ressurshefte for skolekomitéen 2013

Skolekomitéhefte

INNHOLD KJÆRE SKOLEKOMITÉ!

Fordi du nå sitter og leser dette heftet, betyr det at du er en del av et stort fellesskap med engasjert ungdom. Du er en del av skole-komiteen til Operasjon Dagsverk. Det arbeidet du gjør er utrolig viktig og betydningsfullt, ikke bare for ungdom i prosjektlandet men også for Operasjon Dagsverk her i Norge. Ditt engasjement bidrar til utvikling og utdanning for ungdom.

Som en del av skolekomiteen er du en del av det viktigste leddet i Operasjon Dagsverk. Du og de andre i skolekomiteen bringer OD ut til elevene. Du er ikke alene! Det finnes ca. 4000 andre skole-komitémedlemmer som sammen med deg vil gi ungdommen i prosjektlandene den utdanningen de har rett på. Utdanningen som gir dem mulighet til å bestemme over eget liv.

Lykke til med gjennomføringen av Operasjon Dagsverk!

2 | Operasjon Dagsverk hefte for skolekomiteen

ORDFORKLARINGER

OD: Operasjon Dagsverk SK: SkolekomiteenDK: DistriktskomiteenHK: HovedkomiteenIU: Internasjonal UkeEO: Elevorganisasjonen: En organisasjon som jobber for norske elevers rettigheter. Operasjon Dagsverk er Elevorganisasjonens solidaritetsaksjon.

02030304050607080910 1 2 14 1 51 6 1 8181920

Kjære skolekomité!

Hvordan bruke dette heftet

Internvevet

Operasjon Dagsverk

5 Ting om Operasjon Dagsverk

Hva er en skolekomité?

Internasjonal Uke og OD-dagen

Verv i skolekomiteen

Regnskap

Tempoplan Distriktskomiteen

Hva med lærerne?

ODs materiell

Problemer og løsninger

IU-konkurranse

Hvordan søke ekstra midler til IU

Alternativt Dagsverk

Kontakt

HVORDAN BRUKE DETTE HEFTET

Dette heftet er ment som en introduksjon og guide til ditt kommende arbeid i Operasjon Dagsverk. Det er ikke en fasit på hvordan dere skal gjennomføre noe, men heller ment som en god veiviser dere kan bruke gjennom året. Bla gjennom heftet og gjør deg kjent med det, så vet du hvor du har de ulike emnene når du trenger dem. I midten av dette heftet er det en tempoplan. Hele heftet er lagt opp etter denne planen. Det er sidehenvisninger, for en dypere forklar-ing, og sjekkbokser på hvert av punktene. Du trenger ikke følge tempoplanen slavisk, men tilpass den til din egen skole. Hvis dere gjør dette, vil OD-arbeidet bli en mer oversiktlig og overkommelig oppgave for SK.

Arbeidsoppgavene til en skolekomité er mange og de varierer fra skole til skole. Dette heftet kan ikke romme løsninger på absolutt alle utfordringer dere kan møte, men dere vil finne den viktigste informasjonen. På internettsidene våre, under internvevet, vil dere finne mange flere ressurser som dere kan bruke underveis!

Hva er egentlig solidaritet? Solidaritet kan defineres som noe du gjør for andre, uten tanke på egen vinning. Solidar-itet forutsetter at du forstår hvorfor noe må gjøres, at du kan bidra ved å bruke ditt engasjement. Du skal engasjere deg fordi du ser nødvendigheten ved det, ikke fordi du har sett en reklame på TV av et barn som sulter. Gjennom Internasjonal Uke sikrer OD denne forståelsen, og sørger for at norske elever lærer noe nytt. Om de velger å jobbe på OD-dagen eller ikke er deres valg, men kanskje den erfaringen de har fått er nok til å engasjere dem en dag. ODs mål er ikke bare å få folk til å jobbe på OD-dagen, men å skape varig engasjement for en bedre verden.

INTERNVEVETDen viktigste nettressursen i organiseringen av Operasjon Dagsverk

Hva er internvevet?Internvevet er Operasjon Dagsverks egen nettportal. Det er en intern-side med nyttige ressurser. Dere kan bruke internvevet til å melde elever/lærere på seminarer, bestille foredrag til Internasjonal Uke, kontakte OD sentralt og lokalt, samt motta viktig informasjon fra distriktskomiteen. Hvis dere bruker internvevet aktivt, vil det være svært nyttig – og ikke minst tidsbesparende - for både skolekomiteen og lærere.

Hvordan få tilgang til internvevet på 1-2-3?

1. Alle påmeldte skoler vil få tilsendt passord til e-postadressene skolen har registrert hos OD. Dere kan hente passord hos skolens administrasjon.

2. Gå inn på www.od.no for å logge inn på internvevet. 3. Fyll inn navn på skole og passord, så er dere inne!

Hvis dere ikke får tak i passord, kan dere trykke på ”trenger du nytt passord?”. Hvis dere fortsatt ikke får passord eller andre problemer oppstår, kan dere kontakte DK eller OD sentralt.

Operasjon Dagsverk hefte for skolekomiteen | 3

OPERASJON DAGSVERK

OD er Norges største solidaritetsaksjon av, med og for ungdom. Det er ungdom som arrangerer OD, ungdom som jobber på OD-dagen og det er ungdom som mottar de inn-jobbede midlene. OD-midlene går til ungdom i lav- og mellominntektsland. Operasjon Dagsverk er todelt. Under Internas-jonal Uke lærere elevene om OD, årets prosjekt og Nord/Sør-problematikk. På selve OD-dagen bruker rundt 100 000 elever én dag av sin utdanning til å jobbe for at ungdom i andre land skal få utdanning. OD bruker maks 15 prosent av de inn-jobbede midlene på drift og administrasjon. De 15 prosentene brukes til å utvikle og kvalitetssikre kampanjen og prosjektoppføl-gingen.

HVORFOR ER OPERASJON DAGSVERK EN SOLIDARITETSAKSJON

Samarbeid og frivillighet Solidaritet er å gjøre noe for andre – av respekt, frivillighet og samarbeid – uten å forvente noe tilbake. For OD innebærer dette at nærmere 4000 ungdommer gjør en frivil-lig innsats for å gjennomføre kampanjen. Dessuten samarbeider vi med ungdom i prosjektlandet under hele prosessen.

ProsjektoppfølgingAlle involverte i et OD-prosjekt jobber sammen for at pengene skal komme frem. OD følger prosjektene nøye hele perioden de mottar støtte og stiller strenge krav. I tillegg samarbeider vi med erfarne norske bistandsorganisasjoner som har ansvar for å kvalitetssikre bistanden, både faglig og administrativt.

UtdanningUtdanning gir ungdom muligheten til å påvirke sin egen fremtid. Utdanning er lang-siktig bistand som skaper varige endringer og ringvirkninger i hele samfunnet. «Gi en mann en fisk og han er mett for en dag. Lær en mann å fiske og han har mat for resten av livet.»

Mer informasjon finnes på www.od.no

Å forklare Operasjon Dagsverk med få ord er ikke enkelt, men når dere snakker med elevene og lærerne er det akkurat dette dere må gjøre. Denne oversikten hjelper dere litt på vei, og kan brukes som info til både elever og lærere.


0102 030405

Å delta på OD er 100 prosent frivillig

OD er av, med og for ungdom

OD støtter alltid utdanningsprosjekter

OD er en solidaritetsaksjon

OD har fokus på prosjektoppfølging – pengene kommer frem

5 TING ALLE ELEVER TRENGER Å VITE OM OD


HVA ER EN SKOLEKOMITÉ

Sett sammen en skolekomitéSkolekomiteen burde nedsettes så fort som mulig. En skolekomité burde bestå av 3- 15 elever, alt etter hvor stor skolen er og hvor mange som har lyst til å være med. Disse ungdommene burde være engasjerte og ha stå-på-vilje. Det burde være fokus på kjønnspred-ning innad i komiteen for å sikre variasjon av egenskaper, og klassespredning slik at noen kan sitte i komiteen over flere år. Det aller viktigste er at det er elever som har lyst til å være med og som vil gjøre en innsats. For mer informasjon om valg av komitémedlemmer, kan du gå inn internvevet og finne dokumentet “oppstartsmal for skolekomité”.

KontorDersom det er mulig, bør skolekomiteen skaffe seg et kontor så fort som mulig. Her bør det være tilgang til en telefon, en PC, plass til møter og oppbevaringsplass til materiell. Spør i administrasjonen, så kan de hjelpe dere med å finne et kontor.

FraværDet aller første du bør gjøre, er å informere alle lærerne dine om at du sitter i skolekomité og hva dette innebærer. Gjør avtaler med rektor eller faglærer, slik at du kan få alt OD-fravær strøket. Lever bekreftelse på at du sitter i skolekomiteen på internvevet og gi denne til kontaktlæreren.

Hvordan representere OD Når du jobber i skolekomiteen, representerer du OD. Derfor er det viktig å fremstå saklig slik at OD blir tatt seriøst. Inntrykket elevene får av OD er ofte det dere gir dem. Dere har muligheten til å nå hele skolen og engasjere elevene, bruk den!

Dere skal informere elevene om:

• Hva Operasjon Dagsverk er • Hva årets prosjekt går ut på • Hva som skjer under IU• At de må skaffe seg en jobb• Hvor/når/hvordan pengene samles inn på skolen i etterkant av OD-dagen

Dette kan gjøres på et elevrådsmøte, et infor-masjonsmøte med alle elevene eller at dere tar en grundig informasjonsrunde til alle klass-ene. Et problem som ofte oppstår, er at elevene ikke får tilstrekkelig informasjon, noe som kan føre til misforståelser. Planlegg godt, vær nøye og presis når du snakker med elevene.

Kontinuitet og evalueringI en hvilken som helst organisasjon er det vik-tig med kontinuitet og evaluering. Kontinuitet vil sikre at viktig erfaring ikke forsvinner fra år til år og evaluering er viktig for vi skal lære av våre feil og forbedre aksjonen.

Her er noen tips som kan sikre kontinuitet og forbedring:

• De i komiteen som fortsetter på skolen neste år, burde også fortsette i komiteen. Det er naturlig at en av disse velges som neste års leder

• De fleste distriktskomiteer arrangerer evalu-eringsseminar for SK. Her skal dere sammen med DK evaluere hvordan jobben for SK kan bli lettere, og hvordan man skal få informas-jonen bedre ut til elevene

• I slutten av året burde dere skrive en kort rapport om arbeidet deres som neste års SK kan bruke som et hjelpemiddel. Det finnes ferdig rapportmal på internvevet

• Det vil bli sendt ut et evalueringsskjema i etterkant av OD-dagen, det er viktig at dere svarer grundig på dette og sender tilbake til OD sentralt

Evalueringen dere gjør blir tatt på alvor! Slik kan dere være med forbedre aksjonen!


Skolekomiteen er de som har ansvaret for organiseringen av Operasjon Dagsverk på hver enkelt skole. Det innebærer å gjen-nomføre Internasjonal Uke og OD-dagen, informere elever og lærere om alt de trenger å vite, samt føre regnskap for skolen.

Internasjonal UkeIU er ODs årlige informasjonskampanje rettet mot ungdom i Norge. Her skal elevene lære om OD, årets prosjekt og generell urettferdighet i verden. Det er her elevene skal få informasjon nok til å kunne ta et selvstendig valg om å delta på OD-dagen eller ikke. Selv om OD-dagen er frivillig, er ikke IU det.

Et IU-program burde bestå av et variert opplegg som er både lærerikt og morsomt. Her er noen eksempler:

• Foredrag fra DK • Bildeserien: gir innblikk i OD og fattigdomsproblematikk med fokus på årets prosjekt. Følger med materiellet

• Film fra samarbeidet mellom ungdom i prosjektlandet og OD. Følger med materiellet

• Undervisningsopplegg (se internvevet) • Visualiseringsleker (se internvevet) • Alt annet dere kommer på, for eksempel mat fra prosjektlandet i

kantina!

Det finnes ferdige maler til IU-opplegg på internvevet som dere kan se på. Selv om det er IU-ansvarlig som skal koordinere programmet, må alle i komiteen hjelpe til. Dere kan støte på mange utfordringer under IU (se side 16 og 17) for løsninger.

Sette av tid til Internasjonal Uke (IU)Det er dere som skal arrangere IU på deres skole og det er viktig å få satt av til dette tidlig. Hvor mange dager dere skal ha, er opp til skolen. Men det vanligste er 2-3 dager. Argumenter dere kan bruke for IU er:

• IU regnes som internasjonalisert undervisning og faller under lære-planmålet om å inkludere globale problemstillinger i undervisningen. • Undervisningsopplegget som OD tilbyr er et tilpasset kom-petansemålene i de forskjellige fagene. • Elevene kan få en bredere forståelse for urettferdigheten som preger verden.

Ta gjerne kontakt med DK (kontaktinfo på baksiden) for å høre hvordan du skal gå frem.

OD-dagenPå OD-dagen velger elevene om de ønsker å jobbe. Elevene kan jobbe med alt fra butikk, bedrifter, husvask til Alternativt Dagsverk. Dere burde promotere alternativt dagsverk (se side 19) til elevene. Vi ønsker ikke at noen skal gi penger fordi de har dårlig samvittighet, men heller jobbe en dag i solidaritet og respekt overfor ungdom i prosjektlandet. Dere skal også lage program til de elevene som ikke ønsker å delta på OD-dagen. Det er lurt å ha noen lærere tilstede for å hjelpe dere med å gjennomføre programmet og til å ta fravær.

OD-dagen skal på ingen måte være noen straff for de som ikke ønsker å jobbe, husk at OD er frivillig. Programmet skal heller ikke være så morsomt at elever blir fristet til å være på skolen, eller at elevene føler de går glipp av undervisning ved ikke å være på skolen.


INTERNASJONAL UKE OG OD-DAGEN

VERV I SKOLE-KOMITEEN

Leder Du skal lede arbeidet med OD på din skole. Hvis det ikke er opprettet en komité på skolen din, er det din oppgave å sørge for at alt som skal gjøres blir gjort riktig, og til rett tid.

• Tips:• Lag en møteplan for høsten• Heng opp tempoplanen for å få en oversikt

over hva som skal gjøres• Inkluder alle i arbeidet, også på det sosiale

planet• Kontroller at det som skal gjøres, blir gjort til

riktig tid • Skulle det oppstå en konflikt, ta tak i det så

fort som mulig

Informasjonsansvarlig Informasjonen til elever og lærere er helt avgjørende for å lykkes med OD. Din hovedop-pgave er å være bindeleddet mellom skole-komiteen, lærene og elevene. Du skal sørge for at alt av informasjon kommer frem.

Tips:• Avhold informasjonsmøter• Ha miniforedrag i klassene. Informer om årets tema, at OD-dagen er frivillig, hva minstesummen for et dagsverk er og om Internasjonal Uke. Tips elevene om hvor de kan skaffe jobber og si at elever bør prøve å skaffe jobber selv, men at de kan få hjelp fra dere om det trengs. Ta det porsjonsvis og informer litt av gangen

• Under IU kan det være lurt å henge opp program på skolen, slik at alle elevene er informert om hva som skje til hvilken tid

Forslag til hvordan informasjonen kan spres:• Heng opp lapper• Skolens nettside• Fronter, it’s learning, skolearena etc• Miniforedrag• Lærere• Info på TVene på skolen• Infostand i kantina Internasjonal UkeansvarligSelv om alle i skolekomiteen har et ansvar for å få gjennomført Internasjonal Uke, er det lurt å ha en IU-ansvarlig eller en IU-gruppe i skolekomiteen. Du/dere har ansvar for å plan-legge aktiviteter og program for IU og bestille foredragsholdere. Les mer om IU på side 7.

Tips:• Sjekk ut internvevet for programmaler til IU• Start planleggingen tidlig, og sørg for at skolekomiteen og lærerne blir inkludert i arbeidet• Sørg for at det praktiske er i orden ved arrangement under IU: teknisk utstyr, nøkler, lærere som skal ta fravær osv• Oppfordre lærerne til å integrere OD i under visningen. Ha møter med lærerne og inviter gjerne personer til å snakke om internasjonalisert undervisning (fylkes- kommunen, FN-sambandet og OD kan brukes)• Kontakt foredragsholdere dere ønsker under Internasjonal Uke tidlig, og gjør det klart hva de skal snakke om, når de skal komme, hvor lenge de skal snakke osv. (Les mer om hvilke ressurser distriktskomiteen kan tilby på s. 12)• I tillegg til å holde foredrag kan distri

skomiteen også bistå under visualiseringsleker og lignende

OD-dagsansvarlig Hvert år er det noen som ikke klarer å skaffe seg jobb. Da er det skolekomiteens oppgave å hjelpe dem. På OD-dagen har skolekomiteen også ansvar for å gjennomføre et opplegg for de som ikke vil jobbe.

Tips:• Kontakt bedrifter! For en bedrift er det

gunstig å få en elev til å jobbe på OD-dagen, fordi det er billig arbeidskraft, og god PR for bedriften

• Kontakt bedrifter, kommunen, sykehus, eldresentre osv. Foreldre og pensjonister har ofte jobber til elever. Husk å oppgi hvilken skole dere er fra og et telefonnummer, slik at de kan kontakte dere etterpå. Bruk aviser og radio til å oppfordre privatpersoner til å være arbeidsgivere

• Informer elevene om at de kan gjøre et ”Al-ternativt Dagsverk” på OD-dagen (se side 19)

• Sjekk internvevet for alternative opplegg til de som vil være på skolen under OD-dagen Andre verv dere kan ha:• Læreransvarlig • Presseansvarlig • Sosialansvarlig • Standansvarlig

Det står forklaring til disse vervene og en grundigere forklaring av de andre vervene på internvevet.


For å fordele skolekomiteens oppgaver best mulig, er det lurt å fordele verv og ansvarsområdene dere imellom. Når du får tildelt et verv, er det du som har ansvaret for alle oppgavene vervet innebærer. Det betyr ikke at du skal gjøre alt alene, men at du har ansvar for at det blir gjort.

REGN-SKAP

Regnskapspakken – Dette har du å rutte med:• Arbeidskort – Dette er beviset på at elevene har jobbet og fått betaling av arbeidsgiver.Kortet skal bringes med til arbeidsgiver på OD-dagen.• Gule klasselister – Her skal elevene fylle ut om de ønsker å jobbe eller om de vil være på skolen på OD-dagen. Den skal også brukes som en oversikt over klassene når dere går over regnskapet. • Et grønt regnskapsark – Her skal dere føre inn tallene dere får på de gule listene og sum-men dere betaler inn til banken. • Innbetalingsgiroer – Her står skolens KID-nummer. Giroen brukes når man setter penger inn i banken.

Betaling på nettArbeidsgiver kan betale for dagsverket på tre måter: kontant til eleven, med bankkort på nett, eller få tilsendt faktura ved å gå inn på www.betale.od.no. Dette gir mange fordeler til dere og elevene fordi det er mye enklere å gjøre opp regnskapet hvis dere har færre kontanter å håndtere. På internvevet finnes en oversikt over hvem som har arbeidsgivere som har betalt på nett på din skole.

Steg 1: Skaff ringperm Skaff en ringperm (gjerne en for hvert trinn) hvor du putter inn klasselistene til alle klassene.

Steg 2: Fyll ut de gule listenetFyll inn klassene i de gule listene, få gjerne kontaktlærer eller elevrådsrepresentanter til å gjøre dette for deg. Dobbeltsjekk med klasselistene at alle elvene har kommet med. Steg 3: Dele ut de gule listeneFå informasjonsansvarlig til å dele ut og forklare de gule listene til alle klassene i GOD tid før OD-dagen. Informer om at alle må ha skrevet hva de skal gjøre på OD-dagen innen slutten av IU.

Steg 4: Finne en kontrollpersonFinn en kontrollperson (gjerne kontaktper-son for SK) som kan hjelpe dere å gå over regnskapet og passe på at alt går riktig for seg.

Steg 5: Samle inn de gule listeneEtter IU kan dere begynne å samle inn de gule listene. VIKTIG: ikke gjør dette før IU er helt ferdig og elevene har fått tid til å bestemme seg for om de vil jobbe på OD-dagen eller ikke.

Steg 6: Gå over de gule listeneSjekk om alle har skrevet hva de ønsker å gjøre på OD-dagen, og ta eventuelt kontakt med elvene som ikke har gjort det. Etterpå setter dere de gule listene inn i ringper-men.

Steg 7: Sette innbetalingsfrist En effektiv måte å få inn pengene på, er å sette en innbetalingsfrist. Det lønner seg å sette fristen så tidlig som mulig, for eksempel dagen etter OD-dagen dersom dette er mulig. Informer godt om fristen til alle klassene.

Steg 8: Dele ut arbeidskorteneFå informasjonsansvarlig til å dele ut og forklare arbeidskortene noen dager før OD-dagen. Alle elevene som skal jobbe må ha et arbeidskort. Ikke del ut arbeidskort-ene for tidlig, erfaring viser at elevene fort mister disse.

Steg 9: Samle inn pengeneSamle inn pegene på OD-dagen eller et-ter OD-dagen. Dette kan være en krev-ende jobb, men dersom du er punktlig vil dette gå i orden. Skriv under på alle arbeidskortene dere får inn og sett det gule arbeidskortet inn i ringpermen under klassen til den eleven dere får det fra. Gi den blå kvitteringen tilbake til eleven med din underskrift. Summer kontantinnbetalin-gene fra de forskjellige klassene på de gule klasselistene.

Steg 10: Tell over pengeneTell over at beløpet dere har fått inn stem-mer med det som står på de gule listene. Gjør dette sammen med kontrollpersonen og tell over pengene minst to ganger, så dere er sikre på at det ikke er noen feil.

Steg 11: Sett pengene inn i bankenGå med pengene i den lokale banken og ta vare på kvitteringen dere får. Kvitteringen er viktig. Den fester dere på det grønne regnskapsarket. Aldri oppbevar pengene på dere med mindre dere er på vei til banken, og vær alltid to sammen når dere jobber med pengene. De kan fort bli stjålet! Hvis dere må oppbevare penger over natta, må dere avtale å låne skolens safe av adminis-trasjonen.

Steg 12: Samle inn resten av pengeneDet er vanlig at man ikkefår inn alle pengene ved den første fristen. Derfor er det viktig å sette en ny frist og være tilgjengelige for innbetaling på skolen. Hvis dere får problemer med innsamlingen kan dere lese mer om tips og triks på side 17.

Steg 13: Gå over regnskapetFyll inn det grønne regnskapsarket og få kontrollpersonen til å se over det. Pass på at alle tallene stemmer overens. Hvis det blir krøll, kan dere lese mer om hvordan man kan løse dette på side 17.

Steg 14: Sende inn regnskapetRegnskapet skal sendes inn OD sentralt med kvitteringer for innbetalinger før 1. Desember. Ta en kopi av regnskapet og kvitteringene dere sender inn til OD.


Som regnskapsansvarlig har du ansvar for at elevene på skolen betaler inn pengene etter OD-dagen, å gjøre opp regnskapet og passe på at ingen penger forsvinner under-veis. Dette kan være en krevende oppgave, men hvis du følger disse 14 stegene blir det mye enklere for deg.

TEM

PO-

PLA

NIN

TERN

ASJ

ON

AL

UKE:

Do

bb

elts

jekk

avt

ale

r me

d fo

red

rag

sho

lde

r (sid

e 1

2)

Gje

nn

om

føre

pro

gra

mm

et

for I

U

ETTE

R IN

TERN

ASJ

ON

AL

UKE:

Sam

le in

n d

e g

ule

list

en

e

Info

rme

r om

nå

r og

hvo

rda

n p

en

ge

ne

ska

l le

vers

inn

(sid

e 9

)

Ska

ff jo

bb

er t

il d

e s

om

ikke

fin

ne

r de

t se

lv (

side

8)

OD

-DA

GEN

: A

rra

ng

er e

t o

pp

leg

g fo

r de

ele

ven

e s

om

ikke

job

be

r (sid

e 8

)

Beg

ynn

inn

sam

ling

en

av

pe

ng

en

e (s

ide

9)

ETTE

R O

D-D

AG

EN:

Få in

n a

lle p

en

ge

ne

så

fort

so

m m

ulig

og

leve

r de

m i

ba

nke

n (s

ide

9)

Gjø

r op

p re

gn

ska

pe

t o

g s

en

d d

et

inn

til

OD

se

ntr

alt

før 1

. de

sem

be

r (s

ide

9)

Eva

lue

r sko

leko

mite

en

s a

rbe

id o

g g

jen

no

mfø

ring

en

av

IU o

g O

D-

da

ge

n (s

ide

6)

Dra

på

eva

lue

ring

sse

min

ar (

side

6)

Skriv

en

rap

po

rt t

il n

est

e å

rs s

kole

kom

ité (s

ide

6)

Velg

led

er t

il n

est

e å

rs s

kole

kom

ité (s

ide

6)

Ska

ffe n

ok

folk

til

kom

itee

n (

side

6)

Ford

ele

ve

rv (

side

8)

Avt

al d

ag

er f

or I

U m

ed

led

else

n (

side

7)

Leve

r et

info

rma

sjon

sbre

v til

lære

ren

din

om

at

du

sitte

r i

SK (

side

6)

Lag

pro

gra

m t

il IU

(sid

e 7

)

Best

ill fo

red

rag

sho

lde

re t

il IU

(sid

e 1

2)

De

l ut

de

gul

e li

ste

ne

til

kla

sse

ne

(sid

e 9

)

Ska

ffe k

on

tor (

side

6)

Bli k

jen

t m

ed

SK-

he

ftet

Log

g in

n p

å in

tern

veve

t (s

ide

3)

Fin

n e

t st

ed

hvo

r de

re k

an

op

pb

eva

re m

ate

riale

, vik

tige

ark

,

pro

gra

mm

er o

g li

gn

en

de

SK

(sid

e 6

)

Ho

ld in

form

asjo

nsm

øte

for l

ære

rne

(sid

e 1

4)

Sørg

for a

t d

et

er i

nte

rna

sjon

alis

ert

un

de

rvisn

ing

un

de

r IU

(sid

e 1

5)

Lag

op

ple

gg

for d

e s

om

ikke

job

be

r på

OD

-da

ge

n (

side

8)

Søk

EO-f

on

de

nt

(sid

e 1

8)

Gjø

re n

oe

so

sialt

me

d k

om

itee

n, d

ett

e k

an

ska

pe

be

dre

triv

sel

Me

ld d

ere

på

IU-k

on

kurr

an

sen

(sid

e 1

8)

Gje

nn

om

før e

n m

ark

erin

g a

v O

D-d

ag

en

i lo

kalm

iljøe

t

(sid

e 8

)

Spø

r DK

om

hje

lp, h

vis

de

re t

ren

ge

r de

t (s

ide

12)

Be

still

fore

dra

gsh

old

ere

til

IU (

side

12)

Det

te m

å gj

øres

tidl

igD

ette

kan

gjø

res

litt s

ener

eD

ette

er k

ult å

gjø

re

DISTRIKTS-KOMITEEN En viktig støttespiller for dere

Hva kan DK gjøre for dere

Praktisk hjelpLurer du på hvordan du skal gjøre noe? Da er det bare å ringe DK! De kan hjelpe dere med alt fra å arrangere visualiseringsleker, prate med administrasjonen, til å forklare hvordan dere gjør noe på internettsidene til OD. De er tilgjengelige på mail og telefon nesten døgnet rundt. Ikke nøl med å ta kontakt.

ForedragTil Internasjonal Uke kan dere bestille fore-drag fra DK. Foredragene handler om alt fra årets prosjekt, hva OD er, til en innføring i hvorfor verden har blitt urettferdig. Dette er en perfekt måte å gi elevene nok informasjon til å kunne ta et selvstendig valg om å jobbe på OD-dagen eller ikke.

Kom på seminar!DK arrangerer viktige seminarer for dere. Her samles skolekomiteene fra din region for å få en grundig innføring i, hva OD er, hvorfor det er urettferdighet i verden og hvordan du skal gjennomføre arbeidet på skolen din. Å delta på seminar er den beste måten å kvalitetssikre OD på deres skole.DK har stort fokus på trivsel under semin-arene. Vi vet at det er mange som er skeptiske til å bruke en helg på å høre på foredrag sammen med fremmede. Derfor arrangeres varierte aktiviteter som er tilrettelagt for at alle skal ha en spennende og morsom helg, samtidig som man får mye lærdom ut av den. Vår erfaring er at de fleste verdsetter semin-arene til DK. Du kan sjekke når seminarene i din region skal være, og lese mer om de forskjellige sem-inarene på internettsidene til OD. DK kommer også til å sende en invitasjon til din skole om deltagelse på seminar når den tid nærmer seg.

Vil du sitte i Distriktskomiteen? Alle kan søke om å sitte i DK. Komitéene har en åpen søknadsprosess og trenger vanligvis nye medlemmer hvert år. De aller fleste som sitter i DK har sittet i SK før, og dersom du har gjort en god innsats i løpet av året har du store sjanser for å komme inn. Ikke vær redd for å søke!Mer informasjon om å sitte i DK og søknads-prosessen får du på seminar. Du kan eventuelt kontakte DK hvis du ikke har mulighet til å delta på noen av seminarene, men fortsatt vil sitte i DK.


Det er ingen som forventer at dere skal klare dere helt på egenhånd. Heldigvis for dere har hvert fylke, med unntak av Nordland og Finnmark (som har flere), en distriktskomité som er til for å bistå dere i deres arbeid. DK består av skoleelever fra 14-19 år som har kompetanse på OD og SK – det er bare å ringe dem for å spørre om hjelp.

Kontaktinformasjon til DK står bakerst på heftet og på www.od.no

Operasjon Dagsverk hefte for skolekomitéen | 13


HVA MEDLÆRERNE

Hvorfor er lærerne viktige?SK støter ofte på utfordringer og man ser at et tett samarbeid med lærerne gjør jobben mye enklere. Dette kan dreie seg om problemer med å få respekt fra elever, informasjonsflyt, regnskap osv. I tillegg har lærerne ansvar for egne klasser som de kan ta ansvar for under IU, slik at organiseringen blir enklere for dere.Det kan være en fordel å opptre på en saklig og profesjonell måte i kontakt med lærere. De må se at SK består av flinke elever med stålkontroll som det er mulig å stole på. Lærerne kan ikke unngå å bli imponert av den frivillige innsat-sen som dere legger ned.

Hvordan bruke lærerne?• Hver skole skal ha en kontaktlærer for OD som

skal bistå SK med hjelp og organisering. Ha et møte med deres kontaktlærer ved begynnelsen av året og bli enige om hvordan dere ønsker å samarbeide

• For å nå ut til alle lærerne på skolen, anbefales det å møte opp på lærermøter som arrangeres jevnlig. Vær ute i god tid og be om få snakke på et eller flere av møtene. Forklar lærerne hva OD er, hva årets prosjekt er, hva dere forventer av dem og hva de kan forvente av dere

• ODs undervisningsmateriell kan enkelt brukes i undervisningen (det står mer om undervis-ningsmateriellet på neste side). Vis derfor lærerne hvor enkelt det er å bruke materiellet og påpek hvorfor de skal bruke det i akkurat sin undervisning

• Pass på at dere ikke blir overstyrt. Selv om samarbeid med lærerne er viktig, hender det at lærere tar over aksjonen på noen skoler. OD er en elevaksjon og skal styres av dere! Hvis dere har problemer med dette, må dere kontakte DK

Lærersamarbeid er ikke bare gøy og lærerikt – det er helt avgjørende for et vellykket OD-år.


Et godt samarbeid med lærerne er avgjørende for en god gjennomføring av IU og OD-dagen. Sammen med resten av ma-teriellet finnes det et eget lærerhefte. Gjør både deg selv og lærerne en tjeneste ved å sørge for at dette blir delt ut og tatt i bruk.

ODs MATERIELL

PlakatEn plakat som promoterer årets OD-prosjekt. Plakatene burde henges opp på skolen.

OD-folderEn liten folder som kan deles ut til elev-ene, eller legges sentrale steder på skolen. Folderen forklarer hva OperasjonDagsverk er.

ProsjekthefteEt hefte som dere kan dele ut til elevene, eller legge på lett tilgjengelige steder på skolen. Heftet forklarer årets prosjekt og prosjektoppfølgingen OD gjør.

RegnskapspakkenPå side 9 finner du en oversikt over hva regnskapspakken inneholder.

LærerhefteEt hefte som er tilpasset lærere på skoler som deltar på OD. Deles ut til alle lærerne på skolen. (Les mer om dette på side 14).

Bildeserien og film omsamarbeidet mellom OD og ungdommer i prosjekt-landeneBildeserien er laget av ODs tillitsvalgte, og tar for seg OD og fattigdomsprob-lematikk med fokus på årets prosjekt. På samme DVD er det også en film som viser det nære samarbeidet med ungdom-mer i prosjektlandene i arbeidet med kampanjen.

For videregående skoler: UndervisningsportalenDet finnes et mangfold av ressurser og oppgaver som kan brukes på ODs digitale undervisningsportal. Oppgavene er som alltid koblet opp mot kompetansemål i de ulike fagene og tar i bruk lyd, bilde, film og tekst for å skape variasjon og motivasjon hos både lærer og elev. Oppgavene tar for seg sentrale Nord/Sør- og utviklingsspørsmål og er tema-tisk knyttet opp mot årets prosjektland.Det eneste du trenger å gjøre er å gå inn på www.od.no og følge linken til undervisning-sportalen.

Undervisningsportalen er åpen for alle, og man finner både praktiske og teoretiske op-pgaver, samt problemstillinger til diskusjon i klasserommet.

For ungdomsskolene: UngdomsskolehefteUngdomsskoleheftet er et undervisningshefte som er tilpasset kompetansemål, og er lagt opp etter pensum. Heftet inneholder tekster og oppgaver laget av OD og ungdom i pros-jektlandene for å øke elevens forståelse av OD, årets prosjekt og Nord/Sør-problematikk.Heftet er perfekt til å bruke i Internasjonal undervisning i skoletimene før eller under IU. Hvis dere har for få dager til å gjennomføre IU, anbefaler vi å følge opp at heftet blir brukt av lærerne. (Les mer om dette på side 14).

ResultatfilmResultatfilmen dokumenterer noen av endrin-gene som elever i norske skoler har skapt gjen-nom Operasjon Dagsverk. Du får se gamle OD-prosjekter som på lik linje med årets prosjekt, har hatt vold som tema. Filmen viser at elevenes innsats på OD-dagen kan endre hverdagen og skape muligheter for ungdommer i Sør.

OD produserer informasjonsmateriell som vi sender til alle påmeldte skoler. Det er viktig at dere gjennomgår materiellpakken for å se hva dere kan ta i bruk på deres skole. Her er en oversikt over alt materiellet, og hvordan dere kan bruke det.



PROBLEMER OG LØSNINGER

1. Folk slutter i skolekomitéen:Å jobbe i skolekomiteen er frivillig. Derfor kan det hende at noen slutter. Det viktigste for å holde motivasjonen oppe er trivsel.

Forebygging:• Arrangerer sosiale møter der hele komiteen

deltar, for eksempel møte med boller og kake hjemme hos noen i komiteen

• Dra på skolekomiteseminar! Dette vil styrke samholdet, samtidig som man lærer masse!

• Sørg for at alle har oppgaver og at alle blir inkludert i arbeidet

Om det oppstår et problem:• Ikke fokuser på personer som ikke deltar. Det

nytter ikke å skape dårlig stemning. La gjerne leder ordne opp

• Ha fokus på de som fortsatt er med, og prøv eventuelt å rekruttere nye medlemmer, der-som det skulle være behov

• Bruk elevrådet eller andre til å ta på seg konk-rete oppgaver. Hvis noen får et konkret verv eller en konkret oppgave, er det enklere for personen å gjennomføre oppgaven

Lærerne hjelper ikke til:Forebygging:• Start tidlig med å samarbeide med kontakt-

lærer for elevrådet, og bruk personen som et bindelegg mellom lærere og skolekomité

• Hold lærerne informert om hva dere jobber med. God kommunikasjon er nøkkelen for at alle skal forstå at arbeidet dere gjør er bra og viktig

• Få lærerne til å forstå at de er viktige for gjen-nomføringen av OD på skolen

• Les om lærerens rolle på side 14• Sørg for at lærerne leser lærerheftet godt• Få lærerne til å dra på OD-kurs for lærere, hvis det avholdes i ditt fylke

Om det oppstår et problem:• Ta kontakt og spør om hjelp hos OD-kontakt-

lærer eller administrasjonen • DK kan også hjelpe dere, for eksempel ved å

snakke med lærerne på lærermøte

Elevene vil ikke delta på Internasjonal Uke:OD-dagen er frivillig for elevene og de kan selv velge om de vil jobbe på OD-dagen eller ikke. Alle skoler som er med på OD skal arrangere Internasjonal Uke, og alle elvene skal delta.

Forebygging:• Informer i forkant om at Internasjonal Uke er

en del av undervisningen• Informer om at elevene vil få fravær dersom

de ikke deltar på programmet under IU • Sørg for at lærerne også er klar over dette. Be

eventuelt lærerne om å si i fra til elevene om fraværsføring

• Et godt tips kan være å lage et variert pro-gram under IU som elever har lyst til å delta på

Om det oppstår et problem:• Allier deg med lærerne og få hjelp til å føre

fravær/anmerkninger på de som ikke møter opp

• Informer elevene om at skolen har meldt seg på Operasjon Dagsverk, og at de må delta på Internasjonal Uke, selv om OD-dagen er frivillig

• Kontakt din distriktiskomité om problemet ikke lar seg løse

Lærere og elever ignorerer programmet:På store skoler med stor elevmasse kan or-ganiseringen bli utfordrende, og det kan være vanskelig å holde oversikt over alle elevene og lærerne.

Forebygging:• Planlegg tidlig og nøye for å forsikre dere om

at oppleget er gjennomførbart • Vær tidlig ute med informasjon til elever og

lærere om programmet for IU • Arranger gjerne et informasjonsmøte, heng

opp informasjon på skolen, send e-post og legg ut informasjon på skolens digitale læringsarena om dere har det. Sørg for at informasjonen er klar og presis

• Sørg for at alt det praktiske og tekniske er i orden (for eksempel nøkler, prosjektor, PC osv)

Om det oppstår et problem:• Søk hjelp hos kontaktlærer, administrasjon,

elevrådet eller distriktskomiteen• Informer elevene dersom det skjer endringer

i programmet• Har dere IU over en lengre periode, er det lurt

å ha møter underveis med elevrådet og/eller administrasjonen


Gjennom en lang OD-høst og en hektisk Internasjonal Uke kan det fort oppstå uventende problemer. Å administrere et stort antall elever, lærere og penger er utfordrende. Derfor er det greit å vite om ulike problemer som kan oppstå. Det er flere eksempler på problemer og løsninger på internvevet:

Krøll i regnskapet:Beløpene på regnskapet ”felt A” og ”felt B” stemmer ikke overens. Selv med en godt for-beredt og grundig regnskapsansvarlig kan det oppstå problemer med regnskapet.

Her er noen mulige årsaker og løsninger:• Feil beløp er overført fra klasselistene eller

fra ”oppsummering klasselister”• Tellefeil• Det mangler en kvittering • Feil beløp overført fra arbeidskort til klasse-

liste• Dere har brukt innsamlede midler til å betale

overføringsgebyrer i banken

Løsning:• Overføringsfeil eller tellefeil? Tell pengene

på nytt • Dersom dere mangler en kvittering må dere

legge ved et skriv der forskjellen blir forklart. Kontrollpersonen skal undertegne dette skrivet

• Sjekk på arbeidskortene om riktig beløp er overført til klasselistene

Elevne betaler ikke inn pengene: Forebygging:• Gi elevene god informasjon slik at de er klar

over når, hvor og hvordan de skal levere inn pengene

• Lag en plan, i samarbeid med kontaktlærer, og administrasjonen, for hvordan dere skal håndtere elever som ikke betaler inn dags-verket sitt

Om det blir et problem:• Sørg for å ha god oversikt over hvem som

har jobbet og hvem som ikke har betalt inn pengene

• Henvend dere direkte til de som ikke har betalt, og send eventuelt ut skriftlige purr-inger

• Be elevens kontaktlærer purre på eleven på vegne av SK

• Ta kontakt med arbeidsgiver for å høre om eleven faktisk har mottatt pengene

• Dersom pengene ikke kommer inn, og om arbeidet blir for stort eller om dere trenger hjelp, ring OD sentralt på 22 99 37 05. Der sitter det en regnskapsansvarlig som vil hjelpe dere


IU-KONKURRANSE!

Når juryen vurderer deres innsendte bidrag, vil følgende kriterier bli vektlagt:• I hvilken grad Internasjonal Uke skaper en-

gasjement og bevissthet rundt internasjonale spørsmål

• I hvilken grad skolen klarer å vise hvordan Internasjonal Uke går inn som en del av undervisningen

• I hvilken grad skolen har gjort bruk av lokale ressurser og nærmiljøet

• I hvilken grad dokumentasjonen er egnet for videreformidling på internett og kan fungere som inspirasjonskilde for andre skoler

Skoler som ønsker å delta i konkurransen må innen 15. desember sende sin søknad til:

Operasjon DagsverkAkersbakken 120172 Oslo

For mer info, gå inn på www.od.no

Bli med på konkurransen om å arrangere årets beste Internasjonale Uke! En konkur-ranse KUN for skolekomitéene i Norge, der dere kan vinne en premie på 50 000 kr fra Utdanningsdirektoratet.

HVORDAN SØKE OM EKSTRA MIDLER TIL INTERNASJONAL UKEDette gjelder kun for skoler som er medlem av Elevorganisasjonen

Elevorganisasjonen oppfordrer alle til å søke om midler til Inter-nasjonal Uke – så hvorfor ikke gjøre noe ekstra ut av det?

Hvor mye penger kan du søke om? Inntil 20 000 kr til prosjekter tilknyttet Internasjonal Uke, for eksempel:• Konserter med lokale eller større band. Pengene kan gå både til leie

av lokaler og honorering av band• Foredrag av eksterne foredragsholdere. Det kan koste litt, men det

er gjerne kunnskapsrikt, nyttig og interessant• Internasjonal dag der dere serverer mat fra prosjektlandet, pynter

opp skolen eller lignende

Her er det kun kreativiteten som stopper dere!

Trinn for trinn: Hvordan søke?1. Last ned søknadsskjema som finnes på www.elev.no 2. Fyll inn målsetning for prosjektet. Hva skal prosjektet resultere i? 3. Fyll inn hvor mange elever som deltar i prosjektet 4. Skriv en grundig beskrivelse av prosjektet – hva skal dere gjøre,

hvordan det skal gjøres, hvor det skal gjøres, når det skal gjøres og hvem som skal gjøre det

5. Skriv hvor mye dere søker om 6. Fyll inn kontonummer. Kontoen kan ikke være registrert på en

privatperson7. Lag et enkelt budsjett – hvor mye skal brukes, og på hva?8. Før inn kontaktinformasjon til skolen og kontaktperson på skolen9. Til slutt skal elevrådsleder signere skjemaet

Fyll ut alle felter, da er sjansen større for at dere får innvilget penger!



ALTERNATIVT DAGSVERK Gitarspilling. Loppemarked. Bilvask. Stand-up. Gateakrobatikk. Rapping. Bollesalg. Mulighetene er mange på OD-dagen, og det er egentlig bare fantasien som setter grenser for hvordan man jobber inn et dagsverk. For de som ikke blir fristet av å jobbe hjemme eller i lokalbutikken, er kanskje Alternativt Dags-verk et spennende alternativ. Husk at Alterna-tivt Dagsverk er et like fullverdig arbeid som hvilken som helst annen jobb på OD-dagen, noe som også betyr at inntjeningen summen er den samme.

Slik fungerer Alternativt Dagsverk, steg for steg:• Finn ut hva du vil gjøre på OD-dagen• Før dette på den gule listen i klassen(oversikten over hva alle skal jobbe med)• Finn deg en arbeidsgiver som kan garantere

at du tjener inn minstesummen (det kan for eksempel være foreldre/foresatte eller ansatte i butikken du står utenfor)

• Finn et smart sted å gjennomføre dagsverket på (gjerne der det er mange mennesker, evt. gå gjennom sentrum, stikk innom store bedrifter o.l.)

• Gjennomfør dagsverket og informer om OD og årets prosjekt (ha gjerne med flyere om årets prosjekt, slik at folk vet hva pengene går til)

• Lever inn pengene du har tjent til skolekomi-téen på din skole (alle pengene skal leveres inn, selv om summen overstiger dagsverk-sprisen. Hvis du ikke har tjent nok, skal arbeidsgiveren betale det som mangler)

Husk også at eleven skal motta et arbeidskort fra skolekomitéen på sin skole. Her fører man på hvor mye man har tjent i løpet av arbeidsdagen, og arbeidskortet signeres av arbeidsgiver. Deretter leveres den gule delen inn til skolekomitéen sammen med pengene.

AkershusKontakt: Helena RiiseE-post: [email protected]: 468 17 401

Aust-AgderKontakt: Madeleine Ulstein E-post: [email protected]: 971 88 684

BuskerudKontakt: Bendik ThunE-post: [email protected]: 415 70 462

HedmarkKontakt: Hanna Hågensen AasenE-post: [email protected]: 402 17 410

HelgelandKontakt: Rebecca Victoria Larsen MathisenE-post: [email protected]: 959 91 993

HordalandKontakt: Roy MattsonE-post: [email protected]: 478 75 028

Møre og Romsdal Kontakt: Eivor KolbergE-post: [email protected]: 412 42 363

Nord-TrønderlagKontakt: Elmira Anita KvitvangE-post: [email protected]: 954 67 794

Norde NordlandKontakt: Thea Emilie Milde SundklakkE-post: [email protected]: 416 15 806

OpplandKontakt: Anna Framstad BergE-post:[email protected]: 934 22 020

OsloKontakt: Thea Elise BredesenE-post: [email protected]: 473 15 511

RogalandKontakt: Anja Aune Selmer E-post: [email protected]: 901 57 257

SaltenKontakt: Alina KarlsenE-post: [email protected]: 952 70 160

Sogn og Fjordane Kontakt: Silje-Mari GjeithusE-post: [email protected]: 995 21 630

Sør-Trønderlag Kontakt: Rebekka Steen E-post: [email protected]: 924 48 378

TelemarkKontakt: Andrine Bro ØstenåE-post: [email protected]: 994 08 395

TromsKontakt: Samira JørstadE-post: [email protected]: 988 54 013

Vest-AgderKontakt: Synnøve Kristine MoeE-post: [email protected]: 951 58 970

KONTAKT-INFORMASJON DK- LEDERE

Vest-FinnmarkKontakt: Karianne Opgård AndersenE-post: [email protected]: 418 53 834

VestfoldKontakt: Olav BrekkeE-post: [email protected]: 948 15 456

Øst-Finnmark Kontakt: Brede Nikolai TellefsenE-post: [email protected]: 928 62 758

Østfold Kontakt: Mona Moghadam E-post: [email protected]: 476 01 157

Gå inn på www.od/dittfylke (eksempel: www.od.no/troms) for å komme inn på nettsiden til ditt fylke.

ressurshefte for skolekomitéen 2013

Documents