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7/26/2019 SEMINARIO gfgjkgjfd g

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PROYECTO DENACINEscrito porjidea-verdeel 07-07-2010

en General.Comentarios (19)PROYECTODE NACION

1. VISION

Queremos ver a nuestro pas desarrollado y prspero, tomando como

base fundamental el desarrollo del turismo, debido a que Guatemala

est rodeado de montaas que albergan numerosos volcanes, valles y

llanuras, con sus tierras frtiles ofreciendo productos agrcolas, en donde

no exista la discriminacin ni el racismo, manteniendo los valoresmoralesy tnicos, as tambin los principios que nos identican como

buenos ciudadanos, en donde todos vivan felices, libres de los

problemas socioeconmicos que afectan a nuestro pas, queremos ver a

Guatemala admirada, reconocida y respetada a nivel mundial
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2. JUSTIFICACIN

!abemos que los paisa"es y lugares tursticos de Guatemala son

#ermosos, pero debido a la falta de educacin de las personas, se #an

descuidado $ecesitamos que las personas disfruten saludablemente deellos, en la cual queremos aportar nuestras propuestas, estrategias y

soluciones a los problemas que los afectan $os enfocamos en el rea

turstica porque el me"oramiento y ex#ibicin de nuestros bellos lugares

es imprescindible en el desarrollo de nuestro pueblo %ambin nos

enfocamos al turismo rural porque queremos demostrar que #emos

descubierto las rique&as de Guatemala, adems de las ya conocidas,

especialmente queremos que los visitantes disfruten de los recursos que

la naturale&a provee y que debemos cuidar implementando el turismo,

porque a travs de el obtenemos ingresos que ayudan a la economa de

nuestro pas de manera que generemos oportunidades de empleo e

incentivar a la poblacin la importancia de cuidar nuestro medio

ambiente

BONDADES DEL PROYECTO DE NACION:


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comunidades rurales *l turismo responsable es una alternativa de

desarrollo que involucra a las comunidades en sus actividades

econmicas, genera empleo, salud y educacin, promueve la

conservacin de los recursos naturales y culturales +dems integra

otras actividades de desarrollo socioeconmico como la agronoma, laoristera, la produccin de artesanas y textiles + pesar de que cada

da en al mundo ocurran crisis, terrorismo y violencia siempre existe la

ilusin de via"ar, de conocer otros lugares, de tener un tiempo para

descansar y go&ar de las maravillas de nuestra naturale&a Guatemala

es un destino con atractivos e increbles lugares tursticos, con gente

que a pesar de una amarga #istoria, sigue sonriendo

3. METAS

3.1 META A CORTO PLAZO

-nstalar una ocina turstica en el ao ./0.,tomando en cuenta que

todas las cosas se realicen con responsabilidad e inters, para el

benecio de los #abitantes del municipio de 'omostenango, tambin

#acer una seleccin y contratacin de personal para que atienda dic#a

ocina, aslos turistas tendrn la facilidad de conocer ms a fondo labelle&a de nuestro pueblo

3.2 META A MEDIANO PLAZO

+mpliar con solidaridad la ocina y crear nuevas subsedes en los lugares

ms visitados, garanti&ando la existencia del servicio de transporte

necesario para llegar a los centros tursticos, de esta manera brindar

satisfaccin a los turistas, tambin llevar un control de los ingresos y

egresos de forma computari&ada

3.3 META A LARGO PLAZO

1oordinar con originalidad la promocin del turismo rural con

instituciones estatales como el -$G2+% y 3$G4! 5organi&aciones no


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gubernamentales6, con ob"etivos a nes, por lo menos en 7 regiones de

Guatemala, para el ao ././

4. ESTRATEGIAS

4.1 ESTRATEGIAS DE LA META A CORTO PLAZO

*strategia $o 0

!olicitar ayuda econmica con #onestidad a las instituciones para lainstalacin de una ocina de turismo

*strategia $o .

1onvocar a las autoridades comunales y a la poblacin conresponsabilidad para que participen en reuniones para elme"oramiento de los lugares tursticos

*strategia $o 8

9eali&ar 7 cursos:talleres sobre la importancia del turismo con#onestidad, incluyendo a la alcalda auxiliar y municipal, de manera quesean ellos multiplicadores del conocimiento sobre el tema y apoyando lasolucin del problema

*strategia $o ;

1oordinar con cooperacin la e"ecucin del proyecto, que trata sobre eldesarrollo delturismo, con entidades p


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4.2 ESTRATEGIAS DE LA META A MEDIANO PLAZO

*strategia $o 0

1onvocar con equidad a la poblacin incluyendo a "untas directivas ylderes municipales para que sigan apoyando la iniciativa e"ecucin delproyecto

*strategia $o .

9eali&ar rifas para obtener ingresos y de esa manera cooperar con laampliacin y creacin de nuevas subsedes

*strategia $o 8

!eleccionar y contratar a personas con igualdad que tenganconocimiento en la atencin turstica

*strategia $o ;

1onvocar con responsabilidad a pilotos de ve#culos para que puedanbrindar su servicio con tarifas accesibles para transportar a los turistasa los diferentes centros tursticos

*strategia $o 7

9eali&ar 7 cursos:talleres de turismo con inteligencia con lderesmunicipales y departamentales para que apoyen el desarrollo del

turismo

4.3 ESTRATEGIAS DE LA META A LARGO PLAZO


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*strategia $o 0

9eali&ar una investigacin de los lugares tursticos que no se le #an dadoimportancia y prioridad, colaborando para su me"oramiento

*strategia $o .

!olicitar la colaboracin con #onestidad de las personas que #abitan enesos lugares

*strategia $o 8

!olicitar apoyo con integridad al -$G2+%, para que de #a conocer losdiferentes centros tursticos que existen en esas regiones

*strategia $o ;

$ombrar con lidera&go un coordinador especco para cada reginturstica

*strategia $o 7

!olicitar con #umildad el apoyo de empresas privadasque contribuyan alcrecimiento del turismo

6. AMBITOSDE ACCION

6.1 ORDENAMIENTO FISCAL

1omo bien es dic#o al #ablar del ordenamiento scal, tenemos queentender primero que ordenamiento scal se reere a la legislacinscal, ya que este es un con"unto de leyes que regulan el mbito scalpor medio del estudio de diversas normas "urdicas, y que se establece atravs de una planeacin scal con principios orientados a su reali&acin


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y para ellos se cuenta con una estrategia scal, la que es un plan deaccin que se lleva a cabo luego de un anlisis de entorno tributario deuna empresa con la mayor nalidad del logro de los ob"etivos in#erentesy primordiales, son ob"etivos que sern de suma importancia para lalegislacin y que no van a cambiar logrando la racionali&acin del tributo

6.2 MARCO LEGALGuatemala est formada por varios grupos tnicos,entre los que guranlos grupos indgenas de ascendencia maya, que el *stado debereconocer, respetar y promover +s mismo el *stado debe respetar yproteger las diferentes formas de propiedad comunal o colectiva de latierra y cuando sea necesario para su desarrollo, proveer de tierrasestatales a las comunidades indgenas

=ercibir y conocer los nes de cadauna de las instituciones que tienenun vnculo con relacin a las reasprotegidas del pas

*stablecer cmo se relacionan en cuantoal mbito de operacin quetiene cada una de las instituciones para elbenecio tanto delterritorio nacional coma para la fauna y ora del mismoque #abitaen las &onas de reas protegidas

-denticar como prevalecen lasinstituciones pa educacin vial son las normas yreglamentos que las sociedades #animpuesto a todas las personas, para serrespetados =ara que todo lo querealice relacionado al transporte sea connormalidad a travs del tiempo,con forme las sociedades #an evolucionado, nos#emos visto en lanecesidad de crear estas normas para evitar #ec#os detransito, y que laspersonas que condu&can ve#culos automotores las respeten ydarleprioridad a las personas que se conducen a pie

6.4 CULTURA TRIBUTARIA

=ara que el *stado pueda cumplir con suobligacin constitucional develar por el bien comaprimera se maniesta enlas leyes y en su cumplimiento obligatorio,mientras que la segunda slo puedeestar dada por una 1ultura %ributaria


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constituida sobre bases slidas Guatemala necesita del desarrollo deambosmedios y es por ello que la !uperintendencia de +dministracin%ributaria 5!+%6#a enfocado su =la *stratgico -nstitucional .//;?.//@#acia el la me"ora delnivel de cumplimiento voluntario, el aumento de laefectividad institucional yel me"oramiento del servicio, la asistencia y la

relacin de loscontribuyentes Aomentar la cultura%ributaria enGuatemala, por medio del cultivo de valores y la formacin delaciudadana responsable y comprometida con la b


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6.! DEREC"OS YDEBERES CONSTITUCIONALES>a comunidad de dialogo D-9*EG2+ 5Dvenes-mpulsando 9esponsabilidady Eonestidad para Guatemala6 propone que el estadodebeF velar por quese cumplan todos los derec#os y deberesconstitucionales de Guatemala,

alcumplir la mayora de edad y serpartcipes en las actividades polticasque reali&a el *stado 3bedecer lasleyes y guardar el debido respeto a lasautoridades

6.# E$UIDAD: LABORAL% TNICO% SOCIAL Y DE GNERO*l punto de partida para latransformacin de la sociedad guatemalteca,desde una perspectiva de anlisistnico, no debera ser la insistencia enlas diferencias, sino en el derec#oinicial a la igualdad !iendo queeldesarrollo #umano enfati&a la igualdad de oportunidades y la libertaddedecidirse por lo que uno ms valora =or tanto, demanda, a la ve&,elreconocimiento, valoracin y respeto de dic#as diferencias *staobservacin esfundamental pues el reconocimiento igualitario es el modopropio de unasociedad democrtica donde se acredita, formalmente, laigualdad del ciudadano,titular de los mismos derec#os y obligaciones Eallegado a ser universalmenteaceptado y aplica a todos los seres#umanos, independientemente deconsideraciones socioeconmicas,culturales o de gnero *ste principio dedignidad para todos fue unavictoria moral mundial, incorporado a#ora como unanormaconstitucional legal en todos lospases del mundo0*l desafo de un cambio profundo en elpas pasa por #acer de las

supuestas igualdades la base de un tratamiento legaldiferencial

6.& RESPETO A LAS DIFERENCIAS:PLURICULTURALIDADES YMULTILINGUISTAS.

*l pueblo '++ se asienta en el territoriomesoamericanodesde tiempos inmemorables !eg


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poblacin -nicialmente IladinoJ se llam al indgena que#abaaprendido el idioma espaol *n laactualidad elpueblo ladino, #abita principalmente en el pare central,orientaly suroriental del pas !u idiomaocial constituye

al espaol, aunque unos pocos #an aprendido el idiomamayadel rea donde #abitan >os G+9-A2$+!oG+9-$+G2, provienen de los Icaribes negrosJ de la islade !an Bicente, productodel mesti&a"e entre africanos,ara#uacos y caribes ro"os +ctualmente, losGarfunas seasientan en la costaatlntica de (elice, Guatemala yEonduras, pero tambin viven en pueblos yciudades delinterior del pas *nGuatemala, se concentran en>ivingston y =uerto (arrios >a divisin de traba"o por

gnero sepracticaba tanto e la agricultura como en lapesca, la relacin de la primera#a sido con la mu"er y conla de la segunda, con el #ombre +ctualmente, sueconoma depende sobre todode las ventas caseras y delas remesas familiares provenientes de *stados2nidos +ctualmente los Kincas se encuentran ubicadosenel =ueblo de !anta 9osa y ocupan el territorio que va de loque #oy es !anta>ucia 1ot&umalguapa, *scuintla, #asta lafrontera con el !alvador >a #istoria, cultura el idiomaKinca seencuentra en proceso de revitali&acin ydesarrollo >a identidad Kinca desarrollaelementosculturales como *l sentido solidario, formas devida en territorioscomunitarios y una cosmovisin donde elagua y la m


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Guatemala es un pas lleno de personas bienalimentadas con una calidad de vida, !venes "ue son el #uturo para un meordesarrollo lleno de pa$, inte%ridad, &ombres de ma$, luc&ando para unsostenimiento ' bien comn de nuestra &ermosa Guatemala, capaces para supropia subsistencia "ue los a'ude a ser meores diariamente.Con instituciones, corporaciones capacitando %ratuitamente a las #amiliasa#ectadas, sin discriminaci!n al%una para "ue ellos puedan aprovec&ar losrecursos "ue se encuentran a su alcance. Empresas, industrias "ue trabaan enarmona con la naturale$a, %enerando empleos ' oportunidades con e"uidad de%nero.*ibre e independiente de la deuda pblica, in#luencias del poder poltico ' social,con meores in#raestructuras siendo lder en el mercado "ue cuenta con el meorpatrimonio de la naturale$a, los administradores trabaan transparentemente,maneando de #orma adecuada el patrimonio de la naci!n, con meores acuerdos%ubernativos "ue contemplan las necesidades de las personas.+racticando las distintas costumbres, teniendo culturas maravillosas, un ambientesano, saludable, abundancia de a%ua, ros cristalinos di%nos de ser visitados,teniendo un turismo altamente adecuado, contribu'endo al desarrollosocioecon!mico, ma'or se%uridad siendo libre de violencia ' delincuencia,contando con un nivel acadmico ' tecnolo%a actuali$ada.

2. JUSTIFICACIN

e eli%i! el tema de la desnutrici!n 'a "ue es uno de los problemas ms %randesde Guatemala ' como parte de nuestra #inalidad es inculcar ' concienti$ar a las

personas ' "ue no sean aenas a las consecuencias "ue se lo%ran a travs de lacooperaci!n unnime con el #in de tener una Guatemala meor, desarrollado atravs de nuevos pro'ectos de impacto ' destinas a los ms necesitados paraeliminar los problemas socioecon!micos ' como eemplo para #uturas%eneraciones.


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Es importante resaltar "ue se tiene claridad sobre losproblemas socioecon!micos "ue permiten ver la realidad nacional ' de esta #ormaestablecer soluciones orientadas para disminuir estos problemas.*os problemas como discriminaci!n, delincuencia, de#orestaci!n, anal#abetismo 'desempleo "ue &an incentivado la pobre$a e/trema, se trataran con otrospro'ectos por a&ora, al plantear metas de corto, mediano ' lar%o pla$o con

estrate%ia claras ' reali$ables, se contribu'e con el desarrollo sostenible "ue &o'ms "ue nunca necesita el pas.

E3435isminuir la tasa de desnutrici!n.5isminuir la tasa de mortalidad por causa de la misma.6educir los altos porcentaes de problemas "ue son #rutos de la desnutrici!n.E#iciente producci!n ' plani#icaci!n a%rcola.

. MARCO TERICO5E68C8


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Es la #alta de alimentaci!n ' el desconocimiento de lasvitaminas ' la mala combinaci!n de alimentos a los or%anismos, impidindole eldesarrollo mental ' #sico al ser &umano, la misma es ocasionado por la escase$de recursos econ!micos ' esta se debe por la #alta de oportunidades de empleo,por el bao nivel acadmico "ue presentan las personas a#ectadas.Este problema es uno de los principales #actores "ue impiden el desarrolloecon!mico del pas, siendo uno de los primeros lu%ares a nivel mundial.Es un problema "ue a#ecta al pas de Guatemala principalmente a los poblados de

baos recursos #inancieros, al no tener un in%reso mnimo ' satis#acer lasnecesidades.:*a desnutrici!n cr!nica a#ecta a ni;os menores de < a;os en Guatemala ms deun mill!n.*os e#ectos #sicos ' mentales de la desnutrici!n da;an de por vida a la mitad de laciudadana %uatemalteca. u consecuencia la imposibilidad de salto al desarrollosostenible de la naci!n. 6esientes compa;as de in#ormaci!n ' crecientereconocimiento social de la desnutrici!n como problema muestran una voluntadnacional para luc&ar contra el &ambre invisible. nice# se con%latura dellan$amiento del plan =ambre Cero, presentado por el Conseo acional dee%uridad 3limentaria (Conasan), en#ocando en los 1>> municipios de ma'oresndices de desnutrici!n, indicndose en an 4uan 3titln, =ue&uetenan%o?Comitancillo, an @arcos, ' eba, Auic&e, por mencionar al%unosB.1

:En el momento actual, el ,>2 son pobres e/tremos, as


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como en los ni;os, las mueres, ' en el rea rural ' dentro de ellas, en las re%ionesnorte ' nor-occidente del pas "ue &a %enerado la desnutrici!n.n in#orme del Fondo de las aciones nidas para la 8n#ancia (nice#) revel! "ueGuatemala es el pas con la tasa ms alta de desnutrici!n cr!nica en*atinoamrica ' el se/to a nivel mundial.

Cuando la desnutrici!n le ocurre a un ni;o nos &ace da;o a todos, si le ocurre amil ni;os ni se di%a ' a Guatemala esto le a#ecta a un mill!n de ni;osB.Guatemala tiene una tasa de desnutrici!n cr!nica "ue a#ecta al 9 de la ni;e$,*a desnutrici!n est ntimamente li%ada a la pobre$a. En Guatemala el >7 de losni;os menores de cinco a;os son pobres. +ero tambin tenemos casos de ni;osdesnutridos entre los no pobres 'a "ue tambin es un problema de acceso a lacomida ' cultura alimentariaB.2

5E+363@E 3FEC35:an 4uan 3titln, =ue&uetenan%o, el municipio con el ndice ms alto dedesnutrici!n cr!nica del mundo, ese municipio donde el 91. de los ni;os su#re

desnutrici!n, de los cuales el 2 es a%uda.

El municipio de 3lmolon%a del departamento deAuet$altenan%o, e/iste un alto ndice de desnutrici!n cr!nica en los ni;os,mientras el 2H de los ni;os no desnutridos abandonan la escuela antes determinar la primaria, esta ci#ra se eleva a un >H de los ni;os "ue estndesnutridos. El municipio Concepci!n utuapa, de an @arcos, "ue es el tercero anivel nacional con ma'or desnutrici!n cr!nica, con un ndice del D0.9.*a aldea %uatemalteca +aculam 8/ta&uacan del departamento de an @arcos esuno de los poblados con ma'ores ndices de desnutrici!n cr!nica del pas, dondeuno de cada dos ni;os menores de cinco no alcan$a la talla "ue debera tenerpara su edad ' su desarrollo mental es in#erior. Esta comunidad cuenta el 90 delos &abitantes con ma'or ndice de pobre$a ' tiene "ue subsistir con menos de

A.D.00 al da. *a aldea ulul el DH,> de los menores de cinco a;os tienedesnutrici!n cr!nica. Esto "uiere decir lle%ar pro%resivamente a todos los ni;os,ni;as ' madres "ue su#ren del problema, liberando a la in#ancia del &ambre 'abriendo a Guatemala al desarrollo con una mano de obra capa$ ' productiva.BH

!. METAS!.1 META DE CORTO P"A#O


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r%ani$ar responsablemente a lderes de las comunidades de Iarrio +at$it,anta 3na, anta 8sabel ' anta Catarina, del @unicipio de @omostenan%odepartamento de otonicapn orientarlos a travs de capacitaciones "ue seen#o"uen principalmente en el problema de la desnutrici!n en @omostenan%o?obteniendo un resultado antes del 201


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E63EG83 . 2Convocar a los D lderes &onestamente para in#ormarles sobre lainstitucionali$aci!n de las or%ani$aciones.E63EG83 . HGestionar &onradamente el #uncionamiento de las distintas instituciones en los

lu%ares a#ectadosE63EG83 . Capacitar responsablemente a los lderes de los D municipios del departamento deotonicapn, en#ocndolos a combatir la desnutrici!n.E63EG83 . > municipios de ma'oresndices de desnutrici!n, indicndose en an 4uan 3titln, =ue&uetenan%o?Comitancillo, an @arcos, ' eba, Auic&e, por mencionar al%unos.65E3@8E F8C3*

+odemos decir "ue el ordenamiento #iscal es el conunto de le'es"ue re%ulan el mbito #iscal de un pas determinado atendiendo como tal la ramadel derec&o "ue tiene por obeto el estudio de un conunto de normas urdicas "uede acuerdo con determinados principios comunes a todas ellas, re%ulan el

establecimiento, recaudaci!n ' control de los in%resos de derec&o pblico delestado derivados del eercicio de su potestad tributaria, as como las relacionesentre el propio estado ' sus particulares considerados de su calidad decontribu'entes.46J58C @36C *EG3*

El municipio es la unidad bsica en la or%ani$aci!n

del territorio del estado de Guatemala se caracteri$a por las relaciones "ue se daentre vecindad la pluriculturalidad ' el multilin%Kismo para "ue se or%anicen 'ten%an una uni!n para lo%rar un bien comn entre todos los &abitantes.El municipio est inte%rado por la poblaci!n, territorio, la autoridad, la comunidador%ani$ada, la capacidad econ!mica el ordenamiento urdico municipal ' el

patrimonio del municipio.E5C3C8 83**a educaci!n vial es un en#o"ue a la meor capacitaci!n re%ulado dentro deltransporte, su principal obetivo es reducir los ries%os para los conductores 'peatones. e basa en la reali$aci!n de proporcionarles mtodos de conocimientossobre las vas de conducci!n de dic&a actividad ' &acer de la ciudad vas detransito ms ordenada.


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*os temas ms importantes sobre los "ue se basa la educaci!n vial, es laresponsabilidad del conductor distribuir se;ales de trnsito en la ciudad, vaspblicas, se;ales preventivas, de restricci!n, usos de cintur!n de se%uridad 'otros "ue contribu'en en la meor calidad de transporte terrestre en el pas.C*63 68I3683

En e#ecto se entiende como un conunto de valores, conocimientos ' actitudescompartidos por los miembros de una sociedad respecto a la tributaci!n ' laobservancia de las le'es "ue las ri%en, esto se traduce en una conductamani#estada en el cumplimiento permanente de los deberes tributarios con baseen la ra$!n, la con#ian$a ' la a#irmaci!n de los valores de tica personal, respetoa la le', responsabilidad ciudadana ' solidaridad social, tanto de los contribu'entescomo de los #uncionarios de las di#erentes administraciones tributarias.

5E6EC= L 5EIE6E C85353

+ara poder optar a los derec&os ' deberes esnecesario establecer normas "ue re%ulen el comportamiento de cada persona enla sociedad. *as personas tienen ciertas obli%aciones con la comunidad ' en basea ello la comunidad %aranti$a a los individuos derec&os "ue les permita vivir


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respetando su libertad. *os derec&os "ue tiene un individuo por parte del estadoes de "ue el mismo se or%anice para prote%er a la persona ' a la #amilia, el #in "uetiene el estado es reali$ar el bien comn.ambin el estado les %aranti$a a los &abitantes la vida, la libertad, usticia,se%uridad ' el desarrollo inte%ral de la persona, para prote%er la vida desde su

concepci!n.EA8535E *3I63*E, M8C3, C83* L GME6

*3I63* Es la reali$aci!n "ue &a' entre el trabaador ' el empleado en

di#erentes asociaciones. El derec&o laboral su #unci!n es prote%er al trabaadorcon carcter tutelar.M8C3 *a tica es el comportamiento conecto de las personas en la sociedad, devivir bien ' tener re%las "ue normen la conducta de las personas, tener un buenmbito de acci!n ' decisiones en tenci!n del momento da resolver.GME6 El %nero es una cate%ora "ue divide a personas ' animales en unasociedad "ue se ubica en la #amilia ' el espacio entre cada uno de ellas. En lasociedad podemos encontrar dos clases de %nero los cuales son #emenino 'masculino.C83* Es el conunto de personas "ue interaccionan entre si ' compartenciertos ras%os culturales cooperando entre s para alcan$ar metas comunales as

tambin para or%ani$arse ' en#rentar cierto criterios para la superaci!n de unacomunidad.6E+E 3 *3 58FE6EC83

El multilin%Kismo es ms evidente

por"ue todas las personas deben conocer ' convivir con distintas clases, ' cadauno de ellas utili$an varios idiomas dependiendo de la situaci!n en la nos


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encontramos, por eso, debemos de valorar a nuestra %ente no importando lasdi#erencias "ue e/istan entre nosotros, no deando "ue el con#licto ' el racismoe/ista dentro de las di#erencias sino "ue siempre debe de e/istir e"uidad ' respetomutuo.

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