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ESTRUCTURA CURRICULAR PROGRAMAS DE LAS ASIGNATURAS
DE LA LICENCIATURA DE MDICO CIRUJANO
PRIMER AO
DIRECTOR: Dr. Miguel ngel Reyes Franco
COORDINADOR GENERAL ACADMICO
Dr. Guilebaldo Cruz Corts
COORDINADOR ADMINISTRATIVO
Dr. Samuel Len Tapia
COORDINADOR DE INTERNADO DE PREGRADO Y CAMPOS CLNICOS
Dr. Arturo Vsquez Lagunas
COORDINADOR DE SERVICIO SOCIAL Y TITULACIN
Dr. Lucio Alberto Gutirrez Valle
ASESORA Y DISEO
COMIT TCNICO DE INTERVENCIN CURRICULAR / SUBCOMIT DE PLANES Y PROGRAMAS:
Dra. Mara Del Carmen Cid Velasco
Dra. ngela Beatriz Silva Garca
Dra. Beatriz Eugenia Crdenas Morales
Dr. Arturo Meja Garca
Dr. Boanerges Luis Villarreal
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PROGRAMAS ACADMICOS PRIMER AO
NUM. CLAVE MATERIA
1 101 ANATOMA
2 102 HISTOLOGA
3 103 BIOQUMICA
4 104 INVESTIGACIN Y BIOESTADSTICA
5 105 EDUCACIN PARA LA SALUD
6 106 EMBRIOLOGA
7 107 HISTORIA Y FIOLOSOFA DE LA MEDICINA
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PROGRAMA DE ANATOMA
rea: Bsica
Tipo de asignatura: Teora y prctica
Ubicacin: Primer ao
Duracin: Un ao
No. de horas tericas: 5 semanales / 170 anuales
No. de horas prcticas: 3 semanales / 102 anuales
No. de horas de estudio auto dirigido:
38 anuales
No. de crditos: 30
Clave: 101
Requisitos acadmicos: Cubrir requisitos de ingreso y curso propedutico.
Elabor: Dr. Lzaro Miguel Nicols
Colaboracin: -
OBJETIVO. El alumno, identificar y localizar los elementos anatmicos que integran todas y cada una de las
regiones del cuerpo humano, aplicando estos conocimientos a nociones de fisiologa, patologa,
radiologa, clnica, ciruga y otras asignaturas del plan de estudios.
UNIDAD 1. GENERALIDADES ANATMICAS.
OBJETIVOS PARTICULARES: Emplear la terminologa usada en anatoma, identificar los planos
anatmicos, las generalidades de artrologa, miologa y osteologa y vascular y nerviosa.
1.1 PLANIMETRA Y TERMINOLOGA ANATMICA.
1.1.1 Generalidades de Osteologa, Artrologa y Miologa. 1.2 CABEZA. OBJETIVO PARTICULAR: Identificar y describir cada uno de los elementos seos, musculares que
conforman la regin de la cabeza.
1.2.1 GENERALIDADES. 1.2.2 OSTEOLOGA.
1.2.2.1 Bveda y base del crneo. 1.2.2.2 Macizo facial
1.2.3 MIOLOGA. 1.2.3.1 Msculos de la expresin facial y de la masticacin
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1.2.4 Artrologa 1.2.4.1 Articulacin temporo mandibular.
1.3 SISTEMA NERVIOSO CENTRAL OBJETIVO PARTICULAR: Identificar, localizar y describir cada uno de los componentes del
sistema nervioso central.
1.3.1 GENERALIDADES DEL S.N.C. 1.3.2 MDULA OBLONGA. 1.3.3 PUENTE. 1.3.4 CEREBELO. 1.3.5 MESENCFALO. 1.3.6 DI ENCFALO. 1.3.7 HEMISFERIOS CEREBRALES. 1.3.8 GENERALIDADES DEL SISTEMA NERVIOSO AUTNOMO. 1.3.9 MENINGES Y LQUIDO CEFALORRAQUDEO. 1.3.10 IRRIGACIN CEREBRAL. 1.4 RGANOS DE LOS SENTIDOS. OBJETIVO PARTICULAR: Reconocer, identificar y describir cada uno de los elementos
anatmicos que componen los rganos de los sentidos ubicados en la cabeza.
1.4.1 RGANO DEL OLFATO.
1.4.1.1 Nariz, fosas nasales y senos paranasales. 1.4.2 RGANO DE LA VISIN.
1.4.2.1 Globo ocular. 1.4.2.2 Anexos del ojo y arteria oftlmica. 1.4.2.3 Aparato lagrimal y vas lagrimales.
1.4.3 RGANO VESTBULO COCLEAR 1.4.3.1 Pabelln auricular y conducto auditivo externo. 1.4.3.2 Odo medio. 1.4.3.3 Odo interno.
1.5 VASOS SANGUNEOS OBJETIVO PARTICULAR: Reconocer, identificar y describir, localizacin, relaciones y zona de
irrigacin de los vasos sanguneos ubicados en la cabeza.
1.5.1.1 ARTERIAS. 1.5.1.1.1 Lingual y facial. 1.5.1.1.2 Maxilar interno y temporal superficial transversal de la cara.
1.5.2 Venas 1.5.2.1 Yugular interna 1.5.2.2 Yugular externa
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1.6 PARES CRANEALES. OBJETIVO PARTICULAR: Reconocer, identificar y describir el origen real, el origen aparente, el
trayecto y la terminacin de los pares craneales.
1.6.1 Pares crane ales I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII.
UNIDAD 2. REGIN DEL CUELLO.
OBJETIVOS PARTICULARES: Identificar y localizar lo ms importante de cada uno de los
elementos anatmicos; seos, musculares, vasculares, nerviosos, del tubo digestivo y del aparato
respiratorio que se encuentran en la regin del cuello.
2.1 OSTEOLOGA. 2.1.1 Vrtebras cervicales.
2.2 MIOLOGA 2.2.1 Msculos de la regin anterior y posterior del cuello.
2.3 ARTROLOGA 2.3.1 Articulaciones occipitoatloidea, occipitoaxoidea, atloidoaxoidea y atloidoodontoidea. 2.3.2 Cartida interna 2.3.3 Cartida externa
2.4 ESTRUCTURAS ANATMICAS DEL APARATO DIGESTIVO Y RESPIRATORIO LOCALIZADAS EN EL CUELLO. 2.4.1 Aparato digestivo.
2.4.1.1 Faringe 2.4.2 Aparato respiratorio.
2.4.2.1 Laringe 2.4.2.2 Trquea 2.4.2.3 Glndula tiroides y paratiroides 2.4.2.4 Timo
2.5 VASOS DEL CUELLO. 2.5.1 Arterias
2.5.1.1 Cartida comn: cartida interna-cartida externa. 2.5.1.2 Subclavia.
2.5.2 VENAS 2.5.2.1 Yugular interna 2.5.2.2 Yugular externa 2.5.2.3 Yugular anterior, vertebral y cervical profunda 2.5.2.4 Subclavia.
2.6 NERVIOS DE LA CABEZA Y EL CUELLO 2.6.1 Plexo cervical 2.6.2 Plexo braquial
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UNIDAD 3. REGIN DEL TRAX.
OBJETIVOS PARTICULARES: Identificar, describir y localizar cada uno de los elementos
anatmicos; seos, musculares y nerviosos; de los sistemas circulatorio, digestivo y respiratorio
que corresponden a la regin del trax.
3.1 OSTEOLOGA 3.1.1 Estructura sea de la columna dorsal. 3.1.2 Esqueleto del Trax.
3.2 MIOLOGA 3.2.1 Msculos posteriores del tronco. 3.2.2 Msculos de la regin anterolateral del trax y de la regin costal.
3.3 ARTROLOGA 3.3.1 Articulaciones de la columna dorsal y del esqueleto del trax.
3.4 VASOS Y NERVIOS DE LA PARED COSTAL. 3.4.1 Arterias colaterales de la aorta torcica. 3.4.2 Inervacin de la pared del trax.
3.5 GLNDULA MAMARIA 3.6 MEDIASTINO
3.6.1 Esfago 3.6.2 Grandes vasos del trax.
3.7 CORAZN 3.7.1 Configuracin externa e interna 3.7.2 Irrigacin e inervacin.
3.8 TRQUEA Y RBOL BRONQUIAL 3.9 PULMONES Y PLEURAS
UNIDAD 4. REGIN DEL ABDOMEN.
OBJETIVOS PARTICULARES: Identificar, describir y localizar cada uno de los elementos
anatmicos; seos, musculares y nerviosos; de los sistema circulatorio y digestivo; as como del
aparato urinario, que se encuentran en la regin del abdomen.
4.1 MIOLOGA
4.1.1 Regin anterolateral, posterior y de los canales vertebrales. 4.1.2 Diafragma. 4.1.3 Regin inguinal y su contenido.
4.2 VASOS Y NERVIOS DE LA PARED ABDOMINAL 4.2.1 Aorta abdominal, ramas colaterales y terminales. 4.2.2 Sistema de la vena cava inferior y vena porta. 4.2.3 Inervacin de la pared del abdomen.
4.3 VSCERAS ABDOMINALES. 4.3.1 Estmago, intestino delgado, intestino grueso. 4.3.2 Hgado, vas biliares, pncreas y bazo.
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UNIDAD 5. REGIN LUMBAR Y PELVIS. OBJETIVOS PARTICULARES: Reconocer, describir y localizar cada uno de los elementos
anatmicos; vasculares, musculares y nerviosos; de los sistema circulatorio y digestivo, as como
de los aparatos urinario y reproductor que se encuentran en la regin lumbar y pelvis.
5.1 OSTEOLOGA
5.1.1 Columna lumbar y pelvis sea: sacro, cccix y huesos iliacos. 5.2 MIOLOGA
5.2.1 Perin masculino y femenino. 5.3 ARTROLOGA
5.3.1 Articulaciones de la columna lumbar y de la pelvis sea 5.4 APARATO URINARIO MASCULINO.
5.4.1 Riones, ureteros, vejiga y uretra. 5.5 APARATO REPRODUCTOR MASCULINO
5.5.1 Prstata y vas espermticas, testculos y pene. 5.6 APARATO REPRODUCTOR FEMENINO. 5.7 GLNDULAS SUPRARRENALES.
5.71 Ovarios, trompas uterinas, tero, vagina y vulva.
UNIDAD 6. EXTREMIDAD SUPERIOR E INFERIOR.
OBJETIVOS PARTICULARES: Identificar, reconocer y describir cada uno de los elementos
anatmicos; seos, musculares, nerviosos y vasculares que forman las extremidades.
6.1 EXTREMIDAD SUPERIOR 6.1.1 Osteologa
6.1.1.1 Clavcula, omplato, hmero, cbito, radio, huesos del carpo y metacarpo. 6.1.2 Artrologa
6.1.2.1 Articulaciones del hombro, del codo, del carpo y del metacarpo. 6.1.3 Miologa
6.1.3.1 Msculos del hombro, brazo, antebrazo y mano. 6.1.4 Nervios de la extremidad superior.
6.1.4.1 Nervio mediano, cubital y radial. 6.1.4.2 Inervacin sensitiva de la extremidad superior.
6.1.5 Vasos de la extremidad superior 6.1.5.1 Arteria axilar, humeral, radial y cubital. 6.1.5.2 Vena baslica, ceflica y humeral.
6.2 EXTREMIDAD INFERIOR. 6.2.1 Osteologa. 6.2.2 Artrologa.
6.2.2.1 Articulaciones coxofemoral, rodilla, tibioperonea, tibiotarsiana y del pie. 6.2.3 Miologa.
6.2.3.1 Regin gltea, del muslo, de la pierna y pie.
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6.2.4 Nervios de la extremidad superior. 6.2.4.1 Plexo lumbosacro, citico mayor. 6.2.4.2 Inervacin sensitiva de la extremidad inferior.
6.2.5 Vasos de la extremidad superior. 6.2.5.1 Arteria femoral, popltea, tibial anterior, tibial posterior y arcos plantares. 6.2.5.2 Venas tributarias de iliaca interna. 6.2.5.3 Venas tributarias de la iliaca externa.
METODOLOGA DIDCTICA
UNIDAD Y CONTENIDOS METODOLOGA DIDCTICA
Unidad 1. Contenidos 1.1 1.2
Prctica en el laboratorio de anatoma y diseccin
Investigacin bibliogrfica por el alumno.
Trabajo en equipos: disearn un crneo con sus estructuras seas y musculares, un cerebro, cerebelo y bulbo raqudeo.
Exposicin oral y retroalimentacin del conocimiento.
Unidad 1. Contenidos 1.3
Lectura guiada en clase.
Investigacin bibliogrfica por el alumno.
Exposicin oral
Prctica en el laboratorio de anatoma y diseccin
Unidad 1. Contenidos 1.4 1.5 1.6 1.7
Lectura guiada en clase.
Prctica en el laboratorio de anatoma y diseccin
Investigacin bibliogrfica por el alumno.
Exposicin oral y retroalimentacin del conocimiento.
Unidad 2. Contenidos 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
Lectura guiada en clase.
Investigacin bibliogrfica por el alumno.
Diseara en equipos de trabajo un cuello con vasos sanguneos nervios y glndula tiroides, con vascularizacin e inervacin.
Prctica en el laboratorio de anatoma y diseccin
Exposicin oral y retroalimentacin del conocimiento.
Unidad 3. Contenidos 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9
Lectura guiada en clase.
Investigacin bibliogrfica por el alumno.
El alumno en equipos de trabajo disear un aparato circulatorio, un aparato respiratorio.
Prctica en el laboratorio de anatoma y diseccin
Exposicin oral y retroalimentacin del conocimiento.
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Unidad 4. Contenidos 4.1 4.2 4.3
Investigacin bibliogrfica por el alumno.
Lectura guiada en clase
En equipos de trabajo disearan el hgado y vas biliares, u bazo, intestino delgado y grueso con vasos sanguneos e inervacin.
Prctica en el laboratorio de anatoma y diseccin
Unidad 5. Contenidos 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6
Lectura guiada en clase.
En equipos de trabajo disearan el sistema urinario, el aparato genital masculino y femenino.
Prctica en el laboratorio de anatoma y diseccin
Investigacin bibliogrfica por el alumno.
Exposicin oral y retroalimentacin del conocimiento.
UNIDAD 6. Contenidos 6.1 6.2
Investigacin bibliogrfica por el alumno.
Lectura guiada en clase.
Prctica en el laboratorio de anatoma y diseccin
Dos veces al ao se realizarn exposiciones de los modelos de rganos y sistemas elaborados por los alumnos, en los pasillos de la Facultad de Medicina y Ciruga en donde se premiaran a los 3 mejores trabajos.
CONCENTRADO POR UNIDAD, CONTENIDOS Y TIEMPO ASIGNADO
UNIDAD CONTENIDOS
HORAS
CLASE PRCTICA ESTUDIO AUTO
DIRIGIDO TOTAL
No. 1 Crneo Del 1.1 al 1.7 66 47 16 129
No. 2 Cuello Del 2.1 al 2.5 18 10 5 33
No. 3 Trax Del 3.1al 3.9 25 15 5 45
No. 4 Abdomen Del 4.1 al 4.3, 19 11 4 34
No. 5. Regin lumbar y pelvis
Del 5.1 al 5.6 23 13 5 41
No 6 Extremidad superior e inferior.
6.1,6.2 12 6 3 21
Examen departamental 7 0 0 7
Total 170 102 38 310
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CRITERIOS DE EVALUACIN Y PROMOCIN En apego al reglamento de ingreso permanencia y egreso, los criterios de evaluacin sern: 1.- Examen 50% 2.- Presentacin de trabajos 25% 3.- Actividades y participacin 15% 4.- Puntualidad y asistencia 10% Total 100% Las evaluaciones se realizarn con reactivos de opcin mltiple o casos clnicos orientados al
razonamiento crtico y clnico.
PERFIL DEL DOCENTE: Mdico General con experiencia docente, cirujano general o en cualquier subespecialidad
quirrgica con experiencia docente.
Mdico cirujano con inters por la docencia, conocimientos de anatoma adquiridos a travs de
diplomados, maestras o doctorados en ciencias morfolgicas o especialidad en ciruga general,
traumatologa, o ciruga de urgencias, o experiencia de por lo menos un ao en impartirla frente a
grupo.
BIBLIOGRAFA BSICA.
1. Anatoma Humana con aplicacin clnica Keith L Moore edicin 2010 Manual Moderno
2. Anatoma Humana. Descriptiva, topografa y funcional. 16. Edicin.2005 H. Rouvire, A
Delmas. Editorial Masson.
DE APOYO
1. Anatoma Humana. Fernando Quiroz Gutirrez. Editorial Porra.
2. Sobota. Atlas de Anatoma Humana. 20. Edicin. Editorial Panamericana.
3. Atlas Fotogrfico de Anatoma del Cuerpo Humano. Yokochi, Rohen, Weinreb. 3. Edicin.
Editorial McGraw Hill Interamericana.
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PROGRAMA DE HISTOLOGA
rea: Bsica
Tipo de asignatura: Teora y Prctica
Ubicacin: Primer Ao
Duracin: Un ao
No. de horas tericas: 5 semanales / 170 anuales
No.de horas prcticas: 3 semanales / 102 anuales
No. de horas de estudio Autodirigido:
38 anuales
No. de crditos: 30
Clave: 102
Requisitos acadmicos: Cubrir requisitos de ingreso y curso propedutico.
Elabor: Dra. Rosa Mara Levi Glaz
Colaboracin: Dra. Beatriz Silva Garca
OBJETIVO GENERAL
Introducir al estudiante a la complejidad de la anatoma microscpica, valorar su importancia en
los procesos fisiolgicos y patolgicos del ser humano, despertar y fomentar en ellos el estudio de
los principios bsicos que hacen al arte de curar.
UNIDAD 1. CITOLOGA. DEFINICIN, GENERALIDADES.
OBJETIVO: Examinar la unidad bsica estructural y funcional de los seres vivos. 1.1 CITOLOGA.
1.1.1 Definicin y generalidades. 1.1.2 Membrana celular- 1.1.3 Organitos.
- Membranosos. - No membranosos.
1.1.4 Inclusiones. - Orgnicas. - Inorgnicas.
1.1.5 Ncleo. - Cariolema - Nucleoplasma - Cromatina.
Histologa
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- Ncleolo (s). 1.1.6 Divisin celular.
- Mitosis. - Meiosis.
UNIDAD 2. HISTOLOGA. DEFINICIN, GENERALIDADES, TEJIDO EPITELIAL, CONJUNTIVO, MUSCULAR Y NERVIOSO.
OBJETIVO: Reconocer los distintos tejidos corporales, sus caractersticas y diferencias morfolgicas ms importantes. 2.1 TEJIDO EPITELIAL.
2.1.1 Definicin y Generalidades. 2.1.2 Epitelios simples.
- Plano. - Cbico. - Cilndrico, ciliado y no ciliado. - Seudoestratitificado.
2.1.3 Epitelios estratificados. - Plano no queratinizado y queratinizado. - Cbico. - Cilndrico. - De transicin.
2.1.4 Glndulas. - Excrinas o paracrinas. - Endocrinas o paracrinas. - Mixtas o anfcrinas.
2.2 TEJIDO CONJUNTIVO O CONECTIVO. 2.2.1 Definicin y generalidades. 2.2.2 General o comn.
UNIDAD 3. ORGANOGRAFA. DEFINICIN, GENERALIDADES. SISTEMAS: TEGUMENTARIA, DIGESTIVO, RESPIRATORIO, CARDIOVASCULAR, GENITOURINARIO, ENDOCRINO, RGANOS DE LOS SENTIDOS.
OBJETIVO: Explicar la morfologa y funcin de los rganos que integran los diferentes sistemas. 3.1 SISTEMA DIGESTIVO.
3.1.1 Estmago. 3.1.2 Intestinos delgado y grueso. 3.1.3 Recto y ano. 3.1.4 Glndulas anexas.
- Hgado. - Vescula biliar.
Histologa
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- Pncreas. 3.2 SISTEMA RESPIRATORIO.
3.2.1 Nariz. 3.2.2 Laringe. 3.2.3 Trquea. 3.2.4 Bronquios. 3.2.5 Bronquiolos. 3.2.6 Complejo broncoalveolar. 3.2.7 Alveolos pulmonares.
3.3 SISTEMA CIRCULATORIO O CARDIOVASCULAR. 3.3.1 Corazn. 3.3.2 Arterias. 3.3.3 Venas. 3.3.4 Linfticos.
3.4 SISTEMA GENITOURINARIO. 3.4.1 Genital femenino.
- Ovarios - Trompas uterinas. - tero. - Vagina. - Vulva. - Glndulas mamarias.
3.4.2 Genital masculino. - Riones. - Ureteros. - Vejiga. - Uretra.
3.5 SISTEMA ENDOCRINO. 3.5.1 Hipfisis. 3.5.2 Tiroides. 3.5.3 Suprarrenales. 3.5.4 Ovarios. 3.5.5 Testculos.
3.6 RGANOS DE LOS SENTIDOS. 3.6.1 Vista.
- Esclertica y crnea. - Coroides. - Retina.
3.6.2 Olfato. - Mucosa pituitaria. - Mucosa respiratoria.
3.6.3 Gusto. - Lengua. - Papilas gustativas.
3.6.4 Auditivo. - Conducto auditivo externo.
Histologa
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- Odo medio y tmpano. - Odo interno.
3.6.5 Tacto. - Corpsculos de la presin superficial y profunda. - Receptores del fro y el calor.
METODOLOGA DIDCTICA UNIDAD Y CONTENIDOS METODOLOGA DIDCTICA
Unidad 1 Citologa 1.1,.1.2,1.3,1.4,1.5, 1.6
Diseos de esquemas. Discusin dirigida. Prcticas en el laboratorio.
Unidad 2 Tejidos 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4, 2.2.1, 2.2.2
Maqueta de tejidos. Cuadro de resumen. Observacin al microscopio. Ejemplos de reparacin de tejidos.
Unidad 3 Sistemas 3.1,3.2,3.3,3.4,3.5,3.6
Exposicin del profesor Dinmicas grupales Videoconferencia Prcticas en laboratorio
CONCENTRADO POR UNIDAD, CONTENIDO Y TIEMPO ASIGNADO
UNIDAD CONTENIDOS
HORAS
CLASE PRCTICA LABORATORIO
ESTUDIO AUTODIRIGIDO
TOTAL
No. 1 Citologa
1.1,.1.2,1.3,1.4,1.5, 1.6
32 20 8 60
No. 2 Tejidos 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4,
2.2.1, 2.2.2 53 32 15 100
No.3 Sistemas
3.1,3.2,3.3,3.4,3.5,3.6 85 50 35 150
Total 170 102 38 310
PRCTICAS: Se llevarn a cabo en el laboratorio de histologa de la Facultad de Medicina y Ciruga, de acuerdo al programa terico.
Histologa
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CRITERIOS DE EVALUACIN Y PROMOCIN En apego al reglamento de ingreso permanencia y egreso, los criterios de evaluacin sern: 1.- Examen 50% 2.- Presentacin de trabajos 25% a 50%. (Ajuste de % con los dems criterios, segn la
Unidad) 3.- Actividades y participacin 15% 4.- Puntualidad y asistencia 10% Total 100% Las evaluaciones se realizarn con reactivos de opcin mltiple o casos clnicos orientados al
razonamiento crtico y clnico.
PERFIL DEL DOCENTE
Mdico cirujano, anatomo patlogo, con conocimientos sobre morfologa y fisiologa celular a
nivel de diplomado, especialidad, maestra o doctorado en reas afines, inters por el trabajo en
equipo y gusto por la docencia.
BIBLIOGRAFA BSICA:
1. Histologa bsica. Junqueira, Carnerio. Texto y Atlas. Editorial Masson. 2010. 2. Histologa. Ross, Michael H: 8 ed. Buenos Aires. Mdica Panamericana, 2010.
DE APOYO:
1. Histologa. Lesson, Lesson. Editorial Interamericana.10 . edicin. Texto y Atlas.2010 2. Histologa. Geneser. Editorial Panamericana. Ao 2010. 3. Histologa. Ross Romrel. Editorial Panamericana. 2010
Histologa
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PROGRAMA DE BIOQUMICA
rea: Bsica
Tipo de asignatura: Teora y Prctica
Ubicacin: Primer Ao
Duracin: Un ao
No. de horas tericas: 5 Semanales / 170 Anuales
No. de horas prcticas: 3 Semanales / 102 Anuales
No. de horas de estudio Autodirigido:
38 anuales
No. de crditos: 30
Clave: 103
Requisitos acadmicos: Cubrir requisitos de ingreso y curso propedutico.
Elabor: Dr. Felipe Vsquez Loza
Colaboracin: -
OBJETIVOS GENERALES
1. Al finalizar el curso el educando explicar los eventos metablicos ms importantes en la
bioqumica de clulas humanas.
2. Al finalizar el curso el alumno reconocer los metabolitos ms importantes que durante su
biotransformacin, son susceptibles de producir alteraciones patolgicas.
3. El alumno aplicar los aprendizajes de la bioqumica a las dems disciplinas del saber
mdico.
UNIDAD 1. BASES MOLECULARES DE LA FUNCIN CELULAR.
OBJETIVO PARTICULAR: El alumno cuando finalice la unidad, podr explicarse desde la reaccin
qumica, hasta los eventos fisiopatolgicos de la clula.
1.1 Origen de las macromolculas; desde la formacin de la tierra hasta la clula, diversidad y evolucin. (1)
1.2 Propiedades del Na, K, Cl, Ca, Fe, Zn, Cu, Li, B, Be, C, N, H, Mn, Mg, S, O2. Tipos de enlace: inico y covalente. (4)
1.3 Agua: productos inicos del agua, pH, propiedades fsicas y qumicas. (1,2,3,4,5,6,7). 1.4 Soluciones, concepto, clasificacin: valoradas, no valoradas, normales, molares, molales,
osmolares, porcentuales, nmero de avogadro, fenmeno donan. (2,3,4) 1.5 Reaccin qumica, ley de accin de masas, ley de equilibrio qumico, ley de la conservacin de
la materia, tipos de energa. (2)
Bioqumica
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UNIDAD 2. QUMICA DE CARBOHIDRATOS Y METABOLISMO.
OBJETIVO PARTICULAR: Al final de esta unidad el alumno explicar la oxidacin total de la
glucosa desde su fosforilacin hasta la obtencin de CO, H2O y energa.
2.1 Concepto y clasificacin de los carbohidratos. (1,2,5,6,7) 2.2 Estructura qumica y propiedades de monosacridos, disacridos, oligosacridos y
polisacridos. (1,2,5,6,7). 2.3 Digestin y absorcin de los carbohidratos. (1,2) 2.4 Vas metablicas de los carbohidratos dependiendo de las necesidades de la clula.
(1,2,5,6,7). 2.5 Ciclo anaerobio hasta piruvato y lactato. (1,2,5,6,7) 2.6 Metabolismo del etanol. (1,2,5,6,7) 2.7 Piruvato a acetil CoA, cmputo energtico. (1,2,5,6,7) 2.8 Ciclo de Krebs. cmputo energtico, sitios de bloqueo por diversos txico. (1,2,5,6,7) 2.9 Cadena respiratoria, sitios de bloqueo por diversos txicos. (1,2,5,6,7) 2.10 Glucogenolisis. (1,2,5,6,7) 2.11 Glucognesis (1,2,5,6,7) 2.12 Gluconeognesis, ciclo de Cori. (1,2,5,6,7) 2.13 Va de las pentosas. (1,2,5,6,7) 2.14 Insulina, glucagon, regulacin de la glucemia. (1,2,5,6,7) 2.15 Enfermedades por almacenamiento de glucgeno. (1,2,5,6,7)
UNIDAD 3. QUMICA DE LPIDOS Y METABOLISMO OBJETIVO PARTICULAR: Al finalizar esta unidad el alumno explicar la importancia de los lpidos
en el funcionamiento del organismo, as como las alteraciones patolgicas.
3.1 Concepto y clasificacin de lpidos. (1,2,5,6,7) 3.2 Nomenclatura y clasificacin de los cidos grasos, propiedades fsico qumicas. (1,2,5,6,7) 3.3 Lpidos simples, compuestos y sus propiedades (lipoprotenas, sales biliares. (1,2,5,6,7) 3.4 Sntesis de colesterol, estructura qumica, propiedades, sales biliares. (1,2,5,6,7) 3.5 Sntesis de cidos grasos saturados e insaturados. (1,2,5,6,7) 3.6 Sntesis de triacilglicridos, almacenamiento normal y anormal. (1,2,5,6,7) 3.7 Sntesis de fosfolpidos, importancia mdica. (1,2,5,6,7) 3.8 Lipoprotenas LDL, VLDL, IDL, HDL, quilomicrones. (1,2,5,6,7) 3.9 Betaoxidacin, cmputo energtico. produccin de acetil CoA. rutas metablicas.
(1,2,5,6,7) 3.10 Cetognesis. (1,2,5,6,7) 3.11 Estructura y funcin de las membranas celulares, composicin molecular, organizacin
supramolecular y receptores. (1,2,5,6,7) 3.12 Vit. D. biosntesis y degradacin de hormonas esteroideas. (1) 3.13 Metabolismo de lpidos complejos, prostaglandinas y leucotrienos, enfermedades de
Gaucher, Nieman-Pick y Tay-Sachs. (1).
Bioqumica
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UNIDAD 4. QUMICA Y METABOLISMO DE PROTENAS
OBJETIVO PARTICULAR: El alumno al finalizar esta unidad explicar la importancia de las
protenas y su patologa.
4.1 Concepto, clasificacin y funcin de las protenas. (1,2,5,6,7) 4.2 Aminocidos, clasificacin, propiedades y nomenclatura. (1,2,5,6,7) 4.3 Biosntesis de aminocidos. (1,2) 4.4 Recambio y degradacin de aminocidos (1,2) 4.5 Importancia de algunos aminocidos en la neurotransmisin. (1) 4.6 Balance nitrogenado. (1,2,5,6,7) 4.7 Estructura primaria, secundaria, terciaria y cuaternaria de las protenas. (1,2,5,6,7) 4.8 Catlisis enzimtica: conceptos generales, clasificacin de la enzima y cintica enzimtica.
(1,2,5,6,7) 4.9 Estructura y funcin de la mioglobina. (1,2,5,6,7) 4.10 Estructura y funcin de la hemoglobina. (1,2,5,6,7) 4.11 Transporte de CO2, pH y efecto Bohr. (1,2,5,6,7) 4.12 Hemoglobinopatas. (1,2,5,6,7)
UNIDAD 5. BIOQUMICA DE CIDOS NUCLEICOS
OBJETIVO PARTICULAR: El alumno al finalizar esta unidad explicar la naturaleza qumica,
estructural y nomenclatura de los cidos nucleicos (AN).
5.1 Qumica de los cidos nucleicos y sus derivados. (1,2,5,6,7) 5.2 Estructura de los cidos nucleicos. (1,2,5,6,7) 5.3 Nuclesidos y nucletidos, estructura y nomenclatura. (1,2,5,6,7) 5.4 Sntesis de DNA y RNA. (1,2,5,6,7) 5.5 Metabolismo de los nucletidos. (1,2,5,6,7) 5.6 Sntesis de protenas, activacin de cidos nucleicos. inicio de la biosntesis polipptica.
elongacin de la cadena, terminacin de sntesis de protenas.
UNIDAD 6: ENDOCRINOLOGA MOLECULAR OBJETIVO PARTICULAR: el alumno al finalizar esta unidad explicar la estructura qumica,
nomenclatura y funciones de las hormonas esteroides EAS.
6.1 Estructura qumica y nomenclatura de las hormonas esteroides. (1,2,5,6,7) 6.2 Progesterona. (1,2,5,6,7) 6.3 Corticosteroides. (1,2,5,6,7) 6.4 Andrgenos. (1,2,5,6,7) 6.5 Estrgenos. (1,2,5,6,7)
Bioqumica
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METODOLOGA DIDCTICA UNIDAD Y
CONTENIDOS METODOLOGA DIDCTICA
Unidad 1 Bases moleculares 1.1,1.2,1.3,1.4,1.5
Diseos de esquemas Discusin dirigida Observacin en microscopio Descripcin de ejemplos de uso diario
Unidad 2 Qumica de carbohidratos Del 2.1 al 2.15
Cuadro de resumen Elaboracin de modelos Prcticas en el laboratorio
Unidad 3 Qumica de lpidos Del 3.1 al 3.13
Aprendizaje basado en problemas Exposicin del profesor Dinmicas en pequeos grupos Prcticas en laboratorio
Unidad 4 Qumica de protenas Del 4.1 al 4.12
Mapas mentales, mapas conceptuales Revisin bibliogrfica. Prctica en laboratorio
Unidad. 5 Bioqumica de cidos nucleicos 5.1,5.2,5.3,5.4,5.5,5.6
Mapas mentales, mapas conceptuales Revisin bibliogrfica. Practica en laboratorio
Unidad 6 Endocrinologa molecular 6.1,6.2,6.3,6.4,6.5
Videoconferencia Mapas mentales, mapas conceptuales Revisin bibliogrfica.
CONCENTRADO POR UNIDAD, CONTENIDO Y TIEMPO ASIGNADO
UNIDAD CONTENIDOS HORAS
CLASE PRCTICA ESTUDIO
AUTODIRIGIDO TOTAL
Unidad 1 Bases moleculares
1.1,1.2,1.3,1.4, 1.5
15 47 12 74
Unidad 2 Qumica de carbohidratos
Del 2.1 al 2.15 45 10 5 60
Unidad 3 Qumica de lpidos
Del 3.1 al 3.13 39 15 5
59
Unidad 4 Qumica de protenas
Del 4.1 al 4.12 36 11 5 52
Unidad. 5 Bioqumica de cidos nucleicos
5.1,5.2,5.3,5.4, 5.5,5.6
18 13 5 36
Unidad 6 Endocrinologa
6.1,6.2,6.3,6.4 6.5
7 6 6 19
Bioqumica
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molecular
Examen departamental 10 0 0 10
Total 170 102 38 310
CRITERIOS DE EVALUACIN Y PROMOCIN En apego al reglamento de ingreso permanencia y egreso, los criterios de evaluacin sern: 1.- Examen 50% 2.- Presentacin de trabajos 25% 3.- Actividades y participacin 15% 4.- Puntualidad y asistencia 10% Total 100%
PERFIL DEL DOCENTE
Mdico cirujano con amplios conocimientos sobre la bioqumica a nivel de diplomados, maestra o
doctorado en campos afines a la materia, con facilidad para el trabajo en equipo, inters y
experiencia en docencia de por lo menos un ao de trabajo frente a grupo.
BIBLIOGRAFA
BSICA.
1. Bioqumica. Daz Zagoya-Hicks. 7 . Edicin, Interamericana. 2010.
2. Bioqumica. Mathews, Christopher K. Madrid: McGraw-Hill Interamericana. 2008.
DE APOYO.
1. Medical Biochemistry. Bhagavan, N. 10. edicin, Iberoamericana. Ao: 2010.
2. Bioqumica. Laguna-Pia. 9 . edicin. Salvat. 2008
3. Lquidos y Electrolitos. E. Kinsey M. Smith. 10a. edicin. Manual Moderno. 2008
4. Qumica Inorgnica Bsica. Cotto F.A., Wilkinson G. Limusa. 1998.
Bioqumica
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PROGRAMA DE METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN Y BIOESTADSTICA
rea: Materia de enlace
Tipo de asignatura: Terica
Ubicacin: Primer Ao
Duracin: Un semestre
No. de horas tericas: 3 semanales / 45 semestrales
No. de horas prcticas: 1 semanales /15 semestrales
No de horas de estudio autodirigido:
15 semestrales
No. de crditos: 6
Clave: 104
Requisitos acadmicos: Cubrir requisitos de ingreso y curso propedutico.
Elabor: Dra. Alba Cerna Lpez.
Colaboracin: Dr. Maurilio Mayoral Garca. Dr. Guilebaldo Cruz Corts
OBJETIVO GENERAL Planear, disear y aplicar la metodologa para realizar una investigacin mdica interdisciplinaria.
UNIDAD 1. EL CONOCIMIENTO POPULAR Y EL CIENTFICO. OBJETIVO PARTICULAR: Diferenciar el conocimiento popular del cientfico.
1.1 CONOCIMIENTO POPULAR, CARACTERSTICAS: SUBJETIVO, ASISTEMTICO, ACRTICO. 1.2 CONOCIMIENTO CIENTFICO, ANTECEDENTES.
1.2.1 Los griegos. 1.2.2 La escolstica. 1.2.3 El Renacimiento y la Revolucin Cientfica.
1.3 EL MTODO CIENTFICO 1.3.1 El mtodo como necesaria secuencia. 1.3.2 El mtodo y Descartes. 1.3.3 Pasos bsicos.
UNIDAD 2. LA INVESTIGACIN.
OBJETIVO PARTICULAR: Describir el proceso de la Investigacin, sus diferentes tipos y reafirmar
la importancia de la investigacin mdica.
2.1 LA INVESTIGACIN COMO CONCEPTO. 2.2 LA INVESTIGACIN COMO PROCESO Y SUS TIPOS. 2.3 TIPOS DE INVESTIGACIN EN MEDICINA.
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2.3.1 Biomdica. 2.3.2 Clnica. 2.3.3 Sociomdica 2.3.4 Epidemiolgica.
UNIDAD 3. PLANEACIN. OBJETIVOS PARTICULARES:
1. Definir y seleccionar el tipo de investigacin ms conveniente para responder a la
pregunta planteada.
2. Elaborar las hiptesis correspondientes par resolver el problema.
3. Seleccionar los instrumentos de aplicacin necesarios.
4. Aplicar los lineamientos ticos y legales que rigen los procesos de investigacin.
3.1 IDENTIFICACIN Y DELIMITACIN DEL PROBLEMA. 3.1.1 Planteamiento del problema. 3.1.2 Objetivos. 3.1.3 Preguntas de investigacin. 3.1.4 Justificacin del estudio.
3.2 ANTECEDENTES. 3.3 FORMULACIN DE HIPTESIS.
3.3.1 Hiptesis de trabajo e hiptesis estadsticas. 3.3.2 Hiptesis nula e hiptesis alterna. 3.3.3 Hiptesis descriptivas. 3.3.4 Hiptesis de diferencias. 3.3.5 Hiptesis de correlacin. 3.3.6 Pruebas de hiptesis.
3.4 VARIABLES. 3.4.1 Cualitativas y cuantitativas. 3.4.2 Metodolgicas. 3.4.3 Terico explicativas. 3.4.4 Manipulativas. 3.4.5 De sistemas.
3.5 SELECCIN DEL DISEO. 3.5.1 Descriptivos o explicativos. 3.5.2 Transversales o longitudinales. 3.5.3 Retrospectivos o prospectivos. 3.5.4 Experimentales o no experimentales. 3.5.5 Diseos de investigacin ms frecuentes.
3.6 PROCEDIMIENTO. SUJETOS DE ESTUDIO. RECURSOS Y CRONOGRAMA. 3.6.1 Procedimiento.
3.6.1.1 Recoleccin de la informacin, tcnica de encuesta, entrevistas. Confiabilidad y validez.
3.6.2 Recursos humanos y materiales. 3.6.3 Cronograma.
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3.7 TICA E INVESTIGACIN. 3.7.1 Los principios ticos y legales de investigacin en humanos y animales. 3.7.2 La declaracin de Helsinki.
3.8 PROTOCOLO DE INVESTIGACIN. 3.8.1 Los elementos del protocolo.
UNIDAD 4. DESCRIPCIN Y ANLISIS ESTADSTICO. OBJETIVOS ESPECFICOS:
1. Aplicar los procedimientos estadsticos a la investigacin.
2. Analizar los datos mediante los recursos estadsticos correspondientes.
4.1 POBLACIN Y MUESTRA.
4.1.1 Tipos de muestra y formulacin de tamaos conociendo media y desviacin estndar. 4.1.2 Proporciones y diferencia entre proporciones. 4.1.3 Muestras probabilsticas. 4.1.4 Procedimientos de muestreo.
4.2 NORMALIDAD Y ESTADSTICA INFERENCIAL. 4.2.1 Anlisis paramtrico, anlisis no paramtrico. 4.2.2 Grupos testigo. 4.2.3 Pruebas de significancia estadstica.
4.3 ESTADSTICA Y FACTORES DE RIESGO. 4.4 PRUEBA PILOTO.
UNIDAD 5. DISCUSIN Y CONCLUSIONES. OBJETIVO ESPECFICO: Realizar la presentacin de los resultados, propuestas y crtica, as como nuevos problemas de investigacin. 5.1 INFORME TCNICO. 5.2 RESULTADOS. 5.3 DISCUSIN.
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METODOLOGA DIDCTICA UNIDADES Y CONTENIDOS
METODOLOGA DIDCTICA
Unidad 1. El Conocimiento Popular Y El Cientfico. 1.1,1.2,1.3
Diseos de esquemas Discusin dirigida Resmenes
Unidad 2. La Investigacin. 2.1,2.2,2.3
Cuadro de resumen Revisin bibliogrfica Taller de acceso a pginas electrnicas de informacin cientfica
Unidad 3. Planeacin. 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8
Exposicin del profesor Elaboracin en equipos de proyecto de investigacin Videoconferencia
Unidad 4. Descripcin y Anlisis Estadstico. 4.1, 4.2, 4.3, 4.4
Elaboracin de cuadros y grficas de datos Paquetera estadstica Anlisis en pequeos grupos
Unidad 5. Discusin y Conclusiones 5.1, 5.2, 5.3
Observacin Trabajo en equipo Presentacin de resultados del estudio de investigacin.
CONCENTRADO POR UNIDAD, CONTENIDOS Y TIEMPO ASIGNADO
UNIDAD CONTENIDOS HORAS
Clase Prcticas Estudio autodirigido
Total
Unidad 1. El Conocimiento Popular y El Cientfico.
1.1,1.2,1.3 5 3 2 10
Unidad 2. La Investigacin.
2.1,2.2,2.3 5 4 4 13
Unidad 3. Planeacin.
3-1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6,
3.7, 3.8 16 5 5 26
Unidad 4. Descripcin y Anlisis Estadstico.
4.1, 4.2, 4.3, 4.4
12 2 3 17
Unidad 5. Discusin y Conclusiones
5.1, 5.2, 5.3 5 1 1 7
Examen 2 0 0 2
Total 45 15 15 75
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CRITERIOS DE EVALUACIN Y PROMOCIN En apego al reglamento de ingreso permanencia y egreso, los criterios de evaluacin sern: 1.- Examen 50% 2.- Presentacin de trabajos 25% a 50% segn la Unidad. (Ajustar porcentaje con los
dems criterios) 3.- Actividades y participacin 15% 4.- Puntualidad y asistencia 10% Total 100% Las evaluaciones se realizarn con reactivos de opcin mltiple o casos clnicos orientados al
razonamiento crtico y clnico.
PERFIL DEL DOCENTE Mdico cirujano con experiencia en el campo de la investigacin en las diferentes reas del
conocimiento, con inters por la docencia, el trabajo en equipo y frente a grupo y conocimientos a
nivel de diplomado, maestra o doctorado.
BIBLIOGRAFA
BSICA
1. Metodologa de la investigacin. Mara Teresa Corts Padilla. Editorial Trillas. Ao 212.
2. El protocolo de investigacin en ciencias de la salud. Enrique Villareal Ros. Editorial Trillas.
1 edicin. 2011 .
3. Metodologa de la Investigacin en Salud. Garca Romero y Cols. Mc-Graw-Hill
Interamericana Editores. Mxico.2010.
DE APOYO
1. Como elaborar tu proyecto de investigacin. Mara del Rosario Reyes Cruz. Editorial. La
Editorial Manda. Edicin primera ao 2011.
2. Metodologa de la Investigacin. Hernndez Sampieri R. Editorial McGraw Hill 5 Edicin
2010
3. El Protocolo de Investigacin. Herrera Colmenares Efran.
4. Metodologa de la Investigacin. Hernndez S. Fernndez Collado, Baptista Lucio. Mc
Graw-Hill. Mxico.2008.
5. Introduccin a la Metodologa de Investigacin Mdica Interdisciplinaria. Garca Romero
Jaime S. UNAM. Mxico 2008.
6. El Protocolo de Investigacin. Herrera Colmenares Efran.
Investigacin y Bioestadstica
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PRESENTACIN. La asignatura de Educacin para la Salud es parte del rea de Salud Pblica y se imparte en el
primer ao de la carrera de Mdico Cirujano, con una duracin de un semestre pudiendo cursarse
indistintamente en el primero o segundo semestre.
Se requiere haber aprobado esta materia para poder cursar la asignatura de Medicina Preventiva,
que se imparte en el segundo ao.
La materia consta de 4 unidades:
1.- Bases conceptuales de la educacin.
2.- Educacin y proceso Salud-Enfermedad.
3.- Mtodos y Tcnicas de Enseanza.
4.-Bases para la elaboracin de programas de Educacin para la Salud.
OBJETIVO GENERAL Al finalizar el curso el alumno aplicar un Programa de Educacin para la Salud, seleccionando y
utilizando las diferentes tcnicas didcticas, que emplee un marco terico conceptual que le
permita distinguir la importancia de la Educacin para la Salud en el quehacer Mdico.
PROGRAMA DE EDUCACIN PARA LA SALUD
rea: Salud Pblica
Tipo de asignatura: Terica
Ubicacin: Primer Ao
Duracin: Un semestre
No. de horas tericas: 3 semanales / 45 semestrales
No. de horas prcticas: 1 semanales / 15 semestrales
No. de horas de estudio auto dirigido:
15 semestrales
No. de crditos: 6
Clave: 105
Requisitos acadmicos: Cubrir requisitos de ingreso y curso propedutico.
Elabor:
Colaboracin: Dr. Pedro S. Olivera Merln Dr. Guilebaldo Cruz Corts
Educacin para la Salud
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UNIDAD I. BASES CONCEPTUALES DE LA EDUCACIN OBJETIVO: Que el alumno emplee un marco terico conceptual distinguiendo los diferentes enfoques del proceso Enseanza-Aprendizaje y los diferentes tipos de educacin.
1.1CONCEPTO DE EDUCACIN.
1.2 TIPOS DE EDUCACIN:
1.2.1 Formal
1.2.2 Informal
1.1.1 Concepto de Enseanza.
1.1.2 Concepto de Aprendizaje. Binomio Enseanza-Aprendizaje.
1.1.3 Corrientes en el proceso de aprendizaje; conductivismo. Neoconductivismo,
Constructivismo.
1.1.4 Niveles de aprendizaje; Cognoscitivo, Psico-Motor, Afectivo. Adquisicin de hbitos y
conductas. Resistencia al cambio.
UNIDAD 2. LA EDUCACIN Y EL PROCESO SALUD-ENFERMEDAD
OBJETIVO: Que el alumno distinga los diferentes momentos, dentro del proceso Salud-
Enfermedad en que debe aplicarse la Educacin para la Salud.
2.1. CONCEPTO ECOLGICO DE SALUD.
2.2. HISTORIA NATURAL DE LA ENFERMEDAD.
2.3. NIVELES DE PREVENCIN Y NIVELES DE ATENCIN.
2.4. CAMPO DE ACCIN DEL EDUCADOR PAR LA SALUD EN LOS DIFERENTES NIVELES DE
ATENCIN.
UNIDAD 3. MTODOS Y TCNICAS DE ENSEANZA OBJETIVO: Que el alumno compare los diferentes mtodos y tcnicas de enseanza que se
utilizan, en Educacin para la Salud.
3.1 MTODOS DE ENSEANZA. 3.1.1 Concepto.
3.1.2 Individuales
3.1.3 Grupales
3.1.4 Tcnicas de Enseanza
Educacin para la Salud
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UNIDAD 4. BASES PARA LA ELABORACIN DE PROGRAMAS DE EDUCACIN PARA LA SALUD.
OBJETIVO: Que el alumno elabore un programa de Educacin para la Salud sobre algn tema de
higiene personal.
4.1 INVESTIGACIN PRELIMINAR.
4.2 OBJETIVOS DEL PROGRAMA.
4.3 LIMITES.
4.4 ACCIONES.
4.5 RECURSOS.
METODOLOGA DIDCTICA
UNIDAD METODOLOGA DIDCTICA
Unidad 1 Bases conceptuales de la Educacin 1.1,1.2
Diseos de esquemas Discusin dirigida
Unidad 2 La Educacin y el proceso Salud-Enfermedad 2.1, 2.2, 2.3,2.4
Cuadro de resumen Mapas mentales Mapas conceptuales
Unidad 3 Mtodos y Tcnicas de Enseanza 3.1
Exposicin del profesor Presentacin del alumno de diferentes tcnicas didcticas colaborativas, con temas de salud. Videoconferencia
Unidad 4 Bases para la elaboracin de un programa de Educacin p/salud 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5
Resmenes Presentacin de un programa de educacin para la salud comunitaria.
Educacin para la Salud
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CONCENTRADO POR UNIDAD, CONTENIDOS Y TIEMPO ASIGNADO
UNIDAD CONTENIDOS HORAS
Clase Prcticas Estudio autodirigido
Total
Unidad 1 Bases conceptuales de la Educacin
1.1,1.2
9 3 3 15
Unidad 2 La Educacin y el proceso Salud-Enfermedad
2.1,2.2,2.3,2.4
11 4 4 19
Unidad 3 Mtodos y Tcnicas de Enseanza
3.1
11 5 5 21
Unidad 4 Bases para la elaboracin de un programa de Educacin p/salud
4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5
12 3 3 18
Examen departamental 2 0 0 2
Total
45 15 15 75
CRITERIOS DE EVALUACIN Y PROMOCIN En apego al reglamento de ingreso permanencia y egreso, los criterios de evaluacin sern: 1.- Examen 50% 2.- Presentacin de trabajos 25% a 50% (Ajustar porcentaje con los otros criterios de
acuerdo a cada unidad) 3.- Actividades y participacin 15% 4.- Puntualidad y asistencia 10% Total 100% Las evaluaciones se realizarn con reactivos de opcin mltiple o casos clnicos orientados al
razonamiento crtico y clnico
PERFIL DEL DOCENTE Mdico cirujano con conocimientos en el rea de Salud Pblica, Maestro en Salud Pblica, o postgrado con inters por la docencia y con facilidad para el trabajo en equipo.
Educacin para la Salud
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Plan de Estudios 2013 Licenciatura de Mdico Cirujano Programas Acadmicos: 1er Ao
Facultad de Medicina y Ciruga UABJO 62
BIBLIOGRAFA BSICA.
1. Educacin para la salud. lvarez Alba R. Manual Moderno. 2 Edicin. 2011
2. Salud Pblica Teora y Prctica. Hernndez vila Mauricio. Editorial. Manual Moderno, 2
Edicin 2013.
3. Promocin de la Salud en el Ciclo de la Vida. Gonzlez Moreno. Editorial Mc Graw Hil. Ao
2012.
DE APOYO
1. Educacin para la salud. Roque La Torre Paloma. Grupo Editorial Patria. Ao 2011
2. La Salud, el Trabajo y Comunidad. Gonzlez Guzmn R. Editorial Mc Graw Hill. Ao 2011.
3. Elementos de Salud Pblica. Snchez Rosado Manuel. 8. Ed. Mndez Oteo Editores.2010
4. Salud y Enfermedad. San Martn Hernn. La Prensa Mdica Mexicana.
5. Norma Tcnica de Educacin para la Salud. SSA 2001.
Educacin para la Salud
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Facultad de Medicina y Ciruga UABJO 63
PROGRAMA DE EMBRIOLOGA
rea: Bsica
Tipo de asignatura: Teora y Prctica
Ubicacin: Primer Ao
Duracin: Un semestre
No. de horas tericas: 3 Semanales / 45 semestrales
No. de horas prcticas: 1 Semanal / 15 semestrales
No. de horas de estudio auto dirigido: 15 semestrales
No. de crditos: 9
Clave: 106
Requisitos acadmicos: Cubrir requisitos de ingreso y curso propedutico.
Elabor: Dra. Ma. del Refugio Carreo Toledo
Colaboracin: -
INTRODUCCIN
Este programa est formado por dos grandes unidades; la primer es sobre la embriologa general y
la segunda es la especial.
En la embriologa general trataremos la gametognesis, el perodo embrionario y el perodo fetal
en su generalidad, para posteriormente comprender la embriologa especial, la cual ser dividida
para su estudio en rganos., aparatos, sistemas y cavidades corporales.
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el curso el alumno ser capaz de interpretar los conceptos bsicos y la importancia del
desarrollo fetal en sus diferentes etapas; su utilidad en el diagnstico, tratamiento y prevencin de
algunas patologas para articularlos con la clnica.
1. EMBRIOLOGA GENERAL E INTRODUCCIN A LA EMBRIOLOGA. OBJETIVO PARTICULAR: Revisar los aspectos histricos, interpretar y emplear el concepto y
la terminologa ms usada en la embriologa, identificar las diferentes etapas en que se divide el
individuo en su desarrollo para su estudio.
Embriologa
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Facultad de Medicina y Ciruga UABJO 64
UNIDAD I. ASPECTOS HISTRICOS DE LA EMBRIOLOGA. 1.1 CONCEPTOS ANTIGUOS SOBRE LA EMBRIOLOGA ES LOS HINDES, GRIEGOS, EN LA EDAD
MEDIA, EN EL renacimiento hasta nuestros das. 1.1 Concepto de embriologa, su importancia y tipos de embriologa.
1.2. PERIODOS DE DESARROLLO HUMANO. 1.2.1 Cambios que se presentan en el periodo; prenatal y los trminos utilizados. 1.2.2 El embrin y los tipos de embriones. 1.2.3 El feto. 1.2.4 Cambios que se presentan en el periodo postnatal (lactancia, niez, pubertad,
adolescencia y adulto). 1.2.5 La terminologa ms usada en embriologa. 1.2.6 Los trminos descriptivos en embriologa.
1.3. ANATOMA DEL APARATO GENITAL DE LA MUJER 1.3.1 Anatoma de ovario, trompa uterina, tero, vagina y vulva.
1.4. EMBRIOLOGA GENERAL GAMETOGNESIS. 1.4.1 Concepto de gametognesis 1.4.2 Las fases de la divisin mittica. 1.4.3 Cambios que se presentan en la 1. y 2. divisin meitica. 1.4.4 Anomalas congnitas numricas que se originan durante las divisiones celulares. 1.4.5 Anomalas numricas y estructurales con sus respectivas caractersticas clnicas. 1.4.6 Cambios morfolgicos durante la maduracin presentada en la ovognesis,
espermatognesis y espermiognesis. 1.4.7 Anomalas de los ovocitos.
1.5. 1. SEMANA DE DESARROLLO (DE LA OVULACIN A LA IMPLANTACIN). 1.5.1 Hormonas que participan el ciclo ovrico y su funcin. 1.5.2 El fenmeno de la ovulacin. 1.5.3 Anomalas de la ovulacin 1.5.4 Formacin del cuerpo lteo 1.5.5 Transporte del ovocito 1.5.6 Formacin del corpus albicans 1.5.7 Fases de la fecundacin 1.5.8 Mtodos anticonceptivos 1.5.9 Causas de la infertilidad y sus opciones de tratamiento 1.5.10 El fenmeno de la segmentacin 1.5.11 La formacin del blastocisto 1.5.12 Repercusin clnica de los cigotos anormales 1.5.13 Caractersticas del tero en la etapa de la implantacin.
1.6. SEGUNDA SEMANA DE DESARROLLO (DISCO GERMINATIVO BILAMINAR). 1.6.1 Cambios caractersticos que identifican al da 8-9-11, 12 y 13 de desarrollo. 1.6.2 Generalidades del diagnstico del embarazo.
1.7. TERCERA SEMANA DE DESARROLLO (DISCO GERMINATIVO TRILAMINAR). 1.7.1 Gastrulacin. 1.7.2 Proceso e formacin de la notocorda. 1.7.3 Establecimiento de los ejes del cuerpo y los mapas de destino establecidos durante la
gastrulacin. 1.7.4 Crecimiento del disco germinativo.
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1.7.5 Teratognesis asociada con la gastrulacin. 1.7.6 Desarrollo del trofoblasto.
1.8. PERIODO EMBRIONARIO (3. A 8 SEMANA). 1.8.1 Derivados de la H. Germinativa ectodrmica. 1.8.2 Derivados de la H. Germinativa mesodrmica. 1.8.3 Derivados de la H. Germinativa endodrmica. 1.8.4 Establecimiento de patrones en el eje antero posterior. 1.8.5 Aspecto externo del embrin durante el segundo mes de desarrollo. 1.8.6 La organognesis y los defectos congnitos.
1.9 PERIODO FETAL TERCER MES AL NACIMIENTO Y LOS DEFECTOS CONGNITOS. 1.9.1 Cambios en el desarrollo del feto segn los meses. 1.9.2 Factores ambientales que influyen sobre la longitud y el peso del feto. 1.9.3 Tipos de anomalas durante la organognesis. 1.9.4 Factores ambientales que provocan anomalas congnitas. 1.9.5 Utilidad de los conocimientos en la prevencin de los defectos congnitos. 1.9.6 Recursos con que se cuenta para el diagnstico prenatal.
1.10 MEMBRANAS FETALES Y PLACENTA. 1.10.1 Cambios en el trofoblasto. 1.10.2 Cambios que se presentan en corion frondoso y la decidua basal. 1.10.3 Estructura de la placenta. 1.10.4 Placenta de trmino y la circulacin de la placenta. 1.10.5 Funciones de la placenta. 1.10.6 Fenmeno de la incompatibilidad Rh. 1.10.7 Hormonas producidas por la placenta y sus funciones. 1.10.8 Funcin de la barrera placentaria. 1.10.9 Amnios cordn umbilical y sus anormalidades. 1.10.10 Cambios de la placenta hacia el final del embarazo. 1.10.11 Caractersticas del lquido amnitico y sus repercusiones clnicas. 1.10.12 Desarrollo del embarazo gemelar y los defectos que puedan presentarse en su
formacin.
UNIDAD 2. EMBRIOLOGA ESPECIAL DEL SISTEMA ESQUELTICO, MUSCULAR, CAVIDADES CORPORALES Y EL SISTEMA CARDIOVASCULAR.
OBJETIVO PARTICULAR: Interpretar y analizar el origen, la influencia molecular y los cambios
que se presentan en el desarrollo embrionario del sistema esqueltico muscular, de las cavidades
corporales y del sistema cardiovascular hasta su formacin completa as como los defectos en el
mismo proceso y las patologas ocasionadas.
2.1 SISTEMA ESQUELTICO. 2.1.1 Procesos de osificacin del crneo. 2.1.2 Defectos craneofaciales y displasias esquelticas. 2.1.3 Desarrollo y crecimiento de las extremidades. 2.1.4 Regulacin molecular del desarrollo de las extremidades. 2.1.5 Defectos de las extremidades.
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2.1.6 Desarrollo de la columna vertebral. 2.1.7 Defectos vertebrales. 2.1.8 Desarrollo de las costillas y esternn.
2.2 SISTEMA MUSCULAR 2.2.1 Desarrollo del msculo estriado esqueltico y su aplicacin clnica. 2.2.2 Desarrollo del msculo cardiaco. 2.2.3 Desarrollo del msculo liso.
2.3 CAVIDADES CORPORALES. 2.3.1 Formacin de la cavidad intraembrionaria. 2.3.2 Las membranas serosas. 2.3.3 Origen del diafragma y cavidad torcica as como su aplicacin clnica.
2.4 SISTEMA CARDIOVASCULAR 2.4.1 Establecimiento del campo cardiognico 2.4.2 Formacin y posicin del tubo cardiaco 2.4.3 Formacin del asa cardiaca. 2.4.4 Regulacin molecular del desarrollo cardaco 2.4.5 Desarrollo del seno venoso 2.4.6 Formacin de los tabiques cardiacos 2.4.7 Formacin del sistema de conduccin del corazn 2.4.8 Desarrollo vascular 2.4.9 La circulacin antes y despus del nacimiento 2.4.10 Desarrollo del sistema linftico
UNIDAD 3 EMBRIOLOGA ESPECIAL DEL APARATO RESPIRATORIO, DIGESTIVO, UROGENITAL Y CABEZA Y CUELLO. OBJETIVO PARTICULAR: Conocer, revisar, ilustrar y describir el origen y los cambios que se
presentan en el desarrollo embrionario del aparato respiratorio, digestivo, urogenital, as como de
la cabeza y el cuello.
3.1 APARATO RESPIRATORIO. 3.1.1 Formacin de los esbozos pulmonares. 3.1.2 Origen de la laringe. 3.1.3 Desarrollo de la trquea, bronquios y pulmones. 3.1.4 Maduracin de los pulmones.
3.2 APARATO DIGESTIVO. 3.2.1 Divisiones del tubo digestivo. 3.2.2 Mesenterios. 3.2.3 Formacin del intestino anterior que origina al esfago, estmago, duodeno, hgado,
VESCULA BILIAR Y PNCREAS. 3.2.4 Desarrollo del intestino medio y las anomalas que se presentan. 3.2.5 Evolucin del intestino posterior.
3.3 APARATO UROGENITAL. 3.3.1 Origen de los sistemas renales. 3.3.2 Posicin y funcin del rin.
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3.3.3 Desarrollo de la vejiga y uretra con la clnica. 3.3.4 Origen de las gnadas, testculo y ovario. 3.3.5 Los conductos genitales en el periodo indiferenciado. 3.3.6 Formacin de la vagina. 3.3.7 Desarrollo de los genitales externos masculinos y femeninos. 3.3.8 Descenso de los testculos y del ovario.
3.4 CABEZA Y CUELLO. 3.4.1 Formacin de los seis arcos farngeos. 3.4.2 Origen de las cinco bolsas farngeas. 3.4.3 Hendiduras farngeas. 3.4.4 Desarrollo de la lengua, glndula tiroides y la cara. 3.4.5 Segmento intermaxilar y el paladar secundario. 3.4.6 Cavidades nasales y el desarrollo de los dientes. 3.4.7 Las anomalas, dentales, de las hendiduras faciales y de la lengua.
UNIDAD 4 EMBRIOLOGA ESPECIAL DEL ODO, OJO, SISTEMA TEGUMENTARIO Y SISTEMA NERVIOSO CENTRAL.
4.1 ODO 4.1.1 Desarrollo del odo interno y las estructuras que lo constituyen (sculo, caracol, rgano de corti, utrculo y conductos semicirculares). 4.1.2 Desarrollo de las partes que forman el odo medio (cavidad timpnica, trompa de Eustaquio y huesecillos. 4.1.3 Origen del odo externo que comprende conducto auditivo externo, membrana timpnica, oreja y las afecciones que se pueden presentar.
4.2 OJO 4.2.1 Desarrollo de la cpula ptica y vescula del cristalino. 4.2.2 Origen de la retina, iris y cuerpo ciliar. 4.2.3 Formacin del cristalino, coroides, esclertica y crnea. 4.2.4 Desarrollo del cuerpo vtreo y del nervio ptico. 4.2.5 Regulacin molecular del desarrollo del ojo.
4.3 SISTEMA TEGUMENTARIO 4.3.1 Origen de la epidermis y dermis as como su aplicacin a la clnica. 4.3.2 Origen del pelo y las glndulas mamarias.
4.4 SISTEMA NERVIOSO CENTRAL 4.4.1 Desarrollo desde su origen de la mdula espinal. 4.4.2 Modificaciones de la posicin de la mdula espinal. 4.4.3 La regulacin molecular del desarrollo de la mdula espinal. 4.4.4 Desarrollo del cerebro posterior medio y anterior. 4.4.5 Regulacin molecular del desarrollo del encfalo. 4.4.6 Defectos craneales ms frecuentes. 4.4.7 Los nervios craneanos. 4.4.8 Desarrollo del sistema nervioso autnomo.
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METODOLOGA DIDCTICA
UNIDAD Y CONTENIDOS METODOLOGA DIDCTICA
Unidad 1 Embriologa general e introduccin a la embriologa Del 1.1 al 1.10
Presentacin de esquemas Discusin dirigida Revisin bibliogrfica
Unidad 2 Embriologa general, perodo embrionario y fetal 2.1,2.2,2.3,2.4
Cuadro de resumen Modelos elaborados con materiales de uso cotidiano Aprendizaje basado en problemas
Unidad 3 Embriologa especial del sistema esqueltico muscular, cavidades corporales y sistema cardiovascular. 3.1, 3.2, 3.3, 3.4
Aprendizaje basado en problemas Diseo de rganos en diferentes materiales Revisin bibliogrfica
Unidad 4 Embriologa especial, Aparato respiratorio, digestivo, urogenital, cabeza y cuello. 4.1, 4.2, 4.3, 4.4
Videoconferencia Elaboracin de modelos anatmicos de diferentes materiales Revisiones bibliogrficas
CONCENTRADO POR UNIDAD, CONTENIDO Y TIEMPO ASIGNADO
UNIDAD CONTENIDOS HORAS
Clase Prcticas
Estudio auto
dirigido Total
Unidad 1 Embriologa general e introduccin a la embriologa
Del 1.1 al 1.10 5 3 3 11
Unidad 2 Embriologa general, perodo embrionario y fetal
2.1,2.2,2.3,2.4 8 4 4 16
Unidad 3 Embriologa especial del sistema esqueltico muscular, cavidades corporales y sistema cardiovascular.
3.1, 3.2, 3.3, 3.4 12 5 5 22
Embriologa
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Unidad 4 Embriologa especial, Aparato respiratorio, digestivo, urogenital, cabeza y cuello.
4.1, 4.2, 4.3, 4.4 18 3 3 24
Examen departamental 2 2
Total 45 15 15 75
CRITERIOS DE EVALUACIN Y PROMOCIN En apego al reglamento de ingreso permanencia y egreso, los criterios de evaluacin sern: 1.- Examen 50% 2.- Presentacin de trabajos 25% 3.- Actividades y participacin 15% 4.- Puntualidad y asistencia 10% Total 100% Las evaluaciones se realizarn con reactivos de opcin mltiple o casos clnicos orientados al
razonamiento crtico y clnico.
PERFIL DEL DOCENTE
Mdico Cirujano con conocimientos y experiencia en la materia o maestra en el rea morfolgica. Inters por la docencia y el trabajo en equipo. Mdico especialista en gentica.
BIBLIOGRAFA
BSICA.
1. Embriologa Clnica. Keith L. Moore. Editorial Elsevier Espaa. 9 Edicin.2013.
2. Embriologa mdica. Langman. Editorial Panamericana. 12 ed, 2011
DE APOYO.
1. Embriologa clnica. Moore-Persaud. Editorial McGraw-Hill interamericana. 10 edicin.
2. Ginecologa. Gonzlez Merlo. Editorial Masson editores.
Embriologa
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PROGRAMA DE HISTORIA Y FILOSOFA DE LA MEDICINA
rea: Humanstica
Tipo de asignatura: Terica
Ubicacin: Primer Ao
Duracin: Un semestre
No. de horas tericas: 3 Semanales /45 semestrales
No. de horas prcticas: 1 semanales/ 15 semestrales
No. de horas de estudio auto dirigido:
15 semestrales
No. de crditos: 4
Clave: 107
Requisitos acadmicos: Cubrir requisitos de ingreso y curso propedutico.
Elabor: Dra. Cid Velasco Mara del Carmen
Colaboracin: Dra. Beatriz Silva Garca y Dr. Alberto P. Ramrez Galvn
INTRODUCCION Es la ciencia de la persona humana y de la enfermedad, en el transcurso del tiempo que puede
adoptar elementos filosficos en su proceso de conocimiento.
Estudia los aspectos filosficos sobre la salud-enfermedad, a travs del tiempo, desde la aparicin
del hombre hasta nuestros das.
OBJETIVO. Conocer el pasado, para reflexionar el presente y construir el futuro en lo que al quehacer mdico
se refiere.
UNIDAD 1. HISTORIA DE LA MEDICINA A TRAVS DEL TIEMPO Y LAS DIFERENTES CIVILIZACIONES. MODELOS MDICOS A TRAVS DE LA HISTORIA. OBJETIVO: Conocer y examinar el pensamiento y el quehacer mdico a travs de las diferentes
etapas histricas.
1.1 MEDICINA Y ENFERMEDAD EN LA PREHISTORIA.
1.1.1Origen 1.1. 2 El pensamiento mgico.
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1.2 LA ENFERMEDAD Y LA MEDICINA EN LOS PUEBLOS ANTIGUOS. OBJETIVO: Los alumnos (as) examinarn las caractersticas de la medicina antigua, el pensamiento mgico, la medicina sacerdotal teocntrica, en los pueblos ms representativos de esta poca.
1.2.1 Sumerios, babilonios, asirios y egipcios. 1.2.2 Medicina mgico-sacerdotal. 1.2.3 Modelo mdico del mundo antiguo.
1.2.3.1 La enfermedad y la medicina de los griegos. 1.2.3.2 Medicina hipocrtica. 1.2.3.3 El juramento hipocrtico. 1.2.3.4 Pensamiento racional. 1.2.3.5 Nacimiento de la clnica.
1.2.4 La medicina Romana. 1.2.5 La medicina galnica.
1.2.5.1La obligacin de saber y actualizarse.
1.3 LA MEDICINA EN LA EDAD MEDIA. OBJETIVO: El alumno(a) analizar el pensamiento y los hechos que caracterizan al quehacer mdico de la Edad media.
1.3.1 Caractersticas de la medicina de la Edad Media. 1.3.2 Cristianismo y medicina. 1.3.3 El mtodo escolstico. Modelo mdico de la Edad Media. 1.3.4 El nacimiento de las universidades. 1.3.5 El mdico ante las enfermedades infectocontagiosas.
1.4 LA MEDICINA EN EL RENACIMIENTO. OBJETIVO: El alumno(a) analizar el pensamiento y los hechos que caracterizan el quehacer mdico del Renacimiento.
1.4.1 La medicina rabe. 1.4.2 Caractersticas de la medicina en el Renacimiento. 1.4.3 Vesalio, Ambrosio Par, Paracelso. 1.4.4 El humanismo en las artes y las ciencias. 1.4.5 La relacin mdico paciente.
1.5 LA MEDICINA EN LA EDAD MODERNA. TIEMPO PROGRAMADO OBJETIVO: El alumno(a) revisar los principales hechos que caracterizan a la edad moderna en el quehacer mdico.
1.5.1 Caractersticas de la medicina de la edad moderna. Modelo medico. 1.5.2 La fisiologa, la clnica, la microscopa. 1.5.3 Principales representantes de la medicina moderna: William Harvey. 1.5.4 La investigacin en biomedicina. Su historia.
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1.6. LA MEDICINA CONTEMPORNEA. OBJETIVO: El alumno(a) analizar el pensamiento mdico de la medicina contempornea, diferenciar las caractersticas del mismo con respecto a pocas anteriores.
1.6.1 Caractersticas de la medicina contempornea. 1.6.2 Modelos mdicos de la actualidad. 1.6.3 Premios Nobel de medicina. 1.6.4 Avances tecnolgicos, medicina globalizada. 1.6.5 La enfermedad iatrognica.
UNIDAD 2. LA MEDICINA MEXICANA.
OBJETIVO: Describir las diferentes etapas y las caractersticas de la medicina mexicana de
diferentes pocas.
2.1. LA MEDICINA PRECOLOMBINA. OBJETIVO: El alumno(a) diferenciar las caractersticas de la medicina del nuevo mundo antes de su descubrimiento por los espaoles.
2.1.1 La medicina azteca. 2.1.2 La medicina nhuatl. 2.1.3 La herbolaria. 2.1.4 La medicina maya. 2.1.5 Actitud del mdico ante la enfermedad alcohlica.
2.2 LA MEDICINA EN EL VIRREINATO OBJETIVO: Revisar y descubrir las caractersticas de la medicina del nuevo mundo, posterior a la llegada de los espaoles.
2.2.1 Caractersticas de la medicina del virreinato. 2.2.2 Los primeros hospitales. 2.2.3 La medicina en el Mxico independiente (1821-33).
2.3 MEDICINA MEXICANA ACTUAL OBJETIVO: Conocer y apreciar las caractersticas del modelo mdico que caracterizan a la concepcin actual de medicina en Mxico.
2.3.1 Caractersticas de la medicina mexicana actual.
UNIDAD 3. LA MEDICINA EN OAXACA.
OBJETIVO: Analizar los principales acontecimientos que caracterizan a la medicina Oaxaquea. 3.1. GENERALIDADES DE LA MEDICINA EN OAXACA.
3.1.1 Monte Albn, centro mdico de la antigedad.
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3.1.2 La oncocercosis, principales hechos sobre la misma. 3.1.3 Principales exponentes de la medicina oaxaquea. 3.1.4 Historia de la Facultad de Medicina y Ciruga. Valores de la UABJO. Simbolismos: escudo
y el himno. 3.1. 3.1.5 El proceso del morir, su evolucin a travs del tiempo.
METODOLOGA DIDCTICA UNIDAD Y CONTENIDOS METODOLOGA DIDCTICA
Unidad 1. Historia De La Medicina A Travs Del Tiempo 1.1,1.2,1.3,1.4,1.5,1.6
Diseos de esquemas Discusin dirigida
Unidad 2. La Medicina Mexicana. 2.1,2.2,2.3
Cuadro de resumen Mapas mentales Mapas conceptuales
Unidad 3. La Medicina en Oaxaca. 3.1
Exposicin del profesor Exposicin del alumno Visita a zonas arqueolgicas.
CONCENTRADO POR UNIDAD, CONTENIDOS Y TIEMPO ASIGNADO
UNIDAD
CONTENIDOS
HORAS
CLASE PRCTICAS ESTUDIO
AUTODIRIGIDO TOTAL
Unidad 1 Historia de la Medicina a Travs del Tiempo
1.1,1.2,1.3, 1.4,1.5, 1.6
29 6 6 41
Unidad 2 La Medicina Mexicana.
2.1,2.2,2.3, 8 5 6 19
Unidad 3 La Medicina en Oaxaca.
3.1 6 4 3 13
Examen 2 0 0 2
Total 45 15 15 75
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CRITERIOS DE EVALUACIN Y PROMOCIN En apego al reglamento de ingreso permanencia y egreso, los criterios de evaluacin sern: Examen 50%. Participaciones 25%. Trabajos 25% Total 100%
PERFIL DEL DOCENTE Mdico cirujano con conocimientos, inters en el rea humanstica, historia y la docencia,
facilidad para el trabajo en equipo y de preferencia diplomado, maestra o doctorado en esta rea.
BIBLIOGRAFA BSICA.
1. Historia de la Medicina. Barqun M. Mxico. Editorial Mndez Oteo.2010
2. Modelos mdicos. Ortiz Quezada Federico. Mc. Graw Hill, Interamericana editores. Mxico
2010.
3. Historia y Filosofa de la Medicina. Sal Len Hernndez. Comp. Ed. Politcnico. Mxico
2010.
4. Grandes Maestros de la Enseanza de la Medicina en Oaxaca. Martnez Soriano, Odavas.
1827-1854, Editorial UABJO. 2009.
5. Historia de la Medicina. Lan Entralgo P. Barcelona. SALVAT editores.2008.
6. Historia de la medicina. Somolinos d'Arduis German. Sociedad Mexicana de Historia y
Filosofa de la medicina. Ed. Patria. Mxico 2008.
DE APOYO.
1. Humanismo y medicina. Ramrez Galvn A. Editorial UABJO. Mxico 1994.
2. Modelo curricular de la Facultad de Medicina y Ciruga: un enfoque histrico. Ramrez
Galvn y col. Nuevo diseo curricular de la Facultad de Medicina y Ciruga de la UABJO.
3. La Historia de la Medicina en Mxico. Compilacin Audiovisual: Tv UNAM e IKARUS.
AstraZeneca, Mxico 2007
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