servicio de apoyo a la investigación en biblioteca uclm
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Servicio de Apoyo a la Investigación
Dirigido a Profesores e Investigadores (PDI)
Asistencia en los procesos de acreditación y evaluación
Presentación Paloma Alfaro Torres
Servicio de Apoyo a la Investigación
¿Por qué evaluar la Investigación en las Universidades?
Para rendir cuentas a la sociedad que la financia
Porque los recursos son limitados
Para tomar decisiones y diseñar mejoras
Para incentivar el rendimiento científico del profesorado
Porque la evaluación es inherente a la Ciencia
Servicio de Apoyo a la Investigación
¿Cómo se ofrece este servicio?
De forma cooperativa
En línea accesible a través de CRM-UCLM y presencial
Facilitando herramientas y ayudas para hacer al investigador
autosuficiente
Servicio de Apoyo a la Investigación
¿Qué ayudas se ofrecen?
Acreditación y evaluación de la actividad investigadora
Criterios para la evaluación de la producción científica
Fuentes de información para la evaluación
Recursos de apoyo a la carrera investigadora
Propiedad intelectual para investigadores
Servicio de Apoyo a la Investigación
Acreditación y evaluación de la actividad investigadora
Evaluación, certificación y acreditación
de enseñanzas, profesorado e
instituciones.
Garantía externa de calidad del sistema
universitario
Servicio de Apoyo a la Investigación
PEP (Programa de Evaluación del Profesorado): para el
acceso de las figuras de profesor contratado
Acreditación y evaluación de la actividad investigadora
ACADEMIA (Programa de Acreditación Nacional): regula
el acceso a los cuerpos docentes universitarios de
Profesor Titular y de Catedrático de Universidad
Servicio de Apoyo a la Investigación
Criterios para la evaluación de la producción científica
o Factor de impacto (IF)
o Índice de inmediatez
o Índices de citas
o Índice H
o Cuartiles
o Indicios de calidad de monografías
Servicio de Apoyo a la Investigación
Fuentes de información (internacionales)
Servicio de Apoyo a la Investigación
Fuentes de información (nacionales)
Servicio de Apoyo a la Investigación
Recursos de apoyo a la carrera investigadora
Currículum vitae normalizado
Normalización de la firma de los trabajos científicos: FECYT, IRALIS,
ResearcherID, AuthorID, ORCID
Normas de citación de las diversas áreas de conocimiento: APA,
MLA, Harvard, ISO, Vancouver, ACS
Gestores bibliográficos: EndNote
Ciencia 2.0 para compartir recursos, investigaciones y resultados
Servicio de Apoyo a la Investigación
Estrategias para mejorar la visibilidad de las
publicaciones científicas
Repositorios institucionales (RUiDERA) y Repositorios temáticos:
Ofrecen la gran ventaja de que la información científica estará
disponible de forma rápida y segura.
Facilitan el intercambio y la interoperabilidad de sistemas: recolectores
Favorecen la creación de grupos de investigación nacionales y
transnacionales.
Aumentan el impacto de las publicaciones científicas
Servicio de Apoyo a la Investigación
Estrategias para mejorar la visibilidad de las
publicaciones científicas
“Lo que no es visible, no se comparte, no se cita y no se difunde”
La producción científica de las Universidades es uno de los principales activos
para medir su calidad.
Existen numerosas iniciativas para que los resultados de investigación sean de
acceso abierto (Ley de la Ciencia, 2011, artículo 37)
Servicio de Apoyo a la Investigación
Open Access = Acceso Abierto
Compromiso por la difusión del conocimiento que requiere el depósito
en repositorios institucionales o temáticos de las publicaciones que
recogen los resultados de investigación financiada por dinero público,
proyectos nacionales y europeos.
España, de las 74 Universidades existentes, 54 ya tienen un repositorio
Servicio de Apoyo a la Investigación
Nos queda por hacer:
Política institucional sobre acceso abierto
Incentivar a los investigadores, departamentos y grupos de
investigación
El Repositorio Institucional de la UCLM es
RUideRA
Proyecto transversal para promover el proceso de transferencia del
conocimiento. La Biblioteca Universitaria apoya y promueve el uso de
este recurso.
Servicio de Apoyo a la Investigación
Muchas gracias