stanislavski-la direccion de actores

7/28/2019 Stanislavski-La Direccion de Actores

1/24

246 Estudis Escnics, 32

La direccin de actoressegn Stanislavski

Dani Salgado

0. Introduccin

R , , -. Q -? E f? D, -, q . A , q ?N

q , , - ? V , - - ? P , q,

, , - f f. A , ( q - f ), q . Aq -, q q f ,

, q T , q += (f - , -) q - f ( q , -). A , , - q f q L V - q E G

YEstudio


2/24

247Estudio

- q xix xx. P , - q q

q . E , q , . M -, Eq Aq- A? A- q - R III

f q E=2

H N? P q , -q .

1. Hiptesis

D A : H q , - (1999: 208). S -

q (Meta-sica) , , Direccin esc-nica, f q q q S. L , , q q - , ,

q, , , , , - . D q q S - . S - . E f S q -:

El llamado Sistema de Stanislavskies una teora sobre la direccinde actores

S q

- S. E, q J M f q S - - (2000 : 92). P , q f-, , - q

q . S - - q -, q - ( ) f q - q, - ,

.A f

q S f q S - . E S - q -

, . E S- f S- q, : E (1997b : 21).A , S S - q q q f q .P f q S q , . E


3/24


, - . L - (K, 2000 : 23).

2. El Sistema como teora

S q - q , (H, 2002 :

27 28), S S , q . L q q - f - , S , (1994: 42).

D f -, q - , , f q

S . P , q, , , , , , f q . E f . S,,

( q- q ), - q S .

3. Postulados del Sistema

L q , q -

. P - - q , -

morir matando S q, -, . P , q f (1994: 41), - : 1) Mivida en el arte; 2) El trabajo del actor sobres mismo en el proceso creador de las vi-vencias; 3) El trabajo del actor sobre s mis-mo en el proceso creador de la encarnacin

4) El trabajo del actor sobre su papel.C , S - (Mi vida en el arte) - , -. L q - . A , - - q S -

, accio-nes sicas.

D q, , S. Cpostulado f ( ), q S- ,

-, S-. S q S q -, f . A, - f, , , . L q f - :


4/24

249Estudio

f - q - . L q , -,

. D , q - q ( , q ).

4. Primer postulado

S ,

q, R- xix, - E P, q , q romanticismode la ciencia. E - , , f q - f-, P ( W-

) S ( - C, M, S-, D, W...) , , , H ( q R -), B ( D-), M ( P), G( f H el me-

nor), L ( - H el mayor) F ( q 1905 E). L, -, . P , xix cultura ofcial , - , - -

.E ( , ) q - - O:

. E : ( ) ( - -). E f- , , q , q -

- -, -. E q f , . P ,

xix I B , -, , ..., 1896 . C -- f -. A ,

f, - , f, -q, , ... - . A - q - , -. E , -, -


5/24


Z, q f - (1989 : 36). T q -

q , -, - . T Z,

, , , q . [] N - , -, ,

, , (1989 :113).

T - S. L , q -

.E

1888 S A L, S q - , - , (1997a : 15). E 1890 M q

G II S-M. L - q - L C-, S , q , T A M ( q q TAM). E 1890, S - S

. T S TAM,S

, primeractor q -, - , , , , q q -(1997a : 77). S

q - q , q (1997a : 77).E q ,verdad, S vivencia e q - - Z, q - (1989 : 122). L verdade-ro , ,

, - , q -, .

E q f- S q . E q

q , -- q . E verdad, q q- , : , , , - . E , , , q f-


6/24

251Estudio

; q -f , Z (1989 :120). E TAM, S , , q q -

.A, -, , , , -... q medio am-biente - - f, f - . E

TAM, C G, S ( ) ( ). S- .

T El poderde las tinieblas T, S

q f . N , -, , ; q (1997a : 189 190). C - , , q -

, q - . C , - V M, - TAM q . A M E, - , -

q . A q M, S- q , , -, , q

, - (1997a : 223). D q q M - , E.

E E, 1905, G , , C , TAM S

. D , 1906 .A , S . N q -, q - q . A , F , , . E q

, , q - .E q q - (D, F,C, S, .). L , - (1997a : 240 241),

q . E q q , - -, - S. E q q q q ( ?) , f -


7/24


, ,q - : L . D , -

(1988 : 220 221). E f S, q f q:

Postulado 1: La vida psquicainuye en la vida del cuerpoy viceversa

H vida espiritual vida

psquica f q, -, uerzasmotrices de la vida psquica, . D (-, ), :, .

S q -

. L q , , q , - q, , (1997a :132). D -

, S - q . Aq q q , q (1988 : 131).A, q, q , q f - , -

. E , q q q , -

. A, , q - (1994: 60). E q , - , q . E, q - f -

( , , , - , .). A q , - , q . A , (1994: 193). E f S

: L , (1988 : 59).

5. Segundo postulado

E 1911, TAM Hamlet G C S-

, q, , - , - (1997a : 303). F q q . D , , S (1997a : 304). A, - q q


8/24

253Estudio

, , , q (1997a : 305). D , S - q S,

f , - S . E - q, f-, TAM , , S q . P , S P E-

TAM, S (B, V- M C). E - P E S.P, , S TAM - . L - S , -

, : q G G- R, S- ( q, S, - , V, q a medias), P TAM anacrnico, V-, - , -

TAM q E R B ...A , 1922,S - E A.P , troupe S TAM S- S. L

R- , 1924, TAM M, S -

. L - q, , S f -. F , S- - q S - , . T

q , TAM, q , , , (1997a :361), f S. E B, q E U- S q -

M A S, q , S, .

T f q q - - q -

- . T - f q q - S:

Postulado 2: Crear algo propioes preerible a ejecutar lo ajeno

E q f -? E , - S, q f q - q


9/24


(1988 : 304). E , q f q S:

1. L q - , , .

2. S q - creadores .

3. L q - q -.

S q desde auera f. Lo ajeno ; lo propio - f desde aden-tro . E - S troupeq . P TAM creado-res q ser creadores. L TAM S, , - P E. S q, , - - . T ( -

) , q . H q S S - en general. F. S- ( q ) - . S

, q - . E q S , , - , - -

, , - .

6. Tercer postulado

A f xix xx,M W - . W , f accin

q - f . W - , q A S. f- W, B H.S 1932 - (La construccin signifcativa delmundo social) q - . L - - S, - . E , S - q

accin q q q (1993 : 90). E , , - q accin. A , q : . S q, , - , q , q q , acto (Han-


10/24

255Estudio

dlung), , f q -. A , , , -

(1993 : 89) q . S q, -, metas inter-medias (1993 : 91), - - . A f S acciones ra-cionales. H, , q

- , , q q f . E ,S ( - W) -, (accin racional), , , , -

. S - , q motivo-para moti-vo-porque. D -, - , q . E - , q -

q (2003 : 89). P , -q .L (2003 : 88). E -q . E , , -q -, - (2003 : 89).T - -

q S-:

Postulado 3: La accines el ncleo del arte teatral

E S- f: S - f (1994 : 95). E , - q q (1994: 82), q q f (1994 : 80). C

, S - q W S, : - (-, S) --q (). E S - q :

1. L ( superobjetivo, , q q - ).

2. L (S q

).3. E .

P , S q - q : . P, ( , - S). A circunstancias dadas, , objetivos. R


11/24


, S q

, , -, ,

, , rgisseurs, q , , , , , -, q (1994: 92).

L q S -

. L q -, , , , - - (1988 : 282).C ? P, , ,

-. P , q - . U f- (1994 :178) q -. S q - (1988:124), q (1988 : 108), ,

, , , . C S: E , - (1988:107). E , S q q . C -

q natural, vivencial. A -f S f q - vivir . L vivencia

( - acciones sicas) q - ( q f- q ). C , . E ,

S -, S. C , - q q f - . L - - -.

7. Cuarto postulado

L q , , , - . E - , - (1988 : 217).

A, - - , S, -, , , - q, , - . D q - , S q . P ,


12/24


13/24


en pie, . Aq memoria emotiva, q S- q

, q , - q -, q , q q .

E q S - -

. S , , . S qS q , . Af q, , , q (1994 : 100), , , -

. A , -, , , q :

Postulado 4: El entusiasmoy la imaginacin son la gua del actor

T q

, q , (1994 : 18). E, q , , - -, f, - , ... Ef, S q , , f q , - f

. S - , - - f q . A

: T q - , - , - (1994 : 119). C S , q, , - (1994 : 101). Eq, S, -

- q S -: . S q (, , , -, , , -...), , q q S

, q f q ( ) . E q - ( f La desgracia de tener ingenio, Otelo Elinspector) :

q q - q .

A , q q S ? S- q - grupo actores que se orman indivi-dualmente; f - - ,


14/24

259Estudio

q en general.H S q - 1898 (1997b : 15), q -

S. E, q q q S q ? S , - q q S TAM q m-todo sistema q

1931, q S mtodo sistema: - q, - , , f . E - f , , ,

TAM f . E, , q ? P - q TAM, , f. E -:

.D q S E- U, , , q - f . S, -, - q , , B (1997b : 10); f- - q -

. A , mtode per a la orma-ci dactors inexistent (2000: 92), M.

8. Quinto postulado

H f , S -f q - . A , q ,

q , S, q q q , q , ... S f, , , , -

q . S . E q - , q - . S- q ,

, q - . P q , q - q - q q . E ,q q q , :


15/24


Postulado 5: Conocer signifca sentir

A - q, ,

, , q q - q . Co-nocer el texto q q , - ; -f,

. D q , - (C ). S q - q - , , q . D ,

- f. C f,, . D - f ( sucesos acontecimientos), - , q , -

- q q . C , S- q -q q q , - , (1988 : 308).

S q - q - . D -

q dentro del papel , , den-tro de s mismo, q - -. C f -

, q - q - q . A q - - , q, , q - q . -

, -, f.

V anlisis activo -. E q - : , (1988 : 317). L

pors mismas, q . P , -, , ; (1988 : 320) , , f, - f - -. Aq

vivencia q S-, q q . P , , S - q q , .D : A q - - q (1988:212).


16/24

261Estudio

9. Sexto postulado

E , , q S

-. S q , q B . q, - S -, : U- , . E - (1989 : 18). E

q - , - , - , . T q . R- , B

q , -, , f (1989 : 36). A , q q (1989 : 40). P , S q - -. A ,

q q -:

Postulado 6: Se puedecontrolar el cuerpo pero nolas emociones (1988 : 131)

L S - q q - q

q -. q, , . S

, . P q - q .E q - f, f, q -

. S f, , . C S f- : L f (1988 : 287).

10. Teoremas del Sistema

S q S , q q,

, f- . C , f- q teoremas, - f q q . A q - , -

, . N -, , S- / .

Teorema i: Mediante unatcnica consciente se puedeacceder a la emocin

S. L -


17/24


q : , - . C , q orgnica-mente. A -

-. L q - orgnico - .T R, G,f q f -, (2005 :113). C , q lo orgnico ,

, f q - , . L f S f q . E , S - q q

. D . E , f q - - . Aq S -

- -.S

q - .E , , - . M - , - . E , q -

(2002 : 157) q f , , -

, , -. L xx S M-. A q , -

. N q R, , xix, P - , q , f, f- q f f . C f B,

, - q - (F, 2004: 32). A f , - , q , , , (F,2004 : 33). S S M,

, , , q ( ) q .

Teorema ii: Las accionesrepresentadas por los actoreshan de ser creadas por ellos

D : -. Y q crear? P ,


18/24

263Estudio

xvii, S f q , , D (T, 2001 :283). E q creare, q

(creatio ex nihilo), . A , -, . E xix, f ; - f (2001 : 297), -

, f T. A , , : q q q q slo -. S , proceso mental - . E - xix S-

, q q , , producto-res de una existencia fccional.

Teorema iii: El arte teatral ha de tenerundamento y propsito

Y P q f - q - (2000 : 49). T

A q F : , , f f. E - f - f , . C -f f, .A , q q q -

f? S, - ( - f f ) -

. S : f ( , , ,...), f - q (D -). E q Timeo P,

:E , ,

q . E , , , -, - q (2000 : 671).

A S -

f, q . E , universo modelo , -, q f . L , -, . D -

( ) - ( ).

Teorema iv: La interpretacin actoraly la direccin de actores han de sercoherentes con el propsito generaldel espectculo

E - q q , -


19/24


() ( ). E - S : N .C

q - f.P , - , (1994 :321), , .

Teorema v: La tarea del actor consisteen convertir las premisas dadas en

acciones de acuerdo con el propsitodel proceso de creacin

E q - q ( , , -, ...). E - q

. E q , , -. E q , -, . S, q , q

.C , f q . E , S, q - . T S-, q q, , - .

Teorema vi: Dirigir actores esestimular su imaginacin y comprobarla correcta adecuacin de sus accionesal propsito del espectculo

V q - , , , q q . E - , q . D -

q . M, , q q q f q

q q - ( ), , , q . (2000 :33).

E , S :

A q - q

, q q q - (1988 : 336).

E - , q, , q q q q (1988 :

378).


20/24

265Estudio

Teorema vii: Toda premisa que noestimula la imaginacin del actorno es til para la creacin

Aq

, q - .E q - . A -, , q q - ,

q . E - castigo. E , q -, , -. A , - q

q .M, , - , - q (1999 : 366). T - - , , ,

q . T- - q q q - f , . Y q, , escnica ( - ), - . P ,

N , , q q - q, -, .

C vii.

Teorema viii: El actor es la nicafgura imprescindible del arte teatral

D S q, q , q

( -), f - , q . E , - q q , q, , - .

Teorema ix: La fgura del directores prescindible, pero no as su uncin(encontrar estmulos adecuados parala creacin actoral y supervisar lacorrecta conversin de los estmulosen signos vlidos)

E S , - f -

q , f- q -. C , , S-, q,q, . A , S f:

M


21/24


22/24

267Estudio

X . A , qS - C, q

, q, , - q q TAM.

Teorema xi: El director ha de conocerla tcnica de sus actores para poder inuircorrectamente en las acciones de stos

D

q , q -, - , , - . L - q .S f - . P

, q - . E , si-ca . L, S, .

Teorema xii:Director y actorhan de compartir la mismametodologa de creacin

Q -? S f S-, -: -, - , - , , -f ... T f S -, q -

-.

D C 1926 , , (B S, 1988 : 35).

E S , C, - T A.

11. Verificacin de la hiptesis

N S f. Q - (Elllamado Sistema de Stanislavski es una

teora sobre la direccin de actores). H

, , S. C - - :

1. E () q S.

2. D f- () - .

3. C S -.

4. E S q .

P , f q S , , . D q,, q , , ,


23/24


. D q . Af- q director y actorhan de compartir la misma metodologa de

creacin (T XIII) - . L , , q q .

S q q q f S . A ,

q , , q q S- , q, , S .

12. Conclusin

N - - - . T J M La direcci dels actors - . E q S ,

, - .E q , , .L - . E q S. Aq.

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