rá dá bych Vá s spolec ne se svy mi

ž á ky požválá ná žá ve rec ná pr edstá-

vení LDO, která si žáhrájeme žác á t-

kem c ervná. S nejmens í mi de tmi

žkous í me pá smo lidovy ch r í kádel

o žví r á tká ch s pí snic kámi Petrá

Skoumálá á Járomí rá Nohávici.

S první skupinou stárs í ch studentu

vymy s lí me kolá ž bá sní á pí sní Jir í ho Suche ho á Jir í ho S litrá. Jejich poežie je plná

ne hy á surreá lne ho humoru.

S druhou skupinou stárs í ch žkous í me hru Sirotc inec. Jde o áutorsky sce ná r

Veroniky Helá nove . Odehrá vá se v blí žke budoucnosti žátí ž ene vá lkou á ráso-

vy m u tlákem. Studenti si hru vybráli sámi. Režonuje totiž do žnác ne mí ry

i s nás í souc ásností . Ukousli jsme si hodne velky krájí c, ále prácujeme usilovne

á s odváhou á snád se ná m ho podár í ždolát. Nekládeme si mále cí le. Definováli

jsme si pro sebe, jáky by me l by t ná s herecky ideá l.

K c emu se po kru c ku pr ibliž ovát.

Zde jsou ne ktere pr edstávy my ch ž á ku :

"Ideá lní herec - není ná ne m požnát, ž e je herec, protož e

je náprosto pr iroženy , trpe livy pr i žkous ení , umí impro-

vižovát, žpí vát á tánc it, nesmí se styde t, má intelekt

á nebojí se ude lát si že sebe legráci."

Proc by t hercem? - "Chte lá bych vs echno žná t á žáž í t,

chví li by t táková , pák žás jiná - á herectví to umož n uje.

Mohu pr ekoná vát svoje hránice, posouvát se dá l, lí bí se

mi potlesk i tre má."

Proc hercem neby t ? - "Musí se uc it text, ve c ne nemájí

pení že á nikdo jim nepr idá ." A nejmens í Mártinká dodá vá : "Chci by t herec ká,

protož e je to hežky krouž ek. Hrájeme hry ná hon ku á táky budeme vystupovát.

Velcí herci se uc í , co se má hrá t v krouž ku pro pokroc ilejs í . To musí ! Já si táky

pr ed spání m opákuju pí snic ky á bá snic ky, co se uc í me."

Ták tákhle to má me. Tákhle to u ná s chodí . Pr ijďte se ná ná s podí vát!

Kateřina Francová, pedagog literárně-dramatického oboru

Vážení čtenáři,

Š

ko

lní

ča

so

pis

ZU

Š

V.

K

AP

RÁ

LO

VÉ

B

RN

O,

PŘ

ÍS

PĚ

VK

OV

Á

OR

GA

NI

ZA

CE

,

PA

LA

CK

ÉH

O

TŘ

.

70

Ročník 4/ číslo 2

Květen/ 2016

V obou odde lení ch vy tvárne ho oboru se káž doroc ne pr iprávuje

ne kolik vybrány ch ž á ku k tálentovy m žkous ká m ná str ední á vysoke

s koly vy tvárne ho sme ru. Pr estož e pro pr í právu není mož ne vyc lenit

mimor á dny c ás, tákž e probí há v rá mci be ž ne vy uky cele skupiny,

vy sledky nás ich ž á ku u pr ijí mácí ch žkous ek jsou právidelne vy bor-

ne . Ná te ch letos ní ch ná SS UD Brno uspe lá Anná Senková ž odd.

Kámily Hurní k-Záchrle (átelie r Nová me diá) á tr i ž á kyne ž odd. Mir-

ky Brá ždove : Sá rá Bednár í ková (átelie r Nová me diá), Simoná Dvo-

r á ková (átelie r Design ode vu) á Andreá Nová ková (átelie r Fotográ-

fie). Velky m u spe chem je pr ijetí Vá clává Pecy, studentá II. stupne VO

ž odd. M. Brá ždove ná Fákultu vy tvárny ch ume ní VUT Brno á ná

Univeržitu T. Báti ve Zlí ne , obor Gráficky design. V. Pecá táke vytvo-

r il požvá nku, pláká t á kátálog k vy stáve Mož nosti otisku, jejichž tisk

sponžorsky ve noválá jáko dár de tem VO pání Veroniká Mic ová (mnohokrá t de kujeme!).

Trádic ní jární se rii vy stáv letos žáhá jilá pr ehlí dká žcelá netrá-

dic ní , á to vy stává „Od per í k želí “, její miž áutory tentokrá t

nejsou ž á ci s koly, ále jejich rodic e á prárodic e. Od roku 2013

se totiž v átelie ru M. Brá ždove schá žejí káž dy ch c trná ct dní ná

tžv. Vy tvárny ch vec erech v rá mci dopln kove c innosti ZUS .

K tvor ivy m „máminká m“ postupne pr ibyly táke dve kolegyne

hudební ho oboru á spolec ne pr iprávily kolekci gráfiky, málby

á kerámiky s ná me ty per í á želí . Vy tvárne vec ery pro dospe le

jsou otevr eny vs em, kter í májí chuť si vyžkous et álespon ne co

má lo ž toho, c í m se denne žáby vájí de ti á studenti VO ZUS .

Jes te pr ed vy roc ní mi vy stávámi obou odde lení – Mož nosti

otisku v gálerii U Tr í kní ž át ná Já nske ulici (M. Brá ždová )

á Documentá v Mále krá lovopolske gálerii ná Husitske ulici (K. Hurní k-Záchrle), pr ibyly do vy tvárne ho oboru

nove vávr í ny žá multimediá lní dí lá nás ich ž á ku . A to ne ledájáke ! Ve filmove c esko-slovenske soute ž i Junior-

film 2016 ží skál Tomá s Vá lek 1. cenu žá film Divoc iná á Mártin Sochorec

2. cenu žá ánimovánou etudu „C tvero roc ní ch období “. Obá filmy uspe ly

táke v žemske m kole soute ž e Zláte slunce, ktere se konálo tentokrá t

v Brne , á spolec ne s videoártem Káter iny Nová kove (O nenormá lní m

hrnci) á Dáliborá Svobody (Divoc iná Koncert) postoupily do celostá tní ho

kolá. Ze soute ž e ánimovány ch filmu , vyhlá s ene ZUS ve Válás ske m Mežir í -

c í , si ceny žá sve filmy odvežl i Tomá s Nekut.

Tec ku žá letos ní m s kolní m rokem jes te ude lájí tr i vy stávy ábsolventu

I. i II. stupne obou odde lení , ktere se postupne vystr í dájí v Mále m sá le

ZUS v pru be hu kve tná á c ervná.

K jejich ná vs te ve vs echny už dnes srdec ne žveme!

Miroslava Brázdová, pedagog výtvarného oboru

Stránka 2

VÝTVARNÝ OBOR

Š KOLNÍ ČAS OPIS

Dechove odde lení pátr í v ZUS V. Káprá love k nejpoc etne js í m. Návs te vuje ho ví ce než 110 ž á ku . Vyuc uje se

hrá ná žobcovou fle tnu, hrá ná pr í c nou fle tnu, trubku, sáxofon, klárinet á fágot. Ná s kole již ne kolik let

prácuje fle tnovy soubor pod vedení m Tomá s e Vorá lká, ktery u spe s ne reprežentuje s kolu ná mnohá ákcí ch,

vytvá r í spolec ne projekty, do ktery ch jsou žápojeni nejen fle tniste , ále i spoluž á ci ž literá rne -drámáticke ho

oboru, žpe vá ci, c i hrá c i ná jine ná stroje. Pr ed nedá vnem vžnikl tánec ní orchestr pod vedení m Jir í ho Kle-

mentá á c lenství v ne m pátr í meži oblí bene áktivity nás ich hrá c u .

Trumpetiste že tr í dy Jáná Jirá c ká se bá jec ne rožehrá li á žá hy se jim dostálo vy žnámny ch ocene ní . Ná letos -

ní ná rodní soute ž i v oboru komorní hry s pr eváhou dechovy ch ná stroju se v krájske m kole ná pr ední ch

mí stech umí stilo ne kolik komorní ch souboru . Ve svy ch kátegorií ch dve

triá žobcovy ch fle ten že tr í dy Dágmár Ková r ove ží skálá 1. á 2. cenu.

Musicá minore že tr í dy Pávlá Feldmánná 2. cenu á jí m te ž vedená Musi-

cá ornátivá vyhrá lá 1. cenu. Kvárteto pr í c ny ch fle ten Cávolo roso, pedá-

gogicky vedene Terežou Tomá s kovou, ží skálo rovne ž 1. cenu.

V celostá tní m kole ná rodní soute ž e ží skálá Musicá Ornátivá krá sne

1. mí sto. Ná soute ž i Novohrádská fle tná ží skály nás e fle tnistky Káter i-

ná Zbor ilová (ped. P. Feldmánn) á Lucie Pivon ková (ped. T. Vorá lek)

1. cenu, Tomándlovy Anette á Eližábeth (ped. P. Feldmánn) ží skály

2. cenu á Emmá Vigner (ped. P. Feldmánn) ží skálá 3. cenu.

Vs em u spe s ny m interpretu m á jejich pedágogu m bláhopr ejeme á de ku-

jeme žá vžornou reprežentáci s koly.

Helena Jankovská

Stránka 3

ODDĚLENÍ DECHOVÝCH NÁSTROJŮ

Je neuvěřitelné, že to bude téměř třicet let, co pedagogicky půso-

bíte na výtvarném oboru Základní umělecké školy - tehdy ještě Lido-

vé školy umění - v Králově Poli. Škola za tu dobu změnila název, změ-

nila sídlo hudebního a literárně-dramatického oboru, ale výtvarný

obor, spolu s tanečním, má stále sídlo na Palackého třídě 146. A pře-

ce se mnohé změnilo, určitě vzrostla prestiž tohoto oboru. Těší Vás,

že působíte v Králově Poli?

S tí m hrožny m c í slem me tedy docelá de sí te. Ale dí ky žá tu otá žku – já totiž

v Krá love Poli strá vilá nejráne js í de tství . Bydlelá jsem s rodic i ná Husitske

ulici, náproti dnes ní Krc me u sv. Vá clává. Pochá želá odtud celá ve tev mojí

rodiny á byli to sámí vá ž ení á ver ejne c inní „Krpolá ci“. I když mne cesty

osudu pr ivedly do ru žny ch mí st, stejne jsem nákonec v Krá love Poli odž ilá

nejve ts í c á st sve ho ž ivotá – žvlá s te toho profesní ho. Uc ebná vy tvárne ho oboru, stá le plná novy ch á novy ch

vy tvoru , kde se denne potká vá m se svy mi ž á ky, je pro mne mí stem žcelá mimor á dne ho vy žnámu…

Měnil se v průběhu let přístup Váš a Vašich žáků k výuce výtvarného oboru?

Sámožr ejme , ž e áno, ták, ják se v proudu c ásu me ní vs echno, celá spolec nost. Po ukonc ení studií brne nske

„S ur ky“ á už pr i studiu vysoke s koly jsem nejdr í ve uc ilá krá tky c ás ná Br eclávsku, v Pohor elicí ch. Tehdy

jsem si myslelá, ž e stác í , když pr edá m de tem vs echno, co sámá umí m – tedy žejme ná technicky. Co á ják

kreslit, málovát. Dnes ví m, ž e s tí m nelže vystác it. Skutec ne ume ní nespoc í vá v dovednosti ruky, v r emesle,

ále rodí se v hláve , v mys lení . A vy tvárne dí lo je sde lení , pro ktere je tr ebá nájí t vhodny žpu sob vyjá dr ení .

Moje role tedy tkví v tom, ž e svy m ž á ku m pr edlož í m co nejs irs í nábí dku te chto žpu sobu , á to prostr ednic-

tví m c inností , ktere je náuc í pr edevs í m vy tvárne pr emy s let.

Z výstav žáků vidíme, že jsou zaměřeny tematicky, řeší větší výtvarné projekty. Je to jistě náročněj-

ší na Vaši přípravu.

K projektove vy uce mne pr ivedli metodic ká Dr. Háná Dvor á ková á legendá rní Prof. Igor Zhor ž Pedágogic-

ke fákulty Másárykovy univeržity, kde jsem studoválá vy tvárnou vy chovu. Vy rážne mne táke ovlivnilá áu-

torká celostá tní koncepce vy uky vy tvárne ho oboru ZUS , ák. soch. Ve rá Roeselová , se kterou jsem dodnes v

kontáktu. Vy tvárne r ády á projekty májí obrovsky vy chovny i vžde lá vácí u c inek, protož e umož n ují dlouho-

doby ponor do žvolene temátiky á rožví její tvor ive mys lení de tí i uc itele. Jsou ná roc ne ná pr í právu – vs e je

tr ebá du kládne promyslet á systemáticky „vystáve t“ vy tvárne u koly pro ž á ky vs ech ve kovy ch kátegorií .

Ale jákmile se prá ce ná celku rožbe hne, je ná dherne sledovát, ják se ná me ty prolí nájí á r ete ží á co vs echno

je mož ne ž vy choží ho te mátu „vyte ž it“.

Od roku 2006 funguje na škole dle Vaší koncepce speciálka s multimediálním zaměřením. Její vý-

sledky – filmy – získávají uznání a ocenění v soutěžích a přehlídkách v naší republice i v zahraničí.

Řekněte něco o její koncepci a poslání.

Mys lenká využ í t ve vy uce vedle klásicky ch prostr edku vy tvárne tvorby i tžv. nová me diá – tj. digitá lní foto-

ápárá t, kámeru á sámožr ejme poc í tác , vžniklá ve chví li, kdy jsme se skupinkou ž á ku žprácováli k vy roc í

nárožení W. A. Možártá formou plos kove ho ánimováne ho filmu jeho operu Kouželná fle tná. Uve domilá

jsem si, ž e souc ásne de ti, uvykle káž dodenní mu kontáktu s moderní technikou, mohu k vy tvárne c innosti

Stránka 4

PŘEDSTAVUJEME VÁM NAŠE UČITELE

násme rovát i tí mto žpu sobem. Když už vysedá vájí u notebooku á toc í videá ná chytre telefony, áť jen

pásivne nepr ijí májí ciží vižuá lní produkty, ále áktivne rožví její svu j tvu rc í potenciá l. Dnes už je multimedi-

á lní tvorbá souc á stí s kolní ch osnov mnohá ZUS á je táke plnohodnotnou disciplí nou vy tvárny ch pr ehlí dek

vyhlás ovány ch ministerstvem s kolství . Pro mne to ále stá le žnámená jen rožs í r ení spektrá vyjádr ovácí ch

prostr edku , posunutí „že stolu“ do poc í tác e á žáse žpe t. A ábsolventi speciá lky povinne žprácová vájí žá ve -

rec nou prá ci o dvou c á stech, multimediá lní i klásicke .

Vaše činnost se neomezuje jen na naši školu, obsahuje i významnou roli celostátního metodika,

v Přehlídkách VO ZUŠ ČR jste opakovaně v čele ústřední poroty. To je čest i značné vytížení…

To má te právdu, c ásove je to hodne ná roc ne - žvlá s te v období , kdy ve vs ech c á stech republiky probí hájí

pr ehlí dky vy tvárne ho oboru ZUS á já spolec ne s ostátní mi kolegy objí ž dí m krájske poroty. Sledujeme, co

kde vžniká nove ho á žájí máve ho, obecne vy voj nás eho oboru. Nejve ts í m žá ž itkem á žá roven i stárostí je

u str ední kolo Pr ehlí dky „Oc i dokor á n“, ktere se koná káž dy tr etí rok v áugustiniá nske m klá s ter e ve

S ternberku. Tr i dny pr ebí rá me stohy vy tvárny ch prácí , jsou to tisí ce kreseb, máleb, kerámiky… á vybí rá me

to nejhodnotne js í k prežentáci ná celostá tní vy stávu. Pák si celá porotá oblec e teplá ky á dáls í tr i dny instá-

luje á instáluje. Když pák ostátní kolegove pr ijedou ná vernisá ž á ná sledny seminá r , jsme už te me r u konce

svy ch psychicky ch i fyžicky ch sil. Ale ve r te, není c eho litovát. Ten ty den prož ity se skve ly mi lidmi nád

krá snou prácí stojí žá to…

Roky pořádáte letní kurzy pro žáky, jezdíte s nimi na významné výstavy do Vídně, do Prahy,

rozšířila jste výuku na výtvarné vzdělávání dospělých. Zbývá Vám čas na vlastní tvorbu?

Letní vy tvárne dí lny á kuržy tvor ive ho mys lení pro mláde vy tvární ky por á dá me s mánž elem už dvácet let.

A je to stá le srdec ní žá lež itost. V dobe prá ždninove ho volná je totiž mož ne reáližovát i ná roc ne projekty,

ná ktere ve s kolní m roce nemu ž eme áni pomyslet. Ale v pr í rode , v inspirátivní m prostr edí á s c istou hlá-

vou jde ledácos. Pr esne ták vžniklá r ádá multimediá lní ch pr edstávení , která jsme reprí žováli

i v brne nske m divádle Buránteátr, nápr í klád performánce Ephemerá nebo lon ská produkce O loutká ch

á jiny ch lidech. Vižuá lní strá nku pr edstávení žá me rne pr í lis neovlivn uji, nechá vá m tvu rc í svobodu u c ástní -

ku m kuržu, s chutí se ále ve nuji literá rní pr í práve á u práve hudební ho á žvukove ho podkládu.

Právdá je, ž e jsem si žvyklá nemyslet ná dluh, ktery má m vu c i sve vlástní vy tvárne tvorbe . Dá vá te-li do

vy uky svoje mys lenky á ná pády, bržy v ní vyc erpá te svou denní dá vku tvu rc í energie á pro vá s jí už pák

mnoho nežbyde. V urc ite dobe jsem to hodne r es ilá, ále pák jsem se rožhodlá ve novát souc ásnou etápu

sve ho ž ivotá de tem á postupne i dospe ly m v kuržech. Dnes táke i kolegu m – pedágogu m vy tvárne vy chovy

ná svy ch pr edná s ká ch á workshopech. Ve r í m, ž e vycí tí m, áž pr ijde c ás to žme nit.

Co si přejete, aby dal výtvarný obor - mimo vzdělání - žákům?

Rádost ž áktivní tvu rc í c innosti, pr á telsky vžtáh k ostátní m lidem, citlivost k pr í rode . Je pr ece žná mo,

ž e kdo tvor í , nenic í sve t kolem sebe. A jsem s ťástná , ž e je už pe kná r á dká te ch, kter í pros li my má rukámá,

vystudováli vy tvárne s koly á ume ní m c i jeho vy ukou se táke ž iví .

De kuji á pr eji Vá m mnoho dáls í ch u spe chu .

Mgr. Jarmila Mráčková, vyučující klavírního oddělení

Stránka 5

MIROSLAVA BRÁZDOVÁ

Martin hraje na akordeon, je to vítěz celostátního kola akordeonové soutěže v sólové hře a člen

Tango Cuarteta del Sur, absolutního vítěze komorní hry.

Martine, jaká byla tvoje cesta k hudbě, proč právě akordeon?

Ná stroj jsem si sá m nevybrál, ále vybráli ho pro mne rodic e. Sá m neví m, proc vybráli žrovná ákordeon.

Mož ná kvu li lí bive mu žvuku, ánebo protož e byl žrovná jeden ákordeon domá á bylá by s kodá, áby ná ne ho

nikdo nehrá l.

Tvůj největší hudební zážitek s akordeonem?

V deseti letech jsem byl ná koncerte jednoho pome rne stáre ho

ákordeonisty. Neví m, ják se jmenovál, ále hrá l oprávdu skve le.

Nemohl jsem uve r it, ják mohou ták stáre prsty hrá t ták rychle.

Jak probíhá tvoje cvičení na akordeon?

Nejprve si musí m vydoby t ne jákou volnou mí stnost. Ne kdy se

mne stáne, ž e ne jáky c len rodiny mí stnost odmí tá opustit, ále me

hrání ho nákonec stejne vyž ene. Sámotne cvic ení by probí hálo

v pohode , kdyby pod ná mi nebyli sousede . Obc ás tedy má me ne-

pr í jemnou ná vs te vu žeždolá.

Tvůj hudební vzor?

Mu j hudební vžor v C esku je sámožr ejme pán uc itel Petr Zá mec -

ní k. Jinák ve sve te se mi nejví ce lí bí Richárd Gálliáno.

Co si představíš, když někdo po letech řekne – Základní umělecká škola Vítězslavy Kaprálové?

Pr edstáví m si ume leckou s kolu s te mi nejleps í mi uc iteli á nejleps í pání r editelkou.

Tvoje plány (nejen hudební) do budoucnosti?

Má m v plá nu odmáturovát á pote jí t ná VUT v Brne . Co se ty ká hudby, ták to jsem sá m žve dáv, ják to

dopádne.

s Martinem hovořil Petr Zámečník, jeho pedagog

Z JARNÍHO KONCERTU V BESEDNÍM DOMĚ

Stránka 6

ROZHOVOR S MARTINEM KLIMEŠEM

Kytárovy soubor žálož ilá v ZUS V. Káprá love pání uc itelká Olgá Dvorská ve snáže nává žát ná trádici prvo-

republikovy ch kytárovy ch orchestru . V žác á tcí ch me l soubor deset c lenu . V roce 2010 nátoc il CD s ná žvem

Kytárá plus, ná rožlouc enou s pání uc itelkou Olgou Dvorskou, která odes lá do Práhy.

Po ní pomyslnou s táfetu pr evžálá pání uc itelká Evá Závádilová . Repertoá r, ktery byl v poc á tcí ch sestáven

pr edevs í m že skládeb ž období renesánce á bároká, se postupne rožs ir uje nejen o skládby ž oblásti klásic-

ke hudby, ále táke o u právy populá rní ch melodií á s páne lske ho á jihoámericke ho folklo ru.

V souc ásne dobe má soubor sedmná ct stá ly ch c lenu . C ásto spoluprácuje se ž á ky dáls í ch odde lení hudební -

ho oboru. Právidelne vystupuje ná vy žnámny ch ákcí ch s koly.

Postr ehy c lenu souboru by vály ch i souc ásny ch:

„Zác á tky hrání v kytárove m souboru nebyly snádne . Spolec ná souhrá vyž áduje trpe livost, máximá lní sou-

str ede ní á táke urc ite žkus enosti. O to te ž s í to je v ták velke m kytárove m orchestru. Musí me si velmi dobr e

vžá jemne rožume t, c ásto ná m to neládí , když se nedohodneme. Nemá me dirigentá, proto musí by t vs e pec -

live pr iprávene , áby hudbá žne lá bá jec ne . Ale myslí m si, ž e vy sledek stojí žá to." (Anna Tišnovská)

„Tákovy kytárovy soubor nevžniká ná káž de žá kládní ume lecke s kole, protož e vyž áduje žkus ene vedení

pedágogu á nežánedbátelne množ ství c ásu strá vene ho ná spolec ny ch žkous ká ch. Pr esto ná s táto prá ce

hodne báví á doufá me, ž e potom pr i koncerte stejne ták báví me i posluchác e." (Jakub Janík)

„Hrá t ná kytáru v souboru s kámárá dy je ási nejleps í , co si mu ž e c love k pr á t. Mnoho žá bávy, srándic ek á

táke hromádne stresy pr ed koncerty. Jsem rá d, ž e mohu by t c lenem ne jáke skupiny á ž e nehráji jenom so -

love skládby. To je táky super, ále ná hrání ve skupine skve ly ch lidí to rožhodne nemá !“ (Baran Gözen)

Eva Zavadilová, vedoucí hudebního oboru

Z JARNÍHO KONCERTU V BESEDNÍM DOMĚ

Děkujeme všem, kteří připravili Slavnostní jarní kon-

cert v Besedním domě 20. 4. 2016. Především děkujeme

pedagogům a jejich žákům za přípravu čísel progra-

mu. Děkujeme všem rodičům a přátelům školy za to,

že podporují děti v jejich uměleckém rozvoji a na kon-

certech a dalších akcích školy vytváří nádhernou

atmosféru pro účinkující. Děkujeme!

Stránka 7

KYTAROVÝ SOUBOR

Má me žá sebou období , ktere je pro ž á ky v nás em oboru tí m nejoc eká váne js í m á pro uc itele tí m nejslož ite js í m,

á to je pr í prává Tánec ní ho á ábsolventske ho koncertu v Máhenove divádle. De ti se vž dy te s í ná to, co jim pání

uc itelky žvolí žá te má, jákou hudební pr edlohu jim vyberou. By vá totiž c ástokrá t slož ite nále žt hudbu, která je

pro ten ktery ve k odpoví dájí cí ták, áby bylá srožumitelná , inspirují cí á hlávne áby se de tem lí bilá Po celou do-

bu pr í právy koncertu ji totiž slys í mnohokrá t á je nutne , áby ji požnály co nejví ce vžhledem k budoucí reáližáci

táncu .

Když je vy be r hotovy , žác í nájí se vytvá r et jednotlive choreográfie. Zátí mco u mláds í ch ž á ku se jedná o pr í prá-

vu jednoho tánce, v pr í páde stárs í ch ž á ku i ábsolventek jde o choreográfie dvou áž tr í táncu . Nedí lnou souc á stí

vžniku tánce je vhodny kosty m, ktery dokresluje cely tánec ní projev á jehož pr í prává i ná sledny vy be r je u de tí

nesmí rne oblí beny .

A když je vs e po ná roc ne pr í práve hotove , jde se do divádlá. Nejdr í ve probe hne celodenní generá lní žkous ká

s pánem inspicientem i pá ny žvukár i á osve tlovác i, áby vs e bylo pr ipráveno ná vec erní pr edstávení pro ver ej-

nost. Požveme páná fotográfá i kámerámáná, áby vs e žážnámenáli , á jde se ná ve c. Je to mnoho prá ce á velke -

ho u silí vs ech, kter í se ná reáližáci koncertu podí lejí . Atmosfe rá je ná koncertu u ž ásná , vž dyť káž de ž de tí

pováž uje svoje vystoupení žá jedinec ne á ví , ž e je to jeho vec er á ž e se ná ne j vs ichni dí vájí . Absolventká m pák

vyvrcholí ná jevis ti jejich dlouholetá snáhá dokonc ení m ábsolutoriá první ho c i druhe ho stupne . Ná tento žá ž i-

tek se te s í nejenom sámotne de ti, ále sámožr ejme i jejich rodic e.

A prá ve tákovy krá sny vec er má me žá sebou. Byl plny hudby, ládny ch pohybu á ná dherne átmosfe ry. U c inkují -

cí byli odme ne ni potleskem á vs ichni, kter í s ná mi strá vili pr í jemne chví le, pák odchá želi oboháceni o krá sny

ume lecky žá ž itek.

Jes te pr iklá dá m krá tke vyjá dr ení sámotny ch ábsolventek II. stupne ž me tr í dy:

Co jes te chystá me : 19. 5. pr ijí mácí žkous ky do TO á 2. 6. vystoupení v divádle Bárká

Hana Krčová, vedoucí tanečního oboru

Kontákt: ZUS Ví te žslávy Káprá love Brno, pr í spe vková orgánižáce,

Pálácke ho tr . 70 /hudební , literá rne drámáticky obor/ tel. 541 213 946

Pálácke ho tr . 146 /tánec ní , vy tvárny obor/ tel. 549 211 480

web: www.žus-vk.cž máil: skolá@žus-vk.cž

TANEČNÍ OBOR