teorii - hirschi merton sutherland

8/22/2019 Teorii - Hirschi Merton Sutherland

1/22

3

Review ofResearch and

SocialIntervention

Revue deRecherche et

InterventionSociale

Editura Lumen, 2008

Universitatea Al. I. Cuza, Ia[iDepartamentul de Sociologie

[i Asisten]\ Social\

Holt Rom=nia

Programul pentru PromovareaAsisten]ei Sociale

Revista de cercetare[i interven]ie social\

Volumul 23

decembrie 2008

www.asistentasociala.ro

Maria SANDU

Violen]a familial\ factor

de risc n delincven]ajuvenil\

Sec]iunea: Teorii despre...


2/22

4

REVISTA DE CERCETARE {I INTERVEN}IE SOCIAL| - VOLUMUL 23/2008

Revista de cercetare

[i interven]ie social\

acreditat\ CNCSIS, cod 657

Director:prof.dr. Vasile MIFTODERedactor [ef:conf. dr. {tefan COJOCARU

Secretar general de redac]ie: lect. dr. Daniela COJOCARU

International Advisory Board

prof.dr. Nadji RAHMANIA USTL Lille, Fran]aprof.dr. Patrick LeGuirriec Universit Tours, Fran]a

prof.dr. Victor Groze Case Western University, Cleveland, SUAprof.dr. Einar Helander Lisabona, Portugaliaprof.dr. Karl Garber ENSP Rennes, Fran]adr. Lindi Endicott Planned Parenhood, SUA

prof.dr. Vicky Buchan, Colorado State University, SUAprof. dr. Catherine SELLENET, Universit of Nantes, Franceprof. dr. Grard NEYRAND, Universit de Toulouse, France

Consultan]i pentru domeniul protec]iei copilului

[i a familiei

Pintilii PENCIUC/Director Executiv Adjunct DGASPC Ia[i,Maria Felicia MIHAI/Director Executiv DGASPC Boto[ani,

Ionel {tef\nic\ ARMEANU/Director Executiv DGASPC Vaslui,Marian LOSPA/Director Executiv DGASPC Neam], Sorin

BRA{OVEANU/Director Executiv DGASPC Bac\u

Colectivul de redac]ie

Antonio SANDU,Asocia]ia Lumen; Iuliana Z|GAN,HoltRom=nia; Elena MOCANU,Holt Rom=nia; lect. dr. NicoletaNEAM}U, Universitatea Babe[-Bolyai Cluj Napoca;

M\d\lina Constantin,DGASPC Ia[i; Raluca Popescu,ICCVBucure[ti

ISSN: 1583-3410 (varianta tiparit\);ISSN: 1584-5397 (varianta online)

Editura Lumen, Ia[iAdresa redac]iei: Holt Romnia FCSSCF Filiala Ia[i, Ia[i,

str. Bistri]a, nr. 7, Bl. B13, parter, ap.3, tel./fax: 0332.402515,email: [email protected]


3/22

63

Violen]a familial\ factor de risc

n delincven]a juvenil\

[Domestic violence a risk factor in juveniledelinquency]

PhD Lecturer Maria SANDUProfessor, Alexandru Ioan Cuza University

Department of Sociology and Social WorkIa[i, Romania, Blv. Carol 11

Phone: 0232.201054Email: [email protected]

Abstract

In contemporary society, violence has become a daily constant implicit to thephenomenon of criminality, the gravity of the matter being referred to in recentstudies and reports of specialists in the field. It is of growing concern that violencewith its forms of manifestation has invaded the family environment, giving rise tothe phenomenon of domestic violence that affects all family members from childrento seniors. This study aims at highlighting the co-ocurrent relationship betweendomestic violence and child abuse, thus defining family violence, which, in certain

situations and contexts, may constitute a criminogenic risk factor in general or adelinquency risk factor for minors. Consequently, a positive family environmentassociates with factors protective from or inhibitive of delinquent behaviouramongst minors, while a negative family environment, in particular a conflictualone, may associate, in certain conditions, with precipitating factors or delin-quency risk factors for minors. The argument of this study is based on the theoriesof socialization and social control, showing that family violence contributes tothe deterioration of the family educational climate, which clearly deviates fromfulfilling its socialization-education and social control functions. Paradoxically,the family environment is a security space characterized by profound affectiverelations, while being, at the same time, the most active centre of

Working togetherwww.asistentasociala.ro


4/22

64


aggressiveness. As shown in recent studies, the family occupies a top position inwhat concerns child victimization and revictimization.

Keywords: human aggressiveness, family violence, child abuse, childvictimization, delinquency risk factors

Agresivitatea uman\ analiz\ conceptual\ [i modele explicative

nceputul epocii agresionale n via]a individului r\mne un domeniu rezervatstrict ipotezelor. De exemplu, fizicianul Stephen W. Hawking consider\ c\ agre-sivitatea este rezultatul selec]iei naturale din timpul locuirii n pe[teri sau mai

nainte de aceasta, instinctul agresional pare a fi transmis prin ADN (T\n\sescu,I., 2003: 48, n. s. 1). nc\ din cele mai vechi timpuri, oamenii s-au ntrebat cuprivire la cauzalitatea actelor criminale, n spe]\ a celor s\vr[ite cu violen]\conturnd diverse teorii explicative care dau con]inut criminologiei [i mai nou,agresologiei ca ramur\ distinct\ a acesteia al\turi de victimologie. Potrivit de-fini]iei desprinse din documentele Congresului VIII al O.N.U. pentru prevenireainfrac]iunilor [i tratamentul delincven]ilor, Havana, 27 august-7 septembrie 1990,criminologia este [tiin]a care analizeaz\ cauzele infrac]iunilor [i factorii careinfluen]eaz\ comiterea acestora, elabornd politici n materie de prevenire [i

justi]ie penal\n cadrulplanific\rii sociale de ansamblu. Totodat\, se evalueaz\costurile sociale ale fenomenului infrac]ional [i se urm\re[te realizarea uneipolitici de ansamblu, pentru ob]inerea unei protec]ii eficiente, corespunz\toarerealit\]ilor [i nevoilor sociale, aflate n continu\ evolu]ie. Astfel, agresologiastudiaz\ cauzaliatea [i modalitatea producerii actului agresional sub aspectulconceperii, exercit\rii [i al suport\rii consecin]elor morale [i fizice. Cu altecuvinte, agresologia studiaz\ actul criminogen institu]ionalizat [i capacitateafizic\, moral\ [i intelectual\ a agresorului de a realiza aceasta activitate, adic\forma cazurilor particulare de agresiune con[tientizate de actorii acestora. Co-relativ este definit\ victimologia care nu face dect s\ accentueze bazele [tiin]ificeale criminologiei. O abordare care face trimitere expres\ [i la victime, att dinperspectiva analizei etiologice, ct [i din cea a eficientiz\rii practicii anticriminale,este oferit\ de Ioan Al. Iacobu]\ n definirea criminologiei ca [tiin]\ care studiaz\fapta, f\ptuitorul [i victima, pentru a stabili cauzele care determin\ [i condi]iilecare favorizeaz\ sau nlesnesc s\vr[irea faptelor penale [i a recomanda m\suri dereeducare a infractorilor [i de prevenire a infrac]ionalit\]ii (Iacobu]\, Al. Ioan,2002: 35).

ntr-un mod mai pu]in preten]ios, agresivitatea poate fi considerat\ a fi ocaracteristic\ a acelor forme de comportament orientate ntr-unsens distructiv, nvederea producerii unor daune, fie ele materiale, moral-psihologice sau mixte.


5/22

65

Actul agresionaleste un act de violen]\ ac]ional\sau verbal\, instantaneu saupremeditat, executat din inten]ie sau din culp\ prin care se produc prejudiciisociale sau individuale, cu excep]ia formelor de agresiune social\ acceptate (de

exemplu, competi]iile sportive). Agresiunea este un act voluntar prin care in-dividul-agresor renun]\ la rezolvarea ra]ional\ a conflictului reprezentnd oabatere premeditat\ de la regula social\ [i o sintez\ a nzestr\rii biologiceproprii (T\n\sescu&T\n\sescu, 2003, pp. 3-4). Din perspectiv\ etiologic\, agre-sivitatea individului este abordat\ prin prisma unor modele explicative de natur\bio-psiho-socio-cultural\, dup\ cum urmeaz\:

a. Determin\rile generale socio-umane ncepnd cu agresivitatea omuluiprimitiv [i pn\ n prezent au n vedere evolu]ia agresiunii, singura semnifica]iereferindu-se la materialitatea instrumentelor agresionale; conform acestei con-

cep]ii, agresivitatea s-a adaptat fiec\rei epoci, variabila constnd doar n nu-mericitatea victimelor [i agresorilor, instinctul agresiv izvornd din sufletulprimar.

b. Determin\rile individuale bio-psiho-patologice sunt exprimate prin mono-agresiune sau experien]a individual\care aspir\ la o viabilitate necondi]ionat\aproape pentru fiecare caz exprimat\ prin urm\toarele aspecte:

- domina]ia agresional\ tendin]a de a substitui realit\]ii obiectivepropria subiectivitate, refugiul n rezultatul faptului individual ce va firidicat la rang de lege individual\;

- spiritul agresional[i cedarea victimeipe principiul salv\rii sau reduceriisuferin]ei;- conflictul agresional(momentan, succesiv si integral) menit s\ nl\ture

libertatea victimei [i exprimarea tr\irilor interioare ale acesteia;

Literatura de specialitate acord\ o aten]ie deosebit\ cauzalit\]ii bio-patologicedirecte necondi]ionate (de exemplu, schizofrenia paranoic\); directe condi]ionate(de exemplu, boala psihic\ cronic\ cu agravare la consumul de alcool); indirectesau secundare (de exemplu, complica]ia n be]ia patologic\ este determinat\toxicogen etilic pe un fond patologic, adic\ motiva]ia individual\se transform\

ntr-o motiva]ie specific\primind o nou\ verig\) (R\[canu, R., 1994, pp. 11-14).c. Cauzalitatea socio-cultural\ cu relevan]\ criminologic\ se refer\ la ur-

m\toarele aspecte:- schimb\rile suferite defamilie n ceea ce prive[tefunc]iile socializatoare

[i educative n contextul mobilit\]ii societ\]ii moderne;- nivelul de instruire [colar\care confer\ for]a organiz\rii social-politice,

nivelul [i starea culturii; astfel, frustr\rile legate de nivelul sc\zut deeduca]ie [i cultur\ sunt compensate, uneori, prin comportamente defraud\ (Ungureanu, Georgeta, 2002, p 113);

TEORII DESPRE...


6/22

66


- timpul liber(timpul de care dispune persoana dup\ ce [i-a ndeplinitobliga]iile familiale, [colare, profesionale etc.) [i problemele legate deinadecvata gestionare a acestuia (Amza, T., 1998, p. 182);

- starea civil\, respectiv predispozi]ia persoanelor nec\s\torite (deexemplu, cre[te infrac]ionalitatea feminin\ n contextul intr\rii masive aacestora pe pia]a muncii [i a c[tig\rii independen]ei materiale n primulrnd);

- anturajul negativ cu influen]ele sale nocive;- st\rile conflictuale acumulate n timp (de exemplu, ntre rude, prieteni,

colegi etc.);- discriminarea pe diferite criterii de natur\ socio-economic\, religioas\,

etnic\, sexist\, sexual\ etc.

- Urbanizarea cu efectele sale negative n plan socio-cultural;- Mas-media [i video-violen]a prin efectul de propagare [i multiplicare;- Contribu]ia victimei s\vr[irea unor agresiuni prin intermediul factorilor

de risc victimal indiferen]\, neglijen]\, provocabilitate, neputin]\ etc.- Dependen]a,n sens larg, de substan]e psihoactive, de persoane, de

munc\, economic\ etc.

d. Cauzalitatea economic\eviden]iaz\ faptul c\ fenomenul agresional poatefi cauzat att de prosperitate ct [i de s\r\cie, printre factorii determinan]i nu-m\rndu-se [omajul [i instabilitatea n plan psiho-socio-economic generat\ de

acesta; industrializarea [i efectele secundare; nivelul de trai influen]at de cre[tereaalarmant\ a [omajului; crizele economice ca factor de risc, corela]ie evident\ pn\la marea criz\ din 1929;

Violen]a familial\ form\ de manifestare a agresivit\]ii umane

Violen]a este n esen]\ o problem\ psihosocial\ ca rezultat al interac]iuniidintre ereditate [i mediu, fiind definit\ fie sinonim cu agresivitatea (accep]iunea

psihosociologic\), fie n strns\ leg\tur\ cu transgresarea normelor sociale ca actdeviantn sens larg (accep]iunea strict sociologic\) sau fie caparte component\ afaptei penale ori cu justificat\ aparen]\ penal\ (accep]iunea criminologic\). Con-form Consiliului Europei violen]a n familie reprezint\ orice act sau omisiunecomis\ n interiorul familiei de c\tre unii dintre membrii acesteia, care aduceatingere vie]ii, integrit\]ii corporale sau psihologice sau libert\]ii altui membru alaceleia[i familii sau vat\m\ n mod serios dezvoltarea personalit\]ii lui. Violen]ain familie accep]iunea juridic\ reprezint\ orice ac]iune fizic\ sau verbal\s\vr[it\ cu inten]ie de c\tre un membru de familie mpotriva altui membru alaceleia[i familii, care provoac\ o suferin]\ fizic\, psihic\, sexual\ sau un prejudiciumaterial (Legea nr. 217/2003 pentru prevenirea [i combaterea violen]ei n familie).


7/22

67

Violen]a domestic\ (n sens larg) accep]iunea [tiin]elor socio-umane estedefinit\ ca orice form\ de agresiune, abuz sau intimidare, dirijat\ mpotriva unuimembru de familie, unei rude de snge sau contra altor persoane din mediul

familial. n sens larg, definirea violen]ei domestice n accep]iunea [tiin]elor socio-umane coincide cu perspectiva juridic\ asupra violen]ei n familiebazat\ pedefinirea legal\ a familiei extinse (L 217/2003). n sens restrns, violen]a do-mestic\pune accentul pe agresiunile exercitate asupra femeilor [i copiilor.

- familiep\rin]ii [i copiii acestora(art. 4 alin 1 lit b));- familie extins\ copilul, p\rin]ii [i rudele acestuia pn\ la gradul IV

inclusiv (art. 4 alin 1 lit c));- familie substitutiv\ persoanele, altele dect cele care apar]in familiei

extinse, care, n condi]iile legii, asigur\ cre[terea [i ngrijirea copilului(art. 4 alin 1 lit d)).

Violen]a domestic\(nsens restrns) se refer\ la ansamblul conflictelor dingrupul familial, care au ca efect maltratarea partenerului violen]\ matrimonial\ sau a copilului. De asemenea, constituie violen]\ n familie, mpiedicareaoric\rui membru al familiei de a-[i exercita drepturile [i libert\]ile fundamentale.Violen]a familial\este explicat\ n literatura de specialitate prin prisma a dou\mari orient\ri: teoriile psihologicecare explic\ violen]a prin tr\s\turi individuale(personalitatea agresorului, personalitatea victimei, probleme psihosociale legatede alcoolism, comunicare, s\n\tate mental\ etc.) [i teoriile sociologicec\rora secircumscriu curentul cultural (de exemplu, predominan]a factorilor culturalieste exprimat\ prin normele sociale care permit sau condamn\ exprimarea vi-olen]ei n interiorul familiei) [i curentul socio-structural(corelat cu feminismul [ieviden]iind predominan]a factorilor structurali [i discriminatori cum ar fi ine-galit\]ile de sex, inegalit\]ile etnice,inegalit\]ile determinate de apartenen]a la oanumit\ clas\ social\,inegalit\]ile genera]ionale etc.

Un tip particular al violen]ei n familie este reprezentat de violen]a conjugal\.De[i fiecare caz de violen]\ conjugal\ se desf\[oar\ n condi]ii specifice [i arecauze particulare, exist\, totu[i, o serie de factori comuni (R\dulescu, S. M.,2001, pp.79-91), care definesc existen]a [i tendin]ele fenomenului la nivelulntregii societ\]i. Ace[ti factori vizeaz\, n primul rnd, atitudinile [i stereotipurilesociale cu privire la rolul dominant al femeii [i cel subordonat al acesteia,inegalit\]ile dintre sexe, pe scurt ceea ce se poate denumi organizarea patriarhal\a familiei [i a societ\]ii, n func]ie de pozi]ia de autoritate [i putere a b\rbatului.

Rolul mediului familial n etiologia delincven]ei juvenile

Familia, ca instan]\ de socializare primar\ [i continu\ [i n acela[i timp, factor

al controlului social n cadrul societ\]ii, reprezint\ o condi]ie sine-qua-non amplinirii personalit\]ii [i a realiz\rii profesionale (Jinga, I., Negre], I., 1999, p.

TEORII DESPRE...


8/22

68


127). Dar pe lang\ aceste calit\]i, familia poate reprezenta [i un grup n care au loctensiuni [i conflicte, care nu vor trece far\ urm\ri n via]a copilului. F\r\ ndoial\c\ familia, primul mediu de via]\ al copilului exercit\ o influen]\ considerabil\

asupra dezvolt\rii acestuia. Istoria fiec\rei familii, cu problemele ei specificecare-i confer\ o not\ proprie n raport cu toate celelalte, contribuie n mod ho-t\rtor la conturarea profilului personalit\]ii copilului, acest candidat la uma-nitate, cum admirabil l define[te Pieron (Iancu, Stela, 2000, p. 23). Drept urmare,studiile de specialitate relev\ rela]ia direct\ dintre climatul educativ familial(stiluleducativ familial, atmosfera familial\, tehnici de influen]\) [i integrarea social\,definit\ ca situa]ia n care un individ se manifest\ ca membru al unei colectivit\]i,fiind capabil s\ participe la via]a acesteia, s\ recepteze [i s\ prelucreze informa]iaspecific\, s\ comunice printr-un sistem simbolic mp\rt\[it de to]i, s\ ocupe pozi]ii[i s\ [i asume roluri legitime. Integrarea presupune totodat\ [i o anume implicare

emo]ional\ a individului, ncredere, sentiment de securitate, posibilitatea de aconserva respectul de sine [i al celorlal]i. Studiile lui Saxton indic\ o corela]ienalt\ ntre stilurile educative parentale [i dezvoltarea afectiv\, deci ntre stilurileeducative [i integrare (St\ciulescu, Elisabeta, 1997: 108).

Dispunem de pu]ine anchete care s\ coreleze directstilurile educative parentalecu devian]a comportamental\sau cu delincven]a, ca manifest\ri sau consecin]eale unui grad sc\zut de integrare. n cele mai multe cazuri, aceast\ rela]ie estemediat\ de variabile mai u[or de pus n eviden]\ [i de m\surat cum ar fistructurifamiliale disimetrice, conflicte [i violen]e conjugale asociate aproape n toate

cazurile cu conflicte ntre p\rin]i [i copii [i cu maltratarea acestora din urm\ etc.O cercetare relevant\ n acest sens este cea efectuat\ de Michel Gilly n 1976 carea avut ca obiectiv stabilirea influen]ei climatului educativ familialasupra com-portamentului elevilor[i randamentului [colar. Cercet\torii au plecat de la ipotezafundamental\ conform c\reia [colarul are nevoie de un cadru general de via]\ ncare s\ se simt\ n siguran]\. Pentru aceasta el are nevoie de p\rin]i calmi,n]eleg\tori, afectuo[i, destul de maleabili n raporturile lor cu copilul, f\r\ a dadovad\ ns\ de sl\biciune. El are nevoie s\ simt\ c\ p\rin]ii se ocup\ de el, c\ iauparte la micile lui necazuri [i la problemele care l intereseaz\ [i c\ nu se de-

zintereseaz\ de ceea ce se ntmpl\ la [coal\. Dar n acela[i timp el are nevoie deun cadru de disciplin\ destul de ferm pentru a nu-l l\sa s\-[i nchipuie c\ libertatealui este f\r\ margini [i, totodat\, s\ [tie c\ p\rin]ii s\i mp\rt\[esc acela[i nivel deexigen]\ (Gilly, M., 1976, pp. 38-39). Autorul reu[e[te s\ eviden]ieze influen]elenegative exercitate asupra elevilor slabi de climatul familial care, la rndul lui,este determinat de o serie de factori cum ar fi lipsa de autoritate din partea mamei;lipsa acordului dintre p\rin]i asupra problemelor de autoritate; lipsa de calm [istabilitate n comportamentul p\rin]ilor; intoleran]a p\rin]ilor fa]\ de anumitecomportamente ale copilului care tulbur\ atmosfera familial\ (fa]\ de zgomot [idezordine, fa]\ de nesupunere [i lipsa de respect); pedepse corporale [i priva]iuni;


9/22

69

interven]ii verbale sub forma ridic\rii tonului vocii [i amenin]\rilor (Gilly, M.,1976, pp. 237-254).

Delicven]a juvenil\ este adesea asociat\ cu abuzul asupra copilului [i cu

neglijarea. Este cunoscut faptul c\ exist\ o inciden]\ ridicat\ a abuzului [i neglij\riin cadrul popula]iilor delincvente, precum [i o inciden]\ ridicat\ a delincven]ei nrndul adolescen]ilor maltrata]i. Preocupat de efectele pe care le are deficitul decontrol social asupra unor forme [i inadaptare social\, Travis Hirschi a elaborat oteorie a controlului socialcare consider\ delincven]a juvenil\ ca fiind determinat\fundamental de e[ecul de socializare realizat de familie, [coal\ [i comunitate.Acest e[ec const\ n absen]a sau intensitatea sc\zut\ a modelelor parentale, lipsascopurilor educa]ionale [i respingerea validit\]ii normelor morale. Dup\ Hirschi,orice proces de socializare trebuie s\ favorizeze conformarea la regulile sociale,

asigurnd formarea unor leg\turi puternice ntre individ [i societate. n cazulsocializ\rii tinerilor, aceast\ leg\tur\ trebuie s\ se caracterizeze prin cteva ele-mente esen]iale privind ata[amentul(acesta reflect\ rela]iile afective pe care tineriile nutresc fa]\ de persoanele semnificative din via]a lor), angajamentuln formede activitate conven]ional\ [i legitim\, implicarea sau participarea efectiv\ atn\rului la activit\]i conven]ionale, precum [i convingerea sau credin]a n va-liditatea socio-moral\ a normelor [i valorilor sociale.Teoria lui T. Hirschi subli-niaz\, n fapt, ideea c\ ntre delincven]i [i societatea legitim\ nu se pot stabilileg\turi care s\ includ\ cele patru elemente circumscrise controlului social [i c\posibilitatea de adopta o conduit\ delincvent\ scade pe m\sur\ ce tn\rul inter-

nalizeaz\ valorile conven]ionale ale modelului cultural socializator [i este con-trolat prin intermediul leg\turilor sociale men]ionate (R\dulescu, S. M., 2004,pp.59-60). Avnd n vedere natura extrem de complex\ [i variat\ a factorilor careproduc, determin\ sau favorizeaz\ fenomenul de delincven]\ juvenil\, att so-ciologia delincven]ei ct [i criminologia, cuprind o multitudine de modele cauzale,ipoteze, teorii, interpret\ri, orient\ri, fiecare dintre ele cu o anumit\ utilitate pentruinterpretarea determinantelor care conduc la conduita delincvent\. Deoarece fe-nomenul de delincven]\ juvenil\ are o serie de condi]ion\ri [i determin\ri cauzalemultiple, exist\ multe tentative de explicare a acestuia, precum [i multe modele

teoretice n acest domeniu. Speciali[tii n domeniul delincven]ei juvenile clasific\teoriile explicative n trei mari categorii apar]innd orient\rilorbiologice (n carepredomin\ factorii cu caracter genetic-ereditar),psiho-sociologice (factori psiho-socio-culturali explicnd conduita dobndit\) [i mixte, cea din urm\ combinndmai multe elemente etiologice (Grecu, Florentina, R\dulescu, S. M., 2003). A[acum rezult\ din tabelul urm\tor, abordarea sociologic\este cea avut\ n aten]iedeoarece pe baza acesteia se fundamenteaz\ [i explica]iile cu privire la etiologiaconduitei delincvente n cazul analizat. Punctul comun al acestor teorii estencercarea de a explica actul delincvent, prin prisma factorilor socio-culturali caretranscend individul [i care argumenteaz\ n fapt ideea c\ r\spunderii socio-juridicepersonale i inculc\ o puternic\ latur\ social\ identificat\ mai ales n rndulminorilor [i tinerilor.

TEORII DESPRE...


10/22

70


Fig. 1 - Teorii explicative [i factori de risc n delincven]a juvenil\1

MODELE EXPLICATIVE I TEORIIREPREZENTATIVE N DELINCVENA

JUVENIL

FACTORII DE RISC DELINCVENIONAL

ORIENTAREA BIO-ANTROPOLOGIC Factori bioconstituionali,neuropsihici

i ereditari

n genezaactului infracional

ORIENTAREA PSIHIATRIC-PSIHOLOGIC

Teoriile psihologiceTerii psihanaliticeTeorii psihiatrice

Capacitile intelectuale, structurapersonalitii i dezvoltarea

personalitii; Conflictele interne, probleme

emoionale sau sentimentele deinsecuritatei inferioritate;

Patogenia psiho-nervoas nexplicarea fenomenului infracional

ORIENTAREA SOCIOLOGIC

Modelul consensual

1. Teoria dezorganizrii sociale (coala de laChicago)

2. Teoriile controlului social Teoria ataamentului (T. Hirschi) Teoria abinerii (W. Reckless) Teoria circumstanelor (D. Matza)

3. Teorii de esen culturalist Teoria asociaiilor difereniate (E.

Sutherland) Teoria conflictelor de cultur(T.

Sellin) Teoria subculturilor delincvente

(A. Cohen)4. Teorii de esen funcionalist

Teoria tensiunilor sociale saumotivaional (R.K. Merton)

Teoria oportunitilor difereniate(Clowari Ohlin)

Modelul conflictual

Teoria etichetrii (F. Tannenbaum,E. Lemert, H. Becker)

1. Mediul familial Deficiene de relaionare i comunicare Scderea sau lipsa controlului parental i a

supravegherii

DEZERTISMUL FAMILIAL relaiileconflictuale i violena intrafamilial

Metode disciplinare bazate pe sanciuni Reacii critice i modele negative de

raspuns la sanciuni

2. Mediul colar Eec colar Deficiene de relaionare i comunicare Deviancolar Abandon colar

3. Grupul de egali anturaj negativ frecven i durata

crescut4. Mass-media i video-violena

5. Contextul socio-cultural cultura srciei(sistem negativ de valori, mentaliti retrograde, stil

de via caracterizat de dependen etc.)

6. Contextul socio-economicinegalitile sociale(srcia acionnd prin prisma factorului socio-cultural i moral).

1 Pentru detalii privitoare la teoriile explicative de factur\ sociologic\ a se vedea Cristian Laz\r,Elemente de criminologie, n Durnescu, I., 2002, pp. 173-215.


11/22

71

Victimizarea copilului n mediul familial factor de risc

delincven]ional

Violen]a domestic\ [i abuzul asupra copilului sunt v\zute ca fiind dou\probleme sociale distincte, dar cercet\rile au ar\tat c\ n multe familii acesteacoexist\, ntre cele dou\ fenomene existnd multiple corela]ii. Pentru anumi]iautori, chiar dac\ copilul nu este abuzat sau neglijat n mod direct, ns\[i expunereala violen]a domestic\este o form\ de molestare din cauza efectelor negativeasupra dezvolt\rii copilului. Astfel, copiii expu[i violen]ei domestice sunt inclu[ide serviciile sociale n categoria celor neglija]i, din cauza lipsei de protec]ie a lor.Cercet\ri recente au permis identificarea unei tipologii a dinamicilor familiale n

situa]ii coocurente dup\ cum urmeaz\ (Appel [i Holden, 1998):- Tat\l este responsabil att de violen]a domestic\ ct [i de maltratarea

copilului violen]\ familial\ direct\ asupra copilului;- Tat\l este violent fa]\ de mam\, care, la rndul s\u, reac]ioneaz\ la

victimizarea sa prin neglijarea copilului violen]\ familial\ indirect\asupra copilului;

- Violen]a conjugal\ (ntre so]i) coexist\ cumaltratarea copilului de c\treambii p\rin]i;

- Violen]\ domestic\ bidirec]ional\ violen]\ conjugal\ asociat\ att cu

maltratarea copilului de c\tre ambii p\rin]i, ct [i cu violen]\ din parteacopilului spre ambii p\rin]i.

Asisten]ii sociali, cei care lucreaz\ n domeniul protec]iei copilului, se con-frunt\ zilnic cu familii care nu ofer\ o ngrijire adecvat\ copiilor lor. Copiii suntexpu[i unor tipuri diferite de neglijare, precum [i unor comportamente abuzivedin punct de vedere emo]ional, fizic [i/sau sexual (Miftode, V, 2002, p. 211).Abuzul familial este comis chiar de membrii familiei copilului, acesta este gravdeoarece are loc o o dubl\ traumatizare- n urma abuzului propriu-zis [i trauman ceea ce prive[te ata[amentul fa]\ de persoanele n care avea ncredere [i pier-

derea sentimentului de securitate oferit de familie (Constantin, M\d\lina, 2004,pp. 53-54). Fenomenul de abuz asupra copilului este considerat un fenomenmultidimensional fiind prezent n toate societ\]ile [i la toate nivele acestora [irezultnd din interac]iunea mai multor elemente: particularit\]i ale copiilor [ip\rin]ilor, rela]iile care se stabilesc n cadrul intrafamilial, contextul cultural,comunitar [i societal. Copilul face parte din categoria persoanelor cu vulne-rabilitate victimal\ crescut\, din cauza particularit\]ilor psihocomportamentale [ide vrst\ specifice lipsa aproape complet\ a posibilit\]ilor fizice [i psihice deap\rare, capacitatea redus\ de anticipare a unor acte comportamentale proprii sau

ale altora, n special ale adul]ilor, capacitatea empatic\ redus\, imposibilitatea dea discerne ntre inten]iile bune sau rele ale altor persoane, nivelul nalt

TEORII DESPRE...


12/22

72


sugestibilitate [i credulitate, sinceritatea [i puritatea sentimentelor, gndurilor [iinten]iilor lor etc. Din cauza acestor caracteristici ei pot fi u[or antrena]i n ac]iunivictimizante, pot fi manevra]i, min]i]i, determina]i s\ comit\ acte ale c\ror con-

sencin]e negative nu pot s\ le prevad\ (Iacobu]\. I. A., 2005, p. 301). Prin abuzasupra copiluluise n]elege orice ac]iune voluntar\ a unei persoane care se afl\ntr-o rela]ie de r\spundere, ncredere sau de autoritate fa]\ de acesta, prin careeste periclitat\ via]a, dezvoltarea fizic\, mental\, spiritual\, moral\ sau social\,integritatea corporal\, s\n\tatea fizic\ sau psihic\ a copilului (art. 89, alin 1 dinLegea nr. 272 din 2004 privind protec]ia [i promovarea drepturilor copilului).Rezult\ de aici c\ abuzul asupra copiilor poate lua mai multe forme neglijare,abuz fizic, abuz sexual [i abuz emo]ional acestea ntlnindu-se mai des ndiverse combina]ii dect singure (art. 89, alin 2 din Legea nr. 272 din 2004privind protec]ia [i promovarea drepturilor copilului). Sub aspectul consecin]elor

abuzului asupra copilului, nu exist\ diferen]e de la o cultur\ la alta, ceea ce seatinge n maltratare fiind structurile de baz\ ale fiin]ei umane. Acestea con-di]ioneaz\ capacitatea individului de a se adapta eficient, de a avea o via]\autonom\, ceea ce nseamn\ inteligen]\ [i creativitate n g\sirea solu]iilor la micile[i marile probleme ale adapt\rii, [i de a cre[te copii s\n\to[i [i normali (Muntean,Ana, Popescu, M, Popa, S., 2001, p. 65). Copiii care cresc ntr-un mediu familialviolent dezvolt\ atitudini [i comportamente ce-i fac u[or de recunoscut, ei pre-zentnd probleme legate de dezvoltare, s\n\tate fizic\ [i mental\, adaptare lamediul familial [i [colar, dependen]\ etc. (Neam]u, G., 2004, pp. 693-695).

Conduita antisocial\ a copilului este corelat\ n literatura de specialitate cudiferite tipuri de familie dezorganizat\, conflictual\hiperautoritar\ sau hiper-permisiv\ stabilite n func]ie de modul de organizare [i rela]iile intrafamiliale.Cercet\rile contemporane care coreleaz\ direct structura familial\ [i compor-tamentul delincvent sunt ntr-un num\r foarte sc\zut, ns\ se consider\ c\ de-zorganizarea familiei este un factor predictor al delincven]ei juvenile pentrufaptul c\ aceasta influen]eaz\ un num\r crescut de variabile ale interac]iuniip\rinte-copil (Wells [i Rankin, 1986; Goetting 1994; Chen [i Kaplan, 1997 apud

Kierkus, C. A., Baer, D, vol. 44, nr. 4 din 2002, pp. 425-458, [i p. 430). Astfel, nfunc]ie de factorii familiali care determin\ devian]a [i delincven]a juvenil\, li-teratura de specialitate distinge ntre patru modele sau paradigme ale func]ion\riifamiliei [i anume:

- paradigma neglij\rii parentale (neglect paradigm) este propus\ dreptcadru de analiz\ a familiilor caracterizate prin lipsa de implicare a p\rin]ilor nspecial a tat\lui [i diminuarea sau absen]a supravegherii parentale;

- paradigma conflictului familial (conflict paradigm) are n vedere ana-lizarea familiilor n care p\rin]ii [i copii se reg\sesc ntr-o re]ea de conflicteconstante; cel pu]in la nivel conceptual, acest model poate include [i paradigma


13/22

73

familiei perturbate (disruption paradigm), n situa]ia unui dezechilibru rela]ionalcontinuu;

- paradigma familiei deviante (deviant behaviour and values paradigm) este

cadrul de analiz\ al familiilor n care p\rin]ii au comportamente deviante [i chiardelincvente, determinndu-i s\ tolereze sau chiar s\ ncurajeze aceste compor-tamente la copiii lor.

Fig. 2 Rolul mediului familial n etiologia delincven]ei juvenile

ns\, chiar n categoria familiilor organizate, putem diferen]ia familii ca-racterizate prin accentuate st\ri conflictuale de intensitate [i durat\ diferite (cearta,nen]elegerile, contrazicerea ascu]it\, refuzul unor obliga]ii conjugale sau familiale[i chiar agresivitatea fizic\, alungarea din domiciliu, existen]a unor rela]ii adul-terine). n situa]iile n care intensitatea, con]inutul, forma de manifestare [i frec-ven]a conflictelor intraconjugale [i intrafamiliale cresc semnificativ, acestea cap\t\valen]e dezorganizatoare n microgrupul familial, devenind simptome ale sin-

dromului disfunc]ional familial. (Mitrofan, Iolanda, 1989). n fiecare din acestetipuri de familie, copiii, datorit\ marii lor sensibilit\]i, recepteaz\ [i tr\iesc deosebit

FACTORI DE RISC NDELINCVENA JUVENIL

CLIMAT EDUCATIV FAMILIAL

Structura familiei

Sistemul derelaii i

comunicarea

Controlparental i

supraveghere

Dezertismulfamilial i

VIOLENAFAMILIAL

Metodedisciplinare sanciuni irecompense

Reacii imodele deraspuns lasanciuni

Abuzulasupra

copilului

Efecteleabuzului ifactorii de

risc victimial

SITUAIA SOCIO-PROFESIONAL SITUAIA SOCIO-ECONOMICILOCATIV

MASS-

MEDIA

GRUPUL DE

EGALI

MEDIUL

COLAR

TEORII DESPRE...


14/22

74


de intens orice eveniment intervenit ntre p\rin]ii lor. Coparticiparea lor lacerturile, nen]elegerile, conflictele, agresivit\]ile [i violen]ele manifestate ncadrul familiei le este total nefavorabil\. Dup\ cum demonstreaz\ diferite cer-

cet\ri, efectul principal al rela]iilor interpersonale conflictuale din cadrul familieiasupra personalit\]ii copiilor l constituie devalorizarea modelului parental [ipierderea posibilit\]ii de identificare cu acest model. Mai mult, modelul parentalpoate fi respins activ de c\tre copii astfel devenind un model negativ caretreptat poate conduce la stimularea [i dezvoltarea agresivit\]ii [i comportamentuluiantisocial. Consecin]ele pe termen lung ale victimiz\rii copiilor sunt evidente maiales n plan psihic (t\ceri nc\p\]nate, reac]ii nea[teptate, fenomene depresive,inhibi]ii aparent nemotivate, fric\ de via]\, capacitate de activitate productiv\redus\, sentimentul de a fi respins de cei din jur, ncerc\ri suicidare etc.) fiindfenomene care ar putea s\ apar\ pn\ n cel de-al patrulea deceniu de via]\ al

victimei [i care, numai dup\ o analiz\ minu]ioas\, ar putea fi identificate dreptconsecin]e ale unor victimiz\ri suferite n timpul copil\riei sau adolescen]eiprecoce (Iacobu]\ I. A., 2005, p. 304).

Evaluarea factorilor de risc delincven]ional [i identificarea formelor

de abuz din cadrul familiei studiu de caz

Argumenta]ia studiului de fa]\ se bazeaz\ pe teoriile socializ\rii [i controlului

social ar\tnd c\ dezertismul familial [i violen]a familial\ contribuie la dete-riorarea mediului familial cu efecte negative asupra copilului. Paradoxal, familiapoate deveni din mediu socio-educativ un mediu n care copilul este victimizat [irevictimizat. Dar intensitatea agresivit\]ii n mediul familial este foarte greu dem\surat, ceea ce determin\ [i limitele cadrului metodologic al prezentului demers.Scopul demersului investigativ a constat n eviden]ierea rela]iei coocurente dintreviolen]a domestic\ [i abuzul asupra copilului care n anumite situa]ii [i contexte factori personali [i sociali se poate constitui n factor de risc delincven]ionalpentru minori. Obiectivele specifice se reg\sesc n opera]ionalizarea conceptelor

de climat educativ familial pozitiv [i negativ; factori protectivi [i factori de riscdelincven]ional constnd n atingerea urm\toarelor aspecte:- Identificarea factorilor de risc delincven]ional din cadrul mediului

familial- Identificarea formelor de manifestare a violen]ei n familie [i consecin]e

asupra minorilor.- Identificareafactorilor pozitivi (protectivi) din mediul familialcare

contracareaz\ efectele negative asupra minorilor.- Identificarea factorilor care influen]eaz\ conduita general\ a minorului.

- Identificarea desolu]ii specifice n vederea interven]iei sociale asupraminorului [i familiei acestuia.


15/22

75

Analiza de caz are n vedere o situa]ie tipic\ de violen]\ familial\ direct\ [iindirect\asupra minorului care a comis ofapt\ penal\[i vine s\ argumenteze nfapt, necesitatea dezvolt\rii activit\]ii de preven]ie a delincven]ei juvenile n

serviciile de proba]iune n parteneriat cu departamentele pentru prevenirea [icontrolul violen]ei familiale [iserviciile de mediere a conflictelor intrafamiliale.

Prezentarea faptei penale comis\ de c\tre minor

Minorul a fost coinculpat n leg\tur\ cu s\vr[irea infrac]iunii de v\t\marecorporal\ fiind cercetat ca urmare a plngerii depus\ la poli]ie de c\tre victim\.Astfel, a[a cum rezult\ din rechizitoriu, minorul n vrst\ de 15 ani, f\r\ an-tecedente penale, a participat, pe timp de noapte, al\turi de al]i doi minori, lacomiterea unei fapte cu violen]\ lovirea unui tn\r. Minorul recunoa[te ntotalitate s\vr[irea faptei sub aspectul ini]iativei spontane [i al asum\rii roluluiinfrac]ional, insistnd totodat\ pe caracterul provocator al conduitei p\r]ii v\-t\mate. Drept urmare, n leg\tur\ cu cercetarea acestei cauze comiterea in-frac]iunii de v\t\mare corporal\ parchetul a solicitat serviciului de proba]iunede pe lng\ tribunal ntocmirea unui referat de evaluare psihosocial\ privind peinculpatul minor.

ntocmirea referatului de evaluare psihosocial\

A.Identificarea factorilor de risc delincven]ional din mediul familialA[a cum rezult\ din referatul de evaluare, minorul n vrst\ de 15 ani, provine

dintr-o familie biparental\ n curs de divor]. Acesta locuie[te mpreun\ cu tat\l,mama [i sora sa n apartamentul proprietate personal\ a p\rin]ilor, n condi]iiadecvate de trai. Veniturile lunare ale familiei, constituite din salariile p\rin]ilor [idou\ aloca]ii de stat, sunt considerate a fi ndestul\toare pentru un trai decent aspect eviden]iat mai ales de c\tre mama minorului care a dezvoltat de-a lungultimpului o pronun]at\ dependen]\ financiar\ ([i nu numai) fa]\ de tat\l minorului.Dificult\]ile minorului au ap\rut odat\ cu manifest\rile violen]ei familiale

violen]\ conjugal\ (ntre p\rin]ii minorului) asociat\ cu abuz emo]ional [i fizicasupra copiilor concomitent cu introducerea ac]iunii de divor] de c\tre mam\ [isepararea locativ\ provizorie a acesteia. Ca efect imediat s-a putut observa, pefondul diminu\rii autorit\]ii materne [i implicit a supravegherii minorului, apari]iaunor manifest\ri atitudinal-comportamentale cu aspect pre-delincven]ional, cureferire strict\ la lipsa de acas\ pe timp de noapte asociat\ cufrecventarea unuianturaj negativ din care f\ceau parte [i minori cu o conduit\ antisocial\, ab-senteism corelat cusc\derea randamentului [colar. n general, n familie exist\un climat negativ, caracterizat prin tensiuni, conflicte [i violen]\ conjugal\, De-

seori, tat\l minorului manifest\ reac]ii impulsive fa]\ de to]i membrii familiei abuz emo]ional, fizic [i sexual fa]\ de so]ie; abuz emo]ional [i fizic fa]\ de copii.

TEORII DESPRE...


16/22

76


De asemenea, mama minorului [i agreseaz\ atitudinal-verbal so]ul [i uneori,copiii (neglija]i ca efect al violen]ei conjugale) manifestnd reac]ii de retragere [iabandon n fa]a agresiunilor de ordin emo]ional, fizic [i sexual. Ca atare, minorul

manifest\ un ata[ament declarat fa]\ de tat\l s\u, pe care l ascult\ mai mult,precum [i o reac]ie de respingere fa]\ de mama sa, a c\rei prezen]\ n locuin]\ oasociaz\ cu tensiunile [i conflictele existente n familie. Mama relateaz\ despreminor c\ este cam sup\r\ciospe fondul unei firi impulsive la fel ca a tat\lui s\u(de men]ionat c\ tat\l minorului a fost victima abuzurilor din familia de origine),aspecte confirmate de c\tre minor. Aceast\ conduit\ anun]\ practic comporta-mentul infrac]ional al minorului, care s-a manifestat ca o criz\ de scurt\ durat\, ncontextul sus amintit. n aceste condi]ii, mama [i explic\ comportamentul in-frac]ional al minorului prin reac]ia impulsiv\ pe care acesta a avut-o laprovocareap\r]ii v\t\mate [i de aceea, mama este solidar\ cu fiul s\u sprijinindu-l moral pe

perioada procesului penal. Dimpotriv\, tat\l manifest\ agresivitate crescut\ fa]\de minor, aplicndu-i nenum\rate corec]ii fizice, mai ales ca reac]ie la comitereafaptei penale de c\tre acesta. Prin urmare, se poate concluziona cu privire laclimatul educativ familial care este marcat de urm\toarele aspecte:

- Prezen]a climatului familial negativ dezertism [i violen]\ pe o perioad\ndelungat\ de timp, caracterizat de tensiuni [i conflicte care izbucnesc periodicprin atitudini [i comportamente violente ntre p\rin]ii minorului (violen]\ con-jugal\) violen]\ verbal\ (manifestat\ cu predilec]ie de c\tre mam\), sexual\ [ifizic\ (manifestat\ cu predilec]ie de c\tre tat\);

- Prezen]a abuzului direct asupra minorului fizic [i emo]ional din parteatat\lui; verbal, emo]ional [i neglijare din partea mamei;

- Prezen]a abuzului indirect asupra minorului prin faptul c\ acesta asist\ lascenele violente dintre p\rin]i; mai mult, minorul este folosit [i manipulat (maiales de c\tre tat\l s\u) n vederea rezolv\rii problemelor de cuplu (inclusiv celeprocesual-civile [i penale).

Efectele imediate ale climatului familial negativ [i deci abuziv asupra mi-norului constau n urm\toarele aspecte:

- Sentimente ambivalente n rela]ia cu ambii p\rin]i fric\ fa]\ de tat\asociat\ cu nencrederea [i sl\birea ata[amentului fa]\ de mam\;-Agresiune atitudinal-verbal\(mergnd pn\ la amenin]are) a minorului

fa]\ de mama sa;- Manifestarea unuifals ata[amental minorului fa]\ de tat\, condi]ionat de

fric\ [i siguran]a material\ pe care tat\l s\u o promite- Sl\birea controlului parental [i a supravegherii minorului de c\tre p\rin]i,

aspect contracarat de c\tre tat\ prin exacerbarea autorit\]ii [i for]a fizic\,iar de c\tre mam\ prin neglijare, retragere [i abandon


17/22

77

- Prezen]afrustr\rii afectiv-comunica]ionale n rela]ia cu ambii p\rin]iasociat\ cu tendin]a minorului de a-[i g\si refugiul n anturajul de la blocsau cel din cartier.

B.Identificarea factorilor de risc delincven]ional din mediul [colarMinorul este elev n clasa a X-a la un liceu din localitatea de reziden]\. Astfel,

ncepnd din clasa a IX-a (odat\ cu intentarea divor]ului ntre p\rin]i), minorul anregistrat o sc\dere progresiv\ a randamentului [colar, cauzat n principal, deabsenteism [i rela]iile tensionate cu unii colegi din [coal\. Diriginta l carac-terizeaz\ pe minor ca fiind o persoan\ ascult\toare, harnic\ [i modelabil\ dac\este abordat\ cu tact, r\bdare [i fermitate [i totodat\, o persoan\ impulsiv\,independent\ [i foarte influen]abil\. Minorul este pasionat n general de sport dore[te s\ practice fotbalul [i boxul; n vacan]e [i n timpul liber, minorul merge

n general la bunicii paterni din mediul rural.C.Identificarea factorilor de risc delincven]ional din grupul de egali

Minorul nu frecventeaz\ un anume anturaj, acesta avnd, ca [i membrii familieisale, o bun\ reputa]ie n cadrul comunit\]ii. n general, minorul [i petrece timpulliber ie[ind cu prietenii printre care se num\r\ [i martorii n cauz\ n cartier,ie[iri prilejuite deplimbarea cinelui. Cteodat\, mai ales duminica, minorul [inso]e[te mama (la insisten]ele acesteia) la biserica din cartier. ns\, n ultimaperioad\, odat\ cu amplificarea conflictelor intrafamiliale, minorul manifest\tendin]a de a se asocia cu persoane necunoscute din cartier.

D.Identificarea factorilor de risc delincven]ionaln rela]ia cu victima

Din informa]iile culese rezult\ c\ minorul a s\vr[it fapta ca reac]ie la pro-vocarea p\r]ii v\t\mate, care se afla n stare de ebrietate. Din analiza atitudinal-comportamental\ a minorului, anterior s\vr[irii faptei rezult\ c\ de[i acesta are ofire interiorizat\ [i impulsiv\, a reu[it ntotdeauna s\ se controleze n mediulsocial familie, [coal\, comunitate. Astfel, minorul relateaz\ c\ este foarte sensibilla agresiunile verbale [i fizice fa]\ de persoanele, animalele sau lucrurile (ngeneral) la care]ine foarte mult de exemplu, cinele s\u. Drept r\spuns, prima

tendin]\ de reac]ie a minorului este agresiunea verbal\, iar n ceea ce prive[teagresiunea fizic\ reu[e[te s\ o controleze. Cnd eram mai mic se ntmpla s\ m\iau la b\taie cu b\ie]ii, acum ns\ reu[esc s\ m\ ab]in. n acest sens, minorulrelateaz\ c\ autocontrolul agresivit\]ii se bazeaz\ pe elemente cum ar fi: evitareasuferin]ei personale (remu[c\ri); evitarea suferin]ei ce ar putea fi provocat\ celorapropia]i; n]elegere [i toleran]\ fa]\ de persoanele cunoscute (nu merit\ s\ r\spundla provoc\rile unui prieten). Minorul regret\ fapta comis\, att sub aspectulimplica]iilor juridice, ct [i sub aspectul pierderii controlului la provocarea uneipersoane n stare de ebrietate. Totu[i, minorul nu este dispus s\ n]eleag\ per-spectiva victimei, manifestnd chiarnep\sare [i respingere fa]\ de aceasta, ceeace implic\ v\ditul rol corector atribuit faptei sale.

TEORII DESPRE...


18/22

78


E.Factorii favorizan]i ai comportamentului infrac]ional

Minorul recunoa[te n totalitate s\vr[irea faptei sub aspectul ini]iativei spon-tane [i al asum\rii rolului infrac]ional, insistnd totodat\, pe caracterul provocator

al conduitei p\r]ii v\t\mate starea de ebrietate, precum [i agresiunea verbal\ (m-a njurat de mam\) [i fizic\ (a dat cu piciorul n cinele meu). Este interesant demen]ionat c\, de[i minorul a r\spuns ini]ial prin agresivitate verbal\ (ce ai cucinele meu?), atitudine men]inut\ [i dup\ injuriile aduse de c\tre victim\ mameiminorului, reac]ia agresiv\ de lovire a fost declan[at\ de sunetele scoase de cineCnd cinele a nceput s\ latre, am lovit cu palma [i mi-am continuat drumul,f\r\ s\ m\ mai intereseze ceva. n continuarea relat\rii, minorul a men]ionat c\era prea nervos ca s\ se mai gndeasc\ la starea p\r]ii v\t\mate, cu toate c\ deobicei nu-i bag\ n seam\ pe oamenii be]i [i i evit\ pe ct posibil.

F.Analiza [i sinteza factorilor psihosociali ai conduitei generaleDin aceast\ perspectiv\ au fost contura]i n cadrul referatului de evaluare

presenten]ial, factorii psihosociali pozitivi ai conduitei generale, respectiv in-hibitori ai comportamentului infrac]ional, contrabalansa]i de c\trefactorii negativiai conduitei, respectivprecipitatori ai comportamentului infrac]ional, dup\ cumurmeaz\:

- Existen]a caracteristicilor personale care permit un nivel crescut deadaptare [i integrare social\, precum [i disponibilitatea manifest\ c\treschimbarea atitudinal-comportamental\ n sensul controlului

agresivit\]ii;- Suport emo]ional (mai ales din partea mamei) [i material din partea

familiei l\rgite asociat cu disponibilitatea acesteia pentru supraveghereaminorului (tat\l mpreun\ cu rudele din partea acestuia);

- ncadrarea ntr-o form\ de nv\]\mnt asociat\ cu dorin]a de continuarea studiilor [i de ob]inere a unei calific\ri profesionale;

- Lipsa antecedentelor penale;- Temperament interiorizat [i impulsiv asociat cu predispozi]ia c\tre

reac]ii agresive ca r\spuns la provoc\ri;

- Existen]a problemelor de comunicare ntre p\rin]i [i p\rin]i-minor pefondul unui climat familial negativ caracterizat prin tensiuni, conflicte[i violen]\;

- Diminuarea autorit\]ii parentale asociat\ cu agresivitatea tat\lui nfamilie [i cu slaba implicare a mamei n reechilibrarea climatuluifamilial;

- Diminuarea controlului [i a supravegherii din partea p\rin]ilor;- Sc\derea randamentului [colar cauzat\ n mare parte de absenteism;


19/22

79

- Tendin]a de a frecventa un anturaj negativ din care fac parte [i tineri cuantecedente penale, asociat cu gradul crescut de influen]abilitate alminorului;

- Predispozi]ia spre consumul de alcool, nso]it sau nu de impulsivitate;- Lipsa empatiei fa]\ de victim\ asociat\ cu reac]ii de etichetare [irespingere a acesteia.

Pe baza analizei factorilor statici [i evolutivi care influen]eaz\ conduita ge-neral\ a minorului se poate estima un risc crescut de a comite infrac]iuni deacela[i gen [i un risc mediu pentru siguran]a public\.

G. Conturarea perspectivelor de reinser]ie social\

n consecin]\, ]inndu-se cont de caracterul evolutiv al factorilor psihosociali,cu relevan]\ asupra conduitei generale, au fost conturate perspective realisteprivind reinser]ia social\ a minorului, n acest caz acestea fiind legate desupra-vegherea atent\ a minorului prin intermediul unui serviciu specializat n co-laborare cu familia [i [coala. Obiectivele supravegherii trebuie s\ fie axate peurm\toarele aspecte:

- Controlul frecvent\rii cursurilor [colare;- Controlul anturajului [i al petrecerii timpului liber.- De asemenea, s-a considerat necesar ca n acela[i timp, minorul s\ fie

inclus nprograme de asisten]\ psihosocial\axate peschimbareaatitudinal-comportamental\care s\ vizeze atingerea urm\toarelorobiective :- nv\]area de tehnici de a rezista la presiuni externe [i alegerea unuianturaj adecvat nevoilor minorului;- Prevenirea [i controlul agresivit\]ii [i eventual, a consumului dealcool;- Con[tientizarea gravit\]ii faptelor [i din perspectiva victimei, precum[i prevenirea recidivei.

Rezumat

n societatea contemporan\ violen]a a devenit o constant\ cotidian\ implicit\fenomenului de criminalitate, problem\ asupra gravit\]ii c\reia se refer\ studiilerecente [i rapoartele speciali[tilor n domeniu. Devine tot mai ngrijor\tor faptulc\ violen]a cu formele ei de manifestare a invadat mediul familial lund amploarefenomenul de violen]\ domestic\ care afecteaz\ pe to]i membrii familiei de lacopii pn\ la persoanele vrstnice. Prezentul studiu eviden]iaz\ rela]ia coocurent\dintre violen]a domestic\ [i abuzul asupra copilului definind astfel, violen]a n

familie care, n anumite situa]ii [i contexte, se poate constitui n factor de risccriminogen, n general sau n factor de risc delincven]ional pentru minori. n

TEORII DESPRE...


20/22

80


consecin]\, mediul familial pozitiv se asociaz\ factorilor protectivi sau inhibitoriai conduitei delincven]ionale n rndul minorilor, n timp ce, mediul familialnegativ, n spe]\ conflictual, poate fi asociat, n anumite condi]ii, factorilor

precipitatori sau de risc delincven]ional pentru minori. Argumenta]ia studiului sesprijin\ pe teoriile socializ\rii [i controlului social ar\tnd c\ violen]a n familiecontribuie la deteriorarea climatului educativ familial care se ndep\rteaz\ vizibilde la ndeplinirea func]iilor de socializare-educa]ie [i de control social.Paradoxal, mediul familial este un spa]iu securizant caracterizat prin profunderela]ii afective [i totodat\, cel mai activ centru de agresivitate. A[a cum arat\[i studiile recente familia se situeaz\ printre primele locuri n ceea ce prive[tevictimizarea [i revictimizarea copilului. Intensitatea agresivit\]ii intrafamilialefiind dificil de m\surat (ceea ce determin\ [i limitele cadrului metodologic allucr\rii) manifest\rile sale constituind de foarte multe ori un secret bine p\zit

care se asociaz\ p\str\rii unei imagini pozitive a grupului familial ne limit\m s\exemplific\m printr-o analiz\ de caz sugestiv\ din perspectiva rela]iei dintreviolen]a n familie [i delincven]a juvenil\.

Cuvinte cheie:agresivitate uman\, violen]\ familial\, abuz asupra copilului,victimizarea copilului, factori de risc delincven]ional.

Bibliografie

Abraham, P., Dersidan, E., 2004, Codul penal al Romniei: comentat [i adnotat, Na]ional,Bucure[ti.

Amza, T., 2002, Criminologie. Tratat de teorie [i politic\ crimonologic\, Lumina Lex,Bucure[ti.

Butoi, T. (coord.), 2004, Victimologie. Curs universitar perspectiva psihologiei victimaleasupra cuplului penal victim\-agresor, Editura Pinguin Book, Bucure[ti.

Constantin, M\d\lina, 2004,Maltratarea copilului ntre cunoa[tere [i interven]ie, EdituraLumen.

Dragomirescu, V., 1976,Psihosociologia comportamentului deviant, Editura [tiin]ific\ [i

enciclopedic\, Bucure[ti.Dublea A., [.a., 2005, Ghid de practici institu]ionale n instrumentarea cauzelor cu minori,

Asocia]ia Alternative Sociale, Ia[i.Durnescu, I. (coord.), 2002,Manualul consilierului de reintegrare social\ [isupraveghere,

Ed. Themis, Funda]ia European\ Nicolae Titulescu, Filiala Craiova.Ferrol, G., Neculau, A. (coord.), 2003, Violen]a. Aspecte psihosociale, Polirom, Ia[i.Ferreol, G., Neculau, A., 2003, Violen]a. Aspecte psihosociale, Editura Polirom, Ia[i.Foucault, M., 1995,A supraveghea [i a pedepsi, Editura Humanitas, Bucure[ti.Gilly, M., Zazzo, R., 1976,Elev bun, elev slab, E.D.P., Bucure[ti.Grecu, Florentina, R\dulescu, S., M., 2003, Delincven]a juvenil\ n societatea

contemporan\. Studiu comparativ ntre Statele Unite [i Romnia, Lumina Lex,Bucure[ti.


21/22

81

Iacobu]\, Al. I., 2005, Criminologie, Editura Junimea, Ia[i.Iancu, Stela, 2000, Psihologia [colarului. De ce merg unii elevi ncrunta]i la [coal\?,

Editura Polirom, Ia[i.Institutul Na]ional de Criminologie, 2004, Studiu privind evaluarea aplic\rii unor

elemente de justi]ie restaurativ\ n Romnia, nEvaluarea sistemului de justi]ierestaurativ\ n Romnia, Editura Oscar Print, Bucure[ti, pp. 89-117.

Jinga, I., Negre], I., 1999, Familia, acest miracol n[el\tor, Editura Didactic\ [iPedagogic\, Bucure[ti.

Kierkus, C. A, Baer, D., 2002,A social control explanation of the relationship betweenfamily structure and delinquent behaviour,n Canadian Journal of Criminology,volumul 44, nr. 4, Ottawa, pp. 425-458.

Miftode, V. (coord.), 2002, Popula]ii vulnerabile [i fenomene de automarginalizare strategii de interven]ie [i efecte perverse, Lumen, Ia[i.

Miftode, V., 2003, Tratat de metodologie sociologic\. Tehnici de investiga]ie de teren.

Elaborarea proiectelor de interven]ie, Lumen, Ia[i.Miftode, V., 2004, Sociologia popula]iilor vulnerabile. Teorie [i metod\, Editura Univer-

sit\]ii Alexandru Ioan Cuza, Ia[i.Mitrofan Iolanda, 1989, Cuplul conjugal. Armonie [i dizarmonie, Editura [tiin]ific\ [i

enciclopedic\, Bucure[ti.Mitrofan, Iolanda, Ciuperc\, C., 1998, Incursiuni n psihosociologia [i psihosexologia

familiei, Editura Press Mihaela., Bucure[ti.Mitrofan, N., Zdrenghea, V., Butoi, T., 2000, Psihologie judiciar\, Casa de Editur\ [i

Pres\ {ansa S.R.L., Bucure[ti.Muntean, A., Popescu, M., Popa, S., 2001, Victimele violen]ei domestice: copiii [i femeile,

Editura Eurostampa, Timi[oara.Neam]u, Cristina, 2003, Devian]a [colar\. Ghid de interven]ie n cazul problemelor de

comportament ale elevilor, Polirom, Ia[i.Neam]u, G. (coord.), Stan, D., 2005,Asisten]a social\. Studii [i aplica]ii, Editura Polirom,

Ia[i.P\unescu, C., 1994,Agresivitatea [i condi]ia uman\, Editura Tehnic\, Bucure[ti.Poledna, Sorina (coord), 2002,Modalit\]i de interven]ie psiho-social\ n activitatea de

proba]iune, Presa Universitar\ Clujean\.Poledna, Sorina (coord.), 2004,Raport de cercetare. Comportamentul delincvent. Factori

de risc [i factori protectivi, Anul III, nr. 11 din 2004, E.D.P., R.A., Bucure[ti.

R\dulescu S.,2001, Sociologia vie]ii (intra)familiale: victime [i agresori, Editura LuminaLex, Bucure[ti.R\dulescu, S., Banciu, D., 1990,Introducere n sociologia delincven]ei juvenile, Editura

Medical\, Bucure[ti.R\dulescu, S.,Banciu, D., 1996, Sociologia crimei [i criminalit\]ii, Editura {ansa,

Bucure[ti.R\[canu, R., 1994, Psihologia comportamentului deviant, Editura Universit\]ii,

Bucure[ti.Rotariu, Noela, Rotariu, I., 2005, Violen]a domestic\ n drepul penal roman, Princeps

Edit, Ia[i.

TEORII DESPRE...


22/22

82


Sandu, Maria, 2005, Aspecte asisten]iale din perspectiva dezvolt\rii sistemului romnescde proba]iune, n Petru Ilu], Laura Nistor, Traian Rotariu, Romnia social\.

Drumul schimb\rii [i al integr\rii europene, vol. III, EIKON, pp. 311-330.Sandu, Maria, 2007, Cercetarea criminologic\ ntre practica [i politica anticriminal\, n

Revista de Cercetare [i Interven]ie Social\, volumul 19/2007, pp. 43-60.St\nciulescu, Elisabeta, 1997, Sociologia educa]iei familiale, vol. I, Editura Polirom, Ia[i.T\n\sescu, I., 2003, Criminologie. Agresologie. Victimologie. Detentologie, All Beck,

Bucure[ti.

*** Codul de procedur\ penal\, Editura All Beck, Bucure[ti.*** Hot\rrea Guvernului nr. 1239 din 2000privind aprobarea Regulamentului de

aplicare a dispozi]iilor OG 92 din 2000pentru organizarea [i func]ionareaserviciilor de reintegrare social\ [i supraveghere.

*** Legea nr. 217 din 2003 pentru prevenirea [i combaterea violen]ei n familie.

*** Legea nr. 294 din 2004 privind executarea pedepselor [i a m\surilor dispuse deorganele judiaciare n cursul procesului penal.

*** Ordonan]a Guvernului nr. 92 din 29 august 2000privind organizarea [i func]ionareaserviciilor de reintegrare social\ a infractorilor [i de supraveghere a sanc]iunilorneprivative de libertate.

*** Legea nr. 129 din 20 martie 2002 pentru adoptarea [i modificarea OG 92/2000pentru organizarea [i func]ionarea serviciilor de reintegrare social\ [i supraveghere.

*** Legea nr. 211 din 27 mai 2004 privind unele m\suri pentru asigurareaprotec]iei victimelor infrac]iunilor.

*** Legea nr. 272 din 21 iunie 2004 privind protec]ia [i promovareadrepturilor copilului.

*** Legea nr. 301 din 28 iunie 2004 privind adoptarea noului Cod penal.

*** Legea nr. 123 din 4 mai 2006 privind statutul personalului din serviciilede proba]iune.

*** Legea nr. 192 din 16 mai 2006 privind medierea [i organizarea profesieide mediator.

teorii - hirschi merton sutherland

Documents