seminari de tesis

8/16/2019 Seminari de Tesis

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LA CIENCIA: ASPECTOS CONCEPTUALES

LA CIENCIA Etimológicamenteviene de

ACIENTIA que significa

EL SABER

CONOCIMIENTO

LA CIENCIA Conjunto de CONOCIMIENTOSTeorías

Leyes

Principios

UNIDAD I


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LA CIENCIA Se caracteriza por ser un conocimiento

Racional

Sistem tico

!erifica"le

#ali"le

ELEMENTOS DE LACIENCIA

a$ %n contenido &conjunto de

conocimientos' t(rminos'enunciados' teorías$"$ %n campo de acción &Es el universo

del conocimiento o"serva"le$c$ %n procedimiento o forma de actuar

&utilizar un m(todo científico$


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EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

Es el trabajo Intelectual

Posi"ilita)

*esarrollo de la Ciencia

+vance de la Tecnología

El Sa"er ,umano*e

*irección y Control

*e la

SOCIEDAD

a$ E- EL C.-.C/0/E-T. E0P1R/C. 2

E3P.-T+-E.) Todos los 4om"res tienenderec4o de sa"er5"$ E- EL C.-.C/0/E-T. C/E-T/#/C.6 +lgunos

4om"res especialmente preparados&Profesionales$ realizan /-!EST/7+C/8-


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INVESTIGACIÓN

CIENTÍFICA TIPO DE INVESTIGACIÓN SISTEMÁTICA,CONTROLADA, EMPÍRICA Y CRÍTICA, DEPROPOSICIONES HIPOTÉTICAS SOBRE LASRESUMIDAS RELACIONES ENTRE FENÓMENOSNATURALES (Kerl !"er#


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INVESTIGACIÓN $URÍDICA9 Pr%&e'%

9 C% )*e'+% )%r e+ ) ' -*e .e/e %' 'e"* r%r.e! . 0 r "*r%' e!+e


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ETAPAS DEL PROCESO DEINVESTIGACIÓN12 C%!&e/ r l .e !3e'+ " r42 Pl !+e r el )r%/le .e !3e'+ " & 5!62 El /%r r el r&% +e5r &%72 E'+ /le&er l ' 8 )5+e' '92 Sele&& %! r el . 'e:% .e !3e'+ " & 5!;2 Sele&& 5! .e l *e'+r

r l%' . +%'?2 Pre'e!+ r l%' re'*l+ .%'


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ES@UEMA DE LA TESIS


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CONCEBIR LA IDEA A INVESTIGAR

9 C%!&e/ r l .e .e l !3e'+ " & 5!9 F*e!+e' .e .e '

9 e )er e!& ', .e'&*/r e!+%'9 E'&r +%', %/'er3 & %!e' .e 8e&8%'

9 C% % '*r"e! l ' .e '9 Ne&e' . . .e &%!%&er l%' !+e&e.e!+e'9 I!3e'+ " & 5! )re3 .e l%' +e '


10/24

PLANTEAMIENTO DEL

PROBLEMA


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ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO


12/24

FUNCIONES DEL MARCO TEÓRICO


13/24

ETAPAS DEL MARCO

TEÓRICO


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TIPO DE INVESTIGACIÓN A REALI AR


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LA HIPÓTESIS


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LAS VARIABLES


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VARIABLES DE LA

HIPÓTESIS


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VARIABLES

Variables Independiente (V2I#

E' -*ell &*0% *!& %! e!+% e '+e!& l e'rel + 3 e!+e *+5!% %, !% .e)e!.e .e %+r , 0,e! & / %, .e ell .e)e!.e! %+r '2 L

!.e)e!.e!& /'%l*+ .e 3 r /le' !% e '+e,e! e'+e & '%, e' *! /'+r && 5! e+%.%l5" & 2


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VARIABLES9 Variable Dependiente (V2D#

E' l -*e e! '* e '+e!& 0.e'e!3%l3 e!+% .e)e!.e .e l

!.e)e!. e!+e2 S* %.% .e 'er 0 '*

3 r / l . . e'+ ! &%!. & %! .%' )%r%+r%' ')e&+%' .e l re l . .29 Variable Interviniente (V #9 E' l -*e, &% % '* !% /re l% . &e, 'e

!+er)%!e e!+re l 3 r /le!.e)e!. e!+e 0 .e)e!. e!+e,&%!. & %! !.% l rel & 5! .e

.e)e!.e!& 0 . !.% %& ' 5! *!e )l & & 5! & *' l .e 0%r)r% *!. . .


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MATRI DE

CONSISTENCIA


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MODELO DE INVESTIGACIÓN $URÍDICA


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MODELO DE INVESTIGACIÓN $URÍDICA


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INDICADORES

(M%.el% )re'e!+ .% e! el L /r% .el Dr2 O'3 l.% G 3 "! ! T rel#

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