redaccion de objetivos
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Primera Generación ( Medición )
Segunda Generación
( descripción-calificación)
Tercera Generación
Elaboración de Juicios
Cuarta Generación
Acreditación de Experiencias y Negociación
Evaluación
Guba y Lincoln. Evaluación Negociada
Gimeno Sacristán. Evaluación
Democrática
Parlett y Hamilton
evaluación Iluminativa
Evaluación Multidireccional. Valbuena
PARADIGMAS DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA
Paradigma
Positivista
Paradigma Post-
Positivista
Paradigma Critico
Paradigma
Emergente
PRINCIPIOS,TIPOS Y FORMAS DE PARTICIPACIÓN
EN EVALUACIÓN
PRINCIPIOS
INTEGRALIDAD,CONTINUA Y COOPERATIVA
PARTICIPACION. CONTINUA YCOOPERATIVO
FORMAS DE PARTICIPACION
.AUTOEVALUACIÓN,COEVALUA
CIÓN Y HETEROEVALU
ACION
TIPOS DE EVALUACION
DIAGNOSTICA,FORMATIVA, SUMATIVA Y
FINAL
ROBER
MAGER
COMPONENTES DE UN OBJETIVO
DESCRIBIR CONDUCTA FINAL
CONDICIONES DADAS
PATRON DE RENDIMIENTO MINIMO ACEPTABLE
SE EXPRESA MEDIANTE UN VERBO QUE INDICA EL CAMBIO DE COMPORTAMIENTO ESPERADO.
LA SITUACIÓN BAJO LA CUAL EL PARTICIPANTE VA A DEMOSTRAR LA CONDUCTA DESEADA
CRITERIO DE EVALUACION QUE INDICA EL GRADO DEPERFECCION CON QUE HA DE REALIZARSE LA TAREA REQUERIDA PARA CONSIDERARLA SATISFACTORIA.
SEÑALA: CANTIDAD DE RESPUESTA, CALIDAD DE RESPUESTA, TIEMPO PERMISIBLE
FLUJO DE INFORMACIÓNOBJETIVOS EN TERMINOS DE CONDUCTA
CRITERIOS IDENTIFICAR
LA CONDUCTA
FINAL
CONDICIONESDADAS
PATRON DE
RENDIMIENTO
PREGUNTASA
RESPONDER¿QUÉ VA A HACER?
¿Cómo Lo vaA HACER? ¿HASTA DONDE?
ASPECTOS A
CONTEMPLAR
VERBOS AUTILIZAR
LO QUE SE:. DA. PERMITE. PROHIBE
CANTIDAD O FRECUENCIACALIDAD O PRESICIÓNTIEMPO O DURACION
LO QUE SE DA / LO QUE SE PERMITE:
DADA UNA ECUACIÓN LINEAL ALGEBRAICA CON UN INCÓGNITA, EL ALUMNO DEBERÁ DESPEJAR LA INCÓGNITA, SIN AYUDA DE REFERENCIAS, TABLAS OINSTRUMENTOS DE CÁLCULO.
LO QUE SE PERMITE:
UTILIZANDO EL LIBRO DE ROBERT MAGER, REDACTAR, 3 OBJETIVOS QUE CUMPLAN LAS CARACTERÍSTICAS QUE ALLÍ SE SEÑALAN.
PATRON DE RENDIMIENTO:
EL ESTUDIANTE, TRABAJANDO INDIVIDUALMENTE Y SIN AYUDA DEL TEXTO REDACTARÁ DOS OBJETIVOS QUE RESPONDAN CADA UNO DE ELLOS A LASTRES CARACTERÍSTICAS QUE INDICA MAGER, EN UN TIEMPO NO MAYOR DE 5 MIN.
. CANTIDAD . CALIDAD . TIEMPO