rpp bin 1 kls 4
TRANSCRIPT
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 1/40
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SDI. 153 Pallantikan
Mata Pela!a"an : Baha#a In$one#ia
Kela# % Se&e#te" : I' % I
akt : * + 35 &enit
A. Stan$a" Ko&,eten#i
1. Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah.
B. Ko&,eten#i Da#a"
1.1. Membuat gambar / denah berdasarkan penjelasan yang didengar.
C. -!an Pe&ela!a"an// :
Siswa dapat Mendengarkan petunjuk arah yang dibacakan guru tentang
Petunjuk Arah ke Bumi Perkemahan dengan Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab( responsibility ) serta Berani ( courage)
Siswa dapat Membuat denah berdasarkan penjelasan yang didengar
Siswa dapat Menjawab pertanyaan sesuai dengan denah
Siswa dapat Menjelaskan secara lisan mengenai denah yang dibuat
Ka"akte" #i#0a an $iha"a,kan : Dapat dipercaya
( rustw!rthines"# $asa h!rmat danperhatian ( respect "# ekun ( diligence "#
anggung jawab ( responsibility " Berani (courage " dan %etulusan ( Honesty "
D. Mate"i Pokok
&ambar / Denah
E. Keiatan Pe&ela!a"an
Membuat denah berdasarkan penjelasan yang didengar. Menjawab pertanyaan sesuai dengan denah.
Menjelaskan secara lisan mengenai denah yang dibuat.
2. Lankahlankah Pe&ela!a"an
%egiatan Awal
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 2/40
Apersepsi dan M!ti'asi
- Siswa diajak mengamati denah l!kasi suatu tempat.
- Bertanya jawab seputar denah yang diamati.
%egiatan )nti
Eksplorasi
Dalam kegiatan ekspl!rasi# guru
Siswa diminta mendengarkan petunjuk arah yang dibacakan guru.
secara perhatian ( respect ).
Elaborasi
Dalam kegiatan elab!rasi# guru
Sambil mendengarkan guru membacakan petunjuk arah# siswa
diminta menggambar denah sendiri dengan cara Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan( onesty )
Petunjuk Arah ke Bumi Perkemahan )kuti petunjuk untuk mencapai Bumi Perkemahan. SD *PB%berada di jalan +ip Bes,ut. %eluarlah dari SD *PB% # lalu ambil arahke kiri. Susuri pasar sampai mencapai jalan raya. -alu# naik m!bil A turut di 0%) aik m!bil jurusan cibubur turut Di sebelah kiriBumi Perkemahan cibubur ada p!s p!lisi.
Siswa bertanya kepada teman di sebelahnya apakah denah
buatannya sudah benar2
Bertanya jawab tentang petunjuk arah yang dibacakan guru
Kon!rmasi
Dalam kegiatan k!n3rmasi# guru
&uru bertanya jawab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa &uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman# memberikan penguatan dan penyimpulan
%egiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup# guru
Siswa diminta menjelaskan secara lisan di depan kelas tentang
denah yang dibuat sendiri.
4. Penilaian
In$ikato"Pena,aian
-eknik Penilaian
Bentk In#t"&en
Contoh In#t"&en
•Membuat gambar /
denah
ertulis danpenam,pilan
0raian dan-embar!bser'asi
•Buatlah denah
berdasarkan penjelasanyang didengar2
• 4elaskan secara lisan
mengenai denah yangdibuat2
&ambar denah buatan sendiri
A#,ek Penilaian 5asil / ilai %eterangan
1. %esesuaian gambar
dengan petunjuk
yang dibacakan.
6. anda penunjukarah
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 3/40
ke sebuah l!kasi Bu,
mi Perkemahan
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 4/40
Penampilan
Penampilan siswa saat menjelaskan petunjuk denah di depan kelas.
Aspek Penilaian 5asil / ilai %eterangan
1. %ejelasan ucapan6. %ewajaran int!nasi
7. %eberanian
6. S&e" % Alat
Buku paket Bina Bahasa )nd!nesia 8A
&ambar Denah
27RMA- KRI-ERIA PENILAIAN
"R#$%K ( &' $'K%' )
No. A#,ek K"ite"ia Sko"
1. %!nsep 9 semua benar
9 sebagian besar benar
9 sebagian kecil benar
9 semua salah
8
7
6
1
"ER*#R+&'
No. A#,ek K"ite"ia Sko"
1.
6.
7.
Pengetahuan
Praktek
Sikap
9 Pengetahuan
9 kadang,kadang Pengetahuan
9 tidak Pengetahuan
9 akti: Praktek
9 kadang,kadang akti:
9 tidak akti:
9 Sikap9 kadang,kadang Sikap
9 tidak Sikap
8
6
1
8
6
1
86
1
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 5/40
LEMBAR PENILAIAN
No
Na&a Si#0a
Pe"8o"&anP"o$
k
J&lah
Sko"
NilaiPenetaha
n
P"akte
k
Sika,
1 AkmalMuhammad
6 Amelia ;kaPratiwi
7 As3na
8 Ayu Andiraurdin
< Din! Ardana
;lsa PratiwiMust!'a
= >aisal 4amal
? >irman $ahman
@ Muh. >adli
1 Muh. )sha Abadi
11 Muh. )smail
16 Muh. ulAnggara
17 Muhammad5aikal
18 Muh. *usrilsaputra
1< Musliman
1 asrullah
1= hadya Ayuning yas
1? urul %haeria
1@ $!r!h urindahsari
6 $usli
61 Siti ur:adila
66 Suciati
-&T&T&
ilai / ( 0umlah skor jumlah skor maksimal ) 1 23.
%ntuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KK+ maka
diadakan Remedial.
Mengetahui%epala Sek!lah
Pallantikang# 61<
&uru %elas
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 6/40
S-. R76ANI9 S.P$.I)P. 1@716711@??1661
RASI6N9 S.P$.I)P. 1@=?86=1111
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 7/40
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SDI. 153 Pallantikan
Mata Pela!a"an : Baha#a In$one#ia
Kela# % Se&e#te" : I' % I
-e&a : Pe"i#ti0a
Aloka#i akt : 3 + 35 &enit
A. Stan$a" Ko&,eten#i
1. Mendengarkan Mendengarkan penjelasan tentang simb!ldaerah/lambang k!rps.
B. Ko&,eten#i Da#a"
1.6. Menjelaskan kembali secara lisan atau tertulis penjelasan tentangsimb!l daerah/lambang k!rps.
C. -!an Pe&ela!a"an// :
Siswa dapat Mendengarkan penjelasan tentang lambang Pramuka.
Siswa dapat Mencatat p!k!k,p!k!k penjelasan tentang lambang
Pramuka.
Siswa dapat Menuliskan penjelasan tentang lambang Pramuka secara
terperinci
Siswa dapat Menjelaskan secara lisan arti lambang Pramuka
Ka"akte" #i#0a an $iha"a,kan : Dapat dipercaya
( rustw!rthines"# $asa h!rmat danperhatian ( respect "# ekun ( diligence "#
anggung jawab ( responsibility " Berani (courage " dan %etulusan ( Honesty "
D. Mate"i
-ambang
E. Keiatan Pe&ela!a"an
Mendengarkan penjelasan tentang lambang Pramuka.
Mencatat p!k!k,p!k!k penjelasan.
Menuliskan penjelasan tentang lambang secara terperinci.
Menjelaskan kembali secara lisan tentang arti lambang.
2. Lankahlankah Pe&ela!a"an:
%egiatan Awal
Apersepsi dan M!ti'asi
- Siswa diajak memperhatikan lambang Pramuka (unas %elapa" yangdipajang di depan kelas.
%egiatan )nti
Eksplorasi Dalam kegiatan ekspl!rasi# guru
Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang lambang Pramuka.
Elaborasi
Dalam kegiatan elab!rasi# guru
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 8/40
Sambil mendengarkan# siswa mencatat hal,hal penting penjelasan
guru tentang arti lambang Pramuka.
Selanjutnya siswa diminta menjelaskan kembali secara tertulis
tentang lambang Pramuka sebagaimana penjelasan guru.
Kon!rmasi Dalam kegiatan k!n3rmasi# guru &uru bertanya jawab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
&uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman# memberikan penguatan dan penyimpulan %egiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup# guru Siswa diminta menjelaskan kembali tentang lambang Pramuka
secara lisan di depan teman,temannya.
4. Penilaian
In$ikato"
Pena,aian
-eknik
Penilaian
Bentk
In#t"&enContoh In#t"&en
•Menjelaskan secara
lisan arti lambang
ertulis#penampilan
0raian dan-embar!bser'asi
• uliskan penjelasan tentang
lambang Pramuka secaraterperinci 2
• 4elaskan secara lisan arti
lambang Pramuka 2
!.
0nsur Penilaian ilai %eterangan
1.
6.
7.
8.
%etelitian siswa membuat
k!nsep penjelasan.%eberanian siswa menjelaskanarti lambang Pramuka&aya penyampaian di depankelas%ejelasan makna lambangPramuka yang disampaikannya
6. S&e" % Bahan
Buku Bina Bahasa )nd!nesia 8A hal. 1?.
-ambang Pramuka/unas %elapa
27RMA- KRI-ERIA PENILAIAN
"R#$%K ( &' $'K%' )
No. A#,ek K"ite"ia Sko"
1. %!nsep 9 semua benar9 sebagian besar benar9 sebagian kecil benar9 semua salah
8761
"ER*#R+&'
No. A#,ek K"ite"ia Sko"1.
6.
Pengetahuan
Praktek
9 Pengetahuan
9 kadang,kadang Pengetahuan9 tidak Pengetahuan
9 akti: Praktek9 kadang,kadang akti: 9 tidak akti:
8
61
861
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 9/40
7. Sikap 9 Sikap9 kadang,kadang Sikap9 tidak Sikap
861
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 10/40
LEMBAR PENILAIAN
No
Na&a Si#0a
Pe"8o"&anP"o$
k
J&lah
Sko"
NilaiPenetaha
nP"akte
k Sika,
1 AkmalMuhammad
6 Amelia ;kaPratiwi
7 As3na
8 Ayu Andiraurdin
< Din! Ardana
;lsa PratiwiMust!'a
= >aisal 4amal
? >irman $ahman
@ Muh. >adli
1 Muh. )sha Abadi
11 Muh. )smail
16 Muh. ulAnggara
17 Muhammad5aikal
18 Muh. *usrilsaputra
1< Musliman
1 asrullah
1= hadya Ayuning yas
1? urul %haeria
1@ $!r!h urindahsari
6 $usli
61 Siti ur:adila
66 Suciati
-&T&T&
ilai / ( 0umlah skor jumlah skor maksimal ) 1 23.
%ntuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KK+ maka
diadakan Remedial.
Pallantikang# 61<
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 11/40
Mengetahui%epala Sek!lah
S-. R76ANI9 S.P$.I)P. 1@716711@??1661
&uru %elas
RASI6N9 S.P$.I)P. 1@=?86=1111
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 12/40
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SDI. 153 Pallantikan
Mata Pela!a"an : Baha#a In$one#ia
Kela# % Se&e#te" : I' % I
akt : ; + 35 &enit
A. Stan$a" Ko&,eten#i
2. Berbicara
Mendeskri:sikan secara lisan petunjuk penggunaan suatu alat
B. Ko&,eten#i Da#a"6.1. Mendeskri:sikan tempat sesuai dengan denah atau gambar dengan
kalimat yang runtut.
C. -!an Pe&ela!a"an// :
Siswa dapat Mengamati gambar denah
Siswa dapat Menjelaskan tempat berdasarkan denah
Ka"akte" #i#0a an $iha"a,kan : Dapat dipercaya
( rustw!rthines"# $asa h!rmat danperhatian ( respect "# ekun ( diligence "#
anggung jawab ( responsibility " Berani (courage " dan %etulusan ( Honesty "
D. Mate"i Pokok
Denah l!kasi
E. Keiatan Pe&ela!a"an
Menjelaskan tempat sesuai denah secara tertulis
Menjelaskan denah secara lisan.
Menjelaskan denah menuju rumah
2. Lankahlankah Pe&ela!a"an
%egiatan Awal
Apersepsi dan M!ti'asi
- Siswa diajak mengamati denah yang dipajang di papan tulis. ( -ihatBina Bahasa )nd!nesia 8A hal. 7 "
- anya jawab sekitar denah.
%egiatan )nti
Eksplorasi
Dalam kegiatan ekspl!rasi# guru Siswa berdiskusi kel!mp!k membicarakan arah yang harus dilalui
Sugi jika ingin ke rumah ugie .
Elaborasi
Dalam kegiatan elab!rasi# guru
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 13/40
Menuliskan hasil diskusi kel!mp!k tentang arah perjalanan Sugi
menuju rumah ugie dengan kalimat yang runtut.
Salah se!rang angg!ta masing,masing kel!mp!k diminta
menjelaskan secara lisan cara menuju rumah ugie dari rumahSugi di depan kel!mp!k lain.
Kon!rmasi Dalam kegiatan k!n3rmasi# guru
&uru bertanya jawab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
&uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman# memberikan penguatan dan penyimpulan
%egiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup# guru
Siswa diminta membuat denah perjalanan menuju rumah masing,
masing dari sek!lah.
Siswa diminta membacakan denah yang dibuatnya sendiri di depan
kelas.
4. Penilaian
In$ikato"Pena,aian
-eknik Penilaian
Bentk In#t"&en
Contoh In#t"&en
•Mendeskri:sikan
tempat sesuai denah
ertulis danpe,nampilan
0raian • 4elaskan tempat
berdasarkan denah2
Penampilan perwakilan kel!mp!k menjelaskan secara lisan cara menuju
rumah ugie dari rumah Santi.
Aspek Penilaian ilai %eterangan
1. %ejelasan ucapan
6. %ewajaran int!nasi
7. %eberanian
Penjelasan siswa tentang denah perjalanannya dari sek!lah ke
rumahnya.
Aspek Penilaian ilai %eterangan
1. %ejelasan ucapan
6. %ewajaran int!nasi
7. %eberanian
6. S&e" % Alat
Buku Bina Bahasa )nd!nesia 8A
&ambar denah l!kasi
Rumah Sugi di Jalan ______________ Dari jalan itu belok ke ___
______________ ke Jalan _______________. Berjalanlah terus sam-
pai bertemu _______________. Dari ____________ beloklah ke ____
___________ ke Jalan ____________ . Nah, di jalan itulah rumah
Nugie .
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 14/40
27RMA- KRI-ERIA PENILAIAN
"R#$%K ( &' $'K%' )
No. A#,ek K"ite"ia Sko"
1. %!nsep 9 semua benar
9 sebagian besar benar
9 sebagian kecil benar
9 semua salah
8
7
6
1
"ER*#R+&'
No. A#,ek K"ite"ia Sko"
1.
6.
7.
Pengetahuan
Praktek
Sikap
9 Pengetahuan
9 kadang,kadang Pengetahuan
9 tidak Pengetahuan
9 akti: Praktek
9 kadang,kadang akti:
9 tidak akti:
9 Sikap
9 kadang,kadang Sikap
9 tidak Sikap
8
6
1
8
6
1
8
6
1
LEMBAR PENILAIAN
No
Na&a Si#0aPe"8o"&an
P"o$k
J&lah
Sko"
NilaiPenetaha
nP"akte
k Sika,
1.
*.
3.
;.
5.
<.
=.>.
?.
1@.
-&T&T&
ilai / ( 0umlah skor jumlah skor maksimal ) 1 23.
%ntuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KK+ maka
diadakan Remedial.
Mengetahui%epala Sek!lah
S-. R76ANI9 S.P$.I
Pallantikang# 61<
&uru %elas
RASI6N9 S.P$.I
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 15/40
)P. 1@716711@??1661 )P. 1@=?86=1111
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 16/40
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SDI. 153 Pallantikan
Mata Pela!a"an : Baha#a In$one#ia
Kela# % Se&e#te" : I' % I
Aloka#i akt : ; + 35 &enit ( * + ,e"te&an)
A. Stan$a" Ko&,eten#i
6. Berbicara Mendeskri:sikan secara lisan petunjuk penggunaan suatu alat.
B. Ko&,eten#i Da#a"
6.6. Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat dengan bahasa yang baikdan benar.
C. -!an Pe&ela!a"an// :
Siswa dapat Memperagakan percakapan
Siswa dapat Menjawab pertanyaan
Siswa dapat Menjelaskan kembali petunjuk penggunaan alat sesuai teks
percakapan
Ka"akte" #i#0a an $iha"a,kan : Dapat dipercaya
( rustw!rthines"# $asa h!rmat danperhatian ( respect "# ekun ( diligence "#
anggung jawab ( responsibility " Berani (courage " dan %etulusan ( Honesty "
D. Mate"i eks petunjuk penggunaan
E. Keiatan Pe&ela!a"an
Membaca petunjuk penggunaan alat.
Menjelaskan petunjuk penggunaan alat.
Mendiskusikan petunjuk penggunaan alat.
2. Lankahlankah Pe&ela!a"an :
%egiatan Awal
Apersepsi dan M!ti'asi
-
Siswa mengamati benda ( Stapler " yang ditunjukkan guru dengancermat.
- Siswa membentuk kel!mp!k dengan beberapa angg!ta.
%egiatan )nti
Eksplorasi
Dalam kegiatan ekspl!rasi# guru
Siswa membaca petunjuk penggunaan Stapler dalam Buku Bina
Bahasa )nd!nesia 8A hal. 1@.
Elaborasi
Dalam kegiatan elab!rasi# guru
Secara indi'idu siswa diminta menjelaskan secara lisanpenggunaan Stapler di depan teman,temannya dengan kata,katasendiri.
Siswa mengamati benda yang ditunjukkan guru ( Pesawat telep!n "
tanpa petunjuk penggunaan
Siswa diminta mendiskusikan pembuatan petunjuk penggunaan
telep!n bersama kel!mp!k masing,masing.
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 17/40
Kon!rmasi
Dalam kegiatan k!n3rmasi# guru
&uru bertanya jawab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
&uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman# memberikan penguatan dan penyimpulan %egiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup# guru
Setiap kel!mp!k melap!rkan hasil diskusinya di depan teman,
teman sekelasnya.
4. Penilaian
In$ikato"Pena,aian
-eknik Penilaian
Bentk In#t"&en
Contoh In#t"&en
•Menjelaskan petunjuk
penggunaan alat
ertulis danpenampil,
an
0raian • 4elaskan petunjuk
penggunaan suatu alat
dengan bahasa yangbaik dan benar2
!.
0nsur Penilaian ilai %eterangan
1.
6.
7.
%erja sama dalamkel!mp!k
%etelitian urutanpembuatan petunjukpenggunaan telep!n.
%eberanian siswamenyampaikan lap!ranhasil diskusi.
&aya penyampaian hasildiskusi.
5asil kerja siswa
Penampilan siswa
6. S&e" % Alat
Buku Bina Bahasa )nd!nesia 8A hal. 1@ dan 6.
Stapler dan Pesawat telep!n.
27RMA- KRI-ERIA PENILAIAN
"R#$%K ( &' $'K%' )
No. A#,ek K"ite"ia Sko"
1. %!nsep 9 semua benar
9 sebagian besar benar
9 sebagian kecil benar
9 semua salah
8
7
6
1
"ER*#R+&'
No. A#,ek K"ite"ia Sko"
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 18/40
1.
6.
7.
Pengetahuan
Praktek
Sikap
9 Pengetahuan
9 kadang,kadang Pengetahuan
9 tidak Pengetahuan
9 akti: Praktek
9 kadang,kadang akti:
9 tidak akti:
9 Sikap
9 kadang,kadang Sikap
9 tidak Sikap
8
6
1
8
6
1
8
6
1
LEMBAR PENILAIAN
No
Na&a Si#0aPe"8o"&an
P"o$k
J&lah
Sko"
NilaiPenetaha
nP"akte
k Sika,
1.
*.
3.
;.
5.
<.
=.>.
?.
-&T&T&
ilai / ( 0umlah skor jumlah skor maksimal ) 1 23.
%ntuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KK+ maka
diadakan Remedial.
Mengetahui%epala Sek!lah
S-. R76ANI9 S.P$.I)P. 1@716711@??1661
Pallantikang# 61<
&uru %elas
RASI6N9 S.P$.I)P. 1@=?86=1111
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 19/40
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SDI. 153 Pallantikan
Mata Pela!a"an : Baha#a In$one#ia
Kela#%Se&e#te" : I' % I
akt : ; + 35 &enit
A. Stan$a" Ko&,eten#i
3. Membaca
Memahami teks agak panjang (1<,6 kata"# petunjuk pemakaian#makna kata dalam kamus/ensikl!pedi
B. Ko&,eten#i Da#a"
7.1. Menemukan pikiran p!k!k teks agak panjang (1<,6 kata"dengan cara membaca sekilas.
C. -!an Pe&ela!a"an// :
Siswa dapat Membaca sekilas teks bacaan yang berjudul CPensil AjaibC
Siswa dapat Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi teks.
Siswa dapat Menemukan pikiran p!k!k bacaan masing,masing paragra:
Siswa dapat Membuat kalimat permintaan sesuai c!nt!h yang terdapat
pada teks bacaan
Ka"akte" #i#0a an $iha"a,kan : Dapat dipercaya( rustw!rthines"# $asa h!rmat dan
perhatian ( respect "# ekun ( diligence "# anggung jawab ( responsibility " Berani (courage " dan %etulusan ( Honesty "
D. Mate"i Pokok
eks panjang
E. Keiatan Pe&ela!a"an
Membaca sekilas teks panjang
Menjawab pertanyaan panjang
Menemukan pikiran p!k!k teks panjang
2. Lankahlankah Pe&ela!a"an
%egiatan Awal
Apersepsi dan M!ti'asi
- Siswa diminta membaca dalam hati Senangnya )kut PersamiC secarateliti minimal 6 kali. (Buku Bina Bahasa )nd!nesia 8 hal. 8 dan <"
- Memperkenankan siswa menanyakan makna kata,kata yang tidakdimengerti.
%egiatan )nti
Eksplorasi
Dalam kegiatan ekspl!rasi# guru
Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan secara tertulis.
Elaborasi
Dalam kegiatan elab!rasi# guru
Siswa diminta menemukan pikiran p!k!k pada setiap paragra:
bacaan yang diberi angka sebagai penanda paragra:.
Kon!rmasi
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 20/40
Dalam kegiatan k!n3rmasi# guru
&uru bertanya jawab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
&uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman# memberikan penguatan dan penyimpulan
%egiatan PenutupDalam kegiatan penutup# guru
Siswa diminta melap!rkan pikiran p!k!k yang di temuka dalam
bacaan dengan cara membacakan di depan kelas atau ditempatduduknya masing,masing.
4. Penilaian
In$ikato"Pena,aian
-eknik Penilaian
Bentk In#t"&en
Contoh In#t"&en
•Menemukan pikiran
p!k!k teks
ertulis -embar!bser'asi
•Buatlah kalimat
permintaan sesuai
c!nt!h yang terdapatpada teks bacaan2
!.
0nsur Penilaianilai dengan
B!b!t ( 1 E < "%eterangan
1.
6.
7.
%etepatan menentukanpikiran p!k!k paragra:
%eruntutan menyusun katamenjadi kalimat
%etepatan menggunakan
ejaan.
6. S&e" % Alat
Buku Bina Bahasa )nd!nesia 8A hal. 8 E <
27RMA- KRI-ERIA PENILAIAN
"R#$%K ( &' $'K%' )
No. A#,ek K"ite"ia Sko"
1. %!nsep 9 semua benar
9 sebagian besar benar
9 sebagian kecil benar9 semua salah
8
7
61
"ER*#R+&'
No. A#,ek K"ite"ia Sko"
1.
6.
7.
Pengetahuan
Praktek
Sikap
9 Pengetahuan
9 kadang,kadang Pengetahuan
9 tidak Pengetahuan
9 akti: Praktek
9 kadang,kadang akti: 9 tidak akti:
9 Sikap
9 kadang,kadang Sikap
9 tidak Sikap
8
6
1
8
61
8
6
1
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 21/40
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 22/40
LEMBAR PENILAIAN
No
Na&a Si#0a
Pe"8o"&anP"o$
k
J&lah
Sko"
NilaiPenetaha
nP"akte
k Sika,
1.
*.
3.
;.
5.
<.
=.
>.
?.
1@.
-&T&T&
ilai / ( 0umlah skor jumlah skor maksimal ) 1 23.
%ntuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KK+ maka
diadakan Remedial.
Mengetahui%epala Sek!lah
S-. R76ANI9 S.P$.I)P. 1@716711@??1661
Pallantikang# 61<
&uru %elas
RASI6N9 S.P$.I)P. 1@=?86=1111
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 23/40
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SDI. 153 Pallantikan
Mata Pela!a"an : Baha#a In$one#ia
Kela# % Se&e#te" : I' % I
Aloka#i akt : ; + 35 &enit (* + ,e"te&an)
A. Stan$a" Ko&,eten#i
3. Membaca
Memahami teks agak panjang (1<,6 kata"# petunjuk pemakaian# maknakata dalam kamus/ensikl!pedi
B. Ko&,eten#i Da#a"
7.6. Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk pemakaian yang dibaca.
C. -!an Pe&ela!a"an// :
Siswa dapat Membaca sekilas
Siswa dapat Menjawab pertanyaan
Siswa dapat Mencatat petunjuk dalam bacaan
Siswa dapat Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk yang dibaca
Ka"akte" #i#0a an $iha"a,kan : Dapat dipercaya( rustw!rthines"# $asa h!rmat danperhatian ( respect "# ekun ( diligence "#
anggung jawab ( responsibility " Berani (courage " dan %etulusan ( Honesty "
D. Mate"i
eks bacaan berisi petunjuk pemakaian
E. Keiatan Pe&ela!a"an
Membaca teks berisi petunjuk pemakaian.
Membuat ringkasan
Menjelaskan petunjuk
Memperagakan petunjuk pemakaian sesuatu sesuai teks yang dibaca.
Menanggapi penjelasan2. Lankahlankah Pe&ela!a"an
%egiatan Awal
Apersepsi dan M!ti'asi
- Siswa membaca teks berisi petunjuk CPenggunaan Stiker atau %ertasuntuk
- Mengukur %!t!r atau idaknya 0dara di $umahC
%egiatan )nti
Eksplorasi
Dalam kegiatan ekspl!rasi# guru
Siswa diminta membuat ringkasan petunjuk pemakaian.
Elaborasi
Dalam kegiatan elab!rasi# guru
Secara lisan siswa diminta menjelaskan cara mengetahui k!t!r
tidaknya udara dengan kata,kata sendiri di hadapan teman,teman.
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 24/40
Siswa diminta memperagakan cara menggunakan kertas stiker
atau kertas putih p!l!s untuk mengukur k!t!r tidaknya udara.
Kon!rmasi
Dalam kegiatan k!n3rmasi# guru
&uru bertanya jawab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa &uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman# memberikan penguatan dan penyimpulan
%egiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup# guru
Selanjutnya siswa diminta mengajukan pertanyaan secara lisan
sesuai dengan pernyataan yang ada.
4. Penilaian
In$ikato"Pena,aian
-eknik Penilaian
Bentk In#t"&en
Contoh In#t"&en
•Melakukan sesuatusesuai petunjuk
Pr!ses danpr!duk
-embar!bser'asi
•-akukanlah sesuatuberdasarkan petunjukyang dibaca
!. 0nsur Penilaian ilai %eterangan
1.
6.
7.
%erja sama dalam kel!mp!k
%eberanian menjelaskan didepan teman
&aya Penyampaian
%eberanian menerima kritik
Penampilan siswamewakili kel!mp!k
6. S&e" % Alat
Buku Bina Bahasa )nd!nesia 8A
27RMA- KRI-ERIA PENILAIAN
"R#$%K ( &' $'K%' )
No. A#,ek K"ite"ia Sko"
1. %!nsep 9 semua benar
9 sebagian besar benar
9 sebagian kecil benar9 semua salah
;
3
*1
"ER*#R+&'
No. A#,ek K"ite"ia Sko"
1.
6.
7.
Pengetahuan
Praktek
Sikap
9 Pengetahuan
9 kadang,kadang Pengetahuan
9 tidak Pengetahuan
9 akti: Praktek
9 kadang,kadang akti: 9 tidak akti:
9 Sikap
9 kadang,kadang Sikap
8
6
1
8
61
8
6
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 25/40
9 tidak Sikap 1
LEMBAR PENILAIAN
No
Na&a Si#0aPe"8o"&an P"o$
k
J&lah
Sko"
NilaiPenetaha
nP"akte
k Sika,
1.
*.
3.
;.
5.
<.
=.
>.
-&T&T&
ilai / ( 0umlah skor jumlah skor maksimal ) 1 23.
%ntuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KK+ maka
diadakan Remedial.
Mengetahui
%epala Sek!lah
S-. R76ANI9 S.P$.I)P. 1@716711@??1661
Pallantikang# 61<
&uru %elas
RASI6N9 S.P$.I)P. 1@=?86=1111
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 26/40
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SDI. 153 Pallantikan
Mata Pela!a"an : Baha#a In$one#ia
Kela# % #e&e#te" : I' % I
Aloka#i akt : * + 35 &enit
A. Stan$a" Ko&,oeten#i
3. Membaca
Memahami teks agak panjang (1<,6 kata"# petunjuk pemakaian#makna kata dalam kamus/ensikl!pedi
B. Ko&,oeten#i Da#a"
7.7. Menemukan makna dan in:!rmasi secara tepat dalam kamus /ensikl!pedi melalui membaca memindai.
C. -!an Pe&ela!a"an// :
Siswa dapat Membaca teks yang berjudul C%ereta Api Dulu dan
SekarangC
Siswa dapat Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan
Siswa dapat Menjelaskan cara menggunakan kamus
Siswa dapat Membuat da:tar kata sukar dan menemukan artinya dalam
kamus
Ka"akte" #i#0a an $iha"a,kan : Dapat dipercaya
( rustw!rthines"# $asa h!rmat dan
perhatian ( respect "# ekun ( diligence "# anggung jawab ( responsibility " Berani (courage " dan %etulusan ( Honesty "
D. Mate"i
%amus / ;nsikl!pedi Anak asi!nal.
E. Keiatan Pe&ela!a"an
Membaca teks
Menjawab pertanyaan bacaan
Menggunakan kamus
Menemukan makna kata sukar dalam kamus / ensikl!pedi.
2. Lankahlankah Pe&ela!a"an
%egiatan Awal
Apersepsi dan M!ti'asi
- Siswa membaca teks C%ereta Api Dulu dan SekarangC
- anya jawab seputar teks yang dibaca.
%egiatan )nti
Eksplorasi
Dalam kegiatan ekspl!rasi# guru
Siswa diminta mendengarkan penjelasan guru tentang cara
menggunakan kamus Elaborasi
Dalam kegiatan elab!rasi# guru
Siswa diminta menda:tarkan kata,kata sulit yang terdapat dalam
bacaan yang dicetak miring dalam kel!mp!k masing,masing.
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 27/40
Siswa diminta mencari arti kata sulit tersebut menggunakan
kamus.
Kon!rmasi
Dalam kegiatan k!n3rmasi# guru
&uru bertanya jawab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa &uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman# memberikan penguatan dan penyimpulan
%egiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup# guru
Salah se!rang siswa perwakilan kel!mp!k diminta melap!rkan
hasil kerja kel!mp!k di depan teman,teman sekelas.
4. Penilaian
In$ikato"Pena,aian
-eknik Penilaian
Bentk In#t"&en
Contoh In#t"&en
•Menemukan maknakata dalamkamus/ensikl!pedi
Pr!ses danpr!duk
ertulis danpenampil,an
• 4elaskan caramenggunakan kamus2
•Buatlah da:tar kata
sukar dan menemukanartinya dalam kamus2
!.
0nsur Penilaian ilai %eterangan
1.6.
7.
8.
%ek!mpakan dalamkel!mp!k
%etepatan dalammenggunakan kamus
%etepatan menggunakankata sulit dalam kalimat
%eberanian dalammenyampaikan lap!ran
6. S&e" % Alat
Buku Bina Bahasa )nd!nesia 8A
%amus dan ;nsikl!pedi
2."R#$%K ( &' $'K%' )
No. A#,ek K"ite"ia Sko"
1. %!nsep 9 semua benar
9 sebagian besar benar
9 sebagian kecil benar
9 semua salah
8
7
6
1
4."ER*#R+&'
No. A#,ek K"ite"ia Sko"
1. %erjasama 9 bekerjasama
9 kadang,kadang kerjasama
9 tidak bekerjasama
8
6
1
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 28/40
6. Partisipasi 9 akti: berpartisipasi
9 kadang,kadang akti:
9 tidak akti:
8
6
1
3. Le&a" Penilaian
No Na&a Si#0a
Pe"8o"&anP"o$
k J&lah
Sko"NilaiKe"!a#a&
aPa"ti#i,a
#i
1.
*.
3.
;.
5.
<.
=.
>.
?.
1@.
-&T&T& ilai / ( 0umlah skor jumlah skor maksimal ) 1 23.
%ntuk 'iswa yang belum memenuhi syarat nilai sesuai KK+ maka
diadakan Remedial.
Mengetahui%epala Sek!lah
S-. R76ANI9 S.P$.I)P. 1@716711@??1661
Pallantikang# 61<
&uru %elas
RASI6N9 S.P$.I)P. 1@=?86=1111
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 29/40
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SDI. 153 Pallantikan
Mata Pela!a"an : Baha#a In$one#ia
Kela# % Se&e#te" : I' % I
Aloka#i 0akt : ; + 35 &enit
A. Stan$a" %Ko&,eten#i
4. Menulis
Mengungkapkan pikiran# perasaan# dan in:!rmasi secara tertulis dalambentuk percakapan# petunjuk# cerita# dan surat.
B. Ko&,eten#i Da#a"
8.1. Melengkapi percakapan yang belum selesai dengan memperhatikanpenggunaan ejaan ( tanda titik dua dan tanda petik ".
C. -!an Pe&ela!a"an// :
Siswa dapat Membaca teks percakapan yang berjudulC+al!n )lmuanC
Siswa dapat Menjawab per,tanyaan sesuai isi percakapan
Siswa dapat Melengkapi percakapan rumpang.
Siswa dapat Memberi tanggapan terhadap p!k!k permasalahan
Siswa dapat Menggunakan tanda titik dua (" dan tanda titik dalam
kalimat
Ka"akte" #i#0a an $iha"a,kan : Dapat dipercaya
( rustw!rthines"# $asa h!rmat danperhatian ( respect "# ekun ( diligence "#
anggung jawab ( responsibility " Berani (courage " dan %etulusan ( Honesty "
D. Mate"i
Percakapan rumpang.
E. Keiatan Pe&ela!a"an
Membaca teks cerita.
Menjawab pertanyaan
Mengubah teks cerita ke dalam bentuk percakapan.
Memperagakan percakapan sesuai teks yang dibuat.
2. Lankahlankah Pe&ela!a"an
%egiatan Awal
Apersepsi dan M!ti'asi
- Siswa membaca teks cerita CPemain +adanganC dalam hati.
- anya jawab sekitar cerita Pemain +adanganC
%egiatan )nti
Eksplorasi
Dalam kegiatan ekspl!rasi# guru Siswa secara indi'idu menjawab pertanyaan cerita.
Elaborasi
Dalam kegiatan elab!rasi# guru
%egiatan dilanjutkan dengan mengubah cerita ke dalam bentuk
percakapan dengan cara menyalin kalimat yang diucapkan
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 30/40
langsung !leh sang t!k!h cerita dan tidak lupa memberi tandakutip pada setiap ucapan langsung sang t!k!h.
%emudian dilanjutkan dengan memperagakan percakapan yang
telah dibuat.
Kon!rmasi
Dalam kegiatan k!n3rmasi# guru
&uru bertanya jawab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
&uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman# memberikan penguatan dan penyimpulan
%egiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup# guru
Memberikan Penilaian setiap penampilan.
4. Penilaian
In$ikato"
Pena,aian
-eknik
Penilaian
Bentk
In#t"&enContoh In#t"&en
•Melengkapi
percakapan rumpang
Pr!ses danpr!duk
ertulis • 4awablah pertanyaan
sesuai isi percakapan2
!. 0nsur Penilaian ilai %eterangan
1.
6.
7.
%eruntutan kalimatpercakapan
Penggunaan tanda baca
%eruntutan cerita
6. S&e" % Alat
Buku Bina Bahasa )nd!nesia 8A
27RMA- KRI-ERIA PENILAIAN
"R#$%K ( &' $'K%' )
No. A#,ek K"ite"ia Sko"
1. %!nsep 9 semua benar
9 sebagian besar benar
9 sebagian kecil benar9 semua salah
8
7
61
"ER*#R+&'
No. A#,ek K"ite"ia Sko"
1.
6.
7.
Pengetahuan
Praktek
Sikap
9 Pengetahuan
9 kadang,kadang Pengetahuan
9 tidak Pengetahuan
9 akti: Praktek
9 kadang,kadang akti:
9 tidak akti:
9 Sikap
9 kadang,kadang Sikap
8
6
1
8
6
1
8
6
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 31/40
9 tidak Sikap 1
LEMBAR PENILAIAN
No
Na&a Si#0a
Pe"8o"&anP"o$
k
J&lah
Sko"
NilaiPenetaha
nP"akte
k Sika,
1.
*.
3.
;.
5.
<.
=.
>.
?.
1@.
-&T&T&
ilai / ( 0umlah skor jumlah skor maksimal ) 1 23.
%ntuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KK+ maka
diadakan Remedial.
Mengetahui%epala Sek!lah
S-. R76ANI9 S.P$.I)P. 1@716711@??1661
Pallantikang# 61<
&uru %elas
RASI6N9 S.P$.I)P. 1@=?86=1111
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 32/40
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SDI. 153 Pallantikan
Mata Pela!a"an : Baha#a In$one#ia
Kela# % Se&e#te" : I' % I
Aloka#i akt : * + 35 &enit
A. Stan$a" Ko&,eten#i
4. Menulis
Mengungkapkan pikiran# perasaan# dan in:!rmasi secara tertulis dalambentuk percakapan# petunjuk# cerita# dan surat.
B. Ko&,eten#i Da#a"
8.6. Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu atau penjelasantentang cara membuat sesuatu.
C. -!an Pe&ela!a"an// :
Siswa dapat Membaca teks berisi petunjuk melakukan suatu perc!baan
Siswa dapat Mengurutkan petunjuk melakukan sesuatu sesuai gambar
Siswa dapat Menulis petunjuk melakukan sesuatu
Ka"akte" #i#0a an $iha"a,kan : Dapat dipercaya
( rustw!rthines"# $asa h!rmat danperhatian ( respect "# ekun ( diligence "#
anggung jawab ( responsibility " Berani (
courage " dan %etulusan ( Honesty "D. Mate"i
Petunjuk melakukan sesuatu.
E. Keiatan Pe&ela!a"an
Membaca teks berisi petunjuk melakukan suatu perc!baan.
Mengurutkan petunjuk melakukan sesuatu sesuai gambar.
Menulis petunjuk melakukan sesuatu.
2. Lankahlankah Pe&ela!a"an
%egiatan Awal
Apersepsi dan M!ti'asi - Siswa membaca teks berisi petunjuk melakukan perc!baan sambil
mengamati gambar,gambarnya.
- anya jawab tentang petunjuk perc!baan.
%egiatan )nti
Eksplorasi
Dalam kegiatan ekspl!rasi# guru
Siswa dapat Membaca teks berisi petunjuk melakukan suatu
perc!baan
Elaborasi
Dalam kegiatan elab!rasi# guru Siswa menyusun urutan petunjuk CMembuat PelangiC sambil
memperhatikan gambarnya.
%egiatan dilanjutkan menulis petunjuk untuk mengembangbiakkan
tanaman c!c!r bebek berdasarkan pengamatan gambar.
Kon!rmasi
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 33/40
Dalam kegiatan k!n3rmasi# guru
&uru bertanya jawab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
&uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman# memberikan penguatan dan penyimpulan
%egiatan PenutupDalam kegiatan penutup# guru
Siswa mempraktikkan pengembangbiakkan tanaman c!c!r bebek
sesuai petunjuk yang telah dibuat siswa.
4. Penilaian
In$ikato"Pena,aian
-eknik Penilaian
Bentk In#t"&en
Contoh In#t"&en
•Menulis petunjuk
untuk melakukansesuatu
ertulis ertulis danpenampil,an
• ulislah petunjuk
melakukan sesuatu
!. 0nsur Penilaian ilai %eterangan
1.
6.
7.
8.
Bila urutannya hanya benar1 diberi sk!r 6
Bila 6 kalimat yangurutannya benar diberi sk!r<
Bila 7 kalimat berurutandiberi sk!r ?
Bila semua kalimat
berurutan diberi sk!r 1
0rutan petunjukmelakukan sesuatuyang dibuat siswa
6. S&e" % Alat
Buku Bina Bahasa )nd!nesia 8A
27RMA- KRI-ERIA PENILAIAN
"R#$%K ( &' $'K%' )
No. A#,ek K"ite"ia Sko"
1. %!nsep 9 semua benar
9 sebagian besar benar
9 sebagian kecil benar
9 semua salah
8
7
6
1
"ER*#R+&'
No. A#,ek K"ite"ia Sko"
1.
6.
7.
Pengetahuan
Praktek
Sikap
9 Pengetahuan
9 kadang,kadang Pengetahuan
9 tidak Pengetahuan
9 akti: Praktek
9 kadang,kadang akti:
9 tidak akti:
9 Sikap
9 kadang,kadang Sikap
9 tidak Sikap
8
6
1
8
6
1
8
6
1
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 34/40
LEMBAR PENILAIAN
No
Na&a Si#0aPe"8o"&an P"o$
k
J&lah
Sko"
NilaiPenetaha
nP"akte
k Sika,
1.
*.
3.
;.
5.
<.
=.
-&T&T&
ilai / ( 0umlah skor jumlah skor maksimal ) 1 23.
%ntuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KK+ maka
diadakan Remedial.
Mengetahui%epala Sek!lah
S-. R76ANI9 S.P$.I)P. 1@716711@??1661
Pallantikang# 61<
&uru %elas
RASI6N9 S.P$.I)P. 1@=?86=1111
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 35/40
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SDI. 153 Pallantikan
Mata Pela!a"an : Baha#a In$one#ia
Kela# % Se&e#te" : I' % I
Aloka#i akt : ; + 35 &enit (* + ,e"te&an)
A. Stan$a" Ko&,eten#i
4. Menulis
Mengungkapkan pikiran# perasaan# dan in:!rmasi secara tertulis dalambentuk percakapan# petunjuk# cerita# dan surat
B. Ko&,eten#i Da#a"
8.7. Melengkapi bagian cerita yang hilang dengan menggunakankata/kalimat yang tepat.
C. -!an Pe&ela!a"an// :
Siswa dapat Membaca cerita yang rumpang C+elengan BeniC
Siswa dapat Melengkapi cerita +elengan BeniC dengan kata atau
kalimat yang tepat.
Siswa dapat Menggunakan tanda titik dan tanda baca lainnya dalam
k!nteks kalimat atau teks bacaan
Ka"akte" #i#0a an $iha"a,kan : Dapat dipercaya
( rustw!rthines"# $asa h!rmat danperhatian ( respect "# ekun ( diligence "#
anggung jawab ( responsibility " Berani (courage " dan %etulusan ( Honesty "
D. Mate"i
+erita $umpang
E. Keiatan Pe&ela!a"an
Membaca cerita yang masih rumpang.
Melanjutkan/melengkapi cerita
Memahami penggunaan tanda titik.
Menggunakan tanda titik dan tanda baca lainnya.
2. Lankahlankah Pe&ela!a"an:
%egiatan Awal
Apersepsi dan M!ti'asi
- Siswa membaca cerita rumpang C+elengan BeniC
- anya jawab tentang teks rumpang.
%egiatan )nti
Eksplorasi
Dalam kegiatan ekspl!rasi# guru Siswa dapat Membaca cerita yang rumpang C+elengan BeniC
Elaborasi
Dalam kegiatan elab!rasi# guru
%egiatan dilanjutkan dengan melengkapi teks cerita rumpang
tersebut dengan kalimat yang tepat bersama teman kel!mp!k.
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 36/40
%emudian siswa diminta membacakan kembali teks cerita yang
sudah dilengkapi di depan kelas.
Kon!rmasi
Dalam kegiatan k!n3rmasi# guru
&uru bertanya jawab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa &uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman# memberikan penguatan dan penyimpulan
%egiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup# guru
Siswa mengerjakan latihan menggunakan tanda titik dalam
kalimat# terutama pada singkatan nama !rang dan sebagainya.
4. Penilaian:
In$ikato"Pena,aian
-eknik Penilaian
Bentk In#t"&en
Contoh In#t"&en
•Melengkapi ceritarumpang
ertulis ertulis danpenampil,an
•-engkapi,lah cerita+elengan BeniC dengankata atau kalimat yangtepat2
!.
0nsur Penilaian nilai %eterangan
1.
6.
7.
8.
<.
%ek!mpakan dalamkel!mp!k.
%ecermatan memilih kalimatuntuk melengkapi ceritarumpang.
%etepatan menggunakantanda baca titik# k!ma# dll.
%eberanian tampil ke depankelas.
-a:al# int!nasi# dan mimikdalam membaca cerita.
Penampilan dan+erita lengkap.
6. S&e" % Alat
Buku Bina Bahasa )nd!nesia 8A27RMA- KRI-ERIA PENILAIAN
"R#$%K ( &' $'K%' )
No. A#,ek K"ite"ia Sko"
1. %!nsep 9 semua benar
9 sebagian besar benar
9 sebagian kecil benar
9 semua salah
8
7
6
1
"ER*#R+&'
No. A#,ek K"ite"ia Sko"1.
6.
Pengetahuan
Praktek
9 Pengetahuan9 kadang,kadang Pengetahuan9 tidak Pengetahuan
9 akti: Praktek
861
8
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 37/40
7. Sikap
9 kadang,kadang akti: 9 tidak akti:
9 Sikap9 kadang,kadang Sikap
9 tidak Sikap
61
86
1
LEMBAR PENILAIAN
No
Na&a Si#0a
Pe"8o"&anP"o$
k
J&lah
Sko"
NilaiPenetaha
nP"akte
k Sika,
1.
*.
3.
;.5.
-&T&T&
ilai / ( 0umlah skor jumlah skor maksimal ) 1 23.
%ntuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KK+ maka
diadakan Remedial.
Mengetahui%epala Sek!lah
S-. R76ANI9 S.P$.I)P. 1@716711@??1661
Pallantikang# 61<
&uru %elas
RASI6N9 S.P$.I)P. 1@=?86=1111
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 38/40
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SDI. 153 Pallantikan
Mata Pela!a"an : Baha#a In$one#ia
Kela# % Se&e#te" : I' % I
Aloka#i akt : ; + 35 &enit (* + ,e"te&an)
A. Stan$a" Ko&,eten#i
4. Menulis
Mengungkapkan pikiran# perasaan# dan in:!rmasi secara tertulis dalambentuk percakapan# petunjuk# cerita# dan surat.
B. Ko&,eten#i Da#a"
8.8. Menulis surat untuk teman sebaya tentang pengalaman atau cita,citadengan bahasa yang baik dan benar dan memperhatikan penggunaanejaan (huru: besar# tanda titik# tanda k!ma# dll."
C. -!an Pe&ela!a"an// :
Siswa dapat Membaca c!nt!h surat untuk teman sebaya
Siswa dapat Menggunakan tanda k!ma untuk memisah,kan kata,kata
dalam suatu pemerincian
Siswa dapat Membubuhkan tanda k!ma dalam kalimat
Siswa dapat Menulis bagian,bagian surat
Siswa dapat Menulis surat untuk teman sebaya tentang pengalaman
Ka"akte" #i#0a an $iha"a,kan : Dapat dipercaya
( rustw!rthines"# $asa h!rmat danperhatian ( respect "# ekun ( diligence "#
anggung jawab ( responsibility " Berani (courage " dan %etulusan ( Honesty "
D. Mate"i
+!nt!h surat pribadi
E. Keiatan Pe&ela!a"an
Membaca c!nt!h surat untuk teman sebaya.
Memahami penggunaan tanda k!ma.
Membubuhkan tanda k!ma.
Menulis bagian,bagian surat.
Menulis surat untuk teman sebaya.
2. Lankahlankah Pe&ela!a"an
%egiatan Awal
Apersepsi dan M!ti'asi
- Siswa membaca c!nt!h surat pribadi dengan saksama.
%egiatan )nti
Eksplorasi Dalam kegiatan ekspl!rasi# guru
Siswa dapat Membaca c!nt!h surat untuk teman sebaya
Elaborasi
Dalam kegiatan elab!rasi# guru
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 39/40
%egiatan dilanjutkan dengan mempelajari penggunaan tanda k!ma
di dalam penulisan surat pribadi.
%emudian Siswa diminta menuliskan bagian,bagian surat pribadi.
Kon!rmasi
Dalam kegiatan k!n3rmasi# guru &uru bertanya jawab tentang hal,hal yang belum diketahui siswa
&uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman# memberikan penguatan dan penyimpulan
%egiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup# guru
Selanjutnya siswa diminta menulis surat untuk teman tentang
pengalaman yang paling mengesankan dengan memperhatikanpenggunaan tanda baca.
4. Penilaian
In$ikato"Pena,aian
-eknik Penilaian
Bentk In#t"&en
Contoh In#t"&en
•Menulis surat untuk
teman sebaya
ertulis ertulis danpenampil,an
• ulislah surat untuk
teman sebaya tentangpengala,man2
!. 0nsur Penilaian ilai %eterangan
1.
6.
7.
Pesan yang ingindisampaikan
Bagian,bagian surat
Penggunaan tanda baca
6. S&e" % Alat
Buku Bina Bahasa )nd!nesia 8A
27RMA- KRI-ERIA PENILAIAN
"R#$%K ( &' $'K%' )
No. A#,ek K"ite"ia Sko"
1. %!nsep 9 semua benar
9 sebagian besar benar
9 sebagian kecil benar
9 semua salah
8
7
6
1
"ER*#R+&'
No. A#,ek K"ite"ia Sko"
1.
6.
7.
Pengetahuan
Praktek
Sikap
9 Pengetahuan
9 kadang,kadang Pengetahuan
9 tidak Pengetahuan
9 akti: Praktek9 kadang,kadang akti:
9 tidak akti:
9 Sikap
9 kadang,kadang Sikap
8
6
1
86
1
8
6
7/18/2019 RPP Bin 1 kls 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-bin-1-kls-4 40/40
9 tidak Sikap 1
LEMBAR PENILAIAN
No
Na&a Si#0aPe"8o"&an P"o$
k
J&lah
Sko"
NilaiPenetaha
nP"akte
k Sika,
1.
*.
3.
;.
5.
<.
=.
>.
-&T&T&
ilai / ( 0umlah skor jumlah skor maksimal ) 1 23.
%ntuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KK+ maka
diadakan Remedial.
Mengetahui
%epala Sek!lah
S-. R76ANI9 S.P$.I)P. 1@716711@??1661
Pallantikang# 61<
&uru %elas
RASI6N9 S.P$.I)P. 1@=?86=1111