Mitä, miksi ja miten?

Hannu Kuusela 14.9.2011 CC BY-SA 3.0

*Sosiaalinen media osaksi opetusta

*MITÄ SOSIAALINEN MEDIA ON?

* Sosiaalinen media tarkoittaa verkkoviestintäympäristöjä, joissa jokaisella käyttäjällä tai käyttäjäryhmällä on mahdollisuus olla aktiivinen viestijä ja sisällöntuottaja tiedon vastaanottajana olon lisäksi. Sosiaalisessa mediassa viestintä tapahtuu siis monelta monelle, eli perinteisille joukkotiedotusvälineille ominainen viestijän ja vastaanottajan välinen ero puuttuu.  Professori Andreas M. Kaplanin ja Michael Haenleinin mukaan “Sosiaalinen media on joukko internet-sovelluksia, joiden ideologinen ja tekninen perusta on Web 2.0:ssa ja jotka mahdollistavat loppukäyttäjien tuottaman sisällön luomisen ja välittämisen”.

* Sanastokeskus TSK:n julkaiseman sosiaalisen median sanaston mukaan Sosiaalinen media on tietoverkkoja ja tietotekniikkaa hyödyntävä viestinnän muoto, jossa käsitellään vuorovaikutteisesti ja käyttäjälähtöisesti tuotettua sisältöä ja luodaan ja ylläpidetään ihmisten välisiä suhteita.

Lähde: Wikipedia 12.9.2011

*KOULUMAAILMASSA?

*Sellaiset verkkoympäristöt ja –sovellukset, joissa opiskelijat, opettajat, vanhemmat, työelämä ja muut mediankäyttäjät voivat olla aktiivisia osallistujia ja tuottajia, muodostavat sosiaalisen median oppimisympäristöjä.*Opettajan näkökulmasta sosiaalisen median

käyttö:* Kyse on avoimista, aktivoivista, osallistumisen

(tekemisen ja tuottamisen) mahdollistavista opetusmenetelmistä eli hyvästä pedagogiikasta.

* Opettajan rooli avautuu entistä enemmän aikuisen, mallin, tiennäyttäjän, ohjaajan, tutorin, mahdollistajan, inspiroijan, vuorovaikutteisen aikuisen rooliin.

* Oppilaan rooli ja merkitys kasvavat oppimisprosessissaan.

* Sosiaalinen media ja sen käyttö tulee nähdä hyvinä menetelminä ja hyvänä toimintana, ei välineinä ja ympäristöinä.

*MIKSI SOSIAALINEN MEDIA OSAKSI OPETUSTA (1)?

*Riittääkö erinomaisen hyvä luokkahuone–pedagogiikka ja vertaansa vailla oleva opettajuus?*Niin, hyvä kysymys. Miksi ei riittäisi?*Toisaalta, miksi rajata sosiaalinen media pois? Se on nuorten käyttämä, pian jo kansallistaito. Tällä hetkellä innostaa käyttäjiään.

*MIKSI SOSIAALINEN MEDIA OSAKSI OPETUSTA (2)?

*Elämme kovasti erilaisessa maailmassa kuin aiemmin.

*Elämme informaatio- ja mediayhteiskunnassa*Tavaroiden- palvelujen ja tietotaidon globaalit

sisämarkkinat*Taloussyklien ja työelämän nopeat muutokset*Ammattitaitovaatimukset entistä laajemmat*Innovatiivisuuden, joustavuuden, sosiaalisuuden,

verkostoitumisen, tietojen ja taitojen markkinat*Oltava keinot löytää, suodattaa ja muokata tietoa*Kyettävä toimimaan ja liikkumaan verkostoissa*Kuinka koulu tähän kaikkeen reagoi?

*MIKSI SOSIAALINEN MEDIA OSAKSI OPETUSTA (3)?

*Muutoksia on tapahtunut myös ihmisissä ja käsityksessä tämän päivän ihmisestä

*Verkostoituminen, sosiaalisuus, medioiden käyttötaito ja medialukutaito, erilainen osallistuminen ja aktiivisuus alkavat olla tämän päivän kansalaistaitoja

*Opastaminen ihmisenä olemiseen, tavat, tiedot, taidot* Innon, motivaation, tiedonhalun, oppimisen vahvistaminen* Joustavuuteen, muutoskykyyn ja muutoksiin

valmentaminen

*Koulun on jatkettava hienoa kasvatus- ja opetustehtäväänsä huomioiden ja hyväksyen ympärillä tapahtuneet ja tapahtuvat muutokset

*MITEN LIIKKEELLE SOSIAALISEN MEDIAN

OPPIMISYMPÄRISTÖN KANSSA?

*Kaiken lähtökohta on hyvä pedagogiikka.*Hyvänä periaatteena sosiaalisen median käyttööoton aluksi voi

miettiä, mitä toimintoja halutaan. Tarvitaanko:* Viestintäkanavaa?* Kalenteria?* Paikkaa, johon kerätään hyviä nettilähteitä?* Portfoliota, vihkoa tms., minne tallentuu oppimisen prosessi?* Kirjamaista alustaa, jota voidaan muokata ja täydentää?

*Kannattaa myös selvittää opiskelijoiden käytössä olevat verkkoympäristöt, Facebook, meilit,… Ne ovat käytössä, joten niitä tulee myös seurattua.*Tärkeä muistettava asia on, että kouluilla käytössä olevat

järjestelmät eivät välttämättä ole oppijalähtöisiä, kannustavatko ne oppilaita, käytetäänkö niitä ylipäätänsä?

*Miten liikkeelle sosiaalisen median

kanssa (4)

*Rohkeasti valitsemaan ja kokeilemaan jotain työkalua tai ympäristöä.*Jos ähky uhkaa, työkalu ja ympäristö kerrallaan.*Oppilaiden jo käytössä olevat välineet ovat turvallisia ja

kiinnostavat.*Kannattaa muistaa, että ei vie koulua nettiin, ja yritä

houkutella opiskelijoita sinne. Voi olla, että kiinnostus lopahtaa.*Eri käyttötarkoituksille on eri ympäristöjä.*Jossain vaiheessa kokonaisuus saattaa tarvita

kehittyneempiä toimintoja. Ne ovat helppo ottaa sitten käyttöön.*Kannattaa tutustua ja kysellä päättyneitä ja meneellään

olevia hankkeita: http://www.edu.fi/oppimisymparistot

*Mitä toimintoja halutaan?

Lähde: http://bit.ly/somerakeneopas Rongas&Kuusela

*Wikit

*Hierarkisia, kirjamaisia, rakennetta helppo muokata: Tarvittaessa oppikirjamainen.*Erittäin selkeä ja ymmärrettävä Esko Lius,

InnoOmnia: http://someopisto.wikispaces.com/+Etusivu*Ammatillisen koulutuksen

oppimisympäristöjen kehittämisen eräs hankewiki: http://kroy-troy.wikispaces.com/home*KROY_TROY hankkeessa rakenteilla olevia

oppimisympäristöwikejä: http://prosessistars.wikispaces.com/Etusivu*http://pintakilta.wikispaces.com/home

*Blogit

*Portfolio tai vihkotyyppisiä, yhden tai useamman kirjoittajan ”päiväkirjoja”. Uusimmat julkaisut ovat yleensä sivulla ylimpänä.*Opiskelijablogi: *http://tyotjakommellukset.blogspot.com/*http://hiohiohio-saikku.blogspot.com/*Esa Kukkasniemi:

http://kouluajakasvatusta.blogspot.com/*Opeblogi: http://opeblogi.blogspot.com/*Opeblogi: http://coolcatteacher.blogspot.com/*Hyvä ja selkeä somekouluttajablogi:

http://www.outilammi.com/*KROYTROY hankkeessa juuri käyttöönotettu

oppilasryhmän yhteisblogi: http://putkitube.blogspot.com/*Jari Sjölundin blogi: http://jarsjo.blogspot.com/

*Facebook

*Tällä hetkellä erittäin suosittu viestintäkanava*Oppimisympäristön viestintäkanava, jota

tykkäämällä viestivirran saa automaattisesti omaan Facebookiin (sivusto): https://www.facebook.com/pages/Pintakilta/143655165694343*Esimerkki ryhmästä, johon on liityttävä ja

edellinen automatiikka puuttuu: https://www.facebook.com/groups/237930856866/*Putkitube juuri avattu oppimisympäristö Facebook:*http://www.facebook.com/pages/PutkiTube/

199113570154459

*Twitter

*Mikroblogi, jota käytetään paljon linkkien, vinkkien ja tapahtumien tiedottamiseen.*Merkkirajoitus 140 merkkiä, voi seurata ketä

tahansa, tweetit menevät seuraajille.*Juuri avattu putkitube twitterissä:

https://twitter.com/#!/PutkiTube*Rehtori Esa Kukkasniemi on aktiivinen:*http://twitter.com/#!/esa_kukkasniemi*Twitteraktiivi Pauliina Mäkelä:*https://twitter.com/#!/PauliinaMakela

*Somen käyttöönoton ensiaskeleet:

*Rohkeasti valitsemaan ja kokeilemaan jotain työkalua tai ympäristöä.*Jos ähky uhkaa, työkalu ja ympäristö kerrallaan.*Oppilaiden jo käytössä olevat välineet ovat turvallisia

ja kiinnostavat.*Kannattaa muistaa, että ei vie koulua nettiin, ja yritä

houkutella opiskelijoita sinne. Voi olla, että kiinnostus lopahtaa.*Eri käyttötarkoituksille on eri ympäristöjä.*Jossain vaiheessa kokonaisuus saattaa tarvita

kehittyneempiä toimintoja. Ne ovat helppo ottaa sitten käyttöön.*Kannattaa tutustua ja kysellä päättyneitä ja

meneellään olevia hankkeita: http://www.edu.fi/oppimisymparistot

*Sosiaaliset kirjanmerkit ja syötteenlukijat tuovat taitojen

kehittyessä automatiikkaa.

Lähde: http://bit.ly/somerakeneopas Rongas&Kuusela

*Kiitos!

*Tärkeintä on sisäistää some ja sen käyttö hyvänä työkaluna, tapana.*Rohkeus lähteä mukaan on a&o.*Mobiililaitteet (kännykät, tabletit yms.) ovat

oiva tapa käyttää somea. Poistaa aika- ja paikkasidonnaisuutta.*Oppaita somen työkaluihin löytyy tämän

esityksen linkeistä.*Vuorovaikutus, sosiaalisuus ja tiedon rakentelu

on somen parhaita puolia.