MIRANDO HACIA ATRÁS Y REVISANDO MI YO

REFLEXION

MIRANDO HACIA ATRÁS

1. ¿Cuál consideramos que es la actitud más apropiada a tomar en cuanto a integración e innovación de herramientas TIC en nuestro entorno educativo?Reconocer que el trabajo aislado del docente, en donde la verbalización del conocimiento es el único recurso, es asunto que debe y tiene que ser trasformado, siendo necesario el reconocimiento del trabajo colaborativo cooperativo como una estrategia valida y pertinente. Desde esta mirada la integración y articulación curricular se logra reconociendo las Tics como eje trasversal para lograrlo.

2. ¿Es posible observar cambios en su pensamiento/comprensión a lo largo del tiempo?Definitivamente si… El haber incursionado en el conocimiento y manipulación de las Tics, posibilito el reconocimiento de sus posibilidades pedagógicas como medio y recurso didáctico. Es pertinente precisar que el acercamiento a ellas, permitió vencer los miedos para su manipulación y viabilizacion dentro del aula y el trabajo con los estudiantes.

3. Cuáles preguntas se resolvieron? ¿Cuáles quedaron abiertas? ¿Qué cosas aprendí que antes no sabía?

Las preguntas Iniciales

¿Cuál es la utilidad pedagógica de las Tics en el aula?¿Qué herramientas tecnológicas son de fácil acceso y utilidad en el aula para dinamizar el aprendizaje?¿Cómo universalizar la reflexión y experiencia pedagógica?¿Cómo generar foro y discusiones con participación de diferentes estamentos, sin que ello implique presenciaidad?

Lo Resuelto… Lo Aprendido

La importancia y lugar pedagógico de las Tics en el aula Herramientas tecnológicas, su uso, utilidad y acceso en el aula

como recurso dinamizador del proceso de enseñanza y el impacto en el aprendizaje el aprendizaje

El reconocimiento y operacionalizacion de las Tics como estrategia y recurso para universalizar la reflexión y experiencia pedagógica.

Diseñar y proponer foros y discusiones que potencian la participación de personas agentes educativos, von lo que se potencia las comunidades académicas.

Los Retos

Reflexionar de manera permanente sobre ,os cambios y evolución de las tics, lo que implica la exigencia de un aprendizaje

Posibilitar la discusión pedagógica al interior de la normal, sobre las posibilidades reales y efectivas de hacer de las Tics una eje trasversal valido para potenciar en loas y los estudiantes aprendizajes significativas y experiencias de formación significadas.

EVOLUCION PERSONAL

1. ¿Qué cosas comprendo ahora que antes no comprendía?El manejo de las programasLa importancia del desarrollo de Competencias y habilidades TicsEl uso pedagógico de las Tics en el aulaLas posibilidades de universalización del saber pedagógico construido en el aula a través de los medios Tics.

2. ¿Qué áreas de exploración nuevas se abrieron a lo largo de éste tiempo?Las redes sociales como medio efectiva de comunicación, reflexión, socialización del conocimiento

3. ¿He llegado a dónde esperaba llegar al inicio del Programa de Formación?Es evidente el aprendizaje logrado y lo mas importante el conocer como a través de el puedo interactuar con mis estudiantes sin que ello signifique presenciaidad . Otro asunto, importante es que me permitió reconocer

estrategias para optimizar el seguimiento de logros de les estudiantes en términos de evaluación.

4. ¿He logrado lo que me propuse en el auto-diagnóstico inicial?En un 100%

5. ¿Cuáles son las preguntas más importantes que quedan abiertas para exploración posterior?Responder de manera categórica no es posible, pues considero que en el día a día Aparecerán cantidades de preguntas y problemas de conocimiento a razón de la evolución permanente del conocimiento tecnológico y en consecuencia del uso pedagógico en el aula.

6. ¿Qué me hubiese gustado explorar, y no tuve la oportunidad de hacerlo?Nada en concreto, pues la ausencia de conocimiento y de experiencia en el manejo oportuno y pertinente de lo tecnológico y de las Tics, no me posibilitaron seleccionar algo en particular, todo lo aprendido configuró realmente una experiencia nueva del saber.

7. La metodología o las actividades propuestas no tuvieron “resonancia” en mí, ¿a qué se debió? ¿En dónde hubo dificultades?

Excelente…. Los recursos utilizados, la agenda temática, lo oportuno de la comunicación y de la información y lomas relevante la capacidad humana y formación pedagógica y profesional de la tutora Vicky Isabel Mayorga Sánchez, sin dudas fue el mas importante motiva de aprendizaje, su paciencia y seguimiento oportuno para corregir dificultades en el aprendizaje.

RUEDA DE LA VIDA

PROPOSITOS DE LA RUEDA DE LA VIDA

¿Cuánto de lo que me propuse he alcanzado? - ¿Qué queda pendiente?

La respuesta a esta pregunta se desarrolló a suficiencia con lo resuelto en los anteriores interrogantes

¿Próxima meta? (tener en cuenta los puntos bajos de la nueva rueda?

Lograr el 100% de satisfacción de los propósitos de la Rueda de la Vida

PENTAGONO DE COMPETENCIAS