scheda di progetto scuola secondaria di i grado ... · strumentazione musicale ed audio già...
TRANSCRIPT
SCHEDA DI PROGETTO Scuola secondaria di I grado
Denominazione progetto
Il suono e gli strumenti musicali
Referente progetto Maria Rita Benatti – Sarolta Bencze
Classe o classi coinvolte
Tutte le classi prime
Disciplina o discipline coinvolte
Musica
Priorità cui si riferisce
Valorizzazione e potenziamento delle competenze di ascolto e analisi musicale.
Traguardo di risultato
Potenziare la comprensione musicale dei diversi timbri legati agli strumenti musicali.
Obiettivo di processo
- Sviluppare la capacità di ascolto e comprensione - Apprendere in un contesto di intrattenimento - Aumentare la motivazione all'apprendimento della musica.
Altre priorità Ampliare la conoscenza musicale. Approccio dal vivo alla conoscenza degli strumenti musicali.
Situazione su cui interviene
Piano di potenziamento delle conoscenze e delle competenze musicali.
Attività previste Attività finalizzate a consolidare e ampliare la cultura musicale strumentale Attività di comprensione orale e scritta e di ascolto musicale
Risorse finanziarie necessarie
Il costo per alunno è di 5 euro a carico delle famiglie.
Risorse umane I docenti curricolari di musica
Altre risorse necessarie
Indicatori utilizzati
Stati di avanzamento
Mese di Febbraio – 7 / 02 / 2017 presso il teatro Drama
SCHEDA DI PROGETTO Scuola secondaria di I grado
Denominazione progetto
Il pianoforte racconta
Referente progetto Maria Rita Benatti – Sarolta Bencze
Classe o classi coinvolte
Tutte le classi seconde e terze
Disciplina o discipline coinvolte
Musica
Priorità cui si riferisce
Valorizzazione e potenziamento delle competenze di ascolto e analisi musicale.
Traguardo di risultato
Potenziare la comprensione musicale dei diversi brani e stili musicali del 1600-1700-1800 attraverso l’ascolto di esecuzioni pianistiche.
Obiettivo di processo
- Sviluppare la capacità di ascolto e comprensione - Apprendere in un contesto di intrattenimento - Aumentare la motivazione all'apprendimento della musica.
Altre priorità Ampliare la conoscenza musicale. Approccio dal vivo alla conoscenza di diversi stili musicali legati ai periodi storici.
Situazione su cui interviene
Piano di potenziamento delle conoscenze e delle competenze musicali.
Attività previste Attività finalizzate a consolidare e ampliare la cultura musicale storica . Attività di comprensione orale e scritta e di ascolto musicale
Risorse finanziarie necessarie
Il costo per alunno è di 3 euro a carico delle famiglie.
Risorse umane I docenti curricolari di musica
Altre risorse necessarie
Indicatori utilizzati
Stati di avanzamento
Mese di Marzo – Data da destinarsi presso la scuola Guidotti o in alternativa presso la sala polivalente nella struttura Windsor park
SCHEDA DI PROGETTO Scuola secondaria di I grado
Denominazione progetto
Opera - Musical “Mimì e la civetta” Libero adattamento teatrale dell’opera “La Boheme” di Giacomo Puccini
Referente progetto Maria Rita Benatti – Sarolta Bencze
Classe o classi coinvolte
Tutte le classi seconde
Disciplina o discipline coinvolte
Musica
Priorità cui si riferisce
Valorizzazione e potenziamento delle competenze di ascolto e analisi musicale.
Traguardo di risultato
Potenziare la comprensione musicale di un’opera lirica.
Obiettivo di processo
- Sviluppare la capacità di ascolto e comprensione - Apprendere in un contesto di intrattenimento - Aumentare la motivazione all'apprendimento della musica.
Altre priorità Ampliare la conoscenza musicale. Approccio dal vivo in una struttura teatrale all’opera lirica.
Situazione su cui interviene
Piano di potenziamento delle conoscenze e delle competenze musicali.
Attività previste Attività finalizzate a consolidare e ampliare la cultura musicale operistica . Attività di comprensione orale e scritta e di ascolto musicale
Risorse finanziarie necessarie
Il costo del biglietto di 5 euro a carico delle famiglie.
Risorse umane I docenti curricolari di musica
Altre risorse necessarie
Fotocopie o ciclostile della sintesi della trama dell’opera preparata dalle insegnanti di musica
Indicatori utilizzati
Stati di avanzamento
Mese di novembre preparazione con ascolti e video relativi all’opera in oggetto Opera Musical “Mimì e la civetta “ il'18 Novembre2016 al teatro Comunale di Modena.
SCHEDA DI PROGETTO Scuola secondaria di I grado
Denominazione progetto
Ora d’opera
Referente progetto Maria Rita Benatti – Sarolta Bencze
Classe o classi coinvolte
Tutte le classi prime
Disciplina o discipline coinvolte
Musica
Priorità cui si riferisce
Valorizzazione e potenziamento delle competenze di ascolto e analisi musicale.
Traguardo di risultato
Potenziare la comprensione musicale di un’opera lirica.
Obiettivo di processo
- Sviluppare la capacità di ascolto e comprensione - Apprendere in un contesto di intrattenimento - Aumentare la motivazione all'apprendimento della musica.
Altre priorità Ampliare la conoscenza musicale. Approccio dal vivo all’opera lirica.
Situazione su cui interviene
Piano di potenziamento delle conoscenze e delle competenze musicali.
Attività previste Attività finalizzate a consolidare e ampliare la cultura musicale operistica . Attività di comprensione orale e scritta e di ascolto musicale
Risorse finanziarie necessarie
Il costo per alunno è di 5 euro a carico del comune di Modena.
Risorse umane I docenti curricolari di musica
Altre risorse necessarie
Indicatori utilizzati
Stati di avanzamento
Mese di Marzo – Data da destinarsi presso l’aula magna della Scuola GUIDOTTI
1
SCHEDA DI PROGETTO
Scuola secondaria di I grado Guidotti - Modena
Denominazione progetto
Coro/orchestra della scuola
Referente progetto Prof.ssa Maria Rita Benatti
Classe o classi coinvolte
Tutte le classi della Scuola Media Guidotti
Disciplina o discipline coinvolte
Musica
Priorità cui si riferisce
Acquisire gli elementi essenziali della notazione musicale al fine di poter eseguire brani musicali per imitazione e per lettura; potenziare le competenze trasversali di cittadinanza; sviluppare la socializzazione degli alunni di classi e corsi diversi; utilizzare il canto e la musica come linguaggio speciale per dare opportunità di espressione e realizzazione anche agli alunni in difficoltà, a rischio dispersione scolastica o che non trovano motivazioni nel regolare curricolo scolastico.
Traguardo di risultato
Concerto di Natale, Concerto di fine anno scolastico, eventuali esibizioni su inviti di Associazioni pubbliche
Obiettivo di processo
Creare, con il “fare musica insieme”, autostima negli alunni, soprattutto in quelli in difficoltà scolastica, demotivati e problematici, valorizzando nella diversità le potenzialità delle “eccellenze” come stimolo, guida, esempio positivo all’interno del gruppo
Situazione su cui interviene
Gli alunni che durante le attività curricolari sperimentano la gioia di fare musica insieme e sentono l’esigenza di approfondire, consolidare e potenziare le abilità acquisite trovando gratificazione nell’esibizione in pubblico.
Attività previste
Studio guidato ed esecuzione di brani corali e strumentali a più parti, con accompagnamento ritmico, armonico
Risorse finanziarie necessarie
16 ore annuali della Prof.ssa Maria Rita Benatti, a carico di genitori o FIS
Risorse umane Prof.ssa Maria Rita Benatti
Altre risorse necessarie
Fotocopie. Strumentazione musicale ed audio già presente nei laboratori musicali della scuola.
Indicatori utilizzati Corretta esecuzione dei brani proposti
Stati di avanzamento
Lo stato di avanzamento sarà valutato in itinere attraverso le esecuzioni individuali e collettive e, al termine del progetto, attraverso l’esecuzione in pubblico