Seminario Internacional de Comunicación PolíticaComunicación Política, Medios y Buen Gobierno: Una Nueva Era

El papel de la Opinión Pública para conformar y comunicar la Política Pública

¿Qué tanto debe pesar la Opinión Pública en las definiciones políticas?

Pablo Parás Garcíapp@dataopm.net

¿Qué tanto debe pesar la Opinión Pública en las definiciones políticas?

1. Cuestión de proporción con2. Problemas de preposición con3. Retos de definición (objeto de estudio) y 4. Retos del contexto de la investigación

5. Propuestas (para una nueva era)

1. Cuestión de Proporción

¿Qué tanto debe de pesar la OP en las decisiones políticas?

SUGIERE

1. RELEVANCIA = la OP es un componente importante (indispensable?) de la calidad de la democracia

2. COMPLEJIDAD = objeto de estudio multifactorial

3. SITUACIONAL = depende de la decisión en cuestión

4. INSUFICIENCIA = OP es 1 componente, en muchas ocasiones no es el más importante

2. Problema de Preposición

SOBRE PROPORCIÓN

GobernarPARA

(Ante, Desde, Según)

la OP

Obsesión de la aprobación / secuestrados por la popularidad

Gobernados POR(Bajo, Según)

Obsesión por el costo político / secuestrados por la percepción

EXCLUSIÓN GobernarSIN

(A, Contra, Sobre)

¿democracia?

ÓPTIMO Gobernar CON Relevante, complejo, situacional, necesario pero no suficiente

¿Qué es la opinión pública? ¿Cómo se forma la opinión pública?

OP = ∑ opiniones individuales = ∑ ( f x (a, b … n))

Zaller : análisis comprensivo de la OP requiere poner atención a dos fenómenos

1. Como adquieren los individuos información sobre sucesos más allá de sus experiencias inmediatas

2. Como las convierten en opinión

3. Objeto de estudio: Relación Gobierno - OP

1. ¿Qué es Opinión Pública?2. Objetivo de la relación:

+ Ubicar + Conocer + Entender + Atender

3. Objeto de estudio: Relación Gobierno - OP

1. ¿Qué es Opinión Pública?2. Objetivo de la relación:

+ Ubicar + Conocer + Entender + Atender

3. Enfoque de la comunicación (P. Davison) ¿qué se dice, a quién (quién lo dice), mediante qué canales y con qué efectos?

3. Objeto de estudio: Relación Gobierno - OP

1. Complejidad del objeto de estudio

2. Alcance (limitado) de la investigación

3. Poder de las percepciones

4. Relación desgastada (desencanto y desconfianza)

5. Enfoque de la acción:

Carreta de 2 ruedas

3. Objeto de estudio: especial énfasis en …

“Una idea [en mí] lucha contra la Mafia era la de una carreta con dos ruedas, una la del cumplimiento de la ley y la otra la de la cultura. Si una rueda da vueltas sin que la otra gire, la carreta se mueve en círculos. Si ambas ruedas giran, la carreta avanza” (Leoluca Orlando)

4. Retos del contexto de investigación

TENDENCIAS de las encuestas en México

Carencia Abundancia e Ineficiencia

Exploración Conocimiento

Monotemáticas Políticas Públicas

Modelo/Proceso débil:Poco input ensayo-error ¿corrección? ¿aprendizaje?

CONTEXTO Contexto mexicano = desinterés pero esperando beneficios

ACTORES en la investigación

∆ Casas encuestadoras ∇ Academia

∆ Gobierno (3 niveles y dependencias) — Medios de comunicación

1. Correcta preposición = GOBERNAR CON

2. Uso inteligente de recursos (- puede ser +)

3. Profundizar en análisis y enfoque de “drivers”

4. Crear bases de datos y promover data mining

5. Promover centros de investigación (think tanks)

6. Reducir el GAP (estrategia Massimo)

7. Proveer estructura para cambiar (detonar) cultura

5. Propuestas (para una nueva era)

¿Qué tanto debe pesar la Opinión Pública en las definiciones políticas?