sesion de cuarto grado

8/17/2019 sesion de cuarto grado

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PROGRAMACIÓN ANUAL

DE

CUARTO GRADO“A, B, C”

2015


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PROGRAMACIÓN ANUAL DE CUARTO GRADO

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1.- DRE : Piura. 1.2.- U.G.E.L : Piura.

1.3.- I.E. : Ann Goulden Barrio Sur- Piura

1.4.- Distrito : Piura

1.5.- Proin!ia : Piura.

1.".- Grado # Se!!i$n : 4to. %A& B& '(.

1.).- *e+,oralia!i$n : de +aro a di!ie+re del 2/15.

1.0.- o+re de los ,roesores : ara La!ira6a+una7u8

9ann# Guerrero '$rdoa

er!edes Es,ino Le$n

II.-DESCRIPCIÓN GENERAL

La ,resente Prora+a!i$n Anual tiene ,or inalidad el loro de las !o+,eten!ias teniendo en !uenta los A,rendia;es 9unda+entales a tra8s deldesarrollo de !a,a!idades& !onsiderando ,ara ello los +a,as de ,roreso !orres,ondientes a !ada rado.

En las diersas a!tiidades de a,rendia;e 7ue se desarrollar


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I. Descripción de las metas generales para el IV ciclo – Según los mapas de progreso y los indicadoresde las rutas del aprendizaje en el caso de los grados que no cierran ciclos.


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Áreas Metas cualitativas Metas cuantitativas

'>UI'A'I>

A*EA*I'A

'>UI'A'I? >RAL

'o+,rende te=tos sore te+as diersos identii!ando inor+a!i$n e=,li!ita@ iniere e!os& te+a # ,ro,$sito en unasitua!i$n !o+uni!atia.>,ina sore te=tos es!u!ados rela!ionando inor+a!i$n de estos !on sus !ono!i+ientos del te+a.Produ!e diersos ti,os de te=tos orales a ,artir de sus !ono!i+ientos ,reios !on el ,ro,$sito de intera!tuar !on unoo +rania sus ideas en torno a un te+a@ a!e uso de !one!tores # alunos reerentes& as !o+o el o!aularioariado& entona!i$n # olu+en ade!uados@ se a,o#a en estos # lenua;e !or,oral.

LE'*URALee !o+,rensia+ente te=tos 7ue ,resentan estru!tura si+,le !on alunos ele+entos !o+,le;os # 7ue desarrollante+as diersos !on o!aulario ariado.E=trae inor+a!i$n ,o!o eidente distinui8ndola de otras ,r$=i+as se+e;anas. Realia ineren!ias lo!ales a ,artir de la inor+a!i$n e=,li!ita e i+,l!ita.Inter,reta el te=to sele!!ionado inor+a!i$n releante .>,ina sore su!esos e ideas i+,ortantes del te=to # e=,li!ala inten!i$n de los re!ursos te=tuales +ES'lasii!a o;etos en ru,os # suru,os& los rearu,a e+,leando un !riterio distinto # e=,li!a la rela!i$n entre ellos.Re,resenta las ,artes de un todo # una situa!i$n de re,arto +ediante ra!!iones. 'o+,ara # estale!ee7uialen!ias entre n+eros naturales de asta la unidad de +illar # entre ra!!iones usuales.Identii!a lae7uialen!ia de n+eros de asta !uatro ditos en !entenas& de!enas # unidades. Esti+a& !o+,ara # +ide la +asade o;etos e+,leando unidades !onen!ionales !o+o ilora+o& ra+o # las ,ro,ias de su !o+unidad& # ladura!i$n de eentos usando unidades !onen!ionales !o+o aCos& +eses& ora& +edia ora o !uarto de ora.

Resuele # or+ula situa!iones ,role+ESInter,reta ,atrones +ulti,li!atios !on n+eros naturales # ,atrones de re,eti!i$n 7ue !o+inan !riterios,er!e,tuales # de ,osi!i$n@ !o+,leta # !rea su!esiones r


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III.- NOMBRE DE LAS UNIDADES

UD SITUACIÓN SIGNIFICATIVA NOMBRE DE LASUNIDADES

PRODUCTO

aro1

'o+o es saido o# en da las rela!iones inter,ersonales son +u# i+,ortantes ,arala !onien!ia ar+oniosa ,or lo 7ue dee+os a!ilitar estrateias de !onien!ia #,r

e reen!uentro !on +is!o+,aCeros ,ara !oniir enar+ona

Elaorar nor+as de!onien!ia ar+oniosa

Aril2

Es ne!esario 7ue los niCos se desenuelan en un +undo letrado& ,or lo 7ue la

ade!uada orania!i$n del aula aore!e el a!er!a+iento !on las letras # ,or ende ela,rendia;e de los +is+os.

>rania+os nuestras aulas ,ara

a,render +e;or

'odii!a+os nuestros liros

,ara oraniar la iliote!ade aula asu+iendores,onsailidades.

a#o3

'on el ,ro,$sito de ortale!er la !onien!ia ar+oniosa en a+ilia se ,ro+oer


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$&E$

'>PE*E'IAS 'APA'IDADES IDI'AD>RESPRIER

*RIES*RESEGUD>

*RIES*RE*ER'ER

*RIES*RE

C O M

U N I C A C I Ó N COMPRENSIÓN

ORAL1.- 'o+,rende!rti!a+ente

diersos ti,os dete=tos orales enariadassitua!iones!o+uni!atias&,oniendo en ;ueo,ro!esos dees!u!a a!tia&inter,reta!i$n #rele=i$n.

1.1.-Es!u!aa!tia+entediersos ti,os dete=tos orales endistintassitua!iones deintera!!i$n.

Pra!ti!a +odos # nor+as !ulturales de !onien!ia7ue ,er+iten la !o+uni!a!i$n oral.

Presta aten!i$n a!tia dando seCales erales # noerales sen el ti,o de te=to oral # las or+as

de intera!!i$n ,ro,ias de su !ultura.*o+a a,untes +ientras es!u!a de a!uerdo !on su

,ro,$sito # ti,o de te=to oral a!iendo una listade ideas.

1

2

3

1

2

3

1

2

3 3 3 3 3

1

1.2.- Re!u,era #reoraniainor+a!i$n endiersos ti,os dete=tos orales.

1. Identii!a inor+a!i$n


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EXPRESIÓNORAL2.-Se e=,resaoral+ente en or+aei!a en dierentessitua!iones!o+uni!atias enun!i$n de,ro,$sitos

diersos& ,udiendoa!er uso deariados re!ursose=,resios.

2.1.-Ade!aei!a+ente suste=tos orales a lasitua!i$n!o+uni!atia # asu ,ro,$sito.

1. Ada,ta sen nor+as !ulturales& su te=to oral alo#ente& de a!uerdo !on su ,ro,$sito # te+a.2. A;usta re!ursos !on!retos o isuales ,ara a,o#ar su te=to oral sen su ,ro,$sito. 2 2

1

2.2.- E=,resaideas& e+o!iones# e=,erien!ias

!on !laridade+,leando las!onen!iones dellenua;e oral en!ada !onte=to.

1. >rdena sus ideas en torno a te+as ariados a,artir de sus saeres ,reios # de aluna uente deinor+a!i$n

2. Rela!iona ideas o inor+a!iones utiliando!one!tores # reerentes de uso re!uente.3. Utilia o!aulario de uso re!uente.

1

3

1

3 3 3

2

3 3 3

2 2

2.3.-A,li!aariados re!ursose=,resios sensu ,ro,$sito # lasdistintassitua!iones!o+uni!atias.

1. In!or,ora a su te=to oral alunos re!ursosestilsti!os !o+o !o+,ara!iones.2. Fara la entona!i$n # el olu+en ,ara enatiar elsinii!ado de su te=to.3. 'o+,le+enta su te=to oral !on estos& !onta!toisual& ,osturas !or,orales # des,laa+ientos

ade!uados a sus nor+as !ulturales.4. Se a,o#a !on re!ursos !on!retos o isuales deor+a estrat8i!a ,ara trans+itir su te=to oral.

1

4

12

.34

2 2

2.4.-Rele=ionasore sus te=tosorales ,ara+e;orarlos deor+a !ontinua.

1. E=,li!a si su te=to oral es ade!uado sen su,ro,$sito # te+a.2. SeCala si se a +antenido en el te+a& eitandodiresiones.3. SeCala si a utiliado o!aulario ade!uado.4. E=a+ina si su entona!i$n& olu+en& estos #

,osturas !or,orales a#udan a enatiar el sinii!adode su te=to oral5. E=,li!a si los re!ursos !on!retos o isualese+,leados ueron ei!a!es ,ara trans+itir su te=tooral.

. 12.3

1

3

5

1

34 4 4 4

2.5.- Intera!ta+anteniendo elilo te+


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de a!uerdo !on su !ultura.

COMPRENSIÓNESCRITA.-C!"#$%&'%

($)*+("%&*%'+%$! *+#! '%*%/*! %($+*! enariadassitua!iones!o+uni!atiassen su ,ro,$sitode le!tura&+ediante ,ro!esosde inter,reta!i$n #rele=i$n

3.1. *o+ade!isionesestrat8i!as

sen su,ro,$sito dele!tura.

1.Sele!!iona !on a#uda el ti,o de le!tura sen su,ro,$sito le!tor.2. Utilia estrateias # t8!ni!as a,rendidas de

a!uerdo al te+a # su ,ro,$sito le!tor.

12

12

1.2 2 2 2 2

12

12

12

3.2. Identii!ainor+a!i$n endiersos ti,os dete=tos sen su,ro,$sito.

1. Lo!alia inor+a!i$n en diersos ti,os de te=to!on arios ele+entos !o+,le;os en su estru!tura #!on o!aulario ariado.2. Re!ono!e la silueta o estru!tura e=terna #!ara!tersti!as de diersos ti,os de te=tos.3. Re!onstru#e la se!uen!ia de un te=to !on ariosele+entos en su estru!tura # !on o!aulario ariad

1 1 1

23

1 1 1

23

1 1 1 1

3.3. Reoraniala inor+a!i$n dediersos ti,os dete=to

1. Pararasea el !ontenido de un te=to !on alunosele+entos !o+,le;os en su estru!tura # o!aularioariado.2. Re,resenta a tra8s de otros lenua;es !or,oral&r


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ti,os de te=tos !on alunos ele+entos !o+,le;os ensu estru!tura.4. Dedu!e la !ausa de un e!o o idea de un te=to!on alunos ele+entos !o+,le;os en su estru!tura #!on o!aulario ariado.5. Dedu!e el te+a !entral& ideas ,rin!i,ales en te=tos!on alunos ele+entos !o+,le;os en su estru!tura #!on diersidad te+


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a!entua!i$n ,ara dar !laridad # sentido al te=to 7ue,rodu!e.". Usa un o!aulario ariado # a,ro,iado a lasitua!i$n de !o+uni!a!i$n.).'o+,leta !orre!ta+ente ora!iones ra+ati!ales!on ,rono+res0. Utilia !orre!ta+ente los ,rono+res ,ersonales #,osesios en te=tos 7ue es!rie.

.Identii!a # es!rie art!ulos en ora!iones # te=tosrees1/.Ui!a !orre!ta+ente en te=tos # ora!iones !lasesde sustantios ,or sus sinii!ados # los !lasii!a11. E+,lea !on ,ro,iedad !lases de sustantios endierentes te=tos 7ue ,rodu!e.12.SeCala los a!!identes ra+ati!ales de lossustantios13.Identii!a en ora!iones # te=tos ad;etios!alii!atios # deter+inatios14. Ui!a en te=tos or+as erales diersas.

15.'o+,leta ade!uada+ente ora!iones ra+ati!ales!on or+as erales1". 'on;ua eros en or+a ade!uada.1).E+,lea ant$ni+os # sin$ni+os ,ara !o+,letar ora!iones # te=tos ,e7ueCos10. Distinue !lases de ora!iones sen la a!titud delalante # ,or su estru!tura1. SeCala !on ,re!isi$n el su;eto # ,redi!ado enora!iones ra+ati!ales.2/. Ui!a las +odii!a!iones del su;eto # ,redi!adoen ora!iones ra+ati!ales

1)

1/

11

1

12

12/

13

2/

1415

1"

1012/

4.3. Rele=iona

sore el ,ro!esode ,rodu!!i$n desu te=to ,ara+e;orar su,r

1. Reisa el !ontenido del te=to en rela!i$n a lo

,lanii!ado.2. Reisa la ade!ua!i$n de su te=to al ,ro,$sito.3 Reisa si se +antiene en el te+a !uidando de no,resentar diresiones& re,eti!iones& !ontradi!!ionesni a!os de inor+a!i$n.4. Reisa si se utilia de or+a ,ertinente los diersos!one!tores # reerentes ,ara rela!ionar las ideas.5. Reisa si en su te=to a e+,leado los re!ursosortor


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". Reisa si en su te=to usa un o!aulario ariado #a,ro,iado a la situa!i$n de !o+uni!a!i$n.). E=,li!a las dierentes un!iones 7ue !u+,lenalunas ,alaras en el te=to.

) ) ) ) ) ) )

M A T E M 2 T

I C A

1.- N3MERO 4OPERACIONES.

Resuelesitua!iones,role+S*RU''I? SIGI9I'AD> 6 US> DE L>SER>S A*URALES E SI*UA'I>ES

PR>BLEJ*I'AS RE9ERIDAS A '>*AR& EDIR6 >RDEAR1 E=,eri+enta # des!rie las no!iones de n+erosnaturales asta !in!o !iras en situa!iones!otidianas& ,ara !ontar& +edir # ordenar

2.E=,resa !antidades de asta !in!o !iras& en or+a!on!reta& rai!a& re!ta nu+8ri!a& *FP& et!H #si+$li!a.3.- Usa la des!o+,osi!i$n aditia # e7uialen!ias den+eros asta !in!o !iras en !entenas& de!enas #unidades ,ara resoler situa!iones ,role+


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!o+,ara!i$n entre e=,resiones ra!!ionariasusuales.5 E=,li!a sus ,ro!edi+ientos al resoler diersassitua!iones ,role+ 6 US>DE LAS >PERA'I>ES '> 9RA''I>ES ESI*UA'I>ES PR>BLEJ*I'AS DE AGREGAR&

NUI*AR& U*AR 6 SEPARAR.1E=,eri+enta # des!rie las o,era!iones !onra!!iones usuales en situa!iones !otidianas 7uei+,li!an las a!!iones de arear& 7uitar& ;untar&se,arar.2Elaora # a,li!a diersas estrateias ,ara resolersitua!iones ,role+


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2.- CAMBIO 4RELACIONESResuelesitua!iones,role+ 6 US> DEL>S PA*R>ES DE REPE*I'I?& ADI*IF>S 6UL*IPLI'A*IF>S E SI*UA'I>ES DEREGULARIDAD.1..-E=,eri+enta # des!rie ,atrones aditios&+ulti,li!atios # ,atrones de re,eti!i$n 7ue !o+inan!riterios ,er!e,tuales !olor& or+a& ta+aCo # de,osi!i$n de sus ele+entosH.2.-E=,resa ,atrones aditios& +ulti,li!atios #,atrones de re,eti!i$n 7ue !o+inan !riterios

,er!e,tuales # de ,osi!i$n de sus ele+entos !on+aterial !on!reto& en or+a rDE LAS RELA'I>ES DE 'ABI> ESI*UA'I>ES PR>BLEJ*I'AS '>*IDIAAS DEEDIDA 6 DE DIFERS>S '>*EQ*>S.1E=,eri+enta # des!rie la rela!i$n de !a+io entredos +anitudes # e=,resa sus !on!lusiones.2E=,eri+enta # des!rie la rela!i$n de e7uialen!iaentre unidades de +edida de +asa& tie+,o& !a+io+onetario& et!.3.->rdena datos en r


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,atrones&rela!iones #un!iones ,araresoler,role+as. ARGUMENTA eluso de los,atrones&rela!iones #

un!iones ,araresoler,role+as

dole entrada& diara+as& rai!o de arra et!.H ,arael estale!i+iento de rela!iones de e7uialen!iaentre unidades de una +is+a +anitud.4E=,li!a el ,ro!eso de resolu!i$n de situa!iones,role+ 6 US>DE LAS IGUALDADES '> EQPRESI>ESUL*IPLI'A*IFAS E SI*UA'I>ESPR>BLEJ*I'AS DE ENUIFALE'IA.1 Usa el +aterial !on!reto ,ara e=,resar lae7uialen!ia entre e=,resiones +ulti,li!atias # dediisi$n.2Es!rie # e=,resa la e7uialen!ia de lase=,resiones aditias # +ulti,li!atias !on unaiualdad& usando i!onos o diu;os.3Elaora estrateias eursti!as& de !


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4

5

4 4

.- GEOMETR8AResuelesitua!iones,role+


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+oi+iento en el,lano # eles,a!io ,araresoler ,ro UTILIZAEXPRESIONESSIMBÓLICAS&t8!ni!as #or+ales en el

uso de,ro,iedades #rela!ioneseo+8tri!as& su!onstru!!i$n #+oi+iento en el,lano # eles,a!io ,araresoler,role+as.ARGUMENTAel uso de,ro,iedades #

rela!ioneseo+8tri!as& su!onstru!!i$n #+oi+iento en el,lano # eles,a!io ,araresoler,role+as

idi+ensionales en !uadri!ulas.15 -Diu;a iuras eo+8tri!as traslad


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in!ertidu+re ,araelaorar!on!lusiones #to+ar de!isionesade!uadas.

!onte=tos.COMUNICAsitua!iones 7uei+,li!an lare!o,ila!i$n&,ro!esa+iento #alora!i$n de losdatos en diersos!onte=tos.

ELABORAESTRATEGIASa!iendo uso dela re!o,ila!i$n&,ro!esa+iento #alora!i$n de losdatos ,araresoler,role+as.UTILIZAEXPRESIONESSIMBÓLICAS&t8!ni!as #or+ales en eluso de lare!o,ila!i$n&,ro!esa+iento #alora!i$n de losdatos ,araresoler,role+as.ARGUMENTAel uso de lare!o,ila!i$n&,ro!esa+iento #

alora!i$n de losdatos ,araresoler,role+as.

o!urren!ia de su!esos& seuros # ,roales.0'al!ula el ,ro+edio # la +oda a ,artir de datos deuna tala o un r


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S O C I A L ,ersonas sin

distin!i$n.rela!iona !on!ada uno desdela +is+a,re+isa.

3 Re!ono!e su alta& dis!ul,


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1.3. Se rela!ionainter!ultural+ente!on,ersonas dediersoorien desde una!on!ien!ia

identitariaaierta #dis,uesta alenri7ue!i+iento

1.-Se reiere a s +is+o !o+o interante de una!o+unidad es,e!i!a o de un ,uelo oriinario.2. E=,li!a !o+o surieron los s+olos ,atrios.3. Se siente ,arte de la !o+unidad es!olar.4. Identii!a # seCala las ,rin!i,ales !ara!tersti!asde los ,uelos # !o+unidades 8tni!as de su lo!alidad

# ,roin!ia.5. uestra inter8s # a,re!io ,or las diersas+aniesta!iones !ulturales en su !o+unidad.". Des!rie # e=,li!a alunas +uestras de latradi!i$n !ultural del Per.).-Re!ono!e ,erodos de la istoria en 7uedeter+inados ru,os u+anos an surido!ondi!iones de o,resi$n en el Per.0. Identii!a situa!iones de o,resi$n 7uee=,eri+entan deter+inados ru,os u+anos en laa!tualidad en nuestro ,as.. 'onsidera 7ue todas las ,ersonas son !iudadanosde ,ri+era !lase& 7ue son ,ortadores de dere!os #olia!iones.1/. Re!ono!e situa!iones en las 7ue las ,ersonasno son tratadas !o+o !iudadanos.11. SeCala las !ara!tersti!as de los o+resn$+ades12. Identii!a los ,ri+eros asenta+ientos en el Per.13. Ui!a en una lnea de tie+,o los ,eriodos en los7ue se desarrollaron las ,rin!i,ales !ulturas14. Des!rie los aan!es al!anados ,or las !ulturasen la ari!ultura # anadera.

15. E=,li!a el orien del *auantinsu#o a tra8s dele#endas.1". SeCala las !ausas de la !ada del *auantinsu#o1). E=,li!a las or+as de traa;o en el*auantinsu#o10. E=,resa en or+a es!rita sore los ,rin!i,ales!a+ios e!on$+i!os 7ue se dieron en la 8,o!a delirreinato1 E+,lea oraniadores r


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!ara!tersti!as de las e!ono+a en le re,li!a2/ Falora # ,arti!i,a de las dierentes a!tiidades,or la se+ana ,atri$ti!a

14

15

1"

1)

10

2/

1 1

1.4. ane;a!onli!tos de+anera!onstru!tia atra8s de ,autas&+e!anis+os #!analesa,ro,iados ,araello.

1. Sae 7ue los !onli!tos son nor+ales # est

)1.5. 'uida de loses,a!ios ,li!os# del a+iente

1. E=,li!a 7ue los re!ursos naturales 7ue e=isten ensu lo!alidad deen ser usados res,onsale+ente

1


22/43

desde,ers,e!tias deida !iudadana #dedesarrollosostenile

2. 'o+,rende 7ue todo lo 7ue !onsu+e tiene ee!tosen la !onsera!i$n del ,laneta.3.-Utilia +ateriales re!i!lados en la a+ienta!i$n desu aula.4.-Usa ade!uada+ente los ta!os !lasii!ados ,arala eli+ina!i$n de dierentes ti,os de asura.5.-*o+a +edidas ,ara +e;orar su entorno in+ediatoen riadas o ru,os de !onsera!i$n en la es!uela

# la !o+unidad.". SeCala la ne!esidad de 7ue e=iste es,a!ios,li!os ,ar7ues& !alles& trans,orte ,li!o& et!.H7ue deen !uidarse.). 'uida los ienes +ateriales de su aula&re!ono!iendo 7ue son de uso !ole!tio.0.-'oo,era en +antener li+,ios # ordenados losa+ientes donde se desenuele su ida...Ui!a en +a,as& ,laniserios& loo terr


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onas ,roteidas de su rei$n # ,as. 10

1

2/

2.-DELIBERAsoreasuntos ,li!os& a,artir dearu+entosraonados& 7ueesti+ulenla or+ula!i$n deuna ,osi!i$n en ,rodel ien !o+n

2.1.-Prole+atiaasuntos ,li!osa ,artir del,ro!esa+iento deinor+a!i$n soreellos

1.Identii!a te+as 7ue inolu!ran a todos los

+ie+ros de su !o+unidad..2. Elaora !on;eturas 7ue e=,li7uen e!os oen$+enos& sustent


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2.3. Asu+e una,osi!i$n sore unasunto ,li!o #la sustenta deor+aRaonada.

1. Identii!a ortaleas # deilidades de su ,ro,iao,ini$n # la de sus !o+,aCeros sore una situa!i$n ote+a !on!reto.2. aniiesta la a!e,ta!i$n d las o,iniones&senti+ientos # deseos de sus !o+,aCerosasH.3. Elie entre diersas ,osiilidades ,ara resoleruna situa!i$n !o+n del aula # e=,li!a la ra$n de suele!!i$n.

4. >,ina sore te+as 7ue inolu!ran a los +ie+rosde su !o+unidad& sustentando su ,osi!i$n enraones 7ue an +


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!ole!tios sus dere!os.4. SeCala 7ue e=isten autoridades& dentro de laes!uela # en su lo!alidad& 7ue elan ,or la seuridad# ,or los dere!os de los niCos # las niCas.5. Re!urre& de ser ne!esario& a estas autoridades,ara 7ue deiendan sus dere!os.". Parti!i,a en a!!iones de ,ro+o!i$n de los

,rin!i,ales dere!os estale!idos en la

'onen!i$n sore los Dere!os del iCo.

3

4

5

"

3.3. Usa #is!alia el ,oderde +anerade+o!r


26/43

alor nutritio delos ali+entosutiliados en ladieta ali+enti!ia7ue !onsu+e # lorela!i$n !on la,ir


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1.0. Utilia #elaora t8!ni!as,ara lali+,iea de lossanitarios # ,arasu !onenienteuso

1. Elaora nor+as ,ara el uso a,ro,iado de losSS.. de la es!uela !o+,ro+eti8ndose a,ra!ti!arlas.2. E+,lea t8!ni!as ade!uadas ,ara el uso de lossanitarios de su oar

1

2

1.. Inestia losee!tos no!iosdel !onsu+o deal!ool& taa!o #otros droas enla salud

1. Aeriua a!er!a de los ee!tos no!ios del

!onsu+o de al!ool # taa!o

1

2.- SERESVIVIENTES 4CONSERVACIÓNDEL MEDIOAMBIENTEIdentii!a las!ara!tersti!as+e!anis+osre,rodu!tios #


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l


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..

3. ; MUNDOF8SICO 4CONSERVACIÓNDEL AMBIENTEE=,eri+enta&interiere #eneralia laseiden!iasen!ontradas en los!a+ios eintera!!iones de

los ele+entos de lanaturaleadesarrollando


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3.4. Inter,reta laintera!!i$n del!alor !on+aterialeslan!as& neras&o,a!as #rillantes

1Des!ure 7ue realian e=,eri+entos l intera!!i$ndel !alor en tres +ateriales lan!os& neros& o,a!os# rillantes

1

3.5. Re!ono!e el!o+,orta+ientode la lu endierentes o;etos# las aria!ionesen la ,rodu!!i$ndel sonido.

1E=,li!a las ,ro,iedades de rele=i$n # rera!!i$n dela lu +ediante e=,eri+entos2Dieren!ia las aria!iones en la ,rodu!!i$n desonidos

1

2

3.". Re!ono!eor+as de,rodu!ir

ele!tri!idad # su!ondu!!i$n+ediante redes o!ir!uitosel8!tri!os

1Identii!a a tra8s de la osera!i$n de un !ir!uitoel8!tri!o or+as de ,rodu!ir ele!tri!idad.

1

3.). Identii!a lasun!iones de los!o+,onentes deun !ir!uitoel8!tri!o en

!ir!uitos 7uediseCa !on una odos ateras&o!os& !ales

1'onstru#e un !ir!uito el8!tri!o sen!illo utiliando+ateriales de su entorno # e=,li!a !$+o un!iona

1


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3.0. Dieren!ia!ondu!tores # no!ondu!toresaislantesH de laele!tri!idad

1Estale!e dieren!ias entre !uer,os !ondu!tores #no !ondu!tores de la ele!tri!idad al realiare=,eri+entos

1

3.. ane;at8!ni!as deseuridad ,ara!ontrolardes!arasel8!tri!as

3.1/. identii!ati,os de ,alan!aen el !uer,ou+ano #erra+ientas de+ano

1E+,lea t8!ni!as de seuridad ,ara !ontrolardes!aras el8!tri!as en su oar.

1Identii!a las dierentes +


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3.12. identii!a,ro,iedades delos suelos 7ue,er+iten susdiersasa,li!a!iones en laari!ultura eindustria

1. en!iona la i+,ortan!ia # ,ro,iedades del suelo7ue se a,li!an en la ari!ultura e industria.

1

3.13. 'o+,rendelos +oi+ientosde la tierra # sus!ara!tersti!as

1. E=,li!a los +oi+iento de la tierra utiliando unloo terr


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RELIGIO

S A

sala!i$n ,aratodos

1.2.-I'%&*+

(!"%&* el+ensa;e de Dios,or +edio de lailia.

1. Dieren!ia el antiuo # nueo testa+ento en

,asa;es li!os.

1

1.4.- R%(!&!(%los sa!ra+entos!o+o uentes desala!i$n iales# +edio a!tual,ara iir en!o+uni$n !on'risto

1. 'o+,rende la i+,ortan!ia de los sa!ra+entos!o+o sinos itales ,ara la ida !ristiana.

1

1.5.- R%(!&!(% en la ida deess& e;e+,losde a+or&es,e!ial+ente enlos +


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ess.

[email protected] R%(!&!(%el a+or de Diosa!ia los seres

u+anos ,or+edio de losilaros deess

1. Relata los +ilaros de ess !on la a#uda de unase!uen!ia de i+


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1.11.- R%(!&!(%el sinii!ado deladiento # 7ue!on el na!i+ientode ess se ini!iala sala!i$ndeinitia de lau+anidad.

1. E=,li!a +ediante +ensa;es li!os la ,re,ara!i$ndel adiento # el na!i+iento de ess.

1 1

1.12.-I&%*+7en te=tos li!ose!os de lainan!ia de ess

1. Bus!a en ,asa;es li!os e!os i+,ortantes deess.

1 1

02 ;TESTIMONIO DEVIDARe!ono!e el a+or de Dios Padre&reelado en ess&

# su +ensa;e desala!i$n ,aratodos.

2.1. I'%&*+


36/43

e!os delautis+o deess

de ess.

2.5.- . I&*%$+!$+= el sinii!ado delsa!ra+ento de laeu!arista en laini!ia!i$n!ristiana

1. 'o+,rende ,or +edio de ,asa;es li!os # te=tosinor+atios el sa!ra+ento de la Eu!arista.

1

2.?. D%($+6% >#$*+(+# de las,rin!i,ales iestasreliiosas de su!o+unidad ,aradar testi+onio dee.

1.- Relata !on !oeren!ia e!os de las ,rin!i,alesiestas reliiosas de su !o+unidad2.- Parti!i,a !on entusias+o de las iestas reliiosasde su !o+unidad: Diina iseri!ordia& Pente!ost8s.

1

2 2

1

2

1

2

1

2

AR*

E

01 ; EXPRESIÓNART8STICAE/#$% (!&

%#!&*&%+'' %&*+"+%&*!,%"!(+!&%,


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# +usi!al& ,araestru!turar +e;orsusre,resenta!iones #ol!ar!reatia+ente #!on ,la!er su+edio interno.

1.2.- . E=,resa #re!ono!e de+aneraes,ont


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1.".- DiseCa una!oreoraa ,araailar en ru,ouna danatradi!ional de surei$n.

1.- DiseCa # ,arti!i,a de una !oreoraa sen!illasore danas de su rei$n o de inter8s ,ersonal.

1

1.). -'rea einter,reta solo oen ru,o un!uento sonoro o!an!i$n.

1.- Entona +elodas en or+a indiidual # ru,alsore te+as +usi!ales de su rei$n # de inter8s,ersonal2. Parti!i,a !on inter8s de !uentos sonoros.

1 1

2

1.0. 'onstru#einstru+ento deiento !on+aterialesre!i!lados

1. Elaora !on !reatiidad instru+entos de ientos!on +ateriales re!i!lados

1

02 ;APRECIACIÓNART8STICADes!rie # e=,resasus e+o!iones #o,iniones sore las!ara!tersti!as # elun!iona+iento delos diersosele+entos #

es,a!ios de suentorno natural #so!ial@ sus!rea!iones # las desu !o+,aCeros #las +aniesta!ionesartsti!as !ulturales de suentorno # su rei$n

2.1.- >sera #des!rie lasdierentes!ara!tersti!as!o+,ositias delos es,a!iosnaturales #a+ientales!onstruidos de suentorno ,laas&

os7ues&+useos& ilesias# ,ar7uesHe=,li!ando elsinii!ado de susdierentesele+entos.

1. Des!rie !on !oeren!ia es,a!ios naturales #a+ientales !o+o ,ar7ues& ,laas& ilesias #+useos2. E=,li!a en or+a !lara # ,re!isa los ele+entos 7ue!onor+an los es,a!ios naturales # a+ientales

1

2


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40/43

3.1 Aprendizajes esperados

-E

/)* (E ,')($('3 (E )/,$+)*' )4')1)+$/)$

- $ - 6 6 * * ' (,$ ,$ ,$ ,$ ,$ ,$ ,$ ,$ ,$ ,$

2 5 : 7 8 9 0

+*-,')+$+);'

$prendizajes1undamentales

+*-,')+$+);' *&$L

+$-* /E-$/)+*

E +*-,')+$

/extos descriptiormatiracciones =,nidades de medida"Ailogramo # litro =-edimos el tiempo =*peraciones !sicas =ituaciones prolem!ticas =

+$-)* @&EL$+)*'E

ucesiones graBcas =igualdad =-ultiplicaciones # =


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di


42/43

posicióncr?tica soreciencia #tecnolog?a

&EL)4)*' e identiBcacomo hijo de

(ios

+reación =agrada escritura =

E (EE',ELE +*'$,/*'*-)$

$mar al prójimo

=

$&/E

$rtedram!tico actuación =

)'/E&$+/,$' +*' EL$&/E

$rte


43/43

• *.F.

TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT

ara La!ira 6a+una7u 9ann# Guerrero '$rdoa er!edes Es,ino Le$n

4V %A( 4V %B( 4V %'(

sesion de cuarto grado

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