TAREA SEMINARIO 4. a)

1º Enfermería Virgen del Rocío

Descripción de la tarea:

Búsqueda en la base de datos PubMed sobre el lavado de manos en estudiantes de enfermería, de los últimos 5 años.

Clasificar los artículos de la primera página de registro según el tipo de evidencia, fuente primaria o secundario y el tipo.

Buscar un artículo original donde hay que responder preguntas sobre diferentes apartados que debe contener un artículo basado en la evidencia científica.

Buscamos en pubmed

Introducimos el tema sobre el que queremos investigar

Los señalamos para añadirlos a una carpeta

Se escogen 5 artículos y se almacenan en una carpeta

Ya tenemos todos los artículos que nos interesan en una misma carpeta

Las fuentes del conocimiento evolucionan desde la experiencia propia y ajena hacia una evidencia científica, donde hay una investigación y una disciplina.

Además de esto, surgen las fuentes, que pueden ser:- Primarias:Primarias: son aquellas comunicaciones que informan sobre los hallazgos de una

investigación original, como por ejemplo: Un artículo de caso clínico, artículo de serie de casos, artículo científico original…

- Secundarias:Secundarias: resumen la información de varios artículos originales de investigación. Se dividen en:

+ Literatura de sinopsis: resúmenes basados en la evidencia.+Literatura de síntesis: artículos de revisión que se analizan para hacer más fácil su comprensión.+ Literatura de sumario: guías de práctica clínica basadas en la evidencia. Protocolos de actuación

1. Knowledge of hand hugiene in undergraduate medical,dental and nursing students: A cross-sectional survey. Artículo original. Fuente primaria.

2. Predictors of hand hygiene practice among Saudi nursing studnets: A cross-sectional self-reported study Artículo original. Fuente primaria

3. Influencing factors on hand hygiene behavior of nursing students based on theory planned behavior: A descriptive survey study. Artículo original. Fuente primaria. Encuesta transversal

4. Han hygiene in preventing nosocomial infections: a nursing research.

Artículo original. Fuente primaria.

5. Evaluating the effectiveness of real-time feedback on the bedside hand hugiene behaviors of nursing students. Artículo original. Longitudinal. Fuente primaria

CLASIFICACIÓN

6. Using a multidimensional approach to improve quality related to sutends’ Hand hygiene practice. Artículo original. Fuente primaria

7. Iranian healthcare workers’ perspective on han hygiene: a quialitative study. Artículo original. Fuente primaria.

8. Knowledge. Attitude, and Practice og Hand Hygiene among Medical and Nursing students at Tertiary Health Care Centre in Raichur, India. Artículo original transversal. Fuente primaria.

9. Knowledge and attitudes of infection prevention and control among health sciences students at University of Namibia. Artículo original. Fuente primaria.

10. Moment-specific compliance with hand hygiene. Artículo original. Fuente primaria

11. How do university education and clinical experience influence pre-registration nursing students’ infection control practice? A descriptive, ross sectional survey. Artículo original. Fuente primaria

12. Student nurses’ experiences of infection prevention and control durinf clinical placements. Artículo original. Fuente primaria.

13. Prevention of healthcare associated infections: medical and nursing students' knowledge in Italy. Artículo original transversal.

14. A novel approach to improve hand hygiene compliance of student nurses. Artículo original. Fuente Primaria.

15. Hand hygiene compliance and determining factors among Spanish nursing students.

16. Hand hygiene of medical and nursing students during clinica rotations: a pilot study on knowledge, attitudes and impact on bacterial contamination. Artículo original. Fuente primaria.

17. Hand hygiene knowledge and practices of nursing students in Singapore. Artículo original. Fuente primaria.

18. Assessing undergraduate nursing and midwifery students' compliance with hand hygiene by self-report. Artículo original. Fuente primaria.

19. Effectiveness of hand hygiene education in a basic nursing school curricula. Mezcla de Fuente primaria y secundaria, pues consta de una encuesta transversal y un análisis combinado con observación.

20. Hand washing: comparison between professionals and students behaviours in a large University hospital of Rome. Artículo original. Fuente primaria.

ARTÍCULO ORIGINAL : formato imrd

Sobre este artículo responderé a continuación una serie de preguntas.

Introducción: ¿qué se ha estudiado?Se ha investigado sobre el uso de las medidas de prevención e higiene, haciendo especial mención

al lavado de manos. Además, se ha demostrado que esta práctica reduce el número de infecciones y el tiempo de estancia en el hospital, y también se ha comprobado que son los estudiantes de enfermería quienes utilizan esta sencilla técnica más que los estudiantes de medicina.

El objetivo de este estudio es conocer qué saben y cómo deben de aplicar los médicos y enfermeros las medidas de higiene y prevención

MATERIAL Y MÉTODOS: ¿Cómo se ha realizado el estudio?Para realizar el estudio se pasó un cuestionario a 117 estudiantes de enfermería y a 119 estudiantes

de medicina en la Universidad de Roma, en Italia, para conocer las creencias, el conocimiento el uso de la técnica del lavado de manos

Resultados: ¿qué se ha observado?Se observa que el conocimiento sobre esta técnica está más consolidado en los estudiantes de

enfermería que en los estudiantes de medicina. Sin embargo el conocimiento de ambos grupos sobre está técnica es muy bajo, alcanzando niveles pésimos en el conocimiento sobre el frotamiento con alcohol. Tampoco se constatan grandes diferencias entre las creencias sobre esta práctica higiénica en los dos grupos de estudiantes.

Discusión: ¿Cómo se interpretan los resultados?Existen diferencias significantes entre la autoevaluación de los estudiantes y la evaluación de estos.

Este dato indica que se necesitan de investigaciones próximas de por qué sucede esto.Además se comprueba que es necesario que se de más importancia a la higiene de manos y aclarar

el uso del alcohol como medida desinfectante en las universidades y modelar los planes de estudio para incluir estas prácticas, que en muchas ocasiones evitarán que una persona tenga que llegar al hospital por infección.