tanmenet - kezdőlapfejlesztok.hu/images/segedletek/tanmenetek/lexi2-magyar... · web viewdz –...

TANMENET

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

2. osztály

Készült: Csabay Katalin Lexi betűországban II.

című tankönyvhöz

Készítette: Szalai Jenőné

Kaposvár, 2006. gyógypedagógiai tanár

Óra Kommunikáció Olvasás-szövegértés Írás-íráshasználat Fejlesztő képességek, tanulói tevékenységek

Tanítási eszközök Megjegyzés

TANÉV ELEJI ISMÉTLÉS, FELMÉRÉS

1-2. Nyári élmények – beszélgetés

Ismerkedés az új könyvekkel

Eszközrendezés Új tankönyvek,füzetek

3-4. Hangképző gyakorlatok, szógyűjtés

A tanult mesék felidézése Betűk írása Mese dramatizálása Képek, betűk

5-6. Állathangok utánzása, tanult versek felidézése

Szótagok, szavak olvasása

Betűk írása Kép – hang egyeztetése Képek, betűk,feladatlap

7. Szógyűjtés Szavak olvasása Másolás Íráskészség fejlesztése Szókártyák

8-9. Beszélgetés az iskoláról Mondatok olvasása, értelmezése

Szavak írása emlékezet után

A megértés igazolása feladatlapon

Feladatlap

10-11. A család – beszélgetés Szavak, mondatok olvasása, megértése

Rövid mondatok másolása

Értő olvasás fejlesztése Feladatlap

12-13. Hangképző gyakorlatok, helyes artikuláció

Mondatok olvasása Másolás Szövegolvasás fejlesztése Feladatlap

14. Képolvasás

Szavak olvasása Tollbamondás Kifejezőkészség fejlesztése Szókártyák

Felmérések

15-16.

17-18.

A beszédkésztetés,

a szókincs,

Hangos olvasás mérése

Másolás:

- írottról és

- nyomtatottról

Feladatlapok

19-20.

21.

a kifejezőkészség

megfigyelése

Értő olvasás mérése

Tollbamondás:

- betűk

- 2-3 betűs szavak

(az osztály képességének

megfelelően)

22-23. Hanganalízis – hangképző gyakorlatok

ö, ő – ü, ű betűkszavakban

Szavak írása Hang-betű differenciálásRövid-hosszú hang ill. betű

jelölése

Betű- és szókártyákFeladatlap

24-25. Hangképző gyakorlatok, szógyűjtés

p-b-d differenciálása szavakban

Másolás Helyes artikulációÍráskép fejlesztése


26-27. Szópárok – hangok jelölése

d-t differenciálásaszavakban

Szavak másolása

28. Hangkereső gyakorlatok a, á – e, é betűs szavak olvasása

Másolás Az olvasott szavak megértéseAz ékezetek értelemváltoztató

szerepe

Feladatlap



29-30. Szógyűjtés adott hangokkal

m-n-h differenciálása szavakban

Szavak másolása Mondatalkotás szóban -kifejezőkészség fejlesztése


31-32. Hangképző gyakorlatok, hangjelölés

l-j-r differenciálása szavakban

Másolás Írásmozgás fejlesztése – írástempó fokozása

Betű- és szókártyák Feladatlap

33-34. Hang- és betűegyeztetés, szógyűjtés

o, ó – u, ú betűkszavakban

Rövid szavak írása emlékezet után

Az olvasott szavak megértése mondatalkotással


35. Szógyűjtés – mondatalkotás

i – í a szavakban

Tollbamondás Önálló munkára nevelés Szókártyák, képek

36-37. Hang-, betűegyeztetés, szógyűjtés

v – f differenciálása Szavak, mondatok másolása

Az olvasottak megértése,igazolása rajzzal

Feladatlap

38-39. Hangkereső gyakorlatok, mondatalkotás

k – g differenciálása Másolás Helyes artikuláció – megfelelőbetű használata írásban

Feladatlap

40-41. Szópárok – hangképző gyakorlatok

s – z – c betűkszavakban

Szavak írása Szavak értésének igazolás Feladatlap

42. Szógyűjtés A tanult egyjegyű betűkátismétlése

Másolás Íráskép fejlesztéseKifejezőkészség javítása

Feladatlap

OLVASÁS- ÉS ÍRÁSTANÍTÁS – KÉTJEGYŰ MÁSSALHANGZÓK

43-44. Hangutánzás: a kígyó

sziszegő hangjaA sz hang és betű

ismertetéseA sz írása, kötése Hang- és betűkeresés

Kapcsolási gyakorlatokOk. 6-7. old.Mf. I. 61. old.

45-46. Képolvasás – szókép-tárgykép egyeztetése

„Szil-vi ba-ba” címűolvasmány

Szavak, mondatok másolása. A hosszú ssz

írása

sz – z differenciálásaA hosszú ssz írása szavakban

Ok. 8-9. old.Mf. I: 61. old.

47-48. Vers a gyíkról – hangutánzás, szógyűjtés

A gy hang – és betű ismertetése

A gy írása, kötése Hang- és betűkeresés. Kapcsolási gyakorlatok, szavak olvasása.

Ok. 10-11. old.Mf. I. 62. old.

49. Szógyűjtés Szókép – tárgykép egyeztetése

A hosszú ggy írása Kétjegyű betűk használata szavakban

Ok. 12. old.Mf. I. 62. old.

50-51. Képolvasás „gye-re-kek a he-gyen”c. olvasmány

Mondatok kiegészítése. Másolás – nevek írása

Mondatértés – szövegértés fejlesztése

Ok. 13. old.Füzet

52-53. Vers – játékosan. Hangutánzás, szógyűjtés.

A cs hang és betű ismertetése

A cs írása, kötése Hang- és betűkeresés. Kapcsolási gyakorlatok, szavak olvasása

Ok. 14-15. old.Mf. I. 63. old.

54-55. Szógyűjtés – mondatalkotás

Szókép – tárgykép egyeztetése.

Mondatolvasás, értelmezés.

A hosszú ccs írása. Állatnevek másolása

Szó- és mondatértésÍráskép fejlesztése

Ok. 16. old.

Mf. I. 63. old.

Füzet

56. Képolvasás „a csa-csi és a ko-csi”c. olvasmány

Mondatok másolása Értő olvasás fejlesztése Ok. 17. old.füzet

57-58. Játék: ”Nyuszi ül a fűben…”

A ny hang és betű ismertetése

A ny írása, kötése Hang- és betűkeresés.Kapcsolási gyakorlatok

Ok. 18-19. old.Mf. I. 64. old.

59-60. Hang- és betűkereső gyakorlatok. Mondatalkotás.

Szókép – tárgykép egyeztetés. Mondatfűzés.

A hosszú nny írása. Mondat másolása.

Kép-szó egyeztetés. Mondatalkotások. Másolási

készség fejlesztése.

Ok. 19-20. old.

Mf. I. 64. old.

Füzet



61-62. Képolvasás „A-nyu a kony-há-ban” c. olvasmány

Nevek írása. Mondatvégi írásjelek felismerése.

Kifejezőkészség fejlesztése. Összefüggés észrevétetése.

Ok. 21. old.Füzet

63. Hang-betű egyeztetése sz-cs-ny betűs szavak Másolás – a hosszú Íráskép – íráskészség fejlesztése Feladatlap

olvasása kétjegyű betűk gyakorlása

Füzet

64-65. Vers a zsiráfról – kifejező-készség fejlesztése

A zs hang és betű ismertetése

A zs írása, kötése Hang- és betűkeresés.Kapcsolási gyakorlatok

Ok. 22-23. old.Mf. I. 65. old.

66-67. Szavakból mondatalkotás. Képolvasás.

Mondatfűzés – képhez rendelés. Zs-s

differenciálása.

A hosszú zzs írása. Mondat másolása.

Mondatalkotások.Írás-másolás fejlesztése.

Ok. 24. old.

Mf. I. 65. old.

Füzet

68-69. Képolvasás „le-xi és ba-rá-ta-i”c. olvasmány

Mondatok másolása Az olvasottak értelmezése.Olvasási készség fejlesztése

Ok. 25. old.Füzet

70. Mondóka: „Juli néni…”Szógyűjtés

A ty hang és betűismertetése

A ty írása, kötése Hang- és betűkeresés.Kapcsolási gyakorlatok

Ok. 26-27. old.Mf. I. 66. old.

71-72. Képolvasás. Szógyűjtés. „a tó-par-ton” c. olvasmány

ty-gy differenciálása

Szavak másolása.A hosszú tty írása.

Szövegértő olvasás fejlesztése.Írástempó javítása

Ok. 28. old.

Mf. I. 66. old.

Füzet

73-74. Kérdés-felelet. Válaszadás gyakorlása.

Kérdés – válasz – kép egyeztetése

Másolás Kérdőmondat - kérdés hangsúlyozása, válaszadás

Ok. 29. old.Füzet

75-76. Szógyűjtés, mondatalkotás A fura betűpárok.Dz – dzs ismertetése

A dz – dzs írása Szavak helyes olvasása, helyes kiejtés gyakorlása

Ok. 30. old.Füzet

77. A j – ly ejtése. Azonos – szógyűjtés.

A ly hang és betű ismertetése.

A ly írása.A hosszú lly írása.

Szókép – tárgykép egyeztetése Ok. 31. old.Mf. I. 67. old.

78-79. Hang-betű egyeztetése. Szógyűjtés – mondatalkotás.

A tanult kétjegyű mássalhangzók ismétlése

– szavak olvasása

Szavak másolása. Tárgykép – szókép

egyeztetése

Olvasás-, íráskészség erősítése FeladatlapFüzet

80-81. Tárgykép – szókép egyeztetése. Mondatalkotás.

Szavak, mondatok olvasása, megértésük.

Emlékezet utáni írás Olvasás-, íráskészség fejlesztése FeladatlapFüzet

82-83. Képolvasás – beszédkészség fejlesztése

Felmérés a tanult kétjegyű mássalhangzókkal Feladatlap

84. Képolvasás. Felkészítés a nagybetűk tanulására.

A kis a, á, b, c olvasása A kis á b c leírása Tudásszint mérése FüzetOk. 32-33. old.

A NAGYBETŰK

85-86. Vers: „Iglice szívem…” Az i, í ismertetése.

Nevek gyűjtéseAz i, í írása, kötése.

Nevek írásaI-betűs nevek gyűjtése. Íráskészség fejlesztése

Ok. 34-35. old.Mf. II. 2-3. old.

87-88. Képolvasás – a helyes mondatfűzések gyakorlása

„I-ci-pi-ci me-se” c. olvasmány

Mondatok másolása Kérdésekre válaszadás gyakorlása.

Szövegértő olvasás fejlesztése.

Ok. 34-35. old.Füzet

89-90. Vers: „Hej, Cirmos…” (Szalai Borbála)

A C ismertetése.Nevek gyűjtése

A C írása, kötése.Nevek írása.

Vers tanulása.Íráskészség fejlesztése.

Ok. 36-37. old.

Mf. II. 4-5. old.

Füzet



91. Képolvasás – kifejezőkészség erősítése

„Ci-li ci-cá-i” c. mese

Mondatok írása Szövegértés erősítése.

Hiányos mondatok kiegészítése

Ok. 36-37. old.Füzet – szókártyák

92-93. Vers: „Csiga, biga” (Gy. Molnár István)

A Cs ismertetése.Nevek gyűjtése

A Cs írása, kötése.Nevek írása.

Hangsúlyos verselés gyakorlása.Íráskép javítása.

Ok. 38-39. old.Mf. II. 4-5. old.

94-95. Képolvasás: mondatalkotás, mondatfűzések

„Csi-ga csa-lád és Csa-csi Csa-bi” c. mese

Mondatok kiegészítése – másolásuk.

Adott kérdésre válaszkeresés

a mesében


96-97. Szógyűjtés – hang, betű differenciálása

Az O, Ó ismertetése. Nevek gyűjtése.

Az Ó, O írása, kötése.Nevek írása.

Nevek kezdő betűje, mondatkezdő

nagybetűk tudatosítása

Ok. 40. old.Mf. II. 6-7. old.

98. Nevek gyűjtése adott hangokkal

Az eddig tanult nagybetűkgyakorlása

Mondatok, nevek írása

Nagybetűk használata írás, olvasásközben

FeladatlapFüzet

99-100.

Képolvasás: történések, összefüggések észrevétele,

„Ok-ton-di és O-kos-ka” c. mese

Szavakból mondatok alkotása – írásuk

Értő olvasás fejlesztése.Mondat írása – másolás

Ok. 40-41. old.Szókártyák

mondatba foglalásuk fejlesztése101-102.

Hang, betű differenciálása. Szógyűjtés – hangjelölés

Az Ö, Ő ismertetése.Nevek gyűjtése.

Az Ö, Ő írása, kötése.Nevek írása.

Íráskép, írástempófejlesztése.

Ok. 42. old.Mf. II. 8-9. old.

103-104.

Mi is a mese? – beszélgetés a meséről, megismeréséről.

„Ör-dön-gös-ség” c. mese

A hosszú kétjegyű mássalhangzók a

szavakban.

Szövegértés erősítése.Írásfejlesztés.

Ok. 42-43. old.Feladatlap – szókártyák

105. Vers: „Volt egyszer…” (Weöres Sándor)

A V ismertetése.Nevek gyűjtése.

A V írása, kötése.Nevek írása.

A nagy V betű kötésének gyakorlása.

Ok. 44-45. old.Mf. II. 10-11. old.

106-107.

Képolvasás „Va-rázs-lós me-se”c. mese

Mondatok kiegészítése,másolása

Értő olvasás fejlesztése. Kérdésekre válasz keresése a

mesében.

Ok. 44-45. old.Füzet - szókártyák

108-109.

Vers: „Forgós-ropogós” (Weöres Sándor)

A S ismertetése.Nevek gyűjtése.

A S írása, kötése.Nevek írása.

Írástempó fokozása. Ok. 46-47. old.Mf. II. 12-13. old.

110-111.

Képolvasás: Mondatalkotás, mondatfűzés

„Sü-ni Sa-mu” c. mese

Mondatok másolása Szövegértés fejlesztése. Ok. 46-47. old.Füzet

112. Hang-betű egyeztetés,szógyűjtés

A Sz ismertetése.Nevek gyűjtése.

A Sz írása, kötése.Nevek írása.

Írásfejlesztés - nagybetűkhasználata írásunkban.

Ok. 48-49. old.Mf. II. 12-13. old.

113-114.

Képolvasás: Kerek mondatokalkotása

„Szal-ma Szö-szi” c. mese

Nevek rendezése szótagokból – írásuk.

Értő olvasás fejlesztése.

Mondatok kiegészítése.


115-116.

Vers: „A kutya-tár” (Weöres Sándor)

A K ismertetése.Nevek gyűjtése.

A K írása, kötése.Nevek írása.

Írástempó fejlesztése.Külalak javítása.

Ok. 50-51. old.Mf. II. 14-15. old.

117-118.

Képolvasás – mondatalkotás

„Ka-ti sír”c. mese

Hiányos szavak kiegészítése – másolás.

Értő olvasás fejlesztése.

Kifejezésmód javítása.

Ok. 50. old.

119. Szógyűjtés A tanult nagybetűkismétlése.

Nevek írása Új ismeretek erősítése FeladatlapSzókártyák

120-121.

Szavak mondatokba foglalása. Kerek mondatok alkotása.

A tanult kétjegyű mássalhangzók ismétlése.

Szavak írása.Mondatok másolása.

Kifejezőkészség fejlesztése.Gyakorlás.

Szókártyák,betűkártyák



122.

123.

124.

125.

126.

FÉLÉVI FELMÉRÉSEK

Másolás írottról, nyomtatottról.

Kétjegyű mássalhangzók, tanult nagybetűk ismeretének mérése.

Olvasási tempó mérése.

Értő olvasás mérése.

127-128.

Szógyűjtés adott hanggal Az A ismertetése.Nevek gyűjtése.

Az A írása, kötése.Nevek írása.

Az írás külalakjánakfejlesztése.

Ok. 52. old.Mf. II. 16-17. old.

129-130.

Kerek mondatok alkotása képekről.

„An-na al-má-i”c. olvasmány

Mondatok másolása Képhez mondatrendelés – az esemény

történése szerint.


131-132.

Beszélgetés az „álomról”.Képolvasás.

Az Á ismertetése.Nevek gyűjtése.

Az Á írása, kötése.Nevek írása.

Íráskép fejlesztése, írástempójavítása

Ok. 54. old.Mf. II. 16-17. old.

133. Szógyűjtés – mondatalkotás

Az a, á, A, Á differenciálása

Az Á, A differenciálásaírásunkban is.

Mondatok kiegészítéseértelem szerint

SzókártyákFüzet

134-135.

Eseményképről összefüggőmondatok alkotása

„Á-kos ál-mo-dik” c. mese

Mondatok másolása Párbeszédes olvasáskipróbálása


136-137.

Vers: Dióbél bácsi (Csóri Sándor)

A D ismertetése.Nevek gyűjtése.

A D írása, kötése.Nevek írása.

Verstanulás. A helyes betűkialakítás és betűkötés

fejlesztése.

Ok. 56-57. old.Mf. II. 18-19. old.

138-139.

Képolvasás – lényeglátás, összefüggések észrevétetése

„Da-ni és a di-ó”c. olvasmány

Hiányos mondatok kiegészítése

Rövid nevek, szavak szóképeskiolvasásának gyakorlása

Ok. 56-57. old..Feladatlap – füzet

140. Vers: Majom a tükörben (Tóth Éva)

A tanult nagybetűk átismétlése

Írásuk gyakorlása, nevek, mondatok

írásában is

A nagybetűk használata írásunkban.

Ok. 59. old. – versFeladatlap – füzet

141-142.

Képolvasás – mondatalkotás.

Szógyűjtés adott hanggal.

A M ismertetése.Nevek gyűjtése.

A M írása, kötése.Nevek írása.

Íráskép javítása, írástempó fokozása.

Ok. 58. old.Mf. II. 20-21. old.

143-144.

Beszélgetés a családról.Az étkezési szokások otthon.

„A Mac-kó csa-lád”c. mese

Mondatokban a nevek kezdőbetűjének írása

Szövegértő olvasásfejlesztése


145-146.

Mondóka: Havazás A H ismertetése.Nevek gyűjtése.

A H írása, kötése.Nevek írása

Az írás külalakjánakjavítása

Ok. 60. old.Mf. II. 22-23. old.

147. A tanult versek, mondókák ismétlése

Nevek csoportosítása: leány-, fiúnevek

Írásukban hivatalos és becézett alak egyeztetése.

Íráskészség fejlesztése Szókártyák Füzet

148-149.

Képolvasás – kerek mondat alkotásra szoktatás.

„Han-gya me-se”c. mese

Mondatok írása Olvasási készség fejlesztése. Értésének bizonyítása kérdés-

felelet alapján.

Ok. 60-61. old.Kép - szókártyák

150-151.

Állatnevek gyűjtése. Élőhelyük szerinti csoportosításuk.

A T ismertetése.Nevek gyűjtése.

A T írása, kötése.Nevek írása.

Környezetismereti ismeretek erősítése.

Íráskép fejlesztése.

Ok. 62. old.

Mf. II. 24-25. old.

Képek, szókártyák

152-153.

Képolvasás. Beszélgetés a

tűzoltók munkájáról.

„Tor-kos-ka el-szö-kött”

c. mese

Mondatok rendezése az események szerint.

Hosszú mássalhangzók írása szavakban.


Kép – mondat egyeztetése.

Ok. 62-63. old.

Feladatlap

Képek

Szókártyák

154. Vers: Tyúksereg (Madár Eszter)

A Ty ismertetése A Ty írása, kötése. Versszak lemásolása Ok. 64-65. old.Füzet, Mf. II. 24-25.

old.



155-156.

Képolvasás. Beszélgetés a baromfiudvar lakóiról.

„Tyúk-a-nyó és csi-bé-i”c. verse

Mondatok másolása Hangos olvasás fejlesztése Ok. 64-65. old.

157-158.

Szógyűjtés adott hanggal.

Vers: Birka-irka

(Kányádi Sándor)

A B ismertetése. Nevek gyűjtése.

A Bírása, kötése.Nevek írása.

Íráskép javítása, írástempófokozása.

Ok. 66-67. old.Mf. II. 26-27. old.

159-160.

Képolvasás. Az állatokról tanultak felidézése

„Bod-ri és Blö-ki”c. mese

Állatok nevének írásaszintén nagybetűvel

Értő olvasás fejlesztése

Ok. 66-67. old.Feladatlap

161. Kérdés – felelet Hangsúlyos kérdezés. Válaszolás mondattal.

Mondatvégi írásjelek(. ?) gyakorlása

Másolás: pontosságranevelés

Táblai rajzokSzókártyák

162-163.

Vers: Zebracsík (Galambos László)

A Z ismertetése.Nevek gyűjtése.

A Z írása, kötése.Nevek írása.

Verstanulás – helyes hangsúlyozás.

Íráskészség fejlesztése.

Ok. 68-69. old.Mf. II. 28-29. old.

164-165.

Képolvasás „Zer-ge Zo-li” c. mese

Hiányos mondatokkiegészítése

Szövegértő olvasásfejlesztése

Ok. 68-69. old.

166-167.

Vers: Táncoltató (Kányádi Sándor)

A Zs ismertetése.Nevek gyűjtése.

A Zs írása, kötése.Nevek írása.

Íráskép fejlesztése, írástempófokozása

Ok. 70-71. old.Mf. II. 28-29. old.

168. Képolvasás Képhez – mondatokrendelése

A tanult nagybetűk alkalmazása írásunkban.

Kifejezőkészség fejlesztése

169-170.

Mi a kedvenc játékod?Képolvasás – kifejezőkészség fejlesztése

„Zse-bi-ke”

c. mese

Mondatok írása. A tanult nagybetűk írása mellett a kétjegyű mássalhangzók

hosszúságának gyakorlása.


Tartalom-elmondás, esetleg

segítés kérdésekkel.

Ok. 70-71. old.

Szókártyák

171-172.

Vers: Labda (Nemes Nagy Ágnes)

A J ismertetése.Nevek gyűjtése.

A J írása, kötése.Nevek írása.

Nevek írásának gyakorlása. Ok. 72-73. old.Mf. II. 30-31. old.

173-174.

Képolvasás „Jan-csi és a szá-mí-tó-gép”

c. olvasmány

Mondatok írása Válogató olvasás kialakítása Ok. 72-73. old.Képek – szókártyák

175. Szógyűjtés adott hanggal Mondatok olvasása, értelmezésük.

Mondatok írásának szabályszerűsége

Helyesírási készség fejlesztése.Tollbamondás

Táblai képek – mondatokFeladatlap

176-177.

Hang és betű egyeztetés.„n”-betűs szavak

A N ismertetése.Nevek gyűjtése.

A N írása, kötése.Nevek írása.

Íráskép fejlesztése. Nagybetűk alkalmazása írásunkban.

Ok. 74. old.Mf. II. 32-33. old.

178-179.

Képolvasás „Nap-ra-for-gó Ni-na”c. mese

Mondatok kiegészítése, másolásuk

Értő olvasásfejlesztése


180-181.

Vers: Nyárfa

(Kosztolányi Dezső)

Húsvét

A Ny ismertetése.A nyuszik neve.

A Ny írása, kötése. Beszélgetés a húsvégi népszokásokról

Ok. 76. old.Mf. II. 32-33. old.

182. Képolvasás „Nyi-fi Nya-fi és Nyu-fi”c. mese

Mondatok írása Szövegértő olvasás fejlesztése.Nevek tollbamondása

Ok. 76-77. old.

183- Szógyűjtés adott Az E ismertetése. Az E írása, kötése. Íráskép fejlesztése Ok. 78. old.

184. szavakból.Mondatalkotás

Nevek gyűjtése. Nevek írása Mf. II. 34-35. old.

185-186.

Képolvasás.


„Em-lé-kek”c. mese

Mondatok írása.. ? ! mondatvégi írásjelek

Helyesírási gyakorlatok: hosszú egy- és kétjegyű

mássalhangzók

Ok. 78. old.



187-188.

Égtájak – iránytűBeszélgetés

Az É ismertetése.Nevek gyűjtése.

Az É írása, kötése.Nevek írása

Égtájak meghatározása játékosan

Ok. 80. old.

Mf. II. 34-35. old.

Iránytű

189. Évszakok Az évszakok tulajdonságai

Évszak-nevek leírása Próbálkozás a szóképes olvasással.

Tollbamondás

Ok. 81. old.

190-191.

Vers: Furfang Feri (Szakolczay Lajos)

A F ismertetése.Nevek gyűjtése.

A F írása, kötése.Nevek írása.

Írás külalakját és tempóját fokozni kell!

Ok. 82-83.old.Mf. II. 36-37. old.

192-193.

Képolvasás – mondatfűzésekfejlesztése.

„Fecs-ke-me-se”c. mese

A fiókák nevének pontos leírása

Szövegértő olvasás fejlesztése Ok. 82-83.old.

194-195.

Szógyűjtés – mondatalkotások

A L ismertetése.Nevek gyűjtése.

A L írása, kötése.Nevek írása

Íráskészség fejlesztése Ok. 84. old.Mf. II. 38-39. old.

196. Nevek csoportosítása A Ly ismertetése A Ly írása, kötése Nagybetűk használata írásunkban Ok. 84. old.Mf. II. 38-39. old.

197-198.

Képolvasás. Beszélgetés a Hófehérke és a hét törpe meséről

„Lá-to-ga-tó-ban a tör-pék-nél” c. mese

Mondatok rendezése

Értő olvasás fejlesztése.Mondatok és képek egyeztetése

Ok. 84-85. old.

199-200.

Vers: Piros autó (Nemes Nagy Ágnes)

A P ismertetése.Nevek gyűjtése.

A P írása, kötése.Nevek írása

Vers másolása nyomtatottról Ok. 86-87. old.Mf. II. 40-41. old.

201-202.

Beszélgetés a születésnapról

„Pi-ri-ke szü-li-n ap-ja”c. mese

Válaszadás – szókereséssel

Válogató olvasás fejlesztése Ok. 86-87. old.

203. Tanult versikék ismétlése Kép – mondat egyeztetés Mondatok írása Helyesírási gyakorlatok erősítése Feladatlap 204- Vers: Csupa fehér A R ismertetése. A R írása, kötése. Írástempó javítása, Ok. 88-89. old.

205. (Weöres Sándor) Nevek gyűjtése. Nevek írása íráskészség fejlesztése Mf. II. 42-43. old.206-207.

Képolvasás. A zöldségek felismerése, megnevezésük.

„Ré-pa-föl-dön” c. mese

Szavakbólmondatalkotás

Szövegértő olvasás fejlesztése

Ok. 88-89. old.

208-209.

Vers: Gólya, gólya

(Zelk Zoltán)

Szógyűjtés adott hangokkal, majd mondatalkotás

A G ismertetése

A G írása, kötése.

Nevek írása

Az első versszak másolása.

Írástempó fejlesztése

Ok. 90-91. old.

Mf. 44-45. old.

210. Szógyűjtés A Gy ismertetése.Nevek gyűjtése.

A Gy írása, kötése.Nevek írása

Íráskészség fejlesztése Mf. II. 44-45. old.

211-212.

Képolvasás – madárnevekgyűjtése

„Gó-lya-me-se”c. olvasmány

Mondatok írása Párbeszédes olvasás gyakorlása Ok. 90-91. old.Füzet

213-214.

Az „álom”Te is szoktál álmodni?

„Gyur-ma Gyu-ri”c. mese

A hosszú mássalhangzóka szavakban

Helyesírási gyakorlatok.Olvasási készség fejlesztése

Ok. 92-93. old.

215-216.

Játék – Vers: Ugróiskola(Nemes Nagy Ágnes)

Az U, Ú ismertetése.Nevek gyűjtése.

Az U, Ú írása, kötése.Nevek írása

Íráskészség fejlesztésea vers másolásával

Ok. 94-95. old.Mf. II. 46-47. old.

217. Játék a betűkkel Kép – mondategyeztetés

Betűcsoportokbólszóalkotás


Táblai képFeladatlap

218-219.

Képolvasás „Ud-va-ri já-té-kok”c. olvasmány

Mondatok másolása Olvasási készség fejlesztése.Tollbamondás




220-221.

Szógyűjtés adott hangok segítségével

Az Ü, Ű ismertetése Az Ü, Ű írása, kötése. Használatuk írásunkban Ok. 96. old.Mf. II. 48. old.

222-223.

Képolvasás – ünnepeink Évszakok – ünnepekrendszerezése

Leírásuk Beszélgetés – egyeztetés Ok. 96. old.

224. Beszédtechnikai gyakorlatok

A tanult nagybetűkismétlése

Nevek írása Készségszintű ismeret Füzet

225-226.

A betűk sorrendje A kis abc egyeztetése a nagy ABC-vel

Írott formátumban is Az abc sorrendiségénekelsajátítása

Mf. II. 1. old.

227-228.

Beszédtechnikai gyakorlatok

Olvasási készségfejlesztése

Másolási gyakorlatok Hangos olvasási készségfejlesztése

Feladatlap

229-230-

Képolvasás – kifejezőkészség

Értő olvasás fejlesztése

Tollbamondás

Készségfejlesztő gyakorlatok

Feladatlap

231. fejlesztése

232.

233-234.

235-236.

237

ÉV VÉGI FELMÉRÉSEK

Olvasás felmérés:

- Olvasási tempó mérése

- Néma olvasás megértésének igazolása (feladatlap) – rajz, színezés

- Olvasmány felmérésének vizsgálata (feladatlap) – válogatás

Írás felmérés:

- Kétjegyű mássalhangzók és nagybetűk átfordítása írottra

- Szavak, mondatok írása, rendezése

- Tollbamondás Másolás:

- 3 perces másolás: írottról,

nyomtatottról

SZÓKÉPES OLAVSÁS GYAKORLÁSA

238-239.

Beszélgetés a madarakról „A magasban”c. olvasmány

Kérdő mondatlemásolása

Szóképes olvasásra szoktatás.Madarak gyűjtése.

Ok. 102. old.Füzet

240-241.

Állatok csoportosítása „Madárcsalogató”c. vers

Másolás Folyamatos olvasási készségfejlesztése

Ok. 103.old.

242-243.

Tavaszi munkálatok „A kis kertészlány”c. olvasmány

Virágnevek egyeztetéseleánynévvel

Értő olvasás fejlesztéseszóképes formában

Ok. 104. old.

244. „A játékbolt” – beszélgetés „A jó boltos bácsi”c. olvasmány

Játékok nevei Írás- és olvasási készség fejlesztése

Ok. 105. old.

245-246.

Képolvasás, kifejezőkészségfejlesztése

„A három pillangó”c. mese

Mondatok kiegészítése Olvasási készségfejlesztése

Ok. 106-107. old.

247-248.

A mesék jellemzői „A hű leányka”c. mese

Másolás nyomtatottról

Pontos másolás – helyes betűalakítás

Ok. 108. old.Füzet

249-250.

Állatok – gyűjtőmunka.Csoportosítás.

„Ki a veszedelmesebb?”c. mese

Mondatok írásaállatokhoz rendelve

Párbeszédes olvasás bevezetése

Ok. 108. old.

251-252.

Képolvasás: cselekvések megnevezésével

„A törpe meg a körte” c. mese

Szavak gyűjtése melyekben hosszú msh-k

szerepelnek

Olvasási készség fejlesztése.Helyesírás javítása

Ok. 110-111. old.



253-254.

Képolvasás „A róka és a holló”c. mese

Hiányos szavakpótlása

Írás- és olvasási készségfejlesztése

Ok. 112. old.

255-256.

Mesék hallgatása, dramatizálás

A kétjegyű mássalhangzók és a nagybetűk ismétlése

Másolás.Tollbamondás

Íráskészség fejlesztése Feladatlap

257-258-259.

Beszélgetés a nyári szünidőről

A gyakorlás szükségessége írásból – Könyvajánlás – Az olvasás szükségességének megértése

tanmenet - kezdőlapfejlesztok.hu/images/segedletek/tanmenetek/lexi2-magyar... · web viewdz –...

Documents