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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - MEC

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR - SESU DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DA REDE DE IFES – DIFE S

COORDENAÇÃO-GERAL DE RELAÇÕES ESTUDANTIS

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL

RELATÓRIO ANUAL DE ATIVIDADES (1º de janeiro a 31 de dezembro)

ANO: 2014

1. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO

1.1. Instituição de Ensino Superior: Universidade Federal de Uberlândia 1.2. Pró-Reitor(a) responsável pelo PET na UFU: Marisa Lomônaco de Paula Naves 1.3. Interlocutor do PET na UFU: Jesiel Cunha

2. IDENTIFICAÇÃO DO GRUPO

2.1. Grupo: PET Odontologia 2.2. Home Page do Grupo: http: //www.facebook.com/PetOdontologiaUfu?fref=ts

http://www.pet.fo.ufu.br/ 2.3. Data da criação do Grupo: Setembro de 2006 2.4. Natureza do Grupo: ( ) Curso específico: ............................................ (nome do curso) ( ) Interdisciplinar: ................................................ (nomes dos cursos) ( x) Institucional: ..................................................... Odontologia 2.5. Nome do(a) tutor(a): Sérgio Vitorino Cardoso 2.6. E-mail do(a) tutor(a): [email protected] 2.7. Titulação e área: Doutor/Patologia 2.8. Data de ingresso do(a) tutor(a) (mês/ano): Setembro de 2014

2.9. Informações sobre os bolsistas e não bolsistas

a) Quadro de identificação:

Nome dos bolsistas Ingresso na IES

Ingresso no PET

Período letivo atual

Coeficiente Atual de Rendimento Escolar

Aline Teixeira Braga 2010/1 2010/2 10º 81,520

Bruna Alves Paes Leme 2012/1 2012/2 6º 87,031

Iara Roberta Alves Rodrigues 2010/2 2012/2 9º 82,562

Larissa Maia dos Santos 2010/1 2012/2 10º 84,082

Mariana Chapadense Coelho 2010/1 2012/2 10º 81,175

Mariele Borges Silva 2010/2 2012/1 9° 81,571

Monise de Paula Rodrigues 2010/2 2014/1 9º 80,536





Nome dos bolsistas Ingresso na IES

Ingresso no PET

Período letivo atual

Coeficiente Atual de Rendimento Escolar

Pamela Nunes Silveira Ferreira 2012/1 2014/1 6° 83,438

Paola Costa Cunha 2010/1 2012/1 10º 81,394

Paola Gomes Souza 2010/2 2012/1 9º 87,393

Priscilla Fernanda Silva 2010/2 2012/2 9º 76,929

Tamara Pamplona Siqueira 2010/1 2011/1 10º 86,148

3. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO GRUPO

3.1. ATIVIDADES DE ENSINO Natureza da atividade realizada:

- Ensino

- Palestra

Tema:

Lesões Cervicais Não-Cariosas e Hipersensibilidade Dentinária:

Protocolos de Tratamento e Perspectivas Clínicas

Cronograma de Execução da Atividade:

Jan Fev Mar Abr Mai Jun X Jul Ago Set Out Nov Dez

Público Alvo: Alunos de graduação, pós-graduação e cirurgiões dentistas.

Descrição da Atividade:

As lesões cervicais não cariosas iniciam-se e progridem fundamentadas em uma etiologia

multifatorial. Todavia, a contribuição específica de cada possível agente etiológico

permanece indeterminada. Como forma de ampliar o conhecimento à comunidade

acadêmica, convidamos representantes de um grupo de pesquisa, o Programa de

reabilitação de pacientes com lesões cervicais não cariosas e hipersensibilidade dentinária,

a ministrarem palestra sobre o tema, aberto a estudantes, pesquisadores e cirurgiões-

dentistas.

O grupo PET, em conjunto com demais organizadores e colaboradores, determinaram que





a taxa de inscrição dos candidatos seria de 1kg de alimento não perecível, o qual foi doado

para instituições carentes, que realizam atividades sociais e de cidadania para a

comunidade. A palestra teve duração de aproximadamente 3 horas e foi ministrada pelo

professor Dr. Paulo Vinicius e contou com a participação dos mestres Fabrícia Araújo,

Analice Giovani, Lívia Fávaro e Alexandre Coelho, os quais lecionaram sobre o tema

proposto no tempo de 30 minutos cada. Ao final da palestra, os palestrantes responderam

questionamentos da plateia em uma mesa redonda.

Promotores da atividade:

Grupo PET Odontologia, Grupo de pesquisa em lesões cervicais não cariosas (LCNC) e

membros do Diretório Acadêmico Homero Santos do Curso de Odontologia.

Justificativa para realização da atividade:

Manter os alunos de graduação, pós-graduação e cirurgiões dentistas atualizados acerca

das novas perspectivas, materiais e formas de tratamento existentes na odontologia,

aprimorando o conhecimento e capacitando os alunos para o mercado de trabalho.

Resultados alcançados:

- Possibilitou aos participantes uma nova visão sobre os temas abordados, permitindo

assim, melhor capacitação profissional e formação de qualidade.

- Obtivemos grande participação do público-alvo e a satisfação dos participantes.





Comentário geral: Ao final da palestra foi divulgado no site do PET Odontologia, o resumo

da palestra com as principais abordagens, protocolos e casos clínicos.





Natureza da atividade realizada:

- Ensino

Tema:

Revista PET Odontologia: Ciência e Saúde


Jan

x

Fev

x

Mar

x

Abr

x

Mai

x

Jun

X Jul Ago Set Out Nov Dez

Público Alvo:

Alunos de graduação e pós-graduação, docentes e funcionários do curso de odontologia,

cirurgiões dentistas e comunidade em geral.


Para informar acadêmicos e profissionais relacionados à Odontologia a respeito de

assuntos relevantes sobre saúde, melhoria da qualidade de vida e Odontologia em geral, a

Revista PET propõe uma leitura fácil e acessível dividida em sessões: extensão, pesquisa

e ensino. O grupo PET Odontologia é responsável pela sua execução e edição. A

formatação foi realizada por empresa particular, subsidiada por patrocinadores e recurso

próprio do PET. É importante lembrar que os alunos da graduação, pós-graduação e

professores têm grande participação no desenvolvimento da revista, pois nela publicam

suas produções (artigos ou casos clínicos). A revista PET está disponível para toda a

comunidade acadêmica, consultórios odontológicos, dentais, congressos e instituições

como CRO e ABO, com acesso livre no site do PET odontologia.

Promotores da atividade: Grupo PET Odontologia

Parceiros: HD Ensinos Odontológicos; INPES – Instituto de Pesquisa e Ensino em Saúde;

Comunidade acadêmica e professores.


É importante que exista um meio de comunicação e transmissão de conhecimento,

curiosidades e informações, mais acessíveis, entre o grupo PET com os demais

acadêmicos, professores, funcionários da FOUFU e cirurgiões dentistas, e atualizá-los de

todas as atividades que o grupo proporciona durante o ano.


A revista foi disponibilizada por mídia digital e impressa. O grupo PET Odontologia





divulgou suas atividades e trabalhos. Além disso, é importante ressaltar que a atividade

fornece uma interação entre o grupo PET, os alunos da graduação e toda comunidade

acadêmica.

Comentário geral: A produção da revista proporcionou a ampliação da capacidade criativa

e o aprimoramento dos alunos da equipe PET, alunos da graduação, professores e

funcionários que tiveram a oportunidade de participar da confecção da mesma. Os leitores

avaliaram as reportagens como criativas e importantes, pois trouxeram informações antes

desconhecidas. Além disso, reforçou a organização e empenho do grupo PET Odontologia.






- Ensino

Tema:

Vem pra UFU


Jan

Fev

Mar

Abr

Mai

Jun

Jul Ago Set Out Nov

X

Dez

Público Alvo:

Estudantes do ensino médio de escolas públicas e particulares das cidades sedes dos

campi UFU e região.


O vem pra UFU é uma mostra de cursos realizada anualmente pela Pró-Reitoria de

Graduação (PROGRAD) e pelo InterPET. Foi realizada nos dias 13 e 14 de novembro de

2014. Foram executadas atividades voltadas para a apresentação e divulgação dos cursos

da UFU, tais como oficinas, palestras, quiosques de exposição, atividades culturais e

visitas a laboratórios e espaços acadêmicos. O tema central é a mostra de cursos, em que

o público pode entrar em contato com a realidade dos cursos de graduação da

Universidade.


Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) e InterPET.


É importante esclarecer dúvidas da comunidade estudantil acerca dos cursos de

graduação pretendidos. Desta forma, ocorre aumento da qualidade e quantidade de

conhecimento sobre as diversas áreas de atuação dos vários cursos superiores. O objetivo

foi apresentar os cursos que a Universidade oferece aos estudantes do ensino médio de

escolas públicas e particulares. Além disso, o evento também teve o intuito de mostrar que

a Universidade conta com uma série de oportunidades que são oferecidas aos alunos,

como atividades de iniciação científica, projetos de extensão, Programa de Educação

Tutorial (PET), dentre outros.


A realização do Vem pra UFU, favoreceu a proximidade entre os estudantes do ensino





médio e a realidade do âmbito acadêmico. Auxiliou no esclarecimento de dúvidas e

apresentou uma visão geral do cotidiano de cada curso de interesse do aluno, permitindo

assim, maior clareza durante a escolha do curso pretendo. Além disso, a atividade permitiu

uma interatividade entre o grupo PET com os alunos do ensino médio de diversas

instituições.





Comentário geral: Os alunos que estiveram presentes durante a mostra de profissões

relataram se sentirem satisfeitos, pois reconheceram a importância do evento para auxiliá-

los na escolha correta do curso superior pretendido.






- Ensino

Tema:

Aula Rápidas – PET Odonto


Jan

Fev

Mar

Abr

Mai

Jun

Jul

X

Ago

X Set

Out

X

Nov

X Dez

Público Alvo:

Acadêmicos de odontologia da Universidade Federal de Uberlândia e de demais

instituições.


Exposições sequenciais de aulas rápidas com duração entre 1 a 2 horas acerca dos

principais assuntos que geram dúvidas ou dificuldades no decorrer do curso. São

realizadas aulas ministradas por alunos de pós-graduação (mestrado e doutorado em

Odontologia), a fim de esclarecer todas as dúvidas sobre os temas abordados em cada

aula. Todo o conteúdo possui divulgação pelas redes sociais dos petianos e também

através da página do PET Odontontologia UFU no facebook:

https://www.facebook.com/PetOdontologiaUfu?fref=ts.

Promotores da atividade: A atividade é promovida pelo PET Odontologia.

Parceiros ou colaboradores da atividade: Alunos da pós-graduação em odontologia da

Universidade Federal de Uberlândia.


Mediante consulta a todas as turmas do Curso de Odontologia, por email, o PET

Odontologia realizou inicialmente um levantamento sobre os principais conteúdos

abordados na graduação em que os alunos sentiam que havia a necessidade de obter uma

forma extra de reforço. Desta forma, constatamos que havia alguns pontos que mereciam

uma atenção maior durante o ensino da graduação. Sendo assim, organizamos as aulas

rápidas sendo ministradas pelos alunos da pós-graduação em odontologia para que

pudessem sanar e esclarecer as dúvidas dos discentes de acordo com as queixas destes.






Melhora no desempenho e conhecimento dos alunos tanto teórico quanto pratico;

aperfeiçoamento do ensino de graduação.





Comentário geral: As aulas ministradas foram:

- 24/07/14: Clareamento Dental;

- 31/07/14: Montagem em articulado semi-ajustável (ASA);

- 12/08/14: Proteção do complexo dentina-polpa;

- 14/10/14: Protetores bucais;

- 06/11/14: Materiais de moldagem.

Desde o início das primeiras aulas rápidas foi constatado um nível de satisfação dos

alunos que frequentaram esta atividade. A contribuição também foi favorável para a equipe

do PET Odontologia que enriqueceu seu conhecimento a partir da colaboração com o

aperfeiçoamento na qualidade do ensino na graduação.


- Ensino

Tema:

Circuito Revista PET – ODONTO


Jan Fev Mar Abr Mai

X Jun Jul Ago Set Out Nov Dez

Público Alvo:

Destinado a alunos de graduação, pós-graduação e cirurgiões dentistas. O público obtido

foi entre 150 e 250 pessoas.


Foram realizadas duas palestras com temas de matérias que foram publicadas nas

revistas PET, objetivando aprimorar conhecimentos já obtidos pelas disciplinas oferecidas

na graduação; despertar nos discentes o interesse por áreas que estão em voga e mostrar

novas perspectivas no âmbito odontológico.

As palestras aconteceram em anfiteatros da Universidade, com duração de

aproximadamente 3 horas cada, por meio de exposição didática do tema por um professor

da graduação.





Os temas foram:

• Lentes de contato: Protocolos e Aplicação clínica;

• Fotografia e Comunicação Digital: Teórico e Prático demonstrativo.


PET Odontologia, docentes e pós-graduandos da área de dentística.


Essa atividade foi proposta para manter os alunos de graduação, pós-graduação e

cirurgiões dentistas atualizados acerca das novas perspectivas e materiais existentes na

odontologia, aprimorando o conhecimento e capacitando os alunos para o mercado de

trabalho.


O curso possibilitou aos participantes uma nova visão sobre os temas abordados,

permitindo assim, melhor capacitação profissional e formação de qualidade.





Comentário geral: O curso obteve um grande público-alvo e contou com a satisfação dos

participantes. Além disso, a taxa de inscrição dos candidatos foi 1 kg de alimento não

perecível, o qual foi doado para instituições carentes que realizam atividades sociais e de

cidadania para a comunidade.

.


Ensino

Tema:

Curso de Escultura Dental

Cronograma de execução da a tividade: 2014

Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez

Público alvo:

Discentes da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Uberlândia

Promotores da atividade: PET Odontologia

Parceiros ou colaboradores da atividade: professores convidados.

Descrição da atividade: atividade não realizada.

Justificativa para realização da atividade: A grade curricular do curso de graduação em

Odontologia não abrange a escultura dental, sendo observado e relatado pelos discentes e

docentes a dificuldade em anatomia e escultura dentária, o que é desfavorável na prática

clinica. Dessa maneira, o grupo PET, procurando atender a vários pedidos dos alunos da

graduação, se empenhou em realizar esse curso para tentar contribuir com uma melhor

formação acadêmica dos discentes da FOUFU.

Resultados esperados com a atividade: Integrar o ensino Anatomia-Escultura dentária,

com a finalidade de fixar os conhecimentos dos caracteres anatômicos dos dentes,

desenvolver a habilidade manual através de instrumentos, conjuntos de regras e técnicas,





fator fundamental para a escultura, além de aplicar na prática os conhecimentos

anatômicos e de escultura adquiridos, nas diversas especialidades da Odontologia.

Resultados alcançados com a atividade: atividade não realizada.

Comentário geral: O curso não foi executado devido à indisponibilidade de horário dos

professores convidados.






Pesquisa, Ensino e Extensão

Tema: Publicação de Artigo Científico

Cronograma de execução da ativi dade:

Jan X Fev X MarX AbrX MaiX JunX JulX AgoX SetX OutX Nov Dez

Público alvo:

Discentes, Docentes e Profissionais da área.

Descrição da atividade: A publicação de artigos acadêmicos é de grande importância para os autores, instituições envolvidas e comunidade acadêmica. Pois através da divulgação das produções científicas pode-se levar aos leitores embasamento científico para novas pesquisas e também para a prática clínica. A produtividade de um acadêmico é avaliada também pela quantidade de publicações em revistas de grande impacto nacional e internacional. Por esses motivos escrevemos o referido artigo para publicação, através de uma pesquisa realizada anteriormente por petianas do nosso grupo.


Petianas: Mariele Borges Silva, Paola Gomes Souza, Tamara Pamplona Siqueira, Aline Teixeira Braga

Prof: Dr. Paulo Vinicius Soares

Prof. Luiz Carlos Gonçalves


É de suma importância a produção cientifica dentro do Programa de Educação Tutorial, além de que a publicação de artigos oferece benefícios tanto para o autor quanto para a comunidade cientifica, os mais relevantes são:

� Divulgar as ações e pesquisas do PET Odontologia;

� Fornecer conteúdo para outras Universidades e instituições sobre os

assuntos descritos;

� Possibilitar produtividade acadêmica na forma de publicações;

� Proporcionar um indivíduo mais crítico, que faz reflexões sobre aquilo que o

cerca.

Resultados alcançados com a atividade: Foi alcançado o resultado esperado, pois o





Natureza da Atividade Realizada:

Ensino

Tema:

Minicurso Materiais Dentários


2014


Público Alvo:

Acadêmicos do curso de odontologia e profissionais ligados à odontologia.


Serão aulas ministradas de maneira dinâmica a respeito de materiais indiretos e diretos relacionados as principais práticas clinicas vivenciadas, a fim de melhorar os conhecimentos a respeito do assunto, bem como sanar dúvidas e atualizar os participantes.


Essa atividade contou com o apoio dos docentes da FOUFU para ministrar as aulas e teve como coordenadores os petianos do PET Odontologia.

Parceiros ou colaboradores da atividade:

Docentes da FOUFU


Com o constante contato do profissional de odontologia com uma gama de materiais de distintas constituições e propriedades o entendimento de suas respectivas estruturas, princípios de adesão, propriedades individuais e biocompatibilidade se tornam necessários para a qualificação do profissional de forma ampla e completa, agregando a sua formação curricular. Preparando este profissional para uma vivencia clinica capacitada e futuras possibilidades acadêmicas.

artigo “Avaliação da qualidade de atendimento da clínica integrada do hospital odontológico da Faculdade de Odontologia de Uberlândia” foi aceito para publicação na revista ROBRAC.





Resultados esperados com a atividade:

Informar e atualizar os acadêmicos e cirurgiões dentistas sobre o assunto.

Resultados alcançados com a atividade:

Essa atividade não foi executada com esse nome.

Comentário geral:

Essa atividade foi executada com outro nome, para tanto será melhor explicada no item que relata sobre o “Circuito de Materiais Dentários”.


Ensino.

Tema:

Circuito De Materiais Dentários


2014

Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov X Dez

Público Alvo:

Alunos de graduação e pós-graduação, Docentes, cirurgiões dentistas e comunidade em geral.


O circuito de materiais dentários é uma atividade que visa detalhar tudo o que é necessário para compreender as bases científicas e práticas para a seleção de materiais dentários para o planejamento e execução das restaurações diretas e indiretas. O grupo PET odontologia é responsável pela sua organização e envolvimento dos alunos da graduação, pós-graduação e professores. O circuito de materiais dentários é distribuído em duas etapas, sendo dividido em materiais restauradores diretos e materiais restauradores indiretos. A primeira etapa foi realizada com a palestra "Materiais Restauradores Diretos - Atualidades e aplicações clínicas" sendo a segunda etapa a ser executada em 2015.






Pet odontologia- UFU e professores convidados: Prof. Dr. Carlos José Soares e Prof. Dr. Luiz Raposo.


É importante manter a comunidade acadêmica atualizada e capacitada nas mais diversas áreas da odontologia. A iniciativa de promover cursos e palestras com profissionais renomados da odontologia nesse tema, visa promover debates, discussões e aprendizado para todos os estudantes e profissionais.

Resultados alcanç ados com a atividade:

A palestra realizada no circuito de materiais dentários cujo tema fora: "Materiais

Restauradores Diretos - Atualidades e aplicações clínicas" favoreceu para informar

claramente assuntos de curiosidades e interesse de toda a comunidade acadêmica como:

Técnica direta Vs Indireta - quando indicar Novas perspectivas de adesão à estrutura

dental, Quando usar ionômero de vidro e comentos protetores, utilização de Resinas

composta Vs Amálgama, Quais resinas utilizar para dentes posteriores, Resinas de

incremento único – e apresentação de casos clínicos. Além disso, a atividade forneceu

uma interação entre o grupo PET, os alunos da graduação e toda comunidade acadêmica.

Com o objetivo alcançado, a equipe continuará com o projeto e planejará em 2015 a

segunda etapa do circuito de materiais dentários que terá como foco a discussão dos

materiais restauradores indiretos.

Comentário geral:

Os alunos e profissionais envolvidos nessa atividade relataram a importância do tema abordado, pois trouxe informações antes desconhecidas. Além disso, reforçou a organização e o empenho do grupo PET Odontologia em continuar a planejar atividades educativas com palestras para a comunidade acadêmica. Observação: a atividade executada foi descrita no planejamento de 2014 como “Mini curso de materiais dentários”.

Natureza da atividade realizada: Ensino

Tipo: Congresso

Tema: 35ª Jornada Odontológica da Universidade Federal de Uberlândia e V Congresso Internacional de Odontologia

Cronograma de execução da atividade:






X Público alvo: Alunos de graduação em Odontologia e cirurgiões dentistas.

Descrição da atividade: O congresso internacional de odontologia realizado anualmente e caracterizado por um evento técnico-científico que, para consecução de seus objetivos oferece palestras, mesas redondas, workshopp, hands on, realizados por profissionais formados de referencias em suas respectivas áreas, e apresentação de trabalhos científicos por alunos de graduação nas categorias: painel e oral. Contribuindo para um maior conhecimento e aprimoramento técnico, cientifico de alunos e dentistas formados.

Promotores da atividade: PET Odontologia, Diretório Acadêmico da Faculdade de Odontologia, alunos graduandos em últimos períodos da Faculdade, Professores de graduação e pós-graduação especialistas referencias em diferentes áreas de faculdades nacionais e internacionais.

Justificativa para realização da atividade: A 35ª Jornada Odontológica da Universidade Federal de Uberlândia e V Congresso Internacional de Odontologia não foi realizada no ano de 2014, devido votação e decisão da comissão organizadora baseada em recursos disponível para efetivação da mesma e melhor período de execução.

Resulta dos alcançados com a atividade: Os mesmos não foram obtidos, pois, o evento não foi realizado.

Comentário geral: Está programada sua realização no ano de 2015, o que será acrescentado e descrito no planejamento/relatório de 2015.





3.2. ATIVIDADES DE PESQUISA 3.2.1. PESQUISA(S) COLETIVA(S)

3.2.2. PESQUISAS INDIVIDUAIS

Título: Mensuração da força máxima de mordida em in divíduos submetidos a

diferentes tratamentos reabilitadores

Petiano: Bruna Alves Paes Leme

Professor orientador: Prof. Dr. Paulo César Simamoto Júnior.

Período: De Setembro de 2013 a Outubro de 2014

Resumo: Força máxima de mordida (FMM) é um indicador relacionado ao estado funcional

do aparelho estomatognático e tem influência no desenvolvimento muscular e da função

mastigatória. Assim, o objetivo deste trabalho foi avaliar dois diferentes tipos de

reabilitações protéticas e comparar os valores com indivíduos com oclusão normal e sem

tratamento reabilitador. Foram selecionados 36 indivíduos, distribuídos em 3 grupos: Grupo

controle (GC) (n=14): indivíduos com todos os dentes na boca, oclusão bilateral,

simultânea e contatos bem distribuídos; Grupo PTP (n=12): indivíduos com prótese total

superior e protocolo sobre três implantes inferior; Grupo PT (n=10): indivíduos com

próteses totais bimaxilares. Para realização dos registros da FMM foi utilizado o

gnatodinamômetro medindo-se ambos os lados e a somatória dos dois lados foi o valor

total de FMM do indivíduo. Não houve diferença estatisticamente significante para FMM

entre os gêneros em nenhum dos grupos e houve diferença estatisticamente significante

para o tipo de tratamento, sendo que a FMM total no GC foi maior que a dos demais

grupos seguida do grupo PTP e por fim o PT. Assim, foi possível concluir que próteses

implantossuportadas aumentaram a força máxima de mordida em pacientes edêntulos e

que o gênero não influenciou em nenhum dos grupos.





Título: Cuidados odontológicos no atendimento à ges tante.

Petiano: Tamara Pamplona Siqueira

Professor orientador: Prof. Drª. Alessandra Maia de Castro Prado

Período: De Maio à Dezembro de 2014.

Resumo: Este estudo tem por objetivo realizar um levantamento bibliográfico sistemático

sobre os cuidados odontológicos no atendimento à gestante. A partir deste, foi realizado

uma leitura inspecional, fichamento dos artigos, organização das pesquisas relevantes e

avaliação crítica. Contudo foi confeccionado, portanto, uma monografia para ser utilizada

na defesa do Teste de Conclusão de Curso. De acordo com o resumo do trabalho: A

manutenção da saúde bucal é extremamente necessária durante o período gestacional

sendo importante a conduta do profissional da odontologia durante a gestação, período

esse em que acontecem numerosas alterações fisiológicas. A maioria dos procedimentos

odontológicos, desde que corretamente realizados, não gera quaisquer males ao feto,

sobretudo quando executados no período gestacional ideal. Este é ainda o período

adequado para se motivar e educar a gestante que se encontra receptiva à incorporação

de hábitos saudáveis que beneficiem a sua saúde e a do bebê. No entanto, ainda há

crenças, mitos e receios que dificultam esse cuidado, ocasionando insegurança por parte

de algumas pacientes e também de alguns cirurgiões-dentistas em prestar atenção

odontológica a gestantes, seja devido a controvérsias de opiniões e abordagem deficiente

do assunto durante a formação acadêmica, bem como por falta de interação

multidisciplinar. Diante disso, este trabalho tem por objetivo revisar a literatura disponível

sobre os cuidados odontológicos durante o atendimento à gestante, de modo a possibilitar

esclarecimentos para basear as condutas clínicas em evidências científicas.





Título: Estética do sorriso: do planejamneto revers o a reabilitação com resina

composta direta

Petiano: Mariana Chapadense Coelho

Professor orientador: Murilo de Sousa Menezes

Período: 2014/2

Resumo: A reabilitação estética do sorriso é desafiadora devido ao elevado nível de

exigência dos pacientes. O planejamento reverso é uma importante forma de dar

previsibilidade do tratamento e garantir a satisfação do procedimento final. Restaurações

de resina composta são capazes de biomimetizar os tecidos dentais proporcionando

naturalidade à restauração e preservando a estrutura dental sadia. O presente relato de

caso apresenta etapas clínicas do planejamento reverso e reanatomização de dentes

anteriores com resina composta restabelecendo estética e devolvendo autoestima à

paciente.

Já foi realizado o caso cínico e o artigo esta em fase de finalização.

Título: Hábitos Bucais: Efeitos Deletérios e Possib ilidades Terapêuticas

Petiano: Paola Costa Cunha.

Professor orientador: Prof. Ronan Machado de Alcântara

Período: 2014/2

Resumo: Dentre os hábitos bucais deletérios, muito frequentes na infância, destacam-se

os hábitos de sucção não nutritiva como sucção digital e de chupetas. A associação entre

esses hábitos bucais e complicações na oclusão são bastante conhecidas, com destaque

para a mordida aberta anterior. Como forma de prevenção recomenda-se a amamentação

natural e o abandono precoce desses hábitos. Quando o hábito é abandonado

precocemente e a criança apresentar equilíbrio muscular peribucal a autocorreção da

mordida aberta anterior pode ocorrer. Caso não haja interrupção do hábito ainda na

dentadura decídua e existam alterações oclusais associadas, a ortodontia interceptativa é

recomendada em crianças a partir dos cinco anos de idade. Atualmente, há diversos

aparelhos disponíveis para este tipo de correção, dentre eles a grade palatina é o mais

utilizado por apresentar excelentes resultados.

Esta revisão de literatura foi concluída, será apresentada como trabalho de conclusão de

curso e publicada na Revista de Pediatria Moderna.





Título: Tratamento de recessão gengival através de procedim entos periodontal e

oclusal: relato de caso.

Petiano: Aline Teixeira Braga

Professor Orientador: Profa. Cristianne Pacheco Ribeiro

Período: Março à Outubro de 2014

Resumo: Esta atividade foi realizada na forma de execução de um caso clínico e

confecção de um artigo nas áreas de Periodontia e Oclusão. No presente caso, a paciente

procurou tratamento no Hospital Odontológico da Universidade Federal de Uberlândia

devido a queixas estéticas e hipersensibilidade dentinária na região do dente 23. Após

exame clínico foi diagnosticado recessão gengival neste dente e nos adjacentes (22 e 24),

além de contatos prematuros e interferências oclusais. Após a terapia periodontal básica e

ajuste oclusal, controlando assim os fatores etiológicos, realizou-se o procedimento

cirúrgico através da Técnica de Enxerto Conjuntivo Subepitelial com Tracionamento

Coronal.

Título: DELINEAMENTO DOS CISTOS ODONTOGÊNICOS DENTÍ GEROS

Petiano: Mariele Borges Silva

Professor orientador: Prof. Dr. João César Guimarães Henriques

Período: 2014/2

Resumo: O cisto dentígero é o cisto de desenvolvimento odontogênico mais prevalente dos

maxilares, cujo desenvolvimento acontece por meio de proliferações do epitélio reduzido

do órgão do esmalte. É uma lesão predominantemente comum em indivíduos jovens e que

eventualmente atinge grandes dimensões. O objetivo desta pesquisa foi o de se fazer um

delineamento completo dos casos de cistos dentígeros atendidos nos ambulatórios de

estomatologia da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Uberlândia, para

que estas lesões possam ser melhor compreendidas e tratadas. Foram coletados os

aspectos: clínicos-demográficos, imaginológicos, terapêuticos-cirúrgicos, histopatológicos e

de proservação destas lesões. De um total de 1500 prontuários avaliados, foram coletados

dados completos de 14 casos com diagnóstico de cisto dentígero. O estudo realizado

demonstrou que 42,8% dos pacientes procuraram atendimento queixando-se de aumento

de volume na face.Na maioria dos casos não foi relatado sintomatologia(78,6%), apenas 3

casos foram relatados com dor(21,4%). As lesões ocorreram principalmente na primeira

década de vida (64,3%). Acometerem em maior número pessoas brancas (50%), sendo as

negras (39,7%) e pardas(14,2%) em menor número. A região anatômica mais prevalente





foi mandíbula (64,7%) seguido da região da maxila(35,3%) , sendo 11 lesões localizada

(78,6%) e 3 múltiplas (21,4%) . Os dentes mais afetados foram pré-molar inferior (41,1%)

seguido de canino superior (17,4%.).No aspecto radiográfico, as lesões se apresentaram

com 75,5% unilocular, 100% bem delimitada, 64,7% com halo radiopaco, 82,3% na forma

central associada a coroa do dente e 100% do conteúdo interno era radiolúcido.O

tratamento mais realizado foi marsupialização (71,5%) seguido de enucleação (21,4%) e

apena um caso de marsupialização seguido de enucleação (7,1%).O aspecto

histopatológico apresentou-se em todos os casos com tecido epitelial escamoso

estratificado não ceratinizado e uma cápsula cística representada por tecido conjuntivo

propiamente dito. Algumas lesões apresentaram tecido epitelial hiperplásico com cones

epiteliais e tecido conjuntivo com infiltrado inflamatório.

Título:Análise da influência da geometria da cavida de e do tipo de resina composta

na integridade marginal de restaurações de lesões c ervicais não cariosas: estudo de

elementos finitos

Petiano: Priscilla Fernanda Silva

Professor orientador: Marlete Ribeiro Silva, Fabricia Pereira Araújo, Paulo Vinicius Soares

Período: 07/2014 à 07/2015

Resumo: As lesões cervicais não cariosas (LCNCs) são resultado de uma perda lenta e

irreversível da superfície externa da região cervical resultante de desgaste e degradação

química sem a presença de microorganismos. Em progressão, as LCNCs podem até gerar

fratura do elemento dental, tornando evidente a necessidade do tratamento destas lesões.

Portanto, o objetivo do trabalho é analisar a influência do tipo de material restaurador e da

geometria da cavidade cervical na distribuição de tensão ao longo da margem da interface

adesiva de modelos de pré-molares inferiores. Até o momento o grupo que faz parte desse

trabalho realizou o escaneamento e modelagem da amostra, a definição do modelo e

malhagem, que são etapas para se obter uma análise de elementos finitos. O trabalho tem

previsão para término em abril de 2015.





Titulo: Elaboração de protocolo para geração de mod elos 3D personalizados de

pacientes para análise por elementos finitos.

Petiana: Monise de Paula Rodrigues

Professor Orientador: Orientador: Prof. Dr. Carlos José Soares; Co-Orientador: Prof. Dr.

Roberto Sales e Pessoa e Petiana: Monise de Paula Rodrigues.

Periodo: Março/2013 a Fevereiro/2014

Resumo: Este estudo tem por objetivo elaborar protocolo para geração de modelos

tridimensionais individualizados de pacientes reabilitados com pinos de fibra de vidro e

restaurações indiretas. Os modelos serão empregados no método de elementos finitos

para avaliar a influência do remanescente dental no comportamento biomecânico de

dentes anteriores tratados endodonticamente. Serão selecionados dois pacientes

voluntários com necessidade de reabilitação de incisivo central superior tratado

endodonticamente sendo um com ausência de remanescente dental e outro com

remanescente dental de 2,0mm de altura. A partir de tomografias computadorizadas Cone-

Beam serão gerados 2 modelos tridimensionais de incisivo central anterior superior,

empregados na avaliação distribuição de tensões. Serão utilizados arquivos de

stereolitografia *.STL, softwares interativos de processamento de imagens e softwares de

Elementos Finitos Marc/Mentat. A análise de coerência dos resultados utilizará critério de

Von Mises modificado. Os dados serão analisados comparativamente em pontos pré-

definidos dos diferentes modelos.

Título:Biomarcadores Salivares associados à degrada ção dentinária e progressão da

Lesão Cervical Não Cariosa.

Petiana: Paola Gomes Souza

Professor Orientador: Prof. Dr. Paulo Vinícius Soares; Co-Orientador: Prof. Dr. Foued

Salmen Espindola – INGEB/UFU.

Período: 2013 à 2014

Resumo: As lesões cervicais não cariosas (LCNCs) caracterizam-se pela perda de

estrutura no terço cervical da coroa dentária, e na superfície radicular subjacente, perante

a ausência de cárie. Apesar de sua relativa frequência, existe grande controvérsia quanto à

etiologia e planejamento reabilitador. Atualmente admite-se, que estas lesões iniciam-se e





progridem-se fundamentadas em uma etiologia multifatorial, estruturada na associação de

três fatores: biocorrosão, tensão e atrito. No entanto, a contribuição específica de cada

processo permanece indeterminada. A biocorrosão refere-se à degradação química,

bioquímica e eletroquímica da substância dental; causada por ácidos endógenos,

exógenos, agentes proteolíticos e efeitos piezoeléctricos da dentina, o que a difere do

processo erosivo. No intuito de entendimento pleno de sua origem e progressão, este

projeto objetiva compreender o fator etiológico biocorrosivo na evolução das LCNCs e a

degradação dentinária, avaliando a relação entre parâmetros salivares nos pacientes com

LCNC e definindo diretrizes para o uso da saliva no diagnóstico e prognóstico dessas

lesões. Para tanto o projeto utilizou como metodologia coletas salivares periódicas, analise

de ph e proteases, avaliação nutricional e periodontal. Os resultados do estudo

contribuíram para o conhecimento acerca da etiologia e possíveis intervenções na

prevenção e tratamento de lesões cervicais não cariosas. Obs.: O projeto foi finalizado e

está em fase final de redação.

Título: Distancia da margem anterior da mandíbula a o forame da mandibula: uma

referência para a técnica anestésica do nervo alveo lar inferior.

Petiana: Larissa Maia dos Santos.

Professor orientador: Prof. Dr. Fabio Franceschini Mitri Luiz.

Período: 10ºP.

Resumo: A pesquisa em questão não foi realizada por não ter sido aprovada junto ao

Comitê de Ética e Pesquisa (CEP), em decorrência da falta de registro de Biobanco do

Laboratório de Anatomia da Universidade Federal de Uberlândia.

Título: Mieloma Múltiplo com Manifestação em Cavida de Oral.

Petiano: Larissa Maia dos Santos.

Professor orientador: Prof. Dr. Sérgio Vitorino Cardoso.

Período: 10ºP.

Resumo: O mieloma múltiplo (MM) se caracteriza por expansão clonal plasmocitária na

medula óssea e pela produção de imunoglobulina monoclonal, destruindo

progressivamente o tecido ósseo, provocando ainda falência renal, supressão

hematopoiética e infecções. É uma das formas mais comuns de câncer hematológico,

representando até 15% dos casos dessas doenças, número similar à proporção de MM





dentre os cânceres ósseos. Cerca de metade dos pacientes sobrevivem por mais de cinco

anos após o diagnóstico, porém o MM ainda é considerado incurável.

Este trabalho relata o caso de uma mulher com 48 anos de idade, a qual apresentou-se

com dores ósseas na região esternal após diagnosticada com mieloma múltiplo,

associadas a astenia, hiporexia progressiva, palidez cutâneo-mucosa, com histórico de 4

meses de evolução.

Durante o tratamento oncológico com quimioterapia, a mesma apresentou lesão em

gengiva superior direita, de formato nodular, com 1cm, de coloração rósea com áreas

avermelhadas na região de papila entre os dentes 15 e 16, com extensão de vestibular

para região palatina. Radiograficamente mostrou-se área com discreta erosão óssea.

Foi realizada biópsia incisional no local para confirmação ou não da manifestação da

doença na cavidade oral e o laudo foi compatível com mieloma.

O mieloma múltiplo é uma malignidade relativamente incomum, originada nos plasmócitos,

cuja identificação de fatores clínicos e laboratoriais ao diagnóstico é importante para

predizer sobrevida.

O tratamento de primeira linha do MM é a quimioterapia (QT) e o transplante de medula

óssea. A má resposta à quimioterapia nestes doentes é, em parte, responsável pelo

agravamento do prognóstico da doença, como será exemplificado nesse caso clínico.





3.3. ATIVIDADES DE EXTENSÃO


Extensão

Clinica

Tema:

“Programa de Reabilitação de pacientes com lesões cervicais não cariosas e

hipersensibilidade dentinária.”.


Jan

x

Fev

x

Mar

X

Abr

x

Mai

x

Jun

x

Jul

x

Ago]

x

Set

X

Out

x

Nov

x

Dez

x

Público Alvo:

Pacientes devidamente cadastrados no Hospital Odontológico da Universidade Federal de

Uberlândia e encaminhados pelas clínicas nucleadas da instituição que apresentem tais

condições.


Esta atividade tem como objetivo no que diz respeito à comunidade, corroborar para a

melhoria na qualidade de vida de pacientes que se enquadram nestas condições

desfavoráveis e singulares de saúde oral com a sua progressiva reabilitação; propiciar ao

paciente uma completa reabilitação com registro de seu singular caso clínico e avaliação

longitudinal; e viabilizar a integração da odontologia com outras áreas de saúde (nutrição,

psicologia e medicina) que permitam ao paciente uma melhoria de vida completa. No que

diz respeito ao estudante esta atividade propõe inseri-lo na prática clinica o mais

precocemente possível com vista ao estimulo de seu interesse e comprometimento;

reforçar a necessidade de capacidade de orientação de alunos de pós-graduação com sua

vivência junto a alunos de graduação; proporcionar o enriquecimento profissional dos

recursos humanos envolvidos com novas perspectivas de reabilitação e integrar os casos

clínicos evidenciados com linhas de pesquisa do próprio órgão participante.


HCUFU/HOUFU Grupo de ensino, pesquisa e extensão de lesões cervicais não cariosas e

hipersensibilidade dentinária. As alunas do PET, Paola Gomes e Priscilla participaram no

projeto ativamente atendendo os pacientes da clínica.

Justificativa realização da atividade:





As Lesões Cervicais Não Cariosas (LCNC) acometem 85% dos indivíduos e torna-se com

a idade cada vez mais prevalente e grave. Porém, apesar de ser encontrada amplamente

na prática odontológica, observa-se uma grande controvérsia quanto a sua etiologia e

planejamento reabilitador. Geralmente, estas lesões iniciam-se e progridem

fundamentadas em uma etiologia multifatorial, porém, a contribuição específica de cada

processo permanece indeterminada, cooperando para o desenvolvimento de amplos

estudos científicos referentes ao assunto (HUR, B. et al, 2011). As LCNCS podem

estabelecer uma potencial relação com a hipersensibilidade dentinária (também difundida

popularmente como sensibilidade dentária) que consiste em uma dor breve e acentuada

decorrente do contato de tecido dentinário, previamente exposto principalmente pela

degradação de esmalte e ou cemento, submetido a estímulos táteis, térmicos, osmóticos

ou químicos (HE, S. et al, 2010). ASSIS, J.S. et al, 2011 confirma o quanto estudos clínicos

se tornaram indispensáveis para uma melhor compreensão da complexa hipersensibilidade

dentinária, tais como o estabelecimento de protocolos clínicos, inovações e descobertas de

substâncias utilizadas para o tratamento. Desta forma, este projeto vem sendo

desenvolvido, com o intuito de garantir melhorias dos protocolos de tratamento, a fim de

esclarecer os mecanismos e etiologia destas condições clínicas desconfortáveis,

possibilitando aos recursos humanos envolvidos neste projeto uma visão mais ampla e

coerente destas condições. Integração dos conhecimentos desenvolvidos na universidade

com a comunidade, criando uma espécie de retorno e vínculo com a mesma, o qual

propicia a construção de novos conhecimentos por intermédio de um ensino gratuito.

Reforçando este compromisso social, com amplo acesso aos cidadãos que tem direito a

um serviço de saúde gratuito e de qualidade, por intermédio de acompanhamento linear

que proporcione ao mesmo uma melhor qualidade de vida. Este projeto conceitua-se como

uma atividade de suma importância para o enriquecimento de todas as partes envolvidas,

como alunos e professores em sua execução. Contribuindo, então, para a formação

científica e técnica, reforçando a teoria disponível, mas, além disso, refletindo diante de

diferentes perspectivas de assuntos relacionados à graduação e a sociedade em si.


O projeto de extensão propiciou e continua contribuindo para uma vivência clínica em

relação à formação, progressão e melhores formas de tratamento para as lesões cervicais

não cariosas e possibilita avaliar a eficácia de diferentes terapêuticas para a

hipersensibilidade dentinária. Além disso, o projeto contribui para a execução de pesquisas





baseadas no acompanhamento clínico. Todos esses fatores contribuíram para um

crescimento profissional e acadêmico.

Comentário Geral:

Os pacientes atendidos terão a oportunidade de receber atendimento de tais condições no

próximo ano de forma completa e longitudinal.


- Ensino e Extensão

- Oficina

Tema: Semana da Saúde Bucal


Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out

X

Nov Dez

Público Alvo:

Profissionais, Discentes, Docentes, Técnicos relacionados à área e comunidade.

Descrição da Atividade: A Semana da Saúde Bucal visa a integração entre os vários

profissionais da área de saúde bucal, os docentes, discentes e a comunidade. Esse evento

proporciona palestras com temas importantes e atuais pertinentes à Odontologia, visando

acrescentar conhecimento e manter a classe e a população atualizadas. Além disso, por

meio de atividades em locais públicos, esse evento promoveu educação em saúde bucal à

população de forma gratuita e interativa.

Promotores da atividade: CRO - MG

Justificativa realização da atividade: Comemorado em 25 de outubro, o Dia do Dentista é

motivo para diversas celebrações, encontros, cursos e palestras. Dessa forma, o intuito da

Semana da Saúde Bucal foi promover essas atividades visando a integração, união,

confraternização e disseminação de conhecimento entre profissionais e técnicos da área,

docentes, discentes e a comunidade.

Resultados alcançados: O evento contou com participação de um expressivo número de

pessoas, tanto de profissionais como técnicos, alunos e docentes. As atividades

planejadas para a comunidade também tiveram o envolvimento da população de forma

efetiva. Dessa forma, a atividade alcançou seus objetivos, proporcionou educação em

saúde bucal para a população e deu a oportunidade para que a mesma sanasse algumas





de suas dúvidas em relação à higiene oral.

.





Comentário Geral: O evento aconteceu do dia 20 ao dia 25 de outubro em vista da

comemoração do Dia do Dentista, que acontece no dia 25 de outubro, e o PET

Odontologia participou auxiliando na divulgação desse evento, principalmente, no meio

acadêmico.

Natureza da at ividade realizada :

Extensão/ Debate

Tema: Cine InterPET

Cronograma de execução da atividade: 2014

Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out X Nov Dez

Público alvo:

Integrantes dos grupos PET-UFU, acadêmicos da UFU, professores e comunidade em

geral.

Descrição da atividade:





Esta atividade visa proporcionar à comunidade acadêmica a oportunidade de participar de

atividades culturais, promovendo a discussão de temas importantes da realidade brasileira

e mundial por meio da exibição de um filme e debate do mesmo. Mensalmente, dois ou

três grupos PET’s organizam um momento em que toda a comunidade UFU e comunidade

geral são convidadas. Esse evento em especial foi oferecido pelo PET Odontologia

juntamente com o PET Medicina Veterinária e PET Zootecnia, no dia vinte e três de

Outubro de 2014, no campus Umuarama, em que foi oferecido o filme “The Help (Histórias

Cruzadas)”, dirigido por Tate Taylor. O filme é um retrato sobre uma mulher caucasiana,

Eugenia “Skeeter” Phelan, e o seu relacionamento com duas empregadas negras durante

a era americana dos Direitos civis nos Estados Unidos de 1960. Skeeter é uma jornalista

que decide escrever um livro da perspectiva das empregadas (conhecido como The Help),

mostrando como elas estão sofrendo racismo na casa de brancos. Durante a exibição do

filme foi servido pipoca e refrigerante aos participantes. Após o término do filme a

graduanda de psicologia Iasmyn Machado Lima promoveu um debate acerca do tema

abordado no filme.

Promotores da atividade: PET/Odontologia – UFU, PET/Medicina Veterinária – UFU e

PET/Zootecnia – UFU

Parceiros ou colaboradores da atividade: Iasmyn Machado Lima – Graduanda do curso

de Psicologia da UFU.


Proporcionar um momento de interação entre petianos e alunos de diferentes áreas e

aprimorar o trabalho em equipe. Além da execução de uma atividade que possibilite a

descontração e discussão acerca de assuntos relevantes nos dias atuais.


A atividade foi bastante satisfatória já que foi possível observar uma interação gratificante

entre os grupos PET’s envolvidos. Também podemos considerar a importância de levar

cultura para a graduação de todos os cursos da Universidade Federal de Uberlândia, além

da comunidade externa, item que houve bastante resultado já que o assunto discutido

possibilitou um maior conhecimento acerca dos problemas do cotidiano.





Comentário geral:

O evento obteve uma quantidade satisfatória de participantes, e foi composto por





momentos de reflexão e descontração. Houve uma interação positiva dos participantes,

através de debate, informações e troca de conhecimentos. O público se mostrou

interessado e participativo.


- Extensão

- Oficina

Tema: Pet Ação Comunidade


Jan Fev Mar Abr

X

Mai

X

Jun Jul Ago Set Out

Nov Dez

Público Alvo: Comunidade rural

Descrição da Atividade: Este projeto teve início em 2013, quando pode ser delineada

metodologia de trabalho aplicada à realidade da comunidade. Em visitas in loco, optou-se

por traçar novo modo de abordagem, e internamente, definir as ações dos diferentes

grupos PET que participarão da atividade. Devido aos programas relacionados à Reforma

Agrários aplicados nos arredores de Uberlândia nas últimas décadas, existem já

constituídas, muitas comunidades de assentados e cooperados agrícolas, em condições

socioeconômicas e técnicas bastante precárias. Alguns professores da Universidade

Federal de Uberlândia desenvolvem projetos de assistência ou mesmo pesquisas

direcionadas em algumas dessas comunidades. Empresas e instituições estatais de

extensão rural trabalham nesses assentamentos, dando assistência técnica a esses

grupos. Apesar disso, é perceptível a distância e o isolamento dessas comunidades com a

universidade, fato esse que sensibilizou o PET Agronomia a elaborar um projeto visando

aproximar a UFU dessas comunidades, permitindo uma permuta de conhecimentos entre

estudantes universitários e agricultores, favorecendo o desenvolvimento técnico e social

das duas partes. O projeto prevê o envolvimento de estudantes universitários

(preferencialmente membros do PET), na realização da atividade. O PET Agronomia

convidou outros PETs para participarem do Projeto, como o PET Odontologia e o PET

Medicina. Poderiam participar estudantes não membros do PET, que estivessem

interessados em participar do projeto. A atividade seria realizada semestralmente, sendo

preferencial a sua realização no início do semestre. Seria selecionada uma comunidade





rural, avaliando critérios de necessidade, viabilidade e receptividade da comunidade com

relação ao projeto. Este ocorreria em formato de oficinas de atendimento e assistência

técnica, sendo que cada grupo ou setor de conhecimento (médicas, agrárias/biológicas)

ficaria responsável pelo planejamento e realização de sua oficina. A ação deveria ser

anunciada na comunidade selecionada com antecedência, para a presciência das famílias.

Promotores da atividade: PET Agronomia


Tendo em vista a falta de acesso e conhecimento dessa população e de suas

necessidades, seria de grande enriquecimento pessoal e profissional para os alunos

participantes e de grande ajuda aos moradores da região, que essas atividades fossem

realizadas, para que os mesmos possam aproveitar melhor a terra e ter uma saúde bucal

mais adequada.


A atividade não foi realizada por parte do PET Odontologia.

Comentário Geral:

Em função de falhas na comunicação e incompatibilidade de horários entre os grupos PET

Odontologia e Agronomia, o Pet Odontologia não participou efetivamente dessa atividade.


- Extensão e Ensino

Tema: Centrinho de Prótese sobre Implante


Jan Fev Mar Abr Mai Jun

X

Jul

X

Ago

X

Set

X

Out

X

Nov

X

Dez

X

Público Alvo: Pacientes que necessitam de reabilitação oral em prótese sobre implante

Descrição da Atividade: O projeto apresenta como objetivo principal, o desenvolvimento de

atividades voltadas à reabilitação oral de pacientes que necessitam de prótese sobre

implante e a transmissão de conhecimento e experiência para alunos em formação, no que

diz respeito a próteses implantadas. Para isso, as atividades são realizadas

semanalmente, todas as terças, onde é ministrado o conteúdo teórico, e, às quartas- feiras,

onde acontecem as clínicas. As aulas teóricas acontecem, das 18:30 às 21:00 hrs, sendo





ministrado por alunos dos mestrado, doutorado ou pós- doutorado. Enquanto as clinicas,

que acontecem no bloco 4T, das 18:30 às 22:00 hrs, e são supervisionadas por um

professor a cada clínica, os quais orientam os alunos de graduação em procedimentos

protéticos odontológicos. O projeto apresenta em média oito trios, sendo os pacientes

atendidos semanalmente por um graduando do trio, enquanto os outros exercem atividade

auxiliar.

Promotores da atividade: Acadêmicos, docentes sob coordenação do Professor Dr. Flávio

Domingues das Naves e petianas Pamela Nunes Silveira Ferreira e Bruna Alves Paes

Leme.


- Oferecer um tratamento diferenciado para a comunidade, com o objetivo de ampliar a

atuação clínica dos graduandos;

- Cooperar para uma maior integração entre PET e projetos de extensão;

- Promover diversidade de atividades que nos forneçam maiores experiências e

aprendizado;


Atendimento de uma grande demanda de pacientes que necessitam de reabilitação oral.

Comentário Geral: O projeto apresenta expectativa de continuidade no ano de 2015,

devido ao seu bom funcionamento e favorável prestação de serviço à comunidade.


Pesquisa, Ensino e Extensão

Tema: Programa de atendimento à pacientes com Traumatismo Dento-alveolar – Referência Ambulatorial

Cronograma de exec ução da atividade:

Jan X Fev X Mar Abr X Mai X Jun X Jul X Ago X Set Out Nov Dez

Público alvo:





Discentes, Docentes e Profissionais, e pacientes que sofreram algum traumatismo dento-alveolar

Descrição da atividade: Este projeto trata do atendimento ambulatorial aos pacientes que sofreram traumatismo dento-alveolar. As clínicas foram realizadas às sextas-feiras das 14h às 18h. Os procedimentos clínicos realizados possuem caráter preventivo e restaurador, definido pela necessidade dos pacientes. Além disso, foram realizadas discussões, às sextas-feiras das 13h às 14h, dos protocolos de atendimento, assim como dos casos clínicos em atendimento. Este projeto também envolveu a coleta de dados e material didático para ensino e pesquisa.

Promotores da atividad e: Alunos de graduação e pós-graduação, petianas Vanessa Cristina Oliveira Pimenta e Nathália Inácio Carvalho, sob orientação do professor Dr. Carlos José Soares.

Justificativa para realização da atividade: A FOUFU e o PET/Odontologia, preocupados em inserir-se em todas as diretrizes da Universidade (ensino, pesquisa e extensão) vem realizando atendimentos à pacientes dento-traumatizados desde 2004, por meio do Projeto de Extensão em Clínica de Atendimento à pacientes com traumatismo dentoalveolar, com necessidade de atuação voltada aos aspectos preventivos e restauradores. Com a realização deste projeto, consta em seu programa da participação de acadêmicos da graduação e de alunos do mestrado, poderá ainda atuar na melhoria do nível de ensino, a partir da geração de material didático e aperfeiçoamento técnico-reabilitador, proporcionando maior vivência clínica com fundamentação científica, subsidiando ainda a utilização destes dados no desenvolvimento de pesquisas clínicas. Além disso, aproxima a comunidade carente das possibilidades de tratamento dentário sem custos.

Resultados alcançados com a atividade: O projeto foi de suma importância para a comunidade, pois forneceu um atendimento diferenciado quando se diz respeito ao traumatismo dento alveolar. Além de que proporcionou aos alunos uma vivência extracurricular, fazendo com que se diferenciem frente ao mercado de trabalho.


Extensão

Tema:

Programa de Acolhimento, Tratamento e Controle de Pacientes com Disfunção Temporomandibular e Dor Orofacial – PRODAE


2014





Jan X Fev X Mar Abr X Mai X Jun X Jul X Ago X Set Out X Nov X Dez X

Público Alvo:

O projeto está disponível a cidadãos da comunidade de Uberlândia e região, previamente cadastrados ou não no banco de paciente do Hospital Odontológico da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Uberlândia (HOUFU).


O projeto acompanha portadores de Disfunção temporomandibular (DTM) e dor orofacial, com o apoio de psicólogos e fisioterapeutas para proporcionar ao paciente um diagnóstico eficiente e tratamento conservador, possibilitando um prognóstico positivo. O horário de atendimento acontece toda sexta-feira, às 14:00 hs, sendo que são ministradas aulas abordando os temas relativos as DTMs às 13:00 hrs. O mesmo conta com uma equipe multiprofissional que inclui alunos de graduação e pós-graduação, além de professores das seguintes áreas: psicologia, odontologia e fisioterapia.


HOUFU, alunos de graduação, pós graduação, professores do curso de fisioterapia,odontologia e psicologia, petianas Iara Roberta Alves Rodrigues, Paola Gomes Souza e Mariele Borges Silva, sob coordenação da professora Marlete Ribeiro Silva. Professores da Psicologia, pós-graduandos da Fisioterapia, Escola Técnica de Saúde da Universidade Federal de Uberlândia.


O presente projeto de extensão se faz necessário para que mais pacientes se beneficiem de um serviço de saúde gratuito e de qualidade, que proporcione melhora na qualidade de vida.

Além disso, conceitua-se como uma atividade de suma importância para o enriquecimento de todas as partes envolvidas em sua execução, como alunos e professores, contribuindo para a formação científica e técnica, refletindo diante de diferentes perspectivas assuntos relacionados à graduação e a sociedade em si.


Desenvolveu-se nos participantes sua capacidade psicomotora, cognitiva e afetiva na resolução ou acompanhamento de casos clínicos de DTM, respeitando a biologia dos tecidos e a fisiologia do Aparelho Estomatognático, visando preservação e/ou restabelecimento de suas funções em um padrão de oclusão fisiológica. Além de colaborar para a melhoria da qualidade de vida de pacientes que se enquadram nesta condição desfavorável e singular de saúde com a sua progressiva reabilitação.





Comentário geral:

Propiciou-se aos pacientes reabilitação com registro de seu singular caso clínico e avaliação longitudinal.


Ensino e Extensão.

Tema:

Clínica de Reabilitação Odontológica Integrada de Molares na Hibiatria.


2014

Jan Fev Mar Abr Mai x Jun x Jul x Ago x Set x Out x Nov X Dez x

Público Alvo:

Destinada a crianças de 9 a 17 anos de idade de Uberlândia e Região


Execução de tratamento endodôntico, tratamento cirúrgico periodontal e procedimentos restauradores diretos com resina composta associados ou não a pinos de fibra de vidro em especial nos primeiros molares permanentes em pacientes de 9 a 17 anos de idade, por alunos regularmente matriculados no curso de odontologia da Universidade Federal de Uberlândia.

Promotores da atividade: HOUFU, Carlos José Soares, Suely Aparecida Cunha, Priscilla Barbosa Ferreira Soares, Gisele Rodrigues da Silva, alunos de graduação e pós-graduação e petiana Monise de Paula Rodrigues.


Os primeiros molares permanentes iniciam o processo de erupção por volta dos 6 anos de idade e são elementos-chave no equilíbrio oclusal e de desenvolvimento crânio facial com reflexos imediatos no sistema estomatognático. São considerados os dentes mais importantes no período de transição da dentição decídua para a dentição permanente. No seu posicionamento correto, estabelecem a primeira chave de oclusão. Segundo ISSAO(1980), aproximadamente 25% destes dentes apresentam cáries após 1 ano de erupção, 50% destes após 3 anos e após 6 anos de erupção o mesmo ocorre em mais de 70%. Isto pode ser explicado por vários fatores, entre eles, a anatomia oclusal repleta de





fóssulas e fissuras, a ocupação mais posterior no arco, a dificuldade da criança em higienizar a região e principalmente, a falta de informação dos pais quanto à existência de dentes permanentes tão cedo na boca de seus filhos. Por não haver a esfoliação dos dentes decíduos, os pais desconhecem a necessidade do tratamento odontológico, só procurando o cirurgião-dentista ou universidades, quando a criança apresenta sintomatologia dolorosa, com provavelmente o dente com comprometimento pulpar. Devido à dificuldade de atendimento na Clinica de Endodontia, por ser criança e necessitar de condicionamento, e na Clinica de Odontopediatria, mesmo sendo crianças, estes dentes são permanentes, mudando totalmente a conduta em relação ao tratamento endodôntico de dentes decíduos. Torna-se, portanto, uma “demanda reprimida”. Porém mais que apenas realizar o tratamento endodôntico, o procedimento reabilitar integrado do sistema estomatognático envolve a reconstrução coronária com devolução da estabilidade oclusal e a capacidade mastigatória e estética do paciente. Portanto, este projeto visa de forma integral e integrada reabilitar este tipo de dentes finalizando o tratamento restaurador com protocolo direto empregando resina composta fotoativada associada ou não a pinos de fibra de vidro.


Foi realizada a reabilitação por meio de procedimentos restauradores diretos com resina

composta, associados ou não a inserção de pinos de fibra de vidro, e a cirurgias

periodontais, dentes permanentes de pacientes de 9 a 17 anos de idade prematuramente

cariados que resultaram em necessidade de tratamento endodôntico, promovendo

diminuição nesta demanda já existente em nossa Faculdade de Odontologia da

Universidade Federal de Uberlândia e também ofereceu aos alunos a oportunidade de

aprendizagem na realização deste tipo de atendimento.

Comentário geral:

Este programa além de educativo teve um valor social para as participantes.





3.4. ATIVIDADES DE CARÁTER COLETIVO E INTEGRADOR Natureza da atividade realizada:

Extensão

Teórica e Prática

Tema: Dia do Sorriso


Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago

X Set Out Nov Dez

Público Alvo:

Entidades, ONGs, orafanatos, asilos e associações uberlandenses. O público obtido

na atividade foi de aproximadamente 40 pessoas.

Descrição da atividade: Foi realizada educação em saúde por meio de palestras,

utilizando de fantoches, cartazes, macro modelos e roda de conversa. Os locais de

atuação são creches não governamentais e creches comunitárias associadas de

Uberlândia. Neste ano a instituição escolhida foi o Projeto Social Estação Vida.


Grupo PET/Odontologia e acadêmicos de Odontologia.

Justificativa realização da atividade: Prevenir, por meio da educação para a saúde e

adoção de medidas preventivas é o melhor e mais barato meio de se manter uma

dentição sadia. Medidas simples como escovação, utilização de fio dental, dieta

adequada, são atividades importantes que contribuem para a manutenção da saúde

bucal. Tais medidas quando instituídas efetivamente na infância, criam hábitos

saudáveis, evitando assim doenças comuns da cavidade oral.

Resultados alcançados: As crianças que participaram das atividades demonstraram

ter entendido as informações passadas a elas e interagiram positivamente com o

grupo.

Esse projeto de extensão colaborou com a melhoria na qualidade de vida da

comunidade alvo do projeto, além de propiciar uma prática inclusiva tanto para o

acadêmico como para o individuo.





Comentário Geral:

Foi expandido o acesso da comunidade de baixa renda que necessitam de instruções

e ações de prevenções de saúde bucal aos conhecimentos produzidos e transmitidos

pelo meio acadêmico, proporcionando um serviço de saúde bucal de qualidade e

gratuito.


Semana-Extensão

Tema: III Semana da Disfunção Temporomandibular: Uma abordagem multidisciplinar.






Jan Fev Mar Abr Mai

x Jun Jul Ago Set Out Nov Dez

Público Alvo:

Discentes, Docentes e Profissionais com interesse em Estomatopatologia. Descrição da Atividade:

O evento “III Semana da Disfunção Temporomandibular: Uma abordagem multidisciplinar”

foi realizada nos dias 26,27 e 28 de Maio de 2014 no anfiteatro do bloco 8C. Foram

ministradas palestras com os seguintes temas: Epidemiologia da Dor Orofacial no Brasil;

Estudo da ATM: Uma Abordagem Multiprofissional; Imageologia da Articulação

Temporomandibular, abordando assim, a importância de uma equipe multidisciplinar com a

associação da odontologia com as áreas de psicologia, fisioterapia e terapêutica.


PET Odontologia – UFU, alunos de pós-graduação e professores responsáveis pelo Programa de Acolhimento, Tratamento e Controle de Pacientes com Disfunção Temporomandibular e Dor Orofacial – PRODAE da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Uberlândia.


A realização da atividade “III Semana da Disfunção Temporomandibular: Uma abordagem

multidisciplinar” partiu do interesse em interagir diferentes áreas para realizar com eficácia

o diagnóstico, tratamento e condução dos pacientes que apresentam disfunções

temporomandibulares. Sabe-se que tais pacientes são cada vez mais frequentes em

consultórios odontológicos, e devido a esse fato, é de suma importância à interação de

áreas como Psicologia, Fisioterapia e Odontologia para tratamento dos mesmos. Além

disso, os acadêmicos que participaram ativamente do Projeto de Extensão promovido pela

área de Oclusão tem acesso específico aos conhecimentos que foram oferecidos pela

atividade.


-Conscientização de profissionais e estudantes sobre a real importância da integração de diferentes áreas da saúde para o tratamento de pacientes com disfunções temporomandibulares.

- Conhecimento para aluno de graduação acerca da concepção de que o paciente é um





indivíduo que necessita de cuidados em sua totalidade e que, para isso, em alguns

momentos é necessária a complementação do tratamento com abordagem de diferentes

áreas.

Comentário Geral:

A realização dessa atividade acrescentou para o grupo PET Odontologia a experiência de

organizar uma atividade multidisciplinar, assim como ampliar o conhecimento acerca de

diversas áreas diante de um assunto em comum, cada uma com uma abordagem

diferente. Foi evidente a satisfação das pessoas que participaram, uma vez que agregaram

um conhecimento que usualmente não é oferecido em nível de graduação.


Clínica-Extensão Tema:

“Participação permanente do cirurgião-dentista como parte integrante da equipe

Multiprofissional no Programa de Assistência Domiciliar (PAD) do HC/UFU”.


Jan x Fev x Mar x Abr x Mai x Jun x Jul x Ago x Set x Out x Nov x Dez x

Público Alvo:

Pacientes do Hospital de Clínicas da UFU. Descrição da Atividade:

O Programa de Assistência Domiciliar tem como objetivo promover qualidade de saúde bucal para pacientes acamados ou com dificuldade de locomoção para que esse possa ser atendido em casa, melhorando sua qualidade de vida e diminuindo os custos do sistema de saúde. O paciente cadastrado no PAD recebe cuidados de uma equipe multiprofissional, contando com profissionais de Odontologia, Medicina, Psicologia, Nutrição, Enfermagem, Assistência Social, dentre outras. A Odontologia contribui para a melhoria da saúde bucal e geral do paciente, oferecendo tratamento de diversas áreas, tais como próteses, que representam uma das maiores necessidades dos pacientes. O grupo PET Odontologia é responsável pela seleção dos alunos da graduação em Odontologia que desejam participar do projeto, através de análise de currículo lattes e CRA. As petianas Pamêla e Bruna participaram ativamente do atendimento aos pacientes, que aconteceram em seu domicilio ou nas dependências do Hospital Odontológico. Os atendimentos durante o ano de 2014 aconteceram às sextas-feiras das 08h00min ás 11h30min. Promotores da atividade:

HCUFU/HOUFU, Professores da Área de Prótese Removível e PET Odontologia – UFU.






A atividade foi realizada uma vez percebida a necessidade de inserir os graduandos no atendimento a pacientes acamados ou com dificuldades de locomoção, visitados pelo PAD, pois não é comum em nossas clínicas integradas nos relacionarmos com esse tipo de paciente, com algum tipo de limitação, que muitas vezes não consegue se locomover até o Hospital de Clinicas/ Hospital Odontológico para atendimento, ficando assim, com a saúde bucal altamente debilitada, afetando diretamente em sua qualidade de vida. Resultados alcançados:

Em todas as visitas e atendimentos ambulatoriais, os discentes mostraram-se interessados e participativos e os pacientes foram receptivos e ficaram satisfeitos com o atendimento realizado. Além disso, esta atividade proporcionou a ampliação do conhecimento acerca das dificuldades encontradas no atendimento domiciliar e hospitalar, de pacientes acamados ou com algum tipo de comprometimento sistêmico. Comentário Geral:

O Programa abrange grande quantidade de pacientes necessitados, e a reabilitação de cada paciente individualmente é feita conforme suas necessidades e possibilidades de receber o tratamento.

3.5. AÇÕES RECENTES DO PROGRAMA, EM FASE DE IMPLEME NTAÇÃO NOS GRUPOS 1. Ações desenvolvidas para diminuição das taxas de evasão e de retenção do

curso:

- Calourada de recepção aos novos ingressantes no curso de Odontologia da FOUFU;

- Aulas Rápidas PET Odonto com o objetivo de revisar conteúdos e sanar dúvidas;

2. Contribuição do grupo com a política de diversid ade, por meio de ações

afirmativas em defesa da equidade socioeconômica, é tnico-racial e de gênero

- Distribuição de alimentos arrecadados em eventos organizados pelo PET Odonto e

distribuídos a instituições.

3. Projetos aprovados por agência de fomento ou com financiamento/registro interno

- Dia do Sorriso registrado na plataforma SIEX

4. Atividades relacionadas à mobilidade estudantil (in tercâmbio internacional etc.)





3.6. OUTRAS ATIVIDADES QUE O GRUPO CONSIDERAR PERTI NENTES - Atividades internas do grupo:

�Cinema em casa.

�� Inauguração da sala PET. Esta atividade foi realizada pelos petianos com a colaboração da

diretoria do hospital odontológico. Nela foram arrecadados materiais necessários para o

desenvolvimento e organização das atividades dos petianos como novos computadores, geladeira e

armários. Os novos materiais foram instalados na sala do PET Odontologia, para melhor

organização das atividades que serão executadas em 2015. No dia da inauguração os petianos

envolvidos participaram, convidando o diretor do hospital odontológico e o coordenador do curso.

Objetivos da atividade: Fornecer aos petianos experiência com o planejamento e organização de

infra-estrutura para execução das atividades. Contribuir com o grupo , e promover um momento de

descontração em educação em saúde bucal.

Local de Realização: Sala PET Odontologia – localizada no Campus Umuarama





- Atividades de língua estrangeira:

As petianas Iara Roberta Alves Rodrigues, Aline Teixeira Braga, Paola Gomes Souza no intuito de

aprimoramento e conhecimento buscaram cursos de língua inglesa.

- Atividades culturais:

Olimpíadas;

Interperíodos;

CineINTERPET

- Processos seletivos de petianos:

Foi aberto edital de seleção para sete petianos

Cronograma: Maio e Dezembro de 2014

Público: Alunos do 2° ao 8° período da graduação, da Univers idade Federal de Uberlândia.

Descrição e Justificativa: No ano de 2014, foram realizados duas seleções de novos

candidatos, sendo uma em Maio e outra em Dezembro, com a entrada de dois e cinco





novos petianos, respectivamente. A seleção conta com três etapas, a primeira etapa

corresponde à redação, que conta com a ajuda do PET Letras para elaborar a proposta e

corrigir as redações e são entregues a documentação exigida no edital (Requerimento de

inscrição dirigido ao Coordenador de Curso e Diretor da Faculdade de Odontologia,

Histórico Escolar; Curriculum Lattes, com a Xerox de todos os documentos comprobatórios

em anexo; Cópia da Carteira de Identidade e CPF). A segunda é a entrevista, que conta

com a participação do tutor do PET Odontologia, um professor da Universidade Federal de

Uberlândia da Faculdade de Odontologia e três petianas. Essa etapa tem o objetivo de

avaliar os candidatos quanto: grau de interesse pelo programa e conhecimento sobre seus

objetivos; disponibilidade de tempo; experiências prévias e grau de interesse por atividades

de ensino, pesquisa e extensão; fluência e coerência de ideias; capacidade de

argumentação; capacidade e experiência de trabalho em grupo. A última etapa é a

dinâmica, organizada e avaliada por uma psicóloga, onde as atividades foram propostas no

momento de sua realização e tiveram por objetivo avaliar a capacidade do candidato em

trabalhar em grupo, comunicação, saber ouvir, respeitar e se opor às opiniões alheias e

ainda, seu perfil de liderança e execução e decisão frente às situações inesperadas.

Para a segunda seleção tivemos um diferencial, onde foi acrescentado mais uma etapa:

apresentação oral, a qual foi realizada no mesmo dia da entrevista. Essa etapa consistia

na exposição, perante o grupo PET Odontologia e professores avaliadores, da seguinte

proposta: "Novos projetos para o PET Odontologia", com duração de 10 min e tinha como

objetivo principal explorar a capacidade de comunicação em público do candidato (didática,

oratória, organização etc.).

- Reuniões administrativas do PET:

Reunião administrativas semanais do PET;

Colegiado;

InterPET;

- Site do grupo: http://www.pet.fo.ufu.br/





- Página do facebook: https://www.facebook.com/PetOdontologiaUfu





3.6. IMPACTO E INOVAÇÃO NA GRADUAÇÃO Aulas rápidas; Circuito Revista PET (Curso de lente de contato e fotografia); Circuito de Materiais Dentários. 3.7. IMPACTO NA EVASÃO E NA RETENÇÃO Aulas Rápidas; Divulgação da “Avaliação Institucional“ e do “ Sistema Integrado de Avaliação do docente e técnicos administrativos (SIA) ”





4. CONDIÇÕES DE DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES

4.1. A carga horária mínima de dez horas semanais para orientação dos alunos e do

grupo foi cumprida pelo(a) tutor(a)?

( x) Integralmente ( ) Parcialmente ( ) Não foi cumprida

Justifique: O tutor esteve presente nas reuniões, além disso, a comunicação se

estabelecia através de e-mail e aplicativos de conversa do celular.

4.2. A carga horária de vinte horas semanais para cumprimento das atividades do PET

foi cumprida pelos alunos bolsistas e não bolsistas?

( x) Integralmente ( ) Parcialmente ( ) Não foi cumprida

Justifique: Houve a presença das petianas em todas as atividades propostas.

4.3. As atividades planejadas foram realizadas?

( ) Integralmente (x ) Parcialmente

Justifique: Algumas atividades foram justificadas, já que não foram realizadas. No

entanto, outras atividades foram propostas e realizadas para compensar.

4.4. Informe sobre a participação da UFU em relação ao apoio institucional para o

desenvolvimento das atividades acadêmicas do grupo:

(x ) Integral ( ) Parcial ( ) Não houve apoio

Justifique: A UFU doa espaço para realização das atividades e recursos. Além disso, o

PET Odontologia foi reestruturado e reformado através de recursos do Hospital

Odontológico.

4.5. Informe sobre a interação do grupo com o projeto pedagógico do curso de

graduação ao qual está vinculado:

(x ) Efetiva ( ) Parcial ( ) Não houve interação





Justifique: Esse critério foi cumprido através da participação individual através da

avaliação das diciplinas cursadas durante cada período, bem como a avaliação dos

professores. O PET Odontologia também participa ativamente das reuniões do

colegiado, tendo direito a voz e expressando opiniões acerca dos assuntos discutidos.

4.6. Informe sobre a atuação da SESu, considerando os aspectos de

acompanhamento e gestão do PET:

( ) Excelente ( ) Regular ( x ) Não aplicável (para os PETs Institucionais) ( ) Bom ( ) Ruim Justifique:..........................................................................................................................

.......

...........................................................................................................................................

.......

4.7. Informe sobre a atuação do Comitê Local de Acompanhamento e Avaliação

(CLAA) do PET quanto ao acompanhamento, orientação e avaliação do grupo:

( x) Excelente ( ) Regular ( ) Bom ( ) Ruim

Justifique: Sempre que o PET odontologia entra em contato para pedir orientações, o

CLAA está disponível. Durante as visitas, o CLAA relata boas considerações sobre o

planejamento e relatório.





5. INFORMAÇÕES ACADÊMICAS COMPLEMENTARES

5.1. Dirigidas ao Grupo (tutor e alunos)

5.1.1. Considerando as atividades desenvolvidas pelo grupo, relacione, no mínimo,

três atividades desenvolvidas pelo grupo PET, que caracterizem indicadores da

indissociabilidade ensino, pesquisa e extensão.

• O Núcleo de Pesquisa e Extensão de Lesões Cervicais Não Cariosas (LCNC) e

Hipersensibilidade Dentinária (HD) une a tríade (Ensino, Pesquisa e Extensão),

uma vez que os pacientes atendidos na extensão são submetidos a tratamento

odontológico, com consequente coleta de dados para a pesquisa e posterior

publicação de artigos e palestras ministradas na faculdade.

• O Programa de Acolhimento, Tratamento e Controle de Pacientes com

Disfunção Temporomandibular e Dor Orofacial (PRODAE) é um projeto de

extensão que tem como objetivo a pesquisa e aplicação de questionários para

proporcionar formas de atendimento aos pacientes na busca do melhor

diagnóstico e tratamento com um prognóstico favorável, além disso, ele

oferece aulas que são ministradas a cerca dos assuntos relevantes ao tema do

projeto. Os dados coletados através de casos clínicos fornecem embasamento

para pesquisas cientificas e projetos de Trabalho de Conclusão de Curso

(TCC).

• Centrinho de Trauma é um projeto de extensão realizado todas às sextas feiras

no Hospital Odontológico, onde são efetuados atendimentos ambulatoriais das

14:00 às 18:00hs. Antes dos atendimentos, são desenvolvidas aulas teóricas

no período das 13:00 às 14:00hs. Todas as informações colhidas e o

conhecimento produzido são utilizados para produção de artigos científicos.

5.2. Dirigidas ao tutor

Nota: Até o mês de agosto de 2014, o tutor do grupo PET-Odontologia era o Prof. Dr.

Paulo Vinícius Soares, que então se desligou formalmente para cumprir estágio de

pós-doutorado no exterior. A partir de então, assumiu como tutor pro-tempore o Prof.

Dr. Sérgio Vitorino Cardoso, coordenador do Curso de Graduação em Odontologia da

UFU. Em outubro, foi aberto edital para seleção de novo Tutor, todavia não houve





inscrição de candidatos. As informações abaixo são relativas apenas ao Prof. Sérgio

Cardoso.

5.2.1. Informe as atividades acadêmicas/científic as/administrativas mais

relevantes que realizou/participou no ano (congress os, publicações, pesquisas,

administração, conselhos etc).

Na UFU, o Prof. Dr. Sérgio Vitorino Cardoso atua como docente da Área de

Patologia da Faculdade de Odontologia, como membro do Comitê de Ética em

Pesquisa, como Coordenador do Curso de Graduação em Odontologia, como

substituto oficial do Diretor da FOUFU e, mais recentemente, como Tutor pro-tempore

do grupo PET-Odontologia.

Enquanto docente, ministra e coordena as disciplinas “Unidade de Agressão e

Defesa 2”, do Curso de graduação em Odontologia, e “Patologia Geral”, do Curso de

Graduação em Biomedicina. Ministra aulas em outras disciplinas do Curso de

Odontologia (“Unidade de Agressão e Defesa 3”, “Unidade de Diagnóstico

Estomatológico 3”, e “Unidade de Diagnóstico Estomatológico 4”) e atua como

preceptor nos “Estágio Supervisionados de Pronto Atendimento Odontológico 1, 2, e

3”.

Ao longo de 2014, atuou como Professor Permanente de dois programas de pós-

graduação (Odontologia, e Biologia Celular e Estrutural Aplicadas) orientando cinco

alunos de mestrado (Sávio de Moraes, Leana Ferreira Crispim, Juliana Mota Pereira,

Luiz Henrique Nascimento Neto, Silas Antônio Juvêncio de Freitas Filho), dos quais

dois (SM e LFC) concluíram seus cursos com defesa de dissertação. Orienta também

três alunas de doutorado (Roberta Resende Rosa, Cizelene do Carmo Faleiros Veloso

Guedes, e Renata Prata Cunha Bernardes), dois alunos de iniciação científica (Luiz

Antônio Vitória, Rodrigo Tavares de Sá), e dois monitores (Vanessa Maria Monteiro e

Marcelo Augusto Garcia Júnior). Supervisiona uma estagiária de pós-doutorado (Carla

Silva Siqueira).

Como principal atividade de extensão, atua como patologista do Núcleo de

Patologia de Cabeça e Pescoço, desenvolvido no Laboratório de Patologia do Hospital

Odontológico da UFU, avaliando e emitindo laudos a respeito de exames de biópsias,

citologias esfoliativas e imunoistoquímica.





Tem como principal linha de pesquisa a investigação molecular das doenças de

cabeça e pescoço, com ênfase em neoplasias, desenvolvendo planos de trabalho

(projetos de pesquisa) relacionados ao carcinoma epidermóide da mucosa bucal, ao

adenoma de células basais, e ao carcinoma papilífero de tireóide. Em 2014, publicou

sete artigos em periódicos científicos internacionais. Participou do Encontro Nacional

Extraordinário dos Comitês de Ética em Pesquisa, representando o CEP/UFU.

Participa do Conselho da Faculdade de Odontologia, do Conselho de Graduação,

do Conselho Universitário e, esporadicamente, do Conselho Diretor da UFU.

5.2.2. Considerando as atividades desenvolvidas p elo grupo e a sua

ação efetiva como tutor, relacione, no mínimo, três aspectos que

caracterizem a metodologia que você utiliza na Educ ação Tutorial.

Procura-se incentivar a autonomia do grupo, com ênfase na sua auto-gestão,

a participação ativa e propositiva de seus membros em diferentes instâncias

de ensino, pesquisa, extensão e gestão da FOUFU, e a responsabilidade do

grupo como dínamo de melhoria de todo o Curso de Graduação em

Odontologia.

5.2.3. Considerando as atividades desenvolvidas n o grupo e a sua ação

efetiva como tutor, relacione, no mínimo, três açõe s que caracterizem

suas contribuições ao avanço qualitativo do curso d e graduação ao qual

está vinculado.

O Curso de Graduação em Odontologia da UFU discutiu, em 2014, a

renovação de seu Projeto Pedagógico. Alguns problemas significativos foram

identificados, e foi proposta ao grupo PET-Odontologia a realização de estudos

que contribuíssem com a resolução dos mesmos. Nesse sentido, foi iniciada a

discussão sobre dois pontos, sobre os quais deverão ser realizadas pesquisas

em 2015: a análise de egressos, os objetivos e a execução dos estágios

supervisionados.





Foi proposto também o incremento de ações de caráter cultural, a serem

realizadas junto a todo o grupo de alunos do Curso de Graduação em

Odontologia, com vistas a dirimir uma deficiência importante identificada na

formação cidadã desses alunos. Todavia, ainda não foi possível definir ações

objetivas a esse respeito.

Finalmente, o tutor propôs e o PET-Odontologia atuou de forma efetiva no

incentivo à participação dos alunos do Curso de Graduação em Odontologia na

Auto-avaliação Institucional da UFU em 2014, resultando na maior proporção

de discentes participantes dentre os cursos do Campus Umuarama e um dos

maiores dentre todos os cursos da UFU.

5.2.4. Considerando as atividades desenvolvidas n o âmbito do grupo e a

sua ação efetiva como tutor, relacione, no mínimo, três aspectos que

tenham sido originalmente construídos no PET e que foram incorporados

à sua prática docente junto aos demais alunos da gr aduação.

Em função de ter iniciado sua participação como tutor apenas recentemente,

não foi possível a transferência de ações desenvolvidas junto ao PET na

prática docente individual. Não obstante o PET-Odontologia desenvolveu

atividades voltadas aos demais alunos do Curso de Graduação em

Odontologia, e, como Coordenador do Curso, o Prof. Sérgio Cardoso procurou

sempre incentivar a participação dos demais alunos do Curso nas mesmas, por

entender que seriam efetivamente úteis ao aperfeiçoamento da formação

acadêmica de todos os alunos. De tais atividades, destaca-se o “Circuito PET

de Materiais Dentários” e o “Cine Inter-PET”.





5.3. Dirigida ao conjunto dos alunos do PET

5.3.1. Informe os trabalhos apresentados/publicados por cada um dos alunos do

grupo, indicando o evento, o local e a data.

Aline Teixeira Braga

Trabalho Apresentado

Braga A.T.; Pereira A.G.; Ribeiro C.P.; Reabilitação de recessão gengival através de

tratamento periodontal e oclusão: Relato de caso. 36° Jornada Odontológica de

Ribeirão Preto (JORP), SP.

Bruna Alves Paes Leme


Leme B.A.P.; Coelho, M.C.; Ferreira P N.S.; Rodrigues I.R.A.; Siqueira T.P.; Braga

A.T.; Santos L.M.; Cunha P.C.; Rodrigues M.P.; Sousa P.G.; Silva P.F.; Silva M.B.;

Sousa P.G.; Promoção de Saúde Bucal através do “Dia do Sorriso”: Relato de

experiência. II Encontro do Programa de Educação Tutorial da Universidade Federal

de Uberlândia, realizado no dia 18 de Novembro de 2014. Uberlândia, MG- Brasil.

Iara Roberta Alves Rodrigues

Trabalho apresentado

Rodrigues IRA*, Cabral LC, Ramos KS, Fernandes-Neto AJ, Silva MR. “Utilização do

Instrumento de Diagnóstico de Desordem Temporomandibular (RDC/TMD), em uma

população de pacientes Sintomáticos”. 36ª Jornada Odontológica de Ribeirão Preto

(JORP), Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto – FORP/USP. Outubro de 2014.





Mariana Chapadense Coelho

Trabalhos Apresentados

Coelho M.C.; Silva, F.P.; Reis, G.R.; Brigas, M.G.; Menezes, MS. Estética do sorriso:

do planejamento reverso a reabilitação com resina composta direta.

36° Jornada Odontológica de Ribeirão Preto (JORP), realizado no dia 17 de Outubro

de 2014.

Coelho, M.C.; Ferreira P N.S.; Rodrigues I.R.A.; Siqueira T.P.; Braga A.T.; Santos

L.M.; Cunha P.C.; Rodrigues M.P.; Sousa P.G.; Silva P.F.; Silva M.B.; Leme B.A.P.;

Sousa P.G.; Odontologia Inclusiva. II Encontro do Programa de Educação Tutorial da

Universidade Federal de Uberlândia, realizado no dia 18 de Novembro de 2014.

Uberlândia, MG- Brasil.

Mariele Borges Silva


Acompanhamento longitudinal de reabilitações com próteses parciais fixas implantadas. Silva MB, Cabral LC, Fernandes-Neto AJ, Simamoto-Júnior PC,Prado CJ. 36 JORP dia 17/10/14. Painel

Displasia Fibrosa Extensa na Mandíbula: Relato de Caso. Silva MB, Henriques JCG, Loyola AM, Paulo LFB. 36 JORP dia 17/10/14. Apresentação Oral

Monise de Paula Rodrigues

Trabalho apresentado

Rodrigues MP*, Valdivia ADCM, Pessoa RS, Sloten JV, Jaecques SV, Soares CJ .

Elaboração de protocolo para geração de modelos 3D personalizados de pacientes

para análise por elementos. IV encontro de Iniciação Científica. Novembro de 2014.

Pamela Nunes Silveira Ferreira


Ferreira P N.S.; Rodrigues I.R.A.; Siqueira T.P.; Braga A.T.; Santos L.M.; Coelho M.C.;

Cunha P.C.; Rodrigues M.P.; Sousa P.G.; Silva P.F.; Silva M.B.; Leme B.A.P.; Sousa

P.G.; Avaliação da qualidade do atendimento oferecido pela clínica integrada





na Universidade Federal de Uberlândia. II Encontro do Programa de Educação Tutorial

da Universidade Federal de Uberlândia, realizado no dia 18 de Novembro de 2014.

Uberlândia, MG- Brasil.

Paola Gomes Souza

Artigos Publicados e aceitos:

1-SOARES, P. V. ; SPINI, P. H. R. ; CARVALHO, V. F. ; SOUZA, P. G. ; GONZAGA,

R. C. Q. ; TOLENTINO, A. B. ; MACHADO, A. C. . Esthetic rehabilitation with laminated

ceramic veneers reinforced by lithium disilicate. Quintessence International, v. 2, p.

129-133, 2014.

2-SOUZA, P. G. ; SILVA, M.B ; BRAGA, A.T. ; SIQUEIRA, T.P ; GONÇALVES, L.C. ;

SOARES, P. V. . Avaliação da qualidade do atendimento oferecido na Clinica

Integrada da Universidade Federal de Uberlândia. ROBRAC (Online) (Goiânia), 2014.

3-REIS, B. R. ; PEREIRA, A. G. ; SOUZA, P. G. ; MONTES, T. C. ; GALVAO, A. M. ;

ZEOLA, L. F. . Loading and composite restoration assessment of different non-carious

cervical lesions morphologies. 3D-Finite Element Analysis. Australian Dental Journal,

2014.

Resumos Publicados em anais:

1-MACHADO, A. C. ; SPINI, P. H. R. ; REIS, B. R. ; SOUZA, P. G. ; VERISSIMO, C. ;

BICALHO, A. ; SOARES, C. J. ; SOARES, P. V. . Influência do contato oclusal, técnica

restauradora e envelhecimento em pré-molares com lesões cervicais não cariosas. In:

31ª Sociedade Brasileira de Pesquisa Odontologica, 2014, Águas de Lindoia. Brazilian

Oral Research. São Paulo: Associação Brasileira de Editores Cientificos, 2014. v. 28.

p. 66-66.

2-NAVES, M. L. ; ZEOLA, L. F. ; SOUZA, P. G. ; MACHADO, A. C. ; MOURA, G. ;

PEREIRA, A. G. ; PEREIRA, F. A. ; SOARES, P. V. . Efeito da morfologia da lesão

cervical não cariosa e carregamento no comportamento biomecânico de incisivos

superiores. In: 31ª Sociedade Brasileira de Pesquisa Odontologica, 2014, Águas de

Lindoia. Brazilian Oral Research. São Paulo: Associação Brasileira de Editores

Cientificos, 2014. v. 18. p. 105-105.





3-SOUZA, P. G. ; TEIXEIRA, D.N.R ; MONTES, T. C. ; ZEOLA, L. F. ; MACHADO, A.

C. ; SPINI, P. H. R. ; RAPOSO, L. H. A. ; SOARES, P. V. . Análise Clinica da

prevalência de lesões cervicais não cariosas e interferências oclusais. In: 31ª

Sociedade Brasileira de Pesquisa Odontologica, 2014, Águas de Lindoia. Brazilian

Oral Research. São Paulo: Associação Brasileira de Editores Cientificos, 2014. v. 28.

p. 79-79.


1-SOUZA, P. G. ; MACHADO, A. C. ; ZEOLA, L. F. ; SPINI, P. H. R. ; TEIXEIRA,

D.N.R ; MONTES, T. C. ; RAPOSO, L. H. A. ; SOARES, P. V. . Análise clínica da

prevalência de lesões cervicais não cariosas e influências oclusais. 2014.

(Apresentação de Trabalho/Congresso).

Participação em congressos

1-III Semana Multiprofissional Sobre Dor Orofacial. 2014.

2-Circuito De Materiais Dentários-Materiais restauradores diretos Atualidades e

aplicações clínicas. 2014.

3-Sociedade Brasileira de Pesquisa Odontológica. 2014.

Priscilla Fernanda Silva


Título: Efeito da extensão da lesão cervical não-cariosa, carregamento oclusal e restauração no comportamento biomecânico de pré-molares Autores: Silva PF*, Gomes RR, Sousa SC, Reis BR, Milito GA, Pereira FA, Zeola LF, Soares PV Congresso: 31ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Pesquisa Odontológica Resumos publicados em anais: Priscilla Fernanda Silva: Silva, PF Efeito da extensão da lesão cervical não-cariosa, carregamento oclusal e restauração no comportamento biomecânico de pré-molares. Silva PF*,Gomes RR,Sousa SC,Reis BR,Milito GA,Pereira FA,Zeola LF, Soares PV. Braz Oral Res 2014;28(Suppl. 1):22-476





Avaliação do padrão de distribuição de tensão nas paredes de lesões cervicais não cariosas de distintas morfologias Gomes. RR, Silva PF, Cardoso IO, Pereira FA, Spini PHR, Zeola LF, Machado AC, Soares PV. Braz Oral Res 2014;28(Suppl. 1):22-476 Análise do desgaste de pontas diamantadas por meio de microscopia eletrônica de varredura. Spini PHR, Tolentino AB, Cardoso IO, Moura GF, Sousa SC, Silva PF, Gonzaga RCQ, Soares PV. Braz Oral Res 2014;28(Suppl. 1):22-476

5.3.2. Considerando as atividades desenvolvidas pel o grupo e a ação efetiva do

tutor, relacione, no mínimo, três aspectos que cara cterizem avanços qualitativos

na formação acadêmica e na formação cidadã dos peti anos.

• O “Dia do Sorriso” é um projeto de extensão que permite ao aluno exercer

valores de cidadania e ajuda ao próximo, além de aplicar os conhecimentos

adquiridos na faculdade fora desse âmbito.

• O “Vem Pra UFU” permite ao aluno expressar sobre o seu curso de graduação,

bem como assuntos a cerca da realidade universitária e sobre a instituição de

ensino a qual ele pertence. Além de colocar o petiano frente a diversas culturas

e pessoas com graus de escolaridade diferentes possibilitando o exercício da

cidadania.

• Programa de Atendimento Domiciliar (PAD) é um projeto de extensão que

proporciona contato com outras realidades fora do âmbito acadêmico, uma vez

que possibilita atendimentos aos pacientes portadores de necessidades

especiais e estado de saúde crítico.

Uberlândia, 20 de janeiro de 2015.

Tutor: Prof. Dr. Sérgio Vitorino Cardoso

relatÓrio anual de atividades³rio pet... · 2.3. data da criação do grupo: setembro de 2006...

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