Roditeljski sastanakRoditeljski sastanak

PEDAGOG - Mara Azinović, prof.PEDAGOG - Mara Azinović, prof.

KALENDAR RADA ZA ŠKOLSKU KALENDAR RADA ZA ŠKOLSKU GODINU 2016.-2017 GODINU 2016.-2017 Kalendar za školsku godinu 2016./2017. Kalendar za školsku godinu 2016./2017. Nastava počinje 5. rujna 2016. godine, a Nastava počinje 5. rujna 2016. godine, a

završava 14. lipnja 2017. godine. završava 14. lipnja 2017. godine. Nastava za učenike završnih razreda srednje Nastava za učenike završnih razreda srednje

škole završava 19. svibnja 2017. godine. škole završava 19. svibnja 2017. godine. Prvo polugodište traje od 5. rujna 2016. godine Prvo polugodište traje od 5. rujna 2016. godine

do 23. prosinca 2016. godine. do 23. prosinca 2016. godine. Zimski odmor učenika počinje 27. prosinca Zimski odmor učenika počinje 27. prosinca

2016. godine, a završava 11. siječnja 2017. 2016. godine, a završava 11. siječnja 2017. godine. godine.

Proljetni odmor počinje 13. travnja 2017. godine, Proljetni odmor počinje 13. travnja 2017. godine, a završava 21. travnja 2017. godine. a završava 21. travnja 2017. godine.

Ljetni odmor učenika započinje 16. lipnja 2017. Ljetni odmor učenika započinje 16. lipnja 2017. godine.godine.

PRAZNICI - BLAGDANIPRAZNICI - BLAGDANI

88. listopada . listopada - - Dan neovisnosti Dan neovisnosti 1. studeni - Svi sveti1. studeni - Svi sveti 25. prosinca 25. prosinca – – Božić,Božić, 26. prosinca 26. prosinca - - Sv. StjepanSv. Stjepan

6. siječnja - Sveta tri kralja6. siječnja - Sveta tri kralja 16. travnja - Uskrs16. travnja - Uskrs, , 17. travnja - Uskrsni ponedjeljak17. travnja - Uskrsni ponedjeljak

1. svibnja - Praznik rada1. svibnja - Praznik rada

15. lipnja – Tijelovo;15. lipnja – Tijelovo; 22. lipnja - Dan antifašističke 22. lipnja - Dan antifašističke

borbe;borbe; 25. lipnja - Dan državnosti25. lipnja - Dan državnosti

1. Očekivanja roditelja i razrednice – kratka radionica

Pravilnik o kućnom redu, Pravilnik o praćenju i ocjenjivanju učenika, Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoških mjera

Izbor roditelja za Vijeće roditelja Početne obavijesti (školska kuhinja,

osiguranje, individualni razgovori, izvannastavne aktivnosti i izborna nastava, kalendar rada škole)

Pitanja i prijedlozi

Napišite što očekujete od Napišite što očekujete od razrednice tijekom suradnje razrednice tijekom suradnje (anonimna anketa).(anonimna anketa).

Što bi razrednica po vašemu Što bi razrednica po vašemu mišljenju trebala činiti a što ne, o mišljenju trebala činiti a što ne, o čemu skrbiti.čemu skrbiti.

Budite iskreni u svojim Budite iskreni u svojim očekivanjima jer će i razrednica očekivanjima jer će i razrednica biti iskrena u svojim.biti iskrena u svojim.

Očekivanja roditeljaOčekivanja roditelja

Očekivanja razrednice:Očekivanja razrednice:

da ćete se redovito zanimati za uspjeh i da ćete se redovito zanimati za uspjeh i postignuća svoga djeteta i dolaziti redovito postignuća svoga djeteta i dolaziti redovito na roditeljske sastanke i individualne na roditeljske sastanke i individualne razgovorerazgovore

da ćete me upoznati sa svim problemima da ćete me upoznati sa svim problemima koje smatrate važnima za svoje dijete, ali koje smatrate važnima za svoje dijete, ali isto tako sa svim njegovim uspjesima koje isto tako sa svim njegovim uspjesima koje postigne izvan školepostigne izvan škole

da ćete problem koji ima dijete pokušati da ćete problem koji ima dijete pokušati riješiti riješiti prvoprvo sa mnom i s djetetom, a ako to sa mnom i s djetetom, a ako to nije moguće, zajednički ćemo potražiti nije moguće, zajednički ćemo potražiti pomoć druge osobepomoć druge osobe

da se nećete naljutiti ako vas da se nećete naljutiti ako vas pozovem u školu ako vam dijete nije pozovem u školu ako vam dijete nije prenijelo usmeni (ili pisani) poziv, a prenijelo usmeni (ili pisani) poziv, a situacija s ocjenama i ponašanjem je situacija s ocjenama i ponašanjem je problematičnaproblematična

da ćete me samo u hitnim da ćete me samo u hitnim slučajevima telefonski slučajevima telefonski kontaktirati u školu ili na mobitelkontaktirati u školu ili na mobitel

da ćete sve obveze plaćanja da ćete sve obveze plaćanja podmirivati u razumnim i podmirivati u razumnim i dogovorenim rokovimadogovorenim rokovima

Roditelji/skrbnici dužni su Roditelji/skrbnici dužni su nazočiti roditeljskim sastancima nazočiti roditeljskim sastancima (3 puta godišnje) i dolaziti na (3 puta godišnje) i dolaziti na individualne razgovore individualne razgovore (preporuka je dvaput u jednom (preporuka je dvaput u jednom polugodištu) prema rasporedu polugodištu) prema rasporedu održavanjaodržavanja

Opravdanim izostancima smatra se bolest učenika, Opravdanim izostancima smatra se bolest učenika, smrtni slučaj u obitelji, iznimne potrebe u čuvanju smrtni slučaj u obitelji, iznimne potrebe u čuvanju imovine obitelji, problemi u prometu, elementarne imovine obitelji, problemi u prometu, elementarne nepogode, bolest članova obitelji i sl.nepogode, bolest članova obitelji i sl.

Učenik može izostati s nastave prema odobrenju Učenik može izostati s nastave prema odobrenju (Pravilnik o pedagoškim mjerama) učitelja s (Pravilnik o pedagoškim mjerama) učitelja s njegova sata:njegova sata: razrednika do tri (3) radna danarazrednika do tri (3) radna dana ravnatelja do sedam (7) radnih danaravnatelja do sedam (7) radnih dana Učiteljskoga vijeća do petnaest (15) radnih Učiteljskoga vijeća do petnaest (15) radnih

dana dana Roditelj može naknadno opravdati Roditelj može naknadno opravdati

jednodnevni izostanak do tri dana godišnje, jednodnevni izostanak do tri dana godišnje, ali ne uzastopnaali ne uzastopna

Roditelji/skrbnici odgovorni su za učenikovo redovito Roditelji/skrbnici odgovorni su za učenikovo redovito pohađanje nastave i dužni su izostanke pravodobno pohađanje nastave i dužni su izostanke pravodobno opravdati: opravdati:

pismeno (liječnička ili roditeljska ispričnica) ili pismeno (liječnička ili roditeljska ispričnica) ili usmeno (na individualnom razgovoru) usmeno (na individualnom razgovoru)

pisanom izjavom (ispričnicom, liječničkom ili pisanom izjavom (ispričnicom, liječničkom ili osobnom) preporučljivo drugi dan nakon povratka osobnom) preporučljivo drugi dan nakon povratka učenika ili najkasnije 15 dana od povratka učenika učenika ili najkasnije 15 dana od povratka učenika u školuu školu

Pod neredovitim dolaskom u školu smatra se Pod neredovitim dolaskom u školu smatra se neopravdani izostanak u trajanju zbog kojega se neopravdani izostanak u trajanju zbog kojega se učeniku mogu izreći pedagoške mjere (prema učeniku mogu izreći pedagoške mjere (prema Pravilniku o pedagoškim mjeramaPravilniku o pedagoškim mjerama):):

OPOMENAOPOMENA - 6 - 10 neopravdanih šk. sati - 6 - 10 neopravdanih šk. sati

UKORUKOR - 11 - 16 neopravdanih šk. sati - 11 - 16 neopravdanih šk. sati

STROGI UKORSTROGI UKOR - 17 - 21 neopravdanih šk. sati - 17 - 21 neopravdanih šk. sati

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLUPRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU - više od 21 - više od 21 neopravdanih šk. sati neopravdanih šk. sati

Pedagoške mjere izriču se prema težini neprihvatljiva Pedagoške mjere izriču se prema težini neprihvatljiva ponašanjaponašanja

Neprihvatljiva ponašanja na temelju kojih se izriču Neprihvatljiva ponašanja na temelju kojih se izriču pedagoške mjere podijeljena su ovisno o težini na:pedagoške mjere podijeljena su ovisno o težini na:

lakšalakša težateža teškateška osobito teškaosobito teška

Protiv pisano izrečenih pedagoških mjera roditelj/skrbnik Protiv pisano izrečenih pedagoških mjera roditelj/skrbnik učenika ima pravo žalbeučenika ima pravo žalbe

LAKŠE NEPRIHVATLJIVO PONAŠANJELAKŠE NEPRIHVATLJIVO PONAŠANJE

ometanje odgojno-obrazovnoga radaometanje odgojno-obrazovnoga rada onečišćenje školskoga prostora i okolišaonečišćenje školskoga prostora i okoliša oštećivanje imovine u prostorima škole ili na oštećivanje imovine u prostorima škole ili na

drugome mjestu gdje se održava odgojno-obrazovni drugome mjestu gdje se održava odgojno-obrazovni rad nanošenjem manje šteterad nanošenjem manje štete

nedopušteno korištenje informacijsko-nedopušteno korištenje informacijsko-komunikacijskih uređaja tijekom odgojno-komunikacijskih uređaja tijekom odgojno-obrazovnoga radaobrazovnoga rada

pomaganje ili poticanje ulaska neovlaštenih osoba pomaganje ili poticanje ulaska neovlaštenih osoba u školuu školu

poticanje drugih učenika na neprihvatljiva poticanje drugih učenika na neprihvatljiva ponašanjaponašanja

uznemiravanje učenika ili radnika školeuznemiravanje učenika ili radnika škole korištenje nedopuštenih izvora podataka u svrhu korištenje nedopuštenih izvora podataka u svrhu

prepisivanjaprepisivanja

TEŽE NEPRIHVATLJIVO PONAŠANJETEŽE NEPRIHVATLJIVO PONAŠANJE

ometanje odgojno-obrazovnoga rada na način da je ometanje odgojno-obrazovnoga rada na način da je onemogućeno njegovo daljnje izvođenjeonemogućeno njegovo daljnje izvođenje

povreda dostojanstva druge osobe omalovažavanjem, povreda dostojanstva druge osobe omalovažavanjem, vrijeđanjemvrijeđanjem……

unošenje ili konzumiranje psihoaktivnih sredstava u prostor unošenje ili konzumiranje psihoaktivnih sredstava u prostor školeškole

dovođenje ili pomaganje prilikom dolaska neovlaštenim dovođenje ili pomaganje prilikom dolaska neovlaštenim osobama koje su nanijele štetu osobama ili imovini u prostoru osobama koje su nanijele štetu osobama ili imovini u prostoru školeškole

namjerno uništavanje imovine nanošenjem veće štete u namjerno uništavanje imovine nanošenjem veće štete u prostoru školeprostoru škole

prikrivanje nasilnih oblika ponašanjaprikrivanje nasilnih oblika ponašanja udaranje, sudjelovanje u tučnjavi i druga ponašanja koja udaranje, sudjelovanje u tučnjavi i druga ponašanja koja

mogu ugroziti sigurnost samog učenika ili druge osobe, ali mogu ugroziti sigurnost samog učenika ili druge osobe, ali bez težih posljedicabez težih posljedica

korištenje ili zlouporaba podataka drugog učenika iz korištenje ili zlouporaba podataka drugog učenika iz pedagoške dokumentacijepedagoške dokumentacije

klađenje ili kockanje u prostorima školeklađenje ili kockanje u prostorima škole prisvajanje tuprisvajanje tuđihđih stvari stvari

Pedagoška mjera Pedagoška mjera opomeneopomene izriče se nakon izriče se nakon drugog evidentiranog drugog evidentiranog lakšeg neprihvatljivog lakšeg neprihvatljivog ponašanjaponašanja ili u slučaju da je učenik ili u slučaju da je učenik neopravdano izostao više od 0,5% (cca. 6 – neopravdano izostao više od 0,5% (cca. 6 – 10) nastavnih sati od ukupnoga broja sati u 10) nastavnih sati od ukupnoga broja sati u koje je trebao biti uključen tijekom nastavne koje je trebao biti uključen tijekom nastavne godine. godine.

Pedagoška mjera Pedagoška mjera ukoraukora izriče se zbog izriče se zbog težeg težeg neprihvatljivog ponašanjaneprihvatljivog ponašanja ili u slučaju da je ili u slučaju da je učenik neopravdano izostao više od 1% (cca. učenik neopravdano izostao više od 1% (cca. 11 - 16) nastavnih sati od ukupnoga broja sati 11 - 16) nastavnih sati od ukupnoga broja sati u koje je trebao biti uključen tijekom nastavne u koje je trebao biti uključen tijekom nastavne godine.godine.

Pedagoška mjera Pedagoška mjera strogog ukorastrogog ukora za učenika za učenika osnovne škole izriče se zbog osnovne škole izriče se zbog teškog teškog neprihvatljivog ponašanjaneprihvatljivog ponašanja ili u slučaju da je ili u slučaju da je učenik neopravdano izostao više od 1,5 % (cca. 17 učenik neopravdano izostao više od 1,5 % (cca. 17 – 21) nastavnih sati od ukupnoga broja sati u koje je – 21) nastavnih sati od ukupnoga broja sati u koje je trebao biti uključenuključen tijekom nastavne trebao biti uključenuključen tijekom nastavne godine..godine..

Pedagoška mjera Pedagoška mjera preseljenjapreseljenja u drugu školu za u drugu školu za učenika osnovne škole izriče se zbog učenika osnovne škole izriče se zbog osobito osobito teškog neprihvatljivog ponašanjateškog neprihvatljivog ponašanja ili u slučaju da ili u slučaju da je učenik neopravdano izostao više od 2% (cca. je učenik neopravdano izostao više od 2% (cca. više od 21) nastavnih sati od ukupnoga broja sati u više od 21) nastavnih sati od ukupnoga broja sati u koje je trebao biti uključen tijekom nastavne godinekoje je trebao biti uključen tijekom nastavne godine

ŽALBAŽALBA na izrečenu pedagošku mjeru se podnosi na izrečenu pedagošku mjeru se podnosi pismeno ili izjavom u zapisnik u roku od 15 dana od dana pismeno ili izjavom u zapisnik u roku od 15 dana od dana primitka rješenja (odluke) o izrečenoj pedagoškoj mjeri.primitka rješenja (odluke) o izrečenoj pedagoškoj mjeri.

Žalba se podnosi tijelu koje ju je izreklo.Žalba se podnosi tijelu koje ju je izreklo.

Žalba ne odgađa izvršenje izrečene pedagoške mjere.Žalba ne odgađa izvršenje izrečene pedagoške mjere.

Ako učenik (ili roditelj) nije zadovoljan zaključnom ocjenom iz nekoga nastavnog predmeta može u roku od dva dana od završetka nastavne godine podnijeti zahtjev Učiteljskomu vijeću radi polaganja ispita pred povjerenstvom.

Ispit pred povjerenstvom provodi se u roku od dva dana od dana podnošenja zahtjeva.

Ispitno povjerenstvo čine tri člana koje utvrđuje Učiteljsko vijeće

Ocjena ispitnoga povjerenstva je KONAČNAako učenik (ili roditelj) nije zadovoljan zaključnom ocjenom iz nekoga nastavnog predmeta može u roku od dva dana od završetka nastavne godine podnijeti zahtjev Učiteljskomu vijeću radi polaganja ispita pred povjerenstvom

tno povjerenstvo čine tri člana koje utvrđuje Učiteljsko vijeće

PRAVINIK O NAČINIMA, POSTUPCIMA I PRAVINIK O NAČINIMA, POSTUPCIMA I ELEMENTIMA VREDNOVANJA UČENIKA U ELEMENTIMA VREDNOVANJA UČENIKA U OSNOVNOJ ŠKOLIOSNOVNOJ ŠKOLI

Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze najave, i u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta najave, i u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta po učeniku.po učeniku.

U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj dan nema pisanih provjera. dan nema pisanih provjera.

Datum svake usmene provjere mora biti unesen u Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku bilježaka.rubriku bilježaka.

U jednome danu učenik može pisati samo jednu U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisanu provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane provjere.pisane provjere.

Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom polugodištu javno objaviti polugodištu javno objaviti vremenikvremenik na oglasnoj ploči ili na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.mrežnoj stranici škole.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju nastavne godine nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke ne mora proizlaziti iz aritmetičke sredine upisanih ocjenasredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao , osobito ako je učenik pokazao napredak u drugom polugodištu.napredak u drugom polugodištu.

Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i načine i postupke vrednovanja od svakog načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja/nastavnika za svaki nastavni predmet.učitelja/nastavnika za svaki nastavni predmet.

Ako se učenik ne pridržava pravila, učitelj/nastavnik može Ako se učenik ne pridržava pravila, učitelj/nastavnik može predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku, predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku, razrednome vijeću ili učiteljskome/nastavničkome vijeću, razrednome vijeću ili učiteljskome/nastavničkome vijeću, koje može donijeti odluku o izricanju pedagoške mjere koje može donijeti odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.učeniku.

O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima i roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima i individualnim informativnim razgovorima.individualnim informativnim razgovorima.

učitelj

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni informativni razgovor za roditelje na individualni informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje roditelja o postignutim razinama kojemu izvješćuje roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga djeteta kroz sve nastavne kompetencija njegovoga djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i vladanju, a o terminima predmete, izostancima i vladanju, a o terminima informativnih razgovora razrednik upoznaje učenike, informativnih razgovora razrednik upoznaje učenike, roditelje, ravnatelja i stručne suradnike na početku roditelje, ravnatelja i stručne suradnike na početku školske godine.školske godine.

Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijevapredmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva

U posljednjem tjednu prije završetka nastavne U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne organiziraju se roditeljski sastanci i godine ne organiziraju se roditeljski sastanci i individualni informativni razgovori.individualni informativni razgovori.

.. Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz

mišljenje Razrednoga vijeća.mišljenje Razrednoga vijeća.

Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene djeteta na organiziranim individualnim ocjene djeteta na organiziranim individualnim informativnim razgovorima s razrednikom.informativnim razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.

Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili predmetni učitelj/nastavnik odbija dati razrednik ili predmetni učitelj/nastavnik odbija dati pravodobne i potrebne obavijesti o uspjehu pravodobne i potrebne obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.njegovoga djeteta.

Roditelji imaju pravo na pisane i usmene predstavke Roditelji imaju pravo na pisane i usmene predstavke (primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju (primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju učenika koje podnose ravnatelju ili Učiteljskom vijećuučenika koje podnose ravnatelju ili Učiteljskom vijeću

roditelj/skrbnik

Učenici su dužni udžbenike čuvati i neoštećene ih Učenici su dužni udžbenike čuvati i neoštećene ih

vratitivratiti na kraju školske godinena kraju školske godine