t bevezetes a filozofiaba

7/24/2019 T Bevezetes a Filozofiaba

1/11

BEVEZETS A FILOZFIBA

13. vfolyam (vi raszm: 37 ra)

Clok s feladatok

A blcsessg a mindennapi let rsze, termszetesen nem a nagy filozfusok tantsainak ismerete,

hanem a blcsessg letirnyt funkcija rtelmben. Ezrt fontos, hogy a felnvekv ifjsgismerje meg a blcselet s az let kapcsolatt.

A filozfia a hagyomnyos filozfiai felfogs szerint a valsg egyetemes s mindent tfoghorizontjban gondolkodik a ltrl. A teljessg fell s a teljessg megrtsnek ignyvel kzelta ltezhz.

Globalizld korunkban a filozfia jelentsge n, mert segthet a tjkozdsban,vilgkpnk megteremtsben, az informcizn clszerszelektlsban s felhasznlsban.

A tantrgy tantsi anyagnak megjellse a filozfia meghatrozsnak nehzsgbl addik.Nem ltezik egy igaz filozfia, hanem csak krdsek vannak, melyek nagy rsze lland; svlaszok, melyek az emberi gondolkods trtnetben igen klnbzk. Jaspers szerint a filozfiaton-levst jelent. Ltjogosultsgt ma is az ember azon rtelmi-rzelmi ignye adja, mely a

vilgmindensg egsznek megrtsre irnyul. (Ez igaz lehet akkor is, ha ppen a megrtslehetetlensgvel szembeslnk.) Ennek az ignynek a felkeltsre, illetve megerstsre akzpiskolban mr lehetsg s szksg van.

A kzpiskola zr vfolyamn, az rettsgi vben, heti egy rban a tantrgy cljatermszetesen nem lehet az, hogy a tanulk rszletes s alapos ismereteket s tjkozottsgotszerezzenek akr csak az eurpai filozfiai gondolkods kt s fl vezredes fejldsrl,problminak mrhetetlen gazdagsgrl, az utbbiak megoldsra tett megjul erfesztseksorn felhalmozdott pratlan szellemi tkrl.

A megvalsthat clnak ennl sokkal szernyebbnek kell lennie.A tanulk szerezzenek tapasztalatokat a filozfia sajtos, az emberi szellem minden ms

tevkenysgi formjtl klnbzgondolkodsmdjrl.Alakuljon ki bennk az emberi lttel kapcsolatos krdsek feltevsnek s az nll

vlaszkeressnek a kpessge; bredjen fel bennk az igny, hogy felismerjk sajt koruk lnyegiproblmit s reflektljanak a felvetdkrdsekre.

Ismerjk fel a filozfinak a klnbz, ms emberi szellemi terleteket integrl sszintetizl szerept, rtkhordoz voltt.

Ismerjk fel azt, hogy a filozfia a kzs eurpai kultra egyik pillre.Alakuljon ki a tanulkban az egszsges kritikai szemllet s a trgyszer, indulatmentes

vitakultra. Sajttsk el a logikus rvels, a vitatkozs szablyait. Szerezzenek tapasztalatokatarrl, hogy mit jelent a klnbz nzetek s vitapozcik tisztelete, a tolerancia. Tudatosuljonbennk, hogy a vita alapja az alternatvk szmbavtele s a vlaszts szabadsgnak, a szabadsg

korltainak tudomsulvtele.Ismerjk fel a tanulk, hogyan segtheti mindennapi letket a filozfia s a tudomny.Jussanak el annak felismersre, hogy a filozfia nagy problmi rk emberi krdsekbl

fakadnak, s gy a rgi korok filozfii nem poros blcseletek, hanem ltalnos emberi problmink.Lssk be, hogy a filozfiai krdsek s a rjuk adott vlaszok morlis tartalmakat is

hordoznak, s hogy minden embernek llst kell foglalnia az erklcs krdseiben.Tudatosuljon bennk, hogy az a hiteles szemlyisg, akinek a gondolkodsa, a szavai s a

tettei szinkrnban vannak.A tantrgy szmra adott szk lehetsgek arra elegendek, hogy a tanulkban felbredjen az

rdeklds a filozfia irnt. A fent lertak megvalsulsa jelents mrtkben hozzjrulhat ahhoz,hogy az rett nyilvntott tanulk erklcsileg felelsen gondolkod, kiegyenslyozott, harmonikus

szemlyisgekk vljanak.A tanr a tanuli ignyeknek s az iskola sajtossgainak megfelelen dnthet arrl, hogy akultrtrtneti slypont, az interdiszciplinaritst hangslyoz, kronologikus, problmacentrikusfelpts (1) tantervet vlasztja, vagy a hagyomnyos filozfiai diszciplnk fell kzelt,tematikus felpts(2) koncepcijt kveti.


2/11

Fejlesztsi kvetelmnyek

A filozfiai gondolkods egyrszt olyan kognitv kszsgeket ttelez fel, mint a problmamegoldgondolkods, az rvelsi technikk ismerete, a logikus gondolkods eljrsainak alkalmazsa(analzis, szintzis, dedukci, indukci), msrszt olyan integratv kpessgeket, melyek vgl alegmagasabb rend mveletben, az nll tletalkotsban nyilvnulnak meg. A logikusgondolkods tizenkt v alatt kialakult ignye s kpessge s az elsajttott ismeretek afilozfiarkon teljessgkben megmutatkozhatnak.

Egy-egy filozfiai problma felvetse s annak kifejtse trtnhet beszlgets, vita,

szvegrtelmezs formjban, az essz vagy az rtekezs mfajban, szban s rsban. A kifejtsfelttele teht a nyelvi kultra meglte, az argumentcis kszsg, az sszefggsek megltsa aklnbz felvetsekben, valamint a szemlyes llsfoglals megfogalmazsnak ignye. Ha egyfilozfiai szvegrszlet a filozfiai problma felvetsnek s kifejtsnek a kiindulpontja, akkoreltrbe kerl a szvegelemzsnek, a klnbz lehetsges szveginterpretcik kifejtsnek, agondolatok logikjra val utalsnak, az idbeli tjkozdsnak, az rtkelsnek a kpessge.

A tanuli megnyilatkozsnak bizonytania kell a nyitottsgot a klnbzgondolatrendszerekbefogadsra, az nll krdsfeltevs kpessgt s a szemlyes llsfoglals kialaktsnakignyt. Filozfiai szvegek rtelmezse esetn a problmafelvets, a krdsek megfogalmazsa sa klnbzmegkzeltsi mdok nyjtanak lehetsget a kszsgek rtkelsre.

KULCSKOMPETENCIK

A filozfia tantrgy tantervhez szervesen kapcsold kulcskompetencik s azok megjelensi terlete (megjelentsi formk, idszakok, ill. tmakrkszerint

A kompetencit alkot mindig az adott kontextusnak megfelel ismeretek,kszsgek s attitdk

Formk, tmakrk,idszakokTerlet

A kompetenciameghatrozsa

Ismeretek Kszsgek Attitdk1. Anyanyelvikommunikci

A kommunikci agondolatok, rzseks tnyek szbeli srsbeli formbantrtnkifejezsneks rtelmezsnekkpessge atrsadalmi skulturliskontextusok teljesskljn amunkahelyen, otthons a szabadidben.

Az alapszkincs, afunkcionlis nyelvtan sstlusok, valamint a nyelvifunkcik biztos ismerete.

A verblis interakciklnfle tpusainak(beszlgets, interj, vita

stb.) s a klnfle beszltnyelvi stlusok sregiszterek fjellemzinekismerete.

A kommunikcibanhasznlt paralingvisztikaieszkzk ismerete (abeszdhang minsgvelkapcsolatos jellemzk,arckifejezsek, testtarts sgesztusok rendszere).

Az irodalmiszvegfajtk (mese, mtosz,legenda, vers, lraikltemny, drma, novella,regny) s fjellemzik,

valamint a nem irodalmiszvegfajtk (nletrajz,plyzat, beszmol, cikk,essz, beszd stb.) s fjellemzik ismerete.

Az rott nyelv fjellemzinek az ismerete(hivatalos, htkznapi,tudomnyos, zsurnalisztikai,bizalmas stb.)

A nyelv s akommunikcis formkidhz, fldrajzi, trsadalmis kommunikciskrnyezethez valktttsgnek svltozatossgnakfelismerse.

Klnbzzenetek kzlsersban s szban,illetve azok megrtsevagy msokkal valmegrtetse vltozatoshelyzetekben,klnbzcllal. Aklnflekommunikcishelyzetekben elhangzklnbzszbelizenetekmeghallgatst smegrtst, valamint atmr s vilgosbeszdet foglaljamagban. Idetartozikaz zenettadssikeressgnekmegfigyelse, valamintbeszlgetsekvltozatoskommunikciskontextusokban trtnkezdemnyezse,folytatsa s befejezseis.

Klnfleszvegek olvassa smegrtse a klnbzcloknak(informciszerzs,tanuls vagyszrakozs) sszvegtpusoknakmegfelelolvassistratgikalkalmazsval.

Klnbztpus s klnfleclokat szolgl rottszvegek alkotsa. Aszvegalkotsfolyamatnak nyomonkvetse (avzlatksztstl aztolvassig).

Az anyanyelvhez valpozitv attitdkialaktsa,felismerve, hogy azanyanyelv a szemlyes sa kulturlis gazdagodsegyik lehetsges forrsa.

Msok vlemnyeinek

s rveinek nyitott mdontrtnmegkzeltse,konstruktv, kritikaiprbeszd folytatsa.

A nyilvnossg elttimagabiztos megszlals.

A helyes sz-, illetvenyelvhasznlaton tltrekvs az eszttikuskifejezsmdra.

Az irodalomszeretetnek elsajttsa.

A kultrk kzttikommunikciirntipozitv attitd kialaktsa.

Filozfiaigondolatok,problmkanyanyelvi kifejtse,megrtse;Vita filozfiaiproblmkrl

Nyelvfilozfiaiproblmk (Bcsi Kr)

A lteznyelvimegkzeltse;

Logikai alapelvek sfogalmak:fogalom,tlet,kvetkeztets.


3/11





Ismeretek Kszsgek Attitdkrsbeli

informcik, adatok sfogalmak keresse,gyjtse sfeldolgozsa a tanulssorn, a tudsszisztematikusrendszerezse. A

fontos informcikkiszrse aszvegrts, beszd,olvass s rs sorn.

Sajt rvekmeggyzmdontrtnmegfogalmazsaszban s rsban,valamint msokrsban s szbankifejtettnzpontjainak a teljesmrtkfigyelembevtele.

Komplex

szvegek (eladsok,beszlgetsek,utastsok, interjk,vitk) alkotshoz,eladshoz vagymegrtshez hasznltsegdeszkzk (pl.jegyzetek, vzlatok,trkpek) alkalmazsa.

2. Idegen nyelvikommunikci

Az idegen nyelvikommunikci agondolatok, rzseks tnyek szban srsban trtnmegrtsnek,kifejezsnek s

rtelmezsnekkpessge atrsadalmi skulturliskontextusokmegfelelskljn a munkahelyen,otthon, aszabadidben, azoktatsban skpzsben azanyanyelvtlklnbznyelve(ke)n, illetveaz iskola tantsinyelvn az egyniignyek sszksgletekszerint.16

A szkincs, afunkcionlis nyelvtan, azintonci s a kiejtsismerete.

A verblis interakciklnfle tpusainak azismerete (szemlyes s

telefonon trtnbeszlgets, interj stb.).Az irodalmi s nem

irodalmi szvegfajtkmegfelelkrnek ismerete(novella, vers, jsg- sfolyiratcikk, honlap,tmutat, levl, rvidbeszmol stb.).

A klnbzbeszlt srott nyelvi stlusok sregiszterek (hivatalos,htkznapi, zsurnalisztikai,bizalmas stb.) fjellemzinek ismerete.

A trsadalmi

konvencik s kulturlisszempontok, valamint anyelvfldrajzi, trsadalmi skommunikciskrnyezethez valktttsgnek svltozatossgnak afelismerse.

Szbeli zenetekmeghallgatsa smegrtse akommunikcishelyzetek megfelelkrben (ismers, aszemlyes rdekldsi

krhz vagy amindennapi lethezkapcsold tmkrl).

Beszlgetskezdemnyezse,folytatsa s befejezseismers, a szemlyesrdekldsi krhzvagy a mindennapilethez kapcsoldtmkrl.

Klnfletmkrl szl, nemszakszvegnekminsl, illetve egyes esetekben

ismert terletheztartoz tmrl szl,szakszvegnekminslrottszvegek olvassa smegrtse, valamintklnbztpus sklnfle clokatszolgl rott szvegekalkotsa megfelelhelyzetekben.

Segdeszkzk(pl. jegyzetek, brk,trkpek) megfelelhasznlata szbeli srsbeli szvegek

(beszlgets, tmutat,interj, beszd stb.)megrtshez vagyalkotshoz.

A nyelvtanulstszolgl nlltevkenysgekmegfelelkrnekkezdemnyezse s

A kulturlisklnbsgekirntifogkonysg, asztereotpikelutastsa.

rdeklds s kvncsiltalban (belertve a szo

nyelvt, a rgiban beszkisebbsgi vagy klasszikstb.) s a kultrk kztti

A blcsessg szeretetemint az egyetemesemberi kultra alapja;Platn, Arisztotelsz,Heidegger.Nyelvi s kulturlishatrokat tlp

ismeret.


4/11





Ismeretek Kszsgek Attitdkfolytatsa.

3.1 Matematikaikompetencia

A legalapvetbbszinten a matematikaikompetencia17azsszeads, kivons,szorzs, oszts, aszzalkok s a trtek

hasznlatnakkpessgt foglaljamagban fejben srsban vgzettszmtsok sorn,klnfle mindennapiproblmk megoldsacljbl.

Egy magasabbfejlettsgi szinten amatematikaikompetencia18amatematikaigondolkodsmd

(logikus s trbeligondolkods) s avalsgmagyarzatra slersra egyetemesenhasznlt matematikaikifejezsmd(kpletek, modellek,geometriai brk,grbk, grafikonok)hasznlatra valkpessg s kszsgaz adott kontextusnakmegfelelen.

A szmok smrtkegysgek biztosismerete s a mindennapikontextusokban valhasznlata, amely aszmtani alapmveletek s a

matematikai kifejezsmdalapvetforminak agrafikonoknak, kpletekneks statisztikknak azismerett foglalja magban.

A matematikaikifejezsek s fogalmakbiztos ismerete alegfontosabb geometriai salgebrai tteleket isbelertve.

A matematikasegtsgvelmegvlaszolhat

krdsfajtk ismerete smegrtse.

matematikaikompetenciaalapelemeinekalkalmazsa sszeadss kivons, szorzs soszts, szzalkok s

trtek, mrtkegysgeka mindennapi letbenfelmerlproblmk Amsok ltal eladottindokls kvetse srtkelsre s azindoklsalapgondolatnakfelismerse (klnsenbizonyts esetn) stb.

A matematikaijelek s kpletekhasznlata, amatematika nyelvnek

dekdolsa srtelmezse, valamint amatematika nyelve s atermszetes nyelvkztti sszefggsekfelismersre. Amatematikasegtsgvel trtnsa matematikrl szlkommunikci.

Matematikaigondolkods srvels, a matematikaigondolkodsmdelsajttsa:absztrakci s

ltalnosts, ha akrds megkveteli,matematikaimodellezs, azaz(modellek elemzse sksztse) meglvmodellek hasznlata salkalmazsa a feltettkrdsmegvlaszolshoz.

A kritikaigondolkodsra valhajlam; klnbzmatematikai lltsok(pl. llts s feltevs)megklnbztetse;

matematikaibizonytsokmegrtse, fogalmakalkalmazsi krnek skorltainak afelismerse.Segdeszkzk segyb eszkzk(kztk informatikaieszkzk) hasznlata.

Trekvs aszmoktl valflelem lekzdsre.

Hajlandsg aszmtani mveletekhasznlatra amindennapi munkbans a hztartsban addproblmkmegoldsra.

Az igazsgnak, minta matematikaigondolkods alapjnaktisztelete.

Trekvs azlltsokaltmasztsraszolgl indokokkeressre.

Hajlandsg msok

vlemnynekrvnyes (vagy nemrvnyes) indokokvagy bizonytkokalapjn trtnelfogadsra, illetveelutastsra.

Logika kvetkeztets,Logisztika,Neopozitivizmus.

3.2Termszettudomnyis technolgiaikompetencik

Atermszettudomnyikompetencia azoknakaz ismereteknek smdszereknek ahasznlatra valkpessg s kszsg,amelyekkel atermszettudomnyoka termszeti vilgotmagyarzzk. Atechnolgiaikompetencia ennek atudsnak azalkalmazsa a

A termszetivilg, a technolgia s atechnolgiai eszkzk sfolyamatok alapelveinek azismerete.

A technolgia s msterletek tudomnyosfejlds (pl. azorvostudomnyban),trsadalom (rtkek,erklcsi krdsek), kultra(pl. a multimdia) s akrnyezet(krnyezetszenynyezs,

Atechnolgiai eszkzks gpek, valaminttudomnyos adatok smegllaptsokfelhasznlsa, illetveaz azokkal val munkavalamilyen cl vagykvetkeztets elrserdekben.

Atudomnyos kutatslnyegi jellemzinek

rdeklds a tudomny sa technolgia irnt, azokkritikai rtkelse, idertvea biztonsggal kapcsolatoss az etikai krdseket is.A tnyszeradatok pozitv,

m kritikus szemllete sannak felismerse, hogy akvetkeztetsek levonsaegy logikai folyamateredmnye.

Nyitottsg atudomnyos

Tudomnyfilozfik atermszettudomnyokhatsa a filozfiaigondolkodsra,megismers filozfik empirizmus,pozitivizmus,Bacon,Descartes, Locke,J.S. MillComte,Husserl


5/11





Ismeretek Kszsgek Attitdktermszeti krnyezettalaktsban azember felismertignyeire vagyszksgleteirevlaszolva.

fenntarthat fejlds) kztti sszefggsekmegrtse.

felismerse.

vetkeztetsek s akidolgozsukhozvezetgondolatmenetismertetse.

ismeretszerzsres rdeklds atudomny,valamint atudomnyosvagy mszakiplyk irnt.

4. Digitliskompetencia

A digitliskompetencia azinformcistrsadalomtechnolgiinak(ITT)18 magabiztoss kritikushasznlatra valkpessg amunkban, aszabadidben s akommunikciban.Ezek a kompetencika logikai s kritikaigondolkodssal, amagas szint

informcikezelsikszsgekkel s afejlettkommunikciskszsgekkel llnakkapcsolatban. Azinformcis skommunikcistechnolgik (IKT)alkalmazshozkapcsoldkszsgek alegalapvetbb szintena multimdiatechnolgijinformcik

keresst, rtkelst,trolst,ltrehozst,bemutatst stadst, valamint azinterneteskommunikcit s ahlzatokban valrszvtel kpessgtlelik fel.

Az ITT termszetnek s amindennapi let klnflekontextusaiban betltttszerepnek, illetvelehetsgeinek alaposismerete, amely magbanfoglalja:20

a legfontosabbszmtgpes alkalmazsok,kztk a szvegszerkeszts,a tblzatkezels, azadatbzisok, azinformcitrols s -kezels ismerett;

az internet s azelektronikus kommunikci(e-mail, videokonferencia,egyb hlzati eszkzk)hasznlata ltal nyjtottlehetsgek, valamint avalsg s a virtulis vilgkztti klnbsgekfelismerst;

az ITTfelhasznlsi lehetsgeinekaz ismerett a szemlyisgkiteljestst, a trsadalmibeilleszkedst s afoglalkoztathatsgotelsegtkreativits s jts

tern; a rendelkezsrell informcikmegbzhatsgnak srvnyessgnek(elrhetsg/elfogadhatsg)alapszintmegrtst sannak felismerst, hogy azITT interaktv hasznlatasorn bizonyos etikaielveket tiszteletben kelltartani.

ivel az informcistrsadalomtechnolgiinakalkalmazsra egyretbb lehetsg van amindennapi letben,gy a tanulsban s aszabadidben, aszksges kszsgek akvetkezk:

elektronikusinformcik, adatok sfogalmak keresse,gyjtse s

feldolgozsa(ltrehozsa,rendszerezse, a fontoss nem fontos,szubjektv s objektv,a valsgos s avirtulis kzttiklnbsgttel),valamintszisztematikus mdontrtnfelhasznlsa;

a megfelelsegdeszkzk(prezentcik,grafikonok, tblzatok,trkpek) hasznlata

sszetett informcikltrehozsa,bemutatsa vagyrtelmezse cljbl;

internetesoldalak elrse s azazokon trtnkeress,valamint internet alapszolgltatsok, pl.vitafrumok selektronikus levelezshasznlata;

az ITThasznlata a kritikaigondolkods,kreativits s jts

szolglatbanklnbzkontextusokban otthon,a szabadidben s amunkahelyen.

Hajlandsg az ITThasznlatra az nll s acsapatban vgzett munkakzben, kritikai s reflektvszemllet alkalmazsa arendelkezsre llinformcik rtkelsesorn.Pozitv viszonyuls azinternet-hasznlathoz sfogkonysg a vilghlbiztonsgos sfelelshasznlata irnt, belertve aszemlyes szfra s akulturlis klnbsgektiszteletben tartst is.

rdeklds a ltkrszlestserdekbentrtnITT-hasznlat irntkulturlis, trsadalmi sszakmai clkzssgekben shlzatokban val rszvtelrvn.

4. Digitliskompetencia

A filozfiai ismeret-szerzs,feladatmegoldslehetsgei,Logika,logisztika.

5. A tanuls tanulsa A tanuls tanulsaa sajt tanulsnllan scsoportban trtnszervezsnek sszablyozsnak akpessgt foglaljamagban. Rsztkpezi a hatkonyidbeoszts, a

problmamegolds,az j tudselsajttsnak,feldolgozsnak,rtkelsnek sbeptsnek,valamint az jismeretek skszsgek klnbz

Sajt kedvelttanulsi mdszerek,erssgek s gyengesgek,kszsgek, alkalmassg rtismerete.

A rendelkezsrell oktatsi s kpzsilehetsgek ismerete sannak felismerse, hogy azoktats s kpzs idszaka

sorn hozott klnbzdntsek hogyanbefolysoljk az egynksbbi plyafutst.

A tanuls sltalban vve aplyafuts nll,hatkonyirnytsa.21A tanuls idbeosztsa,autonmia, fegyelem,kitarts sinformcikezels atanulsi folyamatsorn.

Hosszabbs rvidebb ideig tartkoncentrci.

A tanulstrgyra s cljrairnyul kritikaireflexi.

A

A kompetencikvltoztatsra s tovbbifejlesztsre valhajlandsgot tmogatnkp,valamint motivcis a siker elrsre valkpessgbe vetett hit.A tanuls pozitv, az letetgazdagt tevkenysgkntval felfogsa, bels

ksztets a tanulsra.Alkalmazkodkpessg srugalmassg.

A blcsessg szeretete,atanuls szeretete mintletforma hellenisztikusfilozfik, Platn,megismers smegismerhetsgproblematikja.


6/11





Ismeretek Kszsgek Attitdkkontextusokban otthon, amunkahelyen, azoktatsban skpzsben trtnalkalmazsnakkpessge.ltalnosabban

fogalmazva a tanulstanulsa erteljesenbefolysolja azt, hogyaz egyn mennyirekpes sajt szakmaiplyafutsnakirnytsra.

kommunikci mint atanulsi folyamatrsze, a szbelikommunikcimegfeleleszkzeinek(intonci, gesztusok,mimika stb.)alkalmazsa, valamint

klnfle multimdia-zenetek (rott vagybeszlt nyelv, hang,zene stb.) megrtse sltrehozsa rvn.

6.1 Szemlykzi,interkulturlis sszociliskompetencik

A szemlykzikompetencikhoztartoznak mindazok aviselkedsformk,amelyeket azegynnek el kellsajttania ahhoz,hogy kpes legyenhatkony s

konstruktv mdonrszt venni atrsadalmi letben, sszksg esetn megtudja oldani akonfliktusokat. Aszemlykzikompetenciknlklzhetetlenek ahatkony szemlyess csoportosrintkezsben smind a kz-, mind amagnlet terletn.

A klnbztrsadalmakban ltalnosanelfogadott vagy tmogatottviselkedsi szablyok sviselkedsmdok ismerete.

Az egyn,csoport, trsadalom skultra fogalmak ismerete,illetve e fogalmak

fejldsnek a megrtse atrtnelem sorn .Az

egszsgmegrzs, ahiginia s a tpllkozsszablyainak ismerete sezek kamatoztatsa a sajtletben s a csald letben.

Az interkulturlisdimenzi szerepnek amegrtse az eurpai s mstrsadalmakban.

Konstruktvkommunikciklnfle trsadalmihelyzetekben(tolerancia msoknzeteivel sviselkedsvelszemben; az egyni sa kollektv felelssg

tudatostsa).Msokbizalmnak segyttrzsnekkivltsa.

Aszemlyeselgedetlensgkonstruktv mdontrtnkifejezse (azagresszi, az erszaks az npuszttviselkedsmintk fkentartsa).

Aszemlyes s a szakmai

szfra klnvlasztsa,tartzkods a szakmaikonfliktusok szemlyesszintre viteltl.

A nemzetikulturlis identitstudatostsa smegrtse Eurpa s avilg tbbi rsznekkulturlis identitsvalval klcsnhatsainakaz ismeretben; adiverzitsbl addnzpontbeliklnbsgekfelismerse s

megrtse, valamint asajt nzetekkonstruktv mdontrtnkifejezse.

Trgyalkpessg.

A msik ember irntirdeklds s tisztelet.

Trekvs asztereotpik s azeltletek lekzdsre.

KKompromisszumkszsg.

Tisztessg.ntudatossg.

Az n problmja afilozfiban: Descartes,Schopenhauer,Egzisztencializmus:Kierkegaard,Sartre,letfilozfik.

6.2 llampolgrikompetencik

Az llampolgrikompetenciktfogbbak, mint aszemlykziek, miveltrsadalmi szintenmkdnek. Azoknaka kompetenciknak ahalmazaknt rhatkle, amelyek az egynszmra lehetv

teszik az llampolgriszerepvllalst.

A polgri jogok s alakhely szerinti orszgalkotmnynak s kormnyamkdsnek az ismerete.

A helyi, regionlis,nemzeti, eurpai snemzetkzi szintszakpolitikkkidolgozsnakfolyamatban rszt vev

intzmnyek szerepnek sfeladatainak ismerete (azEU politikai s gazdasgiszerept is belertve).

A helyi s nemzetiszintkormnyzatkulcsszereplinek, apolitikai prtoknak s az

Rszvtel atelepls/lakhelyletben, valamint anemzeti s eurpaiszintdntshozsban;vlasztsokon valszavazs.

A szolidaritskifejezse a helyi,illetve a tgabb

kzssget rintproblmk megoldsairnti rdekldskinyilvntsa s aproblmamegoldsbanval rszvtel rvn.

Akzintzmnyekkel

A lakhelyhez,hazhoz, az EurpaiUnihoz s ltalban vveEurphoz s a vilghoz (avilg adott rszhez) valtartozs rzse.

Hajlandsg aklnbzszinteken folydemokratikusdntshozsban val

rszvtelre.rdeklds az nkntes

llampolgri szerepvllalsirnt, a trsadalmisoksznsg s a trsadalmikohzi tmogatsa.

A msok ltal vallottrtkekneks msok

A szabadsg s azemberi jogok krdse Szent goston,Spinoza,Kant , Rousseau,J.S.Mill egzisztencializmus;Trsadalomfilozfia,jogfilozfia.


7/11





Ismeretek Kszsgek Attitdkltaluk hangoztatott politikainzeteknek az ismerete.

A demokrcia s azllampolgrsg fogalmainaks az azokrl szlnemzetkzinyilatkozatoknak (kztk azEurpai Uni alapjogi

chartjnak s aSzerzdseknek) azismerete.

A nemzeti, az eurpais a vilgtrtnelmetbefolysol legfontosabbesemnyek, ramlatok svltozst kivlt szereplk,valamint Eurpa sszomszdai jelenlegihelyzetnek az ismerete.

A kivndorls,bevndorls s akisebbsgek fogalmnakismerete eurpai svilgviszonylatban.

val hatkonyrintkezs.

Az EU ltal knltlehetsgekkihasznlsa.

Az orszgbanbeszlt nyelvhasznlathoz

szksges kszsgek.

magnletnek atiszteletben tartsa,adottesetben fellps atrsadalomellenesviselkedssel szemben.

Az emberi jogok s azegyenlsgelfogadsa mintaz eurpai modern

demokratikustrsadalmakban megjelenszolidarits s felelssgalapja, a frfiak s a nkkztti egyenlsgelfogadsa.

A klnbzvallsi setnikai csoportokrtkrendjeikzttiklnbsgek tiszteletbentartsa s megrtse.

A tmegtjkoztatsblszrmaz informcikkritikus szemllete.

7. Vllalkozikompetencia

A vllalkozikompetencinak egyaktv s egy passzvsszetevje van:egyrszt a vltozskivltsra valtrekvs, msrszt aklstnyezk ltalkivltott jtsokdvzlsnek stmogatsnak akpessge. Avllalkozikompetencia rsze avltozshoz val

pozitv viszonyuls,az egyn sajt(pozitv s negatv)cselekedetei irntifelelssg vllalsa, aclok kitzse smegvalstsa,valamint asikerorientltsg.

A rendelkezsrell lehetsgek ismerete saz egyn szemlyes,szakmai s/vagy zletitevkenysgeihez illeszthetlehetsgek felismerse.

A tervezs,szervezs, elemzs,kommunikci,cselekvs,eredmnyekrl valbeszmols, rtkelss dokumentcikszsgei.

Projektekkidolgozshoz svgrehajtshozszksges kszsgek.

Azegyttmkdsrepl, rugalmascsapatmunka.

A szemlyeserssgek sgyengesgekfelismerse.

Az esemnyekelbe mencselekvss a vltozsokra valpozitv reagls.

A kockzatokfelmrse s kellidpontban s mdontrtnvllalsa.

Kezdemnyezkszsg.Pozitv viszonyuls a

vltozshoz s az jtshoz.Ksztets azoknak a

terleteknek a keressre,ahol az ember vllalkozikszsgei teljes skljtkamatoztathatja pldulotthon, a munkahelyen s ahelyi kzssgben.

A globalizci etikai filozfiai krdse

8. Kulturlis

kompetencia

A gondolatok,

lmnyek s rzsekklnfle mdon tbbek kztt zene,tnc, irodalom,szobrszat sfestszet trtnkreatv kifejezsnekfontossgt foglaljamagban.22

Az emberisg

trtnelmrl tanskodjelents kulturlis alkotsokalapszintismerete,belertve a populriskultrt is.

A nemzeti s eurpaikulturlis rksg s ezekvilgban elfoglalt helynekaz ismerete.

Az eurpai kulturlis snyelvi soksznsgtudatostsa.

A kzzls alakulsnaks az eszttikai tnyezkmindennapi letben betltttfontossgnak felismerse.

A

klnbzkifejezsmdokonkeresztl trtnmvszi nkifejezs asajt tehetsgnekmegfelelen.

A kultratg rtelmezsnalapul malkotsok seladsok rtkelse slvezete.

A sajtegyni kreatv skifejezsi szempontoks megnyilatkozsokmsokhoz val

viszonytsa.A kulturlis

tevkenysgben rej lgazdasgi lehetsgekfelismerse skiaknzsa.

Nyitottsg a kulturlis

kifejezs sokflesge irnt.Hajlandsg az

eszttikai rzkfejlesztsre a mvszinkifejezs s a kulturlislet irnti folyamatosrdeklds rvn.

A diverzitstiszteletvel prosul ersidentitstudat.


8/11

Belptevkenysgformk

A tantrgy specifikumnak megfelelen egyarnt szksges a kognitv (analzis, szintzis,dedukci, indukci) s az integrl kpessgek fejlesztse.Egy adott problma mindennapi, mvszi, tudomnyos, filozfiai s vallsi felvetsimdjnak a megismerse.Az egyszerbb erklcsi krdsek, letproblmk filozfiai krdsknt val megfogalmazsa,filozfiai szempont rtelmezse.Egyszerbb filozfiai szvegek olvassa.

Ennek sorn ismerkeds a filozfia szaknyelvvel, alapvet fogalmaival, az rtelmezslehetsgeivel.Korbban ismeretlen fogalmak megrtsnek, meghatrozsnak a gyakorlsa a szvegkontextusbl.nllan vagy tanri irnytssal a filozfiai problma felismerse az elemzett mrszletben.Az olvasott szvegekben ismerje fel a klnbzrvelsi technikkat.Fejlessze argumentcis kszsgt, tanuljon meg klnbsget tenni helyes s inkorrekt rvelskztt.Minden tanul kapjon lehetsget arra, hogy egyni llspontjt kialaktsa s vlemnyemellett rveljen.Hasznlatuk rvn tanulja meg kezelni a legfontosabb korszer, magyar nyelven isforgalomban lv, ismeretterjesztcl filozfiai kziknyveket.

TMAKRK TARTALMAK

Bevezetbeszlgets Egy vlasztott tma (krds, problma) klnbz megkzeltsekben(htkznapi, mvszeti, szaktudomnyos, filozfiai) val bemutatsa; afilozfia trgya, a filozfiai gondolkods sajtossgai.

Antik filozfia Az arkh s a logosz, a ltezs a lt, vlekeds s igazi tuds, a vilgrlval beszd s gondolkods, az erklcsi j, a szkratszi rvelsi mdszer(preszkratikusok s Szkratsz).

Az lland megragadsa a vltoz dolgokban, az igazi megismerslehetsge, a j ideja, az idelis llam, a dialgus mint mdszer (Platn) altez s a lnyeg sztvlasztsnak kritikja, anyag-forma kettssge, aszubsztancia keletkezse s ltezse, idelis llamformk, az erklcsi j,ernyek, kt szlssg kztti kzp (Arisztotelsz)az erklcsi j,ernyek, boldogsg, biztos ismeret a klvilgrl, igazsgkritrium, szellemis anyagi vilg (epikureusok, sztoikusok, szkeptikusok, jplatonizmus).

FogalmakKozmosz, arkh, logosz, vlekeds (doxa) s a valdi ismeret (episztm),szophisztsz, dialektika, bbskods, idea, rszeseds, visszaemlkezs,metafizika, szubsztancia, erny (aret), boldogsg (eudaimnia), sztoa,szkepszis,

Ajnlott mrszletek Hrakleitosz: Tredkek B 1; Parmenidsz: Tankltemny B 8 1-61; Platn:llam VII. 514 a-518 b, (Barlanghasonlat); Szkratsz vdbeszde,Lakoma (rszletek); Arisztotelsz: Politika, Potika (rszletek),Nikomakhoszi Etika II. 5-6. 1106b-1107 a; Epikttosz: Kziknyvecske 1.fejezet; Epikurosz levele Menoikeuszhoz (rszlet); Seneca: Az letrvidsgrl.

Interdiszciplinris s kultrtrtneti vonatkozsok ajnlsaIrodalom: az olvasott mvek rtelmezsvel sszefgg filozfiaifogalmak, illetve hatsok.Pldul:antik grg irodalom: Homrosz mvei,Euripidsz s Szophoklsz drmi, mitolgia; renesznsz; felvilgosods;klasszicizmus; romantika; barokk; Dante: Isteni sznjtk; Janus Pannonius;Balassi; Berzsenyi; Keats: da egy grg vzhoz; Kosztolnyi: Marcus


9/11

Aurlius; Thomas Mann: Hall Velencben.Magyar nyelv: nyelv sgondolkods, retorika; trtnelem: az kori grgk, az kori Rma;biolgia s fldrajz: elmletek a vilgegyetem kialakulsrl, az letkeletkezsrl, Hippokratsz, Ptolemaiosz; fizika- s matematikatrtnetiismeretek: Thalsz, Pthagorasz, Eukleidsz, Arkhimdsz; festszet:Raffaello: Az athni iskola; az antik vilg mvszete (festszet, ptszet,szobrszat) stb.

Ajnlott rsbeli s szbeli tmk (essz, beszlgets)A vlekeds s a tuds; Ernyek az korban s napjainkban; Az idelis

llam; Szerelemfelfogsok Platn Lakoma s Dante Isteni sznjtk c.mveiben; Mert a kutats s a tanuls teljes egszben nem ms, mintvisszaemlkezs. (Platn)

Kzpkori filozfia A keresztny teolgia s az antik filozfia, a keresztnysg vilg- sistenfelfogsa (patrisztika), hit s tuds, test s llek dualizmusa.Aboldogsg mibenltnek keresse, Isten fel irnyul szeretet, az igazsgotkeresember, a rossz mint lthiny, a szabad akarat (Szent goston).Azltalnos fogalmak s az egyedi ltezk viszonya, rtelmi s hitigazsg,Isten ltnek t ton trtn bizonytsa, skolasztikus rvelsi mdszer(skolasztika, Aquini Szent Tams).

FogalmakPatrisztika, semmibl val teremts, teolgia, logosz, immanens stranszcendens vilg, boldogsg, erklcsi rossz, szabad akarat, skolasztika,univerzlia-vita, realizmus, nominalizmus, ontolgiai istenrv, skolasztikusrvelsi mdszer, tomizmus.

Ajnlott mrszletekSzent goston: Vallomsok VII. knyv IIIV, VII, XIXVI, (a szabadakarat s a rossz krdsei). Aquini Szent Tams: Summa Theologiae,Pars.I, Questio I., Art. 12.

Interdiszciplinris s kultrtrtneti vonatkozsok ajnlsaIrodalom: a mvekben felvetett krdsek filozfiai elmlytse. Pldul:antik irodalom; Dante: Isteni sznjtk; barokk magyar irodalom; nletrs;Bethlen Mikls; II. Rkczi Ferenc; Lev Tolsztoj; Babits Mihly goston-tanulmnya. Magyar nyelv: a retorika alkalmazsa. Trtnelem: akeresztnysg, Eurpa a 1415. szzadban. Kpzmvszetek: festszet:Botticelli s Drer goston-brzolsa, Grnewald; ptszet: romn stlus,gtika stb. Zene.

Ajnlott rsbeli s szbeli tmk

Honnan ered a rossz?Ne kifel fordulj trj magadba; az emberbensjben lakik az igazsg. (Szent goston) Az antik filozfia hatsaAquini Szent Tams istenbizonytkaiban.

jkori filozfia Biztos ismeretelmleti kiindulpont keresse, tapasztalat s rtelem,ktelkeds, a velnk szletett eszmk tana s kritikja (Bacon, Descartes,Locke), (magyar filozfiai vonatkozs: Apczai Csere Jnos).Trsadalmiszerzds- elmletek, a hatalom legitimitsnak krdse, a kzj s azegyni rdek, radiklis szakts a klasszikus termszetjogi tradcival (,Locke, Rousseau).A felvilgosods, az sz s az rtelem lehetsgei skorltai, a tudomnyos haladsba vetett hit (enciklopdistk,Kant).Tllps az empirizmus s a racionalizmus egyoldalsgn,kopernikuszi fordulat, a jelensgvilg s a magukban lvdolgok vilga,a morlis j (Kant).tfog metafizikai rendszer, a gondolkods s a lt, aszabadsg s a szellem kibontakozsi folyamata a vilgtrtnelemben(Hegel).


10/11

FogalmakRacionalizmus s empirizmus, mdszeres ktely, szubsztancik: Isten, agondolkod s a kiterjedt dolog, velnk szletett eszmk, idea, tabula rasa,trsadalmi szerzds-elmlet, termszetjog, termszeti trvny,liberalizmus, Sapere aude!, rci, deizmus, tapasztalati s nem tapasztalatiismeretek, analitikus s szisztematikus tletek, kopernikuszi fordulat,kategorikus imperativusz, abszolt eszme, trid-forma: tzis, antitzis,szintzis, dialektika.

Ajnlott mrszletekDescartes: Elmlkedsek a metafizikrl 13. Locke: rtekezs az emberirtelemrl II. knyv, I. fejezet, 15. , (Msodik) rtekezs akormnyzatrl II., VII., XIXII.fejezet. Rousseau: A trsadalmiszerzdsrl, III. knyv. Kant: Vlasz a krdsre: Mi a felvilgosods?, Atiszta sz kritikja. Bevezets. Hegel: Eladsok a vilgtrtnetfilozfijrl (rszletek).

Interdiszciplinris s kultrtrtneti vonatkozsok ajnlsa

Irodalom: az olvasott m

vek rtelmezsvel sszefgg

filozfiai hatsok.Pldul: klasszicizmus, szentimentalizmus, rokok, romantika.Moliere: Tartuffe; Goethe: Werther; Csokonai: A tihanyi Ekhhoz, AMagnossghoz; Schiller, Babits, Kosztolnyi, Jzsef Attila, Bulgakov.Magyar nyelv: nyelv s megismers.Trtnelem: A trtnelem modern felfogsa s periodizcija.Magyar filozfia: Apczai Csere Jnos: Magyar Encyclopaedia (1655).Fizika: Kopernikusz, Galilei, Descartes, Newton, Leibniz.Kmia: Boyle.Mozart zenje.

Ajnlott rsbeli s szbeli tmkSemmi sincs az rtelemben, ami ne lett volna meg elbb az rzkekben.(Locke)A hatalom s az egyn, a kzj s az egyni j.A felvilgosods az ember kilbalsa maga okozta kiskorsgbl. (Kant)A felvilgosods kritikja.

1920. szzadifilozfik

Az individuum s a vilg viszonya, az individuum ltezse, vlasztsilehetsge, a hit s a ltezs, a dionszoszi , az apollni s a szkratsziidel, minden rtk trtkelse, Isten halott, az rtkteremt ember,ugyanannak rk visszatrse, a hatalom akarsa (Schopenhauer,Kierkegaard, Nietzsche, magyar filozfiai vonatkozsok: Hamvas Bla).A

fenomenolgia mint ler mdszer s a priori tudomny, az emberi ltezss lnyeg, szabadsg, vlaszts, felelssg, szorongs, Semmi, a ltrevonatkoz krds jbli feltevse, a lt s a ltez, ,(Sartre, Heidegger). Avilg rtelmezsre, illetve megvltoztatsra trekvs, a vilg anyagiegysge, a praxis s a teria viszonya (Marx, magyar filozfia: Lukcs).A megismers, az elmletalkots stdiumai, rtelem s jelents, akijelentsek logikai elemzse s igazolhatsga, nyelv s valsg,tudomnyfejlds (Comte, Bcsi Kr, Wittgenstein, Kuhn, magyarfilozfiai vonatkozsok, pldul: Pauler kos, Polnyi Mihly, LakatosImre.Az emberi tr talakulsa a posztindusztrilis trsadalomban,manipullt fogyaszts, a tuds hatalmi krdss vlsa, metafizikai centrummegsznse, metanarratvk megkrdjelezdse, diszkurzusok integrlszerepe (posztmodern, pl.Lyotard, Habermas).

FogalmakIndividuum, egzisztencia; eszttikai, etikai, vallsi stdium; dionszoszi,


11/11

apollni mvszet, bermensch, fenomenolgia, egzisztencializmus,materializmus, pozitivizmus, (analitikus filozfia, logikai pozitivizmus),verifikci, falszifikci, nyelvjtkok, kijelents, paradigma, posztmodern,manipulci.

Ajnlott mrszletekSchopenhauer: A vilg mint akarat s kpzet III. 31-33., IV.rsz(rszletek); Kierkegaard: Flelem s rettegs.Elsz (brahm); Nietzsche: Imgyen szla Zarathusztra.

Elljr beszd, A hrom tvltozsrl, A felsbbrend emberrl; Sartre:Mi az egzisztencializmus?; Marx: Tzisek Feuerbachrl; Comte: A pozitvszellem (rszletek); Schlick: A filozfia fordulata (rszletek); Carnap: Ametafizika kikszblse (rszletek); Kuhn: A tudomnyos forradalmakszerkezete (rszletek); Lyotard: A posztmodern llapot (rszletek).

Interdiszciplinris s kultrtrtneti vonatkozsok ajnlsaIrodalom: az olvasott mvek rtelmezsvel sszefggfilozfiai hatsok.Pldul: grg drmk, romantika, realizmus; Dosztojevszkij: Bn s

b

nh

ds, Karamazov testvrek; Thomas Mann; egzisztencialistk, Sartrenovelli s drmi; Camus regnyei; Semprun: A nagy utazs; Ady, Babits,Kosztolnyi, Szab Lrinc; avantgrd; Dry Tibor, Jzsef Attila; 20.szzadi epika, Esterhzy P., Tandori.Magyar nyelv: nyelv s gondolkods, nyelv s megismers, valsg s

jelents.Trtnelem: vilgvallsok, keleti filozfik, Eurpa 17891914, Eurpa sa vilg a 1920.szzadban, A ktplus vilg.Mvszetek, ptszet, festszet.Matematika.Biolgia: Darwin.

Fizika: Einstein, Heisenberg, Szilrd Le, Teller Ede, Wigner Jen.Zene.

Ajnlott rsbeli s szbeli tmkAz ember az, amiv nmagt teszi. (Sartre). A kijelentsek igaz, illetvehamis volta. Amirl nem lehet beszlni, arrl hallgatni kell., Nyelvemhatrai vilgom hatrait jelentik. (Wittgenstein); Mirt van egyltalnltez s nem inkbb semmi?(Heidegger). A fogyaszti trsadalom, amanipulci.

A tovbbhalads felttelei

Tudatosuljon a tanulkban, hogy a filozfiai gondolkodsmd az emberi szellem minden mstevkenysgi formjtl klnbzik, ugyanakkor tvzi azokat. A tanulk ismerjk fel a filozfiaintegrl, szintetizl s rtkhordoz szerept az emberi kultrban.Legyenek kpesek egy-egy szerz jellemz szvegeinek rtelmezsre, filozfiai fogalmak

jellemzkontextusnak felismersre.Prbljanak htkznapi problmkat filozfiai krdsekknt is megfogalmazni.Elvrhat a trgyszer, indulatmentes vitakultra, a logikus rvels, a tolerancia, a gondolatialternatvk

t bevezetes a filozofiaba

Documents