sosiaalinen media, web 2.0 ja oppiminen

Sosiaalinen media, Web 2.0 ja oppiminen

Teemu [email protected]

Medialaboratorio, Taideteollinen korkeakoulu

Teemu Leinonen• Kasvatustieteen tieteenalaohjelma, Tampereen yliopisto 1991-1996

• Uusimediasuunnittelu, Medialaboratorio, Taideteollinen korkeakoulu 1998-2000

• Oppimisympäristöjen tutkimusryhmä, Medialaboratorio 1998-

• 1969 Tampere• Lapsuus 1970-luvulla Dar es Salamissa, Tansania;• Afganistan, Kenia, Namibia; • Opintoja USA:ssa ja Ruotsissa;• Kolumbia, Etelä-Afrikka;• Andrea ja Luna, Kolumbian kansalaisia;• Taide, design, tiede, jalkapallo, musiikki.

TaiKin Medialaboratorio ja oppimisympäristöjen tutkimus

• Monialainen New Media: Design, taide, teknologia, yhteiskunta, viestintä, psykologia, kasvatus ...

• Teorialähtöinen, design suuntautunut oppimisympäristöjen tutkimus:• Tutkivan oppimisen

työvälineiden suunnittelua• Luovantoiminanna

työvälineiden suunnittelua• Web ja mobiili

• Fle3, MobilED, LeMill.

1. Sosiaalinen media ja Web 2.0

2. Oppimisesta

3. Sosiaalinen media oppimisessa

Blogit

Wikit

Kuvien / videoiden jako

3D Avatar-maailmat

Esimerkki: Blogit

Blogit ovat ...•Päiväkirjamaisia, ajankohtaisia, dynaamisia ja kumuloituvia webbisivustoja

•Vuorovaikutteinen julkaisumedia•Helpoin tapa julkaista mitä tahansa materiaalia verkossa•Netin yksi nopeimmin kasvavia ilmiöitä •Yhtä helppoja ylläpitää kuin sähköpostin käyttö •Vuorovaikutteisia (kommentit ja blogien väliset viittaukset)

•Helposti viitattavissa (ikilinkit ja arkistot)•Helposti syndikoitavissa (uutissyyötteet)

Lähde: Jere Majava 2006

Esimerkki: Wiki

Wikit ovat ...• Verkkosivustoja joidenka sisältöä käyttäjät voivat itse muokata

•Yhteisöllisen julkaisemisen työkaluja•Verkkosivuja joita on nopea luoda ja muuttaa •Jatkuvan toimitustyön alla olevia verkkosivuja•Helppo tapa julkaista mitä tahansa materiaalia verkossa

•Netin yksi nopeimmin kasvavia ilmiöitä •Yhtä helppoja ylläpitää kuin sähköpostin käyttö •Vuorovaikutteisia (historia, keskustelu)

Esimerkki: Kuvien / videoiden jako

Esimerkki: 3D Avatar-maailmat

Second Life - about 2 million people from around the world.

Sosiaalisella medialla tarkoitetaan uudenlaisia

kaksisuuntaisia media-palveluja joissa kaikki toimijat voivat samanaikaisesti toimia sekä

lukijoina/kuuntelijoina/katselijoina että toimittajina.

Sosiaalisen median (ns. Web 2.0) sovellukset

•Blogit•Wikit

•Uutissyötteet (RSS ja Atom)

•Aggregaattorit eli syötteiden lukuohjelmat

•Sosiaaliset kirjanmerkit (social bookmarking)

•”Tagit” ja folksonomiat

•Web-pohjaiset kuvapalvelut

•Web-pohjaiset äänen ja videon julkaisuvälineet (podcasting, vlogging)

•Web työpöydät ja web-pohjaiset sovellukset (web-kalenterin, web-sähköposti, web-tekstinkäsittely, web-taulukkolaskenta, IM)


Video

Esimerkki sosiaalisen mediasta.


2. Oppimisesta


Mitä on oppiminen?

Kolme mielikuvaa oppimisesta

Kolme mielikuvaa oppimisesta

Tiedon hankkiminen

Osallistuminen

Tiedon luominen

Lähde: Paavola et.all. 2004

Tiedon hankkiminen

Oppiminen on yksilöllinen tiedonkäsittelyn prosessi.

Osallistuminen

Oppiminen on sosiokulttuurinen prosessi.

Tiedon luominen

Oppiminen on sosiokulttuurinen prosessi joka pyrkii tuottamaan uutta

ymmärrystä.

Muistaminen Osallistuminen Jalostaminen


2. Oppimisesta


Blogien käyttö opetuksessa

•Opettajan kurssipäiväkirjana •Opiskelijoiden avoimena dialogi-työkaluna •Opiskelijoiden reflektio-työkaluna / luentopäiväkirjana

•Kumuloituvana e-portfoliona•”Henkilökohtaisena” oppimisympäristönä•Pikajulkaisualustana, verkostoitumiskanavana•Identiteetin ja julkisuuden hallintatyökaluna


Wikien käyttö opetuksessa

•Oppimateriaalin pikajakelualustana •Yhteisten luentomuistiinpanojen pikajulkaisualustana

•Oppimistehtävien tekemisen alustana: Wikipedian tai vastaavan muokkaaminen

•Yhteisen tutkimusraportin kirjoittamisen alustana•Ryhmien yhteisten johtopäätelmien luomisen työkaluna


Lähde: Arina, T. 2006

LeMill - Sosiaalisen median sovellus

opetukseen ja oppimiseen

http:/lemill.net - etusivu

Mitä LeMill on?

• Webyhteisö avoimien ja vapaiden oppimisresurssien löytämiseen, laatimiseen ja jakamiseen

• Oppimisresurssi: sisältö, menetelmä, työkalu• ”Oppimateriaali-wiki” (vrt. Wikipedia)• Opetuksen kehittämisen yhteisö

• Open source palvelinohjelmisto / Alusta LeMill -webyhteisöjen käyttöön (http://lemill.org)

Mitä LeMill ei ole?

• Virtuaalinen oppimisympäristö tai oppimisalusta (Learning Management System)

• ”Oppimateriaalipankki” (perinteisessä merkityksessä)

• Ympäristö tenttien tai testien toteuttamiseen

Suunniteltu opettajien kanssa

• Skenaariot • Design-

työpajat• Käyttötarinat

(user stories)• Prototyypit

Perusasteen opettajia

Design-työpajojen tulokset

• Opettajat eivät ole kiinnostuneita pelkästä tekstisisällöstä

• Opettajia kiinnostavat toiminta ja opetusmenetelmät

• Oppimisresurssit voidaan jakaa sisältöön, menetelmiin ja työkaluihin

http:/lemill.net - selaaminen ja haku

Kaikki LeMill:issä olevat oppimateriaalit ovat

web-selaimella toimivia

Sisältö

Oppimateriaali

Mediatiedosto

Viittaus

Oppimateriaalin mallipohjat

Multimediasivu

Esitelmä

PILOT - tutkivan oppimisen konteksti

http:/lemill.net - materiaalin luominen

Kaikki resurssit LeMillissä ovat avoimia ja vapaita

Vrt. Wikipedia ja Linux

Yksinkertainen lisenssikäytäntö

Attribution-ShareAlike eli Nimeä-Tarttuva -lisenssi

Tarjoaa riittävän suojan sisällön tekijöille mutta mahdollistaa

sisällön yhdessä kehittämisen

Myös muuta kuin sisältöä

• Menetelmiä • Työvälineitä • Kokoelmia • Opetus- ja

oppimistarinoita

• Ihmisiä ja yhteisö

http:/lemill.net - menetelmät,

työkalut, kokoelmat

LeMill on sosiaalinen ohjelmisto

• Ihmisten linkittämistä heidän sijaintina, taitojen ja kiinnostuksenalojen perusteella

• Ryhmät oppimateriaalin yhdessä tekemiseen

• Avoimet foorumit

http:/lemill.net - yhteisö

Liity LeMill-yhteisöön jakamaan,

kierrättämään ja yhdistelemään

oppimisresursseja

http://lemill.net

Kiitos!

Kysymyksiä?

Keskustelua?

sosiaalinen media, web 2.0 ja oppiminen

Documents