rms.technictrang.ac.thrms.technictrang.ac.th/files/28203_1801230221128.doc · web viewระด บ...

๑.๑.๑ นกเรยน นกศกษามความรบผดชอบ ซอสตย และเสยสละเพอสวนรวม

การดำาเนนการวทยาลยเทคนคตรง ไดสงเสรมใหนกเรยน นกศกษาม

ความรบผดชอบ ซอสตยและเสยสละเพอสวนรวมใหกบสงคมภายในและภายนอกวทยาลยเทคนคตรง โดยมกจกรรมและโครงการตางๆ ดงนตารางท 1 แสดงขอมลนกเรยน นกศกษามความรบผดชอบ ซอสตย และเสยสละเพอสวนรวมปการศกษา 2555

ท

ปการศกษา 2555โครงการ เปา

หมายจำานวนผเขา

รวม(คน)

คดเปนรอยละ

หมายเหต

1โครงการแขงขนกฬาภายในวทยาลยเทคนคตรง

2,208 2,114 95.74นกเรยนนกศกษา

1คนเขารวม

กจกรรมมากกวา

1กจกรรม

2โครงการเลอกตงองคการวชาชพ 3 องคการ

2,208 2,076 94.02

3

การปฐมนเทศ อบรมคณธรรม จรยธรรมและรณรงคตอตานยาเสพตด

1,524 1,392 91.34

4 โครงการจดพธไหวคร 2,208 1,998 90.49

5 โครงการพฒนาวทยาลย และบรการชมชน

186 152 81.72

6 โครงการวนแมแหงชาต 2,208 2,091 94.70

เฉลย ๙๑.๓๓

ปการศกษา 2555 วทยาลยเทคนคตรง มนกเรยน นกศกษาทงสนจำานวน 2,208 คนวทยาลยเทคนคตรง ไดจดโครงการเพอใหนกเรยน นกศกษา มความรบผดชอบ ซอสตย และเสยสละเพอสวนรวม จำานวน 6 โครงการ นกเรยน นกศกษาเขารวมโครงการโดยเฉลย คดเปนรอยละ 91.33

ตารางท ๒ แสดงขอมลนกเรยน นกศกษามความรบผดชอบ ซอสตย และเสยสละเพอสวนรวมปการศกษา ๒๕๕๔

ท

ปการศกษา ๒๕๕๔

โครงการเปา

หมาย

จำานวนผเขา

รวม(คน)



๑โครงการพฒนาคณธรรม จรยธรรม นกเรยน นกศกษา

2,480 2,259 91.09นกเรยน นกศกษา 1คนเขารวมกจกรรม

๒ โครงการเลอกตงองคการวชาชพ 3 องคการ

2,480 2,236 90.16

มากกวา 1 กจกรรม๓

การปฐมนเทศ อบรมคณธรรม จรยธรรมและรณรงคตอตานยาเสพตด

2,200 2,028 92.18

๔โครงการจดพธไหวคร 2,480 2,283 92.06

๕โครงการวนแมแหงชาต 2,480 2,296 92.58

๖โครงการวนพอแหงชาต 2,480 2,332 94.03

เฉลย ๙๑.๖๘

ปการศกษา 2554 วทยาลยเทคนคตรง มนกเรยน นกศกษาทงสนจำานวน 2,480 คน วทยาลยเทคนคตรง ไดจดโครงการเพอใหนกเรยน นกศกษา มความรบผดชอบ ซอสตย และเสยสละเพอสวนรวม จำานวน 6 โครงการ นกเรยน นกศกษาเขารวมโครงการโดยเฉลย คดเปนรอยละ 91.68ตารางท ๓ แสดงขอมลนกเรยน นกศกษาความรบผดชอบ ซอสตย และเสยสละเพอสวนรวมปการศกษา ๒๕๕๓

ท

ปการศกษา ๒๕๕๓โครงการ เปา


รวม(คน)



๑ โครงการพฒนาคณธรรม จรยธรรม นกเรยน นกศกษา

๒,๖๗๗ ๒,๕๒๖ ๙๔.๓๔ นกเรยน นกศกษา ๑คนเขารวม

๒ โครงการวนพอแหงชาต

๒,๖๗๗ ๒,๕๑๑ ๙๓.๘๐

กจกรรมมากกวา ๑กจกรรม

เฉลย ๙๔.๐๗

ปการศกษา ๒๕๕๓ วทยาลยเทคนคตรง มนกเรยน นกศกษาทงสนจำานวน ๒,๖๗๗ คน วทยาลยเทคนคตรง ไดจดโครงการเพอใหนกเรยน นกศกษา มความรบผดชอบ ซอสตย และเสยสละเพอสวนรวม จำานวน ๒ โครงการ นกเรยน นกศกษาเขารวมโครงการโดยเฉลย คดเปนรอยละ ๙๔ . ๐๗

1.1.2 นกเรยน นกศกษามความเปนประชาธปไตย ปฏบตหนาทของตนเองไดอยางเตมศกยภาพและทำางานรวมกบผอนไดอยางเปนกลยาณมตร

การดำาเนนการวทยาลยเทคนคตรง มความมงมนในการพฒนาใหนกเรยน

นกศกษาทกคนมจตสำานกในความเปนประชาธปไตยปฏบตหนาทของตนเองไดอยางเตมศกยภาพและทำางานรวมกบผอนอยางกลยาณมตร โดยมกจกรรมและโครงการๆ ดงน

ตารางท ๔ แสดงขอมลนกเรยน นกศกษามความเปนประชาธปไตยปฏบตหนาทของตนเองไดเตมศกยภาพและทำางานรวมกบผอนไดอยางเปนกลยาณมตร ปการศกษา 2555

ท



รวม(คน)



1 โครงการเลอกตง 2,208 2,076 94.02 นกเรยน

องคการวชาชพ 3 องคการ

นกศกษา 1

คนเขารวม


1กจกรรม

2 โครงการแขงขนกฬาภายใน วทยาลยเทคนคตรง

2,208 2,114 95.74


4 โครงการวนวชาการ 500 464 92.805 โครงการประกวดผล

งานทางวทยาศาสตรและสงของเหลอใช

131 107 98.68

6 โครงการสงเสรมประชาธปไตย 186 186 100

7 โครงการประกวดรองเพลง(ลกทง) 82 78 95.12

8 โครงการสงเสรมนนทนาการกฬาพนบาน

243 243 100

9 โครงการพฒนาบคลกภาพ (การฝกลลาศ)

30 30 100

10

โครงการวนพอแหงชาต 136 134 98.53

11

โครงการ สขสนวนป“ใหม” 144 128 88.89

ปการศกษา 2555 วทยาลยเทคนคตรง มนกเรยน นกศกษาทงสนจำานวน 2,208 คน วทยาลยเทคนคตรง ไดจดโครงการ

เพอใหนกเรยน นกศกษามความเปนประชาธปไตยปฏบตหนาทของตนเองไดเตมศกยภาพและทำางานรวมกบผอนไดอยางเปนกลยาณมตร จำานวน 11 โครงการ นกเรยน นกศกษาเขารวมโครงการ โดยเฉลย คดเปนรอยละ 96.22

ตารางท ๕ แสดงขอมลนกเรยน นกศกษามความเปนประชาธปไตยปฏบตหนาทของตนเองไดเตมศกยภาพและทำางานรวมกบผอนไดอยางเปนกลยาณมตร ปการศกษา 2554

ท



รวม(คน)







1กจกรรม

2 โครงการแขงขนกฬา 180 160 88.89

3 โครงการสงเสรมประชาธปไตย 56 50 89.28

4 โครงการสงเสรมสขภาพและนนทนาการ 92 92 100

5

โครงการสงเสรมความสามคค (แขงขนกฬาแชรบอล)

220 180 81.82

6 โครงการวนพอแหง 2,480 2,332 94.03

ชาต

ปการศกษา 2554 วทยาลยเทคนคตรง มนกเรยน นกศกษาทงสนจำานวน 2,480 คน วทยาลยเทคนคตรง ไดจดโครงการเพอใหนกเรยน นกศกษามความเปนประชาธปไตยปฏบตหนาทของตนเองไดเตมศกยภาพและทำางานรวมกบผอนไดอยางเปนกลยาณมตร จำานวน 6 โครงการ นกเรยน นกศกษาเขารวมโครงการ โดยเฉลย คดเปนรอยละ 90.70

ตารางท ๖ แสดงขอมลนกเรยน นกศกษามความเปนประชาธปไตยปฏบตหนาทของตนเองไดเตมศกยภาพและทำางานรวมกบผอนไดอยางเปนกลยาณมตร ปการศกษา 2553

ท



รวม(คน)



1 โครงการแขงขนกฬา 103 95 92.23 นกเรยนนกศกษา



1กจกรรม

2 โครงการสงเสรมสขภาพและนนทนาการ

49 46 93.87

3โครงการวนพอแหงชาต

2,677 2,511 93.80

ปการศกษา 2553 วทยาลยเทคนคตรง มนกเรยน นกศกษาทงสนจำานวน 2,677 คน วทยาลยเทคนคตรง ไดจดโครงการเพอใหนกเรยน นกศกษามความเปนประชาธปไตยปฏบตหนาทของตนเองไดเตมศกยภาพและทำางานรวมกบผอนไดอยางเปนกลยาณมตร

จำานวน 3 โครงการ นกเรยน นกศกษาเขารวมโครงการ โดยเฉลย คดเปนรอยละ 93.30

๑.๑.๓ นกเรยน นกศกษา มภาวะผนำา กลาแสดงออกและวพากษวจารณไดอยางสรางสรรค

วทยาลยเทคนคตรง ไดสนบสนน/สงเสรมการใหจดกจกรรม และโครงการตางๆ เพอฝกใหนกศกษา มภาวะผนำา กลาคด กลาพด กลาทำาในสงทถกตองเหมาะสม และกลาแสดงออกตอสาธารณชนพรอมทจะเปนผนำาทมคณภาพ ซงดำาเนนงานในรปแบบตางๆ มผลทำาใหนกศกษา เปนผมคณสมบตดงกลาวขางตน ผลปรากฏอยางชดเจน ดงน

ตารางท ๗ แสดงขอมลนกเรยน นกศกษามภาวะผนำา กลาแสดงออก และวพากษวจารณไดอยาง สรางสรรคปการศกษา 2555

ท



รวม(คน)







1กจกรรม

2โครงการแขงขนกฬาภายใน วทยาลยเทคนคตรง

2,208 2,114 95.74

3 โครงการสงเสรมและพฒนาการเรยนรดวยตนเอง แขงขน“ตอบปญหาความร รอบตว ”

85 75 88.23

4โครงการพฒนาวทยาลย และบรการชมชน

186 152 81.72


ปการศกษา 2555 วทยาลยเทคนคตรง มนกเรยน นกศกษาทงสน จำานวน 2,208 คน วทยาลยเทคนคตรง ไดจดโครงการเพอใหนกเรยน นกศกษา มภาวะผนำา กลาแสดงออก และวพากษวจารณไดอยางสรางสรรค จำานวน 5 โครงการ นกเรยน นกศกษาเขารวมโครงการ โดยเฉลย คดเปนรอยละ 90.88

ตารางท ๘ แสดงขอมลนกเรยน นกศกษามภาวะผนำา กลาแสดงออก และวพากษวจารณไดอยาง สรางสรรคปการศกษา 2554

ท



รวม(คน)



1 โครงการเลอกตงองคการวชาชพ 3 องคการ

2,480 2,236 90.16 นกเรยน นกศกษา 1

คนเขารวมกจกรรมมากกวา 1 กจกรรม

2 โครงการแขงขนกฬา 180 160 88.893 โครงการจตอาสา 42 41 97.624 โครงการเขาพธ

ประจำากองลกเสอ –เนตรนารวสามญ

889 792 89.09

5 โครงการวนแมแหงชาต

2,480 2,296 92.58

6 โครงการคายคณธรรมและรณรงคตอตานยาเสพตด

50 50 100

7 โครงการสขสนตวนปใหม

2,480 2,226 89.76


ตารางท ๙ แสดงขอมลนกเรยน นกศกษามภาวะผนำา กลาแสดงออก และวพากษวจารณไดอยาง สรางสรรคปการศกษา 2553

ท



รวม(คน)



1 โครงการแขงขนกฬา 103 95 92.23 นกเรยนนกศกษา

1คนเขา

2 โครงการสงเสรมภาวะผนำา (แขงขนโตวาท)

55 53 96.36

รวมกจกรรมมากกวา

3 โครงการจตอาสา 62 62 100


1.1.4 นกเรยน นกศกษาภมใจในความเปนไทย เหนคณคาและรวมพฒนาภมปญญาไทย

วทยาลยเทคนคตรง ไดสงเสรมการใหนกเรยน นกศกษาเขารวมกจกรรมและโครงการททำาใหนกเรยน นกศกษามใจรกในความเปนไทย ซงการดำาเนนงานในรปแบบตางๆ โดยมกจกรรมและโครงการตางๆ ดงนตารางท ๑๐ แสดงขอมลนกเรยน นกศกษามภมใจในความเปนไทย เหนคณคาและรวมพฒนาภมปญญาไทย ปการศกษา 2555

ท



รวม(คน)



1 โครงการพฒนาคณธรรม จรยธรรม นกเรยน นกศกษา

218 209 95.87 นกเรยน นกศกษา 1คนเขารวม


2,208 2,091 94.70

กจกรรมมากกวา 1 กจกรรม

3 โครงการพธไหวคร 2,208 1,998 90.494 โครงการจดงานฉล

องสมพทธ ชยนต 2600 ป เนองในวน วสาขบชา

2,208 2,103 95.24

5 โครงการประกวดกระทงทประดษฐจากวสดธรรมชาต

136 127 93.38

ปการศกษา 2555 วทยาลยเทคนคตรง มนกเรยน นกศกษา ทงสนจำานวน 2,208 คนวทยาลยเทคนคตรง ไดจดโครงการเพอใหนกเรยน นกศกษาภมใจในความเปนไทย เหนคณคาและรวมพฒนาภมปญญาไทย จำานวน 5 โครงการ นกเรยน นกศกษาเขารวมโครงการโดยเฉลย คดเปนรอยละ 93.94

ตารางท ๑๑ แสดงขอมลนกเรยน นกศกษามภมใจในความเปนไทย เหนคณคาและรวมพฒนาภมปญญาไทย ปการศกษา 2554

ท ปการศกษา 2554โครงการ เปา จำานวน คดเปน หมายเห

หมาย ผเขารวม(คน)

รอยละต

1 โครงการพธไหวคร 2,480 2,283 92.06

นกเรยนนกศกษา



1กจกรรม


2,480 2,296 92.58

3 โครงการมารยาทไทย 67 56 83.584 โครงการสงเสรม

วฒนธรรมทองถน/วฒนธรรมไทย (การประดษฐกระทง)

51 50 98.04

5 โครงการรกชาต ศาสนา กษตรย

148 134 90.54

6 โครงการวนเขาพรรษา

170 156 91.76

7 โครงการ คาย“คณธรรมนำาคนดสสงคม”

50 50 100

ปการศกษา 2554 วทยาลยเทคนคตรง มนกเรยน นกศกษา ทงสนจำานวน 2,480 คนวทยาลยเทคนคตรง ไดจดโครงการเพอใหนกเรยน นกศกษาภมใจในความเปนไทย เหนคณคาและรวมพฒนาภมปญญาไทย จำานวน 7 โครงการ นกเรยน นกศกษาเขารวมโครงการโดยเฉลย คดเปนรอยละ 92.65 ตารางท ๑๒ แสดงขอมลนกเรยน นกศกษามภมใจในความเปนไทย เหนคณคาและรวมพฒนาภมปญญาไทย ปการศกษา 2553

ท ปการศกษา 2553โครงการ เปา




รวม(คน)1 โครงการ วนปย“

มหาราช”2,677 2,523 94.25 นกเรยน

นกศกษา 1คนเขารวมกจกรรมมากกวา 1 กจกรรม

2 โครงการสงเสรมวฒนธรรมไทยและวฒนธรรมทองถน

220 162 73.64

ปการศกษา 2553 วทยาลยเทคนคตรง มนกเรยน นกศกษา ทงสนจำานวน 2,677 คน วทยาลยเทคนคตรง ไดจดโครงการเพอใหนกเรยน นกศกษาภมใจในความเปนไทย เหนคณคาและรวมพฒนาภมปญญาไทย จำานวน 2 โครงการ นกเรยน นกศกษาเขารวมโครงการโดยเฉลย คดเปนรอยละ 83.94

1.1.5 นกเรยนนกศกษามจตสำานกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

วทยาลยเทคนคตรง จดใหนกศกษา ไดมสวนรวมกบชมชน และหนวยงานตางๆ ทงภาครฐและเอกชนในการจดกจกรรมทเกยวกบการอนรกษทรพยากรและสงแวดลอม โดยมวตถประสงคใหเปนผรจกใชอยางประหยด และชวยกนดแล บำารงรกษาทรพยากรธรรมชาตทงภายในและภายนอกวทยาลยฯ ตลอดใหความรวมมอกบสถานศกษา ในการวางแผนอนรกษอยางเปนระบบ โดยมการจดกจกรรมโครงการและโครงการตางๆ ดงนตารางท ๑๓ แสดงขอมลนกเรยน นกศกษามจตสำานกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ปการศกษา 2555

ท ปการศกษา 2555

โครงการ เปาหมาย


รวม(คน)



1 โครงการเขาคายลกเสอ เนตรนาร–วสามญ

1,300 1,199 92.23 นกเรยน นกศกษา 1คนเขารวมกจกรรมมากกวา 1 กจกรรม

2 โครงการพฒนาวทยาลย และบรการชมชน

186 152 81.72

3 โครงการสงเสรมกจกรรมรณรงคปลกปา

36 35 97.22

4 โครงการอนรกษเชงนเวศปลกปาชายเลนเฉลมพระเกยรต

52 47 90.38

ปการศกษา 2555 วทยาลยเทคนคตรง มนกเรยน นกศกษาทงสน จำานวน 1,574 คน วทยาลยเทคนคตรง ไดจดโครงการเพอใหนกเรยน นกศกษามจตสำานกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอม จำานวน 4 โครงการ นกเรยน นกศกษา เขารวมโครงการโดยเฉลย คดเปนรอยละ 90.39

ตารางท ๑๔ แสดงขอมลนกเรยน นกศกษามจตสำานกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ปการศกษา 2554

ท



รวม(คน)



1 โครงการจตอาสา 42 41 97.62 นกเรยน

นกศกษา 1คนเขารวมกจกรรมมากกวา 1 กจกรรม

2 โครงการเขาพธประจำากองลกเสอ –เนตรนารวสามญ

889 788 88.64

ปการศกษา 2554 วทยาลยเทคนคตรง มนกเรยน นกศกษาทงสน จำานวน 931 คน วทยาลยเทคนคตรง ไดจดโครงการเพอใหนกเรยน นกศกษามจตสำานกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอม จำานวน 2 โครงการ นกเรยน นกศกษา เขารวมโครงการโดยเฉลย คดเปนรอยละ 93.13 ตารางท ๑๕ แสดงขอมลนกเรยน นกศกษามจตสำานกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ปการศกษา 2553

ท



รวม(คน)



1 โครงการจตอาสา 62 62 100 นกเรยน นกศกษา 1คนเขารวมกจกรรมมากกวา 1 กจกรรม

2 โครงการ อยคาย“พกแรมลกเสอ –เนตรนารวสามญ”

835 776 92.93

3 โครงการแผนกรวมใจ ใสใจลดภาวะโลกรอน

62 62 100

4 โครงการประดษฐ 61 61 100

ของใชจากวสดเหลอใช

ปการศกษา 2553 วทยาลยเทคนคตรง มนกเรยน นกศกษาทงสน จำานวน 1,020 คนวทยาลยเทคนคตรง ไดจดโครงการเพอใหนกเรยน นกศกษามจตสำานกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอม จำานวน 4 โครงการ นกเรยน นกศกษา เขารวมโครงการโดยเฉลย คดเปนรอยละ 98.23

1.2.1 นกเรยน นกศกษามความรความสามารถทางวชาการและวชาชพตามมาตรฐานสาขาทเรยน

วทยาลยเทคนคตรง ไดกำาหนดใหครผสอนทกรายวชาจดทำาแผนการจดการเรยนร โดยใหสอดคลองกบมาตรฐาน จดประสงค และ

เนอหาของรายวชา จดทำาแผนการเรยนตามโครงสรางของหลกสตรซงประกอบไปดวยหมวดวชาสามญ หมวดวชาชพ หมวดวชาเลอกเสร และกจกรรมเสรมหลกสตร เพอใหผเรยนทสำาเรจการศกษาในทกสาขาวชาเปนผทมความร ความสามารถทงทางดานวชาการวชาทเปนพนฐาน และมทกษะในสาขาวชาชพทเรยน ตรงตามมาตรฐานของสาขาวชานนๆ โดยการจดการเรยนการสอนในทกรายวชาเนนใหผเรยนสามารถนำาความรทไดไปใชในการประกอบอาชพได

การดำาเนนการวทยาลยเทคนคตรง ไดดำาเนนการรายงานความกาวหนา

ทางการเรยนใหกบนกเรยน นกศกษา มความรความสามารถและทกษะพนฐานทจำาเปน ดงน

๑. สรปคะแนนเฉลย กลมวชาสามญพนฐาน เชน กลมวชาภาษาไทย ภาษาองกฤษ วทยาศาสตรคณตศาสตร และกลมวชาคอมพวเตอรเพองานอาชพ ในระดบ ปวช. และปวส.ทกแผนกวชา นกเรยน นกศกษาตองผานเกณฑการประเมนตงแต 2.๐ 0 ขนไป

๒. สรปคะแนนเฉลย กลมวชาชพแตละสาขางาน ในระดบ ปวช. และ ปวส. ทกแผนกวชา นกเรยนนกศกษา ตองผานเกณฑการประเมนตงแต2.๐ 0 ขนไป

๓. สรปคะแนนเฉลย กลมภาษาไทย และภาษาองกฤษ เปนดานทกษะการสอสารและการวจยในระดบ ปวช. และปวส. ทกแผนกวชา นกเรยน นกศกษา ตองผานเกณฑการประเมนตงแต ๒.๐๐ ขนไป

ผลสมฤทธนกเรยน นกศกษามความรความสามารถทางวชาการและ

วชาชพตามมาตรฐานและทกษะพนฐานทเรยน 1.2.1 นกเรยน นกศกษามความรความสามารถทาง

วชาการและวชาชพตามมาตรฐานสาขาทเรยน

ตารางท ๑๖ ตารางสรปผลสมฤทธทางวชาการและวชาชพตามมาตรฐานสาขาทเรยนของนกเรยน นกศกษา ระดบ ปวช. และปวส. ประจำาปการศกษา ๒๕๕๓ – ๒๕๕๕

ปการศกษาเฉลยรอยละ

นกเรยน นกศกษา ระดบ ปวช. และปวส.ดานทกษะการสอสารและการวจย

๒๕๕๕ ๙๔.๙๕๒๕๕๔ ๙๒.๔๔๒๕๕๓ ๘๙.๖๓

รวมเฉลย ๙๒.๓๔

1.2.2 นกเรยน นกศกษามทกษะการสอสารและการวจย (คดวเคราะหและแกปญหาเปน)ตารางท ๑๗ ตารางสรปผลสมฤทธดานทกษะการสอสารและการวจย (คดวเคราะหและแกปญหาเปน) ของนกเรยน นกศกษา ระดบ ปวช. และปวส. ประจำาปการศกษา ๒๕๕๓ – ๒๕๕๕

ปการศกษาเฉลยรอยละ

นกเรยน นกศกษา ระดบ ปวช. และปวส.ดานทกษะการสอสารและการวจย

๒๕๕๕ ๘๘.๙๓๒๕๕๔ ๘๐.๖๖๒๕๕๓ ๘๓.๖๔

รวมเฉลย ๘๔.๔๑

1.2.3 นกเรยน นกศกษาจบหลกสตรไดภายในเวลาทสถานศกษากำาหนด

1.2.4 นกศกษาสามารถนำาความรและเทคโนโลยไปประยกตใชในชวตประจำาวนและผลตผลงาน ไดอยางสรางสรรค

1.2.2 นกเรยน นกศกษามทกษะการสอสารและการวจย (คดวเคราะหและแกปญหาเปน)

วทยาลยเทคนคตรง มอบหมายใหแผนกวชาจดแผนการเรยนใหมวชาภาษาไทยและภาษาองกฤษเพอการสอสารใหนกเรยนทกคน และมอบหมายใหแผนกวชาจดทำาแผนการเรยนโดยมกจกรรมการเรยนการสอน ทมทกษะการสอสารโตตอบระหวางครและนกเรยน สงนกเรยนเขาแขงขนทกษะการกลาวสนทรพจน การอานขาวภาษาองกฤษ เปนตน พรอมทงจดใหมรายวชาโครงการ โครงงานในภาคเรยนท 6 ของนกเรยนระดบ ปวช.3 และภาคเรยนท 4 ของนกเรยนระดบ ปวส.2 โดยใหนกเรยนนำาความรในรายวชาตางๆ มาบรณาการเปนชนงาน โครงการ หรอกจกรรมตามสาขาทเรยน ซงนกเรยน นกศกษา ไดนำามาดำาเนนการในรปงานวจย 5 บท เพอเปนการฝกใหนกเรยนรจกการแกปญหาอยางเปนระบบ โดยผานการทำางานในรปกระบวนการกลมซงเปนการสงเสรมใหนกเรยน นกศกษาเรยนรการทำางานรวมกน รจกคดวเคราะหและแกปญหาดวยตนเอง อกทงมการชวยเหลอกนภายในกลมตามสภาพสงคมการทำางานในสถานประกอบการอยางแทจรง

การดำาเนนการ๑. ครผสอนปรบวธเรยน เปลยนวธสอน โดยสอนแบบบรณ

าการเปนชนงาน/โครงการ/กจกรรม๒. คณะกรรมการตรวจสอบแผนการเรยนประจำาภาคเรยน

ดำาเนนการตรวจสอบแผนการเรยนของทกรายวชา เพอดความสอดคลองของแผนการเรยนกบหลกการ จดมงหมาย โครงสราง ของหลกสตร

ผลสมฤทธนกเรยน นกศกษา มความรความสามารถ มทกษะและการ

สอสารและการวจย คดวเคราะหและแกปญหาเปน มการชวยเหลอกนภายในกลมการทำางานรวมกน

1.2.3 นกเรยน นกศกษาจบหลกสตรไดภายในเวลาทสถานศกษากำาหนด

วทยาลยเทคนคตรง จดตารางสอนใหครทำาหนาทครทปรกษา พบนกเรยน นกศกษาในชวโมง Home Room เพอใหครทปรกษา ชแนะแกนกเรยนในทปรกษา เรองการเพมและถอนรายวชาทเหนวาจะเปนปญหาในการเรยน ตลอดจนวธการวดผลและประเมนผลตามสภาพจรง พรอมทงชแนะนำาใหขอสอบแกตวในหนวยทเรยนไมผานในทนท โดยครทปรกษาประสานงานกบครผสอนทกรายวชา ในการตดตามนกเรยนในทปรกษาและใหครทปรกษาตรวจสอบผลการเรยน เฝาระวงการแก 0, ขร, มผ และมส ของนกเรยนในทปรกษาใหเสรจสนในแตละภาคเรยน สำาหรบนกเรยนทไมผานเกณฑทางวทยาลยไดเปดสอนภาคฤดรอน เพอใหนกเรยน นกศกษาลงทะเบยนเรยน เพอปรบระดบคะแนน และสถานศกษามนโยบายใหปรบวธเรยน เปลยนวธสอน โดยสอนแบบชนงาน/โครงการ/กจกรรม ตลอดจนดำาเนนการจดโครงการตางๆ เพอพฒนาศกยภาพดานผเรยนใหเปนคนเกง ตามโครงการ 11 ด 11 เกง ของสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา และแตงตงคณะกรรมการตรวจสอบแผนการเรยนใหทำาหนาทตรวจสอบการจดแผนการเรยนของแตละสาขาวชาใหเปนไปตามโครงสรางหลกสตร

การดำาเนนการ

1. ครทปรกษาประสานงานกบครผสอนในแตละรายวชา ตรวจสอบผลการวดผลและประเมนผลประจำาหนวยการเรยนของนกเรยนทปรกษา โดยใหนกเรยนทมปญหา และสอบไมผานขอสอบแกตวในทนท

2. ครทปรกษารบผลการเรยนจากงานทะเบยน ตรวจสอบผลการเรยน โดยใหนกเรยนทมผลการเรยน 0, มผ, มส, ยนคำารองขอแกตวและใหนกเรยนทมผลการเรยนเปน ขร.ยนคำารองขอเปดภาคเรยนฤดรอนภายในเวลาทกำาหนด

3. ฝายวชาการดำาเนนการขออนญาตเปดภาคเรยนฤดรอน และจดทำาแผนการเรยนและตารางสอนสำาหรบครผสอน

4. ครผสอนปรบวธเรยน เปลยนวธสอน โดยสอนแบบบรณาการเปนชนงาน/โครงการ/กจกรรม

5. คณะกรรมการตรวจสอบแผนการเรยนประจำาภาคเรยน ดำาเนนการตรวจสอบแผนการเรยนของทกรายวชาเพอดความสอดคลองของแผนการเรยนกบหลกการ จดมงหมาย โครงสรางของหลกสตร

6. คณะกรรมการดำาเนนงานตามโครงการ ๑๑ ด 11 เกง จดดำาเนนงานตามแผนปฏบตงานประจำาปในการพฒนาศกยภาพของผเรยนตารางท ๑๘ สรปจำานวนนกเรยน นกศกษา ทสำาเรจการศกษา

ปการศกษา

จำานวน นกเรยน นกศกษา ทงหมด

จำานวน นกเรยน นกศกษา ทสำาเรจ

การศกษารอยละ

๒๕๕๕ ๙๙๘ ๘๒๙ ๘๓.๐๐๒๕๕๔ ๘๘๔ ๖๙๔ ๗๘.๕๐๒๕๕๓ ๖๕๒ ๕๒๙ ๘๒.๓๘รวม ๒,๕๓๔ ๒,๐๕๒ ๘๑.๒๙

๑.๒.๔ นกเรยนสามารถนำาความรและเทคโนโลยไปประยกตใชในชวตประจำาวนและผลตผลงานไดอยางสรางสรรค

การดำาเนนงานสถานศกษามอบหมายใหครผสอนจดทำาแผนการจดการ

เรยนรโดยมงเนนสมรรถนะในสาขาวชาทเรยน ซงหลงจากผเรยนไดเรยนรตามแผนการจดการเรยนรของครผสอน ทำาใหผเรยนสามารถนำาความรไปประยกตใชในชวตประจำาวนได

ผลสมฤทธผลการจดการเรยนรปรากฏวาผเรยนสามารถนำาความรไป

ประยกตใชในชวตประจำาวนไดดงตอไปน๑) บรณาการการเรยนการสอนเพอชวยเหลอประชาชนตาม

เทศกาลตางๆ เชนชวงสงกรานต ชวงปใหม ศนยซอมสรางเพอชมชน (Fix it Center)

๒) นกเรยน นกศกษาจดทำาโครงงานวทยาศาสตร๓) นกเรยน นกศกษาจดทำาสงประดษฐของคนรนใหม๔) นกเรยน นกศกษาชนปสดทายจดทำาผลงานในวชา

โครงการ๕) นกเรยน นกศกษา จดทำาผลงานในรายวชาเรยน

ปการศกษา ๒๕๖๐ลำาดบท ประเภทผลงาน จำานวนชน

๑ ผลงานสงประดษฐ ๔๓๒ โครงการ ระดบ ปวช. ๓ ๑๙๙๓ โครงการ ระดบ ปวส. ๒ ๒๑๔๔ โครงงานวทยาศาสตร ๗

รวม ๔๒๐

ปการศกษา ๒๕๕๙ลำาดบท ประเภทผลงาน จำานวนชน

๑ ผลงานสงประดษฐ ๒๙๒ โครงการ ระดบ ปวช.3 ๒๔๒๓ โครงการ ระดบ ปวส.2 ๓๕๗๔ โครงงานวทยาศาสตร ๗

รวม ๖๐๖

ปการศกษา ๒๕๕๘ลำาดบท ประเภทผลงาน จำานวนชน

๑ ผลงานสงประดษฐ ๓๑๒ โครงการ ระดบ ปวช. ๓ ๑๔๒๓ โครงการ ระดบ ปวส. ๒ ๑๙๓๔ โครงงานวทยาศาสตร ๒

รวม ๓๓๗

นกเรยน นกศกษานำาความรไปประยกตใชปการศกษา ๒๕๖๐๑. ระดบ ปวช. ๓ และ ปวส. ๒ จดทำาโครงการ

ระดบ จำานวน (คน) จดทำาโครงการ (คน)

รอยละ

ปวช. ๓ ๕๗๙ ๕๗๙ ๑๐๐ปวส. ๒ ๔๒๘ ๔๒๘ ๑๐๐

๒. ระดบ ปวช. ๑ ปวช. ๒ และ ปวส. ๑ จดทำาโครงงานวทยาศาสตร/ศนยรวมดวยชวยประชาชน Fix it Center


รอยละ

ปวช.๒ ๔๓๔ ๓๘๔ ๘๐.๑๘ปวช. ๓ ๕๗๙ ๔๘๐ ๘๐.๔๐ปวส. ๑ ๔๑๘ ๓๓๖ ๘๐.๓๘

ปการศกษา ๒๕๕๙๑. ระดบ ปวช.3 และ ปวส.2 จดทำาโครงการ


รอยละ

ปวช. 3 ๗๒๖ ๗๒ 6 100ปวส. 2 ๔๔๖ ๔๔๖ 100

2. ระดบ ปวช.1 ปวช.2 และ ปวส.1 จดทำาโครงงานวทยาศาสตร/ศนยรวมดวยชวยประชาชน Fix it Center


รอยละ

ปวช.2 ๓๖๗ ๒๙ 0 79.00ปวช.3 ๗๒๖ ๕๘๖ ๘๐.๗๑ปวส.1 ๓๒๒ ๒๕๒ ๗๘.๒๖

ปการศกษา 255 ๘1. ระดบ ปวช.3 และ ปวส.2 จดทำาโครงการ

ระดบ จำานวน (คน) จดทำาโครงการ รอยละ

(คน)ปวช. 3 ๔๒๗ ๔๒๗ 100ปวส. 2 ๓๘๗ ๓๘๗ 100

2. ระดบ ปวช.1 ปวช.2 และ ปวส.1 จดทำาโครงงานวทยาศาสตร/ศนยรวมดวยชวยประชาชน Fix it Center


รอยละ

ปวช.2 ๓๑๙ ๒๙๐ 72.๖๘ปวช.3 ๔๒๗ ๓๒๕ 7 ๖.๑๑ปวส.1 ๓๓๔ ๒๕๐ 7 ๔.๘๕

ตารางท ๒๖ นกเรยน นกศกษา นำาความรและเทคโนโลยไปประยกตใช คดเปนรอยละ 89.๐๗

ปการศกษานกเรยน นกศกษา

จดทำาโครงการ (คน) รอยละ

๒๕๕๕ ๒,๔๐๘ ๒,๑๘๐ ๙๐.๐๕๒๕๕๔ ๒,๔๐๒ ๒,๑๕๒ ๘๙.๕๙๒๕๕๓ ๒,๒๓๓ ๑,๙๕๖ ๘๗.๕๙

เฉลย ๘๙.๐๗

นกเรยน นกศกษา นำาความรและเทคโนโลยไปประยกตใช คดเปนรอยละ ๘๙.๐๗

๑.๓.๑ นกเรยน นกศกษามบคลกภาพด ออกกำาลงกายสมำาเสมอ และมสวนรวมในกจกรรม ดนตร กฬา และศลปะ

ในการพฒนาบคลกภาพของนกเรยน นกศกษาวทยาลยเทคนคตรง มไดมงพฒนาในดานการจดการศกษาเพยงอยางเดยว แตไดใหความสำาคญเกยวกบการใหนกเรยน นกศกษามบคลกภาพด มสขภาพ พลานามยทสมบรณ แขงแรง ดวยการสงเสรมใหนกเรยน นกศกษา มการออกกำาลงกายอยางสมำาเสมอ ตลอดจนการจดกจกรรมตางๆ ดานกฬา ดนตร และศลปะ รวมถงการจดตงชมรมเลอกเสรนอกเหนอจากชมรมตามสาขารายวชาของนกเรยน นกศกษา เพอใหนกเรยน นกศกษาไดเขารวมการทำากจกรรมตาม ความถนด ความสนใจเปนรายบคคลหรอเปนกลมทงภายในสถานศกษา และภายนอกสถานศกษา ซงมการดำาเนนการดานตางๆ ดงน

๑) ดานบคลกภาพการดำาเนนการวทยาลยเทคนคตรงไดตระหนกถงความสำาคญของนกเรยน

นกศกษาจงไดจดโครงการเพอพฒนาบคลกภาพใหผเรยนไดนำาไปประยกตใชในชวตประจำาวนและสามารถอยรวมกบสงคมได วทยาลยจงไดจดโครงการดงตอไปนตารางท ๑๘ แสดงขอมลนกเรยน นกศกษามบคลกภาพด ปการศกษา ๒๕๕๕

ท ปการศกษา ๒๕๕๕


หมาย

จำานวนผเขารวม



๑ โครงการ แขงขนกฬา“ -กรฑาภายในวทยาลยเทคนคตรง” ๒,๒๐๘ ๒,๑๑๔ ๙๕.๗๔

นกเรยน นกศกษา๑ คนเขารวมกจกรรมไดมากกวา ๑กจกรรม

๒ โครงการปฐมนเทศ อบรมคณธรรม จรยธรรมและรณรงคตอตานสารเสพตด

๑,๕๒๔ ๑,๓๙๒ ๙๑.๓๔

๓ โครงการ อบรมคณธรรม“จรยธรรม ปรบเปลยนพฤตกรรม และฝกระเบยบวนย”

๒๑๘ ๒๐๙ ๙๕.๘

๔ โครงการปจฉนนเทศและพธมอบประกาศนยบตร ประจำาปการศกษา ๒๕๕๕

๘๐๐ ๗๘๔ ๙๘

๕ โครงการประกวดมารยาทไทย ๑๓๖ ๑๓๑ ๙๖.๓๖ โครงการสงทายเกาตอนรบป

ใหม๒๓๖ ๒๔๓ ๑๐๐

ปการศกษา ๒๕๕๕ วทยาลยเทคนคตรง มนกเรยน นกศกษารวมทงสน จำานวน ๒,๒๐๘ คน วทยาลยเทคนคตรง จดโครงการเพอพฒนาบคลกภาพจำานวน ๖ โครงการ มนกเรยน นกศกษาเขารวมโครงการโดยเฉลย คดเปนรอยละ ๙๖ . ๒๐

ตารางท ๑๙ แสดงขอมลนกเรยน นกศกษามบคลกภาพด ปการศกษา ๒๕๕๔

ทปการศกษา 2554


หมายจำานวน

ผเขารวมคดเปนรอยละ


๑ โครงการปฐมนเทศ อบรมคณธรรม จรยธรรมและรณรงคตอตานสารเสพตด

๒,๒๐๐

๒,๐๒๘ ๙๒.๑๘นกเรยนนกศกษา๑คน เขารวมกจกรรมไดมากกวา ๑กจกรรม

๒ โครงการสงทายเกาตอนรบปใหม(ชมรมการขายและการตลาด)

๗๘ ๗๘ ๑๐๐

๓ โครงการปจฉนนเทศและพธมอบประกาศนยบตร ประจำาปการศกษา ๒๕๕๔

๗๕๐ ๖๕๒ ๘๖.๙๓

๔ โครงการประกวดมารยาทไทย

๗๘ ๕๖ ๗๕

ปการศกษา ๒๕๕๔ วทยาลยเทคนคตรง มนกเรยน มนกศกษารวมทงสน จำานวน ๒,๔๘๐ คน วทยาลยเทคนคตรง จดโครงการเพอพฒนาบคลกภาพจำานวน ๔ โครงการ มนกเรยน นกศกษาเขารวมโครงการโดยเฉลย คดเปนรอยละ ๘๘ . ๕๓

ตารางท ๒๐ แสดงขอมลนกเรยน นกศกษามบคลกภาพด ปการศกษา ๒๕๕๓

ท

ปการศกษา ๒๕๕๓


หมาย




๑ โครงการสงเสรมประชาธปไตย

๖๒ ๖๒ ๑๐๐ นกเรยน นกศกษา ๑

(ชมรมการขายและการตลาด)

คน เขารวมกจกรรมไดมากวา ๑ กจกรรม

๒ โครงการสงเสรมประชาธปไตย (ชมรมการบญช)

๑๖๒ ๑๓๒ ๘๔.๖๖

๓ โครงการสงเสรมภาวะผนำา (แขงขนโตวาท)(ชมรมการขายและการตลาด)

๕๕ ๕๓ ๙๖.๓

ปการศกษา ๒๕๕๓ วทยาลยเทคนคตรง มนกเรยน นกศกษารวมทงสนจำานวน ๒,๖๗๗คน วทยาลยเทคนคตรงจดโครงการเพอพฒนาบคลกภาพ จำานวน ๓ โครงการ มนกเรยน นกศกษาเขารวมโครงการโดยเฉลย คดเปนรอยละ ๙๓ . ๖๕

ตารางท ๒๑ ตารางสรปรอยละนกเรยน นกศกษามบคลกภาพด ออกกำาลงกายสมำาเสมอ และมสวนรวมในกจกรรม ดนตร กฬา และศลปะ


เปาหมายจำานวนผเขา

รวมคดเปนรอย

ละหมายเหต

๒๕๕๕ ๒,๒๐๘ ๑,๘๐๕ ๘๑.๗๕๒๕๕๔ ๒,๔๘๔ ๒,๑๕๘ ๘๗.๐๒๒๕๕๓ ๒,๖๗๗ ๒,๖๔๕ ๙๘.๘๐

สรปวทยาลยเทคนคตรง มนกเรยน นกศกษา ตงแตป ๒๕๕๓ – ๒๕๕๕ ไดเขารวมโครงการทมบคลกภาพด ออกกำาลงกาย

สมำาเสมอ และมสวนรวมในกจกรรม ดนตร กฬา และศลปะ โดยเฉลย คดเปนรอยละ ๘๙ . ๑๙

๒) ดานการออกกำาลงกาย และการเลนกฬาวทยาลยเทคนคตรง มการสงเสรมใหนกเรยน นกศกษาทก

คนรวมทงคณะครไดออกกำาลงกาย และเลนกฬาเปนประจำาโดยงานกจกรรมนกเรยน นกศกษา ไดจดเตรยมอปกรณในการเลนกฬาไวบรหารเชน ลกฟตบอล ลกฟตบอล ตะกรอ วอลเลยบอล บาสเกตบอล เปตอง ซงคร เจาหนาท และนกเรยน นกศกษา จะใชเวลาในตอนเยนหลงเลกเรยนเลนกฬา แตละประเภทในสนามบาสเกตบอล สนามวอลเลยบอล สนามฟตบอล สนามตะกรอ ของวทยาลย

กอนเรยนภาคปฏบตของชางอตสาหกรรม มกจกรรมใหนกเรยน นกศกษาออกกกำาลงกาย เพอเตรยมความพรอมของรางกายกอนเขาปฏบต โดยใชเวลาประมาณ 5– ๑๐ นาท สงผลใหนกเรยน นกศกษามสขภาพกายและสขภาพจตทด มพลาอนามยทสมบรณแขงแรง นอกจากน นกเรยน นกศกษาของวทยาลยฯ ไดเขารวมกจกรรมกฬาของวทยาลยฯ และไดเขารวมกจกรรมกฬากบหนวยงานนอกสถานศกษา เพอเปนการสรางชอเสยง และสรางสมพนธไมตรกบบคคลและหนวยงานภายนอกเปนประจำาปทกป โดยมโครงการการจดกจกรรมการออกกำาลงกายและการเลนกฬา

ตารางท ๒๒ แสดงขอมลของนกเรยน นกศกษาดานการออกกำาลงกาย และการเลนกฬาปการศกษา๒๕๕๕

ท

ปการศกษา ๒๕๕๕


หมาย

จำานวน

ผเขารวม



๑ โครงการแขงขนกฬาภายในวทยาลยเทคนคตรง ปการศกษา ๒๕๕๕

๒,๒๐๘

๒,๑๑๔

๙๕.๗๔

นกเรยน นกศกษา ๑ คนเขารวมกจกรรมไดมากกวา ๑ กจกรรม

๒ โครงการแขงขนกฬาแผนกวชา-เชอมสมพนธ ความสามคค(ชมรมวชาชพอตสาหกรรมทองเทยวและการโรงแรมและบรการ)

๓๑๐ ๑๘๖ ๖๐

๓ โครงการแขงขนกฬา แขงขนกฬาเลขานการ“ ” ๒๑ ๒๑ ๑๐๐

๔ โครงการสงเสรมนนทนาการกฬาพนบาน(ชมรมวชาชพอตสาหกรรมทองเทยวและการโรงแรมและบรการ)

๒๓๖ ๒๓๖ ๑๐๐

ปการศกษา ๒๕๕๕ วทยาลยเทคนคตรง มนกเรยน นกศกษาทงสน จำานวน ๒,๒๐๘ คนจดโครงการออกกำาลงกาย และเลนกฬา

จำานวน ๔ โครงการ นกเรยน นกศกษาเขารวมโครงการโดยเฉลย คดเปนรอยละ ๘๘ . ๙๓

ตารางท ๒๓ แสดงขอมลของนกเรยน นกศกษาดานการออกกำาลงกาย และการเลนกฬาปการศกษา ๒๕๕๔

ท



หมาย

จำานวน




๑ โครงการแขงขนกฬา (สบสานกฬาบาน)(ชมรมวชาชพอตสาหกรรมทองเทยวและการโรงแรมและบรการ)

๑๘๐ ๑๘๐ ๑๐๐

นกเรยน นกศกษา ๑ คนเขารวมกจกรรมไดมากกวา ๑ กจกรรม

๒ โครงการสงเสรมนนทนาการเพอสขภาพ(ชมรมวชาชพคหกรรมศาสตร)

๖๘ ๖๖ ๙๗

ปการศกษา ๒๕๕๔ วทยาลยเทคนคตรง มนกเรยน นกศกษาทงสนจำานวน ๒,๔๘๐ คนจดโครงการออกกำาลงกาย และเลนกฬา จำานวน ๒ โครงการ นกเรยน นกศกษาเขารวมโครงการ โดยเฉลย คดเปนรอยละ ๙๘ . ๕ ตารางท ๒๔ แสดงขอมลของนกเรยน นกศกษาดานการออกกำาลงกาย และการเลนกฬาปการศกษา ๒๕๕๓

ทปกาศกษา ๒๕๕๓

โครงการ เปาหมาย


คดเปน


รวมรอยละ

๑ โครงการแขงขนกฬาฟตบอล(ชมรมวชาชพคหกรรมศาสตร)

๔๔ ๔๔ ๑๐๐ นกเรยน นกศกษา ๑ คนเขา

รวมกจกรรม

ไดมากกวา ๑ กจกรรม

๒ โครงการประกวดรองเพลงไทยลกทง

๑๐๑ ๙๗ ๙๖

ปการศกษา ๒๕๕๓ วทยาลยเทคนคตรง มนกเรยน นกศกษาทงสน จำานวน ๒,๖๗๗ คน จดโครงการออกกำาลงกาย และเลนกฬา จำานวน ๒ โครงการ นกเรยน นกศกษาเขารวมโครงการ โดยเฉลย คดเปนนอยละ ๙๘

๓) ดานดนตรและนนทนาการ ศลปะ วทยาลยเทคนคตรง มการสงเสรมนกเรยน นกศกษาให

แสดงความสามารถดานดนตรและการแสดงนนทนาการ โดยมการจดกจกรรมใหนกเรยน นกศกษาเขารวม เพอเปนการสงเสรมดานความสามารถพเศษ ในดานการเลนดนตร การรองเพลง การแสดงดานตางๆ ซงเปนการใหนกเรยน นกศกษาไดใชเวลาวางใหเกดประโยชน และเปนผลใหนกเรยน นกศกษามความสข มความสนทรยภาพทางอารมณ โดยมกจกรรมทจดดงน

ตารางท ๒๕ แสดงขอมลของนกเรยน นกศกษาดานดนตรละนนทนาการ ศลปะ ปการศกษา ๒๕๕๕

ท ปการศกษา ๒๕๕๕โครงการ เปา

หมายจำานวนผเขารวม

คดเปนรอย


ละ๑ โครงการพอลกผกพน ๖๐ ๕๖ ๙๓.๓ นกเรยน

นกศกษา ๑ คนเขารวมกจกรรมไดมากกวา ๑ กจกรรม

๒ โครงการพธมหามงคลเฉลมพระชนมพรรษา ๘๐ พรรษา ๑๒ สงหา พระบรมราชนนาถ

๒,๒๐๘

๒,๐๙๑๙๔.๗

๐

๓ โครงการ สงทายปเกาตอนรบปใหม(ชมรมการบญช)

๑๔๔ ๑๒๘ ๘๘.๘

๔ โครงการประกวดรองเพลงลกทง

๘๗ ๗๘ ๘๙.๘

๕ โครงการ Good Bye Senior(ชมรมวชาชพอตสาหกรรมทองเทยวและการโรงแรมและบรการ)

๑๔๕ ๑๒๒ ๘๔.๑

ปการศกษา ๒๕๕๕ วทยาลยเทคนคตรง มนกเรยน นกศกษาทงสน จำานวน ๒,๒๐๘ คน จดโครงการดานคนตรและนนทนาการ จำานวน ๕ โครงการ นกเรยน นกศกษาเขารวมโครงการ โดยเฉลย คดเปนรอยละ ๙๐ . ๑๔

ตารางท ๒๖ แสดงขอมลของนกเรยน นกศกษาดานดนตรละนนทนาการ ศลปะ ปการศกษา ๒๕๕๔

ท



หมาย




๑ โครงการสบสานการละเลนพน ๗๘ ๗๘ ๑๐๐ นกเรยน

บาน(ชมรมการขายและการตลาด)

นกศกษา ๑ คนเขา

รวมกจกรรม

ไดมากกวา ๑ กจกรรม

๒ โครงการ สงทายปเกาตอนรบปใหม(ชมรมวชาชพอตสาหกรรมทองเทยวและการโรงแรมและบรการ)

๑๘๐ ๑๘๐ ๑๐๐

๓ โครงการสงเสรมความสามคค (การแขงขนกฬาแชรบอล) ๒๒๐ ๑๘๐ ๘๑

๔ โครงการสายสมพนธนองพ ๓๐๐ ๒๘๐ ๙๓.๓ปการศกษา ๒๕๕๔ วทยาลยเทคนคตรง มนกเรยน นกศกษา

ทงสน จำานวน ๒,๔๘๐ คน จดโครงการดานคนตรและนนทนาการ ศลปะ จำานวน ๔ โครงการ นกเรยน นกศกษาเขารวมโครงการ โดยเฉลย คดเปนรอยละ ๙๓ . ๕๗

ตารางท ๒๗ แสดงขอมลของนกเรยน นกศกษาดานดนตรและนนทนาการ ศลปะ ปการศกษา ๒๕๕๓

ท

ปการศกษา ๒๕๕๓


หมาย




๑ โครงการแขงขนกฬา (สบสานกฬาพนบาน) ๒๐๐ ๑๘๔ ๙๒

นกเรยนนกศกษา ๑ คนเขารวมกจกรรมได

๒ โครงการสงเสรมวฒนธรรมไทย(ประกวดการทำากระทง)

๒๐๐ ๑๘๔ ๙๒

๓ โครงการสงเสรมความสามคค ๒๐๐ ๑๘๔ ๙๒

ภายใน แผนกวชาฯ มากกวา ๑กจกรรม

ปการศกษา ๒๕๕๓ วทยาลยเทคนคตรงมนกเรยน นกศกษาทงสน จำานวน ๒,๖๗๗ คน จดโครงการดานดนตรและนนทนาการ ศลปะ จำานวน ๓ โครงการ นกเรยน นกศกษาเขารวมโครงการโดยเฉลย คดเปนรอยละ ๘๖ . ๓๓

๑.๓.๒ นกเรยน นกศกษามวฒภาวะทางอารมณ ไมมปญหาพฤตกรรมทางเพศ และไมกอเหตทะเลาะววาท

วธการดำาเนนงานสงเสรมใหนกเรยน นกศกษาของวทยาลยเทคนคตรง ซง

เปนวยทมการเปลยนแปลงทางอารมณ ใหมวฒภาวะทางอารมณไมมพฤตกรรมทางเพศ ไมกอเหตทะเลาะววาท มคณธรรม จรยธรรม ไมเปนปญหาสงคม วทยาลยฯ การแตงตงครทปรกษา จดใหมชวโมงโฮมรมใหครไดพบปะดแลนกศกษาในดานการเรยนการสอน ความประพฤต การปฏบตตน ใหคำาปรกษา แนะนำา ดแลเอาใจใสอยางตอเนอง จนสำาเรจการศกษา มการแตงตงใหครใหการอบรมนกเรยน นกศกษาหนาเสาธงทกเชากอนเขาเรยน มการปรบวธเรยน เปลยนวธสอน ใหนกเรยน นกศกษาทอยหอพก บานเชา อยางแตเนองเปนประจำาทกภาคเรยน จดระเบยนสงคมภายในสถานศกษา จดหางานสรางรายไดใหกบนกเรยนระหวางเรยน จดโครงการอบรมใหความรเรองพฤตกรรมทางเพศใหนกเรยน นกศกษา จดทำาเครอขายผปกครองในชนเรยนทกชนป จดโครงการพฒนาคณธรรม จรยธรรม โครงการปองกนและแกไขปญหายาเสพตด

และสอลามกอนาจาร การพนนและการทะเลาะววาท จดสภาพหองเรยนและสภาพแวดลอมใหสะอาดรมรน สวยงาม สงเสรมใหนกเรยน นกศกษามความคดรเรมสรางสรรคในการประกวดสงประดษฐ งานโครงการวชาชพ สงเสรมกจกรรมลกเสอ ชมรมวชาชพของแผนกวชาตางๆ จดกจกรรมบำาเพญประโยชนใหกบนกเรยน นกศกษา เชน โครงการอาชวะรวมดวยชวยประชาชน โครงการขยายบทบาทศนยซอมสรางเพอประชาชน (Fix It Center)

ผลการดำาเนนงานตารางท ๒๘ แสดงขอมลของนกเรยน นกศกษามวฒภาวะทางอารมณ ไมมปญหาพฤตกรรมทางเพศ และไมกอเหตทะเลาะววาท ปกการศกษา ๒๕๕๕

โครงการ/กจกรรมเปาหมายผเขารวมกจกรรม

นร./นศ.รวม

กจกรรม



๑.โครงการจดระเบยนสงคมภายในสถานศกษา

๘๐ ๗๘ ๙๗.๕๐

๒. โครงการแกปญหาตานยาเสพตด การทะเลาะววาท และพฤตกรรมทไมเหมาะสม

๒,๒๐๘ ๒,๒๐๘ ๑๐๐

๓. กจกรรมอบรมคณธรรม จรยธรรม

๒๐๐ ๒๐๐ ๑๐๐

๔.กจกรรมรวมดมนำาสาบานถวายสตยปฏญาณตนไมยงเกยวกบยาเสพตด

๗๕ ๗๕ ๑๐๐

๕.โครงการอบรมคณธรรม ๓๒ ๓๒ ๑๐๐

จรยธรรม ปรบเปลยนพฤตกรรม และฝกวนย๖. โครงการแขงขนกฬาภายใน ๒,๒๐๘ ๒,๒๐๘ ๑๐๐๗. กจกรรมลกเสอ เนตรนาร๘. โครงการอบรมฟ นฟระเบยบวนย ใสใจคณธรรม (ปรบเปลยนพฤตกรรม)

๓๒ ๓๒ ๑๐๐

๙. โครงการเสรมสรางความรและแกปญหาการแพรระบาดของโรคเอดส

๔๐๐ ๔๐๐ ๑๐๐

๑๐. โครงการสงประดษฐคนรนใหม

๒๑๗ ๒๑๗ ๑๐๐

๑๑. โครงการธนาคารโรงเรยน (ชนรมวชาชพบญช) ๕๐ ๕๐ ๑๐๐

๑๒. โครงการวชาการ ๕๐๐ ๕๐๐ ๑๐๐๑๓. โครงการพฒนาผนำาธรรมชาต

๕๐ ๔๕ ๙๐

๑๔. โครงการ Fix It Center ๖๐๐ ๖๐๐ ๑๐๐

ตารางท ๒๙ แสดงขอมลของนกเรยน นกศกษามวฒภาวะทางอารมณ ไมมปญหาพฤตกรรมทางเพศ และไมกอเหตทะเลาะววาท ปกการศกษา ๒๕๕๔



กจกรรม



๑. โครงการอบรมฟนฟระเบยบวนย ใสใจคณธรรม

๕๐ ๕๐ ๑๐๐

๒. โครงการจดระเบยนสงคมภายในสถานศกษา

๑๔๐ ๑๔๐ ๑๐๐

๓. โครงการคายคณธรรมนำาความดสสงคม

๕๐ ๕๐ ๑๐๐

๔. กจกรรมเขาคายคณธรรม จรยธรรม ปรบเปลยนพฤตกรรมและฝกระเบยนวนย

๑๕๔ ๑๔๑ ๙๑.๕๕

๕. โครงการจดระเบยบรถภายในสถานศกษา

๑๖ ๑๖ ๑๐๐

๖. กจกรรมลกเสอ ๘๐๐ ๗๘๕ ๙๘.๑๒๗. โครงการ Fix It Center ๒๐๐ ๑๘๐ ๙๐๘. กจกรรมเขาแถวหนาเสาธง ๒,๙๘๕ ๒,๘๓๑ ๙๔.๘๔๙. โครงการแขงขนกฬาภายใน ๒,๙๘๕ ๒,๙๘๕ ๑๐๐๑๐. โครงการแขงขนทกษะวชาชพ

๒๐ ๒๐ ๑๐๐

๑๑. โครงการอาชวรวมดวยชวยประชาชน

๑๕๐ ๑๕๐ ๑๐๐

ตารางท ๓๐ แสดงขอมลของนกเรยน นกศกษามวฒภาวะทางอารมณ ไมมปญหาพฤตกรรมทางเพศ และไมกอเหตทะเลาะววาท ปกการศกษา ๒๕๕๓



กจกรรม



๑.โครงการจดระเบยนสงคมภายในสถานศกษา

๓,๔๐๐ ๓,๔๐๐ ๑๐๐

๒. โครงการปรบเปลยนพฤตกรรม พฒนาระเบยนวนย นกศกษากลมเสยง

๑๕๐ ๑๕๐ ๑๐๐

๓. โครงการจดโรงจอดรถจกยานยนตของนกเรยน นกศกษา

๖๐๐ ๖๐๐ ๑๐๐

๔. โครงการบรณาการปองกน และแกไขปญหาเอดส (ศนยเสรมทกษะพชวยนองรเรองเอดส)

๕๐ ๕๐ ๑๐๐

๕. โครงการรณรงคสรางความตระหนก เพอปองกนการตงครรภไมพรอมในวยรน

๖๐ ๖๐ ๑๐๐

๖. กจกรรมเขาแถวหนาเสาธง ๓,๔๐๐ ๓,๔๐๐ ๑๐๐๗.กจกรรมลกเสอ เนตรนาร ๘๐๙ ๘๐๙ ๑๐๐๘. โครงการอาชวรวมดวยชวยประชาชน

๒๕ ๒๐ ๘๐

จากการทวทยาลยเทคนคตรง ไดหาแนวทางแกปญหาโดยกลยทธตางๆ ขางตนทำาใหนกเรยน นกศกษาของวทยาลยฯ มวฒภาวะดานอารมณ มสต มเหตผล รจกควบคมตนเอง อยในระเบยบวนยมความรบผดชอบตอตนเองและสงคม ไมกอปญหาการทะเลาะววาท

1.3.3 นกเรยน นกศกษาเปนผหางไกลจากสารเสพตดและอบายมขทงปวงการดำาเนนงานตารางท ๓๑ แสดงขอมลนกเรยน นกศกษาเปนผหางไกลจากสารเสพตดและอบายมขทงปวงการดำาเนนงานลำาดบ

โครงการ 255 ๕ 2554 255 ๓

1 โครงการแขงขนกฬาภายในตานภยยาเสพตด

2 โครงการอบรบปฐมนเทศคณธรรม จรยธรรม

3 โครงการตรวจสขภาพและสารเสพตด

นกเรยน นกศกษา4 โครงการปฐมนเทศนกเรยน นกศกษา 5 โครงการปรบเปลยนพฤตกรรม

นกศกษากลมเสยง

ปการศกษา 2555 สรปนกเรยน นกศกษา ทงหมด = 2,193 คนนกเรยน นกศกษา เขาตรวจสารเสพตด = 2,138 คน =

97.49 %สรปนกเรยน นกศกษา กลมเสยงเสพตด = 7 คน = 0.31

%ปการศกษา 2554

สรปนกเรยน นกศกษา ทงหมด = 2,464 คนนกเรยน นกศกษา เขาตรวจสารเสพตด = 2,234 คน =

90.67 %สรปนกเรยน นกศกษา กลมเสยงเสพตด = 8 คน =

0.32%ปการศกษา 2553

สรปนกเรยน นกศกษา ทงหมด = 2,985 คนนกเรยน นกศกษา เขาตรวจสารเสพตด = 2928 =

98.09%สรปนกเรยน นกศกษา กลมเสยงเสพตด = 10 คน =

0.34 %ตารางท ๓๒สรปขอมลนกเรยน นกศกษาเปนผหางไกลจากสารเสพตด และอบายมขทงปวงปการศกษา 2553-2555

ปการศกษา จำานวนนกเรยนนกศกษา

ทงหมด (คน)

จำานวนนกเรยน


นกศกษาเขารวม

กจกรรม

(คน)2555 2,193 2,138 97.492554 2,464 2,234 90.672553 2,985 2,938 98.09รวม 7,642 7,310 95.66

ผลสมฤทธจากการทวทยาลยเทคนคตรง ไดดำาเนนการตามมาตรการ

ปองกน แกไขปญหายาเสพตดและอบายมขตลอดจนการจดกจกรรมเสรมเพอรณรงคตอตานและสรางภมคมกนมขอมลดานยาเสพตดตามทปรากฏในแบบรายงานสภาพการใชสารเสพตดในสถานศกษาโดยภาพรวมมคาเฉลยรอยละ 95.66

ตารางท ๓๓ สรปขอมลนกเรยน นกศกษากลมเสยงสารเสพตดปการศกษา ๒๕๕๓ – ๒๕๕๕





นกศกษาทงหมด

นกศกษากลมเสยง

(คน) สารเสพตด (คน)

2555 2,193 7 0.312554 2,464 8 0.322553 2,985 10 0.33รวม 7,642 25 0.33

ผลสมฤทธจากการทวทยาลยเทคนคตรง จดการดำาเนนการตาม

โครงการ นกเรยน นกศกษามวฒภาวะทางอารมณไมมปญหาพฤตกรรมทางเพศ และไมกอเหตทะเลาะววาท ไดจดกจกรรมเพอสรางภมคมกนยา

เสพตดและปองกนแกไขปญหายาเสพตด ในสถานศกษาอยางตอเนอง ปรมาณกลมเสยงสารเสพตดลดลงโดยภาพรวมมคาเฉลยรอยละ 0.33

โครงการปการศกษา 2553ลำาดบ โครงการ

1 โครงการแขงขนกฬาภายในตานภยยาเสพตด 2 โครงการอบรบปฐมนเทศคณธรรม จรยธรรม3 โครงการตรวจสขภาพและสารเสพตดนกเรยน นกศกษา4 โครงการปฐมนเทศนกเรยน นกศกษา5 โครงการปรบเปลยนพฤตกรรมนกศกษากลมเสยง

2.1.1 การวเคราะหและวางแผนเปดสอนรายวชาตางๆ ตามโครงสรางหลกสตรไดอยางหลากหลายสอดคลองกบวสยทศนและเปาหมายของสถานศกษา

การดำาเนนการ

เพอใหการเปดสอนรายวชาตางๆ เปนไปตามโครงสรางหลกสตรไดอยางหลากหลายสอดคลองกบวสยทศนและเปาหมาย วทยาลยเทคนคตรง ไดดำาเนนการวเคราะหและวางแผนการพฒนาหลกสตรรวมกบชมชนและสถานประกอบการในการเขาศกษาตอระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) โดยไดสำารวจความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ผเรยน ในการเปดสอนรายวชาตางๆ นอกจากน ไดจดทำาโครงการปรบปรงคณภาพ การเรยนการสอนในระบบทวภาคโดยไดเชญครฝกในสถานประกอบการ เพอรวมจดทำาหลกสตรการเรยนการสอนและการบรหารงานทวภาคใหมคณภาพมากขน

ดงนน ในการเปดสอนสาขาวชาและสาขางานตางๆ วทยาลยเทคนคตรงจงดำาเนนการใหเปนไปตามโครงสรางหลกสตรใหสอดคลองกบวสยทศนและเปาหมายจากผลการสำารวจดงกลาวสามารถเปดสอนได 2 หลกสตร คอหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ระบบปกต และระบบทวภาค หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ระบบปกต

ผลสมฤทธวทยาลยฯ เปดสอนหลกสตรระดบประกาศนยบตรวชาชพ

(ปวช.) และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ตาม สาขาวชา สาขางาน มการสำารวจประชาชนในบรเวณใกลเคยงทสนใจตองการเรยน ปการศกษา (๒๕๕๓, ๒๕๕๔, ๒๕๕๕) ตามลำาดบในตารางทแสดง ดงน

ตารางท ๓๔ แสดงหลกสตรระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) และสาขาวชา สาขางาน ปการศกษา (๒๕๕๓, ๒๕๕๔ และ๒๕๕๕)

ปการศกษา หลกสตร สาขาวชา

255 ๕

ประกาศนยบตรวชาชพ 1 ๐ สาขาวชา/ ๑๘ สาขางาน

ประกาศนยบตรวชาชพชนสง 1 ๕ สาขาวชา/ ๑๙ สาขางาน

รวม ๒ ๒๕ สาขาวชา/ ๓๗ สาขางาน

2554

ประกาศนยบตรวชาชพ 1 ๐ สาขาวชา/ 18 สาขางาน

ประกาศนยบตรวชาชพชนสง 1 ๕ สาขาวชา/ 19 สาขางาน

รวม ๒ ๒๕ สาขาวชา/ ๓๗ สาขางาน

255 ๓

ประกาศนยบตรวชาชพ 1 ๐ สาขาวชา/ 1 ๙ สาขางาน

ประกาศนยบตรวชาชพชนสง 1 ๐ สาขาวชา/ ๒๓ สาขางาน

รวม ๒ ๒๐ สาขาวชา/ ๓๒ สาขางาน

หลกฐานประกอบการพจารณา ๑. แผนการเรยนนกเรยน นกศกษา ปการศกษา ๒๕๕๓ – ๒๕๕๕ ๒. ผลการประเมนระดบความพงพอใจของผประกอบการ หนวยงานประจำาป ๒๕๕๓ – ๒๕๕๕ ตอการจดกระบวนการรวมมอการสง

นกศกษาฝกงาน/ฝกอาชพ และผจบการศกษาจากวทยาลยเทคนคตรง ออกไปทำางานในหนวยงาน ๓. ตวอยางโครงสรางหลกสตร ระดบ ประกาศนยบตรวชาชพ 2545 (ปรบปรง 2546) และตวอยางโครงสรางหลกสตร ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง 2546

๔. ตวอยางแผนการจดการเรยนร๕. ปรชญา วสยทศน พนธกจ ของสถานศกษา อตลกษณ

เอกลกษณ เปาหมายหลกสตรการเรยนการสอน ๖. แบบสำารวจความตองการของสถานประกอบการของปการศกษา ๒๕๕๓ – ๒๕๕๕

2.1.2 การกำากบ ตดตาม ประเมนผล และใชผลการประเมนในการพฒนาหลกสตร

การดำาเนนการ วทยาลยเทคนคตรง มการกำากบ ตดตาม ประเมนผล และใชผลการประเมนในการพฒนาหลกสตรอยางตอเนอง มการปรบปรงแผนการเรยนทงระดบ ปวช. และ ปวส. เพอใหสอดคลองกบโครงสรางหลกสตรสมรรถนะวชาชพ ในปการศกษา ๒๕๕๓ – ๒๕๕๕ วทยาลยฯ ไดแตงตงคณะทำางานเพอประเมนคณภาพการสอนของครประจำาปการศกษา การจดประชมหวหนาแผนกวชา การปรบปรง แผนการเรยน การประเมนประสทธภาพการสอน และการจดทำาวจยในชนเรยนดวย ๑. คำาสงแตงตงคณะกรรมการการจดทำาตารางการเรยนการสอนและตรวจสอบตาราง การเรยนการสอน (255 ๓ – ๒๕๕๕) ๒. คำาสงประชม พจารณา อนมตใชตารางสอน ๓. บนทกขอความการจดประชมครผสอนประจำาแผนกวชาตางๆ ๔. คำาสงมอบหมายหนาทใหรองผอำานวยการแตละฝายรบผดชอบ ตดตาม ควบคม นเทศการเรยนการสอนและสภาพทวไป ตามแผนกวชาตางๆ ๕. ตวอยาง บนทกขอความรายงานการนเทศอาจารยผสอนในแผนกวชาอตสาหกรรมทองเทยว ๖. คำาสงแตงตงคร-อาจารย เจาหนาท ทำาหนาทในการนเทศนกศกษาฝกงาน ๗. รายงานผลการประเมนสมรรถนะพนฐาน กอนออกฝกอาชพและประเมนสมรรถนะหลงฝกอาชพในสถานประกอบการของ

อาชวศกษา จงหวดตรง ปการศกษา 2553 ของแผนกวชาชางยนต การเลขานการ การโรงแรมและการบรการ ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคตรง ไดมการกำากบ ตดตาม ประเมนผล และใชผลการประเมนในการพฒนาหลกสตรการดำาเนนการ รวม 18 แผนกวชา แสดงไดดงตารางตอไปน ระดบ ปวช.


จำานวนประเภทวชา

จำานวนสาขาวชา

จำานวนสาขางาน

จำานวนการกำากบตดตามและประเมนผล

2553 4 10 19 22554 4 10 18 22555 4 10 18 2

รวม 6ระดบ ปวส.


จำานวนประเภทวชา

จำานวนสาขาวชา

จำานวนสาขางาน

จำานวนการกำากบตดตามและประเมนผล

2553 5 19 23 22554 4 15 19 22555 4 15 19 2

รวม 6 2.1.3 หลกสตรมความยดหยน หลากหลาย และสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน การดำาเนนการ เนองจากในปจจบน วทยาลยฯ ไดเลงเหนความสำาคญของการศกษา เพอใหสอดคลองกบความตองการของหนวยงานทสนบสนนใหมการจดการเรยนการสอนทหลากหลายสอดคลองกบความตองการ

ตลาดแรงงานและจดการเรยนการสอนคนคนดมคณคากลบสสงคมในการลงนามในขอตกลงความรวมมอ (MOU) กบเรอนจำาจงหวดตรง ดงขนตอนการดำาเนนงานตอไปน

๑) ประชมวางแผนการดำาเนนการ ๒) ศกษาความตองการ สถานประกอบการ บรบทของสถานศกษา สภาพพนฐานของผเรยน ๓) ศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชาชพ ปการศกษา 2545 (ปรบปรง 2546) ศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชาชพชนสง ปการศกษา 2545 (ปรบปรง 2546)

- หลกการและจดหมายของหลกสตร- มาตรฐานวชาชพ- คำาอธบายรายวชา

๔) ศกษาหลกสตรสถานศกษา ปรชญา วสยทศน พนธกจ และเปาประสงค ของสถานศกษา ๕) เลอกกำาหนดหลกสตรและโครงการใหสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน สถานประกอบการ บรษทสถานศกษา สภาพพนฐานของผเรยน โดยมการจดการเรยนการสอน ทงระดบ ปวช. และ ปวส. ในปการศกษา ๒๕๕๓ – ๒๕๕๕ ดงน

๕.๑ การเปดสอนหลกสตร ปวช. สาขาวชาผา และเครองแตงกาย และหลกสตร ปวส. สาขาวชา เทคนคโลหะ ใหกบผตองขงตามขอตกลงความรวมมอ (MOU) กบเรอนจำา จงหวดตรง ทงสน จำานวน 2 หลกสตร

๕.๒ เปดสอนระดบ ปวช. และ ปวส. ดงน ๕.๒.๑ ระดบปวช.จำานวน 4 ประเภทวชา 10 สาขาวชา 17 สาขางาน

๕.๒.๒ ระดบปวส. จำานวน 4 ประเภทวชา 15 สาขาวชา 19 สาขางาน

๕.๓ หลกสตร ปวส. ทวภาค สาขาคาปลก โดยรวมมอกบหางโรบนสน สาขาตรง จำานวน 1 หลกสตร

๕.๔ หลกสตร ปวช. ทวภาค สาขายานยนต โดยรวมมอกบสถานประกอบการ ประเภทตางๆ ในจงหวดตรง จำานวน 1 หลกสตร

๕.๕ ปการศกษา ๒๕๕๓ – ๒๕๕๕ วทยาลยมความตระหนกในการจดหลกสตรทเปดสอนทงหมด ในสถานศกษาใหเปนหลกฐานสมรรถนะและการจดทำาโครงการเพอสนองความตองการของตลาดแรงงานจำานวน 6 โครงงาน ดงน

๕.๕.๑ โครงการขยายบทบาทศนยซอมสรางชมชน Fix it center ๕.๕.๒ โครงการ PTT Engine Tune up 201 มาตรการประหยดพลงงานเพอประชาชน

๕.๕.๓ โครงการอาชวศกษารวมดวยประชาชน ฟ น“ตรงดวยใจ ไทยทงชาต” ๕.๕.๔ โครงการอาชวศกษารวมดวยประชาชน ตรวจกอนใชปลอดภยแนนอน ชวยกอนเทศกาลปใหม“ ”

๕.๕.๕ โครงการอาชวศกษารวมดวยประชาชน ตรวจกอนใชปลอดภยแนนอน ชวยกอนเทศกาลสงกรานต“ ”

๕.๕.๖ โครงการขยายโอกาสทางการศกษา อาชวะส“ผตองราชทณฑ เรอนจำาจงหวดตรง” ๖) เลอกเนอหาสาระ กจกรรมการจดประสบการณการเรยนร สอ และแหลงการเรยนรใหสอดคลองกบขอมลพนฐาน และเนนจดการเรยนการสอนในรปแบบเชญชวน (5P) คน สถานท นโยบาย กระบวนการ ผลลพธ ๗) จดทำาแผนการจดการเรยนรใหสอดคลองถกตอง เหมาะสมครบถวนกบแตละหลกสตร แตละโครงการ ๘) จดการเรยนการสอน ตามแผนการจดการเรยนการสอน ๙) ทำาการประเมนผลการเรยนร

2.1.4 หลกสตรเปนไปตามเกณฑมาตรฐานการศกษาหรอมาตรฐานองคการวชาชพ วทยาลยเทคนคตรงเปดสอน 2 หลกสตร คอหลกสตรระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) วทยาลยเทคนคตรงจดแผนการเรยนโดยยดโครงสรางหลกสตรตามมาตรฐานวชาชพแตละสาขาวชาจนจบหลกสตรระดบ ปวช. และปวส. ทกปการศกษา ซงการจดการเรยนการสอน ไดดำาเนนการใหเปนไปตามระเบยบการวดผลและประเมนผล การสอนของครตองคำานงถงจดประสงคของหลกสตร จดประสงคของสาขาวชา จดประสงคของ

รายวชา มาตรฐานของสาขาวชาและมาตรฐานรายวชา และประเมนผลไปตามระเบยบการวดผล การดำาเนนการ วทยาลยฯมเกณฑการวดผลประเมนผลทชดเจน มการสอบมาตรฐานวชาชพ (VQ) โดยม VQ แตละระดบชนปของผเรยนทง 2 หลกสตร ในทกสาขาวชาในการจดทำาขอสอบมาตรฐานวชาชพไดเชญสถานประกอบการทมความเชยวชาญในดานตางๆ รวมเปนกรรมการในการประเมนผลทกสาขาวชา ทงนมผลใหผเรยนทกสาขาวชามผลการเรยน และพฤตกรรมเปนไปตามมาตรฐานหลกสตรและเกณฑมาตรฐานการศกษาหรอมาตรฐานองคกรวชาชพตารางท ๓๕ แสดงรอยละของจำานวนผทสอบผานเกณฑมาตรฐานวชาชพ ปการศกษา ๒๕๕๓ – ๒๕๕๕


จำานวนนกเรยน รอยละของผผาน

ทเขาสอบระดบ ผาน เขาสอบ

2555 ปวช. 383 372 97.81ปวส. 228 228 100

2554 ปวช. 452 424 92.44ปวส. 331 331 96.50

2553 ปวช. 234 234 100ปวส. 23 23 100

2.2.1 การจดการเรยนการสอนทใหนกศกษาสรางความรดวยตนเองและลงมอปฏบตจรงในสถานประกอบการ การดำาเนนการ การจดการเรยนการสอนทใหนกศกษาสรางความรดวยตนเองและลงมอปฏบตจรงในสถานประกอบการ โดยดำาเนนการดงน จากการพฒนาหลกสตรทมงเนนใหผเรยนมทกษะวชาชพ สามารถออกไปประกอบอาชพได วทยาลยเทคนคตรง จงไดจดการเรยนการสอนโดยแบงออกเปน 2 ระบบคอ ระบบปกต และระบบ ทวภาค จดการเรยนการสอน เนนใหผเรยนสามารถเรยนรดวยตนเองหรอการสรางความรดวยตนเอง เชน การจด การเรยนการสอน โดยจดหองศนยการเรยนรดวยตนเอง การสบคนขอมลโดยใชระบบ e-learning และการปฏบตงานจรง นอกจากน ยงมงเนนใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงในสถานประกอบการ โดยการจดรายวชาใหนกเรยน นกศกษา ฝกงานในสถานประกอบการตามแผนการเรยนของแตละแผนกวชา ระบบปกต จดการเรยนการสอนเพอเนนใหผเรยนสามารถเรยนร และปฏบตจรงในสถานประกอบการ นกเรยนนกศกษาจะออกฝกงาน แตละแผนกวชา ซงกำาหนดระยะเวลาการฝก 9 สปดาห หรอ 18 สปดาห แลวแตแผนการเรยนของแตละแผนกวชา และ จะดำาเนนการตาม กระบวนการฝกงาน ของงานทวภาคของวทยาลย ระบบทวภาค ของวทยาลยเทคนคตรง จดการเรยนการสอนเพอเนนใหผเรยนสามารถเรยนร สรางความรดวยตนเอง และลงมอปฏบตจรง โดยการจดรายวชาใหนกเรยนนกศกษา เรยนรายวชาปกตในวทยาลยครงหลกสตร และในสถานประกอบการ ครงหลกสตร โดยวทยาลย ใหครฝกในสถานประกอบการเปนผสอน และทำาการประเมน

สมรรถนะรวมกนระหวางวทยาลยและสถานประกอบการ และการดำาเนนการอนๆวทยาลย จะดำาเนนการตาม แบบ กระบวนการ การดำาเนนงานของงานทวภาควทยาลย ฯ

2.2.2 การสงเสรมการวจยเชงลกในสาขาวชาทเปดสอน นำาภมปญญาทองถนมาประยกตใชหรอสอดแทรกในการสอน การดำาเนนการ วทยาลยเทคนคตรงสนบสนนใหครผสอนทำาการวจยเพอแกปญหาในกระบวนการเรยนการสอน และวจยเกยวกบการสรางองคความรในสาขาวชาทเกดสอน โดยการสงเสรมใหครไปอบรมเพอหาความรเกยวกบการวจยและการจดการเรยนการสอนในเชงบรณาการนำาภมปญญาทองถนมาประยกตใชในการจด การเรยนการสอน

ผลสมฤทธ จากการสงเสรมการวจยแกครผสอน ผลปรากฏวาผลงานวจยในสาขาวชาทเปดสอนคดเปนจำานวน 15 เรอง/สาขาวชาทเปดสอน

เชน พฒนารถเกบขยะชายหาด การศกษาสตรยางเคลอบผาแทนหนงสตวเพอทำากลอง เปนตน

2.2.3 การใชเครองมอ อปกรณ สอ และเทคโนโลยททนสมยคมคา การดำาเนนการ วทยาลยเทคนคตรง สงเสรมใหครจดทำาการเรยนการสอน เพอใชในการเรยนการสอน โดยเนนสอททนสมย และจดสรางเอง ซงจะเหนวาจากแบบสำารวจการใชสอ การเรยนการสอนของครในวทยาลยเทคนคตรง มการใชสอการเรยนการสอน เชน การจดชดสอน E-

Learning ศนยวทยบรการ สถานวทย R-Radio หองปฏบตการ CNC ศนยวทยบรการ หองปฏบตการคอมพวเตอรเพอใชในการสบคนขอมลและหองปฏบตการตางๆ ในแตละแผนกวชามการทดลองและปฏบตงานจรง 1. วทยาลยฯ ไดจดสรรงบประมาณในการเชอมตอระบบเครอขายอนเตอรเนตใหกบแผนกวชาตางๆ ทกแผนกวชาทมคอมพวเตอรเพอใหบรการแกนกเรยน นกศกษาไดใชเปนแหลงคนควาและเรยนรดวยตนเอง นกเรยน นกศกษาทกแผนกวชาไดใชงานอนเตอรเนต โดยจากการสำารวจพบวามความสามารถใชงานอนเตอรเนตไดทกคน 2. ตดตงระบบเครอขายคอมพวเตอรทงชนดมสายและไรสายครอบคลมในทกแผนกวชาภายในวทยาลย นกเรยนนกศกษา บคลากรทางการศกษาของวทยาลย สามารถใชงานระบบเครอขายอยางทวถง 3. เชาสญญาณอนเตอรเนตชนด Corporate Line ความเรว 20 Mbps เพอใหเพยงพอกบความตองการในการใชงานอนเตอรเนตเพอการเรยนการสอน 4. จดซออปกรณกระจายสญญาณแกนหลก (Core Switch) และ Load Balance เพอรองรบการใชงานทมปรมาณมากขนทงในดานการเรยนการสอน และการบรหารจดการ 5. จดซอซอฟตแวรระบบปฏบตการคอมพวเตอรและโปรแกรมชดสำานกงาน จำานวน 440 ชด เพอใหเครองคอมพวเตอรทกเครอง ทใชงานภายในวทยาลย ตลอดจนบคลากรทางการศกษาของวทยาลย มซอฟตแวรระบบปฏบตการคอมพวเตอรและโปรแกรมชดสำานกงานทถกตองตามกฎหมายใชงาน 6. มระบบการเรยนการสอนออนไลน (LMS) ใหนกเรยนนกศกษาสามารถคนหาขอมล และศกษาเพมเตมผานทาง http://lms.technictrang.ac.th

๗. วทยาลยฯ สนบสนนใหนกเรยน นกศกษาคนควาดวยตวเองโดยใชหองสมดทมหนงสอหลากหลาย ซงเปนแหลงเรยนรอนสำาคญของวทยาลย ณ อาคารวทยบรการ ๘. ครผสอนมการพฒนาการเรยนการสอนโดยจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยมงเนนผเรยนเปนสำาคญและสอดแทรกหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงลงในแผนการจดการเรยนร และมการใชเครองมอเทคโนโลยททนสมยและคมคา คดเปนรอยละ 100

2.2.4 การประเมนคณภาพการจดการเรยนการสอนของคร การดำาเนนการ วทยาลยเทคนคตรงไดดำาเนนการสนบสนนใหครทกคนไดสงแผนการสอน โครงการสอนเพอใหการจดการเรยนการสอนมประสทธภาพ ซงปการศกษา 2553 ครสงแผนการสอน 121 คนจาก 158 คน ปการศกษา 2554 ครสงแผนการสอน 121 คนจาก 144 คน ปการศกษา 2555 ครสงแผนการสอน 123 คนจาก 132 คน คดเปนรอยละ 83.68 นอกจากนวทยาลยฯ ไดมการประเมนคณภาพการสอนของครวทยาลยเทคนคตรงทกปการศกษา โดยมวตถประสงคเพอศกษาประสทธภาพการสอนของครทประเมนโดยนกเรยน นกศกษา และนำาผลทไดไปปรบปรง และพฒนาการบรหารบคคล จากการสำารวจความพงพอใจของนกเรยน นกศกษา ทมตอครผสอน โดยใชแบบสอบถามความพงพอใจ มาตรวด 5 ระดบของลเครท ผานเกณฑทระดบคาเฉลย 3.5 ขนไป ผลการประเมนคณภาพการจดการเรยนการสอนของคร ป

การศกษา 2553 – 2555 อยในระดบด มคาเฉลยเปน 4.22 ดงตารางคาเฉลย ผลการสำารวจความพงใจของนกเรยน นกศกษา ทมตอครผสอนในการจดการเรยนการสอน ปการศกษา 2553 – 2555 โดยกลมทเปนผรบการประเมนคอครทกคนททำาหนาทสอนของวทยาลยเทคนคตรง และกลมทเปนผประเมนคอ นกเรยน นกศกษา ทเรยนกบครผสอนแตละคน เปนกลมตวอยางของผเรยนทงหมดของแตละปการศกษา เครองมอทใชในการประเมนคอ แบบรายงานประสทธภาพการสอนของคร ผลการวจยพบวาครแตละสาขางานมคาเฉลยของประสทธภาพการสอนแตกตางกน ตารางแสดงคาเฉลยผลการสำารวจความพงพอใจของนกเรยน นกศกษา ทมตอครผสอนใน การจดการเรยนการสอน ปการศกษา 2553 – 2555

ปการศกษา คาเฉลยระดบความพงพอใจ

แปลผล

2555 4.00 ด2554 4.33 ด2553 4.35 ดเฉลย 4.22 ด

๒.๓.๑ การใชเครองมอวดและประเมนผลการเรยนทมคณภาพและหลากหลาย สถานศกษาไดกำาหนดใหครผสอนทกรายวชา ใชเครองมอในการวดผลและประเมนผล การเรยน ดวยวธการทหลากหลายครอบคลมมาตรฐานรายวชา จดประสงครายวชา และเนอหาสาระทกำาหนดไวในหลกสตร โดยทำาการวดใหครบทง 3 ดาน คอ พทธพสย ทกษะพสย และจตพสยและ เนนผเรยนเปนศนยกลางและสามารถนำาความรทไดไปใชแกปญหา ในชวตประจำาวน เปนการพฒนาทกษะวชาชพในแตละสาขางาน ไดกำาหนดใหครผสอนทกรายวชาจดทำาแผนการจดการเรยนรดวยมการวเคราะหหลกสตรและการประเมนผลตามสภาพจรง โดยใชวธการทหลากหลายทงการสงเกต การสอบถาม การทดสอบมอบหมายใหผเรยนมการทำางานกลม และจดทำาโครงงานการปฏบตจรง ตามลกษณะของรายวชานนๆ มการสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค และครผสอนไดทำาการวเคราะหขอสอบเพอทำาขอสอบ ทมคณภาพไวใชในโอกาสตอไป

๒.๓.๒ การกำาหนดเกณฑการตดสนผลการเรยนทชวยยกระดบคณภาพนกศกษา สถานศกษาไดกำาหนดเกณฑการตดสนผลการเรยนของนกเรยน นกศกษา โดยยดตามระเบยบกระทรวงศกษาธการ วาดวยการประเมนผลการเรยนทงในระดบ ปวช. และระดบ ปวส. อยางเครงครด และวทยาลยไดวางแนวปฏบตเกยวกบอตราสวนคะแนนในการประเมนตามสภาพจรงในชวงระหวางภาคเรยนไวมากกวาคะแนนปลายภาคเรยน เพอชวยใหนกเรยนไดสามารถพฒนาปรบปรงตวเองใหมคณภาพมากขน และนอกจากนนวทยาลยไดเปดโอกาสใหนกเรยนนกศกษาทมผลการเรยนตำา ผลการเรยนไมถงเกณฑไดปรบปรงพฒนาคณภาพของตวเอง โดยการลงทะเบยนเรยน ซำา ปรบ เพม เพอเพมผลการเรยน ใหสงขน ในภาคเรยนปกต และเปดการเรยนภาคฤดรอน ใหกบนกเรยนนกศกษาทตองการพฒนาคณภาพผลการเรยนของตวเอง

๒.๓.๓ มระบบรายงานความกาวหนาทางดานการเรยนตอนกเรยนนกศกษาผปกครองและชมชน สถานศกษาไดดำาเนนการรายงานความกาวหนาทางการเรยนใหนกศกษา ผปกครอง และชมชนทราบโดยเรมตงแตครผสอนประจำาวชาเมอทำาการทดสอบหรอประเมนแลวจะบอกผลการประเมนใหผเรยนทราบเปนระยะๆ เพอผเรยนจะไดทราบความกาวหนาและปรบปรงพฒนาตวเองไดตลอดเวลาเรยน และเมอทำาการประเมนผลปลายภาคเรยนเรยบรอยแลว งานวดผลฯ มหนาทตรวจสอบความถกตองเทยงตรงของผลการเรยน คะแนนเฉลยสะสม ดวยโปรแกรมสำาเรจรป ศธ.02 ขออนมตตอวทยาลยฯ ตดประกาศผลการเรยนเฉลยสะสม ประจำาภาคเรยนใหทราบทบอรดประชาสมพนธ ผานระบบบรหาร การจดการสถานศกษา (RMS) ทางเวบไซตวทยาลย และมอบผลการเรยนใหครทปรกษา เพอนำาผล การเรยนไปแจงนกเรยน นกศกษา ในท

ปรกษา และสงใบรายงานผลการเรยนจาก ศธ.02 แจงผปกครองทางไปรษณย นอกจากนงานวดผลฯ ไดใหนกเรยน นกศกษา ตรวจสอบความกาวหนาหรอผลการเรยน แตละภาคเรยน ผานระบบ RMS ทางเวบไซตของวทยาลยเพอใหนกเรยนนกศกษา ผปกครองและชมชน สามารถตรวจสอบความกาวหนาทางการเรยนไดตลอดเวลา กรณผเรยนมปญหาผลการเรยนตำากวาเกณฑ การพนสภาพและปญหาขาดเรยน ดำาเนนตาม แกปญหาโดยเชญผปกครองประชมปรกษาหารอและมการปรบปรงพฒนา ระบบการทำางานโดยการแตงตงคณะกรรมการวชาการ ซงมบทบาทหนาท กำาหนดแนวทางพฒนาคณภาพ การเรยนการสอน กำากบตดตาม นเทศ ประเมนผลการจดการเรยนการสอน สงเสรมงานวจยของครผสอนเพอพฒนาคณภาพผเรยน ควบคมคณภาพการจดทำาแผนการเรยนร การวดและการประเมนผล และผรบบรการมความ พงพอใจ

ผลการดำาเนนงานผลการสำารวจความพงพอใจตอการใชบรการงานวดผลและ

ประเมนผล วทยาลยเทคนคตรง

ท รายการประเมน SD. แปลคา

1. ผใหบรการตอนรบดวยอธยาศยทด สภาพ ยมแยมแจมใส

3.769

0.725 มาก

2. การใหบรการเปนไปตามกำาหนดเวลาทแจงไวใหทราบ

4.000

0.707 มาก

3. ผใหบรการมความร ความเขาใจ ใหคำาปรกษาและขอแนะนำา

4.000

0.577 มาก

4. ผใหบรการมความกระตอรอรน ยนด เตมใจใหบรการ

3.846

0.801 มาก

5. การใหบรการมความตรงเวลาตามนดหมาย 4.154

0.689 มาก

6. การใหบรการดวยความรวดเรว 3.846

0.689 มาก

7. การใหบรการไดสรางความประทบใจและความเขาใจทดแกผรบ

3.615

0.650 มาก

8. การบรการมความถกตอง แมนยำา ทนเหตการณ

3.923

0.641 มาก

9. ผใหบรการแจงขนตอนและเงอนไขการบรการใหทราบ

4.000

0.707 มาก

10.

ผใหบรการไดสรางความเขาใจใหแกผรบบรการ

3.846

0.801 มาก

2.3.4 การใชขอมลจากผลการเรยนไปพฒนานกเรยน นกศกษา พฒนาการสอนและพฒนาหลกสตร

วทยาลยเทคนคตรง ไดใชขอมลจากผลการเรยนของนกเรยน ไปใชพฒนานกเรยน นกศกษา พฒนาการสอน และพฒนาหลกสตรอยสมำาเสมอ โดยดำาเนนการดงน เมอวทยาลยไดเปดทำาการเรยนการสอนไปแลว ในแตละรายวชากจะทำาการประเมนตามสภาพจรง แลวทำาการเฉลยทบทวนสรป พรอมทงแจงผลการประเมนใหผเรยนทราบ เพอผเรยนจะไดทราบขอบกพรองแลวนำาไปพฒนาการเรยนรของตนเองใหมคณภาพยงขน สำาหรบการประเมนสภาพจรงยงใชเปนขอมลยอนกลบ สำาหรบครผสอน เพอนำาไปพฒนาปรบปรงวธสอนกจกรรมการเรยนการสอน ตลอดจนเนอหาและหลกสตร ซงผลแตละรายวชาไดมการทำาวจยในชนเรยน นอกจากนเมอสนสดการเรยนการสอนในแตละภาคเรยน เมอวทยาลยฯไดประกาศผลการเรยนประจำาภาคใหนกเรยน

นกศกษาทราบแลว ทางงานทะเบยนกไดแจงผลการเรยนของนกเรยนทกคนใหผปกครองทราบทางไปรษณย และแจงผลการเรยนใหกบทางแผนกวชา เพอแจงใหกบอาจารยทปรกษา เพอใชเปนขอมลในการชแนะ พฒนา นกเรยนเปนรายบคคลไดถกตองตรงกบรายวชาในปการศกษา ๒๕๕๓ – ๒๕๕๕ ดงน การดำาเนนการ ๑) การพฒนาแผนการจดการเรยนร มดงน

ในปการศกษา 2555 มการปรบปรงแผนการจดการเรยนร รอยละ 90.44

ในปการศกษา 2554 มการปรบปรงแผนการจดการเรยนร รอยละ 89.58

ในปการศกษา 2553 มการปรบปรงแผนการจดการเรยนร รอยละ 87.50 ๒) ครผสอนไดจดทำางานวจยในชนเรยน เพอแกไขปญหาและพฒนาผเรยนอนสงผลใหเกดการเปลยนแปลงพฤตกรรมของผเรยนใหเปนไปในทางทดขน ๓) วทยาลยเทคนคตรงไดจดโครงการพฒนาวชาการ เชน โครงการพฒนาภาษาตางประเทศ ทงภาษาองกฤษและภาษาจน เพอพฒนาและปรบปรงประสทธภาพของผเรยน ในการใชภาษาตางประเทศ อกทงยงมโครงการพฒนาศกยภาพดานการทองเทยวสำาหรบนกศกษาเพอกาวสประชาคมอาเซยนตามนโยบายของรฐบาล

๒.๔.๑ การจดกจกรรมเพอสงเสรมทกษะวชาการหรอวชาชพ การดำาเนนการ ๑) วทยาลยเทคนคตรงไดสำารวจความตองการของนกเรยน นกศกษาในการจดกจกรรมตามโครงการพฒนาคนด และพฒนาคนเกงเพอใหสอดคลองกบสภาพแวดลอมของวทยาลยและชมชน เพอสงเสรมทกษะทางวชาการและวชาชพ โดยการจดตงชมรมวชาชพในทกสาขาทเปดสอนในวทยาลยฯ มการแตงตงครทปรกษาชมรมวชาชพทกสาขา ในแตละปการศกษาจะจดสรรงบประมาณให ซงแตละแผนกไดจดกจกรรมตางๆ และมการรายงานผลการจดกจกรรมทกครง ทกโครงการ โดยประเมนความพงพอใจของ นกเรยน นกศกษา เชนโครงการแขงขนกฬาภายในวทยาลยเทคนคตรง ซงเปนโครงการตอเนองทวทยาลยจดเนองเปนประจำาทกป นกเรยน นกศกษามความพงพอใจรอยละ ๑๐๐ ๒) การแขงขนทกษะทางวชาชพทางชมรมวชาชพ มการจดกจกรรมแขงขนทกษะของแตละชมรม ซงจะทำาใหนกเรยน นกศกษามความกระตอรอรนในการเรยนสาขาทตนเรยนและตนถนด กจกรรมดงกลาวจะคดเลอกตวแทนไปทำาการแขงขนในระดบภาคและระดบชาต ทำาใหนกเรยน นกศกษา มความสนใจและรกในงานสายอาชพมากขน โครงการแขงขนทกษะวชาชพการบญช โครงการแขงขนทกษะวชาชพการเลขานการ โครงการแขงขนทกษะวชาชพการนำาเสนอการขาย และโครงการแขงขนทกษะวชาชพปฏบตการจดนำาเทยว เปนกจกรรมทอยในเวลาเรยนในแตละชมรม ในวทยาลยเทคนคตรง โครงการแขงขนทกษะ

วชาชพปฏบตการจดนำาเทยว เปนโครงการทพฒนา นกเรยน นกศกษา และไดรวมแขงขนทกษะวชาชพ ระดบภาค ระดบชาต ๓) เปาหมายท ๑ วาดวยกจกรรม การพฒนาสมาชกใหเปนคนดและมคาวามสข เปนโครงการทวทยาลยฯ จดเพอใหสอดคลองกบนโยบายการอาชวศกษา ซงมโครงการสงเสรมกจกรรมอาสาพฒนา, โครงการแขงขนกฬาเลขานการ, โครงการประหยดและอดออม, โครงการประกวดมารยาทไทย, โครงการวนพอแหงชาต, โครงการพฒนาสงแวดลอมในและนอกสถานศกษา จากการจดกจกรรมสงเสรมทกษะวชาการและวชาชพ ดานพฒนาคนด พบวา นกเรยน นกศกษามความพงพอใจรอยละ ๘๘ ๔) เปาหมายท ๒ วาดวยกจกรรม การพฒนาสมาชกใหเปนคนเกงและมคาวามสข เชน โครงการทดสอบมาตรฐานการใชคอมพวเตอร, โครงการเกมสนกฝกสมอง, โครงการฝกอาชพ ๑๐๘ อาชพ, โครงการหมนลานคำารอยเรยงเขยนถงพอ, โครงการเลขานการกบการเตรยมพรอมรบอาเซยน ป ๒๐๑๕ จากการจดกจกรรมสงเสรมทกษะวชาการและวชาชพ ดานพฒนาคนเกง พบวา นกเรยน นกศกษา มความพงพอใจรอยละ ๙๐.๒

๒.๔.๒ การจดกจกรรมทกษะเพอสงเสรมคณลกษณะอนพงประสงคของนกศกษา การดำาเนนการ

วทยาลยเทคนคตรง มนโยบายสงเสรมคณธรรม จรยธรรม และคานยม ทพงประสงคของสถานศกษาอยางชดเจนโดยจดกจกรรมตามโครงการพฒนาสมาชกใหเปนคนดและมคาวามสข ๕ แผนและการพฒนาสมาชกใหเปนคนเกงและมคาวามสข ๕ แผน ใหนกเรยน นกศกษาทงหมด เพอใหเกดการพฒนาตนเองและองคกร โดยจดกจกรรมตางๆ ดงน ๑) โครงการปฐมนเทศนกเรยน นกศกษา เปนโครงการทวทยาลยจดขนกอนเปดภาคเรยนของทกปซงมนกเรยน นกศกษาใหม ไดเขารวมทกแผนวชาทกคน ไดมสวนรวมในการทำากจกรรมดงกลาวไมวาจะเปนเรองกฎระเบยบวนยในการอยรวมกบคนหมมาก ความอดทนอดกลน การตรงตอเวลา ความสามคคในหมคณะของนกเรยนนกศกษาเขาใหม สงเหลานเปนการจดขนเพอปรบสภาพของผเขาเรยนใหมความพรอม ในทกๆ ดานกอนเขาเรยนในรววทยาลยฯ ๒) โครงการคายคณธรรมนำาคนดสสงคม เปนโครงการทจงหวดตรงรวมกบอาชวศกษาจงหวดตรง วทยาลยเทคนคตรง จดทำาขนเพอใหนกเรยน นกศกษามความเลอมใสในพระพทธศาสนา มการจดอบรมใหความรเกยวกบการปฏบตตนตามหลกศาสนาทตนนบถอโดยวทยากรทมคณภาพ โครงการดงกลาวมนกเรยน นกศกษาทกๆแผนกวชาทผานการคดเลอกเปนตวแทนเขารวมโครงการ นกเรยน นกศกษาทผานโครงการจะมความขยน ประหยด ซอสตย มวนย สขภาพจตด สามคคมนำาใจ และใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในการดำารงชวตประจำาวน ๓) โครงการอนรกษเชงนเวศปลกปาชายเลนเฉลมพระเกยรต เปนโครงการทใหนกเรยน นกศกษา ไดอนรกษและไดปลกปาเชงนเวศและ มความคดรเรมในการพฒนาสงคม ชวยเหลอเพอนมนษยดวยกน จะใชนกเรยน นกศกษาของวทยาลยของทกแผนกวชา เพอระดมความคด กำาลงกาย กำาลงใจใน การชวยเหลอสงคมได

๔) โครงการแขงขนกฬาภายในวทยาลยเทคนคตรง เปนโครงการทวทยาลยจดทำาขนเพอใหนกเรยน นกศกษามความรกสามคคในหมคณะรจกแบงหนาทในการทำากจกรรมดงกลาว มนำาใจชวยเหลอเผอแผซงกนและกน วทยาลยเทคนคตรงจะมการจดกฬาภายใน ในทกๆ ป ผลสมฤทธนกเรยน นกศกษา มคณสมบตในการพฒนาตนเองทงดานจตใจและอารมณ และมทกษะในการแขงขนกฬาเพอพฒนาและตอยอดไปในการแขงขนกฬาอาชวะเกมส ระดบภาคและระดบชาตตอไป ๕) โครงการอบรมคณธรรม จรยธรรม ปรบเปลยนพฤตกรรม และฝกระเบยบวนย เปนโครงการ ทจดทำาขนเพอปรบเปลยนพฤตกรรมและบคลกภาพของนกเรยน นกศกษา ใหนกเรยน นกศกษาพฒนาตนเองทงดานความเปนดานการเปนคนดเพอวทยาลยฯ จะไดออกใบรบรองความประพฤตของนกเรยน นกศกษา อยางเปนรปธรรม ๖) โครงการประกวดมารยาทไทย เพอใหนกเรยน นกศกษามมารยาทเปนสงทแสดงถงความเรยบรอย มระเบยบวนย เพออนรกษ สบทอดมรดกวฒนธรรมของไทย ๗) โครงการสงเสรมวฒนธรรมไทย โดยจดใหมพธกจกรรมวนไหวคร วทยาลยเทคนคตรง ถอวาเปนประเพณทปฏบตสบทอดมาตลอดทกป เพอเปนการสงเสรมและดำารงไวซงประเพณและวฒนธรรม อนดงาม ๘) หนงสอขอบคณการใหทนจากสถานประกอบการ ทใหการสนบสนนกบวทยาลย เชน ใหทางการศกษากบนกเรยน นกศกษาทเรยนดแตขาดแคลนทนทรพย ๙) จดใหนกเรยน นกศกษาฝกงานตามสถานประกอบการ ในจงหวดตรงและตางจงหวดเพอใหนกเรยน นกศกษาพฒนาตนเองและมประสบการณและศกยภาพในการประกอบอาชพในอนาคต ผลสมฤทธ

วทยาลยไดกำาหนดการประเมนผลการเขารวมกจกรรมของนกเรยน นกศกษา โดยใชเกณฑประเมนผาน และไมผาน ซงจากการประเมนพบวานกเรยน นกศกษาเขารวมกจกรรมดวยความเตมใจ

2.4.3 การจดบรการใหคำาปรกษาดานสขภาพจต การเรยน และการพฒนาบคลกภาพ วทยาลยเทคนคตรง ไดแตงตงผรบผดชอบงานอาจารยทปรกษา งานแนะแนวการศกษาตอเพอบรการใหคำาปรกษาดานการเรยน และพฒนาบคลกภาพ วทยาลยเทคนคตรง โดยครทปรกษา มการเกบรวบรวมขอมลนกเรยนจะไดทราบพฤตกรรมของนกเรยน และจะไดชวยกนแกไข/ปองกนเหตการณหรอปญหาตาง ๆ ทจะเกดขน เชน กรณนกเรยน นกศกษาไมเขาเรยน ขาดเรยนตดตอกน หรอมพฤตกรรมทเปลยนแปลง ครผสอนและครทปรกษาจะชวยกนคนหาสาเหต พรอมใหคำาแนะนำาและแกไขปญหาตามสภาพของปญหาดวยความเตมใจและเสยสละเวลา การดำาเนนการ ๑) การจดบรการใหคำาปรกษาดานสขภาพจต วทยาลยเทคนคตรง ไดแตงตงครทปรกษา ผรบผดชอบงานแนะแนวการศกษา เพอบรการใหคำาปรกษาดานการเรยน ดานสขภาพจต และแนวทางการพฒนาบคลกภาพ กำาหนดแผนระยะสน ดงน ครทปรกษาพบนกเรยน นกศกษาทกวน กจกรรมหนาเสาธง การเชคชอนกเรยน นกศกษา การจดทำาแผนงานระยะปานกลาง โดยครทปรกษาพบนกเรยน นกศกษาในชนเรยนทกสปดาหๆ ละ 1 วน/ชวโมง โดยรายงานผลไปยงงานครทปรกษา รองผอำานวยการ และในแผนระยะยาว ครทปรกษารวบรวมขอมลในการใหคำาปรกษา การใหการบรการแกนกเรยน นกศกษา ๒) การใหคำาปรกษาดานการเรยน วทยาลยเทคนคตรง ไดมอบหมายใหครทปรกษาและครผสอนทกทาน ชวยกนดแล กวดขน การเขาชนเรยนและผลการเรยนของนกเรยน นกศกษา โดยชแจงแนะแนวการศกษาตอ มการจดสอนซอม

เสรม บางรายวชาครไดใชกจกรรมเพอนชวยเพอนเรยน เพอเปนการถายโดยความรระหวางนกเรยน นกศกษาดวยกน ๓) การใหคำาปรกษาดานบคลกภาพ วทยาลยเทคนคตรง ไดใหความสำาคญในการพฒนาบคลกภาพของนกเรยน นกศกษา โดยการชแนะและเปนแบบอยาง รวมทงฝกทกษะการพดเพอนำาเสนอหนาชนเรยน การมสมมาคารวะ ครทกคนเปนตนแบบการไหวแบบไทยๆ ทกเชาเมอพบกนครงแรกของแตละวน

2.4.4 การจดสวสดการตางๆ เพอสนบสนน สงเสรม และชวยเหลอนกศกษา การดำาเนนการ วทยาลยเทคนคตรง ไดจดสวสดการตางๆ เพอสนบสนน สงเสรมและชวยเหลอนกศกษาเพอสงเสรมและสนบสนนใหนกศกษาไดเปนผทมคณลกษณะอนพงประสงค จดสวสดการตางๆ เพอชวยเหลอแกปญหานกศกษา ไดแก มการใหทนการศกษาและทนอนๆ ใหแกนกศกษาทยากจน มการผอนผนคาเลาเรยน มการสงเสรมและสรางใหนกเรยนมรายไดระหวางเรยน มการตรวจสขภาพ ทำาประกนอบตเหตตลอดจนอำานวยความสะดวกตางๆ ใหนกศกษา สำาหรบการจดหองนำา หองสขาของวทยาลยฯ ไดกำาหนดใหเปนไปตามพระราชบญญตการควบคม

อาคาร ซงไดกำาหนดใหจำานวนผเรยน 50 คน ตอหองสขา 1 ท และทถายปสสาวะ 1 ท นอกจากนวทยาลยฯ ไดสนบสนนและจดสวสดการตางๆ เพอชวยเหลอนกเรยน นกศกษา ดงน ผลสมฤทธ ๑) การจดสรรโควตาใหกบนกเรยน นกศกษาเขาศกษาตอสถาบนการศกษา ๒) การจดสรรทนการศกษาทกปการศกษามอบใหนกเรยน นกศกษาในวนไหวคร ๓) การใหสถาบนการศกษาเขาแนะแนวศกษาตอ ๔) โครงการหารายไดระหวางเรยนสงเสรมและสนบสนนการมงานทำาของนกเรยน นกศกษา ๕) ใหบรการจดสรรเงนกองทนเงนใหกยมเพอการศกษาของรฐบาล ๖) ใหบรการหองพยาบาล มเจาหนาทรบผดชอบในการใหบรการเวชภณฑยา ดแลปฐมพยาบาลเบองตน ๗) ใหบรการสวสดการการประกนอบตเหตสวนบคคลแกนกเรยน นกศกษา และบคลากร ๘) การบรการหองสมด ๙) การบรการโรงอาหาร ๑๐) การบรการนำาดมทสะอาด ๑๑) การสนบสนนการตดตงต ATM ๑๒) หองนำา หองสขา ๑๓) ตโทรศพท ๑๔) มทนงสำาหรบพกผอนบรเวณรอบๆ อาคารและภายในวทยาลยฯ ผลจากการจดบรการสวสดการตางๆ มความเพยงพอ สะอาด สะดวก และถกหลกอนามย

การจดสวสดการตางๆ เพอสนบสนน สงเสรม และชวยเหลอนกศกษา

ปการศกษา 2553-25552.4.4.1 การจดสรรโควตาใหกบนกเรยน นกศกษาเขาศกษาตอสถาบนการศกษา2.4.4.2 การจดสรรทนการศกษาทกปการศกษามอบใหนกเรยน นกศกษาในวนไหวคร2.4.4.3 การใหสถาบนการศกษาเขาแนะแนวศกษาตอ2.4.4.4 โครงการหารายไดระหวางเรยนสงเสรมและสนบสนนการมงานทำาของนกเรยน นกศกษา2.4.4.5 ใหบรการจดสรรเงนกองทนเงนใหกยมเพอการศกษาของรฐบาล2.4.4.6 ใหบรการหองพยาบาล มเจาหนาทรบผดชอบในการใหบรการเวชภณฑยา ดแลปฐมพยาบาลเบองตน2.4.4.7 ใหบรการสวสดการการประกนอบตเหตสวนบคคลแกนกเรยน นกศกษา และ บคลากร - การบรการหองสมด - การบรการโรงอาหาร - การบรการนำาดมทสะอาด - การสนบสนนการตดตงต ATM - หองนำา หองสขา - ตโทรศพท - มทนงสำาหรบพกผอนบรเวณรอบ ๆ อาคารและภายในวทยาลยฯ

๒.๕.๑ แหลงสบคนขอมลหองสมด หรอศนยวทยบรการมปรมาณสอและเทคโนโลยเพยงพอ

๑) วทยาลยเทคนคตรง เปนสถานศกษาทจดการเรยนการสอนดานวชาชพ มแหลงเรยนรและสอเทคโนโลยเพยงพอทจะสงเสรมใหนกเรยน นกศกษา มนสยรกการอานและการศกษาคนควาดวยตนเอง โดยสนบสนนแหลงการเรยนร ดงน หองอนเตอรเนต ศนยสนบสนนนกเรยน นกศกษาพการ หองปฏบตการคอมพวเตอรในแผนกวชาตางๆ อกทงคอมพวเตอรทใชในงานธรการของฝายตางๆ โดยเฉพาะอยางยงงานวทยบรการและหองสมด เปนแหลงการเรยนรทพรอม โดยมปรมาณหนงสอ สอเทคโนโลยเพยงพอตอความตองการของผใชบรการ จดเปนแหลงการเรยนรเพอการพฒนาตนเองอยางยงยน

๒) ศนยวทยบรการและหองสมดของวทยาลยเทคนคตรง ตงอยบรเวณชน ๑ อาคารศนยบรการทางวชาการ แบงพนทสำาหรบ

ดำาเนนงานดงน พนทสำาหรบเจาหนาทดำาเนนงานบรการ หองสำาหรบการอานทวไป หองสำาหรบการอานเพอการคนควา พนทสำาหรบบรการคอมพวเตอรเพอ การคนควา หองบรการสอโสตทศน พนทสำาหรบจดกจกรรมหองสมด จดนทรรศการสารสนเทศ มมอาเซยนศกษา

๓) ศนยวทยบรการฯเปดบรการในวนจนทร วนศกร เวลา –08.00 – 16.30 น. ซงทางศนยไดบรการทงบคลากรในสถานศกษาตลอดจนบคคลภายนอก

๔) ศนยวทยบรการและหองสมด ไดจดหาหนงสอ วสดการศกษาและสอเทคโนโลยตางๆเพอการสบคนขอมลอยางเพยงพอกบความตองการของผใชบรการ ดงน

(๑) เครองคอมพวเตอร สำาหรบสบคนขอมลทสามารถใชงานไดอยางมประสทธภาพมจำานวน ๔๙๗ เครอง ดงน

ตารางท ๓๖ ขอมลการใชเครองคอมพวเตอรรายการ ปการศกษา

๒๕๕๕ ๒๕๕๔ ๒๕๕๓ หมายเ

หตหองสมด ๒๐ ๑๐ ๑๐หองปฏบตการคอมพวเตอร ๔๑๑ ๔๔๖ ๕๑๕-หองปฏบตการคอมพวเตอร center lap ๗๙ ๑๐๐ ๑๕๐

-หองปฏบตการคอมพวเตอร แผนกการบญช

๓๗ ๑๗ ๒๐

-หองปฏบตการคอมพวเตอร แผนกวชาชางกอสราง

๖๗ ๘๗ ๙๐

-หองปฏบตการคอมพวเตอร แผนกวชาอเลกทรอนกส

๕๒ ๓๐ ๒๗

-หองปฏบตการคอมพวเตอร แผนกวชาชางไฟฟากำาลง

๑๔ ๒๐ ๔๐

-หองปฏบตการคอมพวเตอร แผนกวชาสถาปตยกรรม

๒๒ ๓๒ ๘

-หองปฏบตการคอมพวเตอร แผนกวชาคอมพวเตอรธรกจ

๑๔๐ ๑๖๐ ๑๘๐

หองธรการ ๖๖ ๕๖ ๕๖-ฝายวชาการ ๑๘ ๑๘ ๑๘-ฝายแผนงานและความรวมมอ ๘ ๘ ๘-ฝายพฒนากจการนกเรยนนกศกษา ๑๙ ๙ ๙-ฝายบรหารทรพยากร ๒๑ ๒๑ ๒๑

รวม ๔๙๗ ๕๑๒ ๕๘๑ (๒) สอสงพมพและสออเลกทรอนกสสำาหรบศกษาคนควา มดงนตารางท ๓๗ แสดงขอมลการสอสงพมพและสออเลกทรอนกสสำาหรบศกษาคนควา

ประเภท จำานวน

๒๕๕๕ ๒๕๕๔ ๒๕๕๓หมายเ

หตหนงสอและสออเลกทรอนกส

๒๗,๑๙๐ เลม

๒๕,๗๓๒ เลม

๒๓,๗๗๗ เลม

หนงสอพมพรายวน๗ ราย

ชอ๗ ราย

ชอ๗ รายชอ

นตยสารวารสารทจดซอ๓๒ ราย

ชอ๓๒ ราย

ชอ๓๒ รายชอ

จลสารวารสารทไดฟร๑๘๐ ราย

ชอ๑๘๐

รายชอ๑๘๐ ราย

ชอ

สอดวด และซวด๔๑๕ ราย

ชอ๓๑๕ ราย

ชอ๒๒๒ ราย

ชอ (๓) ตดตงระบบคอมพวเตอร Wi-Fi ภายในบรเวณศนยวทยบรการและหองสมด ทำาใหผใชหองสมดไดรบความสะดวกในการเขาถงขอมลโดยผานระบบเครอขายอนเตอรเนต พรอมทงไดตดตงเครองคอมพวเตอร เพอสบคนขอมลโดยผานเครอขายอนเทอรเนตหองพกครทกแผนกวชาและ ทกงานตางๆ ทกเครองภายในสถานศกษาเพอใหบคลากรทกฝายสามารถสบคนขอมลได (๔) การใหบรการในหองสมด ใชระบบสบคนหนงสอดวยคอมพวเตอร ใหบรการยมและคนหนงสอ ดวยระบบโปรแกรมหองสมด มการจดหมวดหมหนงสอตามหลกสากล ดวยระบบทศนยมของดวอ มหนงสอ วารสาร และวสดทางการศกษาอยางเพยงพอ หลากหลายและทนตอการเปลยนแปลงของเทคโนโลย มสถตผเขาใชบรการ การยม – คน หนงสอ และอนๆ เปนปจจบน

ผลสมฤทธ นกเรยน นกศกษา คร และบคลากรมความสะดวกในการสบคนขอมล

๒.๕.๒ การจดกจกรรมทสงเสรมใหนกเรยน นกศกษารกการใฝหาความร

๑) ศนยวทยบรการฯ ไดจดกจกรรมสงเสรมใหนกศกษารกการใฝหาความร จงจดกจกรรม ทสงเสรมใหนกศกษามนสยรกการอานและคนควา เชน

๑. โครงการสปดาหสงเสรมการอานและการพฒนาภาษาตางประเทศ

๒. โครงการวนวชาการ ๓. โครงการกจกรรมสปดาหหองสมด

๔. โครงการกจกรรมคนหาคำาตอบ๕. โครงการนทรรศการวนสำาคญ

ตารางท ๓๘ ตารางสรปการเขารวมโครงการทจดขนปการศกษา ๒๕๕๔ คดเปนรอยละ

ลำาดบท

ชอโครงการจำานวน (คน)

รอยละเฉลย รอยละ

เปาหมาย


๑. โครงการสงเสรมการอานและพฒนาภาษาตางประเทศ

๙๕๐ ๘๒๐ ๘๖.๓๒

๘๙.๓๑๒. โครงการวนวชาการ ๑,๒๐๐ ๑,๑๐๐ ๙๑.๖๖๓. โครงการกจกรรม

สปดาหหองสมด๑,๐๐๐ ๙๐๐ ๙๐.๐๐

๔. โครงการนทรรศการวนสำาคญ

๕๐๐ ๔๔๐ ๘๘.๐๐

รวม ๓,๖๕๐ ๓,๒๖๐ ๘๙.๓๑ ผลจากสถตการจดโครงการเพอสนบสนนใหผเรยนมการคนควาหาความรเพมเตมในการใชหองสมดเพอการคนควาและสบหาขอมล ปการศกษา ๒๕๕๔ โดยการจดโครงการตางๆ ตามตาราง สงผลใหนกเรยน นกศกษารกการอาน ใฝหาความรเพมเตม ผลจากการสรปจำานวนผเขารบบรการซงคดเปนรอยละของผทใชบรการตามเปาหมายท

คาดหวงไว จากการจดโครงการ ๔ โครงการ คดเปนคาเฉลยรอยละ ๘๙ . ๓๑

ตารางท ๓๙ ตารางสรปการเขารวมโครงการทจดขนปการศกษา ๒๕๕๓ คดเปนรอยละ

ลำาดบท

ชอโครงการจำานวน (คน)

รอยละเฉลย รอยละ

เปาหมาย


๑. โครงการสงเสรมการอานและพฒนาภาษาตางประเทศ

๙๕๐ ๘๐๐ ๘๔.๒๑

๘๖.๐๒๒. โครงการวนวชาการ ๑,๒๐๐ ๑,๐๕๐ ๘๗.๕๐๓. โครงการกจกรรม

สปดาหหองสมด๑,๐๐๐ ๘๗๐ ๘๗.๐๐

๔. โครงการนทรรศการวนสำาคญ

๕๐๐ ๔๒๐ ๘๔.๐๐

รวม ๓,๖๕๐ ๓,๑๔๐ ๘๖.๐๒

ผลจากสถตการจดโครงการเพอสนบสนนใหผเรยนมการคนควาหาความรเพมเตมในการใชหองสมดเพอการคนควาและสบหาขอมล ปการศกษา ๒๕๕๓ โดยการจดโครงการตางๆ ตามตาราง สงผลใหนกเรยน นกศกษารกการอาน ใฝหาความรเพมเตม ผลจากการสรปจำานวนผเขารบบรการซงคดเปนรอยละของผทใชบรการตามเปาหมายทคาดหวงไว จากการจดโครงการ ๔ โครงการ คดเปนคาเฉลยรอยละ ๘๖ . ๐๒

2.5.3 หองปฏบตการตางๆ ครบถวน เพยงพอ และใชประโยชนอยางคมคา การดำาเนนการ

วทยาลยเทคนคตรงเปนสถานศกษาทผลตนกเรยน นกศกษาสาขาวชาตางๆ จงจำาเปนอยางยงทตองมหองปฏบตการทกสาขาวชาชพอยางเพยงพอ มเครองมอ อปกรณ วสด และครภณฑ ในหองปฏบตการอยางครบถวน เพอใหนกเรยนนกศกษาไดเรยนรและฝกปฏบตจนเกดทกษะ และ ความชำานาญทกแผนกวชามหองปฏบตการ อาท เชน หองทดสอบวสด (แผนกชางกอสราง) พนทปฏบตงานเชอมไฟฟา เชอมแกส หองทดสอบวสด หองเครองจกรกลอตโนมต (ซเอนซ) หองเครองเยน หองเครองกลไฟฟา หองดจตอล หอง PLC หองคอบคมมอเตอร หองนวแมตกส หองทดสอบป มและหวฉด หองปฏบตการฉดเชอเพลงอเลกทรอนกส หองทดลองเครองกล หองสมมนาบญช หองปฏบตการเลขานการ หองปฏบตการวทยาลยศาสตร หองปฏบตการคอมพวเตอร หองปฏบตการขาย หองปฏบตการทองเทยว หองปฏบตการอาหาร หองปฏบตการผา ประชมทบเทยง หองประชมศรตรง เปนตน โดยวทยาลยเทคนคตรงไดจดใหมการใชประโยชนอยางคมคา

2.5.4 การจดสภาพแวดลอมทดภายในบรเวณสถานศกษา วทยาลยเทคนคตรงไดจดสภาพแวดลอมภายในบรเวณสถานศกษาทงภายในและภายนอกอาคารสะอาด รมรน มความปลอดภยสง มการตดตงทววงจรปด เพอสอดสองดแลพฤตกรรมของนกเรยนนกศกษา ไดอยางใกลชด และสามารถแกปญหาไดทนทวงทและจดภมทศนสวยงามรอบบรเวณวทยาลยเทคนคตรงมมมพกผอนสบาย ตามจดตางๆ จดสวนหยอม สวนภายในหองเรยนและหองปฏบตการไดจดใหมมมความรแจงขาวสารใหมๆ มอาคารตางๆ ของแตละแผนก มปายบอกไวชดเจน พนทโครงสรางพนฐานและอาคารเรยนทกแหงมนคง แขงแรง สะอาด ปลอดภย เหมาะสมกบการกจกรรมทกแหง โดยจดสภาพพนท ดงน ๑) แตละหองเรยนจดบรรยากาศการเรยน การสอน เออตอการเรยนการสอน ๒) ดแลความเปนระเบยบเรยบรอยของหองเรยนใหเปนสดสวน และจดขอความหรอภาพประกอบสอการเรยนการสอนภายในหองเรยน ๓) จดปลกตนไมแลสวนหยอมบรเวณรอบๆ อาคารเรยน ๔) จดซมนงพกผอนใตตนไม และบรเวณรอบๆ อาคารเรยน ๕) จดทจอดรถอยางมสดสวน สวยงาม ๖) จดใหมการพฒนาความสะอาด ปลกตนไม บรเวณภายในวทยาลยเทคนคตรง และเวรความสะอาดอาคารเรยน

๗) มหองนำาสะอาดเพยงพอสำาหรบคร บคลากร และนกเรยนนกศกษา ผลสมฤทธ จากการจดสภาพแวดลอมดงกลาวขางตน วทยาลยเทคนคตรง ไดสำารวจความพงพอใจของนกเรยนนกศกษา ทมตอการจดสภาพแวดลอมภายในวทยาลยเทคนคตรง พบวา มความเหมาะสม อยในระดบ มาก มคาเฉลยรอยละ 4.29

๒.๖.๑ แผนงาน/โครงการสงเสรมการวจย การถายทอดเทคโนโลยและนวตกรรมทสอดคลองกบภารกจของสถานศกษา

วทยาลยเทคนคตรง เปนสถานศกษาทจดการศกษาเนนดานวชาชพและสนบสนนใหคร, บคลากร, นกเรยน นกศกษา ไดจดทำางานวจยและใหนกเรยนระดบชน ปวช.๓ และปวส.๒ ทเรยนในรายวชาโครงการไดจดทำาเปนรปแบบงานวจย ซงทางวทยาลยฯ ไดจดทำาแผนงานสงเสรมการวจย/โครงการไวในแผนปฏบตการประจำาปงบประมาณ ดงน

ปการศกษา แผนงาน/โครงการสงเสรมการวจยปการศกษา ๒๕๕๕ - โครงการพฒนาและสงเสรมการเขยนโครงการ

และการวจย- โครงการการฝกอบรมเชงปฏบตการการทำาวจยทางการศกษา- โครงการสงประดษฐคนรนใหมและหนยนตอาชวศกษา

ปการศกษา ๒๕๕๓ - โครงการพฒนาและสงเสรมการเขยนโครงการและการวจย- โครงการฝกอบรมเชงปฏบตการการทำาวจยทางการศกษา- โครงการการจดการแขงขนยงจรวดขวดนำา

2.6.2 มกลไกทสงเสรม สนบสนนการวจยหรอพฒนาบคลากรทางการวจย การดำาเนนการ วทยาลยเทคนคตรง มการวางแผนและสงเสรมการพฒนาบคลากร คร นกเรยน นกศกษาในแตละแผนกวชา สาขางาน โดยการสนบสนนใหไปคร นกเรยน นกศกษาเขารบการฝกอบรม ศกษาดงาน ตลอดจนจดสรรงบประมาณในการสรางผลงานและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ และทำาผลงานวจย หลงจากไดจดทำาผลงานสำาเรจ วทยาลยกไดสงเสรมใหมการเผยแพรผลงานทงในระดบสถานศกษา ระดบชมชน ระดบจงหวด ระดบภาคและระดบชาต โดยขนอยกบคณภาพของผลงาน ซงมผลปรากฏชดเจน ซงสามารถพจารณาจากกจกรรมดานตางๆ ดงน 1) แผนงาน/โครงการอบรม / ประชม /สมมนา 2) รายการจดซอ / จดจาง วสดเพอจดทำาผลงานสงประดษฐ 3) รายงานผลการเผยแพรผลงาน ผลสมฤทธ จากความตระหนกและผลการดำาเนนการเกยวกบกลไกทสงเสรม สนบสนนการวจยหรอพฒนาบคลากรทางการวจย ของวทยาลยเทคนคตรง จงปรากฏผลสมฤทธ ดงตอไปน 1) คร นกเรยน นกศกษา จดทำาผลงานวจยและสงประดษฐ - ปการศกษา 25 ๖๐ จำานวน ๔๒๗ ผลงาน

- ปการศกษา 25 ๕๙ จำานวน ๖๕๔ ผลงาน- ปการศกษา 255 ๘ จำานวน ๓๙๓ ผลงาน

2) งบประมาณในการจดทำาผลงานวจยและสงประดษฐ - ปการศกษา 25 ๖๐ จำานวน ๓๓๔,000.00 บาท

- ปการศกษา 255 ๙ จำานวน ๓๑๔,๐๐๐.๐๐ บาท- ปการศกษา 255 ๘ จำานวน ๒๗๑,๙๙๙.๐๐ บาท

2.6.3 ผลงานวจยหรอการพฒนานวตกรรมหรอเทคโนโลยมคณภาพ การดำาเนนการ วทยาลยเทคนคตรง ไดมแนวทางในการใหครผสอน จดการเรยนการสอนตามแผนการจด การเรยนร โดยเนนการสอนเปนชนงานและบรณาการการเรยนการสอนใหผเรยนไดความรและทกษะจากการเรยนการสอน มการวดผลตามสภาพจรง มการประเมนผลตามเกณฑมาตรฐานของสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ผลสมฤทธ จากความตระหนกและผลการดำาเนนการเกยวกบผลงานวจยหรอการพฒนานวตกรรมหรอเทคโนโลย ของคณะคร นกเรยน นกศกษาวทยาลยเทคนคตรง ปรากฏวาผลงานไดรบการประเมนจากสถานศกษาและผเกยวของวามคณภาพ โดยมผลดงน

สรปผลงานวจยหรอนวตกรรม หรอเทคโนโลยทมคณภาพ

ปการศกษา ผลงานสง

ประดษฐ

โครงการระดบ

ปวช.3

โครงการระดบ

ปวส.2

โครงงาน

วทยาศาสตร

รวม รอยละ

2553 13 278 229 34 554 ไดรบการประเมนวา

มคณภาพ13 245 202 34 494 89.

172554 21 292 181 69 563

ไดรบการประเมนวามคณภาพ

21 268 147 69 505 89.70

2555 22 101 70 105 298ไดรบการประเมนวา

มคณภาพ22 101 70 105 298 100

เฉลย 92.96

สรป ผลงานวจยหรอการพฒนานวตกรรมหรอเทคโนโลยมคณภาพคดเปน รอยละ 92.96 หมายเหต เกณฑพจารณาวามคณภาพ 1. ผลงานสงประดษฐ เขารวมประกวดในระดบภาค 2. โครงการระดบ ปวช. และ ปวส. มผลการเรยนตงแต 2.00 3. โครงงานวทยาศาสตร ไดเผยแพรในระดบสถานศกษา เอกสารประกอบ 1. ผลการเรยน 2. เกยรตบตร

2.6.4 การนำาผลการวจยหรอการพฒนาเทคโนโลยไปใชใหเกดประโยชนและคมคา การดำาเนนการ ผลงานนวตกรรม สงประดษฐ โครงงานวทยาศาสตร ผลงานวจยของวทยาลยเทคนคตรง ไดนำาไปใชใหเกดประโยชนและคมคา ปการศกษา 2553-2555 ซงมจำานวน 1,479 ชน คดเปนรอยละ 100

3.1.1 การจดระบบขอมลและสารสนเทศพนฐานครอบคลม และเปนปจจบน การดำาเนนการ วทยาลยเทคนคตรง ไดมการพฒนาระบบเครอขายคอมพวเตอรภายในวทยาลยและระบบขอมลสารสนเทศพนฐานทครอบคลมและเปนปจจบนอยางตอเนองทกป โดยดำาเนนการดงน ๑. มคำาสงวทยาลยเทคนคตรง เรองแตงตงมอบหมายหนาทราชการและความรบผดชอบ ตามระเบยบสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา วาดวยการบรหารสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๒ ประจำาทกปการศกษา โดย งานศนยขอมลสารสนเทศ มหนาทรบผดชอบดงน

- รวบรวมขอมลจากหนวยงานภายในและภายนอกสถานศกษาประมวลผล จดเกบรกษา จดทำา และบรการขอมลและสารสนเทศเกยวกบนกเรยน นกศกษา สถานประกอบการ ตลาดแรงงาน บคคลากร งบประมาณ ครภณฑ อาคารสถานท แผนการเรยน และขอมลทางเศรษฐกจและสงคม

- รวบรวมและเผยแพรสารสนเทศตางๆ ทเปนประโยชนตอการจดการศกษาและประกอบอาชพ

- พฒนาระบบเครอขายขอมลสถานศกษา ใหสามารถเชอมโยงกบสถานศกษาอน สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ และหนวยงานอน รวมทงการพฒนาศกยภาพการใชขอมลจากเครอขายอนเตอรเนต

- กำากบ ควบคมดแลระบบใหเปนไปตามกฎหมายวาดวยการกระทำาความผดเกยวกบคอมพวเตอร

- ดำาเนนการเกยวกบศนยกำาลงคนอาชวศกษาของสถานศกษา

- ประสานงานและใหความรวมมอกบหนวยงานตางๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษา

๒. คณะกรรมการไดมการปรกษาหารอรวมกนวางแผนจดระบบขอมลและสารสนเทศให ครอบคลมใชงานและเปนปจจบน โดยมรายละเอยดดงน

๒.๑ จดทำาขอมลสารสนเทศพนฐาน ใหมครอบคลมและเปนปจจบน

๒.๒ พฒนาระบบเครอขายขอมลสถานศกษา ใหครอบคลมในทกแผนกวชาภายในวทยาลย นกเรยนนกศกษา บคลากรทางการศกษาของวทยาลย สามารถใชงานระบบเครอขายอยางทวถง ตลอดจนไดตดตงไปยงบานพกครเพอใหบรการอนเตอรเนต แกบคลากรทางการศกษา

๒.๓ การปรบปรงเวบไซต (http://www.technictrang.ac.th) วทยาลยไดมการปรบปรงเวบไซตอยางตอเนอง ทงการปรบปรงขอมล, ขาวสารประชาสมพนธ และภาพกจกรรมตางๆ ไดมการปรบปรงอยางเปนปจจบน ๓. ผรบผดชอบในการทำางานมการจดทำาขอมล ดานตางๆ ของวทยาลยเสนอตอผบรหารไดรบทราบทกระยะ ผลสมฤทธ จากการทวทยาลยเทคนคตรงไดมพฒนาระบบเครอขายคอมพวเตอรและสารสนเทศตางๆ ทเปนโครงสรางพนฐาน สามารถรองรบทจะนำาระบบสารสนเทศมาใชภายในวทยาลยในดานตางๆ ตอไป 3.1.2 การจดเกบขอมลและสารสนเทศเปนระบบ ทนสมย และพฒนาตอเนอง การดำาเนนการ

วทยาลยเทคนคตรง มการจดเกบขอมลและสารสนเทศเปนหมวดหม เปนระเบยบสามารถคนหาไดอยางสะดวก มการปรบปรงวธการจดเกบขอมลและสารสนเทศใหดอยเสมอ ซงในการจดเกบขอมลและสารสนเทศเพอการจดการนน เปนไปตามระบบโครงสรางการบรหารของวทยาลยฯ มการปรบปรงขอมลใหเปนปจจบนทกงานทเกยวของสามารถใชขอมลรวมกนไดอยางมประสทธภาพ ระบบการจดเกบขอมลและสารสนเทศยดหลกตามเนอหาของงานแบงเปน 2 สวน คอ การจดเกบขอมลในรปแบบเอกสาร และการจดเกบขอมลในรปแบบฐานขอมลดวยระบบคอมพวเตอร ตามระบบโครงสรางการบรหารของวทยาลยฯ ดงน 1. ฝายวชาการ มการจดเกบขอมลและสารสนเทศ ดงน

(1) งานพฒนาหลกสตรการเรยนการสอน จดเกบขอมลเกยวกบหลกสตร การพฒนาหลกสตร แผนการเรยน ตารางเรยน ตารางการใชหอง ตารางคร ซงมการจดเกบขอมลไวอยางเปนระบบ สามารถคนหาไดสะดวก รวดเรว รวมถงแบบฟอรมตางๆ ครสามารถนำาขอมลไปใชได ในปจจบนไดมการพฒนาโดยนำาระบบสารสนเทศ RMS2012 มาชวยเพมประสทธภาพในดานการจดเกบขอมลตารางเรยน ตารางสอน ซงผบรหาร คร และนกเรยนนกศกษาสามารถตรวจสอบตารางเรยน ตารางสอน ทางระบบสารสนเทศ RMS2012 ไดผานทางระบบเครอขายอนเตอรเนต

(2) งานวดและประเมนผล ไดจดทำาขอมลผลการเรยนของนกเรยนนกศกษาอยางเปนระบบ ไดมการพฒนาโดยนำาระบบสารสนเทศ RMS2012 มาชวยเพมประสทธภาพในดานการจดเกบขอมลดงน - ขอมลการเขาชนเรยน ครประจำาวชาสามารถเชคชอการเขาชนเรยนในแตละ วนได และหากนกเรยนคนใด ขาดเรยน ระบบจะเชอมโยงไปยงครทปรกษาซงจะมขอความไปแจงครทปรกษาใหรบทราบทนท

- การจดเกบขอมลคะแนนและผลการเรยน ครประจำาวชาสามารถบนทกคะแนนในแตละวชา และพมพใบประเมนผลการเรยนผานทางระบบ รวมทงสามารถโอนถายขอมลผลการเรยนไปยงโปรแกรม ศธ.02 ไดทนท

- ขาวสารดานผลการเรยนของนกเรยน นกศกษา ระบบ RMS2012 สามารถเชอมโยงกบระบบการสง SMS โดยจะสามารถแจงผลการเรยนของนกเรยน นกศกษา ใหผปกครองนกเรยนนกศกษาไดรบทราบ

(3) งานอาชวศกษาระบบทวภาค ไดมการจดเกบขอมลสถานประกอบการทนกเรยนนกศกษาของวทยาลยไดออกไปฝกงานประสบการณในสถานประกอบการ โดยแยกเปนปการศกษาสามารถคนหาขอมลทอยของหนวยงานตางๆ ไดอยางสะดวกและรวดเรว

(4) งานสอการเรยนการสอน จดหา จดทำาสอโสตทศนปกรณ

(5) งานวทยบรการและหองสมด จดเกบขอมลเกยวกบรายการหนงสอ ขอมลการยม-คน สถตจำานวนผใชในการสบคนขอมล 2. ฝายบรหารทรพยากร มการจดเกบขอมลและสารสนเทศ ดงน

(1) งานบรหารงานทวไป จดเกบขอมลเกยวกบการรบหนงสอเขา-ออก ขอมลบรการโทรศพท โทรสาร การใชงานระบบสารบรรณอเลกทรอนกส สถตการใชวสดเอกสาร การพมพ ปจจบนวทยาลยไดนำาระบบ RMS2012 มาใชในการรบสงเอกสารใหกบบคคลากรภายในวทยาลยฯ เพอใหมความรวดเรว สะดวกในการคนหาขอมล ตลอดจนสามารถลดปรมาณการใชกระดาษในดานเอกสารดวย

(2) งานบคลากร จดเกบขอมลเกยวกบสถตจำานวนบคลากรภายในวทยาลยฯ ประวตบคลากร ขอมลการพฒนาบคลากรในโครงการตางๆ ไดแก การฝกอบรม สมมนา ดงาน ในดานบคลากรวทยาลยไดนำาระบบ RMS2012 มาใชในการจดเกบขอมลบคลากรดาน

ตางๆ อาท ประวตการศกษา, การลา, การฝกอบรม เปนตน สามารถสบคนขอมลไดอยางรวดเรว

(3) งานการเงน จดเกบขอมล เชน อตราเงนเดอนของบคลากรในสถานศกษา การชำาระคาธรรมเนยมของนกเรยนนกศกษา การคมใบเสรจรบเงนประจำาวน

(4) งานบญช จดเกบขอมล เชน รายการบญช รายรบ รายจาย รวมทงงบตางๆ

(5) งานพสด จดเกบขอมล วสด ครภณฑ ขอมลการใชงานรถยนตของทางราชการ

(6) งานอาคารสถานท จดเกบขอมล อาคารสถานท บานพก

(7) งานทะเบยน จดเกบขอมลพนฐานนกเรยน นกศกษา ประวตการเรยนจากสถาบนเดม ตดตามผลการเรยนและการพนสภาพของนกเรยน นกศกษา ในงานทะเบยนวทยาลยไดนำาเอาระบบสารสนเทศมาใชดงน

- ระบบ ศธ.02 วทยาลยไดเชอมโยงขอมลงาน ศธ.02 เขากบงานตางๆ ทเกยวของดงน งานทะเบยน, งานวดผลและประเมนผล, งานพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอน, และงานศนยขอมลฯ โดยมการจดเกบขอมลดวยเครองคอมพวเตอรแมขายทมประสทธภาพ และมการสำารองขอมลอยเปนประจำา

- ระบบ RMS2012 งานทะเบยนจะดำาเนนการปรบปรงขอมลนกเรยนนกศกษาในระบบ RMS2012 ทนทเมอมการรายงานผลขอมลนกเรยนนกศกษาใหกบสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ตามปฏทนการปฏบตงานประจำาป ซงจะทำาใหขอมลนกเรยนนกศกษาระหวางระบบ ศธ.02 กบ ระบบ RMS2012 เปนขอมลทตรงกน 3. ฝายแผนงานและความรวมมอ มการจดเกบขอมลและสารสนเทศ ดงน

(1) งานแผนและงบประมาณ จดเกบขอมลการใชจายงบประมาณ ตามแผนงาน/โครงการ การรายงานผลการใชจายงบประมาณ

(2) งานศนยขอมลสารสนเทศ จดเกบขอมลพนฐานของสถานศกษา ไดแก ขอมลนกเรยน นกศกษา ขอมลบคลากร ขอมลอาคารสถานท ขอมลครภณฑ โดยจดเกบทงในระบบ RMS2012, ระบบ ศธ.02 และเผยแพรขอมลพนฐานผานทางเวบไซตของวทยาลย http://www.technictrang.ac.th

(3) งานความรวมมอและบรการชมชน จดเกบและรวบรวมขอมลการใหบรการชมชนไวอยางเปนระบบ

(4) งานสงเสรมผลตผลการคาและประกอบธรกจ จดเกบขอมลการใชวสดฝกเพอจดทำารายงาน สผ.5

(5) งานวจยพฒนานวตกรรมและสงประดษฐของคนรนใหม จดเกบขอมลเกยวกบ งานวจยในชนเรยนของคร ขอมลสงประดษฐของคนรนใหม ผลงานโครงการวทยาศาสตร

(6) งานประกนคณภาพ ใชระบบสารสนเทศในการนำาขอมลจากงานตางๆ มาประกอบการจดทำารายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา

4. ฝายพฒนากจการนกเรยน นกศกษา มการจดเกบขอมลและสารสนเทศ ดงน

(1) งานปกครอง จดเกบขอมล นกเรยน นกศกษาผดระเบยบ

(2) งานกจกรรมนกเรยน นกศกษา จดเกบขอมลเกยวกบการดำาเนนงานเกยวกบการจดกจกรรมของนกเรยน นกศกษา ขอมลนกเรยน นกศกษารวม/ไมรวมกจกรรมเขาแถว ขอมลการเขารบการรกษาพยาบาล

(3) งานแนะแนวและสวสดการนกศกษา จดเกบขอมลเกยวกบประวตนกศกษาเงนก การกเงนของนกเรยน นกศกษา การ

ตดตามความสำาเรจของนกศกษาทสำาเรจการศกษาและเขาสตลาดแรงงาน ขอมลการใหคำาปรกษา

(4) งานครทปรกษา จดทำา จดเกบ รวบรวมประวต ขอมลการเรยน และพฤตกรรมของนกเรยน นกศกษา

(5) งานโครงการพเศษและบรการชมชน จดเกบรวบรวมขอมลการจดโครงการไวอยางเปนระบบ สามารถคนหาไดสะดวกและรวดเรว ผลสมฤทธ จากการทวทยาลยเทคนคตรงไดมการจดเกบขอมลสารสนเทศอยางเปนหมวดหม เปนระบบ ทนสมยและพฒนาอยางตอเนอง ทงในรปแบบเอกสาร ระบบสารสนเทศ RMS2012 และระบบ ศธ.02 ทำาใหมความสะดวก รวดเรว มบทสรปสำาหรบผบรหารไดอยางครบถวน สามารถนำาขอมลไปใชในการประกอบการตดสนใจและปรบเปลยนขอมลไดทนทวงท

3.1.3 การนำาขอมลและสารสนเทศไปใชในการบรหารจดการ และการจดการเรยนการสอน การดำาเนนการ การเกบขอมลและสารสนเทศของแตละฝายตามโครงสรางของวทยาลย ไดมการปรบปรงขอมลใหเปนปจจบน และทกงานทเกยวของสามารถใชงานขอมลรวมกนไดอยางมประสทธภาพ และ เกดประโยชนสงสด มการใชขอมลและสารสนเทศเปนฐานขอมล เพอการตดสนใจในการบรหารจดการและในการจดกจกรรมการเรยนการสอน และเกดประโยชนคมคา ดงน 1. ดานการบรหารจดการ คณะผบรหาร ไดนำาสารสนเทศมาใชประกอบการพจารณาตดสนใจในการบรหารจดการ เกยวกบการกำาหนดวสยทศน พนธกจ นโยบาย วตถประสงค แผนแมบท แผนปฏบตงาน กลยทธ นำาระบบสารสนเทศมาใชในการบรหารจดการบคลากร ระบบงานสารบรรณอเลกทรอนกส ระบบงานอาจารยทปรกษา การบรหารจดการศนยกำาลงคนอาชวศกษา รวมทงผบรหารสามารถตรวจสอบขอมลดานตางๆ ในบทสรปผบรหารไดทางระบบ RMS2012 (http://rms.technictrang.ac.th) 2. ดานการจดการเรยนการสอน มการนำาขอมลและสารสนเทศ มาใชเพอสนบสนนดานการจดการเรยนการสอน เพอพฒนาคณภาพการศกษา ทงในดานผลการเรยน การเขาชนเรยน ตลอดจนสอการเรยนการสอนตางๆ ทนกเรยนนกศกษาสามารถ เขาใชงานผานทางระบบการเรยนการสอนออนไลน (http://lms.technictrang.ac.th) และ (http://lms3.technictrang.ac.th/moodle) เปนตน ผลสมฤทธ

จากการทวทยาลยเทคนคตรงไดมการจดเกบขอมลสารสนเทศอยางเปนหมวดหม เปนระบบ ทำาใหสามารถชวยอำานวยความสะดวกในการนำาไปใชงานในดานการบรหารจดการ การเรยนการสอน ผบรหารสามารถเรยกใชขอมลไดอยางรวดเรว

3.1.4 การเผยแพรขอมลขาวสาร กจกรรมในสถานศกษา และผลการพฒนาคณภาพของสถานศกษา วทยาลยเทคนคตรง ไดเผยแพรขอมลขาวสาร กจกรรมตางๆ โดยจดใหมการประชาสมพนธในรปแบบตางๆ เชน การประชาสมพนธเสยงตามสาย จดสอสงพมพแนะนำาวทยาลยฯ ในรปแบบแผนพบ นำาไปใชแนะนำาการศกษา ประชาสมพนธสถานศกษาในโอกาสตางๆ เชน เสยงตามสาย สถานวทย R-Radio ทางเวบไซต www.technictrang.ac.th จดทำาเวบไซตวทยาลย (http://www.technictrang.ac.th) เพอเผยแพรขาวสาร กจกรรมความกาวหนาของวทยาลย จดทำาสอสงเสรมการจดการเรยนร เพอพฒนาประสทธภาพการเรยนร และนำาระบบสารสนเทศ

RMS2012 (http://rms.technictrang.ac.th) มาใชภายในวทยาลยฯ เพอใหนกเรยนนกศกษา ผปกครอง บคลากรทางการศกษา ผบรหาร สามารถสบคนขอมลตางๆ ไดอยางรวดเรว

3.2.1 แผนพฒนาคณภาพการศกษา และแผนปฏบตงานประจำาป สอดคลองกบเปาหมาย และ นโยบายการจดการศกษา ตลอดจนสภาพของทองถน และสถานศกษา

วธการดำาเนนงาน มการจดทำาแผนยทธศาสตรพฒนาคณภาพการศกษา พ.ศ. 2554 – 2556 เพอกำาหนดทศทางการพฒนาสถานศกษา และจดทำาแผนปฏบตงานประจำาป โดยมงเนน ใหแผนดงกลาวสอดคลองกบเปาหมายและนโยบายการจดการศกษา ทงในสวนของรฐบาล กระทรวงศกษาธการ สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ตลอดจนสภาพของทองถนและสถานศกษา โดยแผนปฏบตงานประจำาปผานการพจารณาเหนชอบโดยคณะกรรมการบรหารสถานศกษา เพอพจารณาความสอดคลองของโครงการตาง ๆ กบเปาหมาย นโยบายของสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา และกระทรวงศกษาธการ รวมถงความตองการของทองถน ผลการดำาเนนงาน สถานศกษามแผนพฒนาคณภาพการศกษาและแผนปฏบตงานประจำาปทสอดคลองกบเปาหมาย ในดานผสำาเรจการศกษามความรและทกษะตามสมรรถนะวชาชพ สถานศกษาเปนแหลงเรยนรวชาวชาชพของชมชน และผลตพฒนากำาลงคนสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ นโยบายการจดการศกษา ศกยภาพของสถานศกษา และความตองการของทองถน ทงยงมการกำาหนดการปฏบตงาน ระยะเวลา ผรบผดชอบในแตละกจกรรมอยางชดเจน ซงมผลทำาใหสถานศกษาผานเกณฑการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาโดยตนสงกด และผานการประเมนคณภาพภายนอกโดยสำานกงานรบรองมาตรฐานคณภาพการศกษา (สมศ.)

3.2.2 การดำาเนนงานตามแผนเปนไปอยางมระบบ วธการดำาเนนงาน การดำาเนนงานตามโครงการหรอแผนงาน ซงกำาหนดไวในแผนปฏบตการประจำาป มผรบผดชอบตามโครงการหรอแผนงานโดยปฏบตกจกรรมทกำาหนดไวในโครงการอยางชดเจน เปนไปตามระเบยบ การจดการศกษาทเกยวของกบกจกรรมนน ๆ ระเบยบพสด ระเบยบการเงนการคลง ระเบยบการวดและประเมนผล ผลการดำาเนนงาน จากการดำาเนนงาน ทำาใหโครงการ/กจกรรมตาง ๆ ทกำาหนดไวในแผนปฏบตการประจำาปของสถานศกษามการดำาเนนงานอยางเปนระบบตามทกำาหนดไวในแผน โดยเนนความประหยดคมคาและเพอประโยชนสงสดของทางราชการ

3.2.3 การตดตาม ตรวจสอบ ประเมนและพฒนางานเปนไปอยางตอเนอง วธการดำาเนนงาน การจดทำาแผนปฏบตการประจำาปงบประมาณนน สถานศกษาไดมการแตงตงคณะกรรมการในการจดทำาแผนปฏบตการประจำาป ไดมการจดทำาปฏทนการปฏบตงานทครอบคลมทกกจกรรมตามแผนงาน โครงการเพอใหสอดคลองกบวสยทศน พนธกจและเปาหมาย เพอเปนแผนการกำากบตดตาม ตรวจสอบการปฏบตงาน มคณะทำางานรบผดชอบ และจดใหมการประเมนผลการจดกจกรรมโครงการอยางสมำาเสมอ เพอใหเกดการพฒนางานอยางตอเนอง ผลการดำาเนนงาน จากการดำาเนนงาน ทำาใหการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนและพฒนาไดอยางมประสทธภาพเนองจากเปนไปตามแผนทวางไว โดยม

การประเมนผลการดำาเนนโครงการอยางสมำาเสมอ โดยสวนใหญมความพงพอใจในระดบมาก

3.2.4 การรายงานผลการดำาเนนงานใหผปกครอง ชมชน และหนวยงานทเกยวของทราบ วธการดำาเนนงาน

สถานศกษามการรายงานผลการดำาเนนงานประจำาป ดงน ๑. การเผยแพรขอมลขาวสารผานทางเวปไซตของสถานศกษา (www.technictrang.ac.th)

๒. แจงผลการดำาเนนงานของสถานศกษาใหผปกครองทราบในการประชมผปกครอง ๓. จดทำารายงานการประเมนตนเอง (SAR) ประจำาป ๔. มการแนะแนวและประชาสมพนธใหสถานศกษาในเขตพนทการศกษาทกป ผลการดำาเนนงาน การดำาเนนงานหลายรปแบบทำาใหผปกครอง ชมชนและหนวยงานทเกยวของมความเชอมนในการบรหารงานของสถานศกษา มผลงานทเปนประจกษของชมชนทำาใหเปนทไววางใจในการใหงบประมาณการดำาเนนกจกรรมตางๆ อยางตอเนอง

3.3.1 การจดสรรงบประมาณทมงเนนผลงาน ตามมาตรฐานการจดการทางการเงน วธการดำาเนนงาน สถานศกษา มการจดสรรงบประมาณทสอดคลองกบพนธกจและเปาหมาย วตถประสงค กลยทธ และระบแหลงทมาของงบประมาณอยางชดเจน มการบรหารเงนงบประมาณ และเงนนอกงบประมาณใหเปนไปตามยทธศาสตรและนโยบายของกระทรวงศกษาธการ สำานกงานคณะกรรมการ การอาชวศกษาและสถานศกษา โดยคำานงถงประโยชนทนกเรยน นกศกษาสวนใหญจะไดรบภายใน การดำาเนนงานตามแผนงาน โครงการตามมาตรฐานการจดการทางการเงน ผลการดำาเนนงาน สถานศกษามการจดสรรงบประมาณ ทสอดคลองกบพนธกจ เปาหมาย ยทธศาสตรแตละผลผลต แตละโครงการ กำาหนดแหลงทมาของงบประมาณชดเจน มเงนงบประมาณและเงนนอกงบประมาณเพยงพอทจะบรการไดอยางตอเนองกำาหนดนโยบายการใชเงนในสดสวนทเหมาะสม และคำานงถงประโยชนของนกเรยนนกศกษาสวนใหญทจะไดรบเปนสำาคญ

3.3.2 การตดตาม และประเมนผลการใชงบประมาณอยางสมำาเสมอ วธการดำาเนนงาน สถานศกษามการตดตามและประเมนผลการใชงบประมาณอยางสมำาเสมอ โดยจดใหมการตรวจสอบและควบคมการใชจายเงนงบประมาณและเงนนอกงบประมาณใหเปนไปตามแผนปฏบตการประจำาป และรวบรวมแผนการใชจายเงนงบประมาณ เงนนอกงบประมาณ เปนคาวสดฝกของแผนกวชา สำารวจความตองการวสดครภณฑของแผนกวชา และงานตางๆ เพอเปนขอมลในการประกอบการพจารณาการจดซอจดจาง วเคราะหรายจายของสถานศกษา เพอปรบปรงการใชจายอยางมประสทธภาพ และดำาเนนการเรองการปรบแผนการใชจายเงนของสถานศกษา พรอมจดใหมการรายงานผลการดำาเนนงานเมอสนสดโครงการ ผลการดำาเนนงาน จากการดำาเนนงาน ทำาใหระบบการบรหารดานงบประมาณ การตดตาม และ การประเมนผลเปนไปอยางตอเนอง และเปนไปตามแผนงบประมาณทกำาหนดไว เพอความถกตอง โปรงใส และสามารถ

ตรวจสอบไดโดยสถานศกษา โดยมการจดทำาการประเมนโครงการทกโครงการ เพอนำาผลท ไดรบมาพฒนา อยางตอเนอง

3.3.3 การรายงานผลการใชงบประมาณอยางเปนระบบ และตรวจสอบได วธการดำาเนนงาน สถานศกษาไดดำาเนนการจดทำารายงานผลการใชงบประมาณ เสนอหนวยงานทเกยวของ อยางถกตองและเปนปจจบน ครบถวน และตรวจสอบได ดงน ๑. รายงานผลการใชจายเงนงบประมาณ

๒. รายงานเงนคงเหลอประจำาวน,รายงานการจดเกบรายไดสถานศกษาประจำาเดอน, รายงานการใชใบเสรจรบเงนทกสนงบประมาณ,และมการตรวจสอบรายงานในระบบ GFMIS เสนอคลงจงหวดเปนประจำาทกเดอน ๓. รายงานประจำาเดอนทกสนเดอนหลงปดบญช มการทำางบทดลอง เพอพสจน ความถกตองของยอดเงนคงเหลอตามสมดเงนสด, สมดเงนฝากธนาคาร,สมดเงนฝากคลง และจดทำารายงานการเงนประจำาเดอน เสนอผอำานวยการ, สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา,สำานกงานตรวจเงนแผนดน ๔. รายงานประจำาป จดทำางบการเงน เพอเปนขอมลเกยวกบฐานะการเงน ผลการดำาเนนงานและกระแสเงนสดของหนวยงาน ซงเปนประโยชนใหฝายบรหารในการตดสนใจ ผลการดำาเนนงาน จากการดำาเนนงาน การรายงานผลการใชงบประมาณอยางถกตอง เปนปจจบน ครบถวน และตรวจสอบไดอยางตอเนอง ยงผลใหเปนพนฐานขอมลเกยวกบฐานะการเงน ผลการดำาเนนงานและกระแสเงนสดของหนวยงาน นำามาซงการบรหารงบประมาณอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล กอใหเกดประโยชนสงสดตอองคกร

๓.๓.๔ การจดบรการ และสวสดการตางๆ ใหแกบคลากรอยางเหมาะสม และทวถง วธการดำาเนนงาน วทยาลยไดจดบรการ และสวสดการตางๆ ใหแกบคลากรอยางเหมาะสม และทวถง ไดแก ๑. จดใหมการตรวจสขภาพประจำาป ๒. การจดทศนศกษาดงาน เพอแลกเปลยนความรและประสบการณระหวางสถานศกษา ชมชนและสถานประกอบการ สงเสรมใหบคลากรไดมการพฒนาคณภาพของตนเองไดอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลกอใหเกดประโยชนตอตนเองและนกเรยน นกศกษาอยางสงสด 3. จดหองสงเสรมสขภาพ สำาหรบนกเรยน นกศกษา ครและบคลากร เพอสงเสรมการออกกำาลงกายและเสรมสรางสขภาพทด แขงแรง 4. จดทำาหองพกสวสดการสำาหรบครและบคลากร เพอรบประทานอาหาร จดทำาอาหารทเปนสดสวน สะอาด ถกหลกอนามย 5. จดทำาหองปฏบตสำานกงานทกหองใหสมบรณ ทนสมย เออตอการทำางานโดยการจดหาวสด ครภณฑทเกยวของ เพอสะดวกในการใชงานและการเชอมตอระบบอนเตอรเนต เพอความสะดวกในการสบคนขอมลและการตดตอสอสารทงภายในและภายนอกวทยาลย ทำาใหระบบการทำางานมประสทธภาพ 6. จดบรการคอมพวเตอร (หองศนยขอมลสารสนเทศ) เพอใหนกเรยนนกศกษาไดมาลงทะเบยน V-cop ตรวจสอบผลการเรยนและสบคนขอมลทางอนเตอรเนต

7. จดทำาหองวทยบรการและหองสมดททนสมย เพอบรการนกเรยนนกศกษา ครและบคลากร ในการคนควาขอมล ดานการเรยนการสอน และบรการดานขาวสาร 8. จดบรการสาธารณปโภคพนฐาน 9. ปรบภมทศนและสถานทพกผอนภายในสถานศกษา ผลการดำาเนนงาน การจดบรการสวสดการตางๆ ใหกบบคลากรของสถานศกษาอยางเหมาะสมและทวถง ทำาใหบคลากร รอยละ 88.๒๙ มความพงพอใจอยในระดบมาก

3.4.1 พนท โครงสรางพนฐาน และอาคารเรยนทกแหงมนคง แขงแรง และสะอาดปลอดภย และเหมาะสมกบการทำากจกรรม 3.4.1.1 อาคารสถานบนการอาชวศกษา 2549 ม 5 ชน ลกษณะเปนอาคารคอนกรตเสรมเหลก มพนท 11,803 ตรม. รองรบจำานวนผใชได 3,000 คน

ชน 1 ประกอบดวย ๑) สำานกงานสถาบนการอาชวศกษาภาคใต 2

- หองงานประชาสมพนธ- งานสารบรรณ

- งานบคลากร- งานการเงน- งานบญช- หองงานทวภาค- หองงานศนยบรการทดสอบและเทยบโอนความรและ

ประสบการณระดบจงหวด- หองงานพฒนาหลกสตรการเรยนการสอน- หองงานวดผลและประเมนผล- งานสอการเรยนการสอน- หองงานแนะแนวอาชพและจดหางาน- ศนยบรการสนบสนนนกเรยนนกศกษาคนพการ- หองงานทะเบยน- ลานอเนกประสงค

ชน 2 ประกอบดวย ๑) หองผอำานวยการ ๒) หองรองผอำานวยการฝายแผนงานและความรวมมอ ๓) หองรองผอำานวยการฝายบรหารทรพยากร ๔) หองรองผอำานวยการฝายวชาการ ๕) หองประชมทบเทยง ๖) หองประชมศรตรง ๗) หองงานประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา ๘) หองงานศนยขอมลสารสนเทศ ๙) หองเรยนคอมพวเตอร ๑๐) หองงานวางแผนและความรวมมอ

ชน 3 ประกอบดวย ๑) สาขาวชาอตสาหกรรมทองเทยวและการโรงแรม ๒) สาขาวชาการขายการตลาด

ชน 4 ประกอบดวย

๑) สาขาวชาการบญช ๒) สาขาวชาการเลขานการ

ชน 5 ประกอบดวย ๑) สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ ๒) หองศนยปฏบตการและฝกอบรมคอมพวเตอร ชวน หลกภย

3.4.1.2 โรงฝกงานแผนกวชาชางยนต ม 1 ชน ลกษณะเปนอาคารคอนกรตเสรมเหลก มพนท 1,160 ตรม. รองรบจำานวนผใชได 600 คน มหองเรยนทฤษฎและปฏบตสาขางานชางยนต

3.4.1.3 โรงฝกงานแผนกวชาชางกอสราง ม 1 ชน ลกษณะเปนอาคารคอนกรตเสรมเหลก มพนท 1,062 ตรม. รองรบจำานวนผใชได 600 คน มหองเขยนแบบดวยคอมพวเตอร หองเรยนสำารวจ หองอนเตอรเนต

3.4.1.4 อาคารปฏบตการทดสอบโยธา ม 1 ชน ลกษณะเปนอาคารคอนกรตเสรมเหลก มพนท 284 ตรม. รองรบจำานวนผใชได 80 คน มหองทดสอบคอนกรต

3.4.1.5 โรงฝกงานปน ม 1 ชน ลกษณะเปนอาคารคอนกรตชนเดยว มพนท 432 ตรม. รองรบจำานวนผใชได 200 คน มหองทดสอบเหลก

3.4.1.6 อาคารปฏบตการวชาชพ ม 2 ชน ลกษณะเปนอาคารคอนกรตเสรมเหลก มพนท 340 ตรม. รองรบจำานวนผใชได 150 คน มหองเขยนแบบ หองทดสอบแอสฟลส หองทดสอบงานดน

3.4.1.7 โรงฝกงานแผนกวชาโลหะการ ม 1 ชน ลกษณะเปนอาคารคอนกรตเสรมเหลก มพนท 1,044 ตรม. รองรบจำานวนผใชได 400 คน มหองเรยนทฤษฎและปฏบตสาขาวชาชางเชอม

3.4.1.8 โรงฝกงานชางเทคนคพนฐาน ม 1 ชน ลกษณะเปนอาคารคอนกรตเสรมเหลก มพนท 1.044 ตาม. รองรบจำานวนผใชได 400 คนมหองเรยนทฤษฎและปฏบตสาขาวชาเทคนคพนฐาน

3.4.1.9 โรงฝกงานชางกลโรงงาน ม 1 ชน ลกษณะเปนอาคารคอนกรตเสรมเหลก มพนท 976 ตรม. รองรบจำานวนผใชได 400 คน มหองเรยนทฤษฎและปฏบตสาขาวชาชางกลโรงงาน

3.4.1.10 อาคารโรงอาหาร ม 1 ชน ลกษณะเปนอาคารคอนกรตเสรมเหลก มพนท 576 ตรม. รองรบจำานวนผใชได 1,500 คน

3.4.1.11 อาคารแผนกวชาชางไฟฟา ม 4 ชน ลกษณะเปนอาคารคอนกรตเสรมเหลก มพนท 2,400 ตรม รองรบจำานวนผใชได 600 คน แตละหองเรยนจดบรรยากาศการเรยนการสอน เออตอการเรยนการสอน

3.4.1.12 อาคารปฏบตการแผนกชางอเลกทรอนกส ม 4 ชน ลกษณะเปนอาคารคอนกรตเสรมเหลก มพนท 1,728 ตรม. รองรบจำานวนผใชได 600 คน แตละหองเรยนจดบรรยากาศการเรยนการสอนเออตอการเรยนการสอน

3.4.1.13 อาคารปฏบตการแผนกวชาคหกรรม ม 2 ชน ลกษณะเปนอาคารคอนกรตเสรมเหลก มพนท 832 ตรม. รองรบจำานวนผใชได 300 คน แตละหองเรยนจดบรรยากาศการเรยน การสอน เออตอการเรยนการสอน

ชน 1 สาขาวชาอาหารและโภชนาการชน 2 สาขาวชาผาและเครองแตงกาย

3.4.1.14 อาคารปฏบตการแผนกวชาสถาปตยกรรม ม 4 ชน ลกษณะเปนอาคารคอนกรตเสรมเหลก มพนท 1,728 ตรม. รองรบจำานวนผใชได 600 คน แตละหองเรยนจดบรรยากาศการเรยนการสอน เออตอการเรยนการสอน

ชน 1,2,3,4 สาขาสถาปตยกรรม3.4.1.15 อาคารเรยน 3 ม 2 ชน ลกษณะเปนอาคาร

คอนกรตเสรมเหลก มพนท 832 ตรม. รองรบจำานวนผใชได 600 คน

แตละหองเรยนจดบรรยากาศการเรยนการสอน เออตอการเรยนการสอน

ชน 1 ประกอบดวย- สาขาวชาสามญสมพนธ - หองเรยนปฏบตอาหาร

ชน 2 ประกอบดวย- สาขาวชาสามญสมพนธ

3.4.1.16 อาคารเรยน 2 ม 2 ชน ลกษณะเปนอาคารคอนกรตเสรมเหลก มพนท 832 ตรม. รองรบผใชได 400 คน แตละหองจดบรรยากาศการเรยนการสอน เออตอการเรยนการสอน

ชน 1,2 สาขาวชาสามญสมพนธ3.4.1.17 อาคารศนยวทยการบรการ ม 2 ชน ลกษณะเปน

อาคารคอนกรตเสรมเหลก มพนท 2,640 ตรม. รองรบจำานวนผใชได 2,000 คน

ชน 1 ประกอบดวย- หองสมด

ชน 2 ประกอบดวย- หองประชมเจาไหม- หองประชมศนยวทยการบรการ

3.4.1.18 อาคารเรยนปฏบตการแผนกวชาเทคโนโลยสารสนเทศ ม 4 ชน ลกษณะเปนอาคารคอนกรตเสรมเหลก มพนท 1,728 ตรม. รองรบจำานวนผใชได 600 คน แตละหองเรยนจดบรรยากาศการเรยนการสอน เออตอการเรยนการสอน

ชน 1 ประกอบดวย - หองปฏบตการกลาง- หองเขยนโปรแกรมดวยคอมพวเตอร- หองไฮโดรลกส

ชน 2,3 สาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศ

3.4.1.19 อาคารเรยน 7 ม 4 ชน ลกษณะเปนอาคารคอนกรตเสรมเหลก มพนท 1,728 ตรม. รองรบจำานวนผใชได 600 คน แตละหองเรยนจดบรรยากาศการเรยนการสอน เออตอการเรยนการสอน

ชน 1 สาขาการยางและพอลเมอรชน 2,3,4 สาขาวชาสามญสมพนธ

3.4.1.20 อาคารสำานกงานกจกรรมนกเรยนนกศกษา ม 4 ชน ลกษณะเปนอาคารคอนกรตเสรมเหลก มพนท 1,920 ตรม. รองรบจำานวนผใชได 600 คน

ชน 1 ประกอบดวย- งานสวสดการพยาบาล- ธนาคารโรงเรยน

ชน 2 ประกอบดวย - หองรองผอำานวยการกจกรรมนกเรยนนกศกษา- งานครทปรกษา- งานปกครอง- สำานกงานองคการวชาชพในอนาคตแหง

ประเทศไทย- สถานวทยเพอการศกษาและพฒนาอาชพ

3.4.1.21 อาคารเรยน 1 ม 2 ชน ลกษณะเปนอาคารคอนกรตเสรมเหลก มพนท 832 ตรม. รองรบผใชได 300 คน

ชน 1,2 สาขาวชาสามญสมพนธ3.4.1.22 อาคารสาขาวชาการยางและพอลเมอร ม 1 ชน

ลกษณะเปนอาคารคอนกรตเสรมเหลก มพนท 675 ตรม. รองรบจำานวนผใชได 200 คน

- หองทฤษฎและปฏบตสาขาวชาการยางและพอลเมอร

3.4.1.23 อาคารงานพสดกลาง ม 1 ชน ลกษณะเปนอาคารคอนกรตเสรมเหลก มพนท 523 ตรม. รองรบจำานวนผใชได 40 คน

- หองงานพสด- หองเกบวสดอปกรณ

3.4.1.24 อาคารงานอาคารสถานท ม 1 ชน ลกษณะเปนอาคารคอนกรตเสรมเหลก มพนท 232 ตรม. รองรบจำานวนผใชได 40 คน

- หองงานอาคารสถานท- หองเกบอปกรณและเครองมอ

3.4.2 อปกรณและสงอำานวยความสะดวกประจำาอาคาร รอบบรเวณอยในสภาพด ปลอดภยและ มปรมาณ เพยงพอ การวางแผนและการบรหาร ไดดำาเนนการตามระเบยบการบรหารสถานศกษา โดยวทยาลยเทคนคตรงไดจดเตรยมวสดอปกรณการเรยนการสอน รวมไปถงสอการเรยนการสอนในรปแบบ

ตางๆ เพอประกอบใหนกเรยนนกศกษาไดศกษาหาความรไดอยางเพยงพอกบศกษาใน ทกสาขาวชา เชน

3.4.2.1 หองสำาหรบเรยนพมพดดไทย จำานวน 1 หอง 3.4.2.2 หองสำาหรบเรยนพมพดดองกฤษ จำานวน 1 หอง3.4.2.3 เครองคอมพวเตอรไวสำาหรบการเรยนการสอน

จำานวน มากกวา 500 เครอง3.4.2.4 เครองคอมพวเตอรไวสำาหรบการสบคนขอมลจาก

อนเตอรเนต จำานวน มากกวา 500 เครอง 3.4.2.5 รถยนตไวใชงานตามแตโอกาสภายในวทยาลยฯ ม

จำานวน 7 คน เปนรถบส 2 คน รถหกลอ 2 คน รถต 3 คน รถยนต 1 คน

3.4.2.6 ซมและศาลาสำาหรบพกผอนและทบทวนบทเรยนจำานวน 48 หลง

3.4.2.7 มลฟทไวใชขน – ลง ชน 1 ถงชน 5 ประจำาอาคารสถาบนการอาชวศกษา จำานวน 2 ตว

3.4.2.8 มถงขยะประจำาอาคารทกๆ อาคาร 3.4.2.9 มถงดบเพลงตดไวภายในทกๆ ชน และทกๆ

อาคารทเปนจดเสยง 3.4.2.10 มทว 3 เครอง ไวสำาหรบมองภาพในกลอง

วงจรปด ทมทงหมด 18 ตว ตดไวในจดเสยง 3.4.2.11 มระบบอนเตอรเนตทมประสทธภาพสงและม

เพยงพอกนนกเรยนนกศกษา3.4.2.12 มสญญาณทวดาวเทยม

3.4.3 แผนการจดระบบซอมบำารงเหมาะสมและทนตอเหตการณการจดระบบแผนการซอม บำารงวสด ครภณฑและสง

กอสราง วทยาลย ฯ ไดจดทำาบนทกขออนญาตผอำานวยการวทยาลยฯ กอนดำาเนนการทกครงอยางชดเจน หากตามสายงานซงมคร อาจารย –นกเรยนนกศกษา ตลอดจนเจาหนาทวทยาลยฯ มหนาทดแลรบผดชอบในแตละจดพบวามวสด อปกรณ ครภณฑ ใดทชำารดเสยหายกดำาเนนการดงน

3.4.3.1 จดเขยนแบบฟอรมเอกสารแจงซอม3.4.3.2 สงเอกสารดงกลาวทฝายอาคารสถานท 3.4.3.3 พจารณาอนมตการซอม แตหากวสดทนำามาซอม

มราคาสง จะตองนำาเสนอผอำานวยการวทยาลยฯ เพอพจารณาสงการ3.4.3.4 แจงพนกงานทเกยวของกบงานตามรายการใน

เอกสารการแจงซอม เขาซอมแซมอปกรณดงกลาวทนท เพอใหวสดอยในสภาพทใชงานดานการเรยนการสอน การทำากจกรรมไดตามปกต

3.4.3.5 นำาเสนอผอำานวยการวทยาลยฯ แลวแตกรณ ในการจดดำาเนนการซอมอปกรณซงเปนเครองมอสอสาร อปกรณอเลกทรอนกส จะจดสงใหโสตฯ ซงมหนาทรบผดชอบดานนโดยตรงเปนผดำาเนนการ และเชนเดยวกนการซอมแตละครงตองผานการพจารณาและอนมตจากหวหนางานกรณทไมสามารถดำาเนนการไดกจะสงใหบรษทหรอหนวยงานเอกชนทมความชำานาญโดยตรงเปนผดำาเนนการไดเหน

ความสำาคญเกยวกบงานดานนอยางตอเนอง และไดจดชางดแลงานอยางเหมาะสมและชดเจนเพอใหวสดอปกรณอยในสภาพใชงานและเออตอการเรยนการสอน

3.4.4 ระบบสาธารณปโภคและระบบการสอสารอยในสภาพใชการไดดปลอดภยและมระบบปองกนอนตราย ๓.๔.๔.๑ ดานสาธารณปโภค และระบบสอสาร

การวางแผนการบรหารงานของวทยาลยฯ ไดจดใหมระบบสาธารณปโภคทเออตอ การเรยนการสอน และระบบการจดการภายในวทยาลยฯ เชน ๑. ระบบไฟฟา ใชหมอแปลงขนาดระบบภายในวทยาลย ฯ ดำาเนนการตดตงตามระเบยบของการไฟฟาสวนภมภาค เชน ขนาดของสายไฟฟา ตควบคม และการควบคมเปนระบบ สะดวกและปลอดภย ๒. ระบบนำาใชภายในวทยาลย ฯ ใชนำาระบบประปาของสำานกงานประปาสวนภมภาค อำาเภอเมอง จงหวดตรง และระบบนำา

บาดาล ซงสามารถใชได 2 ระบบ เมอมความจำาเปนเรงดวนและอำานวยความสะดวกไดเตมท ๓. ระบบการสอสาร ทางวทยาลย ฯ ไดใชระบบสอสารททนตอสภาพการณปจจบน โดยไดจดทำารายการตดตอสอสารดงน

- ระบบสอสารบคลากรภายในวทยาลย- หนวยงาน และเอกชน ในจงหวดตรง- สถาบนการอาชวศกษาทวประเทศ- วทย สอสาร ดานความปลอดภย

๔. ระบบปองกนอนตราย อนเนองมาจากการใชระบบสอสาร เชน วทยสอสาร โทรศพท เครองขยายเสยง ถงเคมดบเพลง รถยนตทพรอมใหบรการ 24 ชวโมง เมอเกดเหตการณฉกเฉนขนใน วทยาลยฯ สามารถดำาเนนการไดทนท พรอมสำาหรบบคลากรทพรอมสำาหรบปฏบตงาน ๓.๔.๔.๒ ดานสาธารณปโภค และระบบสอสาร ๑. ตดกลองวงจรปด เปด ตลอด 24 ชวโมง ในการสอดสองดแลใหปลอดภยจากโจรผราย ๒. ไดจดใหมเวร-ยาม รกษาการณดแลความเรยบรอย คอยสอดสองดแลความเรยบรอยในการปดประตหนาตางหนวยงาน โดยแยกออกเปน 4 ลกษณะ ๑.๑ เวร-ยาม รกษาปลอดภย สำาหรบวนทปฏบตราชการ โดยจดใหเจาหนาทอยเวร-ยาม ณ ปอมยามหนาประตวทยาลยฯ และออกตรวจบรเวณอาคารสถานทโดยรอบเปนระยะๆ ซงไดจดแบงออกเปน 3 ชวง ดงตอไปน - เวลา 06.00-14.00 น.

- เวลา 14.00-22.00 น.- เวลา 22.00-06.00 น.

๑.๒ เวร-ยามรกษาความปลอดภย สำาหรบการปฏบตหนาททกวนไมเวนวนหยดราชการในเฉพาะเวลากลางคน โดยจดใหคร เจาหนาทซงเปนผชายทงหมด ปฏบตหนาทตงแตเวลา 17.00-07.00 น.

๑.๓ เวร-ยามรกษาความปลอดภย สำาหรบการปฏบตหนาทในวนหยดราชการโดยจดให คร คนงาน เจาหนาท ซงเปนผหญงทงหมด ปฏบตหนาทตงแต 07.00-17.00 น. ตรวจดแลความเรยบรอยบรเวณอาคารทกอาคารของวทยาลยฯ ๑.๔ เวร-ยาม ในการคอยควบคมกวดขนการปฏบตหนาทเวรยาม ใหมความเรยบรอยลงบนทกการปฏบตหนาท ของผปฏบตหนาทในสมดลงชอการปฏบตหนาทเวรยาม หากพบวาผใดละทงหนาท ผตรวจเวรยามจะลงบนทกจะบนทกรายงานเปนลายลกษณอกษร และนำาเสนอวทยาลยฯ ใหทราบเพอพจารณาสงการลงโทษตอไปหากผมหนาทเวร-ยามจะสบเปลยนวนปฏบตงานระหวางกน จะตองไดรบอนญาตจากผอำานวยการหรอผรกษาการแทนเทานน สำาหรบผทเกดเหตสดวสยไมสามารถมาปฏบตหนาทไดใหรายงานเหตผลความจำาเปนตอหวหนางาน ลวงหนาอยางนอย 1 วนหนาทของยามรกษาการณ

1.ตรวจดแล ผเขา ออก ภายในวทยาลยฯ –2.ดแลความเรยบรอยของอาคารตางๆ ภายในวทยาลยฯ วา

เจาหนาทไดลงกลอน ใสกญแจเรยบรอยทกอาคารแลวหรอยง3.เมอมเหตการณผดปกตภายในวทยาลยฯ ใหแจงครเวร หรอ

ผบงคบบญชาระดบสงขนไปของวนเกดเหต4.ทำางานตามคำาสงของผบงคบบญชาทกระดบ หรออาจารยท

ปฏบตหนาทเวรประจำาวน5.ระบบเขา-ออก ประตวทยาลยฯ มทางเขา-ออกทางเดยว มรว

มนคงแขงแรง ปองกนบคคลภายนอก โดยรอบบรเวณโรงเรยน6.ระบบปองกนอคคภย วทยาลยฯ มคระบบนำารอบวทยาลยฯ

7.ระบบปองกนอคคภย วทยาลยฯ ไดตดตงถงเคมดบเพลงในแตละอาคาร

8.การปองกนความปลดภยใหกบนกเรยนนกศกษา เกยวกบการเรยน การสอน วทยาลยฯ ไดตดตงปายคำาเตอน ขอควรปฏบตในการใชเครองมอในการปฏบตงาน ในแตละแผนกวชา

9.ตรวจเชคระบบทววงจรปด3.4.4.3 ดานหองเรยน

การจดสภาพหองเรยนจะตองเออตอการเรยนการสอน ชวยใหการเรยนการสอน เกดผลสมฤทธไดดและมประสทธภาพ โดยจดพนทการใชประโยชน และจดบรเวณใหเหมาะสม โดยแบงเนอทบรเวณใชสอยดานการเรยนการสอน

1.จดใหมขอความหรอภาพประกอบสอการเรยนการสอนภายในหองเรยน

2.ปลกตนไมและจดใหมสวนหยอม และบรเวณรอบๆ อาคารเรยน

3.จดซมนงพงผอนใตตนไม และบรเวณรอบๆ อาคารเรยน4.จดทจอดรถอยางมสดสวนและปลอดภย ยงมขอความเตอน

สตตามจดดวย5.จดใหมการพฒนาความสะอาด ปลกตนไม บรเวณภายในว

ทยาลยฯ อยเสมอ6.มหองนำาสะอาดเพยงพอ สำาหรบคร-อาจารย บคลากร

ทางการศกษา และนกเรยนนกศกษาการจดหองเรยน

หองเรยนแตละหองมประต 2 ประต หนา หลง มหนาตาง–ตรงขามกบประตตลอดแนวผนง ทำาใหอากาศถายเทสะดวก แสงสวางลอดผานไดด ทำาใหมแสงสวางเพยงพอ มพนทเพยงสำาหรบจดกจกรรมการเรยนการสอนไดอยางสะดวกสบาย

- หองเรยนคอมพวเตอร วทยาลยฯ ใหกาสนบสนนนกเรยน นกศกษา คร อาจารย เจาหนาท ใหใชสอเทคโนโลยการเรยนการสอน โดยใชงบสนบสนนในการจดหาเครองคอมพวเตอร ไวในแตละแผนกวชา จงทำาใหในแตละแผนกวชามหองคอมพวเตอร ใชตดตงเครองปรบอากาศเพอเปนการรกษาสภาพเครองคอมพวเตอร

- หองเรยนพมพดด ไทย-องกฤษ จดนกเรยนใหเรยนภาคปฏบตได จะเหลอพนทวาง บรรยากาศภายในหองเรยน มการนำาสอประกอบการใชและสะดวกตอการเรยนรของนกศกษา หองเรยนปลอดโปรงอากาศถายเทสะดวก

- หองปฏบตการชางยนต การจดสภาพหองเรยนเหมาะสมกบการเรยนการสอน สาขาวชาชางยนต โดยมการจดสภาพหองเรยน หองปฏบตการ ดงน

1.หองปฏบตการเครองยนตดเซล2.หองปฏบตการเครองยนต หวฉด EF13.สวนปฏบตการเครองมอเลก4.สวนปฏบตการดแลรกษาเครองยนต และตรวจสอบ เชค

ชวงลางรถยนต5.สวนปฏบตการ หองอบส และพนส6.สนามฝกขบรถยนต มวสดอปกรณ ประกอบการเรยนการ

สอน7.สภาพหองเรยน เหมาะสมกบการเรยนการสอนของนกเรยน

นกศกษา8.มปายคำาเตอน ขอควรปฏบต ในการปฏบตงานการเรยนการ

สอนของนกเรยนนกศกษา9.อปกรณรกษาความปลอดภยภายในอาคารปฏบตงาน เชน

อปกรณดบเพลง ปายคำาเตอน ขอควรปฏบต

๑๐. มเครองมอ อปกรณการเรยน เชน ประแจ เครองมอซอมแซม เพยงพอตอนกเรยนนกศกษา มครอาจารยควบคมการเบก-จาย

๑๑. การดแลรกษาความสะอาด มนกศกษารบผดชอบ ดแลในแตละวนผลดเปลยนกน

๑๒. สงอำานวยความสะดวก มหองพกคร หองนำา จดบรเวณนำาดม ทพกผอน ถงขยะเพยงพอสำาหรบ นกเรยนนกศกษา และครอาจารย

- หองปฏบตการไฟฟา การจดสภาพหองเรยนเหมาะสมกบการจดการเรยนการสอน โดยมรายละเอยดการจดสภาพหองเรยนดงน

1.มการจดสภาพพนทใชสอยดานปฏบตการ โดยแบงพนทเปน 5 สวน แตละสวนนกนกเรยนนกศกษาสามารถปฏบตงานไดชดละ 30 คน

2.ระบบไฟฟา แสงสวางภายในอาคารเพยงพอ และมหนาตางบานเกลด ดานขางชวยในการระบายอากาศ และมพดลมระบายความรอนในแตละหองเรยน

3.ดานการจดสภาพหองมการจดการทเออตอบรรยากาศการเรยนการสอน มปายใหคำาแนะนำาเกยวกบการเรยนการสอน

4.ดานความปลอดภย มขอความแสดงกฎระเบยบ ขอปฏบตในการใชโรงงาน และอปกรณในการปองกนอคคภยภายในอาคาร

5.อปกรณสงอำานวยความสะดวก มถงบรการนำาดมภายในอาคาร ทนงพงผอนของนกเรยนนกศกษา โตะ เกาอ ในการเรยนการสอน หองนำา เพยงพอสำาหรบนกเรยนนกศกษา

6.หองพกคร มการจดชนวางของ เพอสะดวกในการสงงานของนกเรยนนกศกษา

7.การดแลรกษาความสะอาด มการจดเวรนกเรยนนกศกษาทมคาบเรยน รบผดชอบทำาความสะอาดหองเรยน และเครองมออปกรณในการใชงาน

- หองปฏบตการอเลกทรอนกสการจดสภาพแวดลอมหองปฏบตการเรยนการสอนของแผนกอเลกทรอนกส มการจดแบงหองปฏบตการออกเปน 6 สวน เพอสะดวกในการปฏบตงานของนกเรยนนกศกษา และสะดวกตอการเรยนร

1.สงอำานวยความสะดวกตอการจดการเรยนการสอน มระบบแสงสวางเพยงพอ และระบบระบายความรอน โดยใชหนาตางบานเกลด มพดลมระบายความรอนเพยงพอ

2.เครองมออปกรณ ในการจดการเรยนการสอน มอาจารยและในดานการเบกจาย และการดแลรกษา มคำาแนะนำา ขอควรปฏบตในการใชงาน

3.ดานความปลอดภย มปายคำาเตอนดานความปลอดภยในการปฏบตงาน และระบบปองกนไฟฟาลดวงจร และอปกรณปองกนอคคภยตดตงภายในอาคาร

4.หองพกคร มการจดอปกรณการเรยนการสอนคอบครน มชนวางสำาหรบสงงาน

5.หองเรยนทฤษฏและปฏบตมสอการเรยนการสอนครบครนสำาหรบนกเรยนนกศกษาทกคน

6.ดานความสะอาด นกเรยนนกศกษา มการจดเวรทำาความสะอาดในการดแลรกษาหองปฏบตการ

- ศนยวทยาการบรการเปนศนยวชาการบรการพรอมเอกสาร และตำาราเหมาะสมเออตอการเรยนร

1.ขนาดความเหมาะสมหองสมด สามารถรองรบไดครง 220 คน บรรยากาศในหองสมดตดเครองปรบอากาศ แยกสดสวนระหวางพนทการอาน และการคนควา

2.ทรพยากรสารสนเทศสำาหรบการคนควา แบงได 6 ประเภท2.1 หนงสออางอง2.2 หนงสอทงไป

2.3 นตยสารและวานสาร2.4 หนงสอพมพ2.5 จลสาร และกฤตภาค ซงมจำานวนทงหมดในแตประเภท

เพยงพอกบการใชบรการในแตละครง2.6 สออเลกทรอนกส ซด ดวด ซดรอม

3.การจดระบบหนงสอ ใชระบบหนงสอ ใชระบบทศนยมดวอ ซงประกอบดวย 10 หมวดใหญๆ ดงน

000 เบดเตลด100 ปรชญา200 ศาสนา300 สงคมศาสตร400 ภาษาศาสตร500 วทยาศาสตร600 วทยาศาสตรประยกต700 ศลปะและนนทนาการ800 วรรณคด900 ภมศาสตร

4.งานบรการ การบรการถอเปนหวใจสำาคญของงานหองสมด ซงไดจดดำาเนนการดงน

๔.๑ บรการยมสอสงพมพ และสออเลกทรอนกน๔.๒ บรการตอบคำาถาม๔.๓ บรการคนควาเปนหมคณะ

5.บรรยากาศภายในหองสมดเออตอการใชประโยชน โดยจดเปน

5.1 มมอานหนงสอ5.2 มมคนควา อานหนงสอทวไป5.3 มมนานาสาระ เผยแพรความร5.4 คำาขวญกระตน ใหนกเรยน นกศกษา รกการอาน

6.หอสมดใชคอมพวเตอร เปนเครองมอ ในการคนควาหาขอมลตางๆ จากโปรแกรม OPAC

7. การตดตามและการประมวลผล7.1 สถตการใชหองสมด สถตการยม-คนหนงสอ7.2 รายงานประจำาป7.3 การสำารวจความพงพอใจตอการใชหองสมด

- หองวทยาศาสตรวทยาลยฯ ไดดำาเนนการ ดงน

1.หองวทยาลยศาสตร ตงอย ณ อาคารเรยน 2 ความจในการรบรองนกเรยนนกศกษาจำานวน 45 คน

2.บรรยากาศของหอง- มกระดาน White bord- ตเกบ อปกรณ เคม- ชนวาง อางลางเครองมออปกรณ

3.การจดการเรยนจดเปนบรรยากาศ ประกอบสอ สาธตเชงปฏบตการกลม

4.ไดจดดารประเมน- จากการปฏบตการกลมซงใชอปกรณสารเคม ทมใน

หองวทยาศาสตร ทำาใหนกเรยนนกศกษา ไดรจกสารเคมใชชวตประจำาวน- อปกรณสารเคมทใชในหองวทยาศาสตรทมคณภาพ

มากนอยเพยงใดสงเกตจากการทนกเรยนนกศกษา นำาอปกรณสารเคมมาใชในการทดลองไดผลการทดลองตามวตถประสงค

5.การใชหองเรยนบรรยายและหองเรยนปฏบตการทดลองวทยาศาสตรของนกเรยนนกศกษา

- ใชเปนหองเตรยมการทดลองในการจดนทรรศการวนการวนวทยาศาสตร นทรรศการวนวชาการ

6.การพฒนา บำารงรกษา

- จดเวรในการดแลรกษาความสะอาดของนกเรยนนกศกษาเปนประจำาทกคน

- ครผสอน ดแล จดหา จดซอมบำารง และจดซออปกรณสารเคมทชำารดหรอหมดเขาประจำาหอง

- หองโสตทศนปกรณ1.วทยาลยฯ ไดจดใหมหองโสต ฯ เพอใชเปนศนยกลางในการ

บรการเกบรวบรวมอปกรณและสอโสตฯ ใหอยเปนสดสวนและสะดวกแกการศกษา และการนำาไปใชจดใหมบคลากรรบผดชอบโดยเฉพาะ และเปนงานหนง ตามแผนภมสถานศกษา ซงทางวทยาลยฯ ใหการสนบสนนและพฒนาตลอด

2.สนบสนนสงเสรม และอำานวยความสะดวกใหแกคร-อาจารย ในการใชสอสารโสตฯ โดยการจดสอโสตฯ ไวบรการ เชน

- เครองฉายภาพขามศรษะ- เครองสไลด- เครองขยายเสยง- เทปคลาสเซท- โทรทศน- เครองเลนวดโอ- กลองบนทกภาพ- กลองถายภาพ- จอภาพ

3.จดใหมการอบรมการใชสอโสต ฯ แกครเพอไดนำาความรจากการอบรมไปพฒนาในการสอการเรยนการสอน

4.จดสงบคลากรประจำาหองโสต ฯ เขารบการอบรมเกยวกบการใชสอตาง ๆ ใหมความรความเขาใจมากขน สามารถพฒนางานในทนท ใหมคณภาพ และทนสมยมากขน

5.การบำารงรกษา สอ โสต ฯ ขนตนอยในการดแลของบคลากรประจำาหองโสต ฯ

- หองปฏบตการตลาด การจดสภาพหองเรยนใหเหมาะกบการเรยนการสอน แผนกการขายใหเหมาะสมกบหองปฏบตการตลาด โดยมการจดสภาพหองดงน

1.การจดสภาพบรรยากาศของหองเรยนมการจดสภาพแสงสวางอยางเหมาะสมและเพยงพอ

2.การจดรปแบบ โตะ เกาอ อยในรปแบบการสมมนายอยจากจำานวนทนง 40 ทนง ซงมจำานวนเพยงพอสำาหรบการเรยนการสอนของนกเรยนนกศกษา และคร-อาจารย

3.จดใหมอปกรณประกอบการใชสอการสอน ไดแกเครองฉายภาพขามศรษะ

- หองปฏบตการการขาย Little Shopจดสภาพหอง โดยจำาลองสถานการณเปนรานคา จดหาสนคามา

วางขาย จดระบบการขายและการบรการ มนกเรยนนกศกษารบผดชอบ และมครคอยควบคม บรรยากาศภายในหองเออตอการใชบรการ มโตะ เกาอ และสงอำานวยความสะดวกใหบรการ

- หองปฏบตการขาย Smile Coffeeจดสภาพรานเปนซมขายอาหารและเครองดม จดหาอาหารประเภท

อาหารเชา เครองดมใหบรการคร และนกเรยนนกศกษา มนกเรยนนกศกษารบผดชอบ และมครคอยควบคม บรรยากาศภายในซมรมรน มศาลานงพกรบประทานอาหารรอบๆ ศาลามตนไมรมเยนเออตอการใชบรการ

- หองพยาบาลในดานการจดสวสดการเกยวกบการศกษาใหแกบคลากรและ

นกเรยนนกศกษา ฝายพยาบาลเปนฝายทไดจดบรการสำาหรบอำานวยความสะดวกในการเรยนการสอนรวมทงอปกรณตางๆ ทใชในการรกษา

พยาบาลเบองตน รวมทงใหคำาปรกษาเรองสขภาพอนามยแกนกเรยนนกศกษาและบคลากรของวทยาลยฯ ลกษณะของหองพยาบาล

๑. ตงอยในบรการชนลางของตกอำานวยการ๒. มการแยกพนทเปนสดสวน ในการใหบรการนกเรยน

นกศกษาชาย – หญง๓. อากาศถายเทไดปลอดโปรง๔. มแผนปายสขศกษาใหความรภายใน๕. มเตยงนอนสำาหรบนกเรยนนกศกษาชาย นกเรยนนกศกษา

หญง แยกสดสวน๖. มเจาหนาท คร-อาจารย ดแลใหบรการปฐมพยาบาล 2 คน

และเจาหนาทดแลรกษาความสะอาดหองปฏบตสำานกงานพนทนอกเหนอจากทสรางอาคารเรยน และอาคารประกอบ ไดจด

สรางสนามกฬาสวนหยอม ทพกผอน และปลกไมยนตน และไมประดบ ในสวนของสนามกฬาและทพกผอนสามารถแยกไดดงน

- สนามฟตบอล- สนามบาสเกตบอล- ซมทนงพกผอนของนกเรยนนกศกษา- ศาลาสำาหรบนงพกผอน- โรงจอดรถรถยนต- บรเวณสำาหรบจอดรถจกรยานยนตของนกเรยนนกศกษา- ปอมยามรกษาการณ

๓.๕.๑ การกำาหนดมาตรฐานการศกษาเหมาะสมและเปนทยอมรบวทยาลยเทคนคตรงมความตระหนกและเหนความสำาคญ

ของระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา การกำาหนดมาตรฐานการศกษา ไดยดกรอบแนวนโยบายของมาตรฐานการอาชวศกษาทไดกำาหนดไว ๗ มาตรฐาน ๔๓ ตวบงช ในป ๒๕๕๓ – ๒๕๕๔ และไดเปลยนเปน ๗ มาตรฐาน ๓๕ ตวบงช ในป ๒๕๕๕ จนถงปจจบน เปนแนวทางในการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา และจากการประชมของคณะกรรมการสถานศกษา ผแทนสถานประกอบการ ผแทน ผปกครอง นกเรยน นกศกษารวมกนกำาหนดเปาหมาย และมาตรฐานการศกษา ตามวสยทศน พนธกจ ของสถานศกษา แผนพฒนาคณภาพการศกษา ๒๕๕๑ – ๒๕๕๓, ๒๕๕๔ – ๒๕๕๖ และ ๒๕๕๗ – ๒๕๖๑ แผนปฏบตราชการประจำาป ของวทยาลยเทคนคตรง ป ๒๕๕๓ – ๒๕๕๖

การดำาเนนการ๑) มการจดประชม ชแจงแนวทางการดำาเนนงานประกน

คณภาพภายในสถานศกษา ไดระดมความคดในการหาแนวทางในการดำาเนนงานโดยคร เจาหนาททกคนมสวนรวม ในการกำาหนดแนวทางการดำาเนนงาน ไดนำาเสนอเปาหมายของสถานศกษาและมการวเคราะหจดเดน จดดอยทตองพฒนาจด ทควรสงเสรมใหดยงๆ ขนไป ของทกมาตรฐานตามตวบงช โดยการนำา SAR ของปการศกษา ๒๕๔๖ จนถงปจจบน ประกอบการดำาเนนงานใหตอเนอง แจงใหคณะครทราบ และมงบรหารการจดการเรยน การสอน การบรหารวทยาลย ตามมาตรฐานตางๆ ใหสอดคลองกบพนธกจของสถานศกษา ๘ ประการ คอ

(๑) พฒนาหลกสตร และกระบวนการเรยนร(๒) พฒนากระบวนการเรยนการสอนโดยเนนผเรยน

เปนสำาคญ(๓) พฒนาการวดผล ประเมนผลตามสภาพจรง และใช

ทะเบยนสะสมเปนเครองมอในการพฒนาผเรยน(๔) จดใหมนวตกรรมททนสมย

(๕) จดบรรยากาศ สงแวดลอม ภมทศนในสถานศกษา(๖) พฒนาผเรยนใหมทกษะปฏบตดานวชาชพ(๗) พฒนาดานความประพฤต และระเบยบวนย(๘) นำาระบบเทคโนโลยสารสนเทศมาใชในการจดการ

เรยนการสอน และการบรหารจดการ๒) แตงตงคณะกรรมการรบผดชอบดำาเนนงานดาน

มาตรฐาน การอาชวศกษา ครอบคลมทงหมด ๗ มาตรฐาน ๔๓ ตวบงช ในป ๒๕๕๓ – ๒๕๕๔ และเปลยนเปน ๗ มาตรฐาน ๓๕ ตวบงช ในป ๒๕๕๕ โดยวเคราะหจากภาระงานทรบผดชอบตามบทบาทหนาทไดมการจดประชมชแจงและกำาหนดหนาทความรบผดชอบ เพอใหคณะกรรมการแตละตวบงชไดเขาใจตวบงชทตนเองรบผดชอบ ใหเกดความชดเจนในการปฏบตและเมอมการประชมสถานประกอบการ หรอผแทนสมาคมครผปกครอง วทยาลยฯ ไดนำาเสนอวสยทศน พนธกจและเปาหมายของสถานศกษาตอทกฝายทเกยวของ เพอความเขาใจกรอบความคด ทำาใหสามารถบรหารจดการรวมทงใหการสนบสนนการจดการศกษาไดบรรลเปาหมายและสำาเรจตามวตถประสงคของการจดการอาชวศกษา

๓) มอบหมายใหแตละงานหรอสาขาวชากำาหนดภาระงานทตองรบผดชอบ โดยวเคราะหจากคำาสงมอบหมายงานของวทยาลยฯ เพอจดทำาแผนปฏบตงาน/โครงการตามระบบคณภาพ เพอใหสอดคลองกบมาตรฐานการอาชวศกษา

๔) ดำาเนนการจดประชมรวมกบสถานประกอบการเพอระดมแนวความคดจากสถานประกอบการ และจดทำาเปนบนทกขอตกลงประสานความรวมมอกบภาคเอกชนในการสนบสนนการพฒนาการผลตกำาลงคนใหมคณธรรม ความร ทกษะ และกาวทนเทคโนโลย และไดนำาแนวทางความรวมมอไปกำาหนดเปนสวนหนงของพนธกจของวทยาลยฯ อยางเปนระบบและตอเนอง

๕) นำาพนธกจของสถานศกษาเขารวมเพอปรกษาหารอและใหนกเรยน นกศกษาไดมสวนรวมในการกำาหนด แกไข ปรบปรง หรอ

เพมเตมพนธกจของวทยาลยฯ เพอกำาหนดมาตรฐานการศกษาทเหมาะสมและเปนทยอมรบ

๖) จดโครงการสมมนารวมภาครฐ โดยการเชญสถานประกอบการท รบนกเรยน นกศกษาของวทยาลยฯ เขาฝกงานมารวมประชมปรกษาหารอหาแนวทางในการจดการศกษาใหมประสทธภาพ และเพอใหสอดคลองกบพนธกจของสถานศกษา โดยสถานประกอบการไดแสดงความคดเหนอยางหลากหลายและวทยาลยฯ ไดนำาขอมลมาปรบปรงพฒนาการเรยนการสอนตอไป

๗) นำาพนธกจของสถานศกษาเขารวมปรกษาหารอ ในการจดประชมกบคณะกรรมการบรหารสถานศกษาเพอระดมความคดในการกำาหนดมาตรฐานการศกษาใหเปนทยอมรบ

ผลสมฤทธการกำาหนดมาตรฐานการศกษาทเหมาะสมและเปนทยอมรบ

วทยาลยฯ ไดจดทำารายงานการประเมนตนเอง (SAR) ปการศกษา ๒๕๕๓, ปการศกษา ๒๕๕๔ และปการศกษา ๒๕๕๕ สงผลใหไดรบการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาโดยตนสงกดดงตอไปน

๑) ผลการประเมนการประกนคณภาพภายในโดยตนสงกดปการศกษา ๒๕๕๓ ผานเกณฑการประเมนภายในสถานศกษา ระดบ ด มคะแนนเฉลย ๔.๑๓

๒) ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสามเพอการรบรองมาตรฐานสถานศกษาดานอาชวศกษา โดยสำานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) ระหวางวนท ๓๐ มถนายน – ๒ กรกฎาคม ๒๕๕๔ ผานระดบ ด

๓) จากผลการประเมนการประกนคณภาพการศกษา ระดบ ด สวนหนงเหนไดจากนกเรยน นกศกษา ไดรบรางวลจากการประกวดโครงงานวทยาศาสตรระดบจงหวด ระดบภาคและระดบชาต สงประดษฐคนรนใหมระดบจงหวด ระดบภาค และระดบชาต เปนตน

เอกสาร/หลกฐานประกอบการดำาเนนงาน

(๑) คมอการดำาเนนงานประกนคณภาพภายในสถานศกษา(๒) กรอบนโยบายของมาตรฐานการอาชวศกษา ซงได

กำาหนดมาตรฐานไว ๗ มาตรฐาน ๔๓ ตวบงช และไดเปลยนเปน ๗ มาตรฐาน ๓๕ ตวบงชในป ๒๕๕๕

(๓) ปฏทนการปฏบตงานการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

(๔) รายงานการประเมนตนเอง ปการศกษา ๒๕๕๓, ๒๕๕๔ และ ๒๕๕๕ จดเดน จดดอยและจดทควรพฒนา

(๕) คำาสงแตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษา ป พ.ศ. ๒๕๕๓ – ๒๕๕๖

(๖) รายงานการประชมคร คณะกรรมการประกนคณภาพภายในคณะกรรมการทกตวบงช คณะกรรมการบรหารสถานศกษา

(๗) เกณฑประเมนตนเองตามตวบงชมาตรฐานการอาชวศกษา

(๘) แผนพฒนาคณภาพการศกษา ๒๕๕๑ – ๒๕๕๓, ป ๒๕๕๔ – ๒๕๕๖ และ ป ๒๕๕๗ – ๒๕๖๑

(๙) แผนปฏบตราชการประจำาปงบประมาณ ๒๕๕๓ – ๒๕๕๖(๑๐) รายงานการเสวนารวมระหวางสถานศกษากบสถาน

ประกอบการ นกเรยน นกศกษา(๑๑) โลรางวล/เกยรตบตร

๓.๕.๒ การประเมนผลการปฏบตงานดวยวธการและเครองมอทหลากหลายและมประสทธภาพ

วทยาลยเทคนคตรงมนโยบายใหทกสาขาวชา งาน จดทำาโครงการ กจกรรม เพอสงเสรมและพฒนาคณภาพนกเรยน นกศกษา ใหสอดคลองกบตวบงชตามมาตรฐานอาชวศกษาและรายงานผลการดำาเนนงานตอวทยาลย

การดำาเนนการ(๑) จดทำาคมอแจกแผนกวชาโดยใหแตละแผนกวชาจดทำา

ระบบ ประกนคณภาพ โดยจดทำาเปนคมอคณภาพการศกษาประจำาปการศกษา ๒๕๕๓ – ๒๕๕๕ เพอเปนแผนในการกำากบตดตามและการทำารายงาน เพอการประเมนตนเองของแผนกวชา จดทำาคมอประกน

คณภาพ จดทำามาตรฐาน และเกณฑการประกนคณภาพ ทกตวบงช จดทำาแผนกำากบตดตาม และจดทำารายงานการประเมนผลตนเอง

(๒) จดทำาโครงการตางๆ ของวทยาลย เพอใหบรรลเปาหมายตามวสยทศนทวางไว ดงนนโครงการตางๆ ของวทยาลยไดกำาหนดวธการประเมนผลหลายหลายรปแบบ โครงการตางๆ ของวทยาลยมคณะกรรมการประเมนผลโครงการตางๆ และรายงานผลอยางมประสทธภาพโดยมกจกรรม/งาน/โครงการทดำาเนนการเพอนำาไปสมาตรฐานคณภาพ เชน มคมอและแผนการประกนคณภาพ มหลกฐานหรอรายงานแสดงผลการตรวจสอบการตรวจประเมนคณภาพภายในประจำาป มการนำาผลการตรวจสอบประเมนคณภาพภายในประจำาป รวมทงขอเสนอแนะมาใชพฒนาปรบปรงการบรหาร มการปฏบตงานโดยใชระบบคณภาพ (PDCA) มเอกสารรายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา และรายงานผลการประกนคณภาพภายในตอกรรมการสถานศกษา รวมทงสาธารณชน

ผลสมฤทธการประเมนผลการปฏบตงานดวยวธการและเครองมอท

หลากหลายและมประสทธภาพระหวาง ปการศกษา ๒๕๕๓ – ๒๕๕๕ สรปไดจากการรายงานผลการปฏบตงานทกโครงการจากฝายตางๆ

(๑) รายงานผลการประกนคณภาพภายในตอกรรมการสถานศกษาและสาธารณชน

(๒) นำาผลการประเมนมาใชในการปรบปรงการบรหารใหไดมาตรฐาน และจดทำาแผนพฒนา คณภาพสถานศกษา

(๓) ดำาเนนการอยางตอเนองและมนวตกรรมทพฒนาขน มการปฏบตหนาทด (Good Practice) หรอการเปนแหลงอางองของสถานศกษาอน รวมทงเกดการพฒนาคณภาพผเรยนใหสงขน

๓.๕.๓ ระบบการตรวจสอบและทบทวนคณภาพภายในสถานศกษาการดำาเนนการวทยาลยเทคนคตรงไดดำาเนนการจดทำาประกนคณภาพ

ภายในสถานศกษา เปนไปตามมาตรฐานการอาชวศกษาพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ หมวด ๖ วาดวย มาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษา และมาตรา ๔๘ ใหสถานศกษาจดระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา และใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของการบรหารสถานศกษาทตองดำาเนนการอยางตอเนอง โดยมการจดทำารายงานประจำาป เสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณชน เพอนำาไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาเพอรองรบการประกนคณภาพภายนอกสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ไดกำาหนดมาตรฐานการอาชวศกษาไว ๖ มาตรฐาน ๓๔ ตวบงชและปรบปรงโดยกำาหนดมาตรฐานการอาชวศกษาไว ๗ มาตรฐาน ๔๓ ตวบงชในปการศกษา ๒๕๕๒ ตอมาไดปรบปรงอกโดยกำาหนดมาตรฐานการอาชวศกษาไว ๗ มาตรฐาน ๓๕ ตวบงชในปการศกษา ๒๕๕๕ ดงนน วทยาลยฯ ไดแตงตงคณะกรรมการเพอดำาเนนการตรวจสอบและทบทวนคณภาพภายในของวทยาลยฯ โดยสงเคราะหขอมลตางๆ ปการศกษา ๒๕๕๓, ปการศกษา ๒๕๕๔ และปการศกษา ๒๕๕๕ ดงนน วทยาลยเทคนคตรง ไดแตงตงคณะกรรมการเพอดำาเนนการตรวจสอบและทบทวนคณภาพภายในของวทยาลยฯ

การประกนคณภาพภายในสถานศกษาเปนการตรวจสอบการดำาเนนงานขององคกรเพอตดสนวางานเปนไปตามเกณฑหรอเปนไป

ตามความคาดหวงของหนวยงานหรอไม โดยใชการประเมนตรวจสอบ เพอนำาไปสการประกนคณภาพภายในทมประสทธภาพเพอรองรบการประเมนจากองคกรภายนอกเพอรบรองมาตรฐาน ซงขนตอนการดำาเนนงานแนวทางปฏบตในสถานศกษาเพอมงสความสำาเรจการประกนคณภาพภายในมดงน

๑) การเตรยมความพรอม การดำาเนนการขนตอนน เปนการเตรยมความพรอม ดานบคลากร ดานทรพยากรอนๆ และกำาหนดผรบผดชอบ รวมทง กำาหนดบทบาทหนาท ดงน

(๑) การเตรยมความพรอมดานบคลากร เกยวกบความร ความเขาใจเกยวกบความสำาคญของการ ประกนคณภาพภายใน แรงจงใจในการประกนคณภาพภายในสถานศกษาโดยสถานศกษาควรจดประชมชแจงความจำาเปนและความสำาคญในการประกนคณภาพภายในสถานศกษาใหบคลากรทกคนทราบ และจดบคลากรรบผดชอบประเมนมาตรฐานตามตวบงช

(๒) การเตรยมความพรอมดานทรพยากรอนๆ ไดแก งบประมาณ สออปกรณทจำาเปนสำาหรบการประมวลผล เนองจากการประกนคณภาพภายในสวนใหญจะเปนกระบวนการประเมนทเกยวของกบการจดเกบขอมล โดยใชเครองมอ (แบบสอบถาม แบบสมภาษณ แบบบนทกและแบบสงเกต)

๒) การกำาหนดผรบผดชอบและกำาหนดบทบาทหนาท ถงแมการประกนคณภาพภายในสถานศกษาเปนภาระหนาทของบคลากรทกคน แตการแตงตงคณะทำางานโดยเฉพาะ จำาทำาใหการดำาเนนงานคลองตว สะดวก รวดเรว โดยเฉพาะในสวนการจดเกบขอมลการวเคราะห และสรปผลในภาพรวมของสถานศกษาตามมาตรฐานทกำาหนด ไดแก

(๑) คณะกรรมการบรหารสถานศกษา มหนาท พจารณานำามาตรฐานและตวบงชและการประกนคณภาพภายในเปนขอมลหลกในการจดทำาแผนพฒนาสถานศกษา แผนปฏบตงานประจำาป กำาหนดคณะทำางาน เพอดำาเนนการประกนคณภาพภายใน

(๒) คณะกรรมการประกนคณภาพภายใน มหนาท วเคราะหมาตรฐานจดทำาคมอกำากบตดตาม นโยบายการประคณภาพภายใน และเขยนรายงานการประเมนผลตนเอง (SAR) คณะกรรมการการประกนคณภาพภายใน จะตองเปนบคคลทมความร ความเขาใจในเรองวดประเมนผล มเจตคตทด มแรงจงใจในการทำาประกนคณภาพภายใน มความร ความสามารถในการทำางาน การประเมนผลขอมลและจดเกบและการเขยนรายงาน มความรบผดชอบ ตรงตอเวลา มภาวะผนำา รอบรภาระงานของสถานศกษา และเขาใจมาตรฐานการอาชวศกษาอยางด

(๓) คณะทำางานประกนคณภาพภายใน รบผดชอบการประเมนตามมาตรฐานและ ตวบงชทกำาหนด

๓) กลยทธในการดำาเนนงานใหบรรลเปาหมายของการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

(๑) คณะกรรมการบรหารสถานศกษากำาหนดเปาหมายของสถานศกษาใหชดเจน

(๒) สถานศกษาจะตองแตงตงคณะกรรมการการประเมนคณภาพภายใน ซงจะตองเปนบคคลทมความร ความเขาใจในเรองวดผลและประเมนผล มเจตคตทด มความเตมใจทจะทำางานประกนคณภาพภายใน นอกจากน จะตองเปนผมความร ความสามารถในการสราง เครองมอการประมวลผลขอมลและการเขยนรายงาน และตองเขาใจมาตรฐานการอาชวศกษาเปนอยางด

(๓) กระจายความรบผดชอบใหทกคนมสวนรวม (คร และบคลากรทกคนในสถานศกษา)

(๔) สงเสรมสนบสนนอยางตอเนอง ดวยการนเทศ ใหคำาแนะนำา ชวยเหลอและใหขวญกำาลงใจคณะทำางาน

(๕) มการกำากบ ตดตาม และรายงานความกาวหนาของผลการดำาเนนงานอยางตอเนอง

(๖) จดตงสำานกงานประกนคณภาพภายในสถานศกษา

๔) การศกษาสภาพและผลการดำาเนนงานของสถานศกษา การประกนคณภาพภายในไมใชเปนการทำางานทเพมภาระใหแกบคลากรในสถานศกษา แตเปนงานทตองทำาเปนประจำาและถอเปนสวนหนงของการทำางานปกตทตองมการตรวจสอบและพฒนาปรบปรงตนเองตลอดเวลา ซงสถานศกษาไดทำาเปนปกต แตอาจไมไดมการจดทำาระบบขอมลสารสนเทศ ดงนน กอนทำาการประเมนจะตองศกษาสภาพและผลการดำาเนนงานของสถานศกษาในชวงทผานมาจนถงปจจบนใหผเกยวของทราบ เพอเปนฐานขอมลประกอบการตดสนใจวาควรกำาหนดแนวทางการพฒนาสถานศกษาในทศทางใดในอนาคต โดยสถานศกษาจดทำาคำาสงใหบคลากรทเกยวของทกฝายเขาประชม

๕) การทำาความเขาใจกบบคลากรในสถานศกษาเกยวกบสภาพและผลการดำาเนนงานของสถานศกษาการประกนคณภาพภายในนน จะตองทำาความเขาใจตรงกนกบบคลากรทเกยวของทกคน โดยสถานศกษาจะตองเชญบคลากรทกคนเขารวมประชมเพอรบทราบผลการดำาเนนงานของสถานศกษาในชวงทผานมาจนถงปจจบนและทศทางในการพฒนาสถานศกษาในอนาคต โดยยดแผนพฒนาสถานศกษาเปนหลก และควรวเคราะหนโยบาย/โครงการของตนเองวาสอดคลองกบมาตรฐานอาชวศกษามากนอยเพยงใด ซงสามารถสรปขนตอน การประชมชแจง เพอทำาความเขาใจใหตรงกนของบคลากร ดงน

(๑) จดทำาคำาสงใหบคลากรทเกยวของทกฝายเขาประชมทกคน

(๒) จดทำาวาระประชม/นโยบายคณภาพ/เอกสารประกอบการประชม

(๓) ดำาเนนการประชม/ทำาความเขาใจนโยบายการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา/มาตรฐานการอาชวศกษา/บนทกการประชม

(๔) สรปขอตกลงแนวปฏบต/จดทำารายงานการประชม

๖) มาตรฐานการอาชวศกษาและตวบงชใชในการประเมนสถานศกษาจำาเปนจะตองมคำาสงแตงตงบคลากรทกคนรบผดชอบในการประเมนสถานศกษาตามมาตรฐานการอาชวศกษากำาหนดเพอใหทกคนมสวนรวมในการตรวจสอบการทำางาน โดยใหบคลากรศกษามาตรฐานทรบผดชอบ รวมทงตวบงชในแตละมาตรฐาน รวมทง สำารวจสภาพการดำาเนนงานของสถานศกษาทสอดคลองกบมาตรฐานทรบผดชอบ

๗) การกำาหนดกรอบการประเมนเปนการกำาหนดแนวทางในการประเมนผลภายในวามกระบวนการดำาเนนงานอยางไร ใครเปนผรบผดชอบ และควรดำาเนนการเมอใด

๘) การกำาหนดเกณฑการประเมนเปนการกำาหนดเกณฑการตดสนการดำาเนนงานตามตวบงชทกำาหนด ซงตองทำาอยางเปดเผย และเปดโอกาสใหผเกยวของไดมสวนในการพจารณากำาหนดเกณฑการตดสนทเหมาะสมกบบรบทของสถานศกษา

๙) การกำาหนดวธการทใชในการประเมนเปนการออกแบบวธการเกบขอมล เครองมอทใชในการวดผลและประเมนผล และแหลงผใหขอมลวธการวเคราะหขอมลเปนการกำาหนดแนวทางการวเคราะหขอมลทสอดคลองกบลกษณะของขอมล และการเสนอผลการวเคราะหขอมล

๑๐) การวเคราะหจดแขง จดออนของสถานศกษา เปนการนำาผลการประเมนมาใชวเคราะหจดแขงจดออนของสถานศกษา ซงจะไดขอมลทชวยในการหาแนวทางการพฒนาตนเองในสวนทตองแกไข โดยการวเคราะหหาสาเหตของปญหาและแนวทางการแกไขปญหา

๑๑) แนวทางการพฒนาสถานศกษา เปนการหาวธการแกไขปญหาทเกดขนในสถานศกษา โดยสถานศกษาควรหาทางชวยตนเองกอน ในการนการแกปญหาอยนอกเหนอความสามารถของสถานศกษากอาจหาแนวทางอน เชน การขอความชวยเหลอจากหนวยงานอนทเกยวของ

๑๒) การทำารายงานการประเมนตนเอง เปนการจดทำารายงานการประเมนตนเอง (Self – Assessment Report: SAR) ใหผทเกยวของทราบ เพอแสดงความรบผอชอบในการจดการศกษา และพรอมไดรบการตรวจสอบการประเมนภายนอก เพอประโยชนตอการจดการศกษาใหไดมาตรฐานยงขน

๑๓) การใชประโยชนจากการประเมนตนเอง เปนการนำาผลการประเมนไปใชประโยชน เพอพฒนาปรบปรงตนเองสำาหรบทกฝายทเกยวของ ทงผเรยน ครผสอน ผบรหาร ผปกครอง หรอใชเปนขอมลในการตดสนใจวางแผนพฒนาสถานศกษาตอไป

ผลสมฤทธจากการทวทยาลยเทคนคตรงไดมระบบการตรวจสอบและ

ทบทวนคณภาพภายในสถานศกษาสงผลใหวทยาลยฯ ผานเกณฑการประเมนการประกนคณภาพภายในโดยตนสงกด ผลปรากฏวา ปการศกษา ๒๕๕๓ ระดบ ด มคะแนนเฉลย ๔.๑๓ และผานการประเมนคณภาพภายนอกจาก สำานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) ป พ.ศ. ๒๕๕๔ และไดเผยแพรขอมลตอสาธารณชน

๓.๕.๔ การผดงระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาการดำาเนนการวทยาลยเทคนคตรง ไดดำาเนนการจดทำารายงานการประเมน

ตนเองปการศกษา ๒๕๕๓, ปการศกษา ๒๕๕๔ และปการศกษา ๒๕๕๕ อยางตอเนองโดยวทยาลยฯ ไดจดทำาแผนงาน โครงการ กจกรรมและงานลงในแผนพฒนาสถานศกษา ตลอดระยะเวลา ๓ ปการศกษา สอดคลองกบการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการอาชวศกษาโครงการ กจกรรม งานทประสบความสำาเรจ มการสนบสนนใหดำาเนนการอยางตอเนอง สวนโครงการ/งานทมขอจำากดหรอปญหาอปสรรคไดรบการ

ปรบปรงแกไขและบรรลเปาหมายดขนหรอโครงการ/งานทวทยาลยไดดำาเนนการใหมไดแก

๑) โครงการ/งานทประสบผลสำาเรจดอยแลวและวทยาลยฯ ไดดำาเนนการตอเนองในปการศกษา ๒๕๕๓, ๒๕๕๔ และ ๒๕๕๕ ไดแก

(๑) โครงการประกวดสงประดษฐของคนรนใหม(๒) โครงการประกวดโครงงานวทยาศาสตร(๓) โครงการกฬาสภายในตอตานภยยาเสพตด(๔) โครงการวนสำาคญทางศาสนา(๕) โครงการ Fix It Center(๖) โครงการหารายไดระหวางเรยน(๗) โครงการวชาชพตามสาขาทเรยน(๘) โครงการฝกอาชพใหชมชน

๒) โครงการ/งานทมขอจำากดหรอปญหาอปสรรคไดรบการปรบปรงแกไขและบรรลเปาหมายดขน หรอโครงการ/งานทวทยาลยไดดำาเนนการใหม ไดแก

(๑) โครงการประเมนจรรยาบรรณคร(๒) โครงการสงเสรมการจดทำาโครงการ(๓) โครงการการสอนเสรมภาษาจน(๔) โครงการการสอนเสรมภาษาองกฤษ(๕) โครงการวจยเรองผลการจดการเรยนรเรองการยอม

ผาดวยสจากทรพยากรธรรมชาตในปาชายเลน(๖) โครงการตวเพอเตรยมความพรอมในการสอบ V –

netผลสมฤทธ๑) วทยาลยเทคนคตรงไดรบการประเมนคณภาพภายนอก

(สมศ.) รอบสาม เมอวนท ๓๐ มถนายน – ๒ กรกฎาคม ๒๕๕๔ และไดผานเกณฑการประเมนคณภาพภายในโดยตนสงกด ปการศกษา ๒๕๕๓ ดงตอไปน

ตารางท ๔๐ สรปผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาโดยตนสงกด ปการศกษา ๒๕๕๓

มาตรฐาน คะแนนผลการประเมน

๑. ผเรยนและผสำาเรจการศกษาวชาชพ ๓.๕๙ ด๒. หลกสตรและการจดการเรยนการสอน

๓.๗๐ ด

๓. กจกรรมพฒนาผเรยน ๔.๑๐ ด๔. การบรการวชาชพสสงคม ๔.๕๐ ด๕. นวตกรรมและการวจย ๔.๐๐ ด๖. ภาวะผนำาและการจดการ ๔.๕๐ ด๗. มาตรฐานการประกนคณภาพภายใน

๔.๕๐ ด

เฉลย ๔.๑๓ ด

๒) ไดมการเผยแพรรายงานการประเมนตนเองประจำาปของวทยาลยฯ ใหหนวยงานตนสงกด หนวยงานทางการศกษาในจงหวด และบคลากรทเกยวของใหทราบในรปแบบทหลากหลาย เชน ทาง Web site ของวทยาลยฯ และเอกสารสงพมพ

๓) ผลจากการผดงระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาสงผลใหวทยาลย บคลากร และนกเรยน นกศกษาไดรบรางวลทหลากหลายทงในระดบชมชน จงหวด ระดบภาค และระดบชาต สรางความภาคภมใจ นำามาซงเกยรตยศชอเสยงของวทยาลยฯ และเปนทยอมรบของผ

ปกครอง ชมชน และตลาดแรงงานทสอดคลองกบวสยทศนของวทยาลยฯ และนโยบายการจดการอาชวศกษา

4.1.1 การสำารวจความตองการของผปกครอง ชมชน ในการพฒนาคณภาพสถานศกษา การดำาเนนการ 1. ดานผปกครองวทยาลยเทคนคตรง ไดจดประชมผปกครองนกเรยน นกศกษา ทกปการศกษา (2553 - 2555) เพอการสำารวจความคดเหนและความตองการของผปกครอง และ ไดสรปรวบรวมขอมลเพอดำาเนนการในขนตอนตอไป ทงนวทยาลยไดดำาเนนการจดตงเครอขายผปกครองในป 2554 เปนปแรกและตอมาในป 2555 ไดคดเลอกคณะกรรมการเครอขายผปกครอง โดยทกปการศกษาในวนไหวครไดเรยนเชญคณะกรรมการเครอขายผปกครองมาพบปะ พดคย เสนอความคดเหนสรปแนวทางในการปฏบตงานในปการ

ศกษาตอไป ซงโครงการทเกดจากผลการประชม คอโครงการออกเยยมบาน 2556 2. ดานชมชน วทยาลยเทคนคตรง ไดดำาเนนการสำารวจความตองการของชมชนในจงหวดตรง เพอใชขอมลการดำาเนนงานดานการบรการ ชมชน สงคม และเปนเครอขายการเรยนรเพอพฒนาคณภาพนกเรยน นกศกษาและสถานศกษา เชน งานโครงการพเศษและการบรการชมชนไดสำารวจชมชนตางๆ ในดานความตองการ การรบบรการจากวทยาลย และไดดำาเนนการโครงการขยายบทบาทมนษยซอมสรางเพอชมชน (Fix it Center) ในปการศกษา 2553 - 2555

4.1.2 การรวมกนกำาหนดวสยทศนและเปาหมายการจดการศกษา

การดำาเนนการ1) วทยาลยฯ จดทำาคำาสงแตงตงกรรมการบรหารสถานศกษา2) วทยาลยฯ จดทำาแผนปฏบตการประจำาป3) วทยาลยฯ จดการศกษาโดยมชมชนเขามามสวนรวม ดงน (๑) ขอตกลงความรวมมอ เรองการขยายโอกาสทางการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ระหวางวทยาลยเทคนคตรง กบเรอนจำาจงหวดตรง ปการศกษา 2554

(๒) การลงนามความรวมมอในการดำาเนนการอาชวศกษาระบบทวภาค หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) คาปลก ระหวางวทยาลยเทคนคตรง กบ บรษทหางสรรพสนคา โรบนสน จำากด (มหาชน) สาขาตรง ปการศกษา 2555 (๓) ขอตกลงความรวมมอในการจดตงธนาคารโรงเรยน เพอเปนสถานทเรยนรและฝกประสบการณของผเรยน ระหวางวทยาลยเทคนคตรง กบ ธนาคารออมสน สาขาตรง ปการศกษา 2555 ๔) วทยาลยฯ รวมกบผปกครอง ชมชน สถานประกอบการ จดประชมผปกครอง จดพธไหวครและบวงสรวงพระวษณกรรม และจดปฐมนเทศ เพอเตรยมความพรอมใหกบผเรยน ๕) วทยาลยฯ รวมกบชมชนดำาเนนโครงการศนยฝกอาชพชมชน (Fix it Center) โดยการสำารวจความตองการ ออกปฏบตการใหความรและใหบรการในสาขาวชาชพตางๆ ๖) วทยาลยฯ รวมกบผปกครอง และสถานประกอบการ ประเมนสมรรถนะพนฐานของผเรยนกอนฝกอาชพ และหลงฝกอาชพ พรอมกบจดใหมการปฐมนเทศ และรวมทำาสญญา 3 ฝาย เพอเปนการเตรยมความพรอม และประเมนผลผเรยน ๗) วทยาลยฯ รวมกบชมชนจดกจกรรมตางๆ ตามโครงการอาชวศกษารวมดวยชวยประชาชน ในเทศกาลวนปใหม วน

สงกรานต เปนตน เพอใหคำาแนะนำา ใหบรการเกยวกบรถ อำานวย ความสะดวกสำาหรบการเดนทางของประชาชน ๘) วทยาลยฯ รวมกบชมชนโดยจดใหมการแนะแนวการศกษาตอใหแกโรงเรยนประถมและมธยม ในจงหวดตรง และรบการแนะแนวจากสถานศกษาอน เพอเปนแนวทางการศกษาตอของผเรยน ๙) วทยาลยฯ รวมกบชมชนวด จดการเรยนรเกยวกบศลธรรมในสถานศกษา เพอใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค

4.1.3 สมาคม ชมรม หรอองคกรทเขมแขง ใหการสนบสนน การดำาเนนการ ๑) สถานประกอบการใหการสนบสนนสถานทฝกงานแกนกเรยน นกศกษา ระดบชน ปวช.3 และ ปวส.2 ปการศกษา 2553-2555 เพอฝกประสบการณการเรยนรจากของจรง ในสาขาวชาชพตางๆ กอนจบการศกษา ๒) ผปกครอง ชมชน และสถานประกอบการ ใหการสนบสนนทนการศกษา เนองในโอกาสตาง ๆ เชนวนไหวคร วนพอแหงชาต เปนตน เพอเปนขวญกำาลงใจ และใหโอกาสทางการศกษา ๓) หนวยงาน สถานประกอบการใหความรวมมอในการจดการเรยนร ดงน

(๑) ขอตกลงความรวมมอ เรองการขยายโอกาสทางการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และระดบ

ประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ระหวางวทยาลยเทคนคตรง กบเรอนจำาจงหวดตรง ปการศกษา 2554

(๒) การลงนามความรวมมอในการดำาเนนการอาชวศกษาระบบทวภาค หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) คาปลก ระหวางวทยาลยเทคนคตรง กบ บรษท หางสรรพสนคาโรบนสน จำากด (มหาชน) สาขาตรง ปการศกษา 2555

(๓) ขอตกลงความรวมมอในการจดตงธนาคารโรงเรยน เพอเปนสถานทเรยนรและฝกประสบการณของผเรยน ระหวางวทยาลยเทคนคตรง กบ ธนาคารออมสน สาขาตรง ปการศกษา 2555 ๔) ชมชน หนวยงาน สถานประกอบการ ใหการสนบสนนการศกษาดงานของนกเรยน นกศกษา และบคลากรทางการศกษา อยางตอเนองสมำาเสมอ สำาหรบการดำาเนนกจกรรมโครงการตางๆ ๕) ชมชน หนวยงาน สถานประกอบการ ใหการสนบสนนวทยากร แกนกเรยน นกศกษา และบคลากรทางการศกษา อยางตอเนองสมำาเสมอ สำาหรบการดำาเนนกจกรรมโครงการตางๆ ๖) ชมชน หนวยงาน สถานประกอบการ ใหการสนบสนนวสด อปกรณ เครองใชสำานกงาน แกวทยาลยฯ เพอใชสำาหรบการจดการเรยนร การทำากจกรรม และพฒนาวทยาลยฯ ๗) ชมชน หนวยงาน สถานประกอบการ ใหความรวมมอสนบสนน ชวยเหลอ ในการดำาเนนการกจกรรม โครงการตางๆ ใหสำาเรจลลวงไปดวยด เชน โครงการศนยฝกอาชพชมชน (Fix it Center) โครงการอาชวศกษารวมดวยชวยประชาชน ในเทศกาลวนปใหม วนสงกรานต เปนตน

4.1.4 การมสวนรวมของผปกครอง และชมชน ในการพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนร การดำาเนนการ ๑) วทยาลยฯ เชญหนวยงาน สถานประกอบการเปนวทยากร ตามโครงการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะตามกรอบมาตรฐานหลกสตร สาขางานการเลขานการ ๒) วทยาลยเขารวมสมมนาโครงการสรางเครอขายการแนะแนวอาชพของสำานกงานจดหางานจงหวดตรง มใหครแนะแนวจากสถานศกษาในจงหวดตรง จำานวน 75 คน รวมแลกเปลยนความคดเหน ประสบการณ และแนวทางในการดำาเนนการแนะแนวอาชพ ๓) วทยาลยฯ เชญสถานประกอบการเขารวมประชม ตามโครงการความรวมมอในการจดอาชวศกษาระบบทวภาค เพอชแจง ขอกำาหนด วธการ และรวมกจกรรมปฐมนเทศ และทำาสญญา 3 ฝาย ๔) วทยาลยฯ รวมกบชมชนวด จดหลกสตรสอนศลธรรมในสถานศกษา เพอสงเสรมคณธรรม จรยธรรม ใหแกผเรยน ๕) วทยาลยฯ รวมกบเรอนจำาจงหวดตรง ดำาเนนโครงการขยายโอกาสทางการศกษา อาชวสผตองราชทณฑ ๖) วทยาลยฯ รวมกบบรษท แปลนครเอชนส จำากด ตามโครงการสนบสนนและสงเสรมการศกษาในสถานประกอบการ ๗) วทยาลยฯ เชญวทยากรบรรยายพเศษในกจกรรมปจฉมนเทศและพธมอบประกาศนยบตร เพอเพมความรและประสบการณใหแกนกเรยนนกศกษาทจะจบการศกษา ๘) วทยาลยฯ รวมกบสถานประกอบการใหความรแกผเรยน

๙) วทยาลยฯ รวมจดการเรยนรกบครตางประเทศ ๑๐) วทยาลยฯ รวมกบสถานประกอบการจดตงธนาคารโรงเรยน เพอเปนแหลงเรยนรและฝกประสบการณวชาชพ ๑๑) วทยาลยฯ รวมกบสถานประกอบการจดหลกสตรการฝกอาชพในสถานประกอบการ เพอเพมพนความรและประสบการณตรงใหแกผเรยน

4.2.1 สถานศกษา และชมชน มโครงการ/กจกรรม เพอการอนรกษ และพฒนาดานศาสนา ศลปวฒนธรรม และสงแวดลอมรวมกน การดำาเนนการ วทยาลยฯ ไดดำาเนนโครงการ/กจกรรม รวมกบชมชน เพอสงเสรมพฒนาผเรยนใหมความร ประสบการณตรง มคณธรรม จรยธรรม ดานตางๆ ดงน การดำาเนนการตามโครงการ/กจกรรม เกยวกบชาต ศาสนา พระมหากษตรย ไดแก ๑) โครงการจดงานฉลองสมพทธชยนต 2600 ป ณ วดทงหวง วดกระพงสรนทร จงหวดตรง ปการศกษา 2555

๒) โครงการวนพอแหงชาต 5 ธนวาคม 2555 ของแผนกวชาการบญช ๓) โครงการวนสำาคญทางชาต ศาสนา พระมหากษตรย พธมหามงคลเฉลมพระชนมพรรษา “ 79 พรรษา 12 สงหา พระบรม

ราชนนาถ ปการศกษา 2554 ๔) โครงการวนสำาคญทางชาต ศาสนา พระมหากษตรย การทำาและแหเทยนพรรษาเนองในวนเขาพรรษา วนท ๑๕ – ๑๖ กรกฎาคม 2554 ๕) โครงการรกชาต ศาสนา กษตรย ของแผนกวชาอตสาหกรรมทองเทยวและแผนกวชาการโรงแรมและบรการ ปการศกษา 2554 ๖) โครงการจดเทยนถวายพระพรชยมงคล พระบาทสมเดจพระเจาอยหว ทรงเจรญ พระชนมพรรษา 83 พรรษา ป 2553 การดำาเนนการตามโครงการ/กจกรรม เกยวกบประเพณ วฒนธรรม คณธรรม จรยธรรม ไดแก1) โครงการพธไหวคร และบวงสรวงองคพระวษณกรรม วนท 14 มถนายน 2555 ๒) โครงการประกวดรองเพลงลกทง วนท 25 มถนายน 2555 ของแผนกวชาการบญช ๓) โครงการสงเสรมวฒนธรรมไทย วฒนธรรมทองถน การแขงขนหมาก“ ลอม วนท ” 28 สงหาคม 2555 ของแผนกวชา

เลขานการ ๔) โครงการสงเสรมวฒนธรรมไทย (ทำาพานบชาคร) วนท 13 มถนายน 2555 ของ แผนกวชาอตสาหกรรมทองเทยว ๕) โครงการประหยดอดออม รจกใช รจกออม วนท “ ” 14 มถนายน - 6 กนยายน 2555 ของแผนกวชาชางยนต ๖) โครงการประหยดและอดออม วนท 29 ตลาคม 255 ๕ – ๑๕ กมภาพนธ 2556 ของแผนกวชาการเลขานการ

๗) การปฐมนเทศอบรมคณธรรม จรยธรรม และรณรงคตอตานสารเสพตด ป 2554 ๘) โครงการอนรกษประเพณพนบาน สบสานวนลอยกระทง วนท 10 พฤศจกายน 2554 ของแผนกวชาการขายและการตลาด ๙) โครงการทำาบญตกบาตรเนองในโอกาสขนปใหม วนท 29 ธนวาคม 2554 ๑๐) โครงการสงเสรมวฒนธรรมไทยและวฒนธรรมทองถน วนท 19 กรกฎาคม 2553 ของแผนกวชาการบญช ๑๑) โครงการแขงขนกฬา (สบสานกฬาพนบาน) วนท 19 มกราคม 2554 ของแผนกวชาอตสาหกรรมทองเทยว การดำาเนนการตามโครงการ/กจกรรม เกยวกบสงแวดลอม ไดแก ๑) โครงการประกวดกระทงทประดษฐจากวสดธรรมชาต ป 2555 ของแผนกวชาการบญช ๒) โครงการพฒนาผนำาตามธรรมชาต วนท 14 กรกฎาคม 2555 ๓) โครงการพฒนาสงแวดลอมในสถานศกษา วนท 22 มถนายน 2555 ของแผนกวชา ชางกลโรงงาน ๔) โครงการสงเสรมกจกรรมพฒนาสถานทสำาคญ วนท 30 มถนายน 2555 ของแผนกวชาชางกลโรงงาน ๕) โครงการพฒนาสงแวดลอมในและนอกสถานศกษา วนท 18 มถนายน 2555 ของแผนกวชาการบญช ๖) โครงการสมมนาอนรกษระบบนเวศปาชายเลน ศกษาวถชวตพอเพยงชมชนบานเตาถาน วนท 17 สงหาคม 2554 ๗) โครงการอาสาพฒนา วนท 25 กนยายน 2553 ของแผนกวชาชางเชอมโลหะ ๘) โครงการแผนกรวมใจ ใสใจลดภาวะโลกรอน วนท 26 สงหาคม 2553

๙) โครงการศกษาดงานเสนทางศกษาธรรมชาตระบบนเวศปาชายเลน พพธภณฑสตวนำา ราชมงคล ป 2556 ของแผนกวชาการโรงแรมและการทองเทยว

4.2.2 ผลการดำาเนนงานรวมกนเกดประโยชนตอสวนรวมและสงคม การดำาเนนการ วทยาลยฯ ไดดำาเนนงานตามโครงการ กจกรรมตางๆ รวมกบผปกครอง ชมชน สงคม หนวยงาน สถานประกอบการ กอใหเกดประโยชนตอผเรยน สถานศกษา และสงคม ดงน ๑) ใหบรการดานงานอาชพ และใหความรแกชมชน ตามโครงการพเศษและบรการชมชน ป 2553 – ๒๕๕๕

๒) รวมกบอาชวศกษาจงหวดตรง ประเมนโครงการประกวดสงประดษฐของคนรนใหม สความเปนสากล เทดไทองคราชน วนท ๖ – ๗ ธนวาคม 2555 ๓) วทยาลยฯ รวมกบเทศบาลนครตรง จดการแขงขนกฬา-กรฑาภายในวนท 30 กรกฎาคม – ๑๐ สงหาคม 2555 ๔) วทยาลยฯ มอบหมายใหคร ครพเศษสอน เจาหนาท รวมปฏบตหนาทเวรประจำาวน และรวมกจกรรมอบรมคณธรรม จรยธรรม ป 2553-2555 สงผลใหผเรยนมความรกสามคค ไมกอเหตทะเลาะววาท อยในสงคมอยางมความสข ๕) วทยาลยฯ รวมกบการไฟฟาฝายผลตแหงประเทศไทย สำารวจหลอดไฟฟาในศาสนสถานตามโครงการวด มสยด ประหยดไฟ รวมใจสมานฉนท ป 255 ๔ – ๒๕๕๕ ๖) วทยาลยฯ ใหผเรยนฝกงานทธนาคารโรงเรยน เพอเพมความรประสบการณตรงกอน จบการศกษา ป 2555 ๗) วทยาลยฯ รวมกบ สถานบรการนำามน ปตท. ปฏบตงานโครงการ “PTT Engine Tune Up” ป 2555 ๘) วทยาลยฯ สงเสรมใหบคลากรสมครเปนสมาชกของกองทนพฒนาบทบาทสตร ๙) วทยาลยฯ รวมกบ สมศ. ดำาเนนการประเมนคณภาพภายนอกเพอการรบรองมาตรฐานการศกษาดานการอาชวศกษา มผลดานการมสวนรวม และการขยายโอกาสทางการศกษา ระดบคณภาพ ดมาก ๑๐) วทยาลยฯ รวมกบเทศบาลนครตรงจดการแขงขนกฬา-กรฑาภายใน

4.2.3 ชมชนใหการสนบสนนสถานศกษาอยางเหมาะสม การดำาเนนการ ชมชนใหการสนบสนนวทยาลยฯ ในการจดการเรยนร การดำาเนนงานตามโครงการ กจกรรม อยางตอเนองสมำาเสมอ และเหมาะสม ดงน ๑) ชมชนตางๆ ใหการสนบสนนโครงการพเศษและบรการชมชน ป ๒๕๕๓ – ๒๕๕๕ ๒) วทยาลยเทคนคหาดใหญ เชญรวมงานโครงการอาชวะสรางอาชพ Job Market วนท ๑๖ – ๑๗ กมภาพนธ 2554 ณ ศนยประชมนานาชาตเฉลมพระเกยรต ม.สงขลานครนทร เพอรวมกจกรรม 108 อาชพ Fix it Center การออกรานแสดงผลงาน จำาหนายผลผลตของนกเรยน แนะแนวการศกษาตอ และสมครเรยนในสถานศกษาอาชวศกษา ๓) วทยาลยมาบตาพด ใหโอกาสนกศกษา ปวช.3 สมครศกษาตอตามโครงการพฒนาชางเทคนควศวกรรมเคม สาขาปโตรเคม ๔) วทยาลยฯ ไดรบความอนเคราะหจากโรงเรยนประถม และมธยม เขาแนะแนว ศกษาตอ ของแผนกวชาตางๆ ๕) สถาบนพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง วทยาเขตชมพร ใหโอกาสนกศกษาเขาศกษาตอระดบปรญญาตร ๖) บรษท เอสซจ ผลตภณฑกอสราง ใหโอกาสวทยาลยฯ รวมกจกรรม โครงการวาดอนาคตกบ “ SCGMAT” วนท 5 พฤศจกายน 2555

๗) สำานกงานจดหางานจงหวดตรง เขารวมสมมนาโครงการสรางเครอขายแนะแนวอาชพ วนท 20 กรกฎาคม 2555 ๘) โรงเรยนประถมและมธยมในจงหวดตรง เขารวมงานการจดประกวดสงประดษฐของคนรนใหม สความเปนสากล เทดไทองคราชน วนท ๖ – ๗ ธนวาคม 2555 ๙) วทยาลยฯ ไดรบความอนเคราะหดานวทยากรในการดำาเนนการตามโครงการ/กจกรรม อยางเหมาะสม ตามลกษณะวชาชพ ไดแก (๑) โครงการกลยทธการตลาดเพอขยายโอกาสทางการคาและการลงทนในประชาคมเศรษฐกจอาเซยน วนท 31 กรกฎาคม 2555 ของแผนกวชาการขายและการตลาด (๒) โครงการคณลกษณะของเลขานการทนายจางตองการรบอาเซยนป 2015 วนท 21 สงหาคม 2555 ของแผนกวชาเลขานการ (๓) โครงการพฒนาทกษะภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) วนท 30 มถนายน – ๑๕ กรกฎาคม 2555

(๔) โครงการพฒนาทกษะภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) วนท 26 มกราคม – ๑๗ กมภาพนธ 2556 (๕) โครงการการเตรยมตวเปนผสอบบญชรบอนญาต ป 2555 (๖) โครงการอบรมมคคเทศก ของแผนกวชาเลขานการ (๗) โครงการคณลกษณะของเลขานการทนายจางตองการ ของแผนกวชาเลขานการ (๘) โครงการเขาคายลกเสอ-เนตรนารวสามญ ป ๒๕๕๔ – ๒๕๕๕ (๙) โครงการจดการแขงขนกฬา-กรฑาภายใน ป 2555

(๑๐) โครงการพฒนาทกษะภาษาตางประเทศ (ภาษาจน) วนท 1 สงหาคม – ๒ กนยายน 2554 ๑๐) ผพพากษาหวหนาศาลจงหวดตรง ใหเกยรตเปนประธานและบรรยายพเศษ ในโครงการปจฉมนเทศและพธมอบประกาศนยบตร ป 2555

4.2.4 สถานศกษาเปนวทยากรในการใหความรและบรการชมชน การดำาเนนการ วทยาลยฯ ใหการสนบสนนบคลากรเปนวทยากร เปนแหลงเรยนร และอำานวยความสะดวกดานสถานท แกชมชนอยางตอเนองสมำาเสมอ และเหมาะสม ดงน ๑) วทยาลยฯ ใหการสนบสนนบคลากรเพอเปนวทยากรรวมกบชมชน อยางเหมาะสม ไดแก (๑) สนบสนนให ดร.ณรงค ฤทธเดช เปนวทยากร วนท ๗ – ๘ กมภาพนธ 2555 ของวทยาลยเทคนคสราษฎรธาน (๒) สนบสนนให นายบญสง ขอดแกว ครแผนกอเลกทรอนกส รวมเปนกรรมการตรวจรบพสด ของเทศบาลตำาบลนาวง ป 2555 (๓) สนบสนนให นายปต สนทรนนท และนายบญสง ขอดแกว ครแผนกอเลกทรอนกส รวมเปนกรรมการโครงการตดตงโทรทศนวงจรปด ของเทศบาลเมองกนตง (๔) สนบสนนให นายเจษฎา ธนะสถตย รองผอำานวยการ เปนวทยากรอบรมเชงปฏบตการการประกนคณภาพการศกษา ของวทยาลยเทคนคปาพะยอม (๕) สนบสนนให นายสมฤทธ อนศลป รองผอำานวยการ เปนวทยากรในกจกรรมเขาคายพกแรมลกเสอและเนตรนาร วนท 18 กนยายน 2555 ของวทยาลยการอาชพตรง (๖) สนบสนนให นางทพยวด พฒนา ครแผนกคอมพวเตอรธรกจ เปนวทยากรในการบรรยายการฝกอบรมหลกสตร การใชงานและจดทำาเอกสารอยางมประสทธภาพดวย “ MS WORD

2007” วนท ๑๘ – ๒๐ มกราคม 2555

(๗) สนบสนนให นายเฉลมพงษ ป นทอง เปนวทยากรใหความรกจกรรมอยคายแรมคนลกเสอสำารอง วนท ๑๗ – ๑๘ กมภาพนธ 2555 ของโรงเรยนตำารวจตระเวนชายแดนบานหนจอก (๘) สนบสนนครชางไฟฟา ชางอเลกทรอนกส เปนวทยากร วนท 1 กรกฎาคม – ๔ กนยายน 2553 ของโรงเรยนสภาราชน 2

๒) วทยาลยฯ ใหความอนเคราะห เปนแหลงเรยนรและฝกประสบการณ อยางเหมาะสม ไดแก (๑) ใหนกศกษาจากคณะครศาสตรอตสาหกรรม มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลพระนคร จำานวน 4 ราย ฝกประสบการณวชาชพ ป 2555 (๒) ใหนกศกษาจากคณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร จำานวน 1 ราย ฝกประสบการณวชาชพ ป 2554 (๓) ใหนกศกษาจากมหาวทยาลยรามคำาแหง สาขาวทยบรการฯ จงหวดตรง จำานวน 1 ราย ฝกประสบการณวชาชพ ป 2553 ๓) วทยาลยฯ ใหความอนเคราะหดานสถานท สำาหรบใชประชม สมมนา พรอมอปกรณ LCD และเจาหนาท แกชมชนอยางเหมาะสม ไดแก (๑) อบรมขาราชการตำารวจชนประทวน ของตำารวจภธรจงหวดตรง วนท 20 กมภาพนธ 2555 (๒) อบรมหลกสตรมาตรฐานงาน PC ของ บรษท โฮมโปรดกสเซนเตอร จำากด (มหาชน) สาขาตรง วนท 9 กมภาพนธ 2555 (๓) อบรมเพมความรความเขาใจเกยวกบกฎหมาย ระเบยบ ประกาศ ขอบงคบ วาดวยการเลอกตง ของพรรคภมใจไทย วนท 22 ธนวาคม 2555

(๔) ฝกอบรมและทดสอบมาตรฐาน ของศนยพฒนาฝมอแรงงาน เดอน ธนวาคม 2555 - มกราคม 2556 (๕) ประชมสมมนาชแจงสรางความเขาใจเกยวกบประกาศอตราคาจางตามมาตรฐานฝมอ และสทธประโยชนในการฝกอบรม ของศนยพฒนาฝมอแรงงาน วนท 5 สงหาคม 2554 (๖) ประชมเชงปฏบตการฝกอบรมระบบการรายงานและการวเคราะหขอมลสภาพการศกษาในประเทศไทยในจงหวดนำารอง (ตรง) ของสำานกบรหารยทธศาสตรและบรณาการการศกษาท 10 วนท ๑๘ – ๑๙ เมษายน 2554 (๗) ฝกอบรมหลกสตรการพฒนาระบบการจดซอจดจางภาครฐดวยอเลกทรอนกส ของสำานกงานคลงจงหวดตรง วนท 25 สงหาคม 2554 (๘) บรรยายความร ผลตภณฑปนซเมนต ของบรษท“ ” เอสซจ ซเมนต จำากด วนท 23 สงหาคม 2554 (๙) ดำาเนนการประเมนและคดเลอกแบบอยางสถานศกษา 3D ของศนยสงเสรมและพฒนาอาชวศกษาภาคใต วนท 8 กมภาพนธ 2553

๕.๑.๑ ผบรหารมความรความสามารถในงานวชาการและการบรหารจดการสถานศกษา การดำาเนนการ วทยาลยเทคนคตรง นำาโดยผอำานวยการประสงค อยทอง เปนผบรหารสถานศกษา พรอมทงรองผอำานวยการ 4 ฝาย ประกอบดวย ฝายวชาการ ฝายบรหารทรพยากร ฝายพฒนากจการนกเรยน นกศกษา ฝายแผนงานและความรวมมอ มความรความสามารถในงานวชาการ และการบรหารจดการสถานศกษา โดยการใชสถานศกษาเปนศนยกลางในการกำาหนดโครงสราง เปาหมายมการแตงตงมอบหมายหนาทราชการและความรบผดชอบของแตละฝายไวชดเจน มคมอในการปฏบตงานตามโครงสราง แผนภมบรหารสถานศกษา วทยาลยเทคนคตรง ภายใตการบรหารงานแบบมสวนรวม มการบรหารจดการโดยใชระบบบรหารจดการขอมลสถานศกษา ดวยระบบ RMS ซงเปนกลไกสำาคญในการประกนคณภาพการศกษา ปฏบตงานตามวสยทศน พนธกจ เพอใหสอดคลองกบนโยบายของสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา จดเกบขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบ ทนสมย เผยแพรขอมลขาวสารและกจกรรมตางๆ ของวทยาลย จดสรรงบประมาณทมงเนนผลงานและดำาเนนงานอยางเปนระบบมการตดตามผลงานอยางสมำาเสมอจดใหมการเรยนการสอน ตามความตองการของสถานประกอบการ ตลาดแรงงานและอาชพอสระจดการเรยนร โดยการปฏบตจรงผเรยน มความร มทกษะ ประสบการณ สงเสรมใหผเรยน คดเปนทำาเปน แกปญหา และจดการได ภายใตการตรวจสอบ วดผล ประเมนผล และนเทศ จดใหผเรยนศกษาดงาน ทงในและตางประเทศ ในสถาน

ประกอบการพรอมกบครในสาขาวชานน เพอใหผเรยนเกดแนวคดตออาชพทผเรยนศกษาและเลอกเรยนเปนการยนยนความตงใจของผเรยนในเสนทางอาชพ จดกจกรรมสงเสรมทกษะวชาการวชาชพ นวตกรรมและสงประดษฐ สปดาหวนวทยาศาสตร การจดการดานการยางและพอลเมอร จดใหมศนยบมเพาะผลตภณฑเพอการศกษา Para soft Toys ของเลนเดกแหงการเรยนรจากนำายาง Fix it center อาชวศกษารวมดวยชวยประชาชน พฒนาทกษะภาษาองกฤษสประคมอาเซยน ชมรม To be number one สงเสรมใหผบรหารครมผลงานวชาการ งานวจย ใหครผเรยน บคลากรทางการศกษา เขารวมประชม อบรมสมมนา เพอแลกเปลยนเรยนร เพมศกยภาพในดานการใชเทคโนโลยสารสนเทศ โดยการใชคอมพวเตอรเพอการศกษาคนควาหาความรดวยตนเอง เรยนรตามอธยาศย เพอเปนแนวทางสงเสรมทกษะการเรยนรตลอดชวต สนบสนนปรบปรงอาคารเรยน หองเรยน หองสมด หองประชม โรงอาหาร ทจอดรถ ภมทศนและสงแวดลอม ภายในวทยาลยใหมความสวยงาม รมรน เปนทพกผอนหยอนใจในยามวาง จากการเรยน การสอน จดใหมโครงการธนาคารโรงเรยน ระหวางธนาคารออมสนกบวทยาลยเทคนคตรง ไดรบคดเลอกเปนสถานศกษาแบบอยางการจดการเรยนการสอนและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ผบรหารสรางผลงานเปนทประจกษชด เปนทยอมรบสามารถปฏบตงานตามนโยบายและสรางสรรคผลงาน พฒนาสถานศกษาไดอยางมประสทธภาพ ผานเกณฑการประเมนคณภาพสถานศกษา โดยตนสงกด ปการศกษา 2553 เฉลยอยในระดบ 4.13 อยในระดบด โดยมผลการประเมนแตละมาตรฐานคอ

มาตาฐานท 1 ผเรยนและผสำาเรจการศกษาวชาชพ ไดคะแนน 3.59 อยในระดบด

มาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน ไดคะแนน 3.70 อยในระดบด

มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน ไดคะแนน 4.10 อยในระดบด

มาตรฐานท 4 การบรการวชาชพของสถานศกษา ไดคะแนน 4.50 อยในระดบด

มาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจยของสถานศกษา ไดคะแนน 4.00 อยในระดบด

มาตรฐานท 6 ภาวะผนำาและการจดการ ไดคะแนน 4.50 อยในระดบด

มาตรฐานท 7 การประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ไดคะแนน 4.50 อยในระดบด ผานการประเมนของ สมศ. พ.ศ. 2554 - 2558 เฉลยอยในระดบ 76.54 อยในระดบด โดยมการประเมนตามมาตรฐานกฎกระทรวง คอ ผลการจดการศกษา ไดคะแนน 3.70 อยในระดบด การบรหารจดการศกษา ไดคะแนน 4.00 อยในระดบด การจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ ไดคะแนน 4.55 อยในระดบดมาก การประกนคณภาพภายใน ไดคะแนน 3.50 อยในระดบพอใช

๕.๑.๒ ผบรหารมวสยทศนและความเปนผนำา การดำาเนนการ ผบรหารสถานศกษามความมงมนพฒนาคณภาพในการจดการศกษาใหไดมาตรฐานระดบชาต สามารถพฒนาผเรยนใหมคณภาพในทกๆ ดาน เพอสความเปนพลเมองสากล ใชยทธศาสตร การพฒนาระดบคณภาพ ซงเปนภารกจหลกของสถานศกษาเพอไหสอดคลองกบ วสยทศน พนธกจ ปรชญาของสถานศกษา โดยผบรหารเปดโอกาสใหบคลากรทกคน พจารณารวมระดมความคดในการจดทำาแผนปฏบตการประจำาป แผนพฒนาสถานศกษา ปฏบตงานตามแผนงาน โครงการทกำาหนดไวสงผลใหสถานศกษา มการพฒนาอยางตอเนอง และชดเจนในทกๆ ดานผเรยน หรอผลผลตของสถานศกษาจะตองเปนทงคน เกง คนด ตามแนวทางการดำาเนนงานซงแสดงถง วสยทศนและภาวะผนำาของผบรหาร คอการสรางทมงาน พฒนาคณภาพเพอใหบคลากรไดมโอกาสไดใชความร ความสามารถเตมศกยภาพของตนเองอยางเตมท ดำาเนนงาน ใหงานทกสวนของสถานศกษา มกระบวนการในการวางแผน ปฏบตงานตามแผนตรวจสอบ ตดตาม และประเมนผล พฒนา ปรบปรง แกไข เพอใหการดำาเนนงานบรรลเปาหมาย

ตามตองการ ตลอดจนรายงานผล การดำาเนนงานเพอรวบรวมเปนสารสนเทศ สำาหรบฝายบรหารในการจดองคกรและการตดสนใจภายใตขอมลไดอยางมประสทธภาพโดยมงผลสมฤทธใหแกผเรยนเปนสำาคญ

นอกจากผบรหารสถานศกษา คร และบคลากรทางการศกษาแลว ผบรหารสถานศกษา ยงเปดโอกาสใหหนวยงาน สถานประกอบการ ชมชน พระภกษสงฆ ศษยเกา เขามามบทบาทสำาคญในการดำาเนนงาน เชน บทบาทของผปกครองในการดแลชวยเหลอผเรยน พระภกษสงฆ มบทบาทในการใหการอบรมคณธรรม จรยธรรม ศษยเกาดแลชวยเหลอ แนะแนว ศกษาตอใหคำาแนะนำาในการประกอบอาชพ มอบทนการศกษา แกรนนอง ในสวนของหนวยงานและสถานประกอบการมบทบาทสำาคญยงกบระบบ การเรยนรในภาควชาชพใหการสนบสนนในการฝกทกษะประสบการณ จากการปฏบตงานจรง เพอใหผเรยนพฒนาสมรรถภาพและคณลกษณะตามทตลาดแรงงานตองการอยางแทจรง พรอมทงสอดคลองกบการพฒนาเศรษฐกจและสงคมสงผลตอการเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ

๕.๑.๓ ผบรหารมความเปนประชาธปไตยและยดหลกการบรหารแบบมสวนรวม การดำาเนนการ ผบรหารสถานศกษา สงเสรม สนบสนน รบฟงความคดเหนของคร บคลากรทาง การศกษา ผเรยน และผเกยวของทกฝาย เคารพสทธเปดโอกาสใหผเกยวของทกฝาย ไดรวมกนคด วางแผนเพอนำาขอมลมาใชในการประกอบพจารณาสนบสนนใหผรวมงานใชความสามารถใน การปฏบตงานอยางเตมความสามารถชวยกนตดสนใจในทกๆ ดาน สรางขวญ กำาลงใจ แก คร บคลากร และผมสวนเกยวของทกฝายในการบรหารงานโดยการประชม คณะกรรมการสถานศกษา คณะกรรมการวทยาลย ประชม ผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา ผปกครอง ผเรยน เปดโอกาสใหทกฝาย ไดรวมกนแสดงความคดเหนในทประชมในวาระอนๆ เพอการจดการเรยนการสอนในระบบ ปกต ระบบทวภาค การสงผเรยนออกฝกงานในสถานประกอบการ มการประเมน ความด ความชอบ ทยตธรรม มหลกการ และตวบงชชดเจน โปรงใส และสามารถ ตรวจสอบได จากการประชมในแตละครงทำาใหเกดผลดงน ผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา หวหนาแผนก หวหนางาน ผปกครอง ผเรยน และผทมสวนเกยวของทกฝาย มความร ความเขาใจ ทถกตองตรงกนในบทบาทหนาท ตามกรอบภาระงาน (ระเบยบสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา วาดวยการบรหารสถานศกษา ปพทธศกราช 2552)

ผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษา ผเกยวของทกฝาย มสวนรวมในการระดมสมองวเคราะหภาระงาน เพอวางแผนพฒนา ปฏบตงานไดเกดประสทธภาพ ประสทธผล คมคาบรรลตามวตถประสงค จดใหมการนำาเสนอรายงานผลการดำาเนนงานของแตละฝายนำามาพจารณาตามความถกตอง และเหมาะสม รวมกน นำาขอมลการแสดงความคดเหน ขอเสนอแนะตางๆ ในวาระอนๆ และจากกลองแสดงความคดเหนมาปรบปรง พฒนา งานใหเกด

ประสทธภาพ ใหสอดคลองกบการดำาเนนงาน ตามวธการในระบบคณภาพ ระบบการควบคมภายใน การประกนคณภาพ

๕.๑.๔ ผบรหารมคณธรรมจรยธรรมเปนแบบอยางทด เปนทยอมรบของผเกยวของทงในและนอกสถานศกษา การดำาเนนการ ผบรหารสถานศกษาตระหนก เหนความสำาคญ ศรทธาและเชอมนในการปกครองระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรย ทรงเปนพระประมข เปนผมคณธรรม จรยธรรม ทดงาม มความภาคภมใจในความเปนไทย มจตสำานกในการอนรกษธรรมชาต และสงแวดลอมไดจดใหมกจกรรมนนทนาการ สงเสรม ใหคร บคลากรทางการศกษา ผเรยน ออกกำาลงกาย เพอพฒนา รางกาย จตใจ อารมณ สงเสรมใหคร บคลากรทางการศกษา ผเรยน แตงกายสะอาด ถกตองตามระเบยบ อบรมผเรยน ใหมความรดานสารเสพตด และอบายมขมภมคมกนภยจากยาเสพตดอยางยงยน อกทงสนบสนน ใหคร บคลากรทางการศกษา ผเรยน ไดใชเวลาวางใหเปนประโยชน เชน สบคนขอมล จากอนเตอรเนท

เขาใชหองสมด เขารวมกจกรรมชมรมตางๆ ตามโครงการทวทยาลยและแผนกวชาไดจดขน คณสมบตเดนของผบรหารสถานศกษาทปรากฏชดเจน คอ มความสามารถในเชงบรหาร โดยยดหลกธรรมาภบาลทประสานกบความเปนนกวชาการไดอยางลงตว กอปรกบคณลกษณะสวนบคคล ซงประกอบดวย ความมงมน ความขยนหมนเพยร ความซอสตยสจรต ปฏบตงานดวยความโปรงใส ตรวจสอบได มความจรงใจ เออเฟ อเผอแผ เมตตากรณา พดจาสภาพ ตรง ตอเวลา ปฏบตงานในหนาท ตามภาระงาน ประพฤต ปฏบตงานกบผใตบงคบบญชา และบคลากรภายนอก ดวยกลยาณมตร อกทงยดหลกคณธรรม จรยธรรม และกรอบศลธรรมอนด ในการครองตน ครองคน ครองงาน บรหารงานแบบมสวนรวมมาโดยตลอด เปนทยอมรบอยางกวางขวาง สามารถเปนแบบอยางทดใหแกผรวมงานในสถานศกษาตลอดจน บคคลอนทเกยวของทงในและนอกสถานศกษา อกทงครและบคลากรทางการศกษา เปนผมความรความเขาใจ มทกษะและปฏสมพนธทด รบผดชอบตอหนาท ของตนเอง และเปนแบบอยางทดตอผเรยนเปนอยางด สงเสรมสนบสนนใหไปอบรมดงานทงในและตางประเทศ แลกเปลยนความร ประสบการณ กบหนวยงานอน อยางตอเนอง ผบรหารสถานศกษาเปนแบบอยางทด เปนแรงจงใจ ททำาใหคร บคลากรทางการศกษา ผเรยนในสถานศกษา ตลอดจนหนวยงานทเกยวของ สถานประกอบการ ชมชน ไดรวมกนพฒนาวทยาลยเทคนคตรง ใหเจรญกาวหนาไปสเปาหมายทวางไว

5.2.1 ครมความรความเขาใจเกยวกบโครงสรางหลกสตร จตวทยา และพฒนาการของนกศกษา สามารถนำามาใชในการสงเสรมและพฒนานกศกษาเปนรายบคคล การดำาเนนการ จากผลการประเมนคณภาพการสอนของคร ปการศกษา 2552 ไดนำารายการประเมนทสอดคลองกบหวขอ 5.2.1 มาวเคราะหรายการประเมน ตารางท ๔๑ แสดงรายการประเมนทสอดคลองกบครมความรเขาใจเกยวกบโครงสรางหลกสตรจตวทยาและพฒนาการของนกศกษา สามารถนำามาใชในการสงเสรมและพฒนานกศกษาเปนรายบคคล

แบบสรปสงแผนการจดการเรยนรปการศกษา

จำานวนครทงหมด (คน)

ครทสงแผนการสอน (คน)

รอยละ

2555 136 123 90.442554 144 129 89.582553 160 140 87.5

ผลสมฤทธ ภาพรวมโดยเฉลย ปการศกษา 2553-2555 คดเปนรอยละ 89.17

5.2.2 คร มทกษะในการจดกจกรรมการเรยนการสอนตามความสามารถของนกศกษาและมปฏสมพนธทดตอนกศกษาและผเกยวของ การดำาเนนการ จากผลการประเมนคณภาพการสอนของคร ปการศกษา 2553 – ๒๕๕๕ ไดนำารายการประเมนทสอดคลองกบหวขอ 5.2.2 วเคราะหรายการประเมน ตารางท ๔๒ แสดงรายการประเมนทสอดคลองกบครมทกษะในการจดกจกรรมการเรยน การสอน ตามความสามารถของนกเรยน นกศกษา และมปฏสมพนธทดตอนกเรยน นกศกษา และผทเกยวของ

แบบสรปคะแนนความพงพอใจในการจดกจกรรมการเรยน การสอน ของนกเรยน นกศกษา และผทเกยวของทมตอครผสอน ประจำาปการ

ศกษา ๒๕๕๓ ๒๕๕๕–

ปการศกษาคาเฉลยระดบความพง

พอใจแปลผล

๒๕๕๕ ๔.๐๐ ด๒๕๕๔ ๔.๓๓ ด

๒๕๕๓ ๔.๓๕ ดเฉลย ๔.๒๒ ด

ผลสมฤทธ ภาพรวมปการศกษา 2553 – ๒๕๕๕ อยในระดบดมาก คดเปนรอยละ ๔.๒๒ หลกฐานประกอบการพจารณา

๑. ผลการประเมนคณภาพการสอนของครวทยาลยเทคนคตรง ปการศกษา 255 ๕

๒. ผลการประเมนคณภาพการสอนของครวทยาลยเทคนคตรง ปการศกษา 2554

๓. ผลการประเมนคณภาพการสอนของครวทยาลยเทคนคตรง ปการศกษา 255 ๓

5.2.3 คร มงมงในการปฏบตงานและรบผดชอบในหนาท มคณธรรม จรยธรรม ตลอดจนเปนแบบอยางทด

ครของวทยาลยเทคนคตรงประกอบดวยขาราชการประจำา และครพเศษสอน โดยคร ทกคนมความมงมนในการปฏบตหนาทดานการสอนและหนาทอนๆ ทไดรบมอบหมาย รวมทงม ความรบผดชอบในหนาท ปฏบตหนาทโดยยดหลกการมคณธรรม จรยธรรม เชน ครมความมงมน ตงใจทำางาน ไมละทงการสอน การใหคำาปรกษาตางๆ การยอมรบความคดเหน การแตงกาย การพดจา มความรกและความเมตาตอศษยอยางเปนธรรมการซงสามารถเปนแบบอยางทดใหแกนกเรยนนกศกษาและบคคลอนๆ ได จากแบบสอบถามประเมนความมงมงในการปฏบตงานและรบผดชอบในหนาท มคณธรรม จรยธรรม ตลอดจนเปนแบบอยางทด ในปการศกษา 2555 คาเฉลย 98.50 ปการศกษา 2554 คาเฉลย 97.78 ปการศกษา 2553 คาเฉลย 96.69 และภาพรวมม คาเฉลย 97.65 ซงอยใน ระดบ ดมากขอมลพนฐาน / ประกอบการพจารณา

รายการ

การพฒนาป 255 ๕ ป 2554 ป 255 ๓

ครทงหมด

จำานวน

ครทปฏบต

รอยละ


จำานวน


รอยละ


จำานวน


รอยละ

แบบสรปจำานวนครทมความมงมนและรบผดชอบ

133 131 98.50

135 132 97.78

151 146 96.69

ในหนาท มคณธรรม

จรยธรรม ตลอดจนเปน

แบบอยางทดคดเปนรอยละของจำานวนครทงหมด

รวมครทง 3 ป (คน)

419ผานเกณฑ รอยละ 80 (คน)

409

เฉลยผานเกณฑ รอยละ 80(3 ป)

97.65

ผลสมฤทธ ผลประเมนจำานวนครทมความมงมงในการปฏบตงานและรบผดชอบในหนาท มคณธรรม จรยธรรม ตลอดจนเปนแบบอยางทด ประจำาปการศกษา 2553 – 2555 คาเฉลย 97.65 ซงอยในระดบ ดมาก

เอกสารประกอบการพจารณา๑. แบบสรปความมงมนในการปฏบตงานและรบผดชอบใน

หนาท มคณธรรม จรยธรรม ตลอดจนเปนแบบอยางทด๒. รายชอครทไดรบการประกาศเกยรตคณยกยองดาน

วชาการหรอวชาชพหรอจรรยาบรรณวชาชพ จากหนวยงานหรอองคกรภายนอก

๓. รายชอครทไดรบรางวลครสอนด ปการศกษา ๒๕๕๔๔. รายชอครทไดรบรางวลหนงแสนครด ปการศกษา ๒๕๕๕

๕. แบบสรปความมงมนในการปฏบตงานและรบผดชอบในหนาท มคณธรรม จรยธรรม ตลอดจนเปนแบบอยางทด ปการศกษา ๒๕๕๕

๖. รายชอครทไดรบรางวลหนงแสนครด ปการศกษา ๒๕๕๔๗. แบบสรปความมงมนในการปฏบตงานและรบผดชอบใน

หนาท มคณธรรม จรยธรรม ตลอดจนเปนแบบอยางทด ปการศกษา ๒๕๕๔

5.2.4 ครมทกษะวชาชพ ทกษะการวจย และมการพฒนาตนเองอยางสมำาเสมอ วทยาลยเทคนคตรง ไดจดการเรยนการระดบ ปวช. และ ปวส. โดยครมทกษะทางวชาชพ ทกษะการวจย และมการพฒนาตนเองอยางสมำาเสมอทงในดานวชาชพ และดานอนๆ เพอเพมทกษะและนำามาพฒนาในวชาชพตอไป จากผลการพฒนาในดานวชาชพของคร โดยคดเปน รอยละของจำานวนครทงหมดในแตละป พบวา ปการศกษา 2555 ครมการพฒนาทกษะดานวชาชพ คดเปนรอยละ 99.25 ปการศกษา 2554 ครมการพฒนาทกษะดานวชาชพคดเปนรอยละ 82.96 ปการศกษา 2553 ครมการพฒนาทกษะดานวชาชพ คดเปนรอยละ 88.08 และคาเฉลยภาพรวม 90.10 ซงอยใน ระดบ ดมากขอมลพนฐาน / ประกอบการพจารณา

รายการ

การพฒนาป 255 ๕ ป 2554 ป 255 ๓


จำานวนครทปฏบต

รอยละ



รอยละ



รอยละ

แบบสรปจำานวนครทมทกษะทางดานวชาชพ

133 132 99.25 135 112 82.

96 151 133 88.08

ทกษะการวจย และมการ

พฒนา

ตนเองอยางสมำาเสมอ โดยคดเปนรอยละของจำานวนครทงหมดรวมครทง 3 ป (คน) 419

ผานเกณฑ รอยละ 80 (คน)

377

เฉลยผานเกณฑ รอยละ 80 (3 ป)

90.10

ผลสมฤทธ จากการสรปจำานวนครทมการพฒนาทกษะดานวชาชพ ทกษะการวจย และมการพฒนาตนเองอยางสมำาเสมอ โดยคดเปนรอยละของจำานวนครทงหมด ประจำาปการศกษา 2553 – 2555 คาเฉลย 90.10 ซงอยในระดบ ด

เอกสารประกอบการพจารณา๑. แบบสรปจำานวนครทมทกษะดานวชาชพ ทกษะการวจย

และมการพฒนาตนเองอยางสมำาเสมอ

๒. สรปครทมการฝกอบรมพฒนาทกษะดานวชาชพ ทกษะการวจย

๓. แบบเสนอรายงานการวจย เผยแพรผลงานวจย รายงานโครงการวจยชนเรยน สงรายงานวจย รายงานวจยการศกษาผลสมฤทธทางการเรยนวชาการใชโปรแกรมสำาเรจรปในงานเลขานการ

๔. รายงานผลการประกวดสงประดษฐ๕. เกยรตบตรจาการฝกอบรมของคร๖. สรปครทมการฝกอบรมพฒนาทกษะดานวชาชพ ทกษะ

การวจย

๕.๓ คณลกษะของบคลากรฝายสนบสนนหวขอพจารณา ๕.๓.๑ บคลากรฝายสนบสนนเขาใจบทบาทหนาท

และปฏบตงานดวย ความรบผดชอบ๕.๓.๒ บคลากรฝายสนบสนนมมนษยสมพนธทด และ

ใหความรวมมอกบสถานศกษา๕.๓.๓ บคลากรฝายสนบสนนตระหนกในการเปนแบบ

อยางทด๕.๓.๔ บคลากรฝายสนบสนนมความรความเขาใจ

แนวทางการจดการศกษาขอมลบคลากรฝายสนบสนน ปการศกษา ๒๕๕๓ ๒๕๕๕–

ประเภทบคลากร ป ๒๕๕๖ ป ๒๕๕๕ ป ๒๕๕๔ ป ๒๕๕๓ขาราชการพลเรอน ๓ ๓ ๓ ๒ลกจางประจำา ๑๒ ๑๓ ๑๓ ๑๓ลกจางชวคราง ๔๖ ๔๘ ๕๔ ๕๔พอคา แมคา ๑๖ ๑๖ ๑๓ ๑๔

รวม ๗๗ ๘๐ ๘๓ ๘๓ ผลสมฤทธ บคลากรฝายสนบสนนทางการศกษามคณลกษณะทเหมาะสม ทง ๔ ขอ ซงแสดงไดดงนขอมลแสดงคาเฉลยของการประเมนคณลกษะของบคลากรฝายสนบสนนทางการศกษา ทง ๔ ขอ

รายการประเมน ระดบคณภาพของบคลากรฝายสนบสนน ( )

ป ๒๕๕๕

ป ๒๕๕๔

ป ๒๕๕๓

คาเฉลย

( )๑. เขาใจบทบาทหนาทและปฏบตงานดวยความรบผดชอบ

๘๘.๘๙ ๘๔.๕๔๘๐.๗

๔๘๔.๗

๓๒. มมนษยสมพนธทดและใหความรวมมอกบสถานศกษา

๘๘.๑๓ ๗๙.๐๐ ๘๒.๒๐๘๓.๑

๑๓. ตระหนกในการเปนแบบอยางทด

๘๙.๖๓ ๘๗.๙๐ ๘๖.๙๐๘๘.๑

๔๔. มความร ความเขาใจในแนวทางการจดการศกษา

๙๐.๒๒ ๘๙.๖๓ ๘๕.๐๐๘๘.๒

๘

เฉลย๘๙.๒

๒๘๕.๒

๘๘๓.๗

๑๘๖.๐

๗

5.3.1 บคลากรฝายสนบสนนเขาใจบทบาทหนาทและปฏบตงานดวยความรบผดชอบ บคลากรฝายสนบสนนทางการศกษาของวทยาลยเทคนคตรง ประกอบดวย เจาหนาทประจำาฝายและงานตางๆ พอคา แมคา และนกการ ภารโรง ซงบคลากรฝายสนบสนนของวทยาลยเทคนคตรง มจำานวนทงสน 77 คน ประกอบดวย ลกจางชวคราวจำานวน 46 ขาราชการพลเรอนจำานวน 3 คนลกจางประจำา จำานวน 13 คน พอคา แมคา จำานวน 16 คน โดยวทยาลยฯ ไดมอบหมายหนาท ความรบผดชอบ

ทจะตองปฏบตตามภาระงานอยางชดเจนตามความรความสามารถ ความเชยวชาญ ทเหมาะสมของแตละลกษณะงาน โดยทวไปแลวเจาหนาทแตละงานจะไดรบมอบหมายใหปฏบตหนาทงานททำาเปนประจำาอยแลว ซงทำาใหแตละงานจะมความรความเขาใจและมความเชยวชาญในลกษณะของงานทเกยวของกบตน เขาใจบทบาทและหนาทความรบผดชอบของตนเองอยางชดเจน อกทงไดมการเสยสละ อทศตวเองใหกบงานตางๆ ทำาใหเกดความสะดวก รวดเรว และเกดผลดตอผใชบรการ อนไดแก นกเรยน นกศกษา ผปกครอง ชมชน และบคคลทวไป นอกจากนน ผลการประเมนคณลกษณะของบคลากรฝายสนบสนนทเขาใจบทบาทหนาทและปฏบตงานดวยความรบผดขอบ ปการศกษา 2555 มคาเฉลย 88.89 ปการศกษา 2554 มคาเฉลย 84.57 ปการศกษา 2553 มคาเฉลย 80.74 และภาพรวมมคาเฉลย 84.73 ซงอยใน ระดบ ดขอมลพนฐาน / ประกอบการพจารณา

รายการ ป 2555

ป 2554

ป 2553

คาเฉลย ()

แบบประเมนบคลากรฝายสนบสนน

88.89 84.57 80.74 84.73

ทางการศกษา เขาใจบทบาทหนาทและปฏบตงานดวยความรบผดชอบ

เอกสารทใชในการประกอบการพจารณา ๑. โครงสรางการแบงหนาทความรบผดชอบของบคลากรฝายสนบสนน

๒. ขอมลการปฏบตงานตงแตเรมปฏบตงานจนถงปจจบน๓. คำาสงมอบหมายหนาทราชการและความรบผดชอบ๔. การเขารวมการฝกอบรมสมมนากบหนวยงานภายนอก๕. หลกฐานการปฏบตงานประจำาเดอน

๖. การเขารวมกจกรรมตางๆ ของวทยาลยฯ๗. รายงานการประชมวทยาลยฯ๘. การปฏบตหนาทของพอคา และแมคา๙. แบบสรปการเขาใจบทบาทหนาทและปฏบตงานดวยความ

รบผดชอบ

๕.๓.๒ บคลากรฝายสนบสนนมมนษยสมพนธทดและใหความรวมมอกบสถานศกษา บคลากรฝายสนบสนนทางการศกษาของวทยาลยเทคนคตรง ประกอบดวย เจาหนาทประจำาฝายและงานตางๆ พอคา แมคา และนกการ ภารโรง โดยวทยาลยฯ ไดมงเนนและตระหนกถง การใหบรการทดกบผใชบรการไมวาจะเปนนกเรยน นกศกษา ผปกครอง เพอนรวมงาน โดยการสรางมนษยสมพนธทด สรางความประทบใจใหผทมาใชบรการ รวมถงการใหความรวมมอในกจกรรมตางๆ ของวทยาลยฯ อยางสมำาเสมอ เชน กจกรรมกฬาส กจกรรมวนแมแหงชาต กจกรรมวนพอแหงชาต กจกรรมลกเสอ กจกรรมวนไหวคร กจกรรมวนปยมหาราช เปนตน การประเมนการมมนษยสมพนธทดและการใหความรวมมอกบสถานศกษาของบคลากรฝายสนบสนนทางการศกษา พบวา ปการศกษา ๒๕๕๕ มคาเฉลย ๘๘.๑๓ ปการศกษา ๒๕๕๔ มคาเฉลย ๗๙ ปการศกษา ๒๕๕๓ มคาเฉลย ๘๒.๒๐ และภาพรวมมคาเฉลย ๘๓.๑๑ ซงอยใน ระดบ ดขอมลพนฐาน / ประกอบการพจารณา

รายการ ป ๒๕๕๕ ป ๒๕๕๔ ป ๒๕๕๓

คาเฉลย ()

แบบประเมนบคลากรฝายสนบสนนทางการศกษา มมนษยสมพนธทดและใหความรวมมอกบสถานศกษา

๘๘.๑๓ ๗๙ ๘๒.๒๐ ๘๓.๑๑

เอกสารทใชในการประกอบการพจารณา๑. สรปแบบสอบถามบคลากรฝายสนบสนนมมนษยสมพนธ

ทด และใหความรวมมอกบสถานศกษา๒. การเขารวมการแขงขนกฬาภายใน๓. การเขารวมกจกรรมวนปยมหาราช๔. การเขารวมกจกรรมการลงทะเบยนนกเรยน นกศกษา๕. การเขารวมกจกรรมจดทำาเทยนพรรษาวนอาสาฬหบชา

และวนเขาพรรษา๖. การเขารวมกจกรรมงานมฑตาจตแกผเกษยณอาย

ราชการ๗. รายงานการประชมคณะกรรมการการควบคมดแลราน

อาหารและโรงอาหารวทยาลยฯ๘. การอยเวรยามนอกเวรราชการ๙. การเขารวมโครงการพธมหามงคลเฉลมพระชนมพรรษา

๗๙ พรรษา ๑๒ สงหาคม พระบรมราชนนาถ๑๐. การเขารวมโครงการพธประจำากองลกเสอเนตรนาร

วสามญ๑๑. การเขารวมโครงการประชมผปกครองนกเรยนและการ

เขารวมกจกรรมวนไหวคร๑๒. การเขากจกรรมการปจฉมนเทศ

๑๓. ภาพประกอบกจกรรมตางๆ

สรปแบบประเมนดานบคลากรฝายสนบสนนมมนษยสมพนธทดและใหความรวมมอ

กบสถานศกษาวทยาลยเทคนคตรง ประจำาปการศกษา ๒๕๕๕

จากการแจกแบบประเมนใหแกขาราชการคร พเศษสอน พนกงานราชการ และนกเรยนนกศกษาทงหมด ๑๐๐ คน ไดแบบประเมนกลบมา ๙๖ ชด คดเปนรอยละ ๙๖ ของจำานวนทงหมด ตอนท ๑ แสดงรอยละของผประเมนตารางท ๔๓ แสดงจำานวนรอยละของผประเมนแยกตามสถานภาพสถานภาพ จำานวน รอยละขาราชการคร ๒๖ ๒๖%พนกงานราชการ ๒ ๒%ครพเศษสอน ๑๐ ๑๐%นกเรยน นกศกษา ๕๘ ๖๒%รวม ๙๖ ๑๐๐% ตอนท ๒ แสดงคาเฉลยระดบความคดเหนของผประเมนตารางท ๔๔ แสดงคาเฉลยระดบความคดเหนของบคลากรฝายสนบสนน มมนษยสมพนธทดและใหความรวมมอกบสถานศกษา ของวทยาลยเทคนคตรง (คดเปน %)

ท หวขอประเมน

มากทสด

มาก

ปานกลาง

นอย

นอยทสด

คาเฉลย

๑การใหบรการดวยความเตมใจ

๕๖ ๓๔ ๖ ๔ ๘๖.๘

๒การใหความรวมมอกบกจกรรมตาง ๆ ของสถานศกษา

๗๐ ๒๓ ๕ ๑ ๑ ๙๑.๔

๓ มการทำางานเปนทม ๖๕ ๒๐ ๙ ๔ ๒ ๘๖.๔

๔การตดตอประสานงานกบผอน

๖๘ ๒๐ ๙ ๓ ๘๙.๔

๕การยอมรบความคดเหนของผอน

๕๖ ๒๙ ๑๐ ๔ ๑๘๕.๒

๖การมมนษยสมพนธทดกบผใชบรการ และเพอนรวมงาน

๖๑ ๓๑ ๖ ๒ ๘๙.๔

๗มความเสมอภาคในการใหบรการ

๕๒ ๓๘ ๗ ๓ ๘๖.๖

๘มการพดจาไพเราะเหมาะสมกบผใชบรการและเพอนรวมงาน

๖๓ ๒๙ ๖ ๒ ๘๙.๘

เฉลยภาพรวม๘๘.๑๓

แบบประเมนการมมนษยสมพนธทดและใหความรวมมอกบสถานศกษาของบคลากรสนบสนน

ทางการศกษา วทยาลยเทคนคตรง ประจำาปการศกษา ๒๕๕๕(เจาหนาทงานตาง ๆ พอคาแมคา และนกการภารโรง)

สวนท ๑ ขอมลทวไปของผประเมนขาราชการคร ครพเศษสอน พนกงานราชการ

นกเรยนนกศกษา สวนท ๒ ขอใหทานอานขอความตอไปน แลวประเมนตามความเปนจรงเกยวกบพฤตกรรมของผรบ การประเมน โดยประเมนใหครบทกขอท หวขอประเมน มา

กทสด

มาก

ปานกลาง

นอย

นอยทสด


๑ การใหบรการดวยความเตมใจ๒ การใหความรวมมอกบกจกรรมตาง

ๆ ของสถานศกษา๓ มการทำางานเปนทม๔ การตดตอประสานงานกบผอน๕ การยอมรบความคดเหนของผอน๖ การมมนษยสมพนธทดกบผใช

บรการ และเพอนรวมงาน๗ มความเสมอภาคในการใหบรการ๘ มการพดจาไพเราะเหมาะสมกบผใช

บรการและเพอนรวมงาน

5.3.3 บคลากรฝายสนบสนนตระหนกในการเปนแบบอยางทด บคลากรฝายสนบสนนทางการศกษา ไดแก เจาหนาทตางๆ พอคา แมคา นกการ ภารโรงในสถานศกษา ไดตระหนกในการเปนแบบอยางทด ทงในดานการใหบรการ กรยามารยาท การพดจา การแตงกายทถกตองเหมาะสมกบสภาพของงานทรบผดชอบ มความเสมอภาคในการใหบรการ มการปฏบตตามกฎระเบยบ นโยบายขององคกรอยางเครงครด ใหสวนรวมกบกจกรรมวนสำาคญตางๆ ทางศาสนาและกจกรรมอนๆ ขององคกร เชน การตกบาตรปใหม การจดเทยนชยวนเฉลมพระชนมพรรษา วนเขาพรรษา การออกมจตอาสากจกรรม fixit center การรจกประหยดและอดออมโดยการฝากเงนกบธนาคารโรงเรยนการประหยดพลงงานและการชวยเหลอเพอนรวมงาน ซงถอเปนแบบอยางทดใหกบนกเรยน นกศกษา อนนำาสการปฏบตในอนาคต นอกจากนน วทยาลยฯ ไดประเมนการตระหนกในการเปนแบบอยางทดของบคลากรฝายสนบสนนทางการศกษาในปการศกษา 2555 คาเฉลย 89.63 ปการศกษา 2554 คาเฉลย 87.90 ปการศกษา 2553 คาเฉลย 86.90 และภาพรวมมคาเฉลย 88.14 ซงอยใน ระดบ ดขอมลพนฐาน / ประกอบการพจารณา

รายการ ป ป ป คาเฉลย (

255 ๕ 2554 255$ ) แบบประเมนการตระหนกในการเปนแบบอยางทดของบคลากรฝายสนบสนนทางการศกษา ไดแกเจาหนาท พอคา แมคาและนกการภารโรง

8 ๖.๖๓%

87.90%

๘๖.๙๐%

88.14%

เอกสารทใชในการประกอบการพจารณา๑. สรปแบบสอบถามบคลากรฝายสนบสนนใหตระหนกใน

แบบอยางทด๒. การเขารวมกจกรรมวนสำาคญทางศาสนา๓. วฒบตรการประชมอบรมสมมนา๔. โครงการการปรบปรงโรงอาหาร๕. รายงานการประชมลกจางประจำาและลกจางชวคราว๖. วฒบตรการประชมอบรมสมมนา

สรปแบบประเมน

ดานบคลากรฝายสนบสนนไดตระหนกในการเปนแบบอยางทดวทยาลยเทคนคตรง ประจำาปการศกษา 2552

จากการแจกแบบประเมนใหแกขาราชการคร พเศษสอน พนกงานราชการ และนกเรยนนกศกษาทงหมด 200 คน ไดแบบประเมนกลบมา 182 ชด คดเปนรอยละ 91 ของจำานวนทงหมด ตอนท 1 แสดงรอยละของผประเมนตารางท ๔๕ แสดงจำานวนรอยละของผประเมนแยกตามสถานภาพสถานภาพ จำานวน รอยละขาราชการคร 54 30%พนกงานราชการ 3 2%ครพเศษสอน 8 4%นกเรยน นกศกษา 117 64%รวม 182 100%

ตอนท 2 ความคดเหนของผตอบแบบสอบถามสวนท 2 แสดงคาเฉลยระดบความคดเหนของบคลากรฝายสนบสนน ไดตระหนกในการเปนแบบอยางทดของวทยาลยเทคนคตรง (คดเปน %)

ท หวขอประเมนมากทสด

มาก

ปานกลา

ง

นอย

นอย

ทสด


เจาหนาททางการศกษา1 การใหคำาแนะนำา การเอาใจใสและให

ขอมลทเกยวของกบงานอยางถกตองชดเจนเหมาะสมกบความตองการของผใชบรการ

88 9 3

2 การพดจาไพเราะเหมาะสมกบงานบรการ 85 11

4

3 การแตงกายสภาพเรยบรอยเหมาะสมกบงานบรการ

85 10

5

4 ความสะดวกรวดเรวในการบรการทนตอความตองการของผใชบรการ

84 13

3

5 มความเสมอภาคในการบรการ 88 8 46 มการปฏบตงานโดยยดหลกนโยบาย

ขององคกรอยางเครงครด80 1

28

7 ใหความสำาคญและความรวมมอตอกจกรรมของสถานศกษา

92 7 1

8 การปฏบตตามนโยบายประหยด 90 5 5

พลงงานของหนวยงาน9 มการชนชมยนดในความสามารถและ

ความสำาเรจของเพอนรวมงาน87 1

12

10

การสนใจดแลรกษาสถานททำางานใหอยในสภาพเรยบรอย

87 10

3

พอคา แมคา11

อาหารถกสขลกษณะ ปลอดภย ตอลกคา

81 11

8

12

มความซอสตย และไมเอารดเอาเปรยบลกคา

78 17

5

13

การแตงกายสะอาดเรยบรอยถกสขลกษณะ

83 13

4

14

มการรกษาความสะอาดของรานคาอยางสมำาเสมอ

89 8 3

15 มความเสมอภาคในการใหบรการ 90 8 2

16

มการสรางความสมพนธไมตรทดกบลกคา

81 14

5

17

ใหความสำาคญและรวมมอตอกจกรรมของสถานศกษาอยางสมำาเสมอ

88 7 5

18 การพดจาไพเราะเหมาะสมกบผใชบรการ 86 6 8

19

ปฏบตตามกฎ ระเบยบ และสนองตอนโยบายขององคกรอยางเครงครด

92 5 3

20

การปฏบตตามนโยบายประหยดพลงงานของหนวยงาน

85 10

5

นกการภารโรง21

มการคำานงถงความปลอดภยในการ 86 9 5

ทำางานตอตนเองและบคคลรอบขาง22

การแตงกายมความเหมาะสมถกตองตามลกษณะของงาน

90 7 3

23

มมนษยสมพนธทดตอนกเรยน –นกศกษาและบคคลทวไป

89 8 3

24

มกรยาออนนอม และพดจาไพเราะเหมาะสม

92 6 2

25

ใหความสำาคญและความรวมมอตอกจกรรมของสถานศกษา

80 16

4

26

มการปฏบตงานโดยยดหลกนโยบายขององคกรอยางเครงครด

77 14

9

27


90 8 2

28

มการชนชมยนดในความสามารถและความสำาเรจของเพอนรวมงาน

87 9 4

29

มการดแลรกษาอปกรณเครองมอใหอยในสภาพพรอมตอการใชงานอยเสมอ

85 10

5

30 มนำาใจชวยเหลอเพอนรวมงานอยเสมอ 82 1

53

จากตารางท 2 จะเหนวาคาเฉลยระดบความคดเหนของบคลากรฝายสนบสนนไดตระหนกในการเปนแบบอยางทดของวทยาลยเทคนคตรง อยในระดบสง คดเปนรอยละ 85.90

สรปแบบประเมนดานบคลากรฝายสนบสนนไดตระหนกในการเปนแบบอยางทด

วทยาลยเทคนคตรง ประจำาปการศกษา 2553จากการแจกแบบประเมนใหแกขาราชการคร พเศษสอน พนกงานราชการ และนกเรยนนกศกษาทงหมด 200 คน ไดแบบประเมนกลบมา 178 ชด คดเปนรอยละ 89 ของจำานวนทงหมด ตอนท 1 แสดงรอยละของผประเมนตารางท ๔๖ แสดงจำานวนรอยละของผประเมนแยกตามสถานภาพสถานภาพ จำานวน รอยละขาราชการคร 55 31%พนกงานราชการ 4 2%ครพเศษสอน 7 4%นกเรยน นกศกษา 112 63%รวม 178 100%



มาก

ปานกลา

ง

นอย

นอย

ทสด



ขอมลทเกยวของกบงานอยางถกตอง92 6 2

ชดเจนเหมาะสมกบความตองการของผใชบรการ

2 การพดจาไพเราะเหมาะสมกบงานบรการ

84 10

6


84 13

3


91 7 2

5 มความเสมอภาคในการบรการ 85 12

3

6 มการปฏบตงานโดยยดหลกนโยบายขององคกรอยางเครงครด

85 10

5


89 10

1

8 การปฏบตตามนโยบายประหยดพลงงานของหนวยงาน

90 7 3

9 มการชนชมยนดในความสามารถและความสำาเรจของเพอนรวมงาน

88 8 6

10


89 9 2



90 6 4

12


83 13

4

13


89 7 4

1 มการรกษาความสะอาดของรานคา 81 1 5

4 อยางสมำาเสมอ 415 มความเสมอภาคในการใหบรการ 83 1

25

16


86 10

4

17


84 13

3

18

การพดจาไพเราะเหมาะสมกบผใชบรการ

79 19

2

19


80 11

9

20


87 12

1


มการคำานงถงความปลอดภยในการทำางานตอตนเองและบคคลรอบขาง

84 13

3

22


88 10

2

23


89 10

1

24


90 7 9

25


91 8 1

26


87 7 6

27


83 14

3

28


94 4 2

29


89 10

1

30 มนำาใจชวยเหลอเพอนรวมงานอยเสมอ 93 6 1



วทยาลยเทคนคตรง ประจำาปการศกษา 2554

จากการแจกแบบประเมนใหแกขาราชการคร พเศษสอน พนกงานราชการ และนกเรยนนกศกษาทงหมด 200 คน ไดแบบประเมนกลบมา 188 ชด คดเปนรอยละ 94 ของจำานวนทงหมด ตอนท 1 แสดงรอยละของผประเมนตารางท ๔๗ แสดงจำานวนรอยละของผประเมนแยกตามสถานภาพสถานภาพ จำานวน รอยละขาราชการคร 62 33%พนกงานราชการ 5 3%ครพเศษสอน 2 1%นกเรยน นกศกษา 119 63%รวม 188 100%


ท หวขอประเมน

มาก

ทสด

มาก

ปาน

กลาง

นอย

นอย

ทสด




90 8 2


87 10

3


87 9 4


86 12

2

5 มความเสมอภาคในการบรการ 90 7 36 มการปฏบตงานโดยยดหลกนโยบาย


17


94 6 0

8 การปฏบตตามนโยบายประหยดพลงงานของหนวยงาน

92 4 4

9 มการชนชมยนดในความสามารถและความสำาเรจของเพอนรวมงาน

89 10

1

10


89 9 2



83 10

7

12


80 16

4

13


85 12

3

14


91 7 2

15 มความเสมอภาคในการใหบรการ 92 7 1

16


83 13

4

17


90 6 4

18


88 5 7

19


94 4 2

20


87 9 4



88 8 4

22


92 6 2

23


91 7 2

24


94 5 1

25


82 15

3

26


79 13

8

27


92 7 1

28


89 8 3

29


87 9 4


42



วทยาลยเทคนคตรง ประจำาปการศกษา 2555จากการแจกแบบประเมนใหแกขาราชการคร พเศษสอน พนกงานราชการ และนกเรยนนกศกษาทงหมด 100 คน ไดแบบประเมนกลบมา 100 ชด คดเปนรอยละ 100 ของจำานวนทงหมด ตอนท 1 แสดงรอยละของผประเมนตารางท ๔๘ แสดงจำานวนรอยละของผประเมนแยกตามสถานภาพสถานภาพ จำานวน รอยละขาราชการคร 16 16%พนกงานราชการ 2 2%ครพเศษสอน 5 5%นกเรยน นกศกษา 77 77%รวม 100 100%



มาก

ปานกลา

ง

นอย

นอย

ทสด

คาเฉลย



74 19

19 93.40


38 45

44 82.60

3 การแตงกายสภาพเรยบรอยเหมาะสม 48 4 41 87.

กบงานบรการ 1 404 ความสะดวกรวดเรวในการบรการทน

ตอความตองการของผใชบรการ43 4

747 86.

005 มความเสมอภาคในการบรการ 43 4

342 85.

806 มการปฏบตงานโดยยดหลกนโยบาย


434 88.

407 ใหความสำาคญและความรวมมอตอ

กจกรรมของสถานศกษา54 3

636 88.

208 การปฏบตตามนโยบายประหยด

พลงงานของหนวยงาน53 3

736 88.

609 มการชนชมยนดในความสามารถและ

ความสำาเรจของเพอนรวมงาน55 3

535 88.

6010


62 31

30 90.80

11


67 27

27 92.40

12


51 44

44 89.20

13


60 35

35 91.00

14


54 43

43 90.20

15 มความเสมอภาคในการใหบรการ 53 3

535 88.

0016


51 43

42 88.80

17

ใหความสำาคญและรวมมอตอกจกรรม 57 37

37 90.20

ของสถานศกษาอยางสมำาเสมอ18


55 38

37 89.60

19


65 32

31 92.60

20


65 29

28 91.80

21


62 33

32 91.40

22


59 39

38 91.60

23


57 38

37 89.80

24


46 47

47 87.60

25


55 39

39 89.60

26


56 35

35 89.60

27


54 41

41 89.60

28


66 27

26 91.80

29


67 30

29 92.80


333 91.

60

89.63


5.3.4 บคลากรฝายสนบสนนมความรความเขาใจแนวทางจดการศกษา บคลากรฝายสนบสนนทางการศกษา ไดแก เจาหนาทตางๆ พอคา แมคา นกการ ภารโรงในสถานศกษา มความรความเขาใจแนวทางการจดการการศกษาของวทยาลยในหลกสตรตางๆ ตามนโยบายของสถานศกษา ทงในหลกสตรระบบปกต และระบบทวภาค รวมทงหลกสตรแกนมธยมซงเปนหลกสตรทหลายหลาย ยดหยนและสอดคลองกบความตองการของตลาด

แรงงานและเนนความตองการของผเรยนเปนหลก มการเขารวมกจกรรมตางๆ ของการจดการศกษาของวทยาลยฯ เชน กจกรรมการประกวดสงประดษฐคนรนใหม กจกรรมการปฐมนเทศนกศกษาฝกงานระบบปกตและระบบทวภาค กจกรรม fixit center จากการประเมนการมความรความเขาใจแนวทางจดการศกษาของบคลากรฝายสนบสนน พบวา ปการศกษา 2555 มคาเฉลยรอยละ 90.22 ปการศกษา 2554 มคาเฉลยรอยละ 87.90 ปการศกษา 2553 มคาเฉลยรอยละ 86.90 และคาเฉลยภาพรวม 88.34 ซงอยใน ระดบ ดขอมลพนฐาน / ประกอบการพจารณา

รายการ ป 255 ๕

ป 2554

ป 255 ๓

คาเฉลย ( )

แบบประเมนการมความรความเขาใจ

90.22 89.63 85.00 88.28

แนวทางจดการศกษาของบคลกรฝายสนบสนนทางการศกษา

เอกสารทใชในการประกอบการพจารณา๑. สรปแบบสอบถามบคลากรฝายสนบสนนมความรความ

เขาใจแนวทางการจดการศกษา๒. รายงานการประชม๓. การเขารวมกจกรรมการประชมสมมนานกเรยน นกศกษา

ฝกงาน๔. การเขารวมกจกรรมการปฐมนเทศนกเรยน นกศกษา๕. การรวมกจกรรม Fix It Center

5.4.1 โครงการบรการงาน การกำาหนดคณสมบตและบทบาทหนาทของบคลากรชดเจน - มแผนภมโครงสรางการบรหารสถานศกษา วทยาลยเทคนคตรง - มแตงตงคำาสงมอบหมายหนาทราชการโดยกำาหนดภาระงานอยางชดเจน - มแผนพฒนาและแผนปฏบตการ

5.4.2 การจดระบบนเทศ ตดตาม ประเมนและพฒนางานอยางสมำาเสมอ วทยาลยฯ ดำาเนนการนเทศ ตดตาม ประเมนการปฏบตงานของบคลากร โดยจำาแนกรายละเอยดตามโครงการสรางการบรหารงาน ซงประกอบดวย - ฝายบรหารทรพยากร - ฝายแผนงานและความรวมมอ - ฝายพฒนากจกรรมนกเรยน นกศกษา - ฝายวชาการ

วทยาลยเสรมสรางองคความรเพอพฒนางานใหแกบคลากรโดยการจดอบรมเชงปฏบตการการจดระบบการควบคมภายในระดบสถานศกษาและการตดตามการควบคมภายในของสถานศกษา - มปฏทนการศกษาประจำาภาคเรยน - มสำาเนาเอกสารการนเทศตดตามประเมนการปฏบตงานของบลากรฝายบรการทรพยากร

- สำาเนาการลงเวลาปฏบตงานประจำาวน- สำาเนารายงานผลการปฏบตงานของเจาหนาทธรการ- สำาเนารายงานสรปการปฏบตหนาทเวรยาม เวรในวน

หยดราชการภาคกลางวน ของครและบคลากรทางการศกษา

- การตรวจสอบรายรบ รายจาย พสดประจำาป–- รายงาน/การประชมและตดตามผลการปฏบตงานของ

งานเอกสารและสถานท- สำาเนาประกาศ วท.ตรง ผลการประเมนประสทธภาพ

และประเมนผลของลกจาง ชวคราว - มสำาเนาเอกสารนเทศ ตดตาม ประเมนการปฏบตงานของบคลากรฝายแผนงานและ ความรวมมอ

- คำาสงแตงตงครทปรกษา- สมดบนทกการสงรายงานการปฏบตหนาทครทปรกษา- สรปการสงรายงานสมดบนทกหนาทครทปรกษา- รายงานการพบนกเรยน นกศกษาของครทปรกษา- คำาสงแตงตงคร เจาหนาทปฏบตหนาทเวรประจำาวน–- สำาเนาการปฏบตหนาทเวรประจำาวนตามคำาสง- รายงาน/การประชม ตดตามการปฏบตงานของกจการ

นกเรยน นกศกษา - มสำาเนาเอกสารการนเทศ ตดตาม ประเมนการปฏบตงานของบคลากรฝายพฒนากจกรรมนกเรยน นกศกษา - มสำาเนาเอกสารการนเทศ ตดตาม ประเมนการปฏบตงานของบคลากรฝายวชาการ

- รายงานผลการตรวจสอบการเรยน การสอนประจำาวน- สำาเนาคำาสง/รายงานผล การตรวจสอบ ตดตาม

ควบคม นเทศการเรยน การสอนและสภาพทวไปตามแผนกวชาตางๆ

- รายงานการประชมคณะกรรมการตรวจสอบแผนการจดการเรยนร

- รายงานผลการสงคะแนนเกบระหวางภาคเรยน- ผลการตดตามการสงแบบประเมนผลการเรยน- ปฏทนการฝกงานของนกเรยน นกศกษา- ตวอยางสำาเนาคมอและสมดบนทกการฝกงานอาชพ- รายงาน/การประชม การประเมนคณภาพภายนอกรอบ

ท ๓- รายงาน/การประชม ตดตามผล งานวจยพฒนา

นวตกรรมและสงประดษฐ - มสำาเนาคำาสง/รายงานผล การจดอบรมเชงปฏบตการการจดระบบการควบคมภายในระดบสถานศกษาและการตดตามการควบคมภายในของสถานศกษา

- รายงานผลการตรวจสอบการเรยนการสอน- คำาสงแตงตงผรบผดชอบตรวจสอบตดตามนเทศการ

เรยนการสอน

5.4.3 การเสรมสรางขวญและกำาลงใจแกบคลากรทกฝายเหมาะสม การบรหารงานและพฒนาบคลากร เปนกลไกสำาคญในการทำางานใหมประสทธภาพ การสรางขวญและกำาลงใจใหแกบคลากร ซงเปนสวนสำาคญอยางหนงของการบรหารจดการ ดงนน การบรหารจดการของวทยาลยจงยดหลกความเปนธรรม ความเหมาะสมกบทกฝาย ใหไดรบความพงพอใจและทวถงกน ซงไดแกการพจารณาความดความชอบ ใหไดความเปนธรรมเหมาะสมกบทกฝาย มการประเมนตามลำาดบขนมการจดสรรเงนรางวลใหขาราชการและลกจางประจำาดวยความเปนธรรม มการปรบเงนเดอนใหแก ลกจางชวคราว และครอตราจาง สนบสนนใหผประกอบวชาชพครรบรางวล เกยรตบตร ตางๆ อาท เชน ครสอนด, หนงแสนครด เพอเปนการเชดชเกยรตและเสรมสรางขวญกำาลงใจ มการเลยงรบสงและจดงาน มทตาจต ตลอดจนมการสงเสรมใหบคลากรดแลสขภาพโดยจดใหมการตรวจสขภาพประจำาป และการแขงขนกฬา ทำาใหบคลากรมขวญและกำาลงใจในการดำารงชวตและการทำางานอยางมประสทธภาพ - มการพจารณาความดความชอบเปนธรรมทกฝาย - มการดำาเนนการปรบเปลยนตำาแหนงลกจางประจำาสตำาแหนงใหม

- มการจดสรรเงนรางวลใหแกขาราชการและลกจางประจำาอยางเปนธรรมและทวถง - มการเพมคาครองชพใหลกจางชวคราวอยางทวถง - มการยกยองเชดชเกยรตผประกอบวชาชพคร เชน การทำาพธมอบเครองราชอสรยาภรณ พธมอบเกยรตบตรรางวลหนงแสนครด - มการจดงานมทตาจตแกผเกษยณอายราชการ - มการเลยงรบ สง บคลการ ในโอกาสตางๆ เชน การยาย–มา ไปดำารงตำาแหนง– - มการทศนศกษาดงานทกปการศกษา - มการตรวจสขภาพประจำาป - สวสดการอนๆ เชน - มหองพยาบาล/เวชภณฑ/อปกรณปฐมพยาบาลเบองตน - มสถานทออกกำาลงกาย - มบานพก/รถวทยาลย - มศนยอาหาร/หองรบประทานอาหารเยนสบาย - มหองปฏบตงาน/หองพกทมอปกรณเครองใชสำานกงาน - มทจอดรถใหบคลากร - มการทำาประกนสงคมใหแกลกจางชวคราวและครจางสอน - มการทำาประกนอบตเหต - มเวรยามรกษาความปลอดภย 24 ชวโมง

- มบรการอนเตอรเนตความเรวสง- มหองสบคนขอมลอยางเพยงพอ

5.4.4 การพฒนาบคคลากรดำาเนนการอยางเปนระบบตอเนอง และทวถง การบรหารงานและพฒนาบคลากร เปนกลไกสำาคญไนการทำางานใหมประสทธภาพ การ วางแผนพฒนาบคคลากรรวมกนกบทกฝายทเกยวของ สอดคลองกบความตองการตามวสยทศนและเปาหมายอยางเปนระบบ ตอเนอง และทวถง - บคลากรทางการศกษา ปการศกษา 2555 เขารวมอบรมประชม สมมนา จำานวน 202 คน เขารวมประชมอบรมสมมนา จำานวน 645 ครง เฉลย 3.19 - บคลากรทางการศกษา ปการศกษา 2554 เขารวมอบรมประชม สมมนา จำานวน 203 คน เขารวมประชมอบรมสมมนา จำานวน 411 ครง เฉลย 2.01 - บคลากรทางการศกษา ปการศกษา 2553 เขารวมอบรมประชม สมมนา จำานวน 224 คน เขารวมประชมอบรมสมมนา จำานวน 640 ครง เฉลย 3.01

ตารางท ๔๙ สรปการพฒนาบคลากรของวทยาลยเทคนคตรง

ปการศกษาจำานวนบคลากร

(คน)จำานวนครงใน

การพฒนาจำานวน

ครง/คน๒๕๕๕ ๒๐๒ ๖๔๕ ๓.๑๙๒๕๕๔ ๒๐๓ ๔๑๑ ๒.๐๑๒๕๕๓ ๒๒๔ ๖๔๐ ๓.๐๑

เฉลย ๒.๓๗

6.1.1 สดสวนของจำานวนผลงานตอจำานวนครและนกเรยน นกศกษา


จำานวนนกเรยน นกศกษา

จำานวนคร

รวม จำานวนผลงาน(รวม)

รอยละ

25 ๕๘ ๘๑๔ 1 ๓๐ ๙๔๔ ๒๒๙ ๒๒.๕๔255 ๙ ๑๑๗๒ 1 ๒๗ 1,๒๙๙ ๒๗๐ ๒๐.๗๘25 ๖๐ ๑๐๐๗ 1 ๒๗ ๑๑๓๔ 2 ๑๙ ๑๙.๓๑

รวม ๗๑๘

สรปจำานวนผลงานคร นกเรยน นกศกษา

ท ชอผลงาน สถานทนำาไปใชประโยชน หมายเหต

1 อปกรณถอดเขมฉดยา โรงพยาบาลตรง2 รถกวาดขยะชายหาด หาดทะเลตรง3 เครองยอยผก ชมชนบานคลองล

4 เครองฉดฮอรโมนพช กลมเกษตรกรสวนปาลม5 บอเลยงปลาดกแบบนอค

ดาวนเกษตรกร

6 เครองสงสญญานเตอนจบเวลาพมพดด

การเรยนการสอน

7 เครองเจาะหลมเสาลวดหนาม

เกษตรกร

8 เครองเจาะตนปาลม เกษตรกรสวนปาลม9 หมอนจากยางธรรมชาต www.industry.go.th/

industry/index..10

หนงกลองจากแผนยางเคลอบผา

แปลนทอยส

11

เบาะนงสมาธจากฟองนำายางธรรมชาต

12

กระถางตนไมจากเศษยางวลคาไนซ

ครสรศกด

13

อฐบลอคจดสวน http://dric.nrct.go.th/bookdetail.php

14

ตหนงสอเรยนฟร 15 ป

15

โตะเกาเพอนองใหม

16

โครงการทำาของเลนชดกลองตอกสำาเรจ

17

โครงการของเลนชดรางลกบอล

18

เครองแยกฝากรองนำามน ประกวดสงประดษฐ

เครอง19

เครองยำาหางปลา ประกวดสงประดษฐ

20

เหลกรองมกลงแบบปรบเรว

ประกวดสงประดษฐ

21

บนไดเหลก

22

อปกรณนวด สำานกงาน

23

เครองกดรองลม การเรยนการสอน

24

เครองมวนเหลก การเรยนการสอน

25

ปนใหญทระลก

26

เครองออกกำาลงกาย ลานออกกำาลงกาย วท.ตรง

27

เครองยอยทางปาลม สงประดษฐ

28

อปกรณหกดบ สำานกงาน วท.ตรง

สรปจำานวนผลงานคร นกเรยน นกศกษา (ตอ)

29

อปกรณชวยหยอดตา รพ. ตรง

30

ลานธรรมควนสงฆ สำานกสงฆควนสงฆ

31

บานนำาใจ ปะเหลยน

32

ศนยการเรยนรปาสาค ปาสาค

33

กทอผานาหมนศร นาหมนศร

34

โครงการวจยขนาดเลกเรองยางพารา คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม วทยาลยเทคนคตรง

สกว.

35

ศกษาสตรยางเคลอบผาแทนหนงสตวเพอทำากลอง

สกว.

36

ศกษาผลสารตวเตมจากวสดธรรมชาตตอสมบตของฟองนำายางธรรมชาต

สกว.

37

หนงกลองยางพารา สกว.

38

คณลกษณะทพงประสงคของนกศกษาระดบ ปวส. ระบบทวภาค สาขาวชาเลขานการ


39

การพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนวชาการจดประชมสมมนา เรองการจดประชม สำาหรบนกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 2 แผนกวชาการเลขานการ วทยาลยเทคนคตรง


40

การประเมนโครงการอบรมสมมนาระบบงานเลขานการ


41

การวจยเชงเปรยบเทยบทกษะการพมพสมผสของนกศกษาสาขวชาการเลขานการกบนกศกษาวชาการขาย ระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.1)


42

การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนวชาการเลขานการ


43

รายงานการใชเอกสารประกอบการสอนวชาการเลขานการ


44

การประเมนผลการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะตามกรอบมาตรฐานหลกสตรสาขางานการเลขานการปการศกษา 2553


45

ความพงพอใจทมตอการเรยนการสอนวชาพมพดดขนผลตดวยคอมพวเตอร ของนกศกษาระดบชน ปวส.2/1 แผนกวชาการเลขานการภาคเรยนท1 ปการศกษา 2553


46

รายงานวจยความพงพอใจตอการเรยนการสอนวชาเทคโนโลยสารสนเทศ ระดบปวส.


47

รายงานการวจยตอการใชบรการโรงอาหาร



48

รายงานการศกษาความพงพอใจการใชบรการลานจอดรถจกรยานยนต


49

รายงานผลการใชสออเลกทรอนกส ฮารดแวรและยนลต ปวช.3 แผนก


คอมพวเตอรธรกจ50

การศกษาพฤตกรรมทไมตงใจเรยนของนกเรยนระดบประกาศนบตรวชาชพชนสง หองสบบ.1/1 แผนกวชาการบญช วทยาลยเทคนคตรง


51

พฤตกรรมการเรยนวชาบญชเบองตน 1(2201-1002) ของ นกศกษาชนปวช.1 แผนกวชาการบญช วทยาลยเทคนคตรง


52

การปรบพฤตกรรมใหตรงตอเวลาในการเขาเรยนวชาบญชเบองตน 2 (2201-1003) ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2552 ของนกศกษาชน ปวช.1/2


53

การแกปญหานกศกษาไมสามารถคำานวณหาหนวยเทยบเทาสนคาสำาเรจรปของนกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง ปท 2/3


54

การแกปญหาผลสมฤทธทางการเรยนปวส.2


55

การแกปญหาการขาดทกษะเรองการวเคราะห


56

ผลการใชสอของจรงทมตอทกษะการเลอกซอของสดในกระบวนการเรยนรระดบชนปวช.1 แผนกวชาอาหารและโภชนาการ


57

รายงานผลการใชเอกสารการสอนวชา การเรยนการ

เครองกลไฟฟา สอน58

รายงานผลการใชเอกสารประกอบการเรยนวชาการโปรแกรมและการควบคมไฟฟารหสวชา 2104-2114


59

รายงานการใชเอกสารการสอนวชาเชอเพลงและวสดหลอลน


60

รายงานการใชเอกสารประกอบการสอนวชาเครองกลไฟฟากระแสตรง (วทยา สขตลอดกาล)


61

รายงานการใชเอกสารประกอบการสอนวชาวงจรไฟฟา 1 (อภชาต)


62

รายงานการใชเอกสารวชานวเมตกสและไฮดรอลคส เบองตน


63

รายงานการใชเอกสารประกอบการสอนวชาวชาการโปรแกรมและการควบคมไฟฟา



64

รายงานการใชชดทดลอง เรองการควบคมอณหภมดวยโปรแกรมเมเบล


65

รายงานการใชเอกสารประกอบการสอนเทคโนโลยคอนกรต


66

รายงานการใชเอกสารประกอบการสอนวชากลศาสตร


67

รายงานการใชเอกสารประกอบการสอนวชาเขยนแบบกอสราง


6 รายงานการใชเอกสารประกอบการ การเรยนการ

8 สอนวชามาตรวทยาวศวกรรม สอน69

พฒนาชดพวงเกบขยะชายหาด การเรยนการสอน

70

รปแบบการฝกทกษะงานกลง การเรยนการสอน

71

รายงานการใชเอกสารการสอนวชามาตรฐานงานเชอม


72

ศกษาออกสตรยางเคลอบผา การเรยนการสอน

72

ความพงพอใจของนกศกษาทมตอบทเรยนออนไลน


73

รายงานการใชเอกสารประกอบการสอนวชาโปรแกรมเชงวตถ 1


74

รายงานการใชเอกสารประกอบการสอนวชาฐานขอมลเบองตน


75

การแกปญหา การเรยนรวชากลศาสตรของไหล (ดร.ณรงค)


76

การสญจรของจงหวดตรง (ดร.ณรงค)


77

รายงานการใชเอกสารประกอบการสอนวชาเชอเพลงและวสดหลอลน


78

เครองป นแหงแปงสาค การเรยนการสอน

79

เครองตดกรองนำามนเครอง การเรยนการสอน

80

รายงานวจยความพงพอใจตอการ การเรยนการ

เรยนการสอนวชาเทคโนโลยสารสนเทศ ระดบปวส.

สอน

81

รายงานการใชเอกสารประกอบการสอนวชามนษยสมพนธในการ (พรรทวา)


82

รายงานการใชเอกสารประกอบการสอนวชาวทยาศาสตรพนฐาน(รชน)


83

แบบฝกการอานภาษาองกฤษธรกจแผนกวชาการเลขานการ(วรรณด)


6.1.2 ผลงานเกดประโยชนในวงกวางและไดรบการเผยแพร การดำาเนนการ จากการทวทยาลยเทคนคตรง ไดสนบสนนคร-นกเรยน นกศกษา นำาผลงานทางวชาการ นวตกรรม และสงประดษฐ งานวจยและโครงงานวทยาศาสตรนำาเขารวมประกวดแขงขน สงประดษฐของคนรนใหมและเผยแพรใหแกชมชน ปการศกษา 2553, ปการศกษา 2554 และปการศกษา 2555 โดยนำาผลงานเขารวมประกวดทงในระดบ จงหวด ระดบภาค พรอมกบนำาไปใชประโยชนในเรองการพฒนาการเรยนการสอนในสถานศกษา ดงรายละเอยดตอไปน แสดงผลงานทเกดประโยชนในวงกวางและไดรบการเผยแพรท รายการนวตกรรม วธการใช

ประโยชนวธการเผยแพร

1 อปกรณเตมนำา ชวยเตมนำา ประกวดสงประดษฐระดบภาคใต ณ จ.นครศรธรรมราช

2 เครองกวาดขยะ ชวยเกบกวาด ประกวดสงประดษฐ

ขยะ ระดบภาคใต ณ จ.นครศรธรรมราช

3 สายสะพายเครองตดหญาแบบซบแรง

ชวยผอนแรงในการสะพายเครองตดหญา

ประกวดสงประดษฐระดบภาคใต ณ จ.นครศรธรรมราช

4 เครองวเคราะหปญหารถยนตทางเสยง

ชวยวเคราะหปญหารถ


5 เครองตดแยกฝากรองนำามนเครอง

ชวยแยกฝากรองนำามนเครอง


6 เครองยอยกงไมและใบไม ชวยยอยกงไม ประกวดสงประดษฐระดบภาคใต ณ จ.นครศรธรรมราช

7 อปกรณจบปากถงขนม ใชจบปากถงขนม


8 เครองผสมปยอเนกประสงค ใชผสมปย ประกวดสงประดษฐระดบภาคใต ณ จ.นครศรธรรมราช

9 เครองยำาหางปลาไฮดรอลกส ใชยำาหางปลา ประกวดสงประดษฐระดบภาคใต ณ จ.นครศรธรรมราช

10

ชดพตตกอลฟ ใชสำาหรบพตตกอลฟ


11

อฐบลอกสำาหรบจดสวนจาก ใชจดสวนหยอม ประกวดสงประดษฐ

นำายาง ระดบภาคใต ณ จ.นครศรธรรมราช

12

อปกรณนวดคลายกลามเนอ ใชนวดคลายกลามเนอ


13

บอเลยงปลาดกนอคดาวด ใชเลยงปลาดก ประกวดสงประดษฐระดบภาคใต ณ จ.นครศรธรรมราช

แสดงผลงานทเกดประโยชนในวงกวางและไดรบการเผยแพร (ตอ)

ท รายการนวตกรรม วธการใชประโยชน

วธการเผยแพร

14

เครองถอดยางรถจกรยานยนต

ใชถอดยางรถ ประกวดสงประดษฐระดบภาคใต ณ จงหวดสงขลา

15

ชดสาธตการบนทกเวลาเขาเรยนของนกศกษาแผนกวชาเทคโนโลยสารสนเทศ

ใชตรวจสอบเวลาเขาออกของนกเรยน

ประกวดสงประดษฐระดบภาคใต ณ จงหวดสงขลา

16

เครองเจาะตนปาลมนำามนแบบสะพายหลง

ใชเจาะทำาลายตนปาลม


17

กาวยางสำาหรบกฬาแฮนดบอล

ใชสำาหรบเลนกฬาแฮนดบอล


18

หมอนสขภาพ ใชนอน ประกวดสงประดษฐระดบภาคใต ณ จงหวดสงขลา

19

เครองควบคมความเรวพดลมแบบไรสาย ควบคมดวยไมโครคอนโทรลเลอร

ใชควบคมพดลม ประกวดสงประดษฐระดบภาคใต ณ จงหวดสงขลา

20

สรางเครองสงสญญาณเตอนอตโนมต

ใชสงสญญาณเตอน


21

อปกรณหกใบมดคตเตอร ใชหกใบมดคตเตอร


22

ของเลนแหงการเรยนรสำาหรบเดกปฐมวยจากนำายางพารา

ใชสำาหรบเดกนำามาเลนสรางพฒนาการของเดก


23

นำาเกายคสำาเรจรป ใชสำาหรบรบประทาน


24

อปกรณหยอดเมลดพช ใชหยอดเมลดพช


25

เครองจบปากถงขนม ใชจบปากถงขนม


26

แผนรองมดกลงแบบปรบเรว ใชรองมดกลง ประกวดสงประดษฐระดบภาคใต ณ จงหวดสงขลา

27

เครองขดพนตวหนอน ใชขดพนตวหนอน

ประกวดสงประดษฐระดบภาคใต ณ

จงหวดสงขลา28

อปกรณชวยหยอดตา ใชชวยหยอดตา ประกวดสงประดษฐระดบภาคใต ณ จงหวดสงขลา

29

เครองมวนลวดรดตนยางพารา

ใชมวนลวดรดตนยาง


30

พดลมไลอากาศ 2 ใบพด ใชไลอากาศ ประกวดสงประดษฐระดบภาคใต ณ จงหวดสงขลา

แสดงผลงานทเกดประโยชนในวงกวางและไดรบการเผยแพร (ตอ)ท รายการนวตกรรม วธการใช


31

อปกรณสอยผลไมอเนกประสงค

ใชสอยผลไม ประกวดสงประดษฐระดบภาคใต ณ จงหวดสงขลา

32

ขอขดบอกระยะ ใชสำาหรบขดบอกระยะ


33

เครองมอวดงานปน ใชวดงานปน ประกวดสงประดษฐระดบภาคใต ณ จงหวดสงขลา

34

ชดสาธตการควบคมป มนำาดวยสวทยลกลอย

ใชควบคมป มนำา ประกวดสงประดษฐระดบภาคใต ณ จงหวดสงขลา

35

รถเขนอเนกประสงค ใชเขนของ ประกวดสงประดษฐระดบภาคใต ณ

จงหวดชมพร36

เกาออเนกประสงค ใชนง ประกวดสงประดษฐระดบ อศจ. ณ จงหวดตรง

37

การควบคมอปกรณผานระบบเครอขายอนเตอรเนต

ใชควบคมอปกรณ

ประกวดสงประดษฐระดบ อศจ. ณ จงหวดตรง

38

เรอขบเคลอนโดยพลงลม (AIRBOAT)

ใชขบเคลอนในนำา ประกวดสงประดษฐระดบ อศจ. ณ จงหวดตรง

39

อปกรณกายภาพบำาบด ใชกายภาพผปวย ประกวดสงประดษฐระดบ อศจ. ณ จงหวดตรง

40

เครองควบคมเครองใชไฟฟาภายในบานผานโทรศพทมอถอ (SMS)

ใชควบคมเครองใชไฟฟา

ประกวดสงประดษฐระดบภาคใต ณ จงหวดชมพร

41

เครองสลดนำามนอาหารทอดเพอสขภาพ

ใชสลดนำามนอาหารทอด


42

เครองจายปรมาณนำาอตโนมตสำาหรบการผสมคอนกรตโดยใชเครองนบจำานวน

ใชจายนำา ประกวดสงประดษฐระดบ อศจ. ณ จงหวดตรง

43

เครองขดมะพราวมอถอ ใชขดมะพราว ประกวดสงประดษฐระดบ อศจ. ณ จงหวดตรง

44

มดปอกสบปะรด ใชปอกสบปะรด ประกวดสงประดษฐ

อเนกประสงค ระดบภาคใต ณ จงหวดชมพร

45

Lid-oil Locker ใชปดฝานำามนเครองรถจกรยานยนต


46

อปกรณเชคระดบดวยเลเซอร ใชเชคระดบ ประกวดสงประดษฐระดบภาคใต ณ จงหวดชมพร



47

อปกรณลดการชะลางปย ใชลดการชะลางปย


48

อปกรณชวยหยอดตา 2 ใชในการชวยหยอดตา


49

ยางเพนทงานลอ ใชเพนลอรถเพอความสวยงาม


50

มะเขอยาวปรงรส ใชรบประทาน ประกวดสงประดษฐระดบภาคใต ณ จงหวดชมพร

51

ชดสาธตการใชงานโซลาเซลล ใชสาธตการใชงานโซลาเซลล

ประกวดสงประดษฐระดบ อศจ. ณ

จงหวดตรง52

โครงการผลตภณฑจากกาวโฟม

ใชเกบหนงสอสอ ประกวดสงประดษฐระดบภาคใต ณ จงหวดชมพร

53

มดกรดยาง 2 คม ใชกรดยาง ประกวดสงประดษฐระดบภาคใต ณ จงหวดชมพร

54

งานปฏมากรรมนนตำาจากยางพารา

ใชตกแตงหองรบแขก


55

เครองป นดายไฟฟา ใชป นดาย ประกวดสงประดษฐระดบภาคใต ณ จงหวดชมพร

56

เครองยอยกงไม ใชยอยกงไม ประกวดสงประดษฐระดบ อศจ. ณ จงหวดตรง

57

ชดเกบขยะชายหาด ใชเกบขยะบรเวณชายหาด

เสนอสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

58

อปกรณชวยถอดแยกเขมฉดยา

ใชถอดแยกเขมฉดยา

อบรมเชงปฏบตการกบสำานกวจยแหงชาต ณ จงหวดสราษฎรธาน

59

อฐบลอกจดสวน ใชจดสวนหยอม อบรมเชงปฏบตการกบสำานกวจยแหงชาต ณ จงหวดสราษฎรธาน

60

โครงการงานกอสรางอาคาร ใชเปนสอการสอน ในวทยาลยฯ

61

แผนการสอนวชางานปน ใชเปนสอการสอน ในวทยาลยฯ

62

แผนการสอนวชางานกอสรางอาคาร

ใชเปนสอการสอน ในวทยาลยฯ


ประโยชนวธการเผย

แพร63

แผนการจดการเรยนรวชาโครงการ ใชเปนสอการสอน

ในวทยาลยฯ

64

ชดทดลองหาคาแรงกระทำาบนพนเรยบและโคง

ใชหาคาแรงกระทำา


65

บรรณาธการผทรงคณวฒวารสารบทความวจย

บรรณาธการ วทยาลยเทคนคสตล

66 โครงการหารายไดระหวางเรยน

ฝกทกษะกระบวนการ


67

การประยกตโปรแกรมตารางชนงาน



68

เวบเพจทนกศกษาสนใจ โดยใชโปรแกรมสำาเรจรป



69

การประยกตใชโปรแกรมประมวลผลคำา จดทำาแผนผบแนะนำาสถานท



70 ทองเทยว



71 เวบไซต เรอง เพาะเหดนางฟา



72

เวบไซต เรอง วดในอำาเภอยานตาขาว



73 เวบไซต เรอง ผาทอนาหมนศร



74 เวบไซต เรอง บานนาทามใต



75 เวบไซต เรอง สะพานเรอนยอดไม



76

เวบไซต เรอง สวนสมเดจพระศรนครนทร



77 เวบไซต เรอง บานหนเพง จ.กระบ



78 ผลตสอ



79 E book



80 โปรแกรมเกยวกบงานธรกจ



81

การประยกตใชเทคโนโลยอนเตอรเนตและซอฟแวรสำาเรจรป



82 เวบไซต แผนกคอมพวเตอรธรกจ



83 เวบไซตโรงเรยนอมพวนวทยา



84

เวบไซตโรงเรยนวดเกาะลบง ฝกทกษะ ในวทยาลยฯ

กระบวนการ85

เวบไซตศนยพฒนาเดกเลกบานจจก



86

เวบไซตศนยพฒนาเดกเลกบานควนทองสห





แพร87 เวบไซตศนยพฒนาเดกเลกนาขาว

เสยฝกทกษะกระบวนการ


88เวบไซตสถานททองเทยว



89 เวบไซตโรงเรยนวดสหราษฎรศรทธา



90เวบไซต เรอง ดอกฝนไวนไทย



91เวบไซต เรอง นองววขนมอบ



92 เวบไซต เรอง ผลตภณฑเตยปาหนน



93เวบไซต เรอง กะหรป บสตรนากบ



94เวบไซต เรอง ขนมจบปาพน



95เวบไซต เรอง โรตกรอบ



96 เวบไซต เรอง อาหารไทยอสลามหลงจวน



97 เวบไซต เรอง จกสานวสดธรรมชาต ต.วงมะปราง



98โครงการนำาแขงวยทน



99โครงการรานเก ไก



100 โครงการหางหนสวนสามญ VIP



101 โครงการหวานเยน



102 โครงการไขมกอนดามน



103 โครงการออนไลนปงป ง



104 โครงการ No Name



105 โครงการรานกรบกรอบ



106

โครงการ Seven Teen ฝกทกษะ ในวทยาลยฯ

กระบวนการ107 โครงการขนมครก



108 โครงการชานม 7 สหาย



109 โครงการหอมไดใจ



110 โครงการ Friend Perfume



111 โครงการขนมหวาน

Accountingฝกทกษะกระบวนการ


112 โครงการขนมปากหมอ



113 โครงการเฟรชชกฟชอป



114 โครงการเครองดมเพอสขภาพ



115 โครงการหารายไดระหวางเรยน





แพร116 หมวกแฟชน



117 หนากากยาง



118 ชดพตตกอลฟ



119 อฐบลอคจดสอน



120 อฐบลอคจากชานออยผสมนำายาง



121 วจยคณสมบตแปงไม



122

วจยคณสมบตนำามนมะพราวสกดเยน



123

ศกษาและพฒนาการทำาผลตภณฑยางแหง



124 หองสมดโรงเรยนควนยาง


โรงเรยนบานควนยาง

125 หองสมดโรงเรยนทงหนผด


โรงเรยนทงหนผด

126 อปกรณชวยนวด



127

โครงการศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง



128 ศนยพฒนาเดกเลก



129 ถงผาลดโลกรอน



130

การตกแตงกระโปรงยนดวยเศษ ฝกทกษะ ในวทยาลยฯ

ผา กระบวนการ131 แชมพสระผมจากสมนไพร



132 ภาพนนจากหนงสอพมพ



133 ผลตภณฑจากเกลดปลา



134 นำามะกรดสมนไพร



135 นำายาขดรองเทาจากเปลอกมงคด



136 เมอกนอยมหศจรรย



137 นำายาลางจานจากเปลอกมะนาว



138 พมเสนนำา



139 กรงนกจากตะแกรงพดลม



140 ทรายหอมไลยง



141 เทยนหอมตะไครไลยง



142 พดลมตงโตะ



143

แจกนดอกไมจากกระดาษหนงสอพมพ



144 กาวจากเศษโฟม



145 ปรมาณผงฟในแปงซาลาเปาทอด



แสดงผลงานทเกดประโยชนในวงกวางและไดรบการเผยแพร (ตอ)ท

รายการนวตกรรมวธการใชประโยชน


146 กระดาษจากกาบกลวย



147 ดอกไมจากขวดพลาสตก



148 กระดาษสาจากใบเตย



149 แชมพสมนไพรสตรโบราณ



150 EM หมกนำาซาวขาว



151 การถกโครเซต



152 การแกะกระจก



153 ลอดชองไทย



154

ดอกไมจากขวดพลาสตก ฝกทกษะ ในวทยาลยฯ

กระบวนการ155 กระดาษสาจากใบเตย



156 สยอมผาจากเปลอกเงาะ



157 สโปสเตอรจากแปงขาวเจา



158 กระดาษสาจากตนคน



159 สบสมนไพรผสมนำาผง



160 กวขดรองเทาจากผลกะลามะพราว



161 ยากำาจดยงจากกาแฟ



162 ลบคำาผดจากเปลอกสม



163 สมนไพรไลยง



164 นำาหมกชวภาพจากพชสด



165 นำายาขจดเหบเหา



166 นำายาหมกผมสมนไพร



167 การทำาชอลคจากเปลอกไข



168 สยอมผาจากเปลอกเงาะ



169 เทยนหอม



170 ผงสนำาจากธรรมชาต



171 เทยนหอมไลยง






173 สบแฟนซสมนไพร



174 สมนไพรไลยง






175 ยางลบจากนำายางพารา



176 สตรผมดำาจากธรรมชาต



177 กาวจากนำายางพารา



17 กระเปาจากกลองนม ฝกทกษะ ในวทยาลยฯ

8 กระบวนการ179 เครองวดระดบนำา



180 ผาบาตกสกดสจากธรรมชาต



181

การทำาดอกไมใบยางสกดสจากธรรมชาต



182 กบดกลกนำายงลาย



183 ดอกไมประดษฐจากกงขอย



184 แปงกรอบดวยสมนไพร






186

การเปรยบเทยบพลงงานจากถานอดแทง



187

ศกษาการบำาบดนำาเสยจากจอกหนและจอกแหน



188

กลองกบดกแมลงวนจากวสดเหลอใช



189 กาวจากเมลดทเรยน



190 เครองเตอนปดเปดตเยน



191 ตจดหมายมเสยง



192 โคมไฟปดเปดอตโนมต



193 พดลมป นไฟฟากระแส DC



194 โคมไฟตงเวลาปด



195 นำาเตาหสมนไพร



196 ดามตอมดกรดยางปรบระดบได



197 ทเจาะกระดาษ



198 ถานผลไม



199 โคมไฟประดษฐ



200 กลวยทอดสมนไพร



201 เทยนไขลอยนำา



202 ทบงใบมดเครองตดหญา



203

ขาวป นจากขาวกลองไสปลาผดขเมา






204 คกกปลาท



205 สมตตไขขาวเพอสขภาพ



206 ลกชนใบบวบก



207 Scomber Chiffon Cake



208 Mo Kaeng fish big eye



209 ขาวเกรยบเตาห



210 Bananas Bar Cookies



211 นำาจมจากกระเจยบ



212 ขาวหลามขมน



213 ขาวกรอบรสตมยำา



214

รายงานการใชเอกสารการสอนวชาเทคโนโลยคอนกรต

ใชประกอบการเรยนการสอน


215

รายงานการใชเอกสารการสอนวชางานปน 1



216

รายงานการใชเอกสารการสอนวชาการเขยนแบบกอสราง 3



217

รายงานการใชเอกสารการสอนวชาเชอเพลงและวสดหลอลน



218

รายงานการใชเอกสารการสอนวชาโครงการ



219 เครองป นแหงแปงสาค



220 เครองตดกรองนำามนเครอง



221

รายงานการใชเอกสารการสอนวชาออกแบบอปกรณจบยด



222

รายงานการใชเอกสารการสอนวชามาตรวทยาวศวกรรม



223

รปแบบการฝกงานกลงเพอการแขงขนทกษะวชาชพ



224

การพฒนาเครองกวาดขยะชายหาด



225

โครงการวจยขนาดเลกเรองยางพารา



226

รายงานการใชเอกสารการสอนวชานวเมตกส



แสดงผลงานทเกดประโยชนในวงกวางและไดรบการเผยแพร (ตอ)

ท รายการนวตกรรม วธการใชประโยชน วธการเผยแพร227

รายงานการใชเอกสารการสอนวชามาตรฐานงานเชอม



228

การแกปญหาผเรยนทมคะแนนสอบระหวางภาคไมผานเกณฑ



229

การพฒนาผลการเรยน เรองการแกโจทยปญหา ความเคนความเครยด วชา ของแขงแรงวสด ของนกศกษาปวส.2 ดวยวธสอนแบบรวมมอกนเรยนร เทคนคกลมชวยเหลอเปนรายบคคลรวมกน เทคนค KWDL



230

การศกษาพฤตกรรมทไมตงใจเรยนของนกเรยน ระดบชน ปวช.3 แผนกวชาสถาปตยกรรม วทยาลยเทคนคตรง



231

การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนวชาการใชโปรแกรมสำาเรจรปในงานเลขานการ



232

การแกปญหาผเรยนขาดทกษะในการวเคราะหรายการคาหนวยท 2 วชาบญชเบองตน 2 ของ นกศกษาปวส. 1 (ม.6)แผนกวชาคอมพวเตอรธรกจ



โดยใชกจกรรมเพอนสอนเพอน

233

การแกปญหาผเรยนขาดทกษะในการคำานวณวนครบกำาหนดตวเงนของนกศกษาระดบ ปวช.2 แผนกวชาการบญช โดยใชกจกรรมเพอนสอนเพอน



234

ประเมนความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอนของผสอน



235

การศกษาพฤตกรรมทไมตงใจเรยนของนกศกษาระดบชน ปวส.1 แผนกวชาการบญช



236

การศกษาพฤตกรรมทไมตงใจเรยนของนกศกษาระดบชน ปวส.2 แผนกวชาการบญช



แสดงผลงานทเกดประโยชนในวงกวางและไดรบการเผยแพร (ตอ)ท รายการนวตกรรม วธการใชประโยชน วธการเผยแพร

237

วธการสอนทสงเสรมพฤตกรรมกลาแสดงออกของนกศกษาปวส. 2 วชาระบบบญช แผนกวชาการบญช โดยใชกจกรรมฝกการอภปราย



รวมกนเปนกลม238

การศกษาพฤตกรรมทไมตงใจเรยนของนกเรยน ระดบชน ปวช.3 แผนกวชาการบญช


239

รายงานการใชเอกสารประกอบการสอนวชากลศาสตร


240 รปแบบการฝกทกษะงานกลง


241 ศกษาออกสตรยางเคลอบผา


242

ความพงพอใจของนกศกษาทมตอบทเรยนออนไลน


243

รายงานการใชเอกสารประกอบการสอนวชาโปรแกรมเชงวตถ 1


244

รายงานการใชเอกสารประกอบการสอนวชาฐานขอมลเบองตน


245

การแกปญหา การเรยนรวชากลศาสตรของไหล


246

ความตองการของประชากรตอการใหบรการรถยนตสาธารณะรอบเมองตรง ขององคการบรหารสวนจงหวดตรง


247

รายงานความพงพอใจตอการเรยนการสอนวชาเทคโนโลยสารสนเทศ ระดบชนปวส.


248

รายงานการใชเอกสารประกอบการสอนวชามนษยสมพนธ


249

รายงานการใชเอกสารประกอบการสอนวชาวทยาศาสตรพนฐาน


250

แบบฝกการอานภาษาองกฤษธรกจแผนกวชาการเลขานการ


6.1.3 ผลงานไดจากการลงทนอยางประหยดและคมคา การดำาเนนการ วทยาลยเทคนคตรงไดกำาหนดใหคร บคลากรทางการศกษา และนกเรยนนกศกษา ดำาเนนการจดทำาผลงานทางวชาการ นวตกรรม โครงการ/สงประดษฐ โครงงานวทยาศาสตร ซงไดรบงบประมาณจากสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา และงบประมาณจากสำานกวจยแหงชาต และเงนสนบสนนจากหนวยงานอนๆ ซงวทยาลยเทคนคตรง จดสรรเงนเพอใชในการจดทำาผลงานอยางประหยดและคมคา เปนผลใหมชนงานเขารวมประกวดในระดบสถานศกษา ระดบจงหวด ระดบภาค และระดบประเทศ ซงเปนผลใหผลงานไดรบรางวลและเปนทยอมรบตลอดจนสามารถนำาไปใชประโยชนไดจรง ดงตารางตอไปน แสดงผลงานทไดจากการลงทนอยางประหยดและคมคา

โครงงาน/สงประดษฐ ยอดเงนทไดรบ

ยอดเงนทใช หมายเหต

ปการศกษา 25 ๖๐ จำานวน ๓๑ ชน

๓๓๔,000.00

๓๓๔,000.00

ปการศกษา 255 ๙ จำานวน ๒๙ ชน

๓๑๔,000.00

๓๑๔,000.00

ปการศกษา 255 ๘ จำานวน ๔๓ ชน

๒๗๒,๐๐๐.๐๐

๒๗๑,๙๙๙.๗๐

6.1.4 ผลงานเกดจากการทำางานแบบมสวนรวม การดำาเนนการ วทยาลยเทคนคตรง ไดใหโอกาสครและบคลากรทางการศกษามสวนรวมในการแสดงความคดเหนในการบรหารจดการ โดยใหบคลากรไดเสนอความคดเหนในทประชม นอกจากนวทยาลยเทคนคตรงไดจดทำาคำาสงเพอใหทกคนไดมสวนรวมคด รวมทำา รวมสราง ซงทำาให

เกดผลงานสวนใหญเกดจากทกคนในคณะทำางานรวมคด และลงมอปฏบตหรอสนบสนนตามบทบาทหนาท ทกคนมโอกาสแสดงความคดเหนไดอยางเสร มการเสนอโครงการเพอพจารณาบรรจในแผนการปฏบตงาน มคำาสงแตงตงใหปฏบตหนาทตางๆ มการประชม ปรกษาหารอระหวางคณะทำางานปฏบตงาน และมการสรปรายงานผลการปฏบตงานในหลายลกษณะ เชน บนทกขอความ เอกสารรายงานผลการดำาเนนโครงการ สำาหรบผเรยน วทยาลยเทคนคตรง ไดกำาหนดใหนกเรยน นกศกษา ระดบชนปวช.3 และระดบดบชน ปวส.2 ทกคนจดทำาโครงการ โดยมครทปรกษาตดตามความกาวหนาของโครงการตามรายวชาโครงการและโครงงานวทยาศาสตร เปนกลมตอชนงาน เชน 3 คนตอ 1 ชนงาน สำาหรบนกเรยนระดบชน ปวช. และ 2 คนตอ 1 ชนงาน สำาหรบนกศกษาระดบชน ปวส.

6.2.1 จำานวนผสำาเรจการศกษาทมงานทำาและศกษาตอ ภายใน 1 ป การดำาเนนการ การจดการศกษาดานอาชวศกษา ตามนโยบายของรฐบาลและสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษามงเนนใหผเรยนทเรยนสายอาชพ ไดออกไปประกอบอาชพมากกวาการศกษาตอ และผทสำาเรจการศกษาเมอออกไปประกอบอาชพในสถานประกอบการ หรอเปนเจาของกจการเองกตองใชทกษะความรไดเรยนมาใหเจาของสถานประกอบการหรอผใชบรการ (กรณทนกเรยนเปนเจาของกจการ) เกดความพอใจ วทยาลยฯ จงสนองนโยบายของสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา จดการศกษาตามปรชญาวทยาลยฯ ทวา ประกนคณภาพได“มาตรฐาน สนองงานอนรกษสงแวดลอม พรงพรอมคณธรรม จรยธรรม กาวนำาวชาการ วสยทศน มาตรวดพฒนายงยน” วทยาลยเทคนคตรง ไดดำาเนนการตดตามผลการประกอบอาชพและศกษาตอ ทสำาเรจการศกษาแตละปการศกษา ดวยวธการ เชน ขอความรวมมอครทปรกษาในการตดตามผสำาเรจการศกษา ซงครทปรกษาสอบถามจากเพอนศษยเกาซงศกษาตอทวทยาลยฯ สอบถามจากเพอนททำางานแลวซงจะ ครทปรกษาสามารถตดตอได การตดตามผลปรากฏวา นกเรยน นกศกษา ในยคปจจบนมคานยมศกษาตอมากกวาการทำางาน สรปไดดงตารางตอไปน

ป จำานวนผสำาเรจการศกษา

ระดบ ปวช. และ

จำานวนผสำาเรจการศกษาท

ศกษาตอและมงานทำา


ปวส. ภายใน 1 ป2552 1,188 1,140 95.962553 800 785 98.132554 707 613 86.70รวม

ทงหมด 2,695 2,538 94.17

ผลสมฤทธ จำานวนผสำาเรจการศกษาทมงานทำาและศกษา ภายใน 1 ป คดเปนคาเฉลยรอยละ 94.17

6.2.2 ผสำาเรจการศกษาทไดงานทำามอตราเงนเดอนขนตนไมตำากวามาตรฐาน การดำาเนนการ จากแบบตดตามผลผสำาเรจการศกษา วทยาลยฯ ไดใหนกเรยน นกศกษาทไดงานทำากรอกขอมลอตราเงนเดอน หรอคาตอบแทนทไดรบ ซงรายงานใหสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาทราบเฉลยไดจำานวนผสำาเรจการศกษามงานทำาและมอตราเงนเดอนขนตนไมตำากวามาตรฐาน (อตราเงนเดอนขนตนอางองจาก ประกาศ

คาแจงแรงงานขนตำาของกระทรวงแรงงานและสวสดการสงคม) สรปไดดงตารางตอไปน

ป

ผสำาเรจการศกษาทไดงานทำาระดบ ปวช.

ผสำาเรจการศกษาทไดงานทำาระดบ ปวส.

อตราเงนเดอนขน

มาตรฐานจำานวนทได

จำานวนทได

ทำางาน

รายได

เฉลย

คดเปน

จำานวนท

จำานวนทไดทำางาน

รายได

เฉลย

คดเปน

งานทำา

เงนเดอนไมตำากวา

ตอเดอน

รอยละ

ไดงานทำา

เงนเดอนไมตำากวา

ตอเดอน

รอยละ

มาตรฐาน

มาตรฐาน

ระดบปวช

.

ระดบปวส

.2552

51 37 6,337

72.55

162

115 6,466

70.99

5,760

7,100

2553

58 50 6,833

86.21

171

147 6,742

85.96

5,760

7,100

2554

7 6 7,000

85.71

51 45 7,350

88.23

5,760

7,100

เฉลย 81.49 เฉลย 81.72 ผลสมฤทธ ผสำาเรจการศกษาทไดงานทำามอตราเงนเดอนขนตนไมตำากวามาตรฐานระดบ ปวช. รอยละ 81.49 ระดบ ปวส. รอยละ 81.72 เฉลยโดยภาพรวม เฉลยคดเปนรอยละ 81.61

6.2.3 ผสำาเรจการศกษาทไดรบการยอมรบใหทำางาน และทำางานในระดบหวหนางานหรอเจาของกจการ (คดยอนหลง 3 ป) จากการตดตามผลผสำาเรจการศกษา วทยาลยฯ ไดใหนกเรยน นกศกษาทไดงานทำาการกรอกขอมล และสมภาษณทางโทรศพท ระบตำาแหนงททำางาน ลกษณะงานทำา ผลปรากฏวาจำานวน ผทไดรบการยอมรบใหทำางานในระดบหวหนางานหรอเจาของกจการอยในระดบพอใจ เพราะสภาพขอเทจจรง นกเรยน นกศกษาสวนใหญมงศกษาตอมากกวาทำางาน สรปไดดงตารางตอไปน


จำานวนผสำาเรจการศกษาทไดรบการยอมรบใหทำางานและกาวหนาในระดบหวหนา

งานหรอเปนเจาของกจการ (คดยอนหลง 3 ป)

จำานวนงานทไดงานทำา

ทำางานและกาวหนาในระดบ

คดเปนรอยละหวหนางานหรอเจาของกจการ

2552 213 40 18.782553 229 44 19.21

2554 58 48 82.76รวม 500 132 40.25

เฉลย 40.25 ผลสมฤทธ ผสำาเรจการศกษาทไดรบการยอมรบใหทำางาน และทำางานในระดบหวหนางานหรอเจาของกจการ (คดยอนหลง 3 ป) คดเปนรอยละ 40.25

6.2.4 ผใชบรการ (หนวยงานทวาจาง) พงพอใจคณภาพของผสำาเรจการศกษา การดำาเนนการ วทยาลยเทคนคตรง ไดดำาเนนการขอความรวมมอจากสถานประกอบการทรบนกเรยนทจบการศกษาจากวทยาลยเทคนคตรง เขาทำางาน ไดตอบแบบสอบถามความพงพอใจตอคณลกษณะทพงประสงค

ของผสำาเรจการศกษาทเขาทำางาน ปการศกษา 2552 ผลการวเคราะหขอมลความพงพอใจคาเฉลยอยในเกณฑดมาก คดเปนรอยละ 100 ปการศกษา 2553 ผลการวเคราะหขอมลความพงพอใจคาเฉลยอยในเกณฑดมาก คดเปนรอยละ 100 และปการศกษา 2554 ผลการวเคราะหขอมลความ พงพอใจคาเฉลยอยในเกณฑดมาก คดเปนรอยละ 96 คาพงพอใจคณภาพของผสำาเรจการศกษา คดเปนรอยละ 98.67

ป ความพงพอใจของสถานประกอบการ (รอยละ)

2552 1002553 1002554 96เฉลย 98.67

ผลสมฤทธ ผใชบรการ (หนวยงานทวาจาง) พงพอใจคณภาพของผสำาเรจการศกษา โดยภาพรวมเฉลยคดเปนรอยละ 98.67

rms.technictrang.ac.thrms.technictrang.ac.th/files/28203_1801230221128.doc · web viewระด บ...

Documents