料来源： http://doz.blogspot.com/ http://doz.blogspot.com/ ，转换为简体中文，有修改。，转换为简体中文，有修改。



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Nvivo-1 Nvivo-1 准备准备



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问题描述问题描述

学生主观性评价的数据，每个学生提交一个 word 文档

每个学生的属性信息（性别、网名、 email 等）存储在一个 Excel 文件中



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5.3.1 Nvivo5.3.1 Nvivo 的界面的界面



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Nvivo8Nvivo8提供了多国语言版提供了多国语言版



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5.3.2 5.3.2 新建项目新建项目



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5.3.3 5.3.3 导入分析材料导入分析材料



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5.3.4 5.3.4 导入导入 CasebookCasebook



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Nvivo-2 Nvivo-2 编码编码



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5.3.5 5.3.5 使用查询自动检索编码使用查询自动检索编码



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5.3.6 5.3.6 手动编码手动编码



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Nvivo-3 Nvivo-3 展示展示



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5.3.7 5.3.7 生成矩阵生成矩阵



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5.3.8 5.3.8 产生概念模型产生概念模型



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6.6. 参考资源参考资源



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Google Google BooksBooks （（ http://books.google.comhttp://books.google.com ））可以在线浏览的一本书可以在线浏览的一本书



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东财图书馆可以查阅的几本书东财图书馆可以查阅的几本书



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重庆大学出版社重庆大学出版社““万卷方法万卷方法”系列、“”系列、“质性分析译丛质性分析译丛”系列”系列



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http://http://online.sagepub.comonline.sagepub.com



57

http://caqdas.soc.surrey.ac.uk/http://caqdas.soc.surrey.ac.uk/



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http://www.lboro.ac.uk/research/mmethods/http://www.lboro.ac.uk/research/mmethods/research/software/caqdas_primer.htmlresearch/software/caqdas_primer.html



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http://kerlins.net/bobbi/research/qualresearch/http://kerlins.net/bobbi/research/qualresearch/bibliography/index.htmlbibliography/index.html

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