refad 2013
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Edmundston, le 30 mai 2013TRANSCRIPT
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les médias sociaux, l'éducation
et l’avenir du monde du travail
Harold Jarchejarche.com
#REFAD2013
Thursday, 30May, 2013
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Thursday, 30May, 2013
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de l'âge du discours oral
à l'âge de l'écritureThursday, 30May, 2013
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“les hommes remplis non pas de la sagesse, mais de la vanité de la sagesse
seront un fardeau pour leurs camarades” >> Socrate
Thursday, 30May, 2013
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de l'âge de l'écriture
à l'âge de l'imprimerieThursday, 30May, 2013
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1600 point culminant des guerres de religion
Thursday, 30May, 2013
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à l'âge de l’électricité
de l'âge de l'imprimerie
Thursday, 30May, 2013
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1844 1993 2144
Télégraph
leweb
TV
Téléphone
1993l'aube du Web
?
vitessede
changementmobile
Radio
lunettestablette
Thursday, 30May, 2013
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le Web
a changé
les modèles d’affaires ...
et le travail
Thursday, 30May, 2013
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depuis 1993
Thursday, 30May, 2013
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image: Dave Gray
le pourcentage des entreprises Fortune 1000qui sont nouvelles
Thursday, 30May, 2013
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les durées de vie
par Jay CrossThursday, 30May, 2013
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gestion industrielle
normalisation
spécialisation
planification et contrôle
récompenses extrinsèques
hiérarchie
Thursday, 30May, 2013
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diversité des tâches
normalisation des tâches
routine technicien métier connaissances
le travailpar Tom Gram
informelformel apprentissage
connaissanceexplicite implicite
Thursday, 30May, 2013
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http://commons.wikimedia.org/wiki/User:Mattes
le travail routine => automatisé
Thursday, 30May, 2013
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4 mars 2011
Thursday, 30May, 2013
![Page 17: REFAD 2013](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061105/54414614afaf9f62208b4656/html5/thumbnails/17.jpg)
http://www.flickr.com/photos/geekstats/5257099568
le travail technicien=> sous-traitance
Thursday, 30May, 2013
![Page 18: REFAD 2013](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061105/54414614afaf9f62208b4656/html5/thumbnails/18.jpg)
pourcentage d’actifs incorporels sur l’indice boursier
Standard & Poors
81%
17%
1975
2009
Thursday, 30May, 2013
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La nouvelle
Economie Créative*
dont le moteur
est le Talent
*Gary HamelThursday, 30May, 2013
![Page 20: REFAD 2013](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061105/54414614afaf9f62208b4656/html5/thumbnails/20.jpg)
initiativecréativitépassion
(2)
obéissancediligence
intelligence (1)
producteur améliorateur bâtisseur penseur
l’emploiidentifié par Lou Adler
(1) les compétences industrielles identifié par Gary Hamel
(2) les compétences en réseau identifié par Gary Hamel
tangible incorporel
talent :travail :
valeur
Thursday, 30May, 2013
![Page 21: REFAD 2013](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061105/54414614afaf9f62208b4656/html5/thumbnails/21.jpg)
Robert Kelley, CMU a demandé aux travailleurs du savoir :
Quelle pourcentage des connaissances dont vous avez besoin pour faire votre travail
est emmagasiné dans votre cerveau?
100% 75% 50% 25% 0%
Thursday, 30May, 2013
![Page 22: REFAD 2013](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061105/54414614afaf9f62208b4656/html5/thumbnails/22.jpg)
Robert Kelley, CMU a demandé aux travailleurs du savoir :
Quelle pourcentage des connaissances dont vous avez besoin pour faire votre travail
est emmagasiné dans votre cerveau?
75%
18%9%
1986
20061997
2013?Thursday, 30May, 2013
![Page 23: REFAD 2013](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061105/54414614afaf9f62208b4656/html5/thumbnails/23.jpg)
Nous avons appris que les travailleurs
les plus performants ne se distinguent pas
par leurs compétences individuelles,
mais plutôt par leurs réseaux personnels plus grands
et plus diversifiés
- Rob Cross, et al, The Hidden Power of Social Networks, HBS, 2004
les connexions :
Thursday, 30May, 2013
![Page 24: REFAD 2013](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061105/54414614afaf9f62208b4656/html5/thumbnails/24.jpg)
Où va l'éducation?
Thursday, 30May, 2013
![Page 25: REFAD 2013](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061105/54414614afaf9f62208b4656/html5/thumbnails/25.jpg)
auto-édition
création de groupe
ridiculement facile
informationillimitée
Les hyperliens renversent la hiérarchie * cluetrain.com
établissement d'enseignement
Thursday, 30May, 2013
![Page 26: REFAD 2013](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061105/54414614afaf9f62208b4656/html5/thumbnails/26.jpg)
l'obsolescence de Platon
la récupération de Socrate
Thursday, 30May, 2013
![Page 27: REFAD 2013](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061105/54414614afaf9f62208b4656/html5/thumbnails/27.jpg)
de Platon - retour à Socrate
• académie
• enseignement
• un à plusieurs
• connaissances
• certificat
• discours
• apprentissage
• pair à pair
• application
• mentorat
Charles Jennings
l'âge du discours oral 2.0?
Thursday, 30May, 2013
![Page 28: REFAD 2013](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061105/54414614afaf9f62208b4656/html5/thumbnails/28.jpg)
le travail
l’éducation
le travail+
l’apprentissage
hier aujourd’hui
Thursday, 30May, 2013
![Page 29: REFAD 2013](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061105/54414614afaf9f62208b4656/html5/thumbnails/29.jpg)
Comment encourager
l’innovation
dans l’éducation?
Thursday, 30May, 2013
![Page 30: REFAD 2013](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061105/54414614afaf9f62208b4656/html5/thumbnails/30.jpg)
1) nous devons passer de la hiérarchie
au réseau
Phoenix par Joachim StrohThursday, 30May, 2013
![Page 31: REFAD 2013](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061105/54414614afaf9f62208b4656/html5/thumbnails/31.jpg)
accessibilité
transparencediversité
desidées
permet renforce
favorise
caractéristiques des réseaux efficaces
confiance
Thursday, 30May, 2013
![Page 32: REFAD 2013](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061105/54414614afaf9f62208b4656/html5/thumbnails/32.jpg)
réseauxsociaux
partage desconnaissances
innovation
2) nous devons appuyer et renforcer les réseaux sociaux
pour partager les connaissances
accessibilité
transparencediversité
desidées
permet renforce
favorise
confiance
Thursday, 30May, 2013
![Page 33: REFAD 2013](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061105/54414614afaf9f62208b4656/html5/thumbnails/33.jpg)
échanges à propos du travail }
3) nous devons apprendre les uns des autres en nous parlant de nôtre travail
réseauxsociaux
partage desconnaissances
innovation
accessibilité
transparencediversité
desidées
permet renforce
favorise
confiance
Thursday, 30May, 2013
![Page 34: REFAD 2013](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061105/54414614afaf9f62208b4656/html5/thumbnails/34.jpg)
organisez-vous en réseaux
aidez les étudiants à apprendre en réseau
démontrez des compétences réseautées
Thursday, 30May, 2013
![Page 35: REFAD 2013](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061105/54414614afaf9f62208b4656/html5/thumbnails/35.jpg)
~19e siecle +/- 20e siecle 21e siecle
SoCoMoapprenti formation
corporationsartisans reseaux de valeur
écritureimprimerie
imprimerienumérique
numériqueréseauté
Thursday, 30May, 2013
![Page 36: REFAD 2013](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061105/54414614afaf9f62208b4656/html5/thumbnails/36.jpg)
merci
Thursday, 30May, 2013