RUGÓS COM LA NOU

P.4

NÚVOLS I PLUJA

RUGÓS COM LA NOU

Abans de començar…En acabar de realitzar el taller d’experimentació del tacte, les mestres ens vam adonar que la majoria d’infants no tenien facilitats per reconèixer sensorialment la rugositat.I vam aprofitar un fruit de la tardor que tots i totes coneixien, la nou, ja que la seva closca defineix molt bé aquesta característica.

Què volem fer?Experimentar sensorialment a partir del tacte la rugositat.Comparar la rugositat de la nou amb la textura de la plastilina.

RUGÓS COM LA NOU

Quins passos seguim?Verbalitzem les característiques que coneixem de la plastilina i les observem a través de la vista i el tacte.

RUGÓS COM LA NOU

RUGÓS COM LA NOU

Què hem experimentat?La plastilina és fineta.

Si l’apretem s’enfonsa, és tova.

Està calentona.

RUGÓS COM LA NOU

Quins passos seguim?Posem la mà dins la caixa de les sorpreses sense mirar, per descobrir a partir del tacte una sensació nova diferent a la plastilina.

RUGÓS COM LA NOU

RUGÓS COM LA NOU

RUGÓS COM LA NOU

RUGÓS COM LA NOU

RUGÓS COM LA NOU

Què hem experimentat?El que hem tocat és com una boleta.

Està molt dur.

Té unes cosetes que no són finetes: això és la rugositat.

Què és?Uns diem una piloteta.

Els altres, ho encertem, una nou.

RUGÓS COM LA NOU

Quan volem fer la fitxa…Ens adonem que no podem dibuixar la rugositat de la nou.

Pensem si tenim alguna cosa rugosa a la classe i descobrim que un bocí de paret n’és.

RUGÓS COM LA NOU

Quan volem fer la fitxa…Amb ajuda de les mestres, descobrim que la textura de la paret ens ajuda a dibuixar la rugositat a la fitxa.

RUGÓS COM LA NOU

I per acabar…

... tots i totes la nou hem tastat!