Direitos Humanos

Escolas mostram como trabalhar

Direitos Humanos através de HQ

e ainda veja como a inclusão se

faz presente neste assunto.

Página 3

Sustentabilidade

CEI entra no clima e vai em campo

mostra de perto como conscientizar

as crianças. Uma atividade prazero-

sa que resultou em aprendizado e

num bonito portfólio.

Página 8

Cultura na prática Escolas mostram como ensinar as crianças utilizando arte e cultura em atividades.

Alimentação Saudável

Assunto tratado com seriedade e bastante descontração ao mesmo tempo, escolas fazem na prática a conscientização de uma alimentação saudável. Página 7

Revista produzida por professores e funcionários da Prefeitura de São Paulo no Programa Nas Ondas do Rádio.

Setembro de 2015

Páginas 4 e 5

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2 COMUNIC@NDO

Ética: alunos protagonistas

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Alunos do 9º Ano na apresentação do seminário.

No início do segundo semestre de 2015, os alunos do

9º ano da EMEFM Darcy Ribeiro realizaram o projeto

“O que é ser uma aluno protagonista e cidadão”, orien-

tados pela professora Neide POIE da Unidade. O semi-

nário apresentou os resultados das pesquisas sobre

ética, cidadania e protagonismo juvenil, bem como sua

contextualização no espaço escolar. Os alunos apropri-

aram-se de tais conhecimentos, imprescindíveis para o

exercício da cidadania, palestraram a respeito e com-

partilharam as informações com os professores e o

restante dos alunos de outros anos.

Aprendendo a dizer “Não à Violência”

Alunos do 9º Ano na apresentação do seminário

O projeto do TCA da EMEF Dr. João Augusto Breves

tem como tema a violência doméstica. Surgiu da ne-

cessidade de elaboração do TCA (Trabalho Colaborati-

vo de Autoria) e atende a necessidades apontadas no

PPP (Projeto Político Pedagógico) da unidade, no sen-

tido de se criar uma cultura de paz e cidadania, pro-

movendo o encontro do humano com o humano e a

autoria dos alunos. As primeiras ideias surgiram: co-

mo saber qual tema trabalhar.

Os professores se reuniram com os 9º anos e conver-

saram sobre quais temas gostariam ou tinham neces-

sidade de discutir e aprofundar, e o escolhido foi a

“Violência”. Cada sala foi dividida em três grupos e

cada grupo é orientado por um professor. Fo

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Exposição dos trabalhos realizados pelos alunos dos 9ºs Anos.

Expediente: COMUNIC@NDO — Escolas em Foco

Revista produzida pelos professores e funcionários da Prefei-tura de São Paulo, no programa Nas Ondas do Rádio, duran-te o curso Imprensa Jovem—Produção Jornalística, realizado na EMEF Dr. João Augusto Breves. Setembro/2015. Forma-dora: Profa. Dra. Rose Pinheiro

Equipe: Alan Ferreira, Alcio-ne Pereira, Ana Lucia Batis-ta, Aparecida do Carmo, Claudio Fernandes, Debora dos Reis, Denise Moura, Edilamar Gabriel, Eliana Padoan, Eliete da Silva, Eli-sangela Candido, Elzita dos Anjos, Izabel Glória, Jane de

Oliveira, Magali Bonilha, Jacilene Costa, Maria Neide Cerutti, Francisco Andrade, Maria Teresa Gelain, Maria Sueli Santos, Marineis de Oliveira, Rosangela Chaves, Selma Silva, Sheila Lima, Thelma Rocha.

3 COMUNIC@NDO

O movimento de inclusão das pes-soas com deficiências nas escolas regulares (comuns), de modo a garantir a efetivação dos direitos e seu lugar perante a sociedade, é, sem duvidas, um desafio para es-colas e professores nos dias atuais.

As minorias sociais (negros, po-bres, deficientes) estão em busca da defesa de seus direitos: a vida, a igualdade, liberdade, segurança, trabalho etc., assim como a efeti-vação de sua cidadania plena.

Para tornar ainda mais real a inclu-são nas escolas brasileiras é preci-so quebrar barreiras políticas e sócias, criando condições reais de acesso e permanência nas escolas.

As pessoas são diferentes, não gos-tam das mesmas coisas, não tem a mesma opinião sobre um assunto, tem características físicas distintas, etc. Isso que nos torna especiais, o fato de sermos diferentes. Precisa-mos acolher essas diferenças , res-peita-las, e, assim , colocar em prá-tica a inclusão.

Gentileza é o que não falta no CEU EMEF Parque São Carlos. Principal-mente depois da divulgação das tirinhas de “gentilezas”. Os alunos do 5º anos criaram diversas situa-ções de solidariedade. A partir do Projeto Gentileza gera Gentileza, com foco em Direitos Humanos, as histórias viraram HQs.

As tirinhas são o resultado do traba-lho feito no primeiro semestre des-te ano. Elas mostram o que os alu-nos mais queriam: boa convivência. Os conflitos, a falta de respeito, xingamentos e outros comporta-mentos foram apontados como coi-sas que os alunos não gostam na escola. Como mudar isso?

O ponto de partida foram as pro-postas de trabalho a partir de Direi-tos Humanos. As professoras de docência compartilhada realizaram então o Projeto Gentileza gera Gen-tileza. Os alunos criaram as gentile-zas, escreveram e encenaram a pró-pria história por meio de fotografi-as.

Tudo teve início a partir de ativida-des que pretendiam dar ‘um pitaco’ no Projeto Político Pedagógico. As professoras descobriram que a vio-lência era o que menos gostavam. Depois da descoberta, foi fácil tra-

balhar com os alunos. Realizaram então trabalhos em grupo, jogos teatrais, filmes e, por último, a ela-boração das histórias.

Todas as atividades exigiam intera-ção entre duplas ou grupo, resul-tando em muitas gentilezas espa-lhadas pelas histórias e pela escola.

Direitos Humanos - Gentilezas em HQ Tirinha produzida pelos alunos do 5º ano.

Foto

: Sueli Silva

Fonte: Blog Filosofia Marco Zero

Inclusão: uma questão de Direitos Humanos

4 COMUNIC@NDO

Feira Cultural

O Centro de Educação Infantil Vanda Maria Rodrigues dos Santos, realizou dia 12 de Setembro a segunda par-te da Feira Cultural, com temas sobre o folclore e pri-mavera. Com a presença dos pais.

"Eu achei muito bom a forma que vocês trabalham com as crianças, por mostrarem... o aprendizado e o desenvolvimento delas com seus desenhos, pinturas... Eu, como mãe, venho vendo o quanto a minha filha vem se desenvolvendo isso, graças aos seus ensina-mentos, dedicação, atenção e carinho. Obrigada, pa-rabéns pelo ótimo trabalho."

Liliane - mãe da aluna Letícia MGIIA.

Comentários: "Infelizmente, não alcançamos o objeti-vo esperado quanto a presença dos pais."

Alessandra - Coordenadora Pedagógica.

Trabalhos realizados pelas professoras Denise MGI A e Fabíola MGII A

Foto

s: Eliete A

raújo

Boitatá MGI B E C Saci-Pererê MGII A

Projeto: Pintura em Tela

Produção coletiva dos professores do CEU CEI Três Pontes

Fotos: Antônio Simas

O projeto pintura em tela teve início na primeira quin-zena de Março e foi desenvolvido durante todo o pri-meiro semestre. Nasceu para contribuir com o debate a respeito do currículo integrador da infância paulista-na.

Em abril a equipe gestora, técnica e docente participou de palestra sobre a evolução da arte ao longo dos sécu-los, ministrada pelo professor e artista plástico Líbano Montesanti Calil Atallah, que desenvolveu uma ativida-de coletiva com os profissionais do CEI CEU Três Pon-tes.

Crianças em ação

Participação dos pais

A partir deste trabalho em Abril a equipe escolar retor-nou as salas de aula a fim de aplicar para as crianças as técnicas de pintura em tela. Assegurando o princípio de liberdade de um interferir na produção do outro e os adultos participantes influenciarem o menos possível no processo criativo das crianças nesta atividade.

Entre os dias 15 a 17 de setembro o CEU Três Pontes realizou a exposição do Projeto Pintura em Tela “A arte ajudando a explicar o currículo integrador”.

Durante esse período, mais de trezentas pessoas visi-taram a mostra, inclusive a comitiva do prefeito Fer-nando Haddad.

COMUNIC@NDO 5

A leitura invade o espaço infantil

“Meus filhos terão computadores, sim, mas antes terão livros. Sem livros,

sem leitura, os nossos filhos serão incapazes de escrever - inclusive a sua

própria história.” Bill Gates

Reconto contextualizado

Fotos: Ana Lúcia Gama

Familiarização com a leitura

Fotos: Elisangela Alves

Apropriação da cultura

Os alunos da 4ª turma de 2013 do curso de informática realizaram pesquisa junto aos colegas de sala, a fim de apurarem os motivos que os levaram a estudarem no Cen-tro Municipal de Capacitação e

Treinamento II.

João: 53 anos, funileiro indus-trial, tomou conhecimento do cur-so ao passar em frente à unidade, interessou-se, pegou o telefone e se matriculou.

A dificuldade dele é não ter co-nhecimento na área de informáti-ca e nem de computação. Relata que através da convivência entre os alunos e com a professora con-seguiu adquirir mais conhecimen-to e pretende fazer outros cursos na escola.

Ensino Público Gratuito e de Qualidade

Entrevista no Laboratório de Informática

Fotos: Alcione Souza

A leitura e algo que deve ser

trabalhado desde a educaça o

infantil. Quanto mais cedo for

estimulada e oferecida a criança

estara mais contextualizada

com mundo atual.

No Centro de Educaça o Infantil

Professor Durval Miola a leitura

faz da parte da rotina da turma

de Berça rio II D/E e do Mini Gru-

po I A/B.

As professoras desta escola Ana

Lu cia Gama, Elisangela Alves,

Lucimara Mello e Sheila Lima

oferecem va rios tipos de textos e

livros para que os alunos explo-

rem e façam a leitura das ima-

gens. Dessa forma os bebe s e

crianças sa o incluí das no mundo

letrado de forma lu dica e diverti-

das. A roda de leitura e realizada

diariamente. O espaço onde essa

atividade acontece a cada dia, e o

que a torna prazerosa.

Nadilza, 48 anos, professora, rela-

ta ter tomado conhecimento do

curso através da filha e sua inten-

ção refere-se ao fato de aprimorar

seus conhecimentos.

Elielza entrevistou a professora

Alcione Souza, 33 anos, que infor-

ma que sua motivação pela profis-

são inicialmente tratava-se de segu-

rança na carreira, a qual no cami-

nho foi sendo alterada e atualmen-

te é apaixonada por sua profissão.

6 COMUNIC@NDO

Emef Sud Mennucci no Badminton

Xadrez na Emef Olival

Costa Acontece na Emef Olival Costa desde 2013 o projeto

“Xadrez Educativo” com 100 alunos de 8 a 14 anos. Co-

ordenado pelo professor Alan Cotrim, o objetivo é ensi-

nar através de uma sequencia didática atrativa, desde

os conceitos mais elementares como nome das peças,

movimentos, objetivos, até a jogadas combinadas e

tipos de mate, além de valores como respeito, discipli-

na e postura, essenciais para o convívio no ambiente

escolar.

Os alunos também participam dos Jogos estudantis de

xadrez, da Secretaria Municipal de Educação, oportuni-

dade de ampliação de conhecimentos e interação com

alunos de outras escolas. Em 2015 o Aluno Victor Char-

les Vieira conquistou o 8º lugar na fase regional e esta-

rá representando a escola na final municipal, que acon-

tecerá no mês de novembro, reunindo os melhores jo-

gadores de toda a rede municipal de ensino.

A Emef Sud Mennucci esteve na 4ª seletiva Estadual de

Badminton, na cidade de Lindóia, nos dias 8 e 9 de

agosto sob a orientação da professora Eliane Xavier.

No mês de junho deste ano, a equipe já havia partici-

pado da 1ª seletiva Estadual em Campinas e obteve

boas classificações, prosseguindo na disputa.A escola

desenvolve o projeto Esportes de Raquete - Tênis de

mesa, Tênis e Badminton.

É um projeto inovador que vem conquistando bons

resultados e possibilitando aos alunos a oportunidade

de competir, conhecer novas equipes, espaços e a vi-

vência de uma modalidade esportiva elitizada e de

pouco acesso à população. Participaram desta 4ª sele-

tiva Estadual os alunos Sabrina Alves de Almeida e Ni-

colas Soares Lima, na categoria individual mirim.

Sucesso em torneio de

soletração

Alunos perguntando para os colegas e professores de

todas as áreas se a palavra é escrita com x ou ch; j ou g

ou se tem acento, viraram rotina na EMEF 22 de Março,

escola na periferia da Zona Sul de São Paulo.

A professora Jane, de Língua Portuguesa, idealizadora

do Projeto, confessa que quase não levou o Projeto adi-

ante. Ela percebeu muita resistência dos alunos, que

queriam um campeonato esportivo, e não de soletra-

ção de palavras.

Com mais divulgação, incentivo e o anúncio da premia-

ção, o número de participantes só aumentou, sendo

necessária nova edição planejada para o ano que vem.

Foto: http://www.facebook.com/#!/emefsudmenucci?Fref=ts

Professora Eliane Xavier e alunos participantes da seletiva

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Cartaz colocado no pátio para divulgar o evento

Foto: Alan Cotrim

Aluno Victor Charles - 8º lugar nos Jogos estudantis de 2015 – fase regional.

A Escola CEU EMEF Três Pontes, localizada na Zona Leste de São Paulo, em parceria com institui-ções como as Fundações Cargill e Tide Setúbal, desenvolve desde o ano de 2014 um projeto para in-centivar o consumo de alimentos variados, que sejam saudáveis e naturais, enfatizando a importân-cia de uma alimentação balancea-

da para um crescimento sadio. Aposta no cultivo de uma horta, onde o aluno tem a oportunidade de plantar, acompanhar o proces-so de crescimento, colher e consu-mir o que eles mesmos plantaram como estímulo à conscientização e mudança de hábitos para uma ali-mentação mais saudável e equili-brada.

COMUNIC@NDO

O CEI Maria Aparecida dos Santos,

realizou no último dia 18 de setem-

bro o “Dia da Família na Escola”. A

parceria da família com a escola

sempre será fundamental para o

sucesso da educação de todo indiví-

duo. Portanto, pais e educadores

necessitam serem fiéis companhei-

ros na formação educacional. A Par-

ceria da família com a escola é fun-

damental para o sucesso da educa-

ção. O evento contou com apresen-

tações de todos os grupos.

7

Alimentação Saudável

Etapas do Projeto: Plantio, colheita e degustação

Entre os dias 5 e 9 de outubro, o CEI Irmã Ildefranca apresentará a “Semana da Criança – Alimentação Saudável e Feliz”.

Quem explica os detalhes é a coor-denadora pedagógica do CEI, Rina Márcia de Almeida: “Durante a se-mana, além de atividades progra-madas, serão oferecidos alimentos como legumes, verduras e frutas de um modo diferente e divertido, em formato de bichos, natureza, ou seja, brincaremos com as diversas possibilidades do imaginário infantil alinhado à alimentação saudável”.

O destaque se dará pela apresenta-ção de diversos tipos de frutas nos mais variados formatos e tama-nhos, dispostas de modo que as

crianças tenham livre acesso para fazerem suas escolhas.

Dia da Família na Escola

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Apresentação Berçário I

Semana da

Criança

Edilamar Gabriel

Hora da degustação

Fotos: Selma Maria

8 COMUNIC@NDO

CEI a caminho da Sustentabilidade

A turma do berçário II sai para passeio ao ar livre dando sequência às atividades do projeto Sustentabilidade. As professoras Denise Moura e Thelma Rocha, idealizado-ras deste evento, disseram que o principal objetivo é ensinar atitudes positivas em relação aos elementos da natureza.

Os temas desenvolvidos são: apresentações, cuidados, explorações de diversos ambientes contemplando ro-das de história e conversa, apreciação de fotos, ima-gens e dvd’s, passeio ao ar livre, passeio fotográfico.

As professoras finalizarão seu projeto com a produção de um portfólio com fotos e relatos de suas observa-ções, elas acreditam que se ensinarmos as crianças des-de pequenas a cuidar, amar e preservar a natureza

Fotos: Denise Moura

Crianças do CEI Jardim Nazaré exploram o meio ambiente

Passeio ao ar livre

Recreio divertido na EMEF Pedro Teixeira

Crianças da Emef Pedro Teixeira dançam no recreio.

Fotos: Rebeca

quando forem adultos este comportamento se dará de forma natural.

No início de setembro deste ano, com o apoio do professor Sidnei e sua equipe da EMEF Augusto Bre-ves, as professoras Paty e Lucicley, da EMEF Pedro Teixeira, deram início ao projeto “Nas Ondas do Rá-dio” contando com a colaboração dos alunos dos nonos anos.

Após algumas reuniões e distribuição de tarefas os alunos se comprometeram a tornar o intervalo mais atraente.

Primeiramente o teste foi feito com os nonos anos e

expandindo para os terceiros onde o sucesso foi mai-

or. Existe uma verdadeira inteiração dos pequenos

com a galera do projeto. Além de ouvirem música,

dançam e aprendem passinhos com a equipe