rangka

Kompetensi DasarMencari hubungan antara bagian alat tubuh makhluk hidup dengan fungsinya

Rangka Manusia

Memiliki Terdiri Atas

Kegunaan Kerangka

Rangka Kepala Rangka BAdan

Rangka Anggota Gerak

• Menentukan Bentuk Tubuh• Menegakkan tubuh• Tempat Melekatnya otot• Melindungi organ tubuh

penting

contohnya disebut Terdiri dari Terdiri dari

Tengkorak •Tulang belakang•Tulang dada•Tulang rusuk

• Lengan• Kaki

Dapat dipengaruhi oleh

Sikap tubuh

Seperti

Sikap duduk Cara berdiri Cara tidur

mengalami

Kelainan Kerangka

Petunjuk Penggunaan

1. Pilih salah satu menu yang ingin ditampilkan pada daftar.2. Pada menu materi akan muncul video, video tersebut digunakan sebagai apersepsi. Siswa diajak menari bersama

dengan diiringi lagu dalam video tersebut3. Apabila keluar klik gambar icon terakhir untuk menutup

aplikasi.

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber Belajar

1 2 3 4 5 6 7

1.1 Mendapatkan hubungan antara struktur keranga tubuh manusia dengan fungsinya .1.2 Menempatkan cara memelihara kesehatan kerangka tubuh.

Kerangka tubuh manusia

1. Menjelaskan kegunaan rangka.

2. Menyebutkan bagian – bagian rangka yaitu rangka kepala, rangka badan dan rangka anggota gerak.

3. Menjelaskan cara memelihara rangka, yaitu dengan menyebutkan makanan yang diperlukan untuk memelihara rangka dan memeragakan cara duduk, berdiri, dan berbaring yang betul.

4. Menyebutkan penyalkit yang dapat merusak rangka.

1. Menjelaskan kegunaan rangka.

2. Mempraktikan sikap tubuh yang baik untuk menjaga bentuk rangka misalnya cara duduk, cara berdiri, dan cara tidur.

3. Mencari informasi penting yang berkaitan dengan rangka

-Pengamatan.-Tes Tulis-Tes Lisan-Penilaian Produk-Penilaian Performance unjuk kerja.

12 x 35 menit

BSE IPA Kelas IVInternet

Mata Pelajaran : IPAKelas / Semester : IV / IStandar Kompetensi : 1. Memahami hubungan antara strukur organ tubuh manusia dengan fungsinya serta pemeliharaanya.Alokasi Waktu : 24 Jam Pelajaran (12 x Pertemuan)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : IV (empat) Semeseter : I (satu) Waktu : 2 x 35 menit A. Standar Kompetensi Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya B. Kompetensi Dasar Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya C. Indikator Pencapaian Kompetensi Siswa dapat : 1. Menjelaskan kegunaan rangka. 2. Menjelaskan bagian-bagian kerangka tubuh 3. Menjelaskan fungsi bagian-bagian kerangka manusia.4. Mempraktekkan cara merawat rangka.D. Tujuan Pembelajaran Setelah pembelajaran diharapkan siswa dapat : 1. Menunjukkan tiga bagian besar kerangka tubuh manusia 2. Menjelaskan struktur rangka yang membentuk kerangka tubuh manusia 3. Menggambar kerangka tubuh manusia 4. Memberi nama bagian-bagian rangka pada gambar rangka tubuh manusia 5. Menunjukkan bagian-bagian kerangka tubuh manusia 6. Menjelaskan fungsi bagian-bagian kerangka tubuh manusia 7. Merancang suatu benda/alat yang merupakan penerapan konsep fungsi rangka 8. Membuat suatu benda/alat yang merupakan penerapan konsep fungsi rangka, seperti layang-layang, model pesawat, model jembatan dsb.

E. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I (2 x 35 menit) Kegiatan Awal Menunjukkan sesuatu pada siswa misalnya layang-layang dan mengajak siswa untuk berpikir apakah mungkin sebuah layang-layang dapat dibuat tanpa membuat rangkanya terlebih dahulu? Kegiatan Inti 1. Mengamati kerangka/model kerangka tubuh manusia 2. Menuliskan bagian-bagian kerangka tubuh manusia 3. Mencari informasi tentang fungsi kerangka dan fungsi bagian-bagian kerangka tubuh manusia 4. Mendiksusikan fungsi kerangka dan fungsi bagian-bagian kerangka tubuh manusia 5. Melaporkan hasil diskusi tentang fungsi kerangka dan fungsi bagian-bagian kerangka tubuh manusia 6. Mancatat kesimpulan hasil diskusi tentang bagian-bagian kerangka dan fungsi bagian-bagian kerangka tubuh manusia. Kegiatan Akhir Siswa berlatih mengerjakan soal-soal latihan tentang struktur rangka, bagian-bagian dan fungsinya. Pertemuan II (2 x 35 menit) Kegiatan Awal Menginformasikan tentang materi yang telah dipelajari dan rencana kegiatan pada pembelajaran yang akan dilakukan. Kegiatan Inti 1. Mendiskusikan bagian-bagian rangka dan fungsinya 2. Menggambar rangka secara individual kemudian memeberi nama bagian-bagian kerangka tubuh manusia 3. Menginformasikan/menyajikan hasil gambar di depan kelas sambil menunjukkan bagian-bagian kerangka manusia. 4. Mencatat kesimpulan tentang bagian-bagian rangka dan fungsinya. 5. Memanjang hasil karya/gambar rangka

Kegiatan Akhir Siswa dapat ditugaskan membuat resume atau membuat soal dan jawaban dari materi yang telah dipelajarinya. F. Alat/Bahan/Sumber Belajar • Alat : Model rangka manusia, alat-alat lain untuk membuat model layang- layang seperti kertas, bambu, lem, benang. • Sumber : Akrab dengan Dunia IPA G. Metoda Pembelajaran Metode pembelajaran yang dapat digunakan : a. Ceramah secara klasikal untuk menyampaikan informasi b. Kerja kelompok untuk mengamati dan menunjukkan bagian-bagian rangka, menggambar rangka, membuat benda/alat. c. Diskusi kelompok untuk menjelaskankan struktur rangka, memberikan nama-nama bagian ranga, merancang benda/alat d. Tanya jawab H. Materi Ajar 1. Struktur rangka tubuh manusia, 2. Bagian-bagian rangka manusia 3. Fungsi kerangka tubuh manusia dan bagian-bagiannya 4. Merancang dan membuat alat/benda yang menerapkan konsep rangka I. Penilaian 1. Penilaian tertulis, • Instrument : Latihan soal Buku Akrab dengan Dunia IPA hlm;13-14. • Jenis : Pilihan ganda, isian dan uraian.

2. Penilaian tindakan Penilaian tindakan atau sikap dilakukan untuk mengukur sikap dan tindakan siswa selama kegiatan pembelajaran seperti ketika kerja kelompok, diksusi, presentasi dan mengerjakan tugas. 3. Penilaian produk Penilaian yang ditujukan untuk menilai hasil kerja siswa seperti gambar kerangka tubuh, model layang-layang, model jembatan, model pesawat terbang dsb. Aspek yang dapat dinilai misalnya ketepatan memilih bahan, kerapihan, komposisi warna, proporsionalitas, fungsi, daya tahan dan kreativitas.

Mengetahui, Semarapura, 5 Agustus 2009Kepala SD N 1 Semarapura Kangin Guru KelasNgakan Made Kasub Sidan, S.Pd.M.Pd. A.A. Istri Sayang Setiadewi

NIP. 19591231 198201 1 096 NIP. 19860926 200803 2 001

Setelah mempelajari materi pada sub bab ini, kamu diharapkan

dapat mendeskripsikan hubunganantara struktur kerangka tubuh

dengan fungsinya dan kamu juga bisa merawat rangka tubuh

dengan baik.

Kita wajib bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena telah diciptakandalam bentuk tubuh yang paling sempurna.

Coba rabalah tubuhmu, mulaidari ujung jari kaki sampai ujung kepala! Adakah bagian yang terasa keras?

Bagian apa sajakah itu?

Bagian yang terasa keras tersebut menunjukkan adanya tulang. Tulang-tulang tersebut bersambungan dan tersusun secara teratur. Tulang-tulang yang tersusun secara teratur disebut rangka.

Coba bayangkan bilatubuh kita tidak memiliki rangka!

Apa yang akan terjadi?

Tentu tubuh kita akan jatuhterkulai dan tidak bisa berdiri tegak.

Nah…………….. Di sub bab ini kita akan belajar

tentang……………..

Struktur Bagian Rangka Tubuh Manusia

Fungsi Rangka Tubuh Manusia

Cara merawat rangka tubuh manusia

Manusia bisa berdiri tegak karena memiliki rangka. Rangka terdapat di dalam tubuh. Rangka tersusun atas tulang-tulang

Bagian –Bagian Rangka

Rangka Kepala (Tengkorak)Rangka Kepala (Tengkorak)

Rangka BadanRangka Badan

Rangka Anggota GerakRangka Anggota Gerak


Rangka Kepala (Tengkorak)Rangka Kepala (Tengkorak) Rangka BadanRangka Badan Rangka Anggota GerakRangka Anggota Gerak

Tulang Dahi

Tulang Air mata

Tulang hidung

Tulang

rahang atas

Tulang pipi

Tulang rahang bawah

Tulang ubun-ubun


Tulang Belakang

Tulang leher(7 ruas)

Tulang punggung (12

ruas)

Tulang pinggang (5

ruas)Tulang ekor (4

ruas)




Tulang paha

Tulang Kering

Tulang betis

Ruas-ruas kaki

Tulang lengan

atas

Tulang pengupil

Tulang hasta

Ruas-ruas jari

tangan

Menguatkan dan menegakkan tubuh

Rangka menentukan bentuk tubuh

Melindungi Bagian tubuh yang penting

Tempat melekatnya otot

Rajin Berolahraga

Makan makanan yang bergizi seimbang

Perhatikan sikap duduk dan sikap berdiri

Biasakanlah duduk tegak di atas kursi dengan punggung menyandar agar tulang-tulang punggung kita tidak bengkok.


Sikap duduk yang salah

kifosis lordosis skoliosis



kifosis

Tulang belakang membengkok ke belakang. Penyebabnya adalah kebiasaan duduk membungkuk atau sering membawa beban yang terlalu berat di punggung.



lordosis

tulang belakang membengkok ke depan. Penyebabnya mungkin karena terjatuh saat masih kecil atau duduk terlalu condong ke depan.



skoliosis

tulang belakang membengkok ke kiri atau ke kanan. Penyebabnya adalah sering membawa beban yang terlalu berat pada salah satu sisi anggota gerak atau pada bahu


Biasakan berdiri tegap dengan dada sedikit dibusungkan ke depan, tetapi jika berdiri dengan cara membungkuk, dadanya tidak tegap.Sikap

berdiri

salah

Sikap berdiri benar

Perhatikan sikap tidur

Sikap tidur benar Sikap

tidur salah

1. Berikut ini yang merupakan fungsi rangka adalah . . . .

a. Membentuk tubuh

b. Membentuk daging

c. Tempat melekatnya otot

d. Menegakkan tubuh

2. Kelainan akibat tulang punggung membungkuk ke samping ( ke kanan dan ke kiri disebut . . . .

a. lordosis

b. kiposis

c. skoliosis

d. hepatitis

3. Rangka tubuh siswa kelas 4 SD masih dalam masa pertumbuhan. Oleh karena itu , kita perlu membiasakan diri dengan cara . .. . .

a. duduk yang tegap

b. berdiri yang bungkukc. tidur tengkurap

d. tidur menggulung

4. Bagian rangka yang berfungsi melindungi otak adalah . . . .

a. Ragka badan

b. Rangka anggota gerakc. tengkorak

d. Rangka manusia

Banyak benar Nilai

Buatlah gambar kerangka manusia dengan

menggunakan kertas kalkir (teknik menjiplak) ,

kemudian lengkapi nama-nama bagianya !

rangka

Documents