strategi mengajar guru 1
TRANSCRIPT
02/10/2012
1
MULTIPLE INTELLIGENCE
Dunia Psikologi
Dunia Edukasi
Menitik beratkan pada cara belajar siswa
02/10/2012
2
BENEFIT
PRODUK
MODEL-
STRATEGI
BRAIN
MODEL PEMBELAJARAN
TEKNIK & TAKTIK PEMBELAJARAN Spesifik, Indivual, unik
METODE PEMBELAJARAN Presentasi, Diskusi, Movie Learning, dan lain-lain
STRATEGI PEMBELAJARAN Exposition - Discovering Group - Individual
PENDEKATAN PEMBELAJARAN Student Center Teacher Center
02/10/2012
3
Gaya mengajar guru ≠ Gaya belajar siswa
Pelajaran sulit dan membosankan
Gaya mengajar guru = Gaya belajar siswa
Tidak ada pelajaran sulit dan membosankan
BENEFIT
PRODUK
STRATEGI
BRAIN
02/10/2012
4
Modalitas
Memori
Apersepsi
1.Melalui suara (audio)
2.Melalui gambar (visual)
3.Melalui kinestetis (gerak)
JL
02/10/2012
5
Penyimpanan data dan kenangan
manusia tercanggih dan sepanjang hayat
02/10/2012
6
Informasi
Memori Jangka pendek
Memori Kerja
Memori Perantara
Memori Jangka Panjang
• Keselamatan hidup • Bangkitkan Emosi • Arti / relevansi • Rehearsal • Waktu tidur
Mem Jangka Panjang Kerja Mem Jangka Panjang Arsip
Survivor
Emotional
Relevance
Reherasial
02/10/2012
7
Pembelajaran akan berhasil, tergantung pada menit-menit pertama yang membuat penasaran siswa …
02/10/2012
8
Apersepsi
Alpha Zone
- Fun Story
- Musik
- Ice Breaking
- Brain gym
Scene Setting
Berkaitan dengan aktivitas
Warmer
Berkaitan dengan pengulangan materi
Pre Teach
Berkaitan dengan informasi
pendahuluan
ALPHA ZONE
WARMER PRE
TEACH SCENE
SETTING AKTIVITAS
ALPHA ZONE
ALPHA ZONE
02/10/2012
9
ALPHA ZONA
Harus ada setiap
tatap muka
Awal tatap muka
Di tengah aktivitas
Kondisi emosi positif = otak
Limbik terpuaskan
Siswa mengantuk, ribut, keluar
dari zona alpha
Rehearsial Tatap muka ke 2
dst
Waktu singkat Games
WARMER
02/10/2012
10
SOP Informasi awal
Tegantung strategi Fungsi =
memperlancar strategi
PRE TEACH
Scene Setting
• Pemberian pengalaman belajar sebelum masuk ke materi inti.
• Membangun konsep pembelajaran yang akan diberikan.
• Berfungsi sebagai pereduksi instruksi
• Berfungsi sebagai pembangkit minat siswa dan penasaran.
• Sumber ide scene setting dan pola scene setting dapat beraneka ragam.
02/10/2012
11
JENIS-JENIS STRATEGI
SCENE SETTING
SCENE SETTING
SUMBER IDE SCENE SETTING
TERSIMPAN DALAM MEMORI ARSIP JANGKA PANJANG
MEMPUNYAI ARTI
02/10/2012
12
Sumber Ide Scene Setting
1. Keselamatan Hidup
• Berkaitan dengan keselamatan hidup seseorang atau makhluk lain.
• Akan lebih berkesan apabila yang terancam pada lingkaran terdekat pada diri siswa dan keluarganya.
• Contoh yang banyak digunakan adalah bencana alam, penyakit, kecelakaan dan lain-lain.
Sumber Ide Scene Setting
2. Kegunaan/Manfaat
• Aktivitas yang akan diajarkan berkaitan dengan adanya manfaat yang akan di dapat siswa pada saat aktivitas itu dilakukan.
• Manfaat tersebut akan lebih baik dapat dirasakan langsung oleh siswa pada saat selesai melakukan aktivitas.
• Contoh yang banyak digunakan adalah kegunaan dari suatu alat, atau manfaat aktivitas untuk tubuh dan pengetahuan.
02/10/2012
13
Sumber Ide Scene Setting
3. Sebab Akibat • Aktivitas yang akan diajarkan berkaitan dengan
adanya akibat yang akan terjadi apabila aktivitas tersebut dikerjakan.
• Akibat yang terjadi lebih baik bersifat “extrem” – sangat menyentuh dan berpengaruh kepada siswa.
• Contoh yang banyak digunakan adalah menceritakan akibat atau dampak yang akan terjadi.
Sumber Ide Scene Setting
4. Penyampaian Informasi/Berita
• Aktivitas yang akan diajarkan berkaitan dengan berita atau informasi yang “up to date”.
• Berita tersebut dapat dapat dibacakan atau diceritakan oleh guru.
• Contohnya dengan membawa kliping koran atau majalah tentang berita yang terkait dengan materi belajar.
02/10/2012
14
Sumber Ide Scene Setting
5. Cerita Imajinatif
• Sebelum melakukan aktivitas pembelajaran, diawali dengan cerita khayalan yang menarik minat siswa untuk masuk ke materi belajar.
• Cerita tersebut dapat berupa cerita dari film-film fiksi atau guru mengarang sendiri.
• Biasanya cerita imajinatif ini sangat disukai oleh siswa-siswa usia “golden age” (usia emas)
Sumber Ide Scene Setting
6. Pertanyaan
• Sebelum melakukan aktivitas pembelajaran, diawali dengan beberapa pertanyaan yang memancing siswa untuk membawa kepada materi pembelajaran.
• Cara guru bertanya pada awal belajar ini dapat bervariasi model dan caranya. Pertanyaan dapat merupakan pertanyaan berantai.
• Biasanya akan berhasil apabila ada penghargaan yang akan diberikan kepada siswa apabila pertanyaan tersebut dapat dijawab.
02/10/2012
15
Sumber Ide Scene Setting
7. Film
• Aktivitas belajar di awali dengan film, yang mana siswa tidak diberitahu judul dan maksud film tersebut.
• Biasanya guru membagi beberapa kelompok siswa untuk memberi komentar setelah film diputar.
• Jenis film dapat beragam sesuai dengan materi belajar.
POLA SCENE SETTING:
1. Bercerita • Guru bercerita tentang sesuatu yang berkaitan
dengan materi yang akan disampaikan.
02/10/2012
16
POLA SCENE SETTING:
2. Visualization Demo • Demo visual dengan menggunakan
teaching aids yang terkait dengan materi belajar.
• Demo visual dapat melibatkan siswa. • Demo visual berfungsi untuk pemahaman
materi dalam memori jangka panjang.
POLA SCENE SETTING:
3. Simulation Demo • Demo simulasi adalah aktivitas awal
dengan melibatkan siswa dalam sebuah simulasi kondisi yang terjadi sehari-hari.
• Pada simulasi demo diharapkan para siswa dapat merasakan kaitan antara sebuah kondisi yang disimulasikan dengan materi belajar yang akan di ajarkan.
02/10/2012
17
POLA SCENE SETTING:
4. Mendatangkan Tokoh • Awal pembelajaran dengan
mendatangkan tokoh akan sangat menarik siswa untuk mengikuti kelanjutan dari pelajaran tersebut.
• Tokoh tersebut harus sebentar saja kehadirannya dalam kelas.
1. Indikator Hasil Belajar
2. Strategi Aktivitas
3. Scene Setting
02/10/2012
18
STRATEGI MENGAJAR
1. Action Research
HIPOTESA: atau pengungkapan masalah.
PENGUMPULAN DATA: melakukan pengumpulan data yang terkait dengan masalah.
ANALISA DATA: melakukan analisa terhadap data-data yang terkumpul untuk memecahkan masalah
KESIMPULAN: menemukan beberapa kesimpulan cara menyelesaikan masalah.
TANTANGAN: memunculkan tantangan kembali terhadap kesimpulan yang sudah ada.
02/10/2012
19
Konsep Gambar Visual
Penjelasan Gambar
Kecerdasan Cair (Fluid Intelligence)
Penemu: Raymond Cattel Konsep: • Kecerdasan cair adalah kecerdasan yang
berbasis pada kecerdasan biologis. Kecerdasan ini meningkat sesuai dengan perkembangan usia, mencapai puncak saat dewasa dan menurun pada saat tua karena proses biologis tubuh.
02/10/2012
20
Kecerdasan Cair (Fluid Intelligence)
Konsep Aplikasi Nyata
02/10/2012
21
Pembacaan puisi dapat melibatkan emosi
positif dalam pembelajaran.
Energi, Siapakah Kamu
Manusia hidup dalam lautan energi Ketika bergerak, tidur dan terbang ke awan
Wahai manusia tak mungkin kau ciptakan energi Kau hanya mampu mengubahnya
Seperti kau ubah batu menjadi arca-arca berarti Namun kau tak mungkin ciptakan batu
Dengan akalmu kau ubah energi listrik menjadi energi bunyi dan lahirlah radio
Kau ubah menjadi energi panas dan lahirlah setrika Kau ubah menjadi energi gerak lahirlah kipas angin
Setelah berpikir sepanjang abad Akhirnya kuputuskan bahwa energi adalah kekal
Seperti kekalnya ruh yang tak pernah mati
02/10/2012
22
Pembelajaran dengan audio
visual akan lebih efektif.
Konsep
Film
Diskusi
Lirik lagu yang berisi informasi kurikulum pelajaran adalah instruksi yang sangat berharga.
Konsep
Lagu
Menyanyi
02/10/2012
23
Metode drama adalah metode holistik yang menggabungkan kemampuan mengingat,
berekspresi, beraktivitas dan makna sebuah peran dan jalan cerita. Banyak konsep pengajaran yang
rumit dicerna oleh siswa dapat dengan mudah diselesaikan dengan metode drama. Sayang sekali sedikit guru yang menggunakan metode ini dalam
proses pembelajaran.
Langkah-langkah mengajar dengan model drama adalah:
Pembuatan skenario, yang terdiri dari list skenario, intro cerita, tokoh-tokoh.
Penetapan narasi dan permasalahan yang harus dijawab siswa
Pementasan dalam kelas
Evaluasi permasalahan.
02/10/2012
24
Proses pembelajaran apabila disertai aktivitas penokohan dalam wayang atau boneka lainnya
akan berkesan bagi para siswa.
Konsep Wayang Kesimpulan
Papan permainan/Karton permainan sangat membantu siswa memahami konsep yang diajarkan oleh guru. Permainan ini dapat menyalakan antusiasme belajar. Permainan ini dapat
dikombinasikan dengan dadu dan kartu. Contoh catur, monopoli, scrabble.
Belajar sejarah dengan papan permainan
Belajar matematika dengan dakon
Masalah Karton
Permainan Kaji Ulang
02/10/2012
25
Permainan kartu merupakan alat belajar yang efektif. Dengan berbagai macam pola permainan, permainan kartu dapat digunakan dalam berbagai
topik bidang studi.
Konsep Flash Card Kesimpulan
Konsep
Tokoh Aktivitas
02/10/2012
26
A
H
G
C
D
E
B
F
Obyek/konsep
Proses Hasil
02/10/2012
27
A
H
G
C
D
E
B
F
1 2 3
I J
K
L M N
O
P
Sebaran Data
Area Pencoco
kan Kesimpu
lan
02/10/2012
28
• Siswa diminta melaporkan apa yang telah dilihat, dibaca atau dilakukannya.
Potret
• Lihat
• Baca
• Aktivitas
Catat
• Dokumen
Lapor
• Oral
• Visual
• Demo
Simulasi adalah salah satu alat pembelajaran yang mana menempatkan siswa dalam situasi dan lingkungan nyata terhadap tema pembelajaran yang diajarkan.
Simulasi memaksa siswa mengembangkan pendapat dan aktivitas yang diinginkan siswa dalam menyelesaikan masalah.
02/10/2012
29
Permainan kelas akan melibatkan siswa dalam mengaplikasikan materi pelajaran yang baru saja diajarkan. Permainan juga bisa dipakai untuk mengetahui pemahaman siswa tentang materi tersebut.
Minggling
Treasure Hunt
Lelang
Diskusi melatih siswa untuk berani mengungkapkan ide dan pendapatnya.
Format Diskusi :
1. Kelompok/group 2. Ada moderator/pemimpin diskusi 3. Notulis 4. Ada permasalahan 5. Ada beberapa alternatif penyelesaian
02/10/2012
30
KONSEP MIND MAP
PUBLIKASI
02/10/2012
31
Lingkungan yang
dikunjungi Ruang Lingkup Laporan
02/10/2012
32
Konsep Lingkungan
yang dikunjungi
Pelayanan Laporan