reviewer in filipino
DESCRIPTION
personal reviewer for finalsTRANSCRIPT
Kasingkahulugan:1. Dalisay – puro2. Katibayan pruweba3. Dampa – kubo4. Mabini – mahinhin5. Layunin – pakay6. Katulad – kapara7. Dukha – mahirap8. Banayad - mahinay9. Galit - poot10. Dalubhasa – bihasa11. magmanman - magmatyag12. Batugan - tamad13. Saliksikan - alamin14. Ilahad - ikwento15. Matabil - madaldal16. Ganid - sakim 17. Lumisya - umiwas18. Wiligan - basain19. Alumpihit – di-makali20. Elegante - magara
Kasalungat:1. Matabang – matamis2. Tagumpay – bigo3. Sara – bukas4. Malinaw – Malabo5. Amuin – awayin6. Hilaw - hinog7. Labis - kulang8. Aliw - lungkot9. Taksil - tapat10. Lumbay - Ligaya11. Salat - Sagana12. Tuwa - lungkot13. Durog - buo14. Baluktot - tuwid15. Dukha - mayaman16. Mabagal - giliw17. Yamot - giliw18. Wakas - simula19. Pabulong - pagsigaw20.Lugi - tubo
Ang apat na hakbvang ng Pagbasa:
1. Persepsyon – kakayahin ito sa pagbigkas nga salita bilang isang makahulugang yunit at pagkilala ng mga nakalimbag na simbolo
2. Pag-unawa – pag-unawa ito sa mga kaisipan na ipinahahayag ng mga simbolo o mga slaitang nakalimbag3. Reaksyon – kakyahan itong humatol o magpasuya ng kawastuhankahuysayan at pagpapahalaga at pagdama sa
mga isinulat ng may-akda4. Asimilasyon or Integrasyon – kakayahin ito sa pagsasama-sama at paguugnay-ugnay ng mga bagong karanasan
Tatlong lawak ng kasanayan sa pagbasa:
1. Bilis at kaayusan sa bpagbasa2. Pag-unawa at pagpanatili sa ispan ng binasa3. Matamang pagsusri sa nilalaman
Mga uri ng pagbasa:
1. Masinsinang Pagbasa – maingat na pag-aaral at puspusanh pag-unawa sa isang aralin2. Masaklaw na pagbasa – malayang pagbabasa na nakaaaliw at nakalilibang3. Tahimik na pagbasa – mata lamng ang ginagamit sa paraang ito4. Malakas na pagbasa – ginagamit ito ng katamtamang lakas ng tinig wastong galaw ng katawan at may wastong
pagbibigay-buhay sa damdamin ng binabasa
Kayarian ng salita:1. Kataga (eg. Ba, nang, pala)
2. Salitang-ugat (payak) (eg. Sulat, gawa, salita)
3. Maylapi (eg. Sulatin, gumawa, umuuwi)
a. Unlapib. Gitlapi
A. Bungamo ang mga ideyang nabasa upang magamit mo nang maayos sa pag-uulitsapopagkat ang kahulugan ay nakukuha sa malalim na pag-unawa1. bunga – fruit2. bunga(ng pag-ibig) – bata3. bunga – nut of the betel palm4. bunga(ng araw) – prickly heat
B. Tubo1. tubo – native by birth (katutubo)2. tubo – gain3. tubo – growth4. tubo - interest
c. Hulapid. Kabilaane. Laguhan
4. Inuulit (eg. Araw-araw, babasa, sabi-sabi)
5. Tambalan (eg. Ingat-yaman, bahaghari, kulay-dugo)
Homophones – same spelling, sound, different meaning
Heteronyms, Homonyms – same spelling, different sound and meaning)1. Baga – live charcoal
Baga – lung (pulmon)
Baga – abscess (tumor)
Baga - interrogative
2. Bukas – tomorrow
Bukas – open
3. Hilig – hobby
Hilig – slant
4. Bata – housedress
Bata – endure
Bata – child
Bata – name calling for respect
Idyoma:
1. Namamngaka sa dalwang ilog – taksil, kabit
2. Durgin ang puso – sinasaktan
3. Guhit ng palad – kapalaran
4. anak-pawis – mahirap
5. mukhang Biyernes-Santo – masungit
6. Ilista sa tubig – hindibinabayaran
7. Haligi ng tahan – ama
8. Tinamaan ni kupido – umibig
9. Maluwag ang kuwerdas – sira-ulo
10. walang preno ang bibig - daldal
250 words/m – mag aaral
400 words/m – naglilibang
SM3B:1. Sarbey – paglinang sa ating dating kaalaman o iskema2. Magtanong – magtanong ng mga nais malaman sa teksto3. Basahin – simulang basahin ang seleksyon pagkatapos mapili ang pamaraang angkop ng layunin4. Balik-basa – basahin muli ang seleksyon upang matiyak kung nakuha mo ang susing pangungusap5. Buod – ayusin mo ang mga ideyang nabasa upang magamit mo nang maayos sa pag-uulit
Tatlong proseso ng Sarbey:
1. balik-gunitang ating kaalamang kaugnay sa paksa
2. Pagkilala sa mensaheng nais ipahatid ng may-akda sa teksto
3. Pagpapasya sa layunin natin sa pagbasa