search engine-marketing

33
www.bournemouth.ac.uk Search engine marke-ng Understanding search engines and marke0ng to them.

Upload: the-digital-hub-bournemouth-university

Post on 18-Jun-2015

184 views

Category:

Business


0 download

DESCRIPTION

Presentation made to Visit Wiltshire members as part of an SEO course. The slides were prepared for Bournemouth University to assist with its SEO.

TRANSCRIPT

Page 1: Search engine-marketing

www.bournemouth.ac.uk

Search engine marke-ng Understanding search engines and marke0ng to them. 

Page 2: Search engine-marketing

www.bournemouth.ac.uk 2

What you need to remember 

  Google considers ‘links’ a sign of trust.    All natural SEO strategies are based around the idea of increasing the number of external links 

  Op0mised pages perform be@er in Pay Per Click (PPC) campaigns 

  cost of the keywords will be less 

 adverts will rank higher 

 be@er click through‐rate. 

Page 3: Search engine-marketing

www.bournemouth.ac.uk 3

Organic vs. PPC 

  Two types of results generated by search engines.    Organic ‐ these are results from all pages indexed 

  free! 

  users are 60‐80% more likely to click on an organic result, than a PPC 

 more space to communicate your message.  (see controlling how your brand is found)  

  Pay Per Click (PPC) ‐ these are results from adver0sers who have paid to appear    target by ‘keyword’ 

  integrate into campaigns 

  give immediate results.  

Page 4: Search engine-marketing

www.bournemouth.ac.uk 4

Understanding the anatomy of Google 

PPC Results 

Organic Results 

Page 5: Search engine-marketing

www.bournemouth.ac.uk 5

Organic user behaviour 

User most likely to click first three results 

The likelihood that user will click on a link drops by 15% per result 

Tip: 90% of users do 

not go beyond the 

first page. 

Page 6: Search engine-marketing

www.bournemouth.ac.uk 6

  There are ‘thought’ to be over two hundred factors, which affect ranking in Google 

  Google, doesn’t just consider structural factors:    site layout 

  page content 

  links. 

  It also considers behavioural as well:    click‐through rates 

  Google/browser bookmarking. 

  Creates a quality score or ‘page rank’    low page rank = low perceived quality by Google 

  pages should have a consistent rank through‐out. 

Factors affec-ng ranking 

Further reading: h@p://www.seomoz.org/ar0cle/search‐ranking‐factors/ 

1 ‐ 10 

PageRank 

Tip: Find out your page rank, download the Google Toolbar. 

Page 7: Search engine-marketing

www.bournemouth.ac.uk 7

Tips: MaH CuHs, Google engineer 

Check out his Google video entries to find out more about Google and how it works 

h@p://video.google.co.uk/videoplay?docid=3583760678227172395 

Page 8: Search engine-marketing

www.bournemouth.ac.uk 8

The Good news 

  You can get good search results by following the basics.    Incorporated into the 2008 Quality Review 

  help to improve the number of people visi0ng the site 

  raising the profile of our offer. 

Page 9: Search engine-marketing

www.bournemouth.ac.uk 9

The Bad news 

  90% of users do not go beyond the first results page. 

  Users tend to click the first three links result. 

  Search Engine Op0misa0on is difficult. 

Page 10: Search engine-marketing

www.bournemouth.ac.uk 10

  Google, allows you to control how your brand is 

found in three ways: 

1. Title tag 2. Site descrip0on, controlled by the sites meta‐descrip0on, 

and/or your dmoz lis0ng* 

3. Site links, controlled using Google’s Webmaster tools.  

Controlling how your brand is found 

Site descrip0on 

Site links 

Title tag 

*site links are Google’s recogni0on of brand! 

Page 11: Search engine-marketing

www.bournemouth.ac.uk 11

Tips: For controlling your results 

  Title tag ‐ make sure its your school name. 

  meta descrip0on ‐ describes what you do. 

  Site links ‐ reflect your key goals. 

  Consider buying your school name ‐ This is useful 

if you are running a campaign, you can then link 

directly to the campaign page and users will not 

have navigate through your site.

Page 12: Search engine-marketing

www.bournemouth.ac.uk 12

Basic SEO strategies 

  Flat hierarchical structure 

  Expose as many pages as possible. 

  Pages should be part of site structure, not stand alone. 

  Quality/Seman0cs of mark‐up 

  Use of 0tle tag 

  Correct use of heading, paragraph and other tags. 

  URLs 

  Use text links, rather than image links 

  URLs generated are meaningful and related to the document 

  Database should generate clean urls 

  Links need to be present for at least one year. 

  About relevance of document 

  Not about keywords, keyphrases    density of keyphrases 

  concentrate on what phrases users will search on 

  think what would be the primary, secondary and ter0ary phrase searched for 

  Google understands synonyms. 

Page 13: Search engine-marketing

www.bournemouth.ac.uk 13

Tips: Web authors and Basic SEO techniques  

  URL, reflects the 0tle and heading. 

  HTML validates and is seman0cally correct. 

  your copy use keyphrases users would search for. 

  your page is part of the sites naviga0on. 

  Your site uses a flat folder structure. 

  your page contains internal/external links, with meaningful link text. 

Page 14: Search engine-marketing

www.bournemouth.ac.uk 14

Advanced SEO strategies 

1. Link bait 2. Affiliates 

3. Feeds 4. Other methods 

Page 15: Search engine-marketing

www.bournemouth.ac.uk 15

  Google treats links as signs of trust   Measures internal links, as well as external links.

  Link bate

  The “idea of creating a lot of natural links” - Washington Post.

  Possible examples of link bait   Free content e.g. example tutorials from the Media School on how to use video editing

software to create effects.   Research blogs from leading academics in their field, for example wordpress

  Sample podcasts on lecturers about interesting or challenging subjects   Useful and/or helpful information about starting university and how to prepare   Virtual tour of BU, Bournemouth & Poole.

  Social bookmarking   Will increase number of external links

  Will raise the profile of the content on social bookmarking sites, e.g. Del.icious, Digg, Stumble Upon   increase click-through

  increase user bookmarks.

1. Link bait 

Example: www.soton.ac.uk 

Further reading: h@p://www.washingtonpost.com/wp‐dyn/content/ar0cle/2006/04/26/AR2006042602441.html 

Page 16: Search engine-marketing

www.bournemouth.ac.uk 16

Recommenda-ons for BU 

  Add social bookmarking to new templates. 

  Develop a link strategy    specify how links are name 

  who to link to 

  encourage exis0ng site to link to BU. 

  Develop a content strategy     iden0fy sources of exis0ng for promo0on 

  iden0fy sources of new content for promo0on. 

  Iden0fy methods of distribu0on 

  Encourage deep‐linking, when a page moves use a 301 re‐direct. 

Page 17: Search engine-marketing

www.bournemouth.ac.uk 17

2. Affliates 

  Setup an affiliate programme 

  Banner ads, which link directly through to BU site 

  Paid Per Ac0on (PPA). 

  Possible examples of affiliate programme 

  Interna0onal Recruitment Agent ‐ PPA on basis of applica0on. 

Example affiliate adverts 

Courses that help you 

shine  shine 

Page 18: Search engine-marketing

www.bournemouth.ac.uk 18

Recommenda-ons for BU 

  Inves0gate the feasibility of establishing a University affiliate programme    Run trial programme with trusted partners for example    Partner Colleges 

  University Agents 

  Associated BU websites. 

  Affiliates receive cash for comple0on of PPA (Paid Per Ac0on)    For example University Agents are paid for students who apply online and then go on to enroll as a student. 

Page 19: Search engine-marketing

www.bournemouth.ac.uk 19

3. Feeds 

Example: www.soton.ac.uk 

  Set‐up XML feeds    Possible examples of feeds 

  News 

  Academic blogs 

  Courses 

  Sports results of BU Teams 

  Student Union Events. 

  Benefit content is pushed to users    Encourages repeat visits 

  Bookmarking  

  Content awareness. 

Page 20: Search engine-marketing

www.bournemouth.ac.uk 20

Recommenda-ons for BU 

  Integrated RSS feed technology into Cohort. 

  Explore different applica0ons for this technology. 

Page 21: Search engine-marketing

www.bournemouth.ac.uk 21

4. Other methods 

Example: www.soton.ac.uk 

  Expose search keyphrases on homepage. 

  E‐PR    Online press releases seeded with keyphrases 

  BU research blogs 

  Media guide to exper0se 

  Survey & polls 

  Brand monitoring. 

Tip: You can monitor nega0ve PR by seqng up a Google Alert 

Page 22: Search engine-marketing

www.bournemouth.ac.uk 22

Recommenda-ons for BU 

  Incorporate user searches into homepage, through the use of Tag clouds. 

  Develop an E‐PR strategy and iden0fy technology required to deliver an online Media Centre. 

Page 23: Search engine-marketing

www.bournemouth.ac.uk 23

Pay Per Click ‐ PPC 

1. Audience behaviour 

2. How to iden0fy audience behaviour 

3. Understanding audience behaviour 

4. PPC bidding and budge0ng techniques 

5. Integra0ng offline 

6. Banner Ads?!? 

7. Beyond Google 

Page 24: Search engine-marketing

www.bournemouth.ac.uk 24

Audience behaviour 

Long tail phrases Short tail phrases 

complex phrases, less compe00on, more intent as buyers 

simple phrases, most common, most compe00on , less intent as buyers 

Undirected, exploratory  Directory goal‐oriented 

‘Browsing’  ‘Comple0ng’ ‘Researching’ 

Buying Cycle 

Page 25: Search engine-marketing

www.bournemouth.ac.uk 25

How to iden-fy PPC audience behaviour 

  Before you begin a PPC campaign, it is essen0al you work with MarComms to carry out a keyphrase analysis 

  Iden0fying audience behaviour:    what language do they search in? 

  what search engine are they most likely to use? 

  do they search at a par0cular 0me of day? (daypar0ng) 

  what stage of the buying cycle are they at? 

  what keyphrases or synonyms do they use? 

  how do the keyphrases or synonyms perform (in terms of search volumes)? 

  what gaps or pa@erns exist in keyphrases or synonyms? 

  For example do users search on loca0on, on type. 

Tip: Remember your advert has no value if it can’t be seen. Make 

sure that you know your audience. So your advert has maximum profile and impact.  

Useful links h@p://www.davechaffey.com/seo‐keyword‐tools 

Page 26: Search engine-marketing

www.bournemouth.ac.uk 26

How understanding PPC audience behaviour can help 

  Understanding audience behaviour allows you to:    Target an audience depending on stage of buying cycle/stage of informa0on journey 

  using short tail keyphrases for ‘larger’ budget or high profile campaigns 

  larger search volumes 

  exploring what BU types of courses offers for example ‘postgraduate business courses’ 

  at the beginning of the buying cycle. 

  using long tail keyphrases for ‘smaller’ budget or targeted campaigns. 

  Smaller search volumes 

  Commi@ed to a course or specialism, for example ‘MBA with a specialism in finance’ 

  at the end of the buying cycle. 

  Exploit gaps or pa@erns in keyphrases or synonyms that compe0tors have missed.  

  Improve campaign performance    increasing click‐through and conversion rates 

  extending your campaign budget and improving Return On Investment (ROI). 

Useful links h@p://www.davechaffey.com/SEO‐Best‐Prac0ce/Using‐the‐AOL‐data‐leak‐for‐SEO 

Tip: Conversion rates vary, however, as an industry anything above 3% is 

good 

Page 27: Search engine-marketing

www.bournemouth.ac.uk 27

PPC bidding and budge-ng techiques 

  Highest posi0on is not always the best    Higher posi0ons tend to cost more and convert less 

  As a rule target posi0on 4‐8, they tend to convert be@er 

  Use matching types    This give you more control where your advert appears. 

  For example ‘postgraduate courses’ + ‘business’ or ‘computer aided design’ 

  Use nega0ve keywords where appropriate. 

  Use daypar0ng 

  Buy your compe0tors name    For example buy the keyword ‘Oxford Brookes’ 

  Improve your quality score    Reduce fees 

  Increase conversions 

  Improve your return on investment 

Tip: Remember to convert visitors you need 

compelling content with clear calls to ac0on. 

Ultralase 

Useful links h@p://news.cnet.com/2100‐1038‐5190324.html 

Page 28: Search engine-marketing

www.bournemouth.ac.uk 28

Integra-ng offline. 

  Campaigns don’t have to be online 

  Can integrate PPC with offline as well    include reference to your brand or specific campaign message 

  Considering coinciding with ‘daypar0ng’    to achieve profile and impact 

  Possible examples could include: 

  Postgraduate recruitment campaign connected to unique telephone number 

  number creates a measurable metric 

Tip: Where prospects can speak to a trained member of staff conversion rates 

improve. 

Take the next step and get a postgraduate qualifica0on. 

Call:  0845 111 111  

Page 29: Search engine-marketing

www.bournemouth.ac.uk 29

Banner Ads?!? 

  Typically have a very low conversion rate    individuals tend to ignore images, which appear like adverts. 

 Shouldn’t be used as a conversion tool   used as a means to increase brand awareness.   Shouldn’t, however, underes0mate there contribu0on to conversion.  

Tip: Individuals are more 

likely to click on images with faces and/or bodily parts such as the chest 

or groin 

Useful links h@p://www.etre.com/usability/eyetracking/showme/ 

Page 30: Search engine-marketing

www.bournemouth.ac.uk 30

Beyond Google. 

  Consider other adver0sing opportuni0es, applying the same principles of:    Iden0fying and understanding user behaviour 

  Using PPC Biding and budge0ng techniques. 

  Other search engines include: 

Tip: Consider using bid 

management tools for managing mul0ple 

search engine PPC. For example Atlas Search 

Baidu ‐ China 

Live ‐ Global Naver – South Korea 

Yandex – Russia Yahoo! – Global 

Page 31: Search engine-marketing

www.bournemouth.ac.uk 31

Recommenda-ons for BU 

  Develop PPC strategy    Including a profile of visitor types and behaviour,  

  keyphrase dic0onary, with informa0on about keywords and search volumes    English and foreign language version 

  Trial different types of campaigns on and offline. 

  Build market intelligence for HE conversion rates. 

  Experiment with regional search engines 

Page 32: Search engine-marketing

www.bournemouth.ac.uk 32

Bringing it all together – Effec-ve landing pages 

  It is about the visitor, not the designer or marketer: 

  Tailor the page to the individual    Use their language 

  Answer there ques0ons 

 Make sure you make clear what the next steps are 

  Cross sell products 

  Remember users do scroll. 

Tip: Most people won’t 

convert on their first visit to a site 

Useful links h@p://www.dulux.co.uk/index.jsp 

Useful links h@p://www.iabuk.net/media/images/Agency.com_Dulux_persona_case_study_405.pdf 

Useful links h@p://www.davechaffey.com/Internet‐Marke0ng/C7‐Service‐Quality/Persuasion‐conversion‐marke0ng/Effec0ve‐landing‐pages 

Page 33: Search engine-marketing

www.bournemouth.ac.uk 33

Bringing it all together – Effec-ve PPC & Web analy-cs 

Tip: Google offers A and B 

split tes0ng. This tes0ng will help iden0fy which page performs be@er. 

Pay Per Click Advert 

Landing page 

PPC/Web analy0cs 

Analyse advert and landing page Performance 

Visitor 

MarComms