saját innováció a vokányi általános iskolá ·...

A kompetencia alapú oktatás megteremtése Vokányban

TÁMOP – 3.1.4./08/2-2008-0156

Saját innováció

a Vokányi Általános Iskolában

Jeles napok és szokások a német nemzetiség életében

Általános Iskola Vokány, Grundschule Wakan

2010.

Készítette: Nagyné Reményi Judit

Vokány: 2010. augusztus 14.

Bevezető

Intézményünk német nemzetiségi általános iskola, ezért úgy gondoltuk, hogy

saját innovációként egy olyan projektet hozunk létre, ami a német nemzetiség

régi és mai életét, szokásait, ünnepeit öleli fel. Sajnos a falunkban egyre

kevesebb a sváb származású, ezért szeretnénk, ha gyerekeink nem felednék el,

hogy kik laktak itt oly sokáig, és továbbra is őriznék a hagyományaikat.

Ezt próbáljuk megvalósítani, úgy hogy szeptembertől májusig, minden

hónapban tartunk egy német nemzetiségi napot, melyen a svábok régi életével,

ünnepeivel és szokásaival ismerkedhetnek meg a tanulók. Minden témánál helyi

szokásokat is megemlítünk, ezáltal még jobban motiváljuk a gyerekeket. A

projektnap legnagyobb része német nyelven történik, németül olvasnak, verset

és dalokat tanulnak, így a szókincset is fejlesztjük.

Projekt átfogó célja:

A német kisebbség kultúrájának, életének, hagyományainak megismerése

és elsajátítása.

Ismerjenek a témákhoz fűződő énekeket, verseket.

Tudjanak néhány sváb receptet felsorolni.

Fontosnak tarjuk a halmozottan hátrányos helyzetű gyerekek bevonását,

mivel ezek a tanulók, olyan családi háttérrel rendelkeznek, melyekben

nincs lehetőségük más nép kultúrájával megismerkedni.

A gyerekek, aktívan és egyenlő eséllyel vegyenek részt.

Célunk, hogy fejlesszük a szociális és együttműködési kompetenciákat,

amelyet úgy valósítunk meg, hogy olyan heterogén csoportokat alkotunk

osztályokon belül, melyekben a legkülönbözőbb módon teljesítő és

különböző etnikai csoportba tartozó fiuk és lányok dolgoznak együtt.

A halmozottan hátrányos helyzetű gyerekek ne szorongjanak, hasznos

tagoknak érezzék magukat, és amiben tehetségesek azt kibontakoztassuk

és fejlesszük.

Esztétikai- művészeti tudatosság, kifejező képesség

Finom motorikus készség fejlesztése.

A hagyományok ápolása.

Közös élményszerzés.

Partnerek: Pedagógusok, szülők, óvónők, Német Kisebbségi Önkormányzat,

érdeklődök, szakemberek

Témák hónapokra bontva:

Szeptember – Szüret – Weinlese

Október – Kézművesség – Handwerke

(Ez egy tanulmányi kirándulás Liptódra, Bólyba, Nagynyárádra)

November – Márton nap – Martinstag

December – Karácsony – Weihnachten

Január – Étkezési szokások – Eßgewohnheiten

Február – Farsang – Fasching

Március – Kézművesség, népviselet, sváb élet - Handwerke, Tracht,

ungardeutsches Leben (Tanulmányi kirándulás: Mecseknádasd, Zengővárkony,

Pécsvárad)

Április – Húsvét – Ostern

Május – Esküvő, lakodalom - Hochzeit

Projekt témája: A szüret

A projekt tervezett ideje: szeptember

Konkrét célkitűzések:

A német kisebbség szürettel kapcsolatos szokásainak

megismertetése.


A kézügyesség fejlesztése.

Közös élményszerzés

A jó hangulat fokozásának érdekében, és a témához kapcsolódó

versek, mondókák, dalok megtanítása, hangszerek

alkalmazásával.

A kiállításon, a nap folyamán elkészült alkotások megtekintése,

egymás munkájának értékelése.

A projekt célcsoportjai:

- Vokányi iskolások

- Pedagógusok,

- Szülői Munkaközösség

- Német Kisebbségi Önkormányzat

A projekt várható eredményei:

Tudjanak beszélni a szüret folyamatáról, szüreti szokásokról.

Fel tudjanak sorolni néhány szürethez szükséges eszközt.

Ismerjenek szőlővel, vagy szürettel kapcsolatos verset, dalt

mondókát és egyet el tudjanak mondani, énekelni.

A feladatok kapcsán a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók

aktívan együtt dolgoznak a többiekkel, és betekintést nyernek

más kisebbségi népcsoport szokásaiba.

A program rövid ismertetése:

Az SZMK által elkészített reggeli elfogyasztása után, elsétálunk egy

szőlősgazda pincéjébe. Megismerkedünk az ott termő szőlőfajtákkal,

megbeszéljük, hogy milyen lesz vajon a termés és ennek mi lehet az

oka?

Megbeszéljük a szüret előtti teendőket, illetve bemutatásra kerül a

szürethez és a mustkészítéshez szükséges eszközök. Ezeket

megnevezzük németül is és a gyerekek felragasztják a német

szókártyákat a megfelelő tárgyra.

1-2-3. osztály szüreti mondókát, verset, dalt tanul. Őszi terméseket

gyűjtenek és az ősszel, szürettel kapcsolatos dolgokat készítenek.

4-5-6.osztály szüretel.

7-8.osztályos fiúk puttonyoznak, darálnak, préselnek.

7-8.osztályos lányok paprikás krumplit főznek bográcsban németül

leírt recept alapján.

Amikor mindenki befejezte a munkáját, csapatokat alakítunk.

A csapatok feladatai:

1. Puzzle kirakása időre (A képen egy régi szüret látható)

1perc alatt német szavak gyűjtése a képhez

2. Szüret előtti munkálatok helyes sorrendbe helyezése. (A

mondatok németül vannak megfogalmazva. Melyik csapat a

gyorsabb?)

3. A szókártyákon szürettel kapcsolatos eszközök vannak magyarul

és németül ezeket kell párosítani. (Ki a gyorsabb?)

4. Paprikás krumpli receptjét (németül) kell kiegészíteni a

megadott hiányzó szavakkal. (Ki a gyorsabb?)

5. Lufiból melyik csapat tud előbb összeállítani egy nagy

szőlőfürtöt.

A verseny után ebéd és mustkóstolás, majd a győztes csapat

kihirdetése és jutalmazása.

A nap folyamán folyamatosan készülnek fényképek és videók. Ezeket

a dokumentumokat és a gyerekek saját kezűleg készített alkotásait a

szülői értekezlet előtt és után mindenki megtekintheti egy kiállítás

keretében.

Idő/Osztály

1.-2.-3. oszt.

4.-5.-6. oszt.

7.-8.

osztályos

fiúk

7.-8.

osztályos

lányok

8:00 – 9:00

Ismerkedés a

pincével,

mustkészítéshez

szükséges

eszközök

megnevezése,

szüret előtti

teendők

megbeszélése

(németül is)

Ismerkedés a

pincével,

mustkészítéshez

szükséges

eszközök

megnevezése,

szüret előtti

teendők

megbeszélése

(németül is)

Ismerkedés a

pincével,

mustkészítéshez

szükséges

eszközök

megnevezése,

szüret előtti

teendők

megbeszélése

(németül is)

Ismerkedés a

pincével,

mustkészítéshez

szükséges

eszközök

megnevezése,

szüret előtti

teendők

megbeszélése

(németül is)

9:00 –

11:30

Szüreti

mondókák, vers,

daltanulás, őszi

termések

gyűjtése,

barkácsolás,

szürettel

kapcsolatos

képek készítése

Szüret

Puttonyozás

darálás,

préselés

Paprikás

krumpli

készítése

11:30-12:30 Játékos

vetélkedő

Játékos

vetélkedő

Játékos

vetélkedő

Játékos

vetélkedő

12:30-

13:00

Ebéd,

mustkóstolás

Ebéd,

mustkóstolás

Ebéd,

mustkóstolás

Ebéd,

mustkóstolás

13:00 Győztes

csapatok

kihirdetése,

jutalmazás

Győztes

csapatok

kihirdetése,

jutalmazás

Győztes

csapatok

kihirdetése,

jutalmazás

Győztes

csapatok

kihirdetése,

jutalmazás

Projekt témája: Régi sváb kézművességek- német nemzetiségi

népismereti kirándulás.

Projekt tervezett ideje: október

A projektnap résztvevői: 1.-4. osztály és osztályfőnökei

Projekt célja:

Régi sváb kézművességek, foglalkozások megismerése.

A tanulók ismeretanyagának bővítése.

Különböző kézműves technikák megismerése.

A kreativitás fejlesztése az alkotó tevékenység által.

A megismert technikák által legyenek képesek önálló munkák

létrehozására.

A kézügyesség fejlesztése.



Meg tudjanak nevezni néhány régi kézművességet.

El tudják röviden mondani egy-egy tárgy, eszköz elkészítésének

folyamatát.

Egy régi sváb parasztház helyiségeit meg tudják nevezni.

El tudják énekelni a „Wer will eine Handwerke sehn” című dalt.



más kisebbségi népcsoport munkáiba.

Tervezett program:

8 órakor indulás busszal az iskola elől.

9-13 óra: Liptód:

Hogyan laktak elődeink?- Egy sváb parasztház bemutatása.

(Bútorok, kézimunkák, népviselet.)

Kis csoportokban néprajzi foglalkozásokon való részvétel.

Vályog téglakészítés, sártapasztás

Gyermekjátékok készítése természetes anyagokból

Seprűkötés, kosárfonás

Kötés, horgolás, hímzés

Agyagozás, gyertyaöntés

13:30-14:30: Bóly: Tárnoki mézeskalácsos és gyertyaöntő

műhely megtekintése.

15:00-16:00: Nagynyárád: Látogatás Sárdy János kékfestő

műhelyébe

Kb.: 16:45-kor érkezés Vokányba

Projekt témája:

Szent Márton (Márton nap)

A projekt ideje: november


A német kisebbség karácsonyi időszakát bevezető Márton napi

szokásainak megismertetése.

Szent Márton életének, és az ehhez fűződő legenda feldolgozása.

Finom motorikus készség fejlesztése, lampionok készítésével.

Márton libája (süti) és Márton perec sütésével a kézügyesség fejlesztése.

A jó hangulat fokozásának érdekében, és a témához kapcsolódó Márton

napi dalok megtanítása, hangszerek alkalmazásával.

A kiállításon, a nap folyamán elkészült alkotások megtekintése, egymás

munkájának értékelése.


- Vokányi iskolások és óvodások (nagycsoportosok)

- Pedagógusok, óvónők



- Vokányi polgármester


Tudjanak beszélni a német nemzetiség hagyományairól, ebben az esetben

Márton napról.

Fel tudjanak sorolni néhány Márton napi szokást.

Ismerjenek Szent Mártonnal kapcsolatos legendát és el is tudják mondani.

Néhány Márton napi dal éneklése

A feladatok kapcsán a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók aktívan

együtt dolgoznak a többiekkel, és betekintést nyernek más kisebbségi

népcsoport szokásaiba.

Programról:

Ha kész a projekttervem, tantestületi megbeszélést hívok össze és, ismertetem

kollegáimmal. A projektterv elfogadásának célja, hogy az érintettek a kijelölt

feladatokat és határidőket tudomásul vegyék, elfogadják és vállalják a

végrehajtásban rájuk osztott feladatok elvégzését.

A jövő tanévben elsős tanító néni feladata, egy szép meghívót készíteni és

meghívni az óvodásokat a projekt napunkra. Célunk, hogy a nagycsoportosokat

segítsük az átmeneti időszakban, ráhangoljuk őket az iskolai életre,

megismerkedjenek idősebb gyerekekkel, pedagógusokkal.

Erre a programra illetve a kiállításra szeretném meghívni a

polgármesterasszonyt is.

Nagyon fontos a plakát készítése, mely fontos információkat tartalmazz a

gyerekek számára. Ismerteti a projektnap menetét, helyszíneit, és a feladatokat.

A Német Kisebbségi Önkormányzat és a Szülői Munkaközösség támogatásával

a projektnap hetében a az erre kijelölt felelősök dolga, hogy megvegyék a

sütéshez, barkácsoláshoz szükséges anyagokat.

A projekt nap leírása:

A projektnap reggelén fogadjuk a kis óvodásokat, és mindenkivel ismertetjük a

nap menetét. A nap első részében az alsó és a felső évfolyam külön,

forgószínpadszerűen dolgozik.

A foglalkozások 45 percesek.

Az egyik „színpadon” különböző feladatlapok segítségével, a témához fűződő

társasjátékkal, szókártyákkal, bábozással vonjuk be a gyerekeket Szent Márton

életébe.

A másik helyszínen Márton napi dalokat (hangszerrel), gyermekjátékokat és

mondókákat tanulnak meg a gyerekek. Közben az énekek tartalmát ábrázolják

csoportokban, gyurma, színes lapok, színes ceruzák, filctollak felhasználásával.

A jó kézügyességgel rendelkező tanárok segítségével különböző lámpásokat

készítenek a tanulók.

Az utolsó „színpadon” a diákok megmutathatják milyen ügyesek a konyhában.

Itt Márton napi perecet sütnek és a Márton libáját (süti) készítik el.

Végezetül mindenki kap egy értékelőlapot, melyen leírhatja, hogy mennyire

tetszett neki a Márton napi program, valamint saját és társai munkája.

A nap második részében, délután minden tanuló, óvodás, szülők és pedagógusok

felvonulnak lámpásokkal Márton napi dalokat énekelve az óvodától a

kultúrházig. Itt vendégül látjuk a gyerekeket, szülőket zsíros kenyérrel,

sütőtökkel, forró teával, s közben mindenki megtekintheti a tanulók egész napos

munkáját egy kiállítás keretében.

Ütemterv:

Tevékenységek Felelős Határidő

Szükséges

erőforrások

Humán, Eszköz

Dokumentáció

Projektterv

ismertetése,

elfogadása

Nagyné

R.Judit

Október

közepe.

Tantestület

adminisztrációs

eszköz

Projektterv, jelenléti

ív

Óvodás

nagycsoportosok

meghívása

Plakát készítése

Polgármester

meghívása

Druskóczi

Lászlóné

Nagyné

R.Judit

Druskóczi L.

Október vége

November

eleje

Pedagógus, Óvónő

meghívó

Pedagógus papír

Igazgató meghívó

Polgármester

Meghívó

Plakát

Meghívó

Eszközök

beszerzése

Montag Cs.

Nagyné R. J.

Wéberné A.

Ágnes

Projktnap

előtt

Német Kisebbségi

Önkormányzat

Szülői

Munkaközösség

Számla

A projektnap

ismertetése,

óvodások

fogadása

Nagyné

R.Judit

Dobszai

Magdolna

11.11.

8: 00 Pedagógusok,

gyerekek Projektnap tervezete

Szent Márton

életének,

legendájának

megismerése,

feldolgozása

Nagyné R.

Judit

Dobszai

Magdolna

11. 11.

Pedagógus,

feladatlapok,

filctoll, Gyerekek

színes ceruza,

bábuk, kocka,

társasjáték,

Feladatlapok, fotók

Márton napi

dalok tanulása

Schönberger

Ferencné

Petruska Éva

Konstanczer

Antal

11. 11.

Pedagógus kották,

hangszerek

gyurma, színes

papír, színes

ceruza, lap

Fotók, kották

Különböző

formájú

lámpások

készítése

Montag

Csilla

Wéberné A.

Ágnes

11. 11.

Pedagógus

olló, színes papír,

Gyerekek

ragasztó, mécses,

ceruza, vékony

drót

Fotók, lámpások

leírása

Sütemények

készítése:

Márton perece,

Márton libája

Druskóczi

Lászlóné

Farkasné S.

Ildikó

11. 11.

Pedagógus

liszt, élesztő, vaj,

Gyerek

tej, só, cukor, tojás

Élelmezésvezető

Receptek, fotók

Projektnap,

értékelése

Nagyné R.

Judit

Dobszai

Magdolna

11. 11.

Gyermekcsoport

értékelőlap

Értékelőlapok

Projektnap

értékelése

Nagyné R.

Judit 11. 11.

14:00-14:30

Pedagógusok Beszámoló

Kiállítás, lámpás

felvonulás

Pedagógusok,

Óvónők

11. 11.

16: 30-17:30

A nap folyamán

elkészült

lámpások, rajzok,

gyurmaképek,

sütemények,

ragasztó, rajzszög

Fotók, videó

Óra/Osztály 1. oszt. 2. oszt. 3. oszt. 4. oszt.

1. Szent Márton

élete, legendája,

játékos

feladatok

Felelős: Nagyné

Reményi Judit

Lámpás

készítése

Felelős: Montag

Csilla

Márton napi

dalok éneklése,

eljátszása

Felelős:

Schönberger

Ferencné

Márton napi

sütemény

készítése

Felelős:

Druskóczi

Lászlóné

2. Lámpás

készítése

Felelős: Montag

Csilla

Szent Márton

élete, legendája,

játékos

feladatok

Felelős: Nagyné

Reményi Judit

Márton napi

sütemény

készítése

Felelős:

Druskóczi

Lászlóné

Márton napi

dalok éneklése,

eljátszása

Felelős:

Schönberger

Ferencné

3. Márton napi

dalok éneklése,

eljátszása

Felelős:

Schönberger

Ferencné

Márton napi

sütemény

készítése

Felelős:

Druskóczi

Lászlóné

Szent Márton

élete, legendája,

játékos

feladatok

Felelős: Nagyné

Reményi Judit

Lámpás

készítése

Felelős: Montag

Csilla

4. Márton napi

sütemény

készítése

Felelős:

Druskóczi

Lászlóné

Márton napi

dalok éneklése,

eljátszása

Felelős:

Schönberger

Ferencné

Lámpás

készítése

Felelős: Montag

Csilla

Szent Márton

élete, legendája,

játékos

feladatok

Felelős: Nagyné

Reményi Judit


1. Szent Márton

élete, legendája,

játékos feladatok

Felelős: Dobszai

Magdolna

Lámpás

készítése

Felelős:

Wéberné A.

Ágnes

Márton napi

dalok éneklése,

Felelős:

Konstanczer

Antal

Márton napi

sütemény

készítése

Felelős:

Farkasné

S.Ildikó

2. Lámpás

készítése

Szent Márton

élete, legendája,

játékos feladatok

Márton napi

sütemény

készítése

Márton napi

dalok éneklése,

Felelős:

Wéberné A.

Ágnes

Felelős: Dobszai

Magdolna

Felelős:

Farkasné S. I.

Felelős:

Konstanczer

Antal

3. Márton napi

dalok éneklése,

Felelős:

Konstanczer

Antal

Márton napi

sütemény

készítése

Felelős:

Farkasné

S.Ildikó

Szent Márton

élete, legendája,

játékos feladatok

Felelős: Dobszai

Magdolna

Lámpás

készítése

Felelős:

Wéberné A.

Ágnes

4. Márton napi

sütemény

készítése

Felelős:

Farkasné

S.Ildikó

Márton napi

dalok éneklése,

Felelős:

Konstanczer

Antal

Lámpás

készítése

Felelős:

Wéberné A.

Ágnes

Szent Márton

élete, legendája,

játékos feladatok

Felelős: Dobszai

Magdolna

A projektnap témája: Karácsony

A projekt tervezett ideje: december közepe

A projekt célja:

a karácsonyi ünnepekhez tartozó hagyományok megismerése, őrzése

ajándékkészítés örömének felismerése

karácsonyi ételek és azok elkészítése

a karácsonyi hangulat megteremtése

kompetenciafejlesztés és készségfejlesztés

az együttműködési készség fejlesztése,

a kommunikációs, ill. szociális kompetencia fejlesztése

élményszerzés








• A karácsonyi ünnepkörhöz kapcsolódó vallási, erkölcsi ismeretek, szokások

alakítása.

• A tanulók jobban megismerik a karácsonyi hagyományokat.

• Élményszerzés /zenei, esztétikai, közösséghez tartozás, stb.!

• Kézműves munkához szükséges eszközök helyes használata.

• Csoportmunkák során az egymásra figyelés érzésének erősödése.

• Felelősségvállalás erősítése.

• Az önállóan végzett munka öröme.

• A periférián lévő tanulók bevonása a közös tevékenységbe.

Projekt előkészítése:

Programterv készítése

A program ismertetése a kollegákkal

Óvodások meghívójának elkészítése

A nagycsoportosok, óvónők meghívása

A szükséges alapanyagok, hozzávalók beszerzése

A program ismertetése a gyerekekkel, plakátkészítés

A projektnap rövid leírása:

Erre a napra is nagyon sok szeretettel várjuk a leendő elsősöket és óvó nénijüket.

A reggelt a kis óvódások fogadásával kezdjük.

A foglalkozások 45 percesek, minden osztály minden feladatban részt vesz,

minden órában mást tesznek.”Forgószínpad” szerű foglalkozások.

Az alsósok és felsősök külön dolgoznak.

Megismerkednek a karácsony történetével, karácsonyi szokásokat elevenítenek

fel, verset olvasnak és tanulnak, feladatokat oldanak meg, rejtvényeket

készítenek, kirakóznak.

Karácsonyi ablakdíszeket, ajándékokat, jászol-t készítenek.

Karácsonyi süteményeket sütnek, majd be is csomagolják azokat. A nagyok

különböző gyertyákat öntenek és szépen kidekorálják. A karácsony nem telhet el

szép énekek, zene nélkül, ezért az ismert illetve új dalokat gitár kísérettel

tanuljuk meg. Akinek kedve van, megtanulhat egy táncot a Jingle Bells-re.

Délután 2-kor karácsonyi bolhapiacot szervezünk a tornateremben.

Klasse 1. 2. 3. 4. Stunde

1.

Fensterdekoration,

Geschenke

Frau Montag

Weihnachtskuchen

backen

Frau Druskóczi

Geschichte der

Weihnachten

Frau Schönberger

Weihnachtslieder,

Tanzen

Frau Nagy

2.

Geschichte der

Weihnachten

Frau Schönberger

Fensterdekoration,

Geschenke

Frau Montag

Weihnachtslieder,

Tanzen

Frau Nagy

Weihnachtskuchen

backen

Frau Druskóczi

3.

Weihnachtskuchen

backen

Frau Druskóczi

Weihnachtslieder,

Tanzen

Frau Nagy

Fensterdekoration,

Geschenke

Frau Montag

Geschichte der

Weihnachten

Frau Schönberger

4.

Weihnachtslieder,

Tanzen

Frau Nagy

Geschichte der

Weihnachten

Frau Schönberger

Weihnachtskuchen

backen

Frau Druskóczi

Fensterdekoration,

Geschenke

Frau Montag

Klasse 5. 6. 7. 8. Stunde

1.

Geschichte der

Weihnachten, Lieder

Frau Dobszai,

Kerzengießen

Frau Farkas

Weihnachtskuchen

backen

Frau Weber

Fensterdekoration

Klassenschmücken

Herr Konstanczer

2.

Kerzengießen

Frau Farkas

Geschichte der

Weihnachten, Lieder

Frau Dobszai

Fensterdekoration

Klassenschmücken

Herr Konstanczer

Weihnachtskuchen

backen

Frau Weber

3.

Fensterdekoration

Klassenschmücken

Herr Konstanczer

Weihnachtskuchen

backen

Frau Weber

Geschichte der

Weihnachten, Lieder

Frau Dobszai,

Kerzengießen

Frau Farkas

4.

Weihnachtskuchen

backen

Frau Weber

Fensterdekoration

Klassenschmücken

Herr Konstanczer

Kerzengießen

Frau Farkas

Geschichte der

Weihnachten,

Lieder

Frau Dobszai,

Projekt témája: Sváb ételek, étkezési szokások

Projekt tervezett ideje: január

Projekt célja:

A régi sváb konyhával, eszközökkel való ismerkedés.

Megismerkedjenek a sváb ételekkel.

Fel tudjanak sorolni néhány sváb ételt.

Aktívan és közösen vegyenek részt az ételek elkészítésében.

A kreativitás fejlesztése a sütés-főzés által.


A szociális és együttműködési kompetenciák fejlesztése.


Meg tudjanak nevezni legalább három sváb ételt.

Egy étel elkészítését el tudják mondani.

Meg tudjanak nevezni néhány konyhai eszközt.

Meg tudják mondani mikor mit ettek.


- Vokányi iskolások

- Pedagógusok



- Sváb idős nénik

A projektnap ismertetése:

Alsóban”forgószínpad” szerűen dolgoznak a gyerekek. Egy órában

megismerkednek a sváb konyhával, eszközökkel, régi étkezési

szokásokkal, az egy heti étrend listájával. (elmélet)

A másik órán a (balesetveszély miatt) a kicsik nem főznek, hanem

hideg salátákat készítenek; sváb krumpli salátát és gyümölcssalátát. A

harmadik órán „hamis rétest” gyúrnak. A negyedik órán játékos

feladatokat (puzzle, színezés, memória) oldanak meg, és egy dalt

tanulunk meg. (Strudl-Lied)

A foglalkozások 45 percesek.

Felsőben két-két osztály összedolgozik. Lesz egy elméleti órájuk, ahol

a régi sváb konyhával, eszközökkel ismerkednek meg. Szöveget

olvasnak, fordítanak, feladatokat oldanak meg a témával kapcsolatban.

A következő órán lefordítják csoportokban, hogy mit fognak főzni, és

kitalálják az étel nevét. (magyarul, németül, svábul) Majd két órájuk

lesz, hogy elkészítsék az ételeket.

A napvégén mindenki mindenből kostólhat.

Ütemterv


1. Elmélet: sváb

konyha, ételek

Gyümölcssaláta

készítése

Hamis rétes

gyúrása

Játékos

foglalkozás,

daltanulás

2. Gyümölcssaláta

készítése

Elmélet: sváb

konyha, ételek

Játékos

foglalkozás,

daltanulás

Hamis rétes

gyúrása

3. Játékos

foglalkozás,

daltanulás

Hamis rétes

gyúrása

Elmélet: sváb

konyha, ételek

Krumpli saláta

készítése

4. Hamis rétes

gyúrása

Játékos

foglalkozás,

daltanulás

Krumpli saláta

készítése

Elmélet: sváb

konyha, ételek

Óra/Osztály 5.-6. oszt. 7.-8. oszt.

1. Kürbissuppe

(tökleves) és a

Zwetschgenkuchen

(szilváslepény)

receptjének

lefordítása,

megbeszélése.

Elmélet: sváb

konyha, ételek

2. Elmélet: sváb konyha,

ételek

Milchsuppe

(tejleves) és a

sufnudel

receptjének

lefordítása,

megbeszélése.

3. Sütés-főzés az

osztályban

Sütés-főzés a

konyhában

4. Sütés-főzés az

osztályban

Sütés-főzés a

konyhában

Projekt témája: Farsang

A projekt ideje: február


Megismerkedjenek a gyerekek farsangi népszokásokkal, ételekkel,

versekkel, mondókákkal, rigmusokkal, dalokkal, táncokkal, főleg a helyi

német kisebbség, farsangi szokásaival.

Finom motorikus készség fejlesztése álarcok, maszkok, díszek

készítésével.

Farsangi fánk sütésével a kézügyesség fejlesztése.

A jó hangulat fokozásának érdekében, és a farsanghoz kapcsolódó dalok

(német és magyar) megtanítása, hangszerek kíséretével.

Befogadói, önkifejező képesség, szókincsfejlesztés, emlékezetfejlesztés,

együttműködési képesség, elfogadó képesség, kreativitás fejlesztése.

Szociális és együttműködési kompetenciák fejlesztése

A farsangi bálszervezésével a szülők bevonása.








Tudjanak beszélni a farsangi szokásokról és a helyi szokást is el tudják

mesélni.

Farsanggal kapcsolatos dal éneklése, versek, mondókák ismerése.




Felelősségvállalás erősítése.

Az önállóan végzett munka öröme.

A periférián lévő tanulók bevonása a közös tevékenységbe.

Programról:

A projektet februárban egy pénteki napon szeretnénk megvalósítani, melyre az

óvódásokat is meghívnánk. Szeretnénk, ha a projektünkben a szülők is részt

vennének és a polgármestert is nagy szertetettel várjuk. A projektet a szombaton

megrendezésre kerülő jelmezes felvonulással és tréfás vetélkedőkkel zárnánk. A

bál helyszínén egy kiállítást is tervezünk, melyen a gyerekek munkái láthatók,

amit a projekt napon készítettek. (Feladatok, maszkok, álarcok, a teremben a

díszek). A jelmezes felvonulást közös farsangi dalokkal fejeznénk be.

A projekt nap leírása:

Az óvódások fogadásával kezdődik a nap. Ismertetjük a programot. A

foglalkozások 45 percesek, osztályok szerint, azon belül csoportosan is

dolgoznak.

Beszélgetünk a farsangról, szokásairól, hogyan ünnepelték régen és ma (német

és magyar nyelven történik a beszélgetés). Ehhez kapcsolódó érdekes

szövegeket olvasnak, feladatokat oldanak meg, melyekkel könnyebben

elsajátítják az újismereteket.

Megismerkedhetnek egy helyi szokással is a nagybőgő temetésével.

Farsangi mondókát, verset és dalokat tanulnak meg, közben színeznek és

ábrázolják a hallotokat különböző módon. (Alle Masken sind schon da, Ha, ha,

ha die Kinder kommen)

A jó kézügyességgel rendelkező tanárok segítségével különböző álarcokat,

maszkokat és díszeket készítenek a tanulók.

Az utolsó „színpadon” a diákok megmutathatják milyen ügyesek a konyhában.

Itt farsangi fánkot sütnek.

A következő napon jelmezes felvonuláson vesznek részt, tréfás vetélkedőket

szervezünk, lesz tombola is. Aki szeretné, megtekintheti az előző nap munkáit,

amiket a kultúrházban kiállítunk.

Ütemterv

Óra/osztály 1. 2. 3. 4.

1. óra Farsang,

szokások, helyi

szokás, feladatok

Vers és

énektanulás

Álarc, szemüveg,

maszkkészítés

Farsangi

fánk

sütése

2. óra Vers és

énektanulás

Farsang,

szokások, helyi

szokás, feladatok

Farsangi fánk sütése Álarc,

szemüveg,

maszkkész

ítés

3. óra Álarc, szemüveg,

maszkkészítés

Farsangi fánk

sütése

Farsang, szokások,

helyi szokás,

feladatok

Vers és

énektanulá

s

4. óra Farsangi fánk

sütése

Álarc, szemüveg,

maszkkészítés

Vers és énektanulás Farsang,

szokások,

helyi

szokás,

feladatok

Óra/osztály 5. 6. 7. 8.

1. óra Farsang,

szokások, helyi

szokás,

feladatok

Vers és

énektanulás

Álarc,

szemüveg,

maszkkészítés

Farsangi fánk

sütése

2. óra Vers és

énektanulás

Farsang,

szokások,

helyi szokás,

feladatok

Farsangi fánk

sütése

Álarc,

szemüveg,

maszkkészítés

3. óra Álarc,

szemüveg,

maszkkészítés

Farsangi fánk

sütése

Farsang,

szokások, helyi

szokás,

feladatok

Vers és

énektanulás

4. óra Farsangi fánk

sütése

Álarc,

szemüveg,

maszkkészítés

Vers és

énektanulás

Farsang,

szokások, helyi

szokás,

feladatok

Projekt témája: Német nemzetiségi népismereti kirándulás

Mecseknádasdra, Zengővárkonyba, Pécsudvardra

Projekt tervezett ideje: március

A projektnap résztvevői:5-8. osztály és osztályfőnökei

Projekt célja:

Régi sváb kézművességek, foglalkozások megismerése.

Ismerjék meg a német nemzetiség népi építészetét,

lakáskultúráját és egykori életmódját.

A tanulók ismeretanyagának bővítése.

Az együttműködési kompetenciák fejlesztése.

A kommunikációs, ill. szociális kompetencia fejlesztése

Élményszerzés


Meg tudjanak nevezni néhány régi kézművességet.

El tudják mondani, milyen körülmények között éltek régebben

az emberek.

milyen körülmények között, mivel dolgoztak, mivel szórakoztak,

miből ettek-ittak, mit viseltek, hol aludtak.

A néhány használati tárgyat, ruhadarabot, berendezési tárgyakat

németül is meg tudják nevezni. Ezáltal fejlődik a német

kommunikációs készségük.

Egy régi sváb parasztház helyiségeit meg tudják nevezni.

Tervezett program:

8 órakor indulás busszal az iskola elől.

9:00-11:00: Mecseknádasd:

Három csoportot alkotunk és felváltva tekintjük meg a:

Német Nemzetiségi Tájházat, Gradwohl Zsolt fazekas

műhelyét, Lakóházat, tájházat.

11:30-13:00 Zengővárkony:

Míves Tojás Gyűjtemény, Tájház, Szalmamúzeum

megtekintése. Jó idő esetén a szelídgesztenyésben felkeressük

Rockenbauer Pál sírhelyét.

14:00-16:00 Pécsvárad

NÉPI JÁTSZÓHÁZ

Az alábbi tevékenysége közül válogathatunk:

Szövés: szövés kereten, körmön fonás, körmöcskével fonás (pl:

karkötő, mobiltartó, öv készítése)

Tojásírás: természetesen a húsvéti ünnepek idején, tojás írása

Gyertyakészítés: gyertyamártás technikával

Mézeskalács készítése Batikolás: pl: terítő, póló díszítése

Csuhé és szalmadíszek készítése

TÁNCHÁZ: Német nemzetiségi táncok közül választani lehet:

Mecseknádasdi táncok, Molnár-tánc, Szűri táncok

Kb.: 16:45-kor érkezés Vokányba

http://www.vendegvaro.hu/Nemet-Nemzetisegi-Tajhaz-Mecseknadasd

http://www.vendegvaro.hu/Nemet-Nemzetisegi-Tajhaz-Mecseknadasd

http://www.vendegvaro.hu/Lakohaz-tajhaz-Mecseknadasd

http://www.utazzitthon.hu/zengovarkony_mives_tojas_gyujtemeny.html

http://www.utazzitthon.hu/zengovarkony_tajhaz.html

A projekt témája: A húsvét

A projekt tervezett ideje: április

A projektnap célja:

A húsvéti ünnepkör körüljárása több szempontból

A húsvéttal kapcsolatos ismeretek felelevenítése, bővítése

A hagyományok ápolása

Közös élményszerzés.

A gyerekek tudják, hogyan ünnepelték német nyelvterületeken a

húsvétot és mit jelent ez minden ember számára

Szociális és együttműködési kompetenciák fejlesztése


A kekszes nyuszi tojás sütésével a kézügyesség fejlesztése.

A jó hangulat fokozásának érdekében, és a témához kapcsolódó

(húsvéti) nyuszis dalok megtanítása, hangszerek alkalmazásával.

Közösségépítés és feladattudat erősítése


Tudjanak beszélni a német nemzetiség hagyományairól, ebben

az esetben húsvétról.

Fel tudjanak sorolni néhány húsvéti szokást.

Néhány húsvéttal, nyuszival kapcsolatos dalt el tudjanak

énekelni és húsvéti verset, mondókát tudjanak mondani.



más kisebbségi népcsoport szokásaiba.

A program szervezése:

1. A feladatok átgondolása, megszervezése

A program vázlatának elkészítése

2. Programterv elkészítése

Tantestülettel ismertetni a programot

3. A nyersanyagokat, hozzávalókat megvásárolni

Gyerekek segítségével plakátokat készíteni

A projektnap leírása:

Forgószínpadszerű foglalkozások, melyek 45 percesek.

A tanulók megtudhatják, hogy mi a húsvét, mit ünnepelünk ezen a

napon. A kapott szöveg elolvasása és értelmezése után beszélgetnek a

hallottakról, és mindenki elmondhatja ezzel kapcsolatos élményét.

Feladatokat, rejtvényeket, találós kérdéseket oldanak meg és

társasjátékot is játszhatnak. Húsvéttal kapcsolatos mondókákat,

verseket, dalokat sajátítanak el.

Tojás játékokat játszanak.

Papírtojást és tojástartót készítenek színes kartonokból.

Végezetül finom édességet: kekszes nyuszi tojást gyúrnak.

Húsvéti projektnap ütemterv

Tevékenységek Felelős Határidő Szükséges

erőforrások

(humán

eszközök)

Dokumentáció

Projektterv készítése Dobszai

Magdolna,

Vincze Anett

március

2. hete

Pedagógusok,

adminisztrációs

eszközök

Projektvázlat

Projektterv

ismertetése,

elfogadása

Dobszai M.

Vincze A.

március

3. hete

Tantestület,

adminisztrációs

eszközök

Projektterv

Plakát készítése Dobszai M.-8.

o. tanulók

Vincze A.

tanulók

március

3. hete

Pedagógusok,

tanulók, papír,

színes ceruza,

internet

Plakát

Eszközök,

hozzávalók

beszerzése

Tantestület március

utolsó

hete

Pedagógusok,

Iskoláért

alapítvány

Számlák

Projektnap

ismertetése a

gyerekekkel

Igazgató április Pedagógusok,

gyerekek

Projektnap tervezete

Projektnap:

1. A húsvét eredete

Alsós és

felsős német

tanár

április . u.a. Szöveg,

feladatlapok,

keresztrejtvény,

rajzok, fotók

2. Rejtvények,

színező, kifestő,

Nyuszikereső /

Dalok

Feladatgyűjtemény

3-os

osztályfőnök

7-es

osztályfőnök

u. a. u. a. Papirlapok, színes

ceruza, kifestők,

nyuszifigurák,

CD-lemezek, kotta,

gitár,

Tojás, feladatlapok

fotók

3. Papírtojás

tojástartóval

1-ös

és

6-os

osztályfőnök

u.a. u.a. Színes karton,

szalag, ragasztó,

tempera, ecset, olló,

arany/ezüst toll

4. Sütemény

készítése

2-os

és

5-es

osztályfőnök

u. a. u. a. Keksz, tej,

kakaópor, porcukor,

vaníliás cukor,

színes tortadara,

Német projektnap – Húsvét

Óra 1. oszt. 2. oszt. 3. oszt. 4.oszt.

1. Papírtojás készítése

tojástartóval

Montag Csilla

Nyuszitojás

készítése

/sütemény/

Druskóczi

Lászlóné

Rejtvények,

színező,

találós kérdések

Schönberger

Ferencné

Történetek a

Húsvétról, dalok

Vincze Anett

2. Rejtvények,

színező,


Schönberger

Ferencné

Papírtojás készítése

tojástartóval

Montag Csilla

Történetek a

Húsvétról, dalok

Vincze Anett

Nyuszitojás

készítése

/sütemény/

Druskóczi

Lászlóné

3. Nyuszitojás

készítése

/sütemény/

Druskóczi

Lászlóné

Történetek a

Húsvétról, dalok

Vincze Anett


tojástartóval

Montag Csilla

Rejtvények,

színező,


Schönberger

Ferencné

4. Történetek a

Húsvétról, dalok

Vincze Anett

Rejtvények,

színező,


Schönberger

Ferencné

Nyuszitojás

készítése

/sütemény/

Druskóczi

Lászlóné


tojástartóval

Montag Csilla

5. oszt. 6. oszt. 7. oszt.

1. Húsvéti szokások,

dalok

Dobszai Magdolna

Nyuszitojás

készítése

/sütemény/

Farkasné S. Ildikó


tojástartóval

Wéberné A. Ágnes

Játékos feladat

gyűjtemény, tojás

játékok

Konstanczer Antal

2. Nyuszitojás

készítése

/sütemény/


Játékos feladat


játékok

Konstanczer Antal

Húsvéti szokások,

dalok

Dobszai Magdolna


tojástartóval

Wéberné A. Ágnes

3. Papírtojás készítése

tojástartóval

Wéberné A. Ágnes


dalok

Dobszai Magdolna

Játékos feladat


játékok

Konstanczer Antal

Nyuszitojás

készítése

/sütemény/


4. Játékos feladat


játékok

Konstanczer Antal


tojástartóval

Wéberné A. Ágnes

Nyuszitojás

készítése

/sütemény/



dalok

Dobszai Magdolna

Projekt témája: A sváb esküvő

Projekt tervezett ideje: május


A régi sváb lakodalmas hagyományok felelevenítése és megismertetése.

A német kisebbség lakodalmi szokásainak megismertetése.

A szociális és együttműködési kompetenciák fejlesztése.

Finom motorikus készség fejlesztése párta, vőfélybot, stafírung

készítésével.

Tésztagyúrással és a rétes sütésével a kézügyesség fejlesztése.

A jó hangulat fokozásának érdekében sváb lakodalmas zene hallgatása és

tánc tanulása.

Gyerekek által betanult sváb lakodalom megtekintése.


- Vokányi iskolások, pedagógusok,




Tudjanak beszélni egy régi sváb lakodalomról.

Fel tudjanak sorolni néhány lakodalmas szokást.

Meg tudják nevezni a mennyasszony és vőlegény öltözetét.

A táncból az alaplépéseket elsajátítsák.




A projektnap ismertetése:

Ezen a napon is forgószínpad szerűen történik a foglalkoztatás. 4 állomást

terveztem, ahol különböző feladatokat kell teljesítenie az osztályoknak.

1. állomás: A sváb lakodalommal kapcsolatos szokásokat, a lakodalom

menetét, az esküvői népviseletet ismerhetik meg a diákok.

Feladatlapokat oldanak meg, verset dolgoznak fel.

2. állomás: Meghívó készítése.

Alsóban a megadott mondatokból szavak hiányoznak, ezt képpel kell

helyettesíteni.

Felsőben a mondatokat helyes sorrendbe kell tenni és egy meghívó

szövegét kell összeállítani.

3. állomás: Lakodalmi sütés: Alsóban tésztát gyúrnak, felsőben „hamis”

rétest készítenek. Esküvői menüt állítanak össze és plakátot, vagy

menükártyát készítenek.

4. állomás: Alsóban a lányok stafírungot hímeznek, festenek. Egyszerűen

egy fehér kis anyagra az előre megrajzolt motívumot kifestik vagy

hímezik, de önállóan is készíthetnek motívumokat az anyagra. Illetve a

fiúk kitűzőket készítenek. Felsőben a lányok pártát a fiúk vőfélybotot

barkácsolnak.

5. állomás: Közös tánctanulás (Kreuzpolka, Hochzeitsmarsch)

Minden állomáson lesznek időt kitöltő feladatok: esküvői memória, esküvői

lánc (dominó), babaöltöztető (esküvői ruhák megnevezése).

A napot egy sváb esküvő eljátszásával zárjuk, melyet néhány tanuló év

közben tanult meg.

Óra/ Osztály 1. oszt. 2. oszt. 3. oszt. 4. oszt.

1. Elmélet: sváb

lakodalom,

szokások, menete,

játékos

feladatlapok

Felelős:

Nagyné Reményi

Judit

Meghívó készítés

Felelős:

Schönberger

Ferencné

Sütés:

tésztagyúrás

Felelős:

Druskóczi

Lászlóné

Stafírung és

kitűző készítése

Felelős:

Montag Csilla

2. Meghívó készítés

Felelős:

Schönberger

Ferencné

Elmélet: sváb

lakodalom,

szokások, menete,

játékos

feladatlapok

Felelős:

Nagyné Reményi

Judit

Stafírung és


Felelős:

Montag Csilla

Sütés:

tésztagyúrás

Felelős:

Druskóczi

Lászlóné

3. Stafírung és


Felelős:

Montag Csilla

Sütés:

tésztagyúrás

Felelős:

Druskóczi

Lászlóné

Elmélet: sváb

lakodalom,

szokások, menete,

játékos

feladatlapok

Felelős:

Nagyné Reményi

Judit


Felelős:

Schönberger

Ferencné

4. Sütés:

tésztagyúrás

Felelős:

Druskóczi

Lászlóné

Stafírung és


Felelős:

Montag Csilla


Felelős:

Schönberger

Ferencné

Elmélet: sváb

lakodalom,

szokások, menete,

játékos

feladatlapok

Felelős:

Nagyné

Reményi Judit

5. oszt. 6. oszt. 7. oszt. 8. oszt.

1. Elmélet: sváb

lakodalom,

szokások,

menete, játékos

feladatlapok

Felelős:

Dobszai

Magdolna


Felelős:

Konstanczer

Antal

Sütés: rétes

Felelős:


Párta, vőfélybot

készítése

Felelős:

Wéberné

A. Ágnes

2. Meghívó készítés

Felelős:

Konstanczer

Antal

Elmélet: sváb

lakodalom,

szokások,

menete, játékos

feladatlapok

Felelős:

Dobszai

Magdolna

Párta, vőfélybot

készítése

Felelős:

Wéberné

A. Ágnes

Sütés: rétes

Felelős:


3. Párta, vőfélybot

készítése

Felelős:

Wéberné

A. Ágnes

Sütés: rétes

Felelős:


Elmélet: sváb

lakodalom,

szokások,

menete, játékos

feladatlapok

Felelős:

Dobszai

Magdolna


Felelős:

Konstanczer

Antal

4. Sütés: rétes

Felelős:


Párta, vőfélybot

készítése

Felelős:

Wéberné

A. Ágnes


Felelős:

Konstanczer

Antal

Elmélet: sváb

lakodalom,

szokások,

menete, játékos

feladatlapok,

Felelős:

Dobszai

Magdolna

saját innováció a vokányi általános iskolá ·...

Documents