resumen para difusión del proceso de acreditación
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Resumen para difusión del proceso de acreditaciónTRANSCRIPT
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Universidad del Quindío
Programa de Ingeniería de Sistemas y Computación
Proceso de Acreditación de Alta Calidad del Programa
Resumen de información sobre el Programa
Elaboró: Profesores del Programa
Armenia
2010
2
1 Centro de Estudios e Investigaciones de la Facultad de Ingeniería,
CEIFI
Inicia actividades en Enero del 2000
Objetivo: Desarrollo de la investigación en el área de la Ingeniería y Ciencias de la Tierra y Fomento de la Investigación en la Facultad El CEIFI es un grupo interdisciplinario académico-científico con alta calidad humana, que investiga en ciencia aplicada y tecnología para mejorar la calidad de vida de los Colombianos, mediante el Aprovechamiento de los recursos disponibles. Áreas de Investigación:
Suelos de origen volcánico
Sismicidad histórica
Amenaza sísmica
Duraciones de los sismos y estudio espectros de desplazamiento
Estructura del interior de la tierra, los fenómenos catastróficos como los sismos.
Medio ambiente y recursos hídricos
Modelado de superficies terrestres y SIG.
Sistemas Embebidos y Tiempo Real
Robótica
Ingeniería de Software
Interacción Humano – Computador HCI
Procesamiento de señales digitales
Sistemas no lineales y percepción
Comunicaciones Grupos de Investigación en el programa de Ingeniería de Sistemas y Computación
SINFOCI: GRUPO DE SISTEMAS DE INFORMACION Y CONTROL INDUSTRIAL.
Categoría C. COLCIENCIAS
Docentes del programa: William Josep Giraldo, Jaime Alberto Buitrago, Fáber Danilo Giraldo Velásquez, María Lili Villegas, Alexandra Ruiz Gaona, Jorge Iván Triviño, Leonardo Hernández. GRID: GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN REDES, INFORMACIÓN Y DISTRIBUCIÓN
Docentes del programa: Carlos Eduardo Gómez Montoya, Christian Andrés Candela Uribe, Luis Eduardo Sepúlveda Rodríguez. GEOIDE G-62: GRUPO DE ESTUDIO ORIENTADO A LA INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO EN GEOMÁTICA Docentes del programa: Lina María Castro Benavides, Sergio Augusto Cardona Torres.
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2 Misión y Visión institucional
Misión Institucional
Visión institucional
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3 Nombre e identificación del Programa
Facultad Ingeniería
Nombre del Esquema INGENIERIA DE SISTEMAS Y COMPUTACION
Código SNIES 4241
Nivel Académico PREGRADO
Nivel de Formación UNIVERSITARIA
Título INGENIERO DE SISTEMAS Y COMPUTACION
Metodología Presencial
Franjas Diurna Nocturna
Número de Créditos Académicos 178
Departamento QUINDIO
Municipio ARMENIA
Registro calificado Resolución 1080 de Abril de 2005 del MEN
Año de iniciación de actividades académicas 1997
4 Pertinencia, perfiles y competencias profesionales
Perfil Profesional: Profesional con capacidad para formular, analizar, estructurar y resolver
problemas de forma individual o interdisciplinaria, entendiendo las necesidades del entorno, y
proponiendo soluciones que generen impacto social.
Perfil Ocupacional: Podrán ejercer en el sector bancario, comercial, financiero industria y
docencia. (Como jefes de proyectos de sistemas, cargos de dirección, investigadores,
desarrolladores de software)
Competencias:
Capacidad de autonomía en torno a las decisiones. (Pensamiento estratégico, capacidad
de planificar y responder a demandas cambiantes)
Capacidad de observación, interpretación y de reacción con toma de decisiones ante
situaciones imprevistas
Capacidad de resolver problemas (Habilidad para identificar, reconocer y definir
problemas, formular alternativas, ecuaciones, soluciones y evaluar resultados
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La capacidad de transformación de ideas en aplicaciones prácticas (conciencia acerca de
los criterios de calidad, desempeño y autodisciplina en el trabajo.
5 Proyecto Educativo Institucional - PEI
Aprobado por el honorable Consejo Superior de la Universidad mediante el Acuerdo número 023
de Diciembre 14 de 2005.
El PEI es el marco de referencia para el quehacer institucional. Es la guía de los procesos
académicos, administrativos y de toma de decisiones en los ámbitos de la docencia, la
investigación y la proyección social de la Universidad. Adicionalmente, define la misión
institucional y desarrolla la especificidad de la misión desde las siguientes preguntas orientadoras:
¿Qué hace la Universidad? ¿Cómo lo hace la Universidad? ¿Para qué y para quiénes lo hace la
Universidad?
6 El Proyecto Educativo del Programa, PEP
El PEP es la carta de navegación del Programa. Un equipo de
profesores y estudiantes elaboró este importante documento
en 2007 y en este mismo año fue aprobado por el Consejo
Curricular. En el 2011 se hizo su actualización.
El PEP da las pautas generales para las reformas curriculares, su
seguimiento y los principales referentes nacionales e
internacionales que deben tenerse en cuenta.
Plantea las estrategias para fortalecer la investigación en el Programa y su impacto en la docencia.
Orienta al programa en su interacción con el entorno. Plantea estrategias para interacción con
redes académicas y el establecimiento de alianzas con universidades y otras instituciones.
Considera diversas estrategias para la proyección social.
Trata aspectos de la pertinencia del Programa, basados en los diferentes planes de desarrollo del
país y de la región.
Consúltelo en: https://sites.google.com/a/uniquindio.edu.co/acreditacion-isc/home
6
7 Valor de la matrícula y demás derechos pecuniarios por período
académico.
El cobro de matrícula para los estudiantes de la modalidad presencial está regulado por el Acuerdo
N° 102 del 24 de Octubre de 1996 que en su artículo 1° define cinco niveles para este cobro y en el
artículo 2° los criterios para esta clasificación así:
Matrícula Pago Alumnos egresados de colegios
Nivel I 70% del SMLV Oficiales Semi-oficiales Validantes del ICFES Becados
Nivel II 1.5 veces el SMLV Donde hayan cancelado en Promedio del pago de matrícula y mensualidad hasta del 32% del SMLV
Nivel III 2 veces el SMLV Donde hayan cancelado en Promedio del pago de matrícula y mensualidad desde 33% al 43% del SMLV
Nivel IV 3 veces el SMLV Donde hayan cancelado en Promedio del pago de matrícula y mensualidad desde 44% al 71% del SMLV
Nivel V 4 veces el SMLV Promedio del pago de matrícula y mensualidad superior al 72% del
8 Plan de estudios
Durante el trascurso del programa este a tenido tres reformas curricilares la primera se realizo a
los dos años de la creación del programa del cual surgio el plan de estudios denominado “Plan
203”, luego una segunda reforma se realizó para dar cumplimiento al decreto 792 del 8 de mayo
de 2001 del Ministerio de Educación Nacional, por el cual se establecen estándares de calidad en
programas académicos de pregrado en Ingeniería la tercera reforma se realizó en 2004 con el
propósito de implementar la Política Académica Curricular de la Universidad, Acuerdo del Consejo
Superior 018 de diciembre 18 de 2003. Actualmente se encuentra en vigencia los planes
Plan de estudio C63 Jornada Diurna
Plan de estudio C67 Jornada Nocturna
AREAS
La estructura curricular del Programa, ésta se basa en la Política Académico Curricular, Acuerdo
del Consejo Superior 018 del 18 de diciembre de 2003.
Actividad
Número de Créditos
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Académicas Básicas 30 16.9%
Académicas Profesionales 60 33.7%
Electivas Complementarias 12 6.7%
Electivas Profesionales 12 6.7%
Obligatorias de Ley 9 5.1%
Obligatorias Institucionales 9 5.1%
Básicas de Profundización 4 2.2%
Profesionales de Profundización 42 23.6%
Total créditos
178 100%
Las áreas de formación definidas según ECAES son:
1. Área de Matemáticas 2. Área de Programación y Algorítmica 3. Área de Física 4. Área de Matemáticas Discretas 5. Área de Ciencia Básica de Ingeniería 6. Área de Arquitectura y Funcionamiento del Computador 7. Área de Informática Básica 8. Área de Administración de la Información 9. Área de Ingeniería del Software 10. Área de Redes y Comunicaciones 11. Área de Sistemas y Organizaciones 12. Área Económico Administrativas
Acuerdo 018 y ECAES
Tipo de Actividad Núcleo temático Asignatura Créditos
Académica Básica
Física
Electricidad y Magnetismo 4
Mecánica 4
Humanidades Pensamiento Inductivo / Deductivo 2
Matemáticas
Álgebra Lineal 3
Cálculo Diferencial 4
Cálculo Integral 4
Cálculo Vectorial 4
Geometría Analítica 2
Programación y Algorítmica Fundamentos de Algoritmia 3
Académica Profesional
Administración de la información
Fundamentos Bases de Datos 3
Ingeniería de Software II Análisis y Diseño 3
Arquitectura y funcionamiento del computador
Arquitectura de Computadores 3
Electrónica Digital 3
Procesadores y Ensambladores 3
Sistemas Operativos 3
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Tipo de Actividad Núcleo temático Asignatura Créditos
Ciencia Básica de Ingeniería Probabilidad y estadística 3
Informática Teórica
Compiladores 3
Inteligencia Artificial 3
Ingeniería de Software
Ingeniería de Software I Proceso de Desarrollo 3
Ingeniería de Software III Desarrollo y Pruebas 3
Matemáticas Discretas Matemática Discreta 3
Programación y Algorítmica
Análisis de Algoritmos I 3
Análisis de Algoritmos II 3
Estructuras de Datos 3
Lenguaje de Programación 3
Redes y comunicaciones
Redes de Computadores I 3
Redes de Computadores II 3
Sistemas y Organizaciones Trabajo de Grado 6
Básica de Profundización
Humanidades Inglés Técnico 1
Matemáticas Ecuaciones Diferenciales 3
Electiva Complementaria
Económico Administrativas Electiva Empresarial 3
Humanidades
Electiva Humanística I 3
Electiva Humanística II 3
Electiva Humanística III 3
Electiva Profesional
Sistemas y Organizaciones
Electiva Profesional I 3
Electiva Profesional II 3
Electiva Profesional III 3
Electiva Profesional IV 3
Obligatoria de Ley
Humanidades
Constitución Política 2
Deporte formativo 2
Ética 3
Idioma Extranjero I 1
Idioma Extranjero II 1
Obligatoria Institucional
Económico Administrativas Creatividad Empresarial 2
Humanidades
Español 2
Medio Ambiente 2
Seminario de la Investigación 3
Profesional de Profundización
Ciencia Básica de Ingeniería
Análisis Numérico 3
Investigación de Operaciones 3
Simulación y Teoría de la Decisión 3
Económico Administrativas
Formulación y Evaluación de Proyectos 3
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Tipo de Actividad Núcleo temático Asignatura Créditos
Gerencia de Tecnología Informática 3
Ingeniería Económica 3
Informática Teórica Teoría de Lenguajes Formales 3
Matemáticas Discretas
Lógica Formal 3
Teoría de Grafos 3
Programación y Algorítmica Paradigma Orientado a Objetos 3
Sistemas y Organizaciones
Interventoría y Consultoría 3
Introducción a la Ingeniería 3
Proyecto 3
Teoría Organizacional 3
Áreas definidas por ACOFI (Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería)
1. Área de Ciencias básicas 2. Área Ciencias Básicas de la Ingeniería 3. Aplicación Profesional 4. Socio Humanísticas
Áreas de Profundización
1. Ingeniería de software
2. Interacción Humano-Computador (HCI)
3. Gestión del conocimiento
4. Redes, Sistemas Distribuidos y Seguridad
UBICACIÓN DEL ESTUDIANTE
Según el Estatuto Estudiantil vigente, en el ARTÍCULO 35: Para efectos de ubicación y
certificación, se considerará que un estudiante pertenece al semestre o sistema o año en
donde tenga mayor número de asignaturas.
9 Número de estudiantes por franja horaria, cómo cambian de
franja, cómo pueden registrar en franja contraria, promociones y
graduados
El Programa ha tenido una gran acogida por parte de la comunidad. El número de nuevos
estudiantes que ingresan semestralmente es en promedio 70 en la franja diurna y 75 en la franja
horaria nocturna.
En el primer semestre de 2011 se encuentran matriculados en el Programa 334 estudiantes en su
franja diurna y 365 en su franja nocturna, para un total de 699 estudiantes.
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Para realizar cambio de franja, los estudiantes deben enviar una carta al Consejo Curricular, en
donde se exprese la intención del cambio y su debida justificación. Anexo a la carta deben estar las
pruebas ICFES, las cuales serán comparadas con el puntaje de cierre de la matriculas del semestre
vigente. En cuanto al registro de espacios académicos en franja contraria, éste se debe realizar a
través del formato de cambio de adición que debe ser autorizado por los directores del Programa.
En cuanto a las promociones del Programa, la primera fue el 16 de abril de 2002. A partir de esta
fecha y hasta abril de 2010 se han graduado 419 estudiantes, para un total de 17 promociones.
10 Extensión
A nivel institucional y del Programa se cuenta con criterios y políticas en materia de extensión y proyección social. Estos documentos consideran que la interacción con la región, la nación y el mundo es de vital importancia. Además, expresan que la formación, en el contexto de la acción de educar, como proceso continuo y sistemático es resultado de la articulación sinérgica de las funciones de docencia, investigación y extensión, realizadas por las unidades académicas y por la Universidad. En los últimos 5 años, el Programa a través de sus docentes y estudiantes ha desarrollado y/o participado en al menos 15 proyectos y actividades de extensión o proyección a la comunidad, esto sin contar al menos 86 trabajos de grado desarrollados en empresas y que se han orientado a resolver necesidades específicas en las instituciones, básicamente a través de aplicativos software, bases de datos y aplicaciones web. Adicionalmente, el Programa ha participado en el campo de la enseñanza virtual. También se debe destacar, que el Programa ha ofrecido cursos de educación continuada en áreas de profundización y líneas de investigación que son fortalecidas por los proyectos de investigación. Para finalizar es importante resaltar, que en la actualidad el Programa está fortaleciendo los vínculos con el centro de extensión para realizar proyectos de esta naturaleza. Además, se encuentra en búsqueda de contactos y de gestionar este tipo de proyectos con diversas instituciones tanto del sector privado como del sector público. Los cursos que se han orientado hacia la comunidad académica en los últimos 3 años son:
Arquitectura de software
Fundamentos de programación en Java
Primer seminario de Ingeniería de Sistemas
Segundo seminario de Ingeniería de Sistemas
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11 Estatuto Estudiantil
Actualmente se encuentra vigente el Reglamento Estudiantil mediante acuerdo del Consejo
Superior Nº 066 de diciembre de 2000. El contenido y estructura del Reglamento Estudiantil nos
permite evidenciar la existencia de títulos y capítulos que tratan sobre todos los aspectos
concernientes a los estudiantes, los cuales cuentan con la especificación de sus deberes, derechos,
régimen disciplinario, reglamentación especial para los programas académicos que lo requieren y
todo esto reglamentado de conformidad con las normas vigentes. El reglamento se encuentra
publicado en la página de la Universidad y en la Gaceta Universitaria. Es entregado al estudiante
en el momento de ingresar por primera vez a la Universidad.
12 Mecanismo de ingreso
Mecanismo de Ingreso: (Documento guía Estatuto Estudiantil) se pueden inscribir todas las
personas que cumplan con los requisitos exigidos por la universidad (requisitos: formulario de
inscripción diligenciado, recibo de pago de la inscripción, pruebas de estado vigentes, fotocopia
del documento de identidad, constancia del colegio donde termino bachiller). . Para los aspirantes
de los municipios del Quindío, exceptuando a Armenia, se tiene establecido la asignación del 10%
del cupo total de admitidos en cada Programa Académico. También se tienen reglamentados los
criterios para la asignación de cupos de aspirantes a ingresar a la Universidad bajo regímenes
especiales (Comunidades Negras, desplazados por la violencia, indígenas, bachilleres con méritos
de acuerdo con la Ley estatutaria del Deporte y reservistas de honor). Adicionalmente, la
Universidad estableció las políticas para la admisión y matrícula de estudiantes extranjeros o
nacionales que hayan terminado estudios en el Exterior.
Selección de Estudiantes Nuevos: Oficina encargada: Admisiones, Registro y control Académico
atreves del comité de admisiones. El comité de admisiones determina los casos en que se reserva
un cupo hasta por un año de un estudiante que fue admitido y que justifique el porqué no puede
matricularse.
Matricula: Se debe realizar matricula financiera y académica, dentro de los plazos establecidos por
la Universidad (existe ordinaria y extraordinaria). Un estudiante cuyo origen procede de un colegio
privado o del exterior cancela el máximo valor, cuando matriculan dos espacios académicos
cancelan el 50% de la matricula, los costos de las matriculas financiera no son reembolsables ni
trasferibles, excepto por las causas que el estatuto estudiantil contempla. (Cuando el programa
académico no se abra, enfermedad física o mental del estudiante, prestar servicio militar entre
otros).
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13 Número y calidad de los estudiantes
La asignación de los cupos para cada programa se establece por recomendación de los Consejos
de Facultad o Curriculares. Estos determinan un máximo y un mínimo de estudiantes para iniciar
cada Programa Académico, basados en la capacidad del Programa, en la demanda, las necesidades
del entorno y compensando la deserción que en los programas se presenta. Es de anotar, que el
cupo debe ser aprobado por el Consejo Académico
14 Participación en actividades de formación integral
Existen una serie de elementos que promueven una formación integral de los estudiantes. Son:
deportes y recreación, la semana universitaria, auxiliares de docencia / administrativos,
participación en foros estudiantiles, actividades culturales, semana del Programa y vinculación a
grupos y semilleros de investigación.
Participación en grupos de Investigación: Los estudiantes son seleccionados por medio de
convocatorias, para la cual se tiene en cuenta el perfil del estudiante y se realiza una prueba para
la selección y participación el desarrollo de un determinado proyecto de investigación. Aquel (los)
estudiante (s) que queda (n) seleccionado(s) pueden tener los siguientes roles: Joven
Investigador, Auxiliar d Investigación, Asistente a semillero, Tesista.
Semilleros: Se tiene el semillero de Realidad Virtual y el semillero de Ingeniería de software.
Dentro de las actividades que se observa mayor participación están los créditos deportivos y
culturales, así como la olimpiadas de informática, también es de resaltar la participación de
estudiantes a congresos, seminarios.
Se cuenta también con la asociación de estudiantes de Ingeniería de sistemas y computación cuyo
nombre es ASOESIS.
15 Homologaciones, validaciones y acuerdo 006
HOMOLOGACIONES
Homologación es el acto administrativo por medio del cual los Consejos de Facultad reconocen
asignaturas cursadas en programas académicos de la Institución o de otras reconocidas
legalmente, previo estudio de los contenidos por parte del Comité Curricular. Las Cuales Serán
autorizadas por el Consejo de Facultad.
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Estas no tienen precio.
VALIDACIÓN
Las evaluaciones de validación son las que se presentan para acreditar la idoneidad en
determinadas asignaturas; la solicitud será estudiada y aprobada por el Consejo de Facultad.
Sólo se podrán validar máximo dos asignaturas por semestre.
No habrá validación en caso de asignaturas perdidas.
En caso de pérdida de la evaluación de validación, el estudiante deberá cursar la materia,
salvo para estudiantes de último período académico, en cuyo caso, se procederá a
revalidación por una sola vez.
La pérdida de la validación de una asignatura equivale a haberla cursado por una vez.
Las evaluaciones de validación se harán y se calificarán por un jurado integrado por tres
profesores nombrados por el Director del Programa, del área respectiva entre los cuales
debe estar el profesor de la asignatura que se evalúa.
Las evaluaciones de validación causarán derechos pecuniarios.
Precio: 44500
ACUERDO OO6
Establece los criterios para permitir la continuidad de los estudiantes que han demostrado algunas deficiencias académicas. Este acuerdo modifica el Artículo 1 del Acuerdo No.005 del 07 de febrero de 2003, el cual quedará así: “Para aquellos estudiantes que se encuentran bajo la situación prevista en los artículos 75 y 76 del Estatuto Estudiantil, los Consejos de Facultad realizarán el estudio, con el soporte suministrado por el Consejo Curricular del Programa, del estado académico y un análisis de la solicitud escrita hecha por el estudiante en la cual se establezcan las causas que determinaron tal situación y con base en ello definirán si el estudiante sigue vinculado al Programa Académico.”
Artículo 75 Dice: Un puntaje de calidad mayor 2.0 y menor de 3.0, coloca al estudiante en periodo
de prueba académica. Los estudiantes de primer semestre que no aprueben el 50% de las
asignaturas quedan retirados del programa.
El estudiante que este en periodo de prueba y reincida nuevamente, queda retirado del programa.
Queda retirado definitivamente el estudiante que obtenga un puntaje inferior a 2.0
Artículo 76 Dice: Un espacio académico no se puede repetir mas de 2 veces, Excepto cuando el
estudiante haya cursado el 50% del plan de estudio y el promedio no sea inferior a 3.5 durante
toda la carrera, en este caso se da continuidad.
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16 Factores asociados a la deserción en la Universidad del Quindío
Puntaje promedio acumulado
Puntaje en las pruebas saber
Edad de ingreso
Procedencia geográfica
Permanencia y deserción estudiantil en el programa de Ingeniera de sistemas y computación
PERMANENCIA:
El Programa cuenta con informes estadísticos sobre la población de estudiantes desde el primer
semestre hasta el último en el periodo comprendido entre el primer periodo de 2006 hasta el primer
periodo de 2010, para las franjas diurna y nocturna.
Al analizar el nivel de correlación existente entre la duración prevista para el Programa y la que
realmente tiene lugar, se encontró que el 65,8% de los estudiantes se gradúa en los 10 semestres
previstos o en uno adicional.
Esta situación se puede presentar debido a varias causas entre las cuales se puede citar:
la difícil adaptación a la Universidad
bases conceptuales débiles
demora en realizar el trabajo de grado
adquisición de obligaciones laborales antes de graduarse.
Con el fin de mitigar la ocurrencia de esta situación, la Universidad, la Facultad y el Programa han
desarrollado diferentes estrategias como:
la unificación de las Ciencias Básicas
aprobación de las pasantías en el reglamento de Trabajo de Grado
desarrollo de programas de apoyo académico a estudiantes de primero y segundo semestre en la adquisición de competencias de matemáticas y de lectoescritura.
DESERCIÓN
En cuanto a la tasa de deserción estudiantil del Programa, se cuenta con varios estudios. En el
Informe de deserción del Programa realizado por el Grupo de Investigación y Asesoría en
Estadística se observa que al finalizar el primer semestre permanece aproximadamente el 80% de
los estudiantes que ingresaron y que al finalizar el 5º semestre la Cohorte se ha reducido
aproximadamente a la mitad. Se aprecia también que a partir del 5º semestre la deserción es
mínima y que al final se está graduando aproximadamente un 45 % de los que ingresan al primer
semestre. En el Estudio realizado se determinó que la principal causa de la deserción es el bajo
rendimiento académico.
El comportamiento de la deserción en el Programa de Ingeniería de Sistemas y Computación se
resume en la Gráfica 1, en donde se muestra el comportamiento de una Cohorte a través de los 10
semestres de la ventana de observación
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Igualmente, la Universidad cuenta con el Sistema de Prevención y Análisis a la Deserción en las
Instituciones de Educación Superior - SPADIES, con el cual se encontró que hay un incremento
importante de la deserción en los primeros semestres de la carrera a partir del segundo semestre
de 2007.
A nivel institucional y del Programa existen proyectos que establecen estrategias pedagógicas y
actividades extracurriculares orientadas a optimizar las tasas de retención y de graduación de
estudiantes como son:
Proyecto de apoyo y seguimiento a los estudiantes de la Universidad del Quindío que presentan dificultades académicas
Proyecto Diagnóstico y programa de apoyo académico a estudiantes de primero y segundo semestre en el desarrollo de competencias de matemáticas y de lectoescritura
Seminario de Actualización 2009 para estudiantes que necesitaban actualizarse para realizar su trabajo de grado.
Seguimiento de resultados de evaluaciones en los diferentes espacios académicos
17 Trabajo de grado
Es la actividad académica que culmina en una producción o adquisición de conocimientos avanzados, realizada por el estudiante con la dirección de un profesor y la asesoría de uno o más docentes, acompañado de un informe final, en el cual se muestra el desarrollo de las competencias adquiridas por el estudiante durante el cumplimiento del currículo, y que es condición para que el graduando obtenga. Cada programa, en su malla curricular, tiene asignado un número de créditos académicos propios
del trabajo de grado.
El estudiante que cumpla los requisitos enunciados en el presente reglamento, presentará su
propuesta de trabajo de grado al Consejo Curricular del Programa, donde se decidirá sobre su
viabilidad.
“todo estudiante puede entrar a la plataforma virtual Moodle y al google docs, allí encontrara
los reglamentos y documentos referentes al espacio de trabajo de grado”
semestre
pro
ba
bil
ida
d d
e s
ob
rev
ive
ncia
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0
0,1
0,2
0,3
0,4
0,5
0,6
0,7
0,8
0,9
1
16
MODALIDADES DE TRABAJO DE GRADO
Todo estudiante de nivel de pregrado de los diferentes programas curriculares adscritos a la
facultad de ingeniería de la Universidad del Quindío deberá escoger una opción de grado,
como requisito para la obtención de su título profesional. Ésta debe estar enmarcada dentro
de una de las siguientes modalidades:
Proyecto de Investigación: Está enmarcado dentro de un proceso formal, sistemático e intensivo que mediante la aplicación de un método científico, se encamina a producir, verificar, modificar y/o aplicar el conocimiento. Culmina con una reseña formal de los procedimientos y un informe de los resultados y conclusiones; de acuerdo con el artículo 3 del acuerdo nº 012 del 19 mayo de 2005.
Proyecto de Aplicación: Se entiende por proyecto de aplicación, al proceso académico que involucra la aplicación de los conocimientos de las diferentes áreas de estudio y que debe culminar en una producción o adquisición de conocimientos avanzados, realizada por el estudiante, acompañado de un documento escrito de carácter crítico, y demás entregables aprobados en el anteproyecto, en el cual se muestre el desarrollo del Proyecto que realiza el estudiante en alguno de los saberes de su respectivo programa curricular.
Pasantía: Es el trabajo de grado que realizará el estudiante en una entidad pública, privada, o no gubernamental (ONG), asumiendo el carácter de práctica social mediante la elaboración de un trabajo teórico-práctico relacionado con su futura profesión. Las labores del estudiante en la empresa o institución, deberán estar acordes con cualquiera de las áreas o núcleos temáticos de su carrera y el nivel de profesionalización adecuado, las cuales estarán contenidas en el respectivo anteproyecto.
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TRABAJO DE GRADO MODALIDAD PASANTIA
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REQUISITOS DE ENTREGA MODALIDAD PASANTIA
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TRABAJO DE GRADO MODALIDAD INVESTIGACIÓN / APLICACION
18 La Unidad de Virtualización
Es una dependencia adscrita a la Vicerrectoría Académica de la Universidad del Quindío. Su
objetivo es la creación de alternativas pedagógicas y tecnológicas de formación a profesores para
la apropiación y uso de estrategias y plataformas virtuales en el diseño de espacios académicos
(asignaturas).
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El Programa de Ingeniería de Sistemas y Computación ha participado a través de los docentes
Julián Esteban Gutiérrez Posada, Róbinson Pulgarín Giraldo, Paola Andrea Acero Franco, Lina
María Quintero Martínez y Diego Alejandro Gómez Pardo, en la implementación de espacios
académicos de E-learning tanto a nivel de Electivas Profesionales como Electivas Complementarias
(Humanísticas), aprobada por el Consejo Académico.
Los espacios académicos de E-learning relacionados con la Unidad de Virtualización han crecido en
cantidad de inscritos desde el año 2010; empezando el primer semestre con 1 grupo de
estudiantes, el segundo semestre con 3 (2 de E-learning y 1 de E-learning 2.0) y el primer semestre
del año actual en el que se cuenta con 5 grupos (todos de E-learning) Actualmente se cuenta con
160 estudiantes inscritos (el promedio de estudiantes durante los 3 semestres ha sido de 30 por
grupo).
19 Selección de profesores
Según el Estatuto General, para ser nombrado profesor de la universidad del Quindío se requiere
como mínimo poseer título profesional universitario. Su incorporación se efectúa previo concurso
público de méritos abierto y público, cuya reglamentación corresponde al Consejo Superior. Los
profesores podrán ser de dedicación exclusiva, de tiempo completo (40 horas/semana), de medio
tiempo (20 horas mín/semana) y de cátedra (9 horas máx/semana). En el Estatuto Docente, esta
clasificación se complementa de la siguiente manera:
Docente de carrera es quien con dedicación exclusiva, tiempo completo o medio tiempo está
inscrito en el Escalafón Docente de la Universidad en una de sus categorías.
Docente de hora cátedra es aquel que se contrata para prestar sus servicios en horas cátedra o
lectiva, tutoría y consultas. Su vinculación se hace mediante contrato de prestación de servicios,
por períodos académicos.
Docente transitorio u ocasional es quién presta sus servicios por un período menor de un año y
con una dedicación de tiempo completo o de medio tiempo.
Docente visitante es aquel que labora en virtud de convenios con otras instituciones nacionales o
extranjeras de carácter cultural, científico y técnico.
Docente Ad-Honorem, es aquel profesional sin contraprestación salarial y prestacional que se
vincula a la Universidad para realizar actividades de docencia, asesoría, extensión o investigación.
Se reconoce mediante Resolución motivada.
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Al interior de los programas académicos se tiene en cuenta la clasificación adicional docente de
servicio, que son docentes que orientan asignaturas en programas en los cuales no están adscritos.
20 Comisiones de estudio, pasantías y otros
La Universidad tiene definidas políticas y programas de formación profesoral que se encuentran
soportadas en las comisiones de estudio, las pasantías, el año sabático y la participación en
eventos cortos.
Comisión de estudios: Es la situación administrativa mediante la cual la Universidad otorga a los
profesores de planta el derecho a recibir formación a nivel de maestría y doctorado. La selección
la realiza cada Consejo de Facultad en base a unos criterios previamente definidos por la
Universidad y la aprobación final la realiza el Consejo Superior.
Año sabático: Es un reconocimiento que la Universidad otorga a los profesores asociados o
titulares de Planta de tiempo completo o medio tiempo, de reconocida trayectoria. Durante el año
sabático el profesor podrá dedicarse de manera exclusiva a la investigación y/o a la producción
intelectual avaladas por el Consejo Académico, previo concepto favorable del Consejo de Facultad.
Pasantía: Es un reconocimiento que se otorga al profesor para capacitación, perfeccionamiento,
actualización, entrenamiento en investigación o en profundización de conocimientos de su área
profesional en instituciones diferentes a la Universidad dentro o fuera del país y cuya duración
oscila entre 30 y 180 días.
Eventos cortos: Son actividades académicas dirigidas al desarrollo, socialización y
perfeccionamiento de habilidades actitudinales, capacidades docentes y competencias
investigativas como: seminarios, cursos, congresos, talleres, simposios, entre otros, cuya duración
oscila entre 1 y 29 días.
21 Impacto De Nuestros Egresados
En general, el programa ejerce un impacto positivo sobre su entorno a través de sus egresados, Se tiene evidencia de su participación activa en proyectos y trabajos tanto a nivel institucional, como en el sector productivo. Según las estadísticas del Sistema de Información del Observatorio Laboral, el 80.63% de los graduados del Programa cotizaron al sistema obligatorio de salud y pensión, en 2009. Según datos del Observatorio Laboral el salario base de cotización promedio fue de $1.702.653. El índice
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muestra una gran aceptación de los empresarios por el recurso humano formado, más aún si se tiene en cuenta que muchos de ellos se encuentran ubicados en importantes empresas e instituciones como Heinsohn, NewShore, Intergrupo, Grupo Aval, Sab Miller, Open System, Lucasian Labs, SENA, Cognos, Telefónica Telecom, SISA S.A, Quasar Software, Universidad del Quindío, Universidad la Gran Colombia, TECH AND SOLVE, Empresa de Energia de Casanare entre otros.
También es de resaltar se tiene información de 8 distinciones recibidas por egresados:
2 premios a mejor idea de negocio, SENA
Mejor plan de negocio del departamento, SENA
2 premios a Innovación científica y desarrollo tecnológico del eje cafetero, FUNDACAFÉ
Distinción al mérito, Secretaría de Educación
Nominación a premios Toyp: diez jóvenes sobresalientes del Quindío, Categoría de Desarrollo Científico y Tecnológico, Cámara Junior Internacional JCI Capítulo Quindío.
Condecoración presidencial al Aplicativo SIRC-CGQ de La contraloría General de la Nación el cual fue liderado por un egresado del programa.
En conclusión la opinión general de los empleadores sobre la calidad de la formación y el desempeño de los egresados del Programas es muy buena, además de lo anterior se puede evidenciar esto en los resultados de una encuesta realizada a los empleadores de nuestra región sobre las competencias de nuestros egresados en la cual todas fueron calificadas con puntajes entre 80 y 100.
22 Seguimiento A Los Egresados
A nivel institucional, la Oficina de Atención al Egresado se encarga de realizar el análisis y discusión de la situación de éstos mediante espacios generados en los consejos de facultad
La universidad cuenta varios mecanismos de acción para realizar el seguimiento y apoyo a los
egresados, esto liderado por la Oficina de Atención al Egresado; los mecanismos son:
Información con respecto a oferta laboral (Bolsa de empleo)
Información y asesoría con respecto a gestión de estudios en el exterior (alianza con la Oficina
de Relaciones Internacionales)
Información y asesoría con respecto a ideas y planes de negocio (alianza Incubar)
Servicios y productos con porcentajes de descuento, actividades académicas y culturales.
Por su parte el Programa ha utilizado los siguientes mecanismos para vincular a los egresados a
empresas y al mismo programa:
Convenios con empresas e instituciones del área como Parquesoft y Heinsohn Software
House.
Encuesta a egresados
Planteamiento y ejecución de proyectos de investigación con egresados (jóvenes
Investigadores de Colciencias).
Contratación docente (Actualmente Egresados son Docentes de Planta, Ocasionales y
Catedráticos).
23
23 Influencia del Programa en el medio
El Programa siempre se encuentra en pro de realizar diferentes contactos y gestionar con diversas Instituciones tanto del sector privado como público, la realización de Proyectos de Extensión, proyectos de grado y pasantías encaminadas en resolver problemáticas de manejo de tecnología a diferentes empresas, asociaciones y entidades de la región; a finales de 2009 los estudiantes han realizado 86 trabajos de grados aplicados a problemas del sector empresarial e instituciones públicas, algunas de estas empresas fueron la Gobernación del Quindío, La universidad del Quindío, la DIAN, TeleArmenia, la EDEQ, CRQ entre otras. La apreciación de directivos, profesores, estudiantes y empleadores del Programa sobre el impacto que éste ejerce en el medio a través de sus egresados, se encontró lo siguiente:
Donde más se manifiesta el impacto es en la Implantación de proyectos de T. I. o generación de nuevos proyectos (incluidos los de investigación).
También se manifiesta un impacto importante en la implementación de nuevos procedimientos y métodos científicos o rediseño de los existentes.
Se evidencia también impacto mediante aportes específicos a los procesos de reconstrucción social y cultural.
Según los estudiantes el impacto también se manifiesta en el desarrollo de nuevas habilidades y capacidades en el personal de las empresas e instituciones.
El programa de Ingeniería de Sistemas y computación a través del centro de extensión a realizado diferentes proyectos a nivel de trabajos con la comunidad como por ejemplo:
Proyecto de investigación “Definición de un Ambiente Lúdico y Creativo de Aprendizaje, fundamentado en la Robótica Educativa” (2007), tuvo un impacto social en niños de escasos recursos.
Definición de un metamodelo de reglas de negocio para estandarizar la especificación de los modelos de procesos en las dependencias de la Universidad del Quindío (2007). Este proyecto aportó elementos importantes para la gestión de procesos en la Universidad del Quindío
Curso de Fundamentos de JAVA a cargo de los docentes Sonia Jaramillo Valbuena y Sergio Augusto Cardona Torres. El curso tuvo un total de 32 asistentes quienes eran principalmente profesionales de la región.
Igualmente, se desarrolló un proyecto de consultoría para la terminal de transportes de Armenia a cargo de los Ingenieros Robinson Pulgarín Giraldo y José Fernando Echeverry Murillo
Curso Arquitectura de software, desarrollado entre el 2007 y 2008, en el cual se contó con 54 participantes entre estudiantes y profesionales de empresas tecnológicas de la región.
24 Presupuesto del Programa, movilidad, dónde han ido, de dónde
salen los recursos, cómo los solicitan, para qué se otorgan, etc.
Los recursos presupuestales de la Universidad del Quindío por el carácter de Universidad Pública,
se componen de dos fuentes principales: Los Aportes que el Gobierno Nacional transfiere, en
24
cumplimiento del Artículo 86 de la Ley 30 de 1992 y las Rentas Propias conformadas por los
derechos académicos y la venta de bienes y servicios.
Del presupuesto institucional, para el año 2010, el Programa de Ingeniería de Sistemas y
Computación ejecutó $ 1’001.345.430. Adicionalmente a este presupuesto, la institución asigna
un presupuesto de movilidad para la Facultad de Ingeniería quien se encarga de asignarlo de
acuerdo al número de profesores de los Programas y a las utilidades netas por venta de servicios
de extensión. Para el año 2010, el presupuesto asignado para la movilidad de los profesores del
Programa fue de $8.065.000. En cuanto a los estudiantes, el presupuesto asignado para el mismo
año fue de $2’381.336 para estudiantes de la franja diurna y $2.150.459 para estudiantes de la
franja nocturna. Los apoyos económicos que ha dado el Programa tanto a estudiante como a
docentes han sido principalmente para asistencia a eventos, capacitación, salidas empresariales,
entre otros. A continuación se muestran algunas de las actividades a las cuales asistieron:
- Salida Empresarial
- Seminario de Capacitación Docente
- Jornada de Inteligencia Artificial
- Jornada de Seguridad Informática
- Congreso de Formación en E-learning
- Congreso Colombiano de Dinámica de Sistemas
- V Congreso Colombiano de Computación
- Congreso Enseñanza en Matemáticas
- Andicom
- Torneos de Programación
25 Qué es Acreditación y sus ventajas
1. Objetivos de la acreditación
Ser un instrumento mediante el cual el Estado da fe pública de la calidad de los programas
de educación superior. Es un sello de calidad.
Propiciar el mejoramiento de la calidad de la Educación Superior.
Propiciar el autoexamen permanente de instituciones y programas académicos en el
contexto de una cultura de la evaluación.
2. Ventajas de la acreditación
La acreditación es un sello de calidad que va a acompañar al egresado toda su vida
profesional. La acreditación posibilita que los egresados obtienen una importante ventaja
competitiva en el mercado laboral o en las empresas que constituyan.
25
Un programa que tenga este sello de calidad tendrá una mayor demanda por parte de los
bachilleres de la región, por lo que su continuidad será mucho más probable.
Las universidades asignan más presupuesto a los programas acreditados que a los no
acreditados. Los planes de mejoramiento de los programa acreditados comprometen a las
instituciones financieramente.
3. Procedimiento de acreditación de programas
Autoevaluación: realizada por la Universidad y por el Programa. Este proceso tomo un
tiempo de aproximadamente 3 años y medio, en el caso del Programa de Ingeniería de
Sistemas y Computación de la Universidad del Quindío.
Evaluación externa: realizada por el Consejo Nacional de Acreditación, CNA, mediante
visita de pares académicos
Emisión de concepto: El CNA emite concepto al Ministerio de Educación Nacional
recomendando si se debe acreditar el Programa y por cuánto tiempo.
Expedición del acto de Acreditación: es realizada por el Ministerio de Educación
Nacional
Se evalúan 8 factores del Programa, que se subdividen en características (que a la vez se
subdividen en indicadores). Los indicadores se evalúan con base en documentos y en encuestas a
estudiantes, docentes, directores, administrativos, egresados y empleadores. El total de
características es de 42 y el de indicadores, 216.
4. La acreditación de programas es diferente del registro calificado y de la acreditación
institucional
El registro calificado: es obligatorio, es la licencia de funcionamiento, permite que el
programa reciba nuevos estudiantes. La acreditación es de carácter voluntario.
Acreditación institucional: es la acreditación de toda la Universidad como institución. Una
de las condiciones para obtener este tipo de acreditación es tener varios programas
acreditados.
26 Integralidad del currículo
El currículo contribuye a:
Formación en valores
Actitudes
Aptitudes
Conocimientos
Métodos
principios de acción básicos
competencias comunicativas
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competencias profesionales
El currículo tiene en cuenta
Referentes nacionales e internacionales
Filosofía y principios de la Universidad
Revisiones periódicas por parte de los profesores del Programa.
En el PEP se tiene en cuenta:
Definición de las competencias cognitivas, socio afectivas y comunicativas
Referentes como ACM, IEEE, ACOFI, ACIS, ICFES
Formar un ingeniero capaz de desenvolverse en un medio altamente competitivo.
Se realiza seguimiento del desarrollo de las competencias mediante:
Proyectos de laboratorio
Proyectos de asignatura
Cada espacio tiene definidas sus actividades para la evaluación y seguimiento
El plan de estudios incluye 42 créditos orientados al desarrollo de sus potencialidades generales
para estimular su crecimiento como persona y ciudadano.
El Programa realiza las siguientes actividades:
Deportes y Recreación
Auxiliares de docencia/administrativos
Pasantías
Semana Universitaria y Semana del Programa
Intercambios estudiantiles y pasantías internacionales
Congresos del Grupo de Investigación SINFOCI
Créditos deportivos y culturales no obligatorios.
27 Flexibilidad curricular
El Programa
tiene un índice de flexibilidad curricular que se encuentra dentro de la media, acorde a
referentes nacionales e internacionales.
Ofrece actividades académicas en dos franjas horarias, facilitando que los estudiantes
cursen la carrera en secuencias diferentes.
Ofrece cursos de verano y espacios virtuales, también para facilitar que los estudiantes
cursen la carrera en secuencias diferentes.
Dispone de planes de movilidad internacional para pasantías
27
Metodologías de enseñanza aprendizaje:
Aprendizaje activo
Aprendizaje por casos
Elementos comunes a los enfoques pedagógicos y didácticas contemporáneas
En el espacio académico Trabajo de Grado, los estudiantes pueden desarrollar su trabajo
en diferentes modalidades y a su vez en diferentes temáticas que involucran distintas
metodologías de desarrollo.
El currículo incluye
Electivas
Unificación de la Ciencia Básica a nivel de Facultad
La formación integral se promueve con la actualización permanente del Currículo, que tiene
diferentes instancias
Docentes organizados por áreas
Consejo Curricular
Si requiere, Consejo de Facultad, Unidad Curricular de la Vicerrectoría Académica y
Consejo Académico.
Incorporación de la investigación en el currículo
Coordinada por profesores investigadores
Definición de áreas de profundización y sus correspondientes espacios electivos, por
ejemplo, el área de profundización Interacción Humano Computador
28 Interdisciplinariedad
Coordinaciones de área
Comité de trabajos de grado
Profesores de otros programas orientan áreas de Humanidades, Matemáticas y segunda
lengua
Unificación de las Ciencias Básicas, incentiva la interacción de los estudiantes del
Programa con estudiantes de la Facultad.
En los trabajos de grado y muchas asignaturas, los estudiantes aplican lo aprendido a
problemas de diversas áreas del conocimiento ligados al Programa
Congresos y eventos internos, nacionales e internacionales
Proyectos de investigación
Pasantías internacionales de estudiantes
Grupos de investigación
Semilleros de investigación
28
29 Metodologías de enseñanza aprendizaje
El Programa utiliza en diferentes asignaturas principios de aprendizaje activo, de aprendizaje por
casos y pautas comunes a muchos enfoques contemporáneos.
1. Metodologías de enseñanza-aprendizaje en las actividades académicas del Área de
Programación y Algoritmia
El aprendizaje activo y aprendizaje por casos se utiliza en las asignaturas del Área de Programación
y Algoritmia, cuya metodología se basa en el proyecto CUPI2 de la Universidad de los Andes.
El modelo pedagógico de CUPI2 se basa en tres ideas principales, que son: Aprendizaje activo,
Aprendizaje incremental y Aprendizaje basado en problemas.
2. Metodologías de enseñanza-aprendizaje en las demás actividades académicas
Se utilizan pautas comunes a los enfoques pedagógicos y didácticas contemporáneas, entre ellas:
- Se privilegia el uso de diferentes recursos metodológicos, entre ellos esquemas y diagramas.
- Se da mucha importancia a la aplicación de los conocimientos a la solución de problemas, si bien se reconoce la necesidad de una seria formación científica en los estudiantes.
- El estudiante debe participar en las exposiciones del profesor, es decir ser receptivo – activo.
- El profesor debe tener cierta flexibilidad, no limitar estrictamente a los estudiantes a lo ejercicios o problemas planteados.
- Los problemas deben en lo posible moverse dentro de la capacidad de los estudiantes, no muy fáciles, ni muy difíciles. Deben haber problemas abiertos.
- El profesor debe enseñar al estudiante a desarrollar tolerancia a la frustración y capacidad de sobreponerse a las dificultades, ya que durante el desarrollo de los talleres el estudiante se va a encontrar dificultades.
- El profesor debe velar por que los estudiantes cuiden los equipos. De paso, aquí hay un escenario para la enseñanza de instrumentos afectivos
- Los profesores también deben asesorar y dirigir a los estudiante en sus trabajos de grado. El estudiante del Programa debe ser activo, mediante laboratorios, exposiciones, talleres, proyectos, entre otras actividades.
- Se utilizan recursos didácticos como Internet, fotocopias, guías de clase, guías de laboratorio, laboratorios, software, video beam
Es de anotar que se tiene el caso especial de la asignatura Trabajo de Grado, cuya metodología
tiene elementos del Aprendizaje Basado en Problemas.
Finalmente es importante mencionar, que los profesores disponen de la herramienta de gestión
de cursos Moodle.
29
30 Sistema de evaluación de los estudiantes
El Estatuto Estudiantil considera los siguientes tipos de evaluación: ordinarias, habilitación,
supletorias y validación.
El Estatuto considera entre otras normas las siguientes:
- Todo profesor debe fijar en la cartelera oficial la copia de notas definitivas en las fechas establecidas, en el calendario académico.
- El estudiante tendrá derecho a reclamar sobre su nota, dentro de los cinco (5) días hábiles después de publicada en la cartelera oficial.
- La nota definitiva deberá ser el resultado del promedio aritmético de mínimo tres (3) notas obtenidas durante el período académico.
- Para las asignaturas teórico-prácticas el componente práctico será como mínimo el 30% de la nota definitiva.
- Sólo podrá habilitar el estudiante que habiendo reprobado la asignatura, su nota definitiva sea igual o mayor de dos (2.0).
- Los docentes contarán con cinco (5) días hábiles para calificar las pruebas evaluativas y darlas a conocer a los estudiantes.
- El estudiante tendrá derecho a segundo calificador de su evaluación, sí una vez revisada conjuntamente con el profesor, está en desacuerdo con la calificación asignada
El estatuto también establece los casos en que el estudiante queda retirado del programa por bajo
rendimiento académico.
A nivel del Programa se han implementado criterios y mecanismos que pretenden regular las
evaluaciones como: los parámetros de evaluación especificados en las asignaturas, acuerdos de
evaluación con los estudiantes por cada asignatura y entrega de reportes de resultados de las
evaluaciones.
31 Trabajos de los estudiantes
Los estudiantes realizan los siguientes tipos de trabajo:
Pasantías y trabajos de grados
Formulación de proyectos
Artículos
Ponencias en eventos
Trabajo interdisciplinario con profesores y estudiantes de otras carreras
Organización y asistencia a congresos
Los trabajos se desarrollan en áreas como las siguientes:
30
Ingeniería de Software
Software Educativo
Sistemas de Administración
Aspectos organizacionales.
El Consejo Académico de la Universidad ha otorgado mención de honor a los siguientes trabajos
de grado:
Análisis y aplicación de técnicas de evaluación de la usabilidad para definir un prototipo de rediseño del portal web de la universidad del Quindío.
Técnicas de redes neuronales en el diagnóstico y mejoramiento de la capacidad de aprendizaje.
Modelado y simulación de sociedades artificiales mediante un análisis sistemático basado en agentes inteligentes.
Motor gráfico 3D con renderizado distribuido y soporte para múltiples vistas simultáneas.
32 Recursos de apoyo docente
El Programa dispone de varios laboratorios propios que se complementan con los recursos que la Universidad ofrece a nivel general.
En el mes de diciembre de 2010, se logró la adquisición de 15 equipos de cómputo y en la actualidad se encuentra muy avanzado el proceso de compra de otros computadores.
También es importante resaltar que se cuenta con acceso a Internet inalámbrico gratuito.
33 Recursos bibliográficos - reglamentos
Las políticas institucionales en materia de adquisición y actualización de material bibliográfico se encuentran consignadas en el Acuerdo No. 0024 de 21 de Noviembre 2007 del Consejo Superior.
El Programa de Ingeniería de Sistemas a Marzo del 2011, cuenta con 4.601 Libros, los cuales se encuentran divididos entre todos y cada uno de los espacios académicos que se orientan a lo largo del ciclo universitario. Horarios de Atención:
De lunes a viernes: 8:00 a.m. a 8:00 p.m. (jornada continua). Sábados: 09:00 a.m. a 05:00 p.m. (jornada continua). CÓMO SE HACEN LOS PRÉSTAMOS BIBLIOGRÁFICOS
1. Requisitos y documentos necesarios para el préstamo de libros de manera externa:
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Estar vinculados a la universidad como estudiante, profesor, empleado, egresado o jubilado. Tener carné de la Institución revalidado, recibo de pago y documento de identificación. Descripción del procedimiento: El usuario solicitará el préstamo externo de material bibliográfico, presentando material a retirar y documentos requeridos para el préstamo, el auxiliar lo registra en la base de datos e indica fecha de devolución del material.
2. Solicitud de Préstamo Interbibliotecario de Otras Instituciones. Requisitos y documentos necesarios: Ser estudiante o docente de Universidades en Convenio, tener carné de la Institución revalidado, recibo de pago y documento de identificación, formato diligenciado de préstamo interbibliotecario. Descripción del procedimiento: El usuario solicitará el préstamo externo de material bibliográfico, presentando material a retirar, formato diligenciado y documentos requeridos para el préstamo, el auxiliar lo registra en la base de datos e indica fecha de devolución del material.
3. Pago de Multa Descripción del procedimiento: El usuario solicitará al auxiliar formato diligenciado para pago de multa. Paga en Tesorería. Entregar el comprobante de pago en la sección de Circulación y Préstamo de la Biblioteca.
4. Perdida de material Bibliográfico
Descripción del procedimiento: El usuario que pierda material bibliográfico prestado en la
biblioteca, deberá avisar a la sección de Circulación y Préstamo, a partir de este momento se le
otorgará un plazo de 3 meses para tramitar la reposición del material. La reposición se deberá
hacer preferiblemente por el mismo libro o por una edición más reciente. En caso de no poder
hacer la reposición por el mismo material, se le entregará una lista con títulos opcionales para ser
adquiridos y poder hacer la reposición. En caso de que el material sea de colección general y se
reporte la pérdida en época de exámenes finales o después, el usuario deberá reponer el libro y
cancelar el valor de la multa acumulada hasta la fecha del reporte de pérdida.
BIBLIOTECA CONVENIOS
Catálogo en línea de la Biblioteca de la Universidad el Quindío.
http://catalogo.biblioteca.uniquindio.edu.co/
Biblioteca Mundial Digital, http://www.wdl.org/es/
Biblioteca Cervantina http://cervantesvirtual.com
Biblioteca Digital del Sistema Tecnológico de Monterrey. http://biblioteca.itesm.mx/
Biblioteca de la OEI. http://www.oei.es/bibliotecadigital.php
Guía de Bibliotecas Virtuales y redes de Información : Biblioteca Álvaro Gómez Hurtado.
Universidad Sergio Arboleda.
http://www.usergioarboleda.edu.co/biblioteca/bib_virtuales.htm
32
Biblioteca Digital de Catalunya. http://www.cbuc.cat/cbuc_es
Biblioteca Digital del Congreso de Perú. http://www.congreso.gob.pe/biblio/digital.htm
Biblioteca Virtual de la Biblioteca Luis Angel Arango.
CEPAL. http://www.cepal.org/publicaciones/
Bibliotecas Virtuales: Comunidad Virtual Literaria.
http://www.paho.org/col
BASES DE DATOS Y COMO ACCEDEN
ERIC (The Education Resources Information Center).
http://search.proquest.com/ericshell?accountid=48790
http://www.legiscomex.com
PROQUEST Bases de Datos Proquest en Ciencias de la Salud; Administración, Negocios y
Mercadeo; Ingeniería, Ciencia y Tecnología; Sociales, Educación y Cultura General;
Agrícolas, Biología y Veterinaria, Educación. Acceso en el campus universitario y remoto.
http://search.proquest.com/index
En esta dirección http://www.proquest.co.uk/en-UK/support/training/tutorials.shtml
puede ingresar al Tutorial de la base de datos Proquest.
Base de datos especializada en las áreas de la Ingeniería civil. Acceso sólo dentro del
campus universitario. http://www.losconstructores.com/
Base de Datos que suministra información jurídica, empresarial y tributaria actualizada e
histórica. Acceso sólo dentro del campus universitario. http://www.notinet.com.co
http://www.juriversia.com. En esta dirección
http://www.juriversia.com/Colombia/webDemo.aspx pueden ingresar a un Tutorial de
cómo acceder a la base de datos Juriversia.
http://www.legismovil.com/accesourl.asp
http://www.who.int/hinari/es/. SALUD
ACM Digital Library (Association for Computing Machinery)
http://www.legis.com.co/uniquindio
http://www.legis.com.co/uniquindio
http://www.noticieroficial.com. JURÍDICA, FINANCIERA, TRIBUTARIA Y LABORAL
http//:www.scopus.com. LITERATURA CIENTÍFICA
http://www.sciencedirect.com
http://dane.gov.co
33
34 Relaciones nacionales e internacionales del programa
Se han realizado actividades de cooperación académica con las siguientes universidades:
- Universidad de los Andes
- Universidad del Valle
- Universidad Tecnológica de Panamá
- Universidad Federal de Rio de Janeiro (Brasil)
- Universidad Nacional de San Juan (Argentina)
- Pontificia Universidad Católica de Chile
- Universidad de Chile (Chile)
- Universidad del Cauca
- Universidad de Nice (Francia)
- Universidad de Dundee (Escocia)
- Universidad Castilla de la Mancha (España)
- Universidad Nacional de Colombia sede Medellín
- Universidad Pontificia Bolivariana de Medellín
Dentro de las actividades están la realización de proyectos de investigación, organización de
eventos, ofrecimiento de una maestría en Armenia por parte de EAFIT, asesoramiento en la
implementación de nuevos proyectos para asignaturas, cursos de capacitación, estancias de
estudiantes y docentes, asesoramiento en el plan de estudios y currículo, ponencias y capacitación
docente a nivel de maestría. Entre los proyectos de investigación realizados se encuentra
‘Telepresencia aplicada a la educación superior’.
Adicionalmente, docentes del Programa han participado en 5 diplomados ofrecidos por la
Universidad del Quindío en conjunto con otras Universidades, como por ejemplo el Diplomado en
Renovación Curricular y promoción de la calidad.
Miembros del programa han interactuado con diferentes comunidades, entre ellas SUN,
Microsoft, AIPO de España, ACOFI y Universidad Distrital.
35 Bienestar Universitario
Bienestar Universitario ofrece actualmente a la comunidad académica 20 programas y múltiples actividades y servicios, enmarcados en diversos proyectos que abarcan las siguientes áreas:
Promoción y Prevención en salud: Se desarrollan actualmente los proyectos de Universidad Saludable, Salud Sexual y Reproductiva y Vida Sana. Los estudiantes, profesores y administrativos para hacer uso de servicios médicos, odontológicos, psicológicos y de orientación debe pedir una cita de manera personal en las instalaciones de Bienestar Universitario, presentar el recibo de pago y el carnet estudiantil. Los servicios y horarios de atención se relacionan a continuación:
Consulta de Medicina General y Consulta Psicológica - Lunes a Viernes de 8:00 a.m. a 12:00 m. y de 2:00 p.m. a 6:00 p.m.
Consulta de Higiene Oral - Lunes a Viernes de 8:00 a.m. a 12:00 m.
34
Consulta Odontológica – Lunes a Viernes de 2:00 p.m. a 6:00 p.m.
Consulta de Psico – orientación y Asesoría u Orientación Espiritual – Lunes y Viernes de 8:00 a.m. a 12:00 m. y Miércoles y Jueves de 2:00 p.m. a 5:00 p.m.
Así mismo los estudiantes cuentan con un seguro de accidentes con la solidaria. Deportes y Cultura: Programan actividades y créditos deportivos y culturales, los cuales puede
consultar en el URL: http://portal.uniquindio.edu.co/dep/bienestar/index.php?option=com_content&view=article&id=133&Itemid=37. Coordina las selecciones representativas de la Universidad, los estudiantes que representan la institución en torneos o presentaciones zonales y nacionales, la Universidad otorga descuento en la matrícula.
Recreación: Programan diversas actividades como son las jornadas de "Diversión para todos", vacaciones recreativas y celebración de fechas especiales.
Promoción del desarrollo humano: Realizan actividades de acompañamiento y consejería para los estudiantes y apoyos económicos para el pago de matrículas
Los estudiantes pueden reservar y solicitar en bienestar universitario el uso de los elementos
presentando el carnet estudiantil y los escenarios deportivos(Cancha de futbol, Coliseo cubierto,
cancha de Squach, Sala de ajedrez, Piscina, Pista Atletica, Sala de tenis de Mesa, Medicina
Deportiva, Canchas Multiples), para ello debe diligenciarse el formato donde conste el tipo de
evento, la hora y cantidad de público esperado, para solicitar un elemento deportivo deberá
presentar y dejar el carnet estudiantil.
36 Colores de la Facultad
El recuadro azul simboliza el Universo, que se observa desde nuestra posición reducida y se
interpreta como el espacio que representa el futuro del ser humano, y el testimonio de la
existencia de un ser supremo.
El color blanco es símbolo de los principios y valores: La Moral y la Ética, que rigen el
comportamiento del ser humano en el orden social.
SIMBOLO DE LA FACULTAD
35
Sobre el Universo se proyecta la imagen del planeta, que constituye el hogar de todos los seres
vivos que lo habitan y debe ser protegido como un legado para las futuras generaciones.
La intersección entre el universo y el mundo, representa el límite del conocimiento.
Sobre la superficie terrestre se proyecta la imagen del ser humano en posición contemplativa y
reflexiva en la búsqueda permanente de la verdad que le permita entender la naturaleza de su
misión como ser humano, profesional y científico
37 Cómo pueden ser parte de:
Grupos de Investigación: Para formar parte de Grupos de Investigación los estudiantes pueden: Participar en las convocatorias pública realizadas por los grupos de investigación, a través de la realización de trabajos de grados propuestos por los grupos de investigación o soportados por un proyecto de investigación del grupo; o a través de la vinculación a los semilleros adscritos al grupo de investigación.
Auxiliares de Docencia, administrativos y de acreditación: Se realizan mediante convocatoria pública realizada por programa. Son requisitos para poder participar en las convocatorias el no haber perdido espacios académicos en el semestre anterior, no poseer procesos disciplinarios, no estar en continuidad, tener un promedio superior al establecido por el programa y las demás que establezca el programa (por ejemplo presentación de examen) .
CONSEJOS: Los consejos en los cuales puede participar los estudiantes son:
Consejo Superior: Un representante de los estudiantes. Consejo Académico: Dos representantes de los estudiantes.
36
Consejo Facultad: Dos representantes de los estudiantes. Consejo Curricular: Dos representantes de los estudiantes del programa
Los representantes a los Consejos, serán elegidos mediante votación directa y secreta, en las fechas que determine la Institución. Todas las representaciones tendrán principal y suplente. Para ser representante de los estudiantes a los Consejos se requiere que el principal y el suplente tengan matrícula vigente en un programa de educación formal de la Universidad y haber aprobado el segundo semestre del plan de estudios del programa. Los aspirantes deberán tener un promedio igual o superior 3.3 y tener registrado al menos 9 creditos por semestre, excepto en el último semestre. Grupos de Bienestar:
Para formar parte de algún grupo cultural o equipo deportivo de la universidad del Quindío, el estudiante con matricula vigente deberá participar en las convocatorias realizadas por cada uno de ellos, en las cuales el correspondiente director realizara la preselección y selección de los integrantes.
Semilleros: Son comunidades de aprendizajes formadas por estudiantes y docentes con el fin de profundizar e investigar sobre temas o áreas específicas. Para inscribirse a un semillero en formación los estudiantes deben estar entre el primer y octavo semestre del programa académico.
Jovenes Investigadores: Es un programa de Colciencias que busca que profesionales jóvenes
establezcan vínculos con grupos y centros de investigación y desarrollo tecnológico que los
involucre en sus actividades, para esto Colciencias abre convocatorias en las cuales el estudiante
deberá inscribirse, para lo cual debe contar con el apoyo o aceptación del grupo o centro de
investigación, estas convocatorias son publicadas en la página web de Colciencias.