RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)Kelas/Semester : XI/3Pertemuan ke : 1 s.d. 5Alokasi Waktu : 10 X 45 menitStandar Kompetensi : Menganalisis hubungan internasional dan organisasi

internasional Kompetensi Dasar : 1. Mendeskripsikan pengertian, pentingnya, dan sarana-

sarana hubungan internasional bagi suatu negara2. Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional3. Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik4. Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN, AA,

PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional5. Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional yang

bermanfaat bagi Indonesia

Indikator : 1. Mendeskripsikan pengertian hubungan internasional2. Mendeskripsikan dampak suatu negara yang mengucilkan diri pergaulan antarbangsa3. Menguraikan pentingnya hubungan internasional4. Mengidentifikasi sarana-sarana hubungan internasional5. Mendeskripsikan makna perjanjian internasional6. Menjelaskan macam- macam istilah perjanjian nasional7. Menguraikan tahapan perjanjian internasional8. Menjelaskan hal-hal penting dalam ratifikasi perjanjian

internasional yang memerlukan persetuan DPR di Indonesia

9. Mendeskripsikan pengertian perwakilan diplomatic10. Menguraikan tingkatan perwakilan diplomatic11. Mengidentifikasikan perbedaan perwakilan diplomatik

dengan perwakilan konsuler12. Mendeskripsikan pengertian Organisasi internasional13. Mengidentifikasikan macam-macam organisasi

internasional14. Menguraikan peranan dan tujuan organisasi internasional

PBB15. Mendeskripsikan peranan Indonesia terhadap ASEAN16. Mengidentifikasikan peranan ASEAN bagi bangsa

Indonesia17. Menjelaskan tujuan ASEAN18. Mengidentifikasi bentuk kerjasama indonesia dengan

negara lain19. Menjelaskan manfaat kerjasama antar bangsa20. Memberikan contoh perjanjian internasional yang

bermanfaat bagi bangsa Indonesia

I. Tujuan PembelajaranSetelah berdiskusi siswa dapat :1. Siswa dapat mendeskripsikan pengertian hubungan internasional2. Siswa dapat mendeskripsikan dampak suatu negara yang mengucilkan diri

pergaulan antarbangsa3. Siswa dapat menguraikan pentingnya hubungan internasional4. Siswa dapat mengidentifikasi sarana- sarana hubungan internasional5. Siswa dapat mendeskripsikan makna perjanjian internasional6. Siswa dapat menjelaskan macam- macam istilah perjanjian nasional7. Siswa dapat menguraikan tahapan perjanjian internasional8. Siswa dapat menjelaskan hal-hal penting dalam ratifikasi perjanjian

internasional yang memerlukan persetuan DPR di Indonesia9. Siswa dapat mendeskripsikan pengertian perwakilan diplomatik10. Siswa dapat menguraikan tingkatan perwakilan diplomatik11. Siswa dapat mengidentifikasikan perbedaan perwakilan diplomatik dengan

perwakilan konsuler12. Siswa dapat mendeskripsikan pengertian Organisasi internasional13. Siswa dapat mengidentifikasikan macam-macam organisasi internasional14. Siswa dapat menguraikan peranan dan tujuan organisasi internasional PBB 15. Siswa dapat mendeskripsikan peranan Indonesia terhadap ASEAN16. Siswa dapat mengidentifikasikan peranan ASEAN bagi bangsa Indonesia17. Siswa dapat menjelaskan tujuan ASEAN18. Siswa dapat mengidentifikasi bentuk kerjasama indonesia dengan negara lain19. Siswa dapat menjelaskan manfaat kerjasama antar bangsa20. Siswa dapat memberikan contoh perjanjian internasional yang bermanfaat bagi

bangsa Indonesia

II. Materi Ajar : Pertemuan 1 :

a.Pengertian hubungan internasionalb. Pentingnya hubungan internasional bagi suatu negarac.sarana-sarana hubungan internasional

Pertemuan 2 :1. Makna perjanjian internsional2. Istilah – istilah perjanjian internasional3. Tahap-tahap perjanjian internasional

Pertemuan 3 :1. Pengertian perwakilan diplomatik2. Tingkatan perwakilan diplomatik3. Perwakilan konsuler

Pertemuan 4 : 1. Pengertian organisasi internasional2. Macam-macam organisasi internasional3. Peranan dan tujuan PBB4. Peranan dan tujuan ASEAN

Pertemuan 5 :1. Bentuk-bentuk kerjasama dan perjanjian Indonesia dengan negara lain2. Hasil-hasil kerjasama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi

Indonesia

III. . 1. Model Pembelajaran : Kooperatif Informal 2. Strategi/metode pembelajaran : a. Diskusi

b. Presentasi c. Penugasan

IV. Kegiatan Pembelajaran :Pertemuan 1a. Kegiatan awal : 1. Apersepsi

2. Menyampaikan tujuan kompetensi dan cakupan materi yang akan dipelajari

3. Menyampaikan aturan penilaian ketuntasan belajar

b. Kegiatan inti : Explorasi

o Siswa membaca pengertian, pentingnya dan sarana hubungan internasional bagi suatu negara

o Siswa membentuk kelompok sesuai dengan instruksi guru

Elaborasio Siswa berdiskusi tentang pengertian, dan

pentingnya dan sarana hubungan internasional bagi suatu negara.

o Mempresentasikan hasil diskusi

Konfirmasio Memberikan umpan balik dan penguatan terhadap

materi yang telah di pelajari siswao Meminta siswa untuk merefleksi atas

pembelajaran yang telah dialaminya

c. Kegiatan akhir : 1. Bersama siswa membuat rangkuman 2. Memberikan tugas untuk pertemuan berikutnya

Pertemuan 2a. Kegiatan awal : 1. Apersepsi

2. Menyampaikan tujuan dan cakupan materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang bersangkutan

3. Menanyakan materi sebelumnya

b. Kegiatan inti : Explorasio Mempelajari modul hubungan internasionalo Berkelompok sesuai dengan instruksi guru

Elaborasio Siswa berdiskusi untuk mengidentifikasi makna,

istilah dan tahap-tahap perjanjian internasional o Guru memfasilitasi siswa dalam berdiskusi

Konfirmasio Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi

terhadap pengalaman belajar yang telah dilakukan

c. Kegiatan akhir : 1. Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran

2. Tanya jawab 3. Memberikan tugas untuk pertemuan berikutnya

Pertemuan 3a. Kegiatan awal : 1. Apersepsi

2. Menyampaikan tujuan dan cakupan materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang bersangkutan

3. Menanyakan materi sebelumnya

b. Kegiatan inti : Explorasio Mempelajari modul hubungan internasional o Berkelompok sesuai dengan instruksi guru

Elaborasio Siswa berdiskusi untuk mengidentifikasi

pengertian dan tingkatan perwakilan diplomatik dan perwakilan konsuler.

o Guru memfasilitasi siswa dalam berdiskusi

Konfirmasio Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi

terhadap pengalaman belajar yang telah dilakukan

c. Kegiatan akhir : 1. Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran

2. Tanya jawab 3. Memberikan tugas untuk pertemuan berikutnya

Pertemuan 4a. Kegiatan awal : 1. Apersepsi

2. Menyampaikan tujuan dan cakupan materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang bersangkutan

3. Menanyakan materi sebelumnya

b. Kegiatan inti : Explorasio Mempelajari modul hubungan internasional

o Berkelompok sesuai dengan instruksi guru

Elaborasio Siswa berdiskusi untuk mengidentifikasi

pengertian dan macam-macam organisasi internasional, PBB dan ASEAN.

o Guru memfasilitasi siswa dalam berdiskusi

Konfirmasio Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi

terhadap pengalaman belajar yang telah dilakukan

c. Kegiatan akhir : 1. Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran

2. Tanya jawab 3. Memberikan tugas untuk pertemuan berikutnya

Pertemuan 5.a. Kegiatan awal : 1. Apersepsi

2. Menyampaikan tujuan dan cakupan materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang bersangkutan

3. Menanyakan materi sebelumnya

b. Kegiatan inti : Explorasio Mempelajari modul hubungan internasional. o Berkelompok sesuai dengan instruksi guruo Memberi kesempatan kepada siswa untuk

mempersiapkan diri, guna presentasi atas materi yang telah didiskusikan sebelumnya

Elaborasio Siswa berdiskusi untuk mengidentifikasi bentuk-

bentuk dan hasil kerjasama Indonesia dengan negara lain yang bermanfaat bagi Indonesia

o Guru memfasilitasi siswa dalam berdiskusio Presentasi kelompok diskusi, dan kelompok lain

memberikan tanggapan/pertanyaan

Konfirmasio Guru memberikan umpan umpan balik dan

penguatan dalam bentuk lisano Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi

terhadap pengalaman belajar yang telah dilakukan

c. Kegiatan akhir : 1. Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran

2. Tanya jawab 3. Memberikan tugas untuk pertemuan berikutnya

4. Bersama peserta didik membuat rangkuman atas materi yang telah dipelajari.

5. Post test. 6. Memberi tugas untuk mempersiapkan materi

berikutnya.

V. Bahan/alat/Sumber belajar Papan tulis, spidol Komputer Hand out materi pembelajaran Modul Hubungan Internasional Buku-buku yang relevan

VI. Penilaian1. Soal (Terlampir)

a. Jenis tes : Tulis b. Bentuk : Uraianc. Jumlah soal : 6 item

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!1. Apakah yang dimaksud dengan hubungan internasional dan bagaimanakah arti

penting hubungan internasional bagi suatu bangsa ?2. Mengapa suatu negara perlu mengadakan hubungan internasional dan tujuan

apakah yang ingin dicapai dalam hubungan tersebut ?3. Jelaskan tahapan dalam pembuatan perjanjian internasional menurut Konvensi

Wina 1969 !4. Uraikanlah jenis perjanjian internasional dan berikan contoh jenis perjanjian

tersebut !5. Dalam hubungan internasional, bagaimanakah kronologis penempatan korps

diplomatik menurut Kongres Auxla Chapella !6. Sebutkanlah prinsip-prinsip pokok yang menjadi dasar bangsa Indonesia

mengadakan hubungan dengan bangsa lain !

2. Pedoman penilaian

No Soal Score maksimal

Keterangan

1 1,52 13 1,54 2,5 Masing-masing item benar score 0,55 2 Masing-masing item benar score 0,56 1,5

Total score 10

Nilai akhir adalah = Perolehan score dibagi score maximal di kali 10.

Jakarta, Agustus 2009 Mengetahui,Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. Yos Mandala HP. Drs. Rastiman, MMNIP. 131633770/160958 NIP. 131998924/152772