temas jornada reflexion
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Diapositivas que tratan de los tres primeros temas de la jornada de reflexión.TRANSCRIPT
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Los temas de la Jornada de Reflexión
Prof. Luis Astuhuamán Frías
Tarma – 2013
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¿Qué temas se abordan en una
Jornada de Reflexión?
Factores que influyen en el aprendizaje
Uso efectivo del tiempo
Definición de metas de
aprendizaje por aula
Estrategias para que ningún
estudiante se quede atrás
Compromisos de los diversos actores que
permitan lograr las metas de aprendizaje planteados
Establecer estrategias de difusión del Plan Anual de
Mejora de los aprendizajes a las familias y comunidad
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1. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL LOGRO DE APRENDIZAJESLas características de los estudiantes. Lo que implica
saber quiénes son, dónde están, cómo aprenden.
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Las características de la geografía y el sistema ecológico. Ubicación geográfica y características (clima, suelo y agua); la biodiversidad y reservas naturales y principales problemas ambientales.
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Identificar las características de estos factores, nos proporciona información para:La CalendarizaciónEl horario escolar
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Preguntas que pueden ayudar a la reflexión:¿Nuestra I.E. favorece el
desarrollo de una educación pertinente a las características socioeconómicas y culturales de nuestros estudiantes?
¿En qué medida tener información sobre las características socioeconómicas y culturales de nuestros estudiantes, nos ayuda a organizar, planificar y evaluar los aprendizajes de manera pertinente y eficaz?
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Los saberes previos. Iniciar un ciclo o grado, implica conocer el nivel real de los estudiantes, para determinar las metas de aprendizaje.
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Las expectativas con las cuales los directivos y el maestro desarrollan su labor.
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El uso del material educativo con las cuales los directivos y el maestro desarrollan su labor.
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2. USO EFECTIVO DEL TIEMPOEn EBR existe una exigencia de tiempo
efectivo anual de clases: 630 h(Ed. Inicial), 1100 h (Ed. Primaria), 1200 (Ed. Secundaria). Debemos buscar que este tiempo sea efectivo, significativo y eficaz.
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3. DEFINICIÓN DE METAS DE APREN-DIZAJE POR AULAUn tema importante es saber, si a nivel de las aulas
de la I.E., los directivos y docentes saben exactamente ; ¿hacia dónde van?, ¿cuáles son los resultados de aprendizaje que debe alcanzarse durante el año escolar en el aula?