SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

A. Judul /Spesifikasi Layanan:Mengembangkan kebiasaan belajar yang efektif untuk bekerja di masa yang akan datang.

B. Bidang Bimbingan:Belajar

C. Sub. Tugas Perkembangan: Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat

D. Rumusan Kompetensi:Memiliki pemahaman yang mantap tentang pentingnya kondisi jasmani yang sehat dalam kegiatan belajar.

E. Tujuan Layanan:Siswa dapat memahami pentingnya memiliki dan mengembangkan kebiasaan belajar yang efektif.

F. Jenis Layanan: Informasi, Pembelajaran dan Bimbingan Kelompok.

G. Fungsi Layanan:Pencegahan

H. Sasaran:Siswa Kelas 10

I. Tempat Penyelenggaraan: Ruang Kelas

LayananJ. Waktu: 2 X 45 menit Tanggal: 27 Agustus 2007 Semester: 1K. Uraian Kegiatan: Guru Pembimbing :

1. Memberikan penjelasan ringkas tentang hakekat dan perlunya mengembangkan

Kebiasaan belajar yang efektif.

2. Memberikan penjelasan tentang ruang lingkup kegiatan yang perlu ditempuh para

siswa dengan menggunakan Instrumen Pendukung.

3. Memberikan komentar terhadap respon dan pendapat siswa yang disajikan pada

buku Instrumen Pendukung berkenaan dengan permasalahan yang dibahas.

Siswa :

1. Mengidentifikasi berbagai kegiatan, kebiasaan belajar, serta kecenderungannya.

2. Membentuk kelompok kecil untuk mendiskusikan efektivitas kebiasaan belajar yang dilakukan serta alasan-alasan suatu mata pelajaran yang disenangi.

3. Merumuskan langkah-langkah yang perlu ditempuh untuk mengembangkan kebiasaan belajar yang efektif.L. Tempat penyelenggaraan: Ruang Kelas

M.Penyelenggaraan Layanan:Guru Pembimbing

N.Alat dan Perlengkapan yang digunakan :

1. Buku Instrumen Pendukung dan alat tulis

2. Artikel yang memuat tokoh atau orang-orang yang memiliki kebiasaan belajar yang efektif.

O.Rencana penilaian dan tindak lanjut :

1. Metoda penilaian yang digunakan adalah metoda observasi untuk melihat aktifitas dan keterlibatan siswa dalam melakukan kegiatan, serta penelaahan terhadap hasil kerja siswa pada buku Instrumen Pendukung.

2. Siswa-siswa yang menunjukkan tingkat keterlibatan yang rendah di dalam kelas (pada saat pemberian layanan ) atau menunjukkan kebiasaan belajar yang kurang efektif, seperti diungkapkan dalam isi Instrumen Pendukung, perlu ditindaklanjuti dengan layanan konseling individual atau kelompok.

Mengetahui :

Perencana

Koord. Bimbingan/

Kegiatan Layanan

Kepala Sekolah

..

.. NIP. ..

NIP. SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

A. Judul /Spesifikasi Layanan:Mengenal Bimbingan dan Konseling di sekolah

B. Bidang Bimbingan:Sosial

C. Sub. Tugas Perkembangan: Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, intelektual dan ekonomi.

D. Rumusan Kompetensi:Memiliki kematangan gambaran tentang aspek-aspek sosial dalam kehidupan mandiri secara emosional, sosial, intelektual dan ekonomi.

E. Tujuan Layanan:Siswa dapat memahami hakekat dan perlunya Bimbingan dan Konseling di sekolahF. Jenis Layanan: InformasiG. Fungsi Layanan:PemahamanH. Sasaran:Siswa Kelas 10

I. Tempat Penyelenggaraan: Ruang Kelas

Layanan

J. Uraian Kegiatan: Guru Pembimbing :

1. Memberikan penjelasan ringkas tentang hakekat dan perlunya Bimbingan dan Konseling di sekolah2. Memberikan penjelasan tentang siapakah guru pembimbing di sekolah.3. Memberikan penjelasan bagaimana jika ingin berkonsultasi dengan guru pembimbing.4. Memberikan penjelasan tentang ruang lingkup kegiatan Bimbingan dan Konseling di sekolah Siswa :

1. Menelaah berbagai contoh bantuan yang diberikan guru pembimbing sebelumnya.

2. Membentuk kelompok kecil untuk mendiskusikan efektivitas kegiatan bimbingan sebagai upaya mengembangkan potensi yang dimiliki secara optimal.

K.Penyelenggaraan Layanan:Guru Pembimbing

L.Alat dan Perlengkapan yang digunakan :

1. Hand Out tentang Mengenal Bimbingan dan Konseling di Sekolah Kita2. Buku Instrumen Pendukung dan alat tulis.

M.Rencana penilaian dan tindak lanjut :

Metoda penilaian yang digunakan adalah metoda observasi untuk melihat aktifitas dan keterlibatan siswa dalam melakukan kegiatan, serta penelaahan terhadap hasil kerja siswa pada buku Instrumen Pendukung.N.Catatan Khusus: ..

Mengetahui :

Perencana

Koord. Bimbingan/

Kegiatan Layanan

Kepala Sekolah

..

.. NIP. ..

NIP. SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

A. Judul / Spesifikasi Layanan

: Etika Pergaulan

B. Bidang Bimbingan

: Sosial

C. Sub. Tugas Perkembangan

: Mencapai kematangan dalam hubungan teman

sebaya, serta kematangan dalam perannya

sebagai pria dan wanita.

D. Rumusan Kompetensi

: Mampu menjalin hubungan yang sehat dan

dinamis dengan teman sebaya dalam peranannya

sebagai pria dan wanita.

E. Tujuan Layanan

: 1. Siswa dapat memahami etika pergaulan yang

sewajarnya.

2. Memberi bekal pada siswa tentang etika pergaulan yang dapat

diterapkan pada kehidupan sehari-hari.

F. Jenis Layanan

: Layanan Informasi

G. Fungsi Layanan

: Pemahaman

H. Sasaran

: Siswa Kelas 10I. Tempat Penyelenggaraan

: Ruang Kelas

J. Waktu

: 2 x 45 menit

Tanggal

: 15 September 2008

Semester

: 1K. Uraian Kegiatan

:

1. Strategi penyajian

: Alternatif

a) Klasikal dengan ceramah, tanya jawab, diskusi dan pemecahan masalahb) Kelompok melalui bimbingan kelompokc) Individual melalui konsultasi individual

2. M a t e r i

: a) Empati

b) Etika pergaulanL. Penyelenggaraan Layanan

: Guru Pembimbing

M. Alat dan Perlengkapan yang

Digunakan : Buku sumber panduan kegiatan pengembangan diri dan Bimbingan Konseling untuk kelas 10, Penerbit Pustaka Bani Quraisy.

N. Rencana Penilaian dan

Tindak Lanjut

: Konsultasi individual dan diskusi kelompok

Mengetahui :

Perencana

Koord. Bimbingan/

Kegiatan Layanan

Kepala Sekolah

..

.. NIP. ..

NIP.