tartalom - pécsi tudományegyetem · a) olvassa el a véleményeket, majd keresse meg a szövegek...

5

ELOSZÓ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

1. ESS, ESO, ESS!

1. Előrejelzés vagy időjóslás? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

2. Ismeretek Magyarországról: Az 1986/1987-es „mesetél” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

3. Szószedet (legfontosabb szavak és kifejezések) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

2. ZÖLDÜLÜNK?

1. Problémák és megoldási lehetőségek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

2. Az ökológiai lábnyom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

3. Ismeretek Magyarországról: Egy környezetvédelmi tüntetés története . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33


3. ÚTRA FEL!

1. A városi közlekedés: problémák és megoldások . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

2. Az autó karbantartása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

3. Kritikus Tömeg (Critical Mass): egy kerékpáros felvonulás Magyarországon . . . . . . . . . . . . . . 51

4. Közlekedési hírek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54


4. IDE A PÉNZT!

1. Pénzváltás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

2. A bankkártya használata . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

3. Szolgáltatások a bankban . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

4. Ismeretek Magyarországról: A magyar pénznemek rövid története . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73

5. Híres idézetek a pénzről . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76


ELOSZÓ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

TARTALOM

6

ELO SZÓKedves magyarul tanulók, kedves tanárok!

Ajánlom nyelvtanulásra, nyelvtanításra ezt a feladatgyűjteményt, amelyet most fellapoz. Az itt található

feladatok segítséget nyújtanak abban, hogy négy témakörben gazdagíthassa szókincsét, kommunikációs

és szövegértő képességét haladó szinten.

A füzet célja, hogy az időjárás, a környezetvédelem, a közlekedés és a pénzügyi szolgáltatások témájában

a nyelvtanuló biztonsággal vehessen részt mindennapi társalgásokban, vagy követhesse a médiát. Legyen

szó egy időjárás-jelentésről, környezetvédelmi háztartási tippekről, az autójának a szervizeltetéséről vagy

éppen arról, hogy a bankban kell valamit elintéznie. A feladatgyűjteményben szereplő témakörök és

az ezeken belül tárgyalt kérdések megjelennek a nyelvvizsgarendszerek (ECL, Origo) témakörei között is.

Így a feladatgyűjtemény segítségével felkészülhet ebben a négy témában a B2 szintű szóbeli nyelvvizsgára

magyar mint idegen nyelvből.

Az egyes témakörök feladatai komplex szókinccsel ismertetik meg a tanulót. Ezek begyakorolhatók

szókincsépítő feladatokkal, olvasható és hallható szövegeken keresztül, végül pedig kommunikációs

szituá ciókban. A feladatok követik a Pelcz Katalin és Szita Szilvia által kidolgozott modellalapú nyelvoktatás

szemléletét, vagyis a megadott mintákat, kifejezéseket követve hatékonyan vehet részt kommunikációs

szituációkban. A megtanult szavak aktív használata érdekében a gyűjteményben szerepelnek pár- és

csoportmunkára, illetve projektmunkára építő, a nyelvi kreativitást ösztönző feladatok is. Továbbá minden

témakör végén található egy Magyarországgal kapcsolatos ismereteket kínáló szöveg, amely nem csupán

a nyelvi fejlődést, de a kulturális ismeretek bővítését is célozza.

Jó munkát kíván a szerző,

Baumann Tímea

7

1. Előrejelzés vagy időjóslás? 1

ESS, ESO,ESS!1

1. Előrejelzés vagy

időjóslás?

2. Ismeretek

Magyarországról:

Az 1986/1987-es

„mesetél”

2

M

A

„

8

ESS, ESO, ESS!ESS, 1

1. Előrejelzés vagy időjóslás?

1. Mennyire felkészült Ön az időjárási változásokra? Mi a véleménye az időjárás-jelentés hasznáról?

Válassza ki, hogy mely állítások igazak Önre! Hasonlítsa össze párjával a véleményét! Beszélgessenek

az állításokról a csoportban!

A beszélgetéshez használja a következő mondatokat is:

MINDIG GYAKRAN NÉHA SOHASEM

Minden este megnézem vagy meghallgatom az

időjárás-jelentést, hogy tudjam, milyen ruhát vegyek

fel másnap.

Az esernyőm mindig nálam van, akárhova megyek.

Ha érdekes programot terveztem (például

kirándulást), akkor is elmegyek, ha az időjárás nem

megfelelő.

A hosszú távú (például 30 napos) előrejelzések is

érdekelnek, ezek alapján tervezek programokat.

Amikor elutazom, mindig megnézem, hogy abban

a városban vagy országban milyen idő várható.

Így tudok a legjobban csomagolni.

Hiszek a népi időjóslásokban. Mindig „bejönnek”.

Nyáron nem fi gyelem az időjárás-jelentést, úgyis

mindig meleg van.

Rám igaz, hogy…

Rád is igaz, hogy…?

Én valóban…

Rám teljes mértékben illik az az állítás, hogy…

Az az igazság, hogy én….

Bár furcsának tűnik, de én…

Hihetetlen, de én…

Rám egyáltalán nem illik az az állítás, hogy…

9


2. Tabu. Válasszon ki egy időjárási jelenséget, és magyarázza el társainak anélkül, hogy a kifejezésben

szereplő szavakat használná! A csoport többi tagja próbálja meg kitalálni, milyen az idő!

3. Milyen időben végezhetők az alábbi tevékenységek? Megoldásait hangfelvétellel is ellenőrizheti. tii..

4. Milyen intenzitást jelölnek az alábbi kifejezések? Értékelje! (3 = nagyon intenzív; 2 = közepesen

intenzív; 1 = nem intenzív) Több kifejezést is jelölhet azonos intenzitással. Beszéljék meg párban

vagy csoportban értékeléseiket!

Foglalja össze, amit megtudott a beszélgetésekből!

Anna hisz a népi időjóslásokban, ........................................................................ szemben Robert szerint ennek nincs

tudományos alapja.

........... Peter nyáron soha nem fi gyeli az időjárás-jelentést, ............... Laura mindennap megnézi az internetes

előrejelzést.

viszont/ellenben/ezzel szemben

Míg addig

Példa: villámlik [tabu szavak: villám, villámlik]

Amikor nagy vihar van, és hirtelen, pár másodpercig

erős fény látható az égen.

Példa: Akkor megyünk kirándulni, amikor szépen süt a nap, és nem várható eső.

1. hóvihar van

2. szélvihar van

3. jégeső esik

4. köd van

5. szivárvány van az égen

6. hőség van

7. szemerkél az eső

8. ónos eső esett

1. Akkor csúszkálunk a tavon, ................................................................................................................................................................. .

2. Akkor lubickolunk a vízben, ................................................................................................................................................................ .

3. Akkor húzunk gumicsizmát, ............................................................................................................................................................... .

4. Akkor lapátoljuk el a havat, ................................................................................................................................................................. .

5. A munkások csak akkor dolgoznak az építkezésen, .............................................................................................................. .

6. A hóvirág akkor nyílik, ............................................................................................................................................................................ .

7. A jégcsapok akkor kezdenek olvadni, ............................................................................................................................................ .

8. A szélmalmok akkor dolgoznak jól, ................................................................................................................................................ .

Szikrázó napsütés van.

Hét ágra süt a nap.

Szórt fény van.

Előbukkanhat a nap.

Tűző napsütés van.

10


Zivatar van.

Zuhog az eső.

Ömlik az eső.

Zápor van.

Esik az eső.

Csepereg.

Szemerkél.

Gyengén esik az eső.

Gyenge szellő fújdogál.

Élénk szél fúj.

Mérsékelt szél fúj.

Fúj a szél.

Erős szél fúj.

Szeles az idő.

Bárányfelhők vannak

az égen.

Borult idő van.

Gomolyfelhőzet van.

Viharfelhők közelednek.

Változó a felhőzet.

Gyengén felhős az ég.

Hózápor van.

Hóvihar van.

Hull a hó.

Szállingózik a hó.

................................................ a „Szállingózik a hó.” kifejezés nem intenzív hóesést jelent.

..................................................

..................................................

...........................................................

......... szállingózik a hó, .............. nem esik intenzíven a hó, csak egy kicsit.

Véleményem szerint

Úgy gondolom, hogy…

Azt hiszem, hogy…

Az a véleményem, hogy…

Ha akkor

11


5. Időjárás-jelentések

a) Kulcsszavak: Beszéljék meg az alábbi szavak jelentését!

b) A következő szövegben Magyarország december 30. és január 13. közötti időjárásáról olvashat.

Olvassa el a szöveget, majd válaszoljon a kérdésekre! Meg is hallgathatja a szöveget.

áróóll ololvavasha

ett.

róól olo va

.

aasholvaoo asololvav

• hőmérséklet:

Mit csinál? süllyed,

csökken, emelkedik, nő

• levegő:

Mit csinál? hűl,

melegszik

• légmozgás:

Mit csinál? megélénkül

December 30-án, csütörtökön zord reggelre ébredhetünk, –20 és –8 fok közé süllyedhet a hőmérséklet.

Napközben csak lassan melegszik majd a levegő, –8 és –1 fok közé általában. Továbbra is kettős lesz

hazánk időjárása: nyugaton sok-sok napsütés lehet, de a középső és a keleti országrészben sűrű zúzmarás

ködfoltok lehetnek. Hószállingózás bárhol kialakulhat.

A légmozgás gyenge marad.

Szilveszter napján sem lesz nagy változás: többfelé

lehet sűrű zúzmarás köd, mely tartósan megmarad-

hat; de főleg nyugaton többórás napsütés is lehet.

Egy-egy hózápor alakulhat csak ki. Egész nap fagyni

fog, éjfélre –14 és –5 fok közé hűlhet a levegő.

Újév napja sem a változékonyságáról lesz híres. Igaz,

a megélénkülő délnyugati széllel a Dunántúlra eny-

hébb levegő érkezhet, így fagypont fölé emelkedhet a

hőmérséklet. Kisebb hószállingózás északkeleten ala-

kulhat ki.

Vasárnap hidegfront érheti el az országot, szórványos havazás kezdődhet. Vízkeresztig (január 6-áig)

újra keményíthet a tél, zord hideggel.

c) Válaszoljon a kérdésekre!

Hány fok lesz december 30-án? ...............................................................................................................................................................

Miért lesz kettős az időjárás december 30-án? ...............................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................................................

Megolvadhatnak-e a jégcsapok december 31-én? És január elsején? .................................................................................

Mikor eshet a hó? ............................................................................................................................................................................................

Meddig lesz újra hideg? ................................................................................................................................................................................

• időjárás, idő:

Milyen? tartós, változé-

kony, hűvös, enyhe, zord

• fagy:

Mi? fagypont

Mit csinál? fagy, olvad

• Mi? zúzmara, ködfolt

• Milyen? szórványos

12


d) Nézze át újra az időjárás-jelentés szövegét! Húzza alá az igéket a szövegben! Milyen formát használ

a szöveg a legtöbb ige esetében? Mit gondol, mi ennek a funkciója? Beszéljék meg a csoportban is

a kérdést!

f) Hallgassa meg a nyári időjárás-jelentést, és töltse ki a táblázatot! ott!!

Időjárás Hőmérséklet Csapadék Szél

Kedd

Szerda

Csütörtök

6. Ön következik!

Nézze meg egy aktuális időjárás-jelentés ábráját (például a holnapi napról az interneten vagy egy újság-

ban), és készítsen hozzá egy rövid szöveget!

Válasszanak a csoportban néhány meteorológust (2-3 főt), akik elmondanak egy-egy szöveget! A többiek

jegyzeteljék le a legfontosabb információkat! Hasonlítsák össze, miben egyeznek, és miben mondanak

ellent egymásnak az időjárás-jelentések!

a) Olvassa el a véleményeket, majd keresse meg a szövegek végét! Ellenőrizze párjával a megoldásokat!

Válassza ki, hogy melyikkel ért egyet! Indokolja meg választását a csoportban!

7. Időjóslás: milyen lesz a nyár?

4. Lássuk csak: Medárd napján esett az eső. Azt mondják, akkor negyven napig esik. ___

2. Én is a Balatonra utazom, és ha én oda-megyek, mindig meghozom a rossz időt. ___

1. Attól függ, hol olvastad. Én az interne-tes portáloknak hiszek, mert ott mindig frissítik az adatokat. ___

Szombaton indulunk nyaralni a Balatonra, de azt olvastam, hogy hűvös és csapadékos idő lesz. Szerintetek higgyek az előrejelzésnek? Két hétre megyünk, de ha ilyen lesz az idő, akkor inkább lemondom a hotelszobát.

3. Tényleg rossz időt jósolnak, sok záporral és zivatarral. De egyáltalán nem biztos, hogy két hétig rossz idő lesz! ___

5. Átolvastam neked több 30 napos előrejelzést. Mindegyik azt jósolja, hogy július második fele szokatlanul borús lesz. ___

13


b) Keresse meg és húzza alá az alábbi kifejezéseket a fenti véleményekben! Beszéljék meg a kifejezések

jelentését!

A) Ha csak egy napilapban olvastál egy cikket, nézz utána máshol is!

B) Két hétre még nem látnak előre a meteorológusok. A biztonság kedvéért vigyél meleg ruhát és sok

társasjátékot is!

C) De most már a 38. napnál vagyunk. Szóval nyugodtan elutazhatsz!

D) Ilyen peches vagyok. Szóval jobb, ha lemondod a hotelszobát…

E) Ha nem akarsz a Balaton partján unatkozni, azt javaslom, hogy inkább mondd le a nyaralást.

Att ól függ, hogy…

internetes portál

utánanéz valaminek

valaki meghozza a rossz időt

peches

előre lát

jósol valamit

30 napos előrejelzés

a biztonság kedvéért

Lássuk csak!

Azt javaslom, hogy…

b) Válaszoljon az alábbi kérdésre írásban! Használja a megismert kifejezéseket! Olvassa fel a csoportban

a véleményét! Beszéljék meg a csoportban, hogy a különböző népeknél léteznek-e jóslások arról,

hogy mikor lesz fehér a karácsony! Mely népeknél nem fontos ez a kérdés? Miért?

a) Karikázza be, melyik nevet hallja a szövegben!

Szerintetek honnan lehet tudni, hogy lesz-e hó karácsonykor? Nagyon várom a fehér karácsonyt! Van ennek valamilyen előjele?

8. Hallgassa meg a magyar népi időjóslásokat!

b !

att!!

1. Piroska / Juliska / Mariska

2. Tamás / Jónás / Balázs

3. Orbán / Ármin / Adrián

4. János / Jakab / Jónás

5. Tiborc / Tibor / Timót

6. András / Antal / Andor

7. Bernát / Bertalan / Adalbert

8. Marcell / Martin / Márton

9. Márk / Máté / Mátyás

10. Menyhért / Medárd / Nimród

14


b) Itt olvashatja az időjóslásokat. Hányadikán vannak ezek a névnapok Magyarországon? Segít a hang-

felvétel vagy egy naptár.

c) Melyik időjóslás mit jósol? Írja be a táblázatba a megfelelő számokat! (Egy számot több helyre is

írhat; és van olyan szám, amelyet sehova nem lehet beírni.)

d) Az Ön országában is ismernek hasonló időjóslásokat? Fordítson le egyet magyarra, és mutassa be

a csoportban!

Példa:

1. Ha Piroska napján fagy, az negyven napig el nem hagy: január .....................................................................................

2. A Balázs napi eső jégverést hoz: február .....................................................................................................................................

3. Orbán napi eső – savanyú a szőlő: május ..................................................................................................................................

4. Ha Szent Jakab napja derűs, édes lesz a gyümölcs: július ..................................................................................................

5. Ha Tibor napján virágos a cseresznyefa, virágos lesz a szőlő is: április .......................................................................

6. Ha András fehér, rossz év várható: november .........................................................................................................................

7. Amilyen Szent Bertalan, olyan az ősz: augusztus ...................................................................................................................

8. Ha Márton fehér, enyhe lesz a tél: november ..........................................................................................................................

9. Mátyás ront, ha talál, ha nem talál, csinál: február ...............................................................................................................

10. Ha Medárd napján esik, 40 napig esik: június ..........................................................................................................................

Sokáig hideg lesz. példa:

Sok eső lesz.

Rossz idő lesz.

Ez a nap meghatározza az évszakot.

Nem lesz hideg.

Jó termés lesz.

Nem lesz jó termés.

Az időjárás az ellenkezőjére változik.

1.

tizennyolcadika

tartalom - pécsi tudományegyetem · a) olvassa el a véleményeket, majd keresse meg a szövegek...

Documents